ruski plural. Imenice koje imaju samo oblik jednine
Dopunski i vezni su takvi podređeni dijelovi složene rečenice koji se pridružuju glavnom dijelu odnosnim zamjenicama i prilozima šta, kao rezultat čega. zašto, zašto, zašto.
PRIMJERI. jedan) Hoc sudija je nehotice pomirisao gornju usnu, što je ranije radio samo iz velikog zadovoljstva.(G.) 2) Prilikom jakog nevremena počupan je visoki stari bor, Zašto je nastala ova rupa?(pogl.) 3) nije bio kuci, zašto sam ostavio poruku.(P.) 4) Morao je nešto srediti u gradu, zašto je otišao u tolikoj žurbi.(P.) Takve klauzule imaju značenje dodatnih napomena, zaključaka, zaključaka.
Bilješke. 1. Složene rečenice s podređenim rečenicama su po značenju bliske složenim rečenicama koje imaju zamjenicu u drugom dijelu ovo je ili zamjenice dakle, dakle, dakle.(Uporedi: I) Otac dugo nije dolazio, što nas sve brine. 2) Otac dugo nije dolazio, i svima nam je to jako smetalo. 3) Otac dugo nije dolazio, i stoga (jer, zbog) smo svi bili jako zabrinuti.)
2. Riječi dakle, dakle, dakle ponekad se koristi za semantičko povezivanje pojedinačnih rečenica koje nisu dio složene, na primjer: Nisam bio kod kuće i nisam dobio poziv. Zbog toga Nisam se pojavio na sastanku.
Vježba 165. Navedite podređene dijelove, njihovu vezu s glavnim i značenja;
I. 1) Snijeg je postajao sve bjelji i svjetliji tako da su me boljele oči. (L.) 2) Vazduh je bio toliko rijedak da je bilo bolno disati. (L.) 3) Reči domaćice prekinulo je čudno šištanje, tako da je gost bio i ... uplašen. (G.) 4) Natalija Gavrilovna je bila poznata na skupštinama kao najbolja plesačica, što je dijelom bio i razlog lošeg ponašanja Korsakova, koji je sutradan došao da se izvini ... Gavrilu Afanasjeviču; ali sjaj i spretnost mladog dendija nisu se svidjeli ponosnom bojaru koji ga je nazvao duhovitim francuskim majmunom. (P.)
II. 1) Avdotja se toliko uplašila da su joj koljena drhtala. (T.) 2) Spalit ću starog čarobnjaka tako da vrane neće imati šta otvoriti ... (G.) 3) Solokha je sipao ugalj u kadu iz druge vreće i ... činovnik, previše obimnog tijela, popeo se u nju i sjeo na samo dno tako da se preko nje može preliti pola vreće uglja. (G.) 4) Crvena boja gori kao vatra, tako da sam ... vidio dovoljno! (G.) 5) Prednji dio bricke je bio potpuno ... zategnut tako da ne može napraviti ni dvije stanice. (G.) 6) Do tada su me nahranili i odveli u kupatilo i saslušali i izdali uniforme, pa sam se u zemunici pojavio pukovniku, kako i dolikuje, čist dušom i tijelom i u punoj uniformi. (Shol.) 7) Pod takvim ispitivanjem, Ivan Fjodorovič n ... slobodno je ustao sa svog mjesta i stajao ukočeno ... što je uobičajeno ... šta je uradio kada ga je pitao o čemu je pukovnik. (G.) 8) Bio je ljut na mene, što sam i očekivala. (M. G.)
166. Otpisati, stavljajući znakove interpunkcije koji nedostaju; označavaju podređene rečenice, njihov odnos s glavnim i značenja.
1) Savelich je za mnom unio podrum, tražio vatru da napravi čaj, koji mi nikad nije bio toliko potreban. (P.) 2) Otplatio sam vlasnika, koji je od nas uzeo tako umjerenu naknadu da se čak ni Savelich nije svađao s njim i nije se cjenkao na svoj uobičajen način, a jučerašnje sumnje su mu potpuno nestale iz glave. (P.) 3) Mjesec se već kotrljao po nebu i činilo mi se da neko u bijelom sjedi na obali. (L.) 4) U glavi mi se rodila sumnja da ovaj slijepac nije tako slijep kao što se čini; Uzalud sam pokušavao da uvjerim sebe da se trnje ne može lažirati, iu koju svrhu? (L.) 5) Odmahnuo je rukom i sva trojica su počeli nešto da vade iz čamca; opterećenje je bilo toliko da još uvijek ne razumijem kako se nije udavila. (L.) 6) Dok je pregledavao svu čudnu dekoraciju, otvorila su se bočna vrata i ušla je ista domaćica koju je sreo u dvorištu. (G.) 7) Nije se u svemu mogao osloniti na svoju najstariju kćer Aleksandru Stepanovnu, i bio je u pravu, jer je Aleksandra Stepanovna ubrzo pobjegla sa glavnim kapetanom bog zna kojeg konjičkog puka i udala se za njega negdje na brzinu. (G.) 8) Ne znam kako bi se opća malaksalost riješila da Jakov nije iznenada završio na visokom, neobično tankom zvuku, kao da mu se glas prekinuo. (T.)
167. Pišite tako što ćete umetnuti slova i znakove interpunkcije; označavaju podređene rečenice, njihov odnos s glavnim i značenja.
Gladni vuk je ustao da ide u lov. Sva tri njena vučića su čvrsto spavala, zbijena i grijala jedno drugo. Ona ih obl... sala i otišla.
Već je bio prolećni mesec mart, ali noću su drveće drhtalo od hladnoće kao u decembru i jedva ste mogli da isplazite jezik pre nego što počne snažno da štipa. Vukica je bila slabog zdravlja i sumnjičava; drhtala je na najmanji šum, i stalno razmišljala kako bi bilo kod kuće bez nje niko nije uvredio vučiće. Plašili su je tragovi ljudskih i konjskih tragova, panjevi, naslagana drva za ogrev i mračni, gnojni put; činilo joj se kao da iza drveća u mraku stoje ljudi, a negdje iza šume zavijaju psi.
Nije više bila mlada, a njeni instinkti su postali magarac...bijeli, tako da se dešavalo da je zamijenila lisičji trag za pseći, a ponekad čak i prevarena instinktom, izgubila je put, što joj se nikada nije dogodilo. u mladosti. Zbog slabog zdravlja više nije lovila telad i velike ovnove kao ranije, a već je daleko zaobilazila konje sa ždrebadima i jela samo strvinu; svježe meso je morala jesti vrlo rijetko samo u proljeće, kada bi naišla na zeca, imala je malu djecu ili se pela u štalu sa seljacima gdje su bila jagnjad.
(A.P.Ch e x o v.)
168. Pročitajte, naznačite složene rečenice i njihovo značenje; Zapišite znakovima interpunkcije.
I. Starac je obično izlazio da se igra uveče, u prvi sumrak. Njegova muzika je bila korisnija da učini svijet tišim i mračnijim. Nije poznavao nevolje od starosti jer je primao penziju od države i bio je dovoljno uhranjen. Ali starcu je dosadila pomisao da ljudima ne donosi ništa dobro i zato je dobrovoljno otišao da se igra na bulevaru. Tamo su se u sumrak u zraku čuli zvuci njegove violine, koji su barem povremeno dopirali do dubine ljudskog srca, dodirujući ga nježnom i hrabrom snagom koja ga je odvela da živi višim, lijepim životom. Neki slušaoci su vadili novac da ga daju starcu, ali nisu znali gde da ga stave.Zatvorena je kutija za violinu... Tada su ljudi stavljali novčiće i kopejke na poklopac kutije. Međutim, starac nije hteo da pokrije svoje potrebe na račun muzičke umetnosti, sakrivši violinu nazad u futrolu, sa nje je obasipao novac na zemlju, ne obazirući se na njihovu vrednost. Kući je odlazio kasno, ponekad već u ponoć, kada su ljudi postajali rijetki i samo je poneka usamljena osoba slušala njegovu muziku. Ali starac je mogao svirati za jednu osobu i odsvirao je komad do kraja sve dok slušalac nije otišao plačući u mraku za sebe. Možda ga je tugu sada uznemirila umjetnička pjesma, ili ga je bilo sramota što živi pogrešno, ili je samo pio vino...
(A. Platonov.)
II. Kada dan pada, kada ružičasta izmaglica pokrije daleke dijelove grada i okolna brda, samo se tada može vidjeti drevna prijestolnica u svoj njenoj raskoši, jer poput ljepote koja samo uveče pokazuje svoje najbolje haljine, ona može ostaviti snažan neizbrisiv utisak na dušu samo u ovom svečanom času.
Šta se može uporediti sa ovim Kremljom, koji, okružen zidinama, vijori se zlatnim kupolama katedrala, leži na visokoj planini kao kraljevska kruna na čelu strašnog gospodara?...
(M.Yu. Lermontov.)
169. Pišite otvarajući zagrade i znakove interpunkcije. Navedite vrste dodataka.
1) Voda je plava (od)činjenica da odražava nebo strasno je mamila k sebi. (pogl.) 2) Unutrašnjost šumaraka vlažnog od kiše stalno je mijenjala izgled (uključeno) da li je sunce sijalo ili prekriveno oblacima. (T.) 3) Živjeli smo u polju van grada u starom (polu) uništena zgrada (uključeno)šta (onda) može se nazvati "fabrika stakla". (uključeno) jer u njegovim prozorima (ne) Bilo je (nijedno) jedna cela čaša. (M. G.) 4) Staklena vrata balkona su bila zatvorena (bi) iz bašte nije dolazila toplota. (A.N.T.) 5) Bila je tužna avgustovska noć (uključeno) jer je već mirisalo na jesen. (pogl.) 6) Krastavci su bili (na) tako nežna da je staklenički zelenilo njihove kože blistalo belo. (Fed.) 7) Postojao je samo jedan put (u) volumen je širok i opremljen prekretnicama (pa)šta je pošlo po zlu (ne) Možda. (Kor.) 8) Nikita i on sam (ne) znao (uključeno) zbog čega želi da stoji i gleda u ovu pustinju. (A.N.T.) 9) (ne) uprkos činjenici da su svi prozori bili prekriveni snegom, osećao sam da je dan postao svetliji nego juče. (Kor.) 10) Guska je uzela još jedno uže u kljun i povukla ga (od)šta (to) sat (isto) začuo se zaglušujući pucanj. (pogl.)
POVEZANI KOMPLEKSNI PRIJEDLOZI
§ 118. Značenje nesaveznih složenih rečenica i znakova interpunkcije u njima.
