Krylova M.N. Funktional-semantische Analyse als Grundlage für eine systematische Untersuchung sprachlicher Einheiten

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Zwei Abschnitte der Sprachwissenschaft widmen sich der schriftlichen Fixierung der Sprache: Grafik und Rechtschreibung. Diese Begriffe haben auch eine zweite Bedeutung. Der Begriff Grafiken bezieht sich auf eine Reihe von Schreibwerkzeugen, die zur Korrektur von Sprache verwendet werden. Das wichtigste grafische Mittel sind Buchstaben.
Die zweite Bedeutung des Begriffs „Rechtschreibung“ ist eine Reihe von Regeln, die eine einheitliche Schreibweise von Wörtern und ihren Formen ermöglichen.
Rechtschreibung und Grafik hängen eng zusammen, daher werden diese Abschnitte der Sprachwissenschaft zusammen betrachtet.1
Rechtschreibregeln werden auf der Grundlage von Rechtschreibprinzipien festgelegt.
Verschiedene Autoren unterscheiden unterschiedlich viele Prinzipien (oft mit unterschiedlichen Namen und mit unterschiedlichen Interpretationen und Darstellungen).
Also, L.V. Shcherba hat 4 Rechtschreibprinzipien herausgegriffen:

phonetisch; 2) etymologisch oder Wortproduktion, ansonsten morphologisch; 3) historisch;

ideografisch.2

LL. Kasatkin identifiziert die folgenden Rechtschreibprinzipien: phonemische (grundlegende), morphematische (oder morphologische), traditionelle, phonetische, lexikalisch-syntaktische und differenzierende Schreibweisen.3
Die wichtigsten traditionell unterschiedenen Rechtschreibprinzipien sind phonetische, morphologische und traditionelle.
Per Definition ist V.F. Ivanova, „... orthographische Prinzipien sind die regulierenden Ideen zur Auswahl von Buchstaben, bei denen der Laut (Phonem) variabel bezeichnet werden kann.“4
GRUNDSÄTZE DER RUSSISCHEN RECHTSCHREIBUNG
Angesichts der Vielfalt der „Ideen“, die das moderne Schreiben bestimmen, ist es ratsam, die folgenden Rechtschreibprinzipien hervorzuheben:

phonetisch (phonetische Schreibweisen);
morphämisch;
morphologisch;
syntaktisch;
traditionell;
semantisch.5

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Die identifizierten Prinzipien werden durch die strukturelle und semantische Organisation des Sprachsystems, die Struktur und Bedeutung seiner Einheiten bestimmt.6
Betrachten wir die ausgewählten Prinzipien.
Das phonetische Prinzip ist sowohl für die Grafik als auch für die Rechtschreibung charakteristisch.
Die russische Schrift als Ganzes ist phonetisch, da die darin enthaltenen Laute normalerweise „ihren“ Buchstaben entsprechen. Daher werden die Wörter [Tisch], [Haus], [Geschenk], [Segel] und dergleichen entsprechend der Aussprache geschrieben. Ein solcher Buchstabe wird Laut-Buchstabe oder Buchstaben-Ton genannt. Unterschiedliche Namen sind auf unterschiedliche Herangehensweisen zurückzuführen: „vom Laut zum Buchstaben“ oder „vom Buchstaben zum Laut“. Wissenschaftlicher ist natürlich der Laut-zu-Buchstaben-Ansatz.7
Der Letter-to-Sound-Ansatz steht im Mittelpunkt des Buches.
V.F. Ivanova „Moderne russische Sprache. Grafik und Rechtschreibung“ (M., 1976).
Der Buchstabe-zu-Laut-Ansatz ist der Hauptansatz im theoretischen Teil von Schulbüchern, obwohl es auch einen anderen Ansatz gibt, zum Beispiel: die Bezeichnung der Weichheit von Konsonanten beim Schreiben.8
Das phonetische Prinzip ist das Leitprinzip der russischen Grafik. In Anbetracht des Einflusses der Aussprache (Laut) auf einige Schreibweisen zählt das phonetische Prinzip zu den Prinzipien der russischen Rechtschreibung.
Das phonetische Prinzip regelt die Schreibweise der Buchstaben 3 und C in Präfixen: ohne-, voz-, vz-, von-, raz-, rose-, unten-, durch-, durch-. Der Buchstabe 3 wird geschrieben, wenn ein stimmhafter Konsonant folgt, und C, wenn er taub ist: vgl. Mittelmäßigkeit – Dummheit.
In den Präfixen times- (ras-) und roses- (ros-) wird A unter Betonung, in unbetonter Stellung geschrieben – O.
Probleme mit Rechtschreibung und Interpunktion
Der Einfluss der Aussprache wirkt sich auch auf Schreibweisen wie Suche, Verlosung, Suche, Kunstlosigkeit usw. aus.
Die Frequenzdiskrepanz zwischen Laut und Buchstabe erfordert andere Prinzipien, von denen das wichtigste das Morphem ist.
Die Forscher nannten das morphemische Prinzip der Rechtschreibung morphologisch und erkannten es als das wichtigste Leitprinzip der Rechtschreibung. Es empfiehlt sich, zwischen morphemischen und morphologischen Prinzipien zu unterscheiden, da diese jeweils als Begründung für unterschiedliche Schreibweisen dienen.
Das Morphemprinzip bestimmt die Wahrung der grafischen Einheit von Morphemen (Wurzeln, Präfixe, Suffixe). Die grafische Einheit dieser Morpheme hängt normalerweise nicht mit der Betonung zusammen, die die Positionsänderungen von Vokalen bestimmt.
in Wurzeln: Garten, Gärten, Gärtner; in Präfixen: aufzeichnen, notieren, aufschreiben; in Suffixen: Sänger, Hotel, Huhn.
Abweichungen von der einheitlichen Schreibweise von Morphemen sind in erster Linie mit dem Wechsel von Lauten (Phonemen) aufgrund ihrer Aussprache (der Wirkungsweise des phonetischen Prinzips), ihrer Position, historischen Gründen usw. verbunden.
Eine Vielzahl von Rechtschreibregeln berücksichtigt die grafische (Buchstaben-)Einheit von Morphemen. Die Hauptregel, die die Schreibweise von Vokalen mit Wurzeln ohne Betonung bestimmt, ist also die Auswahl von Wörtern mit derselben Wurzel und einem betonten Vokal. Zum Beispiel Wasser – Wasser, Fenster – Fenster usw.
Die meisten Präfixe behalten die einheitliche Schreibweise bei, unabhängig von Betonung, Wortart und lexikalischer Bedeutung von Wörtern. Zu diesen Präfixen gehören die Präfixe in-, for-, on-, to-, from- usw. Es gibt jedoch Präfixe, die auf den nachfolgenden Laut reagieren. Das Präfix s- bleibt vor stimmhaften Konsonanten erhalten: [weglaufen – weglaufen, aber beispielsweise ändert das Präfix sein grafisches Erscheinungsbild vor stimmlosen Konsonanten nicht: be[sp] okoyny – unruhig.
GST und Präfixe, deren Schreibweise durch die lexikalische Bedeutung von Wörtern geregelt wird. Zu solchen Präfixen gehören pre- und ire-: ankommen (= ankommen), aber bleiben (irgendwo sein) usw.
Die meisten Suffixe behalten unabhängig von der Betonung die Einheit des Schreibens, zum Beispiel: -liv- - gesprächig, hilfsbereit; -von- - Arbeit, Freundlichkeit; -nick- - Reiter, Führer, Wassermann usw.
GRUNDSÄTZE DER RUSSISCHEN RECHTSCHREIBUNG
Es gibt Suffixe, deren Schreibweise von einer Reihe von Bedingungen abhängt: vom vorherigen Konsonanten (zum Beispiel ein Bärenjunges, aber ein Fohlen); vom Ort der Betonung im Wort (Schneeball, aber Schlucht) usw.
Die wörtliche Einheitlichkeit der Wurzeln kann durch die Kombination von Russismen und Kirchenslawonimen in einem Nest bestimmt werden: Der Kopf ist der Kopf, die Küste ist das Ufer; Anführer – Anführer, Kleidung – Kleidung; Nacht – Nacht, Tochter – Tochter usw.
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Solche Wechsel sind in Präfixen (z. B. aufstehen – aufstehen) und Suffixen (z. B. stehen – stehen) möglich.
Das morphologische Prinzip9 bestimmt die Schreibweise der Endungen von Wörtern, wenn diese sich ändern. Dieses Prinzip basiert auf einer Reihe von Regeln im Zusammenhang mit der Deklination und Konjugation modifizierter Wörter.
Die Endung ist im Gegensatz zu anderen Morphemen (Wortbildung) ein Flexionsmorphem. Die Regeln für das Schreiben von Endungen beruhen in einer erheblichen Anzahl von Fällen auf der Zugehörigkeit des Wortes zur Wortart.
Es gibt eine Vielzahl von Regeln, die die Schreibweise der Endungen modifizierter Wörter bestimmen und durch das morphologische Prinzip der Rechtschreibung geregelt werden.
Das syntaktische Prinzip der Rechtschreibung regelt die fortlaufende, getrennte und getrennte Schreibweise von Wörtern, die „im Sprachstrom“ in ihren syntaktischen Beziehungen unterschieden werden.
Wir stellen einige Fälle der Rechtschreibung fest, die durch syntaktische Bedingungen reguliert werden:

Rechtschreibung von Wörtern, die in der Übergangszone enthalten sind, die durch interagierende Wortarten gebildet wird10;
einige verschmolzene, getrennte und getrennte Schreibweisen.

