Prezentacija: Komunikativna obuka službenika organa unutrašnjih poslova. Problemi adaptacije novoprimljenih službenika organa unutrašnjih poslova Prezentacija rada psihologa sa policijskim službenicima

Relevantnost teme istraživanja. U proteklom periodu zaposleni u organima i odjeljenjima unutrašnjih poslova uzeli su i aktivno učestvuju u uspostavljanju ustavnog poretka i zaštiti reda i zakona na teritoriji Čečenske Republike. Iskustvo psihološke podrške vojnim operacijama pokazuje da su službenici organa unutrašnjih poslova i odjeljenja koji učestvuju u protivterorističkoj operaciji na teritoriji regiona Sjevernog Kavkaza izloženi kompleksu vanrednih psihotraumatskih faktora. Obavljanje operativnih i službenih i službeno-borbenih zadataka u ovim uslovima, povezanim sa rizikom po život i zdravlje, izaziva razvoj stanja psihičke neprilagođenosti kod značajnog broja zaposlenih, dovodi do socio-psiholoških poremećaja života, nepovoljnih promjene ličnosti, koje dodatno nepovoljno utiču na zdravlje države, radne odnose, kao iu porodičnoj i kućnoj sferi osoblja, povećavajući rizik od samoubistva.

Podaci naučnih istraživanja, kao i selektivne studije psihologa organa unutrašnjih poslova tokom kontraterorističke operacije na teritoriji Čečenske Republike, pokazuju da se simptomi posttraumatskog stresnog poremećaja manifestuju u 50% pa i više. do 30% zaposlenih je u stanju mentalne disadaptacije.

Glavni razlog za ovo što se dešava je nedostatak pravovremene psihološke pomoći. Ne provode se prijeko potrebni rehabilitacijski radovi, a kao rezultat toga, povećava se rizik od alkoholiziranosti osoblja, želja za prekidom dalje službe i problemi u krugu porodice.

Da bi se umanjile negativne psihološke posljedice izvršenja od strane službenika operativno-službenih, službeno-borbenih zadataka u ekstremnim uslovima, potrebno je izraditi poseban program koji predviđa organizaciju i izvođenje psiholoških događaja sa osobljem unutrašnjih poslova. tijela direktno uključena u uspostavljanje ustavnog poretka na teritoriji Čečenske Republike. Među glavnim aktivnostima potrebno je razviti i uključiti niz metoda psihološko-pedagoškog kompleksa, uključujući metode procjene, obnavljanja i održavanja radne sposobnosti osoblja, provođenje profesionalne psihološke selekcije, kao i organizaciju psihološku i pedagošku obuku, kako za obične službenike tako i za vođe formiranih konsolidovanih odreda.

Glavni zadaci ovog kompleksa, prema vodećim stručnjacima u oblasti psihološke podrške osoblju organa i odjeljenja unutrašnjih poslova u regionu Sjevernog Kavkaza (M.I. Maryin, M.V. Levy, N.I. Myagkikh, Yu.G. Kasperovich, O.I. Brodchenko) , trebalo bi postati:

Procjena psihičkog stanja i utvrđivanje funkcionalne spremnosti za profesionalne aktivnosti;

Osiguravanje obnove radne sposobnosti, psihoprofilaksa stresnih poremećaja;

Povećanje funkcionalnih sposobnosti organizma, prevencija psihosomatskih bolesti;

Povećanje otpornosti na uticaj faktora stresa i smanjenje negativnih posledica njihovog uticaja, ubrzavanje procesa adaptacije na rad;

Podučavanje tehnika i metoda mentalne samoregulacije za njihovu primenu u ekstremnim uslovima;

Promoviranje psiholoških znanja, naučno-metodološka podrška psihološke službe;

Organizacija psihološke podrške osoblju po povratku u mjesta stalnog angažovanja.

Funkcionisanje ovog psihološko-pedagoškog kompleksa u organima i odjeljenjima unutrašnjih poslova doprinijeće efikasnosti stručne djelatnosti, svijesti o sigurnijim uslovima službe i očuvanju zdravlja osoblja.

Proučavanje prilagodljivosti službenika organa unutrašnjih poslova i njenih manifestacija u različitim situacijama profesionalne djelatnosti je od teorijske i praktične važnosti. Analiza naučnih publikacija nam omogućava da zaključimo da prilagodljivost u uslovima tima policijskih službenika nije dobro proučena, kao složena lična i društvena formacija, nedostatak jasnoće u razumevanju njene unutrašnje strukture i sastavnih elemenata. Postoje teorijske poteškoće u određivanju nivoa prilagodljivosti, odnosa unutrašnjih i eksternih sredstava aktivnosti u procesu readaptacije.

Jedan od pravaca procesa readaptacije su mere obnove službenika Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije koji obavljaju operativno-službe, službeno-borbene zadatke u regionu Severnog Kavkaza.

Obavljanje operativno-službenih, službeno-borbenih zadataka, u prilično teškim socio-ekonomskim uslovima reformisanja društva u cjelini, podrazumijeva stvaranje uslova za uspješnu adaptaciju službenika organa i odjeljenja unutrašnjih poslova. Ovaj problem je posebno relevantan u nedostatku dovoljno razvijenog kompleksa psihološkog rada sa zaposlenima po povratku sa službenih putovanja u Čečenskoj Republici u mjesta stalnog rada. Problem ponovne adaptacije osobe na uslove životne sredine, njene dalje resocijalizacije u društvu dugo je bio jedno od područja teorijskih i primijenjenih istraživanja u različitim granama psihologije.

Istovremeno, problem proučavanja psiholoških posljedica osobe koja doživljava traumatski, a posebno borbeni (vojni) stres ostaje ne samo relevantan, već i dramatično značajan za naše društvo. Analiza karakteristika psihološke adaptacije žrtava traumatskog stresa različitih kategorija, uključujući ratne veterane, kao i razvoj principa za pružanje psihoterapijske pomoći na osnovu metodoloških pristupa već postojećih u svjetskoj psihološko-psihijatrijskoj praksi, je preovlađujući pravac istraživanja posljednjih godina.

Istovremeno, praktički nije bilo eksperimentalnih psiholoških studija o posebnostima doživljavanja ekstremnih uslova operativnih i službenih, službenih i borbenih aktivnosti službenika za provođenje zakona tokom njihovog boravka na službenom putu na teritoriji sa vjerovatnim ispoljavanjem rizika. na njihov život i zdravlje u našoj zemlji.

Stanje i stepen razvoja problema: Problem organizovanja psihološke pomoći i podrške zaposlenima u organima unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima operativnih, službenih i borbenih aktivnosti razvija se od početka 90-ih godina prošlog veka (A.I. Adaev , N.V. Andreev, S. V. Andreeva, O. I. Brodchenko, I. B. Zhuravleva, S. I. Zakharova, Yu. G. Kasperovich, I. O. Kotenev, E. V. Lapshin, T. N. Levashova, M. V. Levy, M. V. Levy, M. V. Levy, M. I. Maryin, M. I. Maryin, M. I. Maryin, N. I. Maryin, N. I. Maryin, N. A. Myjk I.

AA. Prošin, V.N. Smirnov, N.V. Tarabrina, N.N. Kharlamova, E.E. Čapko, G.V. Šutko i dr.). U međuvremenu, u našoj zemlji B.G. Ananiev,

B.M. Bekhterev, L.Ya. Brusilovski, N.P. Brukhanov, P.B. Gannushkin,

C.G. Gellerstein, A.V. Zaporožec, A.N. Leontiev, A.R. Luria, S.L. Rubinshtein, T.E. Segalov, B.M. Teplov, G.E. Šumakov i drugi.

U stranoj psihologiji, problemu psihičkih poremećaja nakon učešća u vojnim bitkama (borbenim dejstvima) počinje se obraćati pažnja od druge polovine 19. veka (De Costa, 3. Freud, A. Kardiner, R. Lazarus). Aktivno su proučavani ratni simptomi (Grinker, Spiegei, Archibald, Long, Miller, Tuddenham i drugi). Kasnije je niz stranih autora skrenuo pažnju na ekstremnu prirodu uslova u službi za provođenje zakona. Tako je holandski psihijatar V. Gersons (1989) proučavao odnos policijske službe sa ispoljavanjem stresnih poremećaja kod službenika. Njegov novozelandski kolega L. Miller (1993) je skrenuo pažnju da je razlog za većinu otpuštanja policajaca psihička trauma zadobivena tokom službe. Američki psiholozi D. Gyrfalcon, P. Kratchfield, N. Livson proučavali su destruktivne posljedice frustracije i sukob između potreba pojedinca i ograničenja njihovog zadovoljenja.

Kontradikcije između potreba društvene prakse, stepena razvijenosti teorije i prakse omogućavaju nam da formulišemo istraživački problem: utvrđivanje uloge adaptivnog potencijala pojedinca u psihološkoj pripremi policijskih službenika za službu u ekstremnim uslovima.

Rješavanje ovog problema je cilj studije.

Predmet našeg istraživanja su zaposleni u organima unutrašnjih poslova - učesnici neprijateljstava.

Predmet proučavanja: psihološka adaptacija policijskih službenika na radnje u ekstremnim uslovima.

U skladu sa svrhom, objektom i predmetom istraživanja, iznijeli smo niz pretpostavki koje djeluju kao hipoteze istraživanja:

Osobine aktivnosti u ekstremnim uslovima dovode do ispoljavanja specifičnih psihičkih stanja kod zaposlenih u organima i odeljenjima unutrašnjih poslova;

Glavni psihogeni uticaj ekstremnih uslova službe je blokiranje mnogih uobičajenih i prirodnih potreba pojedinca zbog specifičnosti operativnih aktivnosti; Uspjeh adaptacije na ekstremne uslove djelovanja može se osigurati kroz ciljanu psihološku i pedagošku obuku policijskih službenika – učesnika neprijateljstava; psihološke karakteristike pojedinca su međusobno povezane i čine jednu od integralnih karakteristika mentalnog razvoja pojedinca – adaptivni potencijal; Aktuelizacija ličnog adaptivnog potencijala je suština psihološke pripreme policijskih službenika za ekstremne uslove operativnih, službenih, službenih i borbenih aktivnosti.

Prije studija postavljeni su sljedeći zadaci:

1. Proučiti teorijske pristupe razumijevanju problema psihološke adaptacije u ekstremnim uslovima izvršavanja operativno-službenih, službeno-borbenih zadataka.

2. Proučiti dinamiku procesa adaptacije zaposlenih - učesnika u neprijateljstvima.

3. Utvrditi karakteristike psihičkog stanja zaposlenih u organima i odeljenjima unutrašnjih poslova koji se nalaze u ekstremnim uslovima.

4. Izraditi sveobuhvatan program psihološke obuke službenika organa i odeljenja unutrašnjih poslova za postupanje u ekstremnim uslovima.

Na osnovu formulisanih ciljeva studije obavljen je rad na odabiru specifičnih psiholoških metoda za proučavanje adaptivnog potencijala policijskih službenika, utvrđeni su stadijumi studije i oblici analize dobijenog istraživačkog materijala.

