Antrųjų jaunesniųjų migruojančių paukščių klasių santraukos. Pamokos apie ekologiją santrauka antroje jaunesniojoje grupėje „Migruojantys paukščiai“

Frolova Tatjana Sergeevna MB ikimokyklinio ugdymo įstaiga Nr. 19 Auklėtoja Balachnos miestas. Nižnij Novgorodo sritis. II jaunių grupė

Švietimas:

Tęskite pažintį su būdingais pavasario ženklais.
Įtvirtinti vaikų žinias apie paukščius, apie jų gyvenimą pavasarį.
Išplėskite savo supratimą apie paukščių išvaizdos ypatybes, įpročius.
Toliau supažindinkite vaikus su paukščių lizdais (įvairių tipų lizdai).

Švietimo.

Ugdykite meilės gimtajai gamtai jausmą;
Ugdykite malonų, rūpestingą požiūrį į plunksnuotus draugus;
Ugdykite smalsumą ir empatiją.

Besivystantis.

Ugdyti domėjimąsi paukščių gyvenimu;
Ugdyti vaikų klausos ir regėjimo dėmesį, mąstymą ir atmintį;
Lavinti vaikų kalbą, turtinti jų žodyną;
Išmokite suprasti perkeltinę mįslių reikšmę.

Preliminarus darbas:

Paukščių stebėjimas vaikščiojant.
Grožinės literatūros skaitymas: S. Gorodetskis „Kaip paukščiai išmoko statyti lizdus“ , A. Ševčenka "Lizdai" , T. Nužina "Žvirbliai" , "Martynas" ir kt.
Garso kasečių klausymas „Vienas su gamta“ , „Pasaulio garsai“ , „Gamta, paukščiai ir gyvūnai“ .
Mįslės.
Didaktinės medžiagos svarstymas, knygų iliustracijos.
Didaktiniai žaidimai „Pavadink dingusį paukštį“ , "Atspėk, kuris namas yra mūsų" , "Atspėk aprašymą" , "Kieno vaikai" ir kt.
Lauko žaidimai „Žvirbliai ir automobilis“ , "Kas kur gyvena" ir kt.

Medžiaga pamokai.

Pristatymas „Migruojantys paukščiai“ .
Paukščių giedojimo garso įrašas.
Demo medžiaga "paukščiai" .
Di "Sulenkti ir pavadinti" (paukščiai)
skaidrė Sveiki! Aš esu greita kregždė! Visada atpažinsi mane iš baltos krūtinės ir dvigubo kuodo!
skaidrė - Kai rudenį pūtė šaltas vėjas ir pasislėpė saulė, išskridau su savo kaimene į šiltus kraštus!
skaidrė - Mes ten gyvenome visą žiemą! Šiltuose kraštuose, pietuose buvo šilta ir gera! Šiose vietose nėra žiemos, visada yra daug saulės ir maisto paukščiams!
skaidrė - Bet pagaliau pavasaris atėjo į mūsų namus! Ir laikas grįžti namo iš šiltų kraštų! Juk mes – migruojantys paukščiai!
skaidrė - Susirinkome į pulką ir išskridome atgal! Ir mes nesame vieni! Jie grįžo su mumis...
čiuožyklos – žandikauliai (juos nesunkiai atpažįstama iš pilko kaklo ir juodų plunksnų) mėgsta viską, kas blizga. Labai protingas paukštis, lengvai prijaukintas žmonių.
čiuožykla – snapeliai, Tai dideli, juodi paukščiai ilgu snapu. Jie vaikšto svarbiai, ilgomis nosimis renka žemę: ieško kirminų. Šauk: Krak! Krak! Pavasaris! Pavasaris!" . Senovėje jie sakydavo: "Rook sulaužo žiemą" .
čiuožykla - pelė, gali gyventi miške, sode, parke. Paukštis turi melodingą skambėjimo giesmę. Jis greitai pripranta prie žmonių ir su malonumu dainuoja narve.
čiuožykla – balta vėgėlė, įsikuria prie vandens. "Uodega ledą skaldo uodega" – taip apie ją kalba žmonės, nes ji atvyksta anksti pavasarį. Jis juda mažais žingsneliais, purtydamas ilgą uodegą.
skaidrė - strazdas, paukštis judrus, linksmas, vikrus, protingas. Nuolat juda, šokinėja dideliais šuoliais. Puikus dainininkas.
skaidrė - lakštingala, nepastebimas paukštis. Pradeda dainuoti, kai ant medžių atsiveria lapai. Jis dainuoja visą naktį, nuo vakaro iki ryto.
čiuožykla - starkis, greitai bėga žeme, o skrisdamas triukšmingai plaka sparnais. Dainuodamas savo dainas jis gali mėgdžioti bet kokius garsus (miaukia, loja, gieda kiti paukščiai)
čiuožykla – lervas, retai sėdi ant medžių ir krūmų. Jis trumpai dainuoja, o paskui nutyla ir atsisėda ant žemės pavalgyti ir pailsėti.
skaidrė – gegutė deda kiaušinius kitiems paukščiams. "gegutė" tik vyras.
skaidrė – gandras. Jis stato didžiulius lizdus šalia žmonių gyvenamųjų vietų ir net ant namų stogų.
čiuožykla – žuvėdra. Puikiai skraido, laisvai jaučiasi ant vandens, nors neria retai. Minta kirmėlėmis, maisto likučiais, bet mėgstamiausias skanėstas – žuvis.
skaidrė - Atskrido kiti paukščiai. Visi džiaugėsi pavasarį grįžę į gimtuosius kraštus!
skaidrė – bet jie nėra linksmi! Pavasarį paukščiai turi tiek daug ką veikti! Reikia susikurti lizdus!
skaidrė – dėti kiaušinius!
skaidrė - Augink jauniklius!
skaidrė – aptarkite paveikslėlį su vaiku
skaidrė - Pavasarį paukščiai vis dar neturi daug maisto - ne visi vabzdžiai turi laiko pabusti, ne visa žolė užaugo! Tačiau vaikai nusprendė nepalikti paukščių bėdoje! Jie pagamino lesyklėles ir lesina paukščius skaniomis sėklomis!
čiuožykla – O kai kurie net stato paukščių namelius – namelius paukščiams. Labai ačiū vaikinai!
skaidrė - Dabar supranti, kodėl mes vadinami migruojančiais paukščiais? Nes žiemą išskrendame, o pavasarį, kai būna šilčiau, grįžtame atgal. Na, visi! Aš skridau verslo reikalais! Iki pasimatymo gatvėje!

Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie žiemojančius ir migruojančius paukščius, įtvirtinti norą rūpintis paukščiais.

Kurso eiga.

Sveiki bičiuliai! Klausyk, kas tai dainuoja? (Paukščių balsai) Pabandykite juos atspėti.

Kuo jie džiaugiasi? (pavasaris, saulė)

Vaikinai, koks dabar metų laikas?

Įvardykite pavasario ženklus.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Pamokos tema „Migruojantys paukščiai“ II jaunesniųjų grupėje santrauka.

Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie žiemojančius ir migruojančius paukščius, įtvirtinti norą rūpintis paukščiais.

Kurso eiga.

Sveiki bičiuliai! Klausyk, kas tai dainuoja? (Paukščių balsai) Pabandykite juos atspėti.

Kuo jie džiaugiasi? (pavasaris, saulė)

Vaikinai, koks dabar metų laikas?

Įvardykite pavasario ženklus.

Vaikai skaitė poeziją.

Pavasaris, pavasaris!

Koks grynas oras!

Koks giedras dangus!

Pavasaris ateina pas mus

Greitais žingsniais

Ir sniego pusnys tirpsta

Po jos kojomis.

Artėjant žiemai zylės į lesyklą neskrenda, lieka tik žvirbliai ir balandžiai. O kas tie paukščiai? (Žiemoja). O kokie dar paukščiai čia neskrenda į pietus ir nežiemoja? (Varnos, šarkos).

Atspėk mįsles:

Atspėk, kuris paukštis

Gyvas, žvalus, judrus, judrus,

Garsūs šešėliai: „Šešėlis-šešėlis!

Kokia graži pavasario diena! (Zylė)

Sėdi ant plikos šakos

Šaukia visam kiemui:

"Kar-kar-kar!" (Varna)

Chick-

Peršok į grūdus!

Peck, nesidrovėk.

Kas čia? (Žvirblis)

Puiku vaikinai! Visos mįslės išspręstos!

O dabar atspėk, kokie paukščiai nuotraukose?

O kas tai per paukštis? Didelis, juodas, blizgantis plunksnas, didelis šviesus snapas. Atvyksta pavasarį ir šaukia „gra-gra“ (rook)

Na, žinoma, tai bokštas!

Rookai išskrido į šiltus kraštus, o dabar grįžo ir gyvens pas mus, o netrukus atskris ir kiti migruojantys paukščiai, kuriuos sutiksime su jumis.

Nuo stogo krenta lašai

Visur kvepia pavasariu.

Dangus atrodo aukščiau

Skamba kaip pavasario oras.

Mėlynas sniegas lauke

Nuplauna vandenį.

Rook - sparnuotas skautas

Traukdami laidus.

(Vaikams rodoma bokšto iliustracija)

O dabar, vaikinai, aš paverčiau jus... paukščiais! Užsidėkite kaukes, skriskite į svetainę.

Mobilusis žaidimas: „Paukščiai skrenda“.

Tikslas: mokyti veikti pagal signalą, bėgti į visas puses, išmokyti padėti vieni kitiems.

Žaidimo eiga:

Lauke šviečia saulė, – pasakoja mokytoja.

Vaikai „skraido“ (bėga), tupi, „graužia grūdus“.

Mokytojas sako:

Lietus praėjo! Visi paukščiai slepiasi savo lizduose!