Složena rečenica bez spoja je ona u kojoj su dijelovi po značenju spojeni u jednu cjelinu, ali njihova veza nije izražena sindikatima i srodnim riječima, već intonacijom i odnosom oblika oblika i vremena glagola, na primjer: Zvijezde su postupno nestale, crvenkasta pruga na istoku postala je šira, bijela pjena valova prekrivena je nježnom ružičastom nijansom. (T.)
Ova složena rečenica daje sliku ranog jutra. Složena rečenica se sastoji od tri dijela; njihova je povezanost izražena enumerativnom intonacijom i homogenošću glagolskih oblika: sva tri predikata iskazana su nesvršenim glagolima, prošlim vremenom. Ovim putem se uspostavlja istovremenost, koegzistencija pojava.
Složene nesavezne rečenice nisu homogene po značenju, intonaciji i glagolskim oblicima: neke od njih odražavaju najjednostavnije korelacije pojava stvarnosti (istovremenost, praćenje jedne pojave za drugom), dok su druge vrlo složene (uzročne, kondicionalne).
U savremenom ruskom jeziku složene rečenice koje nisu sindikalne su vrlo raširene u fikciji. Uz to, naširoko se koriste u kolokvijalnom govoru, u dijalogu, kada intonacija, gestovi, izrazi lica pomažu u izražavanju semantičkih odnosa.
PRIMJERI. jedan) Konji su krenuli, zvono je zazvonilo, kola poletela. (P.) U ovoj složenoj rečenici postoje tri proste rečenice; ukazuju na to da jedna pojava slijedi drugu, veza se izražava intonacijom nabrajanja i homogenošću oblika predikata: sva tri predikata iskazuju se glagolima svršenog oblika, prošlog vremena.
2) Korčagin nije volio jesen i zimu: donijeli su mu mnogo fizičkih muka. (ALI) U ovoj složenoj rečenici druga prosta rečenica ukazuje na razlog za ono što se saopštava u prvoj rečenici, veza je izražena intonacijom objašnjenja i odnosom predikata: oba predikata iskazuju se nesvršenim glagolima, prošlim vremenom.
3) I Uradiću to ovako: iskopaću veliku rupu u blizini samog kamena, razbiću zemlju iz rupe preko tog prostora, baciću kamen u rupu i poravnati je sa zemljom. (L.T.) U ovoj složenoj rečenici, druga rečenica objašnjava prvu; objašnjenje se izražava intonacijom upozorenja i upotrebom zamjenice Dakle: Ja ću to učiniti(i tada se tačno objašnjava kako će govornik to učiniti).
4) Gruždev je sebe nazvao da uđe u tijelo.(Posljednji)
5) Vrač je stekao naviku da hoda po vodi - nije mogao da skine glavu. (Posljednji) U primjeru iz stava 4, prva rečenica zaključuje uslov, druga - posljedica. U primjeru iz stava 5, sadržaj jedne rečenice je suprotstavljen sadržaju druge. Unatoč razlici u značenju, oba primjera su slična intonacijom: svaki ima blagi porast glasa na kraju prvog stava i blagu pauzu nakon njega.
Po semantičkim odnosima, a u nekim slučajevima i po intonaciji, neke nesindikalne složene rečenice su bliže složenim, na primjer: Put je jurio prema, grane su bolno šibale Frost u lice (Fad.)(Uporedi: Put je trčao prema njemu, a grane su ranile Frosta u lice.) Druge složene rečenice koje nisu spojeve bliže su složenim, na primjer: polako: rana nije opasna. (T.)(Uporedi: polako jer rana nije opasna.) Treće složene rečenice koje nisu spojene omogućavaju različita razumijevanja, pa se stoga mogu povezati i sa složenim i sa složenim rečenicama, na primjer: Šuma je posečena - čips leti. (Uporedi: Šuma je posječena, i čips lete. Kada sjeca šume, čips lete. Ako a sjeca šume, čips leti.) Prema posebnostima svoje strukture i značenja, nesavezne složene rečenice izdvajaju se u posebnu grupu i ne dijele se na složene i složene rečenice. Ali sasvim je prihvatljivo primijetiti blizinu nekih nesjedničkih rečenica složenim, a drugih složenim.
U pisanom obliku, odnos između dijelova srodne složene rečenice izražava se sljedećim interpunkcijskim znacima: zarez, tačka-zarez, dvostruka tačka e.
Zarez i tačka-zarez stavljaju se između rečenica ako su semantički odnosi bliski onima izraženim veznim sindikatima.
Zarez se stavlja ako su rečenice kratke i usko povezane po značenju, na primjer: Ušli smo u žbunje. Put je postao neravniji, točkovi su počeli da dodiruju grane. (T.)
Tačka i zarez se koristi kada su rečenice manje povezane po značenju i češće, na primjer:
Polisija nas je primila u svoja nedra. Iz periferije su rasle breze, jasike, lipe, javorovi.. hrastovi; onda su počeli rjeđe nailaziti, gusta jelova šuma pomicala se u čvrstom zidu; dalje, debela stabla jasika su se zacrvenila i tu se opet pružala mešovita šuma. (T.)
Tačka se stavlja između rečenica uključenih u složenu nesaveznu rečenicu, ako druga rečenica pojašnjava ili dopunjuje prvu. Rečenice objašnjenja mogu biti ne jedna, već nekoliko. Tri najčešća slučaja su:
1) Druga rečenica (ili grupa rečenica) ukazuje na razlog za ono što kaže prva, na primjer: Volite knjigu: pomoći će vam da riješite šaroliku zbrku misli, naučit će vas da poštujete osobu. (M. G.)
2) Druga rečenica (ili grupa rečenica) objašnjava prvu rečenicu ili bilo koji njen član, otkriva njihov sadržaj: Stepa je veselo prepuna cvijeća: jarka žuta, zvončići skromno plave, mirisna kamilica pobijeli se cijelim šikarama, divlji karanfil gori grimiznim pjegama. (Cupr.) Nešto se zacrnilo ispred u dnu uske udubine: bio je to Pegaz. (T.)
3) Druga rečenica (ili grupa rečenica) dopunjuje prvu ili njen član (obično predikat), dok se prva rečenica izgovara uz naznaku upozorenja, na primjer: Odjednom osjetim: neko me uhvati za rame i gurne. (T.) Podigao sam glavu: ispred vatre je mlinareva žena sjedila na prevrnutom čamcu i razgovarala s mojim lovcem. (T.)
Ako se prva rečenica izgovori bez naznake upozorenja, onda se iza nje stavlja zarez, na primjer: Čujem kako zemlja drhti. (N.) U prvom dijelu ovakvih nesjedničkih rečenica, ispred dvotočka, riječi poput dakle, takav, sledeći, svi, svi, eto šta, tako, glavna stvar, važno, pitanje, zadatak i ispod. sri: Hajdemo sljedeće: Ti idi lijevo, a ja desno. To je to loše: vaš sin uopšte nema želju da uči. Moram razumjeti glavni: ne možemo to učiniti bez vanjske pomoći.
T i r e se stavljaju u druge odnose između rečenica uključenih u složenu rečenicu bez sindikata, a posebno:
1) Rečenice opisuju brzu promjenu događaja ili neočekivani rezultat radnje, na primjer: Probudio se - pet stanica je otrčalo nazad. (G.) Sir je ispao - bila je takva prevara s njim. (cr.)
3) Prva rečenica označava vrijeme radnje onoga što je rečeno u drugoj rečenici, na primjer: Pjesma je završila - odjeknuo je uobičajen aplauz. (T.)
4) Prva rečenica označava uslove za kako drugi kaže, na primjer: Kapac će pokucati - on će zadrhtati i preblijediti. (L.)
5) Druga rečenica (ili grupa rečenica) ukazuje na posljedicu koja proizlazi iz onoga što je rečeno u prvoj rečenici, na primjer: Slaba kiša seje ujutru - izlaz je nemoguć. (T.)
Napomena: Izbor određenih znakova interpunkcije za postavljanje između rečenica često zavisi od toga koji od mogućih odnosa pisac želi da uspostavi.
Uporedite interpunkciju u dva opisa A. S. Puškina: 1) Duboki mrak se stanjio na nebu, senka je pala na mračnu dolinu, zora se podigla.("Kavkaski zarobljenik".) 2) Razređena senka. East Alel. Kozačka vatra je plamtjela.("Poltava")
U rečenici Napali su je; Vladimir Sergejevič je počeo da je brani I. S. Turgenjev uspostavlja jednostavan slijed događaja, a ne njihovu suprotnost; stoga on stavlja tačku i zarez, a ne crticu, označavajući odgovarajuću intonaciju.
Vježba 170. Pretvorite donje nesavezne rečenice u složene rečenice s veznicima.
Uzorak. Nismo mogli otići na vrijeme: nije bilo karata, - Nismo mogli otići na vrijeme, jer nije bilo karata.
1) Predajte posao na vreme - biće vam obezbeđen godišnji odmor. 2) Odjednom mu se učini: neko je ušao u kuću. 3) Naš princip je sljedeći: ako ste obavili svoj zadatak - pomozite prijatelju. 4) Sve se osjeća: uskoro će vrućina prestati, počeće kiše. 5) Tek sada je vidio: stražar se nazire blizu vrata. 6) Voda će splasnuti - odmah započnite iskopavanje. 7) Andrej se probudio kasno: sunce je već izašlo visoko iznad horizonta. 8) Sada ne možete ući u selo: rijeka se izlila. 9) Dječaci nisu dugo spavali, razgovarali: svi su bili uzbuđeni starčevom pričom. 10) Na šalteru za informacije su mi rekli: danas neće biti aviona za Taškent, moraćemo da sačekamo do sutra.
SLOŽENE SINTAKSIKE KONSTRUKCIJE
§ 119. Složene rečenice sa dve ili više podređenih rečenica.
Složene rečenice sa dve ili više podređenih rečenica su dve glavne vrste: 1) sve podređene rečenice se vezuju direktno uz glavni deo; 2) prvi podređeni dio je pričvršćen za glavni dio, drugi - za prvi podređeni, itd.
I. Podređene rečenice, koje se vezuju direktno uz glavni dio, mogu biti homogene i nehomogene.
1. Homogene podređene rečenice imaju isto značenje i, kao homogeni članovi, izgovaraju se tonom nabrajanja;
mogu postojati konjunkcije između njih. Veza homogenih rečenica s glavnim dijelom naziva se subordinacija, pa se homogene rečenice nazivaju podređenim.
