Тархины хамгийн бага үйл ажиллагааны алдагдал нь мэдрэлийн оношлогооны бүрэн сагс юм. ммд гэж юу вэ

MMD нь тодорхой давамгайллаар тодорхойлогддог функциональ өөрчлөлтүүдилүү органик. Энэ синдромтой хүүхдүүд хэт идэвхтэй, анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй, анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй, байнга сатаардаг, танил бус орчинд дасан зохицож чаддаггүй.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай хүүхэд сургуульд байхдаа маш их бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд ойлголтын эмгэгүүд ихэвчлэн илэрдэг. өөрийн бие(жишээ нь, хүүхэд хэсэг хэсгүүдийг бүхэлд нь ялгаж чаддаггүй, дүрсийг дэвсгэрээс нь ялгаж чаддаггүй, бичиж, уншиж сурахад хэцүү байдаг). MMD нь: импульс ихсэх, хэт их цочрох, доод түвшинӨөрийгөө хянах, хумсаа хазах, хуруугаа хөхөх, толгой ба бие найгах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй, багийн чиг баримжаа тааруу байдаг. Мөн үгийн буруу дуудлага, хийсвэр сэтгэлгээний гүйцэтгэл буурч, орон зайн дүрслэл алдагдах зэргийг тодорхойлох боломжтой.

үед гадаад үзлэгЭнэ синдромын үед заримдаа хэд хэдэн гажиг илэрдэг, жишээлбэл, гавлын ясны хэв гажилт, чих, хэвийн бус өсөлтшүд, гипертелоризм (гавлын ясны хөгжлийн гажиг), өндөр тагнай, синдактили (гар, хөлийн хурууг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн нэгтгэх). Заримдаа тоо илрүүлэх боломжтой байдаг уушигны шинж тэмдэг органик гэмтэлтархи: strabismus, тэгш хэмт бус nasolabial атираа, булчингийн дистони, хөдөлгөөний зохицуулалт алдагдах.

Эмчилгээ

Хүүхдэд тайван, тууштай хандлагыг бий болгохын тулд MMD-ийн эмчилгээг аль болох эрт эхэлж, зөвхөн хүүхэд төдийгүй түүний хүрээлэн буй орчныг хамарсан байх ёстой. найруулсан Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, сэтгэл зүйн болон сурган хүмүүжүүлэх залруулга, түүнчлэн эмийн эмчилгээ- тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг эмчлэх үндсэн чиглэлүүд.

Зориулалтын хөдөлгөөний зорилго нь зохицуулалт, ур чадварыг сургах явдал юм. Үүнийг хэрэгжүүлэх шаардлагатай байна спортын үйл ажиллагааурт гүйлт, цанаар гулгах, усанд сэлэх эсвэл дугуй унах зэрэг аэробикийн тоглоомууд. Та хэт их ачаалал, сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсэг бүхий спортоос зайлсхийх хэрэгтэй.

Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх залруулга нь хүүхдийн өдөр тутмын тодорхой дэглэмийг дагаж мөрдөх, ажил хийх, зурагт үзэх хугацааг өдөрт 30-40 минутаар хязгаарлахаас эхлэх ёстой. Хүүхдийнхээ бүх хичээл зүтгэлийг дэмжиж, ямар ч тохиолдолд түүнийг магтаарай, хэрэв тэр гавьяатай бол түүний амжилтыг онцлон тэмдэглэ. Анхаарал төвлөрүүлэх шаардлагатай бүх үйл ажиллагаанд хүүхдээ урамшуул.

Эмийн эмчилгээг зөвхөн MMD нь зөвхөн сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх залруулгад хариу үйлдэл үзүүлэхгүй тохиолдолд л тогтоодог. Одоогийн байдлаар тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг эмчлэхэд хэд хэдэн бүлгийг ашигладаг бөгөөд эдгээр нь психостимулятор, ноотропик, трициклик антидепрессантууд юм. Хамгийн үр дүнтэй нь: Cerebrolysin, Phenibut, Piracetam, Semax. Сонголт эмхаргалзан үзэж байгаа эмчийн зүгээс гүйцэтгэнэ хувь хүний ​​онцлогхүүхэд.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн хувьд хөгжлийн хоцрогдол байдаг. Олон багш, эцэг эхчүүд үүнийг сургууль, цэцэрлэгт дасан зохицоход бэрхшээлтэй гэж үздэг.