Metodološka osnova studije bila je ideja o aktivnoj prirodi interakcije pojedinca i društvenog okruženja (JI.C. Vygotsky, A.V. Petrovsky), jedinstvu svijesti i aktivnosti.

A.N. Leontiev, C.JI. Rubinshtein), o mentalnim funkcijama u kontekstu ličnih formacija (K.K. Platonov), kao i o subjektu mentalne aktivnosti (B.G. Ananiev, A.V. Brushlinsky, B.F. Lomov).

Teorijska osnova diplomskog rada bili su radovi domaćih i stranih naučnika koji ispituju naučne osnove psihologije ličnosti i društvenih grupa (K.A. Abulkhanova-Slavskaya, A.G. Asmolov), ideje o integritetu individualnosti i ličnosti (V.V. Stolin, A. B. Orlov), proučavanja vrijednosno-semantičkih orijentacija i duhovno-moralnih osnova ličnosti (G.M. Andreev, A. Maslow), osnove doktrine stresa, mehanizama adaptacije na stresne situacije (V.A. Ababkov, GTselye , N.V7 Tarabrina, R. Lazarus, SG Fisher), ideje o graničnim neuropsihijatrijskim poremećajima (V.M. Bekhterev, P.B. Gannushkin, E.G. Gordeeva, V.A. Domoratsky, B.D. Karvasarsky, A. L. Pushkarev, G.K. Ushakov), i o strukturnoj organizaciji G.K. osobine ličnosti (G.Yu. Eysenck, R. Cattell, J. Moreno); o funkcionisanju motivaciono-potrebne sfere ličnosti (V.K. Vilyunas, E.P. Ilyin, A.N. Leontiev, S.L. Rubinshtein).

Za rješavanje postavljenih zadataka u radu su korištene sljedeće istraživačke metode:

1. Anketno-analitička metoda - analiza psihološke, pedagoške, medicinske literature; poređenje i generalizacija studija o problemu prilagodljivosti.

2. Logičko-konstruktivistički, koji nam omogućava da potkrepimo model sveobuhvatnog programa psihološko-pedagoške obuke policijskih službenika za postupanje u ekstremnim uslovima.

3. Psihodijagnostičke metode: posmatranje, razgovor, anketna anketa, metoda generalizacije nezavisnih karakteristika, testiranje.

4. Psihološki eksperiment, konstatovanje i formiranje, uz upotrebu treninga i tehnologija.

5. Metode matematičke obrade primljenih podataka. Korištene su metode statističke obrade rezultata - korelacioni metod.

Naučna novina istraživanja određena je ukupnošću rezultata rješavanja zadataka postavljenih u disertaciji i u generaliziranom obliku je da:

Adaptivne sposobnosti pojedinca otkrivene su kroz procenu stepena razvijenosti psiholoških karakteristika koje su najznačajnije za regulaciju mentalne aktivnosti i proces adaptacije na dejstvo ekstremnih uslova;

Obtegnuta psihološka podrška operativno-službenih, službeno-borbenih aktivnosti službenika organa unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima;

Otkrivaju se karakteristike psihičkog stanja službenika unutrašnjih poslova koji služi u ekstremnim uslovima;

Preslikavaju se karakteristike i identifikuju faktori sredine koji utiču na adaptivni potencijal službenika unutrašnjih poslova koji je na službenom putu na teritoriji verovatnih neprijateljstava;

Razvijen je model psihološko-pedagoške adaptacije službenika organa unutrašnjih poslova koji su bili u ekstremnim uslovima.

Teorijski značaj rezultata istraživanja:

Uopšteno i sistematizovano teorijsko gradivo u okviru problema istraživanja;

Na teorijsko-metodološkom nivou, kao odlučujući faktor u procesu adaptacije na ekstremne uslove službe, obrazložena je neophodnost povećanja adaptivnog potencijala policijskih službenika koji odlaze na službeni put na teritoriju Čečenske Republike;

Dokazana je važnost sprovođenja mjera rehabilitacije kod službenika organa unutrašnjih poslova (odjeljenja) tokom njihovog boravka u ekstremnim uslovima operativno-službenih, službeno-borbenih aktivnosti.

Praktični značaj studije: Predložen je sveobuhvatan program organizovanja psihološke podrške operativnim, službenim, službenim i borbenim aktivnostima službenika organa i odjeljenja unutrašnjih poslova koji su bili u ekstremnim uslovima. Dobijeni rezultati se mogu koristiti kako u Centrima za obuku Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, koji vrše formiranje konsolidovanih policijskih jedinica i pripremaju zaposlene za odlazak na službena putovanja na teritoriju regiona Severnog Kavkaza, tako iu aktivnostima psihologa organa i odeljenja unutrašnjih poslova u sprovođenju psihološke podrške policijskim službenicima tokom boravka u zonama verovatnih neprijateljstava (u toku selekcije, obuke, pratnje, naknadne rehabilitacije).

Pouzdanost i valjanost glavnih rezultata i zaključaka studije osigurana je valjanošću početnih teorijskih i metodoloških stavova; korištenje skupa metoda adekvatnih ciljevima i zadacima studije; primjena metoda matematičke statistike; reprezentativnost veličine uzorka.

Za odbranu se daju sljedeće odredbe:

1. Stepen adaptacije i kompenzacijski zaštitni mehanizmi zavise od psiholoških karakteristika ličnosti policijskog službenika. Što su adaptivne sposobnosti pojedinca značajnije, veća je verovatnoća normalnog funkcionisanja i efikasnog ispunjavanja postavljenih zadataka i funkcija u ekstremnim uslovima operativne službe, službe i borbenih dejstava.

2. Psihološke karakteristike pojedinca, koje određuju mogućnost uspješne adaptacije, međusobno su povezane i čine integralnu karakteristiku mentalnog razvoja – lični adaptivni potencijal. Najvažniji pokazatelj promjena ličnosti je iskustvo trenutnog mentalnog stanja.

3. Lični adaptivni potencijal omogućava diferencijaciju svih policijskih službenika učesnika neprijateljstava prema stepenu otpornosti na dejstvo spoljašnjih psihoemocionalnih stresora, što određuje izvodljivost izrade sveobuhvatnog programa psihološko-pedagoške podrške operativnim , službe, službe i borbena dejstva službenika organa i odeljenja unutrašnjih poslova koji su bili u ekstremnim uslovima.

4. Sveobuhvatan program za sprovođenje psihološko-pedagoške podrške aktivnostima zaposlenih u organima i odeljenjima unutrašnjih poslova treba da obuhvati četiri faze, međusobno povezane:

Psihološka selekcija zaposlenih koji se šalju na službeno putovanje, uzimajući u obzir nivo ličnog adaptivnog potencijala;

Psihološko-pedagoška obuka zaposlenih za radnje u ekstremnim uslovima;

Psihološka podrška i podrška osoblju organa i odjeljenja unutrašnjih poslova na službenom putu;

Organizacija medicinske i psihološke rehabilitacije po povratku zaposlenih u mjesta stalnog rada.

Empirijsku osnovu studije činili su policajci kombinovanog policijskog odreda patrolne službe (SOM PGTSM Glavnog odeljenja unutrašnjih poslova Stavropoljskog kraja u Čečenskoj Republici) - 29 osoba, Ministarstvo unutrašnjih poslova Republike Čečenije Čečenska Republika - 222, zaposleni u organizaciono-analitičkom odeljenju za osiguranje aktivnosti Regionalnog operativnog štaba za upravljanje protivterorističkim operacijama u regionu Severnog Kavkaza (OJSC OD ROSH Glavne uprave Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za Južni federalni okrug) - 22 koji su služili na službenom putu u Čečenskoj Republici, kao i zaposlenici 2. operativno-istražnog biroa (Grozni) Glavne uprave Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za Južni federalni okrug - 32 u službi na stalnoj osnovi.

Studija je sprovedena od 2002. do 2005. godine i sastojala se od 4 faze.

U prvoj fazi studije formulisana je tema istraživanja, obrazložena relevantnost problema, definisani ciljevi i zadaci. Navedene su glavne faze. Odabrani su načini prikupljanja informacija i obrade podataka.

U drugoj fazi - izvršena je teorijska analiza i razumijevanje problema, proučavana je domaća i strana literatura na temu istraživanja.

U trećoj fazi (empirijsko istraživanje) daje se detaljan opis kontingenta koji učestvuje u eksperimentu; utvrđeni su nivoi psihološke adaptacije policijskih službenika – učesnika u neprijateljstvima; analizu psiholoških poteškoća adaptacije, razloga za njihov nastanak, kao i uslova koji pogoduju procesu psihološke adaptacije; razrađene su faze sveobuhvatnog psihološko-pedagoškog programa psihološke podrške operativnim, službenim, službenim i borbenim aktivnostima policijskih službenika u ekstremnim uslovima.

U četvrtoj fazi izvršena je obrada i interpretacija dobijenih podataka, testiranje i implementacija rezultata istraživanja, formulisane praktične preporuke i završen rad na disertaciji.

Apromacija i implementacija rezultata studije: Glavne teorijske odredbe i rezultati studije obrađeni su na XI međunarodnoj naučno-praktičnoj konferenciji "Psihološka podrška profesionalnim aktivnostima službenika za provođenje zakona" (Omsk, 2004.), regionalnoj naučnoj i praktična konferencija psihologa Odjela unutrašnjih poslova "Individualni rad sa zaposlenima Odjel unutrašnjih poslova i nove tehnologije u psihološkoj podršci" (Gelendžik, 2005.), regionalni sastanak-seminar šefova odjela za psihološku podršku kadrovskih aparata i rukovodioci centara za psihološku dijagnostiku organa unutrašnjih poslova konstitutivnih entiteta Ruske Federacije koji se nalaze u Južnom federalnom okrugu (Stavropolj,

2005), na sastanku psihologa Ministarstva unutrašnjih poslova Čečenske Republike (Grozni, 2005), na sastanku Odsjeka za pedagogiju i psihologiju Više škole Državnog tehničkog univerziteta Sjevernog Kavkaza (Stavropolj, 2005) .

Struktura i obim rada: rad se sastoji od uvoda tri poglavlja, zaključka, popisa literature od 349 naslova, rad je predstavljen na 188 stranica kucanog teksta, sadrži 4 slike, 11 tabela i dodatak.

Zaključci o trećem poglavlju.

Osnovni princip psihološko-pedagoške podrške je osposobljavanje komandnog osoblja (komandira), kao i običnih službenika, u osnovama psihološko-pedagoških znanja za sprečavanje nastanka funkcionalnih i psihičkih poremećaja, neprikladnih oblika ponašanja, tehnika i metode suprotstavljanja negativnim posljedicama psihoemocionalnog stresa.

Kompleks mera jedinstvenog programa psihološko-pedagoške podrške operativnim, službenim, službenim i borbenim aktivnostima zaposlenih u organima i odeljenjima unutrašnjih poslova koji su bili u ekstremnim uslovima podrazumeva prisustvo tri perioda: pripremnog, perioda ekstremnog uticaja i post-ekstremnog perioda – od kojih svaki uključuje različite organizacione i metodološke pristupe, određeni algoritam delovanja. Ovim se želi unaprijediti organizacija aktivnosti psihologa organa unutrašnjih poslova u organizaciji psihološke adaptacije boraca.