Vaikai bėga į savo vietas.

Vyksta sėdimas žaidimas „Lesyklos“.

Kiek paukščių į mūsų lesyklą

Atvyko? Mes pasakysime:

Dvi zylės, žvirblis,

Šeši auksaplaukiai ir balandžiai,

Dvynis spalvingais sparnais.

Visiems užteko grūdų.

Apibendrinant pamoką.

Vaikinai, apie ką mes šiandien kalbėjome?

Kokius paukščius prisimename? O kokius girdėjai?

Kas labiausiai įsiminė?

Pamokos santrauka 2 jaunesniųjų grupėje

Pristatymas tema: „Migruojantys paukščiai pavasarį“.

TIKSLAI: Ištaisyti būdingus požymius apie laukinių paukščių gyvenimo būdą pavasarį ir jų išvaizdą. Išplėskite ir patikslinkite bei aktyvinkite temos žodyną (paukštis, lizdas, sparnas, galva; starkis, šarka, kėkštas, kregždė, genys; skraidyti, kurti, veisti, lesti).

Tikslai: ugdyti susietą kalbą, regimąjį ir girdimąjį suvokimą, kūrybinę vaizduotę, kryptingą ilgalaikį iškvėpimą.

Ugdykite bendradarbiavimo įgūdžius, geranoriškumą. ugdyti pagarbą gamtai.

Įranga: paveikslėliai, kuriuose vaizduojami laukiniai paukščiai; lankai - lizdai; magnetinė lenta; pristatymas.

Pamokos eiga: Įžengia pavasaris:

Pavasaris: Sveiki, vaikinai, klausykite mįslės ir pagalvokite, kas aš esu:

Atidarau inkstus

Žaliuose lapuose

Aprengiu medžius.

Aš laistysiu pasėlius

Pilnas judesio

O mano vardas...? (pavasaris)

Vaikai: pavasaris.

Pavasaris: Vaikinai, žinote, kad pavasarį viskas atgyja, viskas aplink pabunda. Tačiau pagrindinis gamtoje nutinkantis stebuklas – būtent pavasarį iš šiltųjų kraštų pas mus atskrenda plunksnuoti paukščių draugai.

Klausykite mįslės ir atspėkite, kuris paukštis pirmasis atneša žinią apie atėjusį pavasarį.

Visi migruojantys paukščiai juodesni,

Išvalo dirbamą žemę nuo kirmėlių.

Ariamoje žemėje šuolis pirmyn ir atgal.

Ir paukštis vadinamas. (Rook)

Pavasaris: Vaikinai, pažiūrėkime į paveikslėlį ir aptarkime, ką turi paukštis. (du sparnai, juoda, dvi ilgos kojos, dvi akys, ilga uodega, kūnas padengtas plunksnomis)

Šis paukštis labai vaikšto aukštai iškėlęs letenas, renkasi jomis žemę ir ieško kirmėlių. Vaikinai, kaip rėkia bokštas? (kar-kar),

O dabar vaikinai atsisėda ant kilimėlio ir atidžiai klausosi pavasario garsų, patikrinkime, ką girdi. Kai plojau tau rankomis, užmerkite akis ir klausykite, o tada pasakykite, kokius garsus girdėjote.

(Išklausę vaikai sako, ką išgirdo.)

Pavasaris: Vaikinai, turiu jums dar vieną staigmeną. Aš turiu stebuklingą skrynią, jei teisingai atspėsi mįsles, tada iš skrynios pasirodys paukštis, ar nori patikrinti? Tada atidžiai klausykite.

Štai baltoji ragana,

Ir jos vardas (keturiasdešimt)

Ateina pas mus su šiluma

Kelias ilgas.
Po langu lipdo namą

Iš žolės ir molio ... .. (Kregždė)

Chick-chip

Peršokti į grūdus

Nesidrovėkite!

Kas tai yra... (Žvirblis)

Šeštuose rūmuose

Dainininkė rūmuose

Koks jo vardas .... (Starling)

Kas atsisėdo ant storos šakelės,

Ir beldžiasi, beldžiasi... .. (Medžiai)

Pavasaris: Visos mįslės buvo įspėtos teisingai. Pažiūrėkite, koks gražus pasirodė pavasario paveikslas. Pavadinkime paukščius, kuriuos vėl matote. Kas tai per paukščiai, kaip juos vienu žodžiu vadinti?

Vaikai: (Laukiniai paukščiai).

Pavasaris: O dabar pažaiskime žaidimą „Įvardink, kurio paukščio nebėra.“ Kai nusisuki, vieną paukštį paslėpsiu, o tu turi pavadinti dingusį paukštį.

Pavasaris: Vaikinai, dabar sustokime ratu. Ar norėtumėte tapti paukščiais? Norėdami tai padaryti, jūs ir aš turime užsidėti galvos raiščius ir ištarti stebuklingus žodžius:

Vienas, du, trys (ploti rankomis)

Pasukite ant vienos kojos
Ir greitai virsta paukščiu.

