Презентация на тема профилактика на очни заболявания. Разработка на урок с презентация „Зрителна хигиена
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Хигиена на зрението
В тази презентация няма да има нищо забавно, в противен случай ПАК няма да бъдем оценявани и цялата работа ПАК ще бъде на оценка ...
Как човек възприема света около себе си? Очите са органът на зрението. Човек получава най-вече информация за света около него с помощта на зрението. Зрението помага да се разграничи цвета на предметите, техния размер, форма, да се разпознае дали са далеч или близо, движещи се или неподвижни.
Ето как късогледият човек вижда света.
Какво помага за подобряване на зрението? Яденето на боровинки Странно е, но гледайте по-често зеления цвят, например тревата Спорт: бягане, плуване, ски
Правила за работа с компютър: 1. Работното място трябва да е автономно, т.е. Не свързвайте други устройства към контакта на компютъра. 2. Компютърът трябва да е в ъгъла, т.к. Именно отзад излъчването е по-високо, отколкото от екрана. 3. Мониторът не трябва да се излага на пряка слънчева светлина. Работата с компютър не трябва да надвишава 2 часа на ден, на всеки 30 минути почивка за почивка. 4. Разстоянието от екрана до очите е най-малко 50 см. 5. В стаята с компютърно оборудване ежедневно трябва да се извършва мокро почистване.
За да облекчите умората - погледнете в далечината ... И като цяло погледнете в далечината, успокоява
Гимнастика за очите 1. Без да обръщате глава, погледнете в долния ляв ъгъл, в горния десен, в долния десен, в долния ляв ъгъл. Повторете 5-8 пъти. 2. С отворени очи, бавно, в синхрон с дишането, плавно начертайте осмица в пространството хоризонтално, вертикално. 3. С отворени очи, без да обръщате глава, напишете през интервал името и фамилията си първо с малки, а след това с големи букви.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Урок по биология 8 клас "Зрителна хигиена"
Урок "Хигиена на рения" --2-ри урок от темата "Сетивни органи" Комбиниран урок. Проведени са различни форми на работа: групова, фронтална, индивидуална. Видове дейност на учениците: самостоятелна работа ...
Структурата и функцията на очните мембрани. Хигиена на зрението.
Разкриват се понятия: анализатори, рецептори, усещания. Показани са структурата и значението на зрителния анализатор. Описани са хигиенните правила, които допринасят за запазване на зрението....
1 слайд
„Заболявания на очите. Хигиена на зрението. Образователен проект по биология на ученика от 8 клас на Железногорското санаторно-горско училище Гербал Людмила. Проектът се осъществи под ръководството на учителя по химия и биология Душак О.М. декември 2010 г
2 слайд
Място в образователния процес: темата „Координация и регулиране. сетивни органи." Формирани компетентности: общообразователни, информационни. Типология на проекта: информационно-изследователски, индивидуален, краткосрочен. Проблем: запазването на зрението, предотвратяването на възможни заболявания е лично значим въпрос за ученика.
3 слайд
Целта на проекта: да разшири знанията на учениците за функционирането на зрителния анализатор, възможните причини за неговите заболявания, превантивните мерки и обмяната на опит. Задачи: Да проучи научната литература и други източници на информация по дадена тема. Анализирайте получената информация, създайте презентация по темата. Презентацията може да служи като демонстрационен материал в класната и извънкласната дейност за развиване на уменията на учениците да се грижат за здравето си.
4 слайд
Очни заболявания. Хигиена на зрението. Работата е извършена от ученичка от 8 клас Билков Людмила Учител Душак О.М. 2010-2011 г
5 слайд
Външен вид на окото. Окото е сложна оптична система. Светлинните лъчи влизат в окото от околните предмети през роговицата. Роговицата в оптичен смисъл е силна събирателна леща, която фокусира светлинните лъчи, разминаващи се в различни посоки. Освен това оптичната сила на роговицата обикновено не се променя и винаги дава постоянна степен на пречупване. Склерата е непрозрачната външна обвивка на окото, така че не участва в предаването на светлина в окото.