Svi rezultati psihodijagnostičkog pregleda policijskih službenika koji su se vratili sa službenog puta mogu se podijeliti u tri grupe:

1) zaposleni bez značajnijih odstupanja psihičkog stanja, koji su zadržali sposobnost punog druženja i rada;

2) zaposleni sa funkcionalnim devijacijama, smanjenim stepenom efikasnosti, koji imaju poteškoća u svakodnevnom životu, ali imaju dovoljnu kontrolu nad svojim ponašanjem;

3) zaposleni koji imaju izražene manifestacije simptoma posttraumatskog stresa, kršenja socijalne i profesionalne adaptacije.

U skladu sa rezultatima ankete, psiholozi organa unutrašnjih poslova za svakog zaposlenog daju načelnicima odjeljenja i službi preporuke o organizovanju optimalnog načina rada i odmora - nošenja i čuvanja službenog oružja, oblika individualne psihološko-pedagoške rad. A ako se kod zaposlenih otkrije akutna ili kronična somatska patologija, oni podliježu liječenju i dispanzerskom nadzoru u medicinskim ustanovama Ministarstva unutrašnjih poslova, Centralne uprave unutrašnjih poslova, Uprave unutrašnjih poslova konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

ZAKLJUČAK

Analiza situacije pokazuje da je Severni Kavkaz više od 10 godina bio najteži region naše zemlje. U kontekstu složene operativne situacije na jugu Rusije, organizovane grupe ilegalnih oružanih formacija pokušavaju terorističkim aktima da unesu pometnju i paniku među civilno stanovništvo, previranja u redovima organa unutrašnjih poslova. Događaji u Dagestanu, Sjevernoj Osetiji, Ingušetiji, Karačaj-Čerkeziji, Kabardino-Balkariji su jasan dokaz za to. Uprkos nizu mjera koje se preduzimaju za stabilizaciju situacije u regionu, operativna situacija u Čečenskoj Republici ostaje prilično komplikovana.

To često stvara preduslove za nastanak, kako u samoj republici, tako iu regionima koji se sa njom graniče, kriznih situacija društveno-političke, kriminalne prirode. Najakutniji oblik njihovog ispoljavanja su međuetnički sukobi, uzimanje talaca i drugi teroristički akti, koji dovode do povećanja napetosti u okrugu. U ovim uslovima, donošenje adekvatnih mjera za stabilizaciju i jačanje situacije je prioritet za djelovanje organa unutrašnjih poslova.

U međuvremenu, iskustvo izvođenja protivterorističke operacije na teritoriji Čečenske Republike svedoči o podložnosti zaposlenih u organima unutrašnjih poslova stresnim poremećajima. U psihološkom smislu, to dovodi do pojave intrapersonalnih kontradikcija među zaposlenima, posebno onima koji prvi put učestvuju u operaciji, a koje su često praćene negativnim iskustvima, bolnim razmišljanjima i razmišljanjima o situaciji u kojoj se nalaze.

Daleko od potpune liste ovih faktora generiše se prekomerni psihoemocionalni stres, koji kada se prekorači prag neuropsihičke otpornosti na stres dovodi do dezorganizacije različitih funkcionalnih sistema organizma kod zaposlenih. Nastala neprilagođena stanja po pravilu se manifestuju u smanjenju borbene gotovosti i performansi, činjenju raznih delikventnih radnji ili drugih devijantnih oblika ponašanja (zloupotreba alkohola i droga, kršenje discipline i zakonitosti, agresivnost i impulsivnost), kod neuropsihičkih i psihosomatskih poremećaja, što ponekad dovodi do suicidalnog ponašanja i neopravdane smrti osoblja.

U ekstremnim uslovima na službenika za provođenje zakona utiče niz snažnih faktora psihičkog stresa: jasna svijest o mogućnosti smrti ili ozljede, povećana odgovornost za donošenje odluka, koje se, osim toga, moraju brzo donositi, psihološka barijera pucanje na žive ljude. Kao rezultat toga, osoba ne može jasno, i što je najvažnije, efikasno ispuniti operativno-službe, službeno-borbene zadatke sa kojima se suočava. Sve ovo nameće potrebu da se pojačana pažnja posveti organizaciji psihološko-pedagoške obuke zaposlenih u organima unutrašnjih poslova za postupanje u ekstremnim uslovima.

Negativni efekat ekstremnih uslova aktivnosti na ljudski organizam povećava osetljivost na psihotraumatske faktore. Dakle, borbene mentalne traume djeluju kao posljednja karika u lancu raznih štetnih efekata. Poremećaj u radu odbrambenih mehanizama dovodi do kvarova u adaptaciji na spoljašnje uslove, u sposobnosti savladavanja teškoća i lakšem nastanku neurotičnih stanja.

Kao što pokazuje analiza emocionalnog stanja službenika organa unutrašnjih poslova i odjeljenja koji su bili u ekstremnim uslovima, karakteristične karakteristike borbene situacije u sadašnjoj fazi borbenih dejstava su:

Visoko emocionalno i psihološko preopterećenje nervnog sistema;

Jasni stadijumi razvoja psihogenih poremećaja, od reakcija straha i anksioznosti do depresivnih, asteničnih i drugih neurotičnih poremećaja, koji se kasnije transformišu u trajne stresne poremećaje;

Potreba za održavanjem borbene sposobnosti povrijeđenih službenika, uprkos ekstremnoj prirodi situacije i prisutnosti psihogenih poremećaja, kako bi se aktivno borili za život, za dalje učešće u ispunjavanju zadataka.

Faktor mentalne napetosti važan je ne samo u procesu borbenog iscrpljivanja službenika organa i odjeljenja unutrašnjih poslova, već i kao posebno psihofiziološko stanje, protiv kojeg se lako javljaju panične reakcije. Mentalna napetost koja se razvija u stanjima ugroženosti širi se na grupe, ujedinjuje ih sa osjećajem anksioznosti, iščekivanjem opasnosti i na taj način stvara preduvjete za nastanak produženih psihogenih (paničnih) reakcija.

Narušavanje psihičke ravnoteže u borbenoj situaciji najčešće je uzrokovano više faktora koji istovremeno djeluju.

U ekstremnim uslovima ispoljavaju se svi mentalni i fizički kvaliteti zaposlenog, koji ga karakterišu kao osobu. To je diktirano potrebom za provođenjem psihološko-pedagoške obuke, psihohigijene i psihoprofilakse sa zaposlenima u slučaju psihičke neravnoteže i njihove psihološke rehabilitacije.

Psihološka adaptacija danas zauzima vodeće mjesto u sistemu organizovanja psihološke podrške za djelovanje osoblja organa unutrašnjih poslova i odjeljenja u ekstremnim uslovima službe i najvažnije oblasti djelovanja psihologa u prevenciji borbe protiv psihičkih trauma i obnavljanju psihičkog stanja. bilans osoblja su:

1. Svrsishodna organizacija psihološko-pedagoškog osposobljavanja zaposlenih za postupanje u ekstremnim uslovima.

2. Organizacija i kontrola sprovođenja mentalne higijene i prevencije u kombinovanim jedinicama policije.

3. Duboko i sveobuhvatno proučavanje ličnosti zaposlenog koji je zadobio borbenu mentalnu traumu, karakteristike njegovog emocionalnog odgovora, motivacije, specifičnosti formiranja, strukture i funkcionisanja njegovog sistema odnosa.

4. Identifikacija i proučavanje mehanizama koji doprinose nastanku i održavanju negativnih psihičkih stanja i njihovih simptoma.

5. Formiranje kod zaposlenog svesti i razumevanja uzročno-posledične veze između obeležja „njegovog sistema odnosa i nastale psihičke traume.

6. Pomoć zaposleniku koji je zadobio borbenu psihičku traumu u razumnom rješavanju psihotraumatske situacije, mijenjajući po potrebi njegov objektivni položaj i stav drugih oko sebe.

7. Promena stavova, korekcija neadekvatnih reakcija i oblika neprilagođenog ponašanja zaposlenog sa borbenom psihičkom traumom.

8. Vraćanje radne sposobnosti zaposlenog kroz blagovremeno sprovođenje seta organizacionih, medicinskih, rehabilitacionih i preventivnih mera.

9. Kontinuirano sprovođenje vaspitno-obrazovnog rada u cilju održavanja visokog morala osoblja, formiranja zdrave moralno-psihološke klime u jedinicama.

Zato bi jedan od pravaca unapređenja psihološko-pedagoške podrške aktivnostima zaposlenih u organima unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima trebalo da bude sveobuhvatan program koji ima za cilj razvijanje adaptivnog ličnog potencijala, oblikovanje veština, sposobnosti i znanja osoblja za obavljanje poslova. operativni, servisni, servisni i borbeni zadaci.

Za postizanje navedenih ciljeva, predložili smo sveobuhvatan program psihološko-pedagoške podrške operativnom, službenom, službenom i borbenom djelovanju policijskih službenika, uključujući aspekte jačanja kadrovskih kapaciteta, razvoja i oblikovanja organizacionog sistema psihološke službe, uzimanja vodi računa o funkcionalnim potrebama teritorijalnih organa, sa fokusom na sistem obuke, prekvalifikacije i usavršavanja praktičnih psihologa.

Sumirajući obavljeni rad, treba napomenuti da je psihološka podrška aktivnostima zaposlenih u organima unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima predmet opsežnog istraživanja koje nije moguće u potpunosti objelodaniti u jednoj studiji. Za cjelovito proučavanje ovog pitanja potrebno je, naravno, detaljnije razmotriti svaki od pravaca u organizaciji psihološke adaptacije, na osnovu već opisanih podataka.

Glavni cilj studije postignut je organizovanjem obuke za zaposlene u Ministarstvu unutrašnjih poslova Čečenske Republike o tehnikama i metodama psihološke samoregulacije, provođenju psiholoških aktivnosti (treninzi, debrifingi, igre uloga, savjetodavne i psihodijagnostičke rada) u uslovima obavljanja operativno-službenih, službeno-borbenih zadataka na teritoriji Čečenske Republike, formiranje sveobuhvatnog programa psihološko-pedagoške podrške za aktivnosti osoblja koje je bilo u ekstremnim uslovima.

Analiza rezultata studije omogućava nam da formulišemo sledeće zaključke:

1. Proces prilagođavanja ličnosti službenika organa i odjeljenja unutrašnjih poslova na obavljanje operativnih i službenih zadataka u ekstremnim uslovima je složena i višestruka pojava osmišljena da obezbijedi formiranje kompleksa psihičkih reakcija koje određuju adekvatne ponašanje pojedinca i njegovu efektivnu interakciju sa neobičnim okruženjem postojanja, koje po svojoj prirodi ima psihogeni karakter.

