Speciali vaikų sveikatos grupė kūno kultūros mokykloje – ar kūno kultūros pamokos vyksta su specialiųjų „A“ ir „B“ grupių vaikais? Kūno kultūra – raktas į sėkmę ir sveiką gyvenimą Ką reiškia 3 parengiamoji kūno kultūros grupė.

Vienas iš privalomų mokyklinės programos dalykų yra kūno kultūra. Tai būtina visapusiškam fiziniam vaikų vystymuisi. Toks daiktas padeda vaikams išlaikyti savo sveikatą nuolatinio buvimo prie stalo per pamokas, kai kūnas didžiąją laiko dalį yra priverstas būti statinėje padėtyje. Daugumai sveikų vaikų fizinis lavinimas yra visiškai saugus, tačiau yra tam tikrų grupių moksleivių, kuriems nerekomenduojama užsiimti tam tikra fizine veikla. Todėl visi vaikai, lankantys mokyklą, privalomai atlieka pediatro apžiūrą, kur gali būti priskirti tam tikram kūno kultūros medicinos būreliui.

Atskyrimo principai

Nepainiokite sveikatos grupių, kurių daugiausiai reikia gydytojams, su medicininėmis grupėmis kūno kultūros vizitams. Sveikatos grupės nustatomos naujagimio amžiuje ir gali būti koreguojamos vaikui augant. Medicininės kūno kultūros grupės paprastai nustatomos prieš einant į mokyklą ir reikalauja kasmetinio patvirtinimo arba paneigimo. Daugumoje mokyklų mokytojai negali tiksliai nustatyti specialios medicinos grupės reikšmės ir nežino, kuo tokiems vaikams skirti užsiėmimai nuo mankštos terapijos. Tačiau kineziterapiją atlieka tik gydytojai specialistai, o įprastą kūno kultūros pamoką specialios grupės vaikams veda mokytojas, gebantis parinkti optimaliausius treniruočių metodus.

Visi moksleiviai mokslo metų pradžioje arba prieš pat juos, priklausomai nuo anamnezės, yra suskirstyti tiksliai į tris grupes – pagrindines, parengiamąsias ir specialiąsias. Gydytojas, kuris atlieka paskirstymą, atsižvelgia į sveikatos ir funkcinės organizmo būklės ypatybes. Jei kyla klausimas dėl specialios grupės, gydytojas būtinai turi nustatyti diagnozę ir nurodyti organizmo funkcinės veiklos sutrikimo laipsnį. Pakalbėkime plačiau apie sveikatos grupes kūno kultūros mokykloje, jas apibūdinsime plačiau.

Pagrindinė grupė

Taigi į pagrindinę kūno kultūros medicinos grupę patenka vaikai, priklausantys pirmajai sveikatos grupei, taip pat tam tikras skaičius antrosios sveikatos grupės atstovų, jei esamas negalavimas niekaip neriboja motorinio režimo. Tokiems moksleiviams būdingas sveikatos būklės nukrypimų nebuvimas, taip pat fizinis vystymasis. Jie turi puikią funkcinę būklę ir tokį fizinį pasirengimą, kuris visiškai atitinka amžių. Taip pat į pagrindinę sveikatos grupę patenka tie vaikai, kurie turi nedidelių, dažniausiai funkcinių nukrypimų. Tuo pačiu fiziniu išsivystymu ir fiziniu pasirengimu tokie mokiniai nė kiek nesiskiria nuo bendraamžių.

Tokie vaikai gali pilnai baigti kūno kultūros pamokas, atitinkančias ugdomojo ugdymo programą, taip pat laikyti individualaus fizinio pasirengimo testus. Be to, tokiems mokiniams leidžiama lankyti sporto sekcijas, būrelius ir pan., taip pat dalyvauti įvairiose varžybose, sporto renginiuose ir pan.

parengiamoji grupė

Šioje grupėje yra vaikai, kurių fizinis vystymasis yra šiek tiek atsilikęs, turi fizinio pasirengimo stoką ar nežymius sveikatos nukrypimus. Tai antrosios sveikatos grupės atstovai.

Specialūs tokių moksleivių kūno kultūros tikslai – padidinti jų fizinio pasirengimo lygį iki normalaus lygio.

Susilpnėjusi sveikatos būklė dažnai fiksuojama kaip liekamasis reiškinys po įvairių ūmių negalavimų, taip pat jiems pereinant į lėtinės ligos stadiją. Be to, ši situacija pastebima ir sergant lėtinėmis ligų formomis kompensacijos stadijoje. Tokiems mokiniams reikia laikytis tam tikrų apribojimų ir specialių metodinių taisyklių, taip pat neatlikti reikšmingų fizinio aktyvumo normų dideliu intensyvumu.

speciali grupė

Į šią grupę patenka tie mokiniai, kurių sveikatos būklė reikalauja užsiėmimų pagal atskirą programą, kurioje atsižvelgiama į sveikatos būklę. Tačiau tokių vaikų nereikia visiškai atleisti nuo kūno kultūros, nors tai dažnai praktikuojama. Šiai moksleivių grupei ypač reikalinga tinkamai organizuota fizinė veikla.

Specialioje grupėje gali būti vaikai, turintys laikinų ar nuolatinių sveikatos sutrikimų, kuriems primygtinai rekomenduojama lankyti kūno kultūros kursą pagal specializuotą programą įprastoje mokykloje, vadovaujant mokytojui. Tokie studentai turi A pogrupį.

Be to, į specialią grupę patenka vaikai, kurie kenčia nuo gana rimtų sveikatos problemų. Tokiems vaikams reikia gerokai apriboti įvairaus pobūdžio fizinės veiklos apimtį ir intensyvumą. Jie priklauso B pogrupiui. Šiuo atveju kūno kultūra turėtų būti vykdoma prižiūrint ne tik mokytojui, bet ir kvalifikuotam gydytojui. Dažniausiai tokie renginiai vyksta poliklinikoje, specialioje ambulatorijoje arba ugdymo įstaigoje pagal individualią programą.

Perėjimas iš vienos grupės į kitą yra visiškai įmanomas po medicininės apžiūros ir pedagoginio patikrinimo. Dažniausiai tai tampa įmanoma ketvirčio, ​​semestro ar mokslo metų pabaigoje.

„Sveikame kūne sveikas protas“ – gerai žinoma patarlė, kuri ypač aktuali šiuolaikinėje visuomenėje.

Kas yra kūno kultūra

Kūno kultūra – tai kūno kultūros ugdymas fizine veikla ir gimnastika. Jis lavina ne tik kūną, bet ir žmogaus nervų sistemą. Kūno apkrovos prisideda prie psichinės sistemos veiklos normalizavimo. Tai ypač svarbu vaikams, nes kasdien jie įsisavina didžiulius informacijos srautus. Sportas padeda smegenims sumažinti įtampą ir atkurti galvos aiškumą.

Kūno lavinimas gali būti terapinis ir adaptacinis. padeda atstatyti žmogaus organizmui kai kurias funkcijas, kurios buvo pažeistos traumos ar stipraus psichologinio sukrėtimo metu. Prisitaikantis fizinis lavinimas taikomas žmonėms, turintiems raidos sutrikimų.

Sportas vaikų gyvenime

Sportas vaikų ir paauglių gyvenime užima ypatingą vietą. Jis reikalingas ne tik harmoningam kūno vystymuisi, bet ir disciplinos jausmui sukurti. Sportas ugdo tokias vaikų savybes kaip valia, atkaklumas, santūrumas. Šios charakterio savybės, išmoktos nuo vaikystės, lydės žmogų visą tolesnį gyvenimą.

Jau seniai įrodyta, kad sportuojantiems žmonėms daug didesnė tikimybė pasiekti sėkmės. Šį faktą lemia trys priežastys:

1. Sveikata.

Sportas gerina ir stiprina sveikatą. Žmonės turi daugiau jėgų ir energijos, reikalingos dirbti bet kurioje srityje.

2. Valingos savybės.

Kaip jau minėta, sportas ugdo žmogų. Tai daro jį užsispyrusiu ir dėmesingu.

3. Psichologinis atsipalaidavimas.

Kūno kultūra – puikus būdas Dažniausiai žmonės linkę kaupti savyje neigiamas emocijas, o sporto visuomenė visada žino, kur išmesti susikaupusią emocinę naštą. Taip saugoma psichinė sveikata, didėja atsparumas stresui ir produktyvumas sprendžiant konfliktines situacijas.

Sportas mus lydi visuose brendimo etapuose. Vidurinėse mokyklose kūno kultūra yra privalomas dalykas. Pamoką veda buvęs sportininkas arba mokytojas siūlo sportinių rezultatų standartus, kuriuos vaikas turi pasiekti kiekviename savo vystymosi etape. Kad jis sėkmingai baigtų metus, būtina kokybiškai išlaikyti standartus. Natūralu, kad jie skirti tik sveikiems vaikams. Be to, standartų dėka galite sužinoti ir kontroliuoti vaiko išsivystymo lygį. Vaikų kūno kultūra skirta lavinti kūno kultūrą treniruočių metu.

Jei mokinio sveikata sutriko, jis gali būti iš dalies arba visiškai pašalintas iš pamokų. Fizinės veiklos vieta priklauso nuo konkrečios mokyklos galimybių. Be gimnastikos į standartinę kūno kultūros programą įeina: bėgimas, plaukimas, slidinėjimas, šuoliai į tolį ir aukštį, futbolas, krepšinis, tinklinis, akrobatika, aerobika, aktyvūs žaidimai.

Kūno kultūros pamokos vyksta specialiai įrengtose auditorijose arba sporto aikštelėse (šiltuoju metų laiku).

Tai reiškia mažas apkrovas, kurių tikslas nėra pasiekti tam tikrų sporto rezultatų. Dažniausiai vaikai užsiima mankštos terapija – gydomąja kūno kultūra. Kūno kultūra yra skirta palaikyti sveiką kūną, o apkrova yra minimali. Jie padeda vaikui ištempti raumenis, pajusti pratimų dinamiką, bet neišeikvoti visų kūno jėgų.

Mankštos terapija yra labai paplitusi tarp vaikų, turinčių vystymosi ar sveikatos problemų. Dėl šios priežasties jie negali sportuoti kartu su pagrindine grupe. Mankštos terapijoje didelis dėmesys skiriamas tinkamam kvėpavimui, kuris padeda išlaikyti kūno kontrolę. Kitas mankštos terapijos tikslas – ligų ir jų paūmėjimų prevencija. Mankštos terapija labai naudinga ne tik moksleiviams, bet ir mažiems vaikams.

Fizinio aktyvumo poveikis organizmui

Labai sunku pervertinti fizinio aktyvumo įtaką žmogaus organizmui. Kūno kultūros nauda augančiam organizmui yra neįkainojama. Jaunam organizmui reikia ne tik labai greitai besiformuojančių audinių stimuliavimo. Kūno kultūra būtina, kad vaikas augtų psichologiškai subalansuotas ir visavertis žmogus.

Fizinis aktyvumas kompleksiškai veikia visą organizmą. Leiskite mums išsamiau apsvarstyti, kaip žmogaus kūnas reaguoja į vidutines apkrovas:

• suaktyvėja medžiagų apykaitos procesai audiniuose, sausgyslėse ir raumenyse, o tai yra puiki reumato, artrozės, artrito ir kitų degeneracinių organizmo motorinės funkcijos pokyčių prevencija;
• pagerėja širdies ir kraujagyslių bei kvėpavimo sistemų veikla, aprūpinant visą organizmą deguonimi ir naudingomis medžiagomis;
• fiziniai pratimai suaktyvina hormonų gamybą, o tai lemia medžiagų apykaitos procesų stabilizavimą;
• stimuliuojama neuroreguliacinė smegenų funkcija.

Apibendrinant galima teigti, kad kūno kultūra ir sportas turėtų būti neatsiejama bet kurio suaugusio ir augančio žmogaus gyvenimo dalis. Sportuokite patys ir įskiepykite tai savo vaikams. Kūno kultūra yra gyvenimo „amžinas variklis“, kuris daro aktyvų, linksmą ir kupiną energijos naujiems pasiekimams.

Kūno kultūros pamokos skirtos užtikrinti minimalų fizinio aktyvumo lygį mokiniams, turintiems rekreacinį tikslą. Pačiuose užsiėmimuose krūvio intensyvumas gali būti labai labai didelis. Tik praktiškai sveikas mokinys gali su tuo sėkmingai susidoroti. Tačiau pastarųjų metų statistika nuvilia. Gimnazistų – būsimų pretendentų – sveikatos būklė nuolat prastėja. O tai reiškia, kad kiekvienais metais mokinių, kuriems taikomi tam tikri fizinio aktyvumo apribojimai, daugės. Tai rimtas faktas, kurio negalima ignoruoti, ypač turint omenyje, kad mokytojas yra atsakingas už mokinių gyvybę ir sveikatą kūno kultūros pamokose. Viena iš būtinų stojimo ir fizinio lavinimo į universitetą sąlygų yra studentų medicininės pažymos su gydytojo išvada apie sveikatos būklę ir grupę suteikimas. Tokias medicinines apžiūras organizuoja patys universitetai. Ši veikla nėra griežtai reglamentuota medicininių apžiūrų skaičiaus, kontingento jas atlikti ir pan. Dėl to šiuo metu universitetuose nėra vienos struktūros, skirtos medicininėms apžiūroms atlikti. Kai kuriose jų studentai egzaminuojami tik pirmame kurse, kai kuriuose - pirmo ir antro kurso studentai, kai kuriuose - studentai nuo pirmo iki ketvirto kurso ir kt.

Apskritai medikų priėmimas į kūno kultūros pamokas šiuo metu yra atskira ir problemiška tema. Neseniai įvestos naujovės dėl draudimo visiškai atleisti nuo praktinio mokymo nėra visiškai aiškios. Viena vertus, žinoma, reikia kuo masiškiau įtraukti jaunimą į fizinę veiklą. Tačiau pasitaiko situacijų, kai tokios veiklos negalima rekomenduoti jokiomis aplinkybėmis. Kalbame apie tokias rimtas diagnozes kaip širdies nepakankamumas, rimti regėjimo sutrikimai, sunkios astmos formos ir kt. Išties bene pagrindinis pramoginės veiklos tikslas yra stiprinti mokinių sveikatą, bet ne jos pablogėjimą, o juo labiau – ne ligos priepuolių provokavimą.

Kitas abejotinas dalykas – studento prašymu nuslėpta jo diagnozė. Žinoma, informacija apie žmonių ligas turi būti griežtai konfidenciali ir jokiu būdu negali būti viešinama. Tačiau mokytojas turi žinoti apie savo mokinių problemas, nes būtent jis už jas atsakingas pamokoje. Be to, atsižvelgiant į konkrečią diagnozę, konkrečiam studentui gali būti sudarytas individualus pratimų rinkinys arba studentas gali būti atleistas nuo tų užduočių, kurios jam bus kontraindikuotinos. Bet tokie sprendimai galimi tik tuomet, kai mokytojas yra visapusiškai ir laiku informuotas apie savo mokinių sveikatos būklę.

Atrodo, kad taip pat laiku reikia atkreipti dėmesį į ne visada kokybišką medicininę apžiūrą universitetuose stojant į kūno kultūros pamokas. Dėl didelio studentų srauto tokie tyrimai dažnai atliekami paviršutiniškai ir remiasi tų gydymo įstaigų, kuriose studentas buvo pastebėtas anksčiau, pateikta informacija. Dėl to pasitaiko situacijų, kai mokiniai, kuriems nustatyta rimta diagnozė, baigiamojoje pažymoje negaudavo pažymos, kad jie priskirti į specialią medikų grupę. Ir atvirkščiai, tie, kurių sveikatos būklė visiškai leido mokytis bendrojoje grupėje, gavo teisę palengvinti krūvį, nes. buvo paskirti į specialią grupę. Vienas pagrindinių šios problemos veiksnių – katastrofiškas medikų trūkumas ir itin maži atlyginimai, kurie visiškai neprisideda prie situacijos keitimo į gerąją pusę. Ir pati vidurinės mokyklos medicininės apžiūros sistema turi būti tobulinama. Galbūt reikėtų sukurti keletą valstybinių medicinos centrų, skirtų tik studentams, į kuriuos aukštąjį išsilavinimą turintys asmenys galėtų kreiptis dėl bet kokios kvalifikuotos medicinos pagalbos, įskaitant priėmimą į kūno kultūros pamokas.

Būtent dėl ​​šios problemos kūno kultūros mokytojai kiekvienų mokslo metų pradžioje turėjo atlikti specialią apklausą su pirmakursiais dėl sveikatos būklės. Mokiniams paaiškinama, kokiais tikslais dėstytojas renka konfidencialią medicininio pobūdžio informaciją, atkreipiamas studentų dėmesys į tai, kaip svarbu laiku informuoti apie sveikatos problemas, taip pat galimus pasimėgavimus praktinių užsiėmimų metu. O jei paaiškėja, kad būsimas mokinys turi sveikatos problemų, kurios neatsispindi arba nepakankamai atsispindi medicininėje išvadoje, mokytojas yra priverstas priimti sprendimą dėl tokio kontingento krūvio dozavimo, o kai kuriais atvejais priėmimo į praktinius užsiėmimus klausimas.

Remiantis medicininės apžiūros universitete rezultatais, kiekvienas studentas gauna medicininę pažymą pažymos forma, kurioje nurodoma sveikatos grupė, kuriai jis priklauso, remiantis pagrindiniais sveikatos būklės rodikliais komisijos metu ir remiantis medicininiais dokumentais, rodančiais sveikatos problemų buvimą arba jų nebuvimą.

Tradiciškai yra trys pagrindinės sveikatos grupės: pagrindinė, parengiamoji ir specialioji.

Pagrindinė sveikatos grupė apima studentus, kurie neturi rimtų kontraindikacijų fiziniam lavinimui. Daroma prielaida, kad tokie mokiniai gali pasirinkti bet kurią sporto šaką ar užsiimti bendrojo fizinio rengimo grupėmis neribodami krūvio intensyvumo, atliekamų pratimų sudėtingumo ir išlaikydami kontrolinius testo standartus už rezultatą.

Į parengiamąją sveikatos grupę įeina mokiniai su nedideliais sveikatos nukrypimais, kurie paprastai netrukdo reguliariam fiziniam lavinimui, tačiau vis tiek siūlo nemažai apribojimų, priklausomai nuo diagnozės. Tai gali būti dalinis arba visiškas atleidimas nuo kontrolės standartų laikymosi (sergant astma, širdies, sąnarių problemomis), atleidimas nuo bėgimo ar šokinėjimo pratimų užsiėmimo metu (pavyzdžiui, sergant progresuojančia trumparegystė) ir kt. Šiuo atveju savikontrolė savo savijautai būtina ir pačiam mokiniui. Ypač neleistina atlikti pratimų, kurie jam draudžiami pagal esamą diagnozę.

Į specialią grupę įeina studentai, turintys didelių ir labai rimtų sveikatos problemų. Didžioji dauguma šiai grupei priskirtų mokinių su apribojimais (kartais labai rimtais), bet vis tiek gali užsiimti kūno kultūra. Žinoma, jie atleidžiami nuo bet kokių standartų laikymosi. Jie atleidžiami nuo padidinto didžiausio krūvio per pačią pamoką - tai daugiausia taikoma bėgimo ir šokinėjimo pratimų serijoms. Tačiau sprendimą apriboti ar visiškai panaikinti krūvį turėtų priimti mokytojas, remdamasis diagnoze kiekvienu konkrečiu atveju individualiai. Būtina pasakyti keletą žodžių apie mokinių grupę, kuri jokiu būdu negali būti priimta į praktinius kūno kultūros užsiėmimus. Tai studentai, kuriems net vidutinio sunkumo fizinis aktyvumas gali baigtis mirtimi (pavyzdžiui, širdies ligomis), taip pat neįgalieji, kuriems negalimi tipiški fiziniai pratimai (pvz., amputavus galūnes ar apakus). Žinoma, tokiam studentų kontingentui turėtų būti numatytas individualus požiūris. Užduotys turi atitikti mokinių sveikatos būklę. Leidžiama atlikti teorines užduotis.

Testo klausimai.

1. Kokios yra priėmimo į kūno kultūros praktiką universitete sąlygos?

2. Su kokiomis problemomis susiduria dėstytojai ir studentai atlikdami medicinines apžiūras universitetuose?

3. Kokias sveikatos grupes galite išvardyti?

4. Pateikite kiekvienos sveikatos grupės aprašymą.

Kūno kultūra yra privalomas dalykas mokyklos programoje. Tėvams nekyla abejonių dėl šio dalyko poreikio, kaip taisyklė, nekyla. Juk vaikams, kurie visą dieną sėdi prie savo darbo stalo, šiek tiek pajudėti neskauda.

Kūno kultūra – tai fizinių pratimų rinkinys, prisidedantis prie sveikos vaiko raidos. Sportinė veikla yra naudinga daugumai vaikų, tačiau kai kuriems moksleiviams (dėl sveikatos) intensyvi fizinė veikla draudžiama. Štai kodėl visi vaikai, kurie ruošiasi eiti į mokyklą, privalo atlikti pilną medicininę apžiūrą. Remiantis šio tyrimo rezultatais, būsimojo studento medicininėje knygoje yra įrašas apie jo priklausymą tam tikrai kūno kultūros medicinos grupei.

Bet kuriai medicininei sveikatos grupei reikalingas periodinis patvirtinimas. Kai kurie tėvai painioja sąvokas „mankštos terapija“ ir „sveikatos grupės“. Jie nelabai supranta, koks skirtumas. Todėl nusprendėme įnešti šiek tiek aiškumo į šį klausimą. Kineziterapijos užsiėmimus gali vesti tik mankštos terapijos gydytojas, o kūno kultūros pamoką su specialiųjų grupių mokiniais veda mokyklos mokytojas, anksčiau baigęs reikiamus mokymus. Treniruočių metu mokosi sveikatos gerinimo metodų, mokosi sudaryti individualias sporto programas vaikams, sergantiems tam tikromis ligomis. Treniruotės vyksta specializuotuose mankštos terapijos centruose.

Vaikų medicininių sveikatos grupių klasifikacija pagal kūno kultūrą – lentelė

Kaip skirstomos kūno kultūros sveikatos grupės

Kaip nustatyti, kurią kūno kultūros sveikatos grupę turi vaikas?

Vertinimo kriterijai:

• Funkcinių sutrikimų buvimas.
• Lėtinės ligos. dabartinė ligos stadija.
• Pagrindinių vaiko kūno sistemų būklė.
• Imuninės sistemos darna.
• Harmoningas vaiko vystymasis pagal jo amžių.

Sveikatos grupė nustatoma gydymo įstaigoje.

1. Norint nustatyti visapusišką įvertinimą, vaiką turi apžiūrėti visi „siaurieji“ specialistai. Kai kuriems vaikams papildomai paskiriama alergologo konsultacija. Pavyzdžiui, jei vaikas sirgo dermatitu.
2. Tada reikia atlikti tyrimus ir išlaikyti visus specialistų vaikui paskirtus testus. Tik po to galite kreiptis į vietinį gydytoją. Paprastai būsimiems mokiniams atliekama medicininė apžiūra darželyje, kur jie nustato tinkamą grupę. Vyresnio amžiaus mokiniams grupė nustatoma pagal medicininės apžiūros, kurią jie turi atlikti kasmet, rezultatus.

Kartais nepatyrę gydytojai žaidžia saugiai ir pažymoje įrašo grupę, kuri neatitinka vaiko sveikatos būklės. Iš pirmo žvilgsnio nedidelė klaida dažnai tampa neįveikiama kliūtimi stojant į prestižines mokyklas. Todėl toliau pateikta lentelė padės tėvams įsitikinti, kad gydytojas priima teisingą sprendimą. Nesutarus tėvai visada gali ginčyti rezultatus kreipdamiesi patarimo į gydymo įstaigos vyriausiąjį gydytoją.

Jei medicininės apžiūros metu nė vienas iš „siaurų“ specialistų nepastebėjo vaiko vystymosi nukrypimų, pažymoje turėtų būti nurodyta pagrindinė grupė.

Vaiko ir sveikatos grupės ligos

Pagrindinė kūno kultūros sveikatos grupė – tolerancijos ir draudimai

Mokiniai, priklausantys pagrindinei grupei, yra sveiki, neturi fizinio išsivystymo nukrypimų. Jie mokosi pagal įprastą mokyklinę programą, gali lankyti bet kokius skyrius, priimti normatyvus, dalyvauti sporto varžybose.

Papildoma sveikatos grupė kūno kultūrai mokykloje

Šioje grupėje kartu su visa klase galite užsiimti kūno kultūra mokykloje. Tačiau šios grupės pratimų intensyvumas skiriasi. Mokytojas pagal gydytojo rekomendacijas parenka specialius sportinių pratimų kompleksus. Visi apribojimai nurodyti studento medicininėje knygoje.

Pavyzdžiui, vienas vaikas neturėtų lankytis baseine, kitas neturėtų svirduliuoti ir staigiai pasilenkti, trečias neturėtų šokinėti ar bėgti ilgus atstumus. Sertifikate nurodomas jo galiojimo laikas. Po to vaikas perkeliamas į pagrindinę grupę. Norint dalyvauti varžybose, išlaikyti TRP standartus būtinas gydytojo leidimas.

Kūno kultūros specialioji grupė „A“ ir „B“. mokykloje

1. „A“ grupės mokiniams kūno kultūros pamokos vyksta atskirai nuo visos klasės.
2. Užsiėmimai su jais vyksta pagal specialiai parengtas individualias programas. Tačiau jiems suteikiama galimybė kartu su klase lankyti teorinius kūno kultūros užsiėmimus, rengti pranešimus ir rašyti esė.
3. Specialiosiose grupėse dalyvauja apmokyti fizikos mokytojai, kurie buvo apmokyti mankštos terapijos centruose.
4. Pratimų rinkinys vaikams yra sukurtas griežtai laikantis medicininių rekomendacijų.
5. Visi pratimai atliekami ant specialių kilimėlių.
6. Studentai gali nedalyvauti sportinėje veikloje, tačiau jų buvimas gerbėjais yra skatinamas.
7. Jie negali dalyvauti sporto skyriuose.

Kūno kultūros specialiosios „B“ grupės vaikų užsiėmimų ypatumai:

1. Mokiniai, turintys pažymoje nurodytą „B“ grupę, visiškai atleidžiami nuo kūno kultūros pamokų mokykloje, užsiima tik gydymo įstaigose.
2. Užsiėmimai vyksta pagal individualias programas ir griežtai prižiūrint kineziterapeutui.
3. Tokiems mokiniams leidžiama lankyti tik teorinius šio dalyko užsiėmimus, vykstančius mokyklos sienose.
4. Mankštos terapijos gydytojas parengia jiems reikalingų pratimų rinkinį. Šiuos pratimus galima atlikti ir namuose.
5. Kineziterapijos gydytojas pataria tėvams ir suteikia jiems reikiamas rekomendacijas.

ženklų

Daugeliui tėvų rūpi klausimas: „Kaip bus vertinami kūno kultūros pažymiai vaikams, kurie yra priversti mokytis papildomoje ar specialioje grupėje? Su pagrindinės grupės mokiniais problemų nėra. Juk pažymius jie gauna pagal standartų išlaikymo rezultatus. Daugelis tėvų net neįsivaizduoja, kad šiandien egzistuoja kūno kultūros vadovėliai. Anksčiau tokie vadovėliai nebuvo leidžiami. Dažniausiai, skirdami pažymius, mokytojai prašo vaikų iš papildomos ir specialiosios grupės parašyti rašinį, parengti pranešimą, sveikos gyvensenos pristatymą. Be to, fizrukas, vertindamas studentą, daug dėmesio skiria jo lankymui teoriniuose užsiėmimuose. Studentas negali likti visiškai be pažymio iš šio dalyko.

O mums belieka palinkėti Jūsų vaikams sveikatos ir puikių sportinių rezultatų.

Sveiki, draugai! Kokios yra vaikų sveikatos grupės kūno kultūroje? Jei užduosite šį klausimą moksleivių tėvams, taip pat būsimiems pirmokams, tada nebus daug suprantamų, aiškių atsakymų.

Viena vertus, tai gerai! Tai reiškia, kad su vaikų sveikata viskas tvarkoje, o klausimas tiesiog neaktualus. Tačiau, kita vertus, niekas nėra apsaugotas nuo įvairių sveikatos bėdų. Ir tada tėvai rizikuoja būti visiškai nepasirengę kūno kultūros problemoms.

Ir atsiranda problemų, tai liudija daugybė pranešimų ir klausimų šia tema įvairiuose interneto forumuose. Todėl siūlau su tuo susidoroti dabar.

Iš karto paaiškinkime, kad sveikatos grupė ir medicininė kūno kultūros grupė yra du skirtingi dalykai.

Pamokos planas:

Vaikų sveikatos grupės

Remiantis Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos įsakymo Nr. 1346 n priedu Nr. 2, vaikų sveikata vertinama pagal šiuos kriterijus:

• lėtinės ligos (nesvarbu, ar jos yra, ar ne);
• kūno sistemų būklė (kvėpavimo, šalinimo, endokrininės ir kt.);
• organizmo atsparumas išoriniams poveikiams (šalčiui, karščiui, dirgikliams ir kt.);
• fizinis vystymasis.

Pirmiausia gydytojas įvertina vaiko sveikatą. Ir tada priskiria jį vienai iš penkių grupių.

Pirmas

Vaikas sveikas.

Fizinis vystymasis amžiaus normos ribose. Fizinių defektų nėra.

Antra

Tai vaikai:

• kurie neserga lėtinėmis ligomis, bet turi kokių nors funkcinių sutrikimų (netaisyklingai funkcionuoja vidaus organas, o šių sutrikimų priežastys slypi už šio organo ribų);

• sveikstant po vidutinio sunkumo ir sunkių ligų;

• su vėlavimu fiziškai vystytis (mažas ūgis, padidėjęs ar sumažėjęs kūno svoris ir kt.);

• dažnai serga ūminėmis kvėpavimo takų infekcijomis;

• kurie turi fizinę negalią dėl traumų ar operacijų, tačiau visi organizmo organai ir sistemos funkcionuoja normaliai.

Trečias

Tai vaikai:

• su lėtinėmis ligomis. Tačiau šios ligos yra remisijos stadijoje (ligos simptomų išnykimas) su retais paūmėjimais, kurių metu išsaugomos arba kompensuojamos organų ir kūno sistemų funkcijos;

• su fizine negalia dėl traumų ar operacijų. Kompensuojamos kūno organų ir sistemų funkcijos. Jiems neribojamos galimybės mokytis ir dirbti.

Ketvirta

Tai vaikai:

• sergantys lėtinėmis ligomis. Fazė aktyvi. Paūmėjimai yra dažni. Išsaugomos arba kompensuojamos arba nevisiškai kompensuojamos kūno organų ir sistemų funkcijos;

• sergant lėtinėmis ligomis, kurių remisija yra, tačiau su tokiu kūno organų ir sistemų funkcijų pažeidimu, kuriems reikalingas palaikomasis gydymas;

• su fizine negalia, atsiradusia dėl traumų ir operacijų, kurių metu nėra visiškai kompensuojamos organų ir organizmo sistemų funkcijos. Galimybės mokytis ir įsidarbinti ribotos.

Penkta

Tai vaikai:

• su lėtinėmis ligomis. Forma sunki. Remisijos pasitaiko retai, paūmėjimai – dažni. Komplikacijų buvimas. Organizmo organų ir sistemų funkcijos nėra kompensuojamos. Reikia nuolatinio gydymo.

• su fizine negalia, atsiradusia dėl traumų ir operacijų, su sutrikusiomis organų ir organizmo sistemų funkcijomis. Labai apribotos galimybės mokytis ir dirbti.

Kūno kultūros grupės

Kai mokinys eina į pirmą klasę, jo medicininė kortelė keliauja kartu su juo į mokyklą. Jame turi būti nurodyta kūno kultūros grupė. Jų yra trys: pagrindinis, paruošiamasis, specialus.

Pagrindinis

Vaikai su pirmąja ir iš dalies antrąja sveikatos grupe, fiziškai ir psichologiškai stiprūs ir išsivystę, be ligų. Arba esant nedideliems nukrypimams, kai fizinis aktyvumas nėra draudžiamas, pavyzdžiui, nedidelis antsvoris ar nedidelės alerginės reakcijos.

Jie užsiima pagrindine programa, išlaiko, gali dalyvauti įvairiose varžybose ir visokiuose sporto renginiuose.

Parengiamasis

Vaikai, turintys antrąją sveikatos grupę. Jie atsilieka nuo fizinio išsivystymo, todėl negali mokytis taip intensyviai kaip sveiki kolegos, nors į pamokas eina kartu su klase.

Mokytojo užduotis – parinkti specialius pratimų kompleksus, kurie nekenktų sveikatai. Jis parenka juos pagal tai, kad gydantis gydytojas turi nurodyti, ko tiksliai studentas negali daryti (pargriūti, plaukti, pasilenkti, šokinėti ir pan.)

Pažymoje taip pat turi būti nurodyta perdavimo data. Pasibaigus pagalbos veiksmui, mokinys automatiškai patenka į pagrindinę grupę.

Norint tokiems studentams atlikti kūno kultūros testus, būtina gauti gydytojo leidimą. Be to, norint pritraukti studentą dalyvauti sporto renginiuose, reikės jo leidimo.

Specialusis

Norint perkelti studentą į specialią grupę, neužtenka vieno gydančio gydytojo nuomonės. Šiuo atveju eina komisija (KEK). Pagalba išduodama tam tikram laikui.

Speciali grupė suskirstyta į dar dvi.

Specialus "A"

Vaikai, turintys trečią sveikatos grupę. Tie, kurie turi didelių fizinio aktyvumo apribojimų. Jie negali mokytis kartu su klase. Tokiems vaikams mokyklose turėtų būti rengiamos atskiros kūno kultūros pamokos, kuriamos specialios programos. O užsiėmimus turėtų vesti mokytojai ar instruktoriai, kurie buvo specialiai apmokyti.

Tokie vaikai negali lankyti sporto sekcijos, dalyvauti varžybose ir sporto renginiuose.

Specialus "B"

Tai apima vaikus, iš dalies turinčius trečią ir ketvirtą sveikatos grupes. Jiems leidžiama lankyti teorinius užsiėmimus mokykloje. Tačiau fizinio aktyvumo rizika sveikatai yra tokia didelė, kad jie nedaro kūno kultūros mokykloje. Tai iš tikrųjų yra atleidimas nuo mokyklos kūno kultūros pamokų.

Tačiau niekas neketina jų palikti visiškai be fizinio aktyvumo. Jiems rekomenduojami kineziterapijos užsiėmimai gydymo įstaigose ir sporto ambulatorijose, prižiūrint mankštos terapijos gydytojui. Taip pat papildomi užsiėmimai namuose pagal specialiai sukurtą pratimų rinkinį.

Na, o penktos sveikatos grupės vaikai dažniausiai patenka į gydymo įstaigas ir jiems galimybė atlikti mankštos terapiją yra itin individuali.

Kaip pateikiami įvertinimai?

Taip pat įdomus klausimas. Viskas aišku, jei mokinys yra pagrindinėje grupėje, tai jis ir pagal tai jam suteikiamas vienoks ar kitoks pažymys.

O jei parengiamuoju ar specialiuoju, kas tada? Juk jis negali išlaikyti standartų kaip jo visiškai sveiki bendramoksliai. Šiuo atveju mokytojas orientuojasi į pamokų lankomumą, pratybų kokybę, taip pat į teorines žinias. Kūno kultūros vadovėlių tikrai yra.

Mokytojas taip pat gali paprašyti parengti projektą kokia nors sporto ar sveikos gyvensenos tema, esė, pranešimą ar pristatymą. Tačiau studentas negali likti be kūno kultūros įvertinimo.

Na, atrodo, kad viskas, draugai. Turite klausimų? Paklauskite jų komentaruose. Būtinai išsiaiškinsime kartu.

Įdomu, kaip jautėtės apie kūno kultūros pamokas būdamas mokykloje?

Jei atvirai, man nelabai patiko ant jų pasirodyti. Man be jų krūvio užteko, nes intensyviai užsiiminėjau tinkliniu. Ir labai apsidžiaugiau, kai mokytojas Aleksandras Vasiljevičius leido man neateiti ir automatiškai padėjo penketukus. Bet todėl, kad vis tiek būčiau viską išlaikęs penkis.

Taip, ir dabar vaikai man atrodo ne pačiu geriausiu būdu. Jie mano, kad tai antraeilis dalykas. Bet veltui! Sportas yra šaunus! Smagu turėti lankstų, liekną ir tvirtą kūną, su kuriuo taip pat be vargo susitvarkai. Ar sutinki?

Ir šie vaikinai vaizdo įraše su kūno kultūros ugdymu mokykloje tikrai neturėjo problemų)

Linkiu jūsų mažiesiems moksleiviams sveikatos ir puikių sportinių laimėjimų!

Viskas kas geriausia!

Visada tavo, Evgenia Klimkovich!