Гэсэн хэдий ч шалтгаан нь хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, зан үйлтэй холбоотой олон шинж чанарт тусгагдсан сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааг зөрчсөн явдал юм.

Шинээр төрсөн хүүхдэд хэт цочромтгой байдлын хам шинжийг хэрхэн эмчлэх вэ? Манайхаас олж мэдээрэй.

Ерөнхий ойлголт

MMD бол өөр өөр цогц юм сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн эмгэг.

Эмгэг судлал нь хүрээлэн буй ертөнц, зан үйлийн талаархи ойлголтод хазайлт үүсэх үед төв мэдрэлийн тогтолцооны эвдрэлийн нөлөөн дор хүүхдийн онцгой нөхцөл байдал хэлбэрээр илэрдэг. сэтгэл хөдлөлийн хүрээтархины автономит үйл ажиллагааны эмгэгүүд.

Энэ синдром 1966 онд Г.С.Клеменс анх тодорхойлсон. Статистикийн мэдээгээр MMD нь нийт сургуулийн сурагчдын 5% -д тохиолддог бага ангиудмөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн 20-22% -д, өөрөөр хэлбэл синдром өргөн тархсан байдаг. Ихэнх тохиолдолд өвчин түр зуурын шинжтэй бөгөөд эмчлэх боломжтой байдаг.

Шалтгаанууд

Синдром үүсдэг тархины үйл ажиллагааны доголдолтой холбоотой. Энэ нь эргээд нөлөөлж байна болзошгүй гэмтэлтархины бор гадар эсвэл хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны хөгжлийн гажиг.

3-6 насандаа ихэнх тохиолдолд эцэг эх, багш нар нь хүүхдийг нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх үүднээс буруу хүмүүжүүлсэн, өөрөөр хэлбэл хэн ч хүүхдээ асран хүмүүжүүлээгүйгээс болдог.

TO өдөөн хатгасан хүчин зүйлүүдмөн үүнд:

MMD-тэй ихэнх хүүхдүүд энд өссөн үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд.

Шинж тэмдэг ба шинж тэмдэг

MMD-тэй хүүхдүүдэд ямар онцлог шинж тэмдэг илэрдэг вэ? Энэ өвчин нь бага наснаасаа хөгжиж болох боловч эхнийх нь мэдэгдэхүйц юм Сургуулийн өмнөх насны үед шинж тэмдэг илэрдэгцэцэрлэгт бэлтгэл хийх үед.

Хүүхэд төвлөрөл муутай, муу санах ойболон бусад асуудлууд, хэдий ч хэвийн түвшиноюун ухаан.

Ингээд авч үзье янз бүрийн төрөлсиндромыг илүү дэлгэрэнгүй:

У нялх хүүхдүүд MMD-ийн дараах шинж тэмдгүүдийг ажиглаж болно.

• хөлрөх нэмэгдсэн;
• амьсгал хурдан, зүрхний цохилт;
• сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдсэн;
• байнга регургитаци ба;
• унтах асуудал;
• түгшүүр.

У сургуулийн сурагчиднэмэлт шинж тэмдэг илэрдэг:

• зөрчилдөөн;
• хайхрамжгүй байдал (юм алдагдах нь элбэг);
• хичээлийн гүйцэтгэл бага;
• санах ой муу;
• цочромтгой байдал нэмэгдсэн.

Хүүхдэд гиперкинетик зан үйлийн эмгэг гэж юу вэ? яг одоо олж мэд.

Оношлогоо

Оношлогоо хийхийн тулд та холбоо барих хэрэгтэй мэдрэлийн эмч эсвэл хүүхдийн багштай уулзах. Эхлээд өвчний түүхийг судалж, эцэг эхтэй нь ярилцлага хийж, хүүхдийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хийдэг.

• позитрон ялгаралтын томографи;
• реоэнцефалографи;
• цахилгаан тархины шинжилгээ;
• эхоэнцефалографи;
• нейросонографи.