2. Važna karika u psihološkoj adaptaciji policijskih službenika je dijagnoza ili procjena njihovih adaptivnih sposobnosti u početnoj fazi, prije nego što budu upućeni na službeno putovanje.

3. Uspjeh adaptacije zaposlenih na neuobičajene, promijenjene uslove života postiže se ciljanom psihološko-pedagoškom obukom zaposlenih, koja omogućava razvoj potencijala pojedinca kroz mehanizme samorazvoja i samoaktualizacije.

4. Psihološka adaptacija službenika organa i odjeljenja unutrašnjih poslova na ekstremne uslove operativne službe, službe i borbenih dejstava utiče na borbenu sposobnost jedinice.

Osim toga, analiza dobijenih istraživačkih materijala ukazuje da je u ovom trenutku potrebno obratiti pažnju na policijske službenike iz reda lokalnog stanovništva koje stalno boravi na teritoriji Čečenske Republike. Donedavno, glavni akcenat na psihološku podršku osoblju u ekstremnim uslovima davali su oni službenici koji su u republiku bili upućeni po ugovoru ili u sastavu kombinovanog odreda policije, a po pravilu su zaboravljali na psihološke i mjere adaptacije kod lokalnih zaposlenih., uprkos činjenici da je ovaj kontingent osoblja najpodložniji faktorima psihoemocionalne napetosti i stresa.

Istovremeno, u interesu unapređenja organizacije sistema psihološke adaptacije u organima unutrašnjih poslova, preporučljivo je formirati resorne rehabilitacione centre u cilju povećanja stepena prilagodljivosti mirnim uslovima života, vraćanja profesionalnog rada zaposlenima koji su učestvovali u ekstremnim uslovima operativnih, službenih, službenih i borbenih dejstava u regionu Severnog Kavkaza.

Rješenje ovih i drugih pitanja značajno će uticati na organizaciju psihološke adaptacije, povećati efikasnost mjera za popravljanje stanja policijskih službenika, prevenciju psihičkih poremećaja u obavljanju operativno-službenih, službeno-borbenih zadataka u ekstremnim uslovima.

1. Ababkov V.A., Pere M. Adaptacija na stres. Osnove teorije, dijagnostika, terapija. Sankt Peterburg: Govor, 2004. - 106 str.

2. Abdurakhmanov R.A. Psihološki problemi poslijeratne adaptacije veterana Afganistana. // Psihološki časopis. 1992. - br. 1. - S. 131134.

3. Abulkhanova-Slavskaya K.A. Psihologija aktivnosti i ličnosti. M.: Nauka, 1980.-333s.

4. Avdeev V.V. Psihološke osnove za povećanje efikasnosti rada policijskih službenika u ekstremnim situacijama. M.: VYuZSH, 1998.-46s.

5. Averbukh E.S. depresivna stanja. - JL: Medicines, 1961. 242s.

6. Agafonov Yu.A., Popov M.Yu., Kalashnikov Yu.V. Psihologija i pedagogija u aktivnostima zaposlenih u unutrašnjim trupama: Obrazovni i praktični vodič Krasnodar: YuOI Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije, 1996. - 199 str.

8. Adaptacija sportista na trenažna i takmičarska opterećenja: Zbornik naučnih radova Kijev: KGIFK, 1984. - 109 str.

9. Ljudska adaptacija na uslove životne sredine: Zbornik naučnih radova Ufa: Baškirska država. med. in-t im. XV Komsomol, 1982. - 62s.

10. Aleksandrovič P.I., Malyutin A.G., Senokosov Zh.G. Psihološka analiza teškoća adaptacije vojnog osoblja na život u vojsci. Riga: Riška viša vojno-politička škola. Biryuzova S.S., 1991.-89.

11. Aleksandrovsky Yu.A., Lobastov O.S., Spivak L.I., Shchukin B.P. Psihogenija u ekstremnim uslovima. M.: Medicina, 1991. - 96s.

12. Alexandrovsky Yu.A. Stanja mentalne neprilagođenosti i njihova kompenzacija: (granični neuropsihijatrijski poremećaji). - M., 1976. - 272s.

13. Aleksandrovsky Yu.A., Rumyantseva G.M., Shchukin B.P. Medicinska i psihološka pomoć tokom i nakon elementarnih nepogoda i katastrofa. // Vojnomedicinski časopis, 1990. br. 8 - str. 73-76.

14. Ambrumova A.G. Socijalna neprilagođenost i samoubojstvo // Zbornik radova Istraživačkog instituta za psihijatriju. Asatiani. 1974, v. 19-20. - P.47-49.

15. Ambrumova A.G., Tikhonenko V.A. Samoubojstvo kao fenomen socio-psihološke neprilagođenosti // Aktualni problemi suicidologije. M., 1976.-S.6-28.

16. Ananiev B.G. Čovek kao predmet znanja. Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 282 str.

17. Ananiev B.G. Psihologija čulnog znanja. M.: Nauka, 2001. -279s.

18. Andreev N.V., Lapshin E.V., Svirskaya I.B., Khokhlova N.G. Formiranje i rad sa osobljem specijalnih grupa "Ministarstva unutrašnjih poslova u posebnim uslovima. / Pod opštim uredništvom V.I. Chernenilova Metodološki vodič M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije, 1993.-323 str.

19. Andreev N.V. Psihološke karakteristike pojedinca i tima zaposlenih u specijalnom odredu / Sažetak diplomskog rada. dis. za takmičenje naučnik korak, dr.sc. psihol. Nauke-M., 1991.-24s.

20. Andreeva D.A. O konceptu adaptacije: Studija adaptacije studenata na uvjete studiranja na fakultetu // Čovjek i društvo. L., 1973. - Br. 13. - S.62-69.

21. Apromacija i standardizacija psihodijagnostičkih metoda i tehnika pomoću statistike. Nastavno pomagalo. Ministarstvo odbrane Ruske Federacije. -M., 1992. 62s.

22. Artemov S.D. Problemi socijalne adaptacije mladog radnika u socijalističkom industrijskom preduzeću: Sažetak teze. dis. cand. filozofija nauke Sverdlovsk, 1970. - 24 str.

23. Artem'eva E.Yu., Martynov E.M. Probabilističke metode u psihologiji. -M., 1975.-206s.

24. Asmolov A.G. Psihologija ličnosti: Principi opšte psihološke analize. -M: Značenje, 2001. -414 str.

25. Baburin S.V. Psihološko-pedagoški uslovi za adaptaciju i readaptaciju zatvorenika / Sažetak diplomskog rada. dis. za takmičenje naučnik korak. cand. psihol. Sciences-SPb., 1999.-23s.

26. Bagdanovich V.I. Psihokorekcija u svakodnevnom životu. Sankt Peterburg: Respeks, 1994.-432 str.

27. Ball G.A. Koncept adaptacije i njegov značaj za psihologiju ličnosti // Pitanja psihologije. 1989. -№1. - P.92-100.

28. Barabash V.I., Baronov V.A., Lobastov O.S. Psihoneurološka zaštita u uslovima savremenog rata. L.: VMA, 1968.

29. Baranov P.P. Profesionalna pravna svijest policijskih službenika: teorijski i sociološki aspekti: Sažetak diplomskog rada. dis. cand. psihol. nauke. -M., 1991.-29s.

30. Bachernikov N.E. Situacione reakcije vojnog osoblja: Dis. . dr med. nauke. L.: VmedA., 1965. - 545 str.3.5. Basin F.B., Burlakova M.K., Volkov V.N. Problem psihološke zaštite // Psihološki časopis. 1988. - tom 9, br. - P.78-86.

31. Belik Ya.Ya. Psihološka samoregulacija u ekstremnim uslovima aktivnosti: naučno-analitički pregled. M .: „Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova SSSR-a, 1988.-47.

32. Berezin F.B. Mentalna i psihofiziološka adaptacija osobe. - M., 1988.-270s.

33. Bekhterev V.M. Rat i psihoze. // Pregled psihijatrijske neurologije i eksperimentalne psihologije, 1914-1915. - v. 19, br. 4-6. -p.217-235.

34. Biryukov S.D. Psihogenetičko proučavanje plastičnosti kao osobina temperamenta // Psihološki časopis. 1992. - br. 5. - P.64-71.

35. Bogdanovich V.I. Psihokorekcija u svakodnevnom životu. Sankt Peterburg: Respeks, 1994.-432 str.

36. Bogomolov Yu.P., Voronina A.I., Kust V.P. Kratke informacije o primjeni nekih medicinskih i psiholoških testova // Pitanja psihološke adaptacije. Novosibirsk, 1974. -S.42-54.

37. Bodalev A.A. Percepcija i razumijevanje čovjeka od strane čovjeka. Moskva: Moskovski državni univerzitet, 1982. 199s.

38. Bodalev A.A. Ličnost i komunikacija. Odabrani radovi. M.: Pedagogija, 1983.-271s.

39. Boenko A.V. Samoubilačko ponašanje vojnih obveznika i njegova prevencija: Dis. cand. psihol. nauke. M.: GA VS RF, 1993. - 252 str.

40. Borba protiv kriminala u inostranstvu. Mjesečni bilten. M., 2000. - br. 8. - P.39-40.

41. Brushlinsky A.V. Predmet: razmišljanje, podučavanje, mašta: Fav. psihol. tr. -M: Moskovska izdavačka kuća. psiho-socijalna in-ta, 2003. -407 str.

42. Bushurova V.G., Shirokova I.K. Individualni i osobni preduvjeti za uspješnost školovanja i adaptacije kadeta pomorskih škola // Savremeni problemi primijenjene sociologije i socijalne psihologije. JL, 1984. -str.121-122.

43. Byvaltsev V. Psiholog u zoni borbe. // Časopis "Policija" -2000. -#6. str.35-37.

44. Baskind E. Enciklopedija sigurnosnog autobusa. M.: Akvarij, 1994. -134s.

45. Vasiliev B.J.L., Mamaichuk I.I. Analiza ličnosti maloljetnih žrtava seksualnih zločina // Questions of Psychology. 1993. -№1. - P.63-64.

46. ​​Vasilkov M.E. Psihološka priprema policijskih službenika za postupanje u posebno teškim uslovima. // Aktuelni problemi javne sigurnosti. Irkutsk, 1996. - S.81-82.

47. Vachkov I.V. Osnove tehnologije grupnog treninga. Psihotehnika: Udžbenik. 2. izdanje, revidirano. i dodatne - M.: Os-89, 2000. - 224 str.

48. Veličko S.V. Adaptacijski potencijal vojnog osoblja u psihološkoj pripremi za civilni život: Sažetak diplomskog rada. diss. . cand. psihol. nauke. Stavropolj, 2004. - 23 str.

49. Vilyunas V.K. Psihologija emocionalnih fenomena. M.: MSU, 1976. -143 str.

50. Vlasov R.F. Psihološki uslovi za povećanje efikasnosti formiranja emocionalno-voljne stabilnosti kod vojnika fizičkim treningom: Sažetak teze. / Vojno-polit. Akademija ih. Lenjin. -M., 1990.-21s.

