Tolstojaus vaikystės kūrinio analizė pagal skyrius. L.N.Tolstojaus apsakymo „Vaikystė“ skyrių analizė: „Mama“, „Vargas“, „Laiškas“, „Natalija Savišna“, „Paskutiniai liūdni prisiminimai“

/ / / Tolstojaus pasakojimo „Vaikystė“ analizė

Vaikystė yra šviesus ir be debesų laikas kiekvieno žmogaus gyvenime. Vaikas džiaugiasi paprastai, be jokios priežasties ir priežasties, o apmaudas ir sielvartas nepaliečia sielos, jie greitai ir lengvai pasimiršta.

Daugelis rusų rašytojų nagrinėjo vaikystės temą: S. Aksakovas, N.G. Garinas-Michailovskis, E. Morozovas ir kiti.Rašytojas L. N. Tolstojus nebuvo išimtis. Jo istorija „Vaikystė“ yra autobiografinė, autorius prisimena, kaip jis pats buvo vaikas, analizuoja, ginčijasi, parodo šio laikotarpio svarbą ir reikšmę žmogui.

Pagrindinis istorijos veikėjas yra berniukas Nikolenka Irtemiev. Tolstojus garsaus kūrinio puslapiuose pateikia savo veiksmų, vidinių išgyvenimų, minčių analizę. Toks detalus herojaus atvaizdavimas padeda giliau suprasti vaizdą, susipažinti su mažu vaiko pasauliu.

Nikolenka gyvena įprastoje šeimos aplinkoje. Rami mama mažai dėmesio skiria vaikams, tėtis užsiėmęs reikalais. Vaikas paliekamas prižiūrėti tarnams ir mokytojams. Tačiau visi jį myli. Ir ši ramybės ir buitinės šilumos atmosfera iškelia daug gerų Nikolenkos bruožų.

Tiesa, vaikino elgesyje yra ir netinkamo elgesio. Nikolenkai, kaip ir bet kuriam vaikui, jie atrodo globalūs. Tiesą sakant, tai tik mintys. Tačiau kaip giliai autorius parodo paties berniuko šių minčių analizę. Pažiūrėkime į tokį pavyzdį.

Senas mokytojas Karlas Ivanovičius kutena vaikui kulnus, o Nikolenka mintyse jį vadina bjauriu žmogumi. Bet taip visai nebūna. Berniukas akimirksniu supranta, kaip klydo ir kaip įžeidžiantys šie žodžiai būtų maloniausiam mokytojui. Berniukas atgailauja, jam iki ašarų gėda.

Jei pažvelgsite į tai, tada Tolstojus pradėjo naudoti garsiąją „sielos dialektikos“ techniką būtent istorijoje „Vaikystė“. Autorius vidiniu monologu parodo savo mažojo herojaus būseną. O prieš mus, skaitytojus, blyksteli berniuko mintys, nuotaikų svyravimai: nuo pykčio iki gėdos, nuo liūdesio iki džiaugsmo.

Verta paminėti dar vieną dalyką, susijusį su Nikolenkos aukle Natalija Savišna. Moteris yra maloni savo mokiniui. Tik vieną kartą jis buvo jos nubaustas: už suteptą staltiesę. Tačiau tai supykdė herojų: jis pradėjo galvoti apie keršto planą. Nikolenka net leido sau pagalvoti, kad auklė neturi teisės taip elgtis su juo, pono sūnumi, nes ji buvo baudžiauninkė. Tiesa, ginčas truko neilgai. Natalija Savišna atėjo pakentėti Nikolenkos ir atnešė jam dovaną. Ir vėl matome ašaras berniuko akyse. Jis atgailauja ir gėdijasi savo nevertų ir įžeidžiančių minčių.

