Реферат: Переоценка ценностей в современном Российском обществе.
Трансформация российского общества не могла не затронуть систему ценностей и ценностных установок россиян. Сегодня много говорится и пишется о разрушении традиционной для русской культуры системы ценностей, вестернизации общественного сознания.
Именно ценности обеспечивают интеграцию общества, помогая индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях.
Нынешняя молодежь в возрасте от 15 до 17 лет – это дети, рожденные в период радикальных социально-политических и экономических перемен («дети перемен»). Период их воспитания в жизни родителей совпал с жестко продиктованными реальностью требованиями выработать новые жизненные стратегии для приспособления, а подчас и выживания в динамично меняющейся жизненной реальности. Базовыми считаются ценности, составляющие основание ценностного сознания человека и подспудно влияющие на его поступки в различных областях жизни. Они формируются в период так называемой первичной социализации индивида к 18-20 годам, а затем остаются достаточно стабильными, претерпевая изменения лишь в кризисные периоды жизни человека и его социальной среды.
Чем же характеризуется ценностное сознание современных «детей перемен»? Было предложено назвать пять наиболее значимых для них жизненных ценностей. В группу предпочитаемых ценностей вошли следующие критерии: здоровье (87,3%), семья (69,7%), общение с друзьями (65,8), деньги, материальные блага (64,9%) и любовь (42,4%). Уровень ниже среднего (разделяют от 20 до 40% респондентов) образовали такие ценности, как независимость, свобода, работа по душе, самореализация. Низший статус (менее 20%) получили такие ценности, как личная безопасность, престиж, слава, творчество, общение с природой.
В то же время молодежь понимает, что в современных условиях положение человека в обществе определяют именно личные достижения человека в образовании, профессиональной деятельности (38,1% респондентов), а также его личные качества – ум, сила, привлекательность и т.д. (29% респондентов). А такие качества как социальное положение семьи, владение материальными средствами не имеют большого значения.
Структура базовых ценностей наших респондентов вполне согласуется с их представлениями об основных критериях жизненного успеха. Так среди трех наиболее значимых критериев выделяют: наличие семьи, детей (71,5%), надежные друзья (78,7%), интересная работа (53,7%), такие показатели как наличие престижной собственности, богатство, высокая должность не так важны для современной молодежи. И к сожалению, приходится констатировать сокращение значимости в глазах молодых людей такой социально ориентированной цели как «честно прожитая жизнь».
В первую очередь под влиянием СМИ, по мнению молодежи, происходит формирование таких качеств как гражданина и патриота (22,3%), пропаганда денег (31,7%), насилие (15,5%), справедливость (16,9%), веры в бога (8,3%), ценности семьи (9,7%).
Весьма важным представляется ответ молодых респондентов на вопрос о том, что они считают главным в воспитании подростков в современных условиях. Как видно из проведенного опроса, современная молодежь демонстрирует достаточно широкую палитру воспитательных ориентаций, среди которых упоминается необходимость дать детям хорошее образование, привить организованность, самодисциплину и трудолюбие, воспитать честность и доброту, а также стойкость и умственные способности.
Таким образом, в воспитательных ориентациях современных молодых людей наблюдается сочетание так называемых «хлебных» моментов (образование, обучение профессии, которая «прокормит») и необходимости нравственного совершенствования и воспитания детей (развитие честности, доброты, трудолюбия, самодисциплины).
Примечательно, что личностные качества, связанные отношением к другим людям также имеют у молодежи направленность на традиционные нравственные ориентации. Представляет интерес в этой связи ответ о наиболее важных человеческих качествах, которые больше всего ценятся в людях. Так, наиболее высокую оценку получили такие качества, как отзывчивость (82,4%), надежность (92,8%), честность (74,9%), гостеприимность (58,2%), скромность (25,6%). предприимчивость (57,8%).
Одной из традиционных базовых ценностей российского общества является любовь к своей Родине.
Ценности семьи являются главенствующими во все времена. Последнее время на западе выделяют около сотни различных браков. 61,9% респондентов считают это нормальным явлением. Но при ответе на вопрос: «Как Вы относитесь к рождению детей вне брака?», мы выявили полную противоположность предыдущему ответу. Так, 56,5% считают, что это просто недопустимо в их жизни.
В структуре ценностных ориентаций молодежи наблюдается неустойчивое равновесие между традиционными ценностями и новой прагматичной «моралью успеха», стремление к сочетанию ценностей, обеспечивающих успешность деятельности, и сохранению традиционно ценных отношений к человеку, семье, коллективу. Возможно, что в дальнейшем это выразится в становлении новой моральной системы.
Такие неотъемлемые для демократического общества ценности, как свобода и собственность, еще не достаточно актуализировались в сознании россиян. Соответственно, идеи свободы и политической демократии не пользуются особой популярностью. Действительно, прежние идеи и ценности претерпели изменения и потеряли свой прежний бытийный смысл. Но ценностная система, свойственная современным обществам, еще не сформировалась. В этом и заключается ценностный конфликт. Отчасти это происходит из-за непоследовательной деятельности власти. Тяжелое психо-эмоциональное состояние россиян накладывается на их убеждение в том, что представители власти сами не соблюдают никаких законов и именно за счет этого в России царит правовой беспредел. Такое положение приводит, с одной стороны, к распространению правового нигилизма и ощущения вседозволенности, а с другой, провоцирует высокий спрос на законность как простейшую потребность.
Диссертация
Бондаренко, Ольга Васильевна
Ученая cтепень:
Доктор социологических наук
Место защиты диссертации:
Ростов-на-Дону
Код cпециальности ВАК:
Специальность:
Социальная философия
Количество cтраниц:
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО
АКСИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОБЩЕСТВА
1.1. Основы социальной аксиологии: философский и социологический аспекты.
1.2. Современный анализ роли ценностей в социальных модернизациях российского общества.
1.3. Проблемы эмпирического исследования социальных ценностей россиян.
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНО
ЗНАЧИМЫХ ЦЕННОСТЕЙ РОССИЯН.
2.1. Новая социальная идентичность: аксиологические факторы формирования.
2.2. Ценностные ориентации и их связь с изменением структуры российского общества.
2.3. Ментальность россиян: характер терминальных и инструментальных ценностей.
ГЛАВА 3. ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ И ПРОБЛЕМА
ВЫБОРА ПУТИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
3.1. Цивилизационные ориентиры российской модернизации
3.2. Трансформация общественной системы и ценностные установки россиян.
3.3. Информационное воздействие на ценностный мир личности
ГЛАВА 4. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ РОССИЯН И ИХ
ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ.
4.1. «Прививка » ценностей либерализма в России.
4.2. Утверждение ценностей демократии в российском обществе.
4.3. Патернализм в политической культуре россиян: ценностные установки и выборы.
ГЛАВА 5. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНЫХ
ГРУПП РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА.
5.1. Ценностные измерения социальной стратификации современного российского общества.
5.2. Различия в ценностях политической элиты и экономически активных групп россиян.
5.3. Изменение трудовой этики и ценностная адаптация «массовых » слоев.
Введение диссертации (часть автореферата) На тему "Социальные ценности в современном российском обществе:Анализ системных изменений"
Актуальность темы исследования. Современное российское общество переживает системный кризис преобразования в новое социокультурное качество. Структурная и институциональная перестройка, ценностные разломы в убеждениях разных поколений, статусных групп, субъектов политических интересов чреваты возможностями как разрушения, так и возрождения общества на новой ценностно-смысловой, экономической, политической и духовной основе. В то время, как социальные отношения в своем объективном развитии создают основу для разделения общества, культура и фундаментальные социальные ценности становятся, соответственно, духовным источником и механизмом общественной интеграции.
Поскольку российское общество сегодня лишено иных внутренних стабилизаторов, противодействующих кризису целостности и социальной идентичности, необходимо "тщательное изучение структуры и динамики ценностей россиян"1, характер которых, по сути, удерживает общество в более-менее устойчивом состоянии, служит своеобразным аттрактором современного социального развития.
В логике современного социального развития все сильнее проявляется социетальная многомерность общественной системы; возрастает роль культурных факторов социальной организации и социальных изменений; существенно меняется положение человека в обществе в целом и в различных его подсистемах. Изучение социальных ценностей россиян позволяет не только определить духовные источники его современного развития, удерживающего общество от саморазрушения,
1 Лапин Н.И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции современной России // Социологические исследования. 1994. №5. С.З. но и выявить, идет ли оно в направлении социокультурной модернизации или трансляции традиционных для России ценностей.
Проведенные в первой половине 1990-х гг. исследования социальных ценностей россиян показали, что в эпоху перемен увеличилась распространенность ценностей современного общества: свободы (с 46 до 56%), независимости (с 40 до 50%), инициативности (с 36 до 44%) и несколько уменьшилось влияние ряда традиционных ценностей2, однако обоснованных данных, что традиционные национальные ценности утеряли свое терминальное значение, нет.
Результат социокультурного и ценностно-нормативного анализа состояния российского общества позволил ряду ученых сделать выводы о патологическом характере происходящего в России кризиса, разложении культурных форм и глубокой трагичности ценностного конфликта. В то же время даже наиболее критичные из исследователей отмечают, что "несмотря на потрясения, через которые прошли россияне в 1991-1993 гг., принципиальное отношение к ценностным суждениям -согласие или несогласие с ними, одобрение или отрицание их ценностного содержания - осталось почти неизменным"3 и "ценностные сдвиги общества не выглядят как слом ценностей, а скорее как их увеличивающаяся инструментализация"4.
Рассогласующиеся теоретические интерпретации связаны в первую очередь с тем, что ценностная структура общества необычайно сложна, и разные ее элементы способствуют как революционизации
2 См.: Лапин Н.И. Проблема социокультурной реформации в России: тенденции и препятствия // Вопросы философии . 1996. №5. С.26.
3 Дряхлов Н.И., Давыденко В.А. Социокультурные ценности россиян: вчера. сегодня, завтра // Социологические исследования. 1997. №7. С. 146.
4 Федотова В.Г. Кризисный социум. Наше общество в трех измерениях // Вопросы философии. 1995. №11. С. 152. социальных процессов, стимулируя движение к новым общественным идеалам, так и консервации социально значимых стабильных состояний общества.
Многие вопросы, связанные с определением сущности и эмпирическим исследованием социальных ценностей, их системной иерархии, изменений в национальном менталитете (модернизации социальных ценностей), распространенности в обществе в целом и в различных социальных группах, а также проблемы ценностных оппозиций в политике, экономике, общественных генерациях, в обыденной социальной жн."шп до сих пор малоисследовапы, особенно применительно к обществам переходного типа5.
Степень научной разработанности данной проблемы обусловлена ограничениями междисциплинарного подхода и разрывами методологической традиции в исследовании социальных ценностей российского общества, динамическим состоянием объекта изучения, относительным несовершенством методик и специального инструментария прикладного анализа ценностных структур различных общественных групп, отсутствием репрезентативной базы для исторических и межнациональных сравнений, поскольку устойчивых теоретических представлений о сути изучаемого предмета и общепринятых методик эмпирических исследований до сих пор не сформировалось.
Исследование социальных ценностей россиян в 1990-е гг. позво
5 «Ситуация глубоких социально-экономических перемен создает уникальную возможность для изучения меняющихся и устойчивых ценностей. Ослабление официальной монополии на декларирование ценностей вовсе не означает исчезновения стандартов в этой области. Меняется набор навязываемых обществу ценностей и механизм самого навязывания». Климова С.Г. Изменения ценностных оснований идентификации (80-90-е годы) // Социологические исследования. 1995. №1. С.59. лило получить ряд новых, интересных в научном и прикладном отношении данных6 об установках, идеалах и целях представителей ряда основных социальных групп, но одновременно поставило множество новых теоретических вопросов, а известные или вновь предложенные решения переместило в проблемную, дискуссионную плоскость.
Социальные философы и социологи, изучавшие современное общество, единодушно придавали ценностям такое же высокое интегра-тивное значение, как нормативным стандартам, традициям и языку. Однако, несмотря на это, они мало смущались амбивалентностью самого понятия и практически никогда не ставили его в центр своих теоретических конструкций7.
Развитие понятия «ценность » как научного смысла с определенным инструментально-познавательным содержанием было само по себе непростым. Впервые в рационалистической европейской философии оценки и ценности содержательно сплетаются с понятием познания в работах Г. Гегеля , где цель становится идеей, проникающей в реальный
6 См.: Бороноев А.О., Смирнов П.И. Россия и русские: характер народа и судьбы страны. СПб., 1992; Российское общество: ценности и приоритеты// Политические исследования. 1993. №6; Кризисный социум. Наше общество в трех измерениях (под ред. Н.И.Лапина, Л.А.Беляевой). М.: ИФ РАН , 1994; Модернизация в России и конфликт ценностей (под ред. С.Я.Матвеевой). М.: ИФ РАН, 1994; Капустин Б.Г., Клям-кин И.М. Либеральные ценности в сознании россиян// Политические исследования. 1994. № 1; Клямкин И.М. Советское и Западное: возможен ли синтез// Политические исследования. 1994. №4,5; Социально-экономические проблемы развития общества в переходный период// Сб. трудов ИСА РАН. Вып. 1. М.,1995; Лапин Н.И., Беляева Л.А., Здравомыслов А.Г., Наумова Н.Ф. Динамика ценностей населения реформируемой России. М., 1996; Ментальность россиян (Специфика сознания групп населения России) (под ред. И.Г. Дубова). М., 1997; и др.
7 См.: Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции// Вопросы философии. 1996. №4. С. 15-16. мир посредством целесообразной деятельности и завершающей путь самореализации в качестве абсолютной идеи, то есть "истины блага", ценности. Еще дальше в этом отношении идет С.Кьеркегор, который в сущности "перевел философское мышление в духовно-ценностное измерение"8, сосредоточившись на проблеме эволюции человека к духовной свободе личности.
Во второй половине XIX века немецкие социально-философские школы стали активно водить такие самостоятельные понятия как "значимость" (Geltung), "долженствование" (sollen), "ценность" (Wert). Р.Лотце, В.Виндельбанд, Г.Риккерт и Г.Коген подразделили мир на действительное, фактическое бытие и нормативную сферу этики. Рик-керт, в частности, универсализировал смыслообразующее философское содержание категории "ценность", подчеркивая: "То, что нельзя отнести к ценностям, не имеет абсолютно никакого смысла"9. Подобную аксиологическую генерализацию последовательно осуществил в своем фундаментальном исследовании отживших ценностей и идеалов Ф.Ницше10. После того, как в начале XX века аксиология в рамках философии отделилась от гносеологии (специальный термин для выделения ценностной проблематики.ввел в 1902 г. П.Лапи), самые разные научные школы и целые методологические направления стали активно развивать теорию ценностей, хотя неопозитивисты (Б.Рассел, Л.Витгенштейн) отвергали саму возможность научных изысканий в данной сфере, считая предмет исследований неверифицируемым.
8 Выжлецов Г.П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический журнал. 1996. №1. С.90.
9 Риккерт Г. Философия истории. СПб., 1908. С. 100.
10 См., напр.: Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. М., 1910. С.287.
Русская религиозная философия , напротив, в лице своих лучших представителей (В.С.Соловьева, Н.А.Бердяева, Н.О.Лосского и др.)11 одухотворяла саму идею социальных (объединяющих, общечеловеческих) ценностей, глубоко гуманизировала ее.
Эта особенность характеризовала и развитие отечественной социологии, определяя ее национальные аксиологические черты. Как писал Н.О.Лосский, "в конце 19 и начале 20 века значительная часть русской интеллигенции высвободилась из плена. болезненного моноиде-изма. Широкая публика начала проявлять интерес к религии. идее нации и вообще. к духовным ценностям"!2. Уже в период становления российской социологической науки были заложены аксиологические традиции социального анализа. Представители юридической школы Б.Н.Чечерин, К.Д.Кавелин, С.А.Муромцев; генетической социологии -Н.И.Кареев, М.М.Ковалевский, Д.А.Столыпин; предтечи политической социологии в России - Л.И.Петражицкий, П.Н.Милюков, П.А.Сорокин; школы субъективистов - Н.К.Михайловский, С.Н.Южаков; экономической социологии - С.Н.Булгаков, Н.Я.Данилевский, М.И.Туган-Барановский, П.Б.Струве; этносоциоло-гии - М.М.Ковалевский, Л.И.Мечников и П.А.Кропоткин - в своих трудах исповедовали единство рационалистического и аксиологического подходов.
Все более выраженная аксиологическая ориентация мировой социальной философии накануне и особенно в первой трети XX века была обусловлена новыми общественными процессами и сменой научно-методологических парадигм: происходило осознание социальной от
11 См., напр.: Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993. С.324; Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. М., 1991. С. 182.
12 Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991. С. 197. чужденности и необходимости гуманизации современного общества, стала очевидной относительность социальных знаний, зыбкость общественного порядка, разрушавшегося под ударами войн и революций.