Ako su podređeni (homogeni) dijelovi povezani koordinirajućim sindikatima, tada se ispred potonjeg stavlja zarez prema istim pravilima kao i kod homogenih članova.
1) Sjećam se kako smo trčali u polje, kako su meci zujali, kako su grane koje su otkinule padale, kako smo se probijali kroz grmlje gloga. Uz glavni dio rečenice postoje četiri homogena (podređena) dijela (objašnjavajuća), koja su povezana intonacijom nabrajanja; između njih su zarezi.
glavni dio
2) Moj otac je rekao da takve pogače nikad nije vidio i da je ovogodišnja žetva bila odlična.(ALI) Uz glavni dio rečenice postoje dva homogena (podređena) dijela (objašnjavajuća), povezana jedinstvenom zajednicom i,
glavni dio
Adventivni homogeni (podređeni) dijelovi (objašnjavajući).
3) Video sam Jegorushku, kako se malo po malo nebo smračilo i tama se spustila na zemlju, kako su zvijezde sijale jedna za drugom. (pogl.) Uz glavni dio postoje tri podređena dijela (objašnjavajući); unija je izostavljena u drugom podređenom dijelu kako; prvi i drugi podređeni dio povezani su jednim sindikatom i, kojoj ne prethodi zarez.
glavni dio
Adventivni homogeni (podređeni) dijelovi (objašnjavajući).
4) On je razdražljiv i kada je bolestan i kada je zdrav. At
glavni dio rečenice ima dva homogena (podređena) podređena dijela (sa značenjem vremena); ispred svake podređene rečenice je unija i; pre drugog sindikata i stavlja se zarez.
glavni dio
Adventivni homogeni (podređeni) dijelovi (vremena).
5) Bio je onaj prednoćni čas kada se brišu obrisi, linije, boje, udaljenosti; kada je dnevna svetlost još uvek zbunjena, neodvojivo prianjajući za noć. (Shol.)
Uz glavni dio postoje dva homogena podređena dijela (determinativ), koji su vrlo česti i unutar sebe imaju zareze; između njih je tačka i zarez.
glavni dio
Adneksalni homogeni dijelovi (determinativni).
2. Uz glavni dio mogu postojati heterogeni prilozi koji imaju različita značenja, na primjer:
1)kada smo došli, moj otac mi je pokazao neke velike smuđeve i splavove, koju je izvukao bez mene.(ALI) U glavnom dijelu postoje dva heterogena podređena dijela: vremenski i atributski, koji su odvojeni od glavnog zarezima.
glavni dio
Adneksalni nehomogeni dijelovi (vremenski i definitivni).
II. Druga vrsta složenih rečenica s dvije ili više podređenih rečenica uključuje one u kojima podređeni dijelovi čine lanac: prvi dio se odnosi na glavni dio (podređeni dio 1. stepena), drugi se odnosi na podređeni dio 1. stepen (podređena rečenica 2. stepena) i sl., na primjer: Makar je znao. da se ljuti mraz ne šali sa ljudima koji idu u tajgu bez rukavica i bez šešira.(Kor.) Takvo povezivanje dijelova složene rečenice naziva se sekvenciranje.
glavni dio
Podređeni dio 1. stepena (objašnjavajući).
Podređeni dio 2. stepena (odrednica).
Kod sekvencijalne podređenosti, jedan podređeni dio može biti unutar drugog; u ovom slučaju mogu postojati dva podređena veznika u blizini, na primjer: Starac je upozorio šta ako vrijeme se neće popraviti, o lovu nema šta razmišljati. Glavni dio ima dio s objašnjenjima (da se o lovu nema šta razmišljati), ali uz to - podređeni dio sa značenjem uvjeta, smješten unutar prvog dijela.
glavni dio
Podređeni dio (objašnjavajući). Podređeni dio (kondicional).
Ako su sindikati u blizini u složenoj rečenici (šta ako; šta ipak itd.), tada se između sindikata stavlja zarez (primjer . gore). Zarez se ne stavlja ako postoji drugi dio unije - onda ili dakle, na primjer: 1) Starac je upozorio šta ako vrijeme neće biti bolje onda nema šta razmišljati o lovu; 2) Brat je strogo rekao Aljoši: šta ako obećao je da će doneti knjigu, Dakle mora održati obećanje.
III. Postoje takve složene rečenice u kojima se kombiniraju naznačene vrste rečenica, na primjer:
Vakuli se isprva učinilo zastrašujuće kada se podigao sa zemlje na toliku visinu da više nije mogao vidjeti ništa ispod, i preletio sam mjesec tako da bi se, da se nije malo nagnuo, zakačio. sa svojim šeširom. (G.)
glavni dio
Podređeni dio 1. stepena (vrijeme).
Paranazalni dio 2. stepena (sa vrijednošću stepena djelovanja).
Podređeni dio 3. stepena (sa značenjem uslova).
§ 120. Složene rečenice koje uključuju složene rečenice.
Složene rečenice mogu uključivati složene rečenice; u takvim složenim rečenicama mogu postojati koordinirajući i podređeni veznici u blizini, na primjer: Dokle god mu je učitelj (Seroža) objašnjavao, verovao je i činilo se da razume ali kakočim je ostao sam, odlučno se nije mogao sjetiti i shvatiti da je kratka i tako razumljiva riječ "odjednom" "okolnost načina djelovanja". (L.T.) U ovoj složenoj rečenici, veznik ali stoji između složenih rečenica. U blizini su bila dva sindikata: ali i jednom, između kojih se nalazi zarez. Zarez se ne stavlja ako je druga unija (kada, ako, od kada) ima dodatni dio onda ili dakle, na primjer: Brali smo pečurke i rekli i kada pitala je o nečemu onda istupio naprijed da vidi moje lice. (pogl.)
Zarez se ne stavlja u složenu rečenicu prije povezivanja i dijeljenja sindikata ako rečenice koje povezuju imaju zajedničku podređenu rečenicu, na primjer: Sunce je već zalazilo i magla se dizala nad rijekom. kada smo se vratili kući.
Vježba 171 Napiši umetanjem slova koja nedostaju. Pročitajte rečenice i objasnite znakove interpunkcije.
1) Hor drozdova će zadiviti i oduševiti...hor drozdova onog ko ga prvi put čuje...t,jer ptičji glasovi odavno utihnu a u ovako kasnu jesen ti... čuj... isto raznoliko pjevanje. (ALI) 2) Kako je neizrecivo... oh, dan postaje veličanstven i jasan, kada svetlost konačno... trijumfuje i poslednji talasi zagrijane magle se ili spuštaju... i kotrljaju se... otapaju... stolnjacima, pa Znam... gegam se...i nestajem u dubokim, blago blistavim visinama. (T.) 3) Kako ... Odintsova se kontrolisala, kako ... stajala je iznad svih predrasuda, ali je bila i n ... spretna kada se pojavila u trpezariji. (T.) 4) Trajekt se kretao tako sporo da da nije bilo postupnog ocrtavanja njegovih kontura, pomislilo bi se da stoji na jednom mjestu ili ide na drugu stranu. (pogl.) 5) Zatvorenici iz mesnice, koje je prethodnog dana ispitivao, rekli su mu da pisma idu...u poštanske sandučiće, a iz sandučića se prevoze...po cijeloj zemlji poštanskim trojkama sa pijanim kočijašima i zvonjavom zvona. (pogl.) 6) Egorushka je vidio kako se malo po malo nebo smračilo i tama se spustila na zemlju, kako zvijezde sijaju jedna za drugom. (Pog.)7) Kada se [Varlamov] dovezao do zadnjeg vagona, Jegoruška je napregnuo vid da ga bolje pogleda. (pogl.) 8) Kao što zločinac koji se vodi na pogubljenje zna da će umrijeti, ali se ipak osvrće oko sebe i popravlja svoju loše pohabanu kapu, tako je Moskva (1812.) nehotice nastavila svoj običan život, iako je znala da je vrijeme propasti je blizu, kada će svi oni uslovni životni odnosi koji su navikli da se pokoravaju... biti prekinuti. (L.T.) 9) Noću, kada je zemlja bila prekrivena mrakom i na nebu sa mjesecom zasvijetlile jedna zvijezda za drugom, na mirisnoj livadi pojavila se krijesnica. (I) 10) Petlovi su kukurikali, ali me je i dalje boljela glava, a u ušima mi je bila takva buka, kao da Jergunov sjedi ispod željezničkog mosta i sluša kako mu voz prolazi iznad glave. (pogl.) 11) Već je bilo prilično ra ... predvođeno i ljudi su počeli da se dižu ... kada sam se vratio u svoju sobu. (L.T.) 12) Pokušali su da joj kažu šta je doktor rekao, ali se ispostavilo da, iako je doktorka pričala veoma glatko i dugo, nije bilo moguće preneti šta je rekao (L.T.)
172. Pišite sa znakovima interpunkcije koji nedostaju.
I. 1) Ako imate slobodan sat, ako ste na službeni put došli sa fronta, prošetajte u zoru ulicama svog grada. (Simonov.) 2) Ako izbije rat protiv klase čijim snagama živim i radim, i ja ću ići kao običan vojnik u njegovu vojsku. (M. G.) 3) Sve što je rađeno u prošlosti što je bilo opšte korisno za čovečanstvo, sve je to samo početak rada, samo prvi kamen temeljca na kome su naši radnici i seljaci sada počeli da grade novi svet. (M. G.) 4) Lako je raditi kada znaš da tvoj rad cijene energični graditelji novog svijeta nove kulture. (M. G.)