Эмчилгээ, залруулах аргууд

MMD-ийн тохиолдол бүрийг шаарддаг хувь хүний ​​хандлагаэмчилгээнд эмнэлзүйн зураг дээр үндэслэн.

Эмчилгээ нь цогц байх ёстой бөгөөд уухыг багтаасан байх ёстой эрүүл мэндийн хангамж, сэтгэл засал, сурган хүмүүжүүлэх арга техник.

Эм

Эмчилгээнд хэрэглэдэг ноотропик эмүүд, аль өдөөгч нөлөөг багасгахтархинд амин хүчлүүд (Picamilon, Piracetam, Pantogam). Сурлагын гүйцэтгэлийг сайжруулах ба сэтгэцийн хөгжилПирацизин ба Глициныг хэрэглэдэг.

Антидепрессантуудыг хэрэглэж болно тайвшруулах эм(валерианы хандмал, эхийн хандмал, Диазепам). Enuresis-ийн хувьд Адиуретиныг хэрэглэдэг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээ ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан

Хүүхдийн хувьд та бүтээх хэрэгтэй таатай нөхцөлгэртээ болон гадна, ингэснээр тэр тухтай санагдсан. Эцэг эх, багш нар түүний зан авирыг хувиа хичээсэн, дур булаам байдал гэж үзэх ёсгүй - энэ бол Сэтгэцийн эмгэг, үүнд хүүхэд буруугүй.

Гэсэн хэдий ч хүн түүний бүх хүсэл тэмүүллийг өөгшүүлж чадахгүй, мөн сахилга батыг заах.Түүний амьдралыг хянах нь чухал боловч тэр үүнийг мэдрэхгүй байх нь чухал юм. Та хэт туйлширч, хүчтэй загнаж болохгүй, эсвэл эсрэгээрээ хүүхдийг өрөвдөж болохгүй. Аливаа зүйлд дунд зэрэг байх ёстой.

Гэр бүлийн хүрээнд түүний нөхцөл байдалд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй хэрүүл маргаан, зөрчилдөөнөөс зайлсхийх хэрэгтэй.

Та бас хүмүүжил, сургуулилтдаа тууштай байх хэрэгтэй бүү хэтрүүлхүүхэд их хэмжээнийдаалгавар.

Шаардлагатай үйл ажиллагаанд давуу эрх олгох хэрэгтэй төвлөрөл нэмэгдсэнанхаарлаа хандуулаарай, жишээлбэл, хуванцараас загварчлах эсвэл зурах.

Энэ нь ашигтай байх болно дэглэмийг сахих, өөрөөр хэлбэл та нэгэн зэрэг унтаж, босч, хоол идэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ бусад хүмүүстэй харьцахаас зайлсхийх нь дээр - энэ нь хүүхдийг ядрааж, түүнийг илүү хөндийрүүлдэг.

Компьютер, зурагт, таблет нь төвлөрлийг бууруулдаг боловч MMD-тэй хүүхдүүдэд зориулсан тусгай програмууд байдаг.

Бас чухал илүүдэл энергийг хаа нэгтээ чиглүүлэххэт идэвхтэй хүүхдүүдэд. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдээ усан сан, хөл бөмбөгийн секц эсвэл бусад идэвхтэй спортоор хичээллүүлж болно.

Биеийн тамирын хичээл нь ямар ч тохиолдолд ашигтай байх болно. Үүний зэрэгцээ хүүхдийг авч явахыг зөвлөж байна хүүхдийн сэтгэл зүйчөвчтөний нөхцөл байдлыг хянаж, эмчилгээнд нь туслах болно.

Урьдчилан таамаглах

MMD-тэй бүх хүүхдэд зориулсан прогноз таатай. Статистикийн мэдээгээр 30-50% нь энэ синдромыг "өсгөж", нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болдог.

Гэсэн хэдий ч зарим хүүхдүүдийн хувьд үр дагавар нь насан туршдаа хэлбэрээр үлддэг янз бүрийн цогцолборуудболон сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хазайлт, зан чанар болон оноос хойш сэтгэцийн байдалнасанд хүрсэн хүн хүүхэд настай "уягдсан".

Ийм хүмүүс тэвчээргүй, ааш муутай, цочромтгой, эсвэл туршлагатай болдог дасан зохицох асуудалшинэ багт.

