Статистика за употребата на наркотици. Предотвратяване на употребата на вещества

Информираността на подрастващите и младежите относно наркотичните вещества е една от предпоставките за започване на тяхната употреба. За измерване на действителната степен на започване е използван показателят за честотата на употреба на наркотици от юноши и младежи. Този показател включва първата проба, която в крайна сметка може да се окаже единствена, но може и да има продължение; по-чести "проби", което създава предпоставки за активна консумация; редовна консумация на относително дълги интервали; редовна консумация (през ден или ежедневно), което означава, че се е формирала силна наркотична зависимост.

Ориз. един

По данни от мониторинг днес 13,1% от децата, юношите и младежите на възраст 11-24 години употребяват наркотици. Това са приблизително 4 милиона души. Тази група включва употребяващи наркотици с различна честота - от 2-3 пъти месечно до ежедневна употреба.

Явно онези 3,9% от анкетираните, които прибягват до наркотици ежедневно или 2-3 пъти седмично, с основание се считат за наркомани. Това е едновременно обобщен показател за реални и потенциални наркомани. За повече или по-малко точно определяне на техния брой (с грешка от ± 10%) могат да се използват редица емпирични показатели.

Според данните от мониторинга сред юношите и младежите на възраст 11-24 години 803 хиляди души са били лекувани от наркомании (2,5% от общия брой на изследваната категория). По собствени оценки 321 000 души са се възстановили. Смята се, че 482 хиляди души не са се възстановили. Към тях трябва да се добавят 418 000 души, които не са лекувани досега, но смятат, че имат нужда от лечение (1,3% от общия брой на прегледаните). Трябва да се вземат предвид и 2000 военнослужещи (основно наборни) и 32 000 души (0,1% от общия брой на анкетираните), които са в състояние на наркотична зависимост (употребяват наркотици ежедневно или през ден), но не са включени в предишни показатели. Сумата е 934 хиляди души.

Въз основа на направените изчисления и с помощта на данните на Държавния статистически комитет на Русия е възможно да се определи приблизителният брой на наркоманите сред цялото население (според Държавния статистически комитет делът на наркоманите на възраст под 25 години) е приблизително 60% от общия брой на наркозависимите). Според екстраполация сред цялото население на Русия днес има около 1 милион 557 хиляди наркомани. Към тази цифра трябва да се добавят 102 000 наркомани в институциите на пенитенциарната система. Резултатът е 1 милион 659 хиляди души.

Естествено, редица категории наркомани не са взети предвид в нашите изчисления поради липса на статистически данни или поради липса на обхват на мониторинг (например пациенти на диспансерно лечение за наркомании или други заболявания, които употребяват наркотици) .

Въз основа на данните от мониторинга, Държавния статистически комитет на Русия, ведомствената статистика, както и като се вземе предвид възможна корекция поради наличието на някакъв неотчетен контингент, можем да направим следното заключение:

1) сред децата, юношите и младежите на възраст 11-24 години днес има от 900 хиляди до 1 милион 100 хиляди наркомани.

2) тази цифра за цялото население на Русия варира от 1 милион 500 хиляди до 1 милион 800 хиляди души.

Голям е териториалният мащаб на потреблението на наркотични вещества от подрастващите и младежите. Епидемията обхваща предимно европейската част на Русия, както и Севера и Урал.

Чрез ретроспективна екстраполация, на базата на данни от мониторинг, е разкрита динамиката на средната възраст, на която подрастващите и младежите започват да се въвличат в употребата на психоактивни вещества през последните 10 години. В резултат на това са получени следните показатели за средната възраст на започване на употребата на тютюневи изделия, алкохолни напитки и наркотици.

маса 1

	Средният показател за началната възраст на започване на консумация:
тютюневи изделия	Алкохолни напитки	лекарства

Съдейки по данните в таблицата, през последните 10 години средната възраст, на която тийнейджърите и младежите започват масово да употребяват тютюневи изделия, е намаляла с 3,5 години, алкохолни напитки - с 2,7 години, наркотични вещества - с 3,7 години . С други думи, от 1997 г. новото „пазарно“ поколение стана статистически значимо в руското общество, нарушавайки обичайните представи за моралните традиции от съветския период, идентифицирайки принципите на демокрацията с индивидуализма и моралната свобода. Говорим за формиране на поколение от западен тип, а по отношение на консумацията на психоактивни вещества – далеч не е най-добрият пример. И така, в Русия започнаха да регистрират наркомани на възраст 7, 8 и 9 години. Все по-често учениците умират от свръхдоза наркотици. Например през 2002 г. в Санкт Петербург 15-годишен ученик, след като се инжектира в тоалетната с друга инжекция хероин, почина точно по време на урока.

Най-голям дял от средствата, свързани с наркотици, има сред учениците от институциите за основно професионално образование (професионалните училища). Той е 5 пъти по-висок, отколкото сред учениците и 2,5 пъти по-висок, отколкото сред студентите от техническите училища и университетите.

В Москва и Санкт Петербург полицията все повече разкрива престъпни групи от наркодилъри, които продават смъртоносни отвари в учебни заведения. Консумацията на наркотични вещества е свързана с урбанизацията на околната среда. Сред юношите и младежите делът на употребяващите наркотици в мегаполисите е 2 пъти по-висок, отколкото в селските райони. Селските младежи традиционно предпочитат алкохолни напитки, предимно силни, включително лунна светлина.

Средно 1550 рубли на месец, или 18 600 рубли на година, се харчат на човек на възраст 11-24 години, които са се пристрастили към наркотиците. Тази сума е достатъчна за закупуване на приблизително 120-125 дози на дребно наркотични вещества при средна цена от 150 рубли на доза.

Данните от мониторинга позволяват да се изчисли приблизителният обем на консумираните лекарства годишно (с изключение на пробите), както и сумата на средствата, изразходвани за тях. През 2002 г. руснаците са използвали приблизително 695 милиона дози лекарства на дребно за общо 130 милиарда 290 милиона рубли, или 4 милиарда 136 милиона щатски долара.

Месечните разходи са средно: за тези, които консумират 2-3 пъти месечно - 700 рубли; тези, които консумират поне 2-3 пъти седмично - 3700 рубли.

Младите разходи за наркотици са високи в европейската част на Русия, Севера, Източен Сибир и Далечния изток.

Ориз. 2

Според официалния критерий, приет от Главната дирекция за борба с контрабандата на митническата служба на Русия, цената на една доза на дребно от лекарството е средно 30 рубли. Според данните от мониторинга такава доза се продава на дребно средно за 150 рубли, в резултат на което средната потенциална печалба на дилърите на наркотици в търговската мрежа е най-малко 500%. Следователно, дори при големи загуби на наркомафията поради задържанията и изземванията на големи пратки наркотици от правоприлагащите органи на Руската федерация, рентабилността на руския наркопазар е висока. Подрастващите и младежите консумират предимно препарати от канабис.

Сред тези, които са започнали да използват наркотици от групата на опиума, всеки четвърти е преминал към наркотици от канабис, някои - към психостимуланти.

Сред тези, които са започнали да използват халюциногени, една шеста част са преминали към лекарства от групата на опиума и наркотици.

Сред тези, които са започнали да използват психостимуланти, 50% са преминали към препарати от канабис, а всеки десети - към наркотици.

Сред тези, които са започнали да използват инхалатори, половината са преминали към препарати от канабис, една пета - към наркотици, а всеки десети - към лекарства от групата на опиума.

Сред започналите с употребата на наркотици една шеста част са преминали към лекарства от групата на опиума.

Най-стабилна е консумацията на канабис и опиати. Според респондентите основните мотиви за предпочитане на това или онова лекарство са следните: за компания, по-лесно за получаване, по-малко вредно за тялото, по-евтино, доставя повече удоволствие.

Понятието "психоактивни вещества", тяхната класификация. Причини за девиантно поведение в юношеска възраст. Причини и мотиви за употребата на наркотици. Психични и поведенчески разстройства при употреба на психоактивни вещества.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

Въведение
1. Психоактивни вещества

1.1 Концепцията за "психоактивни вещества"
1.2 Класификация на повърхностноактивните вещества

2. Причини за девиантно поведение в юношеска възраст

2.1 Основни психологически характеристики на юношеството
2.2 Причини и мотиви за употреба на наркотици

3. Психични и поведенчески разстройства при използване на ПАС
заключения
Заключение
Литература

Въведение

Злоупотребата с вещества, интензивното нарастване на случаите на наркомания сред децата и юношите е един от най-неотложните проблеми на нашето време. За регионите на Руската федерация този проблем е сериозна заплаха за общественото здраве, икономиката на страната, социалната сфера и върховенството на закона.

Според статистиката на Федералната служба за контрол на наркотиците около 18 милиона души в Русия са опитвали наркотици поне веднъж. Една от най-уязвимите възрастови групи са тийнейджърите. През 2013 г. средната възраст на употреба на вещества сред подрастващите е 12,4 години за момчета и 12,9 години за момичета.Тази статистика се основава на еднократна употреба на психоактивни вещества. .

Юношеството е един от критичните периоди на онтогенезата, свързан с кардинални промени в сферата на съзнанието, дейността и системата от взаимоотношения на индивида. Този етап се характеризира с бърз растеж на човек, формиране на тялото в процеса на пубертета, което има забележим ефект върху психофизиологичните характеристики на тийнейджър.

По време на пубертета децата имат много нестабилна психика, самочувствието често намалява, възникват неразбиране и конфликти с близките. В употребата на психоактивни вещества детето вижда начин да се отърве от стресови ситуации, проблеми в училище, конфликти в семейството, с връстници и др. Тийнейджърите искат да бъдат независими, зрели и независими. Ето защо те са особено изложени на риск от пристрастяване към наркотици.

Използването на PAS води до промени не само във всички аспекти на живота на тийнейджъра, но и в неговото психофизическо състояние. Впоследствие злоупотребата с PAS може да прояви поведенчески и психични разстройства.

Обект на тази курсова работа са деца на възраст 12-16 години, обект - поведенчески и психични разстройства, причинени от употребата на психоактивни вещества.

Целта на работата е теоретичен анализ на психичните и поведенчески разстройства при юноши, употребяващи психоактивни вещества.

За постигане на целта са необходими следните задачи:

1. Определете повърхностноактивните вещества и разгледайте тяхната класификация.

2. Да се изследват основните психологически характеристики на юношеството.

3. Да се идентифицират причините и факторите, влияещи върху употребата на психоактивни вещества от подрастващите.

4. Определяне на психични и поведенчески разстройства при юноши, които злоупотребяват с вещества.

психоактивно вещество тийнейджър девиант

1. психоактивни вещества

1.1 Концепцията за "психоактивни вещества"

Психоактивните вещества е сборно понятие. Той включва медицинска характеристика на всяко вещество или смес от естествен или изкуствен произход, която се състои в "специалния им ефект върху централната нервна система, способността да стимулират умствената дейност, да предизвикват еуфория, халюцинации, възбуда, седативни, хипнотични ефекти", достигайки до променено състояние на мисълта.

Психотропните вещества са лекарства, които предизвикват патологична зависимост, имат стимулиращ или депресивен ефект върху централната нервна система, предизвикват халюцинации или нарушения в двигателната функция, мисленето, поведението, възприятията, настроението. Психотропните лекарства се използват за лечение на редица психични заболявания. Някои от тези лекарства, подобно на наркотиците, могат да предизвикат пристрастяване и пристрастяване и могат да се използват за немедицински цели.

Наркотиците са вещества, включени в списъка на Постоянния комитет за контрол на наркотиците, одобрен от Министерството на здравеопазването на Руската федерация.

По този начин наркотичната зависимост включва само онези случаи на немедицинска употреба на вещества или лекарства, които са надлежно класифицирани като наркотични вещества.

Наркотичното вещество включва три критерия:

медицински;

социални;

правен или легален.

Медицинският критерий на наркотичното вещество е, че използваното вещество води до специфичен ефект върху централната нервна система (халюциногенен, стимулиращ, седативен и др.).

Социалният критерий е следният: широко се разпространява немедицинското използване на наркотични вещества, което става обществено опасно (увеличаване на престъпността, злополуките и самоубийствата, сериозни проблеми със собственото здраве и здравето на бъдещите потомци, намалена продължителност на живота, проституция, разпространението на HIV инфекция, хепатит С и др.).

Правният или правният критерий се характеризира с факта, че определени упълномощени органи трябва да признаят веществото за наркотично средство и да го включат в списъка на наркотичните вещества.

1.2 Класификация на ПАВ

Класификациите на PAS се формират в зависимост от произхода на токсичните вещества, психичните разстройства, произтичащи от употребата на вещества от определена група, невротрансмитерните системи, засегнати от токсични вещества, тежестта на държавния контрол върху циркулацията на PAS, характеристиките на химичната структура и други критерии.

1. Разпределение на ПАВ в зависимост от техния произход

Повърхностно активни вещества от естествен произход:

Опиати - алкалоиди на опиумния мак Papaversomniferum (морфин, кодеин, тебаин, орипавин, лауданозин и др.).

Производни на коноп, марихуана, хашиш.

Кокаинът, алкалоид от растението кока, е храст, култивиран в планините на Южна Америка. Основните форми са кокаин хидрохлорид и кокаинова основа "крек" и "спийдбол" - смес от кокаин и хероин.

Мескалинът се изолира от пъпките на мексиканския кактус.

Халюциногените псилоцин и псилоцибин се намират в гъбите от семейство Strophariaceas. .

Катинон и катин са изолирани от листата на храста kata edulis. Катинонът има психостимулиращо действие.

Неелектролити: етанол и други алкохоли, въглеводороди (алифатни и ароматни серии).

Никотин, кофеин, ефедрин. Алкалоиди от кокошка, дрога, беладона, мухоморка.

а. Синтетичните повърхностно активни вещества са най-многобройната група токсиканти. Той непрекъснато се актуализира с нови лекарства, които може да не са в съответните международни контролни списъци. Включва:

Опиоиди Опиоидите (т.е. наподобяващи опиати) са опиоидни рецепторни агонисти. . Фентанил, карфентанил, суфентанил, лофентанил, 3-метил-фентанил ("бял китайски"), промедол, трамал, метадон, бупренорфин и др.

Стимуланти. Амфетамин (фенамин), декстроамфетамин, метамфетамин, сиднокарб, бемитил, мазиндол и др.

Синтетични повърхностноактивни вещества с халюциногенна активност. Фенциклидин и сродните съединения теноциклидин (TCP), ролициклидин (PHP), етициклидин, кетамин и др.Антагонистите на централните холинергични рецептори циклодол също имат халюциногенна активност.Циклодол се използва при лечение на паркинсонизъм и за облекчаване на екстрапирамидни разстройства по време на лечение с антипсихотици. , 3-хинуклидинил бензилат, дитран.

Смесени лекарства. Метилендиокси производните на амфетамина са синтетични наркотици с комуникативно действие. В големи дози има стимулиращ и халюциногенен ефект. Диско наркотици.

Неелектролити: етанол и други алкохоли, въглеводороди (алифатни и ароматни серии), халогенирани въглеводороди.

b. Полусинтетични психоактивни вещества:

При ацетилиране на алкалоиди на опиум се получават полусинтетични опиати диацетилморфин (хероин), 6-моноацетилморфин, ацетилкодеин.

Психостимулантът ефедрон ("Jef") се произвежда по занаятчийски начин чрез окисляване на ефедрин в инкубационна среда, съдържаща манганови съединения.

На базата на лизергиновата киселина, изолирана от мораво рогче и притежаваща халюциногенна активност, са получени нейните полусинтетични производни диетиламид, морфолид, етиламид. Най-известното съединение е диетиламидът на лизергиновата киселина - LSD.

Неелектролити.

2. Разпределение на психоактивните вещества в зависимост от причинените от тях психични разстройства

Понастоящем основата за такава класификация на повърхностноактивните вещества е

Международна класификация на болестите от десета ревизия (ICD-10) и набор от обобщени нозологични форми, включително зависимост от различни вещества.

Нозологичните форми и съответните imPAS са включени в раздели F10-F19.

F10 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на алкохол.

F11 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на опиати и опиоиди.

F12 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на канабиноиди.

F13 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на седативни и хипнотични средства.

F14 - Психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на кокаин.

F15 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на други стимуланти, включително кофеин.

F16 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на халюциногени.

F17 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на тютюн.

F18 - психични и поведенчески разстройства, свързани с употребата на летливи въглеводороди.

F19 - психични и поведенчески разстройства, свързани с комбинираната употреба на наркотици и други психоактивни вещества.

Възможно е да се разделят повърхностноактивните вещества в зависимост от преобладаването на едно или друго психично разстройство, което се развива по време на интоксикация:

Еуфоригени (канабиноиди, опиати и опиоиди и др.).

Халюциногени (илюзорогени): DLC, псилоцин, псилоцибин, буфотенин, мескалин и др.

Делириогени: 3-хинуклидинил бензилат (BZ химически боен агент), скополамин, циклодол, дитран, фенциклидин и др.

Тази класификация не може да обхване всички психични промени, причинени от психоактивни вещества: антидепресанти, седативни, активиращи, нормотимични и други.

3. Класификация на психоактивните вещества в зависимост от невротрансмитерните системи, върху които действат.

Модулатори на опиоидергични невротрансмитерни системи - опиати и опиоиди.

Модулатори на катехоламинергичните и серотонинергичните системи - психостимуланти, амфетамин метилендиокси производни, производни на лизергиновата киселина, псилоцин, псилоцибин, мескалин, кофеин.

Модулатори на ендоканабиноидните системи - канабиноиди.

Модулатори на GABA-ергичните системи - барбитурати, 1,4-бензодиазепини, натриев хидроксибутират.

Модулатори на глутаматергичните системи - фенциклидин, кетамин.

Модулатори на холинергичните невротрансмитерни системи - вещества с мускариноподобна активност, никотин, антагонисти на централните холинергични рецептори.

Токсиканти с политропно действие - етанол, летливи разтворители.

Трябва да се отбележи, че способността на определен SAW да модулира определена система е доста произволна.

Наркогенният потенциал на психоактивното вещество се определя от скоростта на формиране на зависимостта, нейната тежест, прогнозата на заболяването и други фактори.

„Леки” наркотици – канабиноиди, „екстази” и др.

„Твърди” наркотици – опиати, опиоиди, психостимуланти.

При извършване на сравнителен анализ на психоактивните вещества по отношение на лекарствения потенциал трябва да се вземат предвид различни критерии:

Минималният брой експозиции на токсиканта, необходими за формиране на признаци на зависимост (физическа и/или психическа);

Отчитане на съотношението "доза-ефект", т.е. способността на дадено вещество да предизвиква зависимост в минимални дози. Критерият може да се използва предимно за оценка на потенциала за пристрастяване на лекарства, които са подобни по химична структура;

Отчитане на броя на възникващите синдроми (психическа зависимост, синдром на променена реактивност, синдром на физическа зависимост) в процеса на хронична анестезия с този агент;

Интензивността на проявите на основните синдроми на развиваща се зависимост, по-специално тежестта на синдрома на отнемане.

Ясно е, че тежестта и прогресията на пристрастяващата патология е по-висока при употребата на "твърди" наркотици, но "леките" наркотици често стават първата стъпка в прогресията на заболяването.

Тази класификация съответства на степента на строгост на контрола, необходимостта от спазване на определени мерки по време на транспортиране, съхранение и използване на повърхностноактивни вещества. В съответствие с Постановление № 681 на правителството наркотичните вещества и психотропните вещества се разделят на три групи в зависимост от тежестта на мерките за контрол.

I. Списък на наркотични вещества и психотропни вещества, чието движение е забранено в Руската федерация в съответствие със законодателството на Руската федерация и международните договори на Руската федерация.

II. Списък на наркотични вещества и психотропни вещества, чието движение в Руската федерация е ограничено и по отношение на които са установени мерки за контрол в съответствие със законодателството на Руската федерация и международните договори на Руската федерация.

III. Списък на психотропните вещества, чието движение в Руската федерация е ограничено и за които е разрешено изключването на определени мерки за контрол в съответствие със законодателството на Руската федерация и международните договори на Руската федерация.

Има група продукти, съдържащи ПАВ, чиято циркулация не се контролира.

6. Класификация на повърхностноактивните вещества в зависимост от степента на тяхната опасност

Група специалисти от университета в Бристол (Великобритания), ръководена от професор Д. Нут, предложи да се разпределят повърхностноактивните вещества според степента на опасност въз основа на следните критерии:

Вреда за здравето на потребителя (последици от остра или хронична експозиция на токсикант, включително фатални предозировки, промени в органи и системи, усложнения, свързани с използването на интравенозна анестезия и др.);

Рискът от развитие на синдром на зависимост (наркогенна активност на PAS, способност да предизвика синдром на психическа зависимост, синдром на отнемане и др.);

социални опасности.

Така в хода на работата се оказа, че повърхностно активните вещества са вещества или смеси от естествен или изкуствен произход, което се крие в техния специален ефект върху централната нервна система.

Има няколко класификации на психоактивни вещества:

1. Разпределение на ПАВ в зависимост от техния произход: естествени, синтетични и полусинтетични.

2. Разпределение на ПАВ в зависимост от причинените от тях психични разстройства.

3. Класификация на ПАВ в зависимост от невротрансмитерните системи, върху които действат.

4. Класификация, като се вземе предвид наркогенният потенциал на повърхностноактивните вещества.

5. Класификация в зависимост от мерките за контрол върху оборота на ПАВ.

6. Класификация на повърхностноактивните вещества в зависимост от степента на тяхната опасност.

2. причинидевиантно поведениев юношеството

2.1 Основни психологически характеристики на юношеството

Юношеството (юношеството) е периодът на онтогенезата (от 10-11 до 16 години), съответстващ на началото на прехода от детството към юношеството.

Юношеството е един от най-важните периоди на онтогенезата. През този период тийнейджърът се характеризира с чувство за „възрастност“, което се проявява като субективно преживяване на готовността на тийнейджъра да бъде пълноправен член на екипа на възрастните, изразено в желанието за независимост, желанието да покаже своето „ пълнолетие", за да гарантира, че възрастните зачитат достойнството на неговата личност, се съобразяват с неговото мнение. .

Преоценката на техните увеличени възможности определя желанието на подрастващите за определена независимост и самостоятелност, болезнена гордост и негодувание, повишена критичност към възрастните. Има и развитие на самосъзнание и самооценка, интерес към себе си като личност, към своите възможности и способности. Централният фактор за физическото развитие в юношеството е пубертетът, който оказва значително влияние върху функционирането на вътрешните органи. Появяват се сексуално желание (често неосъзнато) и нови преживявания и мисли, свързани с него.

В трудовете на D. I. Feldshtein е представена система от възгледи, която позволява да се създаде цялостна картина на ключовите аспекти на развитието на подрастващите. В юношеството индивидът влиза в качествено нова социална позиция, когато се формира съзнателното му отношение към себе си като член на обществото. Следователно, много във формирането на социалните нагласи на човек зависи от това как протича социалната ориентация през този период. .

D. I. Feldshtein и I. S. Kon отбелязват, че тийнейджърът се стреми да бъде и да се счита за възрастен. Той протестира по всякакъв начин, когато е дребно контролиран, наказан, изисква подчинение, подчинение, независимо от неговите желания, интереси. Погрешната идея, че тийнейджърът е още малко дете, неспособно да прояви собствена инициатива, го поставя в зависима позиция, изключва възможността за сътрудничество с него.

Л. С. Вигодски отбеляза още две неоплазми на възрастта - това е развитието на рефлексията и въз основа на нея самосъзнанието. Развитието на рефлексията при тийнейджър не се ограничава само до вътрешни промени в самата личност, във връзка с появата на самосъзнание, за тийнейджър става възможно неизмеримо по-дълбоко и по-широко разбиране на другите хора.

За този труден период са показателни такива негативни прояви като дисхармония на личността, ограничаване и промяна на установените интереси на детето, протестния характер на поведението му към възрастните. Но тази възраст се отличава и с маса положителни фактори - независимостта на детето се увеличава, всички отношения с други деца и възрастни стават по-разнообразни и значими, обхватът на неговата дейност значително се разширява и се променя значително, развива отговорно отношение към себе си и на други хора.

Действайки като важен етап от формирането на личността, юношеството в същото време не е еднократен акт, а сложен етап от процеса на личностно развитие, характеризиращ се с еднакви характеристики на социално съзряване.

„Зоната на най-близкото развитие“, която помага да се определи утрешния ден на детето, е идеологическият смисъл на социално одобрената дейност, която задоволява основните нужди на тийнейджър с отношение към обществото.

Отношенията с другарите са в центъра на живота на тийнейджъра, като до голяма степен определят всички други аспекти на неговото поведение и дейности. Л. И. Божович отбелязва, че при юношите привлекателността на класовете и интересите се определят главно от възможността за широка комуникация с връстници. За тийнейджъра е важно да бъде с връстници и да заема сред тях позиция, която го удовлетворява.

Проблемите в отношенията със съучениците, отсъствието на близки другари, приятел или разрушаването на приятелството пораждат трудни преживявания, се възприемат като лична драма. Най-неприятната ситуация за тийнейджър е искреното осъждане на екипа, другарите, а най-тежкото наказание е открит или неизречен бойкот, нежелание за общуване. Преживяването на самотата е трудно и непоносимо за един тийнейджър.

Общуването с възрастни е пълно с проблеми. Първият източник на тези проблеми е липсата на разбиране от страна на възрастните на вътрешния свят на тийнейджъра, техните фалшиви представи за неговите преживявания, мотиви за определени действия, стремежи, ценности и др.

Второ, както родителите, така и учителите на подрастващите в по-голямата си част не са в състояние да видят, а още по-малко да вземат предвид в практиката на обучение този бърз, интензивен процес на израстване, който протича през цялото юношество, те се опитват с всичките си усилия. може да поддържа „детски“ форми на контрол.

Психолозите отбелязват още една, изключително важна от психологическа гледна точка характеристика на конфликтите между юноши и възрастни. Един тийнейджър винаги се признава за виновник на конфликта. Някои автори наричат това самообвинение „психологическо смирение”, свързвайки го с приемането на наложените им формални отношения на „подчинение”, нарушаването на позицията на „психологическото смирение” най-често води до „психологически бунт” .

Характеристиките на протичането и проявата на юношеството се определят от специфичните социални обстоятелства на живота и развитието на подрастващите, тяхното положение в света на възрастните. Социалният статус на тийнейджъра не се различава много от този на детето. Всички тийнейджъри са ученици и са зависими от родителите или държавата. Основната им дейност е образованието. Психологически тази възраст е изключително противоречива, характеризира се с максимални диспропорции в нивото и темповете на развитие.

Продължителността на юношеството често зависи от специфичните условия на отглеждане на деца, от това колко голяма е разликата в нормите и изискванията за дете и възрастен.

2.2 Причини и мотиви за употребата на наркотици

Девиантното поведение има комплексен характер и се причинява от различни въздействащи фактори като икономически, социални, демографски, културни и др.

Според Е. Н. Пашкова и В. П. Михайлова факторите на девиантното поведение могат да бъдат групирани в три групи:

1. биологични фактори са неблагоприятни физиологични или анатомични особености на тялото на детето (психични разстройства, дефекти на слуха и зрението, увреждане на нервната система, телесни дефекти, дефекти на говора и др.);

2. психологическите фактори са психопатологии или акцентуации на характера. Тези отклонения се изразяват в нервно-психични заболявания, психопатия, неврастения, гранични състояния, които повишават възбудимостта на нервната система и предизвикват неадекватни реакции на юношата;

3. социално-психологически фактори. Те се изразяват в дефекти в училищното, семейното или общественото възпитание, основават се на пренебрегване на възрастово-половите и индивидуалните особености на децата, което води до нарушаване на процеса на социализация.

Изследователите идентифицират следните вътрешни, психологически фактори, които могат да доведат до извършване на престъпления от непълнолетни:

Потребност от престиж, самоуважение;

Необходимостта от риск;

Наличието на така наречените изкуствени нужди;

Емоционална нестабилност;

агресивност;

Наличието на акцентиране на характера ("рисковата група" включва хипертимични, хистероидни, шизоидни и емоционално лабилни акцентуации);

Отклонения в умственото развитие;

Ниско самочувствие;

Недостатъчно самочувствие и др.

Основата на вътрешните стимули за употребата на повърхностноактивни вещества е:

1. действието на механизма за търсене на впечатления на фона на неразвитостта на сферата на потребностите;

2. подражание на възрастни или връстници;

3. изкривяване на процеса на социализация;

4. необходимостта от саморегулация на вътрешното състояние, особено в травматична ситуация;

5. нарушения в емоционалната или когнитивната сфера;

6. липса на научни познания за здравословния начин на живот, за алкохола, тютюна, наркотиците, техните свойства, последствията от употребата им за индивида и обществото;

7. семейни проблеми.

Сред традиционните причини, които определят проблема с девиантното поведение, в психологията се открояват следните:

1. вътрешните трудности на юношеството засягат, започвайки с психохормонални процеси и завършвайки с психическо преструктуриране;

2. граници и несигурност на социалното поведение и позиция;

3. противоречия, причинени от преструктурирането на механизмите за социален контрол: детските форми на контрол, основани на спазване на външни форми и подчинение, вече не работят, а методите за възрастни, които включват съзнателна дисциплина и самоконтрол, все още не са се развили и укрепили.

Социалните фактори, допринасящи за девиантното поведение, са следните: училищни трудности, травматични събития в живота, влиянието на девиантна група. В същото време един от най-важните фактори на девиантното поведение са девиантните връстници.

В резултат на изследванията, проведени през последните години, е определен основният личностно-психологически фактор, който определя предразположеността на хората към употребата на психоактивни вещества - това са деформации в тяхната мотивационна и семантична сфера.

Деформациите в мотивационната сфера се изразяват в това, че човек е принуден да излезе от основните нужди за саморазвитие, самопознание, самоопределение и фалшивите мотиви в „трепети от негативен характер“ стават доминиращи. А деформациите в семантичната сфера се проявяват в противопоставянето на ценности, които са хармонично свързани помежду си в нормален човек. Деформациите в сферата на стимулите от своя страна оказват негативно влияние върху личностното развитие, социалното поведение, отношението към собственото здраве и намират израз в самонараняване и нараняване на други хора.

Ниското ниво на самочувствие се проявява във факта, че след като не е намерил признание в обичайната си среда, тийнейджърът се опитва да повиши психологическия си статус сред връстниците си в антисоциални групи, да намери начини за самоутвърждаване, които не е имал в семейството и училището си.

Анализът на биологичната роля на ендогенните повърхностно активни вещества в човешкия живот показва значението на оптималното ниво на тези вещества за нормалното функциониране на тялото и регулирането на психиката. На тази основа е формулиран биологичен механизъм за формиране на предразположение към консумация на повърхностноактивни вещества: в резултат на преобладаването на бързо окисляващите се въглехидрати в диетата на подрастващите и изразен дефицит на растителни протеини, естествени витамини, фибри и суровини материали за ферментация, настъпва рязко намаляване на нивото на ендогенни повърхностноактивни вещества; това от своя страна води до хипер- и хипогликемични колебания, които са неадекватни на растящия организъм, провокирайки значителни психични промени, което предизвиква антисоциални действия, включително употребата на наркотични вещества.

Утвърдени в психологическата и медицинската литература са понятията "акцентуация на характера", "психопатии - социопатии", които обозначават действията и реакциите на човек от неморбиден характер. По правило тези аномалии на характера възникват поради негативни възпитателни влияния.

Специални проучвания разкриват повърхността, студенината на чувствата в семейството. На пръв поглед може да се забележи силна привързаност към членовете на семейството, обикновено към майката. Но това е особена връзка, симбиотична, която се определя не толкова от любовта, колкото от невъзможността да бъдеш независим.

Емоционалната недостатъчност, както и трудностите при разбирането на ситуации и техните последствия, определят неспособността за емпатия, възприемане на чувствата на другите, емпатия, поради което моралните норми и моралните чувства не се усвояват напълно, разликите между доброто и злото са незадоволителни.

Волевата недостатъчност се проявява в липсата на цел, неспособността да се предприемат последователни планирани действия, които трябва да се формират до 10-12-годишна възраст, в недисциплинираност, неспособност за потискане на желанията.

При малка мозъчна недостатъчност (или MMD), като правило, страда и сферата на наклонностите. Такива патологични нагони възникват като упорити кражби, страст към палежи, ранно пушене, консумация на упойващи вещества, ранен сексуален живот, включително извратен с цел печалба, скитничество, просия.

Девиантните форми на поведение, базирани на индивидуални психологически стереотипи, са зависими от външни условия, ситуационни моменти, които могат или да провокират, или да блокират неподходящи форми на поведение.

По-голямата част от изследователите на девиантното поведение на подрастващите отбелязват, че те се характеризират с недисциплинираност, има недостатъчно развитие на когнитивните качества: памет, внимание, абстрактно мислене, което често води до нелогично мислене.

Изследването и описанието на личностните черти и поведение, характерни за наркозависимите по време на периода на израстване, са от особено значение, тъй като ни позволяват да отделим индивидуалните психологически характеристики на младия човек от тези, формирани от начина на живот на наркозависимите.

Много изследвания са посветени на аспектите на личната динамика в зависимостта от наркотици, които позволяват да се създаде обобщен психологически портрет на наркоман по време на периода на израстване:

Слаб или смесен тип висша нервна дейност;

Хипотимен или емоционален тип реакция.

3. Характеристика - пасивност, мекота на характера, отстъпчивост, развито чувство за вина; добродушие и кротост, добросъвестност, висока нравственост, вярност; висока чувствителност към влиянията на околната среда, нерешителност, плахост, срамежливост, склонност към изместване на вземането на решения, тревожност, подозрителност, настроението до голяма степен зависи от отношението на другите към него, впечатлителност, склонност към дълбока обич, интровертност, песимизъм, липса на общителност, склонност към фантазиране, търсене на признание, желание за сътрудничество; измама, капризност, скрита повишена страст към самодемонстрация и склонност към драматизиране на съществуващи проблеми, желание да се отдадете на своите слабости.

Обобщението на характеристиките създава образа на човек, лишен от вълнението на екзистенциалното творчество.

Структурата на личността на наркоман се характеризира с:

Намалена интегративна функция на "Аз", мотивационна и емоционална нестабилност, емоционална незрялост;

Афилиативна водеща потребност, т.е. търсене на покровител;

Високо ниво на мотивация за избягване на провал;

Изразена пасивно-пасивна позиция, силно „Свръх-его”;

Липса на нужда от признание;

Изразено желание за скриване на умствени и сексуални преживявания;

Пасивно-зависим стил на междуличностно поведение;

Изразено желание да се измъкне от конфронтацията с тежка конфронтация на силни личности в света на идеалните взаимоотношения, в света на фантазиите, да се адаптира към екипа, както и към отказа и унищожаването на собственото „Аз“;

Стил на мислене, който съчетава вербално-аналитични и артистични наклонности; при стрес възниква блокиране и нерешителност;

Защитни механизми: потискане или обсебване, отказ от самореализация.

Поради отслабен самоконтрол и дисбаланс на противоположностите, наркозависимите изпитват болезнена деформация на нагоните, изразяваща се в стесняване на спектъра на тяхното проявление и подчертани характеристики: висока тревожност, болезнено изразена инертност, преминаваща в алчност, агресивността се проявява чрез изблици на деструктивна враждебност, затвореността се трансформира в аутизъм, пасивността - в мазохизъм, песимизмът се трансформира в депресия, подозрителността и чувствителността в хипохондрия, емоционалността в импулсивно поведение. Това показва, че наркозависимите по същество са в състояние на неправилна адаптация.

Наркоманите имат намалена способност за размисъл, анализ и интроспекция. Комбинацията от противоречива структура на потребностите, мотивационна нестабилност с несъзнавани защитни механизми показва невротичен характер.Отношенията на наркозависимите с хора извън техния кръг и родители са от конфликтен характер, а техните потребности от постижения, автономия и любов са фрустрирани. Те не вярват в собствените си сили и не са доволни от себе си.

По този начин юношеството е период на избор на независим начин на живот и собствени ценности, период на негативно отношение към словесното влияние и отричане на приетите критерии и авторитети. През този период значително нараства значението на микросредата, другарите и усещането за възрастов колективизъм. Влиянието на „собствената група“, желанието да бъдеш в крак с връстниците, определена мода, любопитство и често преувеличено желание да се забавляваш, „да опиташ забранения плод“, скуката, в която тийнейджърът е готов да отиде на всяка безразсъдство – това са основните причини за запознаването на младите с наркотиците. В същото време трябва да се подчертае цената на родителското влияние, когато две поколения не могат да си влияят, да намерят общ език.

3. Психични и поведенчески разстройства при употреба на психоактивни вещества

Девиантното поведение, което се изразява в употребата и злоупотребата с психоактивни вещества, които предизвикват състояния на нарушена психична дейност, психическа и физиологична зависимост от тях, е един от най-често срещаните видове девиантно поведение. Същността на такова поведение е значителна промяна в йерархията на човешките ценности, оттегляне в илюзорно-компенсаторни дейности и личностна деформация.

Психични и поведенчески разстройства, дължащи се на употреба на вещества - разстройства в резултат на употребата на алкохол, опиоиди, канабиноиди, успокоителни или хипнотици, кокаин, други стимуланти, включително кофеин, употребата на халюциногени, тютюн, летливи разтворители, както и в резултат на комбинирани употреба на наркотици и други психоактивни вещества.

Цялото разнообразие от психични и поведенчески разстройства, произтичащи от употребата на психоактивни вещества, може да бъде разделено на:

синдром на пристрастяване;

Състоянието на отнемане (оттегляне);

Употреба с вредни ефекти;

Остра интоксикация;

психотично разстройство;

Амнестичен синдром;

Остатъчно психотично разстройство.

Синдромът на пристрастяване се характеризира с:

Изразена нужда от прием на ПАВ;

Нарушаване на способността за контрол на началото, края и дозировката на веществото;

Физиологичното състояние на абстиненция;

признаци на толерантност;

Прогресивно забравяне на алтернативни интереси;

Продължителна употреба въпреки очевидните вредни ефекти.

Като част от състоянието на отнемане, което настъпва в рамките на един ден след края на приема на PAS, вегетативните разстройства, както и тревожните, фобийните, астеничните и депресивните разстройства стават доминиращи. Възможна проява на делириозно разстройство на съзнанието.

Вредната употреба се отнася до вторични психични разстройства под формата на депресия, епилептични припадъци и соматични симптоми.

При остра интоксикация психичните и поведенческите разстройства се проявяват чрез нарушения на съзнанието, дезорганизация на дейността, агресивност, може да се появи патологична интоксикация.

Психотичните разстройства, произтичащи от употребата на психоактивни вещества за един месец, се проявяват под формата на халюцинаторни, параноидни симптомни комплекси, шизофреноподобни, депресивни и маниакални симптоми.

Амнестичният синдром (синдром на Карсаков) се характеризира с хронично увреждане на паметта под формата на фиксираща амнезия и парамнезия.

Остатъчното психотично разстройство възниква в късните стадии на заболяването - алкохолизъм или наркомания. Характеризира се с постоянни промени в личността, психози.

Последицата от употребата на наркотични вещества не винаги е пристрастяване към наркотици, но дори еднократната употреба на лекарството може да доведе до трагични последици. Интоксикацията с такива силно токсични лекарства като LNDV, които грубо нарушават неврохимичния метаболизъм и намаляват дишането на нервните тъкани, може да се оприличи на временно задушаване. Приемът на халюциногени, психодислептици предопределя вероятността от инциденти. Стимулантите и хероинът могат да причинят спиране на сърцето или дишането. Пушенето на една цигара с хашиш в кръг в група води до често срещани заболявания, предавани чрез слюнка, а парентералното приложение на всяко лекарство, като се има предвид днешната висока вирусна честота, е изпълнено с появата на хепатит и ХИВ инфекция.

Първите симптоми на употребата на наркотици са поведенчески разстройства. Ако изключим случаите, предопределени от интоксикация, тогава тези поведенчески разстройства всъщност са отклонение на детето от предишни връзки, дейности и ежедневие.

Следващото поведенческо разстройство е конфликтът. Първоначално конфликтът е проява на защитата на новия начин на живот. В бъдеще, с развитието на емоционални и морални промени, конфликтът става агресивен, очевидно неразумен в ситуация на афективни колебания или съвсем разбираем в случаи на искане на пари и т.н.

Заедно с отслабването на предишните интереси се появяват биологични признаци на началото на интоксикация. Тяхната обща характеристика може да се определи като дисхроноза - нарушение на биологичните ритми.

Дисхроноза- доста сериозно разстройство, което често може да се наблюдава като неспецифично начало на всяко заболяване, особено с участието на централната нервна система.

Емоционалната сфера, доколкото може да се съди въз основа на психиатрични и психологически последствия, се променя преди други психични функции.Емоционалният спад се проявява в изчерпване на емоциите, втвърдяване, което изненадва близки и приятели и се потвърждава от повишаване или увеличаване на предишните истерични реакции.

Отстраняването, отчуждението от роднините се проявява все по-ясно, тъй като емоционалният дисбаланс, който обикновено е присъщ на пубертета, се влошава. Насилниците имат нарушен експресивно-импресивен компонент на емоционалната сфера. Те не са в състояние да оценят емоционалното състояние на другите по изражението на лицето и жестовете.

Задължителен фон за консумация на упойващи вещества е дистимията. Нарушенията на настроението включват хипертимия и паратимия. Наред с признатия израз на дистимия като тъга, тъга, има периоди на необяснимо повишаване на настроението, неадекватни емоционални реакции. Настроението, което не съответства на ситуацията - паратимия, парадоксална емоционалност - дава основание да се подозира ендогенно разстройство.

Хората, които злоупотребяват с наркотици, имат целия „комплекс на депресия“. Депресията с различна тежест е особено характерна за употребата на опиати. В лека степен може да изглежда като астения, астеноаболичен синдром. Изразените, зрителни депресии са типични за една от формите на опиизма - героизма. В тези случаи депресивният синдром не само придружава остри състояния след интоксикация и отказ от абстиненция, но възниква спонтанно на фона на дори продължителна абстиненция.

Депресиите на зависимостта се различават от ендогенните депресии и депресиите на изтощение. "Стрелата на вината" никога не е насочена към себе си. Индикациите за "виновен" като цяло са изключително редки, а ако се появят, те са насочени "навън", по-често към ситуацията, отколкото към индивидите.

Реакциите на тревожност, тревожно-депресивният синдром са характерни за злоупотребата със стимуланти. При прием на кокаин не са рядкост параноичните преживявания (обикновено преследване, специално отношение и др.) както в интоксикация, така и след излизане от нея, придружени не само от обективен страх, но и от безсмислена генерализирана тревожност.

Честотата на поява на дисфория зависи от степента на зашеметяване при интоксикация, причинена от приетото лекарство. При употреба на наркотици има по-дълбоко зашеметяване при интоксикация, дисфория след излизане от интоксикацията и в ремисия. Психоорганичният дефект в резултат на консумация е характерен предимно за LNDV, циклодол, сънотворни, азиатски хашиш, занаятчийско обработен ефедрин, в по-малка степен транквиланти и в по-малка степен опиати.

Дисфорията е изключително трудна за пациента. При ремисия те практически водят до рецидив. Субективно тежката дисфория е изключително опасна за околните. Експлозии на гняв, желание за унищожение, агресия - значителен компонент на престъпността на тези, които приемат наркотици.

Дисфориите на наркозависимите се различават лесно от депресиите по факта, че с развитието на потиснато настроение при депресия изчезва обичайният за наркозависимите агресивен гняв.

Наркотичното влияние по време на формирането на психиката се проявява не само чрез влошаване на способностите и спиране на развитието. Юношеският период в онтогенезата има свои собствени етапи на отпечатване на индивидуални функции - етап на формиране на афективни, интелектуални, волеви сфери и формиране на система от междуличностни, социални отношения. Изключването на всеки етап, неговото изкривяване под въздействието на анестезия в бъдеще е трудно възстановимо и изисква много големи медицински и педагогически усилия, психологическо и социално обучение.

Основните недостатъци са преди всичко: емоционална, а не рационална мотивация на поведението, подражателност на действията, липса на чувствен и интелектуален контрол във взаимоотношенията и поведението, лесна внушаемост, безотговорност. Прави впечатление склонността към игрови дейности.

Също така, когато се появи наркотична зависимост, увреждане на тялото. В тази работа представлява интерес церебропатията, колкото по-изразена е, толкова по-дълбоко е зашеметяването при интоксикация, причинено от приеманото лекарство. Главоболие, метеочувствителност, нарушение на съня, дисфория с пристъпи на гняв или сълзливост, затруднено разбиране, слабост на концентрацията и паметта се проявяват в рамките на 1-1,5 месеца след прекратяване на злоупотребата. При церебропатии след злоупотреба с LNDV и занаятчийски ефедрин е вероятно увреждане на централната нервна система, по-специално на черепните нерви. Системните, органни нарушения при злоупотребата с наркотици са разнообразни и неспецифични. Използването, например, на LNDV естествено причинява дегенеративни промени в мозъчната тъкан и хепатоза. Често има хронична бронхопневмония с инхалационни и други наркотици - кокаин, хероин. Злоупотребата, особено с хероин, води до нарушаване на специфичния и неспецифичния имунитет. А при подрастващите наркомани във връзка с това се появяват подкожни абсцеси, микробни и гъбични кожни лезии.

Влошаването на сенестопатичните усещания може да се дължи и на истерични реакции, които изглеждат като симптоми на конверсия.

Сенестопатията, хиперпатията са присъщи на всички форми на наркотична интоксикация както при деца, така и при възрастни. Те също принадлежат към нарушенията на сетивната сфера. С прекъсването на системната употреба на лекарството тези усещания стават болезнени. Болковите усещания на синдрома на отнемане не се ограничават до набраздените мускули на крайниците и гладките черва.

Интелектуалният спад започва със загуба на когнитивни интереси. Личните наклонности отслабват и поведението започва да съответства на интересите на групата. Тази пасивност отразява не само обедняването на вътрешния живот, но и интелектуалната летаргия.

Възможностите за активно внимание се изместват към наркотична дейност. В ежедневието вниманието е разпръснато, не е концентрирано, което създава впечатление за влошаване на паметта още преди да възникне. Интелектуалният спад се забелязва не само при решаването на предложените тестови задачи, но и при погрешни оценки на ежедневната ситуация, например при конфликти в отдела, с роднини и др.

Юношите създават впечатление на пациенти с олигофрени: знанията, придобити в началното училище, са забравени, фразовата реч е опростена. Липсата на далновидност рязко противоречи на плановете, мечтите, стремежите за бъдещето, които са задължителни за здравия тийнейджър, за които един насилник тийнейджър не може да говори. Не е възможно да се идентифицират социални, професионални цели, идеи за бъдещия живот като цяло, някакви семантични интереси днес или утре. Влошаването на паметта и разбирането настъпва особено бързо при употребата на LNDV, азиатски хашиш, кетамин, сънотворни. В същото време както интелектът, така и паметта се влошават по органичен тип: дифузно отслабване на интелекта и загуба на паметта според закона на Ribot. Наблюдавахме мнемонични нарушения под формата на синдром на Корсаков при злоупотреба с LNDV и азиатски хашиш.

Афективните реакции при подрастващите са лишени от разнообразие и нюанси, стереотипни. Експлозивната психопатизация на тийнейджър се проявява чрез клиширани афективни реакции към стимули с различна сила от различни източници.

Картината на апатоабуличния синдром също е обеднена. Юноша с апатично-абулични промени в личността прекарва дни в изолация и неподвижност, слушайки музика, лежайки в леглото с часове. Той не се интересува от разговора, отговаря едносрично, не може да предизвика спонтанни изявления по нито една тема.

Тъй като насилието продължава, нивото на престъпността се увеличава. Условията за противоправно поведение са морални изкривявания, емоционални разстройства и интелектуален спад.

На първо място, това е агресията. Психодислептикът предизвиква страх, идеи за преследване, други налудни възприятия и оценка на ситуацията, а ако е пиян, ако не бяга, тогава напада, защитавайки се. По-малко опасна е интоксикацията с лекарства като LNDV, кетамин и др., При които се изразяват хиподинамия и релаксация, предотвратяващи активни действия.

Сред причините за преждевременна смърт на наркомани, в допълнение към обостряне на хронична бронхопневмония, трябва да се спомене смърт от увреждане на сърдечно-съдовата система. Обикновено това са токсични миокардни дистрофии, чести ритъмни нарушения при злоупотреба със стимуланти, причиняващи сърдечен арест. Производните на опиум причиняват нарушения на системата за кръвосъсирване; тромбоза и емболия са характерни в разгара на интоксикация.

Последиците от употребата на наркотично активни вещества от деца и юноши, с изключение на благоприятните резултати, които не трябва да се считат за многобройни, се представят от психиатрична гледна точка като психични увреждания, които предопределят социалното неравностойно положение в бъдеще.

Така сред психичните разстройства в състояние на интоксикация се разграничават нарушения на съзнанието, когнитивните функции, възприятието, емоциите и поведението.

Приемът на каквото и да е психоактивно вещество води до нарушение на съзнанието от различен тип и дълбочина: от стесняване до различна степен на зашеметяване.

Разстройствата на мисленето се определят от вида на психоактивното вещество и неговата доза. Най-характерно е кататимното мислене, намаляване на способността за контролиране на активното внимание, нарушение на концентрацията, обективно намаляване на качеството на мислене и възможни налудни идеи.

Нарушенията на възприятието се изразяват в изостряне, избирателност, намаляване и преобладаване на зрителния, слуховия, тактилния и проприосензитивния анализатор. Нарушенията на вкуса и обонянието са редки.

Емоционалните разстройства в състояние на остра интоксикация се характеризират с протопатични емоционални преживявания, дълбочина, която корелира с нивото на съзнание. Заедно с това всеки психоактивен наркотик има специфична структура на еуфория.

заключения

Психоактивни вещества - вещества или смеси от естествен, полусинтетичен и синтетичен произход, които имат специално действие върху централната нервна система и стимулират умствената дейност.

Класификациите на PAS се формират в зависимост от произхода на токсичните вещества, психичните разстройства, произтичащи от употребата на вещества от определена група, невротрансмитерните системи, засегнати от токсични вещества, тежестта на държавния контрол върху циркулацията на PAS, химическата структура и други критерии.

Юношеството е важен период от онтогенезата. Той е пълен с много промени в живота на детето.

Формирането на адиктивно поведение в юношеска възраст зависи от много фактори: социални, икономически, културни и др. От голямо значение са семейните отношения и възпитателният процес.

Сред психичните разстройства в състояние на интоксикация се разграничават нарушения на съзнанието, когнитивните функции, възприятието, емоциите и поведението.

Заключение

Юношеството е важен етап от формирането на самосъзнанието на човека под въздействието на сложни ситуационни и психологически фактори. При липса на подкрепа, любов, условия за индивидуализация и положителна реализация на новите възможности, самоутвърждаването на тийнейджъра може да придобие грозни форми, да доведе до неблагоприятни реакции, включително поведение на зависимост.

Дори еднократна употреба на лекарството може да доведе до трагични последици. Интоксикацията с такива силно токсични лекарства като LNDV, които грубо нарушават неврохимичния метаболизъм и намаляват дишането на нервните тъкани, може да се оприличи на временно задушаване. Приемът на халюциногени, психодислептици предопределя вероятността от инциденти. Стимулантите могат да причинят сърдечен или респираторен арест, същият резултат е възможен и с хероина. Пушенето на една цигара с хашиш в кръг в група води до често срещани заболявания, предавани чрез слюнка, а парентералното приложение на всяко лекарство, като се има предвид днешната висока вирусна честота, е изпълнено с появата на хепатит и ХИВ инфекция. Първите симптоми на употребата на наркотици са поведенчески разстройства. Ако изключим случаите, предопределени от интоксикация, тогава тези поведенчески разстройства всъщност са отклонение на детето от предишни връзки, дейности и ежедневие.

За съжаление, роднините не винаги или не веднага забелязват такава промяна. Когато забележат, те се опитват да обяснят какво се случва с трудностите на юношеството или да приемат обясненията на детето, което по това време се е научило да лъже.

В заключение бих искал да отбележа, че в момента проблемът с разпространението на наркоманията сред подрастващите е един от най-острите проблеми на съвременното руско общество.

Ллитература

1. Биомедицинско списание "Medline.ru" / ТОМ 8, ST. 56, 622-636 p. // Октомври 2007 г. / "Съвременни класификации на психоактивни вещества", AI Golovko.

2. Визел Т.Г., Сенкевич Л.В., Янышева В.А., Железнова А.К., „Девиантно поведение на подрастващите: теории и експерименти”, Монография, Тула, 2007 г.

3. Психология на развитието и образованието / Ed. А. В. Петровски. -- М.: Просвещение, 1973.

4. Виготски Л. С. Педология на тийнейджър//Психология на тийнейджър/ Изд. Ю. И. Фролова. - М.: "Роспедагенство", 1997. - С. 232--286.

5. Дисертация: "Социално-психологическите качества на подрастващите като условие за тяхната социална реадаптация", кандидат на психологическите науки Кузнецова Д.А., 2011 г.

6. Ермолаева М. В. Психология на развитието: Методическо ръководство за студенти от кореспондентско и дистанционно обучение. -- 2-ро изд.-- М.: MPSI; Воронеж: НПО МОДЕК, 2003. - С. 206 - 250.

7. Куценко С.А., Саватеев Н.В. // Фармакология и токсикология -1989. -T. 52. -№ 1. -С. 118 - 123.

8. Менделевич В.Д. Клинична и медицинска психология: Практическо ръководство. - М.: MEDpress, 2001.

9. ICD - 10, Световна здравна организация, Женева, 1995 г.

10. Обухова Л. Ф. Психология на развитието. - М .: Роспедагентство, 1996.

...

Подобни документи

Семейството като институция на социализация. Основни стилове на семейно възпитание. Психологическата деформация на семейството като основен фактор за девиантното поведение на подрастващите. Причини за употребата на психоактивни вещества. Характеристики на девиантното поведение на децата и юношите.

курсова работа, добавена на 22.10.2012 г

Теоретични аспекти на проблема за юношеството: неоплазма на личността, кризи, мотиви за лъжа, поведенчески реакции, както и психични разстройства. Проблемът и влиянието на психосоматичните разстройства при подрастващите в практиката на съвременното училище.

курсова работа, добавена на 14.11.2008 г

Характеристики на развитието на юноши, които употребяват психоактивни вещества. Изследване на оценъчния компонент на отношението на учениците към употребата на алкохол, тютюн и наркотици. Работната програма на психолога за превенция на пристрастяващото поведение.

курсова работа, добавена на 31.10.2014 г

Нервно-психични разстройства в детската възраст и рисковете от тяхното възникване. Същност на възрастовите кризи. Синдроми на разстройство на съзнанието. Психопатии, патологични състояния с различна етиология и патогенеза, комбинирани според доминиращия признак.

тест, добавен на 27.10.2009 г

Психични и поведенчески последици от преживени екстремни, кризисни и извънредни ситуации. Описание на регресия, инерция, афективни реакции като основни видове преодоляване на поведението. Примери за клинична динамика на адаптивно разстройство.

резюме, добавено на 03/10/2011

Наркоманията и тероризмът като форми на девиантно поведение. Класификация на психоактивните вещества: алкохол, тютюн, летливи разтворители, успокоителни и хипнотици, психостимуланти. Етапи на адитивно поведение на тийнейджър и признаци на синдром на зависимост.

тест, добавен на 17.10.2012 г

Аспекти на взаимодействието на тялото и психиката. психични особености при подрастващите. Психосоматични разстройства при юноши. Психосоматичните заболявания са свойство на човешкото тяло като система. Дългосрочната памет е част от емоционалната памет.

контролна работа, добавена 12/03/2008

Теоретичен анализ на възможностите на техниките за рисуване при работа в група с юноши, зависими от психоактивни вещества. Изучаването на понятието "зависимост". Отличителни черти на юношеството. Програма за групова психотерапевтична рехабилитация.

курсова работа, добавена на 30.08.2010 г

Изследване на проблема със зависимостта от психоактивни вещества като неотложен социален проблем в град Лесосибирск. Разработване на комплекс за психологическа рехабилитация на пациенти в наркологичния център. Ролята на членовете на семейството в психологическата рехабилитация.

статия, добавена на 18.07.2013 г

Концепцията за девиантно поведение на подрастващите. Причини и форми на отклонения в юношеството. Девиантно поведение и феномен на дезадаптация. Корекция и превенция на девиантното поведение на подрастващите. Организация на корекционно-превантивната работа.

Сред многото проблеми на съвременната руска реалност проблемът с масовото разпространение на употребата на наркотични и други психоактивни вещества (PSA) сред населението на нашата страна и най-вече сред младите хора предизвиква все по-голяма загриженост и загриженост. Статистиката убедително показва, че през последното десетилетие ПАВ (наркотици, алкохол, тютюн) бързо навлизат във всички социални слоеве от населението, независимо от възраст, пол и националност, както и от региона на пребиваване.

Една от тревожните особености, характеризиращи ситуацията с потреблението на психоактивни вещества в Русия, е темпът на нарастване на наркоманите сред подрастващите. И така, според официалната статистика на Министерството на здравеопазването на Русия, през 2011 г. от общия брой (2521391 души) пациенти под диспансерно наблюдение на психоневрологични и наркологични институции за злоупотреба с алкохол, наркотици и вещества, на всеки 100 хиляди юноши в полезрението на лечебните заведения 12 596 души отчитат употребата на психоактивни вещества, от които повече от 8,3 хиляди юноши злоупотребяват с наркотици и повече от 2 хиляди - алкохол. Проблемът с превенцията на злоупотребата с вещества остава един от най-актуалните проблеми на наркологията досега. Постоянното нарастване на наркотизацията и алкохолизацията на населението на целия свят показва необходимостта от интензивно развитие на нови съвременни концепции, които отговарят на изискванията на времето и условията на социалната среда.

Във връзка с гореизложеното, с цел преодоляване на неблагоприятните тенденции в настоящата ситуация с употребата на наркотици и алкохол сред подрастващото поколение, беше създадена програма „Превенция на употребата на психоактивни вещества (ПС) сред младите хора”.

Изтегли:

Преглед:

Инструментариум

„Превенция на употребата на психоактивни вещества (САС)“

за 2013-2018г

Василиева И.К.-

Социален учител

GBPOU Некрасовски

Педагогически колеж №1

Санкт Петербург

2013

Обяснителна бележка.

Работната програма е изготвена в съответствие с член 9 от Закона на Руската федерация „За образованието“ и е насочена към решаване на проблемите за формиране на обща култура на индивида, адаптиране на индивида към живота в обществото.

Програмата е разработена въз основа на държавната политика на Руската федерация, въз основа на Конституцията на Руската федерация, Наказателния кодекс на Руската федерация (членове 23, 63, 151, 188, 228, 229, 230, 231, 232, 234), Кодекса за административните нарушения (членове 6.8, 6.9, 6.10, 6.13, 10.4, 10.5, 20.20, 20.22) и Федералния закон „За наркотичните вещества и психотропните вещества“, Федералния закон „За защита на здравето на граждани от ефектите на вторичния тютюнев дим и последиците от и алкохол-съдържащи продукти в Санкт Петербург.

Превенцията на употребата на вещества сред подрастващите е неразделна част от цялата образователна система в образователна институция, която осигурява решение не само на собствената си борба с наркотиците, но и на общите задачи на образованието. Развитието у по-младото поколение на резистентност към наркотиците и алкохолния натиск на околната среда е от актуално значение, тъй като ръстът на наркоманиите сега достига застрашителни размери.

Основните моменти в превантивната работа сред подрастващите са:

- обучение на подрастващите способността да издържат на житейски трудности и конфликтни ситуации;

Формиране у подрастващите на негативно отношение към наркотиците, алкохола и последствията от употребата им.

Превключване и фиксиране на интересите на учениците върху положителното влияние на заобикалящото общество.

В тази връзка е възможно да се определи окончателно цел на превантивната работав колежа: изграждане на умения за поведение, което води до здраве и предотвратява злоупотребата с вещества.

Задачи на превантивната работа:

1 повишаване на социалната активност, която допринася за формирането на здравословен начин на живот.

2. Прилагане на мерки за превенция на престъпленията, свързани с трафика на наркотици и формиране на здравословен начин на живот.

3. Формиране на негативно отношение към използването на ПАВ

4. Формиране на морални и волеви качества на по-младото поколение: осъзнаване на изискванията на моралните стандарти, приемане на тези изисквания като вътрешна потребност, като система на самоотговорност, волеви усилия и самоконтрол върху изпълнението на решението, отговорност за мотивите и последиците от действието.

Срокове и етапи на изпълнение:

Програмата е предназначена за 2013-2018 г.

Етапи на изпълнение на програмата в рамките на предложената концепция:

2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 учебни години.

Основните изпълнители на програмата: социален педагог, учител по безопасност на живота, физиология, инициативни студенти.

Второстепенни изпълнители на програмата:психолози, лекари, куратори, заместник-директор по БП.

Социални партньори:SCMP "Музей на хигиената", Държавна здравна институция в Санкт Петербург "Център за превенция и контрол на СПИН и инфекциозни заболявания", Държавен педиатричен медицински университет в Санкт Петербург, Държавна бюджетна институция в Санкт Петербург "Градски център за социални програми и превенция на Антисоциални явления сред младежта" КОНТАКТ ", Руски държавен педагогически университет на името на. Херцен.

Програмата предлага работа в две направления:

Информация и практическо направление (за ученици на възраст 15-18 г.)

Информационно-практическото направление с младите хора е групово упражнение с използване на активни форми на работа, като създаване на проблемни ситуации, ситуации на активно търсене, размисъл, непоследователност на преценките, психическо напрежение. Информацията, предлагана в класната стая, задълбочава знанията на учениците, формира проблемно ниво на разбиране и води до преосмисляне на отношението им към проблемите на наркоманията, злоупотребата с алкохол и тютюнопушенето.

Активен (за ученици над 18 години)

В хода на занятията се определя група студенти, които са способни да участват активно в превантивната работа, които провеждат бизнес игри в колежа, класни часове и участват в градски конференции.събития и фестивали, конкурси,създаване на условия за участие на подрастващите в комплекс от практическа превенциятични мерки за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества(участие в разработването и провеждането на игрови когнитивни и обучителни дейности за по-млади ученици).

Очаквани резултати:

Обща информираност на подрастващите за проблемите и влиянието на наркотичните и психотропните вещества върху формирането на личността;
- намаляване на рисковите фактори, водещи до пренебрегване, престъпност и злоупотреба с вещества сред подрастващите;
- формиране на морални качества у подрастващите, чувство за съпричастност, идеи за универсални ценности, здравословен начин на живот;

- изразяване на интерес за участие в превантивна работа;

Идеята за природата на химическата зависимост;

Възможност да се видят манипулации от страна на разпространителите на лекарства;

Осъзнаване на личната отговорност и заинтересованост на всеки за своя избор;

Учебен и тематичен план

Урок 3.

Провеждане на родителски срещи за запознаване с планираните превантивни мерки, насочени към установяване на фактите за употреба и разпространение на наркотици.

Обучение за родители.

Да се запознае с историята на появата на тютюна, да обучи начините за адекватно поведение на родителите в различни ситуации, свързани с употребата на психоактивни вещества от деца.

Урок 4.

Филм лектория "Здравословният начин на живот е моят избор"

Вижте мини видеоклипове, създадени от студенти активисти.

Урок 5.

„Приемането на лекарство винаги е бягство, но накрая винаги е падение“

Основни понятия: видове наркотици и характер на тяхното въздействие върху човешката психика; състоянието на "полет" и състоянието след това - състоянието на "падане"; наркомания и злоупотреба с вещества; психологическо пристрастяване към наркотици.

Урок 6.

Въпросник "Рисково поведение"

Провежда Градски център за социални програми и превенция на асоциалните явления сред младежта "КОНТАКТ".

Урок 7.

"Превенция на делинквентното поведение"

Лекцията се провежда от инспектор ОДН.

Урок 8.

« Превенция на алкохолизма сред подрастващите »

Мини лекция за опасностите от алкохолизма. Покажете от какво се състои бирата, дали бирата е полезна за сърцето, червата, ефекта на бирата върху раждаемостта.

Урок 9.

"Бира - младежка напитка?"

Как спортистите се отнасят към бирата

Урок 10.

Световен ден без тютюнев дим.

„Пушенето е сериозна работа!

Понятия: „лице на пушач“, „кислородно гладуване“. За да дадем представа за ефекта от тютюнопушенето върху младата кожа, за външния вид на пушач: при тютюнозависим с дълъг стаж скулите са значително изпъкнали, назолабиалните бразди са рязко изразени и две симетрични гънки се простират от ъглите на устата под прав ъгъл. Освен това той има ясно изразени бръчки около очите.

Ролева игра в "Устен дневник". Предоставяне на храна за размисъл: историята на тютюнопушенето, съставките на цигарите, митове за тютюнопушенето (за ползите от тютюнопушенето), финансовите ползи на продавачите на цигари (реклама), въздействието на тютюнопушенето върху човешкото тяло (медицински данни). Демонстрация на опита на пушач.

Урок 11.

Обучение "Как пушенето влияе на младия организъм."

Формиране на умения за негативно отношение към тютюнопушенето, за да се даде представа за ефекта от тютюнопушенето върху млад организъм, репродуктивни органи.

Урок 12.

Кинолектория "Нарко Стоп"

Гледане на филма "Черна ивица"

Дискусия за филми.

Урок 13.

„Разпространението на пристрастяването“

Причини за употребата на психоактивни вещества. Анализ на най-честите причини. Развенчаване на митовете за употребата на психоактивни вещества (упражнение "Митове"). Определяне на характеристиките на състоянието на зависим човек чрез играта „Кукла“. Разработване на стратегии за уверена злоупотреба с вещества Как да кажем НЕ.

Урок 14.

„СПИН и здраве. Избирам здравето

Провежда се от Санкт Петербургската държавна здравна институция "Център за профилактика и контрол на СПИН и инфекциозни заболявания".

Урок 15.

Престъпност и наркотици

Провежда GOSNARKOCONTROL и Наркодиспансер.

Урок 16.

Превантивна социодрама.

„Знай как да устоиш на зависимостите“

Идентифициране и активиране на знанията по темата за зависимостите, разработване на методи за противопоставяне на външното влияние на връстници и възрастни.

Урок 17.

"Превенция на правонарушенията сред младите хора"

Запознаване с Федералния закон от 24 юни 1999 г. N 120-FZ „За основите на системата за превенция на пренебрегването и престъпността на непълнолетните“.

Урок 18.

" Кажи не!" ПАВ!

Обсъдете ситуации, в които тийнейджърите са принудени да пушат, да употребяват алкохол или наркотици. Запознайте се с различните начини за уверен отказ. Практикувайте начини за отказване от повърхностноактивните вещества.

Закачете плакат, озаглавен „Правила за уверено отхвърляне“. Прочетете тези правила с участниците и ги обсъдете.

1. Ако искате да откажете нещо на човек, ясно и недвусмислено му кажете „НЕ“. Обяснете причината за отказа, но не се извинявайте твърде дълго.

2. отговор без пауза - възможно най-бързо.

3. Настоявайте да ви се говори честно и откровено.

4. Помолете да обясните защо сте помолени да направите нещо, което не искате да правите.

5. погледнете човека, с когото говорите. Наблюдавайте дали в поведението му има признаци на съмнение в себе си. Следете позата, жестовете, изражението на лицето (треперещи ръце, мърдащи очи, треперещ глас и т.н.).

6. Не обиждайте и не бъдете агресивни.

Урок 19.

„Начини за постигане на житейски цели“

Упражнения, насочени към актуализиране на знанията за здравето. Представяне на теоретичен материал - изпълнението на учениците с предварително подготвени информационни съобщения за компонентите на здравословния начин на живот. Извършване на работа в групи "Какво е здравословен начин на живот?". Работа, насочена към разбиране на житейските цели и начините за постигането им.

Кампания "Смени цигара за бонбон"

Събитие, насочено към превенция на заболявания, причинно свързани с тютюнопушенето и активизиране на работата за насърчаване на здравословния начин на живот сред учениците. Като нагледен материал служат постери „Тялото на пушача”, меморандуми, брошури и стикери против тютюнопушене, предоставени от ГПМП.

Готини часове за здравословен начин на живот.

Заедно със социалния педагог учениците развиват и провеждат ученици, способни да участват активно в превантивната работа за по-малките ученици.

Списък на използваната литература.

1. Цукерман Г.А. Психология на саморазвитието: задача за юноши и техните учители. М., Интерпракс, 1994.

2. Рязанова Д.В. Обучение с юноши. Откъде да започна? М., Генезис, 2003.

3. Ромек В.Г. Обучение на доверие в междуличностните отношения. СПб., Реч, 2003.

4. Болшаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игри, упражнения. СПб., Доверителна служба, 1994 г.

5. Орлов Ю.М. Издигане до индивидуалност. М., Образование, 1991.

6. Мастъров Б.М. Психология на саморазвитието: психотехника на риска и правилата за безопасност. М., Интерпракс, 1994.

7. Кипър Дейвид. Клинични ролеви игри и психодрама. М., "Клас", 1993 г.

8. Овчарова Р. В. Технологии на практическия психолог на образованието.

9. Предотвратяване на пристрастяващо поведение и случайно отравяне с лекарства. // Училище по здравеопазване, No1, 1998г.

10. Формиране на житейски умения”: програма за превенция на поведенчески рискови фактори при подрастващите. НА. Паршутин, Т.П. Симонятов. // Училище по здравеопазване № 4, 1999 г

11. Психология на тийнейджър. Учебник, изд. А.А. Реан. Санкт Петербург: "Прайм-ЕВРОЗНАК", 2003 г.

1.1. ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ И ВИДОВЕ ПСИХОАКТИВНИ СРЕДСТВА

Съществуват различни подходи, които определят основните понятия в областта на превенцията на употребата на психоактивни вещества. В някои случаи понятието "наркотик" се определя като ключов термин и всъщност се отнася до различни психоактивни вещества. . Ние обаче ще изхождаме от факта, че лекарствата принадлежат към един от видовете повърхностноактивни вещества.

Концепцията за PAS е основната в законодателните документи, регулиращи организацията на дейностите в областта на превенцията на използването на PAS в образователната среда. . Основните документи от този вид трябва да включват „Концепция за превенция на злоупотребата с психоактивни вещества в образователната среда”. Съдържанието на този документ е представено в Приложение 1. Очертаната в него концепция за превенция е много сериозно „разработена” и дава необходимите насоки за специалистите в областта на училищната превенция на употребата на вещества.

И така, основната концепция в областта на превенцията на употребата на психоактивни вещества е психоактивно вещество.

психоактивни вещества -естествени и синтетични вещества, които променят човешкото състояние. Тези вещества, попадайки в човешкото тяло, променят неговото психическо и физиологично състояние. В същото време поведението на човек, възприемането на околната среда, настроението, способността за познаване и двигателните функции могат да се променят. .

Има голямо разнообразие от повърхностно активни вещества. Някои повърхностноактивни вещества се използват за медицински цели като болкоуспокояващи и сънотворни. В спорта повърхностноактивните вещества се свързват с понятието допинг. В обикновения живот също се сблъскваме с консумацията на психоактивни вещества, когато пием кафе или чай. Използването на някои повърхностноактивни вещества обаче може да доведе до много трагични последици за човешкото здраве. Несъмнено лекарствата са най-опасните сред ПАВ. .

Ако говорим за ПАВ като цяло, те не са нито добри, нито лоши. Степента на тяхната „вреда/полезност” зависи от това кой, как и с каква цел ги използва. . Несъмнено трябва да се прави разлика между повърхностно активните вещества според степента на тяхното въздействие върху тялото. Пиенето на чай или кафе няма опасни последици за хората. Тези напитки се консумират без много вреда за здравето от много хора по света. Използването на някои от повърхностноактивните вещества обаче може да доведе до сериозни заболявания.

Най-опасни за здравето на учениците са: тютюн, алкохол, наркотици и инхаланти. Когато организираме дейности в областта на училищната превенция на употребата на психоактивни вещества, трябва да се стремим да намалим вероятността учениците да бъдат въвлечени в тези психоактивни вещества.

В бъдеще концепцията за PAS в ръководството ще се разбира, на първо място, тези 4 вида психоактивни вещества: тютюн, алкохол, наркотици и инхаланти. В този раздел ще дефинираме всеки от тях.

Съществуват различни класификации на видовете повърхностноактивни вещества. Ще се спрем на две от тях.

Естествени и синтетични психоактивни вещества

Нека започнем с някои от най-често срещаните естественоповърхностно активно вещество.

Марихуана – сборен термин за изсушени листа от различни видове канабис. Пушенето на марихуана е по-опасно от пушенето на тютюн .

Кокаин– бял фин кристален прах, получен чрез екстракция от листата на растението кока . Родината на този храст е Южна Америка. Листата от кока са мощен умствен стимулант.

Относно синтетичните повърхностно активни вещества.За съжаление, въпреки наказанията, бизнесът с наркотици у нас процъфтява. Това се дължи на високата му доходност. Следователно, в допълнение към естествените повърхностноактивни вещества, голямо разнообразие от синтетични повърхностноактивни вещества също се доставя на „наркотичния пазар“. Да поговорим само за хероина - един от най-известните и опасни синтетични наркотици.

хероин -синтетична дрога. Прилича на бял прах. Хероинът се пуши, поглъща, смърка или се инжектира в спринцовка. Когато го вземете, усещате сънливост, топлина, прилив на сила и дух. Това лекарство е опасно поради предозиране, бързо настъпване на силна и трудно преодолима зависимост. .

Легални и нелегални психоактивни вещества

Нека разгледаме по-отблизо тази класификация.

Законни повърхностно активни вещества – психоактивни вещества, незабранени със закон за употреба, съхранение и разпространение . Най-известните легални повърхностно активни вещества: никотин, кофеин и алкохол.

никотин. Съдържа се в тютюна, цигарите, цигарите, пурите, махорката и др. Употребата на никотин във всякакви дози е опасна за човешкото здраве. Най-развитите страни силно ограничават търговията с тютюневи изделия и забраняват пушенето на всички обществени места и на работа.

Кофеин. Кофеинът се съдържа в чая, кафето и шоколада. Има стимулиращ ефект върху централната нервна система. Честото и обилно използване на силен чай или кафе може да навреди на тялото.

Алкохол – всяка напитка, съдържаща токсичното вещество етанол (етилов алкохол).Алкохолът в малки количества действа като стимулант на тялото. В умерени и големи дози алкохолът потиска дейността на организма. Алкохолът се намира в бира, вино, спиртни напитки, някои лекарства, сиропи и парфюми. Дългосрочната злоупотреба с алкохол може да причини хронично заболяване алкохолизъм .

Законните повърхностно активни вещества се използват открито от възрастни. И тези действия не пораждат правна отговорност. Въпреки това, консумацията на някои разрешени вещества (тютюн и алкохол) може да доведе до значителни увреждания на човешкото здраве.

наблюдателна практика

Не трябва да се казва на родителски срещи, посветени на темата „Превенция на употребата на психоактивни вещества“, че „алкохолът в малки количества действа върху тялото като стимулант“. В руския манталитет има такава характеристика като "липса на чувство за мярка". Такава обективна дефиниция на свойствата на алкохола (за малки дози) може да тласне хората, които пият алкохол, до позицията на "самооправдание" и следователно до риска от неумерена консумация на алкохолни напитки.

Позиция на профилактолог

Всеки възрастен е отговорен за собственото си здраве и последствията от употребата на алкохол и тютюн;

Родителите трябва да помнят: независимо от тяхното желание, поведението на родителите е модел за подражание;

Учениците трябва да знаят, че употребата на тютюн и дори малки дози алкохол е вредна и опасна за тях.

Незаконни психоактивни вещества

Незаконните вещества включват лекарства. Те са забранени със закон за производство, транспортиране, съхранение, продажба и консумация. Употребата на наркотици влияе на човешката психика по такъв начин, че той не е в състояние да живее пълноценен живот. Зависимият не може да взема разумни решения, да контролира поведението си и да работи продуктивно.

Според нас междинна позиция между законни и незаконниПовърхностноактивните вещества се заемат от инхалатори.

Инхалатори(от английски inhalation - вдишване) - химични вещества от техническата и битовата химия.Става дума за бензин, ацетон, различни аерозоли, почистващи течности, лепила, бои, разредители за бои, лакочистител, газ за запалки и др.

Инхалаторите се наричат също "летливи", тъй като те активно се изпаряват. Друго възможно име за инхалантите е токсиканти. Повече подробности за инхалаторите и тяхното въздействие върху тялото ще бъдат разгледани във втора глава.

Нека посочим и други понятия, които са от значение за сферата на предотвратяване на употребата на повърхностноактивни вещества (наричани по-долу предотвратяване на повърхностноактивни вещества).

Защитни фактори – различни фактори, които намаляват вероятността от повърхностно активни вещества.Защитните фактори засилват намерението на хората да не употребяват наркотици. Всеки човек има голям защитен потенциал за здравето. Възможно е да се разграничат външни и вътрешни защитни фактори. Например вътрешните защитни фактори включват: адекватно самочувствие, умения за вземане на решения, комуникационни умения и др.

Външни защитни фактори: семейна подкрепа, обучение във валеологично училище и др. .

Рискови фактори -фактори, които увеличават вероятността от употреба на вещества. Рисковите фактори са много. Например наличието на наркотици, възпитанието в "алкохолизирано" семейство и др.

Цел за превенция - обект, към който е насочена работата за предотвратяване на използването на повърхностно активни вещества. В областта на предупреждението OPAS се разграничават следните цели: индивид, семейство, група връстници, училище, общество.

Зависимост от повърхностно активни вещества – състоянието на човек, когато той постоянно използва някакъв вид повърхностно активно вещество и не може да спре.

В хода на по-нататъшното представяне на материала ще бъдат дефинирани други важни понятия в областта на превенцията на OPAS.

1.2. ПРОБЛЕМЪТ С УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ

ВЕЩЕСТВА ПРИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ И НЕГОВОТО РЕШЕНИЕ

Многобройни проучвания показват значително увеличение на потреблението на ПАВ, което се наблюдава в нашата страна през последните две десетилетия.

През това време в най-голяма степен ескалира проблемът с наркоманиите. В началото на 21 век по официални данни в Русия са регистрирани от 2 до 3 милиона наркомани. Според експерти реалният брой на наркозависимите в Руската федерация е 2-3 пъти по-висок и продължава да расте. Приблизителната продължителност на живота на наркозависимите от момента, в който започнат да употребяват наркотици, е средно 4 до 5 години.

В Русия, както и по света, сред употребяващите наркотици преобладават младите хора под 30 години. Темпът на нарастване на наркоманиите в тази възрастова група е най-висок. Известно е, че 20% от общия брой на наркозависимите в Русия са ученици, 60% са млади хора на възраст 16-30 години и само 20% са възрастни хора.

В областта на употребата на наркотици през последните 15 години могат да бъдат идентифицирани следните тенденции:

1) В Русия, един от най-високите в света динамика на употребата на наркотици.Има страни в Европа, където някои видове наркотици се използват повече на глава от населението, отколкото в Руската федерация. Например марихуаната. Като цяло обаче динамиката на потреблението на наркотици в Руската федерация е една от най-високите в света.

2) В структурата на потреблението на наркотици на първо място започва да излиза хероин. Хероинът е един от най-опасните за здравето наркотици. Споменахме го накратко в параграф 1.1. Руската особеност на употребата на хероин е, че най-често се използва в големите градове.

3) Подмладяване на потребители на ПАВ. Особено бързо нараства употребата на наркотици сред подрастващите. Средната възраст за започване на употреба на наркотици непрекъснато намалява и към 2012 г. е 13 години. Ето защо неслучайно проблемът с наркоманиите се нарича „тийнейджърски“.

Арсеналът от ПАВ, консумиран от подрастващите, е голям - от лекарства, използвани с цел интоксикация (дифенхидрамин, пенталгин, циклодол и др.) до нелегални наркотици.

У нас има подмладяване на консуматорите на алкохол. По правило първите проби от алкохол се появяват на 9-10 години, а редовното започване - от 12-13 години. Според нашите данни броят на учениците в Ижевск, които имат опит в "тестването" на алкохол, се увеличава с възрастта (от 18% в 3-ти клас до 40 в седми).

През последните 20 години вземането на проби от алкохол и пиенето от време на време се превърна в нормативно поведение за тийнейджърите. Според Арефиев A.L., 82% от юношите и младежите на възраст 12-22 години пият алкохол.

От втората половина на 90-те години на миналия век юноши на възраст 12-14 години с диагноза злоупотребата с наркотични вещества. В бъдеще се наблюдава увеличаване на броя на наркозависимите и тяхното подмладяване. Злоупотребата с вещества може да доведе до сериозни здравословни проблеми. Има много случаи, когато консумацията на инхаланти води до смърт.

Според Rospotrebnadzor, повече от половината от населението на Русия пуши. Ако в света има спад на броя на пушачите, то у нас се случва точно обратното. В Руската федерация от заболявания, свързани с пушене, от 330 до 500 хиляди души умират всяка година. В наши дни някои деца започват да пушат на осемгодишна възраст.

Академик Лео Бокерия, ръководител на National Health League, коментира ситуацията: „Ние имаме едно от най-високите нива на тютюнопушене в света. 28% от населението на света пуши тютюн, в Русия 60,4% от мъжете пушат; 25,5% жени; 33% от учениците в средното училище. Средният брой години загубен живот при смърт от болести, свързани с тютюнопушенето, е 19 години за мъжете и 16 години за жените. Това е огромна пропиляна част от живота. И не можете да се примирите с това!" .

Ранната употреба на тютюн, алкохол и инхаланти допринася за повишен риск от употреба на наркотици. По-специално, ранната употреба на алкохол от деца и юноши активно допринася за подготовката на тялото за употреба на наркотици. До 75% от алкохолиците и наркоманите са започнали да употребяват психоактивни вещества като тийнейджъри.

Позиция на профилактолог

Пристрастяването към наркотици при подрастващите по правило се развива (ако се развие) по линията на тютюн - алкохол - марихуана - наркотици. Множество проучвания показват, че колкото по-бързо човек се пристрасти към тютюна или алкохола, толкова по-висок е рискът да се „добере” до наркотиците. Така, превенцията на тютюнопушенето и употребата на алкохол сред учениците, ние преследваме дългосрочна цел - превенция на употребата на наркотици.

Увеличаването на потреблението на ПАС от деца и юноши актуализира дейности в областта на превенцията на тютюнопушенето, алкохолизма, наркоманиите и токсикоманията. През последните 10 години ситуацията в областта на превенцията на OPAS се промени. Появи се теоретична и изследователска база. Бяха формулирани задачите на превантивната дейност, определени насоки и принципи за изграждане на превантивни програми. Появиха се законодателни документи, които позволяват разработването и прилагането на програми за превенция на OPAS на различни нива.

Появиха се активни и ефективни благотворителни организации в областта на превенцията на OPAS. Все още обаче липсва добра координация на работата на държавните и обществените организации.

Ситуацията в системата на общото образование е такава, че само по-малко от 10% от учениците могат да се считат за здрави, като тяхното здраве се влошава от първи до последен клас.

Трябва да се отбележи, че през последните години се работи по-активно в областта на училищната превенция на OPAS. Всъщност през последните 10 години училището пое отговорност за здравето на учениците.

В момента общообразователното училище се превръща в централно звено в системата за първична превенция на употребата на психоактивни вещества. Например, почти всяко училище в Ижевск прилага програми за превенция OPAS до известна степен. Това е напълно логичен и адекватен отговор на заплахата от юношеската наркомания.

Може да се каже, че през последните 10 години държавата и обществото преминаха към позицията на активни практически действия в областта на превенцията на OPAS. Полаганите усилия обаче не са достатъчни, тъй като нарастването на употребата на психоактивни вещества сред деца, юноши и младежи продължава.

наблюдателна практика

Въпреки редица положителни промени, превенцията на OPAS в училище все още се „подкрепя” от ентусиазма на отделни учители и училищни ръководители. Техният ентусиазъм не трябва да се експлоатира безкрайно. Най-добрите училищни превентолози, които работят ефективно и имат свои собствени превантивни програми, трябва да бъдат подкрепени по всякакъв начин (включително финансово).

Проблемът за намаляване на консумацията на тютюн, алкохол, токсиканти и наркотици от деца и юноши е мултидисциплинарен по своята същност, което означава, че е необходимо да се вземат предвид много от неговите аспекти (лични, социални, медицински, семейни, правоприлагащи и др. .). Това изисква междуведомствен подход при решаването му.

Профилактиката на OPAS не трябва да се свежда до набор от дейности, действия и индивидуални програми. Ако искаме да постигнем устойчиви и стабилни резултати, това трябва да се превърне в област на дългосрочна дейност, базирана на теоретични подходи и програмни дейности на обучени професионалисти. Освен това тази дейност трябва да бъде насочена към всички цели на превенцията: индивид, семейство, група връстници, училище и общество.

В момента няма единен концептуален подход за превенция на OPAS на държавно ниво. Говорим за подход, който обединява усилията на ведомства, обществени организации, образователни институции и граждани в решаването на една изключително важна задача за нашата държава - задачата за намаляване на потреблението на тютюн, алкохол, инхаланти и наркотици от подрастващите.

1.3. ПРЕВЕНЦИЯ НА УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА: КОНЦЕПЦИИ, КЛАСИФИКАЦИИ, НИВА, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Концепцията на п профилактикаидва от гръцката дума профилактичнокоето означава защитно. Тълкува се като предотвратяване – система от мерки за профилактика на заболяванията, запазване на здравето и удължаване на човешкия живот .

Профилактиката има за цел да подобри качеството на живот. Качеството на живот до голяма степен се определя от нивото на човешкото здраве. На свой ред, s здраве - това е хармонично съчетание на физическото, психическото и социалното благополучие на човек .

Наръчникът разглежда превенцията в по-тесен смисъл, а именно превенцията на употребата на вещества.

Профилактика на OPAS - дейности, насочени към превенция на употребата на психоактивни вещества.

През 70-те години на 20-ти век Световната здравна организация (по-нататък СЗО) предложи класификация на видовете профилактика, която сега е най-разпространената в Русия. Тя прави разлика между първична, вторична и третична превенция на употребата на вещества.

Първична профилактика - набор от мерки, насочени към предотвратяване на употребата на психоактивни вещества. Първичната профилактика се провежда сред деца и юноши, които нямат опит в употребата на психоактивни вещества. Нейната цел: предотвратяване на употребата на повърхностно активни вещества.Съвсем легитимни са и следните варианти за поставяне на цели: 1) Отлагане на началото на използването на ПАС от деца и юноши; 2) Намалете вероятността от използване на повърхностно активни вещества.

Основните задачи на първичната превенция: 1) формиране на лична отговорност за собственото здраве; 2) формиране на умения, които намаляват риска от употреба на вещества.

Позиция на профилактолог

Основно важно е първичната профилактика на ПАВ да започне преди възрастта на първите проби. Тоест превантивната работа в общообразователното училище трябва да се извършва от първи клас. Причините за това са няколко. Първо, превенцията е много по-ефективна сред тези, които все още не употребяват наркотици. Второ, започването на всеки PAS започва с алкохол и тютюн. Алкохолът и тютюнът са „портите на общението“ вещества. Предотвратяването на употребата им допринася за предотвратяването на употребата на наркотици.

Вторична профилактика - набор от мерки, насочени към работа с „рисковата група". Вторичната профилактика се провежда при хора, които вече употребяват психоактивни вещества. Те обаче все още не са химически зависими хора и не се нуждаят от специално лечение. Най-често "рисковата група" включва юноши и млади хора. През последните години броят на подрастващите в риск нараства. Това означава, че е нараснала необходимостта от разработване и прилагане на програми за вторична превенция.

Третична профилактика - набор от мерки, насочени към работа с химически зависими хора, за да се предотвратят сривове и рецидиви на заболяването. Повече за термина „химически зависими хора” ще разгледаме в параграф 2.1.

Възможностите на третичната профилактика са много по-ниски от тези на първичната и вторичната профилактика. Този вид профилактика, организирана в държавни лечебни заведения, разчита основно на медицинско въздействие. Съществуващите методи на лечение там обаче са неефективни. Статистиката на центровете за лечение на наркотици и програмите за рехабилитация по света дава разочароваща цифра - около 90% от всички наркозависими, които са преминали през детоксикация във всички центрове за лечение, се връщат към приема на наркотици. Ясно е, че трябва да се насочат максимални усилия към първична и вторична профилактика.

През последните две десетилетия се появиха нови модели на третична превенция, които използват в по-голяма степен психотерапевтични и религиозни подходи. Говорим за така наречените организации с нестопанска цел за борба с наркотиците (наричани по-долу ANNCO).

ANNCO не се занимават с медицинска рехабилитация. Те предоставят услуги за социална рехабилитация. Такива ANNCO центрове днес представляват поне 90% от всички рехабилитационни институции в страната. Ефективността на програмите за социална рехабилитация на ANNCO е от 40 до 60%.

Наред с горната класификация на видовете профилактика през последните години у нас започна да се използва още една. Тази класификация подчертава универсална, селективна и показана профилактика.

Тази класификация е представена по-подробно в таблица 1 „Три вида превенция“.

маса 1

Три вида профилактика

База	Универсален	Изборен	По показания
Целта на превенцията	Превенция на повърхностно активни вещества	Превенция на злоупотребата с вещества	Ограничете прогресивното развитие на злоупотребата с вещества
Цел за превенция	Населението като цяло	рискова група като цяло. Например деца на алкохолици	Хора с химическа зависимост
Подбор на участниците	Участниците не се избират	Участниците са поканени	Участниците се подбират строго по показания
Изискване за специалист	Може с всяко основно образование	Опитни специалисти	Специално обучение за опитен персонал
Цена	ниско	Над универсалните програми	Най-скъпият

Има и други класификации на видовете превенция. Например, разграничете неспецифичнии специфиченпредотвратяване.

неспецифичнипревенцията може да се определи като косвена, тъй като не се занимава директно с проблема с употребата на вещества. Например неспецифичните превантивни мерки включват: монтиране на брави на входни врати, изолиране на мазета и тавани и др. Други често срещани примери за неспецифична превенция са организирането на развлекателни дейности за деца и юноши, дейността на младежки центрове и спортни състезания. Този подход към превенцията създава алтернатива на подрастващите и младежите пред употребата на психоактивни вещества и организира тяхната заетост в свободното им време.

Дейности в рамките на специфиченпревенцията се фокусира върху всяка целева група. Такава превенция включва: обучение по превантивни програми, провеждане на психологически тренинги за тийнейджъри на тема „Знай как да кажеш не“, уроци по психология на превантивна тематика, публикуване на специализирана литература и др.

Разпределете също нива предотвратяване: лични, семейни и социални .

Работя върху личниниво е насочено към формирането на определени личностни черти, които по-рано определихме като „защитни фактори“. Най-важните от тях: комуникационни умения, самочувствие, устойчивост на стрес, устойчивост на натиск и умения за вземане на решения. Обща форма за провеждане на превантивни класове за лично ниво: групово обучение и обучение .

семействониво включва влияние върху семейството. Форми на провеждане на занятия за това ниво: тематични родителски срещи, обучения, семейни консултации, включване на родители в училищни програми за превенция на OPAV.

Социалнинивото има за цел да промени социалните норми по отношение на употребата на психоактивни вещества, както и да промени отношението към потребителите в обществото. Това ниво на превенция допринася за създаването на благоприятни условия за превантивна работа на лично и семейно ниво. Форми на работа за това ниво: социална реклама, обучителни семинари за специалисти в областта на превенцията.

Приобщаването на хората към ПАВ е вероятностен процес и се дължи на комбинация от различни обстоятелства и фактори. Общата цел за първична, вторична и третична профилактика на OPAS може да бъде формулирана, както следва: намаляване на вероятността от използване на повърхностно активни вещества.

Също така е съвсем легитимно да си поставите цел като тази: създаване на условия за участниците в превантивни програми да осъзнаят собствените си форми на поведение, развитие на личните ресурси и стратегии с цел адаптиране към изискванията на средата или промяна на дезадаптивните форми на поведение в адаптивни.

Въз основа на различни източници могат да се разграничат следните най-важни задачи в областта на превенцията на OPAS сред деца и юноши:

Допринасят за повишаване на знанията на подрастващите и младите хора чрез обсъждане на проблеми, свързани с PAS;

Промяна на ценностното отношение на децата и младежите към ПАС;

Поемете лична отговорност за собственото си здраве;

Да насърчава осъзнаването на собствените цели и начините за постигането им;

Да се формират лични ресурси, които намаляват вероятността от употреба на психоактивни вещества.

1.4. ОСОБЕНОСТИ НА ЮНОШЕСТВАТА ВЪЗРАСТ

През последните 15-20 години се наблюдава неблагоприятна тенденция на подмладяване на потребителите на ПАВ. Употребата на тютюн и алкохол, инхалантите и употребата на наркотици обикновено започва в юношеска възраст. За съжаление през последните години зачестиха случаите, когато „първите проби“ от тютюн, алкохол и инхаланти се случват в детска възраст.

Характеристиките на юношеството (предимно от 13 до 15 години) предполагат, че този възрастов период сам по себе си е рисков фактор за употребата на вещества. Нека отделим онези възрастови характеристики на подрастващите, които в най-голяма степен могат да провокират употребата на психоактивни вещества.

· Наличието на вътрешни противоречия и съмнения. Много проучвания също показват, че много по-възрастни тийнейджъри се характеризират с висока тревожност и ниско самочувствие. Според И. Кон формирането на самосъзнанието е централният процес на ранната младост. Не напълно осъзнатото "Аз" "тласка" подрастващите към несъзнателно безпокойство. Тревожността е свързана и с бързото физическо и пубертетно развитие, както и с наличието на вътрешни противоречия. Юноши с повишена тревожност и депресия могат да използват алкохол, за да подобрят благосъстоянието си, за да се отпуснат и да се почувстват по-уверени. В някои случаи консумацията на алкохол от тийнейджъри е тяхната реакция на чувство на безпокойство и самота. Алкохолът им позволява да се отърват от съмнението в себе си, срамежливостта, тревожността и да преодолеят социалните забрани за определено време. Проучванията показват, че юношите, които злоупотребяват с алкохол, изпитват чувство на неудовлетвореност от себе си.

· Конфликт. Самите по-възрастни тийнейджъри често отбелязват, че се отличават с високо ниво на конфликтност. Всъщност много от тях се отличават с грубост и упоритост. В ранна юношеска възраст тийнейджърите се отдалечават от родителите си. Това обстоятелство увеличава риска от конфликти с родителите и проява на неуважение към тях. В много случаи „отношенията между деца и родители са асиметрични, неравностойни. Много родители, свикнали да се разпореждат с децата си, болезнено преживяват отслабването на тяхната сила. Реакцията на еманципация отразява противоречивите стремежи на юношата. Поради своята неопитност подрастващите се нуждаят от помощта и подкрепата на възрастни специалисти. Въпреки това, те не винаги се обръщат към възрастен за съвет и помощ. Само по себе си обръщането към възрастен е вътрешно конфликтно за тях - те чувстват своята слабост в сравнение с него. Честата употреба на алкохол с цел релаксация и облекчаване на психологическия стрес показва наличието на сериозни личностни проблеми. С желанието си за независимост подрастващите не са напълно уверени в своите способности. Тийнейджърът твърде активно защитава своята гледна точка, не защото смята твърденията си за верни, а само защото това е неговото мнение. За него е важно да го защити. Очевидните прояви на реакцията на еманципация се състоят в открито неподчинение, игнориране на исканията на родители или учители, други възрастни. Всички опити на възрастните да поставят под контрол поведението на тийнейджър, да му наложат своите възгледи, интереси, дребна опека обикновено предизвикват изразена съпротива. В знак на протест срещу диктата на родителите синът или дъщерята могат да правят всичко „от злоба“: да пропускат часовете, да пушат и т.н. В по-остри ситуации тийнейджърите бягат от дома, започват да употребяват алкохол, наркотици и токсични вещества. Проучвания сред юноши, които злоупотребяват с алкохол, показват, че те възприемат консумацията на алкохол като "форма на протест".

· Стремеж към нови знания. Желанието на тийнейджърите да научат всичко ново и необичайно е разбираемо. Те искат да станат възрастни възможно най-скоро, да възприемат навиците и поведението на по-възрастните. Такава мотивация на юноши в неблагоприятна ситуация води тийнейджър до употребата на психоактивни вещества. Нормално развиващият се тийнейджър винаги е запален по нещо: технологии, спорт, музика, рисуване, някакъв клон на науката. Тези хобита могат да се променят или могат да бъдат стабилни, превръщайки се в професии на професионално ниво. Не всички тийнейджъри обаче имат обществено полезни, значими хобита. Проучванията показват, че 58% от подрастващите нямат подобни хобита, но се задоволяват с развлекателни дейности в свободното време. Това е особено очевидно при подрастващите от "рисковата група". Проучванията показват, че 79% от юношите и младите мъже, които понякога употребяват психоактивни вещества, не знаят как да се занимават с нещо конкретно, полезно. Освен склонността към примитивно групиране с връстници, те нямат интереси.

· Необходимостта от неформално общуване с връстници. Неформалното общуване е водещ вид общуване при по-големите тийнейджъри. Особено в тази възраст реакцията на групиране е силно изразена. В уличната микросреда тийнейджърът може да придобие висок социален и личен статус. Това е особено важно, ако той не намира истинско поле за себеутвърждаване на друго място (семейство, училище и т.н.). В група тийнейджърът задоволява нуждата от свободна, нерегламентирана комуникация, където намира средства за себеизразяване. Известно е, че тийнейджъри, които са отхвърлени и изолирани в класната стая, са принудени да търсят други групи от връстници, за да отговорят на нуждите на една развиваща се личност от признание. Влизат в конфронтация с готиния екип и разчитат на подкрепата на "уличните компании". В повечето тийнейджърски неформални групи има твърда йерархия и подчинение на лидерите. Употребата на алкохол в групи често играе ролята на вид посвещение в членовете на групата. Пиенето на алкохол се превръща в характерно занимание за много асоциални групи. Тъй като броят на асоциалните неформални младежки групи вече е нараснал, нарастването на тийнейджърския алкохолизъм става разбираемо.

· Чувствам се зрял. Л.С. Виготски смята, че „чувството за зряла възраст“ е основното новообразувание на юношеството. По-големите тийнейджъри постепенно се отделят от родителите си и придобиват умения за самостоятелен живот. Пиенето на алкохол често се възприема от тях като проява на зряла възраст, а състоянието на интоксикация им позволява да станат по-независими. Всъщност пиенето на алкохол за тях е елемент на експериментиране с различни стилове на поведение на възрастните. Желанието да бъдеш възрастен насърчава тийнейджъра да се държи на ръба на позволеното и забраненото, опитвайки "силата" на нормите, законите, традициите на обществото. За значителна част от по-възрастните юноши консумацията на алкохол се превръща в своеобразен ритуал на преминаване в света на възрастните. Пиенето на алкохол е важна част от ролята, която възрастните искат да играят. Проучване на жизнения път на юноши, употребяващи психоактивни вещества, показа, че всички те са изправени пред ситуация, в която е невъзможно да задоволят своите действителни, жизненоважни социални нужди, включително възрастови.

Като обобщение на параграфа, има много рискови фактори в по-старото юношество, които увеличават вероятността от употреба на вещества. Тази ситуация се влошава от нестабилността в социалната, икономическата и други сфери на живота. При тези условия държавата, семейството, образователните и обществените организации и други социални институции трябва да изградят ефективна система за работа с по-възрастните юноши, която да намали рисковете от тяхното привличане към психоактивни вещества.

1.5. ПРИЧИНИ ЗА УПОТРЕБА НА ВЕЩЕСТВА ОТ ТИЙНЕЙДЪРИТЕ

Има много причини, поради които тийнейджърите започват да употребяват психоактивни вещества. Нека подчертаем най-важните от тях.

Възрастови особености. Една от особеностите на юношите са преувеличените представи за собствените им физически възможности и недостатъчният оптимизъм за здравето им в бъдеще. Ето защо те малко се интересуват от опасните последици от употребата на повърхностно активни вещества за здравето и многобройните предупреждения на възрастните.

Развиващо се мислене. Мисленето на тийнейджър става по-гъвкаво и абстрактно. Тя ви позволява да обмислите логически алтернативи на поведението, възможността за отклонение от правилата. Тийнейджърите могат да забележат противоречивите действия на възрастните. Те могат да формулират твърдения, противоположни на тези, които им вдъхновяват възрастните. Те търсят контрааргументи и рационализират защо пренебрегват здравата и здравословна информация. Това подкопава техните предишни знания за опасностите от употребата на психоактивни вещества. Здравните проблеми, прикрити от моментни социални интереси и актуални за тях нужди, остават на заден план.

партньорски натиск. Влиянието на родителите намалява с възрастта, а натискът от връстниците се увеличава. Известно е, че неформалното общуване е водещият тип общуване сред подрастващите. Взаимодействието на юношата с група връстници често насърчава употребата на вещества. Колкото по-силна е връзката с групата, толкова повече се влияе върху индивида. Тревожните тийнейджъри с ниско самочувствие са по-податливи на групата.

Семейни характеристики. Ако в семейството има хора, които използват PAS, тогава рискът от започване за тях се увеличава.

телевизор. Екраните често показват използването на повърхностно активни вещества. Подрастващите може да развият идеята, че употребата на психоактивни вещества е норма. Някои тийнейджъри имитират "герои от екрана".

Знания, нагласи, очаквания. Недостатъчните познания и положителното отношение към употребата на повърхностноактивни вещества допринасят за запознаването с тях.

Психологически черти. Използването на повърхностноактивни вещества също е свързано с определени психологически качества. На първо място, с такива характеристики: ниско самочувствие, неразвити комуникативни умения, повишена нужда от социално одобрение, тревожност, неспособност да устоят на натиска и да се справят със стреса. Наличието на тези черти увеличава риска от пристрастяване към PAS.

Отделът за младежка политика на Министерството на образованието на Руската федерация проведе мащабно проучване сред юноши и младежи, за да определи нивото на употреба на наркотици сред юношите и младите хора. Установени са следните характерни черти на употребяващите наркотици: липса на състрадание към хората, крайна степен на егоизъм и алчност.

Фармакологични свойства на повърхностноактивните вещества. Всички повърхностноактивни вещества водят до пристрастяване в различна степен. Следователно, след като е започнал да използва вещество по социални или психологически причини, юношата може в крайна сметка да продължи да го използва поради физиологична нужда. С течение на времето се развива толерантност към повърхностноактивните вещества и тялото изисква увеличаване на дозите. Прекратяването на повърхностно активните вещества причинява болезнени синдром на отнемане. По този начин фармакологичните свойства на повърхностноактивните вещества допринасят за редовната им употреба.

Самолечение, справяне със стреса. Някои юноши с повишена тревожност, лошо настроение и депресия използват психоактивни вещества, за да подобрят своето благосъстояние. Това им позволява да се отпуснат и да се почувстват по-уверени.

Девиантно поведение. Експертите смятат, че употребата на психоактивни вещества е част от синдрома на девиантното поведение. Характеризира се с особен начин на живот и ценности. Проявява се в използването на повърхностноактивни вещества. Такива тийнейджъри обикновено не учат добре, не спортуват, не посещават центрове за допълнително обучение, лъжат, занимават се с дребни кражби и измами. Концепцията за девиантно поведение ще бъде обсъдена в следващия параграф.

Съществува и гледна точка, че пристрастяването към наркотиците се формира поради следните причини:

социална незрялост, когато човек се поддава на любопитството и не мисли за последствията от използването на PAS;

· лични преживявания и проблеми;

влиянието на нездравословна среда;

Желанието за следване на "модата" и желанието за подражание;

психологически стрес в семейството.

насаждане на псевдокултура и бездуховност;

чувство за „стадност“;

желание да изглеждате силни, смели и оригинални пред противоположния пол;

· фокус върху консуматорството и развлечението;

· липса на разяснителна работа, превантивни мерки и активни методи за борба със злоупотребата с наркотични вещества.

1.6. НАУЧНИ ТЕОРИИ

Използването на повърхностно активни вещества се разглежда от много научни теории. Въз основа на техния анализ може да се заключи, че употребата на PAS се дължи на много фактори, сред които няма основен. Нито една от теориите сама по себе си не може напълно да обясни толкова сложно явление като употребата на наркотици.

През последните десетилетия се появиха теории, които описват взаимодействието на когнитивни и емоционални, социални и лични фактори на употребата на вещества.

Нека се запознаем с две известни теории, които често се използват за разработване на училищни програми за превенция на OPAS. Това са теорията за социалното обучение на Бандура и теорията за девиантното поведение на Джесур. Те представляват популярен концептуален подход, наречен развитие на житейски умения. Ще говорим за това по-подробно в параграф 4.2.

Позиция на профилактолог

Запознаването на деца и юноши с използването на PAS е вероятностен процес, който зависи от комбинация от голям брой обстоятелства. Процесът на инициация е свързан с две явления .

Първият е наличието на определени наклонности, черти, свойства и качества на самия човек, включително генетични, физиологични, психологически, социални и морални. Тези качества определят търсенето на ПАВ.

Второто е наличието на повърхностно активни вещества в обществото. Наличността е тясно свързана с предложенията на повърхностноактивни вещества. Превенцията на злоупотребата с наркотици включва комбинация от мерки за намаляване на предлагането и търсенето на наркотици.

Теорията на Бандура

Същността на теорията е, че децата се учат на поведение на възрастни чрез имитация на възрастни (наблюдавайки ги) и положително затвърждаване на приемливо поведение. Ако едно дете види известни хора, които използват повърхностноактивни вещества, то е склонно да ги имитира. Той може да имитира "телевизионни герои" и реални хора. Наблюдавайки група по-големи тийнейджъри, които употребяват тютюн или алкохол, децата развиват убеждението, че това е нормално поведение. Те може да вярват, че това поведение ги прави по-зрели и "готини".

Теорията на Бандура набляга на саморегулацията и самоконтрола. Това е така, защото податливостта на социални влияния зависи от нагласите и вярванията на детето. Децата, които имат сериозни житейски цели, които са несъвместими с употребата на тютюн и алкохол, са по-склонни да не се „поддадат на вредни влияния“ и да спрат употребата на наркотици.

От гледна точка на теорията на Бандура, податливостта към социални влияния се дължи основно на:

Ниско самочувствие;

съмнение в себе си;

недоволство от себе си;

Повишена нужда от социално одобрение;

Неспособността да се контролира;

Неспособност за защита на собствената гледна точка.

Според тази теория може да се възпита (формира) съпротивата срещу социални влияния. Целта на такова обучение е формирането на психологически имунитет към вредни социални влияния, в нашия случай към употребата на повърхностноактивни вещества.

Теорията на Джесур

Тази теория има друго име - теория на девиантното поведение(по-нататък ОП). По правило ОП се проявява в юношеска възраст. Проявите на ОП в юношеството включват: употреба на психоактивни вещества, ранна сексуална активност, дребни нарушения, отсъствия от училище и др.

ОП изпълнява важна необходима функция за някои тийнейджъри. Например пушенето и пиенето ги кара да изглеждат интересни и независими. Може също така да помогне за преодоляване на скуката, безпокойството или социалната изолация. За тези, които учат лошо, EP служи като начин за повишаване на самочувствието и постигане на определен социален статус. При ниско академично представяне самочувствието на подрастващите пада и за да се възстанови до приемливо ниво за индивида, употребата на психоактивни вещества често се използва в неформална група от връстници. Така ВП се превръща в средство за преодоляване на провала.

Тревожните тийнейджъри, които нямат умения да преодоляват стреса и не могат да взаимодействат с други хора, са най-застрашени от ОП. Трудностите в междуличностните отношения и свързаният с тях психологически дискомфорт пораждат отклонения в поведението. Би било наивно да се мисли, че при тези обстоятелства е достатъчно да се обясни колко вредни са повърхностноактивните вещества за здравето. За тийнейджър, загрижен за проблемите на междуличностното взаимодействие, знанието за опасностите от PAS е без значение.

Подрастващите започват да употребяват психоактивни вещества, когато не могат да задоволят основните си нужди. Какво тревожи един тийнейджър преди всичко? Ние обозначаваме основните нужди на тийнейджър чрез такива компоненти на личността като:

- Аз-физически;

- Аз-социален;

- Аз-сексуален;

- Аз съм психологичен.

Аз съм физически. Известно е, че в юношеска възраст формата на тялото се променя значително и настъпва бърз растеж. Освен това физически юношите се развиват неравномерно. H. Remschmidt отбелязва: „Младите хора имат лоша представа за променливостта на физическото развитие; незначителни, въображаеми отклонения от нормата пораждат преувеличени страхове. Като се има предвид, че около 16% от момчетата и момичетата във всяка възрастова група имат силни отклонения от средните показатели за физическо развитие (в рамките на нормата), техните опасения стават разбираеми. Според И.С. Кона, тийнейджърът е „преизпълнен с жажда за норма“, докато възрастта на ранното юношество се характеризира с диспропорции и липса на норма.

Много тийнейджъри не харесват външния си вид. Според тях това не отговаря на представите им за мъжественост и женственост. Културният стереотип, че мъжът трябва да е по-висок и по-едър от жената, кара много тийнейджъри да страдат. Половата роля на момичетата предполага външна привлекателност, така че те обръщат повече внимание на лицето, фигурата, кожата. Някои от момичетата, стремящи се към хармония, злоупотребяват с диети и гладуване.

Тийнейджърите са загрижени за много въпроси, свързани с тяхното физическо Аз. Защо имам акне? Защо съм ниска? Защо нямам сила (мускулна маса)?

аз - социален. Юношеството се характеризира с това, че момчетата и момичетата "влизат" в нова социална роля. Преди това те бяха последователи, но сега искат повече независимост. Тийнейджърите осъзнават, че все още не са възрастни, но вече не са деца. Те са водени от „чувство за зряла възраст“, желание да се утвърдят и да „отхвърлят оковите на дете“.

В ранна юношеска възраст много тийнейджъри стават критични към родителите си. Техният пример вече не се възприема абсолютно, както в детството, тъй като идеалите на тийнейджър не са само в непосредствената среда. Много родители продължават да се отнасят към тийнейджърите като към деца. Естествено това поражда конфликти и напрежение в отношенията с тях. По същата причина гимназистите често влизат в конфликт с учителите в училище.

Днешните по-възрастни тийнейджъри имат негативно отношение към възрастните и защото много възрастни не могат да научат тийнейджър да живее в съвременни условия. Факт е, че уменията и ценностите на много учители и родители не корелират с „времето на промяната“.

Така за значителна част от подрастващите процесът на придобиване на нов социален статус поражда вътрешно безпокойство и напрежение.

Аз съм секси. По време на юношеството настъпва пубертетът. По това време тийнейджърът се определя като носител на двата пола. Е.И. Лебедева отбелязва: „Един от много важните аспекти на „израстването“ на тялото е влошаването на сексуалните проблеми: когато тялото вече е придобило възрастна сексуалност, но нито лично, нито още повече социално, тийнейджърът все още не е готов за това. Тези проблеми подхранват и без това високата емоционалност на тийнейджъра.

Горните противоречия се утежняват от факта, че момчетата имат период на хиперсексуалност в ранна юношеска възраст. Момчетата и дори някои момичета имат много проблеми: как да се опознаят, как да общуват с другия пол, как да се държат на среща. Тук има много тревоги и трудности, особено на фона на не винаги формирани комуникативни умения. Трудностите в междуполовите отношения и свързаният с тях психологически дискомфорт пораждат тревожност и отклонения в поведението.

аз - психологически. Ранната младост се характеризира с откриването на вътрешния свят и осъзнаването на реалността на "аз". Според И.С. Кон, че развитието на самосъзнанието е централният умствен процес на юношеството.

Откриването на неговия вътрешен свят насочва съзнанието на тийнейджър към себе си. Това се проявява в повишена нужда от познаване на себе си и чрез това в повишен интерес към това как той (тийнейджърът) се възприема от другите.

Формирането на самосъзнанието поражда много въпроси у подрастващите. Кой съм аз? Какво има вътре в мен? нормален ли съм Нашият опит от практическа работа с по-възрастни юноши ни позволява да кажем, че възрастта на ранното юношество се отличава с „жажда за самопознание“. С други думи, задачата за себепознание е много важна за по-възрастните юноши.

И така, девиантното поведение "движи" подрастващите, когато техните горни основни потребности не са задоволени. За съжаление съвременното общество и училище не могат напълно да отговорят на основните потребности на подрастващите. Употребата на вещества (токсиканти, алкохол или наркотици) задоволява тези нужди едновременно.

Как се задоволяват основните потребности на подрастващите след употребата на психоактивни вещества?

Физически-I. "Тялото" вече не се притеснява.

Социално-I. Аз съм готин". В групата на връстниците ме приемат като възрастен.

Полово-I. Под "високо" вече е лесно да се общува с противоположния пол и се премахват вътрешните забрани за проява на сексуалност.

Психологически-I. PAV създава еуфория. Безпокойството и стресът се облекчават.

Наивно е да се смята, че за подрастващите е достатъчно само да се обясни колко вредни са PAS за здравето. За тийнейджър, чиито основни потребности не са задоволени, знанието за опасностите от PAS е от малко значение.

От гледна точка на концепцията на ЕП превантивното образование и възпитание трябва да се фокусира върху формирането на умения у учениците. И най-важното е, че училищата и системите за допълнително образование трябва да разработят и прилагат такива системи от образователни дейности, които биха могли да задоволят основните нужди на подрастващите.

Алкохолът причинява повече вреда на човешкото здраве и обществото като цяло, отколкото хероинът или крекът. Резултатите от проучване, публикувано в Lancet, поставят под въпрос съществуващите приоритети в борбата срещу общественото зло.

Текст: Алевтина Иванова

Неврофармаколог Дейвид Нътот Imperial College London и неговите колеги класифицираха 20 вредни вещества според 16 параметъра: девет от тях оценяваха вредата, причинена на лицето, използващо тези вещества, а останалите седем параметъра оценяваха вредата, причинена на хората около него.

По специално разработена скала, която експертите не без ирония нарекоха „Независимият научен комитет по лекарствата“ (the Independent Scientific Committee on Drugs, ICSD), всяко вещество получаваше определен брой точки – от нула (безвредно) до 100. (максимална вреда). На веществото се присъждат точки за степен на пристрастяване, за увреждане на психическото и физическото здраве на „употребяващия“, както и за броя на престъпленията, за материални щети за икономиката и обществото, свързани с употребата му.

Алкохолът е 10 пъти по-опасен от LSD

Както се оказа, най-голяма вреда за индивидуалното здраве причинява употребата на хероин, крек и метамфетамини. По отношение на степента на увреждане на другите, водещи са алкохолът, хероинът и крекът.

Когато експертите сумират оценките по всички параметри - както за индивидуална, така и за социална вредност, алкохолът повежда с голяма разлика. Той събра максималния брой точки - 72. Най-долният ред на рейтинга беше зает от халюциногенни гъби, които получиха само 5 точки.

Друго интересно откритие е, че тютюнът и кокаинът имат еднакъв брой точки за вреда за здравето и обществото. Въпреки че в индивидуалното класиране цигарите са по-вредни от кокаина.

И напълно неочакван обрат - LSD влезе в челната тройка на най-безопасните наркотици, който в Русия принадлежи към най-опасната категория - Списък 1 от Списъка на наркотичните вещества и психотропните вещества, разпространението на които е забранено в Руската федерация. Според експерти LSD е 10 пъти по-малко вреден от алкохола, който се продава на всеки ъгъл.

С какво зло да се борим?

Резултатите от изследването противоречат на официалната идея за опасностите от алкохола и наркотиците, възприета от правителствата на повечето страни. Въпреки че самите автори на изследването уверяват, че техният метод за класификация, базиран на консенсуса на няколко експерти, дава достатъчно точна оценка, която властите могат да използват.

„Нашите констатации подкрепят предишни проучвания във Великобритания и Холандия, които потвърдиха, че съвременните системи за класификация нямат много общо с вредата, която различните видове лекарства причиняват“, професор Нът и колегите му са цитирани от BBC Russian Service. Според експерти тези проучвания са в съответствие със заключенията от предишни експертни доклади, като се твърди, че агресивните мерки срещу алкохола са най-разумната и необходима стратегия.

Между другото, застъпничеството за подобен подход по едно време беше причината за оставката на Дейвид Ната от поста ръководител на Съвета за контрол на наркотиците - орган, чиито заключения влияят на политиката на британското правителство по отношение на наркотичните вещества. Преди година професор Ната беше уволнен със скандал заради несъгласие с решението на правителството да промени класификацията на наркотиците в страната, която служи като основа за борба с търговията с наркотици. По-специално, Natta беше критикуван от прехвърлянето на марихуаната от категория C в категория B, което означаваше по-строги наказания за притежание и продажба на това вещество. По-строгите наказания за леките наркотици са неуместни и само ще натоварят полицията и бюджета, възрази Нът.

Статистика за употребата на наркотици. Предотвратяване на употребата на вещества

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Въведение

1. психоактивни вещества

1.1 Концепцията за "психоактивни вещества"

1.2 Класификация на ПАВ

2. причинидевиантно поведениев юношеството

2.1 Основни психологически характеристики на юношеството

заключения

Заключение

Ллитература

Подобни документи

Изтегли:

Преглед:

Последен

Трябва да се знае