II. 1) Nakon rastanka s Maksimom Maksimičem, brzo sam galopirao kroz klisuru Terek i Daryal, doručkovao u Kazbeku, popio čaj u Larsu i požurio u Vladikavkaz na večeru. Poštedeću vas opisa planina od uzvika koji ništa ne izražavaju, od slika koje ništa ne prikazuju, posebno za one koji nisu bili, i od statističkih napomena koje niko sigurno neće pročitati. Odsjeo sam u hotelu u kojem borave svi putnici. (L.) 2) Dete vidi da su se i otac i majka i stara tetka i svita razišli po ćoškovima, a ko ga nije imao otišao je u senik, drugi je otišao u baštu, treći je tražio hladnoću u hodniku, a drugi, pokrivši lice maramicom od muva, zaspao je tamo gde ga je obuzela vrućina i srušila glomaznu večeru. (Hound.) 3) Pastir nije odmah odgovorio. Opet je pogledao u nebo i razmišljao u stranu, trepćući očima... Očigledno je pridavao ne mali značaj svojim riječima i, da bi im povisio cijenu, pokušao ih je izgovarati povremeno sa nekom svečanošću. Njegov izraz lica bio je senilno oštar i smiren, a budući da mu je nos bio presječen sedlastim zarezom, a nozdrve gledale prema gore, djelovalo je lukavo i podrugljivo. (pogl.) 4) Meliton je odšuljao do rijeke i slušao kako zvuci flaute postepeno utihnu iza njega. I dalje se želio požaliti. Tužno se osvrnuo oko sebe i bilo mu je nepodnošljivo žao neba i zemlje i sunca i šume, a kada je najviša tona frule projurila zrakom i zadrhtala kao glas uplakanog čovjeka, postao je izuzetno ogorčen i uvrijeđen zbog poremećaj koji je uočen u prirodi. Visoki ton je zadrhtao, prekinuo se i flauta je utihnula. (pogl.) 5) Ako ga vidite sutra, zamolite ga da dođe kod mene na minut. (pogl.) 6) Čitavi oblaci pahuljica kovitlaju se u vazduhu gde god da pogledate, tako da ne možete reći da li pada sneg sa neba ili sa zemlje. (Pogl.) 7) Znam samo da se u Krakovu pojavio varalica i da su kralj i papa za njega. (P.) 8) Čitao sam do te mjere da kada sam čuo zvono na prednjem tremu, nisam odmah shvatio kome zvoni i zašto. (M. G.) 9) Žena je stalno pričala i pričala o svojim nesrećama, i iako su njene riječi bile poznate Saburovu, odjednom ga je zaboljelo srce. (Simonov.) 10) Valek me je grlio kao brata, a čak je i Tyburtsy ponekad gledao nas troje nekim čudnim očima u kojima je nešto titralo kao suze. (Kor.) 11) Kada se Kaštanka probudila već je bilo svetlo i čula se buka sa ulice, što se dešava samo danju. (pogl.) 12) Posvuda unaokolo, izgubljeni u zlatnoj magli, vrhovi planina zbijali su se kao bezbrojno krdo, a Elbrus na jugu uzdizao se bijelom masom, zatvarajući lanac ledenih vrhova između kojih su vlaknasti oblaci koji su dolazili s istoka već su lutali. (L.)
173. Pročitajte, označite složene rečenice i njihovu strukturu; otpisati, stavljajući znakove interpunkcije koji nedostaju.
ČOVJEK U SLUČAJU
On (Belikov) je bio izuzetan po tome što je i po veoma lepom vremenu uvek izlazio u galošama i sa kišobranom, a svakako u toplom kaputu sa vatom. I njegov kišobran je bio u torbici, a sat u kutiji od sivog antilop, i kada je izvadio perorez da očisti olovku, imao je i nož u torbici, a činilo se i njegovo lice u futrolu, jer ju je uvijek skrivao u podignutoj kragni. Nosio je tamne naočale; Jednom riječju, ova osoba je imala stalnu i neodoljivu želju da se okruži školjkom kako bi sebi stvorila, da tako kažem, kutiju koja će ga izolovati i štititi od vanjskih utjecaja. Stvarnost ga je živcirala, držala u stalnoj tjeskobi, a možda da bi opravdao svoju plašljivost, svoju odbojnost prema sadašnjosti, uvijek je hvalio prošlost i ono što se nikada nije dogodilo, a drevni jezici koje je predavao su u suštini bili iste galoše i kišobran za njega gde se krije od stvarnog života.
O, kako je lep grčki jezik! - rekao je sa slatkim izrazom lica i, kao da dokazuje svoje reči, zašmrćući oči i podižući prst reče: - Anthropos!
(A.P. Čehov)
174. Pročitajte, označite složene rečenice i njihovu strukturu, a zatim označite izdvojene članove rečenice; otpisati umetanjem slova koja nedostaju i znakova interpunkcije.
Sunce je već zalazilo. Cveće je, pošto je upravo zaliveno, ispuštalo vlažan, iritirajući miris. Kuća je ponovo počela da peva, a iz daljine je violina ostavljala utisak... tinjanja ljudskog glasa. Kovrin, naprežući misli da se seti gde je čuo ili pročitao legendu, otišao je n... žureći u park i n... primetno stigao do reke.
Trčeći stazom uz strmu obalu pored golih... korijena, spustio se do vode, uznemirio mokraćke i uplašio dvije patke. Posljednji zraci sunca na zalasku su tu i tamo obasjali tmurne borove, ali je na površini rijeke već bilo sasvim veče. Tepih preko lave pomerio se na drugu stranu. Pred njim je sada ležalo široko polje prekriveno mladom još n ... rascvjetalom raži. N... ljudsko stanište n... živa duša daleko i čini se... da će put ako ga slijedite dovesti do tog nepoznatog misterioznog mjesta gdje je sunce upravo zašlo i gdje je plamen tako širok i veličanstveno... večernja zora.
“Kako je ovdje prostrano i slobodno! - pomislio je Kovrin šetajući stazom.- I čini se... ceo svet me gleda, krije se i čeka da shvatim.
Ali tada su valovi projurili kroz raž i lagani večernji povjetarac da ga... probudiše... pokrivene glave. Minut kasnije, opet nalet vjetra, ali raž je jače zašuštala, a iza se začuo tupi žubor borova.
(A.P. Čehov)
§ 121. Sinonimija složenih rečenica.
Jedna te ista misao može se izraziti na različite sintaktičke načine, koristeći i koordinirajuće i podređene veze, označavajući te veze kako uz pomoć veznika i srodnih riječi, tako i - u rečenicama bez spoja - uz pomoć intonacije. Sinonimija različitih sintaksičkih konstrukcija jedno je od glavnih sredstava stilske varijacije govora, doprinosi fleksibilnosti i izražajnosti jezika. Istovremeno, sintaktički sinonimi mogu se koristiti i unutar istog govornog stila i u različitim stilovima, koji se međusobno razlikuju po stilskoj boji.
Na primjer, vezne konstrukcije (vidi § 117), sinonimne za koordinirajuće, obično se ne razlikuju od ovih potonjih ni po stilskom koloritu ni po upotrebi. Isto se mora reći i o sinonimiji složenih rečenica s podređenim i složenim rečenicama, u kojima se spajaju i povezuju rečenice koje označavaju radnje povezane uzročno-posljedičnim odnosom. sri: Umoran se srušio na krevet i istog trena zaspao, tako da (dakle) nisam mogao da izvučem ni reč iz njega. - Umoran se srušio na krevet i odmah zaspao, a ja nisam mogao da izvučem ni reč iz njega. .
S druge strane, složene rečenice i rečenice koje nisu spojene razlikuju se po svom glavnom području distribucije: budući da intonacija igra glavnu ulogu u povezivanju njihovih dijelova u nesaveznim rečenicama, prirodno je da se nesavezne rečenice široko koriste u kolokvijalnom govoru. U knjižnom i pisanom govoru intonacija ne može direktno služiti za izražavanje odnosa između dijelova iskaza - za to se koriste sindikati i srodne riječi. Stoga su u stilovima knjižnog i pisanog govora češći različiti tipovi složenih rečenica.
Ponekad se složene rečenice razlikuju po veznicima koji se u njima koriste i oblicima glagola-predikata. Obično su ove razlike povezane sa stilskom diferencijacijom.
Na primjer, podređeni razlozi pridruženi glavnom dijelu složene rečenice pomoću unije jer, su nešto knjiškiji od onih koji su spojeni s glavnim tijelom vezom jer. Još knjiškije (i arhaičnije) su složene rečenice s podređenim rečenicama koje sadrže spoj za. sri: ćutao sam, jer Nisam znao šta da odgovorim. - Ćutao sam, jer Nisam znao šta da odgovorim. - Ćutao sam,
za nisam znao šta da odgovorim.
Složene rečenice s podređenim rečenicama bliske su po značenju rečenicama u kojima je predikat izražen u obliku imperativnog raspoloženja koji se koristi u značenju konjunktiva, na primjer: Prstohvat lisičje dlake nemoj da ti bude žao imala bi rep. (cr.) Takve rečenice svojstvene su isključivo kolokvijalnom govoru.
Vježba 175 Napiši umetanjem slova koja nedostaju. Navedite semantičke odnose u slučaju kombinacije rečenica bez spoja. Objasnite znakove interpunkcije.
1) Snažan vetar iznenada je zazujao na nebu, drveće je besnelo, velike kapi kiše naglo su udarale, prskale po lišću, sijale munje - i izbila je grmljavina. Kiša je pljuštala u potocima. (T.) 2) Već je nebo udahnulo jesen, sunce je rjeđe sijalo... postalo je, dan je postao kraći; misterija šuma ... krošnje s tužnim šumom su se razotkrile ..., ležale ... magla je živjela na poljima; bučni karavan gusaka protezao se prema jugu. (P.) 3) Srećni su borovi i smrče: uvijek su zeleni, nikad ne umiru... donose... mećave, mraz ne vodi u smrt... tj. (N.) 4) H... spavaj, Kozače: u tami noći Čečen ide preko reke. (P.) 5) Čin ga je pratio - iznenada je napustio službu. (grč.) 6) Znaci jeseni susreću oko u svemu: ima tang ... sya, sija na suncu, paučina, tamo se vidi hrpa ... sya, a tamo planinski pepeo visi preko ograde sa crvenim rese, tamo strnište čekinje ... strnište, a tamo je sjajna zima blistala kao smaragd. (Grekov.) 7) Dobro je sjediti i slušati ... tišinu: ili će vjetar duvati ... i prijesto ... vrhovi breza, pa iza zida zvono će otkucati četvrtinu. .. Sjediti mirno, slušati i razmišljati, misliti, razmišljati. (pogl.) 8) Pogledao sam oko sebe: noć je bila svečana i kraljevska. (T.) 9) Postidila sam se – nisam mogla da završim govor koji sam započela. (T.) 10) Razdvojit ćete mokri žbun - bit ćete okruženi nakupljenim ... toplim mirisom noći. (T.) 11) Prođete... oni pored stabla - ono se n ... komeša: grije se. (T.)
