Osobe sa ograničenom pokretljivošću. Osobe sa invaliditetom i posebnim potrebama

Tekst rada je postavljen bez slika i formula.
Puna verzija rada dostupna je na kartici "Job Files" u PDF formatu

Uvod

Predmet:"Nema osoba sa invaliditetom, samo je tehnologija ograničena"

Target: skrenuti pažnju javnosti na stvaranje uslova za uvođenje djece sa smetnjama u razvoju u aktivniji život.

hipoteza:čak ni fizički nedostaci ne mogu spriječiti osobu sa invaliditetom da živi aktivan i ispunjen život, da ostvaruje ciljeve, stvara i bude uspješan.

Zadaci:

saznati ko su invalidi;

proučavanje uzroka invaliditeta;

saznati koje su osobe sa invaliditetom u našoj zemlji uspjele da daju ogroman doprinos razvoju sporta;

ocijeniti postojeću savremenu opremu gimnazije za poboljšanje života korisnika invalidskih kolica;

sprovesti anketu srednjoškolaca o ovom pitanju i doneti zaključke.

Očekivani rezultati: unapređenje sistema socijalne i logističke podrške deci sa invaliditetom.

Relevantnost teme

Problem gubitka zdravlja, invaliditeta jedan je od najakutnijih danas. Djeca s invaliditetom posebna su tragedija i bol naše države. I u našoj gimnaziji takvo dijete uči. On je korisnik invalidskih kolica. Ograničene zdravstvene mogućnosti izuzetno otežavaju život osobe sa invaliditetom, često negativno određujući njegovu sadašnjost i budućnost. I to uprkos činjenici da među osobama sa invaliditetom ima dosta talentovanih ljudi. Ali njihove ograničene zdravstvene mogućnosti često im otežavaju pristup zdravstvenoj zaštiti i obrazovanju, što dovodi do njihove isključenosti i diskriminacije. Stoga u našem projektu želimo da saznamo kakve su šanse takvih ljudi da se uključe u redovan rad i koje su mogućnosti gimnazije za podučavanje dece sa smetnjama u razvoju.

Metode istraživanja

Proveden je integrirani pristup korištenju istraživačkih metoda.

1. Teorijski (proučavanje naučne literature o ovom pitanju)

2. Sociološki (razgovori, ispitivanje srednjoškolaca)

3. Analiza savremene opremljenosti gimnazije za djecu sa smetnjama u razvoju

3. Matematički (dijagram)

4. Metoda fotografisanja.

2.Glavni dio

2.1. Ko su invalidi

Osoba sa invaliditetom - osoba čije su mogućnosti za lični život u društvu ograničene zbog njegovih fizičkih, mentalnih, čulnih ili mentalnih abnormalnosti.

Invalidnost (lat. invalidus- pisma. "nije jak", in- "ne" + validus- "snagač") - stanje osobe u kojoj postoje prepreke ili ograničenja u aktivnostima.

U savremenom društvu, koncept „invalid“ se smatra ispravnijim terminom „osoba sa invaliditetom“. Koncept „osobe sa invaliditetom“, koji je dobio široku upotrebu u Rusiji, je širi i opštiji, ali istovremeno uključuje samo osobe sa statusom osobe sa invaliditetom. U svjetskoj praksi postoje različiti, delikatni pristupi definiciji osoba sa invaliditetom. Primjer takvog opšteg koncepta je pojam "djeca sa posebnim obrazovnim potrebama". Trenutno se koristi u zemljama Zapadne Evrope i SAD; ne stavljaju tačku na osobu u cjelini, ovaj pristup ipak fiksira određenu početnu inferiornost koja ne dozvoljava da se takvi ljudi stave u ravan s uslovno zdravim ljudima. Posljednjih godina mnogo je urađeno u svijetu i Rusiji kako bi se u visokoškolskim ustanovama omogućilo obučavanje ljudi sa sposobnostima i prilično visokim mentalnim potencijalom, ali sa fizičkim invaliditetom. Sa stanovišta pedagogije i etike, za osobe sa „ograničenim zdravstvenim mogućnostima“, ali sa dovoljno visokim nivoom inteligencije, potrebno je uvesti novu, ispravniju definiciju koja ne ograničava shvatanje slobode pojedinca, da li ne ukazuje na inferiornost.

2.2. Uzroci invaliditeta

Zvanično se mogu navesti sljedeći razlozi:

Opća bolest – to može biti hronična bolest ili povreda.

Profesionalne bolesti. U pravilu su povezani s izloženošću određenim profesionalnim opasnostima.

Rane zadobivene tokom učešća u neprijateljstvima, služenja vojnog roka.

invaliditet od detinjstva. Može biti povezano s urođenim malformacijama, posljedicama bolesti koje su pretrpjele u djetinjstvu. Takav razlog se uvijek utvrđuje ako je invaliditet nastao prije navršene 18. godine života.

Izloženost zračenju, uključujući ljude koji su učestvovali u likvidaciji nesreće u nuklearnoj elektrani Černobil.

2.3. Status invaliditeta

definisano u nekoliko grupa:

na bolesti motoričkih funkcija (povezane s disfunkcijom kičmene moždine, moždanog debla, patologijom motornih neurona itd.);

za bolesti cirkulacije (povezane s poremećenim intrauterinim razvojem, infekcije: urođene srčane mane, miokarditis, endokarditis, perikarditis itd.);

na bolesti probavnog i respiratornog sistema (povezane sa infekcijama, alergenima: ciroza jetre, tuberkuloza, bronhijalna astma, idiopatski fibrozirajući alveolitis, itd.);

na kršenje metaboličkih procesa (povezano s patologijama metaboličkog nivoa: rahitis, dijabetes melitus, spazmofilija itd.);

za oštećenje sluha (povezano s poremećajima intrauterinog razvoja, infekcijama kao što je meningitis, itd.);

na poremećaje psihičkog stanja (povezani kako sa somatskim bolestima ili nedostacima u fizičkom razvoju, tako i sa različitim nepovoljnim faktorima društvenog poretka i stresom koji utiču na psihu).

Nažalost, invaliditet danas nije rijedak slučaj, može nastati kao posljedica nesreće, profesionalne ili urođene bolesti. tri kategorije invaliditeta:

1. grupa Kada čovek ne može da se brine o sebi, stalno mu je potrebna pomoć sa strane. Utvrđivanje 1. grupe invaliditeta uključuje u listu bolesti trajne poremećaje organa vida, grla, nosa i sluha, defekte i deformitete udova, neke neuropsihijatrijske bolesti, trajne smetnje u funkcionisanju unutrašnjih organa.

2. grupa- karakterizira umjerena težina bolesti, kada osoba nije uvijek potrebna pomoć drugih ljudi. Za osobe sa invaliditetom 2. grupe dostupne su neke vrste aktivnosti, uz obezbeđenje posebno opremljenog radnog mesta i uz određene uslove rada. Za utvrđivanje invalidnosti grupe 2, na listu bolesti uvršteni su uporni poremećaji mišićno-koštanog sistema, funkcije gastrointestinalnog trakta, neka neuropsihijatrijske i hirurške bolesti, anatomski nedostaci, neka oboljenja organa sluha i vida, zatajenje srca i bubrega.

3. grupa- kada osoba ne treba pomoć drugih ljudi, ali u isto vrijeme ne može obavljati radne aktivnosti po glavnoj specijalnosti, ograničena je u izboru mjesta rada. Za utvrđivanje grupe invalidnosti 3, na listu bolesti spadaju i neka oboljenja centralnog nervnog sistema i kardiovaskularnog sistema, zatajenje bubrega, niz bolesti nastalih usled povreda zadobijenih u obavljanju profesionalnih aktivnosti ili u kući, bolesti funkcija mišićno-koštanog sistema, pluća i gastrointestinalnog trakta.

2.5. Kako su osobe sa invaliditetom mogle da daju ogroman doprinos razvoju sporta

Istorija Olimpijskih igara mnogima je dobro poznata. Nažalost, mnogo su manje poznate Paraolimpijske igre – olimpijade za osobe sa tjelesnim invaliditetom i invaliditetom. U međuvremenu, održavaju se više od pola veka. Poslednjih godina značajno su porasle razmere, uloga i značaj Paraolimpijskih igara. Danas su oni postali svojevrsna humanistička filozofija XXI veka. Moralni potencijal činjenice da je Rusija postala jedan od lidera svjetskog paraolimpijskog pokreta pokazao se izuzetno visokim. O tome svjedoče rezultati ruskih sportista na posljednjim Zimskim paraolimpijskim igrama u Sočiju. Ove Paraolimpijske igre pokazale su da ovi ljudi imaju NEOGRANIČENE MOGUĆNOSTI!

Za učešće na takmičenju odabrano je 78 ruskih sportista. Iz sadašnjeg sastava paraolimpijskog tima, na Igrama 2010. učestvovalo je 13 sportista, a četvorica su osvojila "zlato" - Irek Zaripov, Marija Iovleva, Mikhalina Lysova i Kiril Mihajlov. Na Igrama je po prvi put učestvovalo 66 sportista reprezentacije. Prosječna starost sportista paraolimpijskog tima je 27 godina. Najmlađi sportista ima 16 godina (alpsko skijanje), najstariji 48 godina (kerling). Paraolimpijski tim Rusije uključivao je sportiste iz 17 konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Kao rezultat toga, Rusija je pobijedila na Zimskim paraolimpijskim igrama i zauzela prvo mjesto na njima! U našoj kasici 80 medalje i reprezentacija Rusije na prvom mjestu sa OGROMNO vodi u zlatnim medaljama. Za ove ljude strašna dijagnoza nije postala prepreka za osvajanje medalja u sportu. Ovi ljudi su pravi primjer za ugled.