Социологи стали изучать социальные ценности как определенный вид мотивов, наряду с целями, традициями и аффектами (М.Вебер)13. Э.Дюркгейм считал утверждение нравственных ценностей средством "прекратить аномию"14, к чему уже в конце XX века склоняется социолог совсем другой научной школы и традиции -Р.Дарендорф, анализирующий аномию посткоммунистических обществ, то есть распад их социально-нормативных систем. На основе их исследований и изучения современной общественной практики можно сделать вывод, что разрушение системы общественных ценностей - более опасный процесс, чем тоталитарный контроль и монопольное регулирование сверху ценностно-нормативной системы общества.
Но не все социологи рассматривали социальные ценности как "средства" или предикаты "значимости". Зачастую им дается вполне утилитарная трактовка, как "нужным" объектам, отношениям, благам15. Однако такой позитивистский подход не всегда адекватен, и обычно в исследованиях дополняется аспектами "придания значимости".
Развитие качественных методов социологического исследования и попытки построения общесистемной теории привели таких крупных теоретиков, как П.Сорокин и Т.Парсонс, к необходимости поставить
1313 См.: Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. С.628-630.
14 См.: Дюркгейм Э. О разделении общественного труда // Метод социологии. М.: Наука, 1991. С.379-380.
15 См., напр.: Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки (1918) // Американская социологическая мысль. М., 1994. С.343. социальные ценности в смыслообразующий центр их теорий организации современного общества. П.Сорокин, явившийся свидетелем революционной трансформации и ценностных разломов российского общества начала XX века, всем своим последующим творчеством показал, что "социология является, по преимуществу, теорией ценностей" Парсонс также считал, что именно ценностно-нормативная сфера связывает общество в единую систему17.
Тем не менее, придание высокого значения ценностям в различных социологических конструкциях не повлекло за собой уточнения и формализации этих понятий. Содержательные представления о социальных ценностях стали формироваться в рамках социальной антропологии и психологии. "Никто не знает, каковы сами по себе ценности в большинстве культур. Не так-то просто выявить ценности, которые служат фундаментом большинства убеждений, ожиданий и обычаев. Но изучать обычаи много проще"18.
От антропологов и психологов в социологию перешли представления о связи: 1) между ценностями и социальными ожиданиями людей, 2) социальными ценностями и убеждениями, которые, различаясь, могут быть укоренены на единой ценностной основе, 3) традиционными и современными национальными ценностями, зачастую являющимися "реинтерпретациями". Социологи стали использовать деление ценностей на «позитивные » и «негативные », а также «целевые » (терминальные) и «инструментальные », начали анализировать «осознанные » и «неосознаваемые » ценностные установки людей.
16 Cowell F.R. Values in human society. The contributions of Pitirim A. Sorokin to sociology. Boston, 1970. P.49. См.: Parsons T. The Social Sistem. New York, 1951.
18 Ситарам К, Когделл P. Основы межкультурной коммуникации // Человек. 1992. №3. С.68.
Поскольку в российской социологии, методологически самобытной и в то же время теоретически продуктивной, кризисы были вызваны в основном не познавательными, а социальными причинами, разрывы в научной традиции сказались и на изучении социальных ценностей. Если в дореволюционную эпоху ценностям придавалось возвышенное, религиозное значение, то в советский период представления о них были "материализованы" и в значительной степени выхолощены господствующими идеологемами и экономдетерминистскими методологическими подходами.
Однако, хотя советский период развития отечественной социальной аксиологии внес характерные изменения в изучение общественных ценностей, он не пресек уже существовавшую научную традицию. С одной стороны, сама мысль о возможности научной верификации социальных ценностей строителей социализма казалась крамольной, с другой - уже с 1960-х годов активно развивались социально-психологические исследования ценностных ориентаций личности, особенно в сфере труда, а также в процессе возрастной и профессиональной социализации (Андреева Г.М., Предвечный Г.П., Ядов В.А. и др.).
В позднесоветский период, в 1970-х (В.А.Ядов) и 1980-х гг. (Н.Ф.Наумова, С.Г.Климова, В.Б.Ольшанский) в нашем обществе проводились развернутые исследования структуры социальных ценностей, позволивших выявить их "ядро", "структурный резерв", "периферию" и "хвост", в соответствии со снижением ранга и степени доминирования (распространенности в обществе) соответствующих ценностей. Были разработаны методики "неоконченных предложений", выявления диспозиционной структуры личности, "слов-ценностей" и др.
Социальные преобразования в современной России вызвали существенные изменения объекта аксиологического исследования: изменились условия жизни, общественная структура, пропагандируемые цели, установленные нормы, положение, поведение и убеждения большинства активных социальных субъектов. Возникли новые социальные организации и институты, стала утверждаться новая ценностно-нормативная система, достаточно «непрозрачная для однозначной трактовки. Российские социологи обратились к поиску «социальных фактов » и систематизации материалов прикладных исследований (Н. Г. Багдасарьян , ценностные ориентации студентов, А. П. Вардомацкий , аксио-политологическое исследование, А. А. Голов , оценка россиянами собственных жизненных ситуаций, С. Г. Климова , ценностные основания идентификации и стратификационной динамики, И. М. Клямкин , либеральные и демократические ценности, JI. Б. Косова , динамика ценностных ориентаций, М. П. Мчедлов , религия в зеркале общественного мнения, А. А. Нещадин , оценки населением экономического положения и власти, Г. А. Родионова , ценностные ориентации менеджеров, В.О.Рукавишников, политическая культура, М. Н. Руткевич , общественное мнение о власти, В. М. Соколов , нравственная оценка власти, Ж. Т. Тощенко , политические ценности россиян). В многочисленных научных публикациях проблема социальных ценностей предстала в "осколочном" виде, требующем систематизации и своего теоретического обобщения.
Был сделан ряд продуктивных попыток в этом направлении. В первую очередь, следует отметить глубокие многоаспектные исследования под руководством Н.И. Лапина , И.М. Клямкина, цикл статей Г.П. Выжлецова и целый ряд самостоятельных авторских исследований отдельных аспектов проблемы социальных ценностей россиян (А.В.Андреенковой, материалистические и постматериалистические ценности, А. О. Бороноев , базовые и ментальные ценности русского народа, А. П. Вардомацкого , сдвиг в ценностном измерении, В.П.Горяинова, ценности групповой солидарности, А. И. Демидова , порядок как политическая ценность, Н.И.Дряхлова, В.А.Давыденко, социокультурные ценности, В.Иорданского, нравственные ценности, С.Г.Климовой, ценностные основания социальной идентификации, В.С.Магуна, трудовые ценности российского общества, Н.Е.Тихоновой, мировоззренческие ценности и политический процесс в России, С.В.Утехина, традиционные социокультурные ценности, М.А.Шабановой, ценность и цена свободы, и др.).
Тем не менее, сложность объекта исследования, отсутствие сложившихся теоретико-методологических оснований анализа и сравнительного изучения социальных ценностей, неразработанность эффективных аппаратных средств выявления и мониторинга ценностных оснований общественного развития в современной России обусловливает необходимость углубленных системных исследований на концептуально новых основах.
Цель диссертационной работы - изучить социальные ценности россиян и проанализировать характер их воздействия на процесс преобразований современного российского общества.
Реализация поставленной цели осуществляется путем решения следующих основных задач:
1) определить наиболее эффективные теоретико-методологические подходы к анализу ценностной структуры современного российского общества;
2) охарактеризовать состояние и обусловленность системы социально значимых ценностей современных россиян;
3) проанализировать содержательную связь между ментальными установками общественного сознания и реальным направлением происходящих перемен;
4) выявить аксиологическое содержание социальных разногласий относительно стратегических целей и средств общественного развития;
5) изучить процессы формирования новых политических и идеологических ценностей, социальных идеалов, оценить их роль в общественном развитии;
6) проанализировать ценностные приоритеты лидирующих и "ведомых" общественных групп, сравнить их оценки эффективности социальных реформ и социокультурной адаптации.
Объектом исследования в данной работе являются статусные, имущественные, политические и функциональные социальные группы современного российского общества, выступающие субъектами-носителями социальных ценностей.
Предметом исследования являются социальные ценности, эмпирически проявляющиеся как социально ориентированные ценностные установки, оценки, предпочтения, ценностные ориентации различных общественных групп современного российского общества.
Эмпирическую базу работы составили репрезентативные прикладные социологические исследования лонгитюдного и разового характера, выполненные квалифицированными группами российских социологов (ФОМ, ВЦИОМ , ИСА, инициативных групп грантодержа-телей РФФИ , РГНФ) в процессе массовых опросов населения всей России, различных регионов и отдельных социальных групп, а также европейской группы по исследованию ценностей (EVSG)19.
Проблемная область исследования охватывает разработку теоретико-методологического инструментария анализа социальных ценностей в российском обществе на переходном этапе его развития, выявления структуры социальных ценностей россиян и ее иерархических и
19 В основном это исследования, проведенные в 1993 и 1995 годах под руководством Н.И.Лапина, И.М.Клямкина, В.О.Рукавишникова, В.А.Ядова. темпоральных противоречий, дифференцированную оценку характера их современной социокультурной эволюции, выявление основных факторов воздействия на состояние ценностных выборов различных общественных групп; систематизацию обширного фактического материала данных прикладных социологических исследований по ценностным ориентациям россиян; концептуализацию теоретических результатов, полученных в независимых социально-аксиологических исследованиях.
Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:
Изменение ценностной структуры современного российского общества анализируется в рамках концепции саморазвития, в противоположность господствующим конфликтологическим и эсхатологическим подходам, концепциям модернизации и реставрации;
Комплексно исследованы объективные социальные состояния, оценки, убеждения, ценностные ориентации, особенности менталитета различных социальных субъектов современного российского общества, выявлены их корреляции с социальными ценностями;
Рассмотрены основные ценностные альтернативы стратегического социального развития России, выявлены предпочтения "среднег о пути", саморазвития, отказа от копирования западной одели, реализации фундаментальных терминальных ценностей и идей;
Проанализированы три типа политических ценностей россиян, выявлены механизмы их формирования, обоснованы общенациональные и социально-групповые отличия ценностных структур политического сознания;
Выявлены социально-аксиологические и культурные основания различий между элитными и массовыми социальными группами современного российского общества, проанализированы направления и возможности формирования новой предпринимательской и трудовой этики.
Новизна постановки проблемы и ее концептуализации в рамках комплексного социологического и социально-философского анализа социальных ценностей россиян на современном этапе общественного развития и полученное в результате приращение научного знания нашли отражение в основных тезисах работы.
Положения, выносимые на защиту:
1. Динамика ценностной структуры современного российского общества свидетельствует не только о социальном кризисе, но и о саморазвитии, об устойчивом характере социокультурной трансляции, сохраняющем гуманистические установки сознания, универсальные, общечеловеческие и архетипические национальные ценности в качестве базовых, которые разделяют от 1/5 до 4/5 россиян.
2. Терминальные ценности общества в протекающий кризисный период социального развития приобрели универсаяъно-интегрирующий характер, а система социальных ценностей человека была активизирована, противодействуя внутреннему кризису - поэтому "ценностные разломы" затрагивают сегодня в основном периферийные блоки социальных ценностей и вторичную сферу реинтерпретации традиционных ценностей, происходит пересмотр и адаптация подсистемы инструментальных ценностей.
3. Преобразование нормативного социального порядка: смена экономического уклада и хозяйственного этоса, политического режима и гражданского поведения, правовой регуляции и ориентиров общественного развития - сопровождается дифференциацией ценностных структур массового сознания относительно социальных целей и предпочтительных средств их достижения, выявляя различия в ценностях разных социальных групп (возрастных, статусных, функциональных), в том числе их политико-идеологических установок, которые сбалансированы в ценностной периферии структуры базовых ценностей, не создавая возможность эффективного политического и согласованного социального развития.
4. Развитие очередного исторического этапа социальной дифференциации российского общества в своей аксиодинамической основе подтверждает, что осуществляется воспроизводство традиционного структурного конфликта между либеральными реформаторскими ценностями российских правящих элит и традиционно патерналистскими, реставраторскими ценностями "масс", вызванного разрывом жизненных миров и ценностных иерархий поляризованных социальных групп.
5. Кризисное состояние современного российского общества не изменяет соотношения терминальных и инструментальных ценностей в ранговых шкалах различных групп; но в то же время терминальные социальные ценности, содержащие универсальные (общечеловеческие: общения, семьи, нравственности) и социально-интегративные (общесоциумные: законности, свободы, стабильности, порядка, работы, личной защищенности) ценности, сохраняются в качестве объединяющего "ядра", а инструментальные ценности все активнее начинают играть дифференцирующую роль, формируя социальную оппозицию между носителями традиционных (самопожертвование и патернализм) и современных (независимость и инициативность) социальных ценностей.
6. В менталитете пореформенного поколения россиян четко прослеживается преемственность с прошлым и открытость социальным инновациям в будущем, которые распределены в обществе с соответствующим преобладанием интернальности у молодой генерации и слоя предпринимателей, экстернальности - у пожилых и социально зависимых массовых групп населения, поскольку с наиболее значимыми ценностями (законность, общение, семья) соединяются справедливость, порядок, профессионализм, образование, труд, долг, гостеприимство, -значения, в которых закреплена связь между традиционными и современными, советскими и "западными" социокультурными ценностями.
7. Система базовых социальных ценностей россиян, характеризующихся широкой общественной поддержкой и целевой значимостью, включает законность, семью, общение; формируется устойчивый структурный резерв демократических «модернистских » ценностей (свободы, независимости, инициативности), рейтинг которых в 1990-е годы в целом повышается (52% в 1997 г.), общечеловеческих ценностей нравственности, работы, и традиционных ценностей, поддержка которых незначительно снижается. Ценности власти (6-20%) и благополучия (23-25%) находятся на дальней периферии системы индивидуальных базовых ценностей, что определяет их низкий рейтинг и в системе социальных ценностей.
Теоретико-методологической основой исследования являются аксиологические принципы диалектической, экзистенциальной, неокантианской , феноменологической и русской религиозной социальной философии, русской аналитической социологии; фундаментальные социологические принципы "отнесения к ценностям", "субъективации", "гуманизации", "господства нормативного порядка", "регулятивно-целевой значимости идеала". В работе инструментально использованы методологические выводы теорий переходного общества, социальной модернизации, социальной стратификации и мобильности, элит, демократизации, трудовой этики, социальной адаптации, современного идеологоведения.
Практическая значимость исследования предопределена тем, что в работе выявлены эвристические методологические основания ценностного анализа социокультурных преобразований в современном российском обществе, изучен комплекс интегрирующих и дифференцирующих социальных ценностей, рассмотрены противоречия процесса формирования новых ценностных ориентиров развития, обоснована необходимость идеологического закрепления базовых национальных ценностей, проанализированы ценностные иерархии новых элитных и массовых групп в современном российском обществе.
В диссертации всесторонне аргументирован основной тезис о том, что социальные ценности россиян в своей терминальной (целсориентированной, фундаментальной) основе инертны, и служат аттрактором социокультурной трансляции, удерживающим российское общество в системных рамках саморазвития вопреки навязываемым извне и изнутри шаблонам "модернизации" и "реставрации".
Результаты диссертационной работы позволяют углубить теоретические представления о содержании, формах и социокультурных основаниях современной трансформации российского общества, его со-циетальных особенностях и противоречиях. Аналитический и системный подход к исследованию социальных ценностей дает также возможность совершенствовать процесс разработки эффективных социальных технологий в сфере общественной консолидации и повышения качества государственного управления.
Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на четырех всероссийских и семи региональных научных конференциях. Основные положения и практические выводы диссертационного исследования были использованы: 1) при проведении прикладных социологических исследований электоральных предпочтений, социального расслоения, трудовой мотивации, развития рынка труда и безработицы в южнороссийском регионе; 2) в разработке рекомендаций органам муниципального и хозяйственного управления по регулированию кризисных социальных процессов и трудовых конфликтов в шахтерском регионе юга России; 3) для чтения общих и специальных учебных курсов по социологии, социологии труда, политической социологии в Шахтинском институте Новочеркасского государственного технологического университета и Донской Академии сервиса.
Структура диссертации включает в себя: введение, 5 глав, состоящих из 15 параграфов, заключение и список литературы из 459 источников на русском и 60 - на английском языках; текст работы занимает 258 страниц и содержит 32 таблицы.
Заключение диссертации по теме "Социальная философия", Бондаренко, Ольга Васильевна
Вот основные выводы исследования.
1) Рациональное (а может, иррациональное) ядро в сказочных сценариях есть: апелляция к сказке не бессмысленна.
111 См.: Яковенко И.Г. Предпринимательские ценности в маргинальной среде // Модернизация в России и конфликт ценностей. М., 1994.
112 Иваницкий В. Архетипы успеха и русская сказка // Знание - сила. 1997. №8. С. 124. ш Иваницкий В. Архетипы успеха и русская сказка // Знание - сила. 1997.
2) "Анализ сказок не в состоянии дать специфических "национальных рецептов" успеха, так как у любой русской сказки наличествует брат-близнец в мировом фольклоре. Культура сама выбирает, что ей предпочесть на сегодняшний день из широчайшего веера имеющихся в фольклоре сюжетов. Правда, самый выбор показателен: по спросу на те или иные сюжеты и героев можно судить о состоянии народной души"1"4.