176. Pišite tako što ćete umetnuti slova i znakove interpunkcije koja nedostaju.
I. 1) Stepa je skoro sva u suvoj žutoj ... žutoj svjetlosti, čini se ... pješčana među njom vrtovi su nabujali i iz njihovih tamnih mrlja žuta svjetlost još uvijek vrela. Posuti komadićima slanine ili šećera... bijele kolibe salaša oko njih... crne topole, igrački se malo kreću, mali volovi se kreću, i sve je tu... u mlazovima sparno. (M. G.) 2) Sparan dan, tišina, život se zaledio u vedrom miru ... nebo umiljato gleda u zemlju bistrim plavim okom, sunce je vatreno ... njegova zjenica. (M. G.) 3) Mjeseca nije bilo na nebu, u to vrijeme je kasno izlazio. (P.) 4) N...da te stignem...oh tri konja su puna i jaka i živahna. (N.) 5) Pakleni putevi potoci snježnim blatom. (T.) 6) Stan gospodina Chertopkhanova pokazao je veoma tužan izgled; trupci su pocrnili i nagnuli se naprijed sa svojim "trbuhom", cijev se srušila, uglovi su se poduprli i njihali na ... veliki dosadni sivi prozori n ... izgledali su izražajno kiselo ispod čupavog, natrpanog... o krov. (T.) 7) Ovdje je otvoren prilično zabavan široki krov sakle, čiji je krov počivao na dva zadimljena stupa i bio je pun ljudi. (L.) 8) Puzao sam po gustoj travi uz jarugu, gledam u šumu, izlazi nekoliko kozaka ... izlaze iz nje na čistinu i sad moj Karagjoz skače pravo do njih. (L.) 9) Konačno smo se popeli na Dobru planinu, stali i osvrnuli se, sivi oblak je visio na njemu i njegov hladan dah je prijetio bliskom olujom. (L.) 10) Zrno je palo u dobru zemlju sa veličanstvenim plodom... iznedrilo se. (N.) 11) Šumsko trljanje ... t čips leti. (jela) 12) Jednom kada je zauvek lagao, postao je lažov. (Posljednji) 13) Hteo sam da crtam kistovi su mi ispali iz ruku. Pokušao je da pročita kako su mu oči klizile preko linija. (L.) 14) Drago mi je za sve, znaš. (grč.) 15) Čulo se da su Kozaci izveli odličan napad. (L.T.) 16) I ovog proljeća se s nje (sa mosta) srušio cijeli grad, što se zna... dva novinara i krojač. (cr.)
II. 1) Rastemo i mladi ... vrijeme nas vodi naprijed. (L.-K.) 2) Ako dječak voli posao, tych...t u knjizi pišu prstom o tome, onda je dobar dječak. (V. M.) 3) Može da teče kao elegantna reka preko širokog pločnika izliva ogromnu pesmu nad prelepom Moskvom. (UREDU.) 4) Mećava se popela na brežuljak. S lijeve strane... kao i prije, bio je crni greben brda, zakrivljen kao kičma džinovske zvijeri. (Fad.) 5) Danas posle ponoći n ... spavam ... pesma-misao se vidi ... u mojoj glavi. (Surk.) 6) U strašno sutra, mirno gledamo i vrijeme je za nas i pobjeda je naša. (Surk.) 7) Progonitelji Francuza ... čiji su jezik i Kuznjecki most odlucno osvojili u društvima i dnevne sobe su bile pune patriota koji su izlivali Francuze iz burmutije ... cue duvana i počeli njušiti Ruse koji je ... spalio desetak Francuza ... broš ... kamen koji je napustio lafitte i krenuo na kiselu supu od kupusa. (P.)
177. Pišite tako što ćete umetnuti slova i znakove interpunkcije koja nedostaju.
1. Otišao si ... vozio se oko četiri verste ... Rub neba je piv ... t u brezama se budi n ... čavke spretno lete vrapci cvrkuću kraj tamnih stogova. Vazduh je svetliji, put jasniji, nebo jasnije, oblaci se bele, polja se zelene. U kolibama, crvenom vatrom, gore baklje iza kapija, čuju se pospani glasovi. A u međuvremenu, uzalud, već plamte zlatne pruge ispružene nebom u gudurama koje se kovitlaju... parovi ševa pevaju glasno, vetar predjugao i tiho izronio... grimizno sunce. Svjetlost šiklja ... u potoku, srce treperi u tebi ... kao ptica. Fresh fun! Vidljivo svuda okolo. Tamo iza šumice je još jedno selo sa bijelom crkvom, tamo je brezova šuma na planini, iza nje je močvara kuda ideš... ti... Konji su brži! Veliki kas napred! Ostalo je tri verste n ... više. Sunce brzo izlazi, nebo je vedro... Vrijeme će biti sjajno. Krdo se ispružilo iz sela prema vama. Popeo si se na planinu... Kakav pogled! Reka vijuga... deset versta mutno plava kroz maglu iza nje vodenasto zelene livade iza livada blago nagnuta brda u daljini lapka uz krik vetra... preko močvare kroz vlažni sjaj razliven u vazduhu, udaljenost se jasno vidi ... ne kao ljeti . Kako slobodno dišete...kako se brzo pokreću vaša prsa...kako snažni vaši članovi...cijela osoba je zagrljena...svježim dahom proljeća!
(I. S. Turgenjev.)
II. Dva dana je duvao topao vjetar južnog smjera. Šoš... poslednji sneg u poljima. Zapjeni proljetni potoci su zamrli od ... stepskih klada i rijeka su se igrale. U zoru trećeg dana vjetar je utihnuo i guste magle su padale nad stepu, posrebrenu vlagom, grmlje prošlogodišnjeg perja utopilo se u n ... prozirnoj bjelkastoj izmaglici. Nad širokom donskom stepom uzdigao se plavi izvor.
Jednog maglovitog jutra, prvi put od oporavka, Aksinya je izašla na trijem i dugo stajala op...jan...aja sa slatkom slatkoćom svježeg proljetnog zraka... Maglom ovijena daljina poplavljena...jabuke u bašti otopljenom vodom, mokra ograda i put iza nje, sa prošlogodišnjim duboko opranim kolotečinama, sve joj se činilo neverovatno lepo, sve je cvetalo gustim i delikatnim bojama, kao obasjano suncem .
Tračak komadića koji je virio kroz maglu... prema vedrom nebu zaslijepio ju je hladnim plavim mirisom ustajale slame i odmrznute crne zemlje... tako poznato i ugodno da je Aksinja duboko uzdahnula i nasmiješila se kutovima usana. .. zamršena pesma ševa koja je dopirala odnekud iz magle stepa probudila je u njoj nesvesnu .. tugu.
(M. S o l o h o v.)
SLOŽENI SINTAKSI CIJELI
§ 122. Period.
Među vrlo čestim rečenicama, obično složenim, mogu se izdvojiti periodi tokom stilske analize teksta. U izgovoru, svaki je period podijeljen pauzom na dva semantička dijela: u prvom dijelu perioda glas se postepeno povećava, au drugom (nakon pauze) opada. Prvi dio perioda naziva se povećanje, a drugi dio se naziva smanjenjem. Na primjer:
Kad sa mirnom porodicom I ugljevi tinjaju u pepelu;
Čerkez u očevoj kući I, skočivši sa vjernog konja,
Sjedi u kišno vrijeme, U pustinjskim planinama
sa zakašnjenjem,
Stranac će k njemu ući Sa pozdravom ljubazno ustati
umoran I gost u zdjeli mirisnog
I stidljivo će sjesti kraj vatre - zadovoljan je Chikhir.
Onda je vlasnik ljubazan
(A. S. P u sh k i n.)
Pauza koja graniči uspon i pad označena je crticom.
Bilješka . Grčko ime"period" (periodos) znači"krug", figurativno - "zaokružen govor".
Po sadržaju, period je kao mali esej napisan na određenu temu. Dakle, tema tog perioda u našem primjeru je gostoprimstvo Čerkeza. Otkriva se sasvim u potpunosti; prikazano je: 1) Čerkez kod kuće u kišnoj sezoni, 2) dolazak zakašnjelog putnika, 3) liječenje stranca čihirom.
Sa sintaktičke strane, tačka ne predstavlja ništa novo: najčešće je to visoko razvijena složena rečenica. Semantički odnosi između uspona i pada isti su kao između dijelova složene ili složene rečenice ili između izolovanog člana i ostatka rečenice, kao što su: privremeni uzročni, kondicional, itd. U našem primjeru nalazimo tri podređena vremena u usponu, au toboganu je glavni dio.
Između povećanja i smanjenja perioda, na mjestu pauze stavlja se crtica.
Ako na ovom mjestu, u skladu sa konstrukcijom rečenice, treba da stoji zarez, ostaje (ispred crtice).
Članovi perioda unutar njegovih dijelova, ako su vrlo česti, mogu biti odvojeni jedan od drugog tačkom i zarezom. (Pogledajte gore za primjer.)
Vježba 178. Čitajte ekspresivno. Navedite: 1) granice porasta i smanjenja, 2) kako se izražava sintaktički odnos između dijelova perioda, 3) koji se semantički odnosi uspostavljaju između njih, 4) temu svakog perioda.
1) Sve što skrupulozni London trguje za obilan hir i nosi nas preko baltičkih valova za drvo i mast, sve što u Parizu ima gladan ukus, izabravši koristan zanat, izmišlja za zabavu, za luksuz, za moderno blaženstvo - sve krasio je kancelariju filozofa sa osamnaest godina. (P.)
2) U onim danima kada sam cvetao spokojno u baštama Liceja:
Rado sam čitao Apuleja, ali Cicerona nisam čitao - tih dana u tajanstvenim dolinama, u proleće, uz krike labudova, kraj voda koje su sijale u tišini, počela mi se javljati muza. (P.)
3) Poput jastreba koji lebdi nebom, davši mnogo krugova snažnih krila, iznenada se zaustavi spljošten na jednom mjestu i odatle puca strijelom u mužjaka prepelice koja vrišti kraj puta, pa je Tarasov sin Ostap iznenada uletio u kornet i odmah bacio konopac oko vrata. (G.)
179. Odvojite periode. Pišite sa znakovima interpunkcije.
1) Kada se Bazarov, nakon ponovljenih obećanja da će se vratiti najkasnije mjesec dana kasnije, konačno oslobodio zagrljaja koji su ga držali i sjeo u tarantas, kada su konji krenuli i zvono je zazvonilo i točkovi počeli da se okreću, a sada nije bilo potrebe da se brine o njemu, a Timofeič je, sav pogrbljen i teturajući u pokretu, odšuljao nazad do svog ormana, kada su starci ostali sami u svojoj kući, koja je takođe izgledala kao da se iznenada smanjila i oronula, Vasilij Ivanovič, koji je nekoliko trenutaka hrabro mahao maramicom na tremu, spustio se u stolicu i spustio glavu na grudi. (T.)
