Razvoj mišljenja pri odraslih. Razvoj ustvarjalnega mišljenja

Razmišljanje je sestavni del človekovega življenja. Opredelitev tega koncepta je bila dana v antiki. Znanstveniki in misleci so to vprašanje že od nekdaj zanimali. In do danes tega pojava ni mogoče šteti za popolnoma razumljenega.

Zgodovina preučevanja mišljenja

Ves čas je znanstvenike zanimal tak pojav, kot je razmišljanje. Opredelitev tega koncepta je bila dana v antičnem obdobju. Ob tem je bila posebna pozornost namenjena spoznavanju bistva nevidnih pojavov. je bil prvi, ki je izpostavil to vprašanje. Njemu se človeštvo dolguje pojav konceptov, kot sta resnica in mnenje.

Platon je to vprašanje obravnaval nekoliko drugače. Verjel je, da je mišljenje kozmična entiteta, ki jo je imela človeška duša pred vstopom v zemeljsko telo. Menil je, da to ni ustvarjalna dejavnost, ampak reproduktivna, katere cilj je "spominjanje" znanja, ki je bilo "pozabljeno". Kljub precej fantastičnemu razmišljanju je Platon tisti, ki si zasluži zasluge pri preučevanju takšnega koncepta, kot je intuicija.

Aristotel je podrobno razložil, kaj je mišljenje. Definicija je vključevala kategorije, kot sta presoja in sklepanje. Filozof je razvil celo znanost - logiko. Kasneje je Raymond Lully na podlagi svojih raziskav ustvaril tako imenovani "miselni stroj".

Descartes je mišljenje dojemal kot duhovno kategorijo, sistematični dvom pa je imel za glavno metodo spoznavanja. Spinoza pa je verjel, da je to fizični način delovanja. Glavna Kantova zasluga je bila delitev mišljenja na sintetično in analitično.

Razmišljanje: definicija

Procesi, ki se dogajajo v človeških možganih, so vedno vzbujali večje zanimanje. Zato obstaja veliko teorij o tem, kaj je mišljenje. Opredelitev nakazuje naslednje: gre za kognitivno dejavnost, ki jo izvaja oseba. To je nekakšen način dojemanja in odseva realnosti.

Glavni rezultat miselne dejavnosti je misel (lahko se manifestira v obliki zavesti, koncepta, ideje ali v drugih oblikah). Hkrati tega procesa ne smemo zamenjevati z občutkom. Razmišljanje je po mnenju znanstvenikov lastno samo ljudem, vendar imajo živali in nižje oblike organizacije življenja tudi čutne zaznave.

Treba je opozoriti na številne značilnosti, ki označujejo razmišljanje. Opredelitev tega izraza daje pravico reči, da vam omogoča prejemanje informacij o tistih pojavih, ki jih ni mogoče zaznati z neposrednim stikom. Tako je opažen odnos mišljenja z analitičnimi sposobnostmi.

Omeniti velja, da se človekova sposobnost razmišljanja manifestira postopoma, ko se posameznik razvija. Torej, ko človek spozna norme jezika, značilnosti okolja in druge oblike življenja, začne pridobivati ​​nove oblike in globoke pomene.

Znaki razmišljanja

Razmišljanje ima številne opredeljujoče značilnosti. Naslednji se štejejo za glavne:

  • ta proces omogoča predmetu krmarjenje v meddisciplinarnih odnosih, pa tudi razumevanje bistva vsakega posameznega pojava;
  • nastane na podlagi obstoječega teoretičnega znanja, pa tudi predhodno izvedenih praktičnih dejanj;
  • miselni proces vedno temelji na temeljnem znanju;
  • ko se razvija, lahko mišljenje daleč preseže meje praktične dejavnosti in obstoječih predstav o določenih pojavih.

Osnovne miselne operacije

Opredelitev besede "razmišljanje" na prvi pogled ne razkriva celotnega bistva tega procesa. Da bi bolje razumeli njegov pomen, se je vredno seznaniti z osnovnimi operacijami, ki razkrivajo bistvo izraza:

  • analiza - razdelitev preučenega predmeta na komponente;
  • sinteza - prepoznavanje odnosov in združevanje nepovezanih delov;
  • primerjava - prepoznavanje podobnih in različnih lastnosti predmetov;
  • klasifikacija - prepoznavanje glavnih značilnosti z naknadnim razvrščanjem v skupine po njih;
  • konkretizacija - dodelitev določene kategorije iz skupne mase;
  • posploševanje - združevanje predmetov in pojavov v skupine;
  • abstrakcija - preučevanje določenega predmeta neodvisno od drugih.

Vidiki razmišljanja

Na razmišljanje in pristop k reševanju problemov vplivajo pomembni vidiki, ki se oblikujejo v procesu človekovega življenja. Opozoriti je treba na naslednje pomembne točke:

  • nacionalni vidik je mentaliteta in specifične tradicije, ki so zgodovinsko vgrajene v osebo, ki živi na določenem območju;
  • družbenopolitične norme – nastanejo pod pritiskom družbe;
  • osebni interesi so subjektivni dejavnik, ki lahko vpliva na končno rešitev problematičnega vprašanja.

Vrste razmišljanja

Kot že omenjeno, je bil ta koncept definiran že v antičnem obdobju. Vrste razmišljanja so:

  • povzetek - pomeni uporabo asociativnih simbolov;
  • logično - uporabljajo se ustaljene konstrukcije in skupni koncepti;
  • abstraktno-logično - združuje delovanje simbolov in standardnih konstrukcij;
  • divergentno - iskanje več enakih odgovorov na isto vprašanje;
  • konvergenten - omogoča le en pravilen način za rešitev problema;
  • praktično - pomeni razvoj ciljev, načrtov in algoritmov;
  • teoretično - pomeni kognitivno dejavnost;
  • kreativen - želi ustvariti nov "izdelek";
  • kritično - preverjanje razpoložljivih podatkov;
  • prostorsko - preučevanje predmeta v vsej raznolikosti njegovih stanj in lastnosti;
  • intuitiven - minljiv proces s pomanjkanjem jasno opredeljenih oblik.

Faze razmišljanja

Raziskovalci so pozorni na aktivno, dinamično naravo mišljenja. Glede na to, da je njen glavni cilj reševanje problemov, lahko ločimo naslednje glavne faze:

  • zavedanje prisotnosti problema (je rezultat pretoka informacij, ki so bile obdelane v določenem časovnem obdobju);
  • iskanje možne rešitve in oblikovanje alternativnih hipotez;
  • celovito preverjanje hipotez za njihovo uporabnost v praksi;
  • reševanje problemov se kaže v tem, da dobimo odgovor na problematično vprašanje in ga utrdimo v mislih.

Ravni razmišljanja

Določanje stopnje mišljenja je najprej zanimalo Aarona Becka, ki upravičeno velja za očeta kognitivne psihologije. Menil je, da na nezavedni ravni človeka vodijo prepričanja in ustaljeni vzorci. V zvezi s tem ločimo naslednje ravni mišljenja:

  • samovoljne misli, ki so na površini zavesti (lahko jih je spoznati in nadzorovati);
  • avtomatske misli so nekateri stereotipi, ki so se uveljavili tako v družbi kot v umu osebe (v večini primerov so določeni v procesu izobraževanja in usposabljanja);
  • kognitivna prepričanja so kompleksni konstrukti in vzorci, ki se porajajo na nezavedni ravni (težko jih je spremeniti).

Miselni proces

Opredelitev procesa razmišljanja pravi, da je to niz dejanj, s katerimi oseba rešuje določene logične probleme. Posledično je mogoče pridobiti tudi bistveno novo znanje. Ta kategorija ima naslednje značilnosti:

  • postopek je posreden;
  • opira se na predhodno pridobljeno znanje;
  • v veliki meri odvisen od kontemplacije okolja, vendar ni reduciran nanj;
  • povezave med različnimi kategorijami se odražajo v besedni obliki;
  • je praktičnega pomena.

Lastnosti uma

Opredelitev ravni razmišljanja je neločljivo povezana z definicijo, ki vključuje naslednje:

  • neodvisnost - sposobnost ustvarjanja izvirnih idej in misli, ne da bi se zatekli k pomoči drugih, brez uporabe standardnih shem in brez podleganja zunanjemu vplivu;
  • radovednost - potreba po novih informacijah;
  • hitrost - čas, ki preteče od trenutka, ko je problem prepoznan, do generiranja končne rešitve;
  • širina - sposobnost uporabe znanja iz različnih panog pri reševanju istega problema;
  • simultanost - zmožnost pogleda na problem z različnih zornih kotov in ustvarjanje raznolikih načinov za njegovo rešitev;
  • globina je stopnja obvladovanja določene teme, pa tudi razumevanje bistva situacije (pomeni razumevanje vzrokov določenih dogodkov, pa tudi sposobnost predvidevanja nadaljnjega scenarija razvoja dogodkov);
  • prilagodljivost - sposobnost upoštevanja specifičnih pogojev, v katerih se pojavi problem, pri čemer se odmika od splošno sprejetih vzorcev in algoritmov;
  • doslednost - določitev natančnega zaporedja dejanj pri reševanju problemov;
  • kritičnost - težnja po globokem vrednotenju vsake od nastajajočih idej.

Katere metode določanja stopnje razmišljanja so znane?

Raziskovalci so ugotovili, da miselni procesi različnih ljudi potekajo drugače. V zvezi s tem obstaja potreba po takem delu, kot je določanje stopnje logičnega razmišljanja. Treba je opozoriti, da je bilo v zvezi s tem vprašanjem razvitih kar nekaj metod. Najpogosteje se uporabljajo:

  • "20 besed"- To je test, ki pomaga ugotoviti človekovo sposobnost pomnjenja.
  • "Anagrami"- tehnika, ki je namenjena ugotavljanju sposobnosti kombinatornega razmišljanja. Tudi test vam omogoča, da ugotovite nagnjenost k komuniciranju.
  • "Identifikacija pomembnih značilnosti"- metoda za določanje mišljenja, ki je zasnovana tako, da razkrije človekovo sposobnost razlikovanja med primarnimi in sekundarnimi pojavi.
  • "Učenje besed"- ugotavlja, v kolikšni meri so razvite sposobnosti, povezane s pomnjenjem in reprodukcijo informacij. Test vam omogoča tudi oceno stanja spomina in koncentracije pri ljudeh z duševnimi boleznimi.
  • "Kvantitativna razmerja"- preizkus stopnje logičnega mišljenja pri mladostnikih in odraslih. Zaključek je narejen na podlagi rešitve 18 nalog.
  • "Linkova kocka"- to je tehnika, ki je namenjena prepoznavanju posebnih sposobnosti osebe (opazovanje, nagnjenost k analizi, sposobnost prepoznavanja vzorcev itd.). Z reševanjem konstruktivnih problemov je mogoče oceniti stopnjo iznajdljivosti osebe.
  • "Gradnja ograje"- test za stopnjo razvoja mišljenja. Razkrije se, kako dobro subjekt razume končni cilj, kako natančno sledi navodilom. Hitrost in usklajenost dejanj sta tudi odločilna dejavnika.

Kako razviti razmišljanje: navodila po korakih

Če je test za definicijo pokazal nezadovoljive rezultate, ne obupajte takoj. To sposobnost lahko razvijete na naslednji način:

  • zapišite svoje ideje, pa tudi napredek pri reševanju problema (to vam omogoča uporabo več delov možganov);
  • bodite pozorni na logične igre (najbolj presenetljiv primer je šah);
  • kupite več zbirk križank ali ugank in posvetite ves svoj prosti čas njihovemu reševanju;
  • da bi aktivirali možgansko aktivnost, je potrebno (to je lahko nepričakovana sprememba v dnevni rutini, nov način izvajanja običajnih dejanj);
  • telesna aktivnost (najbolje je dati prednost plesu, saj vas prisilijo, da nenehno razmišljate in si zapomnite vzorec gibov);
  • ukvarjajte se z likovno umetnostjo, ki vam bo pomagala najti nove načine predstavitve svojih idej;
  • prisilite svoje možgane, da absorbirajo nove informacije (lahko se začnete učiti tujega jezika, si ogledate dokumentarni film, preberete del enciklopedije itd.);
  • k reševanju problema pristopite sistematično, ne kaotično (ta proces vključuje ustaljeno zaporedje stopenj – od prepoznavanja problema do razvoja končne rešitve);
  • ne pozabite na počitek, saj da bi možgani delovali najbolj produktivno, potrebujejo čas za okrevanje.

Razmišljanje in psihologija

Omeniti velja, da se ta koncept zelo aktivno preučuje v psihologiji. Definicija mišljenja je preprosta: celota procesov duševne dejavnosti, na katerih temelji kognitivna dejavnost. Ta izraz je povezan s kategorijami, kot so pozornost, asociacija, zaznavanje, presoja in druge. Menijo, da je mišljenje ena najvišjih funkcij človeške psihe. Šteje se za posredni odraz realnosti v posplošeni obliki. Bistvo procesa je prepoznavanje bistva predmetov in pojavov ter vzpostavljanje odnosov med njimi.

Prav logično razmišljanje je našim prednikom pomagalo preživeti v divjem primitivnem svetu. Pred popolnim izumrtjem nas je rešila le sposobnost analize situacije in predvidevanja njenega možnega razvoja.

Z razvojem informatizacije je človeštvo začelo precej izgubljati na spominu, iznajdljivosti, pozornosti in logiki. Zdaj je vse te lastnosti lažje in lažje prenesti na stroj kot uporabiti svoje možgane, in to stanje lahko vodi do preprosto katastrofalnih posledic.

Poleg tega ima oseba, ki svoje "sive snovi" ne obremenjuje z reševanjem problemov in analizo, visok odstotek tveganja za razvoj Alzheimerjeve bolezni, tako imenovane "senilne demence". Poleg tega je ta bolezen vsako leto "mlajša". Če je pred štiridesetimi leti prizadela starejše ljudi v sedmem desetletju življenja, so zdaj primeri bolezni zabeleženi pri mladih, ki še niso dopolnili štirideset let.

Da bi bili v dobri formi in jasno razmišljali v kateri koli starosti, morate skrbeti zase in preprečiti atrofijo možganskih celic. In najboljši poklic za njegovo delo je logično reševanje problemov.

Sposobnost logičnega razmišljanja je mogoče razviti v kateri koli starosti.

Torej, tudi če vas nikoli niso odlikovali harmonični logični zaključki, je vse mogoče popraviti. Se želite naučiti razvijati logiko? Začnemo izvajati posebne vaje, ki bodo v vas prebudile speče sposobnosti.

Vaje za razvoj logičnega razmišljanja so igre, ki jih lahko igrate tako sami kot s skupino prijateljev. Tako je še bolj zabavno.

