Yra visų svarbiausia. Paveldimumas ir jo įtaka sveikatai

Kas žmogaus raidoje priklauso nuo jo, o kas - nuo išorinių sąlygų, veiksnių? Sąlygos yra priežasčių, lemiančių vystymąsi, kompleksas, o veiksnys yra svarbi svarbi priežastis, įskaitant daugybę aplinkybių. Kokios bendros sąlygos ir veiksniai lemia kūrimo proceso eigą ir rezultatus?

Iš esmės trijų bendrų veiksnių – paveldimumo, aplinkos ir auklėjimo – bendras veiksmas. Pagrindą formuoja įgimtos, prigimtinės žmogaus savybės, t.y. paveldimumas, kuris reiškia tam tikrų savybių ir savybių perdavimą iš tėvų vaikams. Paveldimumo nešiotojai yra genai (išvertus iš graikų kalbos „genas“ reiškia „gimdymas“). Šiuolaikinis mokslas įrodė, kad organizmo savybės yra užšifruotos tam tikru genetiniu kodu, kuris saugo ir perduoda informaciją apie organizmo savybes. Genetika iššifravo paveldimą žmogaus vystymosi programą.

Į paveldimos žmogaus raidos programas įeina deterministinė (nuolatinė, nekintanti) ir kintamoji dalis, kurios lemia ir bendrą dalyką, kuris žmogų daro, ir ypatingą dalyką, dėl kurio žmonės taip skiriasi vienas nuo kito. Deterministinė programos dalis visų pirma numato žmonių rasės tąsą, taip pat specifinius žmogaus, kaip žmonių rasės atstovo, polinkius – kalbą, dvikojį, darbinį aktyvumą, mąstymą. Iš tėvų vaikams taip pat perduodami išoriniai požymiai: kūno sudėjimo ypatybės, konstitucija, plaukų, akių ir odos spalva. Standžiai genetiškai užprogramuotas derinys organizme įvairių baltymų, kraujo grupių, Rh faktoriaus.

Paveldimos savybės taip pat apima nervų sistemos ypatybes, kurios lemia psichinių procesų eigos pobūdį. Tėvų nervinės veiklos trūkumai, trūkumai, įskaitant patologines ligas, sukeliančias psichikos sutrikimus (pavyzdžiui, šizofrenija), gali būti perduodamos palikuonims. Kraujo ligos (hemofilija), cukrinis diabetas, kai kurie endokrininiai sutrikimai – pavyzdžiui, nykštukiškumas, turi paveldimą pobūdį. Tėvų alkoholizmas ir priklausomybė nuo narkotikų neigiamai veikia atžalas.

Kintamoji (variantinė) programos dalis užtikrina sistemų, padedančių žmogaus organizmui prisitaikyti prie besikeičiančių jo egzistavimo sąlygų, kūrimą. Didžiausios neužpildytos paveldimos programos sritys pateikiamos tolesniam mokymuisi. Kiekvienas asmuo šią programos dalį atlieka savarankiškai. Taip gamta suteikia žmogui išskirtinę galimybę realizuoti savo potencialą ugdant ir tobulinant. Taigi ugdymo poreikis žmogui būdingas iš prigimties.

Ką vaikai paveldi iš savo tėvų – paruoštus gebėjimus protinei veiklai ar tik polinkius, polinkius, potencialias jų tobulėjimo galimybes? Eksperimentinėse studijose sukauptų faktų analizė leidžia į šį klausimą atsakyti vienareikšmiškai: paveldimi ne gebėjimai, o tik polinkiai. Tada jie gali išsivystyti arba, esant nepalankioms aplinkybėms, likti nerealizuoti. Viskas priklauso nuo to, ar žmogus gauna galimybę paveldimą potenciją perkelti į konkrečius gebėjimus, ir tai lemia aplinkybės: gyvenimo sąlygos, auklėjimas, žmogaus ir visuomenės poreikiai.

Normalūs žmonės iš gamtos gauna didelių potencialių galimybių savo protinių ir pažintinių galių vystymuisi ir yra pajėgūs praktiškai neribotai dvasiškai tobulėti. Aukštesnės nervinės veiklos tipų skirtumai keičia tik mąstymo procesų eigą, bet nelemia pačios intelektinės veiklos kokybės ir lygio. Kartu viso pasaulio mokytojai pripažįsta, kad paveldimumas gali būti nepalankus intelektualinių gebėjimų ugdymui. Neigiamus polinkius sukuria, pavyzdžiui, alkoholikų vaikų vangios smegenų žievės ląstelės, narkomanų sutrikusios genetinės struktūros, tam tikros psichikos ligos. Tėvų rūkymas gali sukelti plaučių ligas. Kad taip iš tiesų yra, patvirtino neseniai JK medicinos specialistų grupės atliktas tyrimas. Apklausus 5126 mokinius iš 65 šiaurės Anglijos mokyklų, paaiškėjo, kad 42% berniukų, kurių bent vienas iš tėvų rūko, ir 48% abu tėvai skundžiasi dažnu kosuliu. Ne mažiau nuo žalingų įpročių kenčia ir tėvai, ir mergaitės. Motinos rūkymas ypač kenkia vaikų sveikatai.

Be bendrų polinkių į intelektinę veiklą, paveldimi ir ypatingieji – polinkiai į tam tikros rūšies veiklą. Nustatyta, kad juos turintys vaikai pasiekia geresnių rezultatų ir sparčiau žengia į priekį pasirinktoje veiklos srityje. Esant stipriai tokių polinkių išraiškai, jie atsiranda ankstyvame amžiuje, jei žmogui sudaromos reikiamos sąlygos. Ypatingi yra muzikiniai, meniniai, matematiniai, kalbiniai, sportiniai ir kiti polinkiai.

Austrijos mokytojai F. Gekker ir I. Ziegen tyrinėjo, kaip muzikiniai polinkiai perduodami iš tėvų vaikams. Tuo tikslu jie surinko įspūdingą statistiką, ištyrę apie 5 tūkst. Jų išvados yra tokios:

Jei abu tėvai yra muzikalūs, tada tarp jų vaikų (%):

miuziklas - 86,

maža muzika - 6,

visai nemuzikalus - 8.

Jei abu tėvai nėra muzikalūs, tada tarp jų vaikų (%):

miuziklas - 25,

maža muzika - 16,

visai nemuzikalus - 59.

Jei vienas iš tėvų yra muzikalus, o kitas ne, tada tarp jų vaikų (%):

miuziklas - 59,

maža muzika - 15,

visai nemuzikalus - 26.

Ne kartą atlikti matematinių, meninių, literatūrinių, techninių, rankdarbių polinkių perkėlimo tyrimai. Išvada visada ta pati: vaikas gimsta turėdamas polinkį į tėvuose vyraujančias savybes.

Koks yra labai gabių vaikų paveldimumas? Tokį klausimą uždavė amerikiečių tyrinėtojas K. Thereminas. Jis ir jo padėjėjai atliko 180 vaikų, atrinktų iš 250 000 JAV moksleivių, atlikus psichologinius testus, apklausą. Paaiškėjo, kad jie jau gimdami turėjo antsvorio, anksčiau nei įprastai pradėjo vaikščioti ir kalbėti, anksčiau išdygo dantys. Jie sirgdavo rečiau, miego trukmė pailgėjo 30–60 minučių. Vaikai mokydamiesi rodė didelę iniciatyvą ir dažniausiai mokėsi patys. 29% visų atrinktų vaikų buvo raštingi iki 5 metų, 5% - iki 4 metų, o 9 asmenys - iki 3 metų. 80% gabių vaikų yra iš kultūringų, išsilavinusių šeimų. Blogai apmokytų tėvų šeimos sudaro tik 1–2 proc. Tarp gabių vaikų artimųjų yra nemažai rašytojų, mokslininkų, valstybės veikėjų.

Knygoje „Protiškai gabus vaikas“ Yu.Z. Gilbukhas išskyrė šiuos bendro gabumo rodiklius:

- itin ankstyvas didelio pažinimo aktyvumo ir smalsumo pasireiškimas;

- protinių operacijų greitis ir tikslumas dėl dėmesio ir darbinės atminties stabilumo;

– loginio mąstymo įgūdžių formavimas;

- aktyvaus žodyno turtingumą, žodžių asociacijų greitį ir originalumą;

- instaliacija apie kūrybišką užduočių atlikimą, mąstymo ir vaizduotės ugdymą;

- pagrindinių gebėjimo mokytis komponentų įsisavinimas.

Kaip labai gabūs vaikai išeina įprastą mokyklą? Beveik visi „peržengia“ klasę, kartais po dviejų ar trijų. Pavyzdžiui, Ilja Frolovas, universiteto studentu tapęs būdamas 14 metų, ketvirtoje klasėje įsisavino penktoko programą, o iš aštuntos iškart perėjo į dešimtą. Maskvietis Savely Kosenko, būdamas 11 metų, tapo Maskvos valstybinio universiteto studentu. Skaityti pradėjo būdama dvejų metų. Būdamas trejų metų laisvai operavo keturiais aritmetiniais veiksmais. Iki penkerių metų perskaičiau visą Žilį Verną, septynerių kompiuteriu rašiau toli gražu ne vaikiškas programas. Kai bendraamžiams atėjo laikas eiti į mokyklą, jis eksternu išlaikė penkių klasių egzaminus. Mokyklos programą baigė būdamas dešimties.

Kada vaikas tampa protingesnis? Amerikiečių profesorius A. Zaintsas įrodė, kad vienintelis vaikas šeimoje, bendraujantis tik su suaugusiaisiais, intelektą įgyja daug greičiau nei tas, kuris turi brolių ir seserų. Jauniausias iš vaikų visada yra prastesnio išsivystymo nei vyriausias, nebent tarp jų yra 12 metų skirtumas.

Rusijos mokslų akademijos Psichologijos instituto mokslininkai nustatė kitokį modelį. Remiantis jų išvadomis, vaikai, kuriuos augino tėvai, buvo protingesni už tuos, kuriuos augino jų seneliai. Tačiau iš mylimų anūkų dažnai atsiranda talentingų menininkų ir menininkų. Psichologai nustatė ir senos tiesos tiesą apie genijų vaikus: labai protingų tėvų atžalos niekada nepasiekia tėvų aukštumų, o labai kvailų visada pakyla aukščiau savo lygio.

Be biologinio, didelę įtaką žmogaus raidai turi ir socialinis paveldimumas, kurio dėka naujagimis aktyviai mokosi tėvų ir visų aplinkinių sociopsichologinės patirties (kalbos, įpročių, elgesio ypatybių, moralinių savybių ir kt.). Ypač svarbus yra moralinių polinkių paveldėjimo klausimas. Ilgą laiką buvo tikima, kad žmogus negimsta nei piktas, nei geras, nei dosnus, nei šykštus, o juo labiau nei piktadarys, nei nusikaltėlis, kad vaikai nepaveldi savo tėvų moralinių savybių.

Kodėl tada daugelis mokslininkų laikosi „įgimto blogio“ teorijos? O ar teisinga nuo neatmenamų laikų atėjusi patarlė, kad obuolys nuo obels toli nenukrenta? Šiandien vis daugiau mokslininkų ir pedagogų yra linkę manyti, kad moralinės žmogaus savybės yra nulemtos biologiškai. Žmonės gimsta geri ar blogi, sąžiningi ar apgaulingi, gamta suteikia žmogui įžūlumo, agresyvumo, žiaurumo, godumo (M. Montessori, K. Lorentz, E. Fromm, A. Micherlik ir kt.).

Asmenybe žmogus tampa tik socializacijos procese, t.y. bendravimas su kitais žmonėmis. Už žmonių visuomenės ribų dvasinis, socialinis, psichinis vystymasis negali vykti. Prisiminkite pasaką apie Mauglį, maitinamą vilkų gaujos, prisiminkite, kiek mažai jame liko žmogaus, ir sutiksite, kad žmogus neturi šansų tapti asmeniu už žmonių visuomenės ribų.

Be paveldimumo, žmogaus raidai didelę įtaką daro aplinka – tikrovė, kurioje vystosi, t.y. įvairios išorinės sąlygos – geografinės, socialinės, mokyklos, šeimos. Vieni iš jų yra susiję su visais konkretaus regiono vaikais (geografiniai veiksniai), kiti atspindi aplinkos (tarkime, miesto ar kaimo) ypatybes, kiti yra svarbūs tik tam tikros socialinės grupės vaikams, o ketvirti yra susiję su bendra žmonių savijauta (nenuostabu, kad karai ir nepriteklių metai visada nepalankiausiai paliečia vaikus).

Pagal kontaktų intensyvumą išskiriama artima ir tolima aplinka. Kalbėdami apie jos įtaką mokytojai pirmiausia turi omenyje socialinę ir buitinę aplinką. Pirmoji priskiriama tolimai aplinkai, antroji – artimiausiai: šeimai, artimiesiems, draugams. Buitiniai (buitiniai) veiksniai lemia konkretaus vaiko vystymąsi, o šio išsivystymo lygis visų pirma kalba apie tai, kaip jo šeima susitvarkė mitybą, ar laikomasi užsiėmimų ir poilsio režimo, ar teisingai dozuojamas fizinis ir psichinis stresas. Staigūs nukrypimai nuo fizinio išsivystymo normos yra signalas tėvams ir mokytojams: jiems čia trūksta kažko svarbaus, būtina imtis visų priemonių vaikui tobulėti. „Socialinės aplinkos“ sąvoka apima tokias bendrąsias charakteristikas kaip socialinė sistema, gamybinių santykių sistema, materialinės gyvenimo sąlygos, gamybos tėkmės pobūdis ir socialiniai procesai ir kai kurios kitos.

Kokią įtaką žmogaus formavimuisi turi aplinka? Didelę jos svarbą pripažįsta viso pasaulio pedagogai. Kaip žinote, abstrakti aplinka neegzistuoja. Yra specifinė socialinė sistema, konkrečios žmogaus gyvenimo sąlygos, jo šeima, mokykla, draugai. Natūralu, kad žmogus pasiekia aukštesnį išsivystymo lygį, kai artima ir tolima aplinka jam sudaro palankiausias sąlygas.

Namų aplinka daro didžiulę įtaką žmogaus vystymuisi, ypač vaikystėje. Pirmieji žmogaus gyvenimo metai, lemiantys formavimąsi, vystymąsi ir formavimąsi, dažniausiai praeina šeimoje. Vaikas dažniausiai yra gana tikslus šeimos, kurioje jis auga ir vystosi, atspindys. Šeima daugiausia lemia jo interesų ir poreikių spektrą, pažiūras ir vertybines orientacijas. Taip pat sudaromos sąlygos vystytis natūraliems polinkiams. Asmens moralinės ir socialinės savybės taip pat nustatomos šeimoje.

Dabartinė šeima išgyvena sunkius laikus. Daugėja skyrybų, nepilnų šeimų, socialiai remtinų vaikų. Šeimos krizė, anot specialistų, tapo daugelio neigiamų socialinių reiškinių priežastimi, o svarbiausia – pagrindine nepilnamečių nusikalstamumo augimo priežastimi. Nepilnamečių nusikalstamumas Rusijoje dar nemažėja.

Nemažą dalį nusikaltimų šalyje padaro 14-18 metų paaugliai ir jaunuoliai. Tai reiškia, kad aplinkos įtaka prastėja, o kartu su tuo blogėja ir plėtros rezultatai.