Potreba da se istovremeno primi desetine hiljada osoba sa invaliditetom u Sočiju dovela je do velikog projekta stvaranja okruženja bez barijera. Čitavo urbano okruženje Sočija prilagođeno je za ugodnu upotrebu od strane osoba sa različitim vrstama invaliditeta.

3. Praktični dio

3.1. Gimnastičko okruženje bez barijera

Danas mnogi korisnici invalidskih kolica koji uče kod kuće imaju psihički problem nakon završetka škole. Kada je u pitanju ulazak u razne profesionalne obrazovne institucije, ispada da im pati kvalitet obrazovanja, ne znaju komunicirati, govor im nije razvijen.

Sada u našem gradu ima više od 100 osoba sa invaliditetom, od kojih su djeca u invalidskim kolicima koja uče kod kuće. Imaju skoro tri puta manje časova nego u redovnim školama. Samim tim trpi kvalitet obrazovanja. Iako se većina lako nosi sa opštim školskim programom. Ali, nažalost, ne mogu se nositi sa stepenicama i drugim neugodnostima u školi.

3.1.1. Studija opreme za osobe sa invaliditetom - osobe u invalidskim kolicima u MOU "Gimnazija br. 10"

Obrazovanje je neotuđivo ljudsko pravo. Međutim, nemaju sva djeca sa smetnjama u razvoju priliku da studiraju u školama opšteg obrazovanja. Gotovo sve škole su potpuno nepristupačne osobama sa invaliditetom sa poteškoćama u kretanju. Saznali smo kako stvari stoje u našoj gimnaziji i da li korisnik invalidskih kolica Stepan Yavorsky, učenik 4. razreda, može u potpunosti da uči kod nas. Dok uči u učionici (koja se nalazi na prvom spratu) sa svojim kolegama iz razreda. A šta će se desiti sledeće godine, kada će morati da se kreće u invalidskim kolicima po celoj školi u različite prostorije?

Kako je adaptirana zgrada gimnazije da se takav učenik u njoj osjeća najudobnije?

Počnimo sa ulazom u fiskulturnu salu. Ulazak u bilo koju školu obično počinje stepenicama, koje su ozbiljna ili čak nepremostiva prepreka za djecu s mišićno-koštanim poremećajem koja za kretanje koriste invalidska kolica. Da bi ova djeca mogla doći do škole potrebno je postaviti rampu na njenom ulazu (vidi Prilog br. 1). Naša srednja škola ima to i ovo prvi plus . Osim toga, ispunjava sve potrebne standarde: nagib, širinu (najmanje 90 cm), ograđene stranice i okrugle rukohvate.

Unutrašnjost škole.Širina vrata mora biti najmanje 80-85 cm, inače osoba u invalidskim kolicima neće proći kroz njih. Proučavanje ulaznih vrata naše gimnazije pokazalo je da oni odgovaraju normi. I to drugi plus (vidi Dodatak br. 2).

Da bi se osoba u invalidskim kolicima mogla popeti na gornje spratove, u školskoj zgradi mora biti obezbeđen lift. I naša gimnazija ima ovu skupu opremu. I iako Stepan trenutno uči u osnovnoj školi, a učionica mu je na prvom spratu, u budućnosti, odnosno sledeće godine, moći će da je koristi. I to treći plus. (vidi Dodatak br. 3)

u školskim toaletima za osobe sa invaliditetom sa oštećenjem mišićno-koštanog sistema (uključujući osobe u invalidskim kolicima) treba obezbediti jednu specijalizovanu toalet kabinu dimenzija najmanje 1,65 m x 1,8 m. U kabini, pored jedne strane WC šolje, treba da bude slobodan prostor biti predviđeno za smještaj invalidskih kolica kako bi se omogućio transfer sa stolice do toaleta. Kabina mora biti opremljena rukohvatima, šipkama, visećim trapezima itd. Svi ovi elementi moraju biti čvrsto pričvršćeni. Najmanje jedan umivaonik u toaletu treba da bude na visini od 80 cm od poda. Naše istraživanje je potvrdilo prisustvo ovih elemenata u gimnaziji. A ovo je još jedan - četvrti plus (vidi Dodatak br. 2)

Naravno, gimnazija još nije u potpunosti opremljena za takvu djecu, ali je već učinjeno mnogo koraka ka normalnom obrazovanju djece sa smetnjama u razvoju.

3.1.2. Proučavanje psihološke klime u učionici kao jedan od faktora stvaranja ugodnog i uspješnog obrazovnog okruženja za osobe s invaliditetom

Djeca sa smetnjama u razvoju često se suočavaju sa negativnim stavovima prema sebi: najčešće se doživljavaju kao bolesna djeca kojoj je potrebna stalna posebna pažnja i, što je najvažnije, ne mogu da uče u školi. Ali ovo nije naša verzija. Nakon razgovora sa Stepanom, saznali smo da on voli da ide u školu, voli da uči, i što je najvažnije, da ima mnogo prijatelja u razredu. Prema njegovim riječima, često mu pomažu u teškim časovima, veoma su druželjubivi i ponosni na njegov uspjeh, poput nastavnika. I ovo je veoma važno, ovo je ključ uspeha: Stepan ne samo da dobro uči, već mnogo čita, on je i veoma kreativna osoba. Dijete se bavi muzikom (svira flautu) i pravi slike prema prazninama (vidi prilog br. 4.5).

3.2. Ispitivanje srednjoškolaca

Šta učenici naše gimnazije misle o djeci s invaliditetom? Kako bismo to saznali za nas, sastavili smo anketni upitnik. koji se sastojao od 6 pitanja. Intervjuisano je 40 ljudi. Prosječna starost ispitanika bila je 11 - 15 godina, radi se o prilično svjesnim ljudima koji mogu imati lično mišljenje i iznijeti ga u pristupačnoj formi. Uprkos teškoj temi, nije bilo nijedne osobe koja je izbjegla odgovor i ignorisala pitanje.

o Hendikepirana osoba- 33 osobe

o Samo nesrećna osoba- 2 osobe

o Osoba kojoj je potrebna pomoć- 5 ljudi

o Obična osoba, baš kao i ja- 0 ljudi

Tako jedni osobe sa invaliditetom smatraju osobama sa invaliditetom, drugi - osobama kojima je potrebna tuđa pomoć, treći - da se radi samo o nesretnoj osobi. Službeno, invalid je osoba koja ima poremećaj zdravlja sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija zbog bolesti, posljedica povreda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja života i izazivaju potrebu za socijalnom zaštitom. Svaki deseti stanovnik Rusije je invalid (vidi Dodatak br. 6, pitanje 1).

Mišljenje o tome koliko često se osobe sa invaliditetom mogu sresti u svakodnevnom životu izneto je prilikom odgovora na sledeće pitanje:

o Često- 6 ljudi

o Ponekad- 18 ljudi

o Rijetko- 16 ljudi

o Nikad se nisam sreo- 0 ljudi

Dakle, svaki ispitanik se barem jednom susreo sa osobom sa invaliditetom. Manjina je odgovorila da se to dešava prilično često, većina - rijetko ili ponekad. Naravno, osoba sa invaliditetom se ne može vidjeti svaki dan. Ali važno je ne samo vidjeti, već i ne proći ako je osobi potrebna pomoć (vidi Dodatak br. 6, pitanje 2).

Kakav je vaš odnos sa osobama sa invaliditetom? Gimnazijalci su invalidi:

o Sa sažaljenjem, saosećanjem- 27 ljudi

o Sa nesviđanjem- 0 ljudi

o Nije briga- 2 osobe

o ljubazno- 9 ljudi

o Ostalo- 2 osobe

Malo ljudi se prema osobama sa invaliditetom odnosi ljubazno, a velika većina intervjuisanih čitalaca - sa sažaljenjem i saosećanjem, što je sasvim razumljivo. S druge strane, vjerovatno, ne treba invalide smatrati ljudima drugog reda ili ih sažaljevati. Ovim ljudima treba samo malo komunikacije, podrške i pažnje društva. Osoba sa invaliditetom je ista osoba, jednostavno je ograničena u svojim mogućnostima. Iako se teško može reći da su njihove mogućnosti ograničene. Na kraju krajeva, oni znaju da rade ono što obični ljudi ne mogu (vidjeti Dodatak br. 6, pitanje 3).

Zanimljivo je mišljenje studenata i kako se, po njihovom mišljenju, sami invalidi odnose prema zdravim ljudima.

o Sa nesklonošću, sa ogorčenjem- 5 ljudi

o Nije briga- 4 osobe

o oprezno- 3 osobe

o ljubazno- 24 osobe

o Ostalo- 4 osobe

Većina smatra da se osobe s invaliditetom prema fizički zdravim osobama odnose ljubazno, bez zlobe. Međutim, mali dio čitatelja koje smo intervjuisali misli da su osobe s invaliditetom oprezne prema drugim ljudima, a neki vjeruju da osobe sa invaliditetom mogu akumulirati neprijateljstvo i ozlojeđenost (vidi Dodatak br. 6, pitanje 4).