6 слайд
Схема на структурата на окото. Склера Предна камера на окото Ирис Леща Стъкловидно тяло Ретина Хороидея
7 слайд
8 слайд
Миопия и нейните причини. При късогледство хората имат проблеми с виждането на отдалечени обекти. Миопията се развива при продължителен стрес и неправилно осветление.
9 слайд
10 слайд
Далекогледство При далекогледство хората не могат да виждат близки предмети.
11 слайд
Цветна слепота При цветната слепота хората не правят разлика между червения и зеления цвят (и двата цвята се възприемат като сиви). Английският учен Джон Далтън е имал такава липса на цветно зрение. 7,5% от мъжете и 0,1% от жените изобщо не различават цветовете.
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Катаракта Катарактата е помътняване на лещата, частта от окото, отговорна за фокусирането на светлинните лъчи и създаването на ясен и остър образ. Лещата е в специална торбичка, наречена капсула.
15 слайд
Катаракта. Причини за заболяването. Повечето катаракти са естествен резултат от стареенето. Катарактата е много често срещано заболяване, което е първата причина за загуба на зрение при хора над 55 години. Освен възрастовата катаракта, има помътняване на лещата в резултат на травма, увреждане от определени видове лъчения, прием на определени лекарства, заболявания - често срещани, като диабет, миотония и очни заболявания като глаукома, късогледство , и други.
16 слайд
Конюнктивитът е възпаление на лигавицата на клепачите. Възниква при попадане на микроорганизми в очите с мръсни ръце, кърпа, носна кърпа. Ако дълго време гледате източник на ултравиолетова радиация.
17 слайд
Глаукома Глаукома (на гръцки glaukōma от glaukos синкавозелен) е очно заболяване, чиято основна проява е повишаване на вътреочното налягане.
18 слайд
Първична глаукома Първичната глаукома обикновено се развива при хора на възраст над 40-50 години; засяга около 2% от населението в тази възрастова група и е една от водещите причини за нелечима слепота.
19 слайд
Вторична глаукома Вторичната глаукома възниква като усложнение на друго заболяване (напр. иридоциклит, сублуксация на лещата, тромбоза на кавернозния синус).
>> Хигиена на зрението
§ 50. Хигиена на зрението.
1. Профилактика на очни заболявания
2. Как да се предпазите от конюнктивит?
3. По какво късогледото и далекогледото око се различава от нормалното?
4. Как се избират очилата?
5. Каква е причината за страбизма?
6. Какво да правим при наранявания на очите?
Предотвратяване на очни инфекции.
Най-уязвима към инфекция е съединителната прозрачна мембрана на окото - конюнктивата. Покрива задната част на клепачите и предната част на окото до роговицата. Конюнктивата отделя слуз, която намалява триенето на клепачите при мигане. При дразнене от прах, химикали се зачервява и нагноява. Има конюнктивит. Очите сърбят, болят, сълзят. Понякога има неприятна болка. Характерен признак на конюнктивит е залепването на очите от гной сутрин.
Конюнктивитът може да бъде причинен от микроби или вируси, които са внесени в окото от мръсни ръце или от въздушни капчици, като грип. Има алергичен конюнктивит.
Профилактика на късогледство и далекогледство.
Обикновено, когато мускулите на цилиарното тяло се отпуснат, паралелни лъчи светлина, преминаващи през лещата, попадат върху ретината. При късогледите очи изображението се фокусира пред ретината, при далекогледите - зад нея. И в двата случая изображението върху него се оказва размито (фиг. 104). В резултат на това късогледите хора виждат относително добре детайлите на близките обекти, но виждат зле в далечината. Напротив, далекогледите хора виждат добре отдалечени обекти, но виждат лошо това, което е близо до очите. Този дефект може да се коригира с помощта на очила. На късогледите хора се предписват двойно-вдлъбнати лещи, които разпръскват светлина, на далекогледи - двойно-изпъкнали лещи, които подобряват пречупването на лъчите.