Kas svarbiau – aplinka ar paveldimumas? Ekspertų nuomonės skiriasi. Aplinkos įtaka, kai kuriais vertinimais, gali siekti 80% bendros visų veiksnių įtakos. Kiti mano, kad 80 % asmenybės raidos lemia paveldimumas. Anglų psichologas D. Shuttleworthas (1935) padarė išvadą, kad:

- 64% psichikos vystymosi veiksnių yra paveldimos įtakos;

- 16% - už šeimos aplinkos lygio skirtumus;

- 3% - už vaikų auklėjimo skirtumus toje pačioje šeimoje;

- 17% - dėl mišrių veiksnių (paveldimumo sąveika su aplinka).

Kiekvienas žmogus vystosi savaip, kiekvienas turi savo paveldimumo ir aplinkos įtakos. Kokiomis proporcijomis susipina veikiančios priežastys, kokį rezultatą sukels jų sąveika, taip pat priklauso nuo daugelio atsitiktinių veiksnių, kurių poveikio negalima nei atsižvelgti, nei išmatuoti.

Taigi žmogaus raidos procesą ir rezultatus lemia bendras trijų bendrųjų veiksnių – paveldimumo, aplinkos ir auklėjimo – veikimas. Paveldimi ne gebėjimai, o tik polinkiai. Be biologinio, yra ir socialinis paveldimumas, kurio dėka naujagimis aktyviai mokosi savo tėvų ir visų aplinkinių sociopsichologinės patirties (kalbos, įpročių, elgesio ypatybių, moralinių savybių ir kt.). Be paveldimumo, jo vystymuisi didelę įtaką daro aplinka.

Tinkamesnė pozicija yra ta, kad individo raidai būdinga neatsiejama prigimtinio ir socialinio vienybė. Priešingai, teigiama, kad genotipe yra sulankstyta forma, pirma, informacija apie asmens istorinę praeitį ir, antra, su tuo susijusi jo individualaus vystymosi programa, pritaikyta prie specifinių socialinių sąlygų. gyvenimą. Taigi genetika, o visų pirma paveldimumas, tampa vis svarbesnė tiriant varomųjų jėgų ir šaltinių klausimą ...

Pasidalinkite darbais socialiniuose tinkluose

Jei šis darbas jums netinka, puslapio apačioje yra panašių darbų sąrašas. Taip pat galite naudoti paieškos mygtuką

Paveldimumas kaip vystymosi veiksnys

Įvadas

Šiuo metu vis labiau plinta tarpdisciplininis požiūris į žmogaus raidos problemą, apimantis specifinių mokslo žinių, priklausančių skirtingoms sritims – raidos psichologijai, raidos fiziologijai, genetikai – integravimą. Auganti žinių integracija verčia mus persvarstyti kai kurias vyraujančias idėjas apie biologinio ir socialinio santykį žmogaus raidoje. Tradicinę biologinių ir kultūrologinių idėjų apie asmenį priešpriešą keičia konstruktyvesnis požiūris, kurio metu į pirmą planą iškeliama biologinio ir socialinio koevoliucija, tvirtinamas socialinis žmogaus biologijos determinizmas. Tinkamesnė pozicija yra ta, kad individo raidai būdinga neatsiejama prigimtinio ir socialinio vienybė.

Taikant šį metodą, genetinių pagrindų reikšmė žmogaus vystymuisi interpretuojama naujai. Genetinis nebepriešinamas socialiniam. Priešingai, teigiama, kad genotipe yra sulankstyta forma, pirma, informacija apie asmens istorinę praeitį ir, antra, su tuo susijusi jo individualaus vystymosi programa, pritaikyta prie specifinių socialinių sąlygų. gyvenimą. Taigi genetika ir pirmiausia paveldimumas tampa vis svarbesnis nagrinėjant klausimą apie žmogaus individualybės raidos varomųjų jėgų ir šaltinių klausimą.

Tai ir lemia šio darbo temos aktualumą.

Šio darbo tikslas ir uždaviniai – tirti paveldimumą kaip vystymosi veiksnį.

1 Paveldimumo samprata

Paveldimumas yra organizmo savybė kartoti panašius metabolizmo tipus ir visą individo vystymąsi per kelias kartas.

Paveldimumo veikimą liudija šie faktai: kūdikio instinktyvaus aktyvumo susilpnėjimas, vaikystės trukmė, naujagimio ir kūdikio bejėgiškumas, tampantis turtingiausių tolesnio vystymosi galimybių atvirkštine puse. Yerkes, lygindamas šimpanzių ir žmonių vystymąsi, priėjo prie išvados, kad patelė pilnai subręsta 7-8 metų, o patinų - 9-10 metų.

Tuo pačiu metu šimpanzių ir žmonių amžiaus riba yra maždaug vienoda. M. S. Egorova ir T. N. Maryutina, lygindamos paveldimų ir socialinių vystymosi veiksnių reikšmę, pabrėžia: „Genotipas apima praeitį sulankstyta forma: pirma, informacija apie asmens istorinę praeitį ir, antra, su tuo susijusi programa. individualus vystymasis 1 .

Taigi genotipiniai veiksniai tipizuoja vystymąsi, t.y. užtikrina rūšies genotipinės programos įgyvendinimą. Štai kodėl homo sapiens rūšis turi gebėjimą vaikščioti vertikaliai, bendrauti žodžiu ir įvairiapusiška ranka.

Tuo pačiu metu genotipas individualizuoja vystymąsi. Genetiniai tyrimai atskleidė stulbinančiai platų polimorfizmą, lemiantį individualias žmonių savybes. Žmogaus genotipo potencialių variantų skaičius – 3 x 1047, o Žemėje gyvenusių žmonių – tik 7 x 1010. Kiekvienas žmogus yra unikalus genetinis objektas, kuris niekada nepasikartos.

2 Individualių psichologinių skirtumų paveldimumas

Didžioji dauguma psichogenetikos metodų yra pagrįsti skirtingų santykių laipsnio žmonių – genetiškai identiškų monozigotinių dvynių, turinčių vidutiniškai pusę bendrų dvizigotinių dvynių, brolių ir seserų (seserų), tėvų – savybių palyginimu. ir vaikai, genetiškai skirtingi įvaikinti vaikai.

Požymiams, turintiems nuolatinį kintamumą, konkretaus asmens ženklas yra kiekybinė reikšmė (balas), gauta skalėje, kuri matuoja šią charakteristiką. Šiuo atveju matematinė individualių skirtumų išraiška yra visuminė tiriamos charakteristikos dispersija. Žmonių, turinčių skirtingą santykio laipsnį, taigi ir genetinį panašumą, porų tyrimas leidžia kiekybiškai įvertinti, kiek pastebėto bruožo kintamumo (individualių skirtumų) siejama su genotipu, o kiek su aplinka.

Viena iš pagrindinių sąvokų čia yra „paveldimumas“ – statistinis rodiklis, atspindintis genotipo indėlį į tam tikros populiacijos bruožo kintamumą tarp individų. Paveldimumas nėra fiksuota tiriamo požymio savybė, ji priklauso nuo genetinių ir aplinkos veiksnių, turinčių įtakos šiam požymiui, reprezentacijos populiacijoje. Dėl įvairių priežasčių: dėl genetinių populiacijos ypatybių, socialinių raidos sąlygų pokyčių, asortimento (santuokos tarp stebimu požymiu panašių žmonių) ir kt. genetinių ir aplinkos veiksnių, turinčių įtakos tiriamam požymiui, reprezentacija gali keistis, mažinti ar didinti paveldimumo indeksą. Klaidinga identifikuoti didelį bruožo paveldimumą su jo standžiu genotipiniu nustatymu konkrečiame asmenyje. Aukšti paveldimumo rodikliai rodo, kad bruožo tarpindividų kintamumą (t. y. individualius skirtumus) daugiausia lemia genotipo įvairovė, o aplinkos įvairovė šiam požymiui reikšmingos įtakos nedaro. Kitaip tariant, aplinkos sąlygų vienodumas sukuria prielaidas genotipinės įvairovės pasireiškimui.

Kaip rodo daugybė Europoje ir Šiaurės Amerikoje atliktų tyrimų, daugelio žmogaus savybių, įskaitant intelekto, pažinimo gebėjimų, asmenybės bruožų ir temperamento rodiklius, paveldimumas svyruoja nuo 0,40 iki 0,70 2 . Taigi genotipų įvairovė paaiškina nemažą dalį populiacijoje stebimų pažintinių ir asmenybės savybių sklaidos. Kitaip tariant, daugelis individualių psichologinių savybių daugiausia yra atskiros genetinės raidos programos dalies įgyvendinimo rezultatas.

Likusią dispersijos dalį lemia aplinkos poveikis. Aplinkos dispersija Tyrimo metu pastebėta bendros dispersijos dalis, paaiškinama aplinkos skirtumais. Dispersijos aplinkos komponente galima išskirti įvairius aplinkos poveikio tipus, pavyzdžiui, tarpšeiminį ir intrašeiminį. Pirmuosius lemia kiekvienai šeimai bendri veiksniai: pragyvenimo lygis, auklėjimas, gyvenimo sąlygos, apibūdina šeimų skirtumus. Antrasis tipas apibūdina individualių skirtumų matą, kurį lemia skirtumai šeimoje.

Aplinkos veiksnius taip pat galima skirstyti į bendrus visiems šeimos nariams ir skirtingus, t.y. individualus kiekvienam jos nariui. 1987 metais amerikiečių psichogenetikai R. Plominas ir D. Danielsas paskelbė plataus atgarsio sulaukusį straipsnį „Kodėl vaikai toje pačioje šeimoje taip skiriasi vienas nuo kito?“, kuriame didelėje empirinėje medžiagoje buvo parodyta, kad lemiama. vaidmenį formuojant vaiko individualumą Šeimą vaidina ne bendra šeimos aplinka, o individualiai kiekvienam jos nariui būdinga aplinka. Iš tiesų, esant bendroms gyvenimo sąlygoms vienoje šeimoje, santykių ir pageidavimų sistema, egzistuojanti tarp tėvų ir vaikų, tarp vaikų tarpusavyje, visada yra labai individuali. Tuo pačiu metu kiekvienas šeimos narys kitam veikia kaip vienas iš aplinkos „dedamųjų“.

Sprendžiant iš kai kurių duomenų, būtent tokia, kiekvienam vaikui individualiai būdinga aplinka turi labai didelę įtaką jo protinei raidai. Sprendžiant iš daugybės duomenų, būtent ši aplinka, kuri skiriasi tarp skirtingų šeimos narių, daugiausia lemia asmenybės ir intelekto rodiklių kintamumą (pradedant nuo paauglystės), paaiškinanti nuo 40% iki 60% visų individualių skirtumų šiose srityse. 3 .

3 Raidos psichogenetikos galimybės raidos tyrimams

Su amžiumi susijusios psichogenetikos metodai leidžia kelti konkrečius tyrimo uždavinius ir nustatyti jų sprendimo būdus, analizuojant paveldimumo ir aplinkos veiksnių sąveiką formuojantis individualiems skirtumams. Tokia analizė taikoma daugeliui psichologinių ir psichofiziologinių savybių, nes jos nuolat kinta.

Svarbu pažymėti, kad kai kurios psichogenetikos siūlomos problemos negali būti vienareikšmiškai išspręstos kitų susijusių disciplinų (pavyzdžiui, raidos psichologijos) metodais.

Socializacijos įtaka psichologinių savybių pobūdžiui. Su amžiumi vykstantis savireguliacijos vystymasis, elgesio normų įsisavinimas ir pan., lemia su temperamento sfera susijusių bruožų maskavimą ir, pirma, socialiai priimtinų ir, antra, sudėtingesnių elgesio formų vystymąsi. . Kas atsitinka ontogenezėje su individualiais temperamento savybių skirtumais? Ar su amžiumi temperamento apraiškų dalis elgesio ypatybėse mažėja ar ne? Kaip formalūs-dinaminiai elgesio komponentai įtraukiami, pavyzdžiui, į asmenybės bruožus? Kadangi visos šiuolaikinės temperamento teorijos postuluoja paveldimą individualių jo skirtumų sąlygojimą, su amžiumi susijusi psichogenetika suteikia daugybę galimybių eksperimentiniam šių klausimų tyrimui.

Norėdami tai padaryti, pirmiausia reikia atsižvelgti į genotipo ir aplinkos santykius toms pačioms savybėms skirtinguose amžiuose, t. y. palyginti paveldimumo rodiklius, antra, išanalizuoti tų pačių savybių genetines koreliacijas, t. įvairaus amžiaus genetinė įtaka sutampa. Ši sankirta (kovariacija) gali būti reikšminga, nepaisant santykinio genotipo indėlio į charakteristikos kintamumą, t.y., paveldimumo matą. Gauti paveldimumo rodikliai leis atsakyti į klausimą, ar genotipo įtaka individualiems nagrinėjamos požymio skirtumams išlieka, kitaip tariant, ar tiriama savybė priklauso temperamento savybėms. Šiuo atveju genetinė koreliacija parodys genetinės įtakos tęstinumo laipsnį. Šis metodas leidžia eksperimentiškai patvirtinti teorines idėjas apie žmogaus elgesio ypatybių santykį su skirtingais psichologinių savybių hierarchijos lygiais.

Aplinkos poveikio tipų nustatymas. Viena iš su amžiumi susijusios psichogenetikos teikiamų galimybių yra išsiaiškinti klausimą, ar su amžiumi atsiranda aplinkos poveikio tipų kaita į individualius skirtumus. Svarbus su amžiumi susijusios psichogenetikos metodų privalumas – galimybė prasmingai analizuoti ir kiekybiškai įvertinti aplinkos poveikius, formuojančius individualius psichologinių savybių skirtumus. Genotipas gana retai lemia daugiau nei pusę visų tarpindividualių individualių psichologinių savybių kintamumo. Taigi negenetinių veiksnių vaidmuo formuojant individualius skirtumus yra itin didelis.

Raidos psichologija tradiciškai tyrinėjo šeimos savybių vaidmenį psichologinių savybių raidoje. Nepaisant to, psichogenetiniai tyrimai dėl orientacijos į individualius skirtumus ir dėl metodų, leidžiančių kiekybiškai įvertinti tiriamos charakteristikos tarpindividualinės dispersijos komponentus, ne tik patvirtina amžiaus psichologijos duomenis, bet ir leidžia atskirti. nustatyti tokius aplinkos parametrus ir tokias aplinkos poveikio ypatybes, kurios anksčiau nebuvo pastebėtos. Taigi, amžiaus psichogenetikoje pasiūlytas ir eksperimentiškai patvirtintas aplinkos veiksnių skirstymas į bendrus visiems šeimos nariams (arba, dažniau vartojamas – tai pačiai kartai priklausantiems šeimos nariams) ir skirtingus aplinkos poveikius, leido daryti išvadą, kad individualūs asmenybės bruožų skirtumai. ir didžiąja dalimi pažinimo sferoje yra kiekvieno vaiko individualios aplinkos rezultatas. Psichogenetikų Plomino ir Danielso teigimu, šių veiksnių reikšmė yra tokia didelė, kad daugelis teorijų remiasi samprata apie lemiamą šeimos aplinkos vaidmenį formuojant žmogaus psichologines savybes ir net šiuo metu egzistuojančiais mokymosi principais ir požiūriais. ir mokymasis, turėtų būti peržiūrimi atsižvelgiant į juos.

Aplinkos ir genetinė įtaka individualiems psichologinių ir psichofiziologinių savybių skirtumams neveikia viena nuo kitos atskirai.

