Kas vysto aklųjų mėgėjų žaidimą. Žaidimai su muilo burbulais
Žaidimas skirtas ugdyti vaikų sąmoningumą ir išradingumą. Be to, ji padeda vaikinams geriau pažinti vienas kitą. Tai ypač pasakytina apie naujai suformuotą komandą.
Kas vystosi?
Žaidimas „Zhmurki atvirkščiai“ nereikalauja specialaus dalyvių pasiruošimo. Ypač jei šalia yra suaugusieji. Žaidimo metu vaikai ne tik smagiai praleis laiką, bet ir padirbės savo dėmesingumu bei išradingumu. Be to, tokia pramoga padės vaikinams geriau pažvelgti vienas į kitą.
Žaidimui jums reikės:
- Didelis baltas lapas šešėliniam ekranui suformuoti.
- Virvė
- Skalbinių segtukai (5-10 vnt.)
- Lempa arba lempa
Kaip žaisti (taisyklės)
1 žingsnis.
2 žingsnis
3 veiksmas
4 veiksmas
Svarbu atsiminti!
Be to, galite persirengti. Bus juokinga, jei berniukui ant galvos bus uždėta moteriška kepurė arba jis vaikščios prieš paklodę su sijonu. Merginos gali dėvėti plačias savo bendražygių švarkus ir beisbolo kepuraites. Svarbu, kad „aklasis aklas“ sąžiningai atliktų vaidmenį. Tai ypač pasakytina apie antrąją žaidimo versiją, kai vaikai praeina už jo. Tik suaugusieji turėtų tvirtinti virvę prie sienos ar durų. Jums gali prireikti vinių ir plaktuko ar kitų tvirtinimo detalių. Vaikams nerekomenduojama tvarkyti tokių daiktų.
To paties žaidimo variantas, reikšme nesusijęs su ankstesniuoju ir supaprastintas.
Burbulas.
Visi žaidėjai, susikibę už rankų ir sudarydami ratą, dainuoja:
Minkyti, minkyti tešlą
Minkyti, minkyti tešlą.
Susprogdink, burbuliuok
Susprogdink, didysis
Likite tokia
Nesudaužyk!
Pirmiausia jie mažais žingsneliais juda į apskritimo centrą ir daro judesius rankomis į priekį – „minkykite tešlą“. Ant žodžių „išpūsti, burbuliuoti“ jie pradeda skirtis nuo centro ir nukrypsta tiek, kiek leidžia ištiestos rankos. Kai sako „nesprogkit!“, visi ima tempti kaimynus, kad kas nors atplėštų rankas. Du „sprogstantys“ žaidėjai eina į apskritimo centrą, kur kitoje „partijoje“ gali patekti į kitų žaidėjų rankas, nes žaidimas paprastai kartojamas kelis kartus, kol susirenka tam tikras žaidėjų skaičius (sutarta iš anksto). pasiekiamas rate. Tada pralaimėjusiems paskiriama žaidimo bausmė, jie paima fantomą ir pan. Taip pat galite žaisti, kad pašalintumėte „sprogimą“. Tokiu atveju žaidimas tęsiamas tol, kol rate lieka tik trys žaidėjai.
Pyragas
Iš paruoštos tešlos gaminsime pyragą ir kepsime.
Visi vaikai tampa poromis kaip žaidime „Brukas“ – tai mūsų viryklė. Po pažastimis bėga du ar trys „pyragai“, o visi stovintieji bando laisvąja ranka pliaukštelėti į nugarą ar popsą. Jei visi vaikai nori būti pyragėliais, galite keisti poras paeiliui arba leisti pyragėliams patiems pasirinkti pakaitalą (kaip upelyje).
Žaidimas "Kopūstas"
Vaikai laiko rankas grandinėje. Vienas – sukasi kopūstą, kitas – paskutinis grandinėje vaizduoja „kotką“ – stiebelį. Jis stovi vietoje, o lyderis – pirmas grandinėje – pagal dainą sukasi aplink jį visus kitus vaikus.
„Mes jau audžiame, audžiame kopūstus,
Susukame auksinę kotką.
Mes su tėvu bokšte,
Mes esame pas mamą aukštai "
Kai kopūstas susisuka, vienas iš vaikų pradeda jį parduoti kitam, apsimesdamas pirkėju. Pirkėjas pasirenka 1-2 lapus (vaikui), palaipsniui išardydamas visą kopūsto galvą.
Žaidimas "Kepurėlė"
Vaikai šoka apvaliame šokyje. Vienas iš jų – kepurė – tupi apskritimo centre. Vaikai eina ratu pagal dainą.
"Kepurėlė, kepurė, plonos kojos,
raudoni batai,
Mes tave užauginome
Mes tave pavaišinome
pastatyti ant kojų,
Priverstas šokti.
Šokite tiek, kiek norite
Pasirinkite, ko norite"
Išgirdus žodžius „Jie pastatė juos ant kojų“, kepurė pakyla iš kaklų ir pradeda šokti. Jis pasirenka ką nors, kas būtų kepuraitė, ir žaidimas prasideda iš naujo.
Variantas. Prie žodžių „padėkite ant kojų“ visi sueina į ratą ir pakelia (padeda pakilti) centre sėdintį vaiką.
Žaidimas "Yasha" ir kiti žaidimai, tokie kaip "aklasis mėgėjas" ratu.
Vaikai šoka apvalų šokį ir juda ratu aplink dainą:
„Sėskis, sėdėk, Yasha
Po riešutmedžio krūmu.
Graužk, graužk, Jaša,
Kietinti riešutai
Padovanota brangiajam“.
Apvalus šokis nutrūksta, o vaikai, ploti rankomis, sako rečitatyvu.
Čok, čok, paršelis,
Mūsų Yasha tapo kvailiu (vyras, paprastas)
Kur tavo nuotaka
Ką ji vilki
Koks jos vardas
Ir iš kur jie atneš?
Vienas iš vaikų suka vaiką užrištomis akimis, stovintį ratu. Kai žodžiai baigiasi, jis sustoja ir aklai pasirenka ką nors iš rato. Vaikas turi įvardyti tą, kuris jį pagavo. Jei jis atspėjo teisingai, jie pasikeičia vietomis ir žaidimas tęsiasi iš naujo.
"Drema"
Vaikai juda apvaliu šokiu pagal dainą aplink ratu sėdintį vaiką užrištomis akimis.
"Drema sėdi, Drema sėdi,
Smėlio žmogus sėdi miegodamas vienas, miega pats (2 kartus)
Kelkis, svajok, kelkis, svajok,
Kelkis, Sandman, kada nori, kada nori,
Paimk, Sandman, kurį nori, kurio nori.
Žaidimas "Paštas"
Visi vaikai pasirenka bet kurio miesto pavadinimą. Jie sėdi ant pagalvių ant kilimo arba ant kėdžių, kad vairuotojas galėtų lengvai pereiti tarp jų.
Skaičiavimo eilės pagalba pasirenkame vairuotoją. Tai paštas. Vairuotojas eina tarp vaikų su žodžiais:
ding ding ding
Paštas ateina
Ir jis mato miestą.
Vairuotojas sustoja prie vaiko ir klausia:
Kas tai per miestas?
Novgorodas (bet koks miestas, kurį sumanė vaikas)
Kaip reikalai Novgorode?
gerai! (gerai, neblogai ir pan.)
Ką veiki Novgorode?
Pyragai iškepti (galima vadinti bet kokį veiksmą)
Parodyk man kaip.
Vaikas, pasivadinęs Novgorodu, parodo, kaip kepami pyragai, o visi kiti kartoja paskui jį.
„Paštas“ nukeliauja į kitą miestą ir viskas kartojasi.
Jei yra daug vaikų, patartina miestus rinkti pašto traukiniu. Vaikas, kurio jau buvo paklaustas, stovi už Pašto, formuodamas traukinį. Žaidimo metu traukinys auga, kol visi bus aplenkti.
Žaidimas "Gyvatė"
Parenkama Gyvatės galva. Galva paeiliui prieina prie žaidėjų ir klausia:
Aš esu gyvatė, gyvatė, gyvatė.
Šliaužiu, šliaužiu, šliaužiu.
Ar nori būti mano uodega?
Žaidėjas sutinka, šliaužia po gyvatės kojomis ir atsistoja už jos, tvirtai laikydamasis per juosmenį. Taip eina visi vaikai. Po to Gyvatė šliaužioja – vaikšto – po kambarį, raitosi. Pagaliau Gyvatė alkana ir nori ką nors suvalgyti. Žaidėjas, paliktas už gyvatės, turi bėgti, o gyvatė jį sugauna, stengdamasi nesuirti. Sugauti gali tik Gyvatės galva.
Ožka.
Žaidimas rate vaikams nuo 3 metų. Tai prisideda prie žmogaus, kuris yra rate, saviraiškos – visi žmonės skirtingai vaizduoja „ožką“ – šiuo požiūriu žaidimas prisideda prie bendravimo, nes kiekvienas gali būti rate – o jam reikia parodyti, kaip jis įsivaizduoja šią „ožką“.
