Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцэх биологийн үндсэн материал. Улсын нэгдсэн шалгалт

Амьд организмууд

Эсийн бус үүрэн

Вирусууд Прокариотууд Эукариотууд

(цөмийн өмнөх) (цөмийн)

Бактери мөөгөнцөр Ургамал Амьтан
Зэрлэг ан амьтдын шинж тэмдэг:

1. 
   Метаболизм ба энерги(амьсгалах, хооллох, гадагшлуулах)
2. 
   Удамшил ба хувьсах чанар
3. 
   Өөрөө нөхөн үржихүй (нөхөн үржихүй)
4. 
   Хувь хүний ​​хөгжил (онтогенез), түүхэн хөгжил (филогенез)
5. 
   Хөдөлгөөн
6. 
   Найрлага - органик(уураг, өөх тос, нүүрс ус, NC) болон органик бус бодисууд (ус ба эрдэс давс).

БОТАНИК БА ЗООЛОГИ
Амьд байгалийн хаант улсуудын онцлог

1. Вирусууд (Тамхины мозайк вирус ашиглан эрдэмтэн Ивановский 1892 онд нээсэн)

2. Тэд эсийн бүтэцгүй, эсийн гадна талст хэлбэртэй байдаг.

3. Бүтэц - ДНХ эсвэл РНХ - гадна талд уургийн бүрхүүл байдаг - капсид, нүүрс ус-липидийн бүрхүүл бага байдаг (герпес, томуугийн вирүст).

4. Амьд организмтай ижил төстэй байдал– нөхөн үржихүй (ДНХ хоёр дахин нэмэгдэх), удамшлын болон хувьсах чадвараар тодорхойлогддог.

5
. Вирус ба амьд бус системүүдийн ижил төстэй байдал- хуваагдахгүй, өсөхгүй, бодисын солилцоо нь онцлог шинжгүй, уургийн нийлэгжилтийн өөрийн механизм байдаггүй.

2. Бактери (1683 онд Левенгук - товрууны бактери)

1. үүссэн цөмгүй нэг эст буюу колонийн организм

2. нарийн төвөгтэй эрхтэн байхгүй - ER, митохондри, Гольджи аппарат, пластидууд.

3. янз бүрийн хэлбэртэй - кокк (дугуй), спирилла, савханцар (саваа хэлбэртэй), вирион (нуман хэлбэртэй).

4. муреин уурагаас тогтсон эсийн хана, полисахаридаас тогтсон салст капсултай, цитоплазмд дугуй хэлбэртэй ДНХ молекул бүхий нуклеоид байрлаж, рибосомтой.

5. 20-30 минут тутамд хоёр хувааж үрждэг, тааламжгүй нөхцөлд спор (зузаан бүрхүүл) үүсгэдэг.

6. хоол хүнс - автотрофууд(органик бус бодисоос органик бодисыг нэгтгэх): a) фототрофууд(фотосинтезийн явцад) - цианид, б) химотрофууд(химийн урвалын явцад) - төмрийн бактери;

гетеротрофууд(бэлэн органик бодис ашиглах): а) сапрофитууд(үхсэн органик үлдэгдэлээр хооллодог) - ялзрах, исгэх бактери;

б) симбионтууд(бусад организмтай симбиозын үр дүнд органик бодисыг олж авдаг) - буурцагт ургамлын зангилааны бактери (тэд агаараас азотыг шингээж, буурцагт ургамал руу шилжүүлж, хариуд нь органик бодисоор хангадаг),

7. Бактерийн ач холбогдол – эерэг- зангилааны бактери нь хөрсийг нитрат, нитритээр баяжуулж, агаараас азотыг шингээдэг; ялзрах бактери нь үхсэн организмыг ашигладаг; Сүүн хүчлийн бактерийг аж үйлдвэрт кефир, тараг, дарш, тэжээлийн уураг үйлдвэрлэх, арьс шир боловсруулах зэрэгт ашигладаг.

