Präsentation zum Thema Prävention von Augenkrankheiten. Entwicklung einer Unterrichtsstunde mit Präsentation „Visuelle Hygiene

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Beschriftungen der Folien:

Augenhygiene

An dieser Präsentation wird nichts Spaß machen, sonst werden wir WIEDER nicht benotet, und die ganze Arbeit wird WIEDER ins Schwarze treffen ...

Wie nimmt ein Mensch die Welt um sich herum wahr? Die Augen sind das Sehorgan. Mit Hilfe des Sehens erhält der Mensch vor allem Informationen über die ihn umgebende Welt. Das Sehen hilft, die Farbe von Objekten, ihre Größe und Form zu unterscheiden und zu erkennen, ob sie weit oder nah, in Bewegung oder stationär sind.

So sieht ein kurzsichtiger Mensch die Welt.

Was hilft, die Sehkraft zu verbessern? Heidelbeeren essen Seltsam, aber häufiger auf die Farbe Grün schauen, zum Beispiel Gras Sport: Laufen, Schwimmen, Skifahren

Regeln für die Arbeit mit einem Computer: 1. Der Arbeitsplatz muss autonom sein, d.h. Schließen Sie keine anderen Geräte an die Computersteckdose an. 2. Der Computer sollte in der Ecke stehen, weil. Von hinten ist die Strahlung höher als vom Bildschirm. 3. Der Monitor sollte keiner direkten Sonneneinstrahlung ausgesetzt werden. Die Arbeit mit einem Computer sollte 2 Stunden pro Tag nicht überschreiten, alle 30 Minuten eine Ruhepause. 4. Der Abstand des Bildschirms zu den Augen beträgt mindestens 50 cm 5. Im Raum mit Computergeräten sollte täglich eine Nassreinigung durchgeführt werden.

Um Müdigkeit zu lindern - in die Ferne schauen ... Und im Allgemeinen in die Ferne schauen, beruhigt

Gymnastik für die Augen 1. Ohne den Kopf zu drehen, schauen Sie in die linke untere Ecke, rechte obere, rechte untere, linke untere Ecke. 5-8 Mal wiederholen. 2. Zeichnen Sie mit offenen Augen langsam im Takt der Atmung horizontal und vertikal eine Acht im Raum. 3. Schreiben Sie mit offenen Augen, ohne den Kopf zu drehen, Ihren Vor- und Nachnamen in Leerzeichen, zuerst in Kleinbuchstaben und dann in Großbuchstaben.

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Biologieunterricht Klasse 8 "Visuelle Hygiene"

Unterrichtsstunde „Hygiene des Rheniums“ --2. Unterrichtsstunde zum Thema „Sinnesorgane“ Kombinierte Unterrichtsstunde Es wurden verschiedene Arbeitsformen durchgeführt: Gruppe, frontal, individuell Art der Schülertätigkeit: selbstständige Arbeit ...

Die Struktur und Funktion der Membranen des Auges. Augenhygiene.

Konzepte werden enthüllt: Analysatoren, Rezeptoren, Empfindungen. Der Aufbau und die Bedeutung des visuellen Analysators wird aufgezeigt. Es werden Hygieneregeln beschrieben, die zum Erhalt des Sehvermögens beitragen....

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„Augenkrankheiten. Hygiene des Sehens. Bildungsprojekt in Biologie des Schülers der 8. Klasse der Zheleznogorsk Sanatorium-Waldschule Gerbal Lyudmila. Das Projekt wurde unter der Leitung des Chemie- und Biologielehrers Dushak O.M. Dezember 2010

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Platz im Bildungsprozess: das Thema „Koordinierung und Regulierung. Sinnesorgane." Gebildete Kompetenzen: allgemeinbildend, informativ. Projekttypologie: Informationsrecherche, individuell, kurzfristig. Problem: Der Erhalt des Sehvermögens, die Vorbeugung möglicher Krankheiten ist für den Schüler ein persönlich wichtiges Anliegen.

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Ziel des Projekts: Erweiterung des Wissens der Studierenden über die Funktionsweise des visuellen Analysators, mögliche Ursachen seiner Erkrankungen, Präventionsmaßnahmen und Erfahrungsaustausch. Aufgaben: Studium der wissenschaftlichen Literatur und anderer Informationsquellen zu einem bestimmten Thema. Analysieren Sie die erhaltenen Informationen, erstellen Sie eine Präsentation zum Thema. Die Präsentation kann als Demonstrationsmaterial im Unterricht und bei außerschulischen Aktivitäten dienen, um die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, sich um ihre Gesundheit zu kümmern.

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Augenkrankheiten. Augenhygiene. Die Arbeit wurde von einem Schüler der 8. Klasse Herbal Lyudmila Uchitel Dushak O.M. 2010-2011

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Aussehen des Auges. Das Auge ist ein komplexes optisches System. Lichtstrahlen treten von umgebenden Objekten durch die Hornhaut in das Auge ein. Die Hornhaut im optischen Sinne ist eine starke Sammellinse, die in verschiedene Richtungen divergierende Lichtstrahlen bündelt. Darüber hinaus ändert sich die Brechkraft der Hornhaut normalerweise nicht und ergibt immer einen konstanten Brechungsgrad. Die Sklera ist die undurchsichtige äußere Hülle des Auges, sodass sie nicht an der Übertragung von Licht in das Auge beteiligt ist.