Pavasaris: Vaikinai, suskaičiuokime, kiek paukštis turi kojų (dvi), sparnų (du) ir akis (dvi).

Letenų laikai!

Letena dvi!

Hop-hop-hop!

Sparnas vieną kartą!

Du sparnai!

Plak-plak-plak!

Akis vieną kartą!

Dvi akys!

/ Vaikai atmerkia akis ir bėga, plaka sparnais, čiulba, cypia /.

Paukščiai atvyko

maži paukščiai

Jie linksmai šokinėjo.

Grūdai pešioti

Ir jie greitai išskrido.

Pavasaris: Vaikinai, kur, jūsų manymu, paukščiai galėtų skristi?

Vaikai: (į namus)

Pavasaris: teisingai. Koks paukščių namelio pavadinimas?

Vaikai: (lizdas).

Pavasaris: Vaikinai, ar visi paukščiai turi tuos pačius lizdus?

Vaikai: (ne).

Pavasaris: Žiūrėk, dakšnių lizdas yra įduboje.

Varnėnas gyvena paukščių namelyje.

Kregždė savo lizdą susikuria po namų langais.

Puiku, o dabar žaisime žaidimą „Surask savo lizdą“.

Stovime į lankus - tai bus jūsų lizdai, dabar leskime visi paukščiai grūdų pešti, čiulbėkime, po žodžių:

Vienas du trys.

Paukštis skrenda į lizdą.

Visi skrendame atgal į savo lizdus.

Pavasaris: Vaikinai, ar žinote, kad paukščių lizduose pavasarį pasirodo jaunikliai, jie maži, sušąla, kai mama atskrenda ieškoti jiems maisto. Įsivaizduokime, kad mūsų rankose yra jaunikliai, pasigailėsime jų ir šildysime kvėpavimu.

Vaikinai, jūs tokie puikūs, jūs man labai patikote. Bet aš turiu eiti į pavasario mišką ir kaip atminimą dovanoju gražius paukščius.

/Pavasaris dovanoja vaikams popierinius paukštelius/.

VAIKAI TURĖTŲ PAŽINTI NE: bokštas, starkis, kregždė, greitoji, gegutė, gervė, žąsys, gulbės, lervas, strazdas, lizdas, paukščių namelis, patinas, patelė, jaunikliai, kiaušiniai, giesmininkas, vabzdžiai, lervos, plunksnos, pulkas, šalys, kojos , kaklas, sparnas, akys, uodega, snapas, galva, gandras, garnys.

Veiksmažodžiai: skristi, skristi, atvykti, grįžti, statyti, valyti, gulėti, sukti, išnešti, išperėti, maitinti, užaugti, sustiprėti, girgždėti, dainuoti, čiulbėti, išeiti, atsisveikinti, rinkti, valgyti, pešti, naikinti , susukti, spausti, klijuoti, klijuoti.

BŪDVARDŽIAI: didelis, mažas, dainuojantis, juodas, šiltas (krašteliai), baltas, dryžuotas, rūpestingas, varginantis, pavasarinis, svetimas, pūkuotas, skambus, laukinis, tolimas, gražus, ilgakojis, vandens paukštis, judrus, garsus.

PAŠALBĖKIME APIE PAUKŠČIUS.
Migruojantys paukščiai – tai paukščiai, kurie rudenį iš mūsų atskrenda į šiltus kraštus.
Šie paukščiai yra vabzdžiaėdžiai (ėda vabzdžius), minta vabzdžiais.

Rudenį slepiasi vabzdžiai, paukščiai neturi ką valgyti, todėl išskrenda.

Antys, žąsys ir gulbės išskrenda virvele – su virve.

Kregždės ir starkiai išskrenda pulke.

Gervės atskrenda pleištu – kampu.

O gegutės po vieną išskrenda.
Pavasarį migruojantys paukščiai grįžta pas mus.

Paukščiai turi galvą su snapu, kūną su dviem sparnais, dvi kojas su nagais, uodegą ir plunksną.

VAIKAI TURI GEBĖTI PAPILDOMI ATPAŽINTI IR PAAIŠKINTI: KODĖL?
Šarka, varna, zylė, kregždė (kregždė – migruojantis paukštis, likusieji žiemoja).
Laris, žvirblis, straublys, starkis.
Varna, antis, balandis, žvirblis.
Rokas, zylė, kregždė, gegutė.
Šarka, žvirblis, genys, greitasis.
Balandė, gulbė, garnys, gervė.

Vabalas, drugelis, jauniklis, uodas
(viščiukas yra paukštis, kiti vabzdžiai).

TEISINGAI PAVADINKITE VIŠČIUS:
Kranai – kranai.
Rooks – bambaliai.
Žąsys yra žąsiukai.
Varnėnai – varnėnai.
Antys - ... .
Gegutės - ... .
Swifts - ... .