3) Анализ мужских, медиаторных и женских сценариев успеха показал, что эмпирической силой обладают в основном сюжеты второй группы. Они легче поддаются осовремениванию, универсальной перелицовке и обнаруживают свою зависимость от элементарных манипуляций. "Героические" сюжеты мужского успеха также используются. Но ограничения, налагаемые на них культурной моралью таковы, что оставляют носителям подобных сценариев узкое поле для проявления своих наклонностей: мафия, война, политика. Женские сценарии устарели более всего115.
В оптике текущего периода многие прежние ценности, которые предлагается сбросить с парохода современности, "смотрятся" иначе. Речь идет прежде всего о роли православия, русского эпоса, социалистических трудовых ценностях и др. Этому направлению свойственны большие реализм, объективность, историзм, близость к национальной «почве » ("Классы и социальные слои, желающие жить долго, должны мыслить национально" и великодушие к духовным явлениям собственной культуры (".нельзя полагать, что мир обязан соответствовать
114 Там же. № 11. С. 119.
115 Там же. См. также: Верховин В.И. Опыт интерпретации монетарных стереотипов в русском фольклоре // Общественные науки и современность. 1997. № 4.
116 Ольсевич Ю. О национальном экономическом мышлении // Вопросы экономики. 1996. №9. С. 117. только нашему уровню развития, нашим представлениям или нашим желаниям"117).
Российская национальная культура отмечена рядом особенностей, которые на протяжении веков стали «визитной карточкой » русского национального характера. Вспоминается отмеченная еще В.О.Ключевским выработанная веками способность россиян к чрезмерному кратковременному напряжению всех сил: "Ни один народ в Европе не способен к такому напряжению труда в короткое время, какое может развить великоросс, но и нигде в Европе, кажется, не найдем такой непривычки к ровному, умеренному и размеренному постоянному труду, как в той же Великой России"118. При этом русского человека особенно вдохновляли цели не индивидуальные, а общие, общественные. "Русское инженерство начало работать, отнюдь не будучи настроенным проболыдевистски, потому что появилась идея, - идея восстановления России. Они почувствовали, что началось настоящее дело. Надо подумать о том, чтобы и у нас началось дело, началась работа на будущее. Такие уж мы русские - нас не воодушевит американская идея "дома с газончиком". Нам подавай идею"119 (Н.Н.Моисеев).
По мнению Ю.Ольсевича, Россия относится к группе экономически слабых (или существенно ослабленных) наций с глубокими общенациональными связями. "Для мышления этих стран было бы естественно предположить в качестве непосредственного исходного приори
117 Мамардашвили М.К. Современная европейская философия (XX век) // Логос . 1991. № 2. С.111.
118 Цит. по: там же. С. 158. и9 Россия в условиях стратегической нестабильности (материалы "круглого стола") // Вопросы философии . 1995. № 9. С.6. тета общенациональный интерес"120.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе исследования мы выявили эвристические методологические основания ценностного анализа социокультурных преобразований в современном российском обществе, рассмотрели комплекс интегрирующих и дифференцирующих социальных ценностей, противоречия процесса формирования новых ценностных ориентиров развития, проанализировали ценностные иерархии новых элитных и массовых групп в современном российском обществе и обосновали необходимость идеологического закрепления базовых национальных ценностей. Это системное исследование стало возможным благодаря возможности обобщить результаты труда многочисленных групп ученых, проводивших эмпирические исследования, мониторинги, опросы, разработавших для анализа ценностей изощренные методики и сумевших теоретически интерпретировать определенную часть полученных результатов.
Данное исследование является одним из первых, обобщающих до сих пор несистематизированный, различающийся своей направленностью, методиками, методологическими подходами и обобщениями, формированием выборки, репрезентативностью и периодичностью проведения исследований социологический материал. В результате комплексного, системного исследования проблемы нам удалось 1) дать авторское определение понятия «социальные ценности », 2) провести сравнительный анализ различных подходов современных авторов к обснованию гипотезы и программированию научного исследования ценностей в современном российском обществе, 3) выявить специфически национальные, темпоральные и общецивилизационные факторы изменения системы социальных ценностей в России, 4) рассмотреть систему и контекстуальную среду формирования социальных ценностей россиян, выявить информационные и политические механизмы «имплантации » нетрадиционных ценностей в общественное сознание, 5) критически проанализировать социальные ориентации текущих реформ и различных групп российского населения, их ценностные представления об идеальном общественном устройстве, 6) сформулировать полученные в результате предыдущего исследования представления о теоретической модели взаимодействия и противоречий ценностных установок наиболее влиятельных (социально активных) общественных групп.
Безусловно, исследование социальных ценностей россиян еще далеко от своего даже этапного завершения. Мы рассматриваем эту работу в качестве отправной базы, определенного теоретического фундамента для дальнейшего изучения ценностей современных россиян и построения новых гипотез и теорий. Дальнейшей разработки, на наш взгляд, требует самостоятельный компаративный анализ трудовых ценностей, предпринимательской этики, ценностных отношений в политике современного российского общества. Самостоятельной, методологически емкой проблемой является изучение проблемы идеала общественного устройства, к которой исследователи не решаются еще подступиться после фундаментальных исследований 1980-х годов (В.Е.Давидович и др.).
Но, несмотря на сложность проведения, общую теоретическую неразработанность темы в новых социальных условиях, недостаток сравнительной базы для строгого научного анализа, подобные исследования осуществляются и будут разрабатываться впредь. Ибо ценности - это культурные и смысловые корни любого общества, любого народа. Без их изучения прошлое окажется для новых поколений непонятным, а будущее - абсолютно непредсказуемым.
Список литературы диссертационного исследования доктор социологических наук Бондаренко, Ольга Васильевна, 1998 год
1. Абдулатипов Р. Власть и совесть. Политики, люди и народы в лабиринтах смутного времени. М., 1994.
2. Авраамова Е., Арутюнян М., Здравомыслова О., Турунцев Е. Здравствуй, племя младое, незнакомое (идеи и ценности молодых интеллектуалов) // Общественные науки и современность. 1993. №4.
3. Адаптация человека к рынку (материалы "круглого стола") // Экономист. 1995. №6.
4. Азаров Н.И. Взаимоотношения морали и политики // Социально-политический журнал. 1997. №4.
5. Айзатулин Т.А., Кара-Мурза С.Г., Тугаринов И.А. Идеологическое влияние евроцентризма // Социологические исследования.1995. №4.
6. Алексеева А.Т. Демократия как идея и процесс // Вопросы философии . 1996. №6.
7. Алексеева Т.А., Капустин Б.Г., Пантин И.К. Каковы идеологические условия общественного согласия в России? // Политические исследования. 1997. №3,
8. Альтицер Т. Россия и апокалипсис // Вопросы философии.1996. №7.
9. Амелин В.В. Национальная идея и проблемы русских регионов// Социологические исследования. 1997. №5.
10. Амелина Е.М. Гуманизм и проблема общественного идеала в русской философии XX века // Общественные науки и современность.1997. №3.
11. Амелина Е. Социалистический идеал: классовая ненависть или гуманизм? // Общественные науки. 1990. №1.
12. Андреев C.C. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей // Социально-политический журнал. 1998. №2.
13. Андреев С.С. Информация: критерии содержательности духовных ценностей // Социально-политический журнал. 1998. №3.
14. Андреенкова А.В. Материалистические / постматериалистические ценности в России // Социологические исследования. 1994. №11.
15. Андрющенко Е.Г. Притягательны ли демократические ценности для россиян? // Независимая газета. 1.08.1996 г.
16. Анисимов Е.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М., 1988.
17. Ануфриев Е.А., Лесная Л.В. Российский менталитет как социально-политический и духовный феномен // Социально-политический журнал. 1997. №3; №4; №5; №6.
18. Апресян Р. Ценностные контраверзы предпринимательства // Общественные науки и современность. 1993. №2.
19. Аутлева Ф.Т. Ценностно-нормативные ориентиры русской ментальности. Дисс. канд. социол. наук. М., 1996.
20. Ахиезер А.С. Нравственность в России и противостояние катастрофам // Общественные науки и современность. 1997. №6.
21. Ахиезер А.С. Социально-культурные проблемы развития России. Философский аспект. М.: ИНИОН, 1992.
22. Ахиезер А. Ценности общества и возможности реформ в России // Общественные науки и современность. 1994. №1.
23. Ахиезер А.С., Пригожин А.П. Культура и реформа // Вопросы философии. 1994. №7-8.
24. Ахтямова Г.Р. Социальная дифференциация общества и интересы//Социологические исследования. 1997. №8.
25. Багдасарьян Н.Г. Диалог или экспансия: анализ проблемыамериканизации" русской культуры // Социально-политический журнал. 1997. №3.
26. Багдасарьян Н.Г., Кансузян Л.В., Немцов А.А. Инновации в ценностных ориентациях студентов II Социологические исследования. 1995. №4.
27. Баталов Э. Без идеала // Свободная мысль. 1996. №3.
28. Беленький В. Борьба вокруг русской идеи II Социально-политический журнал. 1996. №1.
29. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995.
30. Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
31. Блюмкин В.А. Мир моральных ценностей. М., 1981.
32. Богомолов А.С. Опредмечивание, ценности и социологическое познание // Социологические исследования. 1975. №2.
33. Бойков В.Э., Иванов В.Э., Тощенко Ж.Т. Общественное сознание и перестройка. М., 1990.
34. Болотова А.К. Человек и время в ситуации социальной нестабильности // Общественные науки и современность. 1997. №6.
35. БолойЫн И.С. Духовные основы преемственности поколений. Дисс. докт. социол. наук. М., 1993.
36. Бородкин Ф.М. Ценности населения и возможности местного самоуправления // Социологические исследования. 1997. №1.
37. Бороноев А.О., Смирнов П.И. Россия и русские. Характер народа и судьбы страны. СПб., 1992.
38. Борцов Ю.С., Камынин И.И. Ориентации и потребности. Ростов-на-Дону, 1995.
39. Булгаков С.Н. Два града. Исследование о природе общественных идеалов. В 2-х т. М., 1910.
40. Булкин А.Н. Социально-философские аспекты ценностногоориентирования молодежи. Дисс. докт. социол. наук. Ставрополь, 1997.
41. Бунич В.А. Новые ценности. АН СССР . М.: Наука, 1989.
42. Буякас Т.М., Левина О.Г. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей культурных символов - в индивидуальном сознании // Вопросы психологии. 1997. №5.
43. Вардомацкий А.П. Сдвиг в ценностном измерении? // Социологические исследования. 1993. №4.
44. Вардомацкий А.П. Право-левая политическая ориентация как базовое аксио-политологическое измерение // Социологические исследования. 1993. №1.
45. Вардомацкий А.П. Ценности социальной группы и личности. Дисс. докт. социол. наук. Минск, 1992.
46. Вардомацкий А.П. Европейское исследование ценностей // Исследование сознания и ценностного мира советских людей в период перестройки. М., 1990.
47. Васильев В.А. Социальные интересы: единство и многообразие// Социально-политический журнал. 1995. №3.
48. Вебер М. Смысл "свободы от оценки" в социологической и экономической науке // Избранные произведения. М., 1990.
49. Веллмер А. Модели свободы в современном мире // Социологов М.: Прогресс, 1991.
50. Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. М., 1995.
51. Виноградова И.Б. Политические идеи современности // Социально-политический журнал. 1997. №1.
52. Витгенштейн Л. Культура и ценность // Философские работы. 4.1. М., 1994.
53. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм (Социологический аспект). М.: Высшая школа, 1995.
54. Волков Ю.Г. Гуманистическое будущее России. М.: Высшая школа, 1995.
55. Вулгар С. Высшие ценности. М., 1971.
56. Выжлецов Г.П. Духовные ценности и судьба России // Социально-политический журнал. 1994. №3-6.
57. Выжлецов Г.П. Аксиология: становление и основные этапы развития//Социально-политический журнал. 1995. №6; 1996. №1.
58. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. С11 б., 1996.
59. Вышеславцев Б.П. Русский национальный характер // Вопросы философии. 1995. №6.
60. Гайденко П.П. Аксиология // Современная западная философия . Словарь. М., 1991.
61. Герасимов И.В. Российская ментальность и модернизация // Общественные науки и современность. 1994. №4.
62. Гидденс Э. Современность и самоидентичность // Социальные и гуманитарные науки. РЖ "Социология". Сер. 11. 1994. №2.
63. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М.,1990.
64. Голов А.А. Ценность и реальность дружбы у россиян // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. Информационный бюллетень ВЦИОМ . 1995. №5.
65. Голов А.А. Что волнует сегодня россиян // Человек. 1994.3.
66. Горин Н. Особенности психологического склада жителей России // Вопросы экономики. 1996. №9.
67. Горяинов В.П. Групповая солидарность и ценностные ориентации//Социологические исследования. 1997. №3.
68. Готшаускас А., Семенов А.А., Ядов В.А. Ценностные ориентации (адаптация методики исследования ценностей М.Рокича) // Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. J1 1979.
69. Гофман А.Б. Э.Дюркгейм о ценностях и идеалах // Социологические исследования. 1991. №2.
71. Григорьев С.И. Трансформация оценок населением России роли государства в регулировании доходов богатых // Социологические исследования. 1997. №7.
72. Громов М.Н. Вечные ценности русской культуры: к интерпретации отечественной философии // Вопросы философии. 1994. №1.
73. Громова Р.Г. Социальная стратификация в самооценке россиян // Общественные науки и современность. 1997. №6.
74. Гудков Л.Д. Феномен простоты: О национальном самосознании русских // Человек. 1991. №1.
75. Гуревич П.С. Идеал, утопия и критическая рефлексия // Вопросы философии. 1997. №12.
76. Гуревич П.С. Человек и его ценности // Человек и его ценности. 4.1. М., 1988.
77. Давидович В.Е. Теория идеала. Ростов-на-Дону, 1983.
78. Давыдов Ю.Н. Вебер и Булгаков (христианская аскеза и трудовая этика) // Вопросы философии. 1994. №2.
79. Давыдова Н.М. Региональная специфика сознания россиян // Общественные науки и современность. 1997. №4.
80. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1986.
81. Данилова Е.Н. Идентификационные стратегии: российский выбор // Социологические исследования. 1995. №6.
82. Дарендорф Р. Дорога к свободе: демократизация и ее проблемы в Восточной Европе // Вопросы философии. 1990. №9.
83. Дегтярев А.К. Национализм как идеологический генотип (Опыт социокультурной рефлексии). Ростов-на-Дону, 1997.
84. Демидов А.И. Ценностные изменения власти // Политические исследования. 1996. №3.
85. Демидов А.И. Порядок как политическая ценность // Политические исследования. 1992. №3.
86. Дзарасов С. Либерализм или социал-демократизм? // Свободная мысль. 1996. №4.
87. Дилигенский Г. Политическая институционализация в России: социально-культурные и психологические аспекты // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №7; №8.
88. Динамика ценностей населения реформируемой России / Отв. ред. Н.И.Лапин, Л.А.Беляева. М., 1996.
89. Динамика ценностного сознания молодежи / Под ред. В.В.Гаврилюка. Тюмень, 1995.
90. Доре Б. Ценность и смысл труда: вклад психоанализа в понимание субъективизации производственной деятельности // Вопросы философии. 1993. №12.
91. Дробницкий О.Г. Мир оживших предметов: проблема ценности и марксистская философия. М., 1967.
92. Дряхлов Н.И., Давыденко В.А., Юрченко И.Н. Эстетико-этические принципы в развитии современного предпринимательства: теоретико-методологические аспекты // Социологические исследования. 1997. №11.
93. Дряхлов Н.И., Давыденко В.А. Социокультурные ценности россиян: вчера, сегодня, завтра // Социологические исследования. 1997. №7.
94. Дубин Б. Религия, церковь, общественное мнение // Свободная мысль. 1997. №11.
95. Дубов И.Г., Ослон А.А., Смирнов J1.M. Экспериментальное исследование ценностей в российском обществе (на материале городской субкультуры). М.: Фонд "Общественное мнение", 1994.
96. Дудченко О.Н., Мытиль А.В. Социальная идентификация и адаптация личности // Социологические исследования. 1995. №6.
97. Дюркгейм Э. Ценностные и реальные суждения // Социологические исследования. 1991. №2.
98. Евразийство: за и против, вчера и сегодня (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1995. №6.
99. Елизаров А.Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // Социологические исследования. 1995. №7.
100. Залевская З.Г. Духовно-культурные ценности: сущность, особенности функционирования. Дисс. канд. социол. наук. Киев, 1990.
101. Залесский Г.Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. М., 1994.
102. Замошкин Ю.А. Частная жизнь, частный интерес, частная собственность // Вопросы философии. 1991. №1-2.
103. Запад Незапад и Россия в мировом контексте (круглый стол) // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №1.
104. Зарубина Н.Н. Модернизация и хозяйственная культура (Концепция М.Вебера и современные теории развития) // Социологические исследования. 1995. №4.
105. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на пути преодоления кризиса. М., 1994.
106. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986.
107. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. М.: Изд-во1. Мысль", 1966. Т.2.
108. Земцов Б. Ментальность масс в канун "великих потрясений" II Свободная мысль. 1997. №11.
109. Зильберман Д.Б. Традиция как коммуникация: трансляция ценностей, письменность // Вопросы философии. 1996. №4.