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Diagramm der Struktur des Auges. Sklera Vordere Augenkammer Iris Linse Glaskörper Retina Aderhaut

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Kurzsichtigkeit und ihre Ursachen. Menschen mit Kurzsichtigkeit haben Schwierigkeiten, entfernte Objekte zu sehen. Kurzsichtigkeit entwickelt sich bei anhaltendem Stress und falscher Beleuchtung.

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Weitsichtigkeit Mit Weitsichtigkeit können Menschen nahe Objekte nicht sehen.

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Farbenblindheit Bei Farbenblindheit unterscheiden Menschen nicht zwischen den Farben Rot und Grün (beide Farben werden als Grau wahrgenommen). Der englische Wissenschaftler John Dalton hatte einen solchen Mangel an Farbsehen. 7,5 % der Männer und 0,1 % der Frauen unterscheiden überhaupt keine Farben.

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Grauer Star Ein grauer Star ist eine Trübung der Linse, des Teils des Auges, der dafür verantwortlich ist, Lichtstrahlen zu bündeln und ein klares und scharfes Bild zu erzeugen. Die Linse befindet sich in einem speziellen Beutel, der als Kapsel bezeichnet wird.

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Katarakt. Ursachen der Krankheit. Die meisten Katarakte sind eine natürliche Folge des Alterns. Katarakt ist eine sehr häufige Erkrankung und die Hauptursache für Sehverlust bei Menschen über 55 Jahren. Neben dem altersbedingten Grauen Star gibt es eine Trübung der Linse als Folge eines Traumas, Schäden durch bestimmte Arten von Strahlung, die Einnahme bestimmter Medikamente, häufige Krankheiten wie Diabetes, Myotonie und Augenkrankheiten wie Glaukom, Kurzsichtigkeit , und andere.

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Bindehautentzündung ist eine Entzündung der Schleimhäute der Augenlider. Tritt auf, wenn Mikroorganismen durch schmutzige Hände, ein Handtuch, ein Taschentuch in die Augen gebracht werden. Wenn Sie lange Zeit auf eine Quelle ultravioletter Strahlung blicken.

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Glaukom Glaukom (griechisch glaukōma von glaukos bläulich-grün) ist eine Augenkrankheit, deren Hauptmanifestation ein Anstieg des Augeninnendrucks ist.

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Primäres Glaukom Das primäre Glaukom entwickelt sich normalerweise bei Menschen, die älter als 40-50 Jahre sind; Sie betrifft etwa 2 % der Bevölkerung in dieser Altersgruppe und ist eine der Hauptursachen für unheilbare Erblindung.

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Sekundäres Glaukom Sekundäres Glaukom tritt als Komplikation einer anderen Erkrankung auf (z. B. Iridozyklitis, Linsensubluxation, Sinus-cavernosus-Thrombose).

>> Augenhygiene

§ 50. Sehhygiene.

1. Vorbeugung von Augenkrankheiten
2. Wie schützt man sich vor einer Bindehautentzündung?
3. Wie unterscheidet sich ein kurz- und weitsichtiges Auge von einem normalen?
4. Wie werden Brillen ausgewählt?
5. Was ist die Ursache für Schielen?
6. Was tun bei Augenverletzungen?

Vorbeugung von Augeninfektionen.

Am anfälligsten für Infektionen ist die verbindende transparente Membran des Auges - die Bindehaut. Es bedeckt die Rückseite der Augenlider und die Vorderseite des Auges bis zur Hornhaut. Die Bindehaut sondert Schleim ab, der die Reibung der Augenlider beim Blinzeln verringert. Bei Reizung durch Staub und Chemikalien wird es rot und eitert. Es besteht eine Bindehautentzündung. Augen jucken, schmerzen, tränen. Manchmal gibt es einen unangenehmen Schmerz. Ein charakteristisches Zeichen einer Bindehautentzündung ist das morgendliche Verkleben der Augen durch Eiter.

Konjunktivitis kann durch Keime oder Viren verursacht werden, die wie die Grippe mit schmutzigen Händen oder Tröpfchen aus der Luft ins Auge gebracht werden. Es liegt eine allergische Konjunktivitis vor.

Prävention von Kurzsichtigkeit und Weitsichtigkeit.

Wenn sich die Muskeln des Ziliarkörpers entspannen, fallen normalerweise parallele Lichtstrahlen, die durch die Linse treten, auf die Netzhaut. Bei kurzsichtigen Augen wird das Bild vor der Netzhaut fokussiert, bei weitsichtigen Augen dahinter. In beiden Fällen erweist sich das Bild darauf als unscharf (Abb. 104). Infolgedessen sehen Kurzsichtige die Details naher Objekte relativ gut, sehen aber in der Ferne schlecht. Im Gegensatz dazu sehen weitsichtige Menschen weit entfernte Objekte, sehen aber schlecht, was sich in der Nähe der Augen befindet. Dieser Defekt kann mit Hilfe einer Brille korrigiert werden. Kurzsichtigen Personen werden bikonkave Linsen verschrieben, die Licht streuen, weitsichtige - bikonvexe Linsen, die die Strahlenbrechung verstärken.

