divisione cellulare. Mitosi
Compiti della parte C1-C4
1. Quali fattori ambientali contribuiscono alla regolazione del numero di lupi nell'ecosistema?
Risposta:
1) antropogenico: deforestazione, overshooting;
2) biotica: mancanza di cibo, competizione, diffusione di malattie.
2. Determinare il tipo e la fase della divisione cellulare mostrati nella figura. Quali processi avvengono in questa fase?
Risposta:
1) la figura mostra la metafase della mitosi;
2) le fibre del fuso sono attaccate ai centromeri dei cromosomi;
3) in questa fase i cromosomi a due cromatidi si allineano nel piano dell'equatore.
3. Perché l'aratura del terreno migliora le condizioni di vita delle piante coltivate?
Risposta:
1) contribuisce alla distruzione delle erbe infestanti e indebolisce la concorrenza con le piante coltivate;
2) contribuisce all'approvvigionamento idrico e minerale delle piante;
3) aumenta l'apporto di ossigeno alle radici.
4. In che modo un ecosistema naturale è diverso da un agroecosistema?
Risposta:
1) grande biodiversità e diversità delle relazioni alimentari e delle catene alimentari;
2) una circolazione equilibrata delle sostanze;
3) lunghi periodi di esistenza.
5. Espandere i meccanismi che assicurano la costanza del numero e della forma dei cromosomi in tutte le cellule degli organismi di generazione in generazione?
Risposta:
1) a causa della meiosi si formano gameti con un set aploide di cromosomi;
2) durante la fecondazione nello zigote, viene ripristinato l'insieme diploide dei cromosomi, che garantisce la costanza dell'insieme cromosomico;
3) la crescita dell'organismo avviene per mitosi, che assicura la costanza del numero di cromosomi nelle cellule somatiche.
6. Qual è il ruolo dei batteri nel ciclo delle sostanze?
Risposta:
1) batteri eterotrofi - i decompositori decompongono le sostanze organiche in minerali che vengono assorbiti dalle piante;
2) batteri autotrofi (foto, chemiotrofi) - i produttori sintetizzano sostanze organiche da quelle inorganiche, garantendo la circolazione di ossigeno, carbonio, azoto, ecc.
7. Quali sono le caratteristiche delle piante muschiose?
Risposta:
2) i muschi si riproducono sia sessualmente che asessualmente con generazioni alternate: sessuale (gametofito) e asessuato (sporofito);
3) una pianta adulta di muschio è una generazione sessuata (gametofito) e una scatola con spore è asessuata (sporofita);
4) la fecondazione avviene in presenza di acqua.
8. Gli scoiattoli, di regola, vivono in una foresta di conifere e si nutrono principalmente di semi di abete rosso. Quali fattori biotici possono portare a una riduzione della popolazione di scoiattoli?
9. È noto che l'apparato di Golgi è particolarmente ben sviluppato nelle cellule ghiandolari del pancreas. Spiega perchè.
Risposta:
1) nelle cellule del pancreas vengono sintetizzati enzimi che si accumulano nelle cavità dell'apparato di Golgi;
2) nell'apparato di Golgi, gli enzimi sono impacchettati sotto forma di bolle;
3) dall'apparato di Golgi, gli enzimi vengono trasportati nel dotto pancreatico.
10. I ribosomi di cellule diverse, l'intero set di amminoacidi e le stesse molecole di mRNA e tRNA sono stati posti in una provetta e sono state create tutte le condizioni per la sintesi proteica. Perché un tipo di proteina viene sintetizzato su diversi ribosomi in una provetta?
Risposta:
1) la struttura primaria di una proteina è determinata dalla sequenza degli amminoacidi;
2) i modelli per la sintesi proteica sono le stesse molecole di mRNA, in cui è codificata la stessa struttura proteica primaria.
11. Quali caratteristiche della struttura sono caratteristiche dei rappresentanti del tipo Chordata?
Risposta:
1) scheletro assiale interno;
2) il sistema nervoso sotto forma di tubo sul lato dorsale del corpo;
3) lacune nel tubo digerente.
12. Il trifoglio cresce in un prato, impollinato dai bombi. Quali fattori biotici possono portare a un declino della popolazione di trifoglio?
Risposta:
1) una diminuzione del numero di bombi;
2) un aumento del numero di animali erbivori;
3) riproduzione di piante concorrenti (cereali, ecc.).
13. La massa totale dei mitocondri in relazione alla massa delle cellule di vari organi del ratto è: nel pancreas - 7,9%, nel fegato - 18,4%, nel cuore - 35,8%. Perché le cellule di questi organi hanno un diverso contenuto di mitocondri?
Risposta:
1) i mitocondri sono le stazioni energetiche della cellula, in essi vengono sintetizzate e accumulate molecole di ATP;
2) per il lavoro intensivo del muscolo cardiaco è necessaria molta energia, quindi il contenuto di mitocondri nelle sue cellule è il più alto;
3) nel fegato, il numero di mitocondri è più alto rispetto al pancreas, poiché ha un metabolismo più intenso.
14. Spiega perché la carne bovina che non ha superato il controllo sanitario è pericolosa da mangiare poco cotta o leggermente fritta.
Risposta:
1) nella carne bovina possono essere presenti pinne di tenia bovina;
2) nel canale digestivo, un verme adulto si sviluppa dal finlandese e la persona diventa il proprietario finale.
15. Assegna un nome all'organoide della cellula vegetale mostrato nella figura, alle sue strutture, indicate dai numeri 1-3, e alle loro funzioni.
Risposta:
1) l'organoide raffigurato è un cloroplasto;
2) 1 - grana tilacoidi, partecipano alla fotosintesi;
3) 2 - DNA, 3 - ribosomi, sono coinvolti nella sintesi delle proprie proteine cloroplastiche.
16. Perché i batteri non possono essere classificati come eucarioti?
Risposta:
1) nelle loro cellule, la sostanza nucleare è rappresentata da una molecola di DNA circolare e non è separata dal citoplasma;
2) non hanno mitocondri, complesso di Golgi, EPS;
3) non hanno cellule germinali specializzate, non ci sono meiosi e fecondazione.
17. Quali cambiamenti nei fattori biotici possono portare ad un aumento della popolazione della lumaca nuda che vive nella foresta e si nutre principalmente di piante?
18. Nelle foglie delle piante, il processo di fotosintesi procede intensamente. Si verifica nei frutti maturi e acerbi? Spiega la risposta.
Risposta:
1) la fotosintesi avviene nei frutti immaturi (mentre sono verdi), poiché contengono cloroplasti;
2) man mano che maturano, i cloroplasti si trasformano in cromoplasti, in cui non avviene la fotosintesi.
19. Quali fasi della gametogenesi sono indicate nella figura dalle lettere A, B e C? Quale set di cromosomi hanno le cellule in ciascuno di questi stadi? Allo sviluppo di quali cellule specializzate conduce questo processo?
Risposta:
1) A - stadio (zona) di riproduzione (divisione), cellule diploidi;
2) B - stadio di crescita (zona), cellula diploide;
3) B - stadio (zona) di maturazione, sviluppo di cellule aploidi, spermatozoi.
20. In che modo le cellule batteriche differiscono nella struttura dalle cellule degli organismi di altri regni della fauna selvatica? Elenca almeno tre differenze.
Risposta:
1) non c'è nucleo formato, membrana nucleare;
2) mancano numerosi organelli: mitocondri, ER, complesso di Golgi, ecc.;
3) hanno un cromosoma ad anello.
21. Perché le piante (produttrici) sono considerate l'anello iniziale nella circolazione delle sostanze e nella trasformazione dell'energia in un ecosistema?
Risposta:
1) creare sostanze organiche da inorganiche;
2) accumulare energia solare;
3) fornire materia organica ed energia agli organismi di altre parti dell'ecosistema.
22. Quali processi assicurano il movimento di acqua e minerali attraverso la pianta?
Risposta:
1) dalla radice alle foglie, l'acqua e i minerali si muovono attraverso i vasi per traspirazione, che si traduce in una forza di suzione;
2) la corrente ascensionale nella pianta è promossa dalla pressione radicale, che si verifica a seguito del flusso costante di acqua alla radice dovuto alla differenza di concentrazione di sostanze nelle cellule e nell'ambiente.
23. Considera le celle mostrate nella figura. Determina quali lettere denotano cellule procariotiche ed eucariotiche. Fornisci prove a sostegno del tuo punto di vista.
Risposta:
1) A - cellula procariotica, B - cellula eucariotica;
2) la cellula di figura A non ha un nucleo formato, il suo materiale ereditario è rappresentato da un cromosoma ad anello;
3) la cellula in figura B ha un nucleo ben formato e organelli.
24. Qual è la complicazione del sistema circolatorio degli anfibi rispetto ai pesci?
Risposta:
1) il cuore diventa a tre camere;
2) appare il secondo cerchio della circolazione sanguigna;
3) il cuore contiene sangue venoso e misto.
25. Perché un ecosistema forestale misto è considerato più sostenibile di un ecosistema forestale di abete rosso?
Risposta:
1) ci sono più specie in un bosco misto che in un bosco di abete rosso;
2) in un bosco misto le catene alimentari sono più lunghe e ramificate che in un bosco di abete rosso;
3) ci sono più gradinate in un bosco misto che in un bosco di abete rosso.
26. Una sezione di una molecola di DNA ha la seguente composizione: GATGAATAGTGCTTC. Elenca almeno tre conseguenze a cui può portare una sostituzione accidentale del settimo nucleotide della timina con la citosina (C).
Risposta:
1) si verificherà una mutazione genetica: il codone del terzo amminoacido cambierà;
2) in una proteina, un amminoacido può essere sostituito da un altro, di conseguenza la struttura primaria della proteina cambierà;
3) tutte le altre strutture proteiche possono cambiare, il che porterà alla comparsa di un nuovo tratto nel corpo.
27. Le alghe rosse (cremisi) vivono a grandi profondità. Nonostante ciò, la fotosintesi si verifica nelle loro cellule. Spiega come avviene la fotosintesi se la colonna d'acqua assorbe i raggi della parte rosso-arancio dello spettro.
Risposta:
1) per la fotosintesi sono necessari raggi non solo nella parte rossa, ma anche nella parte blu dello spettro;
2) le cellule viola contengono un pigmento rosso che assorbe i raggi della parte blu dello spettro, la loro energia viene utilizzata nel processo di fotosintesi.
28. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. I celenterati sono animali multicellulari a tre strati. 2. Hanno una cavità gastrica o intestinale. 3. La cavità intestinale comprende cellule urticanti. 4. I celenterati hanno un sistema nervoso a rete (diffuso). 5. Tutti gli organismi intestinali - fluttuanti.