Rechtschreibung von Wörtern, die in der Übergangszone enthalten sind und
Eigenschaften, die durch Synkretismus gekennzeichnet sind, sind die Achillesferse der russischen Grafik und Rechtschreibung.
Mit dieser Wortgruppe sind in erster Linie die Probleme der fortlaufenden, getrennten und getrennten Schreibweise verbunden.
die „schon hinter den Krähen zurückgeblieben sind, aber noch nicht an den Pfauen hängengeblieben sind.“ Es ist nicht immer einfach, den Platz solcher Wörter auf der Transitivitätsskala zu bestimmen.
Probleme mit Rechtschreibung und Interpunktion
Oppositionslinks sind Link A (die Quelle ist eine separate Schreibweise von Wörtern, die völlige syntaktische und semantische Unabhängigkeit bewahren) und Link B, in dem fortlaufende und getrennte Schreibweisen dargestellt werden.
Die meisten „schwierig zu schreibenden“ Wörter sind mit der Adverbialisierung von Präpositional-Kasten-Kombinationen verbunden. Solche Wörter besetzen synkretistische Verbindungen auf der Transitivitätsskala: Ab, AB und aB.
Getrennte Schreibweisen sind typisch für Wörter des Ab-Links, wenn die Adverbialisierung gerade erst beginnt, das heißt, wenn die präpositionale Kasuskombination noch substantielle Komponenten in der Semantik behält und die Funktionen von Umständen erfüllt. Das Vorhandensein substantiver Semen kann durch vereinbarte und inkonsistente Definitionen angezeigt werden: ganz oben auf dem Dach.
Im AB-Link ist die Schreibweise synkretistischer Kombinationen am umstrittensten: unter dem Arm und unter dem Arm, unter dem Arm und unter dem Arm. Die Möglichkeit einer kontinuierlichen Schreibweise ist auf die Schwächung oder sogar den Verlust der lexikalischen Bedeutung des Wortes Maus zurückzuführen.11
Im Link aB gibt es Wörter, in denen die substantielle Komponente der Semantik des Substantivs geschwächt ist, aber ... ihre Anwesenheit, obwohl schwach, ermöglicht in einigen Fällen Definitionen, zumindest in der Form des Wortes, die das Substantiv verstärkt seme im „früheren“ Substantiv: on (the very ) fly; tatsächlich...
Das Fehlen eindeutiger Markierungen für Wörter in den Verbindungen der synkretistischen Zone, der aktive Prozess der Adverbialisierung, die Bewahrung der Originalquelle (die Grundlage für die Bildung von Adverbien) usw. - all dies (und nicht nur das!) schafft Schwierigkeiten bei der Unterscheidung einzelner und kontinuierlicher Schreibweisen von Präpositionalkombinationen in Abhängigkeit von den Umständen.
Es gibt keine einheitliche Schreibweise halbsignifikanter Präpositionen. Mi: für eine Stunde, für eine Woche, aber wegen Krankheit usw. 12 Vergleiche:
(haben) im Sinn – im Hinblick auf die Gattung – wie
sich treffen – auf Kosten treffen – ungefähr trotz – trotz der Fliege – zu Tode vor dem Bösen – aus Trotz auf Kosten von – ungefähr in die Ferne – in die Ferne zuerst – herum
GRUNDSÄTZE DER RUSSISCHEN RECHTSCHREIBUNG
Getrennte und verschmolzene Schreibweisen der oben genannten Wörter werden durch ihre syntaktischen Funktionen und die Kompatibilität mit anderen Wörtern bestimmt (vgl.: einen Freund treffen – einen Freund treffen).
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Die oben erwähnte Unsicherheit der kontinuierlichen und getrennten Schreibweisen ist auf ihre Position in der durch die Opposition gebildeten Übergangszone zurückzuführen: A – ein Substantiv mit Präpositionen – B – ein Adverb.
Nicht weniger schwierig für die Rechtschreibung sind die Passivpartizipien der Gegenwart und Vergangenheit, die einer Adjektivierung unterzogen wurden. Die Übergangszone, dargestellt durch eine Skala, in der A ein Partizip und B (oder aB) ein Adjektiv ist, ist durch eine große Anzahl von Fällen gekennzeichnet, in denen es schwierig ist, das Problem der kontinuierlichen und getrennten Schreibweise von NOT selbst im zu lösen Vorhandensein heller Markierungswörter, abhängig vom „Partizip“ (?) oder „Adjektiv“.
Lassen Sie uns nur Beispiele für Phrasen mit postpositiven und präpositiven abhängigen Wörtern geben, um den unterschiedlichen Grad der Adjektivierung der vereinbarten Formen zu zeigen.

(nicht) Tränen sind für die Welt sichtbar (nicht) Worte des Gedankens (nicht) eingängig für das Auge von irgendjemandem (nicht) beleidigten Tauben mit irgendetwas (nicht) einem vergleichbaren Gefühl
Niemand hat (nicht) seltsames (nicht) Federgras gesehen, das vom Wind gestört wurde (nicht) zur Prüfung zugelassener Student (nicht) von Ärzten besiegte Menschen

(nicht) ein Verbrechen, das von einem Ermittler von niemandem bewiesen wurde (nicht) ein gesprochenes Wort
Morphemische Zusammensetzung vereinbarter Wortformen (wortbildende Suffixe passiver Partizipien der Gegenwart und Vergangenheit) und das Vorhandensein abhängiger Wörter
behält sie im Partizipsystem bei, allerdings sind die verbalen Seme in ihrer kategorialen Bedeutung deutlich abgeschwächt. Es ist nicht einfach, den Platz solcher Wörter auf der Transitivitätsskala zu finden, und daher ist es schwierig zu entscheiden, ob NOT zusammen oder getrennt geschrieben werden soll.
Probleme mit Rechtschreibung und Interpunktion
Die Unterscheidung fortlaufender und getrennter Schreibweisen einer Vielzahl komplexer Adjektive ist mit der Unterscheidung zwischen koordinierenden und untergeordneten Phrasen verbunden.
Zusammengesetzte Adjektive, die aus untergeordneten Phrasen gebildet werden, werden zusammen geschrieben: Landwirtschaft – Landwirtschaft (Institut); Eisenbahn - Eisenbahn (Zusammensetzung); weißer Marmor - weißer Marmor (Palast); zahlungsfähig - zahlungsfähig (Fabrik); frostbeständig - frostbeständig (Sorte) usw.
Zusammengesetzte Adjektive, die aus koordinierenden Phrasen gebildet werden, werden mit einem Bindestrich geschrieben: Schach 210 und Dame – Schach und Dame (Turnier); gewerblich und industriell – gewerblich und industriell (komplex); Suche und Rettung – Suche und Rettung (Arbeiten); Frage und Antwort - Frage und Antwort (Repliken) usw.
Adjektive in einer koordinierenden Phrase können in einigen Fällen nicht nur mit einer Vereinigung kombiniert werden ..., sondern auch ... Zum Beispiel: nicht nur elektronisch, sondern auch rechnerisch – elektronische Computer (Maschinen).
Phrasen werden durch einen Bindestrich geschrieben, einschließlich des zu definierenden Wortes (allgemeinere Bedeutung) und der Anwendung (spezifischere Bedeutung): Philologe, Bauingenieur, Fernstudent, Geieradler, Hase usw. Solche Formationen zeichnen sich durch unterschiedliche Grade aus der Einheit: Speisewagen, Hausmuseum, Museumsanwesen, Schlafsofa, Schaukelstuhl usw.
Einige zusammengesetzte Wörter entstehen durch die Verschmelzung untergeordneter Phrasen: verrückt, verrückt, vorausschauend (aber vorausschauend), schnelllebig, immergrün, langspielend, fünf Tage alt, tausend Jahre alt usw.
Die angegebenen Beispiele erschöpfen nicht die große Liste orthographischer Schreibweisen, die auf syntaktischen Einheiten, meist verschiedenen Arten von Phrasen, basieren. Dies liegt an der funktionalen und systemischen Nähe von Phrase und Wort.
Das traditionelle (historische, etymologische) Prinzip regelt „Schreibungen, die ... keinen Halt mehr in modernen Wortbildungs- und Bildungsbeziehungen oder in einem phonetischen System haben, sondern nur durch die Tradition erhalten bleiben.“13
GRUNDSÄTZE DER RUSSISCHEN RECHTSCHREIBUNG
Die traditionellen Schreibweisen sind:
a) zhi, shi: Leben – [zhyztg], Bump – [pgypgk];
b) ein weiches Zeichen nach dem Zischen (ein weiches Zeichen, das einst die Weichheit des vorherigen Konsonanten bezeichnete, ist derzeit ein Mittel zur Unterscheidung männlicher und weiblicher Substantive): Ball – Roggen, Regenmantel – Hilfe usw.
c) Qi: Zirkus – [Zirkus] (Wörter, in denen Qi geschrieben wird (Zyklus, Zylinder, Skorbut, Zitat, Figur) sind entlehnt), aber Zigeuner, Huhn, Tsyts, auf Zehenspitzen;
d) „g“ in den Endungen von Adjektiven und anderen Adjektivwörtern: weiß – [bol], my – [myievo] usw.;
e) Schreibweise der sogenannten „Wörterbuch“-Wörter mit einem unbetonten, ungeprüften Vokal in der Wurzel: Stiefel, Widder, Hund, Eisen usw.
Das semantische Prinzip unterscheidet die lexikalische und grammatikalische Bedeutung von Wörtern:
a) lexikalische Bedeutungen: entwickeln – Flattern, Gesellschaft (Freunde) – (Vorwahl-)Wahlkampf;
b) lexikalische und grammatikalische Bedeutungen: brennen (Hände) – brennen (Hand), (handeln) nach dem Zufallsprinzip – (hoffen) auf Glück, weinen (Kind) – (nicht) weinen.
Rechtschreibwerke veranschaulichen die Prinzipien der Rechtschreibung nicht immer auf die gleiche Weise. Ein Grund für diese Ungleichheit ist, dass viele Schreibweisen mehr als einem Prinzip unterliegen. Daher ergänzt das phonetische Prinzip oft das Hauptprinzip – die eigentliche Schreibweise.
Manchmal unterliegen die Schreibweisen einer Gruppe unterschiedlichen Prinzipien. Somit wird die Übertragung eines Wortteils in eine andere Zeile durch phonetische (Silbenübertragung) und morphemische (Bewahrung der Integrität von Morphemen) Prinzipien bestimmt.
Die Schreibweise der Partikel NOT und NI wird durch alle angegebenen Prinzipien (und nicht nur durch diese!) geregelt.14 Somit bestimmt das phonetische Prinzip die Schreibweise von NE und NI (es wird NICHT unter Betonung geschrieben, ohne Betonung – NI): jemand – niemand,
etwas – nichts, nirgendwo – nirgendwo, einmal – nie usw. Diese Schreibweisen unterscheiden auch die lexikalischen Bedeutungen der entsprechenden Pronomen.
Probleme mit Rechtschreibung und Interpunktion
Das Morphemprinzip regelt die zusammengeführte und getrennte Schreibweise von Pronomen des Typs: niemand – niemand, niemand – niemand usw.
Besonders bedeutsam ist der Einfluss des morphologischen Prinzips. Die Regel: „Nicht bei Verben, Gerundien, bei kurzen Partizipien, bei Ziffern und auch (am häufigsten) bei Staatsnamen wird separat geschrieben“ – ist eine der wichtigsten Systemregeln.
Das syntaktische Prinzip bestimmt die Schreibweise NOT und NOR sowohl in Sätzen als auch in stabilen Wortkombinationen. Beachten wir einige Fälle.
a) Das Teilchen wird NICHT in rhetorischen Fragen geschrieben: Wer von uns irrt sich nicht? Wir lernen aus Fehlern. (M. Bubenkov.)
Welcher Autor hat nicht Metaphern verwendet! (V. Kataev.)
b) Partikel NI ist typisch für Nebensätze mit verwandten Wörtern wer weder, was auch immer, egal wo, egal wo usw.: Egal, was du über mich denkst, es ist mir egal. (N. Pomyalovsky.)
Die Regel des getrennten Schreibens mit implizierter Opposition kann subjektiv interpretiert werden. Vgl.: Der Weg ist nicht lang, sondern kurz. Der Weg ist nicht lang, wenn Sie mit einem Freund warten.
Ein Satz ohne Widerspruchsmarker kann subjektiv interpretiert werden.
c) Das Partikel wird NICHT in Fragesätzen mit rhematischem Rahmen geschrieben NICHT ... LI (L)? 15:
Leute! Liegt Moskau nicht hinter uns? (M. Lermontov.)
Ich fragte, ob es ein Dämon der Zwietracht sei
Mit deiner Hand spöttisch gefahren? (N. Nekrasov.)
Schämst du dich nicht, so lange zu leiden?
Meine leere grausame Erwartung? (A. Puschkin.)
Stimmt das nicht? Ich habe dich getroffen ... (A. Puschkin.)
- Wir sind alle Menschen. Nicht wahr? (Ch. Aitmatov.)
d) Das sich wiederholende Teilchen NI erfüllt die Funktionen einer koordinierenden Konjunktion:
Weder Macht noch Leben amüsieren mich. (A. Puschkin.)
Ich kann das Licht der Sonne nicht sehen
Es gibt keinen Platz für meine Wurzeln. (I. Krylow.)
Die Teilchenvereinigung NI ist häufig in stabilen Kombinationen enthalten, die auf der Grundlage koordinierender Phrasen gebildet werden: weder Fisch noch Fleisch; weder geben noch nehmen; für nichts, für nichts; weder mehr noch weniger usw.
GRUNDSÄTZE DER RUSSISCHEN RECHTSCHREIBUNG
Syntaktische Bedingungen verwandeln das Teilchen NI in eine Konjunktion. Und umgekehrt – die Vereinigung verwandelt sich in stabilen Kombinationen in ein Teilchen. Diese Transformationen sind das Ergebnis des Zusammenspiels von Syntax und Morphologie.
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Das semantische Prinzip bestimmt die Schreibweise der Partikel NOT und NOR. Die Semantik unterscheidet die Schreibweise von NOT und NI in einem Satz: Drückt NICHT die Negation des prädikativen Merkmals (Teil des Prädikats) aus, und NI verstärkt die Hauptnegation (verstärkendes NI kann Teil von Negativpronomen sein): Kein einziger menschlicher Fuß hat noch seine außergewöhnlichen Besitztümer betreten. (A. Gaidar.)
a) NOT und NI werden zusammen mit Wörtern geschrieben, die ohne sie nicht verwendet werden: Ignorant, Verwirrung, Unterholz, unmöglich, Braut usw.; nutzlos, wertlos, heruntergeschickt usw.
b) NOT und NI werden als semantische Unterscheidungsmerkmale verwendet: niemand sonst, aber niemand anders als ...; jemand – niemand, einmal – nie ... Oftmals werden unterschiedliche Schreibweisen durch Betonung korrigiert (phonetisches Prinzip).
In einem Satz können mehrere Schreibweisen vorkommen, deren Schreibweise durch unterschiedliche Rechtschreibprinzipien geregelt wird. Im Satz „Was du säest“ erntest du also die Schreibweise des Pronomens (was, was ...), der Präfixe in- (vgl. rufen, verstehen usw.) dem morphemischen Prinzip gehorchen.
Der Vokal am Ende des Verbs 2 Person Singular Sau wird durch das morphologische Prinzip reguliert.
Das leise Zeichen nach dem Zischen (Sie säen – Sie ernten) hat historische Gründe.
In anderen Fällen gilt das phonetische Prinzip der Grafik: Jeder Laut wird durch einen „eigenen“ Buchstaben gekennzeichnet.
Die Schreibweise einiger Wörter kann mehrere Prinzipien definieren. Im Wort „windless“ wird die Schreibweise der Wurzel „wind“ also durch das phonetische Prinzip bestimmt; die Schreibweise des Präfixes wird nicht durch morphemische (Buchstabe e) und phonetische (Buchstabe b von) Prinzipien geregelt; Die Schreibweise des Suffixes -enn- erklärt sich aus den Besonderheiten der Wortbildung: Das Wort windless wird aus dem archaischen Verb windit gebildet.
Probleme mit Rechtschreibung und Interpunktion
Sogar einsilbige Wörter können die Wirkung von mehr als einem Prinzip veranschaulichen: Roggen, Maus, Hagel, Karren usw.
Auf der Grundlage der Grundsätze der Rechtschreibung werden Rechtschreibregeln formuliert, die in Gruppen zusammengefasst sind, die den Grundprinzipien entsprechen. Die Kenntnis der Rechtschreibregeln und sogar der Rechtschreibprinzipien ist keine Garantie für kompetentes Schreiben.16
Nicht alle Fälle lassen sich nach diesen Grundsätzen zusammenfassen. In der russischen Schrift gibt es viele Wörter mit individueller Rechtfertigung der Schreibweise (es gibt viele Entlehnungen zwischen solchen Wörtern). Solche Fälle spiegeln sich in Rechtschreibwörterbüchern wider.