Die Maßeinheit für die Brechkraft von Brillengläsern heißt Dioptrie.

Gläser für Kurzsichtige haben negative Dioptrien und Gläser für Weitsichtige haben positive Dioptrien. Brillengläser werden für jedes Auge separat und individuell für jede Person ausgewählt. Beispielsweise bedeutet ein Brillenrezept OB = -5B, OB = -4B: Brille für eine kurzsichtige Person, eine Linse für das rechte Auge minus 5 Dioptrien, eine Linse für das linke Auge minus 4 Dioptrien.

Wenn beim Lesen mit Brille eines der folgenden Symptome auftritt: tränende Augen, Schmerzen, Kopfschmerzen, dann kann einer der Gründe dafür eine falsch ausgewählte Brille sein.

Fehlsichtigkeiten im Auge können das Ergebnis mangelnder Hygiene sein Vision, wie die Angewohnheit, sich zu tief über ein Buch zu lehnen, sowie das Lesen beim Transport oder im Liegen bei schwachem Licht, mit einer Lichtquelle auf der rechten Seite, mit einem Blendlicht auf der Oberfläche des Schreibtisches.

Kinder werden in der Regel weitsichtig geboren, aber die Linse gleicht dieses Manko vorerst aus. Im Alter kann die Linse ihre Krümmung nicht mehr in gleichem Maße verändern und es zeigt sich eine Weitsichtigkeit. Daher werden die meisten Menschen im Alter weitsichtig und müssen eine Brille tragen.

Strabismus-Warnung.

Unterrichtsinhalt Gliederung der Lektion und unterstützender Rahmen Präsentation der Lektion Akzelerative Methoden und interaktive Technologien Geschlossene Übungen (nur für Lehrer) Bewertung Trainieren Aufgaben und Übungen, Workshops zur Selbstprüfung, Labor, Fälle Schwierigkeitsgrad der Aufgaben: normal, hoch, Olympia-Hausaufgaben Illustrationen Illustrationen: Videoclips, Audio, Fotografien, Grafiken, Tabellen, Comics, Multimedia-Essays Chips für neugierige Krippen, Humor, Parabeln, Witze, Sprüche, Kreuzworträtsel, Zitate Add-Ons Externes unabhängiges Testen (VNT) Lehrbücher Haupt- und Zusatzthemen Feiertage, Slogans Artikel Nationale Merkmale Glossar andere Begriffe Nur für Lehrer

Lektion zum Thema: „Visuelle Hygiene. Vorbeugung von Augenkrankheiten

Ziel: weiterhin den Begriff "Analysator" bilden; Entwickeln Sie auf der Grundlage der Wiederholung der Konzepte der Struktur und Funktionen des Auges die Grundregeln der visuellen Hygiene und achten Sie besonders auf die Vorbeugung häufiger Augenkrankheiten.

Aufgaben:

Tutorials: Zusammenfassen und Systematisieren von bereits erworbenem Wissen über die Ursachen von Sehschärfenstörungen, Methoden zu ihrer Korrektur und Möglichkeiten zum Erhalt des Sehvermögens; erweitern das Wissen über die Ursachen von Sehbehinderungen, über Möglichkeiten, die Augen vor Verletzungen zu schützen, über Erste Hilfe bei Augenverletzungen.

Entwicklung: mentale Operationen der Analyse, Synthese, des Vergleichs entwickeln; Entwicklung der Fähigkeit, Schlussfolgerungen zu ziehen, Arbeit mit Modellen in Gruppen; Kommunikationsfähigkeiten entwickeln, die Fähigkeit, unabhängig zu arbeiten, die Fähigkeit, nach Erfolg zu streben; Selbstbewusstsein entwickeln.

Pädagogen: um hygienische Fähigkeiten bei der Pflege der Sehorgane zu entwickeln, die Notwendigkeit, eine Brille zu tragen, um Myopie und Hyperopie zu korrigieren; Respekt für die eigene Gesundheit und die Gesundheit anderer erziehen; die Techniken der Augengymnastik beherrschen.

Unterrichtstyp: kombiniert:

Methoden: verbal (heuristische Konversation mit Elementen selbstständiger Arbeit, Erklärung des Lehrers); teilweise explorativ, recherchierend - Textarbeit (selbständig recherchieren, Fakten vergleichen), visuell-figurativ (Studium von Unterrichtsmaterialien und Illustrationen), praktisch (Trainingsübungen)

Formen studentischer Arbeit : frontal, individuell, Gruppe

Ausrüstung: Informationsblätter, Multimedia-Projektor, Präsentation.

Während des Unterrichts

Zeit organisieren

Lehrer: Um was geht es hierbei

Zwei Brüder leben Seite an Seite
Und sie sehen sich nicht .

