Независимият живот като философия на социалната рехабилитация. Трудова рехабилитация и концепцията за "Независим живот" на хората с увреждания Концепцията за независим живот

Увреждането е ограничение на възможностите поради физически, психологически, сетивни, културни, законодателни и други бариери, които не позволяват на човек, който го има, да бъде интегриран в обществото на същата основа като другите членове на обществото. Обществото има задължението да адаптира своите стандарти към специалните нужди на хората с увреждания, така че те да могат да живеят независим живот.

Концепцията за независим живот в концептуален смисъл предполага два взаимосвързани аспекта. В социално-политически план това е правото на човека да бъде неразделна част от обществото и да участва активно в социалните, политическите и икономическите процеси; това е свобода на избор и достъп до жилищни и обществени сгради, транспорт, средства за комуникация, осигуряване, труд и образование. Независим живот - способност за определяне и избор, вземане на решения и управление на житейски ситуации.

Философски разбиран, независимият живот е начин на мислене, психологическа ориентация на човек, която зависи от връзката му с други личности, от физическите възможности, от околната среда и от степента на развитие на системите за поддържащи услуги. Философията на независимия живот ориентира човек с увреждане да си поставя същите цели като всеки друг член на обществото. Според философията на независимия живот увреждането се разглежда от гледна точка на неспособността на човек да ходи, чува, вижда, говори или мисли по обикновен начин.

Независимият живот включва поемане на контрол върху собствените дела, участие в ежедневния живот на обществото, игра на редица социални роли и вземане на решения, които водят до самоопределение и по-малка психологическа или физическа зависимост от другите. Независимостта е относително понятие, което всеки определя по свой начин.

Независим живот - включва премахване на зависимостта от проявите на болестта, отслабване на породените от нея ограничения, формиране и развитие на независимостта на детето, формиране на неговите умения и способности, необходими в ежедневието, което трябва да позволи интеграция, и след това активно участие в социалната практика, пълноценен живот в обществото.

Независимият живот означава правото и възможността да избирате как да живеете. Това означава да живееш като другите, да можеш сам да решаваш какво да правиш, с кого да се срещаш и къде да ходиш, да бъдеш ограничен само дотолкова, доколкото другите хора, които нямат увреждания, са ограничени. Това и правото на грешки като всеки друг[1].

За да станат наистина независими, хората с увреждания трябва да се изправят и да преодолеят много препятствия. Явно (физическата среда), както и скрито (отношението на хората). Ако ги преодолеете, можете да постигнете много предимства за себе си. Това е първата стъпка към пълноценен живот като служители, работодатели, съпрузи, родители, спортисти, политици и данъкоплатци, с други думи, пълно участие в обществото и активен негов член.

Следващата декларация за независимост е създадена от лице с увреждания и изразява позицията на активен човек, субект на собствения си живот и социални промени.

ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА НЕЗАВИСИМОСТ НА ИНВАЛИДА

Не гледайте на увреждането ми като на проблем.

Няма нужда да ме съжалявате, не съм толкова слаб, колкото изглежда.

Не се отнасяйте с мен като с пациент, защото съм просто ваш сънародник.

Не се опитвай да ме промениш. Нямате право да го правите.

Не се опитвай да ме водиш. Имам право на собствен живот, като всеки човек.

Не ме учете да бъда покорен, смирен и учтив. Не ми прави услуга.

Признайте, че истинският проблем, пред който са изправени хората с увреждания, е тяхното социално обезценяване и потисничество, предразсъдъците срещу тях.

Подкрепете ме, за да мога да допринеса с каквото мога за обществото.

Помогни ми да разбера какво искам.

Бъдете някой, който го е грижа, не жали време и който не се бори да се справя по-добре.

Бъди с мен дори когато се караме.

Не ми помагай, когато нямам нужда, дори да ти доставя удоволствие.

Не ми се възхищавай. Желанието да живееш пълноценен живот не е достойно за възхищение.

Опознай ме по-добре. Можем да бъдем приятели.

В много страни има движение за "независим живот". Концепцията за "независим (независим) живот", в допълнение към признаването на правото на човек с увреждане да участва активно в социални, политически и икономически процеси, утвърждава способността му самостоятелно да взема решения, да носи отговорност за своите действия и да управлява живота си ситуации, минимизиране на зависимостта от други хора.

И така, философията на "независим живот" ориентира човек с увреждане да си поставя същите цели и задачи, които си поставят другите субекти на обществото.

Развитието на движението за „независим живот“ започва с появата на философия, целяща да гарантира, че хората имат автономия и избор да подредят личния си живот, както желаят. През последните тридесет години хората с увреждания се опитват да предефинират понятията "независим" и "независимост". Тази нужда възникна в резултат на осъзнаването на хората, че причините за проблемите с уврежданията не са в конкретни функционални увреждания, които лишават човек от правото на избор и контрол върху собствения си живот, а в това как държавата използва ресурсите, предназначени за подпомагане на хората с увреждания.

опит в Обединеното кралство

Персонализирането е подход на социално подпомагане, който означава, че „всеки човек, който получава подкрепа, независимо дали се предоставя от обществени услуги или се финансира от самото лице, има право да избира и контролира формата на подкрепа във всичките й проявления“.

Правителството на Обединеното кралство използва две форми на финансиране за типа услуги за лична грижа, които хората с увреждания искат да получат и какво получават срещу тези пари. Това са директните плащания и личните бюджети.

Директните плащания се правят от правителството на лице с увреждане или на някой, който го представлява, за да закупи собствените си грижи от техните доставчици. Целта на директните плащания е да осигурят по-голяма гъвкавост при предоставянето на услугите. Когато човек получава средства, той има по-голям избор и контрол върху живота си и може сам да взема решения как да се случи тази грижа.

Жителите на Англия, които получават помощ от социалните служби, имат личен бюджет, който им дава по-голям избор при задоволяване и финансиране на техните нужди и помага на индивида да направи информиран избор. Целта на този подход е да даде на хората повече контрол и да гарантира, че услугите, които получават, отговарят на техните специфични нужди и желания. Личният бюджет може да се управлява от самия човек (когато получава директни плащания), или от местния съвет, или някой друг.

Ключов критерий за успеха на система за персонализиране е степента, до която качеството на живот на хората с увреждания, които използват обществени услуги, като например местната здравна система, помощ при ежедневните дейности и помощ за семейството и приятелите на лице с увреждане, се подобрява.

За да помогне на семействата да изберат услугите и организацията, която ги предоставя, правителството създава подходящи източници на информация. Отговорност на местните съвети е да предоставят информация за наличните услуги и съветите, които се финансират. Тази информация се предоставя онлайн.

Информация и съвети по темата за социалното подпомагане се съдържат и в Националния портал, включително обобщение на всички регистрирани доставчици на здравни услуги в общността и по домовете. Порталът съдържа основна информация за съответствието на услугите за социално подпомагане със стандартите на комисията по въпросите на качеството.

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕНЗЕНСКИ ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ им. В. Г. БЕЛИНСКИ

Факултет по социология

Катедра Социология на социалната работа и социална работа

Курсова работа

по дисциплина "Теория на социалната работа"

„Понятието „Независим живот” като философия и методология на социалната работа”

Завършен: студент на FSSR

гр. СР-31 Портненко В. В

Проверява: асистент Г. А. Аристова

Пенза, 2010 г

Въведение

1. 1 Дефиниция на понятието "независим живот"

1. 2История на развитието на медицински и социални модели

1. 3 Дефиниция на медицински и социални модели

2. 1Методология на медико-социалните модели

2. 2 Опитът на центровете за независим живот в Русия и чужбина

Заключение

Библиография

Въведение

Откакто съществува човечеството, толкова дълго съществува и проблемът с хората с увреждания. Първоначално се решаваше по естествен начин – оцеляваше най-силният. Въпреки това, с формирането на обществото, обществото в една или друга степен започва да се грижи за тези, които по някаква причина не могат да направят това сами.

Има различни подходи към проблема на човека с увреждане. Един от тях е социалният и медицинският модел.

Медицинският модел дълго време преобладаваше във възгледите на обществото и държавата, както в Русия, така и в други страни, така че хората с увреждания в по-голямата си част се оказаха изолирани и дискриминирани. Медицинският модел разглежда увреждането като нарушение на функционирането на човешкото тяло, неговото заболяване, а самият човек като пасивен, напълно зависим от медицински специалисти. Медицинският подход отделя хората с увреждания от другите групи, подкрепя социалните стереотипи за невъзможността за самостоятелно съществуване на тази група хора без подкрепата на професионалисти и доброволци, влияе върху законодателството и социалните услуги.

Социалният модел става все по-популярен в развитите страни и постепенно се налага в Русия. Активен пропагандатор на този модел в Русия стана регионалната обществена организация на хората с увреждания "Перспектива". Социалният модел разглежда лицето с увреждания като пълноправен член на обществото, фокусира се не върху индивидуалните проблеми на лицето с увреждане, а върху социалните причини за тяхното възникване. Лице с увреждания може активно да участва в икономическия, политическия, културния живот на обществото. Лицето с увреждания е човешки ресурс, който може да повлияе на социално-икономическото развитие на страната, необходимо е да се създадат условия за интеграция на хората с увреждания. За да може човек с увреждане да се адаптира към околната среда, е необходимо неговото местообитание да бъде възможно най-достъпно за него, т.е. средата да се адаптира към възможностите на лицето с увреждане, така че той да се чувства равнопоставен контакт със здрави хора на работа, у дома и на обществени места.

И двата подхода се различават в разбирането на "инвалидите" за неговите проблеми, начините за решаването им, мястото и ролята на хората с увреждания в обществото, като по този начин определят социалната политика за хората с увреждания, законодателството, методите на работа с хората с увреждания.

Релевантност на проблема:

Хората с увреждания търсят правата си, доказвайки, че са пълноправни членове на обществото. Основната бариера, която пречи на обществото да третира правилно проблема с уврежданията, са традиционните стереотипи на мислене. Увреждането винаги се е считало за проблем на самия човек с увреждане, който трябва да промени себе си или ще му бъде помогнато да се промени от специалисти чрез лечение или рехабилитация. Това отношение се проявява в различни аспекти: в създаването на система за специално образование, обучение, в създаването на архитектурна среда, в създаването на достъпна система за здравеопазване, а също така засяга социалната политика към хората с увреждания, законодателството, методите за работа с хора с увреждания.

Цел: разглеждане на отношението към хората с увреждания от гледна точка на медицинския и социален модел.

Въз основа на целта могат да се разграничат следните задачи:

Сравнете медицинския и социалния модел, идентифицирайте характеристиките на моделите

Сравнете опита и практиката на центровете за независим живот в Русия и чужбина, идентифицирайте характеристиките

Разгледайте влиянието на социалните и медицинските модели върху социалната политика, практиката на социална работа с хора с увреждания

Помислете за историята на развитието на медицинския и социален модел

Разкрийте разликата между IJC и лечебните заведения

Помислете за отношението към хората с увреждания през цялата история

Обект: деактивиран

Тема: неравните възможности за хората с увреждания

Хипотеза: социалните и медицински модели определят отношението към хората с увреждания. Социалният модел не прави разлика между човек с увреждания и здрав човек, като признава човека с увреждания за равен в правата. Медицинският модел разглежда инвалида като некомпетентен, неспособен да отговаря за себе си и да работи, опасен за обществото.

При писането на курсовата работа са използвани следните методи:

Методът на теоретичен анализ на научни публикации и учебна литература по разглеждания проблем;

Метод за анализ на документи.

Глава 1. Независимият живот като философия на социалната рехабилитация

1.1 Определение за „независим живот“ на лице с увреждания

Увреждането е ограничение на възможностите, дължащо се на физически, психологически, сетивни, културни, законодателни и други бариери, които не позволяват на човек, който го има, да бъде интегриран в обществото на същото основание като другите членове на обществото. Обществото има задължението да адаптира своите стандарти към специалните нужди на хората с увреждания, така че те да могат да живеят независим живот.

Концепцията за независим живот в концептуален смисъл предполага два взаимосвързани аспекта. В социално-политически план това е правото на човек да бъде неразделна част от живота на обществото и да участва активно в социалните, политическите и икономическите процеси; това е свобода на избор и достъп до жилищни и обществени сгради, транспорт, средства за комуникация, осигуряване, труд и образование. Независим живот - способност за определяне и избор, вземане на решения и управление на житейски ситуации.

Във философски смисъл независимият живот е начин на мислене, психологическа ориентация на човек, която зависи от връзката му с други личности, от физическите възможности, от околната среда и от степента на развитие на системите за поддържащи услуги. Философията на независимия живот ориентира човек с увреждане да си поставя същите цели като всеки друг член на обществото. Според философията на независимия живот увреждането се разглежда от гледна точка на неспособността на човек да ходи, чува, вижда, говори или мисли по обикновен начин.

ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА НЕЗАВИСИМОСТ НА ИНВАЛИДА

Не гледайте на увреждането ми като на проблем.

Няма нужда да ме съжалявате, не съм толкова слаб, колкото изглежда.

Не се отнасяйте с мен като с пациент, защото съм просто ваш сънародник.

Не се опитвай да ме промениш. Нямате право да го правите.

Не се опитвай да ме водиш. Имам право на собствен живот, като всеки човек.

Не ме учете да бъда покорен, смирен и учтив. Не ми прави услуга.

Подкрепете ме, за да мога да допринеса с каквото мога за обществото.

Помогни ми да разбера какво искам.

Бъдете някой, който го е грижа, не жали време и който не се бори да се справя по-добре.

Бъди с мен дори когато се караме.

Не ми помагай, когато нямам нужда, дори да ти доставя удоволствие.

Не ми се възхищавай. Желанието да живееш пълноценен живот не е достойно за възхищение.

Опознай ме по-добре. Можем да бъдем приятели.

1.2 История на развитието на социалния и медицински модел

Независимо от степента на развитие на обществото, в него винаги е имало хора, които са особено уязвими поради ограничените си физически или умствени възможности. Историците отбелязват, че в древния свят дискусиите за аномалии и болести не са били отделени от общите философски възгледи, преплетени с размисли върху други природни явления, включително човешкия живот.

В диалога на Платон „Държавата” проблемът за аномалията е осветлен в социален план. От една страна, в духа на традициите на "спартанското милосърдие", човек, страдащ от тежко заболяване през целия си живот, е безполезен както за себе си, така и за обществото. Тази позиция е изразена от Аристотел в съчинението му „Политика“: „Нека важи законът да не се храни нито едно сакато дете“. Спартанските лекари - герусии и ефори - принадлежаха към висшите държавни служители, те бяха тези, които взеха решението: да запазят жив този или онзи пациент, новородено (когато се роди слабо, недоносено бебе), родителите му, крехък старец или да им "помогнете" да умрат. В Спарта смъртта винаги е била предпочитана пред болестта или недъга, независимо от социалния статус на пациента, дори ако се окаже, че е цар. Именно в това се състоеше „милосърдието по спартански“.

През Средновековието засилването на религиозния диктат, предимно на Римокатолическата църква, е свързано с формирането на специална интерпретация на всяко отклонение в развитието и всяка болест като „обладание от дявола“, проява на зъл дух. Демонологичното тълкуване на болестта определя, първо, пасивността на пациента и второ, необходимостта от спешна намеса на Светата инквизиция. През този период всички гърчове, епилептици, истерици са били подлагани на обредите на "екзорсизъм". В манастирите се появила специална категория специалисти, при които горепосочените пациенти били доведени за „лечение“.

През Ренесанса в медицината възникват хуманистични тенденции, лекарите започват да посещават манастири и затвори, наблюдават пациентите, опитват се да оценят и разберат състоянието им. По това време възстановяването на гръко-римската медицина, откриването на редица ръкописи. Развитието на медицинските и философските знания помогна да се разбере духовният и физически живот на аномалните.

В предпетровската Рус болестите се считат за резултат от Божието наказание, както и като резултат от магьосничество, зло око и клевета.

Първият руски държавен акт се отнася до царуването на Иван Грозни и е включен в Стоглавия кодекс на законите като отделен член. Статията потвърждава необходимостта от грижа за бедните и болните, включително тези, „обладани от демони и лишени от разум, за да не бъдат пречка и плашило за здравите хора и за да им се даде възможност да получат наставление или довеждане до истината” .

От втората половина на 18 век се забелязва промяна в отношението към хората с проблеми в развитието. - следствие от влиянието на идеите на хуманизма, реформацията, развитието на университетите, придобиването на лични свободи от определени имоти, появата на Декларацията за правата на човека и гражданина (член I от Декларацията провъзгласява, че " хората се раждат и остават свободни и равни по права“). От този период в много държави започват да се създават първо частни, а след това държавни институции, чиито функции включват предоставяне на медицинска и образователна помощ на хората с увреждания.

От втората половина на 20 век световната общност изгражда живота си в съответствие с международни правни актове от хуманистичен характер. Това беше до голяма степен улеснено от два фактора: колосалната загуба на човешки живот и нарушаването на човешките права и свободи по време на Втората световна война, която показа на човечеството бездната, в която може да се окаже, ако не приеме като най-висша ценност за себе си, като цел и смисъл на съществуването на самото общество човек – неговия живот и благополучие.

Значителен тласък за развитието на "социалния модел на увреждането" е есето "Критичното състояние", което е написано от британския инвалид Пол Хънт и е публикувано през 1966 г. В работата си Хънт твърди, че хората с дефекти са пряко предизвикателство към конвенционалните западни ценности, тъй като се възприемат като „нещастни, безполезни, за разлика от останалите, потиснати и болни“. Анализът на Хънт показа, че хората с дефекти се възприемат като:

„нещастни” – защото не могат да се ползват от материалните и социални блага на съвременното общество;

„безполезни“ – защото се смятат за хора, които не могат да допринесат за икономическото благополучие на обществото;

членове на "потиснатото малцинство" - защото като чернокожи и хомосексуалисти се възприемат като "отклоняващи се" и "не като другите".

Този анализ накара Хънт да заключи, че хората с увреждания са изправени пред „предразсъдъци, които се изразяват в дискриминация и потисничество“. Той идентифицира връзката между икономическите и културни отношения и хората с увреждания, което е много важна част от разбирането на опита от живота с дефекти и увреждания в западното общество. Десет години по-късно, през 1976 г., организация, наречена Handicap Alliance Against Lockdown, отнесе идеите на Пол Хънт малко по-напред. UPIAS представи своя собствена дефиниция за увреждане. а именно:

„Увреждането е пречка или ограничение на дейността, причинено от модерно социално устройство, което обръща малко или никакво внимание на хората с физически увреждания и по този начин изключва тяхното участие в основните социални дейности на обществото.“

Фактът, че дефиницията на UPIAS се отнася само за хора само с физически дефекти, предизвика много критики и претенции към такова представяне на проблема по това време. Въпреки че UPIAS можеше да бъде разбрана, тази организация действаше в рамките на своята компетентност: по дефиниция членовете на UPIAS се състояха само от хора с физически увреждания, така че UPIAS можеше да прави изявления само от името на тази група хора с увреждания.

Този етап от развитието на социалния модел може да се характеризира с факта, че за първи път увреждането е описано като ограничения, наложени на хората с увреждания от социалната структура на обществото.

Едва през 1983 г. учен с увреждания Майк Оливър дефинира идеите, изразени в работата на Хънт и определението на UPIAS като "социален модел на увреждане". Социалният модел е разширен и усъвършенстван от учени от Великобритания като Вик Финкелщайн, Майк Оливър и Колин Барнс, от САЩ като Гербен ДиДжонг, както и други учени. Съществен принос за усъвършенстване на идеята за включване в новия модел на всички хора с увреждания, независимо от вида на увреждането, има организацията Disabled Peoples International.

Социалният модел е разработен като опит да се представи парадигма, която би била алтернатива на доминиращото медицинско възприемане на увреждането. Семантичният център на новия възглед беше разглеждането на проблема с увреждането като резултат от отношението на обществото към техните специални нужди. Според социалния модел увреждането е социален проблем. В същото време ограничените възможности не са „част от човека“, а не негова вина. Човек може да се опита да намали последствията от заболяването си, но усещането за ограничени възможности не е причинено от самата болест, а от наличието на физически, правни, релационни бариери, създадени от обществото. Според социалния модел човекът с увреждане трябва да бъде равнопоставен субект на обществените отношения, на когото обществото да предоставя равни права, равни възможности, еднаква отговорност и свободен избор, като се вземат предвид неговите специални потребности. В същото време човек с увреждане трябва да може да се интегрира в обществото според собствените си условия, а не да бъде принуден да се адаптира към правилата на света на „здравите хора“.

Отношението към хората с увреждания се е променяло през историята, обусловено от социално-моралното „израстване“ на човечеството, обществените възгледи и настроения са се променили значително по отношение на това кои са хората с увреждания, какво място трябва да заемат в социалния живот и как обществото може и трябва да изгражда връзката им с тях.

Основните причини за този генезис на социалната мисъл и обществените настроения са:

Повишаване нивото на социална зрялост на обществото и подобряване и развитие на неговите материални, технически и икономически възможности;

Увеличаване на интензивността на развитие на човешката цивилизация и използването на човешките ресурси, което от своя страна води до рязко увеличаване на социалната "цена" на много нарушения в човешкия живот.

1.3 Сравнение на медицински и социален модел

Медицинските и социалните модели на инвалидността в сравнителен аспект имат коренно различни подходи. Според медицинския подход човек, който има физически или психически дефект, се разглежда като проблем, той трябва да се адаптира към средата. За да направите това, човек с увреждания трябва да премине през процес на медицинска рехабилитация. Инвалидът е пациент, който трябва да се лекува и без професионалисти той няма да може да живее. По този начин медицинският подход отделя хората с увреждания от другите групи, не дава възможност за реализиране на техния потенциал. Такъв модел волно или неволно отслабва социалната позиция на човек с увреждания, намалява социалната му значимост, отделя го от „нормалната“ общност, изостря неравностойния му социален статус, обрича го на признаването на неговото неравенство, неконкурентоспособност спрямо другите хората.

Социалният подход разглежда хората с увреждания като пълноценен член на обществото със същите права като всички останали. Проблемът не е в човека с увреждане, а в обществото, тоест разглежда бариерите в обществото, които не позволяват на човек да участва равноправно в живота си като основна причина, която прави човека инвалид. Основният акцент не е върху лечението на човек с увреждания, а върху задоволяване на нуждите на човек с увреждания, признавайки го като равноправен член на обществото. Социалният подход не изолира човека с увреждане, а го насърчава към самореализация, признавайки правата му.

Под въздействието на такива хуманни нагласи ще се промени не само човек, но и цялото общество.

медицински модел	социален модел
Детето е несъвършено	Всяко дете е ценено и приемано такова, каквото е.
Диагноза	Силни страни и потребности, определени от самото дете и неговата среда
Етикетиране	Идентифициране на бариери и решаване на проблеми
Нарушението става фокус	Провеждане на дейности, насочени към резултати
Оценка на нуждите, наблюдение, лечение на разстройства	Наличие на стандартни услуги, използващи допълнителни ресурси
Разделяне и предоставяне на отделни, специални услуги	Родителско и професионално обучение и образование
Обикновените нужди се отлагат	„Растящи“ отношения между хората
Възстановяване в случай на повече или по-малко нормално състояние, в противен случай - сегрегация	Различията са добре дошли и се приемат. Включване на всяко дете
Обществото остава същото	Общността се развива

В съответствие с медицинския модел неспособността на човек с увреждания да бъде пълноправен член на обществото се разглежда като пряк резултат от дефекта на този човек.

Когато хората мислят за хората с увреждания по този (индивидуален) начин, решението на всички проблеми с уврежданията изглежда е да съсредоточим усилията си върху компенсирането на хората с увреждания за това, което "не е наред" с телата им. За целта им се предоставят специални социални придобивки, специални надбавки, специални услуги.

Положителни страни на медицинския модел:

Именно на този модел човечеството дължи научни открития, насочени към разработване на методи за диагностициране на много патологични състояния, водещи до увреждане, както и методи за превенция и медицинска корекция, които позволяват изравняване на ефекта от първичен дефект и спомагат за намаляване на степента на увреждане.

Сред негативните последици от медицинския модел на увреждане са следните.

Първо, защото медицинският модел определя човек като инвалид, ако неговият дефект засяга представянето му. Това не взема предвид многото социални фактори, които също могат да окажат влияние върху ежедневните дейности на дадено лице. Например, докато даден дефект може да има неблагоприятен ефект върху способността на човек да ходи, други социални фактори, като например дизайна на система за обществен транспорт, ще имат също толкова, ако не и по-голям, неблагоприятен ефект върху способността на човек да се движи.

Второ, медицинският модел набляга на активността. Например твърдението, че е нормално да чувате, говорите, виждате или ходите, означава, че използването на брайлово писмо, жестомимичен език или патерици и инвалидни колички не е нормално.

Най-сериозният недостатък на медицинския модел на уврежданията е, че този модел допринася за създаването и затвърждаването на негативен образ на хората с увреждания в съзнанието на хората. Това нанася особена вреда на самите хора с увреждания, тъй като в съзнанието на самите хора с увреждания се създава и затвърждава негативен образ. В крайна сметка все още остава факт, че много хора с увреждания искрено вярват, че всичките им проблеми се дължат на факта, че нямат нормално тяло. Освен това по-голямата част от хората с увреждания са убедени, че недостатъците, които притежават, автоматично ги изключват от участие в социални дейности.

Социалният модел е създаден от хора с увреждания, които смятат, че индивидуалният (медицински) модел не обяснява адекватно факта, че те, хората с увреждания, са изключени от основните дейности на обществото. Личният опит показва на хората с увреждания, че в действителност повечето от проблемите не възникват поради техните недостатъци, а са следствие от начина, по който функционира обществото, или с други думи, те са последствия от социалната организация. Оттук и изразът „социален модел“.

Уврежданията в социалния модел се показват като нещо, което е причинено от "бариери" или елементи на социалната структура, които не вземат предвид (и ако го правят, то в много малка степен) хората с увреждания. Обществото се представя като нещо, което прави инвалиди с дефекти, тъй като начинът, по който е устроен, лишава инвалида от възможността да участва в своя нормален, ежедневен живот. От това следва, че ако човек с увреждания не може да участва в нормалните дейности на обществото, тогава трябва да се промени начинът, по който е организирано обществото. Такава промяна може да бъде предизвикана от премахването на бариерите, които изключват човек с дефекти от обществото.

Бариерите могат да бъдат:

Предразсъдъци и стереотипи за хората с увреждания;

Липса на достъп до информация;

Липса на достъпни жилища;

Липса на достъпен транспорт;

Липса на достъп до социални обекти и др.

Тези бариери са създадени от политици и писатели, религиозни дейци и архитекти, инженери и дизайнери, както и обикновени хора. Това означава, че всички тези бариери могат да бъдат премахнати.

Социалният модел не отрича наличието на дефекти и физиологични различия, но измества фокуса към онези аспекти от нашия свят, които могат да бъдат променени. Загрижеността за телата на хората с увреждания, тяхното лечение и коригиране на техните дефекти трябва да бъде оставена на лекарите. Освен това резултатът от работата на лекарите не трябва да влияе върху това дали човек остава пълноправен член на обществото или ще бъде изключен от него.

Сами по себе си тези модели не са достатъчни, въпреки че и двата са частично валидни. Увреждането е комплексно явление, което е проблем както на ниво човешки организъм, така и на социално ниво. Увреждането винаги е взаимодействие между свойствата на човек и свойствата на средата, в която живее този човек, но някои аспекти на увреждането са напълно вътрешни за човека, докато други, напротив, са само външни. С други думи, както медицинските, така и социалните концепции са подходящи за решаване на проблеми, свързани с увреждането; не можем да откажем нито една намеса. Следователно най-добрият модел на увреждане би бил синтез на най-доброто от медицинския и социалния модел, без да се прави присъщата грешка да се омаловажава холистичната, сложна концепция за увреждане в един или друг аспект.

Глава 2. Независимият живот като методология за социална рехабилитация

2.1 Методология на медико-социалния модел

Според медицинския модел за болен се счита човек с нарушения в психофизическото и интелектуалното развитие. Това означава, че такова лице се разглежда от гледна точка на медицинското обслужване и се определят начините за възможно лечение. По никакъв начин не отрича значението и необходимостта от целенасочена медицинска помощ за хора с увреждания, които имат вродени дефекти в развитието, трябва да се каже, че естеството на ограничаването на тяхната жизнена активност е свързано преди всичко с нарушения на взаимоотношенията с околната среда. и обучителни трудности. В общество, доминирано от този възглед за човека с увреждания като за болен човек, се смята, че рехабилитационните програми трябва да включват основно медицинска диагностика, терапевтични мерки и организиране на дългосрочни грижи, насочени към задоволяване на техните физически нужди, акцентът е върху методи на сегрегация, под формата на специални образователни институции, специални санаториуми. Тези институции извършват медицинска, психологическа и социална адаптация на хората с увреждания.

Центърът разработва специални методи и социални технологии, базирани на постиженията в областта на медицината, психологията, социологията и педагогиката, прилага индивидуални рехабилитационни програми за деца с увреждания.

Услуги, предоставяни от центровете:

1. Диагностика на психофизиологичното развитие на децата и идентифициране на психофизиологичните особености на развитието на децата.

2. Определяне на реални възможности и рехабилитационен потенциал. Провеждане на социологически изследвания за изучаване на семейните нужди и ресурси.

3. Медицински грижи за деца с увреждания. Осигуряване на квалифицирана медицинска помощ на деца с увреждания в процес на рехабилитация. Консултиране на деца с увреждания от лекари с различни специалности и предоставяне на широк спектър от медицински процедури (упражняваща терапия, масаж, PTO и др.). Безплатно лечение.

4. Патронажни услуги за деца с увреждания в дома.

5. Социална подкрепа на семейства с деца с увреждания.

6. Социален патронаж, който включва социална диагностика, първични правни консултации.

7. Помощ за домашно обучение на тежко болни деца на възраст 7-9 години. Организиране на развлекателни дейности за деца и техните семейства.

8. Психологическата подкрепа за деца с увреждания и техните семейства се осъществява чрез:

Психодиагностика на деца и техните родители, психотерапия и психокорекция с помощта на съвременни психотехнологии;

Адаптиране на поведението в условията на групова работа (обучения);

Разработване на индивидуални рехабилитационни програми за продължаване на психологическата рехабилитация у дома;

Провеждане на обучителни семинари за родители за повишаване на психологическата им компетентност;

Консултиране на родители, чиито деца са на рехабилитация в стационара на Центъра.

Такива институции изолират децата с увреждания от общността.На инвалидите се предоставя цялостна помощ (медицински, социален и педагогически патронаж) и включва рехабилитация.

Медицинската рехабилитация на хора с увреждания се извършва с цел възстановяване или компенсиране на загубени или увредени човешки функции до социално значимо ниво. Процесът на рехабилитация не включва само предоставяне на медицинска помощ. Медицинската рехабилитация включва възстановителна терапия, реконструктивна хирургия, протезиране и ортези.

Възстановителната терапия включва използването на механотерапия, физиотерапия, кинезитерапия, масаж, акупунктура, калолечение и балнеотерапия, традиционна терапия, трудотерапия, логопедия и др.

Реконструктивната хирургия като метод за оперативно възстановяване на анатомичната цялост и физиологичната жизнеспособност на тялото включва методи на козметология, органопротективна и органовъзстановителна хирургия.

Протезиране - заместване на частично или напълно загубен орган с изкуствен еквивалент (протеза) с максимално запазване на индивидуалните характеристики и функционални способности.

Ортези - компенсиране на частично или напълно загубени функции на опорно-двигателния апарат с помощта на допълнителни външни устройства (ортези), които осигуряват изпълнението на тези функции.

Програмата за медицинска рехабилитация включва предоставяне на хора с увреждания на технически средства за медицинска рехабилитация (писоар, колостомна чанта, слухови апарати и др.), Както и предоставяне на информационни услуги за медицинска рехабилитация.

Според социалния модел човек става инвалид, когато не може да реализира своите права и нужди, но без да губи никакви органи и чувства. От гледна точка на социалния модел, при условие че хората с увреждания имат безпрепятствен достъп до цялата без изключение инфраструктура, проблемът с уврежданията ще изчезне от само себе си, тъй като в този случай те ще имат същите възможности като другите хора.

Социалният модел дефинира следните принципи на социалното обслужване:

Спазване на правата на човека и гражданина;

Предоставяне на държавни гаранции в областта на социалните

обслужване;

Осигуряване на равни възможности за получаване на социални услуги и тяхната достъпност за възрастните хора и хората с увреждания;

Приемственост на всички видове социални услуги;

Ориентиране на социалните услуги към индивидуалните потребности на възрастните хора и хората с увреждания;

Приоритет на мерките за социална адаптация на възрастни граждани и хора с увреждания;

Отговорност на публичните органи, местните власти

самоуправление и институции, както и длъжностни лица за осигуряване на правата.

Този подход служи като основа за създаването на рехабилитационни центрове, социални услуги, които помагат за адаптиране на условията на околната среда към нуждите на децата с увреждания, експертна служба за родители, която извършва дейности за обучение на родителите на основите на независимия живот и представлява техните интереси, система за доброволческа помощ на родители със специални деца, както и центрове за независим живот.

Центърът за независим живот е цялостен иновативен модел на система от социални услуги, която в условията на дискриминационно законодателство, недостъпна архитектурна среда и консервативно обществено съзнание към хората с увреждания създава режим на равни възможности за деца със специални проблеми. . Център за независим живот - включва премахване на зависимостта от проявите на болестта, отслабване на породените от нея ограничения, формиране и развитие на независимостта на детето, формиране на неговите умения и способности, необходими в ежедневието, което трябва да позволи интеграция, а след това активно участие в социалната практика, пълноценен живот в обществото. Човек с увреждания трябва да се разглежда като експерт, който активно участва в изпълнението на собствените си рехабилитационни програми. Изравняването на възможностите се осигурява с помощта на социални услуги, които помагат за преодоляване на специфичните трудности на лице с увреждания, по пътя към активна себереализация, творчество и проспериращо емоционално състояние в общността.

Социалният модел е насочен към "Индивидуална програма за рехабилитация на хората с увреждания" - разработена въз основа на решението на Държавната служба за медико-социална експертиза, набор от оптимални мерки за рехабилитация на хората с увреждания, включително определени видове, форми, обеми , условия и ред за прилагане на медицински, професионални и други рехабилитационни мерки, насочени към възстановяване, компенсиране на нарушени или загубени функции на тялото, възстановяване, компенсиране на способността на лице с увреждания да извършва определени видове дейности. В ПИС се посочват видовете, формите на препоръчваните мерки, обемите, сроковете, изпълнителите и очаквания ефект.

Правилното изпълнение на ПИС предоставя на хората с увреждания широки възможности за водене на независим живот. Длъжностните лица, по един или друг начин свързани с разработването и прилагането на IRP, винаги трябва да имат предвид, че IRP е набор от мерки, които са оптимални за лице с увреждания, насочени към максимално интегриране в социално-културната среда. Рехабилитационните дейности на ИПР включват:

Необходимостта от адаптиране на жилищата към хората с увреждания

Необходимостта от домакински уреди за самообслужване:

Необходимостта от технически средства за рехабилитация

Обучение на човек с увреждания "живот с увреждане"

Обучение за лична сигурност

Обучение в социални умения за домакинство (бюджетиране, посещение на търговски обекти, сервизи, фризьор и др.).

Да се научим да решаваме лични проблеми

Обучение на членове на семейството, роднини, познати, служители на работното място (на работното място на лице с увреждания) да общуват с лице с увреждания, да му предоставят необходимата помощ

Обучение в социална комуникация, помощ и съдействие при организиране и провеждане на лично свободно време

Помощ и съдействие при осигуряване на необходимите протезни и ортопедични изделия, протезиране и ортезиране.

Психологическа помощ, насочена към повишаване на самочувствието, подобряване на положителните качества, оптимизъм в живота.

Психотерапевтична помощ.

Професионална информация, кариерно ориентиране, като се вземат предвид резултатите от рехабилитацията.

Консултации.

Съдействие за получаване на необходимата медицинска рехабилитация.

Съдействие за получаване на допълнително образование, нова професия, рационална заетост.

Именно тези услуги спасяват човека с увреждания от деградиращата му зависимост от околната среда и биха освободили безценен човешки ресурс (родители и роднини) за безплатен труд в полза на обществото.

Система от социални услуги се изгражда на базата на медико-социалния модел, но медицинският изолира човека с увреждане от обществото, акцентира върху предоставянето на услуги за лечение на болестта и адаптиране към средата, специални социални услуги, които са създадени в рамките на официалната политика, основана на медицинския модел, не позволяват на човек с увреждане правото на избор: те решават вместо него, той се предлага, той е покровителстван.

Социалният отчита, че човек с увреждания може да бъде също толкова способен и талантлив, колкото и неговият връстник, който няма здравословни проблеми, но неравенството на възможностите му пречи да открие своите таланти, да ги развие и да бъде от полза за обществото с тяхна помощ; човек с увреждания не е пасивен обект на социално подпомагане, а развиваща се личност, която има право да задоволи разнообразни социални потребности в знания, комуникация, творчество; Държавата е призвана не само да предоставя на хората с увреждания определени обезщетения и привилегии, тя трябва да задоволи неговите социални потребности и да създаде система от социални услуги, която да изравнява ограниченията, които възпрепятстват процесите на неговата социализация и индивидуално развитие.

2.2 Центрове за независим живот: опит и практика в Русия и чужбина

Lex Frieden определя Центъра за независим живот като организация с нестопанска цел, основана и управлявана от хора с увреждания, която предоставя услуги, пряко или непряко (информация за услуги), за да помогне за постигане на максимална независимост, където е възможно, да намали нуждата от грижи и помощ от навън. Центърът за независим живот е комплексен иновативен модел на система от социални услуги, който в условията на дискриминационно законодателство, недостъпна архитектурна среда и консервативно обществено съзнание към хората с увреждания създава режим на равни възможности за хората с увреждания.

IJC изпълняват четири основни типа програми:

1. Информация и насочване: Тази програма се основава на убеждението, че достъпът до информация подобрява способността на човек да управлява житейската си ситуация.

2. Консултиране с връстници (споделяне на опит): насърчава хората с увреждане да посрещнат нуждите си, като поемат отговорност за живота си. Консултантът действа и като човек с увреждания, който споделя своя опит и умения за независим живот. Опитен консултант действа като пример за подражание на човек с увреждания, който е преодолял препятствията, за да живее пълноценен живот на равна нога с останалите членове на обществото.

3. Индивидуални съвети за застъпничество: Канадските IJC работят с отделни лица, за да им помогнат да постигнат личните си цели. Координаторът учи човек да говори от свое име, да говори в своя защита, сам да защитава правата си. Този подход се основава на убеждението, че самият човек знае по-добре от какви услуги има нужда.

4. Предоставяне на услуги: Подобряване както на услугите, така и на способността на IJC да ги предоставя на клиентите чрез проучване и планиране, демонстрационни програми, използване на мрежа от контакти, наблюдение на предоставяните услуги (личен асистент домашен помощник, транспортни услуги, помощ на хора с увреждания по време на отсъствие (ваканции) на болногледачи, заеми за помощни средства).

За разлика от медицинската и социална рехабилитация в модела на независимия живот, гражданите с увреждания сами поемат отговорност за развитието и управлението на живота си с лични и обществени ресурси.

Центровете за независим живот (ILC) са организации на хората с увреждания на Запад (публични, с нестопанска цел, управлявани от хора с увреждания). Като активно включват самите хора с увреждания в намирането и управлението на лични и обществени ресурси, IJC им помагат да придобият и запазят лоста в живота си.

Ето информация за чуждестранни и местни IJC

Сега в Съединените щати има около 340 центъра за независим живот с повече от 224 филиала. 229-те центъра и 44 филиала получават 45 милиона долара съгласно глава 7, част C от Закона за рехабилитацията. Един център за независим живот може да обслужва жители на един или повече окръга. Според Rural Institute on Disability, един Център за независим живот обслужва средно 5,7 области.

Първият център за независим живот отваря врати през 1972 г. в Бъркли, САЩ. От 1972 г., времето на основаването си, Центърът оказва значително влияние върху архитектурните промени, които правят средата достъпна за хора с увреждания, а също така предоставя на своите клиенти набор от услуги:

Услуги на личен асистент: Кандидатите за тази позиция се избират и интервюират. Личните асистенти помагат на своите клиенти с домакинството и поддръжката, което им позволява да бъдат по-независими.

Услуги за слепи: За слепи и хора с увредено зрение Центърът предлага партньорско консултиране и групи за подкрепа, обучение за умения за независим живот и оборудване за четене. За това оборудване и аудиозаписи има специален магазин и офис за отдаване под наем

Проект за подпомагане на клиенти: Това е част от федералната програма за защита на потребители и бивши клиенти на Департамента по рехабилитация съгласно Закона за рехабилитацията.

Проект по избор на клиента. Проектът е специално предназначен да покаже начини за увеличаване на избора в процеса на рехабилитация за хора с увреждания, включително хора с увреждания от малцинствата и хора с ограничено владеене на английски език.

Услуги за глухонеми: групи за подкрепа и консултиране, превод на жестомимичен език, превод на кореспонденция от английски на американски жестомимичен език, съдействие при общуване, обучение за умения за независим живот, индивидуална помощ.

Помощ при намиране на работа: намиране на работа за хора с увреждания, подготовка за интервю, писане на автобиография, умения за търсене на работа, информация и последващи консултации, „работен клуб“

Финансово консултиране: Информация, консултиране, обучение относно финансови облаги, застраховки и други социални програми.

Жилище: Жилищното консултиране е достъпно за клиенти, които живеят в Бъркли и Оукланд, както и за хора с умствени увреждания в окръг Аламеда. Специалистите на Центъра оказват съдействие при намиране и поддръжка на жилища на достъпни цени, предоставят информация за програми за наемане на жилища, преместване, отстъпки и предимства.

Умения за независим живот: Консултантите с увреждания провеждат семинари, групи за подкрепа и индивидуални сесии за развиване на умения за независим живот и социализация и използване на технологии.

Правни съвети: Веднъж месечно адвокати от окръжната адвокатска колегия се срещат с клиенти, за да обсъдят дискриминация, договори, семейно право, жилищно право, наказателни въпроси и др. Адвокатите са безплатни.

Взаимопомощ и консултиране по различни въпроси, с които се сблъскват хората с увреждания в ежедневието: индивидуално, групово, за двойки.

Младежки услуги: индивидуално и семейно консултиране за млади хора с увреждания и техните родители на възраст от 14 до 22 години, техническа подкрепа, обучения, разработване на индивидуални учебни планове, семинари и групи за партньорска подкрепа за родители, техническа помощ за учители, които преподават на хора с увреждания в своите класове, летни лагери.

В Русия един от първите центрове за независим живот беше открит през 1996 г., обяснява се толкова късното откриване на центъра. Новосибирска регионална обществена организация на хората с увреждания „Център за независим живот „Финист“ е неправителствено, самоуправляващо се обществено сдружение на граждани с увреждания, които доброволно се обединяват въз основа на общи интереси за постигане на цели.

Основната цел на IJC "FINIST" е максимално съдействие на хората с увреждания при връщането им към активен начин на живот и интеграция в обществото. „Център за независим живот Финист” съчетава социален клуб, спортен клуб, организация, занимаваща се с тестване на инвалидни колички, медицинска рехабилитация, правна защита на хората с увреждания, както и структура, която предоставя реална възможност за получаване на допълнително професионално и достъпно висше образование. за хора с увреждания физически възможности, позволяващи им да бъдат конкурентоспособни на пазара на труда.

НРООИ „Център за независим живот „Финист“ изгражда своята работа върху реализирането на комплексни програми в следните направления:

Психологическа и физическа рехабилитация чрез физическо възпитание и спорт;

Развитие на любителското и културно творчество сред хората с увреждания;

Предоставяне на услуги за взаимно консултиране;

Тестване на инвалидни колички от активен тип и други средства за рехабилитация;

Диспансеризация и диагностика на придружаващи заболявания при хора с увреждания;

Организиране на система за основно професионално образование за хора с увреждания, даваща им възможност да придобият професия и да бъдат конкурентоспособни на пазара на труда;

Обучение на хора с увреждания за работа с компютър с последваща трудова заетост;

Предоставяне на консултантски услуги и правна защита на хората с увреждания и въздействие върху държавните органи за прилагане на разпоредби, защитаващи правата на хората с увреждания;

Създаване на достъпна среда за живот за хора с увреждания в Новосибирск.

Центърът за независим живот FINIST всъщност е единствената организация в региона, която съчетава функциите на рехабилитационен център за хора с увреждания, клуб за комуникация, спортен клуб, организация, която управлява производството и тестването на инвалидни колички, и образователна структура, която предоставя допълнително професионално образование.

Целта на IJC в Русия и в чужбина: интеграцията и адаптацията на хората с увреждания, задачата за постигане на оптимални емоционални и изразителни контакти на хората с увреждания с външния свят, отклонение от предишната широко разпространена медицинска концепция за хората с увреждания, формирането на ясно изразени субект-субектни отношения и системата "комуникант-комуникант" за разлика от установената комуникативно-реципиентна структура, но в Русия броят на cizh е много по-малък, отколкото в чужбина, тъй като съществуващите идеалистични концепции за изграждане на социалистическо общество „отхвърлени” инвалиди от обществото.

Затова се обръща много внимание на социалната работа с хора с увреждания в чужбина. Социалната защита на хората с увреждания се осъществява както от държавни, така и от обществени и частни организации. Такава социална работа с хора с увреждания ни дава пример за качеството на социалните услуги, предоставяни на хората с увреждания и начина, по който са организирани.

Заключение

Терминът „човек с увреждания”, поради установената традиция, носи дискриминационна идея, изразява отношението на обществото, изразява отношението към човека с увреждане като социално безполезна категория. Понятието "човек с увреждания" в традиционния подход ясно изразява липсата на визия за социалната същност на човека с увреждания. Проблемът с уврежданията не се ограничава само до медицинския аспект, това е социален проблем на неравните възможности.

Основният проблем на човек с увреждания се крие във връзката му със света, в ограничаването на мобилността. Бедност на контактите с връстници и възрастни, ограничено общуване с природата, достъп до културни ценности, а понякога и до начално образование. Този проблем е не само субективен фактор, който е социално, физическо и психическо здраве, но и резултат от социалната политика и преобладаващото обществено съзнание, които санкционират съществуването на недостъпна за хора с увреждания архитектурна среда, обществен транспорт и липса на специални социални услуги.

Отбелязвайки вниманието на държавата към хората с увреждания с увреждания, успешното развитие на отделни медицински и образователни институции, обаче, трябва да се признае, че нивото на помощ при обслужването на деца от тази категория не отговаря на нуждите, тъй като проблемите на тяхната социална рехабилитация и адаптирането в бъдеще не са решени.

Държавата не просто е призвана да предостави на човек с увреждания определени обезщетения и привилегии, тя трябва да задоволи неговите социални потребности и да създаде система от социални услуги, която да изравнява ограниченията, които възпрепятстват процесите на неговата социална рехабилитация и индивидуално развитие.

Списък на използваната литература

1. Към независим живот: Наръчник за хора с увреждания. М: РООИ "Перспектива", 2000 г

2. Ярская-Смирнова, Е. Р. Социална работа с хора с увреждания. учебник надбавка за студенти в посока подготовка. и специални "Социална работа" / Е. Р. Ярская-Смирнова, Е. К. Наберушкина. - 2-ро изд. , ревизиран и допълнителни - Санкт Петербург. : Петър, 2005. - 316 с.

3. Замски, Х. С. Деца с умствена изостаналост. История на обучението, образованието и обучението от древни времена до средата на XX век / H. S. Zamsky. - М. : НПО "Образование", 1995. - 400 с.

4. Кузнецова Л. П. Основни технологии на социалната работа: Учебник. - Владивосток: Издателство на Далекоизточния държавен технически университет, 2002. - 92 с.

5. Думбаев А. Е., Попова Т. В. Лице с увреждания, общество и право. - Алмати: LLP "Verena", 2006. - 180 страници.

6. Заяц О. В. Опит в организационната и административната работа в системата на социалните услуги, институции и организации Издателство на Далекоизточния университет 2004 ВЛАДИВОСТОК 2004

7. Pecherskikh E. A. Да знаеш, за да ... - Ръководство за философията на независимия начин на живот Subgrant Airex F-R1-SR-13 Самара

8. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория на социалната работа: учеб. помощ за студенти. по-висок учебник заведения. - М.: Хуманит. изд. център VLA DOS, 2001. -432с.

9. Мелник Ю. В. Характеристики на социалното движение на хората с увреждания за независим живот в Русия и чужбина URL: http://science. ncstu. en/conf/past/2007/stud/theses/ped/29. pdf/file_download (посетен на 18.05.2010 г.)

десет.. Холостов. E. I, Sorvina. A. S. Социална работа: теория и практика: - M .: INFRA-M, 2002.

11. Програма и посока на работа Новосибирска регионална обществена организация на Центъра за независим живот на хората с увреждания "Финист"

URL: http://finist-nsk. хората. ru/onas. htm (достъпен на 15 май 2010 г.)

12. „Виртуален център за независим живот на млади хора с увреждания” URL: http://independentfor. хората. en/material/manifest. htm (достъпен на 17 май 2010 г.)

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕНЗЕНСКИ ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ им. В.Г. БЕЛИНСКИ

Катедра Социология и социална работа

Курсова работа

по дисциплина "Теория на социалната работа"

« Концепцияннезависимият живот като философия и методология на социалработа»

Завършен: студент на FSSR

гр. СР-31 Портненко В.В

Проверен от: асистент Аристова G.A.

Пенза, 2010 г

Въведение

1.1 Определение за независим живот

1.2 История на развитието на медицинските и социални модели

1.3 Дефиниране на медицински и социални модели

2.1 Методология на медико-социалните модели

2.2 Опитът на центровете за независим живот в Русия и чужбина

Заключение

Библиография

Въведение

Има различни подходи към проблема на човека с увреждане. Един от тях е социалният и медицинският модел.

Социалният модел става все по-популярен в развитите страни и постепенно се налага в Русия. Активен пропагандатор на този модел в Русия стана регионалната обществена организация на хората с увреждания "Перспектива". Социалният модел разглежда лицето с увреждания като пълноправен член на обществото, фокусира се не върху индивидуалните проблеми на лицето с увреждане, а върху социалните причини за тяхното възникване. Лице с увреждания може активно да участва в икономическия, политическия, културния живот на обществото. Лицето с увреждания е човешки ресурс, който може да повлияе на социално-икономическото развитие на страната, необходимо е да се създадат условия за интеграция на хората с увреждания. За да може човек с увреждания да се адаптира в околната среда, е необходимо средата му да бъде възможно най-достъпна за него, т.е. адаптиране на средата към възможностите на лицето с увреждания, така че той да се чувства равнопоставен със здравите хора на работа, у дома и на обществени места.

Релевантност на проблема:

Цел: разглеждане на отношението към хората с увреждания от гледна точка на медицинския и социален модел.

Въз основа на целта могат да се разграничат следните задачи:

Сравнете медицинския и социалния модел, идентифицирайте характеристиките на моделите

Помислете за историята на развитието на медицинския и социален модел

Разкрийте разликата между IJC и лечебните заведения

Помислете за отношението към хората с увреждания през цялата история

Обект: деактивиран

Тема: неравните възможности за хората с увреждания

При писането на курсовата работа са използвани следните методи:

Методът на теоретичен анализ на научни публикации и учебна литература по разглеждания проблем;

Метод за анализ на документи.

Глава 1. Независимият живот като философия на социалната рехабилитация

1.1 Дефиниция на „независим живот“ за лице с увреждане

ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА НЕЗАВИСИМОСТ НА ИНВАЛИДА

Не гледайте на увреждането ми като на проблем.

Няма нужда да ме съжалявате, не съм толкова слаб, колкото изглежда.

Не се отнасяйте с мен като с пациент, защото съм просто ваш сънародник.

Не се опитвай да ме промениш. Нямате право да го правите.

Не се опитвай да ме водиш. Имам право на собствен живот, като всеки човек.

Не ме учете да бъда покорен, смирен и учтив. Не ми прави услуга.

Подкрепете ме, за да мога да допринеса с каквото мога за обществото.

Помогни ми да разбера какво искам.

Бъдете някой, който го е грижа, не жали време и който не се бори да се справя по-добре.

Бъди с мен дори когато се караме.

Не ми помагай, когато нямам нужда, дори да ти доставя удоволствие.

Не ми се възхищавай. Желанието да живееш пълноценен живот не е достойно за възхищение.

Опознай ме по-добре. Можем да бъдем приятели.

1.2 История на развитието на социалния и медицински модел

От втората половина на 18 век се забелязва промяна в отношението към хората с проблеми в развитието. - следствие от влиянието на идеите на хуманизма, реформацията, развитието на университетите, придобиването на лични свободи от отделните имения, появата на Декларацията за правата на човека и гражданина (член I от Декларацията провъзгласява, че " хората се раждат и остават свободни и равни по права“). От този период в много държави започват да се създават първо частни, а след това държавни институции, чиито функции включват предоставяне на медицинска и образователна помощ на хората с увреждания.

„нещастни” – защото не могат да се ползват от материалните и социални блага на съвременното общество;

Основните причини за този генезис на социалната мисъл и обществените настроения са:

1.3 Сравнение на медицински и социален модел

Медицинските и социалните модели на инвалидността в сравнителен аспект имат коренно различни подходи. Според медицинския подход , човек с физически или психически дефект се разглежда като проблем, той трябва да се адаптира към околната среда. За да направите това, човек с увреждания трябва да премине през процес на медицинска рехабилитация. Инвалидът е пациент, който трябва да се лекува и без професионалисти той няма да може да живее. По този начин медицинският подход отделя хората с увреждания от другите групи, не дава възможност за реализиране на техния потенциал. Такъв модел волно или неволно отслабва социалната позиция на човек с увреждания, намалява социалната му значимост, отделя го от „нормалната“ общност, изостря неравностойния му социален статус, обрича го на признаването на неговото неравенство, неконкурентоспособност спрямо другите хората.

Под въздействието на такива хуманни нагласи ще се промени не само човек, но и цялото общество.

медицински модел	социален модел
Детето е несъвършено	Всяко дете е ценено и приемано такова, каквото е.
	Силни страни и потребности, определени от самото дете и неговата среда
Етикетиране	Идентифициране на бариери и решаване на проблеми
Нарушението става фокус	Провеждане на дейности, насочени към резултати
Оценка на нуждите, наблюдение, лечение на разстройства	Наличие на стандартни услуги, използващи допълнителни ресурси
Разделяне и предоставяне на отделни, специални услуги	Родителско и професионално обучение и образование
Обикновените нужди се отлагат	„Растящи“ отношения между хората
Възстановяване в случай на повече или по-малко нормално състояние, в противен случай - сегрегация	Различията са добре дошли и се приемат. Включване на всяко дете
Обществото остава същото	Общността се развива

Положителни страни на медицинския модел:

Сред негативните последици от медицинския модел на увреждане са следните.

Бариерите могат да бъдат:

Предразсъдъци и стереотипи за хората с увреждания;

Липса на достъп до информация;

Липса на достъпни жилища;

Липса на достъпен транспорт;

Липса на достъп до социални обекти и др.

Глава 2. Независимият живот като методология за социална рехабилитация

2.1. Методология на медико-социалния модел

Услуги, предоставяни от центровете:

4. Патронажни услуги за деца с увреждания в дома.

5. Социална подкрепа на семейства с деца с увреждания.

6. Социален патронаж, който включва социална диагностика, първични правни консултации.

8. Психологическата подкрепа за деца с увреждания и техните семейства се осъществява чрез:

Адаптиране на поведението в условията на групова работа (обучения);

Провеждане на обучителни семинари за родители за повишаване на психологическата им компетентност;

Консултиране на родители, чиито деца са на рехабилитация в стационара на Центъра.

Социалният модел дефинира следните принципи на социалното обслужване:

Спазване на правата на човека и гражданина;

Предоставяне на държавни гаранции в областта на социалните услуги;

Приемственост на всички видове социални услуги;

Ориентиране на социалните услуги към индивидуалните потребности на възрастните хора и хората с увреждания;

Приоритет на мерките за социална адаптация на възрастни граждани и хора с увреждания;

Отговорност на държавните органи, местните власти и институции, както и на длъжностните лица за осигуряване на правата.

Необходимостта от адаптиране на жилищата към хората с увреждания

Необходимостта от домакински уреди за самообслужване:

Необходимостта от технически средства за рехабилитация

Обучение на човек с увреждания "живот с увреждане"

Обучение за лична сигурност

Да се научим да решаваме лични проблеми

Обучение в социална комуникация, помощ и съдействие при организиране и провеждане на лично свободно време

Психотерапевтична помощ.

Професионална информация, кариерно ориентиране, като се вземат предвид резултатите от рехабилитацията.

Консултации.

Съдействие за получаване на необходимата медицинска рехабилитация.

Съдействие за получаване на допълнително образование, нова професия, рационална заетост.

2.2 Центрове за независим живот: опит и практика в Русия и чужбина

Lex Frieden определя Центъра за независим живот като организация с нестопанска цел, основана и управлявана от хора с увреждания, която предоставя услуги, пряко или непряко (информация за услуги), за да помогне за постигане на максимална независимост, където е възможно, да намали нуждата от грижи и помощ от навън. Центърът за независим живот е цялостен иновативен модел на система от социални услуги, която в условията на дискриминационно законодателство, недостъпна архитектурна среда и консервативно обществено съзнание към хората с увреждания създава режим на равни възможности за хората с увреждания.

IJC изпълняват четири основни типа програми:

Центровете за независим живот (ILC) са организации на хора с увреждания, често срещани на Запад (публични, с нестопанска цел, управлявани от хора с увреждания). Като активно включват самите хора с увреждания в намирането и управлението на лични и обществени ресурси, IJC им помагат да придобият и запазят лоста в живота си.

Ето информация за чуждестранни и местни IJC

Сега в Съединените щати има около 340 центъра за независим живот с повече от 224 филиала. 229-те центъра и 44 филиала получават 45 милиона долара съгласно глава 7, част C от Закона за рехабилитацията. Един център за независим живот може да обслужва жители на един или повече окръга. Според Rural Institute on Disability един център за независим живот обслужва средно 5,7 окръга.

Психологическа и физическа рехабилитация чрез физическо възпитание и спорт;

Развитие на любителското и културно творчество сред хората с увреждания;

Предоставяне на услуги за взаимно консултиране;

Тестване на инвалидни колички от активен тип и други средства за рехабилитация;

Диспансеризация и диагностика на придружаващи заболявания при хора с увреждания;

Обучение на хора с увреждания за работа с компютър с последваща трудова заетост;

Създаване на достъпна среда за живот за хора с увреждания в Новосибирск.

Заключение

Списък на използваната литература

1. Към независим живот: Наръчник за хора с увреждания. М: РООИ "Перспектива", 2000 г

2. Ярская-Смирнова, Е. Р. Социална работа с хора с увреждания. учебник надбавка за студенти в посока подготовка. и специални "Социална работа" / Е. Р. Ярская-Смирнова, Е. К. Наберушкина - 2-ро изд., преработено. и допълнителни .- Санкт Петербург: Питър, 2005.- 316 с.

4. Кузнецова Л.П. Основни технологии на социалната работа: Учебник - Владивосток: Издателство на Далекоизточния държавен технически университет, 2002. - 92 с.

5. Думбаев А.Е., Попова Т.В. Лице с увреждания, общество и право. - Алмати: LLP "Verena", 2006. - 180 страници.

7. Pecherskikh E. A. Да знаеш, за да ... - Ръководство за философията на независимия начин на живот Subgrant Airex F-R1-SR-13 Самара

8. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория на социалната работа: учеб. помощ за студенти. по-висок учебник заведения. -- М.: Хуманит. изд. VLA DOS център, 2001.--432s.

9. Мелник Ю.В. Характеристики на социалното движение на хората с увреждания за независим живот в Русия и чужбина URL:http://science.ncstu.ru/conf/past/2007/stud/theses/ped/29.pdf/file_download(дата на достъп 18.05.2010 г.)

10..Холостова.Е.И., Сорвина. КАТО. Социална работа: теория и практика: - М.: INFRA-M, 2002.

11. Програма и посока на работа Новосибирска регионална обществена организация на хората с увреждания Център за независим живот "Финист"

URL: http://finist-nsk.narod.ru/onas.htm(дата на достъп 15.05.2010 г.)

12. "Виртуален център за независим живот на млади хора с увреждания" URL: http://independentfor.narod.ru/material/manifest.htm(Дата на достъп 17.05.2010 г.)

Подобни документи

„Независимият живот” като философия на социалната рехабилитация. Отношение към хората с увреждания от гледна точка на медико-социалния модел. Опит от центрове за независим живот в Русия и чужбина. Социална политика и практика на социална работа с хора с увреждания.

курсова работа, добавена на 10.11.2010 г

Животът, смъртта и безсмъртието на човека: морални и хуманистични аспекти. Феноменът смърт: табу и определение. Проблеми на живота и смъртта. Исторически типове обществен живот. Основни структурни елементи на социалната връзка. Същността на социалното действие.

резюме, добавено на 08.06.2014 г

Мрежа за социална подкрепа за хора с увреждания в Русия. Теоретични основи на медико-социалната работа за подпомагане на независимия живот на клиентите, тяхното пълноценно функциониране в обществото. Прилагане на принципите на "независим живот" за хората с увреждания.

дипломна работа, добавена на 19.02.2009 г

Концепцията за увреждане, основните групи. Причини за увреждане. Отговорности на службата за медико-социална експертиза. Концепцията за рехабилитация на хората с увреждания. Медицинска, информационна и друга помощ за хора с увреждания. Осигуряване на жилищна площ за хора с увреждания.

тест, добавен на 31.05.2010 г

Концепцията за увреждане и неговите видове, основните принципи и правна рамка на социалната работа в тази област. Социалните услуги като съвременна технология за работа с хора с увреждания. Рехабилитация и трудоустрояване на тези лица.

курсова работа, добавена на 02.02.2015 г

курсова работа, добавена на 04/05/2008

Същността и съдържанието на социалната рехабилитация, процедурата, условията и причините за получаване на инвалидност от военнослужещи в Руската федерация. Мерки за социална подкрепа и социална защита на военноинвалидите, препоръки за тяхното подобряване.

курсова работа, добавена на 05/04/2010

Обект, предмет и категории на теорията на социалната работа. Съвременни концепции и модели на социална работа. Същност и съдържание на технологиите за социална адаптация. Социална рехабилитация: същност и съдържание. Предоставяне на социална и медицинска помощ на населението.

cheat sheet, добавен на 05/12/2013

Дефиниране на понятията "човек с увреждания" и "увреждане". Правна рамка и форми на социални услуги за хора с увреждания като приоритетна технология на социалната работа. Рехабилитация и заетост на хора с увреждания.

курсова работа, добавена на 18.07.2011 г

Концепцията за бездомността в контекста на инвалидността и старостта. Причини и групи проблеми на бездомните. Цялостно проучване на съдържанието на социалната работа с лица без определено местожителство, както и определяне на начините за усъвършенстването му.

Движение за самостоятелен животопределен като социално движение, което проповядва философията на самоорганизацията, самопомощта, отстоява гражданските права и подобряване качеството на живот на хората с увреждания.

Концепцията за независим живот разглежда проблемите на човек с увреждания в светлината на неговите граждански права и се фокусира върху премахването на социални, икономически, психологически и други бариери. Според идеологията на независимия живот хората с увреждания са част от обществото и трябва да живеят на същото място като здравите хора. Те трябва да имат право на собствен дом, да растат и да живеят в семейството си, заедно със здрави семейства.

членове, получават специално образование за увреждания в общообразователно училище със здрави деца, участват активно в обществото, имат платена работа; материалната подкрепа на хората с увреждания трябва да е такава, че те да се чувстват независими и да получават всичко, което обществото може да им предложи.

Независимият живот е способността самостоятелно да определяте стила на живота си, да вземате решения и да управлявате житейски ситуации. Хората с увреждания имат право на уважение, на равно социално приемане, на независим избор на работодател, право на свободно движение (да пътуват в градския транспорт, да летят със самолет, да преодоляват архитектурни бариери), пътуване и отдих, право на участие в социалния и политически живот на обществото.

В социално-политически смисъл независимият живот предполага способността за самоопределение, без външна помощ или да я сведе до минимум в изпълнението на живота, редица социални роли и активно участие в обществото.

Хората с увреждания могат да имат много значителен икономически, политически, социален и културен принос. Те са отлични експерти по увреждания и могат да покажат невероятна способност лично да ръководят и ефективно да организират услугите и подкрепата, необходими, за да бъдат пълноправни членове на обществото.

Предразполагащи факториПроцесите на деинституционализация, развитието на социалната работа в общността, формирането на ново социално направление за рехабилитация на хората с увреждания послужиха за началото на движението за независим живот.

Осигуряване на инвалиди с пенсии и помощи, различни услуги (помощ в дома), технически средства за рехабилитация и др. допринесе за това хората с увреждания да могат да напуснат интернати и болници и да живеят със семействата си.

Друга важна предпоставка за развитието на Движението за независим живот е създаването на обществени организации на хората с увреждания. Отначало тези организации финансираха спортни събития за хора с увреждания или клубове, където те можеха да се срещат и общуват. През 1948 г. по време на Олимпийските игри се провеждат първите състезания за военноинвалиди. През 1960 г. се провеждат първите официални параолимпийски игри, на които се срещат хора с увреждания от различни страни по света. Общувайки благодарение на създадената система от обществени организации, хората с увреждания започнаха да си взаимодействат. Формира се чувство за общност и разбиране на проблемите, пред които са изправени в стремежа си да станат пълноправни членове на обществото. Започнаха активно да се създават обществени организации от някои 214.

категории хора с увреждания (слепи, глухи, поддръжници), групи за подкрепа и групи за взаимопомощ. Първата група за взаимопомощ е Анонимни алкохолици (1970). Тези организации, както и благотворителните дружества (съществували преди) предоставяха социална подкрепа на хората с увреждания, помагаха им да си намерят работа, осигуряваха жилища, в които хората с увреждания могат да живеят на малки групи сами, с минимална помощ от социални работници, и да споделят своите личен опит за преодоляване на кризисни ситуации.

Ако по-рано хората с увреждания се противопоставяха на проявите на дискриминация срещу хората с увреждания, сега хората с увреждания заедно започнаха да се борят за своите граждански права.

Философията на независимия живот е широко дефинирана като движение за граждански права за милиони хора с увреждания по света. Движението за независим живот влияе върху обществената политика, защитава интереси на национално и регионално ниво, действа като защитник и изразител на интересите на хората с увреждания. На масово ниво Движението за независим живот предоставя персонализиран, ориентиран към потребителите подход, така че хората с увреждания да могат да се овластят да упражняват граждански права, да живеят достойно.

Обществените организации на хората с увреждания, проповядващи философията на независимия живот, получиха името Центрове за независим живот (ILC).

Официалната дата на раждане на първата обществена организация за независим живот се счита за 1962 г., когато във Франция е създадена Групата за интеграция на хората с увреждания. Той включваше студенти, които искаха да говорят за себе си и да създават услуги, които самите те чувстваха необходими. В САЩ подобна организация е създадена през 1972 г. - това е сега най-известният Център за независим живот в Бъркли - организация, която включва хора с различни форми на увреждане. След това подобни организации бяха създадени в други градове на САЩ и Латинска Америка. Развитието на центровете и рехабилитацията в общността беше улеснено от американския закон от 1978 г. за защита на хората с увреждания и предоставянето на финансова подкрепа на IJC от правителството. През 1980-те години Центровете за независим живот започват да се появяват в Канада, Великобритания, Германия в началото на 90-те години. в други страни от Западна Европа. В Африка и Югоизточна Азия бяха създадени национални организации, които да издигнат проблемите с уврежданията на ново ниво. Със значителна подкрепа от ООН беше създадена Международната организация на хората с увреждания, която се превърна в ключова организация за обединяване на хора с увреждания от различни страни и насърчаване на движението за независим живот.

Международният обмен на опит в правозащитното движение за независим живот разширява границите на разбиране на този процес и терминология. Например хората с увреждания от развиващите се страни критикуват термина „независимост“ като изкуствен и предпочитат да използват термините „самоопределение“ и „самопомощ“.

Център за независим животе цялостен иновативен модел на системата от социални услуги, които насочват дейността си към създаване на режим на равни възможности за хората с увреждания. Всъщност това са обществени организации на хората с увреждания, в които няма медицински персонал и социални работници.

Създаването на IJC до голяма степен се дължи на факта, че програмите, предлагани от професионалисти, не отговарят на нуждите на хората с увреждания. С развитието на услугите за професионална рехабилитация, потребителите бяха изправени пред факта, че техните нужди не винаги бяха адекватно определени и задоволени, имаше стриктен контрол от страна на професионалисти и желание да управляват живота си във всичко. Хората с увреждания и социалните работници гледаха на едни и същи ситуации по различен начин. По този начин, ако потребителите виждат финансовите си проблеми в лошо жилище и безработица, тогава социалните работници гледат на проблемите на техните такси като лични или емоционални трудности, въпреки че ги признават за липса на достатъчна материална подкрепа. В същото време социалните работници се занимаваха основно с консултиране, а не с наемане на работа и подобряване на жилищата.

IJC не се съсредоточават върху няколко или специфични форми на увреждане, а се занимават с проблеми, които са общи за различни категории хора с увреждания. Изборът на посока и развитието на програмите на различните центрове зависи от националните особености, съществуващите проблеми, ресурсите и възможностите за финансиране, но има общи черти за всички.

IJC изпълняват четири основни вида програми.

1. Информиране и предоставяне на основна информация
информация за наличните социални услуги и ресурси на обществото. Не
обръщайки се към държавни институции, лицето с увреждания получава дос
глупав към информационните ресурси (въз основа на базата данни). Това
програмата се основава на убеждението, че достъпът до информация
разширява кръгозора и подобрява способността на човека да управлява
тяхната житейска ситуация. Човек прави избор въз основа на
върху познаването на проблема.

2. Разработване и предоставяне на индивидуални и групови „под
притежания на равни. Работата е организирана на доброволни начала.
взаимна подкрепа на членовете на IJC. Консултации и трансфер
опитът за независим живот се осъществява от самите хора с увреждания.

Те провеждат семинари, групи за подкрепа, индивидуални сесии, посветени на развитието на умения за независим живот и социализация, използването на технологии и управление на стреса. Опитен консултант действа като положителен модел за подражание на лицето с увреждания, което е преодоляло бариерите и е задоволило нуждите си. Групите за самоподкрепа помагат за намаляване на чувството за изолация, учат на самостоятелно решаване на проблеми и насърчават личностното израстване.

3. Индивидуални консултации за защита на права и интереси
хора с увреждания. Програмата се основава на убеждението, че самият човек
знае по-добре от какви услуги се нуждае. IJC работи с хора
индивидуално, за да им помогнем да намерят най-оптималното
решение за всеки отделен случай, разработване на стратегия за
постигане на лични цели. Консултациите се предоставят на
финансови въпроси, жилищно законодателство, съществуващо
Ползи. Координаторът учи човека да говори от свое име,
отстоявайте себе си, отстоявайте правата си.
Проведени обучения за развитие на умения за самостоятелен живот
обучение, за повишаване на самочувствието, управление сред равни
nyh (училища за лидерство). В резултат на това възможностите се разширяват
да участват в обществото.

4. Разработване на програми и нови модели за предоставяне на услуги
ЦНЖ. Провеждат се научни изследвания, тестват се нови уста
ройство, разработват се и се планират нови подходи и методи
dy подкрепа. Осигурен контрол и анализ
услуги (услуги за домашна помощ и личен асистент,
транспортни услуги, помощ на инвалиди по време на почивка
болногледачи, заеми за покупка
аксесоари), демонстрационни програми
ние, използването на мрежа от контакти с правителството и полза
творчески организации. В резултат на това става по-лесно
насърчаване на независим живот в обществото и подобряване на живота
ноа ситуация.

Центърът допълва други алтернативни програми и услуги, предоставяни от държавни агенции на хора с увреждания. За да решат своите програми, IJC ангажират обществеността чрез публично образование или чрез подкрепата на различни комитети или специални групи.

Центровете съдействат за наемане на работа на хора с увреждания, предоставят консултации и обучения за придобиване на умения за намиране на работа, готовност за интервю, писане на автобиография, предоставят преводачески услуги за глухи, осигуряват технически средства, помагат при преустройството на дома.

За разлика от медико-социалната рехабилитация, в която основната роля е отредена на професионалистите, в модела на независим живот гражданите с ограничени физически

Те поемат отговорност за развитието и управлението на техния живот, лични и обществени ресурси. Основната цел на IJC е да премине от рехабилитационен модел към нова парадигма на независим живот.

Канадският изследовател на уврежданията Хенри Енс дава следните разлики между парадигмите за рехабилитация и независим начин на живот (Таблица 3).

Центровете за независим живот отговарят най-добре на нуждите на своите общности и са постигнали следните цели:

Осигурена заетост и възможност за участие на хора с увреждания в бла
благотворителни дейности, които изграждат умения и увереност
в силата им, необходими за интегриране в социални и еко
номични потоци;

Фокусирахме се върху модели, в които всеки имаше едно и също
роли и които насърчават поемането на риск и решителността;

Организирана работа в общности, която може да служи като a
източник на подкрепа и гордост за местната общност от хора
с физически увреждания, както и символ на реализиран
възможности и самочувствие да се възползват
обществото като цяло.

През 1992 г. в Москва, на базата на клуба за хора с увреждания „Контакти-1“, е организиран първият в страната Център за независим живот за деца с увреждания. Основната задача на центъра е

Таблица 3 Разлики между парадигмите за рехабилитация и независим начин на живот

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Подобни документи

Последен

Трябва да се знае