Сөрөг- хоол хүнс муудах (ялзрах бактери), аюултай өвчний эмгэг төрүүлэгчид - уушгины хатгалгаа, тахал, холер.
3. Мөөг

1. Бүтцийн онцлог - бие нь мицели (мицели) үүсгэгч, нахиалах (мөөгөнцөр), спор, вегетатив (мицелийн хэсэг), бэлгийн замаар үрждэг гифээс бүрдэнэ.

2. Ургамалтай ижил төстэй байдал- хөдөлгөөнгүй, биеийн бүх гадаргуу дээр шим тэжээлийг шингээж, хязгааргүй өсөлттэй, эсийн ханатай (тэдгээрийн хитинээс бүрддэг), спороор үрждэг.

3. Амьтны төстэй байдал- хлорофилл байхгүй, гетеротрофууд (органик бодисоор хооллодог), нөөц тэжээл - гликоген.

5. Мөөгний төрөл - "хоол тэжээл" гэсэн 6-р зүйлийг үзнэ үү.

4. Ургамал

1. Хөдөлгөөнгүй - целлюлозоос бүтсэн бат бөх эсийн ханатай, цөөн тооны митохондритай.

2. Хязгааргүй өсөлт - амьдралынхаа туршид өсөх

3. Шим тэжээлийн нөөц - цардуул

4. Хоол тэжээл – автотрофууд (фотосинтезээр органик бус бодисоор хооллодог). Биеийн бүх гадаргууг сорох замаар хоол тэжээл.

5. Ургамлын эсийн онцлог– 1.пластид байгаа эсэх (хлоропласт – фотосинтезийн үйл ажиллагаа, лейкопласт – бодисын хуримтлал, хромопласт – жимс, цэцгийн өнгө өгдөг); 2. том вакуолууд (хадгалах функц); 3. цөөн тооны митохондри; 4. целлюлозоор хийсэн эсийн хана байдаг; 5. бичил гуурсан хоолой байхгүй.

5. Амьтад

1. Ихэнхдээ хөдөлгөөнт - олон митохондри, нимгэн мембран.

2. Хязгаарлагдмал өсөлт - бэлгийн бойжилт хүртэл

3. Хадгалах бодис – гликоген (булчин, элгэнд)

5. Амьтны эсийн онцлог– пластидгүй, жижиг вакуолууд – усны амьтдад ялгаруулах функцийг гүйцэтгэдэг, нимгэн бүрхүүл, микротубулууд – митоз ба мейозын үед булцуу үүсгэх.

6. цочромтгой байдал, рефлексээр тодорхойлогддог.
Ургамал, амьтны ангилал. Таксономи.

Ангилал -организмын бүлэгт хуваарилалт.

Таксономи- ангиллыг судалдаг шинжлэх ухаан

Дэлхий дээрх хувьслын явцад ургамлын нарийн төвөгтэй байдал нэмэгдэж байна:

Замаг→ хөвд→ хөвд→ гэзэг→ ойм→ гимносперм→ ангиосперм

Ургамлын хувьслын чиглэл - aromorphoses

1. 
   Олон эсийн үүсэл (замаг→цэцэгт ургамал)
2. 
   Газар унах (хөвд→цэцэг)
3. 
   Эд (бүрхэг, дамжуулагч, механик, фотосинтез) болон эрхтнүүдийн (үндэс, иш, навч) харагдах байдал: хөвд→цэцэглэдэг ургамал.
4. 
   Усны хүрэлцээнээс бордооны хамаарлыг бууруулах (гимносперм, цэцэглэдэг ургамал)
5. 
   Цэцэг, жимсний харагдах байдал (цэцгийн)

Ургамлын хэлтсийн шинж чанар (500,000 зүйл)

1. Замаг. Доод спорын ургамал.

1. Нэг эст (хлорелла, хламидомонас) болон олон эст организм (спирогира, бор замаг, ulotrix), зарим нь колони (volvox) үүсгэдэг.