2) Svako ko je, kao i ja, slučajno lutao pustinjskim planinama i dugo, dugo zavirivao u njihove bizarne slike i željno gutao životvorni vazduh proliven u njihovim klisurama, sigurno će razumeti moju želju da prenesem da ispričam da nacrtam ove magične slike. (L.)
3) Kao što vlasnik predionice, koji je posjećivao radnike na njihova mjesta, šetajući po objektu, primjećujući nepokretnost ili neuobičajeno škripanje, preglasan zvuk vretena, žurno ga obuzdava ili postavlja u pravi hod, tako je i Ana Pavlovna je, koračajući po salonu, prišla šolji koja je ćutala ili previše pričala i jednom rečju ili ponovnim pokretom pokrenuo bi normalnu, pristojnu mašinu za razgovor. (L.T.)
Kraj rada -
Ova tema pripada:
Dio 2 Sintaksa
Pedagoško obrazovanje.
Ako vam je potreban dodatni materijal na ovu temu, ili niste pronašli ono što ste tražili, preporučujemo da koristite pretragu u našoj bazi radova:
Šta ćemo sa primljenim materijalom:
Ako vam se ovaj materijal pokazao korisnim, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:
Složene rečenice sa podređenim dopunama i prilozima
Ciljevi: poboljšati pravopisne i interpunkcijske vještine; produbiti od strane studenata primanje informacija o NGN-u sa podređenim korolijama, razlikovati ove vrste podređenih rečenica, odrediti načine njihove veze sa glavnim; dati pojam podređenih rečenica i podređenih rečenica; poboljšati vještine interpunkcije u NGN-u.
u razvoju: Raditi na uočavanju ortoepskih normi jezika.
edukativni: Doprinijeti obrazovanju govorne kulture učenika;
oprema: udžbenik, materijal.
vrsta lekcije: kombinovano.
Tokom nastave
I. Organizaciona faza
II.Ponavljanje.Ažuriranje osnovnih znanja
1. Počnimo s malim jezičkim zagrijavanjem.
Zadatak 1. Stavite naglasak u riječi: bodova a th, dokument e nt, ass o lgo, zvoni iššš, nova rolna o g, kras i vau, majstore i, olakšati i t, otežano i t, sastaviti ugovore o str, tabela I r, n a počeo da se smeje, počeo a, dio e R. (karte)
2. Pronađite izraze sa vezom "upravljanje": (daska)
Zadovoljan uspjehom;
b) voziti auto
d) karakteristične karakteristike,
d) zid od cigle.
3. Koje rečenice imaju govorne greške? (daska)
Želeo bih da upozorim one koji ne poznaju pravila saobraćaja.
Najvišu ocjenu na ispitu dobilo je oko devedeset kandidata.
Oba sportista su imala iste rezultate. (oba)
U gradu su asfaltom tekli potoci. (riječ asfalt nema oblik množine)
4. Praktični rad sa jezičkim materijalom (karte)
- Pročitajte NGN i naznačite podređene rečenice i njihova značenja.
1) Spustili smo se do rijeke gdje su se kupala djeca.mjesta(srodne riječi: gdje, odakle, odakle):
2) Kada si zvao, spavao sam.privremeni(veznici: kada, dok, samo, samo):
3) Ako me pozove u bioskop, idem.uslovno(veznici: ako, ako (zastarjelo):
4) Ana nije došla na dodatni čas jer nije znala ništa o tome.
uzročno(veznici: jer, pošto, za (zastarjelo):
5) Nazovite Anu da i nju obavijestite o novostima.ciljano(veznici: do, da bi (zastarjelo):
6) Dimka baš i ne voli matematiku, iako ima dobre matematičke sposobnosti.koncesivan(mada spoj):
III. Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije .
S kojim priloškim klauzulama treba da se upoznamo? (posljedice i NGN sa podređenim rečenicama).
Navedite svrhu naše lekcije. (Upoznajmo se sa podređenim rečenicama istrage i sa NGN-om sa podređenim rečenicama).
Rad sa stolom.
Uvod u novi materijal. Priloške odredbe posljedica.
Adverbijalne istražne odredbe čine značenje posljedice, rezultata, zaključka, dok glavni dio NGN izražava uzrok, osnovu. Podređeni dio je vezan za cijeli glavni dio pomoću složene unije, tako da se nalazi iza glavne rečenice (u postpoziciji).
Pogledajmo nekoliko primjera:
1. [ Vrućina je stalno rasla] , (pa je bilo teško disati). , (tako).
2. [Sjedili smo na uglu Bastio na], (tako da u oba smjera mogu sve vidjeti). , (tako).
zaključak: u obje rečenice podređene rečenice odgovaraju na pitanje "šta iz ovoga slijedi?", spajaju se složenim spojemtako.
(Bastion je vojno utvrđenje tvrđave.)
Bilješka!
1) Dakle - jedini sindikat koji se koristi u podređenim rečenicama posledice, a koristi se samo u ovoj vrsti rečenica.
2) Sindikat se, dakle, ne može podijeliti na dva dijela, kao mnogi drugi složeni sindikati. Uvijek je u potpunosti uključen u podređenu rečenicu. Ako se ova zajednica raskomada, promijenit će se ne samo struktura rečenice, već i značenje podređene rečenice.
(ploča) Uporedite:
Toplo se obukao, da se ne plaši hladnoće. - podređeni zaključak sa sindikatom tako;
Obukao se tako da se nije plašio hladnoće - podređena rečenica načina radnje i stepena, dakle - pokazna riječ u glavnoj rečenici, to - podređena zajednica u podređenoj rečenici.
Uvod u novi materijal. SPP sa podređenim priključcima.
Upoznavanje sa teorijskim materijalom udžbenika str.80
1) Pitanja:dopunske rečenice odgovaraju na pitanja: koji je zaključak iz ovoga? koja je ocjena za ovo? šta se može reći o ovome?
2) Komunikacija znači: podređene rečenice se vezuju uz glavnu rečenicu uz pomoć srodnih riječi: što (u raznim oblicima bez prijedloga i s prijedlozima), zašto, zašto, zašto.
3) Mjesto u ponudi: prilozi dolaze iza glavne rečenice, a u glavnoj klauzuli nema naznaka da ih ova vrsta rečenice prati (osim intonacije koja ukazuje da rečenica nije završena).
Glavna rečenica u složenoj rečenici sa podređenom rečenicom je potpuna po obliku i sadržaju. Podređena rečenica sadrži dodatnu poruku, ocjenu situacije u glavnoj rečenici, zaključak i pojedinačne komentare poruke u glavnom dijelu.
Na primjer: (kartica)
Takve [divlji, pustinjski, negostoljubivi]tajga utiče na psihu ljudi, što je bilo primetno kod mojih saputnika (Arseniev). U ovom slučaju, podređena rečenica sadrži zapažanje koje potvrđuje opći sud izražen u glavnoj rečenici.
Radeći na jaspisu, ruski umetnici i zanatlije naučili su da razumeju i cene kamen, da u njemu traže umetnički koncept, da spoje ideju umetnika sa svojstvima materijala, što je jedno od najvećih dostignuća u svetu. istorija kamenorezačke umetnosti. (Fersman). Ova podređena rečenica izražava procjenu.
Nakon što je uništila ribu na jednom području, vidra se kreće gore ili niz rijeku, zbog čega ide uz obalu (Arseniev). U ovoj podređenoj rečenici data je dodatna poruka.
Općenito, složene rečenice s podređenim rečenicama su po značenju bliske složenim i nesložnim složenim rečenicama. Nije slučajno da su te srodne riječišta, zašto, zašto može se zamijeniti pokaznim zamjenicama i zamjeničkim prilozima: šta → ovo; zašto → zašto; zašto → onda.
(daska)
1) Prilikom jakog nevremena došlo je do iščupanja starog bora, zbog čega je nastala ova rupa.
2) Nije bio u kući, zbog čega sam ostavio poruku.
3) Parobrod je mogao biti odnesen u more, što mu je u punoj oluji prijetilo smrću.
V. Konsolidacija novog materijala
Pr. 187 usmeno.
Grupa 1 - Vježba. 186 napiši rečenice sa podređenim korolijama. (1, 4, 6, 7) dečaci
Grupa 2 - Vježba. 188 - ispisati rečenice sa podređenim rečenicama. (4 5 6) devojke
Na tabli je sintaktička analiza rečenice. (maša)
[Zrak postao Dakle rijetko] , (štabolelo je disanje). (Narativni, neuzvični, NGN sa priloškim priloškim stepenom, upućuje na predikat pokaznom riječi i pridružuje se glavnom uz pomoć spoja koji;
Pitanja za studente:
Koje vrste prideva ste upoznali?
Koje podređene rečenice se nazivaju podređenim rečenicama?
Na koje pitanje odgovaraju?
Koje sindikate pridružuju glavnom?
VII.Zadaća
1. Ponoviti teorijski materijal na temu "NGN s priloškim rečenicama." sto
2. Izvršiti (pismeno) 194 ili 192 po izboru učenika.
Kartica (Kolya, Sasha N., Sasha K., Sergey)
I. Pročitajte rečenice izražajno, pauzirajući na znak //. Pišite sa znakovima interpunkcije. Podvuci uniju koji spaja podređene posledice. Otvorena zagrada.
1. Natasha jučer sa nama (in ) prva je nastupila na pozornici // pa joj možemo čestitati na uspješnom debiju. 2. Ruke i stopala zarobljenika su (na ) su mrtvi pričvršćeni // tako da može samo da pomjera glavu (B. Akunin ). 3. Prošli su (in )blizu // tako hladno blato poprskalo moje lice (V. Bogomolov ). 4. Barmen (in ) momentalno uvukao glavu u ramena // tako da je postalo jasno da je siromašan čovjek (M. Bulgakov ). 5. Iznenada i nečujno krov ove kuće je poletio (na ) vrh sa oblačićem crnog dima i zidovi su se srušili (in )donji // tako da od dvospratne kutije nije ostalo ništa (M. Bulgakov ).
Koncesijske podređene rečenice mogu se koristiti ispred glavne rečenice, iza nje i u sredini.
§ 174. Složene rečenice sa podređenim posledicama
Podređene rečenice koje ukazuju na posljedicu onoga što je rečeno u glavnoj rečenici nazivaju se podređene rečenice.
Podređeni sudovi, po svom značenju, upućuju na cijelu glavnu rečenicu, upotrebljavaju se nakon nje i uvijek su spojeni nedjeljivim spojem tako da: Padala je kiša kao iz kante, tako da se nije moglo izaći na trem. (Ax.) I munje u mraku djelovale su bjelje i zasljepljujuće, tako da su oči boljele. (pogl.)