Neigiamos akimirkos, kurias Nikolenka išgyveno ir patyrė vaikystėje, išliko jos atmintyje visą gyvenimą. Berniukas iš jų turėjo neįkainojamos naudos, jis iškart suprato, kas negerai, kaip klydo. Ir pagrindinė išvada iš visų situacijų yra tokia: jei elgsitės su žmonėmis maloniai, mainais gausite tokį patį požiūrį į save.

Istorija apie L. N. Tolstojaus „Vaikystė“ suaugusiems skaitytojams taip pat padeda pažvelgti į save ir pakeisti požiūrį į kitus.

Pasakojimas "Vaikystė" yra garsiosios Levo Tolstojaus trilogijos "Vaikystė. Paauglystė. Jaunystė" dalis. Pagrindiniam veikėjui Nikolenkai Irtenijevui pasakojimo pradžioje tebuvo dešimt metų. Pažiūrėkime, apie ką Tolstojus rašo šiame darbe, ir panagrinėkime istoriją „Vaikystė“.

Tais laikais, apie kuriuos rašo autorė, vaikai, sulaukę dešimties metų, jau pradėdavo įgyti rimtą išsilavinimą, dėl kurio tekdavo palikti namus ir eiti į licėjų ar pensioną. Tada, neišmokęs, toks žmogus galėtų tarnauti Tėvynės labui. Nikolenka supranta, kad ir jam teks tai išgyventi. Laiko liko nedaug, o tėvas nuveš jį į Maskvą. Tačiau dabar jį supa artimieji ir draugai, galima džiaugtis linksmomis ir vis dar nerūpestingomis minutėmis.

Apsakymo „Vaikystė“ analizė būtų neišsami, nepaminėjus žanro įvairovės. Tiesą sakant, tai yra autobiografija, kurioje Levas Tolstojus savo nuostabia kalba ir autoriniu stiliumi sugebėjo labai detaliai nupiešti savo vaikystės paveikslą. Leo mama mirė, kai berniukui nebuvo nė dvejų metų, toks pat įvykis nutinka ir Nikolenkos gyvenime, tik vėliau, kai pagrindiniam veikėjui jau dešimt metų. Žinoma, Tolstojus negalėjo prisiminti savo motinos, tačiau mamano įvaizdis, kaip didikai prancūziškai vadino savo motiną, anot autoriaus, sugėrė idealius motinos bruožus.

Pagrindinės istorijos „Vaikystė“ analizės detalės

Jau pirmuosiuose skyriuose skaitytojas mato Nikolenką, apsuptą kilnaus gyvenimo atmosferos. Mokytojai ir kiemo žmonės vaidina didelį vaidmenį herojaus pasaulyje. Tačiau vienas iš jų Nikolenkai padarė ypatingą įspūdį. Taip, būtent Karlui Ivanovičiui – pačiam maloniausiam žmogui – jis jaučia trumpalaikį pasipiktinimą, kuris vėliau virsta gėdos jausmu.

Atskirai verta paminėti „sielos dialektiką“, kurią Tolstojus pirmą kartą pradėjo naudoti apsakyme „Vaikystė“. Apibūdindamas pagrindinio veikėjo būseną, Tolstojus griebiasi vidinio monologo, kuris parodo dvasios būsenos pokyčius. Herojus arba džiaugiasi, arba liūdi; kartais pyksta, kartais jaučia gėdą ir gėdą. Šie vidiniai impulsai yra „sielos dialektika“, ir Tolstojus ateityje dažnai naudos šį įrenginį, jei kalbėsime apie jo didžiuosius darbus.

Analizuodami apsakymą „Vaikystė“ panagrinėkime tokius gyvenimo aspektus kaip: dalyvavimas Nikolenkos ir jo brolių medžioklėje; išvykos ​​į balių, kur net kilmingi vaikai turėtų dalyvauti socialiniuose pokalbiuose ir žinoti, kokie šokiai priimtini visuomenėje. Pagrindinis veikėjas nori sužadinti užuojautą Sonečkai Valakhinai, dėl ko jis bando mėgdžioti suaugusiuosius – užsidėjęs juokingą pirštinę ant rankos girdi tik aplinkinius iš jo šaiposi, o Nikolenka dėl to gėdijasi ir erzina.