Pošto smo intervjuisali školarce, pitali smo kako će oni reagovati na činjenicu da će sa njima učiti osobe sa invaliditetom. Evo njihovih odgovora:

o U redu je, pokušaću da se sprijateljim sa njima-37 ljudi

o Budite oprezni, moraćete da pogledate- 2 osobe

o Negativno, pokušajte napustiti čas- 1 osoba

Većina ispitanika će se normalno odnositi prema komšiluku sa osobom sa invaliditetom i pokušati da se odmah sprijatelji sa njim, možda pokušavajući da uzme invalida pod starateljstvo, da ga zaštiti od nekih spoljnih uticaja, problema. Mali dio ispitanika će biti oprezan prema izgledu osobe sa invaliditetom u razredu, u početku će pokušati da sagleda pridošlicu, njegovo ponašanje i odnose sa drugim učenicima. Jedan od ispitanika je odgovorio da bi imao negativan stav prema osobi sa invaliditetom (vidi Prilog br. 6, pitanje 5).

Na poslednje pitanje, „Ako vas osoba sa invaliditetom zamoli za pomoć na ulici ili u javnom prevozu, da li ćete mu pomoći?“, odgovorili su ovako:

o Da naravno-34 osobe

o Prvo ću razmisliti- 3 osobe

o ne- 0 ljudi

o Teško je odgovoriti 3 osobe

Gotovo svi ispitanici bi pomogli invalidima na prvi zahtjev, odgovorili na jedan ili drugi zahtjev sa njihove strane. S druge strane, pritužbe i zahtjevi nisu rasprostranjeni među osobama s invaliditetom. Važno je uvijek biti spreman pružiti neophodnu pomoć i podršku osobi kojoj je potrebna. (vidi Aneks br. 6, pitanje 6).

zaključci

Većina ispitanika ne osjeća neprijateljstvo i agresiju prema osobama s invaliditetom, naprotiv, u velikom broju slučajeva postoji želja da se pomogne u datoj situaciji. S druge strane, neki učenici su u interakciji sa osobama sa invaliditetom iskazivali određene strahove, određenu opreznost i strepnju koja se manifestuje prema njima. U odnosu na osobe sa invaliditetom ispitanici doživljavaju različita osećanja, među kojima su preovlađujući saosećanje i sažaljenje.

Prihvatite osobe sa invaliditetom kao aktivne članove društva.

Da pomognemo osobama sa invaliditetom da shvate da mogu postići mnogo, a ne samo da gledaju šta se dešava.

Održavanje časova u školama na temu „Naši prijatelji su djeca sa smetnjama u razvoju“ i zajedničke aktivnosti sa djecom sa smetnjama u razvoju.

Organizovati saradnju gimnazije sa specijalnim internatima i domovima za nezbrinutu decu radi pružanja dobrotvorne pomoći deci sa invaliditetom.

5. Zaključak

Željeli bismo da imamo što više sprava u fiskulturnoj sali za djecu u invalidskim kolicima. Za dijete sa invaliditetom polazak u školu je način da se izvuče iz izolacije, da dokaže da je isto kao i svi ostali. A za „običnu“ decu – mogućnost da razumeju i promene postojeće mišljenje o invalidima, da nauče da ih ne žale i ponižavaju, već da ih poštuju i smatraju jednakima, kompletni ljudi.

U pripremi ovog projekta pobrinuli smo se da fizički invaliditet ne može spriječiti osobu sa invaliditetom da živi aktivan i ispunjen život. Osobe sa invaliditetom su ljudi kao i mi ostali. I nemojte razdvajati ove ljude.

Radovi izvedeni u okviru projekta važno i neophodno Za

razumijevanje i ispravna procjena izgleda za budući život, tolerantan odnos prema različitim članovima društva, sposobnost življenja u multinacionalnom društvu.

Bibliografija

• Akatov, L.I. Socijalna rehabilitacija djece sa smetnjama u razvoju: psihol. osnove: udžbenik. dodatak za univerzitete / -M.: VLADOS, 2003. -364 str.

  Aisherwood M.M. Pun život osobe sa invaliditetom. / - M., Infra-M, 2001

  Kiryakova A. V. Teorija orijentacije ličnosti u svijetu vrijednosti / - Orenburg, 1996.

  Leontiev D. A., Aleksandrova L. A. Izazov invaliditeta: od problema do zadatka // 3. sveruska naučna i praktična konferencija o egzistencijalnoj psihologiji: Materijali poruka / - M .: Smysl, 2010.4. Lutsenko, E.L. Sociokulturna rehabilitacija invalida. / - Khabarovsk. 2007. - 120 str.

Aplikacija br. 1. Proučavanje ulaza u fiskulturnu salu. Prisustvo rampe.

Prijava broj 2. Istraživanje unutrašnjosti škole, opremljene za osobe u invalidskim kolicima.

Prijava broj 3. Lift.

Aneks br. 4. Razgovor o psihološkoj udobnosti u učionici

Aplikacija br. 5. Kreativni rad Stepana.

Dodatak br. 6. Rezultati ankete.

• Zašto ljudi postaju invalidi?
• Kakva im je pomoć potrebna?
• Šta osobe sa invaliditetom mogu postići?

Onemogućeno

Osobe sa invaliditetom su posvuda. Prema podacima Ujedinjenih nacija (UN), skoro svaka deseta osoba na planeti je invalid.

Osobe sa invaliditetom - osobe sa povredama kičme, amputacija donjih ekstremiteta, cerebralna paraliza, multipla skleroza, osobe sa oštećenjem vida, oštećenjem sluha, mentalnim bolestima itd.

Čovjek nije kriv što se takav rodio ili postao. Nije on kriv što ne može uvijek da radi i da se izdržava. Način života osoba s invaliditetom je svakodnevno uzimanje lijekova koji pomažu u održavanju vitalne aktivnosti tijela, ali ne liječe bolesti.

Uzroci invaliditeta

Invaliditet nije uvijek urođeno stanje, nasljedstvo. Najčešće je uzrok nesreća: u zemljama u kojima je nedavno bio rat, djeca bivaju osakaćena minama ostavljenim u zemlji. Nepoštivanje sigurnosnih propisa na radu dovodi do ozljeda. Ponekad ljudi padaju i slome noge.

Dakle, svakodnevne aktivnosti i radne aktivnosti mogu uzrokovati narušavanje zdravlja, pa čak i invalidnost.

Zanimljivosti
Međunarodni dan osoba sa invaliditetom obeležava se svake godine 3. decembra.

Osobe sa invaliditetom su isti kao i svi ljudi, ali sa svojim karakteristikama. Ko ih nema? Neophodno je da osobe sa invaliditetom uče i rade zajedno sa običnim ljudima. Njima je potrebno razumijevanje i jednakost.

S kojim se teškoćama suočavaju osobe sa invaliditetom u svakodnevnom životu? Šta pomaže da se oni prevaziđu?

Pomoć za osobe sa invaliditetom

Moramo pomoći osobama sa invaliditetom.

Država čini sve da pomogne invalidima. Na primjer, u nizu gradova postoje posebni autobusi sa žuto-zelenim prugama na bočnim stranama, koji besplatno prevoze osobe sa invaliditetom 1. i 2. grupe. Država pruža medicinsku pomoć invalidima. Svi regioni u zemlji pokušavaju da obezbede obrazovanje za decu sa smetnjama u razvoju kojoj je potrebno školovanje kod kuće.

U našoj zemlji postoji mnogo preduzeća koja proizvode visokokvalitetne proizvode, u kojima rade osobe sa invaliditetom.

Dodatno čitanje
Slijepi od rođenja su dobro orijentisani u prostoru. Nikada neće naletjeti na drvo ili pasti s trotoara. Ali odjednom slijepi ljudi godinama sjede kod kuće, izlazeći na ulicu samo u pratnji rođaka. Ne mogu sami da kupe hljeb i pređu cestu - malo je zvučnih semafora u zemlji.
Uz određenu obuku, koju svi slabovidi prolaze u školama i specijalnim kursevima, mogu se prilično slobodno i samostalno kretati, putovati gradskim prevozom, kupovati u prodavnici, rješavati svakodnevne probleme i uglavnom se ne razlikuju od drugih ljudi. U svijetu postoji niz uređaja koji pomažu da ne budete ovisni o drugima: od determinante novčanica i determinante nivoa vode u čaši do miniračunara koji vam omogućava da se slobodno krećete po terenu. Osim toga, nakon posebne obuke i sticanja vještina, osoba može samostalno kretati terenom uz pomoć štapa ili psa vodiča.

S kojim se problemima susreću osobe sa oštećenim vidom u svakodnevnom životu? Koje adaptacije pomažu u njihovom prevazilaženju? Kako možete pomoći slabovidnim osobama da riješe svoje probleme?

Prema zvaničnim statistikama, u Rusiji živi oko 10 miliona osoba sa invaliditetom. U Rusiji ima oko 12 hiljada gluve i slepe dece, odnosno i slepe i gluve u isto vreme. Među decom koja se školuju u školama za slepe oko 80% je slabovidih ​​od rođenja, oko 1% je zbog toga izgubilo vid nezgoda, a ostali su slabovidi.

Izuzetno dostignuće

Mnogo je primjera kako su osobe sa invaliditetom postigle izvanredne rezultate za koje obični građani nisu sposobni.