1) 1 - celenterati - animali a due strati;
2)3 - le cellule pungenti sono contenute nell'ectoderma e non nella cavità intestinale;
3)5 - tra i celenterati vi sono forme allegate.
29. Come avviene lo scambio di gas nei polmoni e nei tessuti nei mammiferi? Qual è il motivo di questo processo?
Risposta:
1) lo scambio gassoso si basa sulla diffusione, che è dovuta alla differenza di concentrazione dei gas (pressione parziale) nell'aria degli alveoli e nel sangue;
2) l'ossigeno dall'area ad alta pressione nell'aria alveolare entra nel sangue e l'anidride carbonica dall'area ad alta pressione nel sangue entra negli alveoli;
3) nei tessuti, l'ossigeno dalla zona ad alta pressione nei capillari entra nella sostanza intercellulare e quindi nelle cellule degli organi. L'anidride carbonica dall'area di alta pressione nella sostanza intercellulare entra nel sangue.
30. Qual è la partecipazione di gruppi funzionali di organismi alla circolazione di sostanze nella biosfera? Considera il ruolo di ciascuno di essi nel ciclo delle sostanze nella biosfera.
Risposta:
1) i produttori sintetizzano sostanze organiche da sostanze inorganiche (anidride carbonica, acqua, azoto, fosforo e altri minerali), rilasciano ossigeno (ad eccezione dei chemiotrofi);
2) i consumatori (e altri gruppi funzionali) di organismi utilizzano e convertono sostanze organiche, le ossidano durante la respirazione, assorbono ossigeno e rilasciano anidride carbonica e acqua;
3) i decompositori decompongono le sostanze organiche in composti inorganici di azoto, fosforo, ecc., restituendoli all'ambiente.
31. Una sezione di una molecola di DNA che codifica una sequenza di amminoacidi in una proteina ha la seguente composizione: G-A-T-G-A-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Spiegare le conseguenze dell'aggiunta accidentale di un nucleotide di guanina (G) tra il settimo e l'ottavo nucleotide.
Risposta:
1) si verificherà una mutazione genetica: i codici del terzo e dei successivi amminoacidi potrebbero cambiare;
2) la struttura primaria della proteina può cambiare;
3) una mutazione può portare alla comparsa di un nuovo tratto in un organismo.
32. Quali organi vegetali sono danneggiati dai coleotteri di maggio nelle diverse fasi dello sviluppo individuale?
Risposta:
1) le radici delle piante danneggiano le larve;
2) le foglie degli alberi danneggiano i coleotteri adulti.
33. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. I vermi piatti sono animali a tre strati. 2. Tipo I vermi piatti includono la planaria bianca, il nematode umano e il colpo di fortuna del fegato. 3. I platelminti hanno un corpo appiattito allungato. 4. Hanno un sistema nervoso ben sviluppato. 5. I platelminti sono animali dioici che depongono le uova.
Errori nelle frasi:
1) 2 - il tipo di vermi piatti non include il nematode umano, è un nematode;
2) 4 - nei platelminti, il sistema nervoso è poco sviluppato;
3) 5 - Vermi piatti - ermafroditi.
34. Cos'è un feto? Qual è il suo significato nella vita di piante e animali?
Risposta:
1) frutto - organo genitale delle angiosperme;
2) contiene semi, con l'aiuto dei quali avviene la riproduzione e il reinsediamento delle piante;
3) i frutti delle piante sono cibo per gli animali.
35. La maggior parte delle specie di uccelli vola via per l'inverno dalle regioni settentrionali, nonostante il loro sangue caldo. Nomina almeno tre fattori che causano la migrazione di questi animali.
Risposta:
1) gli oggetti alimentari degli uccelli insettivori diventano indisponibili per l'ottenimento;
2) la copertura di ghiaccio sui corpi idrici e la copertura nevosa sul terreno privano gli uccelli erbivori del cibo;
3) variazione della durata delle ore diurne.
36. Quale latte, sterilizzato o appena munto, si inacidirà più velocemente nelle stesse condizioni? Spiega la risposta.
Risposta:
1) il latte appena munto si inacidirà più velocemente, poiché contiene batteri che provocano la fermentazione del prodotto;
2) quando il latte viene sterilizzato, le cellule e le spore dei batteri dell'acido lattico muoiono e il latte viene conservato più a lungo.
37. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, spiegali.
1. Le classi principali del tipo di artropodi sono crostacei, aracnidi e insetti. 2. Il corpo di crostacei e aracnidi è diviso in testa, torace e addome. 3. Il corpo degli insetti è costituito da un cefalotorace e un addome. 4. Le antenne dei ragni no. 5. Gli insetti hanno due paia di antenne, mentre i crostacei ne hanno una coppia.
Errori nelle frasi:
1) 2 - il corpo di crostacei e aracnidi è costituito da cefalotorace e addome;
2)3 - il corpo degli insetti è costituito da testa, torace e addome;
3-5 - gli insetti hanno un paio di antenne e i crostacei hanno due paia.
38. Dimostra che il rizoma di una pianta è un germoglio modificato.
Risposta:
1) il rizoma ha nodi in cui sono presenti foglie e germogli rudimentali;
2) all'apice del rizoma si trova il germoglio apicale, che determina l'accrescimento del germoglio;
3) le radici avventizie partono dal rizoma;
4) la struttura anatomica interna del rizoma è simile al fusto.
39. L'uomo usa sostanze chimiche per controllare i parassiti. Indica almeno tre cambiamenti nella vita di un bosco di querce se tutti gli insetti erbivori vengono distrutti in esso con un metodo chimico. Spiega perché accadranno.
Risposta:
1) il numero di piante impollinate da insetti diminuirà drasticamente, poiché gli insetti erbivori sono impollinatori di piante;
2) il numero di organismi insettivori (consumatori di secondo ordine) diminuirà drasticamente o scomparirà a causa dell'interruzione delle catene alimentari;
3) parte delle sostanze chimiche utilizzate per uccidere gli insetti entrerà nel suolo, il che porterà all'interruzione della vita vegetale, alla morte della flora e della fauna del suolo, tutte le violazioni possono portare alla morte delle foreste di querce.
40. Perché il trattamento antibiotico può portare a disfunzioni intestinali? Elenca almeno due ragioni.
Risposta:
1) gli antibiotici uccidono i batteri benefici che vivono nell'intestino umano;
2) la rottura delle fibre, l'assorbimento d'acqua e altri processi sono disturbati.
41. Quale parte del foglio è indicata in figura dalla lettera A e di quali strutture è composta? Quali sono le funzioni di queste strutture?
1) la lettera A indica un fascio fibroso vascolare (vena), il fascio comprende vasi, tubi del setaccio, tessuto meccanico;
2) le navi forniscono il trasporto dell'acqua alle foglie;
3) i tubi del setaccio forniscono il trasporto di sostanze organiche dalle foglie ad altri organi;
4) le cellule meccaniche del tessuto danno forza e sono l'ossatura del foglio.
42. Quali sono i tratti caratteristici del regno dei funghi?
Risposta:
1) il corpo dei funghi è costituito da filamenti - ife, che formano un micelio;
2) riprodursi sessualmente e asessualmente (spore, micelio, gemmazione);
3) crescere per tutta la vita;
4) nella cellula: il guscio contiene una sostanza simile alla chitina, un nutriente di riserva: il glicogeno.
43. In un piccolo serbatoio formatosi dopo l'alluvione del fiume, sono stati trovati i seguenti organismi: scarpe ciliate, dafnie, planarie bianche, una grande lumaca di stagno, ciclope, idre. Spiega se questo specchio d'acqua può essere considerato un ecosistema. Fornisci almeno tre elementi di prova.
Risposta:
Il serbatoio temporaneo denominato non può essere definito un ecosistema, poiché in esso:
1) non ci sono produttori;
2) non ci sono decompositori;
3) non c'è circolazione chiusa delle sostanze e le catene alimentari sono interrotte.
44. Perché una nota è posta sotto il laccio emostatico, che viene applicato per fermare il sanguinamento dai grandi vasi sanguigni, indicando l'ora della sua applicazione?
Risposta:
1) dopo aver letto la nota, puoi determinare quanto tempo è trascorso dall'applicazione del laccio emostatico;
2) se dopo 1-2 ore non è stato possibile consegnare il paziente al medico, il laccio emostatico dovrebbe essere allentato per un po '. Ciò impedirà la necrosi dei tessuti.
45. Assegna un nome alle strutture del midollo spinale, indicate nella figura dai numeri 1 e 2, e descrivi le caratteristiche della loro struttura e funzione.
Risposta:
1) 1 - materia grigia, formata dai corpi dei neuroni;
2) 2 - materia bianca, formata da lunghi processi di neuroni;
3) la materia grigia svolge una funzione riflessa, la sostanza bianca - una funzione conduttiva.
46. Che ruolo svolgono le ghiandole salivari nella digestione nei mammiferi? Elenca almeno tre funzioni.
Risposta:
1) la secrezione delle ghiandole salivari inumidisce e disinfetta il cibo;
2) la saliva è coinvolta nella formazione del bolo alimentare;
3) gli enzimi della saliva contribuiscono alla scomposizione dell'amido.
47. Come risultato dell'attività vulcanica, si formò un'isola nell'oceano. Descrivi la sequenza di formazione dell'ecosistema su un pezzo di terra appena formato. Elenca almeno tre elementi.
Risposta:
1) i primi a depositarsi sono microrganismi e licheni che forniscono la formazione del suolo;
2) le piante si insediano sul terreno, le cui spore o semi sono trasportati dal vento o dall'acqua;
3) man mano che la vegetazione si sviluppa, gli animali compaiono nell'ecosistema, principalmente artropodi e uccelli.
48. I giardinieri esperti applicano il fertilizzante alle scanalature situate lungo i bordi dei cerchi vicino al fusto degli alberi da frutto e non li distribuiscono uniformemente. Spiega perchè.
Risposta:
1) l'apparato radicale cresce, la zona di aspirazione si sposta dietro la punta della radice;
2) le radici con una zona di aspirazione sviluppata - i peli radicali - si trovano lungo i bordi dei cerchi del gambo vicino.
49. Quale ripresa modificata è mostrata nell'immagine? Denominare gli elementi della struttura, indicati nella figura dai numeri 1, 2, 3 e le funzioni che svolgono.
