Karakteristike glavnih likova priče o Tolstojevom djetinjstvu. L.N

Detinjstvo je srećno doba u životu svake osobe. Uostalom, u djetinjstvu sve izgleda svijetlo i radosno, a svaka tuga se brzo zaboravlja, kao i kratke uvrede protiv rođaka i prijatelja. Nije slučajno što su mnoga djela ruskih pisaca posvećena ovoj temi: „Djetinjstvo Bagrova-unuka” S. Aksakova, „Djetinjstvo teme” Garin-Mikhailovskog, „Kako su dječaci odrasli” E. Morozova i mnoga druga djela.

Junak trilogije „Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost” Lava Tolstoja – Nikolenka Irtenjeva. U trenutku kada priča počinje, imao je deset godina. Od desete godine plemenita djeca su slana na školovanje u liceje, pansione i druge obrazovne ustanove, kako bi, nakon obrazovanja, služili na dobrobit otadžbine. Ista budućnost čeka Nikolenku. Za nekoliko nedelja, zajedno sa ocem i starijim bratom, mora da ode u Moskvu na studije. U međuvremenu, okružen porodicom i prijateljima, proživljava srećne i bezbrižne trenutke detinjstva.

Ova priča se smatra autobiografskom, jer je Lev Nikolajevič rekreirao atmosferu svog djetinjstva. Uostalom, i sam je odrastao bez majke: umrla je kada je Leo imao godinu i po. U priči, isti teški gubitak čeka i glavnog junaka, ali to će se dogoditi sa deset godina, odnosno imaće priliku da voli i bukvalno idolizira svoju mamu, kako je bio običaj da plemići nazivaju majkom u francuski manir. Junak priznaje da je, kada je pokušao da se seti svoje majke, samo zamišljao smeđe oči, „kako uvek izražavaju istu ljubaznost i ljubav, ali je opšti izraz izmicao“. Očigledno je pisac, koji se ne sjeća svoje majke, u liku mamana oličio određeni ideal žene-majke.

Odmah od prvih poglavlja, zajedno sa Nikolenkom, čitalac biva uronjen u atmosferu plemićkog života s kraja 19. veka. Svijet junakovog djetinjstva povezan je sa njegovim učiteljima i ljudima iz dvorišta. Najbliži mu je učitelj njemačkog porijekla Karl Ivanovič, poznanik s kojim priča počinje. Trenutačna ozlojeđenost na ovu najljubazniju osobu pretvara se za Nikolenku u osjećaj srama koji ga muči.

U stvari, upravo je u priči "Djetinjstvo" Lev Nikolajevič prvi upotrijebio tehniku ​​koju su kritičari kasnije nazvali "dijalektika duše". Opisujući stanje svog junaka, autor je koristio unutrašnji monolog, koji je svjedočio o promjeni duševnog stanja junaka: od radosti do tuge, od ljutnje do osjećaja nespretnosti i stida. Upravo takve brze i nagle promjene u psihičkom stanju junaka - dijalektici duše - Tolstoj će koristiti u svojim slavnim djelima.

Jednako bolna za njega postaje svađa sa Natalijom Savišnom, koja je cijeli život posvetila odgoju maman, a potom i sve svoje djece. Dobivši slobodu, smatrala je to znakom nemilosti, nezasluženom kaznom za nju i pocepala dokument. Samo ju je majčino uvjeravanje da će sve biti kao prije pomirilo sa budućim životom u porodici Irtenjev. Natalija Savišna je vjerno služila ovoj porodici i tokom svih ovih godina uštedjela je samo 25 rubalja u novčanicama, iako je “živjela štedljivo i tresla se preko svake krpe”. prema njenom bratu. Umrla je godinu dana nakon mamanove smrti, jer je bila čvrsto uvjerena da ju je "Bog nakratko odvojio od onoga na koga je toliko godina bila koncentrisana sva snaga njene ljubavi". Izgubivši dvoje njemu dragih ljudi, Nikolenka, koja je odmah sazrela i uozbiljila se, neprestano je mislila da ga je proviđenje samo povezalo sa ova dva stvorenja da bi ga zauvek kajao.