110. Зимин А.И. Европоцентризм и русское национальное самосознание // Социологические исследования. 1996. №2.
111. Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. М., 1994.
112. Зотова О.И., Бобнева М.И. Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
113. ИЗ. Иванов В.Н., Бабакаев С.В. Социально-политическая ориентация и жизненные ценности учащихся // Социально-политические науки. 1991. №6.
114. Иванова Н.В. Разрешение ценностного противоречия как условие развития личности. М., 1993.
115. Игитханян Е.Д. Самоидентификация в социально-слоевой структуре и основные направления ее изменений // Социальная идентификация личности. Книга 1. М., 1994.
116. Игнатов А. "Евразийство" и поиск новой русской культурной идентичности // Вопросы философии. 1995. №6.
117. Игнатьев А.А. Ценности науки и традиционное общество // Вопросы философии. 1991. №4.
118. Иконников А.В. и др. Ценности, образ жизни и жилая среда. М.: Мысль, 1987.
119. Иконникова Н.К. Механизм межкультурного восприятия // Социологические исследования. 1995. №11.
120. Инглхарт Р. Постмодерн : меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Политические исследования. 1997. №4.
121. Ионин Л.Г. Культура и социальная структура II Социологические исследования. 1996. №2; 1995. №3.
122. Иорданский В. Нравственное чувство и здоровье общества // Свободная мысль. 1997. №1.
123. Иорданский В. Поиск новых утопий // Свободная мысль. 1996. №4.
124. Исаев И.А. Политико-правовая утопия в России. Конец 19 -начало 20 вв. М.: Наука, 1991.
125. История ментальносгей, историческая антропология / Сост. Михина Е.М. М., 1996.
126. Йосефова П., Цимбаев Н. Русская идея как элемент национального самосознания // Вестник МГУ . Сер. 8. Философия. 1993. №2.
127. Кабалина В.И. От имени кого, против кого, во имя каких ценностей?//Социологическиеисследования. 1993. №6.
128. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб., 1997.
129. Казанов Х.М. О главных ценностях. Нальчик, 1992.
130. Кантор В.К. Демократия как историческая проблема России // Вопросы философии. 1996. №5.
131. Кантор В.К. Стихия и цивилизация: два фактора "российской судьбы" // Вопросы философии. 1994. №5.
132. Кантор В.К. Западничество как проблема "русского пути" // Вопросы философии. 1993. №4.
133. Капитализм как проблема теоретической социологии (материалы "круглого стола") II Социологические исследования. 1998. №2.
134. Капустин Б. "Национальный интерес" как консервативная утопия // Свободная мысль. 1996. №3.
135. Капустин Б.А. Либеральное сознание в России // Общественные науки и современность. 1994. №3; №4.
136. Капустин Б.Г., Клямкин И.М. Либеральные ценности в сознании россиян // Политические исследования. 1994. №1; №2.
137. Кара-Мурза А.А., Панарин А.С., Пантин И.К. Духовно-идеологическая ситуация в современной России: перспективы развития // Политические исследования. 1995. №4.
138. Карпошкина Т.А. Содержание и типология общественно-политических потребностей. Дисс. канд. социол. наук. М., 1990.
139. Карпухин О., Макаревич Э. О социокультурных ценностях нового поколения // Диалог. 1997. №4.
140. Карцева Н. Общество, лишенное мифов // Социологические исследования. 1991. № 1.
141. Касьянова К. О русском национальном характере. М.: Институт национальной модели экономики, 1994.
142. Кесельман А.Е., Мацкевич М.Г. Атрибуция ответственности и формирование новых ценностей в посттоталитарном обществе II Труды СПб. филиала Института социологии РАН . 1994,
143. Кирьякова А.В. Ориентация школьников на социально значимые ценности. Дисс. докт. социол. наук. Л., 1991.
144. Климова С.Г. Изменения ценностных оснований идентификации (80 90-е годы) // Социологические исследования. 1995. №1.
145. Климова С.Г. Динамика социальной структуры города: ценностные основания // Социологические исследования. 1993. №11.
146. Клямкин И.М. Российское общество: ценности и приоритеты // Политические исследования. 1993. №6.
147. Клямкин И.В., Лапкин В.В. Русский вопрос в России // Политические исследования. 1996. №1; 1995. №5.
148. Клямкин И.М., Лапкин В.В., Пантин В.И. Между авторитаризмом и демократией // Политические исследования. 1995. №2.
149. Клямкин И.М., Лапкин В.В. Дифференциация ориентаций в российском обществе: факторы влияния // Политические исследования. 1994. №6.
150. Коган А.И. Отношение студентов к выработке общенациональной идеи (опыт изучения конкретной ситуации) // Социологические исследования. 1997. №9.
151. Коган А.И. Исторический выбор России // Социально-политический журнал. 1997. №4.
152. Козлова Н. Социология повседневности: переоценка ценностей // Общественные науки и современность. 1992. №3.
153. Козлова Н., Рылеева С., Степанов Е., Федотова В. Ценностные ориентации предпосылка программ переустройства общества // Общественные науки и современность. 1992. №1.
154. Козловский В.В., Уткин А.И., Федотова В.Г. Модернизация: от равенства к свободе. СПб., 1995.
155. Козловский В.В. Социальные ценности: анализ оснований российской модернизации. Дисс. докт. филос . наук. СПб., 1995.
156. Козловский В.В. Либеральный консерватизм в России // Российская социология. Под ред. А.О.Бороноева. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1993.
157. Коломиец В.П. Становление индивидуальности (социологический аспект). Дисс. докт. социол. наук. М., 1994.
158. Комиссаров С.Н., Шендрик А.И. Возрождение идеала. М.: Политиздат, 1990.
159. Кортава В.В. К вопросу о ценностной детерминации сознания. Тбилиси, 1987.
160. Кортунов С. Альтернативы / Аксиологические аспекты христианства, марксизма и философии жизни. М., 1992.
161. Косова Л.Б. Динамика ценностных ориентаций: анализ результатов эмпирического исследования // Социологические исследования. 1994. т.
162. Косолапов Н.А. Интегративная идеология для России: интеллектуальный и политический вызов // Вопросы философии. 1994. №1.
163. Крамник В.В. Имидж реформ: психология и культура перемен в России. СПб., 1995.
164. Красильщиков В.М. Модернизация в России на пороге XXI века // Вопросы философии. 1993. №7.
165. Красин Ю. Социализм: необходимость переосмысления // Свободная мысль. 1997. №6.
166. Кризисный социум. Наше общество в трех измерениях / Под ред. Лапина Н.И. Беляевой Л.А. М., 1994.
167. Крокинская O.K. О различии ценностных систем разных культур II Петербуржцы. Социологические очерки. СПб., 1995.
168. Крюков В.В. Философские интерпретации проблемы ценностей II Вечные философские проблемы: Сб. научных трудов. Новосибирск, 1991.
169. Куда идет Россия? М., 1994.
170. Кузнецов Н.С. Человек. Потребности и ценности. Свердловск, 1992.
171. Кузьмин В. Историческое сознание молодежи в социологическом измерении. М., 1991.
172. Кузьмин М.Н. Переход от традиционного общества к гражданскому: изменение человека // Вопросы философии. 1997. №2.
173. Кули Ч. Социальная самость II Американская социология: Тексты. М., 1994.
174. Куликова Е.А. Идеал как социокультурный феномен. Дисс. канд. социол. наук. Владивосток, 1996.
175. Культура и перестройка: Нормы, ценности, идеалы. М.,
176. Культурные ценности: Прошлое и современность. М., 1988.
177. Кутковец Т.И., Клямкин М.И. Русские идеи // Политические исследования. 1997. №2.
178. Лапин Н.И. Ценности, группы интересов и трансформация российского общества // Социологические исследования. 1997. №3.
179. Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян // Социологические исследования. 1996. №5.
180. Лапин Н.И. Проблема социокультурной реформации в России: тенденции и препятствия // Вопросы философии. 1996. №5.
181. Лапин Н.И. Ценности, группы интересов и трансформация российского общества // Социологические исследования. 1995. №3.
182. Лапин Н.И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции современной России // Социологические исследования. 1994. №5.
183. Лапин Н.И. Социальные ценности и реформы в кризисной России // Социологические исследования. 1993. №9.
184. Лапин Н.А. Кризис отчужденного бытия и проблема социокультурной реформации // Вопросы философии. 1992. №12.
185. Лапин Н.И. Ценности социальной группы и кризис общества. М., 1991.
186. Лапкин В.В., Пантин В.И. Русский порядок // Политические исследования. 1997. №3.
187. Левада Ю.А. Факторы и фантомы общественного доверия // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1996. №5.
188. Левада Ю.А. Сознание и управление в общественных процессах // Вопросы философии. 1996. №5.
189. Левада Ю.А. Факторы и ресурсы общественного мнения // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1994. №5.
190. Левяш И.Я. Русский коммунизм; альтернативы, драма духа, трагедия воли // Социологические исследования. 1997. №11.
191. Лекторский В.А. Идеалы и реальность гуманизма // Вопросы философии. 1994. №6.
192. Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1996. №4.
193. Леонтьев Д.А. Значение и личностный смысл: две стороны одной медали // Психологический журнал. 1996. №5.
194. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций. М., 1992.
195. Линц X., Степан А. "Государственность", национализм и демократия // Политические исследования. 1997. №5.
196. Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки. М.: Высшая школа, 1990.
197. Лихачев Д.С. О национальном характере русских // Вопросы философии. 1990. №4.
198. Личность и ее ценностные ориентации / Подг. Ядов В.А., Кон И.С. / Инф. Бюллетень ИКСИ . №4 (19). Вып.1. М., 1969.
199. Лобовиков И.О. Модальная логика оценок и норм. Красноярск, 1984.
200. Лосский Н.О. Ценность и Бытие: Бог и Царство Божие как основа ценностей // Лосский Н.О. Бог и мировое зло. М., 1994.
201. Лосский Н.О. Характер русского народа // Условия абсолютного добра. М., 1991.
202. Лубский А.В. Русский культурный архетип // Культурология. Ростов-на-Дону, 1998.
203. Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб.,
204. Любимова Т.Б. Понятие ценности в буржуазной социологии //Сб.: Социальные исследования. М., 1970.
205. Люди и ситуации: изменение социальной ориентации. Кишинев, 1992.
206. Магун B.C. Трудовые ценности российского общества // Общественные науки и современность. 1996. №6.
207. Малашенко А. Бог для России // Свободная мысль. 1996.8.
208. Мамут Л.С. Ценность как проблема науки о государстве // Общественные науки и современность. 1997. №6.
209. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юрист, 1994.
210. Манхейм К. Человек и общество в век преобразований. М.,1991.
211. Мариносян Х.Э. Проблема труда в протестантском этосе. Автореф. дисс. к.филос.н. М., 1995.
212. Марков Б.В., Солонин Ю.Н., Шилков Ю.М. Идея бога в жизни человека // Социально-политический журнал. 1997. №1.
213. Маркузе Г. Одномерный человек // Американская социологическая мысль. М., 1994.
214. Марцинковская Т.Д. Русская ментальность и ее отражение в науках о человеке. М., 1994.
215. Марьяновскйй В. Российский экономический менталитет: истоки и противоречия // Вопросы экономики. 1996. №9.
216. Массовое сознание и массовые действия / Под ред. Ядова В.А, М., 1994.
217. Матвеева С.Я. Возможность нации-государства в России: попытка либеральной интерпретации // Политические исследования.1996. №1.
218. Медведев Р. Социализм: идея и воплощение // Свободная мысль. 1996. №12.
219. Медяков А. "Плохие русские" // Свободная мысль. 1997.12.
220. Межуев В.М. О национальной идее // Вопросы философии.1997. №11.
221. Межуев Б.В. Понятие "национальный интерес" в российской общественно-политической жизни // Политические исследования. 1997. №1.
222. Мезенцева А.П. Жизнь как независимая ценность // В кн. Х.Ортега-и-Гассет. Философия. Эстетика. Культура. М., 1993.
223. Мертон Р.К. Референтная группа и социальная структура. М., 1991.
224. Мид Дж. Интернализованные другие и самость // Американская социология. Тексты. М., 1994.
225. Микульский К., Бабаева JI., Чирикова А. Семь мифов о российской бизнес-элите: исследование менталитета российского предпринимательства // Рубеж (Альманах социальных исследований). 1997. №10-11.
226. Миллер А.И. Национализм как теоретическая проблема (Ориентация к новой исследовательской парадигме) // Политические исследования. 1995. №6.
227. Мильдок В.И. Русская идея в конце 20 века // Вопросы философии. 1996. №3.
228. Минц Г.И., Непомнящий А.С. Человек в расцвете лет: Ценностные ориентации. Рига: Авотс, 1989.
229. Мир России Евразия: Антология. М., 1995.
230. Мнацаканян М.О. О природе социальных конфликтов в современной России // Социологические исследования. 1997. №6.
231. Модель И.М., Модель Б.С. Предприниматель: культура богатства. Екатеринбург, 1996.
232. Модернизация в России и конфликт ценностей. М., 1994.
233. Моисеев Н. Трудный вопрос. Размышления о национализме и об общечеловеческих ценностях // Свободная мысль. 1991. №15.
234. Молодежь России: Социальное развитие / Под ред. И.Чупрова. М.: Наука. 1992.
235. Монусова Г.А. Мотивы и ценности участия в демократическом движении // Социологические исследования. 1993. №6.
236. Моральные ценности и личность / Под ред. А.И.Титаренко, Б.О. Николаичева . М., 1994.
237. Мосс М. Общества. Обмен. Личность: Труды по социальной антропологии / Пер. с франц. М.: Восточная литература, 1996.
238. Мостовая И.В., Скорик А.П. Архетипы и ориентиры российской ментальности // Политические исследования. 1995. №4.
239. Мошкин С.В., Руденко В.Н. За кулисами свободы: ориентиры нового поколения // Социологические исследования. 1994. №11.
240. Мур Дж. Принципы этики. М., 1984.
241. Мурдалей Н.С. Идеал проблема выбора, или Воля к разуму // Вопросы философии. 1994. №9.
242. Мусхелишвили Н.Л., Сергеев В.М., Шрейдер Ю.А. Ценностная рефлексия и конфликты в разделенном обществе // Вопросы философии. 1996. №11.
243. Мчедлов М. Современный верующий. Социальные характеристики, ценностные ориентации // Свободная мысль. 1996. №8.
244. Наука и ценность / Отв. ред. А.Н.Кочергин. Новосибирск,
245. Наумова Н.Ф. Социальная политика в условиях запаздывающей модернизации // Социологический журнал. 1994. №1.
246. Национальные интересы и политические реалии современной России (заочный круглый стол) // Политические исследования. 1997. №1.247. Наши ценности. М., 1991.
247. Нельсон Л.Д., Кузес И.Ю. Группы интересов и политический срез российских экономических реформ (критическая версия) // Политические исследования. 1995. №6.
248. Никитич Л. Ценности гуманизма универсальны // Общественные науки. 1991. №6.
249. Николаев С. Как создается национальная идея // Свободная мысль. 1997. №6.
250. Николаичев Б.О. Будь лицом: ценности гражданского общества // Вопросы философии. 1995. №3.
251. Ницше Ф. Воля к власти: опыт переоценки всех ценностей. М., 1994.
252. Новгородцев П.И. Об общественном идеале. М., 1991.
253. Новик В. Демократия как проблема веры // Вопросы философии. 1996. №7.
254. Новые социальные движения в России: по материалам российско-французских исследований М., 1994.
255. Образ жизни и ценностные ориентации личности. Ереван,1979.
256. Овсянников В.И. Кризис социально-гуманитарных наук и "переоценка ценностей" // Социально-политический журнал. 1993. №56.
257. Олейник А. Издержки и перспективы реформ в России: институциональный подход // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №12.
258. Олсон М. Роль нравственности и побудительных мотивов в обществе // Вопросы экономики. 1993. №8.
259. Ольсевич Ю. О национальном экономическом мышлении // Вопросы экономики. 1996. №9.
260. Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности // Социология в СССР. М.: Изд-во "Мысль", 1966. Т.1.
261. Орлов Б.В., Эйнгорн Н.К. Духовные ценности: проблема отчуждения. Екатеринбург, 1993.
262. Осипов Г.В. Россия: национальная идея и социальная стратегия // Вопросы философии. 1997. №10.
263. Осипов Г.В., Иэашов В.К., Хлопьев А.Т. Стратегия реформирования России (Интеграционная концепция) // Социально-политический журнал. 1994. №1-2.
264. Осипов Г.В., Ивашов В.К., Хлопьев А.Т. Причины крушения и рычаги процветания // Социально-политический журнал. 1994. №№9-12.
265. Ослон А.А. Хроника пикирующего общества (Общественное мнение: июль 1996 март 1997 годов) // Социологические исследования. 1997. №8.
266. Оськина В.Е. Сравнительный анализ нравственных ориентации молодежи как социологическая проблема. Дисс. канд. социол. наук. М., 1993.
267. Панарин А.С. Россия в Евразии: геополитические вызовы и цивилизационные ответы // Вопросы философии. 1994. №12.
268. Пантин И.К. Посткоммунистическая демократия в России. Основания и особенности // Вопросы философии. 1996. №6.