Risposta:
1) lampadina;
2) 1 - succosa foglia squamosa, in cui sono immagazzinati nutrienti e acqua;
3) 2 - radici avventizie che assicurano l'assorbimento di acqua e minerali;
4) 3 - rene, assicura la crescita delle riprese.
50. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei muschi? Elenca almeno tre elementi.
Risposta:
1) la maggior parte dei muschi sono piante frondose, alcune hanno rizoidi;
2) i muschi hanno un sistema di conduzione poco sviluppato;
3) i muschi si riproducono sia sessualmente che asessualmente, con alternanza di generazioni: sessuale (gametofito) e asessuato (sporofito); una pianta di muschio adulto è una generazione sessuale e una scatola di spore è asessuata.
51. A seguito di un incendio boschivo, parte della foresta di abeti rossi è bruciata. Spiega come si auto-guarirà. Elenca almeno tre passaggi.
Risposta:
1) le piante erbacee che amano la luce si sviluppano per prime;
2) poi compaiono germogli di betulla, pioppo tremulo, pino, i cui semi caduti con l'aiuto del vento, si forma una piccola foresta di foglie o di pini.
3) sotto la chioma di specie amanti della luce si sviluppano abeti rossi tolleranti all'ombra, che successivamente spiazzano completamente altri alberi.
52. Per stabilire la causa di una malattia ereditaria, le cellule del paziente sono state esaminate ed è stato riscontrato un cambiamento nella lunghezza di uno dei cromosomi. Quale metodo di ricerca ha permesso di stabilire la causa di questa malattia? A che tipo di mutazione è associato?
Risposta:
1) la causa della malattia viene stabilita utilizzando il metodo citogenetico;
2) la malattia è causata da una mutazione cromosomica: la perdita o l'aggiunta di un frammento cromosomico.
53. Quale lettera nella figura indica la blastula nel ciclo di sviluppo della lancetta. Quali sono le caratteristiche della formazione della blastula?
Risposta:
1) la blastula è designata dalla lettera G;
2) la blastula si forma durante lo schiacciamento dello zigote;
3) la dimensione della blastula non supera la dimensione dello zigote.
54. Perché i funghi sono isolati in un regno speciale del mondo organico?
Risposta:
1) il corpo dei funghi è costituito da sottili fili ramificati - ife, che formano un micelio o micelio;
2) le cellule del micelio immagazzinano i carboidrati sotto forma di glicogeno;
3) i funghi non possono essere attribuiti alle piante, poiché le loro cellule non hanno clorofilla e cloroplasti; il muro contiene chitina;
4) i funghi non possono essere attribuiti agli animali, poiché assorbono i nutrienti da tutta la superficie del corpo e non li inghiottono sotto forma di grumi di cibo.
55. In alcune biocenosi forestali, è stata effettuata l'uccisione in massa di rapaci diurni per proteggere i polli. Spiega come questo evento ha influito sul numero di polli.
Risposta:
1) dapprima il numero dei polli aumentò, poiché i loro nemici (naturalmente regolandone il numero) furono distrutti;
2) poi il numero dei polli è diminuito per mancanza di cibo;
3) il numero di individui malati e indeboliti è aumentato a causa della diffusione di malattie e dell'assenza di predatori, che hanno influito anche sulla diminuzione del numero di polli.
56. Il colore della pelliccia di una lepre bianca cambia durante tutto l'anno: in inverno la lepre è bianca e in estate è grigia. Spiega quale tipo di variabilità si osserva in un animale e cosa determina la manifestazione di questo tratto.
Risposta:
1) in una lepre si osserva una manifestazione di variabilità modificativa (fenotipica, non ereditaria);
2) la manifestazione di questo tratto è determinata dai cambiamenti delle condizioni ambientali (temperatura, durata del giorno).
57. Nomina le fasi dello sviluppo embrionale della lancetta, indicate nella figura dalle lettere A e B. Espandi le caratteristiche della formazione di ciascuna di queste fasi.
UNB
Risposta:
1) A - gastrula - lo stadio di un embrione a due strati;
2) B - neurula, ha gli inizi di una futura larva o organismo adulto;
3) la gastrula è formata dall'invaginazione della parete della blastula e nella neurula viene prima posata la placca neurale, che funge da regolatore per la deposizione del resto dei sistemi di organi.
58. Quali sono le caratteristiche principali della struttura e dell'attività vitale dei batteri. Elenca almeno quattro caratteristiche.
Risposta:
1) batteri - organismi pre-nucleari che non hanno un nucleo formalizzato e molti organelli;
2) secondo il metodo di nutrizione, i batteri sono eterotrofi e autotrofi;
3) alto tasso di riproduzione per divisione;
4) anaerobi e aerobi;
5) si verificano condizioni sfavorevoli in uno stato di controversia.
59. Qual è la differenza tra l'ambiente terra-aria e l'acqua?
Risposta:
1) contenuto di ossigeno;
2) differenze nelle fluttuazioni di temperatura (ampia ampiezza delle fluttuazioni nell'ambiente terra-aria);
3) il grado di illuminazione;
4) densità.
Risposta:
1) le alghe hanno la capacità di accumulare l'elemento chimico iodio;
2) Lo iodio è essenziale per la normale funzione tiroidea.
61. Perché una cellula ciliata della scarpa è considerata un organismo integrale? Quali organelli delle scarpe ciliate sono indicati in figura dai numeri 1 e 2 e quali funzioni svolgono?
Risposta:
1) la cellula ciliata svolge tutte le funzioni di un organismo indipendente: metabolismo, riproduzione, irritabilità, adattamento;
2) 1 - un piccolo nucleo, partecipa al processo sessuale;
3) 2 - un grande nucleo, regola i processi vitali.
61. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei funghi? Elenca almeno tre caratteristiche.
62. Spiega i danni alle piante causati dalle piogge acide. Fornisci almeno tre motivi.
Risposta:
1) danneggiare direttamente gli organi e i tessuti delle piante;
2) inquinare il suolo, ridurre la fertilità;
3) ridurre la produttività delle piante.
63. Perché si consiglia ai passeggeri di succhiare i lecca-lecca durante il decollo o l'atterraggio di un aereo?
Risposta:
1) un rapido cambiamento di pressione durante il decollo o l'atterraggio di un aereo provoca fastidio all'orecchio medio, dove la pressione iniziale sul timpano dura più a lungo;
2) i movimenti di deglutizione migliorano l'accesso dell'aria alla tromba uditiva (di Eustachio), attraverso la quale la pressione nella cavità dell'orecchio medio si equalizza con la pressione nell'ambiente.
64. In che modo il sistema circolatorio degli artropodi differisce dal sistema circolatorio degli anellidi? Indica almeno tre segni che provano queste differenze.
Risposta:
1) negli artropodi il sistema circolatorio è aperto e negli anellidi è chiuso;
2) gli artropodi hanno un cuore sul lato dorsale;
3) gli anellidi non hanno un cuore, la sua funzione è svolta da un vaso anulare.
65. Di che tipo è l'animale mostrato nella foto? Cosa indicano i numeri 1 e 2? Nomina altri rappresentanti di questo tipo.
Risposta:
1) al tipo di intestino;
2) 1 - ectoderma, 2 - cavità intestinale;
3) polipi di corallo, meduse.
66. Quali sono gli adattamenti morfologici, fisiologici e comportamentali alla temperatura ambientale negli animali a sangue caldo?
Risposta:
1) morfologico: coperture termoisolanti, strato di grasso sottocutaneo, alterazioni della superficie corporea;
2) fisiologico: aumento dell'intensità dell'evaporazione del sudore e dell'umidità durante la respirazione; restringimento o dilatazione dei vasi sanguigni, alterazioni del livello del metabolismo;
3) comportamentali: costruzione di nidi, tane, variazioni dell'attività quotidiana e stagionale in funzione della temperatura dell'ambiente.
67. Come avviene la ricezione dell'informazione genetica dal nucleo al ribosoma?
Risposta:
1) la sintesi dell'mRNA avviene nel nucleo secondo il principio di complementarità;
2) mRNA: una copia della sezione del DNA contenente informazioni sulla struttura primaria della proteina si sposta dal nucleo al ribosoma.
68. Qual è la complicazione delle felci rispetto ai muschi? Dai almeno tre segni.
Risposta:
1) le felci hanno radici;
2) nelle felci, a differenza dei muschi, si è formato un tessuto conduttivo sviluppato;
3) nel ciclo di sviluppo delle felci, la generazione asessuata (sporofita) prevale su quella sessuale (gametofita), che è rappresentata dalla crescita.
69. Assegna un nome allo strato embrionale di un animale vertebrato, indicato nella figura dal numero 3. Che tipo di tessuto e quali organi sono formati da esso.
Risposta:
1) strato germinale - endoderma;
2tessuto epiteliale (epitelio intestinale e respiratorio);
3) organi: intestino, ghiandole digestive, organi respiratori, alcune ghiandole endocrine.
70. Che ruolo giocano gli uccelli nella biocenosi del bosco? Fai almeno tre esempi.
Risposta:
1) regolare il numero delle piante (distribuire frutti e semi);
2) regolare il numero di insetti, piccoli roditori;
3) servire da cibo per i predatori;
4) fertilizzare il terreno.
71. Qual è il ruolo protettivo dei leucociti nel corpo umano?
Risposta:
1) i leucociti sono in grado di fagocitosi - divorare e digerire proteine, microrganismi, cellule morte;
2) i leucociti sono coinvolti nella produzione di anticorpi che neutralizzano determinati antigeni.
72. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
Secondo la teoria cromosomica dell'ereditarietà:
1. I geni si trovano sui cromosomi in un ordine lineare. 2. Ognuno occupa un certo posto: un allele. 3. I geni su un cromosoma formano un gruppo di collegamento. 4. Il numero di gruppi di collegamento è determinato dal boro diploide dei cromosomi. 5. La violazione del legame genico si verifica nel processo di coniugazione dei cromosomi nella profase della meiosi.
Errori nelle frasi:
1)2 - localizzazione del gene - locus;
2)4 - il numero di gruppi di collegamento è uguale all'insieme aploide dei cromosomi;
3)5 - l'interruzione del legame genico si verifica durante il crossing over.
73. Perché alcuni scienziati si riferiscono all'euglena verde come a una pianta e altri a un animale? Elenca almeno tre motivi.
Risposta:
1) capace di nutrizione eterotrofica, come tutti gli animali;
2) capace di movimento attivo alla ricerca di cibo, come tutti gli animali;
3) contiene clorofilla nella cellula ed è capace di nutrimento autotrofico, come le piante.