Энэ нь маш чухал юм бага насНасанд хүрэгчдийн сэтгэл зүй бараг эмчилгээнд хамрагдах боломжгүй тул хүүхдийг эмчлэх.

Урьдчилан сэргийлэх

MMD үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд үүнийг ажиглах шаардлагатай урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ:

• жирэмсэн үед зөв хооллож, стрессээс зайлсхийх;
• жирэмсэн эх нь муу зуршлаас татгалзах ёстой (тамхи татах, архи);
• хүүхдийг гэртээ таатай нөхцөлөөр хангах;
• хүүхэдтэй тогтмол ажиллаж, түүний бүх чадварыг хөгжүүлэх;
• дуулиан шуугиан, зөрчилдөөн болон стресстэй нөхцөл байдалгэр бүлийн хүрээнд;
• Хүүхдийн эмчид тогтмол очиж үзээрэй урьдчилан сэргийлэх үзлэг(жилд 1-2 удаа).

Жижиг тархины үйл ажиллагааны алдагдал — нийтлэг асуудалорчин үеийн нийгэмд.

Олон хүүхэд эцэг эхээсээ хангалттай анхаарал хандуулдаггүй бөгөөд үүнээс болж зовж шаналж байдаг. Бусад тохиолдолд төрөхийн өмнөх үед эмгэг үүсч болно.

Ямар ч байсан хүүхдэд аль болох эрт тусламж хэрэгтэй байна. Та бүх зүйлийг даван туулах ёстой шаардлагатай судалгаамөн өвчний шалтгааныг олж, дараа нь курс эмчилгээ хийлгэснээр хүүхэд нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болно.

Та манай вэбсайтаас хүүхдийн астеник синдромын эмчилгээний талаархи мэдээллийг авах болно.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал гэж юу вэ? Видеоноос олж мэдээрэй:

Өөртөө эм хийхгүй байхыг та бүхнээс хүсч байна. Эмчтэй цаг товлох!

Тархины хамгийн бага дисфункци нь сэтгэлзүйн болон сэтгэл хөдлөлийн өвчин юм зан үйлийн хүрээ. Энэ эмгэг нь хүүхэд төрөх, жирэмслэлтийн үед үүссэн хүүхдийн тархины эмгэг, түүнчлэн зохисгүй хүмүүжлийн улмаас үүсдэг. Өвчин нь анхаарал, зан байдал, ой санамж, моторын үйл ажиллагаа муудсанаар тодорхойлогддог. Өвчний залруулга нь эм, сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэл зүйч, багш, ярианы эмчилгээний тусламжтайгаар хийгддэг.

Тархины хамгийн бага дисфункци: өвчний тодорхойлолт

Тархины хамгийн бага дисфункци (MCD), MCD) нь төв мэдрэлийн тогтолцооны (төв мэдрэлийн системийн) дутагдлын улмаас үүсдэг сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийн цогц юм. Энэ өвчин нь хүүхдүүдэд илэрдэг бөгөөд энэ нь зан үйл, сэтгэл хөдлөлийн эмгэг, автономит функцээр тодорхойлогддог. Энэ өвчний шалтгааныг тархины бор гадаргын талбайн гэмтэл, төв мэдрэлийн тогтолцооны хэвийн бус байдал гэж үздэг. Энэ өвчнийг хөгжүүлэх хүчин зүйлүүд нь хурц юм вируст өвчинтөрөл бүрийн хурцадмал байдал соматик эмгэгбие махбодид удаан хугацаагаар хордлого дагалддаг эхчүүд.

Үүний шалтгаан нь хоол тэжээлийн дутагдал, бодисын солилцооны эмгэг юм. Жирэмсний эмгэг, хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөл байдал, Муу зуршил, ургийн дутуу төрөлт нь MMD-ийн хөгжилд нөлөөлдөг. Энэ өвчнийг өдөөж болно хурдан хөдөлмөр, мэдрэлийн халдвар. 3-6 насандаа MMD нь үйл ажиллагааны доголдолтой гэр бүлд өссөний үр дагавар байж болно.

