Ką reiškia jutimo organai. Jutimo organų svarba žmogaus gyvenimui

Kam skirti jutimo organai ir kokia yra jutimo organų svarba, sužinosite iš šio straipsnio.

Jutimo organai ir jų reikšmė kūno gyvenime

Jutimo organai yra jautrūs gyvūnų ir žmonių organai, kurie suvokia ir analizuoja visus dirgiklius, kurie jiems ateina iš vidinės ir išorinės aplinkos. Jie yra neatsiejamai susiję su centrine nervų sistema.

Tik jutimo organų dėka žmogus pajunta savarankiškai egzistuojantį, supantį, objektyvų pasaulį.

Yra 5 jutimo organai: klausa, regėjimas, skonis, lytėjimas ir uoslė. Ir kiekvienas organas turi sudėtingą struktūrą ir atlieka savo funkcijas.

Kokia yra jutimo organų svarba?

Vizija- procesas, kurio metu suteikiamas mus supančių objektų formos, spalvos, dydžių suvokimas, orientacija erdvėje. Šio kūno vertė yra ne tik šviesos spinduliuotės suvokime, bet ir objektų tūrio nustatymui, atstumui ir supančio pasaulio suvokimui.

Klausa– Tai jautrumo rūšis, suteikianti gyviems organizmams garsų virpesių suvokimą. Tai užtikrina visišką asmens psichinį vystymąsi. Iš tiesų, šio suvokimo organo dėka aplinkos garsai yra žinomi. Tai suteikia žodinį ryšį su gyvais organizmais. Negirdėjus, taip ir nepasirodė muzikos kūriniai, kuriuos šiandien mėgsta daugelis.

Kvapas. Nosis yra svarbus žmogaus kūno elementas ir atsakinga už 2 funkcijas – kvėpavimą ir kvapą. Jo reikšmė - valo į plaučius patenkantį orą nuo šiukšlių ir dulkių, apsaugo nuo mikrobų patekimo į žmogaus organizmą, jo dėka mes užuodžiame, tai taip pat turi įtakos balso tembro ir aukščio formavimuisi.

Skonis. Skonio pumpurai yra atsakingi už maisto atskyrimą, jo skonio savybes. Skonio pumpurų vertė – prisideda prie karščio, skausmo ir skonio suvokimo; užtikrina liežuvio gleivinės nepralaidumą bakterijoms ir virusams; užtikrina greitą vaistų asimiliaciją per burnos sritį.

Palieskite. Tai penktasis jutimo organas, atsakingas už gebėjimą lytėjimo pagalba atskirti objektų temperatūrą ir pačius objektus. Už šį gebėjimą atsakingos nervų galūnės. Reikšmė – skleidžia šilumą ir prakaitą; apsaugo organizmą nuo mechaninių ir cheminių medžiagų patekimo, taip pat nuo mikrobų ir radiacijos.

Tikimės, kad iš šio straipsnio sužinojote, kokia yra jutimo organų reikšmė žmogaus gyvenime ir darbe.

Jutimo organai yra nepaprastai svarbūs visoms gyvenimo funkcijoms ir apsaugai nuo žalingo išorinės aplinkos poveikio. Regos ir klausos organai leidžia suvokti dirgiklius, kurių šaltinis gali būti dideliu atstumu nuo ausies ir akies, o tai leidžia reaguoti į šį dirgiklį be tiesioginio kontakto su jo šaltiniu. Klausos, regos ir uoslės organų receptoriai dar vadinami nuotoliniais *, nes informuoja apie įvykius, vykstančius dideliais atstumais. Jei gyvūnas užuodžia priešo (ar maisto) kvapą per atstumą, girdi ar mato jį tolumoje, jis rečiau jaus ant savęs dantis ir nagus, nes tolimi receptoriai aplink gyvūną sukuria plačią saugos zoną ir asmuo.

* (Iš lotyniško žodžio distantia – atstumas, atstumas.)

Bet tai dar ne viskas: žmogaus pojūčiai kartu yra ir įrankiai, leidžiantys jam įsiskverbti į gamtos paslaptis, įrankiai tobulinti ir praturtinti mūsų gamtos pažinimą mūsų dvasinėms savybėms ugdyti.