TEISINGAI ATSAKYK Į KLAUSIMUS: KIENO? KIENO? KIENO? KIENO?
Kieno snapas?
Kranas turi kraną.
Žąsis turi žąsį.
Antis turi...
Gegutė turi...
Prie bokšto - ....

VIENA – DAUG.
Gegutė – gegutė.
Kranas - kranai.
Varnėnas – starkiai.
Lakštingala – lakštingala.
Lark – lervos.
Gulbė – gulbės.
Rook – kėkštai.
Antis – antys.
Kregždė – kregždės.
Rook – kėkštas.
Gandras – gandras.
Žąsinas – žąselės.

PAUKŠČIUS APRAŠYK IR PALYGINK PAGAL PLANĄ:
Žiemojantis ar migruojantis paukštis?
Kodėl jie taip vadinami?
Išvaizda (uodega, galva, sparnai, liemuo, snapas, plunksnos, spalvos...)
Ką jis valgo?
Kur jis gyvena - įduba, paukščių namelis, lizdas ...

APRAŠOMOSIOS ISTORIJAS SUDĖTIMAS.
Rokas yra juodas paukštis baltu snapu. Rokas turi galvą, kūną, sparnus, uodegą, letenas. Visas paukščio kūnas padengtas plunksnomis. Pavasarį iš šiltųjų kraštų atkeliauja erškėčiai, susikuria lizdus ir peri jauniklius – rykštes. Rooks minta vabzdžiais, kirmėlėmis ir augalų sėklomis. Rudenį, atšalus, rykštės telkiasi į pulkus ir iki pavasario skrenda į šiltus kraštus. Rookai padeda žmonėms, naikina vabzdžius ir vikšrus – laukų ir sodų kenkėjus.

Žolė žalia, saulė šviečia
Pas mus atskrenda kregždė su spyruokle stogelyje.
Su ja saulė gražesnė, o pavasaris saldesnis ...
Čiupkite nuo kelio sveiki greitai.
Aš duosiu tau grūdų, o tu dainuosi dainą,
Ką parsivežėte iš tolimų šalių?
(A. Pleščejevas)

PARAŠYK ŽODĮ.
Yra rūmai ant stulpo, rūmuose dainininkas, jo vardas yra ... (varnėnas).

SKAMBINTI AWESOME:
Lakštingala yra lakštingala.
Kranas - kranas.
Gulbė - gulbė ...

KAS KAS?
Gegutė turi gegutė, gegutė.
Kranas turi krano jauniklį, jauniklius.
Varnėnas turi varnėną, varnėną.
Gulbė turi gulbę, gulbės.
Rokas turi būgną, stulpą.
Antis turi ančiuką, ančiukai.
Gandras turi gandras, gandras.
Žąsis turi žąsį, žąsis.

BAIGIAME SAKINIĄ ŽODŽIAIS „ILGAKOJE KRANAS“:
Lauke mačiau ... (ilgakoji gervė). Ilgai žiūrėjau... (ilgakoji gervė). Man labai patiko ši graži ir liekna ... (ilgakoji gervė). Norėjau prieiti... (ilgakoji gervė). Bet išsigando ir nuskrido. Jis gražiai skrido, išskleidęs sparnus ir sukdamasis danguje... (ilgakoji gervė). Papasakojau mamai apie ... (ilgakoji gervė). Mama sakė, kad negalima prieiti ir gąsdinti ... (ilgakoji gervė). Pažadėjau mamai daugiau nesiartinti... (ilgakoji gervė). Dabar žiūrėsiu tik iš toli... (ilgakoji gervė).

PASIRINKITE REIKALINGĄ PRIEŽASTĮ (NUO, Į, IKI, VIRŠIAUS, ĮJUNGTAS, ĮJUNGTAS):
Rookas išskrido... lizdus. Atvažiavo rūkas... lizdas. Rokas nuskriejo... prie lizdo. Rokas sukasi ... lizde. Rokas atsisėdo... ant šakos. Rook vaikšto ... ariama žemė.

TOBURIME GEBĖJIMĄ ATSTOVAUTI.

ATKREIPKITE KLAUSIMUS APIE ISTORIJĄ:
Rokai atvyko.
Rokai atvyksta pirmi. Aplink dar sniegas, o jie jau čia pat. Uogos pailsės ir pradės kurti lizdus. Rookai lizdus susikuria ant aukšto medžio viršūnės. Rookai savo jauniklius išperi anksčiau nei kiti paukščiai.

Kurie paukščiai pavasarį atskrenda pirmieji?
Ką iš karto pradeda daryti rūkai?
Kur jie susikuria lizdus?
Kada jie peri jauniklius?

Pavasario pranašai.
Šalta žiema praėjo. Pavasaris ateina. Saulė kyla aukščiau. Jis labiau įkaista. Rokai atvyko. Vaikai juos pamatė ir sušuko: „Rokai atėjo! Rooks atvyko!"

Kokia buvo žiema?
Kas ateina po žiemos?
Kiek šildo saulė pavasarį?
Kas atvyko?
Ką vaikai matė?
Ką jie rėkė?