2. Бие – таллом (эрхтэн эдэд хуваагдаагүй)

3. Хлорофиллтэй хроматофорууд байдаг - фотосинтезийг хангадаг.

4. Хүрэн ба улаан замаг нь үндэсийн оронд үндэслэг иштэй байдаг - хөрсөнд бэхлэх үүрэг.

5. Тэд бэлгийн эсээр - спороор, бэлгийн замаар - бэлгийн эсээр үрждэг.

6. Утга: агар-агар бодисыг улаан замагнаас гаргаж авсан; бор замаг - бор замаг-далайн замаг - хүнсний үйлдвэр, малын тэжээл, хламидомонас нь усны биед цэцэглэдэг.

2. хаг.

1. доод ургамал, мөөгөнцөр, замагны симбиозоос бүрддэг. Бие нь таллом юм.

2. хоол тэжээл - автогетеротрофууд: замаг нь автотроф, фотосинтезийн явцад мөөгөнцөрт органик бодис өгдөг, мөөгөнцөр нь гетеротроф, замагт ус, эрдэс бодис өгч, хатахаас хамгаалдаг.

3. Нөхөн үржихүй - бэлгийн замаар - вегетатив - thallus-ийн хэсгүүдээр, бэлгийн замаар.

4. Хаг нь цэвэр байдлын үзүүлэлт (зөвхөн экологийн цэвэр газар ургадаг).

5. Хагас - "амьдралын анхдагчид" - хүрэхэд хамгийн хэцүү газруудад суурьшдаг, хөрсийг эрдэс давс, органик бодисоор баяжуулдаг - бордох, хагны дараа бусад ургамал ургах боломжтой.

6. Зүйл – цаа бугын хөвд, ксанториа, cetraria. (бутлаг, масштабтай, навчит).

Өндөр спорын ургамал.

3. Бриофит.

1. Үндэсгүй (эсвэл үндэслэг иштэй) навчит спорын ургамал

2. Эд эрхтний ялгарал муу - дамжуулагч систем байхгүй, механик эд нь муу хөгжсөн.

3. Үеийн өөрчлөлт нь онцлог шинж чанартай: бэлгийн - гаметофит (гаплоид) ба бэлгийн бус - спорофит (диплоид). Гаметофит давамгайлдаг - энэ нь өөрөө навчит ургамал бөгөөд спорофит нь гаметофитын зардлаар амьдардаг бөгөөд ишний (эмэгтэй ургамал дээр) капсулаар дүрслэгддэг.

4. Тэд спор болон бэлгийн замаар үрждэг. Бүх спор агуулсан ургамлын нэгэн адил бордохын тулд ус шаардлагатай байдаг.

5. Төрөл - хөхөө маалинга, sphagnum
4. Pteridophytes (Адууны сүүл, хөвд, ойм)

1. Бие нь иш, навч, үндэс, үндэслэг иш гэж ялгагдана.

2. Механик болон дамжуулагч эдүүд сайн хөгжсөн - оймын мод хөвдөөс илүү өндөр, бутлаг байдаг.

3. Онцлог шинж чанар нь спорофит (ургамал өөрөө) давамгайлсан үеийн өөрчлөлт, гаметофит нь жижиг - проталлус (гаметик боловсорч гүйцсэн бие даасан зүрх хэлбэртэй ургамал) -аар илэрхийлэгддэг. Бордохын тулд ус шаардлагатай.

4. Үржил - бэлгийн ба бэлгийн бус - спороор, үндэслэг ишээр - ургамлын гаралтай.

Өндөр үрийн ургамал

1. Олон наст иш, цоргоны үндэс системтэй, мөнх ногоон (бага навчит) мод, бут сөөг.

2. Савны оронд мод нь трахеид, олон давирхайн хэсгүүдийг агуулдаг

3. Зүү хэлбэртэй навч

4. Гаметофитийн бууралт, спорофит (диплоид) давамгайлдаг. Бордооны хувьд ус шаардлагагүй.