Мерната единица за силата на пречупване на лещите се нарича диоптър.
Лещите за късогледи са с отрицателни диоптри, а лещите за далекогледи са с положителни. Стъклата за очила се избират за всяко око поотделно и индивидуално за всеки човек. Например, рецепта за очила OB = -5B, OB = -4B означава: очила за късоглед човек, леща за дясно око минус 5 диоптъра, леща за ляво око минус 4 диоптъра.
Ако при четене с очила се наблюдава един от следните симптоми: сълзене на очите, болка, главоболие, тогава една от причините за това може да са неправилно избраните очила.
Рефрактивните грешки в окото могат да бъдат резултат от лоша хигиена визия, като навикът да се навеждате твърде ниско над книга, както и четене в транспорт или легнало положение, при слаба светлина, с източник на светлина, разположен отдясно, с отблясъци върху повърхността на работния плот.
Децата, като правило, се раждат далекогледи, но лещата засега компенсира този недостатък. В напреднала възраст лещата не може да промени своята кривина в същата степен и далекогледството става очевидно. Затова в напреднала възраст повечето хора стават далекогледи и са принудени да използват очила.
Предупреждение за страбизъм.
Съдържание на урока Схема на урока и опорна рамка Представяне на урока Ускоряващи методи и интерактивни технологии Закрити упражнения (само за учители) Оценяване Практикувайте задачи и упражнения, семинари за самопроверка, лаборатория, казуси ниво на сложност на задачите: нормално, високо, домашна олимпиада Илюстрации илюстрации: видео клипове, аудио, снимки, графики, таблици, комикси, мултимедийни есета чипове за любознателни ясли хумор, притчи, вицове, поговорки, кръстословици, цитати Добавки външно независимо изпитване (ВНО) учебници основни и допълнителни тематични празници, лозунги статии национални особености речник други термини Само за учителиУрок на тема: „Зрителна хигиена. Профилактика на очни заболявания
Цел: продължете да формирате понятието "анализатор"; въз основа на повторението на понятията за структурата и функциите на окото, развиват основните правила за хигиена на зрението, обръщат специално внимание на профилактиката на често срещаните очни заболявания.
Задачи:
Уроци: Обобщете и систематизирайте придобитите преди това знания за причините за увреждане на зрителната острота, методите за нейното коригиране и начините за запазване на зрението; разширяване на знанията за причините за зрително увреждане, за начините за защита на очите от нараняване, за първа помощ при нараняване на очите.
Разработване: развиват мисловни операции за анализ, синтез, сравнение; развиват способността да се правят изводи, да се работи с модели в групи; развиват комуникативни умения, способност за самостоятелна работа, способност за стремеж към успех; развийте самочувствие.
Педагози: да формират хигиенни умения за грижа за органите на зрението, необходимостта от носене на очила за коригиране на миопия и далекогледство; възпитават уважение към собственото здраве и здравето на другите; овладейте техниките на гимнастика за очите.
Тип урок: комбиниран:
Методи: словесен (евристичен разговор с елементи на самостоятелна работа, обяснение на учителя); частично изследователски, изследователски - работа с текст (извършване на самостоятелно проучване, сравняване на факти), нагледно-фигуративен (изучаване на ресурси за урока и илюстрации), практически (обучителни упражнения)
Форми на работа на учениците : фронтална, индивидуална, групова
Оборудване: информационни листове, мултимедиен проектор, презентация.
По време на часовете
Организиране на времето
Учител: За какво се отнася
Двама братя живеят един до друг
И не се виждат
.
(очи)
Учител: Момчета, сега ще ви помоля да затворите клепачите си плътно и да не ги отваряте до моята команда. Представете си за няколко секунди, че сте в царството на вечния мрак. Как да живея, как да оцелея в тази черна бездна?