51. Vovin R.Ya., Aksenova I.O. Produžena depresivna stanja. - L.: Medicina, 1982.-191.

52. Vodolazsky B.F., Guterman M.P. Sukobi i stresovi u radu zaposlenih u organima unutrašnjih poslova. - Omsk: Omska viša policijska škola Ministarstva unutrašnjih poslova SSSR-a, 1976.-36.

53. Vojna psihologija. / Ed. V.V. Shelyaga, A.D. Glotočkina, K.K. Platonova M.: Vojna izdavačka kuća, 1972. - 400-te.

54. Voronov Yu.P. Metode prikupljanja informacija u sociološkim istraživanjima. M., 1974.

55. Obrazovanje bez prevaspitanja. Smjernice za provođenje individualnog obrazovnog rada sa osobljem organa i odjeljenja Rostovskog policijskog garnizona. / Ed. G.S. Gončarenko Rostov n/a: Unicom, 1997. - 42 str.

56. Vaspitno-obrazovni rad i socijalna zaštita zaposlenih u organima unutrašnjih poslova. / Zbirka materijala seminara-sastanka osoblja kadrovskog aparata Uprave unutrašnjih poslova Stavropoljske teritorije - Stavropolj: UK GUVD SK, Unitech, 2003. 114 str.

57. Vygotsky L.S. Psihologija ljudskog razvoja. M.: Značenje, EKSMO, 2003-1134 str.

58. Vysokinska-Gonser T. Ponašanje grupnog psihoterapeuta. // Grupna psihoterapija. Ed. B.D. Karvasarsky, S. Leder M.: Medicina, 1990.-S. 160-171.

59. Gannushkin P.B. Klinika psihopatija, njihova statika, dinamika, sistematika. -M.: Sever, 1933.

60. Gaponova S.A. Osobine adaptacije studenata u procesu učenja//Psihološki časopis. 1994. -№3. - T. 15. - S. 131-135.

61. Hartman G. Ego psihologija i problem adaptacije / Per. sa engleskog. M: Progres, 2002. - 145s.

62. Gissen L.D. Vrijeme stresa. M.: FiS, 1990. - 190s.

63. Gladkova S. Autotrening. Antistres tehnike. Rostov n/a: "Feniks", 2002. - 320s.

64. Godfroy J. Šta je psihologija: U 2 toma, tom I: Per. sa francuskog M.: Mir, 1992.-376s.

65. Gončarenko G.S. Izbor i odabir. Smjernice za stručni izbor kandidata za službu u organima unutrašnjih poslova. - Rostov n/a: Abris, 2001. 64s.

66. Gorbach N.A., Matrosov V.A., Tkachenko B.C. Osobine profesionalne adaptacije mladih službenika za službu u Odjeljenju unutrašnjih poslova. // Psihopedagogija u agencijama za provođenje zakona. - Omsk: Omska akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1998.-br.2(8).-S.35-40.

67. Gordienko D.A. Svjesno i nesvjesno u ljudskoj psihi i ponašanju. // Ličnost XXI veka: teorija i praksa / Ed. Prof. Da. Vetrov. Stavropol: SevKavGTU, 2004. - S. 100-105.

68. Gordienko D.A. Struktura, principi i faze rehabilitacije kadrova u organima i odjeljenjima unutrašnjih poslova. // Ličnost XXI veka: teorija i praksa / Ed. Prof. Da. Vetrov. Stavropol: SevKav GTU, 2004. - S.183-187.

69. Goroshidze G.A. Instalacija i adaptacija ličnosti u kreativnom radu: Dis. . cand. psihol. nauke. Tbilisi, 1982. - 165s.

70. Gottwald F-T., Howald V. Posluži se. Meditacija: trans. s njim. Moskva: Interexpert, 1992. - 174 str.

71. Granovskaya R.M., Krizhanskaya Yu.S. -Kreativnost i prevazilaženje stereotipa. Sankt Peterburg: OMS, 1994. - 192 str.

72. Grimak L.P. Komunikacija sa samim sobom: Počeci psihologije aktivnosti. -M., 1991. -320s.

73. Grimak L.P. Rezerve ljudske psihe: Uvod u psihologiju aktivnosti. - M: Politizdat, 1989. - 319 str.

74. Gromkova M.T. Psihologija i pedagogija profesionalne delatnosti: Udžbenik za univerzitete M.: UNITI-DANA (Pedagoška škola XXI vek), 2003.-415s.

75. Gubačev Yu.M., Iovlev B.V., Karvasarsky B.D. Emocionalni stres u uslovima normalne i ljudske patologije. L.: Medicina, 1976. - 224 str.

76. Gubin V.A., Lytkin V.M. Medicinske i socio-psihološke osnove za adaptaciju vojnog osoblja na profesionalnu djelatnost. // Prikaz Instituta za psihijatriju i medicinsku psihologiju. V.M. Bekhtereva 1993. - br. 3. - P.38-45.

77. Derebizova L.A. Teorijski aspekti problema adaptacije. // Psihopedagogija u agencijama za provođenje zakona. - Omsk: Omska akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1999.-br.3-4.-S. 13-16.

78. Aktivnosti službenika organa unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima: materijali naučno-praktične konferencije. Rostov n/a: RVSh Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1995.-67 str.

79. Dikaya L.G., Makhnach A.V. Stav osobe prema nepovoljnim životnim događajima i faktori njegovog nastanka. // Psihološki časopis 1996.-vol.17. - Broj 3. - S. 137-148.

80. Wild L.G. Formiranje novog sistema mentalne regulacije u ekstremnim uslovima aktivnosti. // Princip konzistentnosti u psihološkim istraživanjima. M.: Nauka, 1990. - S. 103-114.

81. Dichev T.G., Tarasov K.E. Problem adaptacije i zdravlja ljudi (metodološki i socijalni aspekti). -M., 1976. - 184s.

82. Dobrovich A.B. Edukator o psihologiji i psihohigijeni komunikacije. - M.: Prosvjeta, 1987.-207 str.

83. Dmitrieva M.A. Psihološki faktori profesionalne adaptacije // Psihološka podrška profesionalne aktivnosti / Ed. Nikiforova G.S., Sankt Peterburg: Izdavačka kuća Sankt Peterburga. un-ta, 1991. -str.43-60.

84. Dubrovsky V.I. Rehabilitacija u sportu. M: FiS, 1991. - 207 str.

85. Dyachenko M.I. Spremnost za akciju u stresnim situacijama: psihološki aspekt. - Minsk, 1985. 206s.

86. Dyachenko M.I., Kandybovich JI.A. Psihološki problemi spremnosti za aktivnost. Minsk: Izdavačka kuća BSU, 1976. - 176 str.

87. Egorov L.G. Socijalna adaptacija mladih u socijalističkim vojnim kolektivima (Sociološka analiza): Diss. . cand. filozofija nauke. -M, 1976. -179s.

88. Zheleznyak L.F. Vojno-profesionalna orijentacija ličnosti sovjetskog oficira. M., 1979. - S.90-91.

89. Yu1 Zhilyaev A.A. Osobenosti vaspitanja patriotizma kod pripadnika unutrašnjih trupa u obavljanju službenih i borbenih zadataka. // Psihopedagogija u agencijama za provođenje zakona. Omsk: Omska akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije, 1998. - br. 2 (8). - P.49-52.

90. YuZ.Zavanova N.D., Ponomarenko V.A. Mentalna stanja osobe u posebnim uvjetima aktivnosti // Psihološki časopis, 1983. v.4, br. 6. - P.92-105.

91. Zaporožec A.V. Psihologija akcije: Fav. psihol. tr. Voronjež: MODEK, 2000.-732p.105.3 Beigarnik B.V., Kholmogorova A.B., Mazur E.S. Samoregulacija ponašanja u normi i patologiji. // Psihološki časopis, 1989. v. 10, br. - S. 121132.

92. Znakovi V.V. Razumijevanje od strane vojnika-internacionalista situacija nasilja i ponižavanja ljudskog dostojanstva. // Psihološki časopis, 1989. -№4.-S. 113-125.

93. Znakovi V.V. Psihološka studija stereotipa razumijevanja ličnosti učesnika rata u Afganistanu. // Pitanja psihologije, 1990. - br. 4.-S. 108-117.

94. Informativno-pravna podrška aktivnostima psihološke službe Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije. M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2003. - 210s.

95. Itelson L.B. Predavanja iz opšte psihologije. M.: AST-harvest, 2002. -894s.

96. Kabele S. Psihološko-pedagoška studija adaptacije mladih vojnika na graničnim ispostavama čehoslovačkih graničnih trupa: Sažetak teze. dis. cand. ped. nauke. M, 1975. - 24s.

97. Kalaikov I. Civilizacija i adaptacija. - M: Tsyugress, 1984. - 240s.

98. Kamenchenko P.V. Posttraumatski stresni poremećaj. // Časopis za neurologiju i psihijatriju. S.S. Korsakov. 1993. - br. 9. - P.95-99.

99. Kamyshanov A.A. Psihološki uslovi za povećanje efikasnosti šefa kontrolnog punkta DG. // Psihopedagogija u agencijama za provođenje zakona. 1998. -№ 2(8). -str.30-35.

100. Kapponi V., Novak T. I sam psiholog. Sankt Peterburg: Peter, 1994. - 224 str.

101. Karayani A.G. Psihološki rad u borbenoj situaciji: praktični vodič. Samara, 1997. - 66s.

102. Quinn V.N. Primijenjena psihologija: Proc. dodatak za studente. univerzitetima i studentima kurseva psihologije. Discipline 4. Intern. ed. - Sankt Peterburg: Petar, 2000.-558s.

103. Kindras G.P., Mironova O.A. Pitanja adaptacije kod posttraumatskih poremećaja (PTSP) // Zbornik radova 12. Kongresa psihijatara Rusije.-M., 1995.-S. 149-151.

104. Kindras G.P., Turokhadzhaev A.M. Utjecaj posttraumatskog stresnog poremećaja na adaptaciju vojnika-internacionalista - veterana rata u Afganistanu. // Socijalna i klinička psihijatrija, 1992. -№1. str.33-36.

105. Kitaev-Smyk L.A. Psihologija stresa. M.: Nauka, 1983. - 368s.

106. Kovalev V.I., Syrnikova N.A. Motivi rada i adaptacije radnika // Psihološki časopis. 1985. - br. 6. - P.49-59.

107. Kozar N.I. Adaptacija studenata prve godine na uslove studiranja na fakultetu // Psihologija: Psihološki problemi socijalne psihologije. - Minsk, 1979. - Broj 16. -str.151-156.

108. Kolodzin B. Kako živjeti nakon psihičke traume. M., 1992. - 94s.

109. Konflikt i trauma: Aktuelna pitanja u liječenju traumatskih i posttraumatskih stresnih poremećaja. /Ispod ukupno. ed. I.G. Ilyina, M.Ya. Soloveichik. - Sankt Peterburg: Harmonija, 2002. - br. br. 1. - 131s.