269. Пантич Д. Конфликты ценностей в странах транзиции // Социологические исследования. 1997. №6.
270. Панферова В.В., Руденко Р.И. Проблемы модернизациироссийского общества (Ломоносовские чтения 1997 год) // Социально-политический журнал. 1997. №6.
271. Пастухов В.Б. Конец посткоммунизма // Политические исследования. 1997. №4.
272. Переведенцев В.И. Фашизм в России: образы и реальности новой опасности // Политические исследования. 1995. №2.
273. Перегудов С.П. Новый российский корпоративизм: демократический или бюрократический? // Политические исследования. 1997. №2.
274. Перегудов С.П. Организованные интересы и российское государство: смена парадигм // Политические исследования. 1994. №5.
275. Перов Ю.В. Либеральный гуманизм и мифологема отечественной мысли // Вестник СПбГУ. Серия 6. 1993. Вып.4.
276. Перспективы социальной демократии в России. М.: ИНИОН , 1994.
277. Петренко В.Ф., Митина О.В. Образ политической и экономической реформы в сознании россиян // Общественные науки и современность. 1997. №4.
278. Петрикас В.А. Некоторые проблемы ценностных ориентаций военной молодежи // Социологические исследования. 1995. №12.
279. Пигров К.С. Культурное пространство-время и три модели возрождения России // Вестник СПбГУ. Серия 6. 1993. Вып.4.
280. Платонов Д. Православие в его хозяйственных возможностях (заметки историка-экономиста) // Вопросы экономики. 1993. №8.
281. Подольская Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности. Харьков: Основа, 1991.
282. Поляков Л.В. Методология исследования российской модернизации // Политические исследования. 1997. №3.
283. Попов Л.А. В.С.Соловьев о нравственном потенциале государства 11 Социально-политический журнал. 1997. №6.
284. Попова И.М. "Уравнительность" иллюзия массового сознания // Социологические исследования. 1992. №3.
285. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. М.: Феникс, 1992.
287. Предпринимательство и предприниматели России. Ог истоков до начала XX века. М., 1997.
288. Предпринимательство в конце XX века. М., 1992.
289. Предпринимательство: нормы и ценности: Тезисы докладов Всероссийской научн.-теор. конф. Владимир, 1992.
290. Пригожин А.И. Деловая культура: сравнительный анализ // Социологические исследования. 1995. №9.
291. Проблемы вечных ценностей в русской культуре и литературе XX в. Сб. Грозный, 1991.
292. Пуляев В.Т. Россия накануне XXI века: идеология, рынок, гуманизм // Социально-политический журнал. 1997. №4.
293. Пуляев В.Т. Россия на рубеже веков: от прошлого к будущему // Социально-политический журнал. 1997. №1.
294. Радаев В. Малый бизнес и проблемы деловой этики: надежды и реальность // Вопросы экономики. 1996. Ж!.
295. Разумов А. Моя национальная идея // Свободная мысль. 1997. №4.
296. Разумов А. Выбор России // Свободная мысль. 1996. №5.
297. Реформирование России: мифы и реальность (1989-1994) / Авторы-составители: Г.В.Осипов (рук.). М.: Academia, 1994.
298. Реформируемая Россия: социологический аспект. Материалы 2 науч. конф. Новосибирск, 1994.
299. Решетников М.М. Современная российская ментальность: Народ идеология - власть. СПб., 1996.
300. Риккерт Г. О системе ценностей. «Логос ». Т. 1. Вып. 1. СПб.,1914.
301. Римашевская Н.М. Социальные последствия экономических трансформаций в России // Социологические исследования. 1997. №6.
302. Риск исторического выбора в России (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1994. №5.
303. Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество // Социологические исследования. 1993. №3, №5.
304. Родионова Г.А. Ценностные ориентации управляющих приватизированных предприятий // Социологические исследования. 1994. №2.
305. Розанов М.А. Прошлое как ценность // Путь. 1992. №1.
306. Розефет Ф. Воплощенная утопия//Свободная мысль. 1996.11.
307. Розов Н.С. Национальная идея как императив разума // Вопросы философии. 1997. №10.
308. Рормозер Г. К вопросу о будущем России // Вопросы философии. 1993. №4.
309. Российская историческая традиция и перспективы либеральных реформ ("круглый стол" ученых) // Общественные науки и современность. 1997. №6.
310. Российская ментальность (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1994. №1.
311. Российская модернизация: проблемы и перспективычматериалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1993. №7.
312. Российская элита: опыт социологического анализа: ч.1.
313. Концепции и методы исследования. М., 1995.
314. Российское общество: ценности и приоритеты // Политические исследования. 1993. №6.
315. Россия в условиях стратегической нестабильности (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1995. №9.
316. Россия: опыт национально-государственной идеологии. М.: Изд-во МГУ, 1994.
317. Россия и Запад: перспективы партнерства // Свободная мысль. 1997. №1.
318. Россия и Запад: взаимодействие культур (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1992. №6.
319. Рудельсон Е.А. Неокантианское учение о ценностях (Фрейбургская школа) // Проблема ценности в философии. М., 1966.
320. Рукавишников В.О., Рукавишникова Т.П., Золотых А.Д., Шестаков Ю.Ю. В чем едино "расколотое" общество? // Социологические исследования. 1997. №6.
321. Рукавишников В.О. Социологические аспекты модернизации России и других посткоммунистических обществ // Социологические исследования. 1995. №1.
322. Русские. Этносбциологические очерки. М., 1992.323. "Русские идеи: базовые ценности" // Эксперт. 1997. №18.
323. Ручка А.А. Социальные ценности и нормы. Киев, 1976.
324. Ручка А.А. Ценностный подход в системе социологического знания. Киев, 1987.
325. Рыбцова Л.Л. Жизненные ценности женщин // Социологические исследования. 1997. №10,
326. Рывкина Р. Переходное экономическое сознание в российском обществе II Вопросы экономики. 1997. №5.
327. Рябушинский В.П. Старообрядчество и русское религиозное чувство. Русский хозяин. Статьи об иконе. М., Иерусалим, 1994.
328. Савицкий П.Н. Континент Евразия. М., 1997.
329. Салиев Р.З. Идеология и ценностные ориентации молодежи // Социологические исследования. 1997. №8.
330. Светлицкая Е.Б. Новая российская идентичность // Общественные науки и современность. 1997. №1.
331. Светов Ю.И. "Чужая" идея: стимул или тормоз самоорганизации российского общества? // Социально-политический журнал. 1993. №5-6.
332. Седов JI.A. Материалы к анализу электорального поведения граждан России II Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1995. №5.
333. Семенов С. Аутентизм идеология русского возрождения. СПб., 1994.
334. Серов А.П. Ценностные ориентации человека как субъекта производственной деятельности. Дисс. канд. социол. наук. СПб., 1994.
335. Силласте Г.Г. Эволюция духовных ценностей россиянок в новой социокультурной ситуации II Социологические исследования. 1995. №10.
336. Смирнов JI.M. Система базовых ценностей и методы их эмпирического исследования // Ментальность Россиян / Под общей ред. Дубова И.Г. М., 1997.
337. Смирнов J1.M. Стабильность и динамика структуры базовых ценностей Россиян // Ментальность Россиян / Под общей ред. Дубова И.Г.М., 1997.
338. Смирнов J1.M. Анализ опыта разработки экспериментальных методов изучения ценностей // Психологический журнал. 1996. Т.17. №1.
339. Смирнов JI.M, Базовые ценности: формы существования иэмпирическое изучение // Генетические коды цивилизации. М., 1995.
340. Смирнов JI.M. К проблеме изучения базовых ценностей российского суперэтноса//Лик сфинкса. М., 1995.
341. Смирнов П.И. Ценностные основания общества. Дисс. докт. социол. наук. Санкт-Петербург. 1994.
342. Собкин B.C., Писарский П.С. Жизненные ценности и отношение к образованию: кросскультурный анализ. Москва-Амстердам. М.: Центр социологии РАО , 1994.
343. Современная политическая мифология: содержание и механизмы функционирования. М., 1996.
344. Согрин В.В. Либерализм в России: перипетии и перспективы // Общественные науки и современность. 1997. №1.
345. Согрин В.В. Современная российская модернизация: этапы, логика, цена // Вопросы философии. 1994. №11.
346. Соколов В.М. Нравственные коллизии современного российского общества // Социологические исследования. 1993. №9.
347. Соколова З.С., Лихачев В.И. Идеалы и ценности современных детей: опыт изучения // Советская педагогика. 1990. №9.
348. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
349. Сорокин П. Человек и общество в условиях бедствия (фрагменты книги) // Вопросы социологии. 1993. №3.
350. Сорокин К.Э. Геополитика современного мира и Россия // Политические исследования. 1995. №1.
352. Социально-культурные ценности России укоренены в ее истории // Социологические доследования. 1993. №2.
353. Социальные конфликты в меняющемся российском обществе (детерминация, развитие, разрешение). М., 1994.
354. Социальные идеалы и политика в меняющемся мире. М.: Наука, 1992.
355. Социальные ориентиры обновления. М., 1990.
356. Социальные ценности и нормы. Киев, 1976.
357. Социальный идеал и массовое сознание: историко-культурное исследование / Сб. обзоров под ред. П.П.Даниловича. М.: ИНИОН, 1992.
358. Социокультурная модернизация в России. М., 1994.
359. Степин B.C., Гусейнов А.А„ Межуев В.М., Толстых В.И. От классовых приоритетов; к общечеловеческим ценностям // Квинтэссенция. Философский альманах 1991. М., 1992.
360. Столович JI.H. Красота. Добро. Истина: Очерки истории эстетической аксиологии. М., 1994.
361. Стрельник О.Н. Социально-нормативное и личностно-экзистеальное в структуре сознания. Дисс. канд. социол. наук. М., 1994.
362. Строев Е.С. Становление России завтрашней: опасности и шансы // Политические исследования. 1996. №4.
363. Структура общества и массовое сознание. М.: ИС РАН,1994.
364. Супрун В.И. Ценности и социальная динамика // Наука и ценности. Новосибирск, 1987.
365. Сурина И.А. Ценностные ориентации как предмет социологического исследования. М.: Институт молодежи, 1996.
366. Сухотин Ю.В. Об эффективности социально-экономических процессов и социальной справедливости // Экономика и организация промышленного производства. 1997. №12.
367. Сычева B.C. Переходный период по оценкам населения // Социологические исследования. 1993. №3.
368. Титоренко В. Западные ценности и исламский мир // Свободная мысль. 1996. №3.
369. Тихонова Н.Е. Мировоззренческие ценности и политический процесс в России // Общественные науки и современность. 1996. №4.
370. Тишков В.А. Что есть Россия? (перспективы нациестрои-тельства) // Вопросы философии. 1995. №2.
371. Толстых А.В. Грядущая культура: гримасы идентичности // Вопросы философии. 1997. №2.
372. Тоффлер О. Власть, раса, культура // Новая технологическая волна на Западе. М., 1984.
373. Трейсмен С.М Что рассказывают опросы общественного мнения о победе Ельцина на выборах 1996 году: взгляд со стороны // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1996. №5.
374. Трубикс Е.Г. Персональная идентичность как социально-философская проблема. Дисс. докт. социол. наук. Екатеринбург, 1996.
375. Трудовая этика как проблема отечественной культуры: современные аспекты (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1992. №1.
376. Тугаринов В.П. Теория ценностей в марксизме. М., 1968.i:
377. Тульчинский ПЛ. Российский потенциал свободы // Вопросы философии. 1997. №3.
378. Тухватуллин P.M. Язык как национальная ценность // Социологические исследования. 1997. №8.
379. Тхакушинов А. Главная ценность народ // Социально-политический журнал. 1997. №6.
380. Федоров И.А. Идея социального преобразования. СПб.,
381. Федотова В.Г. Судьба России в зеркале методологии // Вопросы философии. 1995. №12.
382. Феофанов К.А. Ценностно-нормативный аспект безработицы в России // Социологические исследования. 1995. №9.
383. Феофанов К.А. Никлас Луман и функционалистская идея ценностно-нормативной интеграции: конец вековой дискуссии // Социологические исследования. 1995. №3.
384. Филимонов Э.Г., Элбакян Е.С. Религия в системе духовных ценностей современной российской интеллигенции // Кентавр. 1993. №5.
385. Философия и ценностные формы сознания. М., 1978.
386. Фонтов А.Г. Россия: от мобилизационного общества к инновационному. М., 1993.
387. Форсова В.В. Православные семейные ценности // Социологические исследования. 1997. №1.
388. Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1994.
389. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
390. Фредерик Р., Петри Э. Деловая этика и философский прагматизм // Вопросы философии. 1996. №3.
391. Фролов И. Новый гуманизм // Свободная мысль. 1997. №4.
392. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.
393. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.
394. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность: Лекции и интервью, Москва, апрель 1989. М., 1992.
395. Хайнс У.В. Свобода, свободные рынки и человеческие ценности // Свободная мысль. 1994. №4.
396. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М., 1992.
397. Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. 1990. №10-12.
398. Хантингтон С.П. Запад уникален, но не универсален // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №8.
399. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Политические исследования. 1994. №1.
400. Холодковский К. Политические партии России и выборы 1995-1996 гг. // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №2.
401. Хорос В. Гражданское общество: как оно формируется (и сформируется ли) в постсоветской России? // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №5.
402. Хоружий С.С. Трансформации славянофильской идеи в 20 веке // Вопросы философии. 1994. №11.
403. Ценности и смыслы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. М., 1994.
404. Ценности либерализма на российскую почву? (беседа с В.В.Жириновским) // Социологические исследования. 1993. №7.
405. Ценности массового сознания в СССР и США / Под ред. В.С.Коробейникова. М.: Институт социологии РАН, 1989.
406. Ценности, смыслы, поступки. Философско-психологический семинар // Человек. 1995. №4.
407. Ценности социальных групп и кризис общества / Под ред. Н.И.Лапина. М., 1991.
408. Ценностные аспекты общественного сознания. Барнаул,1990.
409. Ценностные ориентации и интересы школьников. М.: НИИОП, 1983.
410. Ценностные ориентации личности и массовая коммуникация. Тарту, 1968.
411. Ценностные ориентации личности, пути и способы их формирования 11 Матер, науч. конф. Петрозаводск, 1984.
412. Цыганков А.П. Мевду либеральной демократией и сползанием в авторитаризм: предварительные итоги политического развития России, 1991-1996 гг. //Социально-политический журнал. 1997. №1.
413. Цыганков А.П. Вызов капитализма (П.Бергер о социальных ориентирах современного общества) // Вопросы философии. 1993. №12.
414. Чавчавадзе Н.З. Культура и ценности. Тбилиси, 1984.
415. Человек и его работа. М., 1967.
416. Человек и его ценности. 4.1-2. Мм 1988.
417. Черенкова Е. Утопия как тип сознания // Общественные науки и современность. 1993. №3.
418. Черныш М.Ф. Социальная мобильность и массовое сознание // Социологические исследования. 1995. №1.
419. Чернявская Г.К. Самосознание и самореализация личности. Дисс. докт. социол. наук. Екатеринбург, 1994.
420. Чирикова А.Е. Лидеры российского предпринимательства: менталитет, смыслы, ценности. М., 1997.
421. Чирикова А.Е. "Человек больше богатства" (Этическое измерение лидеров российского предпринимательства) // Социологические исследования. 1997. №11.
422. Чубайс И.Б. От русской идеи к идее Новой России: Как нам преодолеть идейный кризис. М., 1996.
423. Чудинова И.М. Социальные ценности и их гуманистическая направленность. Красноярск, 1990.
424. Чухина Л.А. Человек и его ценностный мир в феноменологической философии Макса Шелера // Шелер М. Избранные произведения. М., 1994.
425. Шабанова М.А. Ценность и "цена" свободы в процессе социальной адаптации к рынку II Социологические исследования. 1995. №4.
426. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социологические исследования. 1995. №9.
427. Шадже А.Ю. Национальные ценности и человек. Майкоп,1996.
428. Шамшурина Н.Г. Идеология труда в России // Социологические исследования. 1994. №8; №9.
429. Шаповалов В.Ф. Либерализм и российская идея // Социологические исследования. 1996. №2.
430. Шацкий Е. Протолиберализм: автономия личности и гражданское общество // Политические исследования. 1997. №5; №6.
431. Швырев B.C. Рациональность как ценность культуры // Вопросы философии. 1992. №6.
432. Шелер М. Формализм в этике и материальная этика ценностей // Избранные произведения. М., 1994.
433. Шендрик А. Нравственные и эстетические ориентации молодежи. Аналитический доклад. М.: Институт молодежи, 1992.
434. Шендрик А.И. Духовная культура молодежи как объект социологического исследования. Дисс. докт. социол. наук. М., 1991.
435. Шердаков В.Н. Иллюзия добра: Моральные ценности и религиозная вера. М., 1982.
436. Шестопал Е.Б. Образ власти в России: желания и реальность // Политические исследования. 1995. №4.
437. Шихирев П.Н. Возможна ли этика бизнеса // Общественные науки и современность. 1997. №6.
438. Шкаленко А. Ценности 20 века. М.: Знание, 1990.