Semantische Feldmethode

Die Ideen und Prinzipien der semantischen Sprachanalyse, die später unter dem Gesamtkonzept der semantischen Feldmethode zusammengefasst wurden, entwickelten sich schrittweise und reichen bis zum Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts zurück. Unter denen, die der Formulierung dieser Ideen und Prinzipien nahe gekommen sind, nennen sie beispielsweise A.A. Potebnya, M.M. Pokrovsky, R. Meyer, G. Shperber, G. Ipsen und andere.

Auf der Suche nach einem systematisierenden Prinzip in der inhaltlichen Organisation der Sprache schrieb der Akademiker M.M. Pokrovsky 1895 in seinem Werk „Semasiologische Forschung auf dem Gebiet der alten Sprachen“: „Wörter und ihre Bedeutungen leben kein getrenntes Leben, sondern vereinen sich in unserer Seele, unabhängig von unserem Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen, und die Grundlage für die Gruppierung ist die Ähnlichkeit oder der direkte Gegensatz in der Hauptbedeutung.

Richard Meyer unterscheidet in seinem Werk von 1910 drei Arten semantischer Systeme (Klassen): 1) natürlich (Namen von Bäumen, Tieren, Körperteilen usw.), 2) künstlich (Namen militärischer Dienstgrade, Komponenten von Mechanismen usw.) , 3) halbkünstlich (Terminologie von Jägern und Fischern, Namen ethischer Konzepte usw.).

Die Prinzipien der semantischen Feldmethode wurden in den 1930er Jahren formuliert und der deutsche Wissenschaftler Jost Trier gilt als ihr Begründer.

Einige der wichtigsten Postulate, die die Grundlage der semantischen Feldmethode von Trier bildeten, lassen sich auf die folgenden Punkte zusammenfassen:

1. In Anlehnung an F. de Saussure geht Trier davon aus, dass die Sprache einer bestimmten Zeit ein stabiles und relativ geschlossenes System ist, in dem Wörter nicht in isolierter Form mit Bedeutungen ausgestattet sind, sondern insofern andere, dem ersten benachbarte Wörter vorhanden sind mit ihnen ausgestattet.

2. Das allgemeine System der Sprache besteht aus zwei korrelativen Feldtypen: a) konzeptionelle Felder, unterteilt in Elementareinheiten – Konzepte, und b) verbale Felder, ebenfalls unterteilt in Elementareinheiten – Wörter.

3. Einheiten verbaler Felder überdecken die entsprechenden konzeptuellen Felder vollständig und bilden so eine Art Mosaik.

4. Semantische Felder sind nach dem Prinzip der Unterordnungshierarchie (weiter und enger) miteinander verbunden. Im Laufe der Zeit verändern semantische Felder ihre Struktur und verändern dadurch das lexikalische System der Sprache als Ganzes.

Nach W. Humboldt wird Sprache nicht als Kampf der objektiven Realität interpretiert, sondern als eine Weltanschauung, die von einem in sich geschlossenen Wert geprägt ist und die Realität auf ihre eigene Weise zerstückelt.

Eines der klassischen Beispiele für ein semantisches Feld ist ein Farbbenennungsfeld, das aus mehreren Farbbereichen besteht ( Rot – Rosa– rosa – purpurrot; Blau – Blau – bläulich – Türkis usw.): Die gemeinsame semantische Komponente ist hier „Farbe“.

Das semantische Feld hat die folgenden Haupteigenschaften:

1. Das semantische Feld ist für einen Muttersprachler intuitiv verständlich und hat für ihn eine psychologische Realität.

2. Das semantische Feld ist autonom und kann als unabhängiges Sprachsubsystem herausgestellt werden.

3. Die Einheiten des semantischen Feldes sind durch bestimmte systemische semantische Beziehungen verbunden.

4. Jedes semantische Feld ist mit anderen semantischen Feldern der Sprache verbunden und bildet zusammen mit ihnen ein Sprachsystem.

Die Theorie der semantischen Felder basiert auf der Idee der Existenz bestimmter semantischer Gruppen in der Sprache und der Möglichkeit des Vorkommens von Spracheinheiten in einer oder mehreren dieser Gruppen. Insbesondere kann der Wortschatz einer Sprache (Lexikon) als eine Menge separater Wortgruppen dargestellt werden, die durch verschiedene Beziehungen verbunden sind: synonym ( prahlen –prahlen), antonym ( sprechen – Schweigen) usw.

Die Möglichkeit einer solchen Darstellung des Wortschatzes in Form einer Kombination vieler besonderer Wortsysteme wurde bereits in den sprachwissenschaftlichen Werken des 19. Jahrhunderts diskutiert, beispielsweise in den Werken von M. M. Pokrovsky (1868/69–1942). Die ersten Versuche, semantische Felder zu identifizieren, wurden bei der Erstellung ideografischer Wörterbücher oder Thesuren unternommen – beispielsweise von P. Roger. Der Begriff „semantisches Feld“ selbst wurde nach der Veröffentlichung der Werke von J. Trier und G. Ipsen aktiv verwendet. Eine solche Darstellung des lexikalischen Systems ist in erster Linie eine sprachliche Hypothese, kein Axiom, daher wird sie oft als Methode zur Durchführung von Sprachforschung und nicht als deren Ziel verwendet.

Die Elemente eines separaten semantischen Feldes sind durch regelmäßige und systemische Beziehungen verbunden, und folglich stehen alle Wörter des Feldes einander gegenüber. Semantische Felder können sich überschneiden oder vollständig ineinander übergehen. Die Bedeutung jedes Wortes lässt sich am besten nur dann bestimmen, wenn die Bedeutung anderer Wörter aus demselben Fachgebiet bekannt ist. Vergleichen Sie zwei Farben Rot – Rosa Und rot - rosa - rosa. Wenn Sie sich nur auf die erste Farbreihe konzentrieren, können mehrere verschiedene Farbtöne durch dasselbe Lexem angegeben werden Rosa. Die zweite Farbreihe gibt uns eine detailliertere Einteilung der Farbtöne, d.h. die gleichen Farbtöne werden bereits mit zwei Lexemen korreliert - Rosa Und rosa.

Eine einzelne Spracheinheit kann mehrere Bedeutungen haben und daher unterschiedlichen semantischen Feldern zugeordnet werden. Zum Beispiel das Adjektiv Rot kann in das semantische Feld der Farbbezeichnungen eingeordnet werden und zugleich in das Feld, dessen Einheiten durch die verallgemeinerte Bedeutung „revolutionär“ vereint werden.

Das dem semantischen Feld zugrunde liegende semantische Attribut kann auch als eine bestimmte konzeptionelle Kategorie betrachtet werden, die auf die eine oder andere Weise mit der Realität um einen Menschen und seiner Erfahrung korreliert. Das Fehlen eines scharfen Gegensatzes zwischen semantischen und konzeptionellen Konzepten wird in den Werken von J. Trier, A. V. Bondarko, I. I. Meshchaninov, L. M. Vasiliev und I. M. Kobozeva erwähnt. Diese Betrachtung eines integralen semantischen Attributs widerspricht nicht der Tatsache, dass das semantische Feld von Muttersprachlern als eine Art eigenständige Assoziation wahrgenommen wird, die mit dem einen oder anderen Bereich menschlicher Erfahrung korreliert, d.h. psychologisch real.

Die einfachste Variante eines semantischen Feldes ist ein Feld paradigmatischen Typs, dessen Einheiten Lexeme sind, die zur gleichen Wortart gehören und durch ein gemeinsames kategoriales Sem in der Bedeutung verbunden sind. Solche Felder werden oft auch als semantische Klassen oder lexikalisch-semantische Gruppen bezeichnet.

Wie von I. M. Kobozeva, L. M. Vasiliev und anderen Autoren festgestellt, können sich die Verbindungen zwischen den Einheiten eines separaten semantischen Feldes in „Breite“ und Spezifität unterscheiden. Die häufigsten Arten von Links sind Links paradigmatischen Typs (synonym, antonym, Gattung-Art usw.).

Zum Beispiel eine Wortgruppe Baum, Zweig, Stamm, Blatt usw. kann sowohl ein eigenständiges semantisches Feld bilden, verbunden durch die Relation „Teil – Ganzes“, als auch Teil des semantischen Feldes der Pflanzen sein. In diesem Fall der Token Baum dient als Hypernym (allgemeiner Begriff) für solche Lexeme wie zum Beispiel: Birke, Eiche, Palme usw.