Ir netrukus Nikolajus supranta, kad draugystė gali būti ir trumpalaikė. Pavyzdžiui, jis nusivylęs savo dievu Seriozha Ivinu, kuris niekingai elgėsi su vargšo užsieniečio sūnumi. Serezha Ivin žemina Ilenką, ir tai yra kitų vaikinų akivaizdoje. Užjaučiantis Ilinką, pagrindinis veikėjas nežino, kaip jam padėti. Patyrusi tokius stiprius jausmus kaip meilė Sonyai ar pagarba Seryozhai, Nikolenka supranta, kad praėjo svarbų savo gyvenimo etapą ir kažkas reikšmingo liko už nugaros.

Pasakojimas „Vaikystė“ tapo pirmuoju 24 metų Levo Tolstojaus kūriniu ir iškart atvėrė jam kelią ne tik rusų, bet ir pasaulio literatūroje. Jaunasis rašytojas kartu su pinigais atsiuntė tuo metu garsiausio literatūros žurnalo „Sovremennik“ vyriausiajam redaktoriui Nikolajui Aleksejevičiui Nekrasovui, jei rankraštis būtų grąžintas, tačiau poetas negalėjo nepastebėti, kad sukurtas tikras talentas. pateko jam į rankas. Nors tolesnės Tolstojaus knygos atnešė jam dar didesnę šlovę, vaikystė, lyginant su jomis, nė kiek neišblėso. Darbe buvo gilumo, moralinio grynumo ir išminties.

Pagrindinė kūrinio veikėja – 10-metė Nikolenka Irtenijev. Berniukas auga kilmingoje šeimoje kaimo dvare, jį supa artimiausi ir mylimiausi žmonės: mokytojas, brolis, sesuo, tėvai, auklė.

Skaitytojai per jo pasakojimą susipažįsta su Nikolajaus pasauliu, o daugelį jo veiksmų analizuoja jau suaugęs jaunuolis, kuriam vaikystės prisiminimai tokie ryškūs, kad jis juos nešiojo ilgus metus. Ir jie formuoja asmenybę. Jau ankstyvoje augimo stadijoje tampa visiškai aišku, kuo būsite.

Ką galima pasakyti apie Nikolajų? Jis yra protingas, bet tingus, todėl mokymasis ne visada vyksta sklandžiai. Tačiau vaikino sąžiningumas ir gerumas visiškai kompensuoja darbštumo trūkumą. Jis labai prisirišęs prie artimų žmonių, subtiliai jaučia jų nuotaiką. Ypač jaudina jo švelnumas mamai. Be to, jis linkęs į apdairumą ir apmąstymus: mėgsta gilintis į save, rūšiuoti mintis ir jausmus. Tačiau tvirtas charakteris jame dar nesusiformavo: pavyzdžiui, jis seka draugo pavyzdžiu ir daro žemą poelgį.

Mažajame Nikolajuje buvo visko, kas geriausia, kas vėliau suformavo suaugusią asmenybę. Bet jis apgailestauja, kur dingo vaikystėje apstu tyrumas ir jautrumas, kurių šiandien savyje neranda? Ar jie dingo be žinios? Ne, tiesiog pasaulyje, kuriame emocijos dažniausiai yra santūrios, nuoširdūs impulsai buvo užrakinti giliai sieloje.

Karlas Ivanovičius

Pirmąjį istorijos skyrių Tolstojus skiria mokytojui Karlui Ivanovičiui, kurį mažasis Nikolajus labai myli, nors kartais ant jo pyksta kaip ant vaiko. Berniukas mato gerą mentoriaus širdį, jaučia jo didžiulę meilę, apibūdina jį kaip žmogų su ramia sąžine ir ramia siela. Mokinys gailisi savo brangios mokytojos ir nuoširdžiai linki jam laimės. Jo širdis reaguoja į seno žmogaus jausmus.