ATKREIPKITE Istoriją PIRMAME ASMENIU:
Sasha nusprendė padaryti paukščių namelį. Paėmė lentas, pjūklą, pjovė lentas. Iš jų jis padarė paukščių namelį. Paukščių namelis buvo pakabintas ant medžio. Tegul starkiai turi gerus namus.

UŽBAIGTI PASIŪLYMĄ:
Ant medžio yra lizdas, o ant medžių ... (lizdai).
Ant šakų šakos ir ant šakų ... .
Lizde yra jauniklis, o lizduose - ....
Kieme yra medis, o miške - ....

ATSPĖJIMO MISTERIJAS:
Be rankų, be kirvio
Pastatyta trobelė.
(Lizdas.)

Pasirodė geltonu kailiu
Atsisveikink, du lukštai.
(Viščiukas.)

Šeštuose rūmuose
Dainininkė kieme
O jo vardas...
(Varnėnas.)

Baltasnapis, juodaakis,
Jis eina už plūgo,
Kirminai, randa klaidų.
Ištikimas sargas, laukų draugas.
Pirmasis šiltų dienų šauklys.
(Rokas.)

SKAITYKITE ĮRAŠUS APIE PAUKŠČIUS, SUŽINOKITE VIENĄ IŠ JŲ PAGAL UŽRAKĄ.
Varnėnai.
Keldavomės net naktį
Žiūri pro langą į sodą
Na, kada, na, kada
Ar atvyks mūsų svečiai?
Ir šiandien mes pažiūrėjome -
Ant alksnio sėdi starkis.
Atvažiavo, atvažiavo
Pagaliau atvyko!

Antrosios jaunesniosios grupės vaikų tiesioginės edukacinės veiklos santrauka tema „Migruojantys paukščiai: strėnas ir starkis“. Pažinimas.
Ugdymo sričių integravimas: „Kognityvinis vystymasis“, „Socialinis-komunikacinis vystymasis“, „Kalbos ugdymas“, „Fizinis vystymasis“
Užduotys:
Pažinimas
– Įtvirtinti vaikų idėjas apie ankstyvą pavasarį, jo ženklus.
- Plėsti žinias apie migruojančius paukščius, jų įpročius, gyvenimo būdą, būtent apie uostą ir starkį.
Socializacija
- Puoselėti gerumo ir meilės paukščiams jausmus, pagarbų ir rūpestingą požiūrį į gamtą, mus supantį pasaulį.
Bendravimas
- Išplėskite ir suaktyvinkite temos žodyną.
- Plėtoti dialogą.
Fizinis vystymasis
- Lavinkite smulkiąją rankų motoriką įvairiais judesiais ir pratimais.
Muzika
- Ugdykite susidomėjimą muzika, norą klausytis gamtos ir paukščių garsų šia tema

1 SKAIDRĖ (Einame į grupę. Pasisveikiname. Prieiname prie lesyklėlės. Išimu voką su laišku.) Auklėtoja. Vaikinai, šiandien, eidama į darželį, ant mūsų lesyklos pastebėjau šarką. Norėjau ją nufotografuoti, kad vėliau galėčiau parodyti, bet, deja, nespėjau, šarka išskrido. Ji tikriausiai išsigando mano fotoaparato. Net kiek sutrikau, bet staiga pamačiau, kad lesykloje guli kažkas blizgaus. Priėjau arčiau ir pamačiau gražų voką. Tikriausiai ne veltui šarka ją atnešė į mūsų lesyklą. Paėmiau voką ir atnešiau į darželį, kad parodyčiau. Pažiūrėkime kartu, kas yra šiame voke.
Vaikai. tegul. (Mokytojas atplėšia voką ir išima iš jo laišką).
Auklėtojas. Vaikinai, ieškokite čia laiško ir nuotraukos. Įdomu, kas tai. Perskaitykime laišką ir sužinokime. (Mokytoja skaito laišką).