Эмнэлзүйн үндсэн илрэлүүд

Хүүхдэд энэ синдромын анхны шинж тэмдгүүд нь хүүхэд төрсний дараа, сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны үед үүсч болно.Ангилал бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц эмнэлзүйн илрэлтэй байдаг. Хүүхдийн амьдралын эхний жил дэх MMD-ийн шинж тэмдгүүд нь: мэдрэлийн шинж тэмдэг. Өвчин үүсэх үед эмгэг нь дараах газруудад тохиолддог.

• анхаарал хандуулах;
• яриа;
• санах ой;
• моторын бөмбөрцөг;
• зан байдал;
• сэтгэл хөдлөл;
• орон зай дахь чиг баримжаа.

Шинээр төрсөн нярайд араг ясны булчингийн аяыг зөрчих - чичрэх, гиперкинези (нэг эсвэл булчингийн бүлэгт гэнэтийн хөдөлгөөн хийх) илэрдэг. Шинж тэмдгүүд нь аяндаа гарч ирдэг. Тэд хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн суурьтай холбоогүй, зарим тохиолдолд уйлах үед эрчимждэг. Унтах, хоолны дуршил буурах зэрэг шинж тэмдэг илэрдэг. Хүүхдүүд харааны зохицуулалтын эмгэг, сааталтай тулгардаг сэтгэцийн хөгжил. 8-12 сартайд объектыг удирдахад зөрчил гарч ирдэг. Гавлын мэдрэлийн үйл ажиллагааны эмгэг, гавлын дотоод даралт нэмэгддэг.

Хананы хэт их өдөөлтөөс болж ходоод гэдэсний замээлжлэн суулгалт, өтгөн хатах шинж тэмдэг илэрдэг. Байнгын регургитаци, бөөлжилт илэрдэг. 1-3 насандаа MMD нь өндөр идэвхжил, өдөөлтөөр тодорхойлогддог. Тэмдэглэсэн огцом бууралтмөн хоолны дуршил алдагдах, түүнчлэн нойронд удаан орох, тайван бус зан авир, эрт сэрэх зэргээр тодорхойлогддог нойрны хямрал.

Эдгээр хүүхдүүд жингээ удаашруулж, хэл ярианы хөгжил удаашралтай, унших чадвар муудаж, шээсний дутагдалд ордог. 3 настайдаа өвчтөнүүд болхи, их ядаргаа, импульс, сөрөг хандлагатай байдаг. Ийм хүүхдүүд удаан хугацаанд хөдөлгөөнгүй байж, ямар нэгэн даалгавар эсвэл тоглоомд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Тэд амархан анхаарал сарниулж, үүрэг хүлээдэг олон тооныашиггүй, эмх замбараагүй хөдөлгөөнүүд. Хүүхдүүд хурц гэрэл, чанга дуу чимээ, бүгчим өрөө, халуун цаг агаарыг тэсвэрлэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Тэд тээвэрлэлтэнд өвдөж, дотор муухайрах, бөөлжих хурдан үүсдэг. Хүүхдүүдийн зан авираас болж сургууль дээр асуудал гардаг.

Тархины хамгийн бага дисфункцийн хамгийн ноцтой байдал нь өвчтөнд анх удаа багт ороход (4-6 жил) ажиглагддаг. Ийм хүүхдүүд өндөр цочромтгой байдал, хөдөлгөөний идэвхжил нэмэгдэж, хоцрогдолтой байдаг. Тэд анхаарал сулрах, санах ойн асуудалтай байдаг. Тэд сургууль, цэцэрлэгийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд хүндрэлтэй байдаг. Хүүхдүүд бичих, унших чадварыг бүрэн хөгжүүлж чадахгүй. Тооцооллын эмгэг (acalculia) тэмдэглэгдсэн байдаг. Хүүхэд бүтэлгүйтэлдээ анхаарлаа төвлөрүүлж, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай, өөртөө эргэлздэг. Хүүхдүүд хувиа хичээсэн, ганцаардалтай өсдөг. Мөргөлдөөнд өртөмтгий байдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн өгсөн амлалтаасаа татгалздаг. Багийн хувьд хүүхэд манлайллын байр суурийг эзлэхийг эрмэлздэг эсвэл бусдаас бүрэн холддог. Үүний үр дүнд зөрчил гарч болзошгүй нийгмийн дасан зохицох, сэтгэцийн хазайлтба VSD (ургамлын-судасны дистони).