Naravno, svijet ruskog barčuka (naime, tako su se zvala djeca plemstva) povezan je sa svijetom odraslih: ovo je lov, u kojem učestvuju Nikolenka i njegova braća; ovo su balovi, na kojima treba ne samo plesati mazurku i sve ostale plesove koji se oslanjaju na bonton, već i voditi maleni razgovor. Kako bi ugodio Sonečki Valakhini slatkim lijepim uvojcima i sićušnim nogama, Nikolaj, oponašajući odrasle, želi navući rukavice, ali pronalazi samo staru i prljavu dječju rukavicu, što izaziva opći smijeh drugih i sramotu i ljutnju glavnog junaka. .

Poznaje Nikolu i prvo razočaranje u prijateljstvo. Kada je Serjoža Ivin, njegov neprikosnoveni idol, ponizio Ilenku Grapu, sina siromašnog stranca, u prisustvu drugih dečaka, Nikolenka je osećala saosećanje prema uvređenom dečaku, ali još nije smogla snage da ga zaštiti i uteši. Nakon ljubavi prema Sonechki, osjećaj za Seryozhu se potpuno ohladio, a junak je osjetio da je i Serežina moć nad njim izgubljena.

Tako se završava ovo bezbrižno doba u životu Nikolenke Irtenjev. Nakon smrti mamana, život heroja će se promeniti, što će se odraziti u drugom delu trilogije - u "Dečačkom dobu". Sada će se zvati Nikolas, a i sam će shvatiti da se svijet može okrenuti na potpuno drugu stranu.

(još nema ocjena)



Eseji na teme:

  1. Nikolenka dolazi u Moskvu i oseća promene koje se dešavaju u njemu. Počinje da doživljava ne samo svoje emocije, već i za ...
  2. Problem slobode oduvijek je zabrinjavao umjetnike riječi. Bila je to sloboda koja je bila privlačna romantičnim junacima. Za njeno dobro, bili su spremni da umru...
  3. Na imanju u Odesi u velikoj porodici penzionisanog generala Nikolaja Semenoviča Kartaševa odrasta njegov najstariji sin Tema. Karakter Nikolajevskog generala je težak, ...
  4. Lirski ton, zasnovan na patrijarhalnoj dubini nacionalne svijesti, karakterističan je za prozu I. Bunjina. uvek suočavanje sa prošlošću. Kao da grabi...

Priča "Djetinjstvo" dio je poznate trilogije Lava Tolstoja "Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost". Glavna junakinja Nikolenka Irtenjev ima samo deset godina kada priča počinje. Pogledajmo o čemu Tolstoj piše u ovom djelu i napravimo analizu priče "Djetinjstvo".

Tih dana, o kojima autor piše, djeca sa deset godina već su počinjala da se ozbiljno obrazuju, zbog čega su morali napustiti kuću i otići u licej ili pansion. Tada bi, nakon što se odučio, takva osoba mogla služiti za dobrobit Otadžbine. Nikolenka shvata da će i on morati da prođe kroz ovo. Ostalo je još malo vremena, a otac će ga odvesti u Moskvu. Ali sada je okružen rođacima i prijateljima, možete uživati ​​u sretnim i još uvijek bezbrižnim minutama.

Analiza priče "Djetinjstvo" bila bi nepotpuna bez pominjanja žanrovske raznolikosti. U stvari, ovo je autobiografija, u kojoj je Lav Tolstoj svojim izuzetnim jezikom i autorskim stilom uspio do detalja oslikati svoje djetinjstvo. Leova majka je umrla kada dječak nije imao ni dvije godine, isti događaj se dešava i u Nikolenkinom životu, tek kasnije, kada glavni lik ima već deset godina. Naravno, Tolstoj nije mogao da se seti svoje majke, ali slika maman, kako su plemići zvali svoju majku na francuski način, upijala je idealne crte majke, prema autoru.

Ključni detalji analize priče "Djetinjstvo"

Već u prvim poglavljima čitalac vidi Nikolenku, okruženu atmosferom plemenitog života. Tutori i ljudi iz dvorišta igraju veliku ulogu u svijetu heroja. Ali jedan od njih ostavio je poseban utisak na Nikolenku. Da, prema Karlu Ivanoviču - najljubaznijoj osobi - ima prolaznu ozlojeđenost, koja se potom pretvara u osjećaj srama.