Auklėtojas.
Ar vaikinai padės senajai varnai atsakyti į jos klausimus?
Vaikai.
– Taip.
Auklėtojas.
- Tada imkim po vieną. Taigi, ką pirmiausia išgirdo varna gatvėje?
Vaikai.
- Garsai.
Auklėtojas.
Kokius garsus prisimeni?
Vaikai.
- Keistai garsai.
globėjas
-Kas atskrido pas Varną?
Vaikai
- Paukščiai
globėjas
-Kiek paukščių atskrido į Varną?
Vaikai
-Du
Auklėtojas. Norėdami padėti Varnai, turime eiti su jumis į pasakų mišką. Užmerkime akis, kad atsidurtume pasakų miške.
2 SKAIDRĖ
Sėskim ant kėdžių.
Žiūrėk vaikinai, kur mes esame? (Miške)
Paklausykime su jumis, kokius garsus girdėjo Vorona-Voronovna. (Ankstyvo pavasario garsų fonograma: lašai, upelio čiurlenimas, paukščių čiulbėjimas.)
3 SKAIDRĖ
- Kas tai per garsas? (lašai)
- Kokie vaikinų lašai? (krenta nuo stogų ir atitirpusio sniego medžių).
4 SKAIDRĖ
-Koks čia garsas? (Urakelio čiurlenimas) Kas nutiko upeliui žiemą? (Jis užšalo ir virto ledu), Kodėl dabar upelis čiurlena? (Kadangi saulė šildė ir ištirpo)
5 SKAIDRĖ
- Kas tai per garsas? (Paukščių giesmė)
Auklėtojas. Dabar klausykite mįslės:
Jei sniegas visur ištirps
Diena ilgėja
Jei viskas žalia
Ir laukuose teka upelis,
Jei saulė šviečia ryškiau
Jei paukščiai nemiega,
Jei vėjas sušils
Taigi, mes atvykome...
Vaikai. Pavasaris.
Kokį mišką turime? (Pavasaris)
Auklėtojas.
– Po kurio metų laiko pas mus ateina pavasaris?
Vaikai.
– Po žiemos.
Auklėtojas.
– Kas bus pavasarį? (Tirpo sniegas, teka upeliai, pasirodo lašai, pasirodo pirmieji putino žiedai)
Auklėtojas. Teisingai. Taigi varna išgirdo pavasario garsus. Taigi, mes radome atsakymą į pirmąjį klausimą.
Žiūrėk, bet Vorona-Voronovna atskrido mūsų aplankyti.
Susitikime su ja ir pasisveikinkime, atsistokime puslankiu.
- Labas, Vorona-Voronovna.
-Sveiki bičiuliai. Išgirdau tave miške ir iškart nuskridau. Parašiau tau laišką, ar radai atsakymus į mano klausimus?
-Taip, Vorona-Voronovna, radome atsakymą į pirmąjį klausimą
Kokie buvo tie garsai, vaikinai?
(Vaikai) Pavasario garsai.
– Kokie kiti pavasario garsai?
- (vaikai) lašai, upelio čiurlenimas, paukščių čiulbėjimas
- O, ačiū, jie padėjo senajai Varnai-Voronovnai, bet kas atskrido manęs aplankyti ir man kažką skirtingais balsais pasakė?
-O atsakymą į šį klausimą dabar pabandysime išsiaiškinti kartu. Taigi, išsiaiškinkime, kas pirmas atskrido pas varną? Vorona-Voronovna padėsite vaikinams?
-Žinoma, vaikai6 SKAIDRĖ
Norėdami tai sužinoti, turėsime sujungti paveikslėlį iš 3 dalių. Ant stalo turite iškirptą paveikslėlį. Vaikinai prie stalo sės dviese. (5 lentelės) Baigę paveikslėlį, pakelkite ranką. (ant stalų yra iškirptos bokšto ir starkio nuotraukos) Pažiūrėkite į projektorių, štai tokias nuotraukas turėtumėte gauti. (Vaikai sėdi prie stalų)
Ar visi atliko užduotį? Sėdime ant kėdžių prieš projektorių.
Pakelkite rankas, tie, kurie gavo šį paveikslą?

Vaikinai šį paukštį vadina Rooku.
Kas man pasakys eilėraštį apie rūką?
Vaikai stovi prie projektoriaus ir deklamuoja eilėraščius atsisukę į vaikus ir žiūrovus
-Kokios spalvos Rookas? (Juoda)
Ką jis pagavo snapu? (kirminai)

Kodėl gydytojas žiūri? (už laukų, ar žemėje atsirado amarai, ar laukai serga)
Šauniai padirbėta. Vaikai, Rook yra didelis paukštis. Jis yra juodas ir turi ilgą baltą snapą. O varkas minta kirmėlėmis, vabzdžiais, vikšrais, musėmis. Jis rėkia kra-kra. Klausyk, kaip jis rėkia. (klyksmo garsas)
Kas gavo šią nuotrauką? Rankas aukštyn.

Tai varnėnų vaikai.
Kas man pasakys eilėraštį apie starkį?