Genotipo aplinkos sąveika. Šios sąveikos apraiška yra ta, kad vienodos aplinkos vystymosi sąlygos bus palankesnės vieno genotipo žmonėms ir mažiau palankios žmonėms, turintiems skirtingą genotipą.

Pavyzdžiui, dvejų metų vaikų emocinė būsena lemia, ar pažintinis vystymasis bus susijęs su kai kuriais aplinkos, kurioje šis vystymasis vyksta, ypatumais. Esant žemam vaiko emocionalumui, tokie bruožai kaip mamos įsitraukimo į bendravimą ir žaidimus su juo laipsnis, žaislų įvairovė ar vienodumas, naudojamos bausmės rūšis, nesusiję su intelekto lygiu. Vaikai, turintys aukštą emocionalumą, turi tokį ryšį 4 .

Genotipo aplinkos koreliacija. Bendros psichologinių savybių sklaidos genetinis ir aplinkos komponentas gali koreliuoti tarpusavyje: vaikas iš savo tėvų gali gauti ne tik genetiškai nulemtas prielaidas bet kokiems gebėjimams, bet ir tinkamą aplinką jų intensyviam vystymuisi. Šią situaciją gerai iliustruoja profesionalių dinastijų, pavyzdžiui, muzikinių, egzistavimas.

Genų ir aplinkos koreliacijos gali būti įvairių tipų. Jei vaikas kartu su genais „paveldi“ jo gebėjimus ir polinkius atitinkančias aplinkos sąlygas, tai kalba apie pasyvią genų ir aplinkos koreliaciją. Reaktyvioji genų-aplinkos koreliacija pasireiškia tais atvejais, kai aplinkiniai suaugusieji atkreipia dėmesį į vaiko savybes (kurių kintamumą lemia genotipas) ir imasi kokių nors veiksmų jo vystymuisi. Situacijos, kai vaikas pats aktyviai ieško jo polinkius atitinkančių sąlygų ir net pats susikuria šias sąlygas, vadinamos aktyvia genų ir aplinkos koreliacija. Daroma prielaida, kad vystymosi procese, vaikams vis aktyviau įsisavinant sąveikos su išoriniu pasauliu būdus ir formuojant individualias veiklos strategijas, gali pasikeisti genų ir aplinkos koreliacijų tipai iš pasyvaus į aktyvų.

Svarbu pažymėti, kad genotipo aplinkos koreliacijos gali būti ne tik teigiamos, bet ir neigiamos 5 .

Genotipo aplinkos koreliacijų tyrimas galimas arba lyginant individualius skirtumus tarp įvaikintų ir savo šeimose gyvenančių vaikų, arba (kas mažiau patikima) lyginant tėvus ir vaikus bei nustatant gautų modelių atitikimą tam tikriems matematiniams sąveikos modeliams. . Iki šiol galima tvirtai teigti, kad nemaža dalis kognityvinės raidos rodiklių kintamumo yra genotipo aplinkos koreliacijos pasekmė.

Tarpininkavimas aplinkos sąlygų suvokimo genotipu. Yra žinoma, kad ryšį tarp vystymosi sąlygų ir tokiomis sąlygomis susiformuojančių psichologinių savybių lemia daugybė veiksnių.

Šie veiksniai visų pirma apima tai, kaip vaikas suvokia aplinkinių požiūrį. Tačiau šis suvokimas nėra laisvas nuo genotipo įtakos. Taigi, D. Rowe, tirdamas paauglių santykių suvokimą šeimoje pagal dvynių imtį, nustatė, kad suvokimą, pavyzdžiui, emocines tėvų reakcijas daugiausia lemia genotipas.

Tarpininkavimas pagal bruožų santykio genotipą. Pastaruoju metu susidomėjimas psichogenetika pasikeitė nuo individualių elgesio savybių kintamumo tyrimo prie jų daugiamatės analizės. Jis pagrįstas prielaida, kad „psichogenetikos metodai, leidžiantys įvertinti vieno požymio dispersijos genetinius ir aplinkos komponentus, gali būti naudojami taip pat sėkmingai, kad būtų galima įvertinti bruožų kovariacijos genetinius ir aplinkos komponentus“. Taigi mažo paveldimumo ir didelės fenotipinės koreliacijos tarp požymių derinys (kaip, pavyzdžiui, buvo gauta tiriant vaikų emocionalumą ir savybes, temperamentą, įtrauktą į „sunkaus vaiko“ sindromą), rodo šių požymių tarpusavio santykių aplinkos tarpininkavimą. .

Ši kryptis (požymių kovariacijos prigimties tyrimas) yra svarbi diferenciacijos, atsirandančios vystymosi procese, prigimties tyrimui. Taigi genetinis kognityvinės ir motorinės raidos ryšių tarpininkavimas mažėja nuo pirmųjų iki antrųjų gyvenimo metų, išlaikant tą patį fenotipinių ryšių lygį abiejuose amžiuose. Tai rodo genetinės diferenciacijos buvimą.

Genotipo įtaka su amžiumi susijusiam stabilumui ir su amžiumi susijusiems pokyčiams. Genotipo įtaka lemia ne tik vystymosi stabilumą, bet ir su amžiumi atsirandančius pokyčius. Ateityje psichogenetiniai tyrimai turėtų suteikti informacijos apie genotipo ir aplinkos santykių įtaką vystymosi trajektorijoms. Jau yra įrodymų, kad daugelio psichologinių savybių (pavyzdžiui, pagreitėjimo ir lėtėjimo laikotarpių) vystymosi dinamika monozigotiniuose dvyniuose yra panašesnė nei dvizigotinių dvynių. 6 . Yra prielaida, kad psichinės raidos proceso dinamiką lemia genotipinės programos diegimo seka.

Sunku pervertinti šių idėjų ir amžiaus duomenų reikšmę psichogenetiškai raidos psichologijai, nes genotipo-aplinkos determinacijos kokybinių pokyčių laikotarpių nustatymas psichofiziologinių ir psichologinių savybių kintamumui suteikia tyrėjams nepriklausomą požymį, kad tai yra patartina atsižvelgti kuriant amžiaus periodizaciją. Be to, genotipo aplinkos santykių idėja psichologinių funkcijų kintamumui ir jų psichofiziologiniams mechanizmams leidžia nustatyti didžiausio jautrumo aplinkos poveikiui laikotarpius, t.y. jautrius psichologinių savybių vystymosi laikotarpius.

Išvada

Kiekvienas ontogenezės vystymosi etapas vyksta dėl įvairių žmogaus genomo dalių aktualizavimo. Šiuo atveju genotipas atlieka dvi funkcijas: tipizuoja ir individualizuoja vystymąsi. Atitinkamai, morfofunkcinėje CNS organizacijoje yra struktūrinių formacijų ir mechanizmų, kurie vykdo dviejų genetinių programų įgyvendinimą. Pirmasis iš jų pateikia rūšiai būdingus CNS vystymosi ir funkcionavimo modelius, antrasis - atskirus šių modelių variantus. Pirmasis ir antrasis remiasi dviem psichikos raidos aspektais: specifiniu (normatyviniu) ir individualių skirtumų formavimu. Ženkliai sumažėja genotipo indėlis užtikrinant normatyvinius raidos aspektus ontogenezės metu, kartu didėja ir genotipo įtaka individualių žmogaus psichologinių savybių formavimuisi.

Psichogenetika dažnai siejama išskirtinai tik su genotipinių ir aplinkos poveikių santykio nustatymu bendrame bruožo kintamumoje, o su amžiumi susiję šios srities tyrimai – su šio santykio kitimo (arba nekintamumo) teiginiu. Tiesą sakant, tai toli gražu ne. Su amžiumi susijusios psichogenetikos nagrinėjamos problemos yra daug platesnės ir yra tiesiogiai susijusios su su amžiumi susijusios psichologijos ir psichofiziologijos teorinėmis problemomis. Psichogenetikos metodai suteikia unikalių galimybių ir leidžia prieiti prie tam tikrų išvadų, kai kiti požiūriai pasmerkti likti prielaidų sferoje. Ir bent jau su amžiumi susijusios psichogenetikos tyrimų rezultatai nėra trivialūs.

Naudotos literatūros sąrašas

Egorova M.S., Maryutina T.M. Žmogaus individualybės ontogenetika // Vopr. psichologas. 1990. Nr.3.
Egorova M.S., Zyryanova N.M., Parshikova O.V., Pyankova S.D., Chertkova Yu.D. Genotipas. trečiadienį. Plėtra. - M.: O.G.I., 2004 m.
Zaporožec L.Ya. Pagrindinės psichikos raidos problemos // Rinktiniai psichologiniai darbai. T. II. M., 1986 m.
Malykh S.B., Egorova M.S., Meshkova T.A. Psichogenetikos pagrindai. - M.: Epidavras, 1998 m.
Maryutina T. M. Rūšys ir individas žmogaus raidoje. -http://www.ethology.ru/persons/?id=196
Mozgovoy VD Paveldimo savanoriško dėmesio nustatymo tyrimas // Genetinės psichofiziologijos problemos. M., 1978 m.
Aplinkos ir paveldimumo vaidmuo formuojantis žmogaus individualybei / Red. I. V. Ravichas-Šerbas. M., 1988 m.

1 Egorova M.S., Maryutina T.M. Vystymasis kaip psichogenetikos dalykas // Raidos psichologijos skaitytojas. - M.: MGU, 2005 m.

2 Egorova M.S., Ravich-Scherbo I.V., Maryutina T.M. Psichogenetiniai tyrimai // Maskvos psichologinė mokykla. Istorija ir modernybė, t. 1, kn. 2 M.: PI RAO. – 2004 m.

3 Maryutina T. M. Rūšys ir individas žmogaus raidoje. - http://www.ethology.ru/persons/?id=196

4 Egorova MS Genotipas ir aplinka kognityvinių funkcijų kintamumoje // Aplinkos ir paveldimumo vaidmuo formuojantis žmogaus individualybei. M., 1988 m

5 Egorova M.S., Maryutina T.M. Vystymasis kaip psichogenetikos dalykas // Raidos psichologijos skaitytojas. - M.: MGU, 2005 m.

6 Egorova M.S., Maryutina T.M. Vystymasis kaip psichogenetikos dalykas // Raidos psichologijos skaitytojas. - M.: MGU, 2005 m.

Kiti susiję darbai, kurie gali jus sudominti.vshm>
13851.		Organizacinė kultūra kaip efektyvios įmonės plėtros veiksnys	58,45 KB
	Organizacijos kultūros, kaip efektyvios įmonės plėtros veiksnio, teoriniai pagrindai. Organizacijos kultūra kaip įmonės plėtros veiksnys. Įmonės organizacinės kultūros diegimo praktikos analizė.
11277.		Tatarstano Respublikos studentų profilinė diagnostika kaip profilinio ugdymo raidos veiksnys	9,63 KB
	Mokinių profilinė diagnostika Tatarstano Respublikoje kaip profilinio ugdymo plėtros veiksnys Nacionalinė strategija Mūsų naujoji mokykla savo pagrindiniu tikslu skelbia mokyklinį ugdymą suderinti su sparčia visuomenės raida. Šiuo atžvilgiu ypač svarbus yra respublikos švietimo įstaigose vykdomas darbas dėl mokinių profesinio apsisprendimo. Tai vientisa valstybinių institucijų, atsakingų už studentų rengimą, mokslinės ir praktinės veiklos...
18367.		Motyvacinės technologijos kaip pagrindinis veiksnys ugdant konkurencingumą viešųjų paslaugų sistemoje	126,76 KB
	Nagrinėjant Herzbergo skaičiavimus, matyti, kad tas pats motyvacinis veiksnys vienam žmogui gali sukelti pasitenkinimą darbu, kitam – nepasitenkinimą, ir atvirkščiai. Buhalteris gali tikėtis, kad dėl savo pastangų gaus paaukštinimą ir su tuo susijusią naudą. Kokios patirties autorius pasisėmė iš aprašytos situacijos?Praktinio darbo metu išsiaiškinta, kad literatūros apie komercinių firmų darbuotojų darbo motyvaciją yra labai daug ir šis klausimas yra visapusiškai svarstytas Kazachstane. ir...
17049.		Valstybės paramos priemonės ekonomikai, kaip darnios plėtros ir verslo aktyvumo skatinimo regione veiksniui	16,62KB
	Vladimiro srities ekonomikai būdingas laipsniškas vystymasis. Visame Vladimiro regione buvo sukurta reguliavimo sistema, reglamentuojanti investicinę veiklą. Visų pirma regioniniame įstatyme dėl valstybės paramos investicinei veiklai, vykdomai kapitalo investicijų forma Vladimiro srities teritorijoje, numatytos įvairios valstybės paramos formos tiek vidaus, tiek užsienio investuotojams.
20284.		Visuomenės dalyvavimas kaip didmiesčių ir aglomeracijų plėtros programų kūrimo ir įgyvendinimo veiksmingumo veiksnys: lyginamoji analizė	146,65 KB
	Strateginio planavimo vaidmuo ir svarba didelių miestų ir aglomeracijų plėtrai. Strateginio planavimo apimties išplėtimas. Pasaulio patirtis rengiant strateginius plėtros dokumentus ir visuomenės dalyvavimo juose faktoriaus buvimas. Barselonos patirtis: strateginio planavimo evoliucija Barselonoje ir jos didmiestyje.
12845.		TROMBOLIŲ AUGIMO FAKTORIUS	33,72 KB
	TROMOBILIŲ AUGIMO FAKTORIUS PlteletIšvestinis augimo faktorius PDGF Mitogenas, randamas kraujo serume ir išsiskiriantis iš trombocitų krešulio susidarymo metu. Bendrosios PDGF charakteristikos. PDGF yra termostabilus hepariną surišantis polipeptidas, susidedantis iš neidentiškų A ir B grandinių, kurių MB yra atitinkamai 14 ir 17 kDa. Grandinės susidaro kaip disulfidiniai tilteliai homodimerai arba kaip heterodimerai trijų izoformų pavidalu: PDGF PDGFBB PDGFB.
12789.		ENDOTELIO AUGIMO FAKTORIUS	70,5 KB
	Augimo faktorių, panašių savo struktūra ir funkcija, šeima. VEGF-A, pirmasis iš nustatytų atstovų, pasirodė kaip „vaskulotropinas“ (vaskulotropinas, VAS) arba kraujagyslių pralaidumo faktorius (VPF). Vėliau buvo atrastas VEGF-B,
11256.		Sėkmės motyvacija kaip socializacijos veiksnys	8.11KB
	Kalbant apie vaiko padėtį šeimoje, reikia pastebėti, kad šiandien dažniausiai pasitaiko situacija, kai vaikas yra vienintelis. Kokie išoriniai ir vidiniai vienišų vaikų sėkmės požymiai, kaip jie susiję su jų asmenine orientacija, poreikiais, interesais, tai atvirų klausimų ratas, lemiantis vienintelių vaikų sėkmės nustatymo problemos aktualumą. šeima ir sėkmės motyvavimo veiksnių specifika, lyginant su vaikais su broliais ir seserimis. Tuo, ką padarėme...
11577.		KOMUNIKACIJA KAIP ASMENYBĖS FORMAVIMO VEIKSNIS	46.05KB
	Priklausomai nuo individo aktyvumo ir vidinės padėties aplinkos ir ugdymosi įtakų atžvilgiu, ji gali formuotis įvairiomis kryptimis. Šio reiškinio supratimas veda prie to, kad visos čia atsirandančios įtakos ir įtakos turi įtakos asmenybės vystymuisi ir formavimuisi.
16569.		Kalbos kaip tarpregioninės prekybos veiksnys	25.54KB
	Kalbos kaip tarpregioninės prekybos veiksnys Mes svarstome Dixit-Stiglitz-Krugman tarpregioninės prekybos modelį, darydami prielaidą, kad kalbų mokėjimas taip pat turi įtakos agentų naudingumui. Parodyta, kad kalbų santykis regionuose ir ekonominiai rodikliai yra tarpusavyje susiję. Žmonės dažniausiai renkasi mokytis užsienio kalbos, nes tai atveria dideles galimybes vartoti prekes, kurioms reikia kalbos žinių. To pasekmė yra ta, kad kuo regionas ekonomiškai labiau išsivysčiusi, tuo plačiau paplitusi pagrindinė kalba ...