74. Quali processi avvengono nelle fasi del metabolismo energetico?
Risposta:
1) nella fase preparatoria, le sostanze organiche complesse vengono suddivise in sostanze meno complesse (biopolimeri - in monomeri), l'energia viene dissipata sotto forma di calore;
2) nel processo di glicolisi, il glucosio viene scomposto in acido piruvico (o acido lattico, o alcol) e vengono sintetizzate 2 molecole di ATP;
3) allo stadio dell'ossigeno, l'acido piruvico (piruvato) viene scomposto in anidride carbonica e acqua e vengono sintetizzate 36 molecole di ATP.
75. In una ferita formata sul corpo umano, il sanguinamento alla fine si interrompe, ma può verificarsi suppurazione. Spiega a quali proprietà del sangue è dovuto.
Risposta:
1) l'emorragia si interrompe a causa della coagulazione del sangue e della formazione di un coagulo di sangue;
2) la suppurazione è dovuta all'accumulo di leucociti morti che hanno effettuato la fagocitosi.
76. Trova errori nel testo dato, correggili. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, spiegali.
1. Le proteine sono di grande importanza nella struttura e nella vita degli organismi. 2. Questi sono biopolimeri i cui monomeri sono basi azotate. 3. Le proteine fanno parte della membrana plasmatica. 4. Molte proteine svolgono una funzione enzimatica nella cellula. 5. Nelle molecole proteiche, le informazioni ereditarie sulle caratteristiche di un organismo sono crittografate. 6. Le molecole di proteine e tRNA fanno parte dei ribosomi.
Errori nelle frasi:
1) 2 - i monomeri proteici sono amminoacidi;
2)5 - le informazioni ereditarie sulle caratteristiche dell'organismo sono crittografate nelle molecole di DNA;
3) I ribosomi 6 contengono molecole di rRNA, non tRNA.
77. Cos'è la miopia? In quale parte dell'occhio è focalizzata l'immagine in una persona miope? Qual è la differenza tra forme di miopia congenite e acquisite?
Risposta:
1) la miopia è una malattia degli organi visivi, in cui una persona non distingue oggetti distanti;
2) in una persona miope, l'immagine degli oggetti appare davanti alla retina;
3) con miopia congenita, la forma del bulbo oculare cambia (si allunga);
4) la miopia acquisita è associata a un cambiamento (aumento) della curvatura del cristallino.
78. Qual è la differenza tra lo scheletro della testa umana e lo scheletro della testa delle grandi scimmie? Elenca almeno quattro differenze.
Risposta:
1) la predominanza del cervello del cranio sul viso;
2) riduzione dell'apparato mandibolare;
3) la presenza di una sporgenza del mento sulla mascella inferiore;
4) riduzione delle arcate sopracciliari.
79. Perché il volume di urina espulso dal corpo umano al giorno non è uguale al volume di liquido bevuto nello stesso tempo?
Risposta:
1) parte dell'acqua viene utilizzata dall'organismo o si forma nei processi metabolici;
2) parte dell'acqua evapora attraverso gli organi respiratori e le ghiandole sudoripare.
80. Trova errori nel testo dato, correggili, indica i numeri delle frasi in cui sono fatti, scrivi queste frasi senza errori.
1. Gli animali sono organismi eterotrofi, si nutrono di sostanze organiche già pronte. 2. Esistono animali unicellulari e pluricellulari. 3. Tutti gli animali multicellulari hanno simmetria corporea bilaterale. 4. La maggior parte di loro ha sviluppato vari organi di locomozione. 5. Solo gli artropodi e i cordati hanno un sistema circolatorio. 6. Lo sviluppo postembrionale in tutti gli animali multicellulari è diretto.
Errori nelle frasi:
1) 3 - non tutti gli animali multicellulari hanno una simmetria bilaterale del corpo; per esempio, nei celenterati è radiale (radiale);
2) 5 - il sistema circolatorio è presente anche negli anellidi e nei molluschi;
3) 6 - lo sviluppo postembrionale diretto non è inerente a tutti gli animali multicellulari.
81. Qual è l'importanza del sangue nella vita umana?
Risposta:
1) svolge una funzione di trasporto: consegna di ossigeno e sostanze nutritive a tessuti e cellule, rimozione di anidride carbonica e prodotti metabolici;
2) svolge una funzione protettiva grazie all'attività dei leucociti e degli anticorpi;
3) partecipa alla regolazione umorale dell'attività vitale dell'organismo.
82. Utilizzare le informazioni sulle prime fasi dell'embriogenesi (zigote, blastula, gastrula) per confermare la sequenza di sviluppo del mondo animale.
Risposta:
1) lo stadio zigote corrisponde a un organismo unicellulare;
2) lo stadio di blastula, dove le cellule non sono differenziate, è simile alle forme coloniali;
3) l'embrione allo stadio della gastrula corrisponde alla struttura della cavità intestinale (idra).
83. L'introduzione di grandi dosi di farmaci in una vena è accompagnata dalla loro diluizione con soluzione salina (soluzione di NaCl allo 0,9%). Spiega perchè.
Risposta:
1) l'introduzione di grandi dosi di farmaci senza diluizione può causare un brusco cambiamento nella composizione del sangue e fenomeni irreversibili;
2) la concentrazione di soluzione fisiologica (soluzione di NaCl allo 0,9%) corrisponde alla concentrazione di sali nel plasma sanguigno e non provoca la morte delle cellule del sangue.
84. Trova errori nel testo dato, correggili, indica i numeri delle frasi in cui sono fatti, scrivi queste frasi senza errori.
1. Gli animali del tipo artropode hanno una copertura chitinosa esterna e arti articolati. 2. Il corpo della maggior parte di loro è costituito da tre sezioni: la testa, il torace e l'addome. 3. Tutti gli artropodi hanno un paio di antenne. 4. I loro occhi sono complessi (sfaccettati). 5. Il sistema circolatorio degli insetti è chiuso.
Errori nelle frasi:
1)3 - non tutti gli artropodi hanno un paio di antenne (gli aracnoidi non le hanno e i crostacei ne hanno due paia ciascuno);
2) 4 - non tutti gli artropodi hanno occhi composti (composti): negli aracnidi sono semplici o assenti, negli insetti, insieme agli occhi composti, possono essere semplici;
3-5 - il sistema circolatorio negli artropodi non è chiuso.
85. Quali sono le funzioni dell'apparato digerente umano?
Risposta:
1) lavorazione meccanica degli alimenti;
2) trasformazione chimica degli alimenti;
3) movimentazione degli alimenti e rimozione dei residui non digeriti;
4) assorbimento di nutrienti, sali minerali e acqua nel sangue e nella linfa.
86. Cosa caratterizza il progresso biologico nelle piante da fiore? Elenca almeno tre caratteristiche.
Risposta:
1) un'ampia varietà di popolazioni e specie;
2) ampio insediamento sul globo;
3) adattabilità alla vita in diverse condizioni ambientali.
87. Perché il cibo dovrebbe essere masticato accuratamente?
Risposta:
1) il cibo ben masticato si satura rapidamente di saliva nella cavità orale e inizia a essere digerito;
2) il cibo ben masticato è rapidamente saturo di succhi digestivi nello stomaco e nell'intestino e quindi più facile da digerire.
88. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
1. Una popolazione è un insieme di individui liberamente incrociati della stessa specie che abitano un territorio comune per lungo tempo 2. Diverse popolazioni della stessa specie sono relativamente isolate l'una dall'altra e i loro individui non si incrociano. 3. Il pool genetico di tutte le popolazioni della stessa specie è lo stesso. 4. La popolazione è l'unità elementare dell'evoluzione. 5. Un gruppo di rane della stessa specie che vivono in una profonda pozzanghera per un'estate è una popolazione.
Errori nelle frasi:
1)2 - popolazioni della stessa specie sono parzialmente isolate, ma individui di popolazioni diverse possono incrociarsi;
2)3 — i pool genetici di diverse popolazioni della stessa specie sono diversi;
3)5 - un gruppo di rane non è una popolazione, poiché un gruppo di individui della stessa specie è considerato una popolazione se occupa lo stesso spazio per un numero elevato di generazioni.
89. Perché si consiglia di bere acqua salata in estate con sete prolungata?
Risposta:
1) in estate, la sudorazione aumenta in una persona;
2) i sali minerali vengono espulsi dal corpo con il sudore;
3) l'acqua salata ripristina il normale equilibrio idrosalino tra i tessuti e l'ambiente interno del corpo.
90. Cosa dimostra che una persona appartiene alla classe dei mammiferi?
Risposta:
1) la somiglianza della struttura dei sistemi di organi;
2) la presenza dell'attaccatura dei capelli;
3) lo sviluppo dell'embrione nell'utero;
4) nutrire la prole con il latte, prendersi cura della prole.
91. Quali processi mantengono la costanza della composizione chimica del plasma sanguigno umano?
Risposta:
1) i processi in sistemi tampone mantengono la reazione del mezzo (pH) a un livello costante;
2) viene eseguita la regolazione neuroumorale della composizione chimica del plasma.
92. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, spiegarle.
1. Una popolazione è un insieme di individui liberamente incrociati di specie diverse che hanno abitato un territorio comune per lungo tempo 2. Le principali caratteristiche di gruppo di una popolazione sono il numero, la densità, l'età, il sesso e le strutture spaziali. 3. La totalità di tutti i geni di una popolazione è chiamata pool genetico. 4. La popolazione è un'unità strutturale della natura vivente. 5. Il numero di popolazioni è sempre stabile.
Errori nelle frasi:
1)1 - una popolazione è un insieme di individui liberamente incrociati della stessa specie, che abitano da tempo il territorio comune della popolazione;
2)4 - la popolazione è un'unità strutturale della specie;
3-5 - il numero di popolazioni può cambiare in diverse stagioni e anni.
93. Quali strutture del tegumento del corpo proteggono il corpo umano dagli effetti dei fattori di temperatura ambientale? Spiega il loro ruolo.
Risposta:
1) il tessuto adiposo sottocutaneo protegge il corpo dal raffreddamento;
2) le ghiandole sudoripare formano il sudore che, una volta evaporato, protegge dal surriscaldamento;
3) i capelli sulla testa proteggono il corpo dal raffreddamento e dal surriscaldamento;
4) la modifica del lume dei capillari cutanei regola il trasferimento di calore.
94. Fornisci almeno tre caratteristiche biologiche progressive di una persona, che ha acquisito nel processo di lunga evoluzione.
Risposta:
1) un aumento del cervello e della parte cerebrale del cranio;
2) postura eretta e corrispondenti alterazioni scheletriche;
3) liberazione e sviluppo della mano, opposizione del pollice.