Das semantische Feld der Sprachverben kann als Vereinigung synonymer Reihen dargestellt werden ( sprechen – sprechen – kommunizieren – ...; schelten– schelten – kritisieren...; necken – sich über etwas lustig machen – scherzen- ...) usw.

Ein Beispiel für ein minimales semantisches Feld eines paradigmatischen Typs ist eine synonyme Gruppe, beispielsweise eine Gruppe derselben Sprachverben. Dieses Feld wird durch Verben gebildet sprechen, erzählen, Plaudern,Rassel und andere. Die Elemente des semantischen Feldes der Sprachverben werden durch das integrale semantische Zeichen „Sprechen“ vereint, ihre Bedeutung ist jedoch nicht identisch. Die Einheiten dieses semantischen Feldes zeichnen sich durch differenzielle Merkmale aus, beispielsweise „gegenseitige Kommunikation“ ( sprechen), „Einwegnachricht“ ( informieren, Bericht). Darüber hinaus unterscheiden sie sich in stilistischen, üblichen, abgeleiteten und konnotativen Bedeutungskomponenten. Zum Beispiel das Verb schelten hat neben dem Sem „Sprechen“ auch eine zusätzliche konnotative Bedeutung – negative Ausdruckskraft.

Ein gemeinsames semantisches Attribut, das Elemente eines bestimmten semantischen Feldes vereint, kann in anderen semantischen Feldern derselben Sprache als differenzielles Attribut wirken. Beispielsweise umfasst das semantische Feld der „Kommunikationsverben“ das Feld der Sprachverben sowie Lexeme wie Telegraph, schreiben und andere. Das integrale semantische Merkmal für dieses Feld wird das Merkmal der „Informationsübertragung“ sein, und der „Informationsübertragungskanal“ – mündlich, schriftlich usw. – wird als differenzielles Merkmal fungieren.

Zur Identifizierung und Beschreibung semantischer Felder werden häufig die Methoden der Komponentenanalyse und des assoziativen Experiments eingesetzt. Als Ergebnis eines assoziativen Experiments erhaltene Wortgruppen werden assoziative Felder genannt.

Der Begriff „semantisches Feld“ selbst wird mittlerweile zunehmend durch engere sprachliche Begriffe ersetzt: lexikalisches Feld, synonyme Reihe, lexikalisch-semantisches Feld usw. Jeder dieser Begriffe gibt die Art der im Feld enthaltenen Spracheinheiten und/oder die Art der Beziehung zwischen ihnen klarer an. Dennoch werden in vielen Werken sowohl der Ausdruck „semantisches Feld“ als auch speziellere Bezeichnungen als terminologische Synonyme verwendet.

Sprachliche und stilistische Analysemethoden - Es handelt sich um eine Reihe verschiedener Methoden der Textanalyse (und ihrer sprachlichen Mittel), mit deren Hilfe stilistisches Wissen gebildet wird über die Funktionsmuster der Sprache in verschiedenen Kommunikationsbereichen; Methoden der theoretischen Entwicklung des Beobachteten und Offenbarten im Forschungsprozess. Neben dem Einsatz allgemeinsprachlicher Methoden entwickelt die Stilistik auch eigene, dem Forschungsgegenstand und den Analysezielen entsprechende. Die Regeln für die Verwendung der Methoden sowie die Techniken, aus denen sie bestehen, sind Technik Stilanalyse. Darüber hinaus ist das Konzept von M. s. A. wie der allgemeinere Begriff der „Methoden der Sprachanalyse“) ist mit den Konzepten verbunden Aspekt, Konzept Und Methodik, stimmt jedoch in der Bedeutung mit keinem von ihnen vollständig überein.

Der Aspekt der Studie ist der „Blickwinkel“, der Betrachtungswinkel „des Realitätsgegenstandes, zum Beispiel Diachronie und Synchronie, Paradigmatik und Syntagmatik, Sprache und Sprache in der Gesamtheit der in ihrer Untersuchung verwendeten Methoden und Techniken . Konzept (lateinisch Conceptio – Verständnis, System) – eine bestimmte Art, Phänomene zu verstehen, zu interpretieren, die Leitidee für deren Beleuchtung, die Leitidee, das konstruktive Prinzip verschiedener Aktivitäten. Folglich gibt das Konzept das mögliche Vorgehen für die Umsetzung vor (praktische Überprüfung) ihrer eigenen grundlegenden Bestimmungen. In diesem Sinne nutzt die Stilistik als eine bestimmte Sichtweise sprachlicher Phänomene nicht nur in der Linguistik vorhandene Methoden auf ihre eigene Weise, sondern schlägt auch eigene vor (entwickelt).

Die methodischen Grundlagen der Stilanalyse in der russischen Linguistik seit dem 19. Jahrhundert. sind die grundlegenden Bestimmungen zum Zusammenhang von Sprache und Denken, Sprache und Gesellschaft, zum gesellschaftlichen Wesen der Sprache und ihren Funktionen (Werke). W. Humboldt, A.A. Potebni, F. de Saussure, B. De Courtenay, M.M. Bakhtin, L.S. Vygotsky, B.A. Serebrennikova, A.A. Leontiev, G.P. Schtschedrowizki usw.).

Mit Freigabe funkt. Stilistik In einer eigenen wissenschaftlichen Disziplin werden die Probleme der Systematik des Untersuchungsgegenstandes, der sozialen Funktionen der Sprache, der Unterscheidung zwischen Sprache und Sprache behandelt, wobei der Schwerpunkt auf dem Problem des Gebrauchs (Gebrauchs) der Sprache in verschiedenen Bereichen liegt Von besonderer Bedeutung sind die Kommunikation, die mit verschiedenen Arten von Aktivitäten und Bewusstseinsformen verbunden ist. In dieser Hinsicht erweitert sich die methodische Grundlage der Stilistik, basierend auf dem Wissen verwandter Geisteswissenschaften – Philosophie, Erkenntnistheorie, Psychologie, Psycholinguistik, Wissenschaftswissenschaft usw.

Die Anwendung einer bestimmten Methode in einer bestimmten Forschungspraxis hängt vom Zweck der Studie ab. Wenn im allgemeinsten Sinne Stil Die Sprachwissenschaft versteht die Mittel der Sprachausdruckskraft und die Gesetze der Sprachfunktion aufgrund der angemessenen Verwendung sprachlicher Einheiten in Abhängigkeit vom Inhalt der Aussage, den Zielen, der Situation, dem Kommunikationsbereich und anderen außersprachlichen Faktoren. Dann sollte man erkennen die Realität der Existenz verschiedener Ziele der Stilforschung, die jeweils eine bestimmte methodische Stilrichtung, Forschungsaspekt bilden. Heute werden sechs solcher Bereiche unterschieden, die sich in den Methoden (Methodik) der Analyse des Untersuchungsgegenstandes unterscheiden: Ressourcenstil , (einschließlich praktischer ), funktionaler Stil , Textstil , Stil literarischer Texte , diachrone und vergleichende Stilistik als Zweige (Varietäten) aus dem Stil von Ressourcen und Funktionen. Stilistik. Gleichzeitig gelten die Prinzipien der Funktion. Stilistik durchdringt – als methodisch umfassendere Richtung – alle anderen Stile. Richtungen: Im Rahmen der funktional-stilistischen Forschung können Ziele gesetzt und Aufgaben zu einer oder mehreren Richtungen gleichzeitig gelöst werden, die konzeptionelle Grundlage, der Zielstart, bleibt jedoch weiterhin funktionsfähig. Stil. Theoretische Basis funktionaler Stil ist die Idee der Einheit der Sprache mit dem gesamten Komplex nichtsprachlicher (außersprachlicher) Faktoren, die die intellektuelle und spirituelle Aktivität eines Menschen begleiten und den Prozess und die Besonderheiten der Sprachproduktion beeinflussen. Daher ist das Thema ihrer Forschung Sprachorganisation(Sprachkonsistenz), d.h. nicht die Struktur der Sprache, nicht die sprachlichen Mittel selbst, sondern Grundsätze ihrer Auswahl und Kombination in verschiedenen Tätigkeitsfeldern, abhängig von den spezifischen kommunikativen Bedingungen der Kommunikation und außersprachlichen Stilbildung.

IN Stil der Ressourcen die Hauptmethode und der Hauptpfad der Analyse – von Mitteln zu Funktionen; diese. Das Hauptziel besteht hier darin festzustellen, ob als bestimmte Stilmittel der Sprache(Einheiten und ihre Schichten mit Stilfarben) in den Texten einzelner Werke verwendet, Autoren, Genres usw., die spezifische stilistische Funktionen Sie treten auf.

In der Funktion Stilistik, als eine der zentralen Richtungen der Stilistik, sind der allgemeine Ansatz und die Forschungsmethodik gegensätzlich – von Funktionen zu Mitteln; diese. Das zentrale Ziel der Analyse ist Identifizierung dessen, was Sprache und Sprechmittel bedeuten, um die Hauptfunktionen von Sprachvarianten umzusetzen(Funktionsstile, Unterstile, Genres), wie die außersprachliche Basis von Stilen die Bildung der Sprachorganisation und die Sprachsystemizität von Stilen beeinflusst. Dabei wird das Zusammenspiel von Mitteln nicht nur gleicher Stilfärbung oder einer Sprachebene berücksichtigt, sondern das Zusammenspiel unterschiedlicher Mittelebenen.

Somit ist die Funktion. Ansatz (Methode), Erstens bedeutet die Analyse von Einheiten verschiedener Sprachniveaus und nicht so sehr deren strukturelle und systemische Untersuchung als vielmehr kommunikative und systemische, unter Berücksichtigung der Ziele und Aufgaben der Kommunikation. Zweitens, für die Funktion. Stilistik zeichnet sich durch eine funktionale Methode aus, deren Bedeutung ist bei der Feststellung der Bedeutung bestimmter Funktionsmuster sprachlicher Mittel für die Besonderheiten des Sprachstilsystems und seiner Varietäten(Texte). Drittens, die funktional-stilistische Methode ist eng mit der Idee der Einheit der sprachlichen und außersprachlichen Aspekte der Sprache verbunden. Diese Idee wiederum gibt die Bedeutung des Konsistenzprinzips für den Funktionsstil vor, wenn eine Spracheinheit als eine bestimmte Komponente der Interdependenz in einer Reihe anderer ähnlicher Einheiten sowie in Bezug auf diese Reihe mit außersprachlichen Faktoren verstanden wird von Stil. Ausgehend von dem gegebenen Prinzip werden die sprachlichen Phänomene in Funktionen betrachtet. Stil im Hinblick auf ihre textbildende Rolle. Viertens, die funktional-stilistische Methode basiert auf der Anerkennung des aktiven Charakters der Sprache (Sprache als intellektuelle und emotionale Aktivität) und daher im Rahmen der Funktion. Stilistik ist von besonderer Bedeutung anthropozentrischer Ansatz zur Erforschung sprachlicher Phänomene. Gleichzeitig ist eine komplexe/interdisziplinäre Methode erforderlich und anzuwenden, d.h. Basierend auf den Erkenntnissen verwandter Disziplinen (Erkenntnistheorie, Psychologie, Psycholinguistik, Wissenschaftswissenschaft etc.) wird ermittelt, wie und in welchen außersprachlichen und vor allem grundlegenden Faktoren (Bestimmung der Bewusstseinsformen, Art des Denkens, die entsprechende Art der Aktivität in der Gesellschaft, die Ziele und Zielsetzungen der Kommunikation usw.), beeinflussen die Funktionsmuster der Sprachmittel und bilden die Besonderheiten des Stils und seiner Sprachorganisation sowohl auf der Ebene des Mikrotexts als auch des Makrotexts. Dies sind die Grundprinzipien des funktional-stilistischen Ansatzes zur Erforschung der Sprache (Sprache), die es ermöglichen, konstruktive Methoden zur Bildung von Funktionen zu identifizieren. Stile, Muster der Textbildung in jedem von ihnen usw.