Įvairių žmogaus organizmo morfofunkcinių rodiklių paveldimumo laipsnio tyrimas parodė, kad genetinė įtaka jiems yra itin įvairi. Jie skiriasi aptikimo, poveikio laipsnio, pasireiškimo stabilumo požiūriu (Sologub E.B., Taymazov V.A., 2000).

Didžiausias paveldimas sąlygiškumas nustatytas morfologiniams rodikliams, mažiausias - fiziologiniams, o mažiausias - psichologiniams požymiams.(Švartsas V.B., 1991 ir kt.).

Tarp morfologinės savybės reikšmingiausias paveldimumo poveikis kūno išilginiams matmenims, mažesnis - tūriniams matmenims, dar mažesnis - kūno sudėčiai (Nikityuk B.A., 1991).

Tyrimai parodė (Korobko T.V., Savostyanova E.B., 1974), kaulinio audinio paveldimumo koeficiento reikšmė didžiausia, raumenims mažiau, o riebalams – mažiausia; moters kūno poodiniam audiniui jis yra ypač mažas (5.3 lentelė). Su amžiumi aplinkos įtaka didėja, ypač riebalų komponentui (5.4 lentelė).

5.3 lentelė

Genetinio faktoriaus (H) vaidmuo organizmo komponentų vystymuisi, proc.

5.4 lentelė

Su amžiumi susiję genetinės įtakos (H) kūno komponentams pokyčiai, %

Dėl funkciniai rodikliai atskleistas reikšmingas daugelio fiziologinių parametrų genetinis sąlygiškumas, tarp kurių yra: organizmo metabolinės savybės; aerobinis ir anaerobinis pajėgumas; širdies tūris ir dydis, EKG rodiklių reikšmė, sistolinis ir minutinis kraujo tūris ramybėje, širdies susitraukimų dažnis fizinio krūvio metu, kraujospūdis; gyvybinis pajėgumas (VC) ir gyvybinis rodiklis (VC/kg), kvėpavimo dažnis ir gylis, minutinis kvėpavimo tūris, kvėpavimo sulaikymo trukmė įkvėpus ir iškvepiant, dalinis O ir CO slėgis alveolių ore ir kraujyje; cholesterolio kiekis kraujyje, eritrocitų nusėdimo greitis, kraujo grupės, imuninė būklė, hormonų profilis ir kai kurie kiti (5.5 lentelė).

5.5 lentelė

Paveldimumo (H) įtakos kai kurioms žmogaus kūno morfofunkcinėms savybėms rodikliai (Shvarts V.B., 1972; Tishina V.G., 1976; Kots Ya.M., 1986; Ravich-Shcherbo I.V., 1988; Aizenk G.89. ; Moskatova A.K., 1992 ir kt.)

Morfofunkcinės savybės	Paveldimumo indeksas (N)
Kūno ilgis (aukštis)
Kūno svoris (svoris)
Riebalų raukšlė
Cirkuliuojančio kraujo tūris
Eritrocitų ir hemoglobino koncentracija
Leukocitų koncentracija
Rūgščių ir šarmų pusiausvyra (pH) ramybėje ir darbe
Eritrocitų nusėdimo greitis (ESR)
Leukocitų fagocitinis aktyvumas
Absoliutus imunoglobulinų lygis
Širdies tūris
EKG indikatoriai
P, R bangų trukmė, R-R intervalai
Minučių kraujo tūris (l/min)
Smūgio tūris (ml)
Širdies susitraukimų dažnis ramybėje (bpm)
Širdies susitraukimų dažnis darbe (bpm)
Sistolinis kraujospūdis ramybėje ir darbe
Diastolinis kraujospūdis ramybėje ir darbe
Gyvybinis pajėgumas (VC)
Gyvybinis indikatorius (VC/kg)
Poilsio minučių apimtis
Minutės kvėpavimo tūris darbe
Maksimali ventiliacija
Kvėpavimo gylis ramybės būsenoje
Kvėpavimo dažnis ramybės būsenoje
Deguonies suvartojimas ramybės būsenoje
Deguonies suvartojimas eksploatacijos metu
Maksimalus deguonies suvartojimas (MPC)
Santykinė IPC vertė (ml / min / kg)
Didžiausia anaerobinė galia (MAM)
Kvėpavimo sulaikymas įkvėpus

Lėtųjų skaidulų procentas vyrų raumenyse
Lėtųjų skaidulų procentas moterų raumenyse
Sąlyginių refleksų raida
protinis veikimas
EEG dažnio-amplitudės indikatoriai

Daugelis psichologinių, psichofiziologinių, neurodinaminių, sensorinių-motorinių rodiklių, sensorinių sistemų charakteristikų taip pat yra stipriai genetiškai kontroliuojami.: dauguma EEG amplitudės, dažnio ir indekso rodiklių (ypač alfa ritmo), statistiniai bangų tarpusavio perėjimų EEG parametrai, informacijos apdorojimo greitis (smegenų pralaidumas); motorinė ir sensorinė funkcinė asimetrija, pusrutulių dominavimas, temperamentas, intelekto koeficientas (IQ); jutimo sistemų jautrumo slenksčiai; spalvinio matymo diferencijavimas ir jo defektai (daltonizmas), normalioji ir toliaregystės refrakcija, kritinis šviesos mirgėjimo susiliejimo dažnis ir kt.

Bendra visų tyrimų išvada buvo išvada, kad kuo sudėtingesnė žmogaus elgsenos veikla, tuo mažesnė genotipo įtaka ir tuo didesnis aplinkos vaidmuo. Pavyzdžiui, paprastesniems motoriniams įgūdžiams genetinis veiksnys yra svarbesnis nei sudėtingesniems įgūdžiams (Sologub E.B., Taymazov V.A., 2000).

Daugumą elgesio aktų valdo visas genų kompleksas, tačiau jų gali būti ir mažiau. Taigi, atliekant eksperimentus su gyvūnais, buvo išskirti tik du genai, turintys įtakos judrumui (sukeliantys degeneracinius motorinių neuronų pokyčius) (Sendter M. ir kt., 1996); buvo aprašyti keturi genai, kurie smarkiai padidina elgesio agresyvumą (Tecott L.H., Barondes S.H., 1996).

Paaiškėjo, kad ontogenezės eigoje mažėja paveldimo faktoriaus vaidmuo. Taigi, ilgalaikiai longitudiniai tyrimai su dvyniais (11, 20-30 ir 35-40 metų amžiaus) parodė, kad kai kurie požymiai praranda panašumą su amžiumi net ir identiškų dvynių, t.y. aplinkos veiksniai tampa vis svarbesni. Taip yra dėl to, kad žmogui praturtėjus gyvenimo patirtimi ir žiniomis, santykinis genotipo vaidmuo jo gyvenimo veikloje mažėja.

Rado keletą bruožų paveldėjimo skirtumai pagal lytį. Vyrams kairiarankystė, daltonizmas, skilvelių tūris ir širdies dydis, polinkis didinti ar mažinti kraujospūdį, lipidų ir cholesterolio sintezė kraujyje, pirštų atspaudų pobūdis, lytinės raidos ypatumai, gebėjimas spręsti skaitmenines problemas. ir abstrakčios problemos, orientacija naujose situacijose yra labiau paveldima. Moterims kūno ūgis ir svoris, motorinės kalbos raida ir pradžios laikas bei smegenų pusrutulių funkcinės simetrijos pasireiškimai yra labiau užprogramuoti genetiškai.

Genetiniai veiksniai vaidina svarbų vaidmenį nukrypstant nuo įprasto žmogaus elgesio. Taigi, biseksualų ir homoseksualų seksualinis elgesys yra ne tik tam tikrų gyvenimo sąlygų (armijos, kalėjimo ir kt.), bet ir (maždaug 1-6% gyventojų) - paveldėjimo pasekmė. Skirtingų genetinių anomalijų turinčioms merginoms taip pat aprašomas ypatingas berniukiškas elgesys (tombojizmo sindromas; iš angl. Tas berniukas - „berniukas Tomas“).

Apraiškos protinis atsilikimas, erdvinio suvokimo trūkumai, žemi mokykliniai rezultatai kai kuriais atvejais atsiranda dėl genetinio aparato defektų: sergant ligomis, susijusiomis su lytinių chromosomų skaičiaus pasikeitimu (pavyzdžiui, XO, XXX, XXY ir kt.), Esant „trapios“ X chromosomos moterims (1:700 atvejų) ir kt.

Asmenys, turintys lytinių chromosomų rinkinį XYY, turi sumažėjusį intelektą ir polinkį į agresyvų elgesį, smurtą ir nusikalstamumą. Nusikaltėlių dalis tarp jų patikima (p< 0,01) выше (41,7% случаев), чем среди лиц с нормальным набором хромосом - XY (9,3%). Однако, несмотря на многочисленные работы по генетике человека, для окончательного суждения о роли генотипа в жизнедеятельности еще очень мало данных.

Paveldimas poveikis įvairioms fizinėms savybėms nėra to paties tipo. Jie pasireiškia įvairaus laipsnio genetine priklausomybe ir randami įvairiuose ontogenezės etapuose.

Greiti judesiai labiausiai priklauso nuo genetinės kontrolės., kurioms visų pirma reikalingos ypatingos nervų sistemos savybės: didelis labilumas (nervinio impulso greitis) ir nervinių procesų mobilumas (sužadinimo ir slopinimo santykis ir atvirkščiai), taip pat anaerobinių gebėjimų ugdymas. kūnas ir greitųjų skaidulų buvimas skeleto raumenyse.

Įvairioms elementarioms greičio kokybės apraiškoms gauti aukšti paveldimumo rodikliai (5.6 lentelė). Naudojant dvynius ir genealoginius metodus, didelė greito sprinto rodiklių priklausomybė nuo įgimtų savybių (H = 0,70-0,90), bakstelėjimo testas, trumpalaikis dviračio ergometro pedalų mynimas maksimaliu tempu, ilgi šuoliai nuo vieta ir kiti didelio greičio ir greičio jėgos pratimai.

5.6 lentelė

P paveldimumo (H) įtakos žmogaus fizinėms savybėms (Moskatova A.K., 1983 ir kt.)

Rodikliai	Paveldimumo koeficientas (N)
motorinės reakcijos greitis
Bakstelėjimo testas
Elementarių judesių greitis
Sprinto greitis
Didžiausia statinė jėga
Sprogstamoji galia
Rankų koordinacija
Sąnarių mobilumas (lankstumas)
Vietinė raumenų ištvermė
Bendra ištvermė

Tačiau skirtingos metodinės apklausų sąlygos, nepakankamas gyventojų, lyties ir amžiaus skirtumų įvertinimas, naudojamų testų nevienodumas lemia pastebimą skirtingų autorių rodiklių reikšmių sklaidą. Pavyzdžiui, daugelio motorinių reakcijų greičio charakteristikų paveldimumo koeficiento (Н2) svyravimai, įvairių tyrinėtojų teigimu, trinktelėjimo testui yra 0,00-0,87; paprastos motorinės reakcijos į regos dirgiklius laikas -0,22-0,86; atsako į garsinius dirgiklius laikas - 0,00-0,53; bėgimo vietoje dažnis - 0,03-0,24; rankų judėjimo greitis -0,43-0,73. Pastebimų svyravimų turi ir greičio-jėgos bandymų rodiklių paveldimumo koeficientai: 60 metrų bėgimas -0,45-0,91; šuolis į tolį - 0,45-0,86; šuolis į aukštį -0,82-0,86; rutulio stūmimas - 0,16-0,71 (Ravich-Shcherbo I.V., 1988).

Aukštas genetinis kondicionavimas, gautas siekiant užtikrinti lankstumo kokybę. Stuburo lankstumas - 0,7-0,8; klubo sąnarių paslankumas - 0,70, pečių sąnarių - 0,91.

Mažesniu mastu genetinė įtaka išreiškiama absoliučios raumenų jėgos rodikliams.. Taigi, pavyzdžiui, dešinės rankos stiprumo dinamometrinių rodiklių paveldimumo koeficientai - H = 0,61, kairiosios rankos - H = 0,59, stuburo stiprumo - H = 0,64 ir paprasto variklio laiko rodiklių. reakcija H = 0,84, kompleksinė motorinė reakcija H = 0,80. Įvairių autorių teigimu, plaštakos lenkiamųjų raumenų jėgos paveldimumo rodikliai svyruoja tarp 0,24–0,71, dilbio lenkiamųjų raumenų – 0,42–0,80, kamieno tiesiklių – 0,11–0,74, kojų tiesiklių – 0, 67–0,78.

Mažiausiai paveldimumas yra ištvermės ilgalaikiam cikliškam darbui ir vikrumo kokybei rodikliams.(koordinavimo galimybės ir gebėjimas formuoti naujus motorinius aktus neįprastomis sąlygomis).

Kitaip tariant, labiausiai lavinamos fizinės savybės yra judrumas ir bendra ištvermė, o mažiausiai lavinamos fizinės savybės – greitis ir lankstumas. Vidurinę padėtį užima jėgos kokybė.

Tai patvirtina N. V. duomenys. Zimkina (1970) ir kiti apie įvairių fizinių savybių augimo laipsnį daugelio metų sporto treniruočių procese. Greičio kokybės rodiklių reikšmės (sprinte, plaukiant 25 ir 50 m) padidėja 1,5-2 kartus; jėgos kokybė dirbant vietinėms raumenų grupėms - 3,5-3,7 karto; su pasauliniu darbu - 75-150%; kokybiška ištvermė – keliasdešimt kartų.

Genetinės įtakos fizinėms savybėms apraiškos priklauso nuo:

amžiaus. Ryškesnis jauname amžiuje (16-24 metų) nei suaugusiems;
darbo galia. Įtaka didėja didėjant darbo galiai;
ontogenezės laikotarpis. Skirtingoms savybėms yra skirtingi laikotarpiai.

Ontogenezės procese, kaip minėta aukščiau, išskiriami kritiniai ir jautrūs laikotarpiai.

Kritiniai ir jautrūs laikotarpiai sutampa tik iš dalies. Jeigu kritiniais laikotarpiais sukuriamas morfofunkcinis pagrindas organizmo egzistavimui naujomis gyvenimo veiklos sąlygomis (pavyzdžiui, paauglystėje pereinamuoju laikotarpiu), tai jautrūs laikotarpiai realizuoja šias galimybes, užtikrindami tinkamą organizmo sistemų funkcionavimą pagal 2010 m. naujus aplinkos reikalavimus. Jų įjungimo ir išjungimo momentai tam tikrais ontogenezės laikotarpiais yra labai panašūs identiškiems dvyniams, o tai rodo genetinį šių procesų reguliavimo pagrindą.