§ 175. Složene rečenice sa podređenim rečenicama
Relativne rečenice koje sadrže dodatne informacije o onome što se govori u glavnoj rečenici nazivaju se podređene rečenice. Obično se odnose na cijelu glavnu rečenicu u cjelini (ponekad na jedan od homogenih predikata, particip ili particip) i stavljaju se iza nje ili iza obrta na koji se odnose: Bila je mrazna noć, što je dobro za nas ... (Čiv.) Zaharov je šutirao i promašio. koja me je usrećila u srcu. (Ars.) I, donevši odluku, zašto srce postaje lako i bezbrižno, kreće prvim putem u ribolov. (Nos.) Budući da je glavna rečenica potpuno potpuna u semantičkom i gramatičkom smislu, podređene rečenice ne odgovaraju i ne mogu odgovarati pokaznim riječima.
Podređene rečenice su povezane sa glavnim rečenicom sa zamenicom koja u različitim padežnim oblicima, kao i zameničkim prilozima zašto, zašto, zašto, kako itd.: Voz koji mu je trebao krenuo je u sedam uveče, što je bilo potpuno nemoguće . (B. Vas.) Obraz mu se trzao u nervoznom tiku, što ranije nisam primetio. (Chuck.)
Ako se podređene rečenice stave ispred glavne rečenice ili u njenu sredinu, poprimaju karakter uvodnih rečenica: Uporedo s riječima pojavljuju se slike bajke koje se brzo mijenjaju i, što je sasvim divno, i sam sudjeluje u tome. (Ajas.) Ilja... je počeo da se penje, što je više puta radio u detinjstvu, do prozora svoje sobe na drugom spratu. (Bond.)
Svijet sintakse je neiscrpan: kao i u vokabularu, u njemu postoje sinonimi, samo što su to sintaksički sinonimi. Kao iu morfologiji, potrebno je poznavati dijelove govora da bi se odredila riječ uz koju je vezana podređena rečenica.Na lekciji ćete odraditi vještinu pronalaženja podređene rečenice. Naučite pronaći sintaktičke sinonime za to. Razmotrite kako se podređena rečenica razlikuje od drugih rečenica sa sličnim veznicima i srodnim riječima; naučiti o prelasku nekih podređenih rečenica u stabilne fraze
Dopunske rečenice su rečenice koje sadrže prolaznu, dodatnu poruku.
Oni se vezuju za glavni uz pomoć srodnih riječi. šta, zašto, zašto, zašto, kao rezultat čega itd., odnose na sve bitno. Ne možete im postaviti pitanje, ali možete odabrati sinonimne složene rečenice:
šta je trebalo da razveseli mamu . - SPP sa podređenim priključkom. - Djeca marljivo odlažu igračke, i to trebalo je da podiže raspoloženje mojoj majci. - Složena rečenica.
Dopunske klauze po pravilu stoje iza glavne (ponekad u sredini glavne), a neke priloške rečenice su se pretvorile u stabilne obrte: što je za očekivati; Q.E.D; sa čime ti čestitam.
References
- Ruski jezik: Udžbenik za 9 ćelija. obrazovne ustanove / S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Cheshko. - M.: Obrazovanje, 2011.
- Ruski jezik. 9. razred: udžbenik za obrazovne ustanove / M.M. Razumovskaya, S.I. Lvov, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: "Drofa", 2011.
Zadaća
- Da li je moguće postaviti pitanje podređenoj rečenici?
- Kako su pomoćni dodaci povezani sa glavnim?
- Koje je mjesto podređene rečenice u odnosu na glavnu?
- Koje informacije podređena rečenica dodaje rečenici?
Vježba 1.Pronađite SPP s podređenom vezom, zamijenite ga SSP-om.
1. Morao sam ići u posjetu, što Lena nikako nije htjela. 2. Pričao je o onome što ga brine. 3. Djeca su marljivo čistila sobu , što je trebalo da razveseli moju majku. 4. Momci su otišli u šumu, gdje je uvijek bilo puno gljiva. 3. Momci su otišli u šumu, gdje su prenoćili. 5. Događaji koji su uslijedili bili su sasvim očekivani.4. Voz je, očekivano, kasnio.
Vježba 2.Istaknite gramatičke osnove, postavite znakove interpunkcije, podvucite srodne riječi kao članove rečenice.
1. Obe devojke obule su žute i crvene cipele, što im se dešavalo samo u svečanim prilikama. (A. Puškin.) 2. Učtivo se naklonio Čičikovu, na šta mu je ovaj odgovorio istovetno. (N. Gogol.) 3. Marljivo smo se pripremali za ispite, zbog čega smo dobili visoke ocjene. 4. Uspješno ste završili test i čestitamo vam. 5. Mnogo je čitao i sve je zadivio svojim dubokim znanjem. 6. Na turneji smo vidjeli i naučili puno novih i zanimljivih stvari, zašto smo išli na nju.
Vježba 3Pronađite NGN s podređenim rečenicama, objasnite pravopis homonimnih dijelova govora.
1. Istraga u slučaju Petrov otkrila je nedostatak činjenica. 2. Zbog lošeg vremena nismo išli u šetnju. 3. Nastupio je jak mraz, zbog čega je nastava u školi otkazana. 4. Zašto Varja toliko plače? 5. Čega se moramo odreći da bismo pronašli pravi način za rješavanje problema? 6. Odustali smo od dugih šetnji, što je ostavilo vremena za dodatne aktivnosti. 7. Zašto je iz mirnog blaženstva i prostodušnog prijateljstva ušao u ovaj zavidni i zagušljivi svijet... (M. Lermontov.) 8. Čovjek mora činiti dobro, zašto dolazi na ovaj svijet. 9. Baka je zaboravila zbog čega je ušla u sobu.
5. razred
Imenice koje imaju
samo oblik množine
Scenario otvorene lekcije
Ciljevi lekcije:
1) edukativni: dati pojam imenica koje imaju samo oblik množine, moći ih koristiti u govoru, vježbati pravopisne vještine, proširiti vokabular;
2) vaspitni: formirati potrebu za analizom sopstvenih postupaka i sposobnost da se zamoli za oproštaj i oprosti; upoznati tradicije vezane za početak marta;
3) razvijanje: razvijanje kreativnih sposobnosti i vještina pretraživanja.
Oprema: crteži za razgovore o domaćim zadacima, tabla, projektor, CD program, grančice bora, breze, vrbe, nastavni listovi, kartice sa zagonetkama, Biblija, rječnici s objašnjenjima, pjesme B. Pasternaka.
FAZE LEKCIJE
1. Početak lekcije.
Dakle l no gre e t do s jedinice puno znoja
I grm e t, glupo, ovra G,
Kao desetak e th goveda tsy posao,
Slučaj u e snovi ključaju u rukama.Chahn e t dream G and bol e n anemija b jesti
Vet o chkah be ss tamno plavi i l.
Ali dim tsya i i znati u chl e woo k oro in b jesti,
i zd oro tkati sjaj at t zub b Ja sam se račvala
Tako sam danas došao na lekciju sa granom martovskog bora. Prema narodnom vjerovanju, grančica bora donesena kući početkom marta čisti zrak koji je zastajao preko zime i olakšava nam disanje. A ovo je grana breze. U starim danima u Rusiji se zvao mjesec mart breza, jer od dejstva prolećnog sunca breza u martu počinje da se puni sokom i pupoljcima.
2. Snimanje rečenice pod diktatom.
U starim danima u Rusiji, mjesec mart se zvao "beresol".
Svaka grupa ima konsultanta. Piše i komentariše (prema metodi Lysenkove „Ja vodim sebe“) za ostatak grupe:
« AT - prijedlog, pišem posebno, antike- pisanje sa a, jer je probna riječ star, sufiks -u- Pišem od i, sa jednim slovom n, na- prijedlog, pišem posebno, Rusija- vlastita imenica, pišem sa velikim slovom, mjesec- pisanje jats, to je riječ iz rječnika mart- Pišem malim slovom, ovo je zajednička imenica, pozvao- napisati dodatak na-, “breza" Pišem pod navodnicima, pošto je ova riječ data u nominativu.
Razgovor sa razredom
- Obratite pažnju na reči: mart i breza- sinonimi.
Ima li riječi u ovoj rečenici koje nemaju oblik množine? (Rus, mart, beresol.)
– Formirajte oblik množine riječi mjesec. Zapišite još pet riječi koje završavaju na c, u množini. (Mjeseci, igle za pletenje, ptice, sise, lisice, kune, paže, čvorci, palače, čarobnice, pjevačice.)
- U pesmi B.L. Pasternak takođe ima reč koja se završava na -tsy. Hoće li nam odgovarati kao primjer? (Ne, jer kaubojke- ovo nije množina. h. i r.p. jedinice h. imenica kaubojka).
- Tako je, ovo je primjer homonimnog završetka -s.
3. Početna analiza (naslovi ispod slika).
- Pre nego što pređemo na novu temu, da vidimo kako je Petjin učenik uradio domaći zadatak. Na prvoj slici vidite drvo i knjigu.
Da li je Petya ispravno potpisala crteže? Lišće na drvetu. Ostavlja u knjizi.
Napišite rečenice u ispravnom obliku.
(Na drvetu je lišće. U knjizi ima listova.)
– Da li je drugi crtež ispravno potpisan? Ulozi u dnevniku. Cola u živici. Napišite rečenice u ispravnom obliku.
(U dnevniku kola. Ulozi u ogradi.)
– Da li je treća figura ispravno potpisana? Vuk ima zube. Testera ima zube.
(Ne, morate: Vuk ima zube. Testera ima zube.)
- Da li je pesnik B. Pasternak pravilno upotrebio reč zubi u tvojoj pesmi?
(Da, zato što viljuškasti zubi.)
– Kako se mogu objasniti ovakve greške u Petjinom radu?
(Takve greške su se pojavile zbog riječi list, zub, kolac- višeznačno. U zavisnosti od značenja reči, formiraju se različiti oblici množine. h.)
Koje riječi nazivamo polisemantičkim? Navedite primjere.
(Polisemantičnim nazivamo riječi koje imaju dva ili više značenja. Najčešće je prvo značenje direktno, a drugo figurativno. Na primjer, ruka - grožđe.)
zaključak: oblik množine često zavisi od leksičkog značenja reči.
4. Upoznavanje sa temom lekcije.
Temu današnje lekcije naučit ćete ako ispunite sljedeći zadatak.
Vježbajte. Svaka grupa je dobila kovertu sa tekstovima zagonetki u isečenom obliku. Treba ih prikupiti, zapisati u svesku, pogoditi.