Außer diesen grundlegenden Grundprinzipien der Forschung in Funkts. Stilistiken existieren und werden sekundär, abgeleitet von ihnen berücksichtigt. Dies sind: 1) das Prinzip der Einheit von Form und Inhalt. Die formalsprachlichen Merkmale eines Textes sind untrennbar mit seiner Inhaltsseite verbunden, daher kann die Untersuchung der Besonderheiten der Funktionsweise bestimmter Einheiten nur auf der Grundlage der Anerkennung der gegenseitigen Abhängigkeit von Oberfläche (strukturell-sprachlich) und Innerem (Inhalt) objektiv sein -semantische) Ebenen des Textes. Gleichzeitig ist die Funkt. Die Stilistik analysiert die Oberflächenebene des Textes nicht von der formalen (grammatikalischen), sondern von der funktional-kommunikativen Seite; 2) das Prinzip der Koordination des Allgemeinen und des Einzelnen. Dieses Prinzip setzt die Betrachtung eines Individuums – einer lexikalischen Einheit, einer Äußerung, eines komplexen syntaktischen Ganzen oder eines ganzen Textes – oder als Einheit des Ganzen voraus, die alle Eigenschaften und Merkmale dieses Ganzen widerspiegelt (z. B. einen bestimmten funktionalen Stil als). ein spezielles System), d.h. in Bezug auf die Typologie; oder als Einheit von äußerst spezifischem Charakter (z. B. Merkmale des individuellen Stils eines Schriftstellers, Wissenschaftlers, Gesetzgebers, Publizisten usw.), die in Gattungs-Art-Beziehungen mit dem Ganzen steht, dessen „Abdrücke“ es ist behält dennoch.

Ausgehend von diesen konzeptionellen Prinzipien funkts. Stilistik, ihre wichtigsten, grundlegenden Analysemethoden sind: 1) die funktionale Methode, die im Gegensatz zur strukturellen Methode, wie bereits erwähnt, auf der Beachtung von Funkts basiert. Aspekt der Sprache/Sprache, wenn sprachliche Mittel unter dem Gesichtspunkt ihrer Rolle im Prozess der Bildung und des Ausdrucks von Gedanken, Konzepten, Kompositionen, Genres usw. untersucht werden. Dabei stehen nicht die statischen Eigenschaften der Sprache/Sprache im Vordergrund, sondern der Prozess der Sprach-Text-Bildung. Dies wiederum bestimmt den eigentlichen kommunikativen Ansatz von Funkts. Stilistik zur Erklärung der Sprache, d.h. Berücksichtigung von Zielen, Zielen, Situationen, Kommunikationsbedingungen usw. bis hin zu den sozialen und individuellen Merkmalen der Kommunikanten; 2) eine umfassende Methode zum Erlernen von Sprache/Rede, d.h. breite (gezielte) Nutzung von Daten aus verschiedenen Wissenschaften – insbesondere Philosophie, Psychologie, Wissenschaftswissenschaft, Logik, Soziologie, Kommunikationstheorie, Pragmatik und einige. andere – um im Prozess der wissenschaftlichen Interpretation die im Experiment oder in der Beobachtung gewonnenen Fakten zu erklären; 3) Multiaspekte-Analyse der Beziehung von Spracheinheiten unterschiedlicher Ebene im Prozess ihrer Funktionsweise, Identifizierung der Muster dieser Funktionsweise, der Besonderheiten der Funktion. Stile.

Mehr private Methoden funkt. Stilistik - aber nicht weniger wichtig dafür in theoretischer Hinsicht - sind semantisch (oder semantisch-semantisch), stilostatistisch Und komparativ-diachronisch eine Methode, die auf einer vergleichenden historischen Analyse von Aussagen/Texten basiert. Gleichzeitig kann die semantische Methode als die führende Methode in dieser Gruppe spezifischerer Stiltypen angesehen werden. Analyse, die mit besonderen Aufmerksamkeitsfunktionen verbunden ist. Stilistik auf das Problem der Angemessenheit des Ausdrucks in einer Aussage/einem Text mit unterschiedlichen Bedeutungsnuancen.

So, semantische Methode verbunden mit der Analyse bestimmter sprachlicher (Sprache/Text-)Elemente im Hinblick auf ihre sinnvolle und semantische Bedeutung im umgebenden Kontext oder im gesamten Werk, sowie in Bezug auf die Definition die Besonderheiten der Interaktion der externen und internen Mitglieder der Aussage. Stilostatische Methode Wird zur Bestimmung der Stilspezifität als Folge des Einflusses bestimmter außersprachlicher Faktoren auf diesen Stil verwendet. Mit Hilfe vergleichende Analysemethode In der Stilistik wird die Spezifität der einzelnen Sprachstile, ihre funktionale, sprachliche, kompositorische und semantisch-semantische Originalität im Verhältnis zueinander festgestellt. Vergleichend-diachrone Methode soll dabei helfen, die Prozesse der Funktionsbildung zu untersuchen. Stile im Zusammenhang mit einer Veränderung der sozialhistorischen Bedingungen des menschlichen Lebens und damit einhergehend außersprachlicher Faktoren der Sprache. Diese Methode wird bei der Untersuchung der Besonderheiten der Funktionsweise bestimmter Einheiten in der Sprache / Sprache / dem Text eines beliebigen Zeitraums sowie bei der Untersuchung der Bildungsmuster des Stilsystems und der Funktionen verwendet. Stile innerhalb lit. Sprache.

Neben den oben genannten ersten, allgemeinen Methoden und Prinzipien der funktional-stilistischen Analyse gibt es heute in der Stilistik eine Reihe konkret-praktischer Methoden bzw. Techniken zur direkten Umsetzung der stilistischen Sprachforschung. Sie können unterteilt werden in:

1) allgemeine wissenschaftliche, unter denen hervorstechen

a) direkte Beobachtungsmethode,

b) eine beschreibende Methode mit speziellen Techniken wie Beobachtung, Vergleich, Klassifizierung, Experiment, Rekonstruktion, Verallgemeinerung, Interpretation,

c) Modellierungsmethode

; 2) allgemeine Philologie, einschließlich der Methode der Interpretation und vergleichenden Analyse von sprachlichem Material;

3) allgemeine sprachliche Methoden, die in stilistischen Studien vorgestellt werden

a) strukturelle, insbesondere strukturell-semantische Analyse,

b) statistische Analyse,

c) die Methode zur Konstruktion sprachlicher Paradigmen,

d) Feldstrukturierungsmethode,

e) komplexe Analyse;

4) Privatlinguistik, inkl. Eigentumsmethoden, vereinen

a) Diskursanalyse,

b) Verteilungsanalyse,

c) Komponentenanalyse,

d) die Methode der schrittweisen Identifizierung des Untersuchungsgegenstandes,

e) kontextbezogene oder kontextbezogene Analyse,

e) pragmatisch,

g) Saatgutanalyse,

h) strukturelle und semantische Analyse des Materials,

i) Diskursanalyse und einige. Andere

Spezifische Anwendung von M. mit. A. wird durch die Ziele, Zielsetzungen, methodischen und konzeptionellen Rahmenbedingungen der Studie sowie die Zugehörigkeit des Wissenschaftlers zu der einen oder anderen Sprachschule bestimmt. In dieser Hinsicht werden Methoden wie die Diskursanalyse, die komplexe Analyse und die Feldstrukturierungsmethode im Rahmen von Funktionen etwas modifiziert. Stilistik. So, Feldstrukturierungsmethode wird verwendet, um die identifizierten Stilmittel (nicht nur prätextuell, sondern auch textuell) hinsichtlich ihrer Nähe/Entfernung (Zentralität/Peripherie) im Hinblick auf die Umsetzung eines bestimmten Stilmerkmals oder einer bestimmten Stilkategorie im Text zu systematisieren. Methode der Diskursanalyse wird nicht als Analyse bestimmter struktureller und semantischer Zusammenhänge des Ganzen verstanden – beispielsweise. Textfragmente, die Ausdruckskraft, Imperativität, Understatement usw. enthalten, jedoch als analysiertes oder anderes strukturelles und semantisches Merkmal des Textes in seiner Verbindung mit den außersprachlichen Grundlagen der Kommunikation einer bestimmten Sprachsphäre. Komplexe Analyse im Rahmen von Funktionen. Bei der Stilistik geht es nicht nur darum, verschiedene Arten und Methoden der Forschung zu kombinieren (wie beispielsweise in anderen Disziplinen), sondern vor allem den Zusammenhang zwischen spezifischen Tatsachen der Funktionsweise der Sprache in einem bestimmten Kommunikationsbereich und verschiedenen außersprachlichen Phänomenen zu berücksichtigen in anderen Wissenschaften studiert. Darüber hinaus dient der Rückgriff auf Daten aus anderen Wissenschaften – Philosophie, Logik, Soziologie, Wissenschaftswissenschaft, Psychologie, Psycholinguistik, Pragmatik, Semiotik, Kommunikationstheorie, Kulturwissenschaften usw. – als erklärende Grundlage für das Studium der Funktionsgesetze der Sprache (Rede).

Darüber hinaus erhält es im Rahmen von Funktionen spezielle Inhalte. Stilistik Methode der Interpretation verbunden mit der Erklärung und Interpretation von Funkts. die Besonderheiten nicht so sehr der Vortexteinheiten, sondern eher der Texteinheiten, mit Zugang zur Interpretation des gesamten Textes = Werk.

Die Berücksichtigung der im Text reflektierten Ziele, Teilziele und Aufgaben der Kommunikation im Prozess der kognitiven und sprachdenkenden Aktivität bei der Ermittlung ihrer Projektion auf einen bestimmten Text, seine inhaltlich-semantischen Einheiten und Sprachgattungen ermöglicht die Bestimmung der Struktur und Zusammensetzung des Textes auf der Ebene von Mikrotexten, primären Sprachgattungen als Spiegelbild der Dynamik der verbalen Aktivität. Gleichzeitig werden die stilostatistischen und quantitativen Methoden als besondere Methoden verwendet, genauer gesagt die qualitative (unter Berücksichtigung der Semantik) quantitative Methode (Werke). UM. Sirotinina, M.A. Kormilitsyna, V. V. Odintsova, O. A. Krylova, Yu.A. Skrebneva, N.M. Razinkina, E.A. Bazhenova, V.A. Salimovsky, N.A. Kupina, V.V. Dementieva, K.F. Sedova, I.A. Sternina usw.).

Eine besondere Gruppe von M. s. A. stellen die zur Analyse verwendeten Techniken dar künstlerischer Text(x. t). Das Studium von x. t. geht vom Prinzip der allgemeinen Bildlichkeit, der Einheit von Form und Inhalt, der Verwirklichung der ästhetischen Funktion der Sprache in diesem Kommunikationsbereich aus. Die Hauptmethode (Ansatz) zur Analyse des Untersuchungsobjekts besteht darin, zu bestimmen, wie die gesamte Sprachstruktur eines einzelnen Künstlers aussieht. Kontext, Werk (eine Reihe von Texten des Schriftstellers, literarischer Bewegung etc.) und seine einzelnen Sprach- und Texteinheiten (Stilmittel, Komposition etc.) tragen zum Ausdruck des ideologischen und figurativen Inhalts des Werkes bei, setzt es um der Text " Bild des Autors" .