Өвчтэй хүүхдүүд сэтгэлийн байдал тогтворгүй (дүүжин), түрэмгийлэл, уур хилэнг мэдэрдэг. Ихэнх тохиолдолд тэд "баруун", "зүүн" гэж андуурч, урвуу үсэг бичдэг. Механик цээжлэхэд хүндрэлтэй байгааг тэмдэглэв.

Хүүхдүүд асуудалтай байдаг нарийн моторт ур чадварболон артикуляция. Тэд бусдын яриаг сайн ойлгодоггүй, чихээрээ мэдээллийг шингээдэггүй. Нярай хүүхдийн сэтгэл санааны байдал, ходоод гэдэсний замын өвчин, таталт ихэсдэг. Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн үр дагавар сургуулийн насЭнэ бол анхаарал сулрах гиперактив эмгэг юм. Насанд хүрэгчдэд MMD-ийн үр дагавар нь цочромтгой байдал, огцом өөрчлөлтсэтгэлийн байдал, зан авир дахь импульс байдал. Ур чадвар эзэмшихэд бэрхшээлтэй байгааг тэмдэглэж байна. Өвчтөнүүд эвгүй хөдөлгөөнийг гомдоллодог.

Оношлогоо

MMD-ийн оношийг анамнез, лабораторийн шинжилгээнд үндэслэн тогтоодог багажийн арга замуудсудалгаа. Өвчтөнөөс олж авсан мэдээлэл нь биднийг тодорхойлох боломжийг олгодог боломжит шалтгаануудба тодорхойлох үндсэн шинж тэмдэг, мөн 3-аас 6 насандаа - динамик эмнэлзүйн илрэлүүдба тэдгээрийн илэрхийлэл. Зөв оношлохын тулд тодорхой шалгуурууд байдаг.

• 7 наснаас өмнө шинж тэмдгүүдийн анхны илрэл;
• зургаан сарын турш хадгалах (хамгийн багадаа);
• дор хаяж хоёр нийгмийн бүсэд шинж тэмдэг илрэх.

Шинээр төрсөн хүүхдийг шалгаж байх үед их анхааралрефлексийг шалгахад анхаарлаа хандуулсан. Оношийг тогтоохын тулд сургуулийн насны хүүхдүүдийг сэтгэл судлаачийн үзлэгт хамруулж, Вечслерийн тест, "Лурия - 90" гэх мэт сэтгэцийн оношлогооны аргад хамрагдахыг зөвлөж байна. Нийтлэг байдаг лабораторийн судалгааүр дүн өгөхгүй.

Тархи, төв мэдрэлийн систем болон нөхцөл байдлыг үнэлэх тархины цусны эргэлтЭлектро-, рео-, эхоэнцефалографи, компьютер, соронзон резонансын дүрслэлийг хийдэг. Сүүлийн хоёр арга нь урд болон париетал бүсэд тархины бор гадаргын хэмжээ буурч, тархины хэмжээ багасч байгааг тодорхойлоход тусалдаг. Ясны хугарлыг үгүйсгэхийн тулд гавлын ясны рентген зураг авах шаардлагатай.

Хэрэгцээтэй ялгах оношлогоо. Энэ төрлийн судалгаа нь хүүхдийн нас, өвчний эхэн үеэс хамаарна. Энэ нь дараахь өвчний үед хийгддэг.

• тархины гэмтэл;
• мэдрэлийн халдвар;
• тархины саажилт;
• шизофрени.

Эмч нар хүүхдэд тархины хамгийн бага дисфункци (MCD) гэх оноштой байнга тулгардаг. Дүрмээр бол энэ нь нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үед тохиолддог. MMD нь мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг тул энэ оношийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдэд ийм хазайлтыг хэрхэн тодорхойлж, түүнийг даван туулах вэ?

MMD нь юутай холбоотой вэ?

Хүүхдэд MMD-ийг тодорхойлохдоо эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ тархины үйл ажиллагаанд зарим эмгэгүүд байдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг хүүхэд өөрөө хэлэх нь хэцүү байдаг, гэхдээ зарим тохиолдолд энэ эмгэг нь хэт их хөдөлгөөн эсвэл үндэслэлгүй нойрмог байдал хэлбэрээр илэрдэг хэвээр байна.