110. Korolenko Ts.P., Frolova G.V. Univerzum je u vama (Emocije. Ponašanje. Adaptacija) Novosibirsk, 1979. - 205 str.

111. Kostyuk A.I. Adaptacija i služenje vojnog roka // Vestnik PVO. 1973. -№11. - P.49-52.

112. Kotenev I.O. Upitnik o traumatskom stresu za dijagnosticiranje psiholoških posljedica službe policijskih službenika u ekstremnim uslovima. Toolkit. M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996.-42.

113. Kotenev I.O., Bogdanova M.B. Teroristički čin u Budennovsku: poststresni uslovi među policijskim službenicima // Zbornik radova MTsPO i KNI - M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996.-br. 3. str.49-56.

114. Kotik M.A. Psihologija i sigurnost. Talin: Valgus, 1981, 408s.

115. Kotova I.B., Shiyanov E.N. Fšjusofsko-humanističke osnove pedagogije. Rostov-n/D, 1997.-79s.

116. Copeland I. Psihologija i vojnici. / Per. sa engleskog. Sapronova A.T., Katerinicha V.M. 2nd ed. M.: Vojnoizdavaštvo, 1991. - 95s.

117. Krasilo A.I. Psihološko savjetovanje posttraumatskih stanja. - M.: Mosk. psiho-socijalna in-t, 2004. 96s.

118. Kudryavtsev Yu.A. Raspoloženje, njegovo mjesto i uloga u duhovnom svijetu ličnosti ratnika.-M., 1975.-57str.

119. Kuzmin E.S., Prokhvatilov A.A. O sustavnom pristupu proučavanju procesa adaptacije // Psihološki problemi poboljšanja efikasnosti proizvodnih timova / Tez. izvještaj naučnim praktično konf. Kurgan, 1981. - S. 155-159.

120. Kuhareva T.A. Industrijska adaptacija mladih stručnjaka // Problemi industrijske psihologije. - Jaroslavlj, 1979.-S. 139-146.

121. Lapshin E.V., Kotenev I.O. Iskustvo i problemi psihološke podrške aktivnostima unutrašnjih poslova u uslovima oružanog sukoba. // Zbornik radova MTsPO i KNI M .: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996. - br. 2. -OD. 132-141.

122. Lebedev V.I. Ličnost u ekstremnim uslovima. - M.: Politička literatura, 1989.-304s.

123. Levitov N.D. O psihičkim stanjima osobe. M., 1964. - 342s.

124. Materijali za predavanja za teorijsku i psihološko-pedagošku obuku rukovodećih kadrova za nastavu u sistemu stalnih seminara. Rostov n/a: ORLS GUVD RO, 1997. - 92 str.

125. Leonova A.B., Kuznjecova A.S. Psihoprofilaksa stresa. - M.: MSU, 1993.- 124 str.

126. Leonova A.B. Psihološka samoregulacija i prevencija nepovoljnih funkcionalnih stanja // Psihološki časopis, 1988. v.9, br. 3. - P.43-52.

127. Leontiev A.N. Aktivnost. Svijest. Ličnost. M.: Politizdat, 1975.-304s.

129. Ličnost XXI veka: teorija i praksa / Ed. prof. Da. Vetrov. -Stavropol: Stavropolservis shkola, 2004. 228s.

130. Lichko A.N. Tipološke razlike u adaptaciji na ekstremne uslove. // Pitanja psihologije: Materijali naučne sesije. Sverdlovsk, 1994. -#5. S.80-83.

131. Lomov B.F. Pitanja opće, pedagoške i inženjerske psihologije. - M. 1991.-296s.

132. Lukov G.F., Platonov K.K. Psihologija. M., 1964. -344s.

133. Luri B.C. Analiza savremenog iskustva psihološke obuke američkih policajaca: Sažetak teze. dis. za takmičenje naučnik korak. cand. psihol. Nauke-M., 1991.-25s.

134. Luria A.R. Osnove neuropsihologije-M.: Akademija, 2002. -362s.

135. Luria A.R. Faze pređenog puta. M.: Izdavačka kuća Moskve. un-ta, 2001. -185s.

136. Najbolji psihološki testovi za profesionalnu selekciju i karijerno vođenje. - Petrozavodsk, 1992.-318s.

137. Lysikov P.T. Psihološka podrška službenih i borbenih aktivnosti zaposlenih u organima unutrašnjih poslova i unutrašnjih trupa Ministarstva unutrašnjih poslova

138. Maklakov A.G. Čovjek u ekstremnim situacijama, lični adaptivni potencijal: njegova mobilizacija i predviđanje u ekstremnim uvjetima. // Psihološki časopis 2001. - t.22, br. -OD. 16-24.

139. Maslow A. Motivacija i ličnost. Sankt Peterburg: Peter, 2003. - 351s.

140. Marinovskaya I.D., Tikhomirov S.N., Tsvetkov B.JI. Psihologija i pedagogija u provođenju zakona: Udžbenik (šeme) - M.: Štit, 2001.-238s.

141. Medvedev B.C. Profesionalna deformacija "ličnosti kao problem organa unutrašnjih poslova. // Psihopedagogija u agencijama za provođenje zakona. Naučni i praktični časopis. Omsk: OJUI Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996. - Br. 1 (3). - P 15-17.

142. Međunarodna klasifikacija bolesti (MKB-10). Klasifikacija mentalnih poremećaja i poremećaja ponašanja. Istraživački dijagnostički kriteriji. SZO, Ženeva, Sankt Peterburg, 1995.

143. Meyerovich A.M. Proučavanje faktora koji određuju efikasnost radne aktivnosti // Problemi industrijske psihologije. Jaroslavlj, 1981.- S.103-111.

144. Melnikov V.M. Socio-psihološki sistem "Antistres" // Psihopedagogija u provođenju zakona. Naučni i praktični časopis. Omsk: OUI Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1997. - br. 1. - 42s.

145. Melnikov V.M., Yampolsky JI.T. Uvod u eksperimentalnu psihologiju ličnosti. M.: Prosvjeta, 1985. - 319s.

146. Metode istraživanja i dijagnostike funkcionalnog stanja i performansi ljudskog operatera u ekstremnim uslovima. - M., 1989. -265s.

147. Metode psihodijagnostike u sportu: Udžbenik za studente ped. in-tov / B.JI. Marshtsuk, Yu.M. Bludov, V.A. Plakhtienko, L.K. Serov. -M., 1990.-256s.

149. Miloslavova I.A. Adaptacija kao socio-psihološki fenomen // Socijalna psihologija i filozofija / Ed. B.F. Parygina JI., 1973. -S.111-120.

150. Mitskevič V.V. Uspostavljanje psihološkog kontakta policijskih službenika sa građanima u rješavanju operativnih zadataka: Disertacija doc. psihol. nauka-M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova SSSR-a, 1989. -260s.

151. Moralno-psihološka obuka osoblja za obavljanje zadataka zaštite ustavnih prava građana u vanrednom stanju iu oružanim sukobima: Obrazovno-metodološki priručnik - M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1995. 38s.

152. Mokhnach A.V. Komponentna analiza psihičkog stanja osobe u posebnim uvjetima aktivnosti // Psihološki časopis, 1991. v. 12, br. -str.66-75.

153. Mucinov S.S. Mladi ratnici: obrazovanje i adaptacija u timu / Institut za vojnu istoriju Ministarstva odbrane SSSR-a. M., 1989. - 86s.

154. Naenko N.I. Mentalna napetost. - M.: MGU, 1976. 112 str.

155. Nadir a gtsh ili Sh.A. Značajke pravilnosti djelovanja instalacije na različitim razinama ljudske mentalne aktivnosti // Problemi socijalne psihologije Tbilisi, 1976. - P.237-249.

156. Nalchadzhyan A.A. Socio-psihička adaptacija ličnosti: oblici, mehanizmi i strategije Yerevan: Ed. AN Arm.SSR, 1988. - 263 str.

157. Natalina I.I. O proučavanju individualnih karakteristika sekundarnih slika // Psihološki časopis. 1992. -№1. - S.24-29.

158. Nebylitsyn V.D. Odabrani psihološki radovi. M., 1990. - 408s.

159. Nemov R.S. Osnove psihološkog savjetovanja. -M.: VLADOS, 1999.-527 str.

160. Nemov R.S. Psihologija. Udžbenik za studente visokih pedagoških obrazovnih ustanova: u 3 knjige. 3rd ed. - M.: VLADOS, 2000. - 640s.

161. Nemirovski V.G. Sociologija ličnosti. Krasnojarsk: Izdavačka kuća Univerziteta u Krasnojarsku, 1989. - 240 str. .

162. Nemchenko B.C. Profesionalna adaptacija mladih. -M: MGU, 1969. 188s.

163. Neuropsihička nestabilnost i mjere za njeno utvrđivanje kod vojnog osoblja. Nastavno pomagalo / Ministarstvo odbrane Ruske Federacije.-M., 1992.-32s.

164. Nechiporenko V.V. Neuropsihička nestabilnost kao faktor suicidalnog rizika: Diss. cand. med. nauke. L.: VmedA., 1984. - 160s.

165. Nikiforov G.S. Psihološka podrška profesionalne aktivnosti. Sankt Peterburg: Državni univerzitet Sankt Peterburga, 1991. - 152 str.

166. Organizacija i rad organa unutrašnjih poslova Ruske Federacije. Zbirka normativnih akata. M.: Pravna literatura, 1994.-376s.

167. Organizacija medicinsko-psihološke rehabilitacije zaposlenih u organima unutrašnjih poslova: Metodički vodič / Pod. ed. V.M. Morozov. -M.: CI i NMOKP Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1999. 40-te.

168. Organizacija psihološke rehabilitacije "zaposlenih u organima unutrašnjih poslova: Metodološki vodič / Pod općim uredništvom M. I. Maryina. - M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2002. 272 ​​str.

169. Orlov A.B. Psihologija ličnosti i ljudske suštine. M.: Academia, 2002.-270s.

170. Osnovi socio-psihološke teorije: Proc. priručnik za sociologe, psihologe, nastavnike i studente / N.N. Bogomolova, A.A. Bodalev, R.B. Gitelmacher i drugi -M: Intern. ped. akadem., 1995. -419 str.

171. Osnove profesionalne psihofiziološke selekcije vojnih specijalista / Ministarstvo odbrane SSSR-a. M., 1981. - 262s.

172. Karakteristike metodologije za provođenje socio-psiholoških istraživanja u unutrašnjim trupama. Edukativni i praktični vodič. - Sankt Peterburg: Viša vojna komandna škola unutrašnjih trupa Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1993. -92 str.

173. Pankin A.I. Lična sigurnost policijskih službenika. Taktika i psihologija sigurne aktivnosti. - M., 1996. - 244 str.

174. Pavlov I.P. Kompletan sastav spisa. T.Z knjiga 2 - M.-L.: Izdavačka kuća SSSR FN, 1951 - S.243-244.

175. Patsakula I.I. Psihologija profesionalne sigurnosti zaposlenih u specijalnim snagama agencija za provođenje zakona u ekstremnim uslovima aktivnosti: Dis. za takmičenje naučnik korak. cand. psihol. znanosti Rjazanj, 2001. - 216 str.