-Mažiau koks paukštis starkis? (varnos)
- Labiau panašus į starkį? (daugiau žvirblio)
-Ką veikia starkis? (dainuoja)
Paklausykite, kaip dainuoja varnėnas. (starno garsas).
Vaikinai, starkiai ir migruojantys paukščiai. Kodėl jie vadinami „migruojančiais“? (nes žiemai jie išskrenda ten, kur šilta)
- Na, Vorona-Voronovna, dabar supranti, kas atskrido pas tave?
-Taip, labai ačiū. Tai buvo varnėnas ir varnėnas. Jie atskrido iš karštų šalių į mišką pasisveikinti su manimi. O dabar siūlau žaisti abejojantį. Ar žaisi su manimi?
-Taip.
Fizinė minutė (2 kartus)
Paukščiai skrido aukštai (bėga vaikai),
Paukščiai mojuoja sparnais (vaikai mojuoja rankomis),
Ir dabar jie nusileidžia (kūpčioja)
Jų sparnai sulenkti (rankas slepia už nugaros).
Vaikai sėdi ant kėdžių
-O, vaikinai, mane kažkas labai sujaudino (Varna)
-Vorona-Voronovna, pažiūrėk, kaip tu apsirengusi, dėvi žieminę kepuraitę, dėvi šaliką ir kailinį viršuje, taip pat veltinius batus. Ar taip jie vaikšto pavasarį?
-O kaip jiems sekasi pavasarį? (Varna)
Kaip vaikai rengiasi pavasarį? Kam skirtas kailinis? (ant striukės), į ką jie keičia žieminę kepurę? (pavasariui, lengvesniems), kam jie keičia batus? (ant batų)
O, ačiū, vaikinai, jūs man šiandien daug padėjote, su jumis daug išmokau. Be tavęs niekada nebūčiau žinojęs, kokius garsus išgirdau ir kas atskrido pas mane. Ir aš tikrai, kai tik grįšiu namo, persirengsiu.
-Ar tau patiko keliauti po pasakų mišką?
-Pažiūrėk, ką aš turiu rankose? Varna. Kokia čia varna? (linksmas, juokingas), o šis? (liūdna, liūdna). Kuri varna mums labiau patinka, liūdna ar linksma? (Linksmas). Kam patiko kelionė, nusifotografuos su linksma varna, o kam nepatiko su liūdna. Vaikinai Vorona-Voronovna dėkoja jums ir dovanoja saldainių, kuriuos valgysime su jumis po vakarienės.
Atsisveikinkime su savo Voronojaus-Voronovna ir mūsų svečiais. Ką reikėtų pasakyti? (Sudie)
O dabar užmerksime akis ir vėl atsidursime su jumis darželyje.
Tuo mūsų kelionė baigta, eikime į grupę.

Sveiki mieli vaikinai! Vorona-Voronovna jums rašo. (mokytoja rodo varnos nuotrauką) Gyvenu toli miške, ant seno medžio, dideliame varnų lizde. Esu jau labai senas, blogai girdžiu ir visai niekur neskrendau iš lizdo, nes man sunku pakelti sparnus. Neseniai gatvėje išgirdau keistus garsus. Klausiausi ilgai ir atidžiai, bet negalėjau suprasti, kas tai per garsai. Ir du paukščiai atskrido prie manęs ir kažką pasakojo skirtingais balsais, bet aš negalėjau jų atskirti, nes pasidarė bloga matyti. Mieli vaikinai, norėčiau jūsų paprašyti sužinoti, kokius keistus garsus girdėjau, kokie paukščiai mane aplankė ir apie ką norėjo papasakoti. Laukiu jūsų Fėjų miške

Juodas uolas juodesnis už naktį, Pavargęs kaip darbininkas: Už plūgo dieną ėjo, Su snapu kirmėlių pagavo. (Vania)
Tik pavasaris ir juodas uola Patikrina, kaip daktaras, Ar laukai serga?Ar žemėje prasidėjo amarai?Su kirmėlėmis vagoje Visur ras. (Amina)
Varnėnas mažesnis už varną, Bet labiau žvirblis - Jis ateina iš paukščių namelio kaip iš balkono, Gieda ne prasčiau už lakštingalą! (Daša)

Norėdami peržiūrėti pristatymą su paveikslėliais, dizainu ir skaidrėmis, atsisiųskite failą ir atidarykite jį „PowerPoint“. kompiuteryje.
Pristatymo skaidrių tekstinis turinys: Antrosios jaunesniosios grupės vaikų GCD santrauka tema „Migruojantys paukščiai: straubliai ir starkiai“. Pažinimas Ugdymo sričių integravimas: „Kognityvinis vystymasis“, „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“, „Kalbos raida“, „Fizinis vystymasis“. Miško garsai gieda paukščiai Atsipalaiduokite Dėkojame už dėmesį!

Failo peržiūra nepalaikoma.

Prikabinti failai

Failo dydis: 349 kB Atsisiuntimai: 19
Failo dydis: 3 MB Atsisiuntimai: 13
Failo dydis: 132 kB Atsisiuntimai: 13
Failo dydis: 134 kB Atsisiuntimai: 8
Failo dydis: 3 MB Atsisiuntimai: 17
Failo dydis: 5 MB Atsisiuntimai: 14
Failo dydis: 1 MB Atsisiuntimai: 14
Failo dydis: 378 kB Atsisiuntimai: 7
Failo dydis: 3 MB Atsisiuntimai: 18
Failo dydis: 3 MB Atsisiuntimai: 14
Failo dydis: 469 kB Atsisiuntimai: 10
Failo dydis: 40 kB Atsisiuntimai: 6

Antrųjų jaunesniųjų migruojančių paukščių klasių santraukos. Pamokos apie ekologiją santrauka antroje jaunesniojoje grupėje „Migruojantys paukščiai“

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Naujausias

Tai reikia žinoti