439. Шкалина Е.Г., Королева-Конопляная Г.И. Национальное: между идеологией и культурой // Социально-политический журнал.1997. №1.
440. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. М.: Республика, 1992.
441. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.
442. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.
443. Щербинина Н.Г. Архаика в российской политической культуре II Политические исследования. 1997. №5.
444. Щукин В.Г. Дом и кров в славянофильской концепции. Культурологические заметки // Вопросы философии. 1996. №1.
445. Щукин В.Г. На заре русского западничества // Вопросы философии. 1994. №7/8.
446. Экономика и моральные ценности // Общественные науки и современность. 1998. №4.
447. Эксперты о факторах демократической консолидации России // Политические исследования. 1996. №4.
448. Эллер Д., Нике М. История утопии в России // Вопросы философии. 1996. №12.
449. Этика бизнеса (к определению предмета): научно-аналитический обзор. ИНИОН РАН, 1994.
450. Этциони А. Политические процессы и моральные побуждения // Вопросы философии. 1995. №10.
451. Юнг К.Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного. Пер. с нем. М.: Канон, 1994.
452. Ядов В.А. Ценности в кризисном обществе. Круглый стол «Психологического журнала » // Психологический журнал. 1991. Т. 12. №6.
453. Яковенко И.Г. Прошлое и настоящее России: имперский идеал и национальный интерес // Политические исследования. 1997.
454. Яловецкий С. Структура системы ценностей. М.: ИНИОН,1990.
455. Янов А. Русская идея и 2000 год // Нева. 1990. №9-12.
456. Яновский Р.Г. Поиск народной идеи II Социологические исследования. 1997. №5.
457. Яновский Р.Г. Духовно-нравственная безопасность России // Социологические исследования. 1995. №12.
458. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
459. Abramson P.R., Ingelhart R. Value change in global perspective. Ann Arbor, Michigan, 1995.
460. Allport G.W., Vernon P.E., Lindzey C. Study of values. Boston, 1951.
461. Aschenbrenner K. The Concepts of Value. Foundations of Value Theory. Dordrecht N.Y., 1971.
462. Ball-Rokeach S.J., Rokeach M., Grube J.W. American values test: Influencing behavior and belief through television. N.Y., 1984.
463. Bauman Z. Sociology and postmodernity // Sociological review. Keele. 1988. V.36. №4.
464. Bernknopf R.L., Brookshire D.S., McKee M., Soller D.R. Estimating the Social Value of Geologic Map Information: A Regulatory Application // Journal of Environmental Economics and Management. V.32. №2. February 1997.
465. Cowell F.R. Values in human society. The contributions of Pitirim A. Sorokin to sociology. Boston, 1970.
466. Devey J. Theory of Valuation. Chicago, 1939.
467. Duijker H.S., Frijda N.H. National character and national stereotypes. B.l. Amsterdam, 1960.
468. Durkheim E. Elementary Forms of Religious Life. L., 1965.
469. Eisenstadt S.N. Modernization: Protest and Change. Englewood Cliffs, 1966.
470. Feather N.T. Values in education and society. N.Y., 1975.
471. Fried Ch. An Anatomy of Values: Problems of Personal and Social Choice. Cambridge-Mass., 1970.
472. Frondizi R. What is Value? An Introduction to Axiology. Illinois, 1971.
473. Graham A. The Problem of Value. L., 1961.
474. Gordon L.V. The measurement of interpersonal values. Chicago, 1975.
475. Guirguis S. Neyrobehavioral Tests as a Medical Surveillance Procedure: Applying Evaluative Criteria // Environmental Research. V. 73. №1/2. April/May 1997.
476. Hilliard A.L. The forms of values. N.Y., 1950.
477. Hofstede G. Culture"s consequences: International differences in work-related values. Beverly Hills, CA, 1980,
478. Kenney R.L. Value-focused Thinking: A Path to Creative Decisionmaking. Cambridge. L., 1992.
479. Kluckhohn C. Values and value-orientations in the theory of action: An exploration in definition and classification // Toward a General Theory of Action / Ed. by T. Parsons, E. Shils. Cambridge: 1951.
480. Kluckhohn F.R., Strodtbeck F.L. Variation of value orientations. Evanston, III, 1961.
481. Laird J. The Idea of value. N.Y., 1969.
482. Lee D. Valuing the self. What we can learn from other cultures. Prospect Heights, II., 1986.
483. Lopez Quintas A. (Ed.) The Knowledge of Values: A Methodological Introduction. Lanham-N.Y., 1989.
484. Lovejoy A.O. Terminal and adjective values // Journal of philosophy. 1950, v.47. P.593-608.
485. Luhmann N. Soziale Systcme: Grundrip einer allgemeinen Theorie. Fr./M., 1984.
486. Luhmann N. Tlie differentiation of society. N.Y.: Columbia Univ. Press, 1982.
487. Mead M. National character // Antropology today / Ed. by A.L.Kroeber. Chicago. 1953* P.381-385.
488. Morris C.W. Varieties of human values. Chicago, 1956.I
489. Morris Ch. Signification and Significance: A Study of the Relations of Signs and Values. Cambridge, 1964.
490. Nadel F. The Fundamentals of Social Antropology. L., 1951.
491. Ng S.N. Choosmg between the ranking and rating procedures for the comparison of values across cultures // European journal of social psychology, 1982, v. 12.
492. Northrop F.S.C: The Question of Values. 1952.
493. Parker D. A. The Philosophy of Value. Univ. of Michigan Press,1957.
494. Parsons T. Action theory and hpman condition. N.Y., 1978.
495. Parsons T. Societies: Evolutionary and Comparative Perspec-tive.N.Y., 1966.
496. Personal values and consumer psychology / Ed. by Pitts R.E., Woodside A.G. Lexington, MA, 1984.
497. Rankin W.L., Grube J.W. A comparison of the ranking and rating procedures for value system measurement // European journal of social psychology, 1980, v.10.
498. Ray D., Ueda K. Egalitarianism and Incentives // Journal of Economic Theory, v.71, №2f November 1996.
499. Rescher N. Introduction to value theory. 3d ed. Englewood Cliffs, 1982.
500. Risman J. The Crowd. NX, 1950.
501. Roch S.G., Samuelson C.D. Effects of Environmental Uncertainty and Social Value Orientation in Resource Dilemmas // Organizational Behavior and Human Decision Processes. V. 70. №3. June 1997.
502. Rogers C.R. Toward a modern approach to values: the valuing process in the mature person // J. Abn. Soc. Psychol., 1964. Y.68. №2.
503. Rokeach M. The Nature of Human Values. N.Y., Lee Press,1977.
504. Rokeach M., Ball-Rokeach SStability and change in american value priorities, 1968-1981 // American psychologist, 1989, v.44, №5.
505. Schwartz S.H. Uhiversals in the content and structure of values: theoretical advances and empirical test in 20 countries // Advances in experimental social psychology. 1992. V.25.
506. Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a psychological structure of human values // Journal of personality and social psychology, 1987, v.53.
507. Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a theory of the universal content and structure of values: Extensions and cross-cultural replications // Journal of personality and social psychology, 1990, v.58.
508. Shibutani T, Society and Personality. Englewood Clits, N.Y., Prentice. Hall Inc., 1961.
509. Smith M.B. Social psychology and human values. Chicago,1969.
510. The Values of Change in Social W^rk / Ed. by Shardlow St. L.-N.Y., 1989.
511. Understanding human values / Ed. by Rokeach M. N. Y., 1979.
512. Values and communication / Ed. by White S.A. // Selected proceedings of the 11th Public Relations World Congress. Melbourne, 1989.
513. Values and Value Theory in Twentieth-Century America. Essays in Honor of Elisabeth F|ower / Ed.: Murphey M.G. and Berg J. Philadelphia, 1988.
514. Wallace J.E. It"s, about Time: A. Study of Hours Worked and Work Spillover among Law Firm Lawyers // Journal of Vocational Behavior. V.50. №2. April 1997.
515. Weber M. The Sociology of Religion. L., 1965.
516. Wehler H.U. Modernizierungstheorien. Gottingen, 1975.
517. Weishut D.J.N. The meaning fullness of the distinction between instrument and terminal values. Master"s thesis. Hebrew University of Jerusalem, 1989.
518. Williams R.M. Jr. Change and stability in values and value system: A sociological perspective // Understanding human values / Ed. by Rokeach M. N.Y., 1979.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания.
В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.
Переоценка ценностей в современном российском обществе.
1. Введение
4. Заключение
5. Список литературы
1 Введение
Каждому обществу свойственна система нравственных норм и ценностей, являющаяся неотъемлемой составляющей духовной жизни данного социума. Нравственные ценности заключают в себе общественное мнение, выражающее сложившиеся в данной нации или государстве представления о высших ценностях бытия: добре и зле, справедливом и несправедливом, любви, счастье, чувстве долга, чести и совести - образующих личностную парадигму морального облика человека, общества в целом. Соответственно нравственные ценности представляются базовыми понятиями морали как одной из форм общественной воли, сознания.
Сегодня российский социум представляется сложным и изменчивым, переживающим утрату целостности и неизменности нормативной системы нравственных ценностей, глобальное преобразование социальных стереотипов и появление новых, связанных с такими явлениями жизни, как рынок, предпринимательство, вариативность политических, экономических, моральных решений в бытии индивидуумов. Основные инновационные этносы общества проявляются в развитии различных социальных групп (например, бизнесменов, среднего класса, бедных, маргиналов), между которыми нарастает обособление (вплоть до противостояния), обладающих значительными различиями в нормах поведения, идеях, особенностях образа жизни, проецирующихся в существовании отличительных по качественным и количественным показателям нравственных ценностей, морали. В целом к современной российской действительности применимо понятие о трансформационных процессах общества, используемое для описания радикальных структурных перемен в обществе, а также (в более узком смысле) для обозначения процесса общественно - исторических перемен... Оно выражает переход к качественно новому состоянию организации общества, осуществляющийся как результат нарастания удельного веса неравномерных и нелинейных отношений со своим окружением. В границах системной трансформации общества осуществляется, как правило, перемена духовно -культурных ориентиров общественного развития.
Объективные реалии свидетельствуют о том, что в настоящее время практически во всех сферах современного общества наблюдается противоречие в понимании нравственных ценностей, определяющих человеческое и культурное измерение явлений социальной действительности. Трансформация нравственных ценностей вмещает как традиционные представления о нормах и ценностях, так и аксиологические инновации, характеризующие происходящий процесс переоценки ценностей в нашей стране.
Многомерность и противоречивость интерпретаций нравственных ценностей, их сущностного наполнения прослеживается не только в социальных группах, упомянутых выше; данное явление характерно для молодого и родительского поколений, мужчин и женщин, образующих специфическое социокультурное состояние общества.
2. Нравственные ценности и их трансформация.
Как известно, общество представляет собой сложную многофакторную систему. Элементы этой системы материальная и духовная жизнь общества, а также составные подэлементы этих двух сфер общественной жизни, находящиеся в тесной связи. С одной стороны, такие сферы духовной жизни как политика, право, искусство, мораль, религия, наука и т.д. они либо взаимодействуют сонаправленно, либо противонаправленно. Так или иначе, их развитие невозможно представить без взаимодействия. С другой стороны, несомненно, один из указанных элементов системы несёт на себе функцию системообразования. В зависимости от того, какой из этих элементов берётся за основу, формируется та или иная социально-философская концепция. Очевидно, в каждом социально-экономическом миропорядке господствует совершенно определенная система духовных ценностей, адекватных существующему строю. Без этого общество не могло бы существовать и развиваться. Система духовных ценностей любого общества, с одной стороны, сообразуется с системой материальной жизни, с другой стороны, любая подсистема духовных ценностей политические, правовые, моральные, эстетические, религиозные и т.д. взаимообуславливают и взаимоопределяют друг друга. Этот момент составляет одно из необходимых условий нормального функционирования общественной системы. Однако, в момент социальных потрясений войны, революции, перевороты вызывающих более или менее основательный переход одних качественных определений в другие, вышеуказанная связь координации и субординации духовных ценностей нарушается. В одних случаях это сопровождается переходом из одной социально-экономической системы в другую, в других случаях же вызывает необходимость значительного обновления и совершенствования элементов системы. В любом случае настаёт время переоценки как материальных, так и духовных ценностей. Такая необходимость определяется тем, что между зарождающейся новой реалией, требующей новых или обновленных ценностей и существующими традиционными, в той или иной степени изжившими себя ценностями и нормами, составляющими их, возникают кризисные моменты, которые в истории общества принято называть экстремальными, включающими в себя множество проблемных ситуаций. Без оптимального осуществления системной переоценки ценностей и создания адекватных норм духовных ценностей успешное и эффективное развитие общества невозможно. Под переоценкой понимается одновременно две задачи: с одной стороны, научный анализ существующего положения и выработка тенденций и направлений возможных изменений. С другой стороны, практическая реализация процесса создания адекватных норм системы духовных ценностей. В эту же задачу входит и подготовка общества к создающейся новой системе и активное включение в реализацию указанных норм.
Как известно, существует множество определений понятия ценность. Однако наиболее точное определение является одновременно и наиболее простым. Согласно этому определению, ценности это то, в чём человек нуждается для удовлетворения своих потребностей, как материальных, так и духовных, Согласно А.И. Кравченко, ценности мотивируют и направляют поведение людей. Они представляют собой определяющий фактор в ориентации поведения и формировании позиции, как индивидов, так и отдельных групп людей и общества в целом.
Известны различные типологии ценностей: ценности-нормы, ценности-мотивы, ценности-цели, ценности-ожидания и т.д. Социология, в свою очередь изучает социальные ценности, призванные удовлетворить индивидуальные, групповые или общественные потребности. Социальные ценности также бывают материальными или духовными. Они регулируют социальные процессы и выполняют различные функции в человеческом обществе. Ценности проявляют себя и в качестве фундаментальных норм, обеспечивающих целостность общества.
Ценности, потребности и мотивы поведения являются звеньями одной цепи. Человек, стремясь добыть то, в чём нуждается, сознательно ориентирует своё поведение на конкретные ценности.
У каждого человека своя иерархия ценностей, которая складывается в ходе формирования его личности. Система ценностей не передаётся генетически, а формируется в обществе, в ходе социализации; то есть является результатом социализации, а не её предпосылкой. Если процесс социализации индивида протекает в пределах номы, не подвергаясь влиянию искажающих и искривляющих факторов, то у сформировавшейся личности система ценностей совпадает, в основном, со шкалой общественных ценностей. В этом случае субъективная и объективная шкалы ценностей совпадают. К примеру, как отмечает А.И. Кравченко, личность, и общество наиважнейшими ценностями признают патриотизм, справедливость, альтруизм, пацифизм и т.д. Таким образом, шкала ценностей человека определяет его личность и регулирует его взаимоотношения с обществом. В случае неправильной социализации личность вступает в противоречие с обществом, так как их шкалы ценностей не совпадают. Ценности не только результат, но и механизм социального развития. Система ценностей любого общества соответствует уровню его культуры, ибо она складывается из чётко определённых главных ценностей, с которыми подавляющее число этого общества согласны. Ценности, как и обычаи, нравы, законы относятся к базисным элементам духовной культуры и образуют её нормативную систему, регулирующую поведение членов общества. В нормативную систему культуры входят также манеры, этикет, кодекс. Однако они являются не основными, а дополнительными её элементами, так как не в каждом обществе они существуют, а это значит, что они не являются обязательными.
Социальные ценности выполняют особую функцию в нормативной системе культуры: они указывают, что должно уважаться и сохраняться в культуре. Таким образом, культурные нормы - это одно из проявлений социальных норм.
В процессе трансформации азербайджанского общества духовно-культурная переориентация общественного развития является одним из важнейших задач государства. При трансформации общественного сознания неизбежно возникает ценностный конфликт. С изменением условий меняется менталитет, что напрямую связано с процессом адаптации к переменам в сфере духовных ценностей и приоритетов. Трансформация породила проблемы с процессом социализации, социально-духовной адаптации к новым условиям существования для миллионов людей.
Так, американский политолог З. Бжезинский в одной из своих работ высказал твердое убеждение, что "потребуется еще 50-70 лет, прежде чем население стран, переживающих полосу трансформации, сможет воспринимать новую социальную среду как объективно оптимизированную". Осуществляя политику трансформации, следует учитывать, что новые социальные ценности, нормы и мотивы поведения будут формироваться в результате долговременного воздействия среды. На протяжении длительного времени будет идти "селекционная" работа: какие-то традиционные ценности старого общества уживутся и сохранят свою ценность, будут воспринять и в новых условиях. Они войдут во взаимодействие с новыми социальными ценностями, и в результате этого взаимодействия старого с новым будет создана новая шкала ценностей нового общества.
Уровень развития общества характеризуется его духовной жизнью. Жизнедеятельность людей во многом зависит от того, насколько благоприятная духовная атмосфера царит в обществе, каков морально-психологический климат. Духовная жизнь общества предопределяется общественным сознанием людей. К примеру, духовная потребность – это, ни что иное, как осознанное стремление человека к созданию и потреблению духовных ценностей. Другими словами, духовные ценности являются проявлениями ума и чувств людей. Духовное творчество представляет собой реализацию определенных взглядов, идей, настроений, определенных моральных норм и других духовных ценностей. В то же время, духовное творчество направлено на удовлетворение духовных потребностей через создание духовных ценностей. Духовные отношения между людьми - это отношения, складывающиеся в процессе удовлетворения их духовных потребностей. А духовные ценности являются воплощением их сознания, в том числе и общественного.