176. Petrovsky A.V. Ličnost, aktivnost, tim. M: Politizdat, 1982.-255s.

177. Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Osnove teorijske psihologije. M.: Infa, 1998.-525s.

178. Petrovsky V.A. O psihologiji aktivnosti // Pitanja psihologije. - 1975. - br. 3. S.26-38.

179. Petrovsky V.A. Psihologija neprilagodljive aktivnosti. M., 1992. -302s.

181. Pshtselko A.V. Psihologija posttraumatskog stresa. Tutorial. Domodedovo, 1998. - 67 str.

182. Pshtselko A.V. Psihosocijalna rehabilitacija zaposlenih u organima unutrašnjih poslova nakon vanrednih situacija. Tutorial. - Domodedovo, 1998. 32 str.

183. Osposobljavanje osoblja organa unutrašnjih poslova za službu u ekstremnim uslovima i obezbjeđenje lične profesionalne sigurnosti: Nastavno-metodički priručnik. Stavropol: UTs UVD SK, 2000.-92s.

184. Podolyak Ya.V. Praktična pitanja vojne psihologije. M: Vojna izdavačka kuća, 1987. - 151s.

185. Postoev V.I. Psihološko-pedagoške osnove za obuku osoblja organa unutrašnjih poslova: Domodedovo Metodološki vodič: Ministarstvo unutrašnjih poslova Rusije, 1995.-21 str.

186. Potutkova S.A. Smisao života i vrijednosne orijentacije kao problem životnog puta nezaposlenih // Društveno-politički, psihološki i ekonomski problemi (povijest i suvremenost). M: Union, 1994. - br. 3.-S. 121-128.

187. Radionica o psihološkoj pripremi: Udžbenik / Kom. I.I. Aminov, K.G. Dedyukhin Domodedovo: VIPK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1998. - 52 str.

188. Praktična psihodijagnostika. Metode i testovi. / Comp. D.Ya. Raygorodsky Samara: Bahrakh-M, 2000. - 672 str.

189. Primijenjena socijalna psihologija. / Ed. A.N. Sukhova, A.A. Derkač Voronjež: MODEK, 1998. - 688s.

190. Prevencija profesionalne deformacije ličnosti zaposlenih u organima unutrašnjih poslova: Metodički vodič. M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2004.-104s.

191. Mentalna stanja: Čitalac / Kompozicija, ukupno. ed. JI.B. Kulikov. -SPb., 2000.-S.79.

192. Psiho-gimnastika u treningu. / Ed. N.Yu. Khryashchevy St. Petersburg: Govor, Institut za obuku, 2000. - 256 str.

193. Psihološka dijagnostika i korekcija poststresnih stanja kod policijskih službenika: Materijali seminara praktičnih psihologa službi i odeljenja Moskovske centralne uprave unutrašnjih poslova. M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1997, 71s.

194. Psihološka dijagnostika: problemi i istraživanja / Ed. K.M. Gurevich. M., 1979. - 232 str.

195. Psihološka napetost u radnoj aktivnosti. Zbornik naučnih radova. / Ed. L.G. Wild, A.N. Zankovsky M.: Institut za psihologiju Akademije nauka SSSR, 1989. - 300 str.

196. Psihološka priprema službenika organa unutrašnjih poslova za postupanje u ekstremnim uslovima: Nastavno-metodički priručnik / Kom. KG. Dedyukhin. Domodedovo: VIPK Ministarstvo unutrašnjih poslova Rusije, 2000. - 29 str.

197. Psihološka priprema zaposlenih u kazneno-popravnim ustanovama za postupanje u ekstremnim uslovima: Nastavno-metodički priručnik / Prir. A.I.Ushatikov, O.G. Kovalev, V. A. Semenov Rjazan: RIPE Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1997.-98 str.

198. Psihološke i socio-psihološke karakteristike adaptacije studenata: (Materijal simpozijuma). Jerevan, 1973. - 322 str.

199. Psihološka istraživanja: psihička stanja, karakterologija, pedagoški takt i kreativnost: Materijali drugih Strahovskih čitanja. -Saratov: Saratovski univerzitet im. N.G. Černiševski, 1992. 127 str.

200. Psihološka podrška radu organa unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima: Metodički vodič. M.: UVR GUKiKP Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, TsOKP Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2001. - 308s.

201. Psihološka podrška aktivnostima službenika organa unutrašnjih poslova koji su učestvovali u antiterorističkoj operaciji. Zbirka materijala regionalnih seminara psihologa. Krasnojarsk: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, SibJu Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2002. - 260 str.

202. Psihološko samoobrazovanje: čitanje stranih udžbenika: Problem psihologije ličnosti. M., 1992. - 112 str.

203. Psihologija. Rječnik / Pod općom. ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - M.: Politizdat, 1990. -494s.

204. Psihologija i pedagogija u radu zaposlenih u organima unutrašnjih poslova. / Ed. A.S. Batysheva M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1997. -25 str.

205. Psihologija i pedagogija u poslovima provođenja zakona organa unutrašnjih poslova. Tutorial. / Ed. I.D. Marinovskaya M.: Štit-M, 1997.-176 str.

206. Psihologija i pedagogija u obrazovanju službenika organa unutrašnjih poslova: U 5 časova, 1-2. dio / Ur. A.F. Dunaeva, A.S. Batysheva -M.: Inovacija, 1993. 173 str.

207. Psihologija i pedagogija u obuci službenika organa unutrašnjih poslova: U 5 časova, 3-4. dio / Ur. A.F. Dunaeva, A.S. Batysheva -M.: Innovation, 1993. 131s.

208. Psihologija i pedagogija u obuci službenika organa unutrašnjih poslova: U 5 časova, 5. dio / Ur. A.F. Dunaeva, A.S. Batysheva -M.: Innovation, 1993. 83 str.

209. Psihologija ličnosti u radovima domaćih psihologa. /Comp. JI.B. Kulikov St. Petersburg: Peter, 2000. - 476s.

210. Psihologija. Pedagogija. Etika. / Ed. Yu.V. Naumkina M.: UNITI: Pravo i pravo, 1999. - 350 str.

211. Psihološko-pedagoška podrška aktivnosti ITU-a: Zbornik članaka. / Comp. M.G. Detkov Domodedovo: Međurepublički zavod za usavršavanje radnika unutrašnjih poslova, 1991. - 160 str.

212. Psihoprofilaksa i korekcija psihogenih poremećaja kod članova porodica zaposlenih u organima unutrašnjih poslova izloženih ekstremnim uticajima i njihova rehabilitacija: Metodički vodič. Domodedovo: VIPK MUP Rusije, 2001. - 36 str.

213. Pushkarev A.L., Domoratsky V.A., Gordeeva E.G. Posttraumatski stresni poremećaj: dijagnoza, psihofarmakoterapija, psihoterapija. - M.: Institut za psihoterapiju, 2000. 128s.

214. Ratanova T.A., Zolotareva L.I., Shlyakhta N.F. Metode proučavanja i psihodijagnostike ličnosti. M.: MGOPU, 1997. - 219 str.

216. Rehabilitacija: Politički procesi 30-50-ih: / Comp. I.V. Kurilov i drugi - M.: Politizdat, 1991. -460s.

217. Rainwater J. Na nama je. Kako postati vlastiti psihoterapeut: Per. sa engleskog. -M.: Progres, 1992. -240s.

218. Rešetnikov M.M., Baranov Yu.A., Mukhin A.P., Chermyanin S.V. Katastrofa u Ufi: karakteristike stanja, ponašanja i aktivnosti ljudi. // Psihološki časopis. 1990. - br. 1. -str.95-101.

219. Rešetnikov M.M., i dr. Psihofiziološki aspekti stanja, ponašanja i aktivnosti žrtava u žarištu prirodne katastrofe. // Psihološki časopis. 1996. - br. 4. - S. 125-128.

220. Rogov E.I. Priručnik praktičnog psihologa. Udžbenik: u 2 knjige. Book. 2: Rad psihologa sa odraslima. Korektivne tehnike i vježbe M.: VLADOS, 2000. - 480s.

221. Uloga i mjesto primijenjene psihologije u sistemu unapređenja obuke i obrazovanja kadrova. // Materijali I naučno-praktične konferencije psihologa tijela i odjela Rostovskog policijskog garnizona. - Rostov n/a: Gefest, 1997. 72s.

222. Ronginskaya T.I. Fenomen otpornosti na adaptivne uticaje: Diss. doc. psihol. nauke. - SPb., 1995.

223. Rostova Ya.M. Socijalna adaptacija pojedinca u timu. / Abstract. dis. . cand. filozof, nauka. - Tomsk, 1973.-22s.

224. Rosenberg A.M. Uslovi rada i socijalna adaptacija radnika u socijalističkom preduzeću: Sažetak diplomskog rada. dis. . cand. filozofija nauke. - Sverdlovsk, 1970.-22s.

225. Rotenberg B.C., Arshavsky V.V. Aktivnost pretraživanja i adaptacija. M., 1984.- 193s. ^

226. Rubinstein C.JI. Osnove opšte psihologije St. Petersburg: Peter. - 2000. -712p.

227. Ruvinsky L.I., Solovieva A.E. Psihologija samoobrazovanja. M.: Prosvjeta, 1982. - 143 str.

228. Samoilov G.V. Psihologija ponašanja zaposlenih u organima unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima. // Ekstremne situacije, sukobi, dogovor. M., 1998. - 75s.

229. Samosvijest i zaštitni mehanizmi ličnosti. Samara: "BakhraKh-M", 2003.-652 str.

230. Samoukina N.V. Psihologija i pedagogija profesionalne djelatnosti. M.: EKMOS, 1999. - 351s.

231. Zbirka normativno-pravnih akata i dokumenata kojima se uređuje rad psihologa organa i odjeljenja unutrašnjih poslova. - M.: GUK MIA Rusije, 2001. 137 str.

232. Sviridov N.A. Socijalna adaptacija pojedinca u timu // Sociološka istraživanja. 1980. - br. 3. - P.47-48.

233. Selye G. Stres bez distresa. Riga: Vieda, 1992. - 109 str.

234. Selivanov V.V. Odnosi u maloj grupi i voljna aktivnost // Zbornik radova III Svesaveznog kongresa Društva psihologa SSSR-a. - M, 1968. -S.283-285.

235. Senokosov Zh.G. Adaptacija mladih ratnika // Vestnik PVO. 1989. -№4. - P.59-61.

236. Senokosov Zh.G. Mladi ratnici: poteškoće prilagodbe // I moraš biti učitelj. M., 1990. - S.63-68.

237. Senokosov Zh.G. Socio-psihološka adaptacija mladih vojnika na služenje vojnog roka: Dis. . cand. psihol. nauke. M., 1969. - 264 str.

238. Sidorenko E.V. Obuka komunikacijske kompetencije. Sankt Peterburg: Govor, 2003.-207 str.

239. Simonov P.V. Informacijska teorija emocija // Psihologija emocija. Tekstovi.-M., 1984.-S. 179-187.

240. Simonov V.P. Pedagoški menadžment. M., 2000. - 359s.

241. Sinyavsky V.V. O pitanju profesionalne adaptacije mladih stručnjaka // Psihološke i socio-psihološke karakteristike adaptacije studenata. Erevan, 1973. - S. 109-111.