Mūsų akis skiria spalvas, fiksuoja įvairius spalvų atspalvius. Akis taip pat linkusi atpažinti ir atskirti begalinę formų įvairovę – tiek pačioje gamtoje, tiek sukurtų žmogaus rankomis. Savo ruožtu mūsų klausos organas subtiliai išskiria ir išskiria daugybę garsų ir tonų, kurių dėka žmogus gali kurti ir suprasti didžiausius kitų sukurtus muzikinės kultūros kūrinius. Būtent vaizdo ir garso pojūčiai buvo pagrindas, ant kurio užaugo naujas jausmas, išskiriantis žmogų iš visų kitų gyvų būtybių žemėje - tai estetikos ir grožio pojūtis, žinojimas apie viską, kas gražu.

Šiuolaikinis žmogus turi daug naujų techninių išorinio pasaulio pažinimo galimybių, kurios mūsų tolimiems protėviams buvo visiškai nepasiekiamos. Mūsų ausis radijo dėka girdi visą pasaulį. Per televizorių girdime ir matome šimtus kilometrų. Katodinė (elektroninė) lempa padėjo atskleisti viršutinę žmonių ir daugelio gyvūnų klausos ribą; tai leido pagauti ir užfiksuoti elektrinius virpesius, atsirandančius nervuose, einančiose iš receptorių į smegenis; šis prietaisas tapo tarsi nauju nepaprasto jautrumo receptoriumi. Klausos ir regos dėka žmogus savo jutimo organus daro vis jautresnius, aštresnius ir skvarbesnius, pats tampa „viską matantis“ ir „viską girdintis“.

Regėjimo pojūčių turtingumą, kurį didiname su kiekvienu galvos pasukimu, galima pavadinti tikrai milžinišku – po kelis tūkstančius pojūčių kas minutę*. Be to, regėjimo aktas yra rašymo ir skaitymo, pažinties su visa pasauline literatūra pagrindas, o skaitymas suteikia galimybę sužinoti apie tai, ko nematėme, ko negalėjome išgirsti, ir tai dar labiau praplečia mūsų akiratį, pasaulio ir žmonių visuomenės pažinimą.

* (I. M. Sechenovas. Psichologiniai tyrimai. 1935, 328 p.)

Galima sakyti, kad jutimo organai (eksteroreceptoriai) yra savotiški ypatingi smegenų informatoriai, kaip ir jų čiuptuvai, nukreipti į išorinį pasaulį. Kiekvienas jutimo organas yra tarsi ypatingas kūno atspindys, atspindintis išorinį ir vidinį pasaulį smegenyse. Visi signalai, ateinantys iš išorinio pasaulio per jutimo organus į smegenų centrus, analizuojami ir suvokiami kaip tikri vaizdai.

Kaip gyvūnas gauna reikiamą informaciją iš aplinkos?

Gyvūnas juslių pagalba gauna reikiamą informaciją iš aplinkos.

Kodėl skirtingi gyvūnai turi skirtingus pojūčius?

Jutimo organų išsivystymo laipsnis priklauso nuo jų poreikio, tai yra nuo gyvūno gyvenimo sąlygų. Pavyzdžiui, kasdieniai gyvūnai paprastai turi gerai išvystytą regėjimą. Naktiniai gyvūnai turi klausą ir kvapą.

Kaip reguliuojama gyvūnų organizmo būklė?

Kūno būklės reguliavimas vyksta skysčių reguliavimo (endokrininių liaukų) ir humoralinio reguliavimo pagalba.

Klausimai

1. Ką reiškia jutimo organai gyvūnui?

Pojūčių pagalba gyvūnas gauna informaciją iš aplinkos ir į ją reaguoja.

2. Ar galima teigti, kad organizmo veiklos reguliavimas jutimo organų pagalba yra tobulesnis nei skysčio pagalba. Kodėl?

Reguliavimas jutimo organų pagalba yra nervinis reguliavimas. Nervų reguliavimas veikia greičiau ir leidžia organizmui per kelias sekundes sureaguoti į esamą situaciją. Reguliavimas skysčio pagalba veikia lėčiau, ne taip tiksliai veikia organus. Tačiau skysčių reguliavimui būdinga ilgesnė veikimo trukmė.