95. Quale divisione della meiosi è simile alla mitosi? Spiega come si esprime e a quale set di cromosomi nella cellula porta.
Risposta:
1) si osserva somiglianza con la mitosi nella seconda divisione della meiosi;
2) tutte le fasi sono simili, i cromosomi fratelli (cromatidi) divergono ai poli della cellula;
3) le cellule risultanti hanno un set aploide di cromosomi.
96. Qual è la differenza tra sanguinamento arterioso e sanguinamento venoso?
Risposta:
1) con sanguinamento arterioso, sangue scarlatto;
2) fuoriesce dalla ferita con un forte getto, una fontana.
97. Lo schema di quale processo si verifica nel corpo umano è mostrato nella figura? Cosa sta alla base di questo processo e come cambia di conseguenza la composizione del sangue? Spiega la risposta.
capillare
Risposta:
1) la figura mostra un diagramma degli scambi gassosi nei polmoni (tra la vescicola polmonare e il capillare sanguigno);
2) lo scambio di gas si basa sulla diffusione: la penetrazione dei gas da un luogo con alta pressione a un luogo con minore pressione;
3) a seguito dello scambio gassoso, il sangue si satura di ossigeno e passa da venoso (A) ad arterioso (B).
98. Che effetto ha l'ipodynamia (bassa attività motoria) sul corpo umano?
Risposta:
l'ipodynamia porta a:
1) a una diminuzione del livello del metabolismo, un aumento del tessuto adiposo, sovrappeso;
2) indebolimento dei muscoli scheletrici e cardiaci, aumento del carico sul cuore e riduzione della resistenza del corpo;
3) ristagno di sangue venoso negli arti inferiori, vasodilatazione, disturbi circolatori.
(Sono consentite altre formulazioni della risposta che non ne distorcono il significato.)
99. Quali sono le caratteristiche delle piante che vivono in condizioni aride?
Risposta:
1) l'apparato radicale delle piante penetra in profondità nel terreno, raggiunge le acque sotterranee o si trova nello strato superficiale del suolo;
2) in alcune piante l'acqua viene immagazzinata nelle foglie, nei fusti e in altri organi durante la siccità;
3) le foglie sono ricoperte da un rivestimento ceroso, pubescenti o modificate in spine o aghi.
100. Qual è la ragione della necessità che gli ioni di ferro entrino nel sangue umano? Spiega la risposta.
Risposta:
2) gli eritrociti forniscono il trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
101. Attraverso quali vasi e quale tipo di sangue entra nelle camere del cuore, indicate nella figura dai numeri 3 e 5? Con quale circolo circolatorio è collegata ciascuna di queste strutture del cuore?
Risposta:
1) il sangue venoso entra nella camera contrassegnata con il numero 3 dalla vena cava superiore e inferiore;
2) la camera contrassegnata con il numero 5 riceve sangue arterioso dalle vene polmonari;
3) la camera del cuore, indicata dal numero 3, è associata ad un ampio circolo di circolazione sanguigna;
4) la camera del cuore, indicata dal numero 5, è associata alla circolazione polmonare.
102. Cosa sono le vitamine, qual è il loro ruolo nella vita del corpo umano?
Risposta:
1) vitamine - sostanze organiche biologicamente attive necessarie in piccole quantità;
2) fanno parte degli enzimi, partecipano al metabolismo;
3) aumentare la resistenza del corpo alle influenze ambientali avverse, stimolare la crescita, lo sviluppo del corpo, il ripristino di tessuti e cellule.
103. La forma del corpo della farfalla Kalima ricorda una foglia. Come si è formata una forma del corpo simile in una farfalla?
Risposta:
1) la comparsa negli individui di vari cambiamenti ereditari;
2) conservazione per selezione naturale di individui con una forma corporea modificata;
3) riproduzione e distribuzione di individui con forma del corpo simile a una foglia.
104. Qual è la natura della maggior parte degli enzimi e perché perdono la loro attività quando il livello di radiazione aumenta?
Risposta:
1) la maggior parte degli enzimi sono proteine;
2) sotto l'azione delle radiazioni si verifica la denaturazione, la struttura dell'enzima proteico cambia.
105. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
1. Le piante, come tutti gli organismi viventi, si nutrono, respirano, crescono, si riproducono. 2. Secondo il metodo di nutrizione, le piante sono classificate come organismi autotrofi. 3. Durante la respirazione, le piante assorbono anidride carbonica e rilasciano ossigeno. 4. Tutte le piante si riproducono per seme. 5. Le piante, come gli animali, crescono solo nei primi anni di vita.
Errori nelle frasi:
1) 3 - durante la respirazione, le piante assorbono ossigeno e rilasciano anidride carbonica;
2-4 - solo la fioritura e le gimnosperme si riproducono per seme e alghe, muschi, felci - per spore;
3-5 - le piante crescono per tutta la vita, hanno una crescita illimitata.
106. Qual è la ragione della necessità che gli ioni di ferro entrino nel sangue umano? Spiega la risposta.
Risposta:
1) gli ioni ferro fanno parte dell'emoglobina degli eritrociti;
2) l'emoglobina eritrocitaria fornisce il trasporto di ossigeno e anidride carbonica, poiché è in grado di legarsi a questi gas;
3) l'apporto di ossigeno è necessario per il metabolismo energetico della cellula, e l'anidride carbonica è il suo prodotto finale da rimuovere.
107. Spiega perché persone di razze diverse sono classificate come la stessa specie. Fornisci almeno tre elementi di prova.
Risposta:
1) la somiglianza della struttura, dei processi vitali, del comportamento;
2) unità genetica: lo stesso insieme di cromosomi, la loro struttura;
3) i matrimoni interrazziali producono prole capace di riprodursi.
108. Nell'antica India, a una persona sospettata di un crimine veniva offerto di ingoiare una manciata di riso secco. Se non ci riusciva, la colpa era considerata provata. Dare una giustificazione fisiologica a questo processo.
Risposta:
1) la deglutizione è un complesso atto riflesso, che è accompagnato da salivazione e irritazione della radice della lingua;
2) con forte eccitazione, la salivazione è bruscamente inibita, la bocca diventa secca e il riflesso della deglutizione non si verifica.
109. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, spiegarle.
1. La composizione della catena alimentare della biogeocenosi comprende produttori, consumatori e decompositori. 2. Il primo anello della catena alimentare sono i consumatori. 3. I consumatori nel mondo accumulano energia assorbita nel processo di fotosintesi. 4. Nella fase oscura della fotosintesi, viene rilasciato ossigeno. 5. I riduttori contribuiscono al rilascio di energia accumulata dai consumatori e dai produttori.
Errori nelle frasi:
1) 2 - il primo anello sono i produttori;
2) 3 - i consumatori non sono in grado di fotosintesi;
3)4 - l'ossigeno viene rilasciato nella fase leggera della fotosintesi.
110. Quali sono le cause dell'anemia negli esseri umani? Elenca almeno tre possibili ragioni.
Risposta:
1) grande perdita di sangue;
2) malnutrizione (mancanza di ferro e vitamine, ecc.);
3) violazione della formazione di eritrociti negli organi ematopoietici.
111. La mosca della vespa è simile per colore e forma del corpo a una vespa. Assegna un nome al tipo di dispositivo di protezione, spiega il suo significato e la natura relativa dell'idoneità.
Risposta:
1) tipo di adattamento - mimetismo, imitazione del colore e della forma del corpo di un animale non protetto a uno protetto;
2) la somiglianza con una vespa avverte un possibile predatore del pericolo di essere punto;
3) la mosca diventa preda di giovani uccelli che non hanno ancora sviluppato un riflesso alla vespa.
112. Crea una catena alimentare utilizzando tutti i seguenti oggetti: humus, ragno incrociato, falco, cinciallegra, mosca domestica. Determina i consumatori del terzo ordine nella catena compilata.
Risposta:
1) humus -> mosca domestica -> croce di ragno -> cinciallegra -> falco;
2) consumatore del terzo ordine - cinciallegra.
113. Trova errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. Gli anellidi sono gli animali più altamente organizzati del taglio di altri tipi di vermi. 2. Gli anellidi hanno un sistema circolatorio aperto. 3. Il corpo degli anellidi è costituito da segmenti identici. 4. Non c'è cavità corporea negli anellidi. 5. Il sistema nervoso degli anellidi è rappresentato dall'anello perifaringeo e dalla catena nervosa dorsale.
Errori nelle frasi:
1) 2 - Gli anellidi hanno un sistema circolatorio chiuso;
2) 4 - Gli anellidi hanno una cavità corporea;
3-5 - la catena nervosa si trova sul lato ventrale del corpo.
114. Nomina almeno tre aromorfosi nelle piante terrestri che hanno permesso loro di essere le prime a dominare la terra. Giustifica la risposta.
Risposta:
1) l'emergere del tessuto tegumentario - l'epidermide con gli stomi - che contribuisce alla protezione dall'evaporazione;
2) la comparsa di un sistema di conduzione che assicuri il trasporto di sostanze;
3) lo sviluppo di un tessuto meccanico che svolge una funzione di supporto.
115. Spiega il motivo della grande diversità dei marsupiali in Australia e della loro assenza negli altri continenti.
Risposta:
1) Australia separata dagli altri continenti durante il periodo di massimo splendore dei marsupiali prima della comparsa degli animali placentari (isolamento geografico);
2) le condizioni naturali dell'Australia hanno contribuito alla divergenza dei segni dei marsupiali e della speciazione attiva;
3) in altri continenti, i marsupiali furono sostituiti da mammiferi placentari.
116. In quali casi un cambiamento nella sequenza dei nucleotidi del DNA non influisce sulla struttura e sulle funzioni della proteina corrispondente?
Risposta:
1) se, a seguito di una sostituzione nucleotidica, appare un altro codone che codifica per lo stesso amminoacido;
2) se il codone formatosi a seguito di una sostituzione nucleotidica codifica un altro amminoacido, ma con proprietà chimiche simili che non modificano la struttura della proteina;
3) se si verificano cambiamenti nucleotidici in regioni di DNA intergeniche o non funzionanti.
117. Perché il rapporto tra luccio e pesce persico nell'ecosistema fluviale è considerato competitivo?
Risposta:
1) sono predatori, mangiano cibo simile;
2) vivono nello stesso serbatoio, hanno bisogno di condizioni simili per la vita, si opprimono a vicenda.
118. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. Le classi principali del tipo di artropodi sono crostacei, aracnidi e insetti. 2. Gli insetti hanno quattro paia di zampe e gli aracnidi ne hanno tre paia. 3. Il gambero ha occhi semplici e il ragno incrociato ha occhi complessi. 4. Negli aracnidi, le verruche dei ragni si trovano sull'addome. 5. Spider-cross e Maybug respirano con l'aiuto di sacche polmonari e trachea.
Errori nelle frasi:
1) 2 - gli insetti hanno tre paia di zampe e gli aracnidi - quattro paia;
2) 3 - il gambero ha occhi composti e il ragno incrociato ha occhi semplici;
3-5 - lo scarabeo di maggio non ha sacche polmonari, ma solo trachee.
119. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei funghi a cappello? Elenca almeno quattro caratteristiche.
Risposta:
1) avere un micelio e un corpo fruttifero;
2) riprodursi per spore e micelio;
3) secondo il metodo di nutrizione - eterotrofi;
4) la maggior parte forma micorriza.
120. Quali aromorfosi permettevano agli antichi anfibi di dominare la terra.
Risposta:
1) la comparsa della respirazione polmonare;
2) la formazione di arti sezionati;
3) l'aspetto di un cuore a tre camere e due circoli di circolazione sanguigna.
Bersaglio: determinare il livello iniziale di conoscenza sulla riproduzione degli organismi, il suo ruolo biologico.
1. Trova la risposta giusta.
1) Qual è la caratteristica principale del sessuale
allevamento?
UN. divisione e gemmazione b. fecondazione
v. frammentazione in parti D. formazione di spore
2) Come si chiamano le cellule sessuali?
UN. controversie B. gameti
v. sperma D. spermatozoi
3). Qual è il nome della riproduzione in cui la prole
corpo si sviluppa da un uovo non fecondato?
UN. coniugazione b. gametogenesi
v. partenogenesi D. ovogenesi
4) Quali organismi hanno un doppio
v. funghi G. angiosperme
5) In quali organismi si osserva la frammentazione?
v. funghi D. felci
2. Riempi la tabella:
3. Metti alla prova le tue conoscenze utilizzando la chiave dell'attività.
4. Discuti le domande:
Quale vantaggio offre ogni tipo di riproduzione?
Che tipo di riproduzione è di più
progressivo? Perché?
5. Valuta il tuo lavoro in questa fase della lezione.
13-15 punti - valutazione "5" - "Continua così!"
10-12 punti - punteggio "4" - "Dobbiamo stare più attenti!"
7-9 punti - punteggio "3" - "C'è qualcosa su cui lavorare!"
meno di 7 - punteggio "2" - "Devi lavorare e lavorare!"
Bersaglio : farsi un'idea sulla divisione cellulare.
1. Ricorda la struttura di una cellula procariotica completando l'attività:
Considera il disegno
Quanto indicato in Fig. numeri 1-4?
Dove si trovano le informazioni genetiche nei procarioti?
Scrivi i nomi di ogni stadio della divisione cellulare procariotica, indicati da numeri: I -
2. Ascolta la lezione dell'insegnante, annotando i nuovi termini.
Conferenza "Divisione delle cellule eucariotiche"
Piano: 1. Caratteristiche delle cellule eucariotiche.
2. Mitosi.
3. Il concetto di ciclo di vita cellulare, le sue fasi.
Nuovi termini: ____________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
Bersaglio: determinare le caratteristiche della mitosi e il suo ruolo biologico.
Completa i compiti:
1. Considera il disegno
a) denominare le fasi della mitosi indicate in fig. numeri 1-7.
b) Disporre i numeri in sequenza corrispondenti alle fasi della mitosi.
____________________________________________________
Bersaglio: Determina le fasi del ciclo cellulare, il loro significato.
1. Scopri cos'è l'insieme diploide e aploide cromosomi. Scrivi cosa significano i simboli:
Cosa significa la voce:
2. Guarda l'immagine, dai un nome alle fasi del ciclo cellulare
Confronta la durata delle fasi del ciclo cellulare utilizzando i dati nella tabella:
Fai una conclusione: ____________________________________
_____________________________________________________
3. Quali processi avvengono durante la fase A in fasi:
4. In quale fase avviene la duplicazione del DNA? ________________.
5. Determinare il set cromosomico della cellula e il numero di molecole di DNA all'inizio e alla fine della divisione. Invece di? scrivi il numero n e c.
6. Qual è il significato biologico della mitosi? _______________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Discutere i risultati del lavoro su EC-4.
Bersaglio: riassumendo.
1. Leggi lo scopo della lezione.
2. Hai raggiunto l'obiettivo della lezione? In che grado?
3. Quali difficoltà hai avuto durante la lezione? Quando si lavora con quale UE?
5. Scegli i tuoi compiti a seconda di quanto bene hai lavorato durante la lezione:
Completando tutte le attività, non hai riscontrato alcuna difficoltà: puoi lavorare su un'attività creativa usando § 14.
Difficoltà sperimentate e errori commessi - ripetigli "Divisione cellulare", dopo aver appreso § 14, rispondi alle domande p. 55
Compito creativo: Crea un cruciverba sull'argomento "Riproduzione. divisione cellulare. Aggiungi le risposte corrette al cruciverba.
14. Indicare i livelli di organizzazione del corpo umano, a partire da quello molecolare
Molecola - cellula - tessuto - organo - sistema di organi - organismo
15. Considera un disegno raffigurante gli organi interni di una persona. Dai un nome a questi organi della cavità toracica e addominale
1 - laringe
2 - trachea
3 - polmoni
4 - cuore
5 - borsa pericardica
6 - diaframma
7 - stomaco
8 - fegato
9 - cistifellea
10 - intestino tenue
11 - intestino crasso
12 - appendice
16. Inserisci le parole mancanti nel testo
Il sistema endocrino regola gli organi attraverso il sangue con l'aiuto degli ormoni. Il sistema nervoso si regola con l'aiuto degli impulsi nervosi che arrivano agli organi lungo i nervi
17. Considera un disegno raffigurante la struttura di una cellula animale
1) Determinare se la cella mostrata nella figura si sta dividendo o si trova in uno stato tra le divisioni. Spiega perché hai scelto questo
Presto condividerà, tk. gli organi cellulari sono divisi in due parti
2) Studia le quattro opzioni per le didascalie della figura. Inserisci il numero corretto
3) Ricorda e scrivi le principali differenze tra una cellula animale e una vegetale
Non contiene clorofilla e (l'animale) non può partecipare alla fotosintesi
18. Disegna un diagramma che mostri le fasi principali della divisione cellulare
19. Completa le seguenti frasi inserendo le parole mancanti: ambiente esterno, ambiente interno, metabolismo, ossidazione biologica, strutture cellulari, energia
L'ambiente in cui vive un organismo è chiamato ambiente organico. L'ambiente in cui si trovano cellule e tessuti è ambiente cellulare. Il fluido che bagna i muscoli è sostanze intercellulari. Il contenuto del canale alimentare si riferisce all'epitelio. Dalle cellule del sangue ricevono i nutrienti e l'ossigeno necessari per il lavoro. I nutrienti sono usati per costruire i tessuti e reintegrare l'energia. Il fabbisogno energetico della cellula è soddisfatto da sostanze organiche nutritive.
20. Specificare lo schema "substrato - enzima - prodotti di reazione" utilizzando l'esempio di un esperimento sulla decomposizione del perossido di idrogeno da parte dell'enzima catalasi. Completa le affermazioni
Il substrato in questo mondo è il perossido di idrogeno, l'enzima è la catalasi, i prodotti di reazione sono l'ossigeno e l'acqua.
Rispondi perché questa reazione non va con le patate lesse
Perché le patate sono fatte di acqua e zucchero, non di ossigeno.
21. Descrivi brevemente l'essenza dei seguenti processi della vita cellulare
Metabolismo: i nutrienti che entrano nella cellula si formano in complessi e l'energia viene rilasciata
Crescita: un aumento delle dimensioni e della massa della cellula
Sviluppo: i suoi cambiamenti legati all'età e l'esecuzione di tutte le funzioni
Irritazione: il processo di influenza della cellula
Eccitazione: la cella è inclusa nel lavoro
Riposo: uno stato calmo della cellula
Eccitabilità: lo stato eccitato della cellula
22. Determina il tipo di tessuto, le cui varietà sono mostrate nella figura, e fai le didascalie appropriate per le figure.
1 - epitelio piatto
2 - epitelio cubico
3 - epitelio cilindrico
4 - epitelio ciliato
Inserisci le parole mancanti nella descrizione del tipo di tessuto che hai individuato.
Proprietà generali del tessuto epiteliale: le cellule sono densamente impaccate. C'è poca sostanza intercellulare. La funzione principale è protettiva e (o) secretoria, trovata nel tegumento o nelle ghiandole di secrezione esterna ed interna
23. Compila la tabella
24. Dopo aver completato le attività pratiche n. 1 e n. 4 sotto il segno "!" a p.39 del libro di testo, completa le affermazioni
Le cicatrici cutanee sono costituite da tessuto connettivo. Non si abbronzano perché non sono eccitati. Il diaframma è costituito da tessuto epiteliale. Questa conclusione è guidata dal fatto che riveste la superficie dei vasi sanguigni e così via.
25. Trova ed etichetta i dendriti, il corpo del neurone, l'assone e la sinapsi nella figura. Termina la dichiarazione
L'eccitazione o l'inibizione del neurone B dipenderà dalla composizione e dalla quantità di sostanze biologicamente attive contenute nel liquido.
26. Guarda l'immagine. Compila la tabella, indicando le parti dell'arco riflesso del riflesso lampeggiante e la funzione di ciascuna di esse.
27. Spiega come si manifesta l'effetto del feedback nel sistema nervoso. Qual è il loro significato?
C'è una connessione con gli organi al cervello e anche informazioni sulla risposta attraverso i canali di feedback
28. Esegui un compito pratico sullo studio delle proprietà del riflesso lampeggiante, descritto a p. 41-43 libro di testo. Registrare e spiegare i risultati
Il numero di tocchi alla zona riflessogena, sufficienti per inibire il riflesso, è uno
L'inibizione centrale del riflesso lampeggiante è possibile perché si verificano tocchi parziali sulla zona riflessa
Il valore del riflesso lampeggiante è che protegge l'occhio dal pericolo e dalla secchezza.
29. Risolvi il cruciverba n. 3
Orizzontalmente:
2. riflesso
9. ribosoma
10. ormone
11. citoplasma
15. mitocondrio
Verticalmente:
1. enzima
2. recettore
4. substrato
5. catalasi
8. cromosoma
12. membrana
13. dendrite
18. Formula alcune domande a cui vuoi rispondere quando studi questo argomento.
Risposta: Quali organi svolgono le funzioni del corpo? Come interagiscono gli organi tra loro? In che modo gli organi di diversi animali sono diversi?