Хүүхдэд MMD хам шинж нь тархины бор гадаргын бичил гэмтлийн улмаас үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг тасалдуулахад хүргэдэг. Гол шалтгаанийм зөрчил байна хүчилтөрөгчийн өлсгөлөнхүүхэд төрөх үед эсвэл хүлээн авсны дараа тархи төрөлтийн гэмтэл. Энэ тохиолдолд эмч нар MCD-ийг оношлох боломжтой бөгөөд энэ нь тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг илэрхийлдэг.

Ийм оношийг тавихдаа хүүхдийн мэдрэлийн эмч нар хөдөлгөөний саатал, импульс, хайхрамжгүй байдал зэрэг бага зэргийн зан үйлийн эмгэгийг тодорхойлдог. Энэ бүхнээс үл хамааран хүүхэд хэвийн оюун ухаантай байдаг.

Хэцүү төрөлтөөс гадна бусад төрөлт байдаг MMD-ийн шалтгаануудхүүхдүүдэд:

• жирэмсний үеийн өвчин (ARVI, харшил болон бусад);
• жирэмсэн үед токсикоз;
• хүүхдийн амьдралын эхний жилд халдварын үр нөлөө.

Энэ бүхэн нөлөөлж болно хэвийн хөгжилхүүхдийн мэдрэлийн систем. MMD хам шинж нь 6-7 насандаа оношлогддог. Яагаад тэр вэ?

Энэ насан дээр л эхэлдэг шинэ үе шатмэдрэлийн систем үүсэх үед хүүхэд уншиж, бичиж сурдаг, тархи илүү идэвхтэй сэтгэж эхэлдэг, учир нь та маш их мэдээллийг санах хэрэгтэй. Энэ мөчид алс холын бага насанд тохиолдсон эмгэгүүд гарч ирдэг.

Сургуульд байхдаа MMD синдром нь хүүхэд мэдээллийг сайн шингээдэггүй, үсгээр будилж, цээжилсэн шүлгээ гэнэт мартаж эхэлдэг, гэхдээ өмнө нь тэр үүнийг маш сайн мэддэг байсан. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг сул дорой сэтгэлгээтэй гэж ангилах боломжгүй, учир нь тэр чадварлаг хүүхэд, оюун ухаан нь сайн, энэ нь түүнд MMD нөлөөлдөг.

MMD хам шинжийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Эмч нар MMD хам шинжийг сургуульд аль хэдийн оношлох нь тийм ч сайн биш, учир нь эмчилгээ хийхэд үнэ цэнэтэй цаг хугацаа алдаж зогсохгүй энэ нь хүүхдийн сэтгэлзүйн гэмтэл болно. Эцсийн эцэст тэрээр үе тэнгийнхнийхээ дунд өөрийгөө дорд үзэх болно.

MMD хам шинж нь юуг хамардаг вэ?

Эмч нар MMD хам шинжийн олон ойлголт, эмгэгийг агуулдаг, тухайлбал:

• хэт идэвхжил;
• бие бялдрын хөгжлийн саатал;
• бичих, тоолох, уншихыг зөрчих;
• харилцаа холбоо, ярианы бэрхшээл;
• санах ойн алдагдал;
• мэдрэлийн дутагдал;
• тархины үйл ажиллагааны алдагдал;
• суралцах хүндрэл.

Сургуулийн өмнөх насны MMD

Таныг бага наснаасаа ч ойлгохын тулд хүүхэд ммдТа дараах асуулт, мэдэгдэлд өөрөө хариулах хэрэгтэй.