Bet Kolya nėra tobula, būna, kad jis pyksta, priekaištauja sau mokytoją ar auklę, nenori mokytis, daug galvoja apie save ir iškelia savo „aš“ aukščiau kitų, dalyvauja patyčiose kartu su kitais. Ilenka Grap. Bet kas to nepadarė vaikystėje? Skaitytojas atpažins save įvairiai: kaip nori kuo greičiau užaugti ir nebedaryti namų darbų, kaip svajoja tapti gražuoliu, nes tada tai labai svarbu, nes bet kokia klaida suvokiama kaip tragedija. Todėl mokytoja pasižymėjo kantrybe ir santūrumu, humoro jausmu ir nuoširdžia meile berniukui.

Motina

Nikolajus yra labai jautrus vaikas, jis labai mylėjo savo mamą, tačiau prisimena tik jos geras akis, meilę ir meilę. Vien būti su ja, jausti jos rankų prisilietimą, susijaudinti nuo jos švelnumo jam buvo tikra laimė. Ji mirė anksti, tada ir baigėsi jo vaikystė. Suaugęs herojus mano, kad jei sunkiausiomis savo gyvenimo akimirkomis matytų mamos šypseną, niekada nepažintų sielvarto.

Dešimtmečio berniuko vidinis gyvenimas labai turtingas, savanaudiškumas ir meilė artimiesiems, jame dažnai kaunasi gėris ir blogis, o vis dėlto jau pasąmonėje susidėliota moralė padeda padaryti teisingą žmogaus pasirinkimą. Tai turi daug sąžinės ir gėdos. Jis labai giliai analizuoja savo jausmus, bet kokias išorines jų apraiškas dažnai palaiko vidinis prieštaravimas. Nikolajus pastebi, kad ašaros jam teikia malonumą, kad, netekęs mamos, sielvartauja tarsi dėl to. Jo maldos visada yra už artimųjų sveikatą ir gerovę, už mamą ir tėtį, už vargšą Karlą Ivanovičių, jis prašo Dievo, kad suteiktų visiems laimės. Būtent šiuo atjautos impulsu pasireiškia motinos įtaka, kuriai rašytojas nekreipia daug dėmesio. Jis parodo ją per savo sūnų, maloni siela nenugrimzdo į užmarštį, kai kūnas mirė, ji liko žemėje vaiku, kuris priėmė jos jautrumą ir švelnumą.

Tėtis

Nikolenka taip pat labai myli savo tėvą, tačiau šis jausmas skiriasi nuo švelnumo mamai. Tėtis – neabejotinas autoritetas, nors prieš save matome žmogų, turintį daug trūkumų: jis – žaidėjas, išlaidautojas, moteriškė.

Tačiau herojus apie visa tai kalba be jokio smerkimo, didžiuojasi savo tėvu, laikydamas jį riteriu. Nors tėtis neabejotinai yra griežtesnis, kietesnis už mamą, jis turi tokią pat malonią širdį ir beribę meilę vaikams.

Natalija Savišna

Tai pagyvenusi moteris, tarnaujanti Nikolajaus šeimai (ji buvo jo mamos auklė). Ji, kaip ir kiti tarnai, yra baudžiauninkė. Natalija Savišna maloni ir kukli, jos žvilgsnis išreiškė „ramų liūdesį“. Jaunesniais metais ji buvo apkūni ir sveika mergaitė, o senatvėje buvo susigūžusi ir apniukusi. Jos skiriamasis bruožas – nesavanaudiškumas. Visas jėgas ji skyrė šeimininko šeimos priežiūrai. Nikolajus dažnai kalba apie jos darbštumą, darbštumą, gerą moralę.