Psichologiškai žaidimas netiesiogiai paruošia ir skatina vaiką rinktis. Be to, žaidimas prisideda prie bendrųjų kūno motorinių įgūdžių ugdymo, skatina abipusės rankų ir kojų koordinacijos vystymąsi.
Visi stovi, susikibę rankomis, sudaro ratą. Vienas žmogus šio apskritimo centre yra „ožka“. Visi dainuoja, „ožiukas“ vaizduoja tai, kas dainoje dainuojama:
Ožka ėjo per mišką, per mišką, per mišką,
Ieškokite princesės, princesės, princesės.
Nagi, ožka, šokinkim, šokinkim, pašokim
Ir spardyti kojas, spardyti, spardyti,
Nagi, ožka, šokim, šokim, šokim
Ir mojuoti uodega, mojuoti, mojuoti,
Ir ploja rankomis, ploja, ploja,
Ir kojomis trypiame, trypiame, trypiame.
Iš žodžių: „Nagi, ožka, pašokim ...“ „Ožka“ išsirenka ką nors iš apskritimo, atsistoja priešais jį ir kartu su ožiu atlieka paprastus judesius: šokinėja vienoje vietoje, tada pakaitomis išmeta. dešinę, o paskui kairę koją, sukite ratą vietoje, pakeldami rankenas, judinkite įsivaizduojamą uodegą, tada suplokite rankomis ir galiausiai pakaitomis trypkite kojomis. Tas, kurį pasirenka „ožys“, tampa apskritimo centru, o žaidimas tęsiasi tol, kol visi nori žaisti kitą žaidimą.
Žaidimo pabaigoje visi dainuoja:
Papurtyk galvą, purtyk, purtyk
Ir daina baigiasi, baigiasi, baigiasi.
Tetera.
Žaidimas aktualiausias vaikams nuo 4 iki 6 metų. Vaidina tokias situacijas, kurios gerai žinomos visiems suaugusiems gyvenime: eini, eini ir staiga kažkas, tave kažkas sustabdo, „pagauna“. Ir net nuo tavęs nepriklauso, kada tave pagaus, kas tai bus, tu tiesiog turi pasiduoti situacijai. Šiame daug kartų žaidžiamame žaidime vaikas mokosi kantrybės, laukimo. Ir visa tai pateikiama vaiko suvokimui prieinamu būdu – žaidime.
Du žmonės tampa „vartais“, tai yra, susikibę rankomis, pakelia juos aukštyn, kad likę žaidėjai iš eilės galėtų praeiti pro „vartus“. Visi dainuoja:
Ėjo tetervinas, vaikščiojo samanos,
Ji ėjo per akmenis, per akmenis,
Praleido visus vaikus
Osta-avila geriausias jauniklis!
Su žodžiais: „kairieji“ vartai uždaromi, o juose sugauti žaidėjai tampa ratu su vartais. Visi vėl dainuoja dainą, o tie, kurių nepagauna, toliau vaikšto faile, karts nuo karto įeidami pro vartus. Kitą kartą, kai užtenka gaudyklių pastatyti kitus vartus, jie tampa dar vienais vartais, o styga praeina ir pro naujus, ir pro senuosius. Žaidimas tęsiasi tol, kol visi vaikščiojantys iš eilės bus sugauti į vartus.
Aitvaras.
Aktualus žaidimas vaikams nuo 6-7 iki 11 metų. Žaidimas skatina pasirinkimą, motorinių funkcijų aktyvavimą (nes reikia pasivyti tą, kuris tada sėdi šalia). Taip pat šis žaidimas stimuliuoja kalbos funkciją ir lavina reguliacinę kalbos funkciją, nes yra momentas, kai kalbama kartu su savo veiksmais.
Visi stovi, susikibę rankomis, sudaro ratą. Viduryje tupi „aitvaras“. Visi, išskyrus aitvarą, eina ratu ir dainuoja:
Aitvaras, aitvaras-senelis, aitvaras-močiutė,
Aš vaikštau aplink aitvarą, pasiimu vaikus su savimi,
Vaikai maži, ji sena...
Ratas sustoja ir, atsisukęs į „aitvarą“, pradeda su juo pokalbį choru, o „aitvaras“ atsako:
- aitvaras, aitvaras, ką tu darai?
- Kasu duobę.
- Kam tau reikia skylės?
- Aš ieškau pinigų.
- Kam tau reikia pinigų?
- Pirkite chintz.
- O kam tau kalikos reikia?
- Siuvinėkite maišelį.
- Kam tau reikia krepšio?
- Surinkite akmenukus.
- Kam tau reikalingi akmenys?
- Jūsų vaikai ošia-murmėja!
Po šios frazės aitvaras pašoka ir pagauna ką nors iš apskritimo „po sparnu“. Žaidimo sąlygos kartais leidžia sugauti du žmones – „po dviem sparnais“. Visi, kuriuos pagavo aitvaras, susėda su juo ratu (dabar jie visi yra aitvarai), o likusieji vėl vaikšto ratu ir dainuoja tą pačią dainą. Tada viskas kartojasi, kol pagauna visus, kurie vaikščiojo aplink „aitvarą“, tai yra, kol visi tampa „aitvaru“.
Paukščiai, blusos, vorai.
Žaidimas loginiam mąstymui, reakcijos greičiui. Galite žaisti nuo 10 metų. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas, kurių kiekviena turi atskirą namą palei aikštelės kraštus, o aikštelės viduryje yra skiriamoji linija. Slapta viena nuo kitos, tuo pačiu metu abi komandos savo namuose nusprendžia, kas jie bus: vorai, blusos ar paukščiai. Vorai valgo blusas, blusos – paukščius, o paukščiai – vorus. Vorai rodomi per alkūnes sulenktomis rankomis ir gąsdinančiais rankų judesiais, blusos – vienos rankos rodomuoju pirštu bakstelėjus į kitos rankos delną, o paukščiai – pamojuodami rankomis kaip sparnus. Kai abi komandos nusprendžia, kas jos bus, jos eina prie skiriamosios linijos ir teisėjo signalu (pavyzdžiui, „vienas, du, trys!“) turi tuo pačiu parodyti, kas yra. Atitinkamai, tie, kurie rodė vorus, vejasi tuos, kurie rodė blusas, tie, kurie rodė blusas, vejasi tuos, kurie rodė paukščius ir t.t. Vien paliesti priešą – tai sugauti. Pagautas tampa komandos, kuri jį pagavo, nariu. Žaidimas gali tęstis ilgai, kol vienoje komandoje lieka bent vienas žmogus, tačiau žaidėjų pageidavimu jis gali baigtis, kai komandoje lieka vienas ar du žmonės.
Mergina.
Žaidimas vaikams nuo 12 metų. Anksčiau nepageidautina.
Žaidimas ratu. Ratas eina ir dainuoja. Centre esantis žmogus pirmoje dainos pusėje nusprendžia, ką pasirinks; iki antros dainos dalies „mergina“ turi pasirinkti kitą „merginą“, ir tai gali būti berniukas arba mergaitė. Po „la-la-la-la-la“ jie sukasi, laikydami rankas skersai, o vienas žmogus sukryžiuoja rankas, o antrasis – ne. Svarbu, kad gautum sukimąsi su nematoma ašimi viduryje, labai svarbu, kad abu žaidėjai pasitikėtų vienas kitu ir žiūrėtų vienas kitam į akis. Tada pirmasis stoja į bendrą ratą, o tas, kuris buvo išrinktas, lieka rate ir pasirenka kitą „merginą“.
Mano drauge, nesijaudink
Aš tave myliu, todėl nebijok!
La-la-la-la-la, la-la-la-la-la-la,(rate esantys ploja)
La-la-la-la-la, la-la-la-la-la-la
Višta.
Vaikai mokosi atskirti gyvūnus, taria būdingus garsus, parodo jiems būdingus bruožus ir vyksta atvirkštinis ciklas, kai visi surašomi atvirkštine tvarka.
Nusipirksiu sau viščiuką, brangioji.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu, brangioji, antį sau.
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu, mieloji, žąsį sau.
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu sau kalakutą, mieloji.
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu sau ožką, brangioji.
Ir ožka me-e-e
Ir kalakutas b-r-r (skarai-niekšai)
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu sau, brangioji, avinėlį.
Ir ėriukas be-e-e
Ir ožka me-e-e
Ir kalakutas b-r-r (skarai-niekšai)
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu, brangioji, kiaulę sau.
Ir kiaulė mažutė
Ir ėriukas be-e-e
Ir ožka me-e-e
Ir kalakutas b-r-r (skarai-niekšai)
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu, mieloji, telyčią sau.
Ir jauniklis mu-u-u
Ir kiaulė mažutė
Ir ėriukas be-e-e
Ir ožka me-e-e
Ir kalakutas b-r-r (skarai-niekšai)
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Ateik su tavimi, brangioji, pasistatyti namo,
Eime į mugę, prekiaujame.
Nusipirksiu sau šunį, brangioji.
Ir šuo wow wow
Ir jauniklis mu-u-u
Ir kiaulė mažutė
Ir ėriukas be-e-e
Ir ožka me-e-e
Ir kalakutas b-r-r (skarai-niekšai)
Ir žąsis cha-ha
Antis kvaki-kvaki
O vištiena yra chu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu-ryu.
Dainuodami vaikai gali parodyti tam tikrus judesius rankomis. Pavyzdžiui, viščiukas šeriamas tarsi barstydamas grūdus, antis kvatoja, o vaikai atplėšia ir uždaro pirštus, tarsi tai būtų anties snapas, žąsis plaka sparnais, kalakutas purto galvą, ožka ir ėriukas kraipo galvą ir pan.
Karalius ir darbininkai.
- Knock Knock!
- Kas ten?
- darbuotojas (darbuotojai - jei yra daug vaiku, jie jungiasi arteles )
- Ką tu gali padaryti? (ką tu gali padaryti?)
Darbuotojai turi rodyti gestus be žodžių, o karalius turi atspėti, ką jie daro, ir nuvesti juos į darbą.
Pažintis.
Visi paeiliui sako savo vardą, o visas ratas kartojasi choru.
Vaisių krepšys.
Visi sėdi ratu ant kėdžių, išskyrus lyderį, kuris stovi centre. Jis visus, taip pat ir save, skiria obuoliu, kriauše ar bananu. Tada sako: „Vėjas pučia ant obuolių“. Visi "obuoliai" keičiasi vietomis, tu negali likti savo vietoje. Vėjas gali pūsti ant kriaušių, bananų ar viso vaisių krepšelio, tuomet visi turėtų pakeisti vietą. Kas neturėjo laiko užimti kėdės, tampa lyderiu.
Galima sakyti ne tik vaisių pavadinimus, bet ir žaidėjams įprastus ženklus, pavyzdžiui, „neturintiems nėrinių“ arba „neturintiems kelnių“. Taigi galima daryti ir pedagoginius, ir psichologinius akcentus.
spalvinga
Išrenkamas vairuotojas – „Angelas“, o vadovas – „pardavėjas“.
Visi kiti žaidėjai paslapčia nuo „Angelo“ galvoja apie dažų spalvą. Spalvos neturi kartotis.
Žaidimas prasideda tuo, kad vairuotojas ateina į „parduotuvę“ ir sako: „Aš, Angele, atėjau pas tave dažų“.
Pardavėjas: "Už ką?"
Angelas vadina bet kokią spalvą, pavyzdžiui: „Už mėlyną“.
Jei tokių dažų nėra, tada pardavėjas sako: „Eik mėlynu taku, rasi mėlynus batus, avėk ir parneši atgal!
„Angelas“ pradeda žaidimą nuo pradžių.
Jei yra tokių dažų, tada žaidėjas, atspėjęs šią spalvą, bando pabėgti nuo „Angelo“, ir jis jį pasiveja.
Jei pasivijote, tada „dažas“ tampa pirmaujančiu, jei ne, tada vėl atspėjamos spalvos ir žaidimas kartojamas.
žąsys
Svetainėje 10-15 metrų atstumu nubrėžtos dvi linijos - du "namukai".
Vienoje – žąsys, kitoje – jų šeimininkas.
Tarp „namų“, „po kalnu“, gyvena „vilkas“ – vairuotojas.
„Šeimininkas“ ir „žąsys“ veda dialogą tarp savęs, žinomą visiems nuo ankstyvos vaikystės:
- Žąsys, žąsys!
- Cha-ha-ha!
- Ar nori valgyti?
- Taip taip taip!
- Tai Skrisk!
– Mums neleidžiama. Pilkas vilkas po kalnu neišleidžia mūsų namo!
Po šių žodžių „žąsys“ bando perbėgti pas „šeimininką“, o „vilkas“ jas pagauna.
Pagautas žaidėjas tampa „vilku“.
Degikliai
Žaidėjai išsirikiuoja poromis, susikibę rankomis.
Vairuotojas stovi priešais koloną už kelių žingsnių, nugara į žaidėjus. Jis sako:
Degi, degink skaidriai
Kad neišeitų.
Ir vienas, ir du, ir trys.
Paskutinė pora bėgimo!
Žodžiu „bėgti“ paskutinė pora turėtų greitai apbėgti koloną ir atsistoti priekyje. O vairuotojas siekia juos aplenkti ir užimti vieną iš pirmosios poros vietų. Tas, kuriam neužteko vietos, tampa vairuotoju.
Vietoj žodžių „paskutinė pora“ vairuotojas gali pasakyti: „Ketvirta pora“ arba „Antra pora“. Tokiu atveju visi žaidėjai turi būti labai atsargūs ir atsiminti, kas jie yra stulpelyje iš eilės.
Žvirblis
Pagal skaičiavimo eilę parenkami du ar trys žvirbliai. Jie pirmiausia pasirenka, kur žvirbliai skris – pas žmones ar gyvūnus, ir ką jie ten pamatys. Pavyzdžiui, jie skrenda pas žmones ir mato, kaip vaikšto merginos, senos moterys, kareiviai ir astronautai. Apvalaus šokio centre atsiduria žvirbliai, o likę žaidėjai eina ratu ir dainuoja:
Skrenda, skraido žvirblis
Mačiau, mačiau jauną
Kaip vaikšto merginos, kaip vaikšto merginos.
Šiuo metu žvirbliai skraido ratu, mojuodami sparnais.
O merginos taip vaikšto
O merginos taip vaikšto
Taigi jie yra vienas ir tas pats,
Taigi jie yra vienas ir tas pats.
Žvirbliai ratu parodo, kaip, jų nuomone, vaikšto merginos.
Choras kartoja dainą ir įvardija naują personažą – senolę. Tai tęsiasi tol, kol daina baigiasi ir parodomi visi veikėjai.
Žaidimo variantas.
Visi vaikai kartu su vadovu parodo numatytų veikėjų veiksmus, juda ratu. Šeimininkas gali iš anksto neįspėti, kam skrenda žvirblis, tada žaidimas tampa dinamiškesnis.
Dudaras stovi apskritimo centre. Apvalus šokis, judantis ratu, dainuoja dainą
Dudar, dudar, dudarische,
Senas, senas senis
Tu po deniu
Jūs po žaliavomis
Tu po supuvęs.
Visi sustoja ir choru klausia Dudaro:
Dudaras, Dudaras – ką skauda?
Centre stovintis dudaras atsako pavadindamas bet kurią kūno dalį, pavyzdžiui, „galva“.
Stovintieji apvaliame šokyje turėtų suimti nurodytą kūno dalį, bet ne savo vietoje, o šalia stovinčiųjų – dešinėje ir kairėje. Taip visų rankos sukryžiuotos ir apvalus šokis sutankintas. Laikydamiesi kaimynų, visi kartu su daina juda ratu, sustoja ir kartoja savo klausimą. Dudaras įvardija naują kūno dalį ir viskas kartojasi tol, kol sako: „Atsigauta! Paprastai Dudaras iš eilės įvardija kūno dalis nuo viršaus iki apačios: galvą, pečius, nugarą, apatinę nugaros dalį, kelius ir kulnus. Judėjimas rate tampa vis sunkesnis ir kai kurie iš žaidimo pašalinami.
Žaidimo variantas.
Vaikai, stovintys apvaliame šokyje, laikosi už savo kūno dalių. Tada vairuotojas turi daugiau laisvės vardinant – nosis, ausis, skrandis, kas ankstesnėje žaidimo versijoje dėl etinių priežasčių gali būti nepatogu.
Viena, dvi, dešinė ranka.
Visi vaikai sėdi ant kėdžių ratu. Viena papildoma kėdė tuščia. Tas, kuris turi šią kėdę dešinėje rankoje, beldžiasi į ją dešine ranka ir ritmingai sako:
Viena, dvi, dešinė ranka
Maša sėdi man dešinėje.
Įvardytas vaikas sėdi ant šios kėdės, o tas, kurio dešinėje kėdė yra laisva, taip pat beldžiasi dešine ranka ir kalba, pavadindamas bet kurį kitą vaiką.
Žaidimas tęsiasi tol, kol visi domisi.
Galite atimti netesybas iš to, kuris praleido savo vardą arba nepradėjo laiku belstis į dešinėje atlaisvintos kėdės.
Vaikai stovi ratu, vienas vaikas centre. Būrelyje yra lyginis vaikų skaičius. Vaikai dainuoja dainelę ir gestais parodo, kas dainuojama.
Pasibelsite į ąžuolą
Siskin paukštis išskrenda
Prie siskinuko prie siskinuko
Raudonplaukis ketera
Čižikas skrido per dangų
Viską siūbavau dešine koja
Viskas – siskin, siskin, nežiovuok, išsirink sau porą.
Vaikai, eidami per centrą, turi pasirinkti draugę ir ją apkabinti. Kas liko vienas – tas Čižas.
Panaši informacija.
Rusų liaudies žaidimas „Zhmurki“ yra bene populiariausias liaudies žaidimas lauke per pastaruosius 200–300 metų. Jai pavyko pralaužti visas klasės pertvaras! „Žmurkiai“ buvo žaidžiami dvarininko dvare ir valstiečių troboje, pasaulietiniuose salonuose ir miesto šventėse. Jis išlieka populiarus iki šių dienų. Mobilųjį žaidimą „Blind Man's Buff“ galite žaisti tiek lauke, tiek viduje. Yra daugybė „Zhmurok“ variantų. Tačiau pagrindinis dalykas išlieka tas pats: aš užrišu akis aklam, jis turi aklai sugauti vieną iš žaidėjų ir atspėti, ką pagavo.
Rusų liaudies žaidimas lauke „Paprastas aklo mėgėjas“
Skaičiavimo kambaryje išrenkamas vadovas ir užrišamos akys nosine. Jis yra apskretėlė. Po to neregio aklas nunešamas į kambario arba žaidimų aikštelės centrą. Prieš pradedant žaidimą, aklas žmogus kelis kartus apsisuka ir veda dialogą su juo. Pavyzdžiui, taip:
-Kur tu stovi?
- Kur ant tilto!
-Ką geri?
-Gira!
-Gaukite peles, o ne mus!
Po šių žodžių visi žaidėjai išsisklaido po aikštę, o aklas žmogus turėtų juos sugauti. Žaidėjai bando vaikščioti tyliai, vengia aklo buff, tupi, gali eiti pro vairuotoją keturiomis ir pan. Vikriausias ir drąsiausias gali prieiti prie vairuotojo labai arti, lengvai paglostyti jam per petį ar ką nors pasakyti. Pavyzdžiui, "Aš čia!" arba „M-i-i-y“. Draudžiama ką nors šaukti, esant dideliam atstumui nuo neregio mėgėjo. Vairuotojui neužtenka sugauti žaidėją. Jis vis tiek turi jį atpažinti nenuėmęs tvarsčio. Tas, kuris pagautas ir atspėtas, tampa nauju akluoju.
Nepaisant viso savo paprastumo, mobilusis žaidimas „Zhmurki“ turi gana tikslias taisykles. Teritorijos, kurioje vyksta žaidimas, ribos yra aiškiai ir iš anksto sutartos. Žaidėjai negali jų pritrūkti. Jei vairuotojo aklas žmogus peržengia šias ribas, žaidėjai šaukia jam: „Ugnis! Tu degate! Lygiai taip pat aklas žmogus įspėjamas, jei priartėja per arti kokio nors objekto ir rizikuoja susitrenkti. Tačiau žodis "Ugnis!" Neįmanoma apgauti aklo aklo, atitraukiant dėmesį nuo žaidėjo, atsidūrusio sunkioje situacijoje.
Rusų liaudies mobilusis žaidimas apie aklą žmogų „Aklas ožys“
Žaidimo taisyklės lygiai tokios pačios kaip ir įprastuose blefuose. Keičiasi tik žaidimo įžanga.
Jiems išsirinkus vairuotoją ir užrišus jam akis, neregio aklas atvedamas prie priekinių durų (arba vietos, kurią simbolizuos durys – kažkur ant žaidimų aikštelės ribos). Aklas beldžiasi į duris. Tarp jo ir žaidėjų vyksta toks dialogas:
Vaikai: "Kas ten?"
Vairuotojas: "Aklas ožys"
Vaikai atsako vieningai:
Ožka akla.
Nekelk kojos į mus.
Eik į kut
Kur audžiamos drobės
Ten jie jums duos drobę!
Vairuotojas vėl beldžiasi į duris.
Vaikai: "Kas ten?"
Vairuotojas: "Dėdė Apanas!"
Vaikai: "Dėde Apanas, greičiau pagauk mus!"
Po to visi vaikai pabėga. Žmurka bando juos sugauti ir atpažinti.
Rusų liaudies žaidimas lauke „Žmurkiai su varpeliu“
Visi vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų. Taigi žaidimo erdvė yra ribota. Pirmiausia išrenkamas neregio aklas su skaičiavimo kambariu, o paskui tas, kurį pagaus. Neregio raištis užrišamas ir įdedamas į apskritimo vidurį. Antram vaikui įteikiamas varpelis.
Visi vaikai vieningai sako:
Pirmagime, draugai,
Skamba, skamba varpai!
Vienas du trys,
Nežiovuok, gaudyk!
Po šių žodžių žaidimas prasideda. Sutelkdamas dėmesį į varpelio garsą, kuris turėtų nuolat skambėti bėgančiam vaikui, jį pagauna aklas. Tada parenkama nauja pora ir žaidimas kartojamas. Tuo pačiu nebegalima skaičiuoti, o patikėti aklo aklo pasirinkimą.
Galite žaisti dvi ar tris poras vienu metu, jei žaidime dalyvauja daug žmonių. Be to, taisyklės gali būti sudėtingos. Pavyzdžiui, viena pora yra su varpeliu, antroji - su reketu, o trečia - su vamzdžiu. Kiekvienas aklas turi pagauti vaiką „savo“ muzikos instrumentu.
Žaisti įprastame bute toks šio lauko žaidimo variantas kaip
Lauko žaidimai
« Pelėda »
Tikslas: išmokti kurį laiką stovėti vietoje, atidžiai klausytis.
Žaidimo eiga: Žaidėjai laisvai išsidėstę aikštėje. Šalia („tuburyje“) sėdi arba stovi „Pelėda“. Mokytojas sako:« Ateina diena – viskas atgyja ». Visi žaidėjai laisvai juda aikštelėje, atlieka įvairius judesius, rankomis imituoja drugelių, laumžirgių ir kt.
Netikėtai sako:« Ateina naktis, viskas užšąla, pelėda skrenda ». Kiekvienas turėtų nedelsdamas sustoti toje padėtyje, kurioje šie žodžiai juos rado, ir nejudėti."Pelėda" lėtai eina pro žaidėjus ir akylai juos apžiūri. Kas juda ar juokiasi"pelėda" siunčia į"tuščiaviduris". Po kurio laiko žaidimas sustoja ir suskaičiuoja, kiek žmonių"pelėda" pasiėmė su savimi. Po to pasirinkite naują"pelėda" tų, kurie jo negavo. Ji laimi"pelėda", kuri užėmė didesnį žaidėjų skaičių.
„Benmėnis zuikis“
Tikslas: greitai bėgti; naršyti erdvėje.
Žaidimo eiga: pasirinkta„medžiotojas“ ir „kiškis benamis“. Likę "kiškiai" stovėti į ratus -"namai". „Benamis kiškis“ pabėga, o „medžiotojas“ pasiveja. "Kiškis" tada gali patekti į namus"kiškis", stovėdamas turi pabėgti. Kada"medžiotojas" pagavo "kiškis", jis pats tampa„kiškis“ – „medžiotojas“.
« Lapė vištidėje»
Tikslas: išmokti šokinėti švelniai, sulenkiant kojas per kelius; bėkite nesusimušę, venkite gaudytojo.
Žaidimo eiga: nurodyta vienoje aikštės pusėje„vištienos namelis“. Jame, ant ešerių (ant suoliukų), jie sėdi"viščiukai".
Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Paskirtas vienas iš žaidėjų„lapė“, likusi dalis – „viščiukai“. Prie signalo "viščiukai" jie šoka nuo ešerių, vaikšto ir bėgioja po kiemą, peša grūdus, plaka sparnais. Pagal signalą:„Lapė! "-" viščiukai" nubėgti į vištidę ir užlipti ant ešerio, ir"lapė" bando vilkti"vištiena" kuris nespėjo pabėgti ir nuveža ją į savo duobę. Poilsis"viščiukai" vėl nušokti nuo ešerio ir žaidimas tęsiamas. Žaidimas baigiasi, kai"lapė" sugauti du ar tris"vištos".
„Bėk tyliai“
Tikslas: išmokti judėti tyliai.
Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į grupes po 4-5 žmones, suskirstomi į tris grupes ir išrikiuojami už linijos. Išrenkamas vairuotojas, jis atsisėda aikštelės viduryje ir užsimerkia. Gavęs signalą, vienas pogrupis tyliai bėga pro vairuotoją į kitą svetainės galą. Jei vairuotojas girdi, sako Sustabdyti! » ir bėgikai sustoja. Neatmerkęs akių vairuotojas pasako, kuri grupė bėgo. Jei jis teisingai nurodė grupę, vaikai pasitraukia. Jei padaro klaidą, grįžta į savo vietas. Taigi pakaitomis eikite per visas grupes. Laimi ta grupė, kuri bėgo tyliai ir kurios vairuotojas negalėjo aptikti.
« Lėktuvas »
Tikslas: išmokyti lengvai judėti, veikti po signalo.
Žaidimo eiga: Prieš žaidimą būtina parodyti visus žaidimo judesius. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako« Paruoštas skrydžiui. Užveskite variklius!». Vaikai daro sukamuosius judesius rankomis prieš krūtinę. Po signalo"Skriskime! » išskėsdavo rankas į šonus ir išsibarstė po kambarį. Esant signalui"Nusileisti! » Žaidėjai eina į savo aikštės pusę.
"Kiškiai ir vilkas"
Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo eiga: Išrenkamas vienas iš žaidėjų"vilkas". Likusieji yra „kiškiai“. Žaidimo pradžioje „kiškiai“ stovi savo namuose, vilkas yra priešingoje pusėje."Kiškiai" išeik iš namų, mokytojas sako:
Kiškiai šokinėja, šokinėja, šokinėja,
Į žalią pievą.
Žolė sugnybta, suvalgyta,
Jie atidžiai klausosi, ar vilkas ateina.
Vaikai šokinėja, atlieka judesius. Po šių žodžių"vilkas" išeina iš daubos ir bėga paskui"kiškiai" jie bėga į savo namus. Pagautas"kiškiai" "vilkas" nusiveda jį į savo daubą.
"Medžiotojas ir kiškiai"
Tikslas: išmokti mesti kamuolį į judantį taikinį.
Žaidimo eiga: vienoje pusėje -"medžiotojas" ant kitos nupieštais apskritimais 2-3"kiškis". "Medžiotojas" vaikšto po aikštelę, tarsi ieškotų pėdsakų"kiškiai" tada grįžta į save. Mokytojas sako:« Kiškiai išbėgo į proskyną“. "Kiškiai" šokinėti ant dviejų kojų, judant į priekį. Žodžiu"medžiotojas", "kiškiai" sustoti, atsukti jam nugaras, o jis, nepalikdamas vietos, meta į juos kamuolį. Tai"kiškis", kuris pateko į"medžiotojas" laikomas nušautu ir"medžiotojas" nuveža jį pas ją.
« Zhmurki »
Tikslas: išmokyti atidžiai klausytis teksto; lavinti koordinaciją erdvėje.
Žaidimo eiga: Blind Man's Buff parenkamas naudojant skaičiavimo rimą. Jie jam užriša akis, nuveža į aikštelės vidurį ir kelis kartus apsisuka. Pokalbis su juo:
- Katė, katė, ant ko tu stovi?
- Ant Tilto.
- Kas tavo rankose?
- Gira.
- Gaudyk peles, o ne mus!
Žaidėjai išsisklaido, o aklas aklas juos sugauna. Aklas turi atpažinti sugautą žaidėją, pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčių. Jis tampa šliaužiančiu.
« Meškerė "
Tikslas: išmokti taisyklingai atšokti: atsitraukite ir pakelkite kojas.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, centre mokytojas su virve rankose, kurios gale užrišamas maišelis. Mokytojas susuka virvę, o vaikai turi peršokti.
« Kas labiau linkęs pažymėti?»
Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į kelias komandas. Vėliavos dedamos 3 m atstumu nuo starto linijos. Gavus mokytojo signalą, reikia ant dviejų kojų prišokti prie vėliavos, ją apeiti ir bėgti atgal į savo kolonos galą.
"Paukščiai ir katė"
Tikslas: išmokti judėti pagal signalą, lavinti miklumą.
Žaidimo eiga: Sėdi dideliame rate„katė“, už apskritimo - „paukščiai“. „Katė“ užmiega, o „paukščiai“ jie šoka į ratą ir ten skrenda, atsisėda, peša grūdus."Katė " pabunda ir pradeda gaudyti"paukščiai", ir jie bėga aplink ratą. Pagautas"paukščiai" katė veda į apskritimo vidurį. Mokytojas suskaičiuoja, kiek jų yra.
„Nesusigauk! »
Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; lavinti vikrumą.
Žaidimo eiga: Virvelė uždedama apskritimo pavidalu. Visi žaidėjai stovi už jo pusės žingsnio atstumu. Išrenkamas vadovas. Jis tampa rato viduje. Likę vaikai šokinėja į ratą ir išeina iš jo. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra viduje. Po 30-40 sekundžių. Mokytojas sustabdo žaidimą.
« Spąstai »
Tikslas: lavinti vikrumą, greitį.
Žaidimo eiga: skaitiklio pagalba pasirenkami spąstai. Jis tampa centru. Vaikai yra toje pačioje pusėje. Gavę signalą, vaikai perbėga į kitą pusę, o spąstai bando juos sugauti. Pagautas tampa spąstais. Žaidimo pabaigoje jie pasako, kuris spąstas yra vikriausias.
« Bėk prie pavadinto medžio»
Tikslas: išmokyti greitai surasti pavadintą medį; pataisyti medžių pavadinimus; ugdyti greitą bėgimą.
Žaidimo eiga: pasirinktas vairuotojas. Jis pavadina medį, visi vaikai turėtų atidžiai klausytis, kuris medis pavadintas, ir pagal tai bėgioti nuo vieno medžio prie kito. Vairuotojas atidžiai stebi vaikus, kas pribėga prie ne to medžio, nuveda į baudos dėžę.
« Raskite lapą kaip ant medžio»
Tikslas: išmokyti klasifikuoti augalus pagal tam tikrą požymį; plėtoti stebėjimą.
Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto grupę į kelis pogrupius. Visi pasiūlo gerai apžiūrėti vieno iš medžių lapus, o paskui tuos pačius rasti ant žemės. Mokytojas sako:« Pažiūrėkime, kuri komanda greičiau suras tinkamus lapus». Vaikai pradeda ieškoti. Kiekvienos komandos nariai, atlikę užduotį, susirenka prie medžio, kurio lapų ieškojo. Laimi komanda, kuri pirma susirenka prie medžio, arba ta, kuri surenka daugiausiai lapų.
« Kas labiau linkęs rinkti?»
Tikslas: išmokti grupuoti daržoves ir vaisius; ugdyti reakcijos į žodžius greitį, ištvermę ir discipliną.
Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į dvi komandas:„Sodininkai“ ir „Sodininkai“. Ant žemės yra daržovių ir vaisių manekenai bei du krepšeliai. Auklėtojo nurodymu komandos pradeda rinkti daržoves ir vaisius, kiekviena į savo krepšelį. Kas surinko pirmas, pakelia krepšį į viršų ir laikomas nugalėtoju.
« bitės »
Tikslas: išmokyti veikti pagal žodinį signalą; ugdyti greitį, vikrumą; praktikuoti dialogą.
Žaidimo eiga: visi vaikai - bitės, jie laksto po kambarį, plakdami sparnais, zvimbdami:"W-w-w". Pasirodo lokys (pasirinktas pagal valią) ir sako:Meška vaikšto
Bitės nuneš medų.
Bitės atsako:
Šis avilys yra mūsų namai.
Eik šalin, meški, nuo mūsų,
W-w-w-w!
bitės plasnoja sparnais, dūzgia, varo mešką.
« Vabalai »
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; lavinti orientaciją erdvėje; ritmingos, išraiškingos kalbos pratimai.
Žaidimo eiga: vabalų vaikai sėdi savo namuose (ant suoliuko) ir sako:« Aš esu vabalas, aš čia gyvenu, zvimbi, zvimba: w-w-w». Mokytojo signalu"klaidas" skristi į proskyną, pasikaitinti saulėje ir zvimbi, gavus signalą"lietus" grįžti į namus.
„Surask sau draugą“
Tikslas: išmokyti greitai bėgti netrukdant vienas kitam; pataisykite spalvų pavadinimus.
Žaidimo eiga: Mokytojas dalija žaidėjams įvairiaspalves vėliavėles. Mokytojo signalu vaikai laksto aplinkui, skambant tamburinui susiranda porininką pagal vėliavos spalvą ir laikosi už rankų. Žaidime turi dalyvauti nelyginis vaikų skaičius, kad vienas liktų be poros. Jis išeina iš žaidimo.
« Toks lapas - skrisk pas mane»
Tikslas: ugdyti dėmesį, stebėjimą; pratimas ieškant lapų pagal panašumą; suaktyvinti žodyną.
Žaidimo eiga: Mokytojas su vaikais apžiūri nuo medžių nukritusius lapus. Aprašo juos, pasako, nuo kokio medžio. Po kurio laiko jis duoda vaikams įvairių aikštelėje esančių medžių lapus ir prašo atidžiai klausytis. Rodo lapą nuo medžio ir sako:« Kas turi tą patį lapą, bėkite pas mane!»
« Žiemojantys ir migruojantys paukščiai»
Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; sustiprinti idėją apie paukščių elgesį žiemą.
Žaidimo eiga: Vaikai užsideda paukščių kepures (migruojančių ir žiemojančių). Žaidimų aikštelės viduryje, per atstumą vienas nuo kito, yra du vaikai su Saulės ir Snaigės kepurėmis."Paukščiai" lakstyti su žodžiais:
Paukščiai skraido, grūdai renkami.
Paukšteliai, paukšteliai».
Po šių žodžių migruojančių paukščių» bėga link saulės"žiemoti" - prie snaigės. Kieno ratas susirenka greičiau, tas laimėjo.
« Bitės ir nuryti»
Tikslas: lavinti miklumą, reakcijos greitį.
Žaidimo eiga: žaidžia vaikai-"bitės" tupi.„Kregždė“ – savo lizde. „Bitės“ ( sėdėk pievoje ir dainuok:
Bitės skrenda, medus renkamas!
Priartinkite, padidinkite, padidinkite! Priartinkite, padidinkite, padidinkite!
Martinas: - Kregždė skrenda ir gaudo bites.
Išskrenda ir gaudo"bitės". Pagautas tampa"nuryti".
« laumžirgio daina»
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ritmingos, išraiškingos kalbos pratimai.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, taria žodžius choru, palydėdami juos judesiais:
Skridau, skridau, nežinojau, kad pavargau.
(Švelniai mostelėkite rankomis.)
Ji atsisėdo, atsisėdo, vėl skrido.
(Atsiklaupk ant vieno kelio.)
Susiradau draugus, smagiai praleidome laiką .
(Sklandūs rankų judesiai.)
Ji vedė apvalų šokį, švietė saulė.
(Jie veda apvalų šokį.)
"Katė ant stogo"
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ugdyti ritmingą, išraiškingą kalbą.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Centre -"katė ". Kiti vaikai -"pelės". Jie tyliai artėja"katė" ir, purtydami vienas kitam pirštus, vienbalsiai sako:Tyli pelė, tyli pelė...
Katė sėdi ant mūsų stogo.
Pelė, pelė, saugokis.
Ir neužkliukite katės!
Po šių žodžių "katė" vejasi pelių, jos pabėga. Reikia pažymėti linija pelės namas – audinė, kur"katė " neturi teisės bėgti.
« Gervė ir varlės»
Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą; išmokti orientuotis pagal signalą.
Žaidimo eiga: Ant žemės nupieštas didelis stačiakampis – upė. Vaikai sėdi 50 cm atstumu nuo jos -"varlės" ant iškilimų. Už vaikų jo lizde sėdi"kranas". "Varlės" atsisėskite ant iškilimų ir pradėkite koncertą:
Čia iš išsiritusios supuvusios
Varlės apsitaškė į vandenį.
Ir išsipūtė kaip burbulas
Jie pradėjo kūkčioti iš vandens:
« Kwa, ke, ke, Kwa, ke, ke.
Upėje lietus».
Kai tik varlės ištaria paskutinius žodžius,"kranas" išskrenda iš lizdo ir juos sugauna."Varlės" šokti į vandenį kur"kranas" jų gaudyti neleidžiama. Pagautas"varlė" lieka ant krašto iki"kranas" neišskris ir neišlips„varlės“ iš vandens.
"Kiškių medžioklė"
Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą, greitą bėgimą.
Žaidimo eiga: visi vaikinai-„kiškiai“ ir 2–3 „medžiotojai“. "Medžiotojai" yra priešingoje pusėje, kur jiems nupieštas namas.
Pedagogas: -
Pievelėje niekas nėra.
Išeik, broliai zuikiai,
Šok, salto! ..
Jodinėjimas sniege!
« Medžiotojai » išbėgti iš namų ir medžioti kiškius. Pagautas"kiškiai" "medžiotojai" parsineškite juos namo ir žaidimas kartojasi.
« Blindės su varpeliu»
Tikslas: linksminti vaikus, padėti sukurti juose gerą, džiugią nuotaiką.
Žaidimo eiga: vienam iš vaikų įteikiamas varpelis. Kiti du vaikai yra debilai. Jiems užrištos akys. Vaikas su varpeliu pabėga, o stumbrai jį pasiveja. Jei vienam iš vaikų pavyksta sugauti vaiką varpeliu, jie pasikeičia vaidmenimis.
« Žvirbliai »
Žaidimo eiga: vaikai (žvirbliai) sėdi ant suoliuko (lizduose) ir miega. Mokytojo žodžiais:« Žvirbliai gyvena lizde ir visi keliasi anksti ryte », vaikai atmerkia akis ir garsiai sako:« Čip čirp čirp, čiulb čip čirp! Jie taip linksmai dainuoja ». Po šių žodžių vaikai išsisklaido po svetainę. Mokytojo žodžiais:« Jie įskrido į lizdą! » - grįžti į savo vietas.
« Zuikis"
Tikslas: lavinti judrumą, greitą bėgimą.
Žaidimo eiga: atrinkti 2 vaikai:„zuikis“ ir „vilkas“. Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Už rato -"zuikis". Rate „vilkas“. Vaikai šoka apvalų šokį ir deklamuoja eilėraštį. A"zuikis" šokinėja aplinkui:
Prie piliakalnio šokinėja mažas zuikis,
Kiškutis greitai šokinėja, tu jį sugauk!
« Vilkas" bandydamas išbėgti iš rato ir sugauti"zuikis". Kai "zuikis" sugautas, žaidimas tęsiamas su kitais žaidėjais.
« Lapė ir vištos»
Tikslas: lavinti greitą bėgimą, vikrumą.
Žaidimo eiga: viename svetainės gale vištidėje yra vištos ir gaidžiai. Priešingoje pusėje yra lapė. Po žaidimų aikštelę vaikšto vištos ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų), apsimeta, kad peša įvairius vabzdžius, grūdus ir pan. Kai ant jų šliaužia lapė, gaidžiai verkia:„Ku-ka-re-ku! » Gavę šį signalą, visi bėga į vištidę, o paskui lapę, kuri bando sutepti bet kurį žaidėją.
Jei vairuotojui nepavyksta sutepti nė vieno žaidėjo, jis vėl pirmauja.
"Kiškiai ir lokiai"
Tikslas: lavinti vikrumą, gebėjimą transformuotis.
Žaidimo eiga: vaikas-"turėti " sėdi ant kojų ir snūduriuoja. Vaikai -"kiškiai" šokinėkite ir erzinkite jį:
rudasis lokys, rudasis lokys,
Kodėl tu toks niūrus?
« Turėti " atsistoja ir atsako:
Medumi nesigydžiau
Štai čia visi susipyko.
1,2,3,4,5 – Pradedu visus vytis!
Po to „meška“ gaudo „kiškius“.
"Kur mes buvome"
Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; lavinti stebėjimą, dėmesį, intelektą, kvėpavimą.
Žaidimo eiga: lyderį išrenka skaičiavimo kambarys. Jis išeina į verandą. Likę vaikai susitaria, kokius judesius darys. Tada pakviečiamas vairuotojas. Jis sako:« Sveiki vaikai!
Kur buvai, ką veikei?»
Vaikai atsako:
« Kur buvome, nesakysime, bet parodysime, ką padarėme! »
Jei vairuotojas atspėjo vaikų atliekamą judesį, tada parenkamas naujas vairuotojas. Jei negali atspėti, vėl važiuoja.
« Prie meškos miške»
Tikslas: išmokyti orientuotis erdvėje; ugdyti dėmesį.
Žaidimo eiga: viename aikštės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Priešingame gale vaikų namas pažymėtas linija. Mokytojas paskiria vieną iš žaidėjų lokiu (galite pasirinkti rimą). Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra namuose. Mokytojas sako:"Eiti pasivaikščioti." Vaikai eina į miško pakraštį, grybauja, uogauja, t.y. imituoja atitinkamus judesius ir sako:
« Iš meškos miške grybauju, uoguoju,
O meška sėdi ir urzgia ant mūsų».
Meška urzgdama atsikelia, vaikai bėga. Meška bando juos sugauti (paliesti). Pagautą pasiima sau. Žaidimas paleidžiamas iš naujo. Po to, kai lokys sugauna 2-3 žaidėjus, paskiriamas arba parenkamas naujas lokys. Žaidimas kartojamas.
"Paukščio skrydis"
Tikslas: išmokti judėti viena kryptimi, greitai pabėgti po signalo.
Žaidimo eiga: vaikai stovi viename aikštelės kampe – jie paukščiai. Kitame kampe suoliukai. Mokytojui gavus signalą:„Paukščiai skrenda! ", vaikai, rankas aukštyn, bėgioti po žaidimų aikštelę. Pagal signalą:„Audra! ", pribėgti prie suolų ir atsisėsti ant jų. Gavus suaugusiojo signalą:„Audra baigėsi! ", vaikai lipa nuo suolų ir toliau laksto.
« agurkas... agurkas...»
Tikslas: ugdyti gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų į priekį; bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą; atlikti žaidimo veiksmus pagal tekstą.
Žaidimo eiga: Viename salės gale yra mokytojas, kitame – vaikai. Prie spąstų jie artėja šokinėdami ant dviejų kojų. Mokytojas sako:Agurkas, agurkas, neik prie to galiuko, ten gyvena pelė, uodegą įkands ». Pasibaigus giesmėms, vaikai bėga į savo namus. mokytojas taria žodžius tokiu ritmu, kad vaikai dėl kiekvieno žodžio galėtų pašokti du kartus. Žaidimą įvaldę vaikai, pelės vaidmenį galima patikėti patiems aktyviausiems vaikams.
« Spąstai, paimk juostą!»
Tikslas: ugdyti miklumą, ugdyti sąžiningumą, teisingumą vertinant elgesį žaidime.