Политическое, правовое, моральное, эстетическое, религиозное и другие формы общественного сознания тесно взаимосвязаны и оказывают взаимное влияние друг на друга. И это закономерно, так как все они представляют собой отражение находящихся в постоянном взаимодействии сфер жизни общества. Таким образом, общественное сознание обусловливает целостность определенной общности и всех сторон социальной жизни.
В зависимости от времени и характера, стоящих перед обществом задач, при их решении может быть задействована та или иная формы общественного сознания - политическое, правовое, моральное, научное или религиозное.
При формировании нового общества повышается динамичность общественного сознания, требующая повышения творческой активности людей. Очень многое в обществе зависит от направленности этой активности. Важно, чтобы она была осознанной, основывалась на ясных целях и задачах.
Как видим, с переходом к новой политической системе возрастает значение всех форм общественного сознания. Идёт процесс осмысления различных явлений и выработки способов активного воздействия на процессы общественной жизни.
В переходные периоды общественного развития всегда возникает проблема переоценки ценностей. Отрицание старых ценностей вызывает резкие социальные сдвиги, дезориентацию и дезидентификацию личности, то есть отрицание старых форм жизни общества и личности.
3. Основные направления трансформации нравственных ценностей современного российского общества
Трансформация российского общества относится к разряду радикальных как по своим масштабам, так и по своим последствиям. Вряд ли можно найти в исторических описаниях какие-то аналогии или провести какие-то параллели, которые могли бы позволить достаточно четко смоделировать даже ближайшее будущее. Изменению подверглись все без исключения сферы общественной жизни, изменилась политика и экономика, право и образ жизни. Даже в географическом размещении страны на карте мира и этно-национальной структуре общества произошли существенные преобразования. Так что, вполне обосновано, можно говорить об историческом повороте в тысячелетней истории России. Одной из сфер жизни общества, подвергшихся наиболее радикальным изменениям, является сфера культуры, духовной жизни, ценностей. Для изучения, происходящего в этой сфере нужны особые исследовательские средства и методы, ибо в процессе изменений ценностей, жизненных стратегий и социальных в деле описания и объяснения человеческого поведения, которое никогда не бывает столь же одинаковым, как поведение природных объектов. Жизненный мир - это то, что в сознании человека предстает с очевидностью. Психологические особенности, ментальность, культурный опыт - важные человеческие характеристики, объясняющие многое в действиях индивидов, культуре и духовной жизни обществ. В сферу социального знания А. Щюцем было введено понятие жизненного мира, из которого можно было вывести понятие интерсубъективности, подчеркивающее интенциональный характер отношения человека к миру и расширяющее познавательные возможности исследователя в терминах универсальных законов. Именно это очевидное служит основанием повседневной жизни, регулирует действия и поступки.
В структуре жизненного мира россиян выделяются такие понятий как «цели», «ценности», «жизненные стратегии», «социальные установки» и «социальное самочувствие».
Существуют достаточные основания утверждать, что в социокультурной динамике современной России наблюдается несколько процессов, направленность которых не всегда совпадает. Модернизация идет параллельно с архаизацией, а вестернизация с ориентализацией. Воля и разум оказываются в различных мирах, ибо у индивида нет оснований для действия, нет адекватных способов описания, интерпретации происходящего, формулирования цели и выбора средств. Причины архаизации и демодернизации могут быть разными. Когда достигнутое состояние (структуры и институты) разрушается, а новое построить не удается, то в качестве способа предотвращения катастрофы выступает стихийная архаизация или направляемая прежним центром власти демодернизация. Преодоление пороговых значений экономической безопасности заставляет социальные системы переходить на режим адаптации.
Таким образом, среди основных процессов, трансформирующих российское общество и оказывающих влияние на социальную реальность и жизненный мир, следует выделить модернизацию, архаизацию, маргинализацию и адаптацию.
Влияние социальных факторов на формирование современного общества связан с интеллектуальным. Понятия свободы, равенства и справедливости относятся к разряду универсальных констант вызванных биологическим, социальным и культурным единством человека.
Помимо важнейших составляющих реформирования общества отчетливо прослеживается изменение всего социального жизненного мира, которое повлекло за собой смену идентичности. Идентичность обретается в пространстве жизненного мира, параллельно с тем, как в рамках сознания формируется самосознание. Постоянный мониторинг состояния современного российского социума свидетельствует о колебаниях в массовом сознании и общественном мнении, о смене надежд разочарованиями и рождении новых надежд, о череде стабилизаций и дестабилизаций в сфере социальных ожиданий, о регулярной смене приоритетов и формировании нового комплекса потребностей при изменении механизма формирования идентичности.
Изменились все основные системы действий, воспринимающие жизненный мир как некий координирующий центр. Если же центров становится более одного, то наступает новое состояние - состояние неопределенности. Современные общества преобразуются и эволюционируют на основе коммуникации, которая все упорядочивает, структурирует и гармонизирует. В недифференцированных обществах эти процессы тоже имеют место, но протекают намного сложнее.
Реформаторам необходимо было изменить уже существующие значения для того, чтобы лишить общество его естественной инертности, его способности сопротивляться любым, даже самым опасным изменениям. Однако экспорт значений из западных культурных образцов в российскую культуру привел к разрушению «фабрики значений», что привело к непредсказуемым результатам в виде адаптации. Социальная адаптация предстает в качестве процесса тогда, когда индивид прилагает усилия, направленные на достижение соответствия с господствующей системой норм и ценностей. В современных исследованиях принято различать три стадии адаптации: социальный шок, мобилизация адаптивных ресурсов и ответ на вызов социальной среды.
Российские реформы последних двух десятилетий в политической, правовой, экономической и идеологической сферах должны были создать необходимые условия для системной социальной модернизации. Эта модернизация замышлялась по классической схеме: формирование новых институтов, включающее частичную реорганизацию прежних и переоценку ценностей, по принципу догоняющей модели. На первый взгляд, российские реформы соответствуют основным параметрам этой схемы, которая включает создание новых социальных структур, демократизацию государства и общества, укоренение новой системы ценностей и пр. Происходящее в стране не может в полной мере соответствовать предполагаемой схеме развития, хотя отсталость не является российской спецификой. Несмотря на типичную для стран третьего мира экономику, Россия имеет завершенную индустриализацию, высокоразвитые культуру, хорошо образованное население, выгодное геополитическое положение (близость к Европе) и трехвековой опыт собственной модернизации.
Советское государство довольно быстро превратилось в аппарат насилия и подавления одних классов другими. Инструментальный подход не помешал советским лидерам фактически отождествить государство с коммунистической партией, соединив их аппараты в единую систему и придав этому единству легитимность в конституционной статье. Поэтому возврат к естественному состоянию - отделить чиновника от коммунистической партии и сделать его обычным деполитизированным бюрократом, разделяющим общечеловеческие ценности, казался сравнительно легким.
Еще легче представлялась модернизация образования как уничтожение партийно-идеологического контроля над наукой, приведение содержания учебных программ в соответствие с исторической правдой и удаление из них идеологии, создание конкурентной среды и пр.
Восстановление в своих правах религии, которая была вытеснена из общественной жизни, а ее функции были переданы государственно-идеологической машине, было сопряжено с антимодернистким по своей сути и архаизационным движением народного сознания. При этом копирование западных «прогрессивных» форм религиозной жизни могло бы обернуться новым насилием над ментальностью россиян. Семья как фундаментальный институт и «ячейка общества» при большевиках пережила детрадиционализацию и деархаизацию, оказалась оторвана от родоплеменных и религиозных ценностей, испытала весь комплекс воздействий, вызванных процессами индустриализации, урбанизации и коллективизации.
Попытка рационализации социальной системы путем законодательного введения новых институтов может увенчаться успехом, если она опирается на изменения не только в социальной системе, но и в жизненном мире.
Одним из главных векторов социального, политико-правового и хозяйственно-экономического реформирования второй половины 80-х и начала 90-х годов была мысль о том, что сила страны заключается в предпринимательской активности ее граждан. Творческое и созидательное начало должно было стать той самоорганизующейся силой, позволяющей обществу догнать «цивилизованные страны» и по уровню свобод, и по качеству жизни, и по содержанию взаимодействия индивида и коллектива. Освобождение от сдерживающего и парализующего влияния на личность со стороны тоталитарного государства должно было раскрепостить и вдохновить россиян. Все многообразные формы жизни, придушенные гнетом мобилизационной экономики и директивного управления, должны были достичь освобождения и расцвета. Но этого не произошло и не могло произойти.
Жизненный мир россиян испытывает нагрузку, связанную с модернизацией, трансформацией и со стремительными разрушениями социальности. Прежде советские граждане имели меньше возможностей для выбора, меньший разрыв в уровне доходов и несущественным имущественным неравенством. Элита и столичный житель имели иной набор предлагаемых услуг, нежели представитель периферии. Но такого разнообразия жизненных стратегий, сценариев и разноуровневости возможностей в социалистическом обществе не было.
Утрата важнейших идеалов, изменение институциональных и духовных обстоятельств жизни, радикальное преобразование социальной среды и стиля жизни у большинства россиян первоначально вызвали дезорганизацию всех уровней самоосознания и породили неверие в собственные силы, а также в действенность реформ. Образ будущего стал приобретать позитивные черты лишь в последние четыре года. Сформированные на фоне «старых» естественных установок способы действий и образ мыслей лишь в последнее время стали источником готовности к усилиям по преодолению «культурного лага». Однако все более отчетливо проявляются признаки стабилизации жизненного мира, его «разгерметизация» обусловлена производительной силой коммуникации.
Кризисная ситуация в стране стала толчком к переосмыслению своего положения в общественной структуре и поиска новых ориентиров. Если мы обратимся к оценке важности различных сфер жизнедеятельности индивида (они же одновременно являются и сферами организации жизненного мира), то на основе высказываний респондентов их можно расположить в следующем порядке: работа, семья, карьера, образование, досуг, круг общения.
Важную роль в выборе ориентиров и средств их достижения в сложившейся ситуации играли обстоятельства выбора профессии и значимости ее в судьбе респондентов.
…с детства мечтала о профессии врача, хотя непосредственно перед поступлением в медицинский институт уже понимала, что больших денег мне эта профессия не сулит....
Для некоторых выбор профессии был продиктован сложившимся стереотипом о необходимости высшего образования для «приличной» социальной карьеры.
Для большинства респондентов произошло втягивание в профессию и превращение ее в «дело всей жизни». Чаще всего индивиды сами инициировали формирование сильной профессиональной идентичности, которая становилась фактором влияния на выработку жизненной стратегии и стратегии преодоления маргинальности.
При анализе высказываний, относящихся к такой сфере как семья, выясняется, что воспитание детей становится «основным местом» приложения жизненных усилий. В основном прослеживается желание подготовить своих детей к сложностям окружающего их мира, и в то же время стремление воспитать «хорошего честного человека» в основном через копирование родительских методов в воспитании. Образ жизни семьи служил примером в формировании взглядов на то, что такое доброта и честность с одной стороны и деловитость, стойкость, умение постоять за себя - с другой.
Практически во всех биографических повествованиях при соотнесении своей судьбы с общим кризисом в стране респонденты оценивали ситуацию как изменение «правил игры», в которую заставили играть все население страны. Хотя СМИ всячески нагнетали ситуацию, экономический кризис воспринимался россиянами как неизбежное проявление политических неурядиц, а не как катастрофа. Ситуация политического и экономического кризиса воспринималась как обыденная, которая выступала фоном повседневных событий имевших место и ранее: поиски лучшего места работы, декретный отпуск, сокращение штата, повышение цен и т.д. Россияне гораздо успешнее адаптировались к переменам, чем это прогнозировалось. Зачастую все происходящее воспринималось как продолжение ранее существующего, что давало ощущение прочности и устойчивости, позволившие пережить россиянам трудные времена.
Заключение
Изменения в социальной системе не являются успешными, если не опираются на адекватные изменения в жизненном мире данного общества, который представляет собой совокупность значений, позволяющих наделять действия людей общезначимым смыслом. Жизненный мир создает для участников социального взаимодействия возможность понимать друг друга, обеспечивает их доступ к различным подсистемам общества. Эволюция жизненного мира россиян по своему содержанию соответствует основным трансформационным процессам российского общества: модернизации, архаизации, маргинализации и адаптации. Но на уровне социальной системы они выступают факторами эволюции жизненного мира, а на уровне самого жизненного мира - составляют ее содержание.
Основные трансформационные процессы современного российского общества, выступающие как равнозначные и взаимодетерминированные факторы, оказывают различное и, зачастую, противоречивое влияние на эволюционирующий жизненный мир. Модернизация сопровождается появлением новых модерных ценностей, в то время как архаизация, актуализирующая ценности прежних эпох, делает смысловые структуры жизненного мира несвязными и разомкнутыми. Адаптация, определяющая возникновение стратегий выживания может быть когерентна маргинализации, приводящей к утрате четких ценностных ориентаций и вызывающей рассогласование целей, ценностей и социальных установок. Однако наличие в модерном сознании адаптационных жизненных стратегий приводит к успешной стабилизации жизненного мира и его соответствию системе российского общества.
Обновление духовно-культурного пространства в современной России происходит путем формирования модерной системы ценностей, а также посредством отказа от прежних целей, ценностей и жизненных стратегий. Процессы социальных трансформаций оказали многофакторное влияние на символические и смысловые структуры жизненного мира россиян, что привело к временному нарушению в функционировании системы индивидуального и коллективного целеполагания. Это проявилось не только во временном нарушении целостности самого жизненного мира, но и в сокращении возможности эффективно использовать существующие коммуникативные ресурсы для организации всех видов социального взаимодействия. Несформированный институциональный строй не позволял выстраивать стратегию действий в соответствии с ценностями и жизненными установками.
Процессы модернизации, архаизации, адаптации и маргинализация происходящие на уровне системы оказали свое влияние на жизненный мир россиян. В процессе эволюции жизненный мир россиян был подвергнут колонизации со стороны трансформирующейся социальной системы, что привело к рассогласованию его трех фундаментальных уровней: целей, ценностей и жизненных стратегий и уменьшению его роли в межиндивидуальной коммуникации и снижению уровня социальной и культурной интеграции. Единый комплекс значений оказался фрагментирован, что усилило разрыв между жизненным миром россиян и социальной системой, а также привело к нарушению целостности социальной реальности, моральному и правовому нигилизму.
Эволюция жизненного мира россиян представляет собой сложный и противоречивый процесс, в целом решающий задачи формирования нового символического универсума и создающий необходимые условия для социальной и культурной интеграции. Проведенное исследование позволяет сформулировать вывод о том, что эволюция жизненного мира россиян в целом может быть оценена как успешная, конечное его состояние является умеренно стабильным.
Констатируется, что жизненный мир россиян изменился как структурно, так и содержательно. Значения, составлявшие основу всего символического универсума, трансформировались в соответствии с новым пониманием базисных ценностей, а также новых условий их реализации в повседневной жизни. Одно из наиболее существенных изменений состоит в том, что условия реализации базисных ценностей стали значительно более важны, нежели прежде, ибо появился выбор не только между ценностями, но и между жизненными стратегиями их достижения.
Базовые ценности общества формируются исходя из целей и задач, которые стоят перед ним в определенный исторический период и отображают фундаментальные общественные потребности, сменяющие друг друга в социально-историческом времени и пространстве. Различают следующие базовые ценности.
Изобилие . Для поддержания целей самосохранения, продления рода и сохранения человеческого вида каждый член общества должен есть, одеваться, иметь жилище, семью и т.д. Какой уровень удовлетворения этих потребностей считать нормальным? Ведь само стремление к самосохранению (как и другие цели жизнедеятельности) бесконечно, и в отсутствие других целей и ценностей как бы хорошо ни жил человек ему захочется жить еще лучше. Поэтому какая ориентация будет у членов общества - будут ли они стремиться к дальнейшему улучшению условий жизни или ограничиваться необходимым - зависит от того, как сформулирована категория Изобилия в обществе.
Близкой по содержанию ценностью является категория Свободы, обозначающая возможность поступать согласно собственному волеизъявлению, которое не детерминировано внешними условиями и направлено на максимально возможное удовлетворение прежде всего естественных потребностей.
Справедливость . Это категория, отражающая существующее (или несуществующее) положение вещей как должное, соответствующее сущности и правам человека, или наоборот, как то, что противоречит им и потому должно быть устранено. Справедливость оценивает не просто какое-либо отдельное явление в целом, а соотношение нескольких явлений с точки зрения распределения благ между людьми, в частности соотношение роли отдельных людей (социальных групп) в жизни общества и их социального положения.
Категории Справедливости близка по содержанию категория Равенства, означающая необходимость одинакового положения людей в обществе. Базовые ценности Равенства и Справедливости регламентируют в основном процессы распределения материальных и духовных благ, т. е. относятся в большей степени к сфере потребления.