5. Нөхөн үржихүй – үрээр (бэлгийн). Үр нь боргоцойн хайрс дээр нүцгэн хэвтдэг. Үр нь хальс, үр хөврөл, тэжээллэг эдтэй - эндосперм (гаплоид). 1 мөчир дээр 2 төрлийн боргоцой боловсордог: эмэгтэй, эрэгтэй.

6. Зүйл - арц, нарс, thuja, гацуур, гацуур, шинэс.
6. Цэцэглэх. (Ангиоспермүүд)

Angiosperms нь хувьслын хувьд хамгийн залуу, хамгийн олон тооны ургамлын бүлэг юм - цаг уурын бүх бүсэд ургадаг 250 мянган зүйл. Цэцэглэлтийн ургамлын бүтцийн өргөн тархалт, олон талт байдал нь тэдгээрийн хэд хэдэн дэвшилтэт шинж чанарыг олж авсантай холбоотой юм.

1.Бэлгийн болон бэлгийн бус нөхөн үржихүйн үүргийг хослуулсан цэцэг үүсэх.

2. Цэцгийн доторх өндгөвчийг бүрхэж, сөрөг нөлөөллөөс хамгаалах.

3.Давхар бордолт, үр дүнд нь тэжээллэг триплоид эндосперм үүсдэг.

4. Ураг дахь шим тэжээлийн эдийг хадгалах.

5. Ургамлын эрхтэн, эд эсийн хүндрэл, ялгарах өндөр зэрэг.
Цэцэглэлтийн гэр бүл (ангиосперм). Ангиуд.

Хоёр талт ястны ангилал

Арещенко Елена Адамовна
Боловсролын байгууллага:Татар дүүргийн MBOU Успенская дунд сургууль
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Сургуулийн сайт нь бүтээлч, дизайн, судалгааны үйл ажиллагааг дэмжин сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын үр дүнтэй үргэлжлэл бөгөөд байнгын ажиглалт, туршилт, бүтээлч төслүүдийн системээр дамжуулан сурагчдын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Коростелева Юлия Викторовна
Боловсролын байгууллага:Санкт-Петербург хотын Калининский дүүргийн 79-р GBOU дунд сургууль
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Сургуулийн сурагчдад судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх биологийн багшийн олон жилийн туршлагыг толилуулж байна. Дунд, ахлах ангийн сурагчдад зориулсан бүтээлч, судалгааны төслийн жишээг үзүүлэв.

Шаповалова Мария Николаевна
Боловсролын байгууллага: MBOU "Вязовская дунд сургууль"
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Уг нийтлэлд Белгород мужийн гол голуудын нэг болох Прохоровский дүүргээс эх авдаг Северский Донецын байгаль орчны асуудлыг тусгасан болно. Северский Донец бол Донецкийн нуруу, Донецкийн нүүрсний сав газар Донбасс хэмээх нэрээ өгсөн эртний, мөнхийн залуу гол юм. Энэ бол зөвхөн газарзүйн объект биш, хүмүүсийн түүхэн, сэтгэл хөдлөлийн дурсамж, мөнхийн амьдралын илэрхийлэл юм. Гэхдээ Оросын олон голын нэгэн адил энэ нь олон асуудалтай байдаг. Бидний даалгавар бол түүнийг хүрээлэн буй бодит байдлын хортой нөлөөллөөс хамгаалах явдал юм.