Pagrindinis veikėjas savo išgyvenimus patikėjo senolei, nes jos nuoširdumas ir sąžiningumas buvo nepaneigiami. Ji didžiuojasi tik tuo, kad niekada nevogė iš meistrų, todėl atsakingiausius reikalus jie patiki jai. Herojės meilė visai šeimai nustebino tuo labiau, kad Nikolenkos senelis uždraudė vesti mylimąjį. Tačiau ji nelaikė pykčio.

Sonya, Katya ir Serezha

Kolia dar tokio amžiaus, kai vaidinantis Robinzoną galima plaukti palei įsivaizduojamą upę, eiti medžioti miške su lazda-šautuvu, teikia malonumą, be tokio vaikiškumo jam sunku įsivaizduoti savo gyvenimą.

Herojus aprašo ne itin ilgą savo vaikystės laikotarpį, tačiau sugeba įsimylėti tris kartus: Katenka, Seryozha ir Sonya. Tai visiškai skirtingi jausmai, bet jie vaikiškai tyri ir naivūs. Meilė Seryozha privertė jį mėgdžioti ir nusilenkti prieš jį, ir tai lėmė labai žiaurų poelgį. Nikolajus neatsilaikė už Ilenką Grapą, kurią jie nesąžiningai įžeidė, nors galėjo užjausti net sužeistą paukštį. Suaugęs jis tai laiko pačiu nemaloniausiu prisiminimu apie šviesią laimingą vaikystę. Jam labai gėda dėl savo bejausmiškumo ir grubumo. Meilė Katjai buvo labai švelnus jausmas, jis du kartus pabučiavo jos ranką ir apsipylė ašaromis nuo užplūdusių emocijų. Ji jam buvo kažkas labai mielo ir brangaus.

Jausmas Sonyai buvo labai ryškus, padarė jį kitokį: pasitikintis savimi, gražus ir labai žavus. Tai akimirksniu jį užvaldė, viskas, kas buvo iki jos, tapo nereikšminga.

Nikolajaus vaikystė kiekvieną skaitytoją panardina į šviesius prisiminimus ir suteikia vilties, kad ten buvęs gerumas, meilė, tyrumas negali visiškai išnykti. Ji gyvena mumyse, tik turėtume nepamiršti to laimingo laiko.

Įdomus? Išsaugokite jį savo sienoje!

Istorija apie L. N. Tolstojus „Vaikystė“

Literatūrinio teksto analizė

Pasakojimas „Vaikystė“ yra pirmoji rusų realisto rašytojo L.N. autobiografinės trilogijos dalis. Tolstojus. Šis kūrinys apie laimingiausią žmogaus gyvenimo laiką, apie tai, kaip žmogus įžengia į pasaulį ir kaip šis pasaulis jį pasitinka – su nepaprastais džiaugsmais ir begaliniu nerimu.

Kūrinio veikėja Nikolenka Irtenijev, kaip ir bet kuris vaikas, smalsiai žiūri į jį supantį pasaulį, jį tyrinėja, daug kas jam atskleidžiama pirmą kartą. Autorius apdovanojo savo herojų neramia sąžine ir nuolatiniu psichiniu nerimu. Pažindamas pasaulį, jis siekia suprasti kitų ir savo veiksmus. Jau pirmasis epizodas parodo, koks sudėtingas yra šio dešimties metų berniuko dvasinis pasaulis.