19. Considera un'immagine raffigurante gli organi interni di una persona. Dai un nome a questi organi della cavità toracica e addominale.
1 - trachea
2 - laringe
3 - polmoni
4 - cuore con vasi
5 - borsa pericardica
6 - diaframma
7 - stomaco
8 - fegato
9 - cistifellea
10- intestino tenue
11- intestino crasso
12 - appendice
20. Considera un disegno raffigurante la struttura di una cellula animale.
1) Determinare se la cella mostrata nella figura si sta dividendo o si trova in uno stato tra le divisioni. Spiega perché hai scelto di farlo.
Risposta: Non condiviso. Nucleo intero, nessun fuso, nessun cromosoma visibile.
2) Studia le quattro opzioni per le didascalie della figura. Immettere il numero dell'opzione corretta.
Risposta: No. 4
Organoide
Citoplasma
membrana cellulare
Ribosomi
membrana nucleare
Mitocondri
Centro cellulare
Reticolo endoplasmatico
3) Ricorda e scrivi le principali differenze tra una cellula animale e una vegetale.
Risposta: In una cellula animale non ci sono pareti cellulari, plastidi, vacuoli, ma ci sono centrioli.
21. Indicare i livelli di organizzazione del corpo umano, a cominciare da quello molecolare.
Risposta: Molecolare => cellulare => tessuto => organo => organismo.
22. Completa le parole mancanti nel testo.
Risposta: Il sistema endocrino regola gli organi attraverso il sangue con l'aiuto di ormoni. Il sistema nervoso regola impulsi arrivando agli organi attraverso i nervi .
23. Disegna un diagramma che mostri le fasi principali della divisione cellulare.
24. Completa le seguenti frasi inserendo le parole mancanti: ambiente esterno,ambiente interno,metabolismo,ossidazione biologica,strutture cellulari,energia.
Risposta: viene chiamato l'ambiente in cui si trova il corpo ambiente esterno. L'ambiente in cui si trovano cellule e tessuti è ambiente interno. Il fluido che bagna i muscoli è ambiente interno. I contenuti del canale alimentare sono ambiente interno. Da ambiente esterno le cellule ricevono i nutrienti e l'ossigeno di cui hanno bisogno metabolismo. I nutrienti sono usati per costruire strutture cellulari e rifornimento energia. Il fabbisogno energetico della cellula è soddisfatto da ossidazione biologica sostanze organiche.
25. Concretizza lo schema "substrato > prodotti di reazione enzimatica" usando l'esempio di un esperimento sulla decomposizione di enzimi da parte di perossido di idrogeno catalasi. Aggiungi una dichiarazione.
Risposta: Il substrato in questo esempio è perossido di idrogeno, enzima - catalasi, prodotti di reazione - acqua e ossigeno.
Rispondi perché questa reazione non si verifica con le patate bollite.
Risposta: Durante il trattamento termico, gli enzimi perdono la loro attività.
26. Descrivi brevemente l'essenza dei seguenti processi di attività vitale cellulare.
Risposta: Il metabolismo è un insieme di processi di biosintesi e ossidazione necessari per sostenere la vita.
La crescita è un aumento delle dimensioni e della massa di una cellula.
Sviluppo: cambiamenti legati all'età nella cellula.
L'irritazione è il processo di influenzare la cellula.
L'eccitazione è una risposta agli stimoli.
Il riposo è uno stato che precede lo stato di eccitazione, quando lo stimolo non agisce sulla cellula.
Eccitabilità: la capacità di una cellula di spostarsi da uno stato di riposo.
27. Determina il tipo di tessuto, le cui varietà sono mostrate nei disegni e crea didascalie appropriate per loro.
Inserisci le parole mancanti nella descrizione del tipo di tessuto che hai individuato.
Risposta: proprietà generali epiteliale tessuti: le cellule si trovano vicino righe, sostanza intercellulare Un po. La funzione principale è protettiva e (o) secretoria, trovata nel tegumento o ghiandole di secrezione esterna ed interna.
28. Riempi la tavola.
tessuti
Caratteristiche e proprietà strutturali
Funzioni
epiteliale
Le cellule sono disposte in file ravvicinate in uno o più strati, non c'è molta sostanza intercellulare.
Protettivo, secretorio, ecc.
Collegamento
Sostanza intercellulare ben sviluppata.
Supporto, trasporto, protezione, stoccaggio, ecc.
Muscolare
Avere eccitabilità e contrattilità; nel tessuto liscio le cellule sono fusiformi, nel tessuto striato sono lunghe e multinucleate.
Movimento, lavoro degli organi interni, contrazione.
Hanno un processo lungo e molti processi brevi.
Eccitazione e conduzione degli impulsi nervosi.
29. Dopo aver completato l'attività numero 1 e 4 a p. 56 del manuale, completa le affermazioni.
Risposta: Le cicatrici della pelle sono costituite da tessuto connettivo. Non si abbronzano perché non contengono melanina nelle loro cellule. Il diaframma è costituito da tessuto muscolare. Questa conclusione è guidata dal fatto che ha contrattilità.
30. Trova ed etichetta i dendriti, il corpo del neurone, l'assone e la sinapsi nell'immagine.
Termina la dichiarazione.
Risposta: L'eccitazione o l'inibizione del neurone B dipenderà da la quantità e la composizione del fluido nella vescicola nel sito della sinapsi.
31. Usando la figura 21 a p. 59 del libro di testo, disegna l'arco riflesso del riflesso lampeggiante. Completa la tabella con le parti di questo arco riflesso e la funzione di ognuna.
32. Spiega come funziona il feedback nel sistema nervoso. Qual è il loro significato?
Risposta: Le informazioni provenienti dai recettori dell'organo di lavoro entrano nel centro nevralgico per confermare l'efficacia della reazione e, se necessario, coordinarla.
33. Completa i compiti pratici n. 2-5 sullo studio delle proprietà del riflesso lampeggiante, presentato a p. 60 libro di testo. Registrare e spiegare i risultati.
Risposta: Il numero di tocchi alla zona riflessa, sufficiente per inibire il riflesso, è uno.
L'inibizione centrale del riflesso lampeggiante è possibile, perché si basa su un arco riflesso.
Il valore del riflesso lampeggiante è che protegge gli occhi da danni meccanici e chimici.
Risposta: Sapendo cos'è il metabolismo, capisco la necessità di una dieta equilibrata e posso anche fornire alle piante d'appartamento della mia casa le condizioni necessarie.
35. Risolvi il cruciverba numero 3.
39. Dare definizioni di concetti.
La citologia è la scienza della struttura cellulare.
La cellula è l'unità elementare della vita sulla Terra.40. Completa le frasi.
Degli organismi che vivono sulla Terra, tutti hanno una struttura cellulare, ad eccezione dei virus,
e non cellulare - virus.
Le seguenti proprietà vitali sono caratteristiche di una cellula: crescita, nutrizione, riproduzione, respirazione e così via.41.
42. La scoperta della cellula è associata ai nomi di grandi scienziati che hanno studiato oggetti della natura vivente con l'aiuto di un microscopio (microscopisti). Scrivi dei loro contributi scientifici nel campo della scienza cellulare.
1) R. Hooke (1635-1703) - vide per la prima volta una cellula al microscopio.
2) A. Leeuwenhoek (1632-1723) - inventò il microscopio, per primo osservò le cellule animali.
3) M. Schleiden (1804-1881) - ha avanzato una teoria sull'identità delle cellule vegetali in termini di sviluppo.
4) t. Schwann (1810-1882) - formulò finalmente la teoria cellulare.
5) R. Virchow (1821 - 1902) - ha integrato la teoria cellulare con il fatto che tutti gli esseri viventi provengono dalle cellule.
6) S. G. Navashin (1857-1930) -scoperto la doppia fecondazione nelle piante.43. Formulare le principali disposizioni della moderna teoria cellulare.
Tutti gli esseri viventi sono costituiti da cellule.
Tutte le cellule sono simili per struttura, composizione chimica e cicli di vita.
Le cellule sono capaci di attività vitali indipendenti, cioè può mangiare, crescere, riprodursi.
44. Quale pensi sia stato il significato della scoperta della teoria cellulare per lo sviluppo della biologia moderna?
La teoria cellulare è stata integrata da Virchow. La sua affermazione che qualsiasi cambiamento morboso è associato a qualche processo patologico nelle cellule che compongono il corpo ha dato un grande contributo alla medicina.
45. Considera le cellule degli organismi mostrate nella figura.
Determina a quali organismi appartengono le cellule raffigurate. Scrivi i loro numeri nelle righe corrispondenti.
Cellule batteriche: 2, 3.
Cellule di funghi: 6, 11.
Cellule vegetali: 7, 1, 5, 4.
Cellule animali: 10, 8.
46. Cosa pensi determini la forma delle cellule?Dalle funzioni che svolgono, dalla loro specializzazione e origine.
47. Spiegare il significato del citoplasma.
Svolge la funzione di combinare tutti gli organelli della cellula, è l'ambiente per il passaggio di tutti i processi chimici e biologici nella cellula, fornisce le sue proprietà meccaniche.
48. Secondo te, quali sono le conseguenze della rimozione o della violazione dell'integrità della membrana cellulare?
La violazione dell'integrità della membrana, e ancor più la sua rimozione, porterà alla fuoriuscita del contenuto interno della cellula e alla sua morte.
49. Nella figura, firmare i principali componenti strutturali della membrana cellulare.
1 - molecole lipidiche.
2 - proteine periferiche.
3 - catene di carboidrati.
4 - proteina semiintegrale.50. Completa le frasi.
È possibile considerare la struttura della membrana cellulare utilizzando un microscopio elettronico.
La base della membrana cellulare è lo strato bilipidico, in cui si trovano le proteine.
Le proteine che compongono le membrane forniscono il trasporto transmembrana, sono anche recettori ed enzimi.
I nutrienti entrano nella cellula attraverso il trasporto passivo e attivo.
I nutrienti che entrano nella cellula vengono scomposti dagli enzimi.51. Considera nel libro di testo una rappresentazione schematica dei processi di fagocitosi e pinocitosi. Ricorda dal corso "L'uomo e la sua salute" cosa sono i fagociti e qual è il loro significato nel corpo umano. Indica quale delle figure mostra il meccanismo d'azione di queste cellule.
Fornisci altri esempi di cellule per le quali questi processi sono caratteristici.Oltre ai fagociti, alcuni protozoi si nutrono per fagocitosi (ad esempio l'ameba comune).