Odvojeno, vrijedi spomenuti "dijalektiku duše", koju je Tolstoj prvi put počeo koristiti u priči "Djetinjstvo". Dok opisuje stanje glavnog junaka, Tolstoj pribjegava unutrašnjem monologu koji pokazuje promjene u stanju duha. Heroj se ili raduje ili tuguje; nekad ljuti, a nekad posramljeni i posramljeni. Ti unutrašnji impulsi su „dijalektika duše“, a Tolstoj će često koristiti ovu spravu u budućnosti, ako govorimo o njegovim velikim delima.

Razmotrimo u toku analize priče "Detinjstvo" takve aspekte života kao što su: učešće u lovu na Nikolenku i njegovu braću; izleti na bal, gdje čak i plemenita djeca treba da učestvuju u društvenim razgovorima i znaju koji su plesovi prihvaćeni u društvu. Protagonist želi izazvati simpatije sa Sonečkom Valakhinom, zbog čega pokušava imitirati odrasle - stavljajući smiješnu rukavicu na ruku, čuje samo da mu se oni oko sebe rugaju, a Nikolenka se zbog toga stidi i nervira.

I ubrzo Nikolaj shvata da i prijateljstvo može biti kratkog veka. Na primjer, razočaran je u svog idola Seryozha Ivina, koji se podlo ponašao prema sinu siromašnog stranca. Sereža Ivin ponižava Ilenku, a ovo je pred ostalim momcima. Saosećajući sa Ilinkom, protagonista ne zna kako da mu pomogne. Nakon što je iskusila tako snažna osećanja poput ljubavi prema Sonji ili poštovanja prema Serjoži, Nikolenka shvata da je prošao neku važnu fazu u svom životu i da je nešto značajno ostalo iza.

Dok je bio na Kavkazu, Tolstoj počinje da stvara roman o formiranju čovekove ličnosti, nameravajući da ga nazove generalizovano: „Četiri epohe razvoja“. Ambiciozni pisac smišlja ogromnu i zanimljivu ideju za priču o djetinjstvu, adolescenciji, mladosti i mladosti. Četvrti dio planiranog djela nije napisan, a razvio se u trilogiju, koja je postala prva značajna kreacija Tolstoja i njegovog umjetničkog remek-djela.

Analiza "djetinjstva"

Trilogija „Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost”, čiju ćemo analizu sprovesti, otvara “Djetinjstvo”. Tolstoj je, radeći na njemu, doživio pravu kreativnu groznicu. Činilo mu se da niko prije njega nije osjetio i prikazao svu draž i poeziju djetinjstva. Mali heroj Nikolenka Irtenjev, živeći u atmosferi patrijarhalno-zemljoposedničkog života, doživljava svet oko sebe u njegovom spokoju, kao srećno, idilično i radosno postojanje. Postoji mnogo razloga za to: svi ga vole, toplina i ljudskost vlada oko djeteta u ljudskim odnosima, osoba koja raste živi u skladu sa sobom i svijetom koji se otvara pred njom; on doživljava osećaj harmonije, koji pisac izuzetno njeguje. Nemoguće je ne diviti se takvim likovima u knjizi kao što su učitelj Karl Ivanovič, dadilja Natalya Savishna. Tolstoj pokazuje nevjerovatnu sposobnost praćenja najsitnijih pokreta ljudske duše, promjene iskustava i osjećaja djeteta. N. G. Chernyshevsky je ovu osobinu pisca nazvao "dijalektikom duše". To se manifestuje i kada mladi junak upozna sebe, i kada otkrije stvarnost koja ga okružuje. Takve su scene dječjih igara, lova, balova, časova u učionici, smrti majke i Natalije Savišnje, okolnosti kada se otkriva složenost ljudskih odnosa, nepravde, neslaganja ljudi među sobom, kada se otkrivaju gorke istine . Često dijete pokazuje aristokratske predrasude, ali uči i da ih prevaziđe. Formira se iskrenost malog heroja, njegovo povjerenje u svijet, prirodno ponašanje. Priča "Djetinjstvo" ima vrlo uočljiv autobiografski element: mnoge epizode liče na Tolstojevo djetinjstvo, brojna otkrića djeteta odražavaju poglede i traganja samog pisca. Istovremeno, autor teži uopštavanju u otkrivanju vremena detinjstva, pa je zbog toga bio veoma uznemiren naslovom - "Priča o mom detinjstvu" - koji su priči dali izdavači časopisa Sovremennik, gde je je objavljeno. „Koga briga za moju priču iz djetinjstva? “- pisao je Nekrasovu, braneći tipičnost prikazanog.