Dovoljno je prisjetiti se velikog kompozitora Ludwiga van Beethovena, koji je oglušio u vrhuncu svojih stvaralačkih moći i, savladavajući nevjerovatne poteškoće, ulažući titanske napore, komponovao je briljantne simfonije.

Nikolaj Ostrovski, koji je izgubio vid, napisao je roman "Kako se kalio čelik", koji govori o izuzetnoj hrabrosti i poziva ljude da ne odustaju pred okolnostima.

Pilot Aleksej Maresjev tokom Velikog domovinskog rata 1941-1945 bio je teško ranjen, usled čega su mu noge amputirane do kolena. Uprkos invalidnosti, ipak se vratio u puk i letio sa protezama. Prije ranjavanja oborio je četiri njemačka aviona, a nakon ranjavanja još sedam.

Ruski tim u paraolimpijskim sportovima konstantno zauzima prvo mjesto i ima bolje rezultate od glavnog olimpijskog tima. (Paraolimpijske igre su sportska takmičenja za osobe sa invaliditetom i održavaju se nakon glavnih Olimpijskih igara.)

Šta mislite šta je razlog za postignuća osoba sa invaliditetom?

Možda u tome - u primjeni supernapora - leži razlog za izuzetne uspjehe invalida. Samo im treba mala pomoć.

Počnite s malim - nasmijte im se, pozdravite ih ili im pomozite da pređu ulicu.

Zanimljivosti
U Velikom Novgorodu već skoro 30 godina postoji jedinstveno pozorište „Gest“ koje okuplja gluve glumce i osobe u invalidskim kolicima. Neobična trupa uključuje ljude od 7 godina i više. Jedinstveno novgorodsko pozorište više puta je postajalo laureat međunarodnih, sveruskih i regionalnih festivala, nagrađeno je nekoliko prestižnih nagrada.

Sažimanje
Invaliditet nije uvijek nasljedna i urođena osobina. Uzrok invaliditeta mogu biti svakodnevne aktivnosti i rad osobe. Veoma je važno u svakodnevnom životu da budemo pažljivi prema problemima osoba sa invaliditetom.

Osnovni pojmovi i pojmovi
Invalid, invaliditet.

Testirajte svoje znanje

1. Objasnite značenje riječi "invaliditet", "invaliditet".
2. Navedite uzroke invaliditeta.
3. Ako su osobe s invaliditetom osobe sa invaliditetom, kako mogu postaviti olimpijske rekorde?
4. Da ste na čelu države, koje biste mjere predložili za poboljšanje života osoba sa invaliditetom?

Radionica

1. Godine 2009. magazin Boljšoj Gorod organizovao je akciju tokom koje su korisnici invalidskih kolica i zdravi ljudi (uključujući nekoliko poznatih ličnosti) u invalidskim kolicima proputovali put od stanice metroa Kutuzovskaja do stanice metroa Kijev. Pokušali su raditi uobičajene stvari: otići u trgovinu, apoteku, sjesti u kafić kako bi shvatili da li je ovo područje Moskve pogodno za život invalida.
   Kako se to dogodilo i šta je od toga, morate sami saznati prikupljanjem potrebnog materijala na internetu i pripremanjem usmenog izvještaja.
2. Obiđite okolne kuće i ulice - šta je prilagođeno invalidima, a šta nije. Kako biste prepravili neugodna mjesta? Formulirajte svoje prijedloge.
3. Ima li osoba sa invaliditetom u vašem okruženju? Šta možete reći o njihovom životu? Kako Vi lično možete pomoći osobama sa invaliditetom?
4. Prikupljajte podatke o našim savremenicima, koji ih invaliditet nije spriječio da postignu uspjeh u životu. Napravite kompjutersku prezentaciju.
5. Kakva se pomoć pruža osobama sa invaliditetom u našoj zemlji? A u stranim zemljama? Prilikom pripreme koristite materijale novina i časopisa, internet.

Osobe sa invaliditetom su OSOBE sa invaliditetom.

Ljudi sa invaliditetom, na ruskom, invalidi, su svuda. Ograničenost mogućnosti ostavlja traga na karakteru takvih ljudi. I, možda, najupečatljivija karakteristika je želja da budete potrebni i korisni. Ogromna većina takvih ljudi je voljna i sposobna da radi. Svi znamo da je invalidu više nego teško da bar nekako nađe posao u Rusiji, a da ne govorimo o mogućnosti da nađeš dobar posao po svom ukusu, snazi ​​i plaći. Stoga želimo da vam skrenemo pažnju na skicu priče o životu osoba sa invaliditetom u Sjedinjenim Državama. Njena autorka Svetlana Bukina već 17 godina živi u Sjedinjenim Američkim Državama. Njen pogled na problem je samo pogled izvana.

Walid

Trebalo mi je nekoliko godina da živim u Americi da shvatim da je riječ "invalid" engleska riječ invalid ispisana ruskim slovima. Miriam-Websterov rječnik definira nevažeće na sljedeći način:

nije valjano: a: bez osnova ili sile u činjenici, istini ili zakonu b: logički nedosljedno - neosnovano, bezakono, nepodržano činjenicama. Nelogično. Disabled je imenica. Možemo reći: "Evo dolazi invalidna osoba". U engleskom jeziku postoji i slična riječ - CRIPPLE, ali po stepenu neizgovorene korelacije ona će se porediti samo sa "Crncem". To je prozivka koju ljuti tinejdžeri zovu po jadnom dječaku na štakama u srceparajućim romanima.

Imenice definišu osobu - nakaza, genija, idiota, heroja. Amerikanci vole imenice-definicije ništa manje od drugih naroda, ali osobe s invaliditetom više vole da ih nazivaju „osobama s invaliditetom“. Osoba sa ograničenim mogućnostima. Ali prvo, osoba.

Radim u zgradi Nacionalne garde, a hendikepiranih ima svuda. Ne govorimo o ratnim veteranima koji su izgubili ruke ili noge. Kažu da ih ima puno, ali ja ih ne vidim. Sjede u svojim "kockicama" i rade papir ili kompjuter. Govorim o onima koji su rođeni sa nekom fizičkom ili psihičkom manom, a češće i sa jednim i sa drugim. Vojniku bez noge i ruke lako je naći posao. Probajte da nađete posao za gluvonemog mentalno retardiranog Korejca ili ženu u invalidskim kolicima, čiji je IQ ne daj Bože 75.

Korejac skuplja smeće iz naših korpi i daje nove vreće. Simpatičan momak kojeg svi vole, a izvlače kante za otpatke ispod stolova na prvi zvuk njegovog dobrodušnog zavijanja. Žena u invalidskim kolicima, zajedno sa polunemim Meksikancem, čiste naše toalete. Kako to rade (pogotovo ona, u invalidskim kolicima), ne znam sigurno, ali toaleti blistaju. A u kafeteriji polovina devojaka za poslugu očigledno nije sa ovog sveta i ne govore dobro engleski. Ali nema problema - gurneš prstom, staviš na tanjir. Oni to vrlo velikodušno stave, uvek tražim da skinem malo mesa, ne mogu da jedem toliko. I uvek se smeju. A u mini kafeu na trećem spratu radi veseli momak, potpuno slijep. On pravi takve hot dogove, izdrži. Za nekoliko sekundi. Općenito, radi bolje i brže od većine ljudi koji vide.

Ovi ljudi ne odaju utisak nesrećnih i jadnih, a nisu. Osobe sa invaliditetom u invalidskim kolicima imaju posebno opremljene automobile, ili se prevoze minibusom prilagođenim za tu svrhu. Svi imaju pristojno plaćen posao, plus vrlo pristojne penzije, odmore i osiguranje (ipak rade za državu). Znam kako opremaju stanove na primjeru moje pokojne bake, kojoj su ugradili poseban telefon kada je bila skoro gluva, a zatim zamijenjen istim, ali sa ogromnim dugmadima, kada je bila skoro slijepa. Donijeli su i lupu koja je uvećavala svako slovo sto puta kako bi mogla čitati. Kada joj je amputirana noga, baka je prebačena u novi stan, gde je ispod lavaboa bilo mesto za ulazak u invalidska kolica, svi pultovi su bili niski, a kupatilo opremljeno „hvataljkama“ ugrađenim u zid, tako da bilo je zgodno presvući se sa stolice na toalet ili u kupatilo.

Vidjevši dovoljno ovih ljudi, počeo sam bez tuge promatrati mentalno i fizički retardiranu djecu. Vrtić koji pohađa moj najmlađi sin nalazi se u posebnom krilu škole za takvu djecu. Svako jutro vidim kako izlaze iz autobusa ili auta svojih roditelja - neki sami, neki uz nečiju pomoć. Neki spolja izgledaju potpuno normalno, dok se drugima sa kilometra vidi da nešto nije u redu s njima. Ali ovo su obična djeca - bacaju grudve snijega, smiju se, prave grimase, gube rukavice. Uče u dobro opremljenoj školi, u kojoj učitelje podučavaju stručnjaci koji su najmanje četiri godine obučavani o tome kako najbolje postupati s njima i kako najbolje podučavati takvu djecu.

