Лагерни игри за всеки ден. Летни игри на открито в лагера в училище за по-малки ученици на улицата

Летни игри на открито за деца от предучилищна и начална училищна възраст

Ден и нощ

Цел на играта

Напредък на играта: Всички играчи са разделени на 2 отбора. Някои са отборът на нощта, други са отборът на деня. На игралното поле има две линии. Всеки отбор се нарежда на своя линия. По команда на домакина "Нощ!" - нощният отбор хваща играчите на другия отбор и ги взема при себе си. По команда "Ден!" - правото да хваща пасове към другия отбор. Отборът с най-много до края на играта печели.

Специални забележки: Маркираните играчи се прехвърлят в противниковия отбор.

Гном и деца

Цел на играта: развитие на комуникативни и творчески способности, образно мислене.

Напредък на играта: всички играчи са деца. Един играч е "джудже". Децата се отдалечават от "гнома" и се съгласяват да му покажат, за да не чуе. След това се приближават до "джуджето" и казват:

- Здравей, Гном!

Имаш красива къща

Голяма бяла брада.

Дойдохме тук на гости!

- Здравейте деца!

Къде се разхождахте?

Какво са видели?

- Няма да ви кажем.

Ще ви покажем!

След тези думи децата правят онези движения, за които са се договорили предварително. Когато "гномът" познае, той се опитва да хване едно от децата, за да го отведе в подземния свят. Децата бягат.

Специални забележки: "gnome" избира да замени най-сръчния и най-бърз играч според него.

Въртележка

Целта на играта:развитие на двигателни и творчески способности.

Напредък на играта: Играчите стават по двойки, с лице към центъра, образувайки 2 кръга.

Подреждане на децата в кръгове

Тези във вътрешния кръг се хващат за ръце; тези във външния кръг правят една крачка наляво, така че всяко дете да застане срещу събраните ръце на играчите във вътрешния кръг.

Играта започва с думите на водещия:

- Има забавление на площада.

С тези думи играчите, стоящи във вътрешния кръг, вдигайки съединените си ръце нагоре, се движат 4 стъпки назад, а играчите от външния кръг минават под ръцете си към центъра, като също правят 4 стъпки. Домакинът продължава:

- Въртележките вървят.

Всички играчи при тези думи, като направят 4 стъпки, се връщат на местата си. Децата, стоящи във вътрешния кръг, се хващат за ръце и ги вдигат нагоре, минавайки под ръцете на играчите, стоящи във външния кръг.

А народът жужи като земна пчела

Ах, каква въртележка!

Всички играчи повтарят предишните ходове. След това децата, стоящи във външния кръг, се обръщат надясно и протягат десните си ръце встрани и поставят лявата си ръка върху десните ръце на играчите, стоящи във вътрешния кръг. Играчите във вътрешния кръг се държат здраво за ръце.

След това и двата кръга се движат отначало бавно, а след това все по-бързо и по-бързо под думите на домакина:

Едва, едва, едва

Въртележките започнаха да се въртят.

И тогава наоколо, наоколо,

Всички бягайте, бягайте, бягайте.

Всички играчи се движат в кръг. Домакинът казва:

Тихо, тихо, не бързай

Спрете въртележката.

Играчите забавят и започват да вървят бавно към съответните думи на водещия:

Едно и две, едно и две

Тук играта свърши.

Въртележката спира. Децата сменят местата си: играчите от външния кръг образуват вътрешен кръг и се хващат за ръце; играчите от вътрешния кръг застават във външния кръг и спускат ръцете си.

Специални забележки: думите могат да се произнасят в унисон от всички играчи.

Цветна градина

Целта на играта:развитие на вниманието и двигателните, комуникативни и творчески способности.

Напредък на играта: всеки играч избира име на цвете: роза, лале, маргаритка, карамфил и т.н. Всеки играч има свое цвете. Започва играта "Роза". Тя назовава всяко цвете, например лале. "Лале" бяга от "роза". Когато "розата" го изпревари, той трябва да има време да назове друго цвете, а той сега бяга от "лалето".

Специални забележки: Хванатият играч променя името на своето цвете и се връща в играта. Печели този, който никога не е бил хванат.

пчели в градината

Цел на играта: развитие на двигателни, комуникативни и творчески способности.

Напредък на играта: играчите, хванати за ръце, стоят в кръг с лице към центъра - това са „дървета“. 4-6 играчи образуват малък кръг в голям кръг - това са "пчелите" в градината. Те също са обърнати към центъра. В същото време всички играчи казват думите:

Кой е в градината? Кой е в градината?

Пчела в розовата градина.

В същото време децата „дърво“, стоящи в голям кръг, вървят в една посока, а „пчелите“ в другата. Всички казват:

- Пълзи, пчелице, от клонка на клонка, от клонка на клонка, от листо на листо.

Външният кръг спира, децата вдигат стиснати ръце нагоре. „Пчелите“, застанали в малък кръг, откопчават ръцете си и се извиват в портите, тоест под вдигнатите ръце на играчите на „дърветата“ от външния кръг. В края на думите всяка „пчела“ застава зад едно от „дърветата“. Те сменят местата си и играта продължава.

Специални бележки:децата трябва да вървят като змия и да спират само в края на думите.

Цветя и животни

Цел на играта: развитие на двигателните и когнитивните способности.

Напредък на играта: в центъра на игралното поле се очертават две линии на разстояние 2 м една от друга, а зад тях на разстояние 15 м - още две. Играчите са разделени на два отбора. "цветя" и "животни", всеки играч избира име, съответстващо на името на отбора. Децата застават пред вътрешните линии един срещу друг. Играта започва с "цветя". "Здравейте, животни!" те казват. "Здравейте цветя!" - отговарят "животните". „Животни, животни, познайте имената ни!“ казват цветята. „Животните“ започват да изброяват имената на цветовете. Щом познаят, „цветята“ бягат към втората линия, а „животните“ се опитват да ги хванат.

Специални забележки: когато повечето от играчите от отбора на „цветята“ бъдат хванати, играта започва отново, само че сега „цветята“ се отгатват.

продавачи на цветя

Цел на играта: развитие на двигателни и комуникативни умения.

Напредък на играта:Играчите са разделени на две групи. Някои от децата изобразяват цветя. Те седят в кръг на известно разстояние един от друг. Друга част от децата са продавачи на цветя. Те стоят всеки за своето цвете. Водачът е избран - купувачът. Приближава се до един от "продавачите" и започва разговор:

— Хей, приятелю, продай цветето!

- Купува!

- Колко пари да ти дам?

- Дай ми три!

„Купувачът” 3 пъти (или колкото е извикал „продавачът”, но не повече от 5) докосва цветето с ръката на „продавача” и започват да тичат в кръг в различни посоки. Кръгът се върти толкова пъти, колкото е извикал „продавачът“. Който изтича по-бързо до празно място, той става "продавач", вторият играч - "купувач".

Специални бележки:Можете да бягате само в кръг, без да го пресичате. „Купувачът“ започва да бяга във всяка посока, а „собственикът“ на цветето започва да бяга в обратната посока.

Скачащи скакалци

Цел на играта: развитие на двигателните способности.

Атрибути: лепенки за очи.

Напредък на играта: На площадката са начертани 2 успоредни линии на разстояние 0,5 м една от друга - това е ров. Всички играчи са "скакалци", те са разделени на 2 отбора, които трябва да прескочат рова, без да паднат във водата. В началото на играта всички „скакалци“ застават от двете страни на рова на разстояние 5 крачки от него. Играчите са със завързани очи. След като изрекоха думите: „Ако искаш да си здрав, скочи с нас през канавката!“, те се редуват - един играч - „скакалецът“ от първия отбор, след това играчът „скакалец“ от втория отбор - скочи над канавката.

Специални забележки: печели отборът на "скакалци", в който повече деца са успели да прескочат канавката, без да стъпят на линията.

Дядо градинар и деца

Цел на играта: развитие на двигателни, творчески и комуникативни способности, образно мислене.

Напредък на играта: играчите се разделят на 2 отбора и се подреждат, като единият е начело с "дядо-градинар", а другият е капитанът на детския отбор. Капитанът се обръща към "дядо-градинар": "Дядо, дядо, узряло ли е гроздето?" - „Узрях навреме, но не за теб!“ „И какво трябва да се направи, за да почерпите и нас?“ - "Елате с влак!" Екип от деца, водени от капитана, хванати за ръце, изобразяват звуците и движенията на влака. Всички те минават под ръцете на "градинаря" и най-близкия до него играч от неговия отбор.

Последният играч, без да пуска ръката на "градинаря", пропуска всички деца и се обръща след тях със скръстени ръце отпред.

Вторият път "градинарят" моли гостите да дойдат с песен, да яздят коне, да се строят и т.н. Всеки път играчите от отбора "градинар" се обръщат така, че ръцете им да се кръстосват. Това продължава, докато двете групи не се наредят в редица със скръстени ръце. Тогава "дядо-градинар" предлага да се заеме с работа. Той казва: „Трябва да обелим лука. Плачи! Децата се преструват, че плачат от лук. — А сега се смейте! - нарежда "дядо". Децата се смеят. „А сега яжте гроздето!“ - позволява "дядото", а децата изобразяват как ядат грозде.

В края на играта децата започват да дърпат ръцете си в противоположни посоки. Отборът с най-много деца, хванати за ръце, печели.

Специални забележки: по време на цялата игра не можете да се откажете и да напуснете редицата. На въпросите трябва да се отговаря в унисон и задачите трябва да се изпълняват заедно.

Казаци - разбойници

Целта на играта:развитие на двигателни, комуникативни способности.

Атрибути:черни бандани, няколко цветни панделки.

Напредък на играта:играта се препоръчва да се играе на открити площи, за предпочитане в горски ръбове или поляни. Играчите са разделени на 2 отбора - "казаци" и "разбойници". На определено място има преден пост на "казаци". „Крадците“ връзват бандани, вземат цветни панделки и бягат. "Казаците" след определено време отиват да хванат "разбойници". „Разбойници“, бягащи, с цветни панделки, завързани на храсти или дървета, маркират пътя им. „Казаците“ хващат „разбойниците“ и ги отвеждат на своя пост. Играта продължава, докато всички или повечето от "разбойниците" бъдат заловени.

Специални бележки:от заловените разбойници се свалят бандани.

Кралят и неговите поданици

Целта на играта:развитие на двигателни, комуникативни и творчески способности, създаване на добро емоционално настроение.

Напредък на играта:на игралното поле са начертани две успоредни линии на разстояние 20 крачки една от друга. Един от играчите е „кралят“, всички останали са негови „поданици“. „Кралят“ стои зад един ред, „поданиците“ зад друг. Води се разговор:

Здравей велики царю!

- Здравейте хора! Кой си ти?

Ние сме вашите поданици!

- Какво можеш да направиш?

- Всякаква работа.

Играчите имитират някакъв вид работа, за която са се договорили предварително (например, показват как шият дрехи или цепят дърва и др.). Ако "кралят" познае какво правят неговите "поданици", играчите бягат, а "кралят" се опитва да ги настигне. Застигнатият става близък помощник на „краля“. Играта продължава, докато не бъдат уловени всички "субекти".

Специални бележки:"поданиците" бягат едва след като "царят" познае работата, която вършат. Всички губещи преминават на страната на "краля".

Пастир, вълк и овца

Цел на играта: развитие на двигателни, комуникативни и творчески способности, създаване на положително емоционално настроение.

Напредък на играта:играчите избират "овчар" и "вълк". Всички останали са "овце". „Вълкът“ има къща в гората, а „овцата“ има две къщи в противоположните краища на обекта. Овце плачат:

овчар, овчар,

Свири на клаксона!

Тревата е мека

роса сладка,

Карайте стадото в полето

Получите безплатно!

„Овчарят“ изгонва „овцете“ на поляната. Ходят, хапят трева, тичат, веселят се. Изведнъж „овчарят“ извиква: „Вълк!“. Всички "овце" се разпръснаха по домовете си, а "вълкът" се опитва да хване някого. „Овчарят“ се опитва да спаси „овцете“, като ги вкарва в къщите.

„Овцата“, която „вълкът“ е хванал, остава в леговището му и играта продължава.

Специални бележки:„овцете“ трябва да тичат към дома си. „Овчарят“ не може да бутне „вълка“, а само да го прогони с ръце. „Вълкът“ хваща заловената „овца“ за ръка и я отвежда до нейното леговище.

Катерици и мечка

Целта на играта:развитие на двигателни, комуникативни и творчески способности, бързина на реакция.

Напредък на играта: всички играчи са "катерици", един е "мечка". По краищата на обекта са обозначени 2 къщи. Около площадката се поставят 2-3 стола или стойки за игра. „Катеричките“ изтичат от къщичките си и лудуват из цялата площадка. "Мечката" се опитва да ги надвие. По време на играта "катериците" могат да тичат в къщите си или да се катерят по пиедесталите - "дървета", където "мечката" не може да ги достигне.

Специални забележки: ако "мечката" се подиграва с една от катериците, тогава тя става "мечка", а "мечката" заема мястото си сред "катериците".

Мечета и сандали

Цел на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения, скорост на реакция.

Атрибути: 6 чифта обувки.

Напредък на играта: подметките се поставят в кръг. 7 играчи „мечки“ се движат в кръг под музиката.

Фрагмент от играта

По сигнал на водещия музиката спира и играчите обуват обувките си възможно най-бързо. Играчът, който не е получил обувките, е извън играта. След това един чифт обувки се сваля и играта продължава.

Специални забележки: играчите обуват обувките си само в края на музиката. Играчите трябва да се движат под музиката в кръг зад обувки, изобразяващи мечки.

Мечки и топка

Цел на играта: развитие на двигателните способности, сръчността и скоростта на реакция.

Атрибути: средно голяма гумена топка.

Напредък на играта:на площадката се очертава кръг, в който застават участниците в играта - "мечета". Водачът - "ловец" - хвърля топката с думите: "Мечки, топката!" След командата играчите бягат възможно най-далече от центъра на кръга. Водачът хваща топката и вика: „Спри!“ Всички трябва да спрат и „ловецът“, без да напуска мястото, хвърля топката към „мечката“, която е най-близо до него. Улучената от топката "мечка" става "ловец". Ако "ловецът" пропусне, тогава той остава водачът, връща се в центъра на кръга, хвърля топката нагоре - играта продължава.

Едно две три четири пет!

Напредък на играта: лидерът се избира от играчите, останалите играчи образуват кръг с лице към лидера, който стои в центъра на кръга. Всички играчи получават своя сериен номер. Играчите, хванати за ръце, вървят в кръг, докато лидерът извика няколко числа, например „2“ и „12“. Играчите под тези номера трябва бързо да сменят местата си. В същото време шофьорът също се опитва да заеме някое от временно свободните места. Ако успее, закъснелият играч заема неговото място, тоест става лидер. Победители са тези деца, които никога не са шофирали през цялата игра.

Специални забележки: водачът може да звъни не само на 2, но и на 3 и дори 4 номера. Играчите трябва да сменят местата си веднага щом бъде извикано последното число след „и“.

Бизони в степта

Напредък на играта:играчите са разделени на 2 отбора - "бивол" и "антилопа". Отборите се подреждат от противоположните страни на игрището на разстояние 20 m един от друг. Условно мястото - степта - е разделено на 2 равни части от средната линия. Едната половина принадлежи на „антилопите“, а другата половина на „биволите“.

Играта започва чрез жребий от един от отборите. Един от играчите на този отбор отива до средната линия, прави няколко разсейващи движения и стъпва с двата крака зад средната линия, т.е. в територията на противника. След това, обръщайки се, той бяга към предишното си място. Веднага след като играчът от първия отбор (например "бивол") пресече средната линия, играчът от отбора "антилопа", стоящ отсреща, излита и се опитва да го настигне и докосне, преди да пресече стартовата линия. Тези, които са хванати, биват пленени. Играта продължава.

Специални бележки: На начинаещия не е позволено да се връща на мястото си, освен ако не е с двата си крака в територията на опонента.

африкански танц

Атрибути: 5 бухалки или кегли.

Напредък на играта: в центъра на площадката се очертава голям кръг, а в средата му се очертава квадрат и се поставят 5 боздугана - 4 в ъглите на квадрата и един в центъра.

Играчите застават около начертания кръг и започват да се движат по посока на часовниковата стрелка. По сигнал на водещия стоящите в кръга започват да дърпат съседа си отдясно, така че той да докосне боздугана и да го изпусне. Който събори боздугана, излиза от играта. Играта продължава.

Специални забележки: след падането боздуганът се връща обратно и играта продължава 10-15 минути.

Пирамида

Целта на играта: развитие на двигателните способности, развитие на добро око.

Атрибути: 7 малки топки или топки, гумена топка със среден размер, 20-30 чипа.

Напредък на играта: пирамида от топки се изгражда по следния начин: 5 топки се поставят на земята, а 2 отгоре, или 6 се поставят на земята и 1 отгоре. В центъра на площадката с тебешир се очертава кръг с диаметър 0,5 м. На разстояние 2-3 м от него се очертава игрална линия. Водещият се избира от играчите според римата за броене. В очертания кръг 7 топки се вписват в пирамида. Играчите се редуват да хвърлят топка в пирамидата, заставайки зад игралната линия. Този, който счупи пирамидата, получава чип от водача и дава път на следващия играч. Този, който събере най-много чипове, печели.

Специални бележки: когато цялата пирамида бъде унищожена, водачът събира топките и изгражда нова.

забавно влакче

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения и сръчност.

Атрибути: столове според броя на играчите.

Напредък на играта:измежду играчите се избира лидер - „шофьорът“. Останалите играчи, представляващи автомобилите, застават един след друг на разстояние 0,3 м един от друг. Отдясно на всеки играч има стол. Домакинът подрежда играчите на „каретата“, създавайки импровизиран влак от тях: всеки играч поставя ръцете си на раменете на предишния играч. По сигнал на водещия: „Влак!“ - "коли" под ръководството на "шофьора" започват да се движат бързо в различни посоки, отдалечавайки се от столовете. При сигнал: "Гара!" - играчите на „каретата“ трябва бързо да тичат към столовете и да се хващат за един от тях. „Инженерът“ също се стреми да заеме един от столовете. Играчът, останал без стол, става "водач" и играта продължава. Победителите са тези играчи, които никога не са били „водач” по време на играта.

Специални бележки: играч, който грабне стол по-късно от друг, може да има време да изтича до следващия стол.

Тигри и антилопи

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения, скорост на реакция.

Напредък на играта: играчите са разделени на 2 отбора - "тигри" и "антилопи" - и застават в линии на разстояние 5-6 м един от друг.

Схема на играта

Всеки ред от дясната си страна очертава кръг с диаметър 3 м на разстояние 5-6 стъпки - това е заслон.

След като получи правото да започне играта, първият играч от отбора на антилопата се приближава до първия играч от отбора на тигъра и застава пред него. Той протяга една ръка, така че противникът да го удари в дланта на ръката му. Играчът на "антилопата" удря 3 пъти по протегнатата ръка на противника "тигър", опитвайки се след третия удар бързо и ловко да избяга на мястото си. Ако не успее, той става пленник на отбора на Тигъра. В играта влизат играчите от следващите по ред отбори. Победител е отборът, който е успял да вземе повече затворници.

Специални бележки: можете да ударите дланта отдолу или отгоре; когато гоните, не можете да избутате врага.

Слонове и жирафи

Напредък на играта: В противоположните страни на игралното поле са начертани линии на градове, между които е начертана средна линия. Играчите са разделени на 2 отбора - "слонове" и "жирафи". Всеки отбор избира капитан. Отборите се подреждат от противоположните страни зад линията на своя град. По сигнал капитанът на отбора на "слоновете" изпраща един от играчите си при "жирафите". Той трябва да изтича до противниковия отбор, да докосне един от "жирафите" с ръка и да има време да избяга в своя град.

Този „жираф“, докоснат от „слона“, трябва да се опита да го настигне до средната линия. Ако успее да направи това, тогава "слонът" е извън играта. Отборът, който задържа най-много играчи, печели. Когато играта се повтори отново, отборът на жирафите я започва.

забавна поща

Атрибути: различни неща за фантоми.

Напредък на играта:измежду играчите се избира водач - "пощальонът". Следва разговор между него и играчите:

- Дрън, дрън, дрън!

- Кой е там?

- Където?

- От Африка!

Какво правят в Африка?

Домакинът може да каже, че в Африка пеят, скачат, танцуват. Всички играчи трябва да правят това, което е казал домакинът. Този, който не успя да изпълни задачата, дава на водещия своя фантом. Играчите, чиито загуби са с домакина, трябва да ги изкупят. Те танцуват, представят се за животни или пеят, както правят в страната, наречена от водещия „пощальон“. Играта може да се повтори с нов водещ "пощальон".

Специални бележки: задачите могат да се създават не само от "пощальони", но и от всички играчи.

Топка от стената

Целта на играта: развитие на двигателни способности, сръчност, скорост на реакция.

Напредък на играта: всички играчи застават един зад друг, с лице към стената. Първият играч хвърля топката в стената, този зад него я хваща. След като хване топката, той също я хвърля в стената и третият играч я хваща. Играта продължава. След хвърлянето играчите застават последни в колоната. Играчът, който не хване топката, е извън играта.

крилата топка

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения, способност за контрол на топката, ловкост, скорост на реакция.

Атрибути: средно голяма топка.

Напредък на играта: играчите се разделят на 2 отбора и застават един срещу друг на разстояние 5-6 м. В средата на площадката между играчите се очертава линия. Един от играчите, шофьорът, се качва на линията. По сигнал децата започват да си хвърлят топката. Играчът, който хване топката бързо я хвърля на водача. Ако пропусне, той застава на линията вместо водача. Ако топката удари водача, тогава всички играчи се разпръскват и той се опитва да надвие бягащите. Играчът, ударен от водача, сменя местата си с него.

Специални бележки: водачът има право да тича по линията и да хваща топката. Ако хване топката, той ще смени местата си с играча, който е хвърлил топката.

Скачай с кенгуруто!

Целта на играта: развитие на двигателни умения и сръчност.

Напредък на играта:всички играчи на кенгуру стоят в кръг с лице навътре на разстояние 1 m един от друг. Всеки играч очертава на земята около себе си кръг с диаметър около 40 см. След това един от играчите - водачът - застава в центъра на големия кръг. Един малък кръг остава свободен. След думите на водещия: "Игра!" - играчът, отляво на който има празен кръг, скача в него с двата крака. Ако водачът успее да заеме освободения кръг по-рано от следващия играч, тогава последният става водач и играта продължава.

Специални бележки: когато играта продължи, всеки играч може да стане шофьор по желание.

Пъргави прасенца

Целта на играта: развитието на двигателните умения, развитието на способността за контрол на топката и работа в екип.

Характеристики: средно голяма гумена топка.

Напредък на играта: всички играчи са „прасета“, един играч е лидер. Играчите стоят в кръг на разстояние 1 м един от друг, държайки ръцете си зад гърба. Лидерът стои в центъра, поставя топката на земята и, като я рита с крак, се опитва да я изтърколи извън кръга. Играчите не пропускат топката, бият я с крака към лидера. Този от "прасетата", който пропусне топката, заема мястото на водача.

Специални бележки: Играчите не трябва да докосват топката с ръце. Топката може да бъде ударена само така, че да се търкаля по земята. Водещият не трябва да напуска мястото си в кръга.

Смешни кенгура

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни и творчески способности.

Атрибути: няколко малки камъка.

Напредък на играта: Начертани са 2 линии в центъра на площадката на разстояние 3 м една от друга. От 2 страни на тях начертават на разстояние 10 м още една линия - това са къщи. Играчите са разделени на 2 отбора и застават един срещу друг зад централните линии. Чрез жребий един от отборите започва играта. Кенгуру играчите от този отбор на един крак се опитват да скочат до дома си, а техните съперници, също на един крак, ги настигат. За всеки маркиран играч отборът получава 1 точка. На централната си линия всеки отбор поставя толкова камъчета, колкото е подиграл на бягащите. Когато играта приключи, кенгурата се връщат към централните линии. При повторение на играта децата сменят ролите. Първият отбор, който набере условен брой точки (камъчета), печели.

Специални бележки: само играч, който скача на един крак, може да бъде осолен; ако играч стои на 2 крака, той е извън играта. С напредването на играта можете да смените крака си. Тези, които са се скрили в къщата, не могат да бъдат осолени.

облаци

Атрибути: няколко щифта.

Напредък на играта: в центъра на площадката е начертан кръг - небето, по линията на който са поставени кегли - облаци. Играчите на „облак“ стоят зад кръговата линия и се държат за ръце. Те вървят в кръг и всеки се опитва да накара съседа си да удари облака от кегли. Играчът, който удари щифта, е извън играта.

Специални бележки: играта приключва, когато последните 3 "облака" останат в кръга.

умни прасета

Целта на играта: развитие на двигателни и комуникативни умения, сръчност.

Атрибути: голяма гумена топка.

Напредък на играта: играчите - "прасета" - застават в кръг с лице към центъра на разстояние 1 м един от друг. Водачът - "Голям глиган" - застава в центъра на кръга, извиква един от играчите по име и хвърля топката на земята, така че да отскочи в правилната посока. Този, чието име беше извикано от домакина, хваща топката и я отбива, стоейки на едно място. Играчът удря топката точно 5 пъти, като брои на глас, след което я хвърля към "Големия глиган". Играта продължава, докато един от играчите не изпусне топката.

Специални бележки: Играчът, който е пуснал топката, ще смени местата си с "Големия глиган".

Гепард и зебра

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения, сръчност.

Атрибути: голяма гумена топка.

Напредък на играта: шофьорът се избира от играчите - „гепард“. Останалите играчи са "зебри". „Зебри“ стоят в кръг, а „гепард“ – в центъра на кръга. "Гепардът" има топка. Той я вкарва в игра и зебрите започват да си подхвърлят топката, за да не може гепардът да я грабне. Ако гепардът пресрещне топката, зебрите се разпръскват в различни посоки, преди гепардът да извика "Спри!" Играчите замръзват на местата си, а водачът, без да напуска мястото, хвърля топката към някой от тях. Ако уцели, тогава хванатата "зебра" става новият водач, а ако пропусне, тогава той отново води.

Специални бележки: Когато е хвърлена, топката не трябва да лети много по-високо от ръцете на играчите. Не можете да бягате с топката в ръцете си.

Щраус и кенгуру

Целта на играта: развитие на двигателни и комуникативни умения.

Атрибути: голяма гумена топка.

Напредък на играта:измежду играчите се избира водачът - "щраус", всички останали - "кенгуряци". Играчите стоят в кръг с лице към центъра на разстояние една стъпка един от друг. "Щраус" застава в центъра на кръга, извиква един от играчите по име и хвърля топката на земята, така че да отскочи в правилната посока. "Кенгуруто", чието име беше наречено "щраус", хваща топката и я удря. Броят на ударите по топката се определя по споразумение, но не повече от 5. След удара топката се хвърля на „щрауса“ и играта продължава, докато едно от „кенгурутата“ не изпусне топката. В този случай играта започва отначало. Пусналият топката заема мястото на "щрауса".

Специални забележки: удрянето на топката трябва да стои на едно място. "Кенгуруто" заема мястото на "щрауса" само ако е взел топката от земята.

животинска щафета

Целта на играта: развитие на двигателни и комуникативни умения, сръчност и внимание.

Напредък на играта: играчите се разделят на 2 отбора и всеки се подрежда в колона един по един, успоредно един на друг. Разстоянието между колоните е около 2 м. Финалната линия се начертава на 20 м от колоните. Играчите получават имена на различни животни: първите в колоните са „мечки“, вторите са „жирафи“, третите са „слонове“, четвъртите са „леопарди“, петите са „кенгуру“, шестите са „ вълци” и др.

Домакинът неочаквано се обажда на едно от животните, например вълк. Шестите играчи тичат до финалната линия и се връщат. Домакинът вика друго животно и т.н.

Специални бележки: трябва да бягате до финалната линия и само по сигнал на домакина.

Магарета, малки и цветни балони

Целта на играта: развитие на двигателни, комуникативни умения, скорост на реакция.

Атрибути: топки със среден размер според броя на играчите, около 30 малки топки или топки, 3 топки от един и същи цвят.

Напредък на играта:на детската площадка начертайте клетки с размери 0,5 х 0,5 m, като ги поставите на разстояние 0,3 m една от друга. От двете им страни на разстояние 2 м са начертани конски линии. Във всяка клетка се поставят по 3 топки.

Схема на играта

Играчите са разделени на 2 отбора - "мечки" и "магарета" - и застават зад линиите срещу клетките на своя противник. Играта започва с факта, че всички "мечки" търкалят топките и вземат топките, избити от клетките.

След това играчите от магарешкия впряг търкалят топките. Отборът, чиито играчи избиха повече топки, печели.

Специални бележки: Търкаляйки топките, играчите застават зад линията Kona. Играчите хвърлят топките на свой ред.

Детската игра е не само отлично средство за забавление на детето, но и много важен метод за обучение и развитие на дете. В играта децата научават нещо ново, усвояват нови умения, придобиват нови умения. Игрите на открито са предназначени за физическо развитие на децата. Това са игрите, за които говорим сега.

Относно избора

Когато избирате движещи се, трябва да подходите към това разумно. Да, трябва да вземете предвид няколко важни фактора.

1. Възрастта на играчите. Така че по-малките деца трябва да избират игри с по-малка сложност, по-големите - повече. Струва си обаче да се помни, че всички елементи на играта, дори и да не съответстват на възрастта на участниците, често се възприемат без проблеми и оплаквания (т.е. седмокласниците, като децата, ще пляскат с ръце с удоволствие, но те определено няма да представят пчели на сладки малки детски песни).
2. Стая. Така че е много важно, когато избирате игра, да решите къде ще се случи всичко това. Някои игри са подходящи само за закрито, някои - на открито.
3. Складова наличност. Когато подготвяте интересни игри на открито за деца, важно е да имате предвид, че някои от тях може да изискват специално оборудване - кегли, топки, обръчи и т.н. Тези неща трябва да се запасят предварително.

обучение

След като е избрал забавни игри на открито за деца, ръководителят на лагера трябва да може правилно да обясни правилата, така че да е ясно за всички участници. Така че възрастен може да се изправи срещу децата (затова е най-добре да поставите децата в полукръг). Самото обяснение трябва да е ясно, кратко, разбираемо за всички (не е необходимо да използвате конкретни думи или термини за това, трябва да го разкажете на език, достъпен за децата). Ако правилата са много сложни, преди началото на играта можете да проведете малка репетиция, която ясно ще покаже и обясни на децата всички нюанси. Друг много важен момент: изборът на шофьор за забавление. Основният играч трябва да е весел, активен, да "заразява" другите с играта. Затова е добре шофьорът да е активно весело дете. Често обаче се случва по време на играта водачите да се сменят. В този случай, за да не обидите никого, най-добре е да прибегнете до рима за броене. Пример:

Едно две три четири пет,
Отиваме на разходка с вас.
Едно две три
Вие ще бъдете шофьорът в играта!

Когото пръстът за броене удари в самия край, той ще бъде лидер в момента.

Игра за търсене на съкровища

И така, ние избираме най-вълнуващите игри на открито за деца. В лагера можете да организирате игра, наречена „Лов на съкровища“. Това със сигурност ще се хареса на всички деца, независимо от възрастта. Инвентар, който ще е необходим: указатели (знаци), можете също да се запасите с малка лопата (ако съкровището е заровено). Така че, ако искате да забавлявате малки деца с тази игра, не трябва да има повече от 10 знака, но ако участниците са гимназисти или гимназисти, може да има много повече знаци. Същността на събитието е, че играчите, разделени на отбори, трябва да намерят скрито преди това съкровище (може да бъде играчка, бонбон и т.н.). И за това ще трябва да следвате знаците и може би дори да изпълнявате малки задачи, за да намерите следващия указател. Отборът победител получава скрито съкровище като награда.

Играта "Криеница"

Какви други игри на открито има за деца? В лагера можете да играете и на криеница, защо не? Така че тази игра е най-добре да се играе на открито. Ще отнеме едно дете, което ще търси всички. За да направи това, той затваря очи и бавно произнася следната рима за броене: „Броя до пет, не мога да броя до десет. Едно, две, три, четири, пет, отивам да погледна. Готов или не, аз идвам!" Докато се казва римата за броене, останалите деца трябва да намерят уединено място за себе си, където шофьорът няма да ги намери. Ако главният играч намери някого, той трябва пръв да изтича до мястото, където е казана броилката, и да го почука. И така до последния играч. Който беше намерен последен, той спечели.

Играта "Остро око"

Разглеждаме по-нататък забавните игри на открито за деца. И така, на момчетата може да се предложи игра, наречена "Бдително око". Въпреки това има нужда от зона, където децата да могат да се скрият. Например зад дърветата. В този случай водачът става в центъра на поляната, други деца се крият зад стволовете. Същността на забавлението е, че трябва да се приближите възможно най-близо до водача. За да направите това, можете да се движите незабелязано, бягайки от дърво на дърво. Ако шофьорът забележи играча, той го вика по име. Ако името е извикано правилно, играчът се присъединява към водача и му помага да следи други деца, ако не, участникът просто няма да отговори. Човекът, който в момента на края на играта ще бъде най-близо до водача, ще спечели.

Игра "Намери кубчетата" (за деца)

Какво друго е мобилно? И така, най-малките могат да се забавляват с игра, наречена „Намери кубчетата“. Преди това съветникът трябва да скрие около дузина кубчета на сайта. Играчите могат да бъдат разделени на два отбора, като всеки участник може да играе и за себе си. Изводът: всяко дете трябва да намери възможно най-много кубчета. Който има максимален брой от тях, е победител.

Игра за риболов

Разглеждаме по-нататък летните игри на открито за деца. И така, в лагера можете да играете и на "Риболов". За да направите това, на асфалта първо трябва да нарисувате малък кръг с диаметър пет метра, който ще показва морето. Двама души са избрани за рибари, които трябва да се държат за ръце през цялото време. По команда на съветника рибарите се втурват в нарисуваната вода (нарисуван кръг) и ловят риба (други деца) - един след друг. За да направите това, ръцете на участниците трябва да се затворят около уловената риба. В този случай тя преминава на страната на рибарите и мрежата непрекъснато се увеличава. Целта на играта е да бъдеш последната риба.

Играта "Крокодил"

Има и мобилни образователни игри за деца. Един от тях е добре познатият "Крокодил". Така че за това ви е необходим лидер, който постоянно ще се променя. Съветникът прошепва дума в ухото му, която той трябва да покаже възможно най-ясно. В същото време не можете да кажете нищо, можете само да покажете: с цялото си тяло. Който пръв познае показаната дума, става лидер. И така нататък. Тази игра може да се играе безкрайно, т.к. тя не скучае. Подходяща е за деца в средна и гимназиална възраст.

Играта "Вълк и зайци"

Ние избираме допълнителни игри на открито за деца. Можете също така да играете "Вълк и зайци" в лагера. За да направите това, трябва да нарисувате гора по ръба на площадката, където зайците могат да се скрият. Вълкът е един вид водач. Той става в центъра на площадката и по команда на съветника започва да хваща всички зайци, които бягат от една гора в друга, разположена от противоположната страна на площадката. Ако вълкът докосне заека, той спира на същото място и става помощник на вълка. За да направи това, той просто разперва ръце и блокира пътя за други избягали зайци. Когато повечето от зайците вече са помощници, лидерът обявява, че всички са дошли да посетят вълка на рождения му ден. След това вълкът е заобиколен от деца, хванати за ръце, които му пеят песни, а рожденикът танцува.

Играта "Морето е притеснено"

Има и игри на открито за деца. Някои от тях обаче се състоят изцяло от малки четиристишия, а някои само частично. Пример за това е добре познатата игра „Морето е притеснено“. И така, избран е водещият, който ще произнесе следния текст: „Морето се тревожи - веднъж! Морето се тревожи - две! Морето се тревожи - три! Морската фигура е на мястото си - замръзни! По това време децата танцуват, когато прозвучи последната дума от броенето, те трябва да замръзнат под формата на морски фигури. Домакинът трябва да познае всички фигури. Чийто остане неразгадан, той става новият лидер.

Играта "Бухал"

В тази игра могат да участват максимален брой деца. Ще трябва да изберете и шофьор - бухал. Когато съветникът каже „Навън е ден!“, всички деца, които изобразяват птици или червеи-паяци, скачат, танцуват, забавляват се. По това време бухалът спи. Когато съветникът казва „Настъпи нощта, бухалът отива на лов!“, Всички деца замръзват. Бухалът трябва да намери тези, които се движат или се кикотят. Тя пренася тези деца извън играта, в така нареченото гнездо.

Спортни игри

Има и игри на открито за 2 деца. Пример за това са различни развлечения, които може да изискват спортно оборудване. И така, това може да бъде бадминтон, където играчите трябва да удрят волана с ракети. Можете също така да ритате топката, опитвайки се да я вкарате във вратата на противника. Като опция - играта "Горещ картоф" за двама: няколко момчета просто ще хвърлят топката, докато един от играчите не я пусне.

Игра на моден дизайнер

За тази игра ще ви трябват няколко двойки участници (момче-момиче). И така, на всяка двойка се дава ролка тоалетна хартия. Същността на играта: от този инвентар измислете и направете най-добрия костюм за вашия партньор. Първо момчетата създават дизайнерски рокли на момичетата, след това момичетата правят модерни фракове на момчетата. Победител е двойката, чиято креативност ще надмине останалите.

Игра "Вещица"

Можете също така да предложите на децата игра, наречена "Вещица". Тук обаче няма нищо лошо. За играта ще ви трябват двама участници, които трябва да преминат покрай зададените препятствия на метла, без да ударят нито едно. Победител е този, който не е съборил нито едно препятствие с метла или е съборил най-малко от тях. Като бариери можете да направите малки градове от пясък или кубчета.

Игра с шофьор

За да направите това, ще ви трябва следният инвентар: чаши вода, камиони. За играта се избират няколко участника. Към всяка машина трябва да бъде вързано въже, което ще бъде навито около пръчка. В ремаркето на камиона се поставя чаша вода. Целта на играта е да изтеглите колата към вас възможно най-бързо, като навиете въжето, и в същото време да не разлеете вода. Победител е участникът, който не само е управлявал колата най-бързо, но и при когото е останало максимално количество вода в чашата.

Играта "Танци"

Децата обаче, както повечето възрастни, много обичат музиката. Защо не организирате игра, базирана на музикален съпровод? Отлична музикална игра на открито за деца - "Танци". За да направите това, участниците са разделени на двойки, най-добре - момче-момиче. Под краката на всеки от тях трябва да поставите вестник. Когато музиката се включи, двойката танцува върху вестника, без да стъпва извън него. След като музиката спре, трябва да сгънете вестника наполовина. Освен това всичко отново се прави според горния сценарий. Победител е двойката, която успее да танцува върху най-малкото парче вестник, без да го надхвърля. В същото време е лесно да се установят много различни правила: може да ви бъде позволено да вземете партньори в ръцете си, не може да ви бъде позволено и т.н.

Игра с роботи

Тази игра е подходяща за двама участници. Единият ще бъде робот, другият ще бъде тестер. Преди това тестерът в стаята (класа) трябва да скрие нещото, което роботът трябва да намери. В този случай тестерът използва следните думи за команди към робота: „напред“, „назад“, „надясно“, „наляво“ и т.н. Играта приключва, когато роботът открие скритото нещо.

Конкурси

Можете също така да вземете различни движещи се, един от тях е "Бокс". И така, за това ще ви трябват двама души, които ще бъдат боксьори, както и две надуваеми топки, които се дават на всеки играч. Същността на играта: трябва да се включите в битка не с ръце, а с топки. Победител е играчът, който държи топката си в продължение на три рунда: не я спука, не я пусне. Друго забавно и доста добро състезание за деца: екипът трябва да прехвърли ябълки от пълна кошница в празна. Който отбор има най-много ябълки, печели. Наградата за победителите е еднакви ябълки.

В работата (54 страници) са разкрити раздели:

- игри на закрито

- игри на открито;

- игри на терен;

- щафетни състезания без спортно оборудване;

- щафетно бягане с въже и обръч;

- щафетни състезания с топка;

- комикс олимпиада;

- приказна щафета;

- водно-земни състезания;

- зоологически състезания;

- актьорско състезание;

- игри, атракции, забавления, закачки

- танцова и развлекателна вечер;

- изпит за правоспособност;

- игри "Време е да помислим";

- шаради;

- клуб на глупаците, гатанки, вицове;

- превключватели;

- състезание по усукване на езици;

- забавна игра;

- вицове-вицове;

- анаграми и логаритми

ИГРИ НА ЗАКРИТО

"Снежна топка". Играчите седят в кръг. Първият казва името си. Вторият нарича името на първия и собственото си име. Третият извиква предишните двама и бухала и т.н., докато първият извика имената на всички.

"Математика". Децата седят в кръг. Учителят дава задача: „Нека започнем да броим в кръг. Този, който има число, кратно на 3, произнася името си вместо числото.

"Свещ". Участниците в играта сядат в кръг около свещта. Учителят взима талисман и започва запознанство. „Позволете ми да се представя: Маша ... Височина ... Тегло ... Обеми ... Размер на крака ... Образование ...“ Презентацията зависи от съдържанието на това, което учителят иска да чуе. Ако целта е да научите нещо интересно от хобитата на децата, тогава учителят говори за своите хобита на същата възраст; ако целта е съдържанието на бъдещите дейности, учителят говори за това, което е правил в здравния лагер по същото време възраст; ако целта е да се разбере вътрешното състояние на детето, тогава учителят говори за неговите преживявания на тази възраст. Талисманът се дава на разказвача. Водещият задава темата, ритъма, съдържанието, ръководи и регулира хода на играта.

„Кой отсъства“. След всяко представяне осветлението се изключва и един човек напуска стаята. Останалите трябва да познаят кой липсва и да извикат името му.

"Фигури". Играчите стават в кръг. Вътре в кръга е опънато въже, за което всички се държат за ръце. Водещият обяснява какво е необходимо със затворени очи, без отваряне на ръце, за да се построи квадрат, равностранен триъгълник, звезда, като се използват само устни разговори.

"Гласовете на животните" Децата се разделят на двойки, като избират гласа на животно. След това се разпръскват в противоположните страни на стаята и при изключени светлини се изправят пред задачата да намерят партньор в гласа на избраното животно.

„Познай какво виждам!“ Тази игра може да се играе навсякъде и навсякъде: разсейва скуката и доставя удоволствие. И най-хубавото е, че действа, като отклонява вниманието, ако Петя отново се кара с Аня или Коля, тъжно сгушени в ъгъла.

Започни по този начин:

Ти: Виждам нещо червено, което ти не виждаш!

Дете: Сърца на завесите?

Той: Корицата на книгата на Таня?

Той: Шапката на Олег?

Той: Fantik на масата?

Повярвайте ми, това може да продължи безкрайно!

„История без прилагателни“. Участниците се разделят на групи от по 4 човека. Всяка група получава задача да напише разказ за 10-15 минути на някаква тема („Как отидох на лагера“, „Нашето пътуване до лагера“ и др.). Но в същото време в историята трябва да се оставят празни места вместо определения на прилагателни. След това групите се събират и се редуват да пишат прилагателни в своите истории, които произволно им се говорят от представители на други групи. Тези прилагателни могат да бъдат смешни (но не и обидни). Четат се готови истории, определя се най-забавната, най-оригиналната творба. Продължителността на играта е 40-50 минути.

„Познай песента (стихотворения)“. Група момчета си играят. Шофьорът е решен, той се отдалечава от чуваемост. Момчетата избират песен или стихотворение, от които е избрана ода или стих. Например редът на стихотворението на Пушкин: „Спомням си прекрасен момент, ти се появи пред мен ...“ Всички момчета, седнали в кръг, вземат една дума от този ред. Шофьорът се връща и започва проучването на момчетата. Той може да задава всякакви въпроси, най-абсурдните, на всеки на свой ред или в разбивка, като например „Вашето отношение към осоленото зеле?“, И отговорът трябва да използва думата, която е получил: „Имам прекрасно отношение към зелето!“

“Коначко” (край-начало-край). Можете да играете двама, трима, два отбора или в кръг. Думите трябва да бъдат подбрани така, че последната сричка на първата дума да служи за начало на втората: РЪКА-РОГ-ПРАГ и т.н., който се поколеба, се елиминира от играта. Можете индивидуално да композирате вериги по определена тема. Този с най-дългата верига печели.

„Глупости“ Двама играчи, тайно от другите играчи, се договарят за тема, по която ще общуват невербално. Започват разговор. В разговора се включват очевидци, които са се досетили за какво става дума. Когато всички са включени в играта, те започват да откриват предмета на комуникация от последния човек, който се е свързал - кой е разбрал темата на разговора и каква информация е предал сам.

"Вървя по улицата." Всички играчи получават номера. No1 започва: „4 крокодила се разхождаха по улицата”, No4 отговаря: „Защо 4?”, No1: „Колко?”, No4: „A 8”. № 8 влиза в игра: "Защо 8?", № 4: "Колко?", № 8: "А 5!" и т.н., ако някой сбърка или се поколеба, дава фантом. Събрани загуби в края на играта

Изигран.

"Познай кой". Започващият избира един от играчите и го описва по следния начин: Той е дребен, весел и тъмнокос. Всички се споглеждат. Може би това е Рита, Таня или Костя? Ако никой не може да познае, описанието може да бъде прецизирано: този мъж носи черни лачени обувки, червено яке и фиби в косата. Сега, разбира се, на всички е ясно, че това е Юлия.

„Напипан банан“ Децата седят в кръг. Всеки има нещо скрито под ризата си. Едно от децата се опитва да познае с допир какво има там. Играта става по-интересна, ако важи правилото: не назовавайте веднага познатите предмети, а усетете всичко скрито и едва тогава назовете скритото от някого.

"Борса за дрехи" Децата седят в кръг и внимателно гледат дрехите си, опитвайки се да ги запомнят. След това един от тях излиза през вратата и няколко играча сменят дрехите си. Домакинът влиза и се опитва да определи кой носи чужди неща и на кого принадлежат. Веднага ще ви хване окото, ако момчето Саша облече полата на Ани. Не е толкова забележимо при смяна на чорапи.

— Внимание, той идва! Децата стоят в кръг възможно най-близо едно до друго. Те подават мека играчка или друг предмет от ръка на ръка, докато свири музика. Всеки се опитва да се отърве от този предмет възможно най-скоро. Веднага щом музиката спре, който има играчката, излиза от играта.

„Настояще“. Играчите сядат в полукръг и избират шофьора, след което го канят да си тръгне за малко. Всеки играч подготвя подарък за себе си: нож, молив, монета, карфица и др. Името на водача е. Той обикаля всички и се опитва да запомни кой какъв предмет има. След това той излиза отново и играчите събират всички неща на едно място. Отново викат шофьора и му предлагат да раздаде подаръци на когото си поиска. Ако шофьорът разпределя правилно подаръците. Изберете нов драйвер; ако сгреши, повторете трети път. След третия път се избира нов шофьор.

"Моментална снимка". Домакинът поставя няколко предмета на масата (молив, кутии, кламер, нож и др.) и ги покрива с лист хартия. След това вика играчите. Когато всички са готови, повдига покривалото на предметите за 3-5 минути и отново го затваря. Предлага се всеки да запише какви обекти е видял. След това проверете правилността на запаметяването. Печели този, който помни повече от другите и без грешки.

"Какво се промени?". На масата са поставени 10-15 пощенски картички. Играчите са поканени да запомнят местоположението на няколко пощенски картички в рамките на 1-2 минути. Когато всеки погледне втори път, се предлага да се каже какви движения са направени. Победител е този, който правилно посочи всички (или повече) промени.

"Ръцете на масата!" Играчите се разделят на две равни групи и сядат от двете страни на масата. Едната група получава някакъв малък предмет - монета, копче, ластик - и започва да го подава под масата. Изведнъж един от играчите от другата група казва високо: „Ръцете на масата!“. Незабавно цялата група, преминала през обекта, трябва да постави двете си ръце на масата с дланите надолу. Някой трябва да има предмет под дланта си. Втората група трябва да познае кой е той и един познае, съветвайки се с другарите си. Ако познае правилно, предметът отива в неговата група. След това цялата група започва да подава предмета под масата, а първата група познава у кого е. Ако не познаят правилно, обектът остава с първата група и печели точка. Така те играят до договорения брой печеливши точки.

„Забавна игра с лъжица“ Пригответе една лъжица по-малко от участниците в играта. Накарайте участниците в играта да клякат в кръг с ръце на гърба. Поставете лъжици в средата в кръг (една по-малко от личните играчи в играта). Фасилитаторът разказва история, която може да започне нещо подобно:

Имаше едно семейство. Фамилията им беше Ложкин ...

Когато чуят думата „лъжица“, децата трябва да грабнат една от лъжиците възможно най-скоро. Този, който не е получил лъжицата, е извън играта. След това лъжиците се връщат на първоначалното им място и играта продължава. Не забравяйте да оставите една лъжица настрана, докато правите това, а след това историята продължава:

Една неделя Ложкини решили да излязат на вечеря с цялото семейство. Всички бяха облечени елегантно, само малкият Олег не искаше да се раздели с пижамата си. „Ако не се облечеш веднага, ще те ударят с лъжица по челото!“ - каза татко, като се ядоса. Но Олег упорито отстояваше позицията си. Баба каза: „След вечеря ще ядем сладолед с малки лъжички“ и убеди внука си. Олег се преоблече и всички се качиха в колата. Кафенето се казваше "Златна лъжица". Там всичко беше много красиво, а сервитьорите се държаха необичайно прилично. На една от масите седеше дебела дама с червено куче, а срещу нея имаше слаб господин, съпругът й, който облизваше лъжицата си. „Виж, скъпа“, каза той на дебелата дама, като видя как семето на Ложкин седна на масата. - удивително е колко деца - и само едно куче! Сервирана храна. Щом татко се канеше да налее чаша вино на мама, кучето Мопси дръпна покривката. Хаосът излезе страхотен. Чинии, вилици, ножове, чаши и лъжици полетяха на пода. Дотича ужасно развълнуван сервитьор. Той се успокои едва след като татко Ложкин плати за всичко. Семейство Ложкин трябваше да напусне кафенето. Отидоха направо в палатката, където продаваха колбаси, ядоха пържени колбаси, много вкусни. Само мопсът не получи нищо: за наказание той трябваше просто да погледне.

Вместо с лъжици можете да играете с други предмети, например кестени, плюшени струни, кубчета и др. Важно е само те да са на еднакво разстояние от децата. Децата определено трябва да държат ръцете си зад гърба си и да се отнасят нежно един към друг. Внимателно. И не е толкова трудно да се измисли история. Може да е дълго, но със сигурност ще бъде интересно и забавно.

ИГРИ НА ОТКРИТО

„Нос, нос, нос, уста ...“ Играчите седят в кръг, в средата е лидерът. Той казва: нос, нос, нос, уста. При произнасянето на първите три думи той хваща носа си, а при четвъртата вместо устата докосва друга част на главата. Тези, които седят в кръг, трябва да правят всичко, както водачът казва и не прави, и да не бъдат събаряни. Който сгреши, излиза от играта. Най-внимателният печели.

"Пиле на зърно".

1. Ще купим пиле с баба ми — 2 стр.

И пилешкото кудах-тах-тах

2. Ще купим патица с баба ми - 2 r

3. Ще купим пуйка с баба ми - 2 r

Пуйки опашки-опашки, патица тати-та-та

И пилето kudah-ta-tah

4. С баба ще купим коте - 2 бр

Патето тати-та-та, а пилето куда-та-та

5. Ще купим куче с баба ми

Куче уф-уф, коте мяу-мяу, пуйка гънки-гънки,

Патето тати-та-та, а пилето куда-та-та

6. Ще купим крава с баба - 2 бр

Брашно-брашно крава, въф-въф куче, мяу-мяу коте, пуйка гънки-гънки,

Патето тати-та-та, а пилето куда-та-та

7. С баба ще купим прасенце

Прасенце грухти-мрънка, краве брашно-брашно, куче фу-уф,

Kisonka мяу-мяу, пуйка гънки-гънки,

Патето тати-та-та, а пилето куда-та-та

8. С баба ще си купим телевизор - 2 бр

ТВ време-факти

Дикторът е лала-лала, а пилето кудах-тах-тах

"Две цветя"

две цветя две цветя

Таралежи, таралежи

Наковалня, наковалня

Ножици, ножици

Бягайте на място, бягайте на място

Зайчета, зайчета

И сега ще кажем момичета и момчета в унисон.

"Царят яздеше през гората"

Царят язди през гората, през гората, през гората

Той срещна принцесата - 3 r

Да скочим с теб - 3

Ритане с крака - 3

Да пляскаме с ръце - 3

Да тропаме с крака - 3

Да се ​​завъртим с теб - 3

И ще станем приятели - 3

"Как върви".

Как върви? Като този

ти плуваш ли Като този

Чакате ли отговор? Като този

Следите ли? Като този

как тичаш Като този

Спиш ли сутрин Като този

Гледаш ли в далечината? Като този

как се шегуваш Като този

„Фигурален валс“. Всички застават по двойки в кръг, хванати за ръце, образуват лодка и пеят: „Стъпка, стъпка, стъпка - на пръсти. Стъпка, стъпка, стъпка - на пръсти. Разклатено, претърколино, ударено, име, променено.“

"Ритмично упражнение"

Силен - смел нашият отбор

Излезе на парада.

Горен крак

По-твърда стъпка

Както войникът върви в редиците.

"Къде е дясното, къде е лявото." Децата подскачат нагоре-надолу. Когато учителят каже „правилно“, децата поставят дясната на пръста. (ръце на кръста)

"Крайбрежие и река" внимание. На земята са начертани 2 линии на разстояние 1 м. Между тези линии има „река“, а по краищата е „брег“.Всеки стои на „бреговете“. Домакинът дава команда: „РЕКА“ и всички скачат в „реката“. При команда “БРЯГ” всички скачат на “брега”.

"Светофар". На зелено - тичай на място, на жълто - стъпи на място, на червено - спри.

"Омагьосан замък" Играят 2 отбора. 1 трябва да разочарова „замъка“ и 2 трябва да им попречи да го направят. „Замъкът“ може да бъде дърво или стена. В близост до „замъка“ има главната порта - дворът на момчетата от 2-ри отбор с превръзка на очите. По принцип всички играчи в този отбор трябва да са със завързани очи. Те произволно, както искат, са разположени на детската площадка. играчите, които трябва да омагьосват „замъка“ по команда на лидера, започват безшумно да се движат към лавовата порта. И задачите са тихо да стигнете до портата, да преминете през тях и да докоснете „замъка“. В този случай играта се счита за приключила. Но задачата на втория екип със завързани очи е да преодолее тези, които се движат към „замъка“. Тези, които са подиграни, са извън играта. В края на играта момчетата сменят ролите. Посочете условието: момчетата от втория отбор ще стоят ли неподвижно или могат да се движат из площадката.

„Сантики-сантики-лим-по-по“. Играчите стоят в кръг. Водачът се отдалечава от кръга за няколко секунди на кратко разстояние ... През това време играчите избират кой ще се „показва“. Този играч ще трябва да покаже различни движения (пляскане, галене по главата, тропане с крак и т.н.) Всички останали играчи трябва незабавно да повторят неговите движения. След като показването е избрано, шофьорът е поканен в центъра на кръга. Неговата задача е да определи кой показва всички движения. Движенията започват с обикновени пляскания. В същото време по време на играта думите „Santiki-santiki-lim-po-po“ се произнасят в унисон. В незабележим за водача момент демонстраторът демонстрира ново движение. Всеки трябва моментално да го приеме, за да не дава възможност на водача да гадае кой го води. Водачът може да има няколко опита да отгатне. Ако един от опитите е успешен, тогава показването става драйвер.

„Тест за баланс“. Два отбора от всякакъв количествен състав, с едновременно участие на момчета и момичета, се изправят един срещу друг. Всеки участник трябва да има противник срещу себе си, с когото ще се състезава в умението да поддържа баланс. По команда всеки заема следната позиция: стоеж на един крак; другата се сгъва, коляното се отвежда малко встрани и се притиска с петата към коляното на опорния крак; ръце на колана. При втория сигнал всички затварят очи и се изправят, опитвайки се да не нарушат равновесието си. Който се олюля пръв и застане на два крака, отваря очи и ако види, че противникът му, стоящ отсреща, все още стои на един крак със затворени очи, прави две крачки назад; ако види, че противникът е загубил и е отстъпил назад, той остава да стои на място. Реферите контролират изпълнението на това правило. Отборът с най-много победители печели. Можете да продължите състезанието и да определите абсолютния победител. За да направите това, трябва да разделите победителите от първия кръг наполовина и да проведете втори тест, а в третия кръг всички да се подредят в една линия и да определят тримата играчи, които ще бъдат последни, застанали на двата крака.

"японски тагове". Всички играят. Шофьорът преследва останалите играчи и ако докосне някого, той започва да кара. Но за нов шофьор е по-трудно: той трябва да бяга, като се държи за частта от тялото, която този, който го е докоснал, било то ръката, главата, рамото, кръста, коляното или лакътя. Така че той трябва да настигне и надвие някого. Ако има много играчи, те избират двама или дори трима водачи.

"Заек без леговище". Децата стоят по двойки един срещу друг с вдигнати ръце. Това са „къщи“ или „бърлога на зайци“. Избрани са два водача - „заек“ и „ловец“.

Заекът трябва да избяга от ловеца, докато той може да се скрие в къщата, тоест да стои между играчите. Този, към когото е стоял с гръб, става "заек" и бяга от ловеца. Ако ловецът събори заека, те сменят ролите.

Децата стоят в кръг и вървят по двойки. Заекът бяга от вълка. Заекът става, хваща го за ръка, третият бяга

"Здравейте". Всички застават в кръг, рамо до рамо. Водачът минава по външната страна на кръга и докосва един от играчите. Водачът и удареният играч тичат в различни посоки по външната страна на кръга. След като се срещнат, те се ръкуват един с друг и казват: „Здравей“. Можете също да кажете името си. След това те бягат по-нататък, опитвайки се да заемат празно място в кръга. Останалият без място става шофьор.

"Вода". Цел: внимание, честност, познаване един на друг.

Шофьорът седи в кръг със затворени очи. Играчите се движат в кръг с думите:

вода, вода,

Защо седиш под водата?

Оглеждайте се за проблясък

За една минута.

Кръгът спира. „Водният” става и без да отваря очи се приближава до един от играчите. Неговата задача е да определи кой е пред него. Водачът може да докосне играча, който стои пред него, но очите му не могат да бъдат отворени. Не можете да докоснете главата си. Ако водачът познае правилно, той сменя ролите.

— Към вашите знамена. Цел: честност, внимание, как да запомните цвета на вашия обект.

Разделете децата на отбори. Дайте на всеки отбор предмет с различен цвят. По сигнал всички танцуват в такт с музиката. Музиката свършва - всички спират и затварят очи. Капитаните се приближават до учителя и той шепне как да стане. Музиката се включва, всеки отваря очи и търси капитана с предмет в своя цвят.

Опции: ако капитанът вдигне предмета нагоре с една ръка, тогава отборът се подрежда в колона, ако встрани - в линия, ако двете ръце са вдигнати - в кръг.

"Лабиринт". Децата стоят в няколко редици. 2 шофьора (заек, вълк). Децата стоят на една ръка разстояние (страничните ръце не се повдигат) Заекът бяга през лабиринта, без да бяга под ръцете си. По команда на учителя „надясно“ децата се обръщат и заекът вече бяга през друг лабиринт. Вълкът настига заека, настигне ли го, сменят се.

„Човешки съюз (възел)“. Това упражнение е предназначено да доведе участниците до съгласие помежду си и взаимодействие. Групата е от 10-12 човека. Участниците са помолени да застанат в кръг, да се протегнат и да хванат с дясната си ръка с един човек, и с лявата си ръка с друг. След това те са помолени да разплитат, без да отварят ръцете си. Успехът зависи от това как участниците ще преговарят помежду си. След това участниците обсъждат как постигат споразумение в реалния живот, колко важни са тези споразумения.

„Лунна топка“. Прекрасна игра за един отбор, която развива координацията, бързата реакция и общителността.

Поставете групата си на баскетболното игрище или което и да е поле. Използвайте добре напомпана плажна топка за игра. Задачата на групата е да задържи топката във въздуха възможно най-дълго (разбира се, удряйки я), да не я остави да падне на земята. В зависимост от групата, задайте цел от 30-100 удара, ако е необходимо, тази цифра може да бъде увеличена. Напрежението и надеждата нарастват с всеки "световен рекорд".

Някои правила:

1. Играч няма право да удря топката два пъти подред.

2. Отбележете една точка за всеки ритник и две точки за всеки ритник.

Не е твърде трудно? Moonball е популярна игра за всички възрасти, защото е много лесна за разбиране, не изисква много опит и включва всички. Тъй като стоите в кръг и удряте топката, няма съмнение къде са насочени всички очи - топката, разбира се. Тъй като всички са съсредоточени върху топката, добрите и лошите удари не се приписват на никого и играта продължава.

Плажната топка е фантазия, какво друго можете да правите с ярко оцветена топка, подобна на балон, освен да я подавате или хвърляте? След като изпробвате основната игра, играйте една от нейните вариации.

Помолете групата, след основните 37 удара, да демонстрира колко пъти групата може да удари топката, така че всички да ударят на свой ред: 1. Да не позволи на топката да удари земята или 2. Да не позволи на играчите да преминат. Или гледайте колко бързо топката се движи от един играч към друг на свой ред, тоест през цялата група. Ако топката докосне земята, назначете наказание за време - да речем 5 секунди. Топката трябва да се удря, а не да се подава. Направете тази игра постоянна и запишете най-много удари (само ръце) в рамките на една минута. Пребройте само онези удари, които не са били предшествани от изпускане на топка. Нека играчите решат как да се позиционират за най-добър резултат.

"Таняпетколястаниславмария". Тази игра не включва никакви специални действия: това е просто забавление. Тази игра може да се припише на импулсивния жанр. Влезте в кръг. Вземете хронометър и кажете на играчите, че това е игра с време. Кажете името си и стартирайте хронометъра. Играчът до вас (от двете страни) казва името си и така нататък възможно най-бързо, докато всички в кръга кажат имената си. Веднага след като последният играч извика името си - изключете хронометъра. Тази игра е най-добре да се играе в голяма група, но дори и малка група може да се забавлява много. Забележка. Колко по-бързо играчите казват имената си след няколко опита. Ако групата е малка, можете да повторите имената в кръг 2 или 3 пъти. Като вариант на играта, кажете имената в двете посоки едновременно. Тази игра не се използва за запознанства.

"Пулс". Помолете група от 8-10 души да застанат в кръг и да се хванат за ръце. Кръгът трябва да е възможно най-широк, но ръцете не трябва да се отварят. Докато обяснявате правилата на играта, застанете в кръг. Същността на играта е да прехвърлите импулса по веригата, т.е. стискате ръката на играча, който стои отдясно или отляво и ако всичко е направено правилно, импулсът ще премине от един играч към друг, докато стигне до инициатора , т.е. зависи от вас. Можете също така да изпратите импулс в две посоки: както надясно, така и наляво. Вариант на играта: предайте импулса със затворени очи (всички са със затворени очи, с изключение на играча, който изпраща импулса). Наблюдавайте и опишете ефекта, който възниква, когато импулсът се предава бързо и точно. Тук обаче точността не е толкова важна, колкото забавлението и забавлението. В зависимост от вашата група, "Импулсът", описан по-горе, може или не може да работи (ако учениците искат да работи, ще стане). След като разчупите леда, като накарате групата да се хвана за ръце. Опитайте се да се справите по-добре, като им дадете Impulse II.

"Импулс II". Застанали в кръг и хванати за ръце, играчите (10-50 души) се опитват да предадат инерция, като стискат ръката си възможно най-бързо - това е игра срещу времето. Опитайте първо да играете играта по този начин, след това затворете очи и сравнете времената. Сега помолете един от учениците да изпрати импулс в две посоки. Вижте дали импулсите могат да се пресекат и да продължат своя курс по-нататък? Според принципа на импулса можете да предавате всичко: например звук или дума.

"Баланс с четка". Това е невероятно забавно упражнение, но също така води до подобряване на взаимоотношенията между учениците и желанието да изглеждате глупаво пред другите. Колко момчета пропускат налични тренировъчни ситуации само защото не искат да изглеждат глупави пред другарите си. Провеждане: Накарайте учениците да държат четката вертикално, така че дръжката да е точно над главата и да погледнат най-високата точка на четката. Накарайте учениците да се обърнат 15 пъти и след това да свалят четката на пода и да стъпят върху нея. По време на въртене ученикът трябва да държи очите си отворени и да гледа към края на четката, която трябва да се държи вертикално с протегната ръка. Повечето състезатели ще паднат, преди да завършат завъртанията, а останалите ще имат голяма трудност да стъпят върху дръжката на четката. Добродетелта на упражнението е, че: 1. Това е самото упражнение, което повечето хора намират за трудно да направят и по този начин те показват неспособността си да го направят пред всички участници Потенциално негативното излагане намалява нормалната им чувствителност към поражение, тъй като самата задача е забавен и групата, погълната от весел момент, смее се, подкрепя всяко усилие, независимо колко глупаво и нелепо е то. 2. Успешното изпълнение изисква концентрация и съгласувани усилия. Повечето хора могат да контролират световъртежа си.

Това упражнение може да се прави и по двойки. Ако ви е трудно да включите един човек, кажете му, че е добре да правите това упражнение по двойки. Нека единият държи четката на главата си, докато другият по това време поставя ръцете си на раменете на първия и заедно започват да се въртят, гледайки четката. След това стъпват заедно на четката. Използвайте помощници.

Тъй като участниците се дезориентират в резултат на излагане на средното ухо, трябва да се използват минимум 4 асистента (с лице от север, юг, запад и изток) за всяко упражнение. Един от асистентите наблюдава четката (готова да падне всеки момент), а останалите наблюдават движенията на въртящия се участник - всеки асистент е наясно с отговорността си да предотврати падането на приятел. Накарайте 2-3 участници да изпълнят този трик пред цялата група. След това разделете класа на малки групи: участници и помощници. Това е добро и интересно упражнение, но ако го използвате често, се превръща в скучно, досадно и безполезно забавление. Внимание: Не забравяйте, че замайването може да причини епилептичен припадък. Предупредете учениците за това и не настоявайте да правите упражнението, ако някой от участниците се страхува, че ротацията може да причини гадене.

"Земя, вода, огън, въздух." За тази народна арменска игра ще ви трябва топка. Всички стоят в кръг, в средата е лидерът. Той хвърля топката на един от играчите, като изрича една от четирите думи: „земя“, „вода“, „въздух“, огън“. Ако фасилитаторът каже „земя“, този, който е хванал топката, трябва бързо да назове всяко домашно или диво животно; играчът отговаря на думата „вода“ с името на риба; към думата "въздух" - името на птица. При думата „огън“ всеки трябва бързо да се обърне няколко пъти, размахвайки ръце. След това топката се връща на лидера. Тези, които не успеят да отговорят правилно на думите на лидера, излизат от играта.

"Горелки". Играят на поляна, лятна площадка поне 20-30 м 15-25 човека. Участниците, разделени по двойки, се държат за ръце. Двойките стават една след друга в низ. Напред, на 3-5 м от първата двойка, е шофьорът. Всички говорят в един глас:

Гори, гори ярко.

Да не излиза.

Погледни към небето

Птиците летят

Камбаните бият…

Шофьорът стои с гръб към играчите. Започвайки с думите „погледни към небето“, той поглежда нагоре. По това време последният татко разделя ръцете си и тръгва напред. След като почти настигнаха „горелката“, те чакат думата „звънене“ и се втурват да тичат напред покрай водача. Той преследва всеки от тях и се опитва да ги хване, като докосва ръката му, преди да се хванат отново за ръце. Когото "горялото" хване, с него става двойка пред връвта. Останалото кара. Ако "горящият" не е хванал никого, той отново "гори" - хваща следващата двойка.

„Горящият” няма право да се огледа и да наднича. В противен случай двойка, готова да бяга, може да размени опашки с друга.

Никой не трябва да започва да бяга, преди да е произнесена думата "пръстен".

„Горещият“ може да хване бегачите само докато се държат за ръце.

"Дайте ми синоним." Играчите стават в кръг. Домакинът се редува да им хвърля топка и в същото време нарича, да речем, някакво прилагателно. Играчът, който е бил ударен от топката, трябва да назове синоним и да хвърли топката на лидера. Играта „Назовете антонима!“ е изградена по същия начин.

"Сена". Двама или трима играчи се хващат за ръце, образувайки "мрежа". Тяхната задача е да уловят възможно най-много "плаващи риби". Ако „рибата“ бъде уловена, тя се присъединява към водачите и става част от „мрежата“.

"Трапери". Четирима играчи стоят по двойки, държат двете си ръце и ги вдигат. Това са капани, те са разположени на малко разстояние един от друг. Всички останали се хващат за ръце, образувайки верига. Те трябва да се движат през капаните. С памука на лидера капаните се „удрят“, т.е. капаните спускат ръцете си. Тези, които са хванати в капана, образуват двойки и също стават капани.

Златна порта

Липсва не винаги

Първи път - довиждане

Втори път - забранено

И за трети път - няма да ни липсваш.

Останалите тичат във верига под мишници в кръг. (кръгът може да се движи)

"Покана". Един шофьор в кръг. Той танцува на фона на музиката и кани другите да го последват. Всички повтарят след него. Музиката свършва - всички застават в кръг. Който не е имал време - той води.

"Лейди Лей" Деца наоколо. 1 двойка танцува вътре. Памук. Танцуващата двойка се разпръсва и кани нов партньор и т.н. Танцът приключва, докато всички играчи не танцуват един с друг. Забранено е да се танцува многократно с един и същ партньор. Децата, образуващи кръг, могат да се движат на място според музиката.

„Намигвания“. Всички застават по двойки в кръг, един играч зад друг. Ръцете на всички са долу. Водачът също стои на линията на кръга. Той няма партньор зад гърба си. Той трябва да погледне в очите един от играчите на първата линия и да му намигне. Този, който намигна, бяга от мястото си и застава зад шофьора. Но той може да не успее да направи това, защото играчът от втора линия наблюдава внимателно шофьора и ако види, че са намигнали на партньора му, може да го задържи. Ако успее да направи това, шофьорът е принуден да намига отново, докато намигането му приключи ефективно. Ако играчът от втората линия не е реагирал навреме и не е имал време да грабне първия играч, той става лидер.

"Атоми и молекули". Всички играчи се движат произволно около игралната площадка, в този момент всички те са „атоми“. В една молекула, m. и 2, и 3, и 5 атома. Играчите по команда на лидера ще трябва да създадат „молекула“, тоест да се хванат един друг. Ако фасилитаторът каже: „Реакцията продължава с трима“, тогава 3-ма играчи са свързани и т.н. Сигналът за молекулите да се разпаднат отново на отделни атоми е командата на фасилитатора: „Реакцията приключи“. Сигнал за връщане в играта на временно оттеглили се играчи е командата: 4 „Реакцията върви един по един”.

"Повикване". От двете противоположни страни на площадката са начертани линии на „градове“, играчите са разделени на два отбора и са избрани капитани. Всеки отбор се нарежда зад линията на своя град с лице към средата на площадката. Капитанът на отбора, който започва играта, изпраща всеки играч в града на другия отбор. Неговите участници изпъват десните си ръце напред, свити в лактите, с длани нагоре. Изпратеният играч докосва последователно дланта на един или дланите на двама или трима играчи три пъти, казвайки: „Едно, две, три!“ след третото докосване той бяга обратно в своя град и този, когото е докоснал за трети път, се втурва след него, опитвайки се да хване (баш) обаждащия се. Ако хване, повикващият отива в плен и стои в задната част на главата зад него. Ако не хване, отива в плен. Тогава капитанът на другия отбор изпраща своя играч на предизвикателството. Изпратеният играч трябва да повика опонент, който е по-слаб или равен по скорост на бягане. Ако е силен бегач, той може да помогне на пленен играч от своя отбор. За да направи това, той извиква играча, зад когото стои затворникът. Ако повиканият не го настигне, тогава той отива в плен, а неговият затворник също се връща в екипа си. Ако призованият настигне врага, тогава той вече ще има двама затворници. Отборът с най-много затворници печели. Обикновено в играта участва и капитанът, който ако бъде заловен, се замества от друг играч. Капитанът се опитва да помогне на всяка цена.

„Лов в кръг“. Разделени на два отбора, играчите образуват два кръга. Всеки играч, стоящ във вътрешния кръг, помни играча от противоположния отбор, стоящ пред него. След това, по сигнал на лидера, играчите, стоящи в кръгове, започват да се движат със странични стъпки в различни посоки. При втория сигнал играчите от външния кръг се разпръскват, а играчите от вътрешния кръг ги преследват. Трябва само да преследвате играча пред вас. Водещият брои до тридесет, след което казва: "Спри!" - и брои ядосаните. След това отборите си разменят ролите.

"Гонитба". Играта се играе от два отбора. По жребий единият се изгражда в редица зад стартовата линия, а вторият - на няколко метра след него. На разстояние 20 m зад стартовата линия се очертава втора линия, върху която се поставят знамена на интервали от 1,5-2 m. На 2 метра от всяко знаме се поставя малка топка. По сигнал на водача играчите на двата отбора тичат напред. Играчите на първия отбор заобикалят флаговете и се втурват към финалната линия, играчите на втория отбор, заобикаляйки флаговете, хващат топките, лежащи зад тях, и се опитват да ударят с тях бягащите. За всяко попадение получават точка. След това отборите си сменят ролите.

„Салки на един крак. Назначава се лидер - етикет, всички останали са свободно поставени на сайта. Салка, скачайки на един крак, се опитва да настигне и надвие играчите, а те също, скачайки на един крак, избягват. Ако етикетът настигне и докосне играча, те сменят ролите. От време на време можете да сменяте крака, на който скачате, но е забранено да преминавате към бягане.

"Салки по двойки". Има двама водачи, които се държат за ръце като играчите.

"Вълк в канавката" В средата на игралното поле се очертава ров с две успоредни линии с ширина 50-60 см. В рова има два водещи вълка. Останалите играещи кози са от едната страна на рова. По сигнал на водача козите се опитват да преминат през рова, за да стигнат до другата страна на площадката в пасището. Вълците могат да хващат кози само докато са в рова (когато козите скачат или когато са до рова). Коза, която се затича към рова, но се уплаши от вълка и не скочи за три секунди, се счита за уловена. Осолените се отдръпват, преброяват се и отново се включват в играта. Всеки път водачът дава знак за пускане на козите на пасището. След два или три пуска се избират нови вълци и играта се повтаря. Козите, които никога не са били хващани, печелят, а вълците, които са хванали най-много кози, печелят.

"Въдица". Играчите стоят в кръг. В средата й има водач с въже, на края на което е завързана торба с пясък. По команда на лидера водачът започва да обикаля въжето с торбата над земята, така че торбата постоянно да докосва земята. Играчите прескачат въжето, когато става въпрос за краката, като се опитват да не наранят. Този, който наранява, става шофьор.

„Скокада“. Два отбора се състезават в бягане със скокове над партньор, стоящ с наклонени напред глави и ръце на кръста. Числата отзад започват. Щом задният в колоната прескочи последния, той бяга напред и също скача и т.н. Разстоянието е произволно.

Разработка на прототип в Некатегоризирано и публикувано на 15 март 2015 г
Вие сте на:

Игри на открито за летен лагер.

"Хитра лисица"

Можете да играете с всяка група деца, но оптималният брой ще бъде 6-10 души. В началото на играта децата застават с лице в кръг с ръце на гърба.Възрастен или водач от децата следва кръга и неусетно докосва ръката на едно от децата. Този, докоснат от водача, веднага става "хитра лисица."

След това шофьорът избира едно от момчетата и го кани да погледне лицата на приятелите си и да познае кой е „хитрата лисица“. Ако този играч не познае веднага, тогава всички деца питат в унисон:

Хитра лисице, къде си?!»

и се гледат в лицата си, опитвайки се да отгатнат и намерят измамата.

Ако лисицата бъде позната, тогава играта започва отначало. Ако лисицата все пак успя да избяга, тогава след три зададени въпроса тя отговаря:

Тук съм!!!

и тича да хване момчетата. Всички са разпръснати. След 3 хванати и ядосани деца, играта свършва и всичко започва отначало.

Весело влакче

Отрядът става в кръг. Съветникът предлага момчето и момичето да отидат в центъра - те ще бъдат машинисти (смешни влакчета), а всички момчета наоколо ще бъдат ремаркета. Съветникът моли лидерите да дадат имената си. По команда двигателите се приближават до всяко ремарке и казват: „Здравей, аз съм весел двигател, а ти кой си?“ „Ремаркето“ нарича името му, например Денис, след което водачът маха с ръце надясно и наляво пет пъти, като за всяко движение произнася името на ремаркето: „Денис, Денис, Денис!“ Тогава двигателят казва: "Ела с мен!" На което трейлърът трябва да вдига и спуска дясната си ръка, като казва: „Ту-ту, ту-ту“. След това влакът взема ремаркето за ръка, която сега става шофьор, и те отиват по-далеч, за да се запознаят с момчетата. В края на играта водещият обявява победителя от веселото влакче, събрало най-много вагони.

"Мазай"

Играчите (от 3 души) влизат във водата. За да играете удобно, имате нужда от доста голяма площ с дълбочина около гърдите или малко по-дълбока. Участието на възрастен е силно желателно и неговото наблюдение на децата във водата е задължително!

Първо, както във всеки друг етикет, човек избираводещи . Как в конвенционален Салках, той трябва да настигне и събори играчите. Но в същото време важи едно основно правило: ако играч се гмурне и е под вода, тогава водачът също трябва да се гмурне и да го хване под вода. Играчът, преследван от водача, може да избяга от него, да плува и да се гмурка. Освен това може да пръсне в водача. Но, разбира се, по време на играта на всички е забранено да изтичат от водата на брега.

Освен това се прилагат обичайните предпазни мерки за игра във вода: без бутане, удавяне или задържане на играчи под вода.

Играчът, осолен от водача, става водач. Но той не може веднага да поздрави бившия шофьор.

Сантики - Фантики - Лимпопо

Съветникът избира шофьора и го моли да отиде до центъра, да каже името му силно (например името на шофьора е Петя). Тогава съветникът моли Петя да затвори очи и, за да не вижда, мълчаливо избира втория шофьор. Петя отваря очи. Момчетата започват да произнасят една и съща фраза: „Сантики - Фантики - Лимпопо“, докато всички клякат малко и правят движения с ръце, сякаш завинтват фенерчета. Вторият шофьор, за когото Петя не знае, но момчетата знаят, започва да измисля нови движения - кляка, като по физическо, или скача като топка. Всички останали момчета повтарят действията за втория шофьор. Задачата на Петя е да определи на кого отрядът повтаря движенията и да покаже кой в ​​кръга е бил водачът. Ако успее, тогава вторият лидер отива в центъра, извиква името му, затваря очи и лидерът избира нов играч, който ще задава движенията.

Тигърът идва

Водачът обявява водача за тигър и го кани да се скрие в норка (напуснете кръга). Когато тигърът си тръгва, водачът казва на отряда: „Отидохме на разходка на поляната“. След тези думи всички момчета изобразяват как се разхождат из поляната - салта, берат цветя, ловят пеперуди. Когато веселбата е в разгара си, съветникът извиква: "Тигърът идва!" Всички момчета трябва да замръзнат и да не мърдат. Тигърът се появява. Той се приближава до играчите и се опитва да ги развесели с ръмженето си, да ги раздвижи. На тигъра не е позволено да докосва момчетата. Момчетата, които започват да се смеят, да се движат, излизат от играта. А тези, които не направят и най-малкото движение, се обявяват за победители. След това се избира нов тигър.

Земя, вода, огън, въздух

Много забавна колективна игра с топка, развива вниманието при децата.

Описание на играта

Всички играчи стоят в кръг, лидерът стои в средата. Водачът хвърля топката на всеки играч, като изрича една от четирите думи: земя, вода, огън или въздух.

При думата "земя" този, на когото е хвърлена топката, трябва да назове някакво животно, "вода" - всяка риба, "въздух" - птица, а при думата "огън" - всички махат с ръце. Играчът, който направи грешка, е аут.

Правила на играта

1. Всички играчи стоят в кръг, лидерът стои в средата.
2. Водачът хвърля топката на всеки играч, като изрича една от четирите думи: земя, вода, огън или въздух.
3. При думата земя този, на когото е хвърлена топката, трябва да назове някое животно, вода - всяка риба, въздух - птица, а при думата огън - всички махат с ръце.
4. Играчът, който направи грешка, е аут.

Джуджета и великани

Водещият обяснява правилата на играта на играчите.

Когато каже думата "джуджета" - всички да седнат, защото джуджетата са малки. Той трябва да произнесе тази дума с тънък глас.

Когато той произнесе думата "гиганти", с груб глас, всички трябва да се изправят и да вдигнат ръце.

Домакинът обявява: „Момчета, запомнете, правилните команди са„ джуджета “и„ великани “. Не трябва да отговаряте на други команди.“ И той казва горните команди, а също и "Изправи се", "Седни", "Вдигни ръцете си нагоре", всичко смесено. Тези, които следват грешни команди, са вън. Печели този, който направи най-малко грешки.

"Щандер-стоп"

С помощта на брояч се избираводещи , останалите играчи образуват кръг. Препоръчително е да маркирате центъра на кръга с тебешир. Водачът взема топката и застава в центъра на кръга. Разстоянието от центъра на кръга до останалите играчи трябва да бъде една или две стъпки.

Водачът хвърля топката високо и извиква иметовсеки играч от кръга. Посоченият играч трябва да се опита да хване топката. Ако успее, играчът става новият шофьор, а бившият шофьор заема неговото място в кръга.

Ако играчът не е имал време да хване топката и той падна, докосвайки земята, всички играчиразпръсквам в различни посоки, докато играчът вземе топката и извика "Щандер!" или просто "Стоп!". След това всички играчизамръзвам, и играчът, който се връща в центъра на кръга, трябва да удари всеки играч с топката. Ако успее, докоснатият играч става новият водач, ако не е ударил никого, той отново води.