Žaidimo eiga: Žaidėjai sustoja ratu, pasirenka spąstus. Visi, išskyrus spąstus, paima spalvotą juostelę ir padeda ją už diržo arba už apykaklės. Spąstai stovi apskritimo centre. Mokytojo signalu„Bėk! » vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Spąstai juos pasiveja, bandydami iš ko nors ištraukti juostelę. Tas, kuris pametė juostelę, laikinai pasitraukia. Mokytojo signalu« Vienas du trys. Bėk aplink ratą!» vaikai susirenka į ratą. Spąstai suskaičiuoja kaspinėlių skaičių ir grąžina juos vaikams. Žaidimas pradedamas iš naujo su nauja spąstais.
« spalvoti automobiliai»
Tikslas: mokyti, atsižvelgiant į vėliavos spalvą, atlikti veiksmus, naršyti erdvėje.
Žaidimo eiga: Vaikai yra pastatyti aikštelės pakraščiuose, jie yra automobiliai. Kiekvienam savo spalvotą ratą. Mokytojas yra centre, jo rankose yra trys spalvotos vėliavėlės. Jis paima vieną, vaikai, turintys šios spalvos ratą, išsisklaido į skirtingas puses. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja. Mokytojas iškelia kitos spalvos vėliavą ir pan.
« Bulvė "
Tikslas: supažindinti su liaudies žaidimu; išmokti mesti kamuolį.
Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu ir meta kamuolį vienas kitam jo nepagavę. Kai žaidėjas numeta kamuolį, jis susėda ratu (tampa „bulve“). Iš apskritimo, atšokdamas iš sėdimos padėties, žaidėjas bando pagauti kamuolį. Jei jis pagauna, tada jis vėl tampa žaidėjais, o žaidėjas, praleidęs kamuolį, tampa bulve.
Žaidimas tęsiamas tol, kol vienas žaidėjas lieka arba jam nusibosta.
« Paukščiai ir automobilis»
Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; ugdyti klausos dėmesį; gebėjimas judėti pagal eilėraščio žodžius.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Tai"paukščiai" lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių:
Paukščiai šokinėjo, maži paukščiai,
Jie linksmai šuoliavo, pešdavo grūdus.
Vaikai yra "paukščiai" skristi ir šokinėti, mojuodami rankomis. Auklėtojo signalu:« Mašina lekia gatve, pūpso, skuba, skamba garsinis signalas. Tra-ta-ta-ta, saugokis, pasitrauk į šalį“. Vaikai - "paukščiai" pabėgo nuo automobilio.
« Pelių gaudyklė »
Tikslas: lavinti miklumą, gebėjimą veikti po signalo.
Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnė vaikų grupė, susikibę už rankų, sudaro ratą. Jie simbolizuoja pelės spąstus. Likę vaikai (pelės) yra už rato ribų. Vaizduodami pelėkautą, jie pradeda vaikščioti ratu sakydami:
Oi, kokios pavargusios pelės,
Išsiskyręs su jais – tik aistra.
Visi valgė, visi valgė
Visur, kur jie lipa – tai puolimas.
Saugokitės, sukčiai
Mes atvyksime pas jus.
Užverkime pelėkautą
Ir mes jus tuoj sugausime!
Vaikai sustoja, pakelia surištas rankas į viršų, suformuodami vartus. Pelės įbėga į pelėkautą ir iš jo išeina. Mokytojo signalu"Ploti" ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas, pritūpia – pelėkautas užsitrenkia. Pagautomis laikomos pelės, kurios nespėja išbėgti iš rato (pelės spąstai). Sugautieji tampa ratu, pelėkautai didėja. Kai sugaunama dauguma vaikų, vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus.Pelės spąstams užsitrenkus, pelės neturėtų lįsti po ratu stovinčiųjų rankomis ar bandyti sulaužyti sugniaužtas rankas. Reikėtų pažymėti pačius vikriausius vaikus, kurie niekada nepateko į pelių spąstus.
« Bėk ir negrįžk»
Tikslas: lavinti judesių miklumą.
Žaidimo eiga: iš didelių sniego gniūžtelių išklojama grandinė. Žaidėjų užduotis – bėgti tarp sniego gniūžčių ir į jas nepataikyti.
"Sniego moteris"
Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą.
Žaidimo eiga: pasirinkta„Sniego moteris“. Ji pritūpia platformos gale. Vaikai eina pas ją trypdami,
Baba Snow stovi,
Rytais snaudžia, dieną miega.
Ramiai laukia vakarais
Naktį visi išsigąs.
Į šiuos žodžius "Snieguolė" atsibunda ir gaudo vaikus. Tas, kuris pagaunamas, tampa"Sniego senis".
"Antis ir Drake"
Tikslas: supažindinti su rusų liaudies žaidimais; lavinti greitį.
Žaidimo eiga: Du žaidėjai atstovauja Duck ir Drake. Likusieji suformuoja ratą ir laikykite rankas. Antis tampa ratu, o Drake - už apskritimo. Drake'as bando įlįsti į ratą ir sugauti Antį, o visi dainuoja:
Drake'as, pagauna antį,
Jaunėlis gaudo pilką.
Eik namo
Eik, pilka, namo.
Turite septynis vaikus
Aštuntas draikas.
"Užsitraukite į lanką"
Tikslas: lavinti tikslumą, akį.
Žaidimo eiga: Vaikai meta sniego gniūžtes į lanką iš 5-6 m atstumo.
"Sniego gniūžtės ir vėjas"
Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius.
Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis. Auklėtojo signalu:« Vėjas pūtė stiprus, stiprus. Skriskite, snaigės!» - jie blaškosi įvairiomis kryptimis po aikštelę, išskėsto rankas į šonus, siūbuoja, sukasi. Mokytojas sako:« Vėjas nurimo! Grįžk, snaigės ratu!» - Vaikai subėga į ratą ir laikosi už rankų.
« Saugokis, aš sušalsiu»
Tikslas: lavinti vikrumą.
Žaidimo eiga: Visi žaidėjai susirenka vienoje žaidimų aikštelės pusėje, mokytojas yra su jais.« Bėk, saugokis, aš pasivysiu ir sušalsiu», mokytojas sako. Vaikai bėga į priešingą žaidimų aikštelės pusę pasislėpti namuose.
"Tuščia vieta"
Tikslas: lavinti reakcijos greitį, miklumą, greitį, dėmesį.
Žaidimo eiga: vaikai dešine ranka laikosi už lanko ir juda pagal laikrodžio rodyklę, o vadovas eina priešinga kryptimi su žodžiais:
vaikštau po namus
Ir žiūriu pro langą
Aš eisiu į vieną
Ir švelniai beldžiasi:
"Knock-knock".
Visi vaikai sustoja. Žaidėjas, šalia kurio sustojo lyderis, klausia:„Kas atėjo? » šeimininkas šaukia vaiko vardą ir tęsia:
Tu stovi nugara į mane
Bėgime su tavimi.
Kuris iš mūsų yra jaunas
Ar skubėsite namo?
Vadovas ir vaikas bėga priešingomis kryptimis. Laimi tas, kuris pirmasis užims tuščią vietą šalia apskritimo.
"Apšakytas šuo"
Tikslas: lavinti dėmesį, greitą bėgimą; išmokti įvairiais būdais žymėti žaidimo objektus.
Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Vairuotojas – šuo – kitoje pusėje. Vaikai tyliai prieina prie jo su žodžiais:
Čia guli gauruotas šuo,
Įkišai nosį į letenas.
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Neužsnūdo, nemiega.
Eime pas jį, pažadink jį,
Ir pažiūrėkime, kas atsitiks!
Po šių žodžių šuo pašoka ir garsiai loja. Vaikai bėga, o šuo bando juos sugauti.
« Mes linksmi vaikinai»
Tikslas: lavinti vikrumą, dėmesį.
Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos. Priešingoje pusėje taip pat nubrėžta linija - tai namai. Svetainės centre yra spąstai. Choro žaidėjai sako:
Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir šokinėti
Na, pabandyk mus pasivyti.
1,2,3 – sugauti!
Po žodžio „Pagauk! » vaikai bėga į kitą žaidimų aikštelės pusę, o spąstai bando juos sugauti. Tas, kurį spąstai sugeba paliesti prie lyno, laikomas sugautu ir pasitraukia į šalį, praleisdamas vieną brūkšnį. Po dviejų važiavimų pasirenkamas kitas gaudyklė.
« Karuselė »
Tikslas: išmokti judėti ir kalbėti vienu metu, greitai veikti po signalo.
Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu. Ant žemės guli virvė, kurios galai surišti. Jie prieina prie virvės, pakelia ją nuo žemės ir, laikydami dešine (arba kaire) ranka, eina ratu su žodžiais:
Vos, vos, vos, vos
Karuselės sukasi
Ir tada aplink, aplink
Visi bėga, bėga, bėga.
Žaidėjai iš pradžių juda lėtai, o po žodžio"bėk bėk.
Vadovo įsakymu"Pasukite! » jie greitai paima virvę kita ranka ir bėga priešinga kryptimi. Žodžiuose:
Tylėk, tylėk, neskubėk
Sustabdykite karuselę
Vienas ir du, vienas ir du
Čia žaidimas baigėsi.