242. Sitkovskaya O.D. Psihološke osnove krivične odgovornosti: Sažetak teze. dis. Dr. Psychol. nauke. M., 1996. - 295s.

243. Skuby M.I. Socijalni problemi adaptacije mladog učitelja // Neki metodološki problemi društvenih znanosti. Novosibirsk, 1981. -S.263-275.

244. Slastenin V.A. Profesionalna adaptacija mladog učitelja // Sovjetska pedagogija 1976. - br. 3. - P.88-95. .

245. Slyshankov V.I., Gordienko D.A. Unapređenje organizacije psihološke podrške za aktivnosti policajaca u ekstremnim uslovima: Metodološke preporuke - Rostov-n/D: Ogranak Sveruskog istraživačkog instituta Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za Južni federalni okrug, Glavna uprava Ministarstvo unutrašnjih poslova Rusije za Južni federalni okrug, 2005. 16 str.

246. Rječnik stranih riječi. / Ed. I.V. Lekhina, S.M. Lokšina, F.N. Petrova i L.S. Shaumyan. Ed. 6., revidirano. i dodatne M.: Sovjetska enciklopedija, 1964. - 784s.

247. Rječnik psihologa praktičara / Kom. S.Yu. Golovin. 2. izdanje, revidirano. i dodatne - Mn.: Harvest, M.: ACT, 2001. - 976s.

248. Smirnov V.N. Stručno-psihološka podrška aktivnostima zaposlenih u organima unutrašnjih poslova u ekstremnim uslovima: Obrazovno-metodički priručnik Domodedovo: VIPK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2003.- 153 str.

249. Sobchik L.N. Uvod u psihologiju individualnosti. Teorija i praksa psihodijagnostike. M.: IPP, 1999. - 512 str.

250. Sobchik L.N. Standardizovana multifaktorska metoda za proučavanje SMIL ličnosti. Sankt Peterburg: Govor, 2000. - 219 str.

251. Socijalni rad: istorija, teorija i tehnologija / Sat. ed. I.F. Albegov, V.V. Kozlova Jaroslavlj: Socium, 1997. - 135 str.

252. Socio-psihološka adaptacija boraca. Metodološke preporuke za organizaciju rada. / Ispod ukupnog. ed. V.A. Rodionova M.: Ruski centar za omladinsku porodičnu politiku, 2002. -92 str.

253. Socio-psihološka rehabilitacija osuđenika: efektivni modeli rada: Zbornik radova međunarodnog naučno-praktičnog skupa / Ed. IN AND. Khomlyuk, V.G. Stukanova Minsk, 2003. - 172 str.

254. Stolyarenko A.M. Psihološka obuka policijskih službenika. M., 1987.

255. Stres u radu službenika unutrašnjih poslova: Metodološke preporuke. Rostov n/a: GUVD RO, 2000. - 11s.

256. Subocheva B.C. Metodologija i metodologija sociološkog proučavanja adaptacije mladih radnika u proizvodnim timovima industrijskog preduzeća: Dis. cand. filozofija nauke. -M, 1981. 169s.

257. Suvorova V.V. Psihofiziologija stresa. M.: Pedagogija, 1975. - 208s.

258. Sedin S.I., Abdurakhmanov R.A. Psihološke posljedice utjecaja borbene situacije. M.: Ministarstvo odbrane Ruske Federacije, 1992.

259. Tarabrina N.V., Lazebnaya E.O. Sindrom posttraumatskih stresnih poremećaja: trenutno stanje i problemi. // Psihološki časopis. 1992.-№2.-S. 14-29.

260. Tarabrina N.V. Psihološke posljedice rata. // Psihološki pregled 1996. -№1(2). -str.26-29.

261. Tarnavsky Yu.B. Slom se može izbjeći (neuroze, njihovo liječenje i prevencija). M., 1990. - 144 str.

262. Teplov B.M. Psihologija i psihofiziologija individualnih razlika. M.: Izdavačka kuća Moskve. psiho-socijalna in-ta, 2003. - 638s.

263. Trubochkin V.P. Psihološki uslovi za mobilizaciju policijskih službenika za vršenje službene dužnosti. // Psihološki i pedagoški problemi unapređenja upravljanja operativnim i uslužnim djelatnostima Uprave unutrašnjih poslova. M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova SSSR-a, 1986. - S. 16-22.

264. Wiseman J. Specijalne snage: Individualni kurs obuke: Praktični vodič M.: FAIR-PRESS, 2001.- 296s.

265. Uznadze D.N. Eksperimentalne osnove psihologije skupa. -Tbilisi: Izdavačka kuća Akademije nauka Gruzijske SSR, 1961. S. 100-170.

266. Uspensky V.B. Uvod u psihološku i pedagošku delatnost: Udžbenik za srednje škole M.: VLADOS-PRESS, 2003. - 175str.

267. Ushakov G.K. Dječja psihijatrija. M.: Medicina, 1973. - 392s.

268. Ushakov G.K. Granični neuropsihijatrijski poremećaji. - M.: Medicina, 1978.-429s.

269. ZYu.Ushatikov A.I., Kazak B.B. Psihologija aktivnosti pojedinca i kolektiva zaposlenih u kazneno-popravnim ustanovama. Tutorial. - Rjazanj, 1999. 198s.

270. ZP.Ushatikov A.I. Psihološki. obuka zaposlenih u kazneno-popravnim ustanovama za radnje u ekstremnim uslovima: Obrazovno-metodološki priručnik Rjazan, 1997. - 112 str.

271. Faydysh E.A. Promenjena stanja svesti. M.: 1993. - 136s.

272. Filozofski problemi teorije adaptacije / Ed. G.I. Caregorodceva -M: Misao, 1975.-277 str.

273. Filozofski enciklopedijski rječnik. M.: Sovjetska enciklopedija, 1983. - 651s.

274. Formiranje grupa i rad sa osobljem Uprave unutrašnjih poslova u posebnim uslovima. / Ed. N.V. Andreeva. M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996. - 80-te.

275. Formiranje grupa i rad sa osobljem Uprave unutrašnjih poslova u posebnim uslovima. / Ed. N.V. Andreeva. M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 1996. - 80-te.

276. Formiranje otpornosti na psihički stres osoblja Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije i prevencija poststresnih stanja. M.: GUK Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije, 2000. - 13s.

277. Fokhtin V.G. Poreklo svesti. Psihoregulacija. Psihofizički trening. M.: Ekoplast, 1994. - 256s.

278. Fromm E. Čovjek za sebe. Minsk, 1992.

279. Khashchenko V.A. Načini rješavanja međuljudskih sukoba u ekstremnim životnim uvjetima // Psihološki časopis, 1993. -№3. -str.38.

280. Kholostova E.I. Socijalna rehabilitacija: udžbenik za srednje škole 2. izd. M.: Dashkov i Co., 2003. - 339s.

281. Tsvetkov V.A. Majstor samospoznaje, ili uranjanje u I. - Sankt Peterburg: Poliset, 1995. 192 str.

282. Cherepanova JE.M. Psihološki stres. Knjiga za školske psihologe, roditelje i nastavnike. M.: Izdavački centar "Akademija", 1996.-96.

283. Čerepanova E.M. Samoregulacija i samopomoć pri radu u ekstremnim uslovima. - M., 1995. - 33s.

284. Černikova I.V. Formiranje adaptivne spremnosti specijaliste socijalnog rada za rad sa žrtvama u ekstremnim situacijama: Sažetak diplomskog rada. dis. za takmičenje naučnik korak. cand. ped. nauke / Stavrop. stanje un-t. Stavropolj, 2003. - 23s.

285. Chugueva E.S. Socio-psihološke značajke profesionalne djelatnosti i problem kreativne aktivnosti // Psihološki časopis. 1985. - br. 4. - P.73-86.

286. Vanredno stanje: abeceda ponašanja (postupanje službenika reda u ekstremnim situacijama). / Ed. A.F. Maidykova M.: Interdetektiv, 1992.-61.

287. Shadrikov V.D. Uvod u psihologiju emocija i osjećaja. M.: Logos, 2002. - 156s.

288. Shapar V.B., Timchenko A.V., Shvydchenko V.N. Praktična psihologija. Alati. Rostov n/a: Phoenix, 2002. - 688s.

289. Shafranskaya K.D. Adaptivne reakcije u psihičkim stanjima osobe // Zbornik radova. naučnim poruka Sovjetski psiholozi na XXII međunarodnom psihološkom kongresu. - M., 1981, 2. dio. str.486-487.

290. Shchekin G.V. Vizuelna psihodijagnostika. Poznavanje ljudi po njihovom izgledu. M.: vanr. Prof. slika, 1992. - 42s.

291. Shafazhinskvya N.E. Psihološka analiza samoregulacije ličnosti u procesu socio-psihološke adaptacije studenata pedagoškog fakulteta: Dis. . cand. psihol. nauke. -M, 1982. 191s.

292. Shibutani T. Socijalna psihologija. - Rostov-n / D: Phoenix, 1998. 544 str.

293. Škola preživljavanja: Osiguranje sigurnosti života: Udžbenik. / Ed. S.I. Samygina, O.P. Samygina, L.D. Stolyarenko i dr. Rostov n/D: Phoenix, 1996. - 639 str.

294. Yumatov E.A., Belova T.I., Ulyaninsky L.S. Emocije u sistemskoj organizaciji ponašanja. Sistemski mehanizmi otpornosti na emocionalni stres. // Funkcionalni sistemi organizma. M., 1987. - S.245-292.

295. Yakunin V.A. O povezanosti mentalnih stanja i osobina ličnosti // Mentalna stanja. L.: LSU, 1981. - S. 17-23.

296. David D. Bums. osjećati se dobro. The New Mood Therapy, 1980.

297 Dahlstrom W. G., Welsh G. S. MMPI priručnik. Mineapolis, 1960.

298. Gersons B.P.R. Obrasci PTSP-a među policijskim službenicima nakon incidenata pucnjave: dvodimenzionalni model i implikacije na liječenje // Journal of Traumatic Stress. 1989. - V.2, br. 3, str. 247-257.

299. Horney K. Neurosis and Human Grouth. Borba za samorealizaciju proizvoda. N.Y.: W.W. Norton i ko, 1950.

300. Horovitz M., Wilner N., Alvarez W. Utjecaj skale događaja: mjera subjektivnog stresa // Psychol. Med. 1979/ - V.41, str.209-218.

301. Horovitz M.J. Sindromi odgovora na stres (2n3 ed.). N.Y., 1986.

302. Kardiner A. Traumatske neuroze rata. U: S. Arietti (Ed.), American Handbook of Psychiatry. N.Y.: Osnovna knjiga, 1969.

303. Miller L. Psihološki faktori u sigurnosti i zdravlju na radu: izvan jednostavnih modela stresa. Wellington, 1993.