3. Kokiais paprastais eksperimentais galima įrodyti skysčių ir nervų reguliavimo buvimą?

Į netikėtą išgąstį žmogus gali reaguoti greitu verksmu, nušokti, patraukti už rankos ir pan. Tai yra nervinio reguliavimo pavyzdžiai. Praėjus kuriam laikui po tokio poveikio gali būti jaučiamas drebulys, nedidelis šaltkrėtis. Taip yra dėl adrenalino išsiskyrimo į kraują – skysčių reguliavimo veikimo.

4. Kodėl sausumos gyvenimo būdu gyvenantiems gyvūnams išsivystė sudėtingesni jutimo organai?

Gyvūnų paleidimas į žemę yra susijęs su pojūčių sudėtingumu. Taip yra dėl to, kad žemės-oro aplinkai būdingos įvairesnės sąlygos ir didesnės šių sąlygų amplitudės. Sausumoje, palyginti su vandens ir dirvožemio aplinka, labiau pastebimi dienos ir nakties, sezonų, temperatūrų, orų ir kt.

Užduotys

Įrodykite, kad be jutimo organų gyvūnas negali išgyventi.

Jutimo organai yra gyvulio kraujas. Klausa, uoslė, regėjimas yra būtini ieškant ir gaunant maistą. Norint naršyti erdvėje, reikia lytėjimo, klausos, regėjimo. Be jutimo organų gyvūnai negalėtų susirasti maisto, judėti erdvėje, statyti būsto ar ieškoti pastogės, pabėgti iškilus pavojui. Tai rodo, kad gyvūnas be jutimo organų negali išgyventi.

Žmogus sukurtas sąveikai su išoriniu pasauliu. Žmogus turi penkis iš jų:

Regėjimo organas yra akys;

Klausos organas – ausys;

Uoslė – nosis;

Prisilietimas – oda;

Skonis yra kalba.

Visi jie reaguoja į išorinius dirgiklius.

skonio organai

Žmogus turi skonio pojūčius. Taip atsitinka dėl specialių ląstelių, atsakingų už skonį. Jie yra ant liežuvio ir yra sujungti į skonio pumpurus, kurių kiekvienas turi nuo 30 iki 80 ląstelių.

Šie skonio pumpurai yra ant liežuvio kaip grybinių papilių dalis, dengiančių visą liežuvio paviršių.

Ant liežuvio yra ir kitų papilių, kurios atpažįsta įvairias medžiagas. Ten susitelkusios kelios rūšys, kurių kiekviena išskiria „savo“ skonį.

Pavyzdžiui, sūrus ir saldus apibrėžia liežuvio galiuką, kartaus yra jo pagrindas, o rūgštus yra šoninis paviršius.

Uoslės organas

Uoslės ląstelės yra viršutinėje nosies dalyje. Į nosies takus ant gleivinių patenka įvairios mikrodalelės, dėl kurių pradeda kontaktuoti su ląstelėmis, atsakingomis už kvapą. Tai palengvina specialūs plaukeliai, esantys gleivių storyje.

Skausmo, lytėjimo ir temperatūros jautrumas

Šios rūšies žmogaus jutimo organai yra labai svarbūs, nes leidžia apsisaugoti nuo įvairių supančio pasaulio pavojų.

Specialūs receptoriai yra išsibarstę po mūsų kūno paviršių. Šaltis reaguoja į šaltį, į karštį - termiškai, į skausmą - skausminga, į prisilietimą - lytėjimo.

Dauguma lytėjimo receptorių yra lūpose ir pirštų galuose. Kitose kūno vietose tokių receptorių yra daug mažiau.

Kai ką nors paliečiate, dirginami lytėjimo receptoriai. Vieni jų jautresni, kiti mažiau, tačiau visa surinkta informacija siunčiama į smegenis ir analizuojama.

Žmogaus pojūčiai apima svarbiausią organą – regėjimą, kurio dėka gauname beveik 80% visos informacijos apie išorinį pasaulį. Akis, ašarų aparatas ir kt. yra regėjimo organo elementai.

Akies obuolį sudaro keli sluoksniai:

Sklera, vadinama ragena;

Gyslainė, einanti priekyje į rainelę.

Viduje jis yra padalintas į kameras, užpildytas želė pavidalo skaidriu turiniu. Objektyvą supa kameros – permatomas diskas, skirtas žiūrėti arti ir toli esančius objektus.

Vidinėje akies obuolio pusėje, esančioje priešais rainelę ir rageną, yra šviesai jautrių ląstelių (stulpelių ir kūgių), kurios virsta elektriniu signalu, kuris per regos nervą patenka į smegenis.