(Augen)

Lehrer: Leute, jetzt werde ich euch bitten, eure Augenlider fest zu schließen und sie erst auf meinen Befehl zu öffnen. Stellen Sie sich für ein paar Sekunden vor, Sie befinden sich im Reich der ewigen Dunkelheit. Wie lebt man, wie überlebt man in diesem schwarzen Abgrund?

Wie man Blinden erklärt
Blind wie die Nacht, Von Geburt an
Ein Aufruhr von Frühlingsschönheit
Regenbogen Besessenheit
Y. Drunina

Jetzt öffne deine Augen…..Ist es nicht wahr, wie schön die Welt ist, die wir sehen können!
Aber schätzen und verstehen wir es immer?
Warum haben viele Menschen Sehprobleme und wie kann man ihnen vorbeugen?
Über all dies werden wir in der heutigen Lektion sprechen.

Also das Thema des Unterrichts:Augenhygiene. Vorbeugung von Augenkrankheiten

Versuchen wir, den Zweck der Lektion zu formulieren:

Ziel Die heutige Lektion istUntersuchung der Ursachen und Maßnahmen zur Vorbeugung von Erkrankungen und Verletzungen des Auges.

II. Überprüfung der Hausaufgaben

Und jetzt erinnern wir uns an das Wichtigste

Frontales Gespräch.

Welches Thema studieren wir? (Analysatoren. Sinnesorgane.)

Was ist ein Analysator? (Dies ist ein System bestehend aus Rezeptoren, Bahnen und einer speziellen Zone in der Großhirnrinde)

Welche Teile hat der Analysator? (1 Link - Peripherie, 2 Link - Leiter, 3 Link - Zentral - Verarbeitung)

Welche Analysatoren kennen Sie? (Visuell, auditiv, riechen, schmecken, berühren, muskuloskelettal)

Welchen Analysator haben wir in der vorherigen Lektion studiert? (Visuell)

Benennen und zeigen Sie Teile des visuellen Analysators. (1-Glied - das Auge, in dem sich die Rezeptoren befinden, 2-Glied - der Sehnerv, 3-Glied - die visuelle Zone in der Großhirnrinde)

Welche Struktur das Auge hat, wird uns daran erinnern ... .. Diana Tsyganko

Gedicht

Das Sehorgan ist das Auge

Es hat drei Schalen.

Die, die außen weiß ist

Nennen wir es weiß.

Sie ist transparent voraus -

Vergleichbar mit Glas

Wir nennen diesen Teil

Nur eine Hornhaut.

Schicht zwei – sie hat Gefäße

Voraus ist er ein Regenbogen

Es hat ein Loch in der Pupille

Und die Pigmente sind unterschiedlich.

Hinter der Pupille haben wir eine Linse

Es ändert die Krümmung

Und so sehen wir

Und nah und eine Meile entfernt.

Licht dringt leicht in das Auge ein

Ich kann alles um mich herum sehen

Immerhin steckt ein Apfel im Auge

Der Körper ist glasig.

In der Tiefe liegt die Netzhaut

Diese Schicht ist erforderlich

Kohlrezeptoren sind in Ordnung

Es ist okay, wir schauen.

(Schlussfolgerungen aus der Folie)

Und jetzt führen wir eine Testarbeit durch, mit deren Hilfe wir herausfinden, wie Sie das Material über die Struktur des Auges und die Funktionen seiner Teile gelernt und auswendig gelernt haben.

Aufgabe 1. Welche Teile des Auges werden durch die Zahlen angezeigt.

Sklera (weißer Mantel) - 1

Hornhaut - 2

Kristall - 3
Iris mit Pupille - 4
Ziliarkörper - 5

Gefäßmembran - 6
Glaskörper - 7
Netzhaut - 8
Kegel - 9

Stöcke - 10

Sehnerv - 11

Aufgabe 2. Lösen Sie den Test (für jede richtige Antwort - 1 Punkt)

1. Augen vor Wind und Staub schützen

Augenlider und Wimpern

Augenhöhlen

Tränenflüssigkeit.

2. Wo befinden sich die lichtempfindlichen Rezeptoren der Augen?

in der Netzhaut

im Objektiv

in der Iris

3. Wie nennt man die Schutzhüllen des Auges?

Linse und Pupille

Albuginea und Hornhaut

Aderhaut

4. Die Augenfarbe wird durch Pigmente bestimmt

Retina

Linse

Iris

5. Der Ort der Projektion des Objekts im Augapfel.

Retina

Linse

Schüler

6. Loch in der Mitte der Iris

Schüler

Linse

Retina

7. Der leitfähige Teil des visuellen Analysators.

Retina

Schüler

Sehnerv

8. Die visuelle Zone der Großhirnrinde befindet sich in .. Lappen:

parietal

zeitlich

Hinterhaupt

Schlüssel: 1 -1; 2 – 1 ; 3 – 2; 4 – 3; 5 – 3; 6 – 1; 7 – 3; 8 – 3.

III. Neues Material lernen

Lehrer. Ich schlage vor, die Worte der amerikanischen Schriftstellerin Helen Keller als Motto unserer Lektion zu nehmen: „Benutze deine Augen! Lebe jeden Tag, als könntest du erblinden. Und Sie werden eine wunderbare Welt entdecken, die Sie noch nie zuvor gesehen haben! Diese Worte könnten von einer Person gesagt werden, die selbst große Trauer erlebt hat. Helena Keller erkrankte in früher Kindheit an Scharlach und verlor ihr Augen- und Hörvermögen. Aber trotz großer Schwierigkeiten erhielt sie eine höhere Ausbildung und wurde eine berühmte Schriftstellerin.

Das Tempo des modernen Lebens ist so, dass wir jeden Tag eine riesige Menge an Informationen erhalten, vor allem dank der Sehorgane, ohne darüber nachzudenken, wie die Umgebung, in der wir uns befinden, unsere Augen beeinflusst. In der Zwischenzeit solche nachteiligen Faktoren wie unzureichende Beleuchtung, das Vorhandensein von Staub und Mikroorganismen im Raum, längerer Aufenthalt am Computer, übermäßige Nutzung eines Mobiltelefons, Fernsehen, längere visuelle Belastung in der Schule, Unterernährung, Nikotin und Alkohol, Verletzungen und Prellungen zu Sehbehinderungen und der Entwicklung einer Reihe von Krankheiten führen. Daher sind Fragen im Zusammenhang mit der Erhaltung des Sehvermögens und der Vorbeugung der Entwicklung von Augenkrankheiten heute aktueller denn je.

Zunächst müssen wir uns mit den wichtigsten Augenkrankheiten vertraut machen: Myopie und Hyperopie, herausfinden, was Farbenblindheit ist, und wir werden auch versuchen, andere Themen zu behandeln.

1. Kurzsichtigkeit

Myopie hat den wissenschaftlichen Namen Kurzsichtigkeit (aus dem Griechischen „myo“ – Schielen und „opsis“ – schauen, sehen). Dieser Begriff erfasst die Eigenschaft des kurzsichtigen Schielens beim Betrachten entfernter Objekte. Myopie ist sehr verbreitet. Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation leiden 800 Millionen Menschen auf unserem Planeten an dieser Krankheit. Es kann sowohl angeboren, von den Eltern geerbt als auch erworben sein. Erworbene Kurzsichtigkeit entwickelt sich bereits in der Kindheit und macht sich in der Schulzeit deutlich bemerkbar. Kinder beginnen, entfernte Objekte schlechter zu sehen, sie haben Schwierigkeiten, Buchstaben und Zahlen zu unterscheiden. Kurzsichtige Menschen kneifen oft die Augen zusammen, wenn sie versuchen, entfernte Objekte zu sehen. Übrigens Myopie in Übersetzung aus dem Griechischen. - schielendes Auge.

Also Kurzsichtigkeit Dies ist eine Sehbehinderung, bei der eine Person Objekte in der Nähe und entfernte Objekte gut sieht - schlecht. Bei Kurzsichtigkeit wird das Bild vor der Netzhaut fokussiert.(Abb. 104, A auf S. 250) Dies kann auf die längliche Form des Augapfels oder auf eine Zunahme der Krümmung der Linse zurückzuführen sein. Bei Kurzsichtigkeit sind Brillen mit Bikonkavgläsern vorgeschrieben..

2. Weitsichtigkeit

Der Sehzustand, in dem Objekte in der Ferne besser gesehen werden als Objekte in der Nähe, wird als Sehvermögen bezeichnetWeitsichtigkeit. Bei ein weitsichtiger Mensch hat einen verkürzten Augapfel und das Bild wird hinter der Netzhaut fokussiert.(Abb. 104, B auf S. 250)

Dieser Defekt wird durch das Tragen einer Brille mit bikonvexen Linsen beseitigt..

Im Laufe der Jahre entwickelt sich eine Altersweitsichtigkeit (meist nach 40 Jahren). Es wird für eine Person schwierig, kleine Objekte zu unterscheiden und zu lesen. Dies liegt daran, dass die Augenlinse mit der Zeit dichter und weniger elastisch wird.

Lehrer: Um das neue Material zunächst für Sie zu festigen, füllen wir die Tabelle „ Sehbehinderung ”

Tabelle „Sehbehinderung“

Weit weg

nah dran

Weit weg

nah dran

Bei Kindern und Jugendlichen

Bei älteren Menschen

Bei Kindern und Jugendlichen

Bei älteren Menschen

Strahlen fokussieren

Vor der Netzhaut

Hinter der Netzhaut

Vor der Netzhaut

Hinter der Netzhaut

Brauche eine Brille mit Linsen

konkav

konvex

konkav

konvex

Schlüssel zum Tisch

Weit weg

nah dran

In welchem ​​Alter tritt es am häufigsten auf

Bei Kindern und Jugendlichen

Bei älteren Menschen

Strahlen fokussieren

Vor der Netzhaut

Hinter der Netzhaut

Brauche eine Brille mit Linsen

konkav

konvex

Ladegerät

Lehrer: Gut, dass wir in einer bunten Welt leben. Farbe umgibt und begleitet uns überall. Die Natur ist sehr reich an verschiedenen Farben und das macht unser Leben fröhlich. Stellen wir uns die Welt für einen Moment schwarz auf weiß vor. Wie würde unser Leben dann aussehen? Langweilig, eintönig, eintönig, freudlos. Farbe - "Vitamin der Seele", "Schmeichelei der Schönheit". Die Bedeutung von Farbe für uns ist enorm, aber wir sind uns dessen nicht immer bewusst.

Erstmals wurde 1794 vom englischen Wissenschaftler John Dalton ein Sehfehler beschrieben, der mit einer Verletzung der Farbwahrnehmung einhergeht. Der Wissenschaftler selbst hatte einen solchen Mangel an Farbsehen, so dass die Krankheit genannt wurde farbenblind. Bei Farbenblindheit unterscheiden Menschen nicht zwischen Farben, hauptsächlich Rot und Grün (beide Farben werden als Grau wahrgenommen).

Der Farbsehfehler wurde erstmals 1875 öffentlich bekannt, als ein Zug in Schweden entgleist und viele Opfer forderte. Es stellte sich heraus, dass der Fahrer Rot nicht unterscheiden konnte. Nach diesem Vorfall wurde die Farbsehprüfung für Fahrer aller Verkehrsträger obligatorisch. Farbenblindheit wird durch sexuelle Veränderungen verursacht X - Chromosom, aber es kann zu altersbedingten Veränderungen und Augenverletzungen kommen. Farbenblindheit ist bei Männern 20-mal häufiger: 8 % der Männer und nur 0,5 % der Frauen leiden darunter. Bei dieser Krankheit wird die Farbwahrnehmung mit Hilfe einer speziellen Brille korrigiert.

Es gibt viele Augenkrankheiten, auf die wir hier nicht im Detail eingehen können. Und hier ist eine kurze Einführung in einige weitere Krankheiten ...

Belmo – Trübung der Hornhaut, die die Fähigkeit verliert, Licht zu übertragen. Dies kann führen zu: Prellungen, Wunden, Verbrennungen. Der Dorn wird operativ behandelt.

Bindehautentzündung - akute Entzündung der Augenschleimhaut.

Die Gründe sind das Eindringen von Mikroben, Viren sowie Reizungen mit giftigen Substanzen, Staub und grellem Licht.

Ein charakteristisches Zeichen ist das morgendliche Verkleben der Augen durch Eiter.

Manchmal wird die Bindehautentzündung auch „Kaninchen“ genanntAugen ".

Gerste - eitrige Entzündung der Talgdrüse am Lidrand.

Verursacht durch pyogene Bakterien.

Es tritt häufiger bei geschwächten Kindern mit Stoffwechselstörungen auf

Katarakt – Trübung der Linse, häufiger bei Menschen über 55 Jahren. Die Gründe können sein: Stoffwechselstörungen, Trauma, Vergiftung mit toxischen Substanzen, radioaktive Belastung. Einem Kataraktpatienten wird eine spezielle Brille verschrieben oder die Linse wird durch eine künstliche Linse ersetzt.

Glaukom – Dies ist eine Krankheit, die mit einem Anstieg des Augeninnendrucks verbunden ist. Häufiger bei älteren Menschen gesehen. Es führt zu vermindertem Sehvermögen und sogar zur Erblindung. Die Behandlung kann die Verwendung von Augentropfen, Laser und Mikrochirurgie umfassen.

Beim Technik-, Physik-, Chemie-, Biologieunterricht, bei Ausflügen, Subbotniks, Ferien geben wir Ihnen immer Sicherheitshinweise, wir warnen Sie: Seien Sie vorsichtig, verletzen Sie sich nicht. Aber leider passieren Unfälle. Lesen Sie §50 „Augenverletzungen“.ichReihe - Was Augenverletzungen sind und ihre Ursachen.IIReihe - Erste Hilfe bei Verletzungen.

Gedicht

Wenn Sie schlau werden wollten, wie ein "Nerd",

Ich rate dir, mein Freund, überhaupt keine Bücher zu lesen!

Stundenlang am Computer sitzen, Tag und Nacht, sitzen, sitzen!

Verpassen Sie nichts auf dem Monitorbildschirm!

Und dann laufen, hüpfen, fliegen zum Fernseher,

Und in seinem kalten Schirm, ohne zu atmen, schau, schau!

Na, wenn doch plötzlich eine Hand nach einem Buch greift,

Du liest es im Dunkeln! Belaste deine Augen!

Und dann werden alle ausdrücklich sagen: „Schau mal, ah!

Dieser Junge ist offensichtlich schlau, er trägt bereits eine Brille!“

Und was? Gefallen Ihnen diese Tipps?

Was müssen wir wissen, um unser Augenlicht zu erhalten?

IV. "Regeln zur Erhaltung des Sehvermögens"

Lesen und schreiben Sie nur bei gutem Licht, aber denken Sie daran, dass helles Licht nicht in Ihre Augen gelangen sollte.

Achten Sie darauf, dass Buch und Heft 30-35 cm von den Augen entfernt sind.

Wenn Sie ein Buch lesen, stellen Sie es besser auf einen geneigten Ständer.

Beim Schreiben sollte das Licht von links einfallen.

Lesen Sie nicht im Liegen oder in einem fahrenden Fahrzeug.

Wenn Sie lange lesen oder schreiben, lassen Sie Ihre Augen alle 30 Minuten ruhen.

Nie drei Augen mit schmutzigen Händen. Verwenden Sie ein sauberes Taschentuch.

Schaue lange kein Fernsehen.

Arbeiten Sie nicht länger als 1,5-2 Stunden am Tag am Computer.

Augenübungen machen.

Fühlen Sie sich frei, eine Brille zu tragen, wenn Ihr Arzt sie verschrieben hat.

Essen Sie pflanzliche Lebensmittel mit den Vitaminen A, E, C.

Der farbliche Hintergrund des Arbeits- und Arbeitsplatzes sollte ruhig sein (grün oder gelb).

V. Hausaufgaben §50, verfassen Sie eine Notiz „Achten Sie auf Ihr Augenlicht“.

Und am Ende der Stunde möchte ich einen Auszug aus einem Märchen lesen

"Der größte Reichtum" und versuchen Sie, ihre Grundidee zu erfassen.

Ein junger Mann klagte die ganze Zeit über seine Armut:

- Wie schön wäre es, wenn ich großen Reichtum hätte. Wie arm ich bin, ich habe nichts!

Einmal hörte ein alter Steinmetz diese Worte eines jungen Mannes und fragte:

- Worüber beschweren Sie sich? Schließlich besitzen Sie großen Reichtum.

- Besitze ich viel Vermögen? - Der junge Mann war überrascht, - Wo ist es?

- Deine Augen. Was möchtest du hinter deine Augen bekommen? Viel Gold?

- Was du! - antwortete der junge Mann erschrocken, - ich werde meine Augen nicht für Gold geben!

- Nun, - sagte der Steinmetz, - dann lass mich dir die Hände abhauen, und dafür wirst du große Schätze erhalten.

- Nein! Ich werde meine Hände für keinen Schatz hergeben! rief der junge Mann.

- Jetzt siehst du, dass du sehr reich bist, - sagte der alte Steinmetz, - Also, worüber beschwerst du dich?

Der größte Reichtum eines Menschen ist die Gesundheit, und sie kann nicht mit Geld gekauft werden. Leute, ich wünsche euch auch gute Gesundheit.

Vielen Dank für die Lektion!

Augenkrankheiten können viele Ursachen haben. Meistens werden sie in infektiöse und nicht infektiöse unterteilt. Erstere sind eine Folge des Eindringens pathogener Mikroorganismen, letztere werden durch andere Faktoren wie Trauma, genetische Störungen und dergleichen verursacht.

Virale Konjunktivitis Konjunktivitis ist eine Entzündung der Schleimhaut des Auges - der Bindehaut. Konjunktivitis hat mehrere Varianten: q Bakteriell – sie wird durch pathogene Mikroorganismen verursacht, die auf die Schleimhaut des Auges gefallen sind (Pseudomonas aeruginosa, Staphylokokken, Gonokokken, Meningokokken). Es ist immer Eiter vorhanden; q Viral - hervorgerufen durch eine Viruserkrankung oder allgemeine Unterkühlung des Körpers. In der Regel ist das Vorhandensein von 3 Symptomen obligatorisch, dies sind: Fieber, Rötung des Rachens, Bindehautentzündung. q Allergisch – tritt auf, wenn der Körper Allergenen ausgesetzt ist. Charakteristisch in diesem Fall ist das Fehlen von Augenrötungen und das Vorhandensein von Schwellungen der Augenlider.

Bei jeder Art von viraler Konjunktivitis sollten Sie sofort einen Arzt aufsuchen, um die richtige Behandlung zu verschreiben, damit sich die Infektion nicht auf das umgebende Gewebe und den gesamten Körper ausbreitet.

Gerste (Hordeolum) ist die häufigste Erkrankung der Augenlider in der Augenheilkunde. Gerste ist durch eine akute eitrige Entzündung gekennzeichnet, die durch eine bakterielle Infektion verursacht wird und sich im Haarfollikel der Wimpern und der angrenzenden Talgdrüse entwickelt. Laut Statistik begegnen 80 % der Bevölkerung im Laufe ihres Lebens Gerste im Auge. Die Krankheit tritt am häufigsten bei Kindern und Erwachsenen im Alter von 30-50 Jahren auf.

Kurzsichtigkeit (Myopie) ist eine Sehbehinderung, bei der eine Person Objekte, die sich in ihrer Nähe befinden, gut und Objekte, die von ihr entfernt sind, schlecht sieht. Bei Kurzsichtigkeit werden die Lichtstrahlen vor der Netzhaut fokussiert und das Bild ist verschwommen, verschwommen. Leider ist Kurzsichtigkeit sehr verbreitet, sie tritt sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen auf. Laut WHO leiden 800 Millionen Menschen auf der Erde an Kurzsichtigkeit.