52. Pensi che sia possibile il trasporto inverso di sostanze attraverso la membrana cellulare? Se sì, fornisci degli esempi, altrimenti spiega perché.
Il trasporto inverso dalla cellula attraverso la membrana si verifica quando la cellula rilascia da sé prodotti metabolici non necessari, si verifica anche la sintesi e il rilascio di ormoni ed enzimi.
53. Compila la tabella.
54. Dare definizioni di concetti.
I procarioti sono organismi nelle cui cellule non sono presenti nuclei e organelli formati (invece di organelli - mesosomi).
Gli eucarioti sono organismi le cui cellule hanno un nucleo con una membrana nucleare e tutti gli organelli di membrana.55. Nella figura, firma i principali componenti strutturali del nucleo.
56. Continua a compilare la tabella.
57. Compila la tabella.Struttura e funzioni delle strutture nucleari.
58. È noto che gli eritrociti umani, che è un organismo eucariotico, non contengono un nucleo. Come si spiega questo fenomeno?Ciò è spiegato dalle leggi dell'evoluzione. Nel processo di sviluppo del mondo animale, una persona si trova al livello più alto, quindi il suo sistema circolatorio è il più sviluppato. Il posto del nucleo negli eritrociti umani è pieno di emoglobina. Pertanto, catturano più ossigeno rispetto, ad esempio, alle rane.
59. Completa le frasi.
Diversi nuclei possono essere contenuti nelle cellule fibre muscolari striate.
Il contenuto interno del nucleo è chiamato carioplasmao succo nucleare, contiene cromatina e nucleoli.
Il nucleo contiene molecole di DNAchivayuschie archiviazione e trasmissione di informazioni ereditarie O cellula .
I nucleoli nei nuclei delle cellule forniscono sintesi di RNA e proteine.60. Dare definizioni di concetti.
Cromosomi- filamenti di DNA cromatinico, strettamente avvolti intorno alle proteine.
Cromatina filamenti di DNA nel nucleo.
Cromatidi- metà del cromosoma duplicato.
Cariotipo- un insieme di cromosomi contenuti nelle cellule di una particolare specie.
cellule somatiche- cellule che costituiscono gli organi e i tessuti di qualsiasi organismo multicellulare.
cellule sessuali (gameti)- cellule caratteristiche del maschio e della femmina.
Set aploide di cromosomi- un insieme di cromosomi di cellule di una data specie, differenti per dimensioni e forma, ma ogni cromosoma è rappresentato al singolare.
Set diploide di cromosomi- un insieme di cromosomi di diverse dimensioni e forme di cellule di una data specie, in cui ogni cromosoma ne ha due.
cromosomi omologhi- cromosomi accoppiati.61. La tabella mostra il numero di cromosomi contenuti negli insiemi aploidi e diploidi di vari organismi. Colmare le lacune.
Set cromosomici in vari organismi.62. Continua a compilare la tabella.
63. Guarda l'immagine. Assegna un nome agli organelli raffigurati su di esso e firma le loro parti principali.
64. Continua a compilare la tabella.Struttura e funzioni delle strutture cellulari.
65. Completa le frasi.
Il centro cellulare svolge le seguenti funzioni: costruzione di un fuso di divisione, formazione di microtubuli, ciglia e flagelli.
La base del citoscheletro sono i microtubuli e i microfilamenti.
Negli animali e nelle piante inferiori, il centro cellularechiamati centrioli, costituiti da microtubuli, e la centrosfera.
Nelle piante superiori, il centro cellulare
I microtubuli formano tali organelli di movimentocellule come ciglia e flagelli.66. Continua a compilare la tabella.
Struttura e funzioni delle strutture cellulari.
67. La figura mostra un diagramma della struttura di una cellula procariota (cianobatterio). Firma le sue parti principali.
68. La figura mostra cellule procariotiche ed eucariotiche.
Determina a quale gruppo appartiene ciascuno.
Procarioti: 1, 2
Eucarioti: 3, 4.69. Compila la tabella inserendo i segni + e - nelle apposite colonne.
70. Dare definizioni di concetti.
L'assimilazione è l'intero insieme di reazioni della sintesi biologica di sostanze nella cellula, accompagnate dal dispendio di energia.
La dissimilazione è un insieme di reazioni di decomposizione di sostanze in una cellula, accompagnate dal rilascio di energia.
Il metabolismo è un processo metabolico che combina assimilazione e dissimilazione.71. Di seguito sono riportati i processi che si verificano nelle cellule degli organismi:
1. Evaporazione dell'acqua, 2. Glicolisi, 3. Decomposizione dei grassi, 4. Biosintesi delle proteine, 5. Fotosintesi, 6. Decomposizione dei polisaccaridi, 7. Fermentazione, 8. Respirazione, 9. Biosintesi dei grassi.
Inserisci i numeri con cui sono designati, secondo la loro appartenenza all'assimilazione e alla dissimilazione.
Processi di assimilazione: 4, 5, 9.
Processi di dissimilazione: 1, 2, 3, 6, 7, 8.72. Leggi il materiale del libro di testo e completa la tabella.
73. Completa le frasi.
La funzione principale dei mitocondri, chiamati "centrali elettriche della cellula", è la sintesi di ATP.
I processi di sintesi dell'ATP sono più efficienti negli organismi chiamati aerobi, a differenza degli anaerobi, che sono i più efficaci tra i procarioti.
74. Quali cellule di tessuti animali e umani pensi dovrebbero contenere un gran numero di mitocondri? Perché?
Il maggior numero di mitocondri si trova nel tessuto muscolare e nel fegato. Questi tessuti e organi richiedono grandi quantità di energia.
76. Completa le frasi.
Il metodo di nutrizione di un organismo dipende dal fatto che sia in grado di creare autonomamente sostanze organiche da sostanze inorganiche necessarie per la costruzione di cellule e processi vitali, o se le riceve dall'ambiente esterno.
Secondo la modalità di nutrizione, le piante verdi sono autotrofi (fototrofi).
La principale fonte di energia sul nostro pianeta è la luce solare.77. Pensi che si possa ritenere che tutte le cellule di una pianta verde si nutrano in modo autotrofico? Giustifica la risposta.
È vietato. Alcune cellule di una pianta verde si nutrono in modo eterotrofico: cellule del cambio, radice. Le cellule di queste parti della pianta non sono in grado di fotosintesi e si nutrono di sostanze organiche sintetizzate dalle parti verdi della pianta.78. Compila la tabella.
79. Compila la tabella.
Classificazione degli organismi eterotrofi secondo il metodo di ottenimento di sostanze organiche.
80. Definire il concetto.
La fotosintesi è il processo di sintesi di composti organici da acqua e anidride carbonica utilizzando l'energia della luce.81. Annota l'equazione totale della fotosintesi.
6CO2 + 6H2O + energia luminosa = C6H12O6 + 6O2.82. Completa le frasi.
La fotosintesi si verifica nelle cellule delle piante verdi, nei cloroplasti.
L'ossigeno rilasciato durante la fotosintesi si forma a seguito della fotolisi dell'acqua.83. Compila la tabella.
Caratteristiche comparative delle fasi della fotosintesi.
84. Completa lo schema firmando i nomi delle sostanze.
1. - acqua
2. - ossigeno
3. - acqua
4. - ioni idrogeno
5. - anidride carbonica
6. - glucosio.85. Definire il concetto.
I chemiotrofi sono organismi in grado di sintetizzare sostanze organiche da sostanze inorganiche a causa dell'energia delle reazioni di ossidazione chimica che si verificano nella cellula.86. Completa le frasi.
I chemotrofi sono autotrofi.
La chemiosintesi fu scoperta nel 1887 da S. N. Vinogradsky.
I chemotrofi differiscono dai fototrofi in quanto sintetizzano sostanze organiche da sostanze inorganiche a scapito dell'energia delle reazioni di ossidazione chimica che si verificano nella cellula. I fototrofi, invece, sintetizzano le sostanze necessarie grazie all'energia della luce solare.87. Completa la tabella.
Confronto tra fotosintesi e chemiosintesi.
88. Pensi che sia possibile, avendo considerato una singola cellula di un organismo pluricellulare, determinarne il tipo di alimentazione? Giustifica la risposta.
Sì, puoi, poiché gli organismi multicellulari sono fototrofi o eterotrofi. Le piante sono autotrofi, ad eccezione di alcune loro parti. Ma in tali cellule non ci saranno cloroplasti. Avendo riconosciuto a quale regno degli organismi viventi appartiene un organismo, se ne può facilmente determinare il tipo di alimentazione.89. Dare definizioni di concetti.
Un gene è una sezione di DNA che contiene informazioni sulla struttura primaria di una singola proteina.
Il codice genetico è un modo di codificare la sequenza amminoacidica delle proteine utilizzando una sequenza di nucleotidi, caratteristica di tutti gli organismi viventi.
Una tripletta è una sequenza di tre nucleotidi consecutivi.
Un codone è una delle triplette che codifica per un amminoacido.
Un anticodone è una tripletta situata su un tRNA che corrisponde all'amminoacido che il tRNA deve trasportare.90. Completa le frasi.
Le informazioni sulla struttura di una proteina sono immagazzinate nel DNA e la sua sintesi viene effettuata nei ribosomi.
Il ruolo dell'mRNA nel processo di biosintesi proteica è la consegna di informazioni sulla proteina ai ribosomi.
Il ruolo del tRNA nel processo di biosintesi proteica è il trasferimento di amminoacidi ai ribosomi.91. Dare definizioni di concetti.
La trascrizione è il processo di "riscrittura" delle informazioni sulla sequenza nucleotidica di un gene del DNA in mRNA.
La traduzione è lo stadio della sintesi proteica sui ribosomi.92. Utilizzando la tabella del codice genetico, redigere uno schema per l'implementazione delle informazioni ereditarie nel processo di biosintesi proteica, completando la tabella.
(risposte - scrivi in celle vuote).
Attuazione delle informazioni ereditarie nel processo di biosintesi delle proteine
mRNA (codoni) CCU, GGG, AUG, AGU, CCA, HCA.
tRNA (anticodoni) GGA, CCC, UAC, UCA, GSU, CSU.93. Completa la tabella.
Il meccanismo di sintesi della catena polipeptidica sul ribosoma.
94. La mitosi è la proprietà più importante della vita. Spiega come si manifesta a livello cellulare.
La mitosi è il principale metodo di divisione cellulare, a seguito del quale si formano 2 cellule figlie identiche da una cellula madre.