Analiza "dječaštva"

Drugi dio trilogije - "Dječaštvo", - nastavljajući mnoge motive prethodnog djela, ujedno se bitno razlikuje od "Djetinjstva". Analitičko razmišljanje Nikolenke Irtenev se povećava. Čita F. Schellinga i ima potrebu da filozofski shvati svijet. Postoje uznemirujuća pitanja o tome kuda duša odlazi nakon smrti, šta je simetrija, postoje li objekti izvan našeg odnosa prema njima. Poglavlja "Dugo putovanje", "Oluja sa grmljavinom", "Novi izgled" odražavaju novu fazu duhovnog razvoja junaka. Pojavljuje se nova ideja svijeta: dječak je svjestan života mnogih drugih ljudi, koje ranije nije vidio, „... ne vrte se svi interesi“, tvrdi Irtenjev, „oko nas... postoji drugi život to nema nikakve veze s nama...” Ovo razmišljanje o širokom i raznolikom svijetu postaje važna prekretnica u duhovnom razvoju tinejdžera. On prilično oštro vidi društvenu nejednakost; Katenka mu pomaže da shvati postojanje bogatih i siromašnih, Karl Ivanovič mu otkriva meru njegovih nesreća i stepen njegove otuđenosti od sveta. Raste i odvojenost Nikolenke od ljudi oko njega, pogotovo što je on jasno svestan svog „ja“. Irtenjevljeve nezgode (poglavlja „Jedinica“, „Izdajnik“) su sve učestalije, što dodatno pogoršava neslogu sa svijetom, razočarenje u njega i sukobe sa drugim ljudima. Egzistencija se poredi sa životom u pustinji, sumornost kolorita naracije i napetost njene fabule su pojačani, iako je u pripovedanju još malo spoljašnjih događaja. Ali planira se i prevazilaženje duhovne krize: važnu ulogu u tome igra prijateljstvo s Nekhlyudovim, koji ispovijeda ideju unutrašnjeg savršenstva. Kritičar S. Dudyshkin istaknuo je visoku umjetničku vrijednost priče "Adolescencija" i nazvao autora "pravim pjesnikom".

Analiza "Mladosti"

"Mladost" - treći dio trilogije, objavljen u "Sovremeniku" 1857. - govori o jačanju novog pogleda na život, o junakovoj želji za "moralnim usavršavanjem". Snovi izneseni u istoimenom poglavlju jačaju mladića u ovoj težnji, iako su prilično odvojeni od stvarnog života, a ubrzo se otkriva i junakova nesposobnost da ostvari svoje namjere. Visoke ideje o životu zamijenjene su sekularnim idealom comme il faut (dobro uzgoj). Međutim, Irtenjevljevo iskreno priznanje svedoči o njegovoj sklonosti ka istinoljubivosti, plemenitosti, želji da spolja i iznutra postane savršen. A priča u posljednjim poglavljima o mladiću koji ulazi na fakultet govori o junakovoj privlačnosti novim ljudima, raznočincima, koje ovdje upoznaje, o prepoznavanju njihove superiornosti u znanju. Irteniev se povezuje sa ljudima, a ovo je značajna prekretnica u istoriji njegovog sazrevanja. Međutim, posljednje poglavlje priče se zove "Ne uspijevam". Ovo je iskreno priznanje kolapsa starog morala i filozofije, razočaranje u usvojeni način života i istovremeno - garancija daljeg sazrijevanja junakove ličnosti. Nije slučajno što je kritičar P. Anenkov pisao o "herojstvu unutrašnjeg poštenja" koji je Tolstoj pokazao u Mladosti.

/ / / Analiza Tolstojeve priče "Djetinjstvo"

Djetinjstvo je svijetlo i bez oblaka doba u životu svake osobe. Dijete je sretno jednostavno, bez razloga i razloga, a ljutnja i tuga ne dira u dušu, brzo i lako se zaboravljaju.

Mnogi ruski pisci bavili su se temom djetinjstva: S. Aksakov, N.G. Garin-Mikhailovsky, E. Morozov i dr. Ni pisac L. N. Tolstoj nije bio izuzetak. Njegova priča "Djetinjstvo" je autobiografska, autor se prisjeća kako je i sam bio dijete, analizira, argumentira, pokazuje važnost i značaj ovog perioda za čovjeka.

Glavni lik priče je dječak Nikolenka Irtemyev. Tolstoj na stranicama poznatog djela daje analizu svojih postupaka, unutrašnjih iskustava, misli. Takav detaljan prikaz junaka pomaže nam da dublje razumijemo sliku, da se upoznamo s malim svijetom djeteta.

Nikolenka živi u običnom porodičnom okruženju. Tiha majka malo pažnje posvećuje djeci, otac je zauzet poslom. Dijete se ostavlja na čuvanje slugama i učiteljima. Međutim, svi ga vole. I ova atmosfera smirenosti i kućne topline u Nikolenki budi mnoge dobre osobine.

Istina, ima u ponašanju dječaka i nedoličnog ponašanja. Nikolenki izgledaju globalno, kao i svako dete. U stvari, to su samo misli. Ali koliko duboko autor pokazuje analizu ovih misli samog dječaka. Pogledajmo takav primjer.

Stari učitelj Karl Ivanovič golica detetu po petama, a Nikolenka ga mentalno naziva gadnom osobom. Ali to uopšte nije slučaj. Dječak odmah shvati koliko je pogriješio i koliko bi ove riječi bile uvredljive za najljubaznijeg mentora. Dječak se kaje, stidi se do suza.

Ako pogledate, onda je Tolstoj počeo koristiti poznatu tehniku ​​"dijalektike duše" upravo u priči "Djetinjstvo". Autor internim monologom prikazuje stanje duha svog malog junaka. A pred nama, čitaocima, bljeskaju dječakove misli, promjene raspoloženja: od ljutnje do srama, od tuge do radosti.

Vrijedi napomenuti još jednu stvar koja je povezana s Nikolenkinom dadiljom, Natalijom Savišnom. Žena je ljubazna prema svom učeniku. Samo jednom je bio kažnjen od nje: zbog uprljanog stolnjaka. Ali to je razljutilo junaka: počeo je razmišljati o planu osvete. Nikolenka je čak sebi dozvolila da pomisli da dadilja nema pravo da se tako ponaša prema njemu, sinu gospodskom, jer je bila kmet. Istina, svađa nije dugo trajala. Natalija Savišna je došla da trpi Nikolenku i donela mu poklon. I opet vidimo suze u dečakovim očima. Kaje se i stidi se svojih nedostojnih i uvredljivih misli.

Negativni trenuci koje je Nikolenka proživjela u djetinjstvu ostali su joj u sjećanju do kraja života. Dječak je od njih imao neprocjenjivu korist, odmah je shvatio šta nije u redu, koliko je pogriješio. A glavni zaključak koji se izvlači iz svih situacija je sljedeći: ako se prema ljudima ponašate ljubazno, zauzvrat ćete dobiti isti odnos prema sebi.

Priča o L.N. Tolstojevo "Djetinjstvo" također pomaže odraslim čitaocima da pogledaju u sebe i promijene svoj stav prema drugima.

Godine 1851. Lav Tolstoj je otputovao na Kavkaz. U tom trenutku došlo je do žestokih borbi sa gorštacima, u kojima je pisac učestvovao, ne prekidajući svoj plodni stvaralački rad. U tom trenutku Tolstoj je došao na ideju da stvori roman o duhovnom rastu i ličnom razvoju osobe.

Već u ljeto 1852. godine, Lev Nikolajevič je svom uredniku poslao prvu priču "Djetinjstvo". Godine 1854. štampan je dio "Dječaštvo", a tri godine kasnije - "Mladost".

Tako je osmišljena autobiografska trilogija, koja je danas uvrštena u obavezni školski program.

Analiza trilogije djela

Glavni lik

Radnja je zasnovana na životu Nikolaja Irtenjeva, plemića iz plemićke porodice, koji pokušava da pronađe smisao postojanja, da izgradi pravi odnos sa okolinom. Karakteristike glavnog junaka su prilično autobiografske, pa je proces pronalaženja duhovnog sklada posebno važan za čitaoca, koji pronalazi paralele sa sudbinom Lava Tolstoja. Zanimljivo je da autor nastoji da portret Nikolaja Petroviča prikaže kroz gledišta drugih ljudi koje sudbina spaja sa glavnim likom.

Parcela

djetinjstvo

U priči "Djetinjstvo" Kolenka Irteniev se pojavljuje kao skromno dijete koje doživljava ne samo radosne, već i tužne događaje. U ovom dijelu pisac maksimalno otkriva ideju dijalektike duše. Istovremeno, "Djetinjstvo" nije bez snage vjere i nade u budućnost, jer autor s neskrivenom nježnošću opisuje život djeteta. Zanimljivo je da se u zapletu ne pominje Nikolenkin život u roditeljskom domu. Činjenica je da su na formiranje dječaka utjecali ljudi koji nisu pripadali njegovom užem porodičnom krugu. Prije svega, to su učitelj Karl Ivanovič Irtenjev i njegova domaćica Natalija Savišna. Zanimljive epizode "Djetinjstva" su proces stvaranja plave slike, kao i igranje veslača.

adolescencija

Priča "Dječaštvo" počinje razmišljanjima glavnog junaka koji ga je posjetio nakon smrti njegove majke. U ovom dijelu lik se dotiče filozofskih pitanja bogatstva i siromaštva, intimnosti i gubitka, ljubomore i mržnje. U ovoj priči Tolstoj nastoji prenijeti ideju da analitički način razmišljanja neizbježno smanjuje svježinu osjećaja, ali u isto vrijeme ne sprječava osobu da teži ka samousavršavanju. U dečaštvu, porodica Irtenjev se seli u Moskvu, a Nikolenka nastavlja da komunicira sa svojim učiteljem Karlom Ivanovičem, kako bi dobio kazne za loše ocene i opasne igre. Zasebna priča je razvoj odnosa protagonista s Katjom, Ljubom, a također i prijateljem Dmitrijem.

Mladost

Finale trilogije - "Mladost" - posvećeno je pokušajima glavnog junaka da izađe iz lavirinta unutrašnjih kontradikcija. Irtenijevi planovi za moralni razvoj se urušavaju u pozadini besposlenog i sitničavog načina života. Lik je ovdje suočen sa prvim ljubavnim strepnjama, neostvarenim snovima, posljedicama sujete. U "Mladosti" radnja počinje sa 16. godinom Irtenjevljevog života, koji se sprema da uđe na univerzitet. Junak prvi put doživljava radost priznanja, a takođe se suočava sa poteškoćama u komunikaciji sa prijateljima. Tolstoj nastoji da pokaže da je život glavni lik učinio manje iskrenim i ljubaznim prema ljudima. Zanemarivanje, ponos Nikolaja Petroviča dovodi ga do isključenja sa univerziteta. Niz uspona i padova ne prestaje, ali Irtenjev odlučuje da stvori nova pravila za dobar život.

Tolstojeva trilogija realizovana je sa zanimljivom kompozicionom idejom. Autor ne prati hronologiju događaja, već faze formiranja ličnosti i prekretnice u sudbini. Lev Nikolajevič kroz glavnog lika prenosi osnovne vrijednosti djeteta, tinejdžera, mladosti. U ovoj knjizi ima i jednog poučnog aspekta, jer Tolstoj apeluje na sve porodice da ne propuštaju najvažnije trenutke u odgajanju nove generacije.

Po mišljenju mnogih književnih kritičara, ovo je knjiga o najvažnijoj ulozi dobrote, koja pomaže čoveku da se drži podalje od okrutnosti i ravnodušnosti, čak i uprkos ozbiljnim životnim iskušenjima. Unatoč prividnoj lakoći naracije i fascinantnosti radnje, Tolstojev roman krije najdublje filozofske prizvuke – ne skrivajući trenutke iz vlastitog života, autor nastoji odgovoriti na pitanje na koje izazove sudbine čovjek mora odgovoriti u procesu odrastati. Štaviše, pisac pomaže čitaocu da odluči kakav će odgovor dati.