Nedavno sam slučajno naletio na čovjeka na poslu, nazovimo ga Nikolaja, koji je prije nekoliko godina došao u Ameriku iz Moskve. Nakon kratkog razgovora s njim, još uvijek nisam mogao shvatiti šta je ovog čovjeka navelo da emigrira. On sam - visokokvalifikovani specijalista, programer, njegova žena - takođe, i oboje su bili dobro uređeni; najstariji sin je završio jednu od najboljih škola fizike i matematike u Moskvi. Imali su divan stan, auto... Osim toga, ljudi su bili Rusi, Moskovljani bogzna koje generacije, ostala je sva rodbina, svi prijatelji. Nikolaj se nije uklapao u sliku tipičnog imigranta. Ipak, on je bio upravo imigrant: dobio je zelenu kartu, podnio zahtjev za državljanstvo, kupio kuću i nije se namjeravao vratiti. Policy? Klima? Ekologija? Bio sam u gubitku.

Morao sam da pitam direktno. „Dakle, moja ćerka...“ oklevao je moj novi prijatelj. Kćerka je bila osakaćena pri rođenju - nekako su je krivo izvukli pincetom. Djevojčica ima cerebralnu paralizu u prilično teškom obliku, hoda na štakama (onim koje polaze od lakta, takvim osloncima), mora nositi posebne cipele i nekoliko godina kasni u razvoju.

U Moskvi nisam imao rođake ni prijatelje sa mentalno ili fizički retardiranom decom, tako da je ono što je Nikolaj rekao bilo otkrovenje i izazvalo blagi šok. Prvo, djevojka nije imala gdje da predaje. Kod kuće - molim, ali za njih nema normalne (čitaj: posebne) škole. Šta jeste, bolje je ne spominjati. Supruga je morala da napusti posao i predaje kćerku kod kuće. Da, ali kako? Takvu djecu je teško podučavati na tradicionalne načine, potrebne su posebne metode, određeni pristup. Nije dovoljno akumulirati informacije na internetu - potreban je poseban talenat. Moja žena, matematičarka, imala je mnogo talenata, ali Bog ju je lišio baš ovog. Žena je ostavila obećavajući i voljeni posao i motala se sa detetom sa invaliditetom, ne znajući kako da se nosi sa njom, i osećajući da život ide u pakao.

Ali to je bio samo početak. Dijete je imalo pravo na neke posebne beneficije koje je moralo biti prebijeno ponižavanjem i prolaskom kroz sedam krugova birokratskog pakla. Najgore su bile posjete ljekaru. Djevojka ih se plašila, vikala, drhtala i histerično se tukla. Svaki put su je jako povrijedili, strogim pogledom objašnjavajući majci da je to neophodno. Sve to - za vrlo pristojan novac, u privatnoj klinici. Nikolaj mi je rekao da je njegova ćerka godinama imala fobiju - strahovito se plašila svih ljudi u belim mantilima. Trebalo joj je nekoliko mjeseci ovdje u Americi da počne da odustaje, i nekoliko godina da u potpunosti vjeruje doktorima.

Međutim, sve to nije bilo dovoljno da Nikolas natjera da emigrira. Bolno duboko ukorijenjen u Rusiji. Odluka o odlasku je doneta kada je ćerka počela da raste, a Nikolaj i njegova supruga su odjednom shvatili da ona u toj zemlji nema baš nikakve perspektive, nema nade, pardon banalnosti, u svetliju budućnost. Možete živjeti u Moskvi ako ste zdravi i ako ste sposobni da zaradite pristojan novac. Osoba sa teškim invaliditetom, uz mentalnu retardaciju, jednostavno nema šta da radi. Otišli su po ćerku.

Ne žale. Nostalgični su, naravno, vole svoju domovinu, idu tamo za dvije godine po treću i njeguju ruske pasoše. Nikolaj je govorio samo dobre stvari o Rusiji. Ali više voli da živi ovdje. Ćerka u Americi je procvjetala, ide u školu poput one u kojoj vrtić mog sina zaostaje samo dvije-tri godine u razvoju u odnosu na pet prije nekoliko godina, stekla je gomilu djevojaka i naučila da voli doktore i fizioterapeute. Cela ulica je voli. Žena je otišla na posao i živnula.

Nikolaj i njegova porodica ne žive u metropoli poput New Yorka ili Washingtona, već u malom gradu u srednjoj američkoj državi. Neću imenovati državu - premalo je Rusa, lako se prepoznaju - ali zamislite Kentaki ili Ohajo. Sličnih škola ima posvuda, a u njima ne rade samo nastavnici, već i psiholozi i karijerni savjetnici.

Kad smo kod karijera. Zakon o Amerikancima sa invaliditetom ne prisiljava, kako neki ljudi misle, da se zapošljavaju ili garantuju zapošljavanje osoba sa invaliditetom. Jasno stoji da se od radnika sa invaliditetom očekuje potpuno isto kao i od drugih. Lično sam vidio, i učestvovao u intervjuu, kako nisu zaposlili gluvu ili hromu osobu (i inače ne crnaca), već nekog ko je više odgovarao za radno mjesto koje je otvoreno. Odluke su uvijek bile obrazložene i nikada nije bilo problema.

Gluvi kondukter, slijepi fotograf ili utovarivač koji slomi leđa morat će naći drugi posao. Ali ako je knjigovođa slomio leđa, onda mu je poslodavac dužan omogućiti pristup radnom mjestu - da napravi rampu za invalidska kolica, na primjer, ili da ugradi lift. Paralizirani računovođa nije ništa gori od zdravog, ali ako ga otpuste ili ne zaposle, pod svim ostalim stvarima, jer je vlasnik firme bio lijen da napravi rampu ili mu je žao novca za posebno opremljenu kabinu u toaletu, onda se gazda lako može tužiti.

U početku su mnogi pljuvali, ali onda su zgrade jednostavno počele da se grade drugačije. I u isto vrijeme modificirajte stare - za svaki slučaj. Egzistencija određuje svijest. "Za invalide" je sada opremljen gotovo svime, svuda. Ne pobjeđuju samo sami invalidi, pobjeđuje i društvo. Oni koji imaju samo fizičke probleme ne dolaze u obzir - zemlja stiče visokokvalitetne stručnjake u bezbroj oblasti. U jednom IBM-u, na primjer, postoje stotine paraliziranih, slijepih, gluhih i nijemih i bilo čega drugog programera i finansijera. Njihov rad se vrednuje potpuno po istim kriterijumima kao i rad svih ostalih. Nakon što je jednom uložila novac u infrastrukturu, kompanija ubire plodove dugi niz godina, dobijajući kvalifikovane i, što je najvažnije, zahvalne i lojalne zaposlene.

Ali šta je sa mentalno retardiranim? Za one kojima je sve u redu sa mobilnošću, ima i dosta poslova. Ali čak i za nekoga poput žene koja čisti naše toalete, ima posla. Proširite njenu četku i četku, i ona će izribati toalet jednako dobro kao i svako drugo sredstvo za čišćenje. Hranu možete spakovati u vreće u supermarketima ili kositi travnjak, šetati pse ili čuvati bebe. Jedna od vaspitačica u vrtiću njenog sina je devojčica sa Daunovim sindromom. Ona sigurno nije glavni negovatelj i ne donosi ozbiljne odluke, ali je veoma topla i nežna osoba i smiruje sve bebe koje vrište, nikad se ne nervira i ne podiže glas. Djeca je vole.

Zaboravimo na trenutak koristi za društvo. Naravno, dobrostojeći ljudi ne moraju da plaćaju invalidnine iz našeg zajedničkog džepa, i to je dobro i sa ekonomske tačke gledišta, i sa demografske. Ali nije samo to. Odnos prema starima i invalidima jedna je od najboljih odrednica zdravlja društva. Nikakvi ekonomski pokazatelji, nikakva vojna moć, nikakva politička težina neće vam reći o zemlji što će reći gomila sretnih klinaca s autizmom, cerebralnom paralizom ili Downovim sindromom, a kamoli jednako sretna grupa njihovih roditelja. Na kraju krajeva, Amerika nije samo dala Nikolajevoj ćerki nadu u normalan – i pristojan – život, ništa manje nije dala ni svojoj majci.

Medicina napreduje velikim koracima. Sve više bolesne djece preživljava do punoljetstva, a žene sve kasnije rađaju, htjeli mi to ili ne. Malo je vjerovatno da će se broj djece sa smetnjama u razvoju smanjiti, iako rano testiranje trudnica omogućava da se za sada zadrži manje-više stabilno. Zanimljiva je činjenica da sve više majki, nakon saznanja da njihovo dijete ima Downov sindrom ili neki drugi poremećaj, odlučuje da ne abortira.

Naravno, fizički problemi i nizak IQ neće nestati, a na prosječnom nivou ti ljudi neće funkcionisati. Ali jedno je sigurno: bez obzira na njihov potencijal, oni će postići maksimum za koji su sposobni. Jer osoba sa invaliditetom nije osoba sa invaliditetom. Ovo je čovjek sa puno problema. A ako mu pomogneš, on će postati valjan.

Ovaj članak je jedan od top 30 članaka o kojima se najviše raspravlja u blogosferi. Ali ne sadrži ništa na šta obični čitalac obično kljuka. Samo miran pogled spolja, samo skica. Autor nije postavio za cilj da se ponosi, razmeta, skupi stotine komentara. U SAD su svi navikli da vide osobe sa invaliditetom onakvima kakvi jesu. Život osobe sa invaliditetom ne postaje dodatni napor. Vjerovatno je to razlog zašto je članak imao toliko odgovora iz Rusije.