1. grupa:
Dva kraja, dva prstena, karanfili u sredini. (Makaze.)
2. grupa:
Hodaju ceo vek, i to ne zver, ni čovek. (Gledajte.)
3. grupa:
Kakva je voda dobra samo za pisanje? (Mastilo.)
- Pogledaj tragove. Šta je zajedničko ovim riječima?
(Makaze, mastilo, sat su imenice koje imaju samo oblik množine.)
Hajde da zapišemo ove reči. Da, tema današnje lekcije je "Imenice koje imaju samo oblik množine". Pokušaćemo da ih prikupimo u što većem broju tokom lekcije.
U pesmi B. Pasternaka se takođe nalazi takva reč. Da li ga je neko video? Ova riječ - vile. Hajde da to zapišemo.
5. Koje se imenice koriste samo u množini?
Vježbajte. U radnom listu pročitajte u koje su grupe podijeljene imenice koje se koriste samo u množini, navedite po 2-3 primjera. Izrežite ovaj certifikat i zalijepite ga u svoju teorijsku bilježnicu.
(sanke, šorc, ljuljačka);
Neki pravi (krema, mekinje, kvasac);
Neki apstraktni (dan, sumrak, imendan);
Vlastiti (Karpati, Alpi).
U staroruskom jeziku nisu postojala dva, već tri broja: jednina, množina i dvojina. Tada je dvojni broj nestao, a riječi iz ovog broja prešle su u kategoriju onih riječi koje imaju samo oblik množine i koje su navedene u vašoj potvrdi u stavu 1.
6. Leksički rad.
- U pomoći ste naišli na reč mekinje. Šta to znači? Pogledajmo u Dahlov rječnik. " Bran- ostatak prosejanog brašna, košulja zrna izgnječenog pod mlinskim kamenom, prosijavanje. Ovu riječ susrećemo u paraboli o izgubljenom sinu. Možda će nas neko podsjetiti na nju?
- Izvesni mladić je, sazrevši, odlučio da može bez porodice, i tražio je svoj deo nasledstva od oca. A kada ga je protraćio, bio je prisiljen da pase svinje i da zajedno s njima jede mekinje. Umoran od poniženja i gladi, mladić se odlučio vratiti kući, pristajući na sudbinu čak i roba. Ali otac mu je oprostio i priredio gozbu u njegovu čast.
- Nismo slučajno zapamtili ovu parabolu, zar ne? Morate znati kako tražiti oprost i oprostiti.
7. Rad u grupama na karticama sa tekstovima "Iz svijeta jednostavnih stvari".
Vježbajte. Pročitajte predloženi tekst. Pogodi šta je tema. Pozovite druge grupe da imenuju riječ opisanu u tekstu. Napišite tekst, umetnite slova koja nedostaju i znakove interpunkcije.(Savjetnici pomažu onima koji sumnjaju u pisanju.)
Kartica 1
Ova tkanina je napravljena u 16. veku u gradu Đenovi, koji su Italijani zvali Jenova. Od ove izdržljive tkanine sašivene su hlače za m_ryakov. Zatim su počeli da se izvoze u Kaliforniju za p_stukhe i tragače za zlatom. Sada ih nose ljudi svih uzrasta. To… ___________ (džins).
Kartica 2
Ko ih je i kada izmislio nije poznato. U staroj Grčkoj za njih su korišteni polirani kameni kristali. Njihova domovina se i dalje smatra Venets_ya - kraljicom ogledala i staklenih predmeta. U Rusiji su počeli da se n_situju od 15. veka. To... _______ (naočale).
Kartica 3
Na noćnom nebu u sazviježđu Veliki pas nalazi se zvijezda koja se može vidjeti samo ljeti. U to vrijeme bilo je teško raditi zbog vrućine i ljudi su disali. Ovo ljetno razdoblje dobilo je ime po ovoj zvijezdi. Kasnije su školarci ovu riječ počeli zvati i jesenski odmor, i zima, i proljeće. To _______ (praznik).
- Reč naočale dobio ime po staroj ruskoj reči. Šta? (oči, one. oči, jednina oko.)
Znate li koja je riječ oči je uključen u narodna imena nekih biljaka, au ovim nazivima riječ oči koristi se samo u množini: na primjer, volovske oči(plava kamilica), oči kralja(rosika), paunove oči(kisela trava).
8. Posao pretraživanja.
Prošle godine su učenici petog razreda radili na pretraživanju Rečnika ruskog jezika. Iz njega su ispisivali imenice koje imaju samo oblik množine. Vidite listu ovih riječi u radnom listu.
Vježbajte. Zapišite riječi jedne tematske grupe sa liste. 1. grupa će zapisati riječi koje možemo naći u kuhinji, 2. grupa - u ormaru, 3. grupa - u radionici. Označite upitnikom riječi čije značenje ne razumijete.
Referentne riječi
| uvijači Radnim danima Hlače Hlače whitewash perle Sprej Vrhovi Vage Odbij Gates Vile Grafiti Rake Kvasac |
Wallpaper Ostaci Piljevina skrivanje i traženje Slops Knedle Pantalone klizači kupaće gaće Kliješta Vješalice Sahrana Rogovi slatkiši odmor |
Sušeno voće Krema Špagete Sled Twilight strofe Tropics Cenkanje Ćufte obveznice fizhmy pistacije kućni poslovi Pahuljice Horovi |
U kuhinji: prskanje, vrhovi, ljuspice, komina, kvasac, kapari, konzerve, tjestenina, mekinje, ostaci, klobase, knedle, rogovi, slatkiši, suho voće, kajmak, špageti, ćufte, pistacije, žitarice.
U ormaru: viklere, pantalone, pantalone, perle, farmerke, parfemi, donje gaće, tajice, tajice, helanke, makaze, naočale, gaćice, klizače, kupaće gaće, vješalice za kapute, tanseries, pantalone, harem pantalone.
u radionici: kreč, kapije, vile, grablje, drva za ogrev, klešta, makaze, nosila, piljevina, kliješta, sanke, mastilo.
9. Kreativni zadatak.
Predstavite riječi odabrane u grupama u obliku dijaloga „Spremamo iznenađenje za mamu“, „Idemo u odmaralište“, „Gradimo kućicu za ptice“. Igrajte ih.
10. Domaći zadatak:
1. Pomoću Objašnjenog rječnika saznajte značenje riječi koje ste označili upitnikom.
2. Grupirajte riječi prema vrstama ortograma u odlomku pjesme B.L. Pasternakov "Mart", koji je zvučao na početku lekcije i koji se nalazi na vašem radnom listu.
3. Pronađite i napišite iz svih vježbi pasusa imenice koje se mogu koristiti samo u množini.
REČI ZA REFERENCE O LEKSIČKOM RADU
slabine, slabine (stare). Slabine, bokovi. pojas h. sa mačem (također trans.: pripremiti se za bitku).
perle,-trenutno. Čipka sa perlama ili čvorovima (u crkvi se koristi za brojanje naklona tokom molitve i čitanje samih molitava).
Mastilo,-ill. Tečnost za bojenje za pisanje. Crni sati Crveni sati | adj. mastilo, oh, oh. H. uređaj. Ch. olovka(isto kao hemijska olovka). ink nuts(izrasline na lišću hrasta i nekih drugih stabala, bogate taninima; spec.). ink war(prev.: o štampanoj kontroverzi; zastarelo. ironično). ink soul(prev.: o službeniku; zastarjelo. neodobreno).
očaranost, očaranost
1. Magija, čarobnjaštvo (zastarjelo). Vještičarski sati.
2. transfer. Šarm, zadivljujuće (knjiga). Ch. love.
činele,-al. Muzički instrument u obliku kutije sa žicama koje se udaraju drvenim čekićima.
horovi,-ov. Otvorena galerija, balkon na vrhu velike dvorane [ inicijalno. za prostorije hora, orkestra]. Na horu.
šetači,-ov. Mali zidni sat pojednostavljenog uređaja sa utezima.
fizhmy, fizhm. U XVIII - početkom. XIX vijek: okvir u obliku karike, umetnut ispod suknje na bokovima, kao i suknja sa takvim okvirom.
obveznice, uz.
1. Okovi, okovi (zastarjeli). W. ropstvo(prev.).
2. transfer. Ono što vezuje, povezuje (visoko). W. brak. W. prijateljstvo, ljubav. Fraternal u.
tropski krajevi,-ov, pl. Područje sjeverno i južno od ekvatora, između ovih paralela, je najtopliji pojas na svijetu. u tropima.
cjenkanje,-ov.
1. Isto kao aukcija. Međunarodna krzna prodaja na aukciji.
2. Dostava ugovora onome ko se, nadmećući se sa drugima, slaže sa uslovima koji su povoljniji za kupca (zastarelo) Najaviti t. za izgradnju fabrike.
Te "fteli,-ey i (kolokvijalno) tefte "da li,-ona. Obrok u obliku loptica od mlevenog mesa ili ribe.
sumrak,- rijeke, - rkam. Polumrak između zalaska sunca i sumraka, kao i (zastarjeli) jutarnji polumrak pred zoru. Rano s.
strofe,-ov, jedinica stans, -a, m.
1. pl. Pjesma, čija svaka strofa predstavlja zaokruženu semantičku i sintaksičku cjelinu.
NASTAVNI LISTOVI ZA 5. RAZRED
Tema:"Imenice koje imaju samo oblik množine."
1. Odlomci pjesama B.L. Pasternak:
Februar. Uzmi mastilo i plači!
Pišite o februarskom jecaju,
Dok tutnjava bljuzgavica
U proleće gori crno.
(Februar. Uzmi mastilo i plači...)
Sunce grije do sedmog znoja,
I bijes, zapanjen, jaruga,
Kao da zgodna kaubojka ima posao,
Proljeće je u punom jeku.
|| Snijeg vene i bolestan je od anemije
|| U grančicama nemoćno plavih vena.
|| Ali život se puši u štali,
|| I zubi vila zrače zdravljem.
(Iz pjesama doktora Živaga, "Mart")
2. Pomoć u svesci o teoriji.
Sljedeće grupe imenica koriste se samo u obliku množine:
koji označavaju uparene objekte (sanke, šorc, ljuljačka);
Označavanje supstanci (krema, mekinje, kvasac);
Označavanje apstraktnih pojmova (dan, sumrak, imendan);
označavajući vlastita imena (Karpati, Alpi).
Takve imenice nemaju rod i vrstu deklinacije.
CM. VOVK,
Škola № 1,
Puškinski okrug,
naselje Sofrino,
Moskva region