Weitsichtigkeit (Hypermetropie) Weitsichtigkeit oder Hypermetropie ist eine Fehlsichtigkeit, bei der Patienten beim Betrachten von Gegenständen aus der Nähe eine verminderte Sehschärfe aufweisen. Bei einem hohen Maß an Weitsichtigkeit unterscheidet der Patient jedoch schlecht Objekte, die sich sowohl in einem Abstand von 20-30 cm von ihm als auch in weiteren 10 m befinden.Normalerweise wird das Bild bei einer gut sehenden Person in der zentralen Zone fokussiert der Netzhaut, während bei Weitsichtigkeit das Bild für sie auf einer Ebene entsteht. Bei Weitsichtigkeit leidet im Durchschnitt etwa jeder zweite Erdbewohner über 30 Jahre mehr oder weniger stark. Vor dem sechsten und nach dem 50. Lebensjahr ist Weitsichtigkeit ein natürlicher Zustand des menschlichen Sehapparates.

Astigmatismus tritt aufgrund der nicht kugelförmigen Form der Hornhaut auf, seltener der Linse. Im Normalzustand haben Hornhaut und Linse eines gesunden Auges eine glatte sphärische Brechungsfläche. Bei Astigmatismus ist die Sphärizität der Hornhaut und der Linse gebrochen und weist in verschiedenen Meridianen unterschiedliche Krümmungen auf. Ein Teil der Bildbereiche ist auf die Netzhaut fokussiert, andere - "hinter" oder "vor" ihr. Astigmatismus ist eine der häufigsten Fehlsichtigkeiten.

Die Behandlung erfolgt durch Brillen- oder Kontaktkorrektur Myopie Bikonkave Linsen, die Licht streuen, negativer Fokus (-) Bikonvexe Linsen, die die Lichtbrechung verstärken Hyperopie des Lichts, positiver Fokus (+) Astigmatismus-Fokus kann entweder + oder - sein

Die Abkürzungen OD und OS stehen für die lateinische Terminologie „oculus dexter“, „oculus sinister“, was übersetzt „rechtes Auge“ und „linkes Auge“ bedeutet. Häufig findet sich auch die Abkürzung OU, abgeleitet von der Abkürzung „oculus uterque“, was „beide Augen“ bedeutet. Zusatz - Zusatz - "Erhöhung für Nähe", ein Begriff, der den Unterschied in Dioptrien bezeichnet, der zwischen den Fern- und Nahsichtbereichen besteht. Rezept des Augenarztes für die Bestellung von Linsen

Eine Verletzung der Brechkraft des Auges kann die Folge eines Verstoßes gegen die Augenhygiene sein: § Die Angewohnheit, sich beim Lesen zu tief zu beugen § Lesen im Transport und im Liegen § Unzureichende Beleuchtung, eine blendende Oberfläche des Arbeitsplatzes § Ungesunde Ernährung § Schlecht Gewohnheiten § Nichtbeachtung persönlicher Hygienestandards § Tragen „falscher“ Sonnenschutzpunkte

Strabismus (andere Namen - Strabismus, Heterotropie) ist eine sehr häufige Augenerkrankung. Laut Statistik leidet eines von fünfzig Kindern darunter. Dies ist ein Defekt, der mit der inkonsistenten Aktivität eines oder mehrerer Augenmuskeln verbunden ist, die für die Bewegung des Augapfels verantwortlich sind.

Katarakt. Es gibt zwar angeborene Formen dieser Erkrankung oder sie entsteht als Folge von Diabetes, jedoch ist die häufigste Linsentrübung altersbedingt. Die Hauptsymptome: Wenn die Trübung der Linse entlang ihrer Peripherie auftritt, kann die Person selbst lange Zeit keine Sehprobleme haben. Mit fortschreitender Krankheit beginnt sich das Sehvermögen zu verschlechtern, und beim Betrachten von Gegenständen erscheinen dunkle Punkte (Flecken) vor den Augen. Wenn der größte Teil der Linse getrübt ist, wird die Pupille grau oder weiß.

Glaukom. Dies ist die schwerste Krankheit, die vom Patienten lange Zeit unbemerkt bleiben und dann zu einer plötzlichen und irreversiblen Erblindung führen kann. Das Herzstück des Glaukoms ist das Auftreten eines erhöhten Augeninnendrucks, der eine Nekrose der Sehnervenfasern verursacht. Der beste Weg, der Erkrankung vorzubeugen, sind regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen mit obligatorischer Messung nach 40 Jahren Augeninnendruck. Und wenn sich herausstellt, dass es erhöht ist, ist eine obligatorische Behandlung durch einen Augenarzt erforderlich.

Augenverletzungen sind Zustände, bei denen die Integrität und Funktionen des Sehorgans beeinträchtigt sind. Je nach Typ können sie Industrie, Landwirtschaft, Transport, Sport, Haushalt, Kriminalität usw. sein. In Bezug auf die Schwere können Verletzungen leicht sein (führen nicht zu einer Abnahme der Funktionen des Sehorgans), mäßig (eine Abnahme der Augenfunktion ist vorübergehend), schwer (eine anhaltende Abnahme der Augenfunktion), besonders schwer (der Verlust eines Auges ist nicht ausgeschlossen).

Hausaufgaben § 50 - lesen Schreiben Sie die Regeln für die Bereitstellung von PHC für Augenverletzungen auf. Nein RT: #1, 3 RT: 221 * Melden Sie jede Augenkrankheit