Pročitali ste članak i shvatili kako smo još uvijek beskrajno daleko od takve društvene udobnosti. Ponekad je nemoguće ugurati obična dječja kolica u lift, ali o invalidskim kolicima za invalide ne treba govoriti.

Prije godinu dana preveli smo jedan od popularnih sadržaja naše stranice na engleski Da li su nam potrebna bolesna djeca? , članak je bio posvećen problemima djece sa smetnjama u razvoju u Rusiji. Čitaoci koji govore engleski nisu nas razumjeli, bili su potpuno nerazumljivi za probleme članka i probleme o kojima se u njemu govori. Umjesto da skrenemo pažnju na ono što smo smatrali akutnim problemom, fokusirali smo se na tešku situaciju koja se razvila u Otadžbini.

Međutim, vidimo i neke pomake. Osobe sa invaliditetom barem počinju da govore o problemima. Sve više rampi, velikih prostranih liftova i toaleta za invalide. Ljudima sa invaliditetom je i dalje teško da uživaju u ovim blagodatima civilizacije, jer su kuće koje su bile i ostale, kao i javni prevoz, metro itd.

Ali, glavni problem, najvjerovatnije, nije ovo. Osobe sa invaliditetom su toliko dugo bile izolovane od društva da je sada susret sa njima kao šok za obične ljude. Čovek sa iznenađenjem i radoznalošću dugo gleda invalida. Ispada neka vrsta "zoološkog vrta" među ljudima. Ali tako duga izolacija od “drugih” ljudi nije koristila zdravom, da tako kažem, društvu. Nemamo apsolutno nikakvo znanje i kulturu ponašanja u odnosu na invalide. Stoga se prema njemu ponašamo divlje i netaktično.

«. ..Živim u Rusiji, dijete mi je teško invalidno. Osim toga, živim u malom provincijskom gradu u kojem za moje dijete nema NIŠTA. Nema tretmana, nema obuke, nema loše integracije. Trudimo se da šetamo sa djetetom svaki dan i svaki dan, prolaznici pregledavaju mene i dijete od glave do pete, neki pokušavaju proći i po 2-3 puta ako nismo mogli sve vidjeti prvi put.. Ako neko vidi da ne mogu da gurnem kolica ili da se zaglavim u snežnom nanosu, gledaće kako se stvar završi, da li bacim dete na zemlju ili ne, ali niko neće prići u pomoć... Kad budemo imali smelosti i zovemo u kafić (jedini kafić u gradu bez stepenica, ulaz je u nivou sa ), onda niko neće sesti za naš sto, čak i ako više nema slobodnih mesta.

A ovo je Rusija...naša zemlja...naša domovina."

Šta ćeš ti odgovoriti na ovo... Beskrajno tužan i beskrajno posramljen. Stoga je neophodno pristupiti rješavanju problema socijalne adaptacije bilo koga od zdravih ljudi, od sebe i odmah. I sve dok postoje situacije poput gornjeg komentara, nikakve rampe, liftovi, rukohvati i liftovi neće premostiti jaz između zdravih i bolesnih, normalnih i hendikepiranih.

Ako odustanete i nemate snage da osvojite sljedeći vrh, sjetite se istorijskih ličnosti i savremenika sa invaliditetom, koji su postali poznati širom svijeta. Nazvati ih onemogućenima jednostavno nije jezik. Osobe s invaliditetom koje su postigle uspjeh dale su nam svima primjer hrabrosti, otpornosti, herojstva i odlučnosti.

Svjetski poznate ličnosti

Iznenadite i inspirišite brojne priče osoba sa invaliditetom. Uspješne ličnosti često su poznate širom svijeta: o njima se pišu knjige, snimaju filmovi. Nemački muzičar i kompozitor, predstavnik bečke škole, Ludwig van Beethoven, nije izuzetak. Već kao poznat, počeo je gubiti sluh. Godine 1802. čovjek je postao potpuno gluh. Uprkos tragičnim okolnostima, Beethoven je iz tog perioda počeo stvarati remek-djela. Pošto je dobio invaliditet, napisao je većinu svojih sonata, kao i Herojsku simfoniju, Svečanu misu, operu Fidelio i vokalni ciklus Dalekoj voljenoj.

Bugarska vidovnjakinja Vanga je još jedna istorijska ličnost koja zaslužuje poštovanje i divljenje. U dobi od 12 godina, djevojčica je pala u pješčanu oluju i oslijepila. Istovremeno se unutar njega otvorilo takozvano treće oko, svevideće oko. Počela je da gleda u budućnost, predviđajući sudbinu ljudi. Vanga je privukla pažnju svojim aktivnostima tokom Drugog svetskog rata. Tada se po selima pročula glasina da je mogla utvrditi da li je ratnik poginuo na bojnom polju, gdje je nestala osoba i da li je bilo nade da će ga pronaći.

Ljudi tokom Drugog svetskog rata

Osim Vange, za vrijeme njemačke okupacije bilo je i drugih osoba s invaliditetom koje su bile uspješne. U Rusiji i inostranstvu svi poznaju hrabrog pilota Alekseja Petroviča Maresjeva. Tokom bitke, njegov avion je oboren, a sam je teško ranjen. Dugo je došao na svoje, zbog razvijene gangrene ostao je bez nogu, ali je uprkos tome uspeo da ubedi lekarsku komisiju da može da leti i sa protezama. Hrabri pilot oborio je još mnogo neprijateljskih brodova, stalno sudjelovao u borbenim bitkama i vratio se kući kao heroj. Nakon rata stalno je putovao po gradovima SSSR-a i svuda je branio prava invalida. Njegova biografija bila je osnova Priče o pravom čovjeku.

Druga ključna figura u Drugom svjetskom ratu je Franklin Delano Roosevelt. Trideset drugi predsjednik Sjedinjenih Država također je bio invalid. Mnogo prije toga obolio je od dječje paralize i ostao paraliziran. Liječenje nije dalo pozitivne rezultate. Ali Roosevelt nije klonuo duhom: aktivno je radio i postigao zadivljujući uspjeh u politici i na diplomatskom polju. Uz njegovo ime povezane su važne stranice svjetske povijesti: učešće Sjedinjenih Država u antihitlerovskoj koaliciji i normalizacija odnosa između američke zemlje i Sovjetskog Saveza.

ruski heroji

Na listi poznatih ličnosti nalaze se i druge osobe sa invaliditetom koje su postigle uspeh. Iz Rusije, pre svega, poznajemo Mihaila Suvorova, pisca i učitelja koji je živeo u drugoj polovini 20. veka. Kada je imao 13 godina, izgubio je vid od eksplozije granate. To ga nije spriječilo da postane autor šesnaest zbirki pjesama, od kojih su mnoge dobile široko priznanje i uglazbljene. Suvorov je takođe predavao u školi za slepe. Prije smrti dobio je titulu zaslužnog učitelja Ruske Federacije.

Ali Valerij Andrejevič Fefelov radio je u drugom polju. Ne samo da se borio za prava invalida, već je bio i aktivan učesnik u Sovjetskom Savezu. Prije toga radio je kao električar: pao je s visine i slomio kičmu, ostavši lancima za invalidska kolica do kraja života. Na ovom jednostavnom uređaju putovao je prostranstvima ogromne zemlje, pozivajući ljude, ako je moguće, da pomognu organizaciji koju je stvorio - Svesaveznom društvu invalida. Vlasti SSSR-a smatrale su aktivnosti disidenta antisovjetskim i zajedno sa svojom porodicom je protjeran iz zemlje. Izbjeglice su dobile politički azil u Njemačkoj.

Poznati muzičari

Osobe sa invaliditetom koje su svojim kreativnim sposobnostima postigle uspeh su svima na usnama. Prvo, ovo je slijepi muzičar Ray Charles, koji je živio 74 godine i umro 2004. Ovaj čovjek se s pravom može nazvati legendom: autor je 70 studijskih albuma snimljenih u stilu džeza i bluza. Oslijepeo je sa sedam godina zbog iznenadne pojave glaukoma. Bolest nije postala prepreka njegovim muzičkim sposobnostima. Ray Charles je dobio 12 Grammy nagrada, bio je zapažen u brojnim dvoranama stapa. Sam Frenk Sinatra je Čarlsa nazvao "genijem šou biznisa", a čuveni časopis Roling stoun upisao je njegovo ime u prvih deset na svojoj "Listi besmrtnika".

Drugo, svijet poznaje još jednog slijepog muzičara. Ovo je Stevie Wonder. Kreativna ličnost je imala ogroman uticaj na razvoj vokalne umetnosti u 20. veku. Postao je osnivač R'n'B stila i klasičnog soula. Steve je oslijepio odmah nakon rođenja. Uprkos svom fizičkom hendikepu, zauzima drugo mesto među pop umetnicima po broju dobijenih Grammy statueta. Muzičaru je ova nagrada dodijeljena 25 puta - ne samo za uspjeh u karijeri, već i za životna postignuća.

Popularni sportisti

Posebno poštovanje zaslužuju osobe sa invaliditetom koje su postigle uspehe u sportu. Ima ih puno, ali prije svega želim spomenuti Erica Weihenmeier-a, koji se, budući da je slijep, prvi na svijetu popeo na strašni i moćni Everest. Penjač je oslijepio sa 13 godina, ali je uspio završiti studije, steći profesiju i sportsku kategoriju. Ericove avanture tokom njegovog čuvenog uspona na planinu su snimljene u igrani film pod nazivom "Dodirni vrh svijeta". Inače, Everest nije jedno ljudsko dostignuće. Uspio je da se popne na sedam najopasnijih vrhova svijeta, uključujući Elbrus i Kilimandžaro.