Добро . Это базовая ценность общества, регламентирующая поведение членов общества, их взаимоотношения, но не так жестко и формально, как категории Справедливости и Равенства, а пользуясь для выражения таким инструментом, как общественное мнение и социальные санкции, определяя свои принципы в дихотомии "хорошего" и "плохого". Естественно, весь комплекс этических норм, определяемых рассматриваемой социальной ценностью, не может появиться сам по себе. Его разработка, систематизация и внедрение в сознание членов общества - задача сложная, требующая много времени. Этой категории тождественно понятие Благо. В философии оно является наиболее общим понятием для обозначения положительной ценности, предмета или явления, удовлетворяющих определенную человеческую потребность, отвечающих интересам, целям и устремлениям людей. Различают естественные блага - результат природных процессов (например, плодородие почвы) и общественные блага - продукты социальной деятельности. В зависимости от того, какие потребности удовлетворяются, различают блага материальные и духовные.
Красота . Это категория еще более высокого порядка . Она регламентирует не столько поведение членов общества и их взаимоотношения, сколько их отношение к жизни, к окружающему миру, делая это с помощью понятий о красивом и некрасивом, о прекрасном и безобразном. Категория Красоты в отличие от категории Добра, которая регламентирует только поведение человека, оставляет ему большие возможности для самовыражения, сохраняя в то же время его ориентацию на цели и задачи, значимые для общества. Категория Красоты отражает эмоциональную сторону общественного сознания. Еще один важный аспект рассматриваемой ценности состоит в том, что эта категория дает своеобразную "униформу" членам общества (стиль архитектуры, одежды, создание образцов прекрасного), объединяет их и противопоставляет окружающему миру. Это делает членов одного общества внешне похожими и отличает их от членов других обществ.
Судьба . Эта категория является разновидностью данной ценности (или близко к ней стоящей). Судьба - понятие, выражающее религиозно-идеалистическое представление о сверхъестественной силе, божественном промысле, предопределяющем все события в жизни людей. Представление о судьбе как божественном предопределении присуще всем современным религиям, однако в некоторых из них эти идеи сочетаются со свободой воли человека (например, православие и католицизм).
Истина . Это высшая базовая ценность общества. По природе она настолько абстрактна, что не имеет прямого отношения к поведению и деятельности, а регламентирует в основном познавательную сферу, способность человека к мышлению и интуитивному пониманию, а также поддерживает и закрепляет другие социальные ценности посредством Веры и Знания.
Таким образом, все базовые ценности общества присутствуют в каждой социальной общности, тесно взаимосвязаны. Однако эта взаимосвязь иерархическая, соподчиненная, при которой одни ценности существеннее влияют на другие. На наш взгляд, базовые ценности и их попеременное доминирование соответствуют основным социальным сословиям и попеременному доминированию в обществе этих сословий. Так, категория Истины соответствует в большей степени духовной аристократии и в целом религиозным эпохам (иррационально-интуитивное начало); категория Красоты более соответствует светской аристократии и героическим эпохам в целом (рационально-эмоциональное начало); категория Справедливости более соответствует "третьему сословию" и буржуазным эпохам в целом (рационально-мыслительное начало); категория Изобилия более соответствует люмпенизированным и маргинальным слоям и пролетарским эпохам в целом.
Ценности современного общества - страница №1/1
Ташкенова Екатерина Петровна
МОУ Зулумайская СОШ
Тема: Ценности современного общества
Класс 10
2010
Тема: Ценности современного общества (Что мы ценим больше всего?)
Возраст учащихся : 10 класс
Предмет: обществознание.
Цели и задачи .
Цель: создать условия для деятельного освоения и осмысления значимости социальных ценностей в современном обществе
Образовательные
Способствовать закреплению понятий ценности, абсолютные ценности, социальные ценности, их значимость для человека и общества
Развивающие
Способствовать развитию умений анализировать, систематизировать, работать по алгоритму в группах, решать поставленные проблемы, делать выводы для себя как для члена общества
Способствовать развитию компетенций: решение поисковых проблем, технологических, готовность к самообразованию, к использованию информационных ресурсов, к социальному взаимодействию в группах, коммуникативности, рефлексивным суждениям, самооценке своей деятельности.
Воспитательные
Воспитание личности с гражданской позиции через ориентацию и актуализацию социальных проблем современного общества (в том числе молодежи)
Задачи:
В результате проведения занятия учащиеся смогут:
Повторить и закрепить понятия ценность, «социальные ценности».
Участвовать в обсуждении поставленных проблем, работать в группах, анализировать тексты и статистику, работать по данному алгоритму;
Высказаться о значении ценностей для общества, о важных социальных ценностях для современного общества и для молодежи в частности.
Краткое описание идеи : Через поисковый метод продолжить формирование у учащихся представления о социальных ценностях, стимулировать осознание важности социальных ценностей для общества.
Основные понятия : ценность, социальные ценности, абсолютные ценности
План занятия .
1.Мотивация деятельности учащихся на уроке. Формулирование темы, цели, задач, методов их достижения.
2.Работа с понятием
3.Анализ проблем ценностей
4.Обсуждение результатов.
5.Рефлексия.
6.Домашнее задание.
Материалы:
Раздаточный материл (текст статьи, задание);
ХОД УРОКА
:
I
ЭТАП Мотивация
.
После формулирования темы, цели, задач урока внимание учащихся обращаемся к следующему заданию.
Какие из следующих поступков никогда не могут быть оправданы, какие могут быть допустимы иногда, а к чему надо относиться снисходительно?
Беспризорность детей
Употребление наркотиков
Измена Родине
Гомосексуализм
Пьянство, алкоголизм
Обогащение за счет других
Деловая необязательность
Проституция
Супружеская измена
Уклонение от уплаты налогов
Аборт
Дача/получение взятки
Сопротивление милиции
Уклонение от службы в армии
Безбилетный проезд в общественном транспорте
-Что определило ваш выбор? Почему вы считаете это невозможным для себя? (Потому, что это перечеркивает ваши ценности, идеалы.)
-Что такое ценность? Что может быть ценным в обществе?
-Какие виды ценностей можно выделить в обществе?
ЦЕННОСТИ Ценности
II ЭТАП. Анализ проблемы
По результатам социологического опроса, проведенного в Санкт-Петербурге 70% – представителей старшего поколения считают, что для современной молодежи в целом характерен цинизм, равнодушие к каким бы то ни было идеалам, ценностям.
Каковы ценности у молодого поколения современной России? Соответствуют ли они задачам развития страны? Для того, чтобы ответить на эти вопросы, давайте познакомимся с высказыванием студента.
Студент пишет:
«Несомненно, современное поколение сильно отстранено от духовной стороны культуры. Мне кажется, что все это происходит потому, что с развитием материальной стороны, которая в нынешнее время имеет огромное превосходство над духовной стороной, наше поколение перестает ценить элементарные духовные правила. … Мы живем в такое время, когда нам приходится ко всем окружающим относиться с пренебрежением. То есть эта проблема заставляет нас просто-напросто бояться себе подобных. Она оказывает сильное влияние на подсознание с самого раннего возраста человека, делая его жадным, скупым и циничным». -Согласны ли вы с мнением студента, или у вас есть возражения?
Задание для групп
Проанализируйте статью, ответив на следующие вопросы:
2.Какой проблеме посвящена статья?
4.Сделайте выводы о ценностях во взглядах российской, американской и канадской молодежи, совпадают ли они с вашими выводами?
(выступление от групп по вопросам, сравнение мнений по статье со своим, в группе классе)
III этап. Рефлексия
1.Насколько важно, какие ценности выбирает молодое поколение для них самих, для их семьи, для России?
2.Утрата каких ценностей опасна для общества?
3.Каким вы назовете свое поколение?
"надежд", "романтическое", "потерянное", "равнодушное", "циничное", "прагматичное", "отчаявшееся", "скептическое", "протестующее", "новейших русских" (представлено на доске наглядно)
4.Послесловие. Притча.
(если останется время) Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все человеческие ценности. Но однажды они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь. Она ждала до последнего, но когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова. Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило:
- На моем корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места.
Когда мимо проплывал корабль Грусти она попросилась к ней, но та ей ответила:
- Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве.
Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи ее, но та сказала, что Любовь нарушит гармонию на ее корабле.
Рядом проплывала Радость, но та так было занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви. Тогда Любовь совсем отчаялась. Но вдруг она услышала голос, где-то позади:
- Пойдем Любовь, я возьму тебя с собой.
Любовь обернулась и увидела старца. Он довез ее до суши и, когда старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она обратилась к Познанию:
- Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец?
Познание посмотрело на Любовь:
-Это было Время.
- Время? - переспросила Любовь. - Но почему оно спасло меня?
Познание еще раз взглянуло на Любовь потом вдаль, куда уплыл старец:
- Потому что только Время знает как важна в жизни Любовь.
(автор неизвестен)
4 этап. Домашнее задание. 1. Составить алгоритм по пар. 15, выполнить задания № 2, 4
(на “5” – алгоритм + задание № 2,4, на “4” – алгоритм +задание № 2, на “3” – алгоритм)
Раздаточный материал к 1 этапу
Беспризорность детей
Жестокое обращение с животными
Употребление наркотиков
Измена Родине
Гомосексуализм
Публичное проявление неприязни к другим национальностям
Пьянство, алкоголизм
Грубость, хамство, нецензурная брань
Обогащение за счет других
10 .Деловая необязательность
Проституция
Супружеская измена
Уклонение от уплаты налогов
Аборт
Дача/получение взятки
16 Сопротивление милиции
Присвоение найденных денег, вещей
Уклонение от службы в армии
19 Безбилетный проезд в общественном транспорте
Раздаточный материал к I этапу работы, к вопросу на повторение
“Что такое ценность? Что может быть ценным в обществе? Какие виды ценностей можно выделить в обществе? Что относится к социальным ценностям?”
ЦЕННОСТИ – это то, что наиболее дорого и свято для каждого человека, для всего общества. Ценности отражают отношение человека к действительности (фактам, событиям, явлениям), к другим людям и самому себе.
Ценность означает положительную или отрицательную значимость какого- -либо объекта (природного и культурного предмета, явления, идеи, поступка) для субъекта (человека, группы, личности). способы оценки значимости ценностей выражаются в нравственных принципах, идеалах, установках, целях.
Различают материальные, общественно-политические и духовные ценности; положительные и отрицательные ценности.
Социальная ценность-компонент общественной жизни, наделенный особым значением в сознании человека или в общественном сознании.
Ценности активно воздействуют на сознание и поведение людей.
Абсолютной социальной ценностью является человек и его жизнь. Все остальные ценности служат сохранению и развитию человека. К ним в первую очередь относятся – добро, истина, красота, справедливость, честь, порядочность, честность, любовь, дружба, верность, патриотизм и др..
Статья к заданию по алгоритму № 7
Секция 26. Социология молодежи.
Компаративный анализ жизненных ценностей молодежи России и Северной Америки как метод взаимодействия социологии и общества
Черкасова А.А., аспирантка; УрГУ им. А.М. Горького, Екатеринбург
В современной России происходит трансформация системы ценностей, на смену старым – коллективизму, духовному росту, общественному благополучию приходят новые ценности – индивидуализм, карьерный рост, личное благополучие. Ценности, которые в западной культуре формировались веками, в России формируются только в течение нескольких последних лет. В эпоху глобализации начинается процесс интеграции России в мировое сообщество, не только экономический, но и социо-культурный, духовный - именно поэтому необходимо знать ценности, присущие другим обществам, чтобы выработать свою собственную систему жизненных ценностей. Особый интерес, на наш взгляд, представляет анализ ценностей североамериканской молодежи (США и Канада), так как в современной России происходит американизация русской культуры и образа жизни россиян. Все это обуславливает актуальность и новизну темы исследования.
Эмпирическую базу исследования составили материалы социологического исследования, проведенного автором в 2005 г. В США (штат Вирджиния), было опрошено 100 представителей американской молодежи в возрасте от 16 до 30 лет; в феврале 2006 года 100 человек было опрошено в России, в г. Екатеринбурге; летом 2006 года в Канаде методом глубинного формализованного интервью были опрошены 10 представителей молодежи.
Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы:
Для представителей молодежи из разных стран понятие ценность имеет разный смысл. Для российской молодежи понятие «ценности» ассоциируется, прежде всего, с материальными ценностями (золото, банк, антиквариат) – 53 % ответивших, затем – с моральными ценностями (свобода) – 47 %, и духовностью - 40%. Для американской молодежи первые три места разделили такие ассоциации с понятием «ценности»такие, как стандарт поведения – 27 % ответивших, моральные ценности – 27%, друзья – 27% ответивших. Для канадцев, это в первую очередь, моральные принципы, этика, идеология.
Российская молодежь считает, что для американцев актуальной ценностью является секс (53 % опрошенных) и здоровье (40 %). Американцы же считают, что для них важны в первую очередь друзья (53 %) и лишь на втором месте секс (47 %). Для канадцев актуальны финансовая стабильность, карьера, самореализация и здоровье.
На вопрос об актуальных жизненных ценностях, характерных для российской молодежи, русские на первое место ставят материальную стабильность – 80 %, затем идет дружба (друзья) – 67 %, семья – 33 %. С точки зрения американской молодежи, для русских характерны: материальная стабильность, друзья – на это указало по 67 % опрошенных соответственно.
Для американцев смыслом жизни является, во-первых, создание семьи (32%), во-вторых, материальное благополучие (27%), в-третьих, самореализация (20%). Для россиян важно самореализоваться (53%), встретить любовь (13%), и оставить наследников (13%). Для канадцев важно самореализоваться, найти свое место в жизни.
Результаты исследования свидетельствуют о том, что главными целями для американской молодежи являются такие цели, как - «встретить любимого человека» и «больше времени проводить с близкими» (по 33% соответственно). А для россиян – сначала реализовать себя (87%), а потом найти любимого человека (73%).
Исследование показало, что у 80% опрошенных американцев ценности совпадают с ценностями, характерными для их семей, и только 67% опрошенных россиян согласились с таким утверждением.
Мы полагаем, что ценностные установки равно, как и система ценностей молодежи формируются в процессе воспитания и образования, подтверждение этому мы находим в результатах эмпирического исследования.
Алгоритм работы по теме
После вступительного слова учителя, объявления темы, формулирование цели урока
Распределение социальных поступков по 3 группам
Ответить на вопросы: что определило ваш выбор; почему вы считаете это возможно или невозможно для себя?
Анализ ответов учителем
Обращаясь к раздаточному материалу, выданному в группы, проговорить основные понятия: что такое ценности, социальные ценности, абсолютные ценности
После высказывания учителя о результатах социологического опроса, проведенного в Санкт –Петербурге, для закрепления материала провести анализ статьи А.А. Черкасовой “…жизненных ценностей молодежи России и Северной Америки как метод взаимодействия социологии и общества”
Какой проблеме посвящена статья
Сделайте выводы о ценностях во взглядах российской, американской и канадской молодежи; совпадают ли они с вашими взглядами
7. Рефлексия:
а) насколько важно какие ценности выбирает ваше поколение для вас, для вашей
семьи, для России?
б) утрата каких ценностей опасна для общества?
в) каким вы назовете свое поколение?
(надежд, романтическое, потерянное, равнодушное, циничное, прагматичное, отчаявшееся, протестующее, скептическое, новейших русских)
8. Дайте оценку своей деятельности на уроке
9. Оценка учителя
10. Домашнее задание: самостоятельно изучив пар. 15 “Социальные взаимодействия” Составить алгоритм. Подготовив ответы по заданиям - 2, 4
(на оценку “3” - алгоритм, “4” – алгоритм + задание № 2, “5” – алгоритм +задания № 2,4)
Оценка своих личностных качеств
|
№ |
Критерии |
баллы |
оценка |
|
1 1.2 1.3 |
Готовность к решению поисковых проблем Готовность анализировать нестандартные ситуации Готовность ставить цели и соотносить их с устремлениями других Планировать результаты деятельности Составлять алгоритм деятельности
|
0 – 1 0 – 2
| |
|
2 |
Технологическая компетенция Готовность к пониманию и деятельности по алгоритму | ||
|
3 |
Готовность к самообразованию Способность выявления пробелов в своих знаниях и умениях при решении поставленных задач Освоение знаний по пробелам
|
0 - 3 0 - 2 | |
|
4 4.1 4.2 |
Готовность к использованию информационных ресурсов Принятие решений на основе критического осмысления информации Уметь делать аргументированные выводы
|
0 - 4 0 – 2 0 - 2 | |
|
5 5.2 |
Готовность к социальному взаимодействию Соотнесение своих устремлений с интересами (взглядами) других учащихся в группе, классе Умение решать поставленные задачи командой
|
0 - 4 | |
|
6 6.2 |
Коммуникативные компетенции Умение вести диалог Умение представлять и отстаивать свою точку зрения
|
0 - 4 0 - 2 | |
|
7 |
Рефлексивные суждения Относящееся к реально осуществленной деятельности Соотнесение выводов с поставленной целью
|
0 – 4 0 - 3 | |
|
8 |
Самооценка |
0 - 27 |
Под таблицей ученик может написать, что для него было полезно с практической (личностной) позиции, что получилось положительно, что не получается.