Как да обясня на слепите
Сляп като нощта, от раждането
Бунт от пролетна красота
мания за дъгата
Ю. Друнина
Сега отворете очите си…..Не е ли вярно колко красив е светът, който виждаме!
Но винаги ли го оценяваме и разбираме?
Защо много хора имат проблеми със зрението и как могат да бъдат предотвратени?
Ще говорим за всичко това в днешния урок.
И така, темата на урока:Хигиена на зрението. Профилактика на очни заболявания
Нека се опитаме да формулираме целта на урока:
цел днешният урок еизследване на причините и мерките за профилактика на заболявания и увреждания на окото.
II. Проверка на домашните
А сега нека си припомним най-важното
Фронтален разговор.
Каква тема изучаваме? (Анализатори. Сетивни органи.)
Какво е анализатор? (Това е система, състояща се от рецептори, пътища и специална зона в мозъчната кора)
Какви части има анализаторът? (1 връзка - периферна, 2 връзка - проводник, 3 връзка - централна - обработка)
Какви анализатори познавате? (Зрителни, слухови, обонятелни, вкусови, допирни, мускулно-скелетни)
Какъв анализатор изучавахме в предишния урок? (Визуално)
Назовете и покажете части от зрителния анализатор. (1 връзка - окото, в което се намират рецепторите, 2 връзка - зрителния нерв, 3 връзка - зрителната зона в кората на главния мозък)
Каква структура има окото, ще ни напомни ... .. Диана Циганко
стихотворение
Органът на зрението е окото
Има три черупки.
Този, който е бял отвън
Нека го наречем бяло.
Тя е прозрачна напред -
Сравнимо със стъкло
Ние наричаме тази част
Просто роговица.
Втори слой - има съдове
Отпред той е дъга
Има дупка в зеницата
И пигментите са различни.
Зад зеницата имаме леща
Променя кривината
И така виждаме
И близо, и на миля разстояние.
Светлината лесно влиза в окото
Виждам всичко наоколо
Все пак има ябълка в окото
Тялото е стъкловидно.
В дълбините се намира ретината
Този слой е задължителен
Kohl рецепторите са в ред
Добре е да гледаме.
(Изводи от слайда)
И сега ще проведем тестова работа, с помощта на която ще разберем как научихте и запомнихте материала за структурата на окото и функциите на неговите части.
Задача 1. Кои части на окото са обозначени с числата.
Склера (бяла козина) - 1
Роговицата - 2
Кристал - 3
Ирис със зеница - 4
Цилиарно тяло - 5
Съдова мембрана - 6
Стъкловидно тяло - 7
Ретина - 8
Конуси - 9
Пръчки - 10 бр
Оптичен нерв - 11
Задача 2. Решете теста (за всеки верен отговор - 1 точка)
1. Пазете очите от вятър и прах
клепачи и мигли
очни кухини
слъзна течност.
2. Къде се намират фоточувствителните рецептори на очите?
в ретината
в обектива
в ириса
3. Как се наричат защитните черупки на окото?
леща и зеница
албугинея и роговица
хориоидея
4. Цветът на очите се определя от пигменти
ретината
лещи
Ирис
5. Мястото на проекцията на обекта в очната ябълка.
ретината
лещи
ученик
6. Дупка в центъра на ириса
ученик
лещи
ретината
7. Проводимата част на зрителния анализатор.
ретината
ученик
оптичен нерв
8. Визуалната зона на мозъчната кора се намира в .. лоб:
париетален
времеви
тилен
Ключ: 1 -1; 2 – 1 ; 3 – 2; 4 – 3; 5 – 3; 6 – 1; 7 – 3; 8 – 3.