Karuselės judėjimas pamažu lėtėja ir sustoja prie paskutinių žodžių. Žaidėjai padeda virvę ant žemės ir išsisklaido po aikštelę. Gavę signalą, jie vėl puola sėsti į karuselę, tai yra, paima ranka už virvės, ir žaidimas tęsiasi. Vietas karuselėje galite užimti tik iki trečio skambučio (plojų). Vėluojantis karuselė nevažiuoja.
"Kačiukai ir šuniukai"
Tikslas: išmokti gražiai judėti ant kojų pirštų, judesį derinti su žodžiais; lavinti vikrumą.
Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vienos grupės vaikai atstovauja„Kačiukai“, kitas yra „šuniukai“. "Kačiukai" yra šalia suoliuko;"šuniukai" - kitoje sklypo pusėje. Mokytoja siūlo"kačiukai" bėgti lengvai, švelniai. Mokytojo žodžiais:„Šuniukai! »- antroji vaikų grupė lipa per suolus. Jie bėga už„Kačiukai“ ir žievė: „Av-av-av“. "Kačiukai", miaukdami jie greitai užlipa ant suolo. Mokytojas yra visą laiką."šuniukai" grįžę į savo namus. Po 2-3 pakartojimų vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.
« Burbulas »
Tikslas: išmokyti vaikus formuoti ratą, keičiant jo dydį priklausomai nuo žaidimo veiksmų; ugdyti gebėjimą derinti veiksmus su ištartu žodžiu.
Žaidimo eiga: Vaikai kartu su mokytoju, susikibę už rankų, sudaro ratą ir taria žodžius:
Išpūsk burbulą, išpūsk didelį.
Likite tokia ir nepalūžkite.
Žaidėjai, vadovaudamiesi tekstu, atsitraukia susikibę rankomis, kol mokytojas pasakys„Burbulas sprogo! “. Tada žaidėjai pritūpia ir sako"Ploti! “. Ir eikite į apskritimo centrą su garsu"sh-sh-sh". tada vėl taps ratu.
"Katė Vaska"
Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą.
Žaidimo eiga: vaikai šoka apvalų šokį viduryje"mieganti" katė.
Pelės šoka
Katė miega ant sofos.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Nežadink katės Vaskos.
Kaip atsibunda katė Vaska
Pertrauks mūsų apvalų šokį.
Katė atsibunda, gaudo peles. Pelės bėga į namus.
« kopūstai"
Tikslas: lavinti judesių miklumą.
Žaidimo eiga: ratas yra sodas. Viduryje užlenktos skaros, žyminčios kopūstą."Meistras" sėdi šalia kopūsto ir sako:
Sėdžiu ant akmenuko, linksmų kreidelių kuoliukų,
Linksminu kreidelių kaiščius, kuriu savo sodą.
Kad kopūstų nepavogtų, į daržą nebėgo
Vilkai ir zylės, bebrai ir kiaunės,
Ūsuotasis kiškis, šleivapėdis lokys.
Vaikai bando bėgti„sodą“, griebk „kopūstą“ ir bėk. Kas yra "savininkas" laimikiai – iš žaidimo.
"Kas kur gyvena"
Tikslas: išmokyti grupuoti augalus pagal jų sandarą; lavinti dėmesį, atmintį, orientaciją erdvėje.
Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi grupes:„Voverės“ ir „zuikiai“. "Voverės" ieško augalų, už kurių galėtų pasislėpti, ir"zuikiai" - po kuria jie gali pasislėpti."Voverės" pasislėpęs už medžių"zuikiai" - krūmams. Pasirinkite vairuotoją -"lapė". "zuikiai" ir "voverės" bėga per lauką. Pagal signalą:« Pavojus – lapė!"-" voverės"bėga prie medžio", kiškiai"- į krūmus. Tie, kurie neteisingai atliko užduotį„lapės“ laimikiai.
"Vaikai ir vilkas"
Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; išmokti suprasti ir vartoti kalboje būtojo laiko veiksmažodžius ir liepiamuosius veiksmažodžius.
Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje prieš nubrėžtą liniją. Priešingoje pusėje už „medžio“ (kėdės ar kolonos) sėdi „vilkas“ – vadas. Mokytojas sako:
Vaikai vaikščiojo po mišką, rinko braškes,
Visur daug uogų – ir ant kauburių, ir žolėje.
Vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę, bėgioja. Mokytojas tęsia:
Bet čia šakos traškėjo...
Vaikai, vaikai, nežiovaukite
Vilkas už eglės – bėk!
Vaikai bėga"vilkas" juos pagauna. Įstrigęs vaikas tampa"vilkas", ir žaidimas prasideda iš naujo.
« Drugeliai, varlės ir garniai»
Tikslas: lavinti motorinę veiklą, dėmesį.
Žaidimo eiga: vaikai laisvai bėgioja žaidimų aikštelėje. Mokytojo signalu jie pradeda mėgdžioti drugelių judesius (mojuoti"sparnai", verpimas), varlės (nuleistos keturiomis ir šokinėja), garniai (šąla, stovi ant vienos kojos). Kai tik mokytojas sako:„Bėkim vėl! ", jie vėl pradeda bėgioti aplink svetainę atsitiktinėmis kryptimis.
« balandis"
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje; praktikuoti garsų tarimą.
Žaidimo eiga: vaikai pasirenka„vanagas“ ir „meilė“. Kiti vaikai -„balandžiai“. "Sakalas" tampa nuošalus ir"šeimininkė" varo" balandžius":" Šai, šūk! "" Balandžiai" išskrenda, o "vanagas" juos sugauna. Tada skambina „savo šeimininkė“: „Guli-guli-guli“- ir „balandžiai“ „Bruk pas meilužę“. Tas, kuris yra "vanagas" pagautas, tampa„vanagas“, o buvęs „vanagas“ – „meilužė“.
Rusijos lauko žaidimai yra labai įvairūs. Žemiau aprašytas rusiškas lauko žaidimas „Zhmurki“, tiksliau, keli jo tipai.
Paprastas aklųjų mėgėjas
Vienas iš žaidėjų – aklas aklas užrišamas, nunešamas į kambario vidurį ir kelis kartus verčiamas apsisukti, tada su juo kalbasi, pvz.:
"Katė, katė, ant ko stovi?" - "Ant minkymo aparato" (kvashnya - mediniai indai tešlai minkyti) - "Kas yra minkyklėje?" - "Gira". „Gaukite peles, o ne mus“.
Po žodžių žaidimo dalyviai išsisklaido, o aklas aklas juos pagauna. Kas pagauna, tampa aklu.
Žaidimo taisyklės:
- Jei buivolas priartėja prie kokio nors objekto, į kurį galima pataikyti, žaidėjai turi jį įspėti, sušukti: „Ugnis!
- Jūs negalite šaukti "Ugnis!" siekiant atitraukti neregio žmogaus dėmesį nuo žaidėjo. kurie negali nuo jo pabėgti;
- Žaidėjai neturėtų slėptis už kokių nors objektų ar bėgti per toli;
- Žaidėjai gali išsisukti nuo aklo buff, pritūpti, vaikščioti keturiomis;
- Aklas turi atpažinti sugautą žaidėją, pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčių.
Žaidimo žaidimo instrukcijos:
Žaidimą galima žaisti tiek viduje, tiek lauke. Žaidimo zonos riba turi būti aiškiai apibrėžta, o žaidimo dalyviai neturi peržengti jos.
Jei žaidimo aikštelės ribą peržengia neregys, jis turėtų būti sustabdytas su žodžiu „Ugnis!“.
Vaikai turėtų negirdimai bėgti šalia slėpynių. drąsūs žaidėjai gali tyliai prie jo prieiti, paliesti petį, nugarą, ranką, taip pat tyliai pabėgti; jie gali tyliai ištarti trumpą žodį už aklo nugaros: "Ku-ku!", "A-u!"
Užrištos akys ant žemės
Neregio aklas pastatomas vidury žaidimų aikštelės, jam užrišamos akys, jis kelis kartus apsisuka.
Tie, kurie groja, klausia: „Kur tu stovi? – „Ant tilto“. - "Ką parduodi?" - "Gira". „Ieškokite mūsų trejus metus!
Po žodžių žaidėjai išsiskirsto po aikštelę, aklo neregys eina jų ieškoti. Vaikai, kol aklas jų ieško, nepalieka savo vietų, tačiau gali pritūpti, klūpėti ar keturiomis.
Surastas žaidėjas tampa aklu tik tuomet, kai vairuotojas jį atpažįsta ir pašaukia vardu.
Apvalus blind man's buff (vamzdis)
Vaikai sustoja ratu ir renkasi aklo buffą. Jis eina į vidurį, jam užriša akis, įduoda rankoje popierinį vamzdelį ir verčia tris kartus pasisukti.
Žaidėjai šiuo metu susikiša rankomis ir apeina neregio neregį, kad jis nežinotų, kas kur stovi.
Kai visi sustoja, neregys žengia kelis žingsnius link žaidėjų ir paliečia ką nors vamzdeliu, klausdamas: „Kas? Jie jam atsako: "Miau!", "Ku-ka-re-ku!"
Ir čia yra dar vienas rusiškas lauko žaidimas. Žaisk su malonumu!