Ašarų aparatas skirtas apsaugoti rageną nuo mikrobų. Ašarų skystis nuolat plauna ir drėkina ragenos paviršių, suteikdamas jai sterilumo. Tai palengvina epizodinis blakstienų mirksėjimas.

Žmogaus jutimo organai susideda iš trijų komponentų - vidinės, vidurinės ir išorinės ausies. Paskutinė yra klausos kriauklė ir klausos ertmė. Vidurinę ausį nuo jos skiria ausies būgnelis, kuris yra maža erdvė, kurios tūris yra apie vieną kubinį centimetrą.

Būgninėje membranoje ir vidinėje ausyje yra trys maži kaulai, vadinami plaktuku, balneliu ir priekalu, kurie perduoda garso virpesius iš būgnelio į vidinę ausį. Garsą suvokiantis organas yra sraigė, esanti vidinėje ausyje.

Sraigė yra mažas vamzdelis, susuktas spirale dviejų su puse specialių ritinių pavidalu. Jis užpildytas klampiu skysčiu. Kai garso virpesiai patenka į vidinę ausį, jie perduodami skysčiui, kuris vibruoja ir veikia jautrius plaukelius. Informacija impulsų pavidalu siunčiama į smegenis, analizuojama, girdime garsus.

Pamokos tikslas: susidaryti idėją apie jutimo organų sistemą ir jų reikšmę orientacijai išorinėje aplinkoje; atskleisti „analizatoriaus“ sąvokos turinį, supažindinti mokinius su regėjimo organo sandara.

Įranga. Demonstracinė medžiaga: sulankstomas akies modelis; fotoaparatas; lentelė "Vizualinis analizatorius", filmas "Akis yra regėjimo organas".

Dalomoji medžiaga: didelės žinduolių akys (šviežios arba fiksuotos); skalpeliai, pincetai, adatos, padėklai, indeliai vandens.

Pamokos vedimas
Pamokos pradžioje atliekamas nedidelis rašto darbas, kurio metu mokiniai pildo tyliąsias korteles. Juose matyti smegenų pusrutulių kontūrai šone, išorėje ir viduje (58 pav.). Mokiniai punktyrine linija nubrėžia smegenų pusrutulių skilčių ir zonų ribas ir pasirašo paprastu pieštuku. Atlikęs šį darbą, mokytojas pasakoja apie jutimo organų reikšmę, atkreipdamas dėmesį į jų vaidmenį suvokiant išorinės aplinkos dirgiklius, pateikia vaizdą apie skirtingų jutimo organų receptorių specifiškumą ir pradinę grubesnę jų analizę. dirgikliai (skirtumas tarp regėjimo ir klausos, lytėjimo ir skausmo ir kt.). Tada mokytojas pažymi atitinkamų žievės zonų dalyvavimą dirgiklių suvokime, jų subtilią analizę ir tai paskatina mokinius įsisavinti „analizatoriaus“ sąvoką. Lentoje mokytojas nubraižo analizatoriaus sudėties schemą.

Mokiniai randa analizatoriaus apibrėžimą vadovėlyje 189 puslapyje ir pateikia analizatorių pavyzdžius.

Dabar, kai mokiniai žino, kas yra analizatorius, mokytojas supažindina juos su vizualiniu analizatoriumi, jo reikšme. Išsamiausiai bus ištirta analizatoriaus periferinė dalis, tai yra regėjimo organas - akis.

Po trumpos mokytojos įžangos, kurioje pabrėžiama regėjimo svarba gyvūnams, plačiau aptariamas regėjimo vaidmuo žmogaus gyvenime.

Kaip mes matome? Mokytojas parodo kamerą ir primena, kaip šiame įrenginyje kuriamas objektų vaizdas. Jis trumpai informuoja apie šviesos sklidimo tiesumą, jos lūžį pereinant iš vienos terpės į kitą, apie lūžio ypatybes lęšiuose ir lentoje nubraižo akies obuolio lūžio dalių (ragenos, lęšiuko, stiklakūnio) schemą. kūnas), išsamiai kalbama apie tinklainę.

Po bendros įžangos mokiniai išsamiai supažindinami su akies anatomija.