III. Учене на нов материал
Учител. Предлагам да вземем за мото на нашия урок думите на американската писателка Хелън Келър: „Използвайте очите си! Живей всеки ден, сякаш можеш да ослепееш. И вие ще откриете прекрасен свят, който не сте виждали досега! Тези думи биха могли да бъдат казани от човек, който сам е преживял голяма скръб. Хелена Келер беше болна от скарлатина в ранна детска възраст и загуби зрението и слуха си. Но въпреки големите трудности тя получава висше образование и става известен писател.
Темпото на съвременния живот е такова, че всеки ден ние получаваме огромно количество информация и най-вече благодарение на органите на зрението, без да се замисляме как средата, в която се намираме, влияе на очите ни. Междувременно такива неблагоприятни фактори като недостатъчно осветление, наличие на прах и микроорганизми в стаята, продължителен престой пред компютъра, прекомерна употреба на мобилен телефон, гледане на телевизия, продължително зрително натоварване в училище, недохранване, никотин и алкохол, наранявания и натъртвания водят до зрителни увреждания и развитие на редица заболявания. Следователно въпросите, свързани със запазването на зрението, предотвратяването на развитието на очни заболявания, са по-актуални днес от всякога.
На първо място, трябва да се запознаем с основните заболявания на очите: миопия и далекогледство, да разберем какво е цветна слепота и ще се опитаме да обхванем други въпроси.
1. Късогледство
Късогледството има научното наименование късогледство (от гръцки "myo" - кривогледство и "opsis" - поглед, зрение). Този термин обхваща характеристиката на късогледото кривогледство при гледане на отдалечени обекти. Миопията е много често срещана. Според Световната здравна организация 800 милиона души на нашата планета страдат от това заболяване. Тя може да бъде както вродена, наследена от родителите, така и придобита. Придобитата миопия се развива още в детството и става доста забележима в училищните години. Децата започват да виждат по-лошо далечни предмети, трудно различават букви и цифри. Късогледите хора често присвиват очи, когато се опитват да видят отдалечени обекти. Между другото, миопия в превод от гръцки. - кривогледо око.
Така че късогледство Това е зрително увреждане, при което човек вижда добре предмети, разположени наблизо, и далечни обекти - зле. При късогледство изображението е фокусирано пред ретината(Фиг. 104, A на стр. 250) Това може да се дължи на удължената форма на очната ябълка или поради увеличаване на кривината на лещата. При късогледство се предписват очила с двойновдлъбнати стъкла..
2. Далекогледство
Състоянието на зрението, при което обектите на разстояние се виждат по-добре от близките обекти, се наричадалекогледство. При далекогледият човек има скъсена очна ябълка и изображението е фокусирано зад ретината.(Фиг. 104, B на стр. 250)
Този дефект се елиминира чрез носене на очила с двойно изпъкнали лещи..
С течение на годините се развива възрастово далекогледство (обикновено след 40 години). За човек става трудно да различава малки предмети, да чете. Това се дължи на факта, че лещата на окото става по-плътна и по-малко еластична с времето.
Учител: За да консолидираме първоначално новия материал за вас, ще попълним таблицата „ зрително увреждане ”
Таблица "Зрително увреждане"
Много далеч
близо
Много далеч
близо
При деца и юноши
При по-възрастните хора
При деца и юноши
При по-възрастните хора
Фокус на лъчите
Пред ретината
Зад ретината
Пред ретината
Зад ретината
Трябват очила със стъкла
вдлъбнат
изпъкнал
вдлъбнат
изпъкнал
Ключ към масата
Много далечблизо
На каква възраст най-често се среща
При деца и юноши
При по-възрастните хора
Фокус на лъчите
Пред ретината
Зад ретината
Трябват очила със стъкла
вдлъбнат
изпъкнал
зарядно устройство
Учител: Хубаво е, че живеем в шарен свят. Цветът ни заобикаля и ни придружава навсякъде. Природата е много богата на различни цветове и това прави живота ни радостен. Нека за момент си представим света в черно и бяло. Какъв би бил животът ни тогава? Скучен, монотонен, монотонен, безрадостен. Цвят - "витамин на душата", "ласка на красотата". Значението на цвета за нас е огромно, но не винаги го осъзнаваме.
За първи път зрителен дефект, свързан с нарушение на цветовото възприятие, е описан от английския учен Джон Далтън през 1794 г. Самият учен имаше такава липса на цветно зрение, така че болестта започна да се нарича далтонист. При цветна слепота хората не правят разлика между цветовете, главно червено и зелено (и двата цвята се възприемат като сиви).
Дефектът на цветното зрение за първи път привлече общественото внимание през 1875 г., когато влак дерайлира в Швеция, причинявайки големи жертви. Оказа се, че шофьорът не различава червеното. След този инцидент проверката на цветното зрение стана задължителна за водачите на всички видове транспорт. Цветната слепота се причинява от промени в сексуалността х - хромозома, но може да има промени, свързани с възрастта и наранявания на очите. Цветната слепота е 20 пъти по-често срещана при мъжете: 8% от мъжете и само 0,5% от жените страдат от нея. При това заболяване цветовото възприятие се коригира с помощта на специални очила.
Има много заболявания на очите и няма да можем да ги разгледаме подробно. А ето и кратко въведение към още някои заболявания...
Белмо – помътняване на роговицата, която губи способността си да пропуска светлина. Това може да доведе до: синини, рани, изгаряния. Шипът се лекува оперативно.
конюнктивит - остро възпаление на лигавицата на очите.
Причините са проникването на микроби, вируси, както и дразнене с токсични вещества, прах, силна светлина.
Характерен признак е залепването на очите от гной сутрин.
Понякога конюнктивитът се нарича още "заек".очи ".
Ечемик - гнойно възпаление на мастната жлеза на ръба на клепача.
Причинява се от пиогенни бактерии.
По-често се среща при отслабени деца, с метаболитни нарушения
Катаракта – помътняване на лещата, по-често се проявява при хора над 55 години. Причините могат да бъдат: метаболитни нарушения, травма, отравяне с токсични вещества, радиоактивно облъчване. На пациент с катаракта се предписват специални очила или лещата се заменя с изкуствена.
Глаукома – Това е заболяване, свързано с повишаване на вътреочното налягане. По-често се наблюдава при възрастни хора. Това води до намалено зрение и дори до слепота. Лечението може да включва използване на капки за очи, лазер, микрохирургия.
В уроците по технология, физика, химия, биология, на екскурзии, суботници, ваканции винаги ви даваме инструкции за безопасност, предупреждаваме ви: бъдете внимателни, не се наранявайте. Но, уви, инциденти се случват. Прочетете §50 "Наранявания на окото".азред - Какво представляват нараняванията на очите и причините за тях.IIред - Първа помощ при наранявания.
стихотворение
Ако искаш да станеш умен, като "маниак",
Съветвам те, приятелю, изобщо да не четеш книги!
На компютъра с часове, ден и нощ, седи, седи!
Не пропускайте нищо на екрана на монитора!
И тогава бягай, прескачай, лети до телевизора,
И в неговия студен екран, без да диша, виж, виж!
Е, ако въпреки това ръката изведнъж се протегне към книга,
Четете го на тъмно! Напрегнете очите си!
И тогава всеки конкретно ще каже: „Вижте, а!
Това момче явно е умно, вече носи очила!“
Добре? Харесаха ли ви тези съвети?
Какво трябва да знаем, за да запазим зрението си?
IV. "Правила за запазване на зрението"
Четете, пишете само при добра светлина, но не забравяйте, че ярката светлина не трябва да попада в очите ви.
Уверете се, че книгата и тетрадката са на разстояние 30-35 см от очите.
Когато четете книга, по-добре е да я поставите на наклонена стойка.
При писане светлината трябва да пада отляво.
Не четете в легнало положение или в движещо се превозно средство.
Ако четете или пишете дълго време, на всеки 30 минути давайте почивка на очите си.
Никога три очи с мръсни ръце. Използвайте чиста носна кърпа.
Не гледайте телевизия дълго време.
Работете на компютъра не повече от 1,5-2 часа на ден.
Правете гимнастика за очите.
Чувствайте се свободни да носите очила, ако лекарят ви ги е предписал.
Яжте растителни храни, съдържащи витамини А, Е, С.
Цветният фон на работната стая и работното място трябва да бъде спокоен (зелен или жълт).
V. Домашна работа §50, съставете бележка „Погрижете се за зрението си“.
И в края на урока искам да прочета откъс от приказка
„Най-голямото богатство“ и се опитайте да уловите основната й идея.
Един млад мъж се оплакваше през цялото време от бедността си:
- Колко хубаво би било, ако имах голямо богатство. Колко съм беден, нищо ми няма!
Веднъж стар каменоделец чул тези думи на млад мъж и попитал:
- От какво се оплакваш? В крайна сметка вие притежавате голямо богатство.
- Притежавам ли голямо богатство? - изненада се младежът, - Къде е?
- Твоите очи. Какво бихте искали да получите зад очите си? Много злато?
- Това, което! - отговори уплашено младежът, - за никакво злато очите си няма да дам!
- Добре - казал каменоделецът - тогава нека ти отсека ръцете и за тях ще получиш големи съкровища.
- Не! Няма да дам ръцете си за никакво съкровище! — възкликна младежът.
- Сега виждаш, че си много богат - казал старият каменоделец - Е, от какво се оплакваш?
Най-голямото богатство на човек е здравето, а то не се купува с пари. Момчета, и аз ви желая здраве.
Благодаря ти за урока!
Болестите на очите могат да бъдат причинени от много причини. Най-често те се делят на инфекциозни и неинфекциозни. Първите са следствие от проникване на патогенни микроорганизми, вторите са причинени от други фактори, като травма, генетични нарушения и др.
Вирусен конюнктивит Конюнктивитът е възпаление на лигавицата на окото - конюнктивата. Конюнктивитът има няколко разновидности: q Бактериален – причинява се от патогенни микроорганизми, попаднали върху лигавицата на окото (Pseudomonas aeruginosa, стафилококи, гонококи, менингококи). Винаги има гной; q Вирусни – провокирани от вирусно заболяване или обща хипотермия на организма. По правило е задължително наличието на 3 симптома, това са: треска, зачервяване на гърлото, конюнктивит. q Алергичен – появява се, когато тялото е изложено на алергени. Характерно в случая е липсата на зачервяване на очите и наличието на подуване на клепачите.
За всеки тип вирусен конюнктивит трябва незабавно да се консултирате с лекар, за да предпише правилното лечение, така че инфекцията да не се разпространи в околните тъкани и цялото тяло.
Ечемикът (hordeolum) е най-често срещаното заболяване на клепачите в офталмологията. Ечемикът се характеризира с остро гнойно възпаление, причинено от бактериална инфекция и развиващо се в космения фоликул на миглите и прилежащата мастна жлеза. Според статистиката 80% от населението среща ечемик на окото през живота си. Най-често заболяването се среща при деца и възрастни на възраст 30-50 години.
Късогледството (миопия) е зрително увреждане, при което човек вижда добре близките до него предмети, а тези, които са отдалечени от него, вижда зле. При късогледство светлинните лъчи се фокусират пред ретината и изображението е размазано, размазано. За съжаление, миопията е много разпространена, среща се както при деца, така и при възрастни. Според СЗО 800 милиона души на планетата страдат от късогледство.
Далекогледство (хиперметропия) Далекогледството или хиперметропията е рефракционна грешка, при която пациентите имат намалена зрителна острота, когато гледат обекти отблизо. Въпреки това, с висока степен на далекогледство, пациентът слабо различава обекти, които са както на разстояние 20-30 см от него, така и на още 10 м. Обикновено при добре виждащ човек изображението е фокусирано в централната зона на ретината, докато при далекогледство образът се формира на равнина за нея. От далекогледство средно в една или друга степен страда приблизително всеки втори жител на Земята над 30-годишна възраст. Преди шестгодишна възраст и след 50 години далекогледството е естествено състояние на зрителния апарат на човека.
Астигматизмът възниква поради несферичната форма на роговицата, по-рядко на лещата. В нормално състояние роговицата и лещата на здравото око имат гладка сферична пречупваща повърхност. При астигматизъм сферичността на роговицата и лещата е нарушена и има различна кривина в различните меридиани. Част от зоните на изображението са фокусирани върху ретината, други - "зад" или "преди" нея. Астигматизмът е една от най-честите рефракционни грешки.
Лечението е чрез очила или контактна корекция Късогледство Двойновдлъбнати лещи, които разсейват светлината, отрицателен фокус (-) Двойно изпъкнали лещи, които подобряват пречупването Хиперметропия на светлината, положителен фокус (+) Фокусът на астигматизма може да бъде + или -
Съкращенията OD и OS са съкращение от латинската терминология „oculus dexter“, „oculus sinister“, което в превод означава „дясно око“ и „ляво око“. Често се среща и съкращението OU, от съкращението "oculus uterque", което означава "двете очи". Допълнение - Добавяне - "увеличаване за близо", термин, обозначаващ разликата в диоптрите, която съществува между зоните за далечно и близко зрение Предписание на офталмолога за поръчка на лещи
Нарушаването на рефрактивната сила на окото може да бъде резултат от нарушение на зрителната хигиена: § Навикът да се навеждате твърде ниско при четене § Четене в транспорт и легнало положение § Недостатъчно осветление, бляскава повърхност на работното място § Нездравословна диета § Лошо навици § Неспазване на нормите за лична хигиена § Носене на "грешни" слънцезащитни точки
Страбизмът (други имена - страбизъм, хетеротропия) е много често срещано офталмологично заболяване. Според статистиката едно дете от петдесет страда от него. Това е дефект, свързан с непостоянната дейност на един или повече очни мускули, отговорни за движението на очната ябълка.
Катаракта. Въпреки че има вродени форми на това заболяване или се развива в резултат на диабет, най-често помътняването на лещата се дължи на възрастта. Основните симптоми: ако помътняването на лещата се появи по периферията й, тогава самият човек може да не изпитва проблеми със зрението дълго време. С напредването на заболяването зрението започва да се влошава, а при гледане на предмети пред очите се появяват тъмни точки (петна). Когато по-голямата част от лещата е замъглена, зеницата става сива или бяла.
Глаукома. Това е най-сериозното заболяване, което може дълго време да остане незабелязано от пациента, а след това да доведе до внезапна и необратима слепота. В основата на глаукомата е появата на повишено вътреочно налягане, причиняващо некроза на влакната на зрителния нерв. Най-добрият начин да се предотврати заболяването е да се подлагат на редовни профилактични прегледи със задължително измерване след 40 години вътреочно налягане. И ако се окаже, че е повишен, тогава е необходимо задължително лечение от офталмолог.
Травмите на очите са състояния, при които се нарушават целостта и функциите на органа на зрението. По вид те могат да бъдат промишлени, селскостопански, транспортни, спортни, битови, криминални и др. По отношение на тежестта нараняванията могат да бъдат леки (не водят до намаляване на функциите на органа на зрението), умерени (намаляване нарушение на функциите е временно), тежко (постоянно намаляване на функциите на очите), особено тежко (загуба на око не е изключена).
Домашна работа § 50 - прочетете Запишете правилата за предоставяне на PHC при нараняване на очите № RT: #1, 3 RT: 221 *докладвайте всяко очно заболяване