1. Хүүхэд байсан уу өдөөх чадвар нэмэгдсэн, булчингийн ая нэмэгдсэн үү?
2. Таны хүүхэд унтаж амрахад хэцүү, ихэвчлэн шидэгдэж, эргүүлж, сэрж, шөнө дунд уйлдаг уу?
3. Хүүхэд хэт идэвхтэй, эцэг эх, үе тэнгийнхэндээ түрэмгий ханддаг.
4. Хорио цээрийг хүлээн зөвшөөрдөггүй, байнгын анхаарал шаарддаг, өөрийн үзэл бодол, зөвийг нотолж байна.
5. Гудамжинд гарахдаа эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг шүүрэн авч хаядаг дээрэмчинтэй төстэй.
6. Тэр нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, түүнд бүх зүйл нэг дор хэрэгтэй, жишээлбэл, бүх тоглоомыг авах.
7. Цаг агаарын өөрчлөлт, соронзон шуурганд маш мэдрэмтгий.
8. Тэр ямар ч шалтгаанаар ааштай, ааш муутай байдаг.
9. Хэт их анхаарал сарнисан.
10. Таны бяцхан хүүхдийн толгой байнга өвддөг үү?
11. Толгойн тойрог хэвийн хэмжээнээс өндөр байна. Ердийн тойрог 1 настайдаа 46 см, 2 настайдаа 48 см, 5 настайдаа 50 см байдаг.
12. Муу олдог харилцан хэлүе тэнгийнхэнтэйгээ хамт шинэ орчинд дасдаг.
13. Үгийг буруу дууддаг, яруу найргийг сайн санадаггүй.
14. Нойрсохоосоо өмнө дэггүй зан гаргаж, хуруугаа хөхөж, хажуу тийшээ савлаж, үсээ хуруугаараа ороож эхэлдэг.

Хэрэв та зургаагаас дээш асуулт, мэдэгдэлд эерэг хариулт өгсөн бол 6 жил хүлээх хэрэггүй бөгөөд мэдрэлийн эмчтэй эрт холбоо бариарай. Үнэн хэрэгтээ, энэ тохиолдолд эмчилгээ нь илүү үр дүнтэй бөгөөд сөрөг үр дагавраас зайлсхийхэд тусална.

Сургуулийн үеэр MMD

Сургуульд орсны дараа хүүхэд MMD синдромтой болж, ачаалал ихтэй байдаг мэдрэлийн системболон тархи. Эцсийн эцэст, хүүхэд өөрийгөө шинэ орчинд олж, түүнийг хүрээлдэг танихгүй хүмүүс, мөн энэ бүхнээс гадна та маш их хэмжээний мэдээллийг сурч, санаж байх хэрэгтэй.

Ихэнхдээ MMD нь хэт идэвхжил, импульсийн синдром дагалддаг бөгөөд энэ нь дараахь байдлаар илэрхийлэгддэг.

• хүүхэд тайван тоглож чадахгүй, ялангуяа тэвчээр шаарддаг тоглоомуудад;
• нэг газар зогсож чаддаггүй, байнга гүйдэг, эргэдэг, ямар нэгэн зүйлд орохыг хичээдэг, ерөнхийдөө байнга хөдөлгөөнтэй байдаг;
• асуултанд эргэлзээгүйгээр хариулдаг;
• дуудагдахыг тэсэн ядан хүлээж байгаа тул хариу хашгирдаг;
• тоглоомд ээлжээ хүлээхгүй;
• алдсан бол яаж алдахаа мэдэхгүй, түрэмгийллийг харуулдаг.

Мэдээжийн хэрэг, MMM хам шинжийн бүх илрэл нь хувь хүн бөгөөд өөр өөр байдаг өөр өөр насныханд. Оношлогоо хийхдээ эмч янз бүрийн орчинд хүүхдийн зан байдлыг хянадаг.

Өвчний эмчилгээ

MMD-ийн эмчилгээний гол зүйл бол мэдрэлийн системийг бэхжүүлэх явдал юм.

MMD-ийн эмчилгээ нь гурван үе шатаас бүрдэнэ.

Гэрийн нөхцөлд эмчлэхийн тулд унтахынхаа өмнө хамгийн сайн уудаг тайвшруулах банн нь туслах болно. Үүнд гаа, Гэгээн Жонны өвс, эх, валериан, нарсны ханд (10 литр ус тутамд нэг халбага) нэмсэн бүлээн ванн (усны температур 37-38 градус) тохиромжтой.

Унтарсан хүүхдийг баярлуулахын тулд давстай банн нь дараах байдлаар бэлтгэгдэнэ: 10 литр усанд 2 хоолны халбага далайн эсвэл хоолны давс нэмнэ;

MMD хам шинжийг эмчлэх гол зүйл бол өвчний явцыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм.