sejtosztódás. Mitózis
A C1-C4 rész feladatai
1. Milyen környezeti tényezők járulnak hozzá a farkasok számának szabályozásához az ökoszisztémában?
Válasz:
1) antropogén: erdőirtás, túllövés;
2) biotikus: táplálékhiány, versengés, betegségek terjedése.
2. Határozza meg az ábrán látható sejtosztódás típusát és fázisát! Milyen folyamatok játszódnak le ebben a fázisban?
Válasz:
1) az ábra a mitózis metafázisát mutatja;
2) orsószálak kapcsolódnak a kromoszómák centromereihez;
3) ebben a fázisban a kétkromatid kromoszómák sorakoznak az Egyenlítő síkjában.
3. Miért javítja a termesztett növények életkörülményeit a talaj szántása?
Válasz:
1) hozzájárul a gyomok elpusztításához és gyengíti a termesztett növényekkel való versenyt;
2) hozzájárul a növények vízzel és ásványi anyagokkal való ellátásához;
3) növeli a gyökerek oxigénellátását.
4. Miben különbözik a természetes ökoszisztéma az agroökoszisztémától?
Válasz:
1) nagy biológiai sokféleség, valamint az élelmiszer-kapcsolatok és táplálékláncok sokfélesége;
2) az anyagok kiegyensúlyozott keringése;
3) hosszú ideig tartó létezés.
5. Bővítse ki azokat a mechanizmusokat, amelyek biztosítják a kromoszómák számának és alakjának állandóságát az élőlények összes sejtjében generációról generációra?
Válasz:
1) a meiózis következtében haploid kromoszómakészlettel rendelkező ivarsejtek képződnek;
2) a zigótában történő megtermékenyítés során helyreáll a diploid kromoszómakészlet, amely biztosítja a kromoszómakészlet állandóságát;
3) a szervezet növekedése mitózis miatt következik be, amely biztosítja a kromoszómák számának állandóságát a szomatikus sejtekben.
6. Mi a baktériumok szerepe az anyag körforgásában?
Válasz:
1) heterotróf baktériumok - a lebontók a szerves anyagokat ásványi anyagokká bontják, amelyeket a növények felszívnak;
2) autotróf baktériumok (fotó, kemotrófok) - a termelők szerves anyagokat szintetizálnak szervetlenekből, biztosítva az oxigén, szén, nitrogén stb. keringését.
7. Milyen jellemzői vannak a mohos növényeknek?
Válasz:
2) a mohák ivarosan és ivartalanul is szaporodnak, váltakozó generációkkal: ivaros (gametofita) és ivartalan (sporofita);
3) a kifejlett mohanövény ivaros nemzedék (gametofita), a spórás doboz ivartalan (sporofita);
4) a megtermékenyítés víz jelenlétében történik.
8. A mókusok általában tűlevelű erdőben élnek, és főleg lucfenyő magvakkal táplálkoznak. Milyen biotikus tényezők vezethetnek a mókuspopuláció csökkenéséhez?
9. Ismeretes, hogy a Golgi apparátus különösen jól fejlett a hasnyálmirigy mirigysejtjeiben. Mondd el miért.
Válasz:
1) a hasnyálmirigy sejtjeiben enzimek szintetizálódnak, amelyek felhalmozódnak a Golgi-készülék üregeiben;
2) a Golgi-készülékben az enzimek buborékokba vannak csomagolva;
3) a Golgi-készülékből az enzimek a hasnyálmirigy-csatornába kerülnek.
10. Különböző sejtekből származó riboszómákat, az aminosavak teljes készletét és ugyanazokat az mRNS és tRNS molekulákat kémcsőbe helyeztük, és megteremtettük a fehérjeszintézis minden feltételét. Miért szintetizálódik egyfajta fehérje különböző riboszómákon egy kémcsőben?
Válasz:
1) a fehérje elsődleges szerkezetét az aminosavak sorrendje határozza meg;
2) a fehérjeszintézis templátai ugyanazok az mRNS-molekulák, amelyekben ugyanaz a primer fehérjeszerkezet van kódolva.
11. Milyen struktúra jellemzők a Chordata típus képviselőire?
Válasz:
1) belső axiális váz;
2) az idegrendszer cső formájában a test hátsó oldalán;
3) rések az emésztőcsőben.
12. A lóhere réten nő, poszméhek beporozzák. Milyen biotikus tényezők vezethetnek a lóhere populáció csökkenéséhez?
Válasz:
1) a poszméhek számának csökkenése;
2) a növényevő állatok számának növekedése;
3) a versenytársak növényeinek szaporítása (gabona stb.).
13. A mitokondriumok teljes tömege a patkány különböző szerveinek sejtjeinek tömegéhez viszonyítva: a hasnyálmirigyben - 7,9%, a májban - 18,4%, a szívben - 35,8%. Miért más a mitokondrium ezeknek a szerveknek a sejtjeiben?
Válasz:
1) a mitokondriumok a sejt energiaállomásai, az ATP-molekulák szintetizálódnak és felhalmozódnak bennük;
2) a szívizom intenzív munkájához sok energia szükséges, ezért sejtjeinek mitokondrium tartalma a legmagasabb;
3) a májban a mitokondriumok száma magasabb, mint a hasnyálmirigyben, mivel intenzívebb az anyagcseréje.
14. Magyarázza el, miért veszélyes az egészségügyi ellenőrzésen át nem ment marhahús alulsütve vagy enyhén sütve fogyasztani.
Válasz:
1) a marhahúsban szarvasmarha galandféreg uszonyai lehetnek;
2) az emésztőcsatornában a finnből egy kifejlett féreg fejlődik, és az illető lesz a végső tulajdonos.
15. Nevezze meg az ábrán látható növényi sejtorganoidot, 1-3 számokkal jelölt szerkezeteit és funkcióit!
Válasz:
1) az ábrázolt organoid egy kloroplaszt;
2) 1 - grana tilakoidok, részt vesznek a fotoszintézisben;
3) A 2 - DNS, 3 - riboszómák részt vesznek saját kloroplasztfehérjék szintézisében.
16. Miért nem sorolhatók a baktériumok az eukarióták közé?
Válasz:
1) sejtjeikben a nukleáris anyagot egyetlen körkörös DNS-molekula képviseli, és nem válik el a citoplazmától;
2) nem rendelkeznek mitokondriummal, Golgi komplexummal, EPS-sel;
3) nem rendelkeznek speciális csírasejtekkel, nincs meiózis és megtermékenyítés.
17. Milyen biotikus tényezők változása vezethet az erdőben élő, főleg növényekkel táplálkozó csupasz meztelen csigák állományának növekedéséhez?
18. A növények leveleiben intenzíven zajlik a fotoszintézis folyamata. Érett és éretlen gyümölcsökben fordul elő? Magyarázza meg a választ.
Válasz:
1) a fotoszintézis éretlen gyümölcsökben történik (míg zöldek), mivel kloroplasztiszokat tartalmaznak;
2) érésük során a kloroplasztiszok kromoplasztokká alakulnak, amelyekben nem megy végbe a fotoszintézis.
19. A gametogenezis mely szakaszait jelzik az ábrán az A, B és C betűk? Milyen kromoszómák vannak a sejtekben az egyes szakaszokban? Milyen speciális sejtek kialakulásához vezet ez a folyamat?
Válasz:
1) A - a szaporodás (osztódás) szakasza (zóna), diploid sejtek;
2) B - növekedési szakasz (zóna), diploid sejt;
3) B - érési szakasz (zóna), haploid sejtek, spermiumok fejlődnek.
20. Miben különböznek a baktériumsejtek szerkezetükben a vadon élő állatok más birodalmaihoz tartozó élőlények sejtjeitől? Soroljon fel legalább három különbséget!
Válasz:
1) nincs kialakult mag, nukleáris membrán;
2) számos organellum hiányzik: mitokondriumok, ER, Golgi komplex stb.;
3) egy gyűrűs kromoszómája van.
21. Miért tekintik a növényeket (termelőket) az anyagok keringésének és az energia átalakulásának kezdeti láncszemének az ökoszisztémában?
Válasz:
1) szervetlen anyagokból szerves anyagokat hozzon létre;
2) felhalmozzák a napenergiát;
3) szerves anyagokkal és energiával látják el az ökoszisztéma más részeinek szervezeteit.
22. Milyen folyamatok biztosítják a víz és ásványi anyagok mozgását a növényen?
Válasz:
1) a gyökértől a levelekig a víz és az ásványi anyagok a párologtatás következtében áthaladnak az ereken, ami szívóerőt eredményez;
2) a növényben a felfelé irányuló áramot a gyökérnyomás segíti elő, ami a gyökérbe való állandó vízáramlás eredményeképpen a sejtekben és a környezetben lévő anyagok koncentrációjának különbsége miatt következik be.
23. Tekintsük az ábrán látható cellákat! Határozza meg, milyen betűk jelölik a prokarióta és eukarióta sejteket! Adjon bizonyítékot az álláspontjára.
Válasz:
1) A - prokarióta sejt, B - eukarióta sejt;
2) az A. ábrán látható sejtnek nincs kialakult magja, örökítőanyagát gyűrűkromoszóma képviseli;
3) a B ábrán látható sejtnek jól kialakult magja és organellumjai vannak.
24. Mi a szövődménye a kétéltűek keringési rendszerének a halakhoz képest?
Válasz:
1) a szív háromkamrássá válik;
2) megjelenik a vérkeringés második köre;
3) a szív vénás és kevert vért tartalmaz.
25. Miért tartják fenntarthatóbbnak a vegyes erdei ökoszisztémát, mint a lucfenyős ökoszisztémát?
Válasz:
1) vegyes erdőben több faj van, mint lucfenyőben;
2) vegyes erdőben a táplálékláncok hosszabbak és elágazóbbak, mint a lucfenyőben;
3) vegyes erdőben több réteg van, mint lucfenyőben.
26. A DNS-molekula egy szakaszának összetétele a következő: GATGAATAGTGCTTC. Soroljon fel legalább három olyan következményt, amelyhez a timin hetedik nukleotidjának véletlenül citozinnal (C) történő cseréje vezethet.
Válasz:
1) génmutáció következik be - a harmadik aminosav kodonja megváltozik;
2) egy fehérjében egy aminosav helyettesíthető egy másikkal, ennek eredményeként a fehérje elsődleges szerkezete megváltozik;
3) minden más fehérjeszerkezet megváltozhat, ami új tulajdonság megjelenéséhez vezet a szervezetben.
27. A vörös algák (bíbor) nagy mélységben élnek. Ennek ellenére a sejtekben fotoszintézis megy végbe. Magyarázza el, hogyan megy végbe a fotoszintézis, ha a vízoszlop elnyeli a spektrum vörös-narancssárga részének sugarait!
Válasz:
1) a fotoszintézishez sugarakra nemcsak a spektrum vörös, hanem kék részében is szükség van;
2) a lila sejtek vörös pigmentet tartalmaznak, amely elnyeli a spektrum kék részének sugarait, energiájukat a fotoszintézis folyamatában használják fel.
28. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg, hány mondatban hibázott, javítsa ki azokat!
1. A coelenterátok háromrétegű többsejtű állatok. 2. Gyomor- vagy bélüregük van. 3. A bélüregben szúrósejtek találhatók. 4. A coelenterátok hálós (diffúz) idegrendszerrel rendelkeznek. 5. Minden bélrendszer - szabadon lebegő organizmus.
1) 1 - coelenterates - kétrétegű állatok;
2) 3 - a szúrósejtek az ektodermában vannak, és nem a bélüregben;
3)5 - a koelenterátok között vannak csatolt formák.
29. Hogyan történik a gázcsere az emlősök tüdejében és szöveteiben? Mi az oka ennek a folyamatnak?
Válasz:
1) a gázcsere diffúzión alapul, ami az alveolusok levegőjében és a vérben lévő gázok koncentrációjának (parciális nyomásának) különbségéből adódik;
2) az alveoláris levegő magas nyomású területéről származó oxigén belép a vérbe, és a szén-dioxid a magas nyomású területről az alveolusokba;
3) a szövetekben a kapillárisok nagynyomású területéről az oxigén bejut az intercelluláris anyagba, majd a szervek sejtjeibe. Az intercelluláris anyag magas nyomású területéről származó szén-dioxid belép a vérbe.
30. Milyen mértékben vesznek részt az élőlények funkcionális csoportjai a bioszféra anyagforgalmában? Tekintsük mindegyikük szerepét a bioszférában lévő anyagok körforgásában.
Válasz:
1) a termelők szervetlen anyagokból (szén-dioxid, víz, nitrogén, foszfor és egyéb ásványi anyagok) szerves anyagokat szintetizálnak, oxigént szabadítanak fel (kivéve a kemotrófokat);
2) az élőlények fogyasztói (és más funkciós csoportok) szerves anyagokat használnak és alakítanak át, oxidálják azokat légzés közben, oxigént szívnak fel, szén-dioxidot és vizet szabadítanak fel;
3) a lebontók a szerves anyagokat nitrogén-, foszfor-, stb. szervetlen vegyületekké bontják, visszajuttatva azokat a környezetbe.
31. Egy fehérje aminosav-szekvenciáját kódoló DNS-molekula szakasza a következő összetételű: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Magyarázza el, milyen következményekkel jár, ha véletlenül guanin (G) nukleotidot adunk a hetedik és nyolcadik nukleotid közé!
Válasz:
1) génmutáció következik be - a harmadik és az azt követő aminosavak kódjai megváltozhatnak;
2) a fehérje elsődleges szerkezete megváltozhat;
3) egy mutáció új tulajdonság megjelenéséhez vezethet egy szervezetben.
32. Milyen növényi szerveket károsítanak a májusi bogarak az egyedfejlődés különböző szakaszaiban?
Válasz:
1) a növényi gyökerek károsítják a lárvákat;
2) a falevelek károsítják a kifejlett bogarakat.
33. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg, hány mondatban hibázott, javítsa ki azokat!
1. A laposférgek háromrétegű állatok. 2. Típus A laposférgek közé tartozik a fehér planária, az emberi orsóféreg és a májmétely. 3. A laposférgek teste megnyúlt, lapított. 4. Fejlett idegrendszerük van. 5. A laposférgek kétlaki állatok, amelyek tojásokat raknak.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - a laposférgek típusába nem tartozik bele az emberi orsóféreg, az egy orsóféreg;
2) 4 - laposférgeknél az idegrendszer gyengén fejlett;
3) 5 - Laposférgek - hermafroditák.
34. Mi a magzat? Mi a jelentősége a növények és állatok életében?
Válasz:
1) gyümölcs - zárvatermők generatív szerve;
2) magokat tartalmaz, amelyek segítségével a növények szaporodása és áttelepülése megtörténik;
3) a növények gyümölcse az állatok tápláléka.
35. A madárfajok többsége melegvérűsége ellenére elrepül télre az északi vidékekről. Nevezzen meg legalább három olyan tényezőt, amelyek ezeknek az állatoknak a vándorlását okozzák!
Válasz:
1) a rovarevő madarak tápláléktárgyai elérhetetlenné válnak;
2) a víztesteken a jégtakaró és a talajon lévő hótakaró megfosztja a növényevő madarakat a tápláléktól;
3) a nappali órák hosszának változása.
36. Melyik tej, a sterilizált vagy a frissen fejt, megsavanyodik gyorsabban azonos körülmények között? Magyarázza meg a választ.
Válasz:
1) a frissen fejt tej gyorsabban megsavanyodik, mivel olyan baktériumokat tartalmaz, amelyek a termék erjedését okozzák;
2) a tej sterilizálásakor a tejsavbaktériumok sejtjei és spórái elpusztulnak, és a tejet tovább tárolják.
37. Keressen hibákat a megadott szövegben! Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekben hibák történtek, magyarázza el azokat!
1. Az ízeltlábúak típusának fő osztályai a rákfélék, a pókfélék és a rovarok. 2. A rákfélék és a pókfélék teste fejre, mellkasra és hasra oszlik. 3. A rovarok teste fejmellből és hasüregből áll. 4. A pókantennák nem. 5. A rovaroknak két pár antennája van, míg a rákféléknek egy pár.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - a rákfélék és a pókfélék teste fejmellből és hasból áll;
2) 3 - a rovarok teste fejből, mellkasból és hasból áll;
3-5 - a rovaroknak egy pár antennája van, a rákféléknek pedig két pár.
38. Bizonyítsuk be, hogy a növény rizómája módosult hajtás!
Válasz:
1) a rizómának vannak csomópontjai, amelyekben kezdetleges levelek és rügyek vannak;
2) a rizóma tetején található a csúcsrügy, amely meghatározza a hajtás növekedését;
3) a járulékos gyökerek eltávoznak a rizómától;
4) a rizóma belső anatómiai szerkezete hasonló a szárhoz.
39. Az ember vegyszereket használ a kártevők elleni védekezésre. Jelöljön meg legalább három változást egy tölgyerdő életében, ha kémiai módszerrel minden növényevő rovar elpusztul benne! Magyarázza el, miért fognak megtörténni.
Válasz:
1) a rovarokkal beporzott növények száma meredeken csökken, mivel a növényevő rovarok a növények beporzói;
2) a rovarevő szervezetek (másodrendű fogyasztók) száma meredeken csökken, vagy a tápláléklánc megszakadása miatt eltűnnek;
3) a rovarok elpusztítására használt vegyszerek egy része a talajba kerül, ami a növényi élet megzavarásához, a talaj növény- és állatvilágának pusztulásához vezet, minden jogsértés a tölgyesek pusztulásához vezethet.
40. Miért vezethet bélműködési zavarokhoz az antibiotikus kezelés? Nevezzen meg legalább két okot!
Válasz:
1) az antibiotikumok elpusztítják az emberi bélben élő hasznos baktériumokat;
2) a rostok lebontása, vízfelvétele és egyéb folyamatok zavartak.
41. A lap mely részét jelöli az ábrán az A betű, és milyen szerkezetekből áll? Milyen funkciói vannak ezeknek a szerkezeteknek?
1) az A betű vaszkuláris rostos köteget (vénát) jelöl, a köteg ereket, szitacsöveket, mechanikai szövetet tartalmaz;
2) hajók biztosítják a vízszállítást a levelekhez;
3) a szitacsövek biztosítják a szerves anyagok szállítását a levelekből más szervekbe;
4) a mechanikus szövetsejtek erőt adnak és a lap keretét képezik.
42. Melyek a gombavilág jellegzetességei?
Válasz:
1) a gombák teste filamentumokból áll - hifákból, amelyek micéliumot képeznek;
2) ivarosan és ivartalanul szaporodnak (spórák, micélium, bimbózó);
3) egész életen át nőni;
4) a sejtben: a héj kitinszerű anyagot, tartalék tápanyagot - glikogént tartalmaz.
43. A folyó áradása után kialakult kis tározóban a következő élőlényeket találták: csillós-cipők, daphnia, fehér planáriák, nagy tócsiga, küklopsz, hidra. Magyarázza el, hogy ez a víztest ökoszisztémának tekinthető-e! Adjon meg legalább három bizonyítékot.
Válasz:
A nevezett ideiglenes tározó nem nevezhető ökoszisztémának, mivel benne:
1) nincsenek termelők;
2) nincsenek lebontók;
3) nincs zárt anyagkeringés és megszakadt a tápláléklánc.
44. Miért kerül a nagy erekből történő vérzés elállítására szolgáló érszorító alá egy cetli, amely jelzi a felhelyezés időpontját?
Válasz:
1) a jegyzet elolvasása után meghatározhatja, mennyi idő telt el a szorítószorító alkalmazása óta;
2) ha 1-2 óra elteltével nem lehetett orvoshoz juttatni a beteget, akkor a szorítót egy ideig meg kell lazítani. Ez megakadályozza a szöveti nekrózist.
45. Nevezze meg az ábrán 1-es és 2-es számmal jelölt gerincvelő szerkezeteit, és ismertesse felépítésük és működésük jellemzőit!
Válasz:
1) 1 - szürkeállomány, neurontestek alkotják;
2) 2 - fehérállomány, amelyet az idegsejtek hosszú folyamatai alkotnak;
3) a szürkeállomány reflex funkciót lát el, a fehérállomány - vezető funkciót.
46. Milyen szerepet játszanak a nyálmirigyek az emésztésben emlősökben? Soroljon fel legalább három funkciót!
Válasz:
1) a nyálmirigyek váladéka megnedvesíti és fertőtleníti az ételt;
2) a nyál részt vesz az élelmiszerbolus kialakításában;
3) a nyálenzimek hozzájárulnak a keményítő lebontásához.
47. A vulkáni tevékenység következtében sziget alakult ki az óceánban. Írja le az ökoszisztéma kialakulásának sorrendjét egy újonnan kialakult földterületen! Soroljon fel legalább három elemet!
Válasz:
1) először a mikroorganizmusok és a zuzmók telepednek meg, amelyek talajképződést biztosítanak;
2) olyan növények telepednek meg a talajon, amelyek spóráit vagy magvait a szél vagy a víz hordozza;
3) a növényzet fejlődésével állatok jelennek meg az ökoszisztémában, elsősorban ízeltlábúak és madarak.
48. A gyakorlott kertészek a gyümölcsfák törzsközeli köreinek szélei mentén található barázdákba műtrágyát juttatnak ki, és nem egyenletesen osztják el őket. Mondd el miért.
Válasz:
1) a gyökérrendszer nő, a szívózóna a gyökércsúcs mögé mozog;
2) a fejlett szívózónával rendelkező gyökerek - gyökérszőrök - a szárhoz közeli körök szélei mentén helyezkednek el.
49. Milyen módosított hajtás látható a képen? Nevezze meg a szerkezet elemeit, amelyeket az ábrán 1, 2, 3 számok jelölnek, és az általuk ellátott funkciókat!
Válasz:
1) izzó;
2) 1 - lédús pikkelyes levél, amelyben tápanyagokat és vizet tárolnak;
3) 2 - járulékos gyökerek, amelyek biztosítják a víz és ásványi anyagok felszívódását;
4) 3 - vese, biztosítja a hajtás növekedését.
50. Milyen jellemzői vannak a mohák szerkezetének és életének? Soroljon fel legalább három elemet!
Válasz:
1) a legtöbb moha leveles növény, némelyikük rizoidokkal rendelkezik;
2) a mohák rosszul fejlett vezetőrendszerrel rendelkeznek;
3) a mohák ivarosan és ivartalanul is szaporodnak, a generációk váltakozásával: ivaros (gametofita) és ivartalan (sporofita); a kifejlett mohanövény ivaros nemzedék, a spóradoboz pedig ivartalan.
51. Erdőtűz következtében a lucfenyő egy része kiégett. Magyarázza el, hogyan fog öngyógyulni. Soroljon fel legalább három lépést.
Válasz:
1) először a lágyszárú fénykedvelő növények fejlődnek ki;
2) ekkor nyír, nyárfa, fenyő hajtásai jelennek meg, amelyek magjai a szél segítségével lehullottak, kislevelű vagy fenyőerdő képződik.
3) a fénykedvelő fajok lombkorona alatt árnyéktűrő lucfenyők fejlődnek, amelyek ezt követően teljesen kiszorítják a többi fát.
52. Az örökletes betegség okának megállapítására a beteg sejtjeit megvizsgálták, és az egyik kromoszóma hosszában változást állapítottak meg. Milyen kutatási módszer tette lehetővé a betegség okának megállapítását? Milyen mutációhoz kapcsolódik?
Válasz:
1) a betegség okát citogenetikai módszerrel állapítják meg;
2) a betegséget kromoszómamutáció okozza – egy kromoszómafragmens elvesztése vagy hozzáadása.
53. Az ábrán melyik betű jelzi a blastulát a lándzsa fejlődési ciklusában. Melyek a blastula képződés jellemzői?
Válasz:
1) a blastulát G betű jelöli;
2) a blastula a zigóta zúzása során keletkezik;
3) a blastula mérete nem haladja meg a zigóta méretét.
54. Miért izolálódnak a gombák a szerves világ egy különleges birodalmában?
Válasz:
1) a gombák teste vékony elágazó szálakból áll - hifák, amelyek micéliumot vagy micéliumot képeznek;
2) a micéliumsejtek szénhidrátokat tárolnak glikogén formájában;
3) a gombák nem tulajdoníthatók a növényeknek, mivel sejtjeikben nincs klorofill és kloroplasztisz; a fal kitint tartalmaz;
4) a gombák nem tulajdoníthatók állatoknak, mivel a test teljes felületéről felszívják a tápanyagokat, és nem lenyelik őket ételdarabok formájában.
55. Egyes erdei biocenózisokban a csirke madarak védelme érdekében tömeges kilövéseket végeztek a nappali ragadozó madarakról. Magyarázza el, hogyan befolyásolta ez az esemény a csirkék számát!
Válasz:
1) eleinte nőtt a csirkék száma, mivel ellenségeiket (természetesen szabályozva a számot) elpusztították;
2) majd a csirkék száma csökkent táplálékhiány miatt;
3) a betegségek terjedése és a ragadozók hiánya miatt nőtt a beteg és legyengült egyedek száma, ami a csirkék számának csökkenését is befolyásolta.
56. A fehér nyúl szőrének színe egész évben változik: télen a nyúl fehér, nyáron szürke. Magyarázza el, milyen típusú variabilitás figyelhető meg egy állatban, és mi határozza meg ennek a tulajdonságnak a megnyilvánulását.
Válasz:
1) a nyúlnál a módosulás (fenotipikus, nem örökletes) változatosság megnyilvánulása figyelhető meg;
2) ennek a tulajdonságnak a megnyilvánulását a környezeti feltételek (hőmérséklet, naphossz) változásai határozzák meg.
57. Nevezze meg a lándzsa embrionális fejlődésének szakaszait, amelyeket az ábrán A és B betűk jelölnek. Bontsa ki az egyes szakaszok kialakulásának jellemzőit!
A B
Válasz:
1) A - gastrula - a kétrétegű embrió szakasza;
2) B - neurula, egy jövőbeli lárva vagy felnőtt szervezet kezdetei vannak;
3) a gastrula a blastula falának invaginációjával jön létre, és a neurulában először az ideglemezt helyezik el, amely szabályozóként szolgál a többi szervrendszer lerakásához.
58. Melyek a baktériumok felépítésének és élettevékenységének főbb jellemzői? Soroljon fel legalább négy jellemzőt.
Válasz:
1) baktériumok - pre-nukleáris szervezetek, amelyek nem rendelkeznek formalizált maggal és sok organellával;
2) a táplálkozás módszere szerint a baktériumok heterotrófok és autotrófok;
3) nagy arányú szaporodás osztódással;
4) anaerobok és aerobok;
5) vitahelyzetben kedvezőtlen körülmények tapasztalhatók.
59. Mi a különbség a talaj-levegő környezet és a víz között?
Válasz:
1) oxigéntartalom;
2) a hőmérséklet-ingadozások különbségei (az ingadozások széles amplitúdója a talaj-levegő környezetben);
3) a megvilágítás mértéke;
4) sűrűség.
Válasz:
1) a hínár képes felhalmozni a jód kémiai elemet;
2) A jód elengedhetetlen a pajzsmirigy normál működéséhez.
61. Miért tekintik a cipőcsillós sejtet integrált szervezetnek? A csillós-cipők milyen organellumát jelölik az ábrán az 1-es és 2-es számok, és milyen funkciókat látnak el?
Válasz:
1) a csillós sejt ellátja egy független szervezet összes funkcióját: anyagcserét, szaporodást, ingerlékenységet, alkalmazkodást;
2) 1 - egy kis mag, részt vesz a szexuális folyamatban;
3) 2 - nagy mag, szabályozza a létfontosságú folyamatokat.
61. Milyen jellemzői vannak a gombák felépítésének és életének? Soroljon fel legalább három jellemzőt.
62. Ismertesse a savas esők által a növényekben okozott károkat! Adjon meg legalább három indokot.
Válasz:
1) közvetlenül károsítja a növények szerveit és szöveteit;
2) szennyezik a talajt, csökkentik a termékenységet;
3) csökkenti a növények termelékenységét.
63. Miért tanácsolják az utasoknak, hogy nyalókát szívjanak a repülőgép fel- vagy leszállásakor?
Válasz:
1) a nyomás gyors változása a repülőgép fel- vagy leszállása során kellemetlen érzést okoz a középfülben, ahol a dobhártyára gyakorolt kezdeti nyomás tovább tart;
2) a nyelési mozgások javítják a levegő hozzáférését a hallócsőhöz (Eustachianus), amelyen keresztül a középfül üregében a nyomás kiegyenlítődik a környezet nyomásával.
64. Miben különbözik az ízeltlábúak keringési rendszere az annelidák keringési rendszerétől? Jelöljön meg legalább három olyan jelet, amely bizonyítja ezeket a különbségeket.
Válasz:
1) ízeltlábúakban a keringési rendszer nyitott, az annelideknél pedig zárt;
2) az ízeltlábúaknak szívük van a hátoldalon;
3) az annelideknek nincs szívük, funkcióját egy gyűrűs ér látja el.
65. Milyen típusú a képen látható állat? Mit jelöl az 1-es és 2-es szám? Nevezzen meg e típus további képviselőit!
Válasz:
1) a bélrendszer típusától függően;
2) 1 - ektoderma, 2 - bélüreg;
3) korallpolipok, medúza.
66. Melyek a morfológiai, fiziológiai és viselkedési alkalmazkodások a melegvérű állatok környezeti hőmérsékletéhez?
Válasz:
1) morfológiai: hőszigetelő burkolatok, bőr alatti zsírréteg, a test felszínének változásai;
2) fiziológiai: a verejték és a nedvesség elpárolgásának fokozott intenzitása a légzés során; az erek szűkülése vagy kitágulása, az anyagcsere szintjének megváltozása;
3) viselkedési: fészkek, odúk építése, a napi és szezonális tevékenység változása a környezet hőmérsékletétől függően.
67. Hogyan történik a genetikai információ átvétele a sejtmagból a riboszómába?
Válasz:
1) az mRNS szintézis a magban a komplementaritás elvének megfelelően megy végbe;
2) mRNS - a DNS-szakasz másolata, amely információkat tartalmaz a fehérje elsődleges szerkezetéről, a sejtmagból a riboszómába kerül.
68. Mi a szövődménye a páfrányoknak a mohákhoz képest? Adj legalább három jelet.
Válasz:
1) a páfránynak gyökere van;
2) a páfrányokban, a mohákkal ellentétben, fejlett vezető szövet alakult ki;
3) a páfrányok fejlődési ciklusában az ivartalan nemzedék (sporofita) érvényesül az ivarossal (gametofita) szemben, amelyet a kinövés képvisel.
69. Nevezze meg egy gerinces állat embrionális rétegét, amelyet az ábrán a 3-as szám jelöl. Milyen típusú szövet és milyen szervek keletkeznek belőle!
Válasz:
1) csíraréteg - endoderma;
2hámszövet (bél- és légúti epitélium);
3) szervek: belek, emésztőmirigyek, légzőszervek, egyes endokrin mirigyek.
70. Milyen szerepet játszanak a madarak az erdő biocenózisában? Mondjon legalább három példát!
Válasz:
1) szabályozza a növények számát (gyümölcsök és magvak szétosztása);
2) szabályozza a rovarok, kis rágcsálók számát;
3) táplálékul szolgálnak a ragadozók számára;
4) trágyázzuk meg a talajt.
71. Mi a leukociták védő szerepe az emberi szervezetben?
Válasz:
1) a leukociták fagocitózisra képesek - felfalják és megemésztik a fehérjéket, mikroorganizmusokat, elhalt sejteket;
2) a leukociták részt vesznek bizonyos antigéneket semlegesítő antitestek termelésében.
72. Keressen hibákat a megadott szövegben! Tüntesse fel azon javaslatok számát, amelyekben készültek, javítsa ki.
Az öröklődés kromoszómaelmélete szerint:
1. A gének a kromoszómákon lineáris sorrendben helyezkednek el. 2. Mindenki egy bizonyos helyet foglal el – egy allélt. 3. Az egyik kromoszómán lévő gének kapcsolódási csoportot alkotnak. 4. A kapcsolódási csoportok számát a kromoszómák diploid bórja határozza meg. 5. A génkötés megsértése a kromoszómák konjugációjának folyamatában történik a meiózis profázisában.
A mondatokban elkövetett hibák:
1)2 - a gén helye - lókusz;
2)4 - a kapcsolódási csoportok száma megegyezik a kromoszómák haploid halmazával;
3)5 - a génkötés megszakad a keresztezés során.
73. Miért nevezik egyes tudósok a zöld euglenát növénynek, mások pedig állatnak? Soroljon fel legalább három okot.
Válasz:
1) képes heterotróf táplálkozásra, mint minden állat;
2) aktív mozgásra képes táplálékkeresés közben, mint minden állat;
3) klorofillt tartalmaz a sejtben, és a növényekhez hasonlóan autotróf táplálkozásra képes.
74. Milyen folyamatok játszódnak le az energiaanyagcsere szakaszaiban?
Válasz:
1) az előkészítő szakaszban az összetett szerves anyagokat kevésbé bonyolultakra osztják (biopolimerek - monomerekké), az energia hő formájában disszipálódik;
2) a glikolízis során a glükóz piroszőlősavvá (vagy tejsavvá, vagy alkohollá) bomlik, és 2 ATP-molekula szintetizálódik;
3) az oxigén fázisban a piruvinsav (piruvát) szén-dioxiddá és vízzé bomlik, és 36 ATP-molekula szintetizálódik.
75. Az emberi testen keletkezett sebben a vérzés végül eláll, de előfordulhat gennyedés. Magyarázza el, hogy ez a vér milyen tulajdonságainak köszönhető!
Válasz:
1) a vérzés leáll a véralvadás és a vérrög képződése miatt;
2) a gennyedés az elhalt leukociták felhalmozódása miatt következik be, amelyek fagocitózist hajtottak végre.
76. Keressen hibákat a megadott szövegben, javítsa ki azokat! Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekben hibák történtek, magyarázza el azokat!
1. A fehérjék nagy jelentőséggel bírnak az élőlények felépítésében és életében. 2. Ezek olyan biopolimerek, amelyek monomerjei nitrogéntartalmú bázisok. 3. A fehérjék a plazmamembrán részét képezik. 4. Sok fehérje enzimatikus funkciót lát el a sejtben. 5. A fehérjemolekulákban az élőlény jellemzőire vonatkozó örökletes információ titkosítva van. 6. A fehérje és a tRNS molekulák a riboszómák részét képezik.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - a fehérje monomerek aminosavak;
2)5 - a szervezet jellemzőire vonatkozó örökletes információ DNS-molekulákban van titkosítva;
3) A 6-riboszómák rRNS-molekulákat tartalmaznak, nem tRNS-t.
77. Mi a rövidlátás? Rövidlátónál a szem mely részére fókuszál a kép? Mi a különbség a myopia veleszületett és szerzett formája között?
Válasz:
1) a myopia a látószervek betegsége, amelyben az ember nem különbözteti meg a távoli tárgyakat;
2) rövidlátónál a tárgyak képe a retina előtt jelenik meg;
3) veleszületett myopia esetén a szemgolyó alakja megváltozik (meghosszabbodik);
4) a szerzett myopia a lencse görbületének megváltozásával (növekedésével) jár.
78. Mi a különbség az emberi fej csontváza és a majmok fejének csontváza között? Soroljon fel legalább négy különbséget!
Válasz:
1) a koponya agyának túlsúlya az arc felett;
2) az állkapocs-készülék csökkentése;
3) áll kiemelkedés jelenléte az alsó állkapcson;
4) a felső ívek csökkentése.
79. Miért nem egyenlő az emberi szervezet által naponta kiválasztott vizelet mennyisége az ugyanannyi idő alatt megivott folyadék mennyiségével?
Válasz:
1) a víz egy részét a szervezet felhasználja, vagy anyagcsere-folyamatokban képződik;
2) a víz egy része a légzőszerveken és a verejtékmirigyeken keresztül elpárolog.
80. Keresse meg a megadott szövegben a hibákat, javítsa ki azokat, adja meg a mondatok sorszámát, amelyben szerepel, írja le ezeket a mondatokat hiba nélkül!
1. Az állatok heterotróf szervezetek, kész szerves anyagokkal táplálkoznak. 2. Léteznek egysejtű és többsejtű állatok. 3. Minden többsejtű állat kétoldali testszimmetriával rendelkezik. 4. Legtöbbjük különböző mozgásszerveket fejlesztett ki. 5. Csak az ízeltlábúaknak és húroknak van keringési rendszere. 6. A posztembrionális fejlődés minden többsejtű állatban közvetlen.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 3 - nem minden többsejtű állat testének kétoldalú szimmetriája; például a koelenterátumokban radiális (radiális);
2) 5 - a keringési rendszer az annelidákban és puhatestűekben is jelen van;
3) 6 - a közvetlen posztembrionális fejlődés nem minden többsejtű állat velejárója.
81. Mi a vér jelentősége az emberi életben?
Válasz:
1) szállítási funkciót lát el: oxigén és tápanyagok szállítása a szövetekbe és sejtekhez, a szén-dioxid és az anyagcseretermékek eltávolítása;
2) védő funkciót lát el a leukociták és antitestek aktivitása miatt;
3) részt vesz a szervezet létfontosságú tevékenységének humorális szabályozásában.
82. Használja az embriogenezis korai szakaszaira vonatkozó információkat (zigóta, blastula, gastrula) az állatvilág fejlődési sorrendjének megerősítésére.
Válasz:
1) a zigóta stádium egy egysejtű szervezetnek felel meg;
2) a blastula stádium, ahol a sejtek nem differenciálódnak, hasonló a koloniális formákhoz;
3) a gastrula szakaszban lévő embrió megfelel a bélüreg (hidra) szerkezetének.
83. Nagy dózisú gyógyszerek vénába juttatását sóoldattal (0,9%-os NaCl-oldattal) való hígítás kíséri. Mondd el miért.
Válasz:
1) nagy dózisú gyógyszerek hígítás nélküli bevezetése éles változást okozhat a vér összetételében és visszafordíthatatlan jelenségeket okozhat;
2) a fiziológiás sóoldat (0,9%-os NaCl-oldat) koncentrációja megfelel a vérplazmában lévő sók koncentrációjának, és nem okoz vérsejtek pusztulását.
84. Keressen hibákat a megadott szövegben, javítsa ki, adja meg a mondatok számát, amelyekben szerepel, írja le ezeket a mondatokat hiba nélkül!
1. Az ízeltlábú típusú állatok külső kitines fedővel és ízületes végtagokkal rendelkeznek. 2. Legtöbbjük teste három részből áll: a fejből, a mellkasból és a hasból. 3. Minden ízeltlábúnak egy pár antennája van. 4. Szemük összetett (fazettás). 5. A rovarok keringési rendszere zárt.
A mondatokban elkövetett hibák:
1)3 - nem minden ízeltlábúnak van egy pár antennája (a pókhálóknak nincs, a rákféléknek pedig két-két párjuk van);
2) 4 - nem minden ízeltlábúnak van összetett (összetett) szeme: a pókfélékben egyszerűek vagy hiányoznak, rovaroknál az összetett szemekkel együtt egyszerűek is lehetnek;
3-5 - az ízeltlábúak keringési rendszere nem zárt.
85. Milyen funkciói vannak az emberi emésztőrendszernek?
Válasz:
1) élelmiszerek mechanikus feldolgozása;
2) élelmiszerek vegyi feldolgozása;
3) az élelmiszerek mozgatása és az emésztetlen maradványok eltávolítása;
4) tápanyagok, ásványi sók és víz felszívódása a vérbe és a nyirokba.
86. Mi jellemzi a virágos növények biológiai fejlődését? Soroljon fel legalább három jellemzőt.
Válasz:
1) sokféle populáció és faj;
2) széles letelepedés a földgömbön;
3) alkalmazkodóképesség a különböző környezeti feltételek melletti élethez.
87. Miért kell alaposan megrágni az ételt?
Válasz:
1) a jól megrágott étel gyorsan telítődik nyállal a szájüregben, és elkezd emészteni;
2) A jól megrágott étel gyorsan telítődik emésztőnedvekkel a gyomorban és a belekben, így könnyebben emészthető.
88. Keressen hibákat a megadott szövegben! Tüntesse fel azon javaslatok számát, amelyekben készültek, javítsa ki.
1. A populáció azonos fajhoz tartozó szabadon keresztező egyedek gyűjteménye, amelyek hosszú ideig egy közös területen élnek 2. Ugyanazon faj különböző populációi viszonylag elszigeteltek egymástól, egyedeik nem keresztezik egymást. 3. Ugyanazon faj összes populációjának génállománya azonos. 4. A populáció az evolúció elemi egysége. 5. Egy nyáron mély tócsában élő, azonos fajú békák csoportja populáció.
A mondatokban elkövetett hibák:
1)2 - ugyanazon faj populációi részben elszigeteltek, de a különböző populációk egyedei kereszteződhetnek;
2)3 — ugyanazon faj különböző populációinak génállománya eltérő;
3)5 - a békák csoportja nem populáció, mivel az azonos fajhoz tartozó egyedek csoportja populációnak minősül, ha több generáción keresztül ugyanazt a helyet foglalja el.
89. Miért ajánlott nyáron sós vizet inni tartós szomjúság esetén?
Válasz:
1) nyáron az emberben fokozódik az izzadás;
2) az ásványi sók izzadsággal ürülnek ki a szervezetből;
3) a sós víz helyreállítja a normál víz-só egyensúlyt a szövetek és a test belső környezete között.
90. Mi bizonyítja, hogy az ember az emlősök osztályába tartozik?
Válasz:
1) a szervrendszerek szerkezetének hasonlósága;
2) a hajszálak jelenléte;
3) az embrió fejlődése a méhben;
4) az utódok tejjel táplálása, az utódok gondozása.
91. Milyen folyamatok tartják fenn az emberi vérplazma kémiai összetételének állandóságát?
Válasz:
1) a pufferrendszerekben folyó folyamatok a közeg reakcióját (pH) állandó szinten tartják;
2) a plazma kémiai összetételének neurohumorális szabályozását végzik.
92. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg azoknak a javaslatoknak a számát, amelyekben készültek, magyarázza el azokat.
1. A populáció különböző fajok szabadon keresztező egyedeinek gyűjteménye, amelyek hosszú ideje egy közös területen laknak 2. A populáció főbb csoportjellemzői a létszám, sűrűség, életkor, nem és térszerkezetek. 3. Egy populáció összes génjének összességét génállománynak nevezzük. 4. A népesség az élő természet szerkezeti egysége. 5. A populációk száma mindig stabil.
A mondatokban elkövetett hibák:
1)1 - populáció azonos fajhoz tartozó szabadon keresztező egyedek gyűjteménye, amelyek hosszú ideig a populáció közös területén élnek;
2)4 - a populáció a faj szerkezeti egysége;
3-5 - a populációk száma változhat a különböző évszakokban és években.
93. A testszövet mely szerkezetei védik az emberi szervezetet a környezeti hőmérsékleti tényezők hatásaitól? Magyarázza el szerepüket.
Válasz:
1) a bőr alatti zsírszövet védi a testet a lehűléstől;
2) verejtékmirigyek verejtéket képeznek, amely elpárologtatva megvéd a túlmelegedéstől;
3) a fej szőrzete védi a testet a lehűléstől és a túlmelegedéstől;
4) a bőr kapillárisainak lumenének megváltoztatása szabályozza a hőátadást.
94. Adjon meg legalább három progresszív biológiai jellemzőt az embernek, amelyeket a hosszú evolúció során szerzett.
Válasz:
1) a koponya agyának és agyi részének növekedése;
2) egyenes testtartás és ennek megfelelő változások a csontvázban;
3) a kéz felszabadítása és fejlődése, a hüvelykujj szembeállítása.
95. A meiózis melyik felosztása hasonlít a mitózishoz? Magyarázza el, hogyan fejeződik ki, és milyen kromoszómakészlethez vezet a sejtben.
Válasz:
1) a mitózissal való hasonlóság figyelhető meg a meiózis második osztályában;
2) minden fázis hasonló, a testvérkromoszómák (kromatidák) eltérnek a sejt pólusaihoz;
3) a kapott sejtek haploid kromoszómakészlettel rendelkeznek.
96. Mi a különbség az artériás és a vénás vérzés között?
Válasz:
1) artériás vérzéssel, skarlátos vérrel;
2) erős sugárral, szökőkúttal lövell ki a sebből.
97. Milyen emberi szervezetben végbemenő folyamat vázlata látható az ábrán? Mi áll ennek a folyamatnak a hátterében, és hogyan változik ennek hatására a vér összetétele? Magyarázza meg a választ.
hajszálcsöves
Válasz:
1) az ábra a tüdő gázcseréjének diagramját mutatja (a pulmonalis vezikula és a vérkapilláris között);
2) a gázcsere diffúzión alapul - a gázok behatolása egy nagy nyomású helyről egy kisebb nyomású helyre;
3) a gázcsere eredményeként a vér oxigénnel telítődik, és vénás (A)-ból artériás (B) állapotba kerül.
98. Milyen hatással van a hipodinamia (alacsony motoros aktivitás) az emberi szervezetre?
Válasz:
A hipodinamia a következőkhöz vezet:
1) az anyagcsere szintjének csökkenéséhez, a zsírszövet növekedéséhez, túlsúlyhoz;
2) a váz- és szívizmok gyengülése, a szív terhelésének növelése és a test állóképességének csökkentése;
3) vénás vér pangása az alsó végtagokban, értágulat, keringési zavarok.
(A válasz egyéb megfogalmazásai is megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését.)
99. Milyen jellemzői vannak a száraz körülmények között élő növényeknek?
Válasz:
1) a növények gyökérrendszere mélyen behatol a talajba, eléri a talajvizet vagy a talaj felszíni rétegében helyezkedik el;
2) egyes növényekben a víz a levelekben, szárban és más szervekben raktározódik a szárazság idején;
3) a leveleket viaszbevonat borítja, serdülő vagy tüskékre vagy tűkre módosult.
100. Mi az oka annak, hogy vasionokra van szükség az emberi vérbe? Magyarázza meg a választ.
Válasz:
2) az eritrociták biztosítják az oxigén és a szén-dioxid szállítását.
101. Milyen ereken keresztül és milyen vér jut a szív kamráiba, amelyeket az ábrán 3-as és 5-ös szám jelzi? Melyik vérkeringési körhöz kapcsolódik a szív egyes struktúrái?
Válasz:
1) a vénás vér belép a 3-as számmal jelölt kamrába a vena cava felső és alsó részéből;
2) az 5-ös számmal jelölt kamra artériás vért kap a tüdővénákból;
3) a 3-as számmal jelölt szívkamra a vérkeringés nagy köréhez kapcsolódik;
4) az 5-ös számmal jelölt szívkamra a tüdőkeringéshez kapcsolódik.
102. Mik a vitaminok, mi a szerepük az emberi szervezet életében?
Válasz:
1) vitaminok - biológiailag aktív szerves anyagok, amelyek kis mennyiségben szükségesek;
2) az enzimek részei, részt vesznek az anyagcserében;
3) növeli a szervezet ellenálló képességét a káros környezeti hatásokkal szemben, serkenti a növekedést, a test fejlődését, a szövetek és sejtek helyreállítását.
103. A Kalima pillangó testalkata levélre emlékeztet. Hogyan alakult ki hasonló testforma egy pillangóban?
Válasz:
1) különféle örökletes változások megjelenése az egyénekben;
2) a megváltozott testalkatú egyedek természetes szelekcióval történő megőrzése;
3) levélre emlékeztető testalkatú egyedek szaporodása és elterjedése.
104. Milyen természetű a legtöbb enzim, és miért veszítik el aktivitásukat, ha a sugárzás szintje emelkedik?
Válasz:
1) a legtöbb enzim fehérje;
2) sugárzás hatására denaturálódik, megváltozik a fehérje-enzim szerkezete.
105. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg a javaslatok számát, amelyben szerepelnek, javítsa ki azokat.
1. A növények, mint minden élő szervezet, táplálkoznak, lélegeznek, nőnek, szaporodnak. 2. A táplálkozás módszere szerint a növényeket az autotróf szervezetek közé sorolják. 3. Légzéskor a növények szén-dioxidot szívnak fel és oxigént bocsátanak ki. 4. Minden növény magvakkal szaporodik. 5. A növények az állatokhoz hasonlóan csak életük első éveiben nőnek.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 3 - légzéskor a növények oxigént szívnak fel és szén-dioxidot bocsátanak ki;
2-4 - csak a virágzó és gymnospermek szaporodnak magvakkal, és az algák, mohák, páfrányok - spórákkal;
3-5 - a növények egész életükben nőnek, korlátlanul nőnek.
106. Mi az oka annak, hogy vasionokra van szükség az emberi vérbe? Magyarázza meg a választ.
Válasz:
1) a vasionok az eritrociták hemoglobinjának részét képezik;
2) az eritrocita hemoglobin biztosítja az oxigén és a szén-dioxid szállítását, mivel képes kötődni ezekhez a gázokhoz;
3) az oxigénellátás szükséges a sejt energia-anyagcseréjéhez, és a szén-dioxid a végtermék, amelyet el kell távolítani.
107. Magyarázd meg, miért sorolják a különböző fajokhoz tartozó embereket ugyanahhoz a fajhoz! Adjon meg legalább három bizonyítékot.
Válasz:
1) a szerkezet, az életfolyamatok, a viselkedés hasonlósága;
2) genetikai egység - ugyanaz a kromoszómakészlet, szerkezetük;
3) a fajok közötti házasságok szaporodni képes utódokat hoznak létre.
108. Az ókori Indiában egy bűncselekménnyel gyanúsított személynek felajánlották, hogy nyel le egy marék száraz rizst. Ha nem járt sikerrel, a bűnösséget bizonyítottnak tekintették. Adjon fiziológiai indoklást ennek a folyamatnak.
Válasz:
1) a nyelés összetett reflexműködés, amelyet nyálfolyás és a nyelv gyökerének irritációja kísér;
2) erős izgalom esetén a nyálfolyás élesen gátolt, a száj kiszárad, és nem jelentkezik a nyelési reflex.
109. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg azoknak a javaslatoknak a számát, amelyekben készültek, magyarázza el azokat.
1. A biogeocenózis táplálékláncának összetétele magában foglalja a termelőket, a fogyasztókat és a lebontókat. 2. Az élelmiszerlánc első láncszeme a fogyasztók. 3. A fogyasztók a világon felhalmozzák a fotoszintézis folyamatában elnyelt energiát. 4. A fotoszintézis sötét fázisában oxigén szabadul fel. 5. A reduktorok hozzájárulnak a fogyasztók és a termelők által felhalmozott energia felszabadításához.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - az első láncszem a gyártók;
2) 3 - a fogyasztók nem képesek a fotoszintézisre;
3)4 - a fotoszintézis fényfázisában oxigén szabadul fel.
110. Melyek az emberi vérszegénység okai? Soroljon fel legalább három lehetséges okot.
Válasz:
1) nagy vérveszteség;
2) alultápláltság (vas- és vitaminhiány stb.);
3) az eritrociták képződésének megsértése a vérképző szervekben.
111. A darázslégy színében és testalkatában hasonló a darázshoz. Nevezze meg védőeszközének típusát, magyarázza meg jelentőségét és az erőnlét relatív jellegét!
Válasz:
1) az alkalmazkodás típusa - a mimika, a védtelen állat testének színének és alakjának utánzása egy védett állathoz;
2) a darázshoz való hasonlóság figyelmezteti a lehetséges ragadozót a csípés veszélyére;
3) a légy olyan fiatal madarak prédájává válik, amelyekben még nem alakult ki reflex a darázsra.
112. Alkossunk táplálékláncot a következő tárgyak mindegyikével: humusz, keresztpók, sólyom, széncinege, házilégy. Határozza meg a harmadik sorrend fogyasztóit az összeállított láncban!
Válasz:
1) humusz -> házilégy -> pókkereszt -> széncinege -> sólyom;
2) harmadrendű fogyasztó - széncinege.
113. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg, hány mondatban hibázott, javítsa ki azokat!
1. Az annelidák a legszervezettebb állatok más típusú férgek közül. 2. Az annelidák keringési rendszere nyitott. 3. Az annelidek teste azonos szegmensekből áll. 4. Az annelidekben nincs testüreg. 5. Az annelidek idegrendszerét a peripharyngealis gyűrű és a dorsalis ideglánc képviseli.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - Az annelidák zárt keringési rendszerrel rendelkeznek;
2) 4 - Az annelidáknak testüregük van;
3-5 - az ideglánc a test ventrális oldalán található.
114. Nevezzen meg legalább három olyan aromorfózist a szárazföldi növényekben, amelyek lehetővé tették számukra, hogy elsőként uralják a földet! Indokolja a választ.
Válasz:
1) az integumentáris szövet - az epidermisz sztómákkal - megjelenése, amely hozzájárul a párolgás elleni védelemhez;
2) az anyagok szállítását biztosító vezetőrendszer megjelenése;
3) támasztó funkciót ellátó mechanikai szövet kialakulása.
115. Magyarázza meg az erszényes állatok nagy változatosságának okát Ausztráliában és hiányát más kontinenseken!
Válasz:
1) Ausztrália elvált a többi kontinenstől az erszényes állatok virágkorában, a méhlepényes állatok megjelenése előtt (földrajzi elszigeteltség);
2) Ausztrália természeti adottságai hozzájárultak az erszényes állatok és az aktív fajképződés jeleinek eltéréséhez;
3) más kontinenseken az erszényes állatok helyébe a méhlepényes emlősök kerültek.
116. Milyen esetekben nem befolyásolja a DNS nukleotid sorrendjének változása a megfelelő fehérje szerkezetét és funkcióit?
Válasz:
1) ha egy nukleotid szubsztitúció eredményeként megjelenik egy másik kodon, amely ugyanazt az aminosavat kódolja;
2) ha a nukleotid szubsztitúció eredményeként létrejött kodon más aminosavat kódol, de hasonló kémiai tulajdonságokkal, amely nem változtatja meg a fehérje szerkezetét;
3) ha intergénikus vagy nem működő DNS régiókban nukleotid változások következnek be.
117. Miért tekinthető versenyképesnek a csuka és a sügér kapcsolata a folyami ökoszisztémában?
Válasz:
1) ragadozók, hasonló ételeket esznek;
2) ugyanabban a víztározóban élnek, hasonló életkörülményekre van szükségük, kölcsönösen elnyomják egymást.
118. Keressen hibákat a megadott szövegben! Jelölje meg, hány mondatban hibázott, javítsa ki azokat!
1. Az ízeltlábúak típusának fő osztályai a rákfélék, a pókfélék és a rovarok. 2. A rovaroknak négy pár, a pókféléknek három pár lába van. 3. A ráknak egyszerű, a keresztes póknak összetett szeme van. 4. A pókféléknél a pókszemölcsök a hason helyezkednek el. 5. A pókkereszt és a Maybug tüdőzsákok és légcső segítségével lélegzik.
A mondatokban elkövetett hibák:
1) 2 - a rovaroknak három pár lába van, a pókféléknek pedig négy pár;
2) 3 - a ráknak összetett szeme van, a keresztes póknak pedig egyszerű a szeme;
3-5 - a májusi bogárnak nincs tüdőzacskója, csak légcsövéi vannak.
119. Milyen jellemzői vannak a kalapgomba felépítésének és életútjának? Soroljon fel legalább négy jellemzőt.
Válasz:
1) micéliummal és termőtesttel rendelkeznek;
2) spórákkal és micéliummal szaporodnak;
3) a táplálkozás módszere szerint - heterotrófok;
4) a legtöbb mikorrhiza.
120. Milyen aromorfózisok tették lehetővé az ősi kétéltűeknek, hogy uralják a földet.
Válasz:
1) a pulmonális légzés megjelenése;
2) a preparált végtagok kialakulása;
3) háromkamrás szív és két vérkeringési kör megjelenése.
Cél: meghatározza az élőlények szaporodásával, biológiai szerepével kapcsolatos ismeretek kezdeti szintjét.
1. Találja meg a helyes választ.
1) Mi a szexualitás fő jellemzője?
tenyésztés?
a. osztódás és bimbózás b. megtermékenyítés
ban ben. részekre töredezés d spóraképződés
2) Hogy hívják a nemi sejteket?
a. viták b. ivarsejtek
ban ben. spermium d. spermiumok
3). Mi a neve a szaporodásnak, amelyben az utód
a test megtermékenyítetlen petesejtből fejlődik ki?
a. ragozás b. gametogenezis
ban ben. partenogenezis d. ovogenezis
4) Melyik élőlényeknek van kettőse
ban ben. gombák g. zárvatermők
5) Milyen szervezetekben figyelhető meg a fragmentáció?
ban ben. gombák d. páfrányok
2. Kitölteni a táblázatot:
3. Tesztelje tudását a feladatbillentyűvel.
4. A kérdések megbeszélése:
Milyen előnyökkel jár az egyes reprodukciós típusok?
Milyen típusú szaporodás a legtöbb
haladó? Miért?
5. Értékelje a munkáját a lecke ezen szakaszában.
13-15 pont - értékelés "5" - "Csak így tovább!"
10-12 pont - "4" - "Óvatosabbnak kell lennünk!"
7-9 pont - "3" - "Van min dolgozni!"
kevesebb, mint 7 - pontszám "2" - "Dolgoznod és dolgozni kell!"
Cél : kapjon ötletet a sejtosztódásról.
1. Emlékezzen egy prokarióta sejt szerkezetére a feladat végrehajtásával:
Vegye figyelembe a rajzot
Amit az ábra jelez. számok 1-4?
Hol található a genetikai információ a prokariótákban?
Írja le a prokarióta sejtosztódás egyes szakaszainak nevét, számokkal jelezve: I -
2. Hallgassa meg a tanár előadását, és vegye figyelembe az új kifejezéseket.
Előadás "Az eukarióta sejtek osztódása"
Terv: 1. Az eukarióta sejtek jellemzői.
2. Mitózis.
3. A sejt életciklusának fogalma, szakaszai.
Új feltételek: _________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
Cél: a mitózis jellemzőinek és biológiai szerepének meghatározására.
Végezze el a feladatokat:
1. Tekintsük a rajzot
a) Nevezze meg a mitózis fázisait az ábrán látható módon! számok 1-7.
b) Rendezd a számokat a mitózis fázisainak megfelelő sorrendbe!
____________________________________________________
Cél: Határozza meg a sejtciklus szakaszait, azok jelentőségét!
1. Tudja meg, mi a diploid és haploid halmaz kromoszómák. Írd le, mit jelentenek a szimbólumok:
Mit jelent a bejegyzés:
2. Nézze meg a képet, nevezze meg a sejtciklus szakaszait!
Hasonlítsa össze a sejtciklus szakaszainak időtartamát a táblázat adataival:
Következtetés: ________________________________________
_____________________________________________________
3. Milyen folyamatok mennek végbe az A szakaszban fázisokban:
4. Melyik fázisban megy végbe a DNS-duplikáció? _________________.
5. Határozza meg a sejt kromoszómakészletét és a DNS-molekulák számát az osztódás elején és végén! Ahelyett? írd be az n és c számot!
6. Mi a mitózis biológiai jelentése? ____________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Beszéljétek meg az EC-4-gyel kapcsolatos munka eredményeit!
Cél:összefoglalva.
1. Olvasd el a lecke célját!
2. Elérted az óra célját? Milyen fokon?
3. Milyen nehézségei voltak az órán? Mikor melyik UE-vel dolgozik?
5. Válassza ki a házi feladatot attól függően, hogy milyen jól dolgozott a leckében:
Az összes feladat elvégzése során nem tapasztalt nehézséget – a 14. §-t használva kreatív feladaton dolgozhat.
Nehézségeket tapasztalt és hibákat követett el - ismételje meg neki a „Sejtosztás”-t, miután megtanulta a 14. §-t, és válaszoljon a kérdésekre, 1. o. 55
Kreatív feladat: Készítsen keresztrejtvényt a „Szaporodás. sejtosztódás. Add hozzá a helyes válaszokat a keresztrejtvényhez.
14. Jelölje meg az emberi test szerveződési szintjeit, a molekuláristól kezdve!
Molekula - sejt - szövet - szerv - szervrendszer - organizmus
15. Tekintsünk egy rajzot, amely egy személy belső szerveit ábrázolja! Nevezze meg a mellkas és a hasüreg ezen szerveit!
1 - gége
2 - légcső
3 - tüdő
4 - szív
5 - szívburok táska
6 - membrán
7 - gyomor
8 - máj
9 - epehólyag
10 - vékonybél
11 - vastagbél
12 - függelék
16. Pótold a hiányzó szavakat a szövegben!
Az endokrin rendszer a véren keresztül, hormonok segítségével szabályozza a szerveket. Az idegrendszer az idegimpulzusok segítségével szabályozza, amelyek az idegek mentén jutnak el a szervekhez
17. Tekintsünk egy rajzot, amely egy állati sejt szerkezetét ábrázolja!
1) Határozza meg, hogy az ábrán látható cella osztódik, vagy osztódás közötti állapotban van! Indokolja meg, miért ezt választotta
Hamarosan megosztja, tk. sejtszervek két részre oszthatók
2) Tanulmányozza az ábra négy feliratának lehetőségét. Kérjük, adja meg a helyes számot
3) Emlékezzen és írja le az állati sejt és a növényi sejt közötti főbb különbségeket!
Nem tartalmaz klorofillt, és (az állat) nem tud részt venni a fotoszintézisben
18. Rajzolja fel a sejtosztódás főbb szakaszait bemutató diagramot!
19. Egészítse ki a következő mondatokat a hiányzó szavak kitöltésével: külső környezet, belső környezet, anyagcsere, biológiai oxidáció, sejtszerkezetek, energia
Azt a környezetet, amelyben egy szervezet él, ún szerves környezet. A környezet, amelyben a sejtek és szövetek találhatók sejtkörnyezet. Az izmokat fürdető folyadék az sejtközi anyagok. A tápcsatorna tartalma a hámra utal. A vérsejtekből kapják a munkához szükséges tápanyagokat és oxigént. A tápanyagokat a szövetek felépítésére és az energiapótlásra használják. A sejt energiaszükségletét tápanyag szerves anyagokkal elégítik ki.
20. Adja meg a "szubsztrát - enzim - reakciótermékek" sémát a hidrogén-peroxidnak a kataláz enzim által történő lebontásával kapcsolatos kísérlet példáján keresztül. Egészítse ki az állításokat
A szubsztrát ezen a világon a hidrogén-peroxid, az enzim a kataláz, a reakciótermékek az oxigén és a víz.
Válaszoljon arra, hogy ez a reakció miért nem megy főtt burgonyával
Mert a burgonya vízből és cukorból áll, nem oxigénből.
21. Ismertesse röviden a sejtélet alábbi folyamatainak lényegét!
Anyagcsere – a sejtbe jutó tápanyagok komplexekké alakulnak, és energia szabadul fel
Növekedés - a sejt méretének és tömegének növekedése
Fejlődés - életkorral összefüggő változásai és minden funkció ellátása
Irritáció - a sejt befolyásolásának folyamata
Gerjesztés - a sejt benne van a munkában
Pihenés - a sejt nyugodt állapota
Izgatottság - a sejt gerjesztett állapota
22. Határozza meg a szövet típusát, melynek fajtáit az ábra mutatja, és készítse el az ábrákhoz a megfelelő feliratokat!
1 - lapos hám
2 - kocka alakú hám
3 - hengeres hám
4 - csillós hám
Töltse ki a hiányzó szavakat az Ön által azonosított szövettípus leírásában.
A hámszövet általános tulajdonságai: a sejtek sűrűn tömöttek. Kevés az intercelluláris anyag. A fő funkció a védő és (vagy) szekréció, amely a külső és belső szekréció szövetében vagy mirigyeiben található.
23. Töltse ki a táblázatot!
24. Az 1. és 4. számú gyakorlati feladatok elvégzése után a "!" a tankönyv 39. oldalán egészítse ki az állításokat
A bőrhegek kötőszövetből állnak. Nem barnulnak, mert nem kanosak. A rekeszizom hámszövetből áll. Ezt a következtetést az a tény vezeti kibéleli az erek felszínét stb.
25. Keresse meg és jelölje meg az ábrán látható dendriteket, neurontestet, axont és szinapszist! Fejezd be a kijelentést
A B neuron gerjesztése vagy gátlása a folyadékban lévő biológiailag aktív anyagok összetételétől és mennyiségétől függ.
26. Nézd meg a képet. Töltse ki a táblázatot, jelölje meg a villogó reflex reflexívének részeit és ezek funkcióját!
27. Magyarázza el, hogyan nyilvánul meg a visszacsatolás idegrendszeri hatása! Mi a jelentésük?
Van kapcsolat a szervekkel az agy felé, és a visszacsatolási csatornákon keresztül információ is van a válaszról
28. Végezzen gyakorlati feladatot a villogó reflex tulajdonságainak tanulmányozásáról, a 2. o. 41-43 tankönyv. Rögzítse és magyarázza el az eredményeket
A reflexogén zónát érő érintések száma, amely elegendő a reflex gátlásához, egy
A pislogó reflex központi gátlása azért lehetséges, mert a reflexzónán részleges érintések következnek be
A pislogó reflex értéke, hogy megvédi a szemet a veszélytől és a kiszáradástól.
29. 3. keresztrejtvény megfejtése
Vízszintesen:
2. reflex
9. riboszóma
10. hormon
11. citoplazma
15. mitokondrium
Függőlegesen:
1. enzim
2. receptor
4. szubsztrát
5. kataláz
8. kromoszóma
12. membrán
13. dendrit
18. Fogalmazzon meg néhány kérdést, amelyekre választ szeretne kapni a téma tanulmányozásakor.
Válasz: Milyen szervek látják el a test funkcióit? Hogyan lépnek kapcsolatba egymással a szervek? Miben különböznek a különböző állatok szervei?
19. Vegyünk egy képet, amely egy személy belső szerveit ábrázolja. Nevezze meg a mellkas és a hasüreg ezen szerveit!
1 - légcső
2 - gége
3 - tüdő
4 - szív erekkel
5 - szívburok táska
6 - membrán
7 - gyomor
8 - máj
9 - epehólyag
10- vékonybél
11- vastagbél
12 - függelék
20. Vegyünk egy rajzot, amely egy állati sejt szerkezetét ábrázolja.
1) Határozza meg, hogy az ábrán látható cella osztódik, vagy osztódás közötti állapotban van! Indokolja meg, miért döntött így.
Válasz: Nincs megosztva. Egész mag, nincs orsó, nem láthatók kromoszómák.
2) Tanulmányozza az ábra négy feliratának lehetőségét. Írja be a megfelelő opció számát.
Válasz: 4. sz
Organoid
Citoplazma
sejt membrán
Riboszómák
nukleáris membrán
Mitokondriumok
Cell Center
Endoplazmatikus retikulum
3) Emlékezzen és írja le az állati sejt és a növényi sejt közötti főbb különbségeket!
Válasz: Állati sejtben nincs sejtfal, plasztiszok, vakuolák, de vannak centriolák.
21. Jelölje meg az emberi test szerveződési szintjeit, a molekuláristól kezdve.
Válasz: Molekuláris => sejt => szövet => szerv => szervezet.
22. Pótold a hiányzó szavakat a szövegben!
Válasz: Az endokrin rendszer a véren keresztül szabályozza a szerveket a segítségével hormonok. Az idegrendszer szabályozza impulzusok idegeken keresztül jut a szervekhez .
23. Rajzoljon egy diagramot, amely bemutatja a sejtosztódás főbb szakaszait!
24. Egészítse ki a következő mondatokat a hiányzó szavak kitöltésével: külső környezet,belső környezet,anyagcsere,biológiai oxidáció,sejtszerkezetek,energia.
Válasz: Azt a környezetet, amelyben a test található, ún külső környezet. A környezet, amelyben a sejtek és szövetek találhatók belső környezet. Az izmokat fürdető folyadék az belső környezet. A tápcsatorna tartalma az belső környezet. Tól től külső környezet a sejtek megkapják a szükséges tápanyagokat és oxigént anyagcsere. Az építkezéshez tápanyagokat használnak sejtszerkezetekés utánpótlás energia. A sejt energiaszükségletét az biológiai oxidáció szerves anyagok.
25. Konkrétizálja a "szubsztrát > enzimreakciótermékek" sémát az enzimek hidrogén-peroxid-katalázzal történő lebontásával kapcsolatos kísérlet példáján. Adjon hozzá egy nyilatkozatot.
Válasz: A hordozó ebben a példában az hidrogén-peroxid, enzim - kataláz, reakciótermékek - víz és oxigén.
Válaszoljon arra, hogy ez a reakció miért nem fordul elő főtt burgonyánál.
Válasz: A hőkezelés során az enzimek elvesztik aktivitásukat.
26. Ismertesse röviden a sejtélettevékenység alábbi folyamatainak lényegét!
Válasz: Az anyagcsere az élet fenntartásához szükséges bioszintézis és oxidációs folyamatok összessége.
A növekedés a sejt méretének és tömegének növekedése.
Fejlődés - életkorral összefüggő változások a sejtben.
Az irritáció a sejt befolyásolásának folyamata.
A gerjesztés az ingerekre adott válasz.
A nyugalom a gerjesztés állapotát megelőző állapot, amikor az inger nem hat a sejtre.
Izgatottság - a sejt azon képessége, hogy elmozduljon a nyugalmi állapotból.
27. Határozza meg a szövet típusát, amelynek fajtáit a rajzok mutatják, és készítsenek megfelelő feliratokat!
Töltse ki a hiányzó szavakat az Ön által azonosított szövettípus leírásában.
Válasz: Általános tulajdonságok hám szövetek: a sejtek helyezkednek el Bezárás sorok, sejtközi anyag egy kis. A fő funkció a védő és (vagy) szekréció, amely a külső és belső szekréció szövetében vagy mirigyeiben található.
28. Töltse ki a táblázatot.
szövetek
Szerkezeti jellemzők és tulajdonságok
Funkciók
hám
A sejtek szoros sorokban helyezkednek el egy vagy több rétegben, nincs sok intercelluláris anyag.
Védő, szekréciós stb.
Csatlakozás
Jól fejlett intercelluláris anyag.
Támogatás, szállítás, védelem, tárolás stb.
Izmos
ingerlékenysége és kontraktilitása van; sima szövetben a sejtek orsó alakúak, a csíkos szövetben hosszúak és többmagvúak.
Mozgás, belső szervek munkája, összehúzódás.
Egy hosszú és sok rövid folyamatuk van.
Idegimpulzusok gerjesztése és vezetése.
29. Az 1. és 4. számú feladat elvégzése után a p. A tankönyv 56. pontjában egészítse ki az állításokat!
Válasz: A bőrhegek kötőszövetből állnak. Nem barnulnak le, mert sejtjeikben nincs melanin. A rekeszizom izomszövetből áll. Ezt a következtetést az a tény vezeti, hogy kontraktilitással rendelkezik.
30. Keresse meg és jelölje meg a képen látható dendriteket, neurontestet, axont és szinapszist.
Fejezd be a kijelentést.
Válasz: A B neuron gerjesztése vagy gátlása attól függ a szinapszis helyén lévő vezikulumban lévő folyadék mennyisége és összetétele.
31. A 21. ábra felhasználásával a p. A tankönyv 59. pontjában rajzolja meg a villogó reflex reflexívét! Egészítse ki a táblázatot ennek a reflexívnek a részeivel és mindegyik funkciójával!
32. Magyarázza el, hogyan működik a visszacsatolás az idegrendszerben. mi a jelentésük?
Válasz: A munkaszerv receptoraitól származó információ bejut az idegközpontba, hogy megerősítse a reakció hatékonyságát, és ha szükséges, koordinálja azt.
33. Töltse ki a 2-5. számú gyakorlati feladatokat a villogó reflex tulajdonságainak tanulmányozásáról, bemutatva a 2. oldalon. 60 tankönyv. Rögzítse és magyarázza el az eredményeket.
Válasz: A reflexzónát érő érintések száma, amely elegendő a reflex gátlásához, egy.
A pislogó reflex centrális gátlása lehetséges, mert az egy reflexíven alapul.
A pislogó reflex értéke, hogy megvédi a szemet a mechanikai és vegyi sérülésektől.
Válasz: Tudva, mi az anyagcsere, megértem a kiegyensúlyozott táplálkozás szükségességét, és az otthonomban lévő szobanövényeket is tudom biztosítani a szükséges feltételekről.
35. Oldd meg a 3. számú keresztrejtvényt.
39. Adja meg a fogalmak definícióit!
A citológia a sejtszerkezet tudománya.
A sejt az élet elemi egysége a Földön.40. Egészítse ki a mondatokat!
A Földön élő organizmusok közül mindegyik rendelkezik sejtszerkezettel, kivéve a vírusokat,
és nem sejtes - vírusok.
A következő létfontosságú tulajdonságok jellemzőek egy sejtre: növekedés, táplálkozás, szaporodás, légzés stb.41.
42. A sejt felfedezése nagy tudósok nevéhez fűződik, akik az élő természet tárgyait mikroszkóp segítségével tanulmányozták (mikroszkóposok). Írjon tudományos hozzájárulásukról a sejttudomány területén.
1) R. Hooke (1635-1703) - először látott sejtet mikroszkóp alatt.
2) A. Leeuwenhoek (1632-1723) - feltalálta a mikroszkópot, először állati sejteket figyelt meg.
3) M. Schleiden (1804-1881) - elméletet terjesztett elő a növényi sejtek azonosságáról a fejlődésük szempontjából.
4) T. Schwann (1810-1882) – fogalmazta meg végül a sejtelméletet.
5) R. Virchow (1821 - 1902) - kiegészítette a sejtelméletet azzal a ténnyel, hogy minden élőlény sejtből származik.
6) S. G. Navashin (1857-1930) -kettős megtermékenyítést fedeztek fel a növényekben.43. Fogalmazza meg a modern sejtelmélet főbb rendelkezéseit!
Minden élőlény sejtekből áll.
Minden sejt szerkezetében, kémiai összetételében és életciklusában hasonló.
A sejtek önálló élettevékenységre képesek, i.e. ehet, nőhet, szaporodik.
44. Ön szerint mi volt a sejtelmélet felfedezésének jelentősége a modern biológia fejlődése szempontjából?
A sejtelméletet Virchow egészítette ki. Az az állítása, hogy minden kóros változás valamilyen kóros folyamathoz kapcsolódik a testet alkotó sejtekben, nagyban hozzájárult az orvostudományhoz.
45. Tekintsük az ábrán látható szervezetek sejtjeit!
Határozza meg, mely szervezetekhez tartoznak az ábrázolt sejtek. Írja be a számukat a megfelelő sorokba!
Baktériumsejtek: 2, 3.
Gombasejtek: 6, 11.
Növényi sejtek: 7, 1, 5, 4.
Állati sejtek: 10, 8.
46. Ön szerint mi határozza meg a sejtek alakját?Az általuk ellátott funkcióktól, szakterületüktől és származásuktól.
47. Magyarázza el a citoplazma jelentését!
Ellátja a sejt összes organellumának egyesítése funkcióját, a sejtben a kémiai és biológiai folyamatok áthaladásának környezete, biztosítja mechanikai tulajdonságait.
48. Véleménye szerint milyen következményekkel jár a sejtmembrán eltávolítása vagy integritásának megsértése?
A membrán integritásának megsértése, és még inkább eltávolítása a sejt belső tartalmának kiszivárgásához és halálához vezet.
49. Az ábrán jelölje be a sejtmembrán fő szerkezeti összetevőit!
1 - lipidmolekulák.
2 - perifériás fehérjék.
3 - szénhidrát láncok.
4 - félig integrált fehérje.50. Fejezd be a mondatokat!
A sejtmembrán szerkezetét elektronmikroszkóp segítségével lehet megvizsgálni.
A sejtmembrán alapja a bilipid réteg, amelyben a fehérjék találhatók.
A membránokat alkotó fehérjék transzmembrán transzportot biztosítanak, egyben receptorok és enzimek is.
A tápanyagok passzív és aktív szállítással jutnak be a sejtbe.
A sejtbe jutó tápanyagokat enzimek bontják le.51. Tekintsük a tankönyvben a fagocitózis és pinocitózis folyamatainak sematikus ábrázolását. Emlékezzen az "Ember és egészsége" című kurzusból, hogy mik a fagociták és mi a jelentőségük az emberi szervezetben. Jelölje meg, hogy az ábrák közül melyik mutatja e sejtek hatásmechanizmusát!
Adjon további példákat olyan sejtekre, amelyekre ezek a folyamatok jellemzőek!A fagocitákon kívül egyes protozoonok fagocitózissal táplálkoznak (például a közönséges amőba).
52. Ön szerint lehetséges az anyagok fordított transzportja a sejtmembránon keresztül? Ha igen, mondjon példákat, ha nem, indokolja meg, miért.
A sejtből a membránon keresztül történő fordított transzport akkor következik be, amikor a sejt felesleges anyagcseretermékeket bocsát ki magából, megtörténik a hormonok és enzimek szintézise és felszabadulása is.
53. Töltse ki a táblázatot!
54. Adja meg a fogalmak definícióit!
A prokarióták olyan organizmusok, amelyek sejtjeiben nincs kialakult sejtmag és organellum (organellumok - mezoszómák helyett).
Az eukarióták olyan élőlények, amelyek sejtjei rendelkeznek egy magmembránnal és minden membránszervvel.55. Az ábrán jelölje be az atommag fő szerkezeti összetevőit!
56. Folytassa a táblázat kitöltését.
57. Töltse ki a táblázatot!A nukleáris szerkezetek felépítése és funkciói.
58. Ismeretes, hogy az emberi eritrociták, amelyek egy eukarióta szervezet, nem tartalmaznak sejtmagot. Mivel magyarázható ez a jelenség?Ezt az evolúció törvényei magyarázzák. Az állatvilág fejlődési folyamatában az ember a legmagasabb szinten áll, ezért a keringési rendszere a legfejlettebb. A sejtmag helye az emberi eritrocitákban hemoglobinnal van feltöltve. Ezért több oxigént kötnek meg, mint például a békák.
59. Fejezd be a mondatokat!
A sejtekben több sejtmag is megtalálható harántcsíkolt izomrostok.
A mag belső tartalmát karioplazmának nevezzükvagy maglé, tartalmaz kromatin és nukleolusok.
A mag DNS-molekulákat tartalmazchivayuschie örökletes információk tárolása és továbbítása ról ről sejt .
A sejtmagok sejtmagjai biztosítják RNS és fehérjék szintézise.60. Adja meg a fogalmak definícióit!
Kromoszómák- a kromatin DNS szálai, szorosan a fehérjék köré tekeredve.
Kromatin DNS-szálak a sejtmagban.
Kromatidák- a duplikált kromoszóma fele.
Kariotípus- egy adott faj sejtjeiben található kromoszómakészlet.
szomatikus sejtek- bármely többsejtű szervezet szerveit és szöveteit alkotó sejtek.
nemi sejtek (ivarsejtek)- hímre és nőre jellemző sejtek.
Haploid kromoszómakészlet- egy adott faj sejtjeinek kromoszómáinak halmaza, amely méretben és alakban eltérő, de minden kromoszóma egyes számban van ábrázolva.
Diploid kromoszómakészlet- egy adott faj különböző méretű és formájú sejtjeinek kromoszómák halmaza, ahol minden kromoszómában kettő van.
homológ kromoszómák- páros kromoszómák.61. A táblázat a különböző organizmusok haploid és diploid halmazaiban található kromoszómák számát mutatja. Töltse ki a hézagokat.
Kromoszómakészletek különböző szervezetekben.62. Folytassa a táblázat kitöltését.
63. Nézd meg a képet. Nevezze meg a rajta ábrázolt organellumokat, és írja alá a főbb részeiket!
64. Folytassa a táblázat kitöltését.A sejtszerkezetek felépítése és funkciói.
65. Egészítse ki a mondatokat!
A sejtközpont a következő funkciókat látja el: osztódási orsó felépítése, mikrotubulusok, csillók és flagellák kialakítása.
A citoszkeleton alapja a mikrotubulusok és mikrofilamentumok.
Állatoknál és alacsonyabb rendű növényeknél a sejtközpontcentrioloknak nevezzük, amelyek mikrotubulusokból és centroszférából állnak.
Magasabb növényeknél a sejtközpont
A mikrotubulusok ilyen mozgásszerveket alkotnaksejtek, mint a csillók és a flagellák.66. Folytassa a táblázat kitöltését.
A sejtszerkezetek felépítése és funkciói.
67. Az ábrán egy prokarióta sejt (cianobaktérium) felépítésének diagramja látható. Jelölje alá a fő részeit.
68. Az ábra prokarióta és eukarióta sejteket mutat be.
Határozza meg, melyik csoportba tartozik.
Prokarióták: 1, 2
Eukarióták: 3, 4.69. Töltse ki a táblázatot a + és - jelek megfelelő oszlopokba való beírásával!
70. Adja meg a fogalmak definícióit!
Az asszimiláció a sejtben lévő anyagok biológiai szintézisének reakcióinak összessége, energiafelhasználással együtt.
A disszimiláció egy sejtben lévő anyagok bomlásának reakcióinak összessége, amelyet energia felszabadulás kísér.
Az anyagcsere egy anyagcsere-folyamat, amely egyesíti az asszimilációt és a disszimilációt.71. Az alábbiakban az élőlények sejtjeiben lezajló folyamatokat mutatjuk be:
1. Víz elpárologtatása, 2. Glikolízis, 3. Zsírok lebontása, 4. Fehérjék bioszintézise, 5. Fotoszintézis, 6. Poliszacharidok lebontása, 7. Fermentáció, 8. Légzés, 9. Zsírok bioszintézise.
Adja meg azokat a számokat, amelyekkel meg vannak jelölve, az asszimilációhoz és disszimilációhoz való tartozásuknak megfelelően.
Asszimilációs folyamatok: 4, 5, 9.
Disszimilációs folyamatok: 1, 2, 3, 6, 7, 8.72. Olvassa el a tankönyvi anyagot és töltse ki a táblázatot!
73. Fejezd be a mondatokat!
A "sejt erőműveinek" nevezett mitokondriumok fő funkciója az ATP szintézise.
Az ATP szintézis folyamatai az aeroboknak nevezett szervezetekben a leghatékonyabbak, ellentétben az anaerobokkal, amelyek a prokarióták között a legtöbbek.
74. Ön szerint mely állati és emberi szövetek sejtjei kellenek nagyszámú mitokondriumnak? Miért?
A legtöbb mitokondrium az izomszövetben és a májban található. Ezek a szövetek és szervek nagy mennyiségű energiát igényelnek.
76. Egészítse ki a mondatokat!
Egy szervezet táplálkozási módja attól függ, hogy képes-e a sejtek felépítéséhez, életfolyamatokhoz szükséges szervetlen anyagokból önállóan szerves anyagokat létrehozni, vagy a külső környezetből kapja-e azokat.
A táplálkozási mód szerint a zöld növények autotrófok (fototrófok).
Bolygónk fő energiaforrása a napfény.77. Ön szerint elképzelhető, hogy egy zöld növény minden sejtje autotróf módon táplálkozik? Indokolja a választ.
Ez tiltott. A zöld növény egyes sejtjei heterotróf módon táplálkoznak: a kambium sejtjei, a gyökér. Ezen növényrészek sejtjei nem képesek fotoszintézisre, és a növény zöld részei által szintetizált szerves anyagokkal táplálkoznak.78. Töltse ki a táblázatot!
79. Töltse ki a táblázatot!
A heterotróf szervezetek osztályozása a szerves anyagok kinyerésének módja szerint.
80. Határozza meg a fogalmat!
A fotoszintézis az a folyamat, amelynek során fényenergia felhasználásával szerves vegyületeket állítanak elő vízből és szén-dioxidból.81. Írja fel a fotoszintézis teljes egyenletét!
6CO2 + 6H2O + fényenergia = C6H12O6 + 6O2.82. Fejezd be a mondatokat!
A fotoszintézis a zöld növények sejtjeiben, kloroplasztiszokban megy végbe.
A fotoszintézis során felszabaduló oxigén a víz fotolízise eredményeként képződik.83. Töltse ki a táblázatot!
A fotoszintézis fázisainak összehasonlító jellemzői.
84. Egészítse ki az ábrát az anyagok nevének aláírásával!
1. - víz
2. - oxigén
3. - víz
4. - hidrogénionok
5. - szén-dioxid
6. - glükóz.85. Határozza meg a fogalmat!
A kemotrófok olyan organizmusok, amelyek a sejtben végbemenő kémiai oxidációs reakciók energiája révén képesek szerves anyagokat szintetizálni szervetlen anyagokból.86. Fejezd be a mondatokat!
A kemotrófok autotrófok.
A kemoszintézist 1887-ben fedezte fel S. N. Vinogradsky.
A kemotrófok abban különböznek a fototrófoktól, hogy a sejtben végbemenő kémiai oxidációs reakciók energiájának rovására szerves anyagokat szintetizálnak szervetlen anyagokból. A fototrófok viszont a napfény energiájának köszönhetően szintetizálják a szükséges anyagokat.87. Töltse ki a táblázatot!
A fotoszintézis és a kemoszintézis összehasonlítása.
88. Ön szerint lehetséges-e egy többsejtű szervezet egyetlen sejtjét figyelembe véve meghatározni a táplálkozás típusát? Indokolja a választ.
Igen, megteheti, mivel a többsejtű szervezetek vagy fototrófok vagy heterotrófok. A növények autotrófok, néhány részük kivételével. De az ilyen sejtekben nem lesznek kloroplasztok. Ha felismerjük, hogy az élőlények melyik birodalmába tartozik egy szervezet, könnyen meghatározhatjuk a táplálkozás típusát.89. Adja meg a fogalmak definícióit!
A gén a DNS egy része, amely egyetlen fehérje elsődleges szerkezetére vonatkozó információkat tartalmaz.
A genetikai kód a fehérjék aminosav-szekvenciájának kódolása egy olyan nukleotidszekvencia segítségével, amely minden élő szervezetre jellemző.
A triplett három egymást követő nukleotid szekvenciája.
A kodon az egyik aminosavat kódoló triplet.
Az antikodon egy hármas, amely a tRNS-en helyezkedik el, és amely megfelel annak az aminosavnak, amelyet a tRNS hordoznia kell.90. Fejezd be a mondatokat!
A fehérjék szerkezetére vonatkozó információkat a DNS tárolja, szintézise pedig riboszómákban történik.
Az mRNS szerepe a fehérje bioszintézis folyamatában a fehérjével kapcsolatos információ eljuttatása a riboszómákhoz.
A tRNS szerepe a fehérje bioszintézis folyamatában az aminosavak riboszómákba való átvitele.91. Adja meg a fogalmak definícióit!
A transzkripció egy DNS-gén nukleotidszekvenciájára vonatkozó információ mRNS-be történő "újraírásának" folyamata.
A transzláció a fehérjeszintézis szakasza a riboszómákon.92. A genetikai kód táblázatának felhasználásával készítsen egy sémát az örökletes információ megvalósítására a fehérje bioszintézis folyamatában, kiegészítve a táblázatot!
(válaszok - üres cellákba írja).
Az örökletes információ megvalósítása a fehérje bioszintézis folyamatában
mRNS (kodonok) CCU, GGG, AUG, AGU, CCA, HCA.
tRNS (antikodonok) GGA, CCC, UAC, UCA, GSU, CSU.93. Töltse ki a táblázatot!
A polipeptid lánc szintézisének mechanizmusa a riboszómán.
94. A mitózis az élet legfontosabb tulajdonsága. Magyarázza el, hogyan nyilvánul meg sejtszinten.
A mitózis a sejtosztódás fő módszere, melynek eredményeként egy anyasejtből 2 egyforma leánysejt képződik.