Eine der frühesten Analysemethoden der russischen Stilistik ist die von L.V. entwickelte und angewandte Methode „explication du text“. Shcherba in der Analyse des Künstlers. und Merkmale kreativer Arbeiten. Der Kern dieser Methode besteht darin, das Zusammenspiel der sprachlichen Organisation (die Merkmale der Architektur, die Besonderheiten syntaktischer Strukturen, die Methoden und Prinzipien der Anordnung und Anordnung von Wörtern, die Formen und Arten der Intonationsgliederung der Aussage usw.) zu bestimmen .) mit dem ideologischen, künstlerisch-figurativen und emotionalen Inhalt des Textes. Gleichzeitig wird Interaktion als eine konstruktive gegenseitige Beeinflussung verstanden, durch die das ästhetische Konzept des Autors des Werkes im gesamten Werk geschaffen (materialisiert, zum Ausdruck gebracht) wird.

BIN. Peshkovsky entwickelte eine Methode des stilistischen Experiments, die darin besteht, ein bestimmtes Wort in einem Werk durch Synonyme zu ersetzen (oder Wörter daraus zu entfernen) und die ästhetische Bedeutung des Wortes/Ausdrucks des Autors sowie seine konzeptionelle, figurative und semantische Belastung im Vergleich zu bestimmen mit experimentellen Texten. Heiraten das vom Wissenschaftler eingeführte Konzept der „allgemeinen Bildlichkeit“, das in der Tatsache liegt, dass alle sprachlichen Einheiten der einen oder anderen wahrhaft künstlerisch sind. Texte zielen darauf ab, einen bestimmten Künstler auszudrücken. Image und sind daher streng ästhetisch und stilistisch motiviert, d. h. die einzig mögliche Möglichkeit, diesen ästhetischen Gedanken auszudrücken.

Analyse des Künstlers. Texte wird auch von B.A. vertreten. Larin zielte darauf ab, die systemischen Beziehungen des Wortes mit anderen Wörtern des Künstlers aufzudecken. das Ganze beim Ausdruck der sogenannten übergreifenden poetischen Gedankenidee (oder des Leitmotivs) des Werkes, Künstlers. Bild. Eine solche Eigenschaft des Künstlers. Der Wissenschaftler nannte die Worte „kombinatorischer Bedeutungszuwachs“, im Wort in der Dynamik der inhaltlich-konzeptuellen Entfaltung aller x erscheinen. t. (ganz) sowie der Idiostil des Schriftstellers. Die Idee von G.O. Vinokura ungefähr „die innere Form des künstlerischen Wortes“, was darin besteht, dass die lexikalischen Mittel der Sprache und ihre Bedeutungen in x sind. das heißt, die Grundlage, auf der der Künstler ein poetisches Wort kreiert – eine Metapher, die ganz dem Thema und der Idee des Werkes „zugewandt“ ist. Gleichzeitig ist der Sinn und Zweck des Künstlers. Metaphern können erst nach der Lektüre des gesamten Werkes verstanden werden, ergeben sich also aus dem ästhetischen Ganzen.

Im Großen und Ganzen können alle diese Methoden (-s) bedingt in einer allgemeineren Methode namens „Wort und Bild“ kombiniert werden und sich auf die Erkennung in x konzentrieren. v. Systeme sprachlicher Mittel zur Umsetzung der figurativ-ästhetischen Funktion künstlerischer Sprechstil. Diese Methode zielt darauf ab, eine möglichst angemessene Lesart des Textes des Autors im Hinblick auf die Einheit von Wort und Bild, die Art des individuellen Stils des Autors, die literarische Richtung, d. h. Verschiedene Interpretationsprobleme x werden gelöst. t. Mi. In diesem Zusammenhang wurde von V.V. Winogradows Prinzipien des Studiums der Kunstsprache. Literatur als Kunst des poetischen Wortes, als Sprache des Künstlers. Werk, der Stil des einzelnen Autors und das eigentliche Konzept des „Bildes des Autors“ sowie die Entwicklung dieser Ideen in den Werken von V.V. Odintsova, N.A. Kozhevnikova, L.A. Novikova, V.P. Grigorieva, D.N. Shmeleva, I.Ya. Tschernukhina und andere.

Im Gebiet Stilanalyse X. t. die gängigsten Methoden wie z Assoziativ-konzeptuelle Analyse poetischer (künstlerischer) Texte seine vorherrschenden Bedeutungen offenbaren. Eine solche Analyse kombiniert die folgenden spezifischen Forschungsaktivitäten: Komponentenanalyse, Kontextanalyse, ästhetische und stilistische Analyse, Kulturanalyse, Korrelation von Textbedeutungen mit Informationen aus dem allgemeinen Kulturfonds. H. t. wird ebenfalls untersucht thematisch-klassifizierende, semantische, formal-kognitive Analysearten zielte darauf ab, die strukturellen und inhaltlichen Merkmale eines bestimmten Konzepts in x zu untersuchen. T .; konzeptionelle Analyse, entwickelt, um die Ideen von Konzepten als Tatsachen mit normativem Wert in der poetischen (künstlerischen) Kreativität zu identifizieren; Methode der strukturell-fragmentarischen Beschreibung , die auf der Vorstellung eines systematischen x basiert. v. und die Auswahl einzelner Fragmente zum Zweck des Vergleichs vorsieht; vergleichende stilistische Analyse , was es ermöglicht, den Originaltext (Entwurf) mit seiner endgültigen Fassung zu vergleichen, um die Merkmale der Arbeit des Autors hinsichtlich des Konzepts der Arbeit zu identifizieren; Methode der sprachlich-poetischen Interpretation , die die Interpretation des Textinhalts auf der Grundlage der Entdeckung der systemisch-semantischen Beziehungen sprachlicher Einheiten verschiedener Ebenen beinhaltet. Darüber hinaus im Studium von ch.t. ist in den letzten Jahren weit verbreitet komplexe Analyse , das verschiedene Arten nicht nur sprachlicher, sondern auch literarischer Analyse kombiniert.

Besondere Aufmerksamkeit verdient der kommunikative Stil der in den letzten Jahren erschienenen literarischen Texte. Im Zusammenhang mit speziellen Forschungsaufgaben wird der kommunikative Stil von H. t. entwickelt eigene Analysemethoden (Techniken), die im Allgemeinen durch drei Varianten dargestellt werden können: die Methode des assoziativen Feldes, „regulatorische Strukturierung“ und die Methode der informationssemantischen Analyse .

Assoziative Feldmethode basierend auf der Erkennung in x. das heißt, assoziative Verbindungen zwischen Wörtern. Gleichzeitig erfolgt die Analyse von Lexemen auf verschiedenen Ebenen, wenn gleichzeitig deren phonemische Erscheinung und grammatikalische Natur, morphemische Struktur und lexikalische Bedeutung, stilistische Markierung sowie thematische und situative Korrelation usw. berücksichtigt werden. Dank seiner assoziativen Verbindungen wird das Wort zum „Dirigent“ des ästhetischen Konzepts des Autors, das im gesamten Werk zum Ausdruck kommt, und trägt zur Definition des konzeptionellen und sprachlichen Weltbildes des Autors und seines Idiostils bei.

Methode der „regulatorischen Strukturierung“.„beinhaltet die Identifizierung von Regulierungsstrukturen (Regulatoren) im Text, die verschiedene kommunikative Effekte anregen und Textstruktur-Reizreize darstellen. Unter letzteren werden Methoden zur Organisation von Textmikrostrukturen verstanden, die mit der allgemeinen Kommunikationsstrategie des Textes korrelieren. Regulatoren werden unterschieden und gebildet auf der Grundlage lexikalischer Mittel, die in der Wahrnehmung des Lesers nach dem Prinzip der assoziativen Zusammenhänge korrelieren. Daher sind die Hilfsmethoden der Analyse hier das psycholinguistische Experiment und die Kontextanalyse.

Mit Hilfe informationssemantische Methode Es wird eine Analyse der semantischen Entwicklung des Textes durchgeführt, die darauf abzielt, den Prozess der Bedeutungsbildung auf der Grundlage der in der Kunst präsentierten Informationen zu untersuchen. arbeiten. Unter Information hier verstehen wir das im Text verkörperte Wissen über die Welt unter dem Gesichtspunkt eines bestimmten ästhetischen Ideals des Autors. Das Ergebnis der Reflexion dieser Informationen im Kopf des Adressaten ist die Bedeutung des Textes, worunter man die Struktur sprachlich geformter semantischer Fragmente des Textes versteht, die mit der realen Welt korrelieren, d.h. semantische Struktur des Textes. Die spezifischen Techniken dieser Methode sind a) experimentelle Analyse, die es ermöglicht, die Schlüsselelemente des lexikalischen Systems des Textes und die durch ihn aktualisierten Bedeutungen zu identifizieren, um den Mechanismus der allmählichen Bedeutungsbildung im Kopf des Adressaten zu untersuchen der Prozess seiner kognitiven Aktivität, um die Spezifität des einzelnen Autors bei der Verwendung ästhetischer Bedeutung zu bestimmen, die Merkmale dieses Prozesses in Texten verschiedener Art aufgrund ihrer unterschiedlichen Kommunikationsstrategien usw.; b) Kontextanalyse; c) Komponentenanalyse; d) Modellierung textueller Paradigmen und assoziativer semantischer Begriffsfelder.

Es ist zu beachten, dass in der modernen Funktion. Stil - insbesondere im Zusammenhang mit dem Übergang zum Studium des gesamten Textes - wird präzise angewendet komplexe Forschungsmethodik sowohl im Hinblick auf die Kombination verschiedener Arten der Analyse im Rahmen eines bestimmten Werkes als auch im Hinblick auf die komplementäre Kombination der richtigen sprachlichen und außersprachlichen Pläne der intellektuellen und spirituellen Aktivität. In der Funktion In der Stilistik ist ein integrierter Ansatz zur Untersuchung des Sprachgefüges eines Textes nicht nur eine der Methoden, sondern die Grundlage der funktionalen und stilistischen Analyse.

Komponentenanalyse der lexikalischen Bedeutung ist eine Abfolge von Prozeduren, die bei Anwendung auf die Wörter einer Sprache jedes Wort einem bestimmten organisierten Satz semantischer Komponenten zuordnet.

Zu KALZ, also zur Darstellung der Bedeutungen von Wörtern in Form einer Kombination elementarer Bedeutungsbestandteile, kann man durch die Herstellung von Korrelationen zwischen Wörtern gelangen. Systemisch sind jene Korrelationen, die eine systematische Organisation einer Reihe von Wörtern ermöglichen. Das bedeutet, dass systemische Korrelationen nicht eindeutig sein sollten, sondern nicht ein Paar gegensätzlicher Wörter, sondern eine Reihe solcher Paare charakterisieren sollten.

Auf der Grundlage systemischer Beziehungen zwischen Wörtern werden proportionale Gleichheiten gebildet, die als semantische Proportionen bezeichnet werden können. Ihre Beispiele:

erinnern: erinnern: erinnern = wach bleiben: aufwachen: aufwachen.

Solche Proportionen bringen die Tatsache zum Ausdruck, dass Denken Sie daran, erinnern Sie sich Und erinnern - einerseits und sei wach, wach auf Und aufwachen - Andererseits haben sie etwas gemeinsam. Diese Gemeinsamkeit lässt sich auf das Zusammentreffen der Elemente zurückführen, die die Bedeutung dieser Wörter ausmachen. (Diese Art von CA gehört zu Lyons und verwendet das Verfahren zur Konstruktion semantischer Proportionen, um die Komponentendarstellung zu identifizieren. Das Quellobjekt Analyse sind Wörter, die aus dem Kontext gerissen und in ihrer spezifischen, üblichen Bedeutung verstanden werden. Die Komponentendarstellung der Bedeutung eines Wortes hat die Form eines Produkts semantischer Komponenten, deren Reihenfolge in keiner Weise festgelegt ist.)