Ашиглагч Виктория Владимировна
Боловсролын байгууллага:"Костанай хотын засаг захиргааны боловсролын газрын харьяа улсын 16-р дунд сургууль"
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Энэ сэдвээр бид ерөнхий биологийн шинжлэх ухаан, биологийн ерөнхий аргууд, биологийн ерөнхий мэдлэгийг хэрэгжүүлэх хэтийн төлөвийн талаархи санаа бодлыг бий болгохыг хичээх болно; Сурах бичигтэй бие даан ажиллах, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг хялбархан ажиллуулах, судалж буй догол мөрийн өмнөх асуултуудад үндэслэн үндсэн мэдлэгээ бие даан шинэчлэх чадварыг хөгжүүлэх;

Пузикова Елена Михайловна
Боловсролын байгууллага: KSU "Карагугинская дунд сургууль"
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:сээр нуруугүйтэн, сээр нуруутан амьтдын янз бүрийн бүлгүүдийн амьсгалын эрхтнүүд, тэдгээрийн бүтцийн онцлогийг нэрлэх - сээр нуруугүйтэн, сээр нуруутан амьтдын амьсгалын эрхтний бүтцийн хэв маягийг тэдгээрийн амьдрах орчинтой уялдуулан тодорхойлох; - Амьсгалын эрхтний зохион байгуулалтад гарсан өөрчлөлтийг хувьслын явц дахь нарийн төвөгтэй байдлын чиглэлд тодорхойлдог.

Шаповалова Мария Николаевна
Боловсролын байгууллага:Белгород мужийн Прохоровский дүүргийн "Вязовская дунд сургууль" MBOU
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:...Северский Донец бол Донецкийн нуруу, Донецкийн нүүрсний сав газар Донбасс хэмээх нэрийг өгч, түүнд амьдрал бэлэглэсэн эртний бөгөөд мөнхийн залуу гол юм. Энэ бол зөвхөн газарзүйн объект биш, хүмүүсийн түүхэн, сэтгэл хөдлөлийн дурсамж, мөнхийн амьдралын илэрхийлэл юм. Мөн бид түүний үхлийг зөвшөөрөх эрхгүй.

Сахарова Наталья Анатольевна
Боловсролын байгууллага: MBOU "К.Д.Ушинскийн нэрэмжит 1-р гимнази" Симферополь
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Хар тэнгис бол хүүхдүүд төдийгүй алдартай эрдэмтдийн анхаарлыг татдаг гайхамшигтай амьтдын өлгий юм - эдгээр нь далайн гахай юм. Далайн загасны олон янз байдал, тэдний Хар тэнгис дэх амьдралын түүх, мөн далайн гахайн тоо толгой буурахад хүргэдэг байгаль орчны томоохон асуудлуудын тухай түүх.

Баишева Надежда Николаевна
Боловсролын байгууллага:Бүгд Найрамдах Саха улсын MBOU Табалахская дунд сургууль
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Тест нь логик сэтгэлгээ, зөн совингийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг тул сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх "ажилладаг" даалгавруудыг агуулдаг - харьцуулах, нэгтгэх, дүн шинжилгээ хийх, өөр хувилбар хайх гэх мэт. Энэхүү шалгалт нь шалгалтын журмыг хялбарчилж, оюутнуудыг бие даан шалгах, харилцан тест хийх боломжийг олгож, зөвхөн мэдлэг төдийгүй сургалтын материалын талаархи ойлголтыг шалгах боломжийг олгодог.

Щербакова Наталья Викторовна
Боловсролын байгууллага:Бүгд Найрамдах Молдав Улсын төсвийн байгууллага "Рузаевскийн төмөр зам-аж үйлдвэрийн коллеж, А.П. Байкузова"
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Арга зүйн боловсруулалт гэдэг нь арга хэмжээний эхэнд оролцогчдод тавьсан гол асуудалтай асуултанд хариулах зорилгоор төсөл зохиох хэлбэрээр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах арга зүй юм.

Балуева Галина Дмитриевна
Боловсролын байгууллага: MBOU "Gymnasium" Kizel, Пермийн нутаг дэвсгэр
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Мета-сэдвийн хичээл (үндсэн объект) "Өнгө" сэдэвт "Ургамлын амьдрал дахь пигментүүдийн үүрэг" ("Ургамлын амьдрал" хэсэгт) Үйл ажиллагааны үндсэн агуулгын нэгж нь туршилт юм Үүний тусламжтайгаар оюутнууд хичээлийн мэдлэгийг олж авдаг бөгөөд дараа нь олж авсан мэдлэгийг нэг салбараас нөгөөд шилжүүлдэг: хичээлийн туршид Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн янз бүрийн UUD-ууд үүсдэг технологийн газрын зурагт хавсаргав.