Još jedna svjetski poznata ličnost je Oscar Pistorius. Postavši invalid gotovo od prvih dana svog života, u budućnosti je uspio da preokrene ideju modernog sporta. Čovjek, bez nogu ispod koljena, ravnopravno se takmičio sa zdravim trkačima i ostvario veliki uspjeh i brojne pobjede. Oskar je simbol osoba sa invaliditetom i primjer da invaliditet nije smetnja normalnom životu, pa i sportu. Pistorius je aktivan učesnik u programu podrške građanima sa tjelesnim invaliditetom i glavni promoter aktivnog sporta među ovom kategorijom ljudi.

jake žene

Ne zaboravite da osobe sa invaliditetom koje su ostvarile uspeh u karijeri nisu isključivo pripadnici jačeg pola. Među njima ima puno žena - na primjer, Esther Verger. Naš savremenik - holandski teniser - smatra se najvećim u ovom sportu. Sa 9 godina, zbog neuspešne operacije kičmene moždine, sela je u invalidska kolica i uspela da preokrene tenis. U naše vrijeme, žena je pobjednica Grand Slam i drugih turnira, četverostruka olimpijska pobjednica, sedam puta je postala lider na svjetskim takmičenjima. Od 2003. godine nije doživjela nijedan poraz, pobjednica je 240 setova zaredom.

Helen Adams Keller je još jedno ime na koje možete biti ponosni. Žena je bila slijepa i gluhonijema, ali, ovladavši ikoničnim funkcijama, savladavši ispravne pokrete grkljana i usana, ušla je na višu obrazovnu ustanovu i diplomirala s odličnim uspjehom. Amerikanka je postala poznata spisateljica koja je na stranicama svojih knjiga pričala o sebi i ljudima poput nje. Njena priča je osnova drame Vilijama Gibsona Čudotvorac.

Glumice i plesačice

Svako ima osobe sa invaliditetom koje su postigle uspeh. Fotografije najlepših žena često vole tabloidne štampe: među takvim talentovanim i lepim damama vredi napomenuti 1914. godine francuskoj glumici je amputirana noga, ali je nastavila da se pojavljuje na sceni pozorišta. Poslednji put su je zahvalni gledaoci videli na sceni 1922. godine: sa 80 godina odigrala je ulogu u predstavi Dama od kamelija. Mnogi istaknuti umjetnici nazivali su Saru uzorom savršenstva, hrabrosti i

Još jedna poznata žena koja je plijenila javnost svojom žeđom za životom i kreativnošću je Lina Po, balerina i plesačica. Njeno pravo ime je Polina Gorenstein. Godine 1934., nakon što je bolovala od encefalitisa, ostala je slijepa i djelimično paralizovana. Lina više nije mogla da nastupa, ali nije klonula duhom - žena je naučila da vaja. Primljena je u Savez sovjetskih umjetnika, ženski radovi su stalno izlagani na najpoznatijim izložbama u zemlji. Glavna zbirka njenih skulptura sada se nalazi u muzeju Sveruskog društva slijepih.

Pisci

Osobe sa invaliditetom koje su postigle uspeh nisu živele samo u našem vremenu. Među njima su mnoge istorijske ličnosti - na primjer, pisac Miguel Cervantes, koji je živio i radio u 17. vijeku. Autor svjetski poznatog romana o avanturama Don Kihota ne samo da je provodio vrijeme pišući zaplete, već je služio i vojsku u mornarici. 1571. godine, nakon učešća u bici kod Lepanta, teško je ranjen - izgubio je ruku. Nakon toga, Servantes je volio ponavljati da je invaliditet bio snažan poticaj za daljnji razvoj i usavršavanje njegovog talenta.

John Pulitzer je još jedna osoba koja je postala poznata u cijelom svijetu. Čovek je oslepeo sa 40 godina, ali je posle tragedije počeo još više da radi. U savremenom svetu poznat nam je kao uspešan pisac, novinar, izdavač. Nazivaju ga osnivačem "žute štampe". Nakon smrti, Džon je zaveštao 2 miliona dolara koje je zaradio, od čega je većina otišla za otvaranje Fakulteta za novinarstvo. Od ostatka novca osnovali su nagradu za dopisnike, koja se dodjeljuje od 1917. godine.

Naučnici

Među ovom kategorijom su i osobe sa invaliditetom koje su postigle uspeh u životu. Šta je poznati engleski fizičar Stephen William Hawking - autor teorije primordijalnih crnih rupa. Naučnik boluje od amiotrofične skleroze, koja mu je prvo lišila mogućnosti kretanja, a potom i govora. Uprkos tome, Hawking aktivno radi: upravlja kolicima i posebnim kompjuterom prstima desne ruke, jedinim pokretnim dijelom njegovog tijela. On sada zauzima visok položaj koji je pre tri veka pripadao Isaku Njutnu: on je profesor matematike na Univerzitetu Kembridž.

Vrijedi napomenuti Louisa Braillea, francuskog tiflopedagoga. Kao dječak, nožem je sjekao oči, nakon čega je zauvijek izgubio sposobnost vida. Kako bi pomogao sebi i drugim slijepim osobama, napravio je poseban reljefni font za slijepe. Danas se koriste širom svijeta. Na osnovu istih principa, naučnik je osmislio i posebne note za slepe, koje su omogućile slepim ljudima da puštaju muziku.

zaključci

Osobe sa invaliditetom koje su postigle uspjeh u našem vremenu i prošlim stoljećima mogu postati primjer za svakog od nas. Njihov život, rad, aktivnost je veliki podvig. Složite se koliko je ponekad teško probiti barijere na putu do sna. Sada zamislite da imaju te barijere opsežnije, dublje i nepremostive. Uprkos poteškoćama, uspjeli su se sabrati, skupiti volju u šaku i krenuti u akciju.

Navesti sve vrijedne ličnosti u jednom članku jednostavno je nerealno. Osobe sa invaliditetom koje su postigle uspeh čine čitavu armiju građana: svaki od njih pokazuje svoju hrabrost i snagu. Među njima su i poznati umjetnik Chris Brown, koji ima samo jedan ud, spisateljica Anna MacDonald sa dijagnozom "intelektualni invaliditet", kao i TV voditelj Jerry Jewell, pjesnik Chris Nolan i scenarista Chris Foncheka (sva trojica su bolesni paraliza) i tako dalje. Šta tek reći o brojnim sportistima bez nogu i ruku, koji aktivno učestvuju na takmičenjima. Priče ovih ljudi treba da postanu standard za svakog od nas, simbol hrabrosti i odlučnosti. A kada odustanete i učini vam se da je cijeli svijet protiv vas, sjetite se ovih heroja i nastavite ka svom snu.

Pogled i odnos društva prema posebnoj kategoriji stanovništva, a to su osobe sa invaliditetom, mijenjao se tokom stoljeća, od kategoričkog nepriznavanja do simpatija, podrške i lojalnosti. Zapravo, ovo je pokazatelj, odlučujući faktor koji određuje stepen moralne zrelosti i ekonomske održivosti dobro koordinisanog civilnog društva.

Stavovi prema osobama sa posebnim potrebama kroz godine

Doslovno značenje izraza "osoba sa invaliditetom" poistovjećuje se s riječima kao što su "nesposoban", "inferioran". U eri reformi koje je proveo Petar I, invalidima su se počeli nazivati ​​bivši vojnici, osobe sa invaliditetom koje su bile ranjene ili bolesne tokom neprijateljstava. Istovremeno, opšta definicija takve grupe pojedinaca, odnosno svih osoba sa fizičkim, mentalnim ili drugim invaliditetom koje onemogućavaju normalan punopravan život, pojavila se u poslijeratnom periodu - sredinom dvadesetog vijeka.

Značajan iskorak na teškom putu osoba sa invaliditetom da steknu svoja prava bilo je usvajanje velikog dokumenta na međunarodnom nivou. To se odnosi na Deklaraciju o pravima osoba sa invaliditetom, koju su 1975. godine potpisale zemlje članice UN. Prema ovom multilateralnom ugovoru, pojam „osoba s invaliditetom“ počeo je značiti sljedeće: to je svaka osoba koja zbog urođenih ili stečenih fizičkih ili psihičkih ograničenja nije u mogućnosti da ostvari svoje potrebe bez vanjske pomoći (potpune ili djelomične). ).

Sistem podrške socijalizaciji osoba sa invaliditetom

U skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije, danas se apsolutno sve osobe s invaliditetom mogu nazvati invalidima. Za uspostavljanje odgovarajuće grupe, MSEC dodjeljuje specijalizovana državna služba.

Tokom proteklih nekoliko vekova, stavovi prema takvim ljudima su se dramatično promenili. Ako je i prije nekih dvjesto godina sve bilo ograničeno na običnu njegu, danas stvari stoje drugačije. Stvoren je čitav funkcionalni sistem koji uključuje kompleks organizacija dizajniranih za specifično održavanje osoba sa invaliditetom, rehabilitacionih centara i još mnogo toga.

Nemoguće je ne spomenuti dobro utvrđenu efikasnost obrazovnih ustanova u kojima djeca sa invaliditetom mogu dobiti dostojanstveno obrazovanje, kao i ustanova čiji su diplomci spremni da posvete život pomaganju osobama sa invaliditetom. Pokriva ne samo fizičke, već i psihičke i moralne aspekte.