Istorija prasideda nereikšmingu, menkaverčiu įvykiu vaikų kambaryje. Mokytojas Karlas Ivanovičius pažadino Nikolenką, smogdamas į musę tiesiai virš galvos cukraus popieriaus krekeriu ant pagaliuko. Tačiau jis tai padarė taip nerangiai, kad palietė ant lovos atlošoje kabančią ikoną, ir negyva musė nukrito Nikolenkai tiesiai ant veido. Šis nepatogus poelgis berniuką iškart supykdė. Jis pradeda galvoti, kodėl Karlas Ivanovičius tai padarė. Kodėl jis užmušė musę virš savo lovos, o ne virš savo brolio Volodijos lovos? Ar gali būti, kad vien dėl to, kad Nikolenka yra jauniausia, visi jį kankins ir įžeis nebaudžiami? Nusivylusi Nikolenka nusprendžia, kad Karlas Ivanovičius visą gyvenimą galvojo, kaip jam pridaryti bėdų, kad Karlas Ivanovičius yra piktas, „bjaurus žmogus“. Bet praeina vos kelios minutės, ir Karlas Ivanovičius prieina prie Nikolenkos lovos ir pradeda kikendamas, kutendamas kulnus, meiliai vokiškai sakydamas: „Na, gerai, tinginys! O berniuko sieloje jau knibžda nauji jausmai. „Koks jis geras ir kaip mus myli“, – svarsto Nikolenka. Jį erzina ir pats, ir Karlas Ivanovičius, norisi juoktis ir verkti vienu metu. Jam gėda, jis negali suprasti, kaip prieš kelias minutes galėjo „nemylėt Karlo Ivanovičiaus ir pasibjaurėtina jo chalatą, kepurę ir kutus“. Dabar visa tai Nikolenkai atrodė „labai miela, ir net kutas atrodė aiškus jo gerumo įrodymas“. Nusivylęs berniukas pradėjo verkti. O malonus, pasilenkęs mokytojo veidas, dalyvavimas, kuriuo jis bandė atspėti vaikų ašarų priežastį, „privertė jas dar gausiau tekėti“.

Klasėje Karlas Ivanovičius buvo „visiškai kitas žmogus: jis buvo mentorius“. Jo balsas tapo griežtas ir nebeliko tos gerumo išraiškos, kuri Nikolenką sujaudino iki ašarų. Berniukas atidžiai apžiūri klasę, kurioje yra daug Karlo Ivanovičiaus dalykų, ir jie gali daug pasakyti apie savo savininką. Nikolenka mato patį Karlą Ivanovičių su ilgu vatiniu chalatu ir raudona kepuraite, iš kurios matosi reti žili plaukai. Mokytojas sėdi prie stalo, ant kurio stovi „kartono ratas, įkištas į medinę koją“ (šį apskritimą Karlas Ivanovičius „sugalvojo ir padarė pats, norėdamas apsaugoti savo silpnas akis nuo ryškios šviesos“). Šalia jo – laikrodis, languota nosinė, juoda apvali uostinė, žalias akinių dėklas, žnyplės ant padėklo. Visi daiktai tvarkingai ir tvarkingai guli savo vietose. Todėl Nikolenka daro išvadą, kad „Karlas Ivanovičius turi švarią sąžinę ir ramią sielą“.

Kartais Nikolenka užklupo Karlą Ivanovičių akimirkomis, kai jo „mėlynos, pusiau užmerktos akys atrodė su kažkokia ypatinga išraiška, o jo lūpos liūdnai šypsojosi“. Ir tada berniukas pagalvojo: „Vargšas, vargšas seni! Mūsų tiek daug, žaidžiame, linksminamės, bet jis visiškai vienas, ir niekas jo neglosto...“. Jis pribėgo, paėmė jį už rankos ir pasakė: „Brangus Karlai Ivanovičiau! Šie nuoširdūs žodžiai visada giliai palietė mokytoją. Tačiau buvo akimirkų, kai Nikolenka, paskendusi mintyse, neišgirdo mokytojo žodžių ir tuo jį įžeidė.

Jau vien šis skyrius, kuriame herojus prisimena savo santykius su mokytoju Karlu Ivanovičiumi, parodo, kad Nikolenkos Irtenjevos vaikystės metai nebuvo nerūpestingi. Jis nuolat stebėjo, reflektavo, mokėsi analizuoti. Bet svarbiausia, kad nuo vaikystės jame buvo klotas gėrio, tiesos, tiesos, meilės ir grožio troškimas.