Локтионова Любовь Владимировна
Боловсролын байгууллага:"П.И. Чиркиний нэрэмжит Подгорненская дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага
Ажлын байрны товч тодорхойлолт:Биологи бол сонирхолтой, боловсролын шинжлэх ухаан юм! Энэ нь сонирхолтой, ер бусын баримтуудаар дүүрэн байдаг. Энэхүү Биологийн долоо хоногийн төлөвлөгөө нь сургууль дээр арга хэмжээ зохион байгуулахад тусална

Боловсролын материал ба биологийн хөгжил

Тэмдэглэлийн дэвтэр вэб сайтын энэ хэсэгт манай вэб сайтын хэрэглэгчдийн нийтэлсэн биологийн сургалт, арга зүйн материалууд багтсан болно. Биологийн багш нар өдөр тутмын заах ажилдаа олон хэрэгтэй бүтээн байгуулалтыг олж авах боломжтой: тэмдэглэл, төлөвлөгөө, технологийн газрын зураг, сценари гэх мэт. Та өөрт хэрэгтэй биологийн хичээлийн бүх материалыг мэдээллийн зорилгоор үнэгүй татаж авах боломжтой.

Нэмж дурдахад бид бүх багш нарыг манай вэбсайтад зохиогчийнхоо бүтээлийг нийтлэхийг урьж байна, үүнд та өөрийн багцын хэвлэгдсэн гэрчилгээ авах боломжтой. Зөвхөн таны тусламжтайгаар бид биологи болон бусад салбар дахь хамгийн сайн хөгжүүлэлт, сургалтын материалыг цуглуулах боломжтой болно.

Манай вэбсайт нь Оросын сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн бусад хичээлүүд, жишээлбэл, физикийн талаархи боловсрол, арга зүйн материалыг агуулдаг бөгөөд бид танд танилцахыг зөвлөж байна.

7-р хэвлэл, шинэчилсэн. болон нэмэлт - М.: 2016. - 512 х.

Санал болгож буй гарын авлагад онолын материал, биологийн улсын нэгдсэн шалгалтанд бие даан бэлтгэх шалгалтын даалгаврын сонголтуудыг багтаасан болно. Бүх даалгаврыг хариулт, тайлбар дагалддаг. Энэхүү ном нь ерөнхий боловсролын сургууль, лицей, гимнастикийн төгсөгчдөд зориулагдсан бөгөөд үүнийг өргөдөл гаргагчид их сургуулийн шалгалтанд бэлтгэхэд ашиглах боломжтой бөгөөд биологийн багш нарт туслах болно.

Формат: pdf

Хэмжээ: 5.9 MB

Үзэх, татаж авах:drive.google

ЕБС төгсөгчдөөс биологийн чиглэлээр шалгалт өгөхөд дараах мэдлэг, ур чадвар шаардагдана.
- ургамал, амьтан, хүний ​​организмын бүтэц, амьдрал, хөгжил, амьд байгалийн хөгжилтэй холбоотой хамгийн чухал ойлголт, зүй тогтол, хууль тогтоомжийн талаархи мэдлэг;
- ургамал, амьтан, хүний ​​бүтэц, амьдрал, ургамлын үндсэн бүлгүүд, амьтдын ангиллын талаархи мэдлэг;
- байгалийн үзэгдлийг тайлбарлахдаа дүгнэлтээ нотлох, үзэл баримтлалтай ажиллах, хөдөө аж ахуй, аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэл, эрүүл мэнд гэх мэт практикаас жишээ татах чадвар. Энэ ур чадвар нь шалгуулагчийн өгсөн мэдлэгийн утга учир, материалын ойлголтыг илтгэх тул онцгой ач холбогдол өгдөг.