Pirmiausia mokytojas parodo kriauklių vietą pagal akies lentelę, neapibūdindamas jų sandaros ypatumų (tai atliks patys mokiniai savarankiško darbo metu); tada jis analizuoja akies modelį ir lygiagrečiai su paaiškinimu pasiūlo surasti akies dalis pagal vadovėlio spalvų lentelę. Mokytoja nuosekliai klausia: kaip vadinasi išorinis akies apvalkalas? Kas būdinga jo išorinei daliai? Kodėl kitas sluoksnis vadinamas choroidu? Kokią gyslainės dalį matome? Mokytojas paaiškina, kaip raumeninės skaidulos išsidėsčiusios rainelėje, ir toliau analizuodamos modelį klausia: kur guli lęšiukas? Koks jos vaidmuo? Kuo užpildytas akies obuolio centras? Kur yra tinklainė? Kas palieka tinklainę?

Tik po tokio kruopštaus pasiruošimo studentai pradeda savarankišką darbą.

Jie apžiūri atmerktas akis, vadovaudamiesi vadovėlinės praktikos instrukcijomis (p. 254). Apibendrinimas atliekamas pokalbyje baigus darbą: ką reiškia baltymų apvalkalas? Koks jo tinkamumas funkcijai atlikti? Kokia yra choroidinės pigmentacijos svarba? Kokios akies struktūros ypatybės leidžia šviesai pasiekti tinklainę? Kokia yra mokinio prasmė? Kokios rainelės struktūros ypatybės leidžia atsirasti vyzdžio refleksui? Kokias objektyvo savybes matėte? Kaip atrodo tinklainė jūsų studijuotuose preparatuose? Kuo svarbūs akies obuolį judantys raumenys?

Pamoka baigiama medžiagos apie vizualinio analizatoriaus sudėtį pakartojimu. Mokiniai gali sužinoti apie akių apsaugą namuose iš vadovėlio.

Namų darbai: vadovėlio „Jutimų organai“, „Regėjimo organai“ straipsniai. Atlikite šiuos pastebėjimus: 1. Smeigtuku pradurkite popieriaus lapą ir per skylutę 2–3 cm atstumu nuo akies apžiūrėkite knygos smulkų šriftą (eksperimentas turi būti atliekamas esant geram apšvietimui). Kas paaiškina skirtingą raidžių viziją? Kodėl silpnaregiai žmonės primerkia akis, kai nori geriau matyti objektą? 2. Stebėkite vyzdžio pokyčius, kai greitai pereinate nuo tolimo objekto stebėjimo prie objekto, esančio arti akies, tyrimo. Paaiškinkite vyzdžio susiaurėjimo svarbą žiūrint į artimą objektą. 3. Paprašykite savo draugo atsisukti į šviesą. Atsižvelkite į abiejų vyzdžių plotį. Pakvieskite draugą užmerkti akis ir uždengti jas ranka. Po 30-60 sekundžių vėl pasiūlykite atmerkti akis. Atidžiai stebėkite mokinio pokyčius. Kaip galima paaiškinti eksperimento rezultatus?

Pamoka tema „Jutimo organų reikšmė. Regėjimo organas "(antrasis variantas)

Jei mokytojas negali gauti gyvūnų akių savarankiškam darbui, patartina vesti filmo „Akis yra regėjimo organas“ pamoką. Tuo pačiu metu pamokos planas keičiasi tik tuo, kad vietoj savarankiško darbo mokiniai žiūri filmą, o tada vyksta apibendrinantis pokalbis tokiais klausimais: kokie kriauklės išskiriami akies obuolyje? Kokia yra baltymo apvalkalo struktūra? Ką svarbu, kad įbrėžimai greitai užgyja ant jo? Ką reiškia choroidas? Kokia gyslainės dalis ir kokiu būdu reguliuoja į akies obuolį patenkančios šviesos kiekį? Koks yra mokinys, kai į ką nors atidžiai žiūrime? Kuriose akies dalyse lūžta šviesos spinduliai? Iš ko sudaryta tinklainė? Kaip tinklainėje susidaro objekto vaizdas? Kuriame taške mes matome objektą? Kas paaiškina spalvų matymą? Kaip strypai ir kūgiai pasiskirsto tinklainėje? Kodėl prieblandoje nematome spalvų? Kaip pasiekiamas akių prisitaikymas žiūrėti skirtingais atstumais esančius objektus?