Problemi tržišta rada

Neophodno je istaći tako važnu tačku kao što je rad za osobe sa invaliditetom. Savremena tržišta rada za osobe sa invaliditetom su poseban spektar u ekonomiji države, u zavisnosti od posebnih faktora i obrazaca. Ovo pitanje je nemoguće riješiti bez pomoći državnih organa. Građanima koji nemaju dovoljnu konkurentnost prijeko je potrebna pomoć države u pronalaženju odgovarajućeg posla.

Moguće je odrediti u kojoj se fazi društva nalaze osobe s invaliditetom, uzimajući u obzir niz objektivnih i subjektivnih točaka:

• finansijski prihodi i nivo materijalne podrške;
• obrazovanje ili mogući potencijal za njegovo sticanje;
• zadovoljstvo socijalnim garancijama koje daje država.

Nedostatak stalnog zaposlenja i nezaposlenost među osobama sa invaliditetom prilično je akutan problem u cijeloj zemlji zbog razmjera mogućih negativnih posljedica.

Zašto osobe sa invaliditetom nisu uspješne osobe?

Često se nizak status u društvu koji imaju osobe sa invaliditetom lako objasniti nedostatkom odgovarajuće psihološke rehabilitacije. To se posebno odnosi ne samo na osobe koje su povrijeđene već u odrasloj dobi, već i na djecu sa invaliditetom. Kao rezultat toga, takvi ljudi ne slijede jasne životne ciljeve, nemaju specifične stavove zbog nedostatka profesionalnih vještina, znanja i vještina.

Sadašnju situaciju značajno otežava činjenica da većina preduzetnika, najblaže rečeno, nije spremna da obezbedi posao osobama sa invaliditetom. Poslodavci nerado zapošljavaju takve ljude, jer im je obezbjeđivanje radnih mjesta opremljenih za njihove potrebe, pun paket povlaštenih uslova krajnje neisplativ. Uostalom, morat ćete smanjiti radno vrijeme i zahtjeve za produktivnošću u skladu s ruskim zakonom, a to je preplavljeno gubicima za poslovne ljude. I pored velikog broja postojećih zakonskih akata koji regulišu kvote radnih mesta u preduzećima i mehanizam zapošljavanja, aktuelni čelnici firmi, organizacija, preduzeća, po pravilu, nalaze dobre razloge za odbijanje zapošljavanja osoba sa invaliditetom. Generalno, moguće je izdvojiti jedinstven sistem koji se sastoji od više faktora koji određuju specifičnosti zapošljavanja osoba sa tjelesnim invaliditetom.

Stereotipne barijere

Osobe sa invaliditetom su stereotipne od strane poslodavaca. Većina menadžera nedvosmisleno smatra da osobe sa invaliditetom ne mogu imati pristojno profesionalno iskustvo, nisu u stanju da u potpunosti obavljaju svoje radne obaveze i neće moći da izgrade dobre odnose u timu. Osim toga, zdravstveni problemi su ispunjeni čestim bolovanjem, nestabilnošću, a ponekad i neprimjerenim ponašanjem. Sve to, prema mišljenju poslodavaca, svjedoči o profesionalnoj nepodobnosti osobe, njegovoj nelikvidnosti.

Rasprostranjenost ovakvih stereotipa ima veliki uticaj na odnos prema osobama sa invaliditetom, diskriminišući ih i uskraćujući im priliku da se prilagode u službenim radnim odnosima.

Odabir profesije koja ne odgovara mogućnostima

Mali procenat osoba sa invaliditetom može pravilno da izgradi ličnu strategiju za profesionalni razvoj. Prvi korak u ovom procesu je donošenje ispravne odluke o odabiru buduće specijalnosti, njenih vjerovatnih izgleda. Prilikom ulaska na univerzitete da bi studirali u odabranim specijalnostima i oblastima, osobe sa invaliditetom često prave glavnu grešku. Nisu sve osobe sa invaliditetom u stanju razumno procijeniti svoje sposobnosti i fiziološke sposobnosti na osnovu težine svog zdravstvenog stanja, pristupačnosti, uslova studiranja. Vođeni principom „mogu i hoću“, ne uzimajući u obzir realnost trenutne situacije na tržištu rada, mnogi od njih ne razmišljaju o tome gdje mogu naći posao u budućnosti.

To implicira potrebu za razvojem dodatnog vektora u aktivnostima službi za zapošljavanje, koji će dati rezultate u sprovođenju preventivnih mjera za prevazilaženje nezaposlenosti osoba sa invaliditetom. Takve ljude je važno naučiti da na zapošljavanje gledaju kroz prizmu vlastitih potencijala.

Nedostatak uslova za rad invalida

Analiza statističkih podataka o najtraženijim i najpopularnijim konkursima za osobe sa invaliditetom pokazala je da se takvim osobama uglavnom nude poslovi koji ne zahtevaju visokokvalifikovan pristup. Ovakva radna mjesta omogućavaju niske plate, jednostavan monoton radni proces (čuvari, operateri, montažeri, krojačice, itd.). Međutim, ne može se kategorički reći da je ovakvo stanje samo zbog ograničenosti osoba sa posebnim potrebama.

Značajnu ulogu igra nerazvijenost tržišta rada u stvaranju neophodnih uslova za aktivnosti osoba sa invaliditetom.

Borba za prava osoba sa posebnim potrebama

U ovom trenutku, mnoga javna, dobrotvorna i volonterska udruženja provode svoje aktivnosti, redovno zalažući se za veliku pažnju teškog položaja osoba sa invaliditetom. Njihov glavni zadatak je povećanje nivoa socijalne zaštite ove kategorije stanovništva. Osim toga, u posljednjih nekoliko godina nemoguće je ne primijetiti pozitivan trend ka širokom uključivanju osoba sa invaliditetom u javni život, koristeći njihov neograničeni potencijal. Društva osoba sa invaliditetom prolaze težak put, rušeći barijere i rušeći stereotipe.

Konvencija o pravima osoba sa invaliditetom

Pomenuta Deklaracija o pravima osoba sa invaliditetom nije jedini dokument koji reguliše prava takvih osoba. Prije nekoliko godina pravni značaj je dobio još jedan međunarodni ugovor, koji po važnosti ni na koji način nije niži od prethodnog. Konvencija o pravima osoba sa invaliditetom iz 2008. svojevrsni je apel državama da što prije riješe brojne probleme ove društvene sfere. Stvaranje okruženja bez barijera - tako se neformalno može nazvati ovaj projekat. Osobe sa invaliditetom treba da imaju punu fizičku dostupnost ne samo u bukvalnom smislu - zgradama, prostorijama, kulturnim i memorijalnim objektima, već i informacijama, televiziji, mestima zaposlenja, prevozu itd.

Konvencija UN-a iz 2008. navodi prava osoba sa invaliditetom, koja moraju biti osigurana na državnom nivou zdravstvenom zaštitom, obrazovanjem i važnim političkim odlučivanjem. Važna tačka međunarodnog dokumenta je da afirmiše osnovne principe nediskriminacije, nezavisnosti i poštovanja takvih ljudi. Rusija nije bila izuzetak među zemljama koje su ratificirale Konvenciju, poduzevši ovaj važan korak za cijelu državu još 2009. godine.

Značaj usvajanja ovog međunarodnog dokumenta za našu državu je neprocjenjiv. Statistika nije ohrabrujuća: desetina Rusa ima grupu invaliditeta. Više od dvije trećine njih čine pacijenti sa kardiovaskularnim i onkološkim oboljenjima. Slijedili su ih nosioci bolesti mišićno-koštanog sistema i mišićno-koštanog sistema.

Aktivnost države u rješavanju problema

Tokom proteklih nekoliko godina, glavne oblasti podrške osobama sa invaliditetom bile su rad na regulatornom, finansijskom, organizacionom socijalnom osiguranju. Posebnu pažnju zaslužuje pitanje kako povećati prihode i poboljšati živote osoba sa invaliditetom. S obzirom da se nastavlja realizacija socijalnih programa za podršku osobama sa invaliditetom, već sada je moguće izvući međurezultat:

• javne organizacije invalida dobijaju državne subvencije;
• invalidska penzija se udvostručila posljednjih godina;
• osnovano je više od 200 rehabilitacionih centara za osobe sa invaliditetom i oko 300 specijalizovanih ustanova za decu.

Ne može se reći da su svi problemi u ovoj oblasti riješeni. Njihova lista je prilično duga. Među njima se može izdvojiti čitav niz, a to su: redovni kvarovi u radu MSEC mehanizma, poteškoće koje nastaju tokom rehabilitacijskih aktivnosti invalidnih osoba, prisutnost sukoba u propisima koji označuju prava osoba sa invaliditetom na sanatorijsko liječenje.

Zaključak

Jedina činjenica koja izaziva samo pozitivan stav je spoznaja da je moderna Rusija odredila kurs i pravac za dugo očekivanu tranziciju sa sadašnjeg društvenog sistema na nove principe, prema kojima se moraju ukloniti sve prepreke i barijere.

Uostalom, ljudske sposobnosti nisu ograničene. I niko nema pravo da se meša u punopravno efektivno učešće u javnom životu, da donosi važne odluke na ravnopravnoj osnovi sa drugima.