Von der Feststellung von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den Bedeutungen einander entgegengesetzter Wörter, von der auf dieser Grundlage gemeinsamen und für sie charakteristischen Zuordnung semantischer Merkmale wird zur Annahme übergegangen, dass die Bedeutung dieser Wörter aus elementaren semantischen Einheiten besteht - semantische Komponenten, Semes, entsprechend den im Vergleich ausgewählten Merkmalen. Eine der Haupthypothesen ist die Annahme, dass die Bedeutung jeder Spracheinheit aus einer Reihe semantischer Komponenten besteht KA-Methode. Diese Methode ist eine der Hauptmethoden zur Beschreibung der lexikalischen Bedeutung.

Unverhältnismäßig erinnern: erinnern = aufwachen: aufwachen Wir können drei Bedeutungskomponenten extrahieren: „Ursache“ (d. h. „Ursache“), „erinnern“ und „aufwachen“. In dieser Phase der Analyse wirken „erinnern“ und „aufwachen“ als einzelne Komponenten. Wenn wir das Verhältnis weiter betrachten erinnern: erinnern= wach bleiben: aufwachen Wir werden in der Lage sein, neue Komponenten zu extrahieren – „begin“, „remember“ und „wake“. Keine dieser Komponenten wird a priori als minimales Bedeutungselement angesehen oder semantisches Primitiv, denn es ist sehr wahrscheinlich, dass es durch die Verwendung anderer Wörter der Sprache zum Vergleich mit den Daten und durch die Bildung von Proportionen möglich sein wird, diese Komponenten in > einfache zu zerlegen.

Zur Bezeichnung der minimalen Bedeutungseinheit werden eine Reihe von Begriffen verwendet: Seme, semantisches Differentialmerkmal, semantischer Faktor, semantisches Primitiv, semantisches Atom usw.

Bis heute hat die KA-Methode eine mehr als 30-jährige Tradition. Seit den 60er Jahren. Es wird in der lexikalischen Semantik für verschiedene Zwecke verwendet, wobei der Hauptzweck die Beschreibung lexikalischer Bedeutungen ist.

Die KA-Methode existiert tatsächlich in verschiedenen Varianten, die sich in einigen Parametern deutlich voneinander unterscheiden können. Sein Wesen bleibt jedoch unverändert.

Es gibt eine Variante der CA, die auf der Anwendung des Verfahrens basiert Vertikal-Horizontal-Analyse Werte. Dabei werden die Bedeutungen von Wörtern in zwei Dimensionen verglichen:

- in der Vertikalen, wenn Werte auf verschiedenen Ebenen der Hierarchie der Gattungs-Art-Beziehungen verglichen werden, d. h. die Werte von Hypernymen mit den Werten von Hyponymen;
- in der Horizontalen, wenn Werte derselben Hierarchieebene verglichen werden.

Am Beispiel des Wortes Zeitschrift"Zeitschrift":

Bühne 1: Bestimmen Sie die Bedeutungseinheit, die die Bedeutung des Wortes umfasst Zeitschrift, diese. Finden Sie das nächstgelegene Hypernym für dieses Wort. Dies wird die Bedeutung des Wortes sein Zeitschrift"Zeitschrift".

Bühne 2 : Finden Sie die Einheiten, die in der Bedeutung des Wortes enthalten sein können, d. h. seine Hyponyme ( Scheiben, Pulpen, Comics oder Titel bestimmter Zeitschriften).

Stufe 3: das Studium von Einheiten derselben hierarchischen Ebene, die in Bezug auf Inkompatibilität, Antonymie usw. die für uns interessante Bedeutung haben. ( Buch"Buch", Zeitung„Zeitung“)“. Bedeutung Magazin S im Gegensatz zum Wert Buch auf der Grundlage der Periodizität. Zeitschrift dagegen Zeitung wie eine gebundene Ausgabe.

Stufe 4: Zusammenstellen einer Liste der minimalen Bestandteile, die die Bedeutung eines Wortes ausmachen Zeitschrift von anderen Bedeutungen der gleichen Ebene, ermöglichen die Einbeziehung in den Rahmen der nächsthöheren Bedeutung und decken die Bedeutungen seiner Hyponyme ab. In unserem Fall handelt es sich um drei Komponenten: „Zeitschrift“, „gebunden“ und „mit ziemlich populärem Charakter“.

Stufe 5: Die letzte besteht darin, die Definition des Wortes auf der Grundlage seiner diagnostischen Komponenten zu formulieren.

Diese CA-Variante ist typisch für ein bestimmtes Stadium in der Entwicklung dieser Methode. Es wurde auf der Grundlage eines bestimmten Vokabulars entwickelt und liefert in diesem Bereich akzeptable Ergebnisse. Aber sobald wir uns der Analyse von Wörtern zuwenden, die nicht Objekte, sondern ihre Eigenschaften und Beziehungen zwischen ihnen bezeichnen, wird sich diese Variante von KA als unbefriedigend erweisen.

Zum Beispiel für das Wort Schön Das „schöne, schöne“ Verfahren der Vertikal-Horizontal-Analyse ist nicht anwendbar und es werden andere Verfahren benötigt, genannt Verfahren zur Analyse von Schnittgrößen, Der Kern davon besteht darin, sich nicht auf die Betrachtung des Wortes selbst, sondern auf die Betrachtung von Phrasen mit dem gegebenen Wort zu beziehen.

Am Beispiel des Wortes Schön:

Bühne 1: Finden Sie Wörter, die dem angegebenen Wert nahe kommen, d. h. Wörter aus demselben semantischen Feld, die in Bezug auf dieselben Objekte oder Ereignisse verwendet werden können: Schön"Schön", hübsch"attraktiv", schön"Charme." usw.

Stufe 2: Identifizierung eines Kreises von Objekten, die mit ausgewählten Wörtern beschrieben werden können. Gleichzeitig besteht eine wirksame Methode nicht darin, Hunderte akzeptabler Phrasen mit bestimmten Wörtern aufzulisten, sondern Kontexte zu finden, in denen diese oder jene Einheit entweder völlig inakzeptabel ist oder ungewöhnlich oder seltsam aussieht. Es heißt Analyse negatives sprachliches Material.

Gutaussehend: Mann, Frau, *See

Schön: Kleid, Zimmer, alte Dame

Hübsch: Juwel, *Wolkenkratzer

Stufe 3: Identifizieren Sie die Aspekte naher Bedeutungen, auf denen ihr Widerspruch beruht. Die effektivste Technik besteht darin, Quasi-Synonyme in den gleichen Kontext zu setzen. Also vergleichen schöne Frau"schöne Frau" hübsche Frau„hübsche Frau“, das entdecken wir Schön drückt ein höheres Maß an Qualitätsintensität aus .

Stufe 4 : Aufzählung der wesentlichen Merkmale des Wortes, nach denen es seinen Quasi-Synonymen gegenübergestellt wird:

1) Attraktivität; 2) Gesamtansicht; 3) in ziemlich hohem Maße.

Wir sehen, dass wir uns zur Identifizierung der semantischen Struktur des abstrakten Vokabulars der Analyse des Wortes im Kontext zuwenden und unsere Fähigkeit nutzen, sprachliche Ausdrücke als richtig oder falsch und als gleich oder ungleich bedeutend zu bewerten.

Ziel dieser Version des CA war es nicht, eine solche Beschreibung der Wortbedeutung zu geben, so dass auf ihrer Grundlage eine Beschreibung der Bedeutung einer Einheit höherer Ebene, also eines Satzes, erstellt werden könnte. Bei der Analyse abstrakten Vokabulars ist es jedoch notwendig, traditionelle CA-Methoden zu korrigieren. Es ist zweckmäßig, die Notwendigkeit einer solchen Überarbeitung anhand einer Analyse der Bedeutung des Wortes aufzuzeigen nur, durchgeführt von I. A. Melchuk. Betrachten wir dieses Wort in seiner üblichen Bedeutung, die es in Kontexten wie (1)-(3) hat:

1) Ich habe nur Tassen gekauft. 2) Es kamen nur drei Studenten. 3) Der Hund hat ihn nur beschnüffelt.

Hier können wir weder ein Hypernym angeben noch den Wortkreis skizzieren, mit dem dieses Wort verglichen werden muss, noch semantische Proportionen bilden. Hier müssen wir nicht die Bedeutung eines einzelnen Wortes beschreiben nur, aber die Bedeutung einer bestimmten Klasse von Sätzen mit diesem Wort. Es ist notwendig, die Bedeutung der gesamten Phrase zu beschreiben und zu sehen, welcher Teil dieser Beschreibung mit dem Vorhandensein des Wortes in der Phrase in Verbindung gebracht wird nur. UM Das Schreiben der Bedeutung eines Satzes ist seine Paraphrase in derselben Sprache oder die Übersetzung in eine speziell erstellte semantische Metasprache, die die Bedeutung des beschriebenen Satzes expliziter darstellt. Die Interpretation von Satz (1) lautet Satz (1a):

(1a) Ich habe Tassen gekauft und es stimmt nicht, dass ich etwas anderes als Tassen gekauft habe. Die Sätze (2) und (3) haben ähnliche Interpretationen:

(2a) Es kamen drei Studenten, und es stimmt nicht, dass es außer drei noch mehr Studenten waren.(Hinter) Der Hund hat an ihm geschnüffelt und es stimmt nicht, dass der Hund ihm etwas anderes angetan hat, als zu schnüffeln.

Zur Rechenschaft ziehen nur die richtigen (nach und) Teile der Phrasen (1)-(3) sollten zugewiesen werden. Jetzt müssen wir herausfinden, was diese rechten Teile gemeinsam haben, und wir erhalten eine Beschreibung der Bedeutung des Wortes nur.

Fazit: Viele Wörter lassen sich semantisch nur als Teil großvolumiger Ausdrücke beschreiben, d.h.Phrasen oder Sätze. Diese Schlussfolgerung wurde erstmals Anfang der 1960er Jahre von Vertretern der Moskauer Semantischen Schule klar formuliert.

Im Gegensatz zur klassischen Komponentenanalyse, die mit einem einzelnen Wort arbeitete, gehen moderne Versionen von KA also davon aus, dass im allgemeinen Fall die interpretierte Einheit kein einzelnes Wort P sein sollte, sondern ein Ausdruck, der es im enthält Form von XRU, wobei X und Y Variablen sind, die diese Ausdrucksform eines Satzes oder einer Phrase bestimmen. Einen solchen Ausdruck nennt man Satzform (von Satz – Satz). Die Beschreibung der Bedeutung von Wörtern als Teil von Satzformen bildet die notwendige Brücke, über die wir vom Bereich der lexikalischen Semantik in den Bereich der Satzsemantik gelangen.

Eine weitere Schlussfolgerung: Die Bedeutung eines Wortes sollte als eine Struktur dargestellt werden, die aus Bedeutungselementen und sie verbindenden syntaktischen Beziehungen besteht. Aus formaler Sicht kann dies ein Satz einer semantischen Sprache mit eindeutiger syntaktischer Struktur sein, oder eine Formel der Prädikatenrechnung oder ein Graph, dessen Eckpunkte semantische Atome sind. Daher muss die CA-Metasprache nicht nur über ein Wörterbuch elementarer semantischer Einheiten verfügen, sondern auch über eine eigene ausreichend entwickelte Syntax.

Das Wort Semantik stammt aus der altgriechischen Sprache: σημαντικός sēmantikos, was „signifikant“ bedeutet, und als Begriff wurde es erstmals vom französischen Philologen und Historiker Michel Breal verwendet.

Semantik ist die Wissenschaft, die die Bedeutung von Wörtern studieren(lexikalische Semantik), viele einzelne Buchstaben (in alten Alphabeten), Sätze - semantische Phrasen und Texte. Es steht anderen Disziplinen wie Semiologie, Logik, Psychologie, Kommunikationstheorie, Stilistik, Sprachphilosophie, linguistischer Anthropologie und symbolischer Anthropologie nahe. Eine Menge von Begriffen, die einen gemeinsamen semantischen Faktor haben, wird als semantisches Feld bezeichnet.

Was ist Semantik?

Diese Wissenschaft studiert sprachliche und philosophische Bedeutung Sprache, Programmiersprachen, formale Logik, Semiotik und führt Textanalysen durch. Es hängt zusammen mit:

mit bezeichnenden Worten;
Wörter;
Phrasen;
Zeichen;
Symbole und was sie bedeuten, ihre Bezeichnung.

Das Problem des Verständnisses ist seit langem Gegenstand zahlreicher Untersuchungen, wurde jedoch hauptsächlich von Psychologen und nicht von Linguisten behandelt. Aber nur in der Linguistik Studium der Interpretation von Zeichen oder Symbolen werden in Gemeinschaften unter bestimmten Umständen und in bestimmten Kontexten verwendet. In dieser Darstellung haben Geräusche, Gesichtsausdrücke, Körpersprache und Proxemik einen semantischen (bedeutungsvollen) Inhalt, und jeder von ihnen umfasst mehrere Zweige. In der geschriebenen Sprache enthalten Dinge wie Absatzstruktur und Zeichensetzung semantischen Inhalt.

Die formale Analyse der Semantik überschneidet sich mit vielen anderen Studienbereichen, darunter:

Lexikologie;
Syntax;
Pragmatik;
Etymologie und andere.

Selbstverständlich handelt es sich bei der Definition der Semantik auch um einen klar definierten eigenständigen Bereich, oft mit synthetischen Eigenschaften. In der Sprachphilosophie sind Semantik und Referenz eng miteinander verbunden. Weitere verwandte Gebiete sind Philologie, Kommunikation und Semiotik.

Semantik steht im Gegensatz zur Syntax, dem Studium der Kombinatorik der Einheiten einer Sprache (ohne Bezug auf ihre Bedeutung) und der Pragmatik, dem Studium der Beziehung zwischen den Symbolen einer Sprache, ihrer Bedeutung und den Benutzern einer Sprache. Das Studiengebiet weist in diesem Fall auch bedeutende Verbindungen zu verschiedenen repräsentativen Bedeutungstheorien auf, darunter wahre Bedeutungstheorien, Theorien der Bedeutungszusammenhänge und Theorien der Bedeutungskorrespondenzen. Jeder von ihnen ist mit einer allgemeinen philosophischen Untersuchung der Realität und der Darstellung von Bedeutung verbunden.

Linguistik

In der Linguistik ist Semantik Teilgebiet, das der Bedeutungsforschung gewidmet ist, den Ebenen von Wörtern, Phrasen, Sätzen und umfassenderen Diskurseinheiten (Text- oder Erzählanalyse) inhärent. Das Studium der Semantik ist auch eng mit den Themen Repräsentation, Referenz und Bezeichnung verbunden. Die Hauptforschung konzentriert sich hier auf die Untersuchung der Bedeutung von Zeichen und die Untersuchung der Beziehung zwischen verschiedenen sprachlichen Einheiten und Verbindungen wie:

Homonymie;
Synonymie;
Antonymie
Metonymie;

Das Hauptproblem besteht darin, großen Textstücken durch die Zusammensetzung kleinerer Bedeutungseinheiten mehr Bedeutung zu verleihen.

Montagianische Grammatik

In den späten 1960er Jahren schlug Richard Montague (Semantik Wikipedia) ein System zur Definition semantischer Datensätze anhand der Lambda-Kalküle vor. Montagu zeigte, dass die Bedeutung eines Textes als Ganzes in die Bedeutungen seiner Teile und in relativ kleine Kombinationsregeln zerlegt werden kann. Das Konzept solcher semantischer Atome oder Primitiven ist grundlegend für die Sprache der Denkhypothese der 1970er Jahre.

Trotz ihrer Eleganz war Montagus Grammatik durch die kontextabhängige Variabilität im Wortsinn eingeschränkt und führte zu mehreren Versuchen, den Kontext einzubeziehen.

Montague zufolge handelt es sich bei der Sprache nicht um eine Reihe von Etiketten, die den Dingen beigefügt werden, sondern um eine Reihe von Werkzeugen, deren Elemente für ihre Funktionsweise wichtig sind, nicht für ihre Bindung an die Dinge.

Ein konkretes Beispiel für dieses Phänomen ist die semantische Mehrdeutigkeit. Bedeutungen sind ohne einige Kontextelemente nicht vollständig. Kein Wort hat eine Bedeutung, die identifiziert werden kann, unabhängig davon, was sich sonst noch in seiner Umgebung befindet.

Formale Semantik

Abgeleitet von der Arbeit von Montagu. Eine stark formalisierte Theorie der Semantik natürlicher Sprache, in der Ausdrücken Bezeichnungen (Bedeutungen) wie Individuen, Wahrheitswerte oder Funktionen von einem von ihnen zum anderen zugewiesen werden. Die Wahrheit des Satzes und, was noch interessanter ist, seine logische Beziehung zu anderen Sätzen wird dann relativ zum Text bewertet.

Echte bedingte Semantik

Eine weitere formalisierte Theorie des Philosophen Donald Davidson. Das Ziel dieser Theorie ist Jeder Satz in natürlicher Sprache wird mit einer Beschreibung der Bedingungen verknüpft, unter denen er wahr ist, zum Beispiel: „Schnee ist weiß“ ist genau dann wahr, wenn der Schnee weiß ist. Die Herausforderung besteht darin, aus festen Bedeutungen, die einzelnen Wörtern zugewiesen werden, und festen Regeln für deren Kombination die wahren Bedingungen für jeden Satz zu ermitteln.

In der Praxis ist die bedingte Semantik analog zum abstrakten Modell; Konzeptionell unterscheiden sie sich jedoch darin, dass echte bedingte Semantik darauf abzielt, Sprache eher mit Aussagen über die reale Welt (in Form von metalinguistischen Aussagen) als mit abstrakten Modellen in Beziehung zu setzen.

Konzeptuelle Semantik

Diese Theorie ist ein Versuch, die Eigenschaften der Struktur eines Arguments zu erklären. Die Annahme dieser Theorie ist, dass die syntaktischen Eigenschaften von Phrasen die Bedeutung der Wörter widerspiegeln, die ihnen vorangehen.

Lexikalische Semantik

Eine Sprachtheorie, die die Bedeutung eines Wortes untersucht. Diese Theorie versteht das Die Bedeutung des Wortes spiegelt sich vollständig in seinem Kontext wider. Hier liegt die Bedeutung eines Wortes in seinen kontextuellen Beziehungen. Das heißt, jeder Teil des Satzes, der Sinn ergibt und sich mit der Bedeutung anderer Komponenten verbindet, wird als semantische Komponente bezeichnet.

Computersemantik

Die Computersemantik konzentriert sich auf die Verarbeitung sprachlicher Bedeutung. Hierzu werden spezifische Algorithmen und Architekturen beschrieben. In diesem Rahmen werden auch Algorithmen und Architekturen im Hinblick auf Lösbarkeit, zeitliche/räumliche Komplexität, erforderliche Datenstrukturen und Kommunikationsprotokolle analysiert.

Künstliche Semantik ist eine Gruppe von Suchbegriffen und -phrasen zur Inhaltserstellung, d. h. Schaffung eines semantischen Kerns, was die Aufmerksamkeit auf Inhalte lenken oder den Verkehr zu einer Webressource usw. erhöhen kann. Grundsätzlich wird künstliche Semantik oder Textsemantik zur Erstellung von Inhalten und Werbung verwendet.

Semantik online

In der Informatik bezeichnet der Begriff Semantik die Bedeutung von Sprachkonstrukten im Gegensatz zu deren Form (Syntax). Sie sorgt Regeln zur Interpretation der Syntax, was keinen direkten Wert angibt, aber mögliche Interpretationen dessen, was deklariert wird, einschränkt. In der Ontologietechnologie bezieht sich dieser Begriff auf die Bedeutung von Konzepten, Eigenschaften und Beziehungen, die Objekte, Ereignisse und Szenen der realen Welt formal in einem logischen Ansatz darstellen, wie beispielsweise der Beschreibungslogik, die üblicherweise im Internet implementiert wird.

Die Bedeutung der Begriffe Beschreibungslogik und Rollen wird durch ihre modelltheoretische Semantik auf der Grundlage von Interpretationen bestimmt. In Ontologien definierte Konzepte, Eigenschaften und Beziehungen können direkt im Markup einer Website, in Graphdatenbanken in Form von Triggern eingesetzt werden. Die Semantik von Programmiersprachen und anderen Sprachen ist ein wichtiges Problem und Forschungsgebiet der Informatik. Es wurden verschiedene Möglichkeiten entwickelt, Programmiersprachen formal auf der Grundlage mathematischer Logik zu beschreiben.

Semantische Modelle

Unter Online-Semantik versteht man die Erweiterung des World Wide Web durch Implementierung der hinzugefügten Metadaten unter Verwendung semantischer Datenmodellierungsmethoden. Im Semantic Web werden Begriffe wie „Semantic Web“ und „Semantisches Datenmodell“ verwendet, um bestimmte Arten von Datenmodellen zu beschreiben, die durch die Verwendung gerichteter Graphen gekennzeichnet sind, in denen Scheitelpunkte Konzepte oder Entitäten der Welt und ihre Eigenschaften bezeichnen und Bögen Beziehungen zwischen ihnen bezeichnen ihnen.

Im Web gibt es nur wenige Wortanalysen, Linkstrukturen und Webzerlegungen und umfassen Teil-, Art- und ähnliche Links. In automatisierten Ontologien werden Referenzen als Vektoren ohne explizite Bedeutung berechnet. Zur Berechnung der Bedeutung von Wörtern werden verschiedene automatisierte Technologien entwickelt: latente semantische Indexierungs- und Vektorunterstützungsmaschinen sowie natürliche Sprachverarbeitung, neuronale Netze und Methoden der Prädikatenrechnung.

Psychologie

In der Psychologie ist das semantische Gedächtnis das Gedächtnis für die Bedeutung – mit anderen Worten, der Aspekt des Gedächtnisses behält nur das Wesentliche, die allgemeine Bedeutung einer erinnerten Erfahrung, während das episodische Gedächtnis eine Erinnerung an flüchtige Details ist – einzelne Merkmale oder einzigartige Merkmale einer Erfahrung. Der Begriff „episodisches Gedächtnis“ wurde von Tulvig und Schacter im Zusammenhang mit dem „deklarativen Gedächtnis“ geprägt, das die einfache Aggregation sachlicher oder objektiver Informationen über ein Objekt umfasst.

Erinnerungen können über eine Generation hinweg weitergegeben oder aufgrund kultureller Störungen innerhalb einer Generation isoliert werden. Verschiedene Generationen können zu ähnlichen Zeitpunkten in ihrer eigenen Zeitleiste unterschiedliche Erfahrungen machen. Dadurch kann für bestimmte Wörter in einer homogenen Kultur ein vertikal heterogenes semantisches Netz entstehen.