Jautrūs periodai įvairioms savybėms atsiranda heterochroniškai. Nors yra atskirų jų atsiradimo laiko parinkčių, vis tiek galima nustatyti bendrus modelius. Taigi jautrus įvairių greičio kokybės rodiklių pasireiškimo laikotarpis patenka į 11-14 metų amžių, o iki 15 metų pasiekiamas maksimalus jo lygis, kai galimi aukšti sportiniai pasiekimai. Šiame lygyje greitis gali išlikti iki 35 metų, po to sumažėja kūno greičio savybės. Panašus vaizdas pastebimas ontogenezėje ir vikrumo bei lankstumo savybių pasireiškime.

Kiek vėliau pastebimas jautrus jėgos kokybės laikotarpis. Po palyginti nedidelio metinio jėgos padidėjimo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus, 11–13 metų amžiaus pastebimas nedidelis sulėtėjimas. Tada ateina jautrus raumenų jėgos vystymosi laikotarpis 14-17 metų amžiaus, kai jėgos padidėjimas sporto treniruočių procese yra ypač reikšmingas. Iki 18-20 metų berniukams (mergaitėms 1-2 metais anksčiau) pasiekiamas maksimalus pagrindinių raumenų grupių jėgos pasireiškimas, kuris trunka apie 45 metus. Tada raumenų jėga mažėja.

Jautrus ištvermės periodas yra apie 15-20 metų, po kurio jis pasireiškia maksimaliai ir pasiekia rekordinius pasiekimus bėgimo, plaukimo, irklavimo, lygumų slidinėjimo ir kitose ištvermės reikalaujančiose distancijose. Bendroji ištvermė (ilgalaikis vidutinės galios darbas) žmogaus ontogenezėje išlieka ilgiau nei kitos fizinės savybės, mažėja po 55 metų.

Pastaba. Su tuo susijęs didžiausias ilgalaikio dinamiško mažos galios darbo adekvatumas vyresnio amžiaus žmonėms, kurie pakankamai ilgai gali atlikti tokį pratimą neatsižvelgdami į laiką.

Sporto praktikoje žinomas šeimos paveldimumo vaidmuo. P. Astrano teigimu, 50% atvejų išskirtinių sportininkų vaikai turi ryškių sportinių gebėjimų. Daugelis brolių ir seserų rodo aukštus sporto rezultatus (motina ir dukra Deryugina, broliai Znamensky, seserys Press ir kt.). Jei abu tėvai yra puikūs sportininkai, 70% atvejų tikėtini aukšti jų vaikų rezultatai.

Dar 1933 metais I. Frischeisen-Kohler parodė, kad bakstelėjimo testo atlikimo greičio rodikliai turi ryškų intrašeiminį paveldimumą (cit. Ravich-Shcherbo I.V., 1988). Jeigu pagal bakstelėjimo testą „greitų“ grupėje buvo abu tėvai, tai tarp tokių tėvų vaikų „greitų“ (56 proc.) buvo žymiai daugiau nei „lėtų“ (tik 4 proc.). Jei abu tėvai pasirodė esantys „lėti“, tai tarp vaikų vyravo „lėtieji“ (71 proc.), o kiti – „vidutiniai“ (29 proc.).

Paaiškėjo, kad panašumas šeimoje priklauso nuo pratimų pobūdžio, populiacijos ypatybių, vaiko gimimo eilės šeimoje. Glaudesni santykiai šeimoje yra būdingi greičio, cikliškumo ir greičio-jėgos pratimams. Archyvų tyrimas Anglijos uždarose kolegijose, kuriuose tradiciškai mokėsi atrinktų šeimų vaikai, parodė tam tikrą vaikų ir tėvų motorinių gebėjimų panašumą sulaukus 12 metų. Reikšminga koreliacija nustatyta kai kurioms morfologinėms savybėms ir greičio-jėgos pratimams: kūno ilgiui (p = 0,50), 50 jardų bėgimui (p - 0,48), šuoliui į tolį stovint (p = 0,78). Tačiau sudėtingų koordinacijos judesių, tokių kaip teniso kamuoliuko metimas, gimnastikos pratimai, koreliacijos nebuvo.

Buvo tiriama daug įvairių kūno funkcijų šeimos ypatybių.

Suaugusių ilgų distancijų bėgikų plaučių ventiliacijos pokyčių, reaguojant į deguonies trūkumą (hipoksiją) ir anglies dioksido perteklių (hiperkapniją), tyrimai parodė, kad tinkamų bėgikų ir jų nesportuojančių giminaičių kvėpavimo reakcija buvo beveik tokia pati. Tuo pačiu metu jie reikšmingai skyrėsi nuo reikšmingesnių plaučių ventiliacijos poslinkių kontrolinėje nesportuojančių žmonių grupėje (Scoggin S. N. ir kt., 1978).

Kai kurie prieštaringi genetikos morfologinių požymių šeimyninio tyrimo duomenys paaiškinami populiacijos charakteristikų įtaka (Sergienko L.P., 1987).

Pavyzdžiui, skiriasi šeimyninės genetinės įtakos DT skirtingose populiacijose: Amerikos populiacijoje didžiausias ryšys nustatytas motinos ir dukters porose, vėliau jo sumažėjimas motinos ir sūnaus, tėvo ir sūnaus, tėvo ir dukters santykiuose. poros; Afrikos populiacijoje koreliacijos sumažėjimas buvo pastebėtas kitokia tvarka: nuo tėvo ir sūnaus poros iki motinos ir sūnaus, motinos ir dukters bei tėvo ir dukters porų.

G. Eysenck (1989) pranešė apie santykius šeimoje, susijusius su psichine veikla (kalbant apie intelekto koeficientą – IQ). Pagal intelektinių problemų sprendimo greitį įvaikintų vaikų rodikliai atitiko jų biologinių tėvų protinius gebėjimus, bet ne įtėvių. Šie faktai liudijo šių gebėjimų, turinčių didelę reikšmę sportininkų taktinio mąstymo efektyvumui, paveldimumą.

Kartu buvo nustatyta, kad vaikų gimimo šeimoje tvarka turi įtakos intelektualinio potencialo vertei.Šeimose, kuriose auga nuo vieno iki trijų vaikų, intelektiniai gebėjimai vidutiniškai yra gana aukšti. Daugiavaikėse šeimose (nuo keturių iki devynių ar daugiau vaikų) šie gebėjimai mažėja kiekvienam kitam vaikui (Belmont L, Marolla F. A., 1973). Natūralus protinės veiklos sumažėjimas (nustatomas informacijos suvokimo ir apdorojimo bei kitų testų rodikliais) nepriklausė nuo tiriamųjų socialinės kilmės (54 pav.). Manoma, kad viena iš priežasčių gali būti moterų reprodukcinės funkcijos naudingumo pažeidimas su amžiumi. Vaikų gimimo tvarka taip pat turi įtakos atsakomybės ir dominavimo rodiklių pokyčiams, kurie mažėja nuo vyresnių berniukų iki jaunesnių (Harris K.A., Morrow K.B., 1992).

Tyrinėtojai ypač pabrėžti intelektualinius pirmagimio pranašumus. Statistika rodo, kad tarp žymiausių, žymiausių žmonių ir iškilių mokslininkų jie sudaro daugumą. Analizuojant hormonų sudėtį naujagimių berniukų ir mergaičių virkštelės kraujyje, nustatyta, kad abiejų lyčių pirmagimiuose vyrauja moteriškų lytinių hormonų (progesterono ir estrogenų), palyginti su jaunesniais vaikais, o tarp berniukų – didesnis kiekis. vyriško lytinio hormono (testosterono) pirmagimiams, nei jų jaunesniems broliams. Toliau buvo iškelta hipotezė apie tiesioginį ryšį tarp žmogaus psichinės raidos ir genetiškai nurodyto lytinių hormonų kiekio (Broliai D., 1994).

Artimų giminaičių suformuotose šeimose genetinė įtaka turi neigiamą poveikį. Atlikus pusbrolių ir brolių santuokų analizę, buvo nustatytas jų vaikų protinių gebėjimų sumažėjimas.

Ryžiai. 54. Vaikų intelektiniai gebėjimai trijų socialinių grupių šeimose, priklausomai nuo vaiko gimimo eilės (pagal Belmont L, Marolla E, 1973): 1 - protinio darbo grupė (n = 137823); 2 - fizinis darbas (n = 184334); 3 - ūkininkai (n = 45196).

(Intelektinių gebėjimų testo skalė išdėstyta išilgai ordinačių ašies: 1,0 – maksimalus, 6,0 – minimumas).

Daugelis morfologinių ir funkcinių savybių, lemiančių žmogaus sportinius gebėjimus ir paveldimos iš tėvų vaikams, yra genetiškai priklausomos.

Specialusis paveldėjimo tipo analizė(dominuojantis arba recesyvinis) asmens sportiniai gebėjimai laikė L. P. Sergienko (1993) 163 aukštos klasės sportininkų šeimose (15 MS, 120 MS tarptautinės klasės, 28 pagerbtos MS - olimpinių žaidynių, pasaulio čempionatų, Europos ir SSRS nugalėtojai ir prizininkai).

Paaiškėjo, kad dažniausiai (66,26%) aukšti pasiekimai buvo pažymėti „gretimose“ kartose: vaikai – tėvai. Tuo pačiu metu nebuvo kartų „perėjos“ (kaip ir recesyvinio tipo paveldėjimo atveju). Todėl buvo padaryta prielaida apie dominuojantį paveldėjimo tipą.

Nustatyta, kad tėvai, broliai ir seserys - puikūs sportininkai - motorinis aktyvumas gerokai viršijo paprastiems žmonėms būdingą lygį. 48,7% tėvų užsiėmė fiziniu darbu ar sportu, daugiau tėčių (29,71%) nei mamų (18,99%); broliai (79,41 proc.) buvo aktyvesni nei seserys (42,05 proc.).

Tarp vyrų sportininkų nebuvo nė vieno atvejo, kai mama sportavo, o tėvas – ne. Iškilmingi sportininkai turėjo daug daugiau vyrų giminaičių nei moterų; giminaičių vyrai turėjo aukštesnę sportinę kvalifikaciją nei giminės moterys.

Taigi sportininkų vyrų motoriniai sugebėjimai buvo perduodami per vyrišką liniją.

Moterų sportininkių atletiniai sugebėjimai buvo perduodami daugiausia per moterišką liniją.

Iškilmingi sportininkai daugiausia buvo jaunesni ir paprastai gimė šeimose, kuriose auga du (44,79%) arba trys (21,47%) vaikai.

Renkantis sporto specializaciją yra ypatingas šeimos panašumo modelis. Pasak L.P. Sergienko (1993), didžiausias panašumas buvo imtynių (85,71%), sunkiosios atletikos (61,11%) ir fechtavimosi (55,0%) pasirinkime; mažiausiai – pirmenybę teikia krepšiniui ir boksui (29,4 proc.), akrobatikai (28,575) ir tinkliniam (22,22 proc.). V.B. Schwartz (1972, 1991) pranešė apie didelį šeimos paveldimumą slidinėjimo (78%) ir sprinto (81%) srityse.

Vaikų sporto atrankai (ypač pirmaisiais jos etapais) didelę reikšmę turi tie sportinės veiklos sėkmę lemiantys veiksniai, kuriuos labiausiai riboja paveldimumas ir yra konservatyvaus pobūdžio. Tai suprantama, nes bet kokia sėkminga prognozė įmanoma tik tuo atveju, jei ji pagrįsta tam tikrais stabiliais, nuspėjamai besivystančiais veiksniais. Kita vertus, jei prognozės pagrindu imsime veiksnius, kuriuos lengva treniruoti (ty priklausomus nuo aplinkos poveikio), tai, atsižvelgiant į organizmo formavimosi neužbaigtumą vaikystėje, praktiškai neįmanoma padaryti. prognozė.

Kurie iš pasirinktų veiksnių yra labiausiai ribojami paveldimumo ir gali būti patikimiausi rodikliai nustatant tinkamumą sportuoti?

Vienas iš šių veiksnių yra konstitucinė kūno sandara, jo antropometriniai duomenys. Be to, paveldimumas didžiausią įtaką turi išilginiams kūno matmenims (kūno ilgiui, viršutinėms ir apatinėms galūnėms ir kt.), mažiau – platumos matmenims (dubens, klubų, pečių pločiui) ir dar mažiau – tūriniai matmenys (riešo, šlaunies, blauzdos apimtis ir kt.).

Lentelėje. 5.7 rodo daugelio pagrindinių antropometrinių (morfologinių) požymių paveldimumo laipsnį (Shvarts V.B., Chruščiovas SV., 1984).

5.7 lentelė

Žmogaus morfologinių požymių paveldimumas

Šiek tiek mažesnis skersinių (platumos) ir tūrinių matmenų paveldimumas, palyginti su išilginiais, gali būti paaiškintas gana dideliu riebalų komponento kintamumu. Taigi nuo 11 iki 18 metų šis komponentas, kuris daugiausia lemia kūno sudėjimą, pakinta 43,3% (o po 18 metų - dar daugiau), o be riebalų - tik 7,9%.

Taigi patikimiausi kūno sudėjimo rodikliai yra ūgis ir kiti išilginiai kūno matmenys. Tose sporto šakose, kuriose ūgis turi didelę reikšmę, šis rodiklis gali būti naudojamas kaip vienas pagrindinių jau pirminės atrankos stadijoje, juolab kad beveik bet kuriame amžiuje galima nuspėti vaiko kūno ilgį, kuriam reikia gali naudoti 1 lentelėje pateiktus duomenis. 5.8.

5.8 lentelė

Kūno ilgis berniukams ir mergaitėms nuo 1 iki 18 metų (% galutinio suaugusio žmogaus kūno ilgio) (pagal Schwartz V.B., Chruščiovas SV., 1984)

Amžius, metai
Amžius, metai	berniukai

Nepaisant to, kad skersiniai kūno matmenys yra šiek tiek mažiau paveldimi, jie taip pat gali būti rodomi tam tikros sporto šakos tikslingumui.

Taip pat manoma, kad perspektyvus sportinio pasirengimo kriterijus yra lieso, arba aktyvaus, kūno svorio vertė, kuri paprasčiausiai nustatoma pagal odos-riebalų raukšlių dydį 10 kūno taškų naudojant specialų prietaisą – suportą. Šis indikatorius naudojamas dėl to, kad žmogaus KT daugiausia lemia liesų ir riebalų komponentų buvimas (santykis).

Greta kūno konstitucijos labiausiai genetiškai nulemti požymiai, kaip jau minėta, yra pagrindinės nervų sistemos savybės, kurios daugiausia lemia asmens psichinę sandarą, jos temperamentą ir charakterį. Iš tėvo ar motinos paveldėtos tokios nervų sistemos savybės kaip judrumas, dinamiškumas ir pusiausvyra praktiškai nesikeičia visą gyvenimą. Todėl tose sporto šakose, kuriose viena ar kita nervų sistemos savybė (ar savybių rinkinys) turi lemiamą reikšmę, ji gali būti gana patikima nustatant sportinį tinkamumą. Deja, praktiškai šie ženklai praktiškai nenaudojami.

Kalbant apie asmenines charakterio savybes, jos (nors ir atsižvelgiant į nervų sistemos tipą), priklausomai nuo gyvenimo sąlygų, veiklos pobūdžio ir krypties, šios veiklos motyvacijos, patiria reikšmingų pokyčių, tai yra, yra gana mobilus, todėl pirminiuose atrankos etapuose, nustatant tinkamumą sportui, negali būti naudojamas kaip pagrindinis.

Vienas iš svarbių veiksnių, lemiančių sportinės veiklos sėkmę ir plačiausiai naudojamas stojančiųjų į Jaunių sporto mokyklą sporto atrankoje, yra fizinis pasirengimas, kuris, kaip jau minėta, pasireiškia sąlyginių fizinių savybių išsivystymo lygiu. Todėl itin svarbu pasvarstyti, ar viršutinis šių savybių (ištvermės, greičio, jėgos, lankstumo) ugdymo slenkstis yra paveldėtas, ar jų tobulinimo galimybės yra beribės.

Ištvermė – fizinė savybė, turinti didelę reikšmę ne tik ciklinėse, bet ir daugelyje kitų sporto šakų; tam tikru mastu pagrindinių kitų fizinių gebėjimų ugdymui.

Vis dar paplitusi nuomonė, kad jei, pavyzdžiui, greitumui lavinti reikalingi natūralūs polinkiai, tai ištvermę galima išsiugdyti bet kuriame žmoguje, reikia tik sistemingų kryptingų treniruočių. Eksperimentiniai duomenys rodo, kad taip nėra. Pasirodo, aukštų rezultatų pasilikimo distancijose galima pasiekti tik esant tam tikram paveldimumui. Nustatyta, kad didžiausias deguonies suvartojimas (MOC), kaip pagrindinis aerobinės ištvermės vertinimo kriterijus, yra individualaus genotipo nustatytose ribose. MPC padidėjimas tobuliausios treniruotės metu neviršija 20-30% pradinio lygio. Taigi MPC (kaip neatsiejamas visų sistemų, aprūpinančių organizmą deguonimi, veikimo rodiklis) yra viena iš pagrindinių savybių, lemiančių maksimalios aerobinės ištvermės reikalaujančių sporto šakų pasirinkimą. Santykinė IPC reikšmė vaikams šiek tiek skiriasi, ypač tarp jaunų sportininkų (55 pav.) (Schwartz V.B., Chruščiovas SV., 1984).

Ryžiai. 55. 10–18 metų sportininkų KMT amžiaus dinamika (ml/min/kg)

Todėl šis rodiklis gali būti toks patikimas renkantis sporto specializaciją.

Kitas genetiškai nulemtas aerobinės ištvermės išsivystymo potencialo rodiklis yra raumenų skaidulų sudėtis. Įrodyta, kad žmogaus raumenyse yra vadinamųjų „greitų“ ir „lėtų“ skaidulų (skaidulų pavadinimai yra dėl jų susitraukimo laiko skirtumo). Sportininkas (priklausomai nuo vieno ar kito persvaros) sugeba sėkmingai sportuoti „greitai“ arba „lėtai“. Treniruotės šio santykio nekeičia. Todėl raumenų sudėtis gali būti patikimas ženklas nustatant jau pradedančiojo sportininko sportinį pasirengimą (aukštos kvalifikacijos pasiliekant „lėtųjų“ skaidulų skaičius siekia 85–90 proc., „greitųjų“ – tik 10–15 proc. ).

Pažymėtina, kad tarp IPC ir „lėtųjų“ skaidulų yra tiesioginis ryšys: kuo aukštesnis IPC lygis, tuo daugiau „lėtųjų“ skaidulų žmogaus raumenyse (56 pav.) (Shvarts V.B., Chruščiovas SV., 1984).

Atsižvelgiant į tai, kad raumenų sudėčiai nustatyti reikalinga gana sudėtinga laboratorinė įranga ir atitinkama specialisto kvalifikacija, praktikoje MOC rodiklis naudojamas plačiausiai.

Ryžiai. 56. „Lėtų“ skaidulų (kairėje) ir MIC (ml/min/kg) raumenų sudėtis – dešinė įvairių sporto šakų atstovams

Naudojant MOC, gana patikimas aerobinės ištvermės požymis yra fizinis darbingumas, nustatomas PWC (physical performance) testu. Fizinės veiklos apibrėžimas naudojant šį testą pagrįstas dviem gerai žinomais raumenų veiklos fiziologijos faktais:

padažnėjęs pulsas yra tiesiogiai proporcingas atliekamo darbo intensyvumui (galiai);
širdies ritmo padidėjimo laipsnis yra atvirkščiai proporcingas sportininko gebėjimui atlikti tam tikros galios raumenų darbą. Iš to išplaukia, kad širdies susitraukimų dažnis raumenų darbo metu gali būti naudojamas kaip patikimas ištvermės nustatymo kriterijus.

Pažymėtina, kad nustatant pradinio mokyklinio amžiaus vaikų darbingumą, 170 k./min. (PWC metu) pulsas kartais yra nerealus, todėl su šiuo kontingentu galima naudoti PWC (tai yra, darbo galia nustatoma ties širdies susitraukimų dažnis 150 dūžių per minutę). PWC matuojamas W arba kg/min.

Taip pat negalima nekreipti dėmesio į tai, kad PWC testas gali būti laikomas identišku IPC testui tik esant žemoms ir vidutinėms normoms. Esant maksimalioms ištvermės apraiškoms, PWC testas negali visiškai pakeisti tiesioginio IPC matavimo.

Kalbama apie aerobinės ištvermės paveldimumą, tačiau pasirodo, kad anaerobiniam raumenų aktyvumo užtikrinimo mechanizmui didelę įtaką daro ir genetiniai veiksniai. Šio mechanizmo paveldimumo koeficientas, daugumos tyrinėtojų duomenimis, svyruoja nuo 70 iki 80 proc. Be to, daugelis autorių nurodo, kad anaerobinio veikimo paveldimumas gali būti iki 90% ar daugiau. Pagrindinis anaerobinio veikimo rodiklis, kaip jau minėta, yra maksimali deguonies skola (MAD).

Gerai žinoma, kad anaerobinis darbas daugiausia lemia ne tik ištvermę, parodytą atliekant gana trumpą, bet labai intensyvų darbą, bet ir yra tokios savybės kaip greitis pagrindas. Todėl, remiantis anaerobiniu raumenų veiklos energijos tiekimu, susijusiu su greičio pasireiškimu, ši fizinė savybė dažniau yra paveldima. Individualūs greičio pasireiškimo skirtumai taip pat siejami su nervų sistemos ypatybėmis, kurios, kaip jau ne kartą minėta, taip pat daugiausia nulemtos genetiškai.

Greitis iš esmės yra paveldima savybė. Asmenims, norintiems sprintuoti, „greitųjų“ skaidulų skaičius, kaip minėta, yra 80–85%, „lėtųjų“ – tik 15–20%.

Paveldimas polinkis taip pat randamas pasireiškus reakcijos greičiui, kurio vystymosi rodiklis gali būti naudojamas labai patikimai renkantis sporto šakas, kurioms aiškiai reikalinga ši savybė (pavyzdžiui, vartininkas futbole, ledo ritulyje). , rankinis ir kt.).

Mažiau nei ištvermė ir greitis, jėgą lemia paveldimumas. Tačiau čia svarbu pažymėti, kad santykinė raumenų jėga (jėga 1 kg svorio) yra genetiškai kontroliuojama ir gali būti naudojama kaip atrankos kriterijus toms sporto šakoms, kurioms reikalinga ši savybė.

Pakankamai patikimas kriterijus dėl genetinio kondicionavimo yra sprogstamoji raumenų jėga (pasireiškia ypač atliekant šuolius iš vietos).

Absoliučią jėgą daugiausia lemia aplinkos įtaka, ji gali turėti įtakos treniruotėms ir negali būti laikoma kriterijumi nustatant tinkamumą sportuoti.

Lankstumas, kita sąlyginė fizinė kokybė, taip pat yra nulemta genetiškai ir gali būti naudojamas kaip patikimas rodiklis nustatant tinkamumą sportuoti (pirmiausia techniškai sudėtingose sporto šakose).

Manoma, kad mergaitėms paveldimumo įtaka lankstumui būdingesnė nei berniukams.

Kalbant apie koordinacinius gebėjimus (faktorius, turintis lemiamos įtakos sporto įrangos vystymuisi), reikia pasakyti, kad jie taip pat dažniau atsiranda dėl paveldimos įtakos. Tai paaiškinama tuo, kad daugumoje koordinacijos apraiškų lemiamą reikšmę turi nervų sistemos savybės, kurios yra genetiškai nulemtos.

Taigi galime daryti išvadą, kad paveldimų veiksnių įtaka individualių gebėjimų pasireiškimui konkrečiai sporto šakai yra itin didelė ir savuosius rasti nėra lengva. Akivaizdu, kad genetiniu požiūriu sportinis talentas yra gana retas reiškinys. Dauguma žmonių rodo rezultatus sporte, kurie yra artimi vidutiniams, o žmonių, kurie to nesugeba, taip pat žmonių, kurie sugeba parodyti ženkliai viršijančius vidurkį, yra labai mažai. Toks pasiskirstymas kreivės pavidalu parodytas fig. 57 (Švartsas V.B., Chruščiovas SV., 1984).

Ryžiai. 57. Normalus asmenų, galinčių parodyti sportinius rezultatus, pasiskirstymas

Jei laikytume aukščiausių laimėjimų sportą, toks pasiskirstymas dėl paveldimumo gali sukelti pesimizmą tarp daugelio norinčių sportuoti. Tačiau tai, kad dauguma žmonių gali pasiekti vidutinių (ir beveik vidutinių) sportinių rezultatų, turėtų būti paskata sportuoti vaikystėje ir paauglystėje.

Ir tegul, pavyzdžiui, baigęs II kategoriją paauglys palieka sportą, bet tai, kad jis baigė šią kategoriją, paliks šio pasiekimo jausmą visam gyvenimui. Subjektyviai žiūrint, paaugliui kategorijos išpildymas bus daug svarbesnis nei, pavyzdžiui, tam, kuris keletą metų mokėsi muzikos mokykloje (kur nėra kvalifikacinių normų) ir nutraukė pamokas.

Kitas dalykas, su vaikais, kurie yra apsėsti, bet aiškiai neturintys sportinio talento, reikia atlikti atitinkamą darbą, orientuojant juos į savo galimybių pažinimą, kad dėl bevaisių treniruočių jie neturėtų ir sustiprėtų. savo nepilnavertiškumo jausmą.

Daugelis paveldimų bruožų, įskaitant tuos, kurie lemia sportinį pasirengimą, yra perduodami ir iš tolimesnių protėvių (ne tik iš tėvų). Tai, visų pirma, gali paaiškinti faktą, kad ne visi sportui gabūs tėvai turi gabių vaikų.

Įvadas

Fizinis vystymasis

Išvada

Bibliografija

Įvadas

Naujagimis turi ne tik savo tėvų, bet ir tolimų jų protėvių genų kompleksą, tai yra, jis turi savo turtingą paveldėjimo fondą, būdingą tik jam, arba paveldima iš anksto nulemtą biologinę programą, kurios dėka atsiranda ir vystosi jo individualios savybės. . Ši programa yra natūraliai ir harmoningai įgyvendinama, jei, viena vertus, biologiniai procesai yra pagrįsti pakankamai kokybiškais paveldimaisiais veiksniais, o kita vertus, išorinė aplinka aprūpina augančiu organizmu viskuo, ko reikia paveldimumo principo įgyvendinimui.

Per gyvenimą įgyti įgūdžiai ir savybės nėra paveldimi, mokslas neatskleidė jokių ypatingų gabumo genų, tačiau kiekvienas gimęs vaikas turi didžiulį polinkių arsenalą, kurio ankstyvas vystymasis ir formavimasis priklauso nuo visuomenės socialinės struktūros, nuo sąlygų. auklėjimo ir švietimo, tėvų rūpesčių ir pastangų bei mažiausio žmogaus troškimų.

Santuoką sudarantys jaunuoliai turėtų prisiminti, kad paveldimi ne tik išoriniai požymiai ir daugelis biocheminių organizmo ypatybių (medžiagų apykaita, kraujo grupės ir kt.), bet ir tam tikros ligos ar polinkis į ligas. Todėl kiekvienas žmogus turi turėti bendrą supratimą apie paveldimumą, žinoti savo kilmę (giminaičių sveikatos būklę, išorinius požymius ir gabumus, gyvenimo trukmę ir kt.), turėti supratimą apie žalingų veiksnių įtaką. (ypač alkoholis ir rūkymas) dėl vaisiaus vystymosi. Visa ši informacija gali būti panaudota ankstyvai paveldimų ligų diagnostikai ir gydymui, įgimtų apsigimimų profilaktikai.

Remiantis šiuolaikiniais moksliniais duomenimis, branduolinės medžiagos chromosomos yra milžiniškos polimerinės molekulės, susidedančios iš nukleorūgščių gijų ir nedidelio kiekio baltymų. Kiekviena chromosomų pora turi tam tikrą genų rinkinį, kuris kontroliuoja tam tikros savybės pasireiškimą.

Vaiko augimas – tai užprogramuotas kūno ilgio ir svorio didinimo procesas, vykstantis lygiagrečiai su jo vystymusi, funkcinių sistemų formavimusi. Tam tikrais vaiko raidos laikotarpiais vyksta organų ir fiziologinių sistemų struktūriniai ir funkciniai pertvarkymai, jaunuolius pakeičia brandesni audinių elementai, baltymai, fermentai (embrioninio, vaikiško, suaugusiojo tipo).

Genetinė programa suteikia visą individualaus vystymosi gyvavimo ciklą, įskaitant genų, kontroliuojančių raidos periodų kaitą atitinkamomis vaiko gyvenimo sąlygomis, perjungimo ir depresijos seką. Dėl kintančios abipusės genų ir neuroendokrininės reguliavimo įtakos kiekvienam vaiko raidos periodui būdingi ypatingi fizinio augimo tempai, su amžiumi susijusios fiziologinės ir elgesio reakcijos.

Tėvų savybių paveldėjimas

Paveldimumo vienetai – genai – išsidėstę chromosomose griežtai nustatyta tvarka, o kadangi žmogaus chromosomos yra suporuotos, kiekvienas individas turi 2 geno kopijas: geną chromosomoje, gautą iš motinos, ir geną chromosomoje, gautą. nuo tėvo. Jei abu genai yra vienodi, individas vadinamas „homozigotiniu“, jei skiriasi, jis yra „heterozigotinis“. Genai, turintys įtakos tam tikros savybės pasireiškimui, yra tuose pačiuose homologinių chromosomų regionuose (lokusuose) ir vadinami aleliais arba aleliais. Heterozigotinėje būsenoje vienas iš alelinių genų yra dominuojantis (vyraujantis), kitas – recesyvinis. Kalbant apie akių spalvos bruožą, ruda yra dominuojanti, o mėlyna - recesyvinė. Recesyvinis požymis organizme yra latentinės būsenos ir gali atsirasti tik tuo atveju, jei šio požymio genas yra tiek tėvo chromosomoje, tiek identiškoje motinos chromosomoje. Toks genų pasireiškimo pobūdis nulemia skirtingą paveldimų ligų, tarp kurių yra dominuojančiai ir recesyviai paveldimos, taip pat su lytimi, pasireiškimo mechanizmą.

Gydytojas, antropologas ar genetikas padeda nustatyti, ar tam tikra žmogaus savybė yra dominuojanti, ar recesyvinė. Kilmės dokumentas – tai schema, kurioje simboliais pažymėtos kelios vienos šeimos kartos. Šiuo atveju moterys žymimos apskritimu, vyrai – kvadratu. Ištirtas požymis ar liga nurodoma tam tikra raide apskritimo ar kvadrato viduryje arba rodoma kaip tamsesnė raidė. Tėvai, jų broliai ir seserys yra vienoje linijoje, vaikai taip pat yra horizontaliai, bet žemiau tėvų, o jų seneliai ir močiutės yra virš tėvų. Kartų skaičiai skaičiuojami iš viršaus į apačią pagal darbo stažą.

Dominuojantis bruožo paveldėjimas gali būti vieno ar abiejų tėvų, taip pat senelio ar močiutės. Esant recesyviniam paveldėjimui, bruožas gali būti aptiktas tik vienoje iš kartų 25% jos narių. Dominuojantis bruožas kilmės schemoje aiškiai išsikiša vertikaliai, o recesyvinis – tik horizontaliai. Tam tikros lyties asmenims pastebimi požymiai. Tai reiškia, kad tokį požymį koduojantis genas yra vienoje iš lytinių chromosomų. Jei toks genas yra lokalizuotas X chromosomoje, tada šis bruožas bus stebimas tik berniukams, nes mergaitėms kita identiška X chromosoma gali turėti šio požymio geną su skirtinga savybe. Moterims X – recesyvinio geno valdomas požymis nepasireiškia, o yra latentinės būsenos, ir jos perduoda pusę savo sūnų. Y chromosomoje užkoduoti bruožai paveldimi tik berniukams.

Paveldimumo įtaka vaikų psichinei sveikatai

Vaiko psichinė raida yra sudėtingas procesas, kuriam įtakos turi vaiko paveldimumas, šeimos klimatas ir auklėjimas, išorinė aplinka, taip pat daugybė socialinių ir biologinių veiksnių.

Yra dvi mokslo kryptys, tiriančios genetinių veiksnių įtaką žmogui. Vienas jų skirtas kiekybiniam paveldimumo įtakos ligos atsiradimui nustatyti, kitas – genų, atsakingų už psichikos sutrikimų atsiradimą, paieška ir nustatymu.

Norint gauti kiekybinį paveldimumo vaidmens ligos vystymuisi įvertinimą, tiriamos šeimos, kuriose dažnai pasireiškia (kaupiasi) tiriama liga. Taip pat tiriamos dvynių poros, norint gauti kiekybinį įvertinimą: atskleidžiama, kaip dažnai abu dvyniai serga psichikos liga (tokiu būdu sutampa ligos procentas – nustatomas atitikimas), o šio rodiklio skirtumas apskaičiuojamas identiškoms. ir kelių kiaušinėlių dvyniai. Veiksmingas, nors ir gana kompleksiškas metodas yra psichikos sutrikimų turinčių įvaikių, taip pat jų biologinių ir įtėvių tyrimas. Šis metodas leidžia atskirti genetinių faktorių ir suskaldytos (šeimos aplinkos) veiksnių indėlį į tiriamo sutrikimo vystymąsi.

Taikydami aukščiau aprašytus metodus, mokslininkai gali įvertinti konkrečios ligos paveldimumo laipsnį ir apskaičiuoti santykinę jos atsiradimo riziką paciento ir jo palikuonių artimiesiems.

Paveldimumas arba paveldimumo koeficientas – rodiklis, atspindintis genetinių veiksnių indėlį į tiriamo požymio kintamumą. Akivaizdu, kad jį galima įvertinti tiriant kraujo giminaičių poras, t.y. žmonių, kurie turi bendrų genų. Geras paveldimumo vertinimo pavyzdys yra atskirtų dvynių tyrimas. Kadangi tokie dvyniai buvo užauginti skirtingose šeimose, bet koks jų psichologinių, emocinių ir elgesio savybių panašumas gali būti laikomas genetinių veiksnių įtaka, kurių kiekybinė išraiška yra paveldimumo koeficientas. Pabrėžiame, kad paveldimumas negali būti identifikuojamas su genetiniu polinkiu, kuris vertinamas naudojant kitus rodiklius, naudojant, pavyzdžiui, santykinę rizikos vertę.

Norėdami nustatyti su psichikos sutrikimu susijusius genus, mokslininkai tiria izoliuotas socialines bendruomenes, kuriose šis sutrikimas kaupiasi. Pavyzdžiui, nemažai tokio pobūdžio tyrimų buvo atlikta tarp Ramiojo vandenyno salų gyventojų, taip pat nuo išorinio pasaulio uždarose religinėse bendruomenėse. Tokių tyrimų pranašumas yra galimybė nustatyti bendrą protėvį ir atsekti ligos perdavimą iš kartos į kartą. Dėl to mokslininkai gali nustatyti chromosomos sritį, kurioje yra genas, susijęs (susijęs) su tyrėją dominančia liga.

Kitas tyrimo metodas yra geno, kurio struktūra yra sutrikusi ir kuris, tikėtina, gali sukelti ligą, atranka (toks genas vadinamas „genu kandidatu“) ir tyrimas, kaip jo polimorfizmas yra susijęs su tiriama liga. Yra žinoma, kad kiekvienas genas gali būti pavaizduotas daugybe formų, jie vadinami polimorfiniais geno variantais, o pats reiškinys žymimas terminu molekulinis genetinis polimorfizmas. Polimorfizmą sukelia nukleotidų sekos pokyčiai geno DNR, atstovaujami įvairiais variantais. Tai gali būti vieno nukleotido pakeitimas kitu arba nukleotidų sekos pašalinimas (delecija) arba pasikartojančių nukleotidų sekų skaičiaus pakeitimas. Tokie pokyčiai gali neturėti įtakos geno aktyvumui (raiškai); neturi jokių pasekmių organizmui, susijusių su biocheminio aktyvumo pasikeitimu. Kitais atvejais nukleotidų pakaitalai ar pasikartojančių jų sekų skaičiaus pasikeitimas gali turėti įtakos atitinkamo fermento sintezei, o tada skirtumai tarp žmonių, turinčių skirtingus geno polimorfinius variantus, jau išryškės biocheminiame lygmenyje. Paprastai šie skirtumai nesukelia jokių ligų vystymosi. Tačiau, kaip bus parodyta žemiau fermento monoaminooksidazės (MAO) pavyzdyje, fermento aktyvumas gali būti siejamas su tam tikromis psichikos ypatybėmis.

Psichikos apraiškų spektras gana platus. Psichiškai normalūs žmonės skiriasi vienas nuo kito įvairiomis psichologinėmis savybėmis. Kartu galima drąsiai teigti, kad maždaug pusei sveikų žmonių tam tikrų psichologinių savybių sunkumas gali pasiekti tarpinę būseną tarp normos ir psichikos sutrikimo (tokia būsena medicinoje vadinama „akcentavimo lygiu“). ). Akcentacija – tai savotiškas individualių žmogaus emocinių ir elgesio bruožų paaštrėjimas, kuris vis dėlto nepasiekia asmenybės sutrikimo (psichopatijos) lygio. Riba tarp kirčiavimo ir psichopatijos yra labai neryški, todėl, diagnozuodami pacientui asmenybės sutrikimą, gydytojai vadovaujasi tokiomis ligomis sergančio žmogaus adaptavimo visuomenėje galimybėmis. Norėdami iliustruoti skirtumą tarp sveiko ir psichikos sutrikimų turinčio žmogaus, palyginkime paranojiškos asmenybės žmones ir paranojiškus psichopatus. Paranojiškos asmenybės – tai žmonės, kuriems būdingas blaivumas, humoro jausmo stoka, dirglumas, perdėtas sąžiningumas, netoleravimas neteisybei. Sergant paranoidiniu asmenybės sutrikimu, pagrindiniai ligos simptomai yra: nuolatinis nepasitenkinimas kažkuo, įtarinėjimas, karingai skrupulingas požiūris į asmens teisių klausimus, polinkis patirti padidėjusią jų reikšmę, polinkis į savitą įvykių interpretaciją. Beveik visi esame susidūrę su tokiais žmonėmis savo gyvenime ir prisimename, kiek kiti gali taikstytis su jų elgesiu ar juos atstumti.

Po psichikos apraiškų paryškinimo atsiranda vadinamieji ribiniai sutrikimai, kurie apima neurozę, psichogeninę depresiją, asmenybės sutrikimus (psichopatijas). Šį ligų spektrą užbaigia endogeninės (t.y. sukeltos vidinių veiksnių įtakos) psichikos ligos, iš kurių dažniausios yra šizofrenija ir maniakinė-depresinė psichozė.

Be išvardintų nukrypimų, vaikai gali sirgti ligomis, atsirandančiomis dėl įvairių psichikos funkcijų brendimo sutrikimų (tokius sutrikimus medikai vadina neadaptyviomis arba disontogenetinėmis raidos formomis). Šie sutrikimai lemia netinkamą intelektualinį ir emocinį vaiko vystymąsi, kuris gali pasireikšti įvairiomis protinio atsilikimo apraiškomis, hiperaktyvumu, nusikalstamu elgesiu, dėmesio trūkumu (padidėjusiu išsiblaškymu), autizmu.

Panagrinėkime, kokį vaidmenį visais aukščiau išvardintais atvejais vaidina genetiniai veiksniai ir kas žinoma apie genus, kurie gali būti siejami su žmogaus psichologinėmis savybėmis, taip pat su psichikos ligų išsivystymu.

Psichologinės žmogaus savybės

Bet kurio žmogaus asmenybė ir psichika yra unikalus įvairių savybių derinys, susidarantis veikiant daugeliui veiksnių, tarp kurių paveldimumas ne visada vaidina pagrindinį vaidmenį. Nepaisant to, viso pasaulio mokslininkai jau seniai bando atsakyti į klausimą: kokias žmogaus asmenybės savybes lemia paveldimumas ir kiek išoriniai veiksniai gali įveikti genetinius formuojantis psichologinei žmogaus sandarai. asmuo.

XX amžiuje susiformavo ir vystėsi nauja mokslo šaka – psichogenetika (Vakarų moksle ji vadinama elgesio genetika), taip pat pagrindinių psichikos ligų – šizofrenijos ir maniakinės-depresinės psichozės – genetinio komponento tyrimas. . Praėjusio amžiaus 80-ųjų pabaigoje pasirodė pirmieji darbai, skirti šizofrenijos molekuliniams genetiniams tyrimams, o 1996 m. pirmą kartą mokslininkams pavyko atrasti genus, lemiančius žmogaus temperamentą.

Remiantis šiuolaikiniais moksliniais tyrimais, genetiniai veiksniai vaidina nemažą vaidmenį formuojantis žmogaus asmenybės psichologinėms savybėms. Taigi, mokslininkai mano, kad žmogus pagrindinius psichologinius bruožus paveldi iš savo tėvų 40-60 proc., o intelektualinius gebėjimus – 60-80 proc. Išsamesnė idėja apie intelekto paveldimumą pateikiama M.V. Alfimova „Genetinio paveldimumo įtaka vaiko elgesiui, įtakos kitimas su amžiumi, paveldimumo įtaka elgesiui“.

Šiuo metu mokslininkai visame pasaulyje aktyviai tiria molekulinį genetinį žmogaus elgesio pagrindą, taip pat ieško genų, susijusių su psichikos ligų išsivystymu. Tokių genų paieškos strategija paremta jau aptarto molekulinio genetinio polimorfizmo savybių panaudojimu, taip pat garsaus amerikiečių psichologo R. Clonigerio pasiūlytu psichobiologiniu modeliu. Pagal šį modelį pagrindiniai temperamento bruožai yra glaudžiai susiję su tam tikrais biocheminiais procesais, vykstančiais žmogaus smegenyse.

Pavyzdžiui, toks žmogaus temperamento bruožas, kaip noras ieškoti naujų pojūčių, rizikos apetitas, autoriaus vadinamas „naujovės paieškomis“, atsiranda dėl smegenų dopamino sistemos veiklos, o serotonino sistemos. smegenys yra atsakingas už baimės, nerimo reakcijų atsiradimą tam tikrose situacijose ir atitinkamas bruožas vadinamas „žalos vengimu“.

Dopaminas ir serotoninas yra medžiagos, kurios atlieka svarbų vaidmenį perduodant signalus per smegenų neuroninius tinklus. Kitaip tariant, šios medžiagos yra atsakingos už tai, kad žmogui atsiranda tam tikros reakcijos į tam tikrą situaciją: pavyzdžiui, jos sustiprina arba nuslopina pavojaus jausmą. Mokslininkai tiria šių medžiagų poveikį žmogaus psichikai, siekdami nustatyti, kiek dopamino ir serotonino santykis lemia žmogaus temperamentą.

Tyrinėdami geną, atsakingą už serotonino perdavimą, mokslininkai taip pat nustatė, kad jo struktūros pokyčiai gali paveikti žmogaus psichiką. Paaiškėjo, kad šio geno aktyvumą lemia jo struktūroje esančių nukleotidų pasikartojimų skaičius, o tai galiausiai įtakoja į smegenis patenkančio serotonino lygį. Buvo rasti du šio geno aleliai, kurie yra pažymėti kaip ilgi ir trumpi. Tiriant skirtingų alelių nešiotojų temperamentą, nustatyta, kad trumpojo alelio nešiotojai yra labiau nerimaujantys, lyginant su ilgojo alelio nešiotojais. Yra žinoma, kad bet kuris genas turi du alelius, gautus po vieną iš kiekvieno iš tėvų. Žmogus, geno nešiotojas su dviem trumpais aleliais, savo psichologinėmis savybėmis gerokai skirsis nuo geno, turinčio du ilgus alelius, nešiotojo. Tokių žmonių temperamentas labai skirsis: įrodyta, kad vidutiniškai dviejų ilgų alelių nešiotojai yra mažiau nerimaujantys, agresyvesni ir turi ryškesnius šizoidinius bruožus.

Kito geno (monoaminooksidazės A (MAOA) geno), kuris taip pat turi įtakos serotonino metabolizmui žmogaus smegenyse, polimorfizmas yra tiesiogiai susijęs su tokiomis temperamento savybėmis kaip agresyvumas, priešiškumas ir impulsyvumas. Genetikai atrado kelis šio geno polimorfinius variantus, kurie skiriasi ilgiu, kurie, priklausomai nuo jo ilgio, yra žymimi 1, 2, 3, 4. Antrojo ir trečiojo genų aleliai pasižymi atitinkamo fermento aktyvumo padidėjimu, o 1 ir 4 alelių – jo sumažėjimu, o tai rodo, kad egzistuoja tam tikras alelio ilgis, optimalus serotonino fermento aktyvumui reguliuoti. .

Norint gauti duomenų, kaip šio geno polimorfizmas veikia žmogaus psichiką, buvo atliktas unikalus tyrimas. Mes tyrinėjome vyrų vaikų grupes – tam tikros MAOA geno formos savininkus. Jie buvo stebimi nuo gimimo iki pilnametystės. Genetikai tyrė vaikus, užaugusius disfunkcinėse šeimose, siekdami nustatyti, kodėl vieni iš jų netinkamai auklėjami daro asocialius veiksmus, o kiti – ne. Paaiškėjo, kad genetinio varianto, susijusio su dideliu serotonino fermento aktyvumu, nešiotojai paprastai nėra linkę į asocialų elgesį, net jei jie užaugo disfunkcinėse šeimose.

Mokslininkai mano, kad mažiausiai 10-15 genų yra atsakingi už tam tikro psichologinio bruožo atsiradimą, o psichikos sutrikimo (arba stabilaus temperamento bruožo, pavyzdžiui, agresyvumo) susidarymas įmanomas tik tuo atveju, jei įvyksta daugybė genetinių pokyčių. asmenyje.

Raidos sutrikimai

Viena iš vaiko psichikos raidos sutrikimų, galinčių atsirasti dėl genetinių veiksnių, apraiškų – nesugebėjimas mokytis. Išsamiausiai ištirta genetikos įtaka vienai iš disleksijos formų, kuri yra susijusi su specifiniu nesugebėjimu skaityti, ypač nesugebėjimu suderinti rašytinių ir ištartų žodžių. Ši disleksijos forma gali būti paveldima, todėl šiuo metu aktyviai ieškoma geno, atsakingo už šio sutrikimo atsiradimą. Iki šiol buvo gauta įrodymų, kad vienas iš 6 chromosomos regionų gali būti susijęs su šia disleksijos forma.

Tokia liga kaip dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD), diagnozuojamas 6-10% vaikų, taip pat yra dėl genetinių pokyčių. Šio sindromo apraiškos – neramumas, lengvas išsiblaškymas, vaiko elgesio impulsyvumas. Šis sutrikimas dažniausiai pasireiškia esant genetiniam vaiko polinkiui: pavyzdžiui, tyrėjų teigimu, ADHD paveldimumas siekia nuo 60 iki 80 proc. Šio sindromo kenčiančių įvaikių tyrimas parodė, kad jų biologiniai giminaičiai juo sirgo dažniau nei įtėviai. Pažymėtina, kad ADHD dažnai derinamas su kitais psichikos sutrikimais, tokiais kaip depresija, asocialus elgesys, anksčiau minėta disleksija, o tai leidžia daryti išvadas apie bendrų šių sutrikimų genetinių pagrindų buvimą.

Fizinis vystymasis

Fizinis vaiko vystymasis suprantamas kaip morfologinių ir funkcinių kūno savybių rinkinys jų santykiuose. Intensyvūs vaiko organizmo augimo ir brendimo procesai lemia ypatingą jo jautrumą aplinkos sąlygoms. Vaikų fiziniam vystymuisi didelę įtaką daro klimatas, gyvenimo sąlygos, dienos režimas, mityba, taip pat ankstesnės ligos. Fizinio vystymosi greičiui įtakos turi ir paveldimi veiksniai, konstitucijos tipas, medžiagų apykaitos intensyvumas, endokrininis organizmo fonas, kraujo fermentų veikla ir virškinimo liaukų paslaptys.

Šiuo atžvilgiu vaikų fizinio išsivystymo lygis laikomas patikimu jų sveikatos rodikliu. Vertinant fizinį vaikų vystymąsi, atsižvelgiama į šiuos rodiklius:

1. Morfologiniai rodikliai: kūno ilgis ir svoris, krūtinės apimtis, o vaikams iki trejų metų – galvos apimtis.

2. Funkciniai rodikliai: gyvybinė plaučių talpa, rankų raumenų jėga ir kt.

3. Raumenų ir raumenų tonuso, laikysenos būklės, raumenų ir kaulų sistemos raida, poodinio riebalinio sluoksnio vystymasis, audinių turgoras.

Manoma, kad yra daugiau nei 100 genų, reguliuojančių žmogaus augimo greitį ir ribą, tačiau sunku gauti tiesioginių jų vaidmens įrodymų. Paveldimumo įtaka kaip visuma turi įtakos fiziniam vaiko vystymuisi, ypač augimui, po 5 gyvenimo metų. Yra du laikotarpiai, kai koreliacija tarp tėvų ir vaikų ūgio yra reikšmingiausia. Tai amžius nuo 5 iki 8 metų, kai veikia vienos genų grupės veikimas (pirmasis šeimos faktorius), ir amžius nuo 9 iki 11 metų, kai augimo reguliavimas priklauso nuo kitų genų (antrasis šeimos faktorius). Paveldimi veiksniai lemia vaiko augimo greitį ir galimą ribą optimaliomis gyvenimo ir auklėjimo sąlygomis.

Genų nulemti vystymosi planai nustato ir pokyčių kryptį, ir galutinę būseną. Bet kurios charakteristikos vystymosi kelio stabilumą lemia tai, kaip giliai yra išdėstyti kreodai ir kaip ši charakteristika yra apsaugota nuo išorinių poveikių, galinčių ją suklaidinti, o jei taip atsitiko, ar nuokrypis gali būti pašalintas savaime. Taigi kai kurių savybių vystymasis yra taip stipriai nukreiptas, kad beveik bet kokiomis aplinkybėmis jos pasiekia genetiškai užprogramuotą tikslą. Nepaisant to, nėra pagrindo manyti, kad kiekvienam žmogaus bruožui yra vienas kanalizuotas kelias, kurį suteikia vienas ar keli genai. Pavyzdžiui, mažai tikėtina, kad yra specialus genas, juo labiau būdingas visiems žmonėms, atsakingas už rankų formą ir dydį, laikyseną, eiseną ar kalbą. Labiau tikėtina, kad kiekvienos elgsenos ir kiekvienos fizinės savybės pasireiškimą lemia daugybė genų, todėl vystymosi keliai yra įvairūs ir sudėtingi, ir kiekvienas iš jų turi savo judėjimą, organizaciją ir vadovaujančiąją jėgą. Šiuo požiūriu daugelis genų, kuriuos kontroliuoja kiti (reguliaciniai) genai, yra vystymosi pokyčių pagrindas. Todėl, nors bendras raidos modelis gali būti iš esmės vienodas visiems žmonėms, jo eigoje atsiranda nemaža fizinių ir elgesio savybių įvairovė. Atidžiai ištyrus bet kurią naujagimių porą, iš karto matyti, kad jie nėra visiškai panašūs. Nepaisant išorinių bruožų ir elgesio bendrumo – specifinių žmogaus savybių, individualiai skiriasi plaukų spalva, struktūra ir skaičius, ausų ir pirštų dydis ir forma, veido išraiškos, verksmo pobūdis. ir miegas, dirglumas.

Išvada

Remiantis pateiktais faktais, darytina išvada, kad informacijos apie psichikos ir fiziologinių ligų buvimą įvaikinto vaiko kilmės dokumentuose turėjimas padės numatyti galimus vaiko vystymosi sunkumus ir galbūt jų išvengti.

Nors psichikos ir fiziologiniai anomalijos yra paveldimos, ne mažiau stiprią įtaką nei genetiniai veiksniai ligos vystymuisi turi aplinka, kurioje vaikas auga – išsilavinimo lygis, socialinė vaiko aplinka, mokykla, o ypač įtaka. tėvai ir bendras šeimos klimatas. Įvairūs vaikų psichikos ir elgesio nukrypimai atsiranda būtent vaikų ir vaikų globos namuose, o tai siejama su dėmesio stoka vaikams šiose įstaigose. Pats gyvenimas šeimoje, o ne institucijoje, turi lemiamos įtakos vaiko psichinei sveikatai.

Taip pat reikėtų suvokti, kad molekuliniai genetiniai tyrimai psichinėms ir fizinėms ligoms nustatyti yra ateities reikalas. Jei kurioje nors gydymo įstaigoje jums pasiūlys atlikti analizę, turėkite omenyje, kad geriausiu atveju tai bus genų polimorfizmo nustatymas, galintis turėti įtakos psichikos sutrikimų vystymuisi. Tuo pačiu metu nė vienas mokslininkas šiuo metu negali vienareikšmiškai pasakyti, kokį indėlį į ligos vystymąsi daro šie genai.

Baigdamas norėčiau nukrypti nuo mokslinio pristatymo ir pereiti prie problemos vertinimo sveiko gyvenimo jausmo požiūriu ir tų humanitarinių pozicijų, kurių žmogus užima apsisprendęs auginti vaiką. Siejant savo gyvenimą su vaiku, kurio paveldimumas yra apkrautas sunkia psichikos liga, pirmiausia reikia pripažinti problemos egzistavimą ir būti pasiruošus ją spręsti.

Bibliografija

1. "Vaikų psichinis vystymasis normaliomis ir patologinėmis sąlygomis" Kolominsky Ya.L., Panko E.A., Igumnov S.A. - Sankt Peterburgas: Petras, 2006. - 480 p.

2. M.V. Alfimova "Genetinio paveldimumo įtaka vaiko elgesiui, įtakos kitimas su amžiumi, paveldimumo įtaka elgesiui" M., 2006 m.

3. Amonašvilis Sh.A. „Tikslo vienybė“ M.: Švietimas, 2007. – 208s.

4. Belovas V.P. „Patologinis vaiko vystymasis“ M., 2005 m.

5. Volkovas L.V. „Vaikų fiziniai gebėjimai“. Kijevas: sveikata. – 2004 m.

6. Barshai V.N., Bobkin A.I. „Fizinis vystymasis – Rostovas prie Dono, 2007. – 78 p.

Poveikis. Organizuojant grupines formas, patartina taikyti psichologinę ir pedagoginę klasifikaciją. Dabar apsistokime ties intelekto negalią turinčių vaikų kalbos raidos ypatumais, kurie siūlomi literatūroje. Vaikų, turinčių proto negalią, kalbos sutrikimai yra plačiai paplitę, jiems būdingas patogenezės ir simptomų sudėtingumas. Kalbos defektai...

2. Apklausos būdas. Tyrimo pradžioje su 1 klasės mokiniais, jų tėvais ir mokytojais atlikome anketas, kuriose uždavėme klausimus tema: „Kūno kultūros namų darbai kaip pradinių klasių mokinių fizinio tobulėjimo priemonė“. 3. Mokslinės ir metodinės literatūros analizės metodas. Savo darbe išstudijavome 18 mokslinės ir metodinės literatūros šaltinių. Dažniausiai mes...

Dėmesio deficitas ir hiperaktyvumas šeimoje 2.1 Tikslas, uždaviniai ir tyrimo metodika Tyrimo tikslas – ištirti pradinio mokyklinio amžiaus vaiko, sergančio dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimu, ugdymo šeimoje ypatybes. Numatytam tikslui pasiekti buvo iškelti šie uždaviniai: Parengti jaunesniojo mokinio ugdymo šeimoje ypatybių diagnostikos metodiką ...

Judesiai, su visais be išimties mokiniais. 4. Sukūrėme eksperimentinį pratimų rinkinį pradinio mokyklinio amžiaus vaikų koordinaciniams gebėjimams lavinti. Šis pratimų rinkinys skirtas atlikti kūno kultūros pamokose su gimnastika. Tai apėmė bendruosius vystymosi pratimus, akrobatinius pratimus, tobulumo pratimus...

Negalima nuvertinti paveldimumo įtakos būsimų kūdikių sveikatai. Nors yra daug veiksnių, turinčių didelę įtaką pastojimui, sveikam nėštumui ir gimdymui būtent paveldimumo veiksnys yra labiausiai nenuspėjamas ir sunkiai suprantamas. Jei vaikelio besilaukiančios poros gyvenime praeityje įvyko tragiškas įvykis, pavyzdžiui, persileidimas, negimdinis ar praleistas nėštumas, tai planuojant naują šeimos narį reikia žiūrėti rimčiau ir sąmoningiau.

Net jei pirmą kartą gyvenime nusprendėte žengti tokį svarbų žingsnį kaip nėštumas, vardan būsimo kūdikio sveikatos ir naudingumo turite iš anksto (ilgai prieš pastojimą) pasikonsultuoti su genetiku. Deja, paveldimų ligų statistika mūsų nedžiugina – mažiau nei 5% vaikų gimsta visiškai sveiki, be anomalijų ir genetinių ligų, kurios yra paveldimos. Ir visiškai sveiki tėčiai ir mamos turi galimybę susilaukti kūdikio su įgimtu defektu ar liga. Nė viena pora nėra nuo to apsaugota. Faktas yra tas, kad bet kurią sekundę gali įvykti mutacija tėvų lytinėse ląstelėse, o visiškai normalus genas virsta patologija.

Kam reikia atlikti genetikos tyrimus?

Konsultacijos su genetikais ir jų praktikuojami tam tikrų ligų prenatalinės diagnostikos metodai leidžia planuoti laimingą nėštumą, atsižvelgiant į tokius veiksnius kaip genetinis paveldėjimas . Tačiau ne visoms būsimoms mamoms ir tėčiams reikia kreiptis į genetinę konsultaciją. Gydytojai suskirsto rizikos grupes taip:

partneriai, turintys paveldimų genetinių sveikatos problemų;
moterys, patyrusios persileidimus, persileidimus ar negimdinį nėštumą, nediagnozuotą moterų nevaisingumą, negyvagimį ir pan.;
santuokos tarp kraujo giminaičių;
vieno iš būsimų tėvų kontaktas su kenksmingomis medžiagomis (radiacija, narkotikų vartojimas ir kt.);
tėvų amžius – moterys iki 18 metų ir vyresni nei 35 metų, vyrai nuo 45 metų.

Taigi, pusė mūsų šalies moterų patenka į vieną iš išvardintų rizikos grupių, todėl genetinius tyrimus šeimos ir kūdikio sveikatos labui turi praeiti kas antra besilaukianti mama. O kaip su visais kitais, kurie netinka aprašytoms grupėms? Atsipalaiduoti ir gerai išsimiegoti? Deja, ne. Genetika yra labai specifinis mokslas, ir 100% garantijų suteikti neįmanoma.

Kiekvienais metais aprašoma daugybė naujų ligų, įskaitant perduodamas paveldėjimo būdu. Todėl genetikos konsultacija būtina kiekvienai porai, svajojančiai apie sveiką ir laimingą vaiką. Paveldimumo vertę supranta ne tik gydytojai, bet ir paprasti žmonės. Tai paaiškina didžiulį tokio tipo medicinos paslaugų populiarumą visose Europos šalyse, nepaisant jų brangumo.

Kas yra genetinis konsultavimas?

Paskyrimo pas genetiką metu yra visiškai ištirta kiekvieno partnerio kilmė, jų sveikatos problemos, taip pat visų rūšių giminaičiai (kiek prisimenate). Atsižvelgiama į viską – gyvenimo sąlygas, ekologiją, gyvenamąją šalį, darbo vietą. Jeigu šie duomenys gydytojo netenkina, tuomet skiriami papildomi tyrimai – biocheminiai tyrimai, papildomi vizitai pas kitus specialistus, specialūs genetiniai chromosomų tyrimai. Remdamasis gautais rezultatais, genetikas apytiksliai prognozuoja Jūsų būsimo kūdikio sveikatą ir pateikia rekomendacijas, kurių privalu laikytis planuojant nėštumą.

Yra 3 rizikos tipai:

mažiau nei 10% yra maža rizika. Tai reiškia, kad kūdikis gims sveikas.
10-20% yra vidutinė rizika, kuri rodo tikimybę, kad atsiras ir visiškai sveikas, ir sergantis kūdikis. Esant tokiai situacijai, nėštumo metu reikalinga prenatalinė (ultragarso, choriono biopsija ir kt.) diagnostika.
daugiau nei 20% - tokie paveldimumo tipai kelia didelę riziką, kai pastojimas natūraliu būdu yra nepageidautinas. Gydytojai pataria arba vengti nėštumo, arba kreiptis į kitus metodus, pavyzdžiui, apvaisinimą mėgintuvėlyje.

Tačiau esant didelei ir vidutinei rizikai, yra tikimybė susilaukti visiškai sveiko vaiko.

Yra visų svarbiausia. Paveldimumas ir jo įtaka sveikatai

Įvadas

1 Paveldimumo samprata

2 Individualių psichologinių skirtumų paveldimumas

3 Raidos psichogenetikos galimybės raidos tyrimams

Išvada

Naudotos literatūros sąrašas

Kam reikia atlikti genetikos tyrimus?

Kas yra genetinis konsultavimas?

Yra 3 rizikos tipai:

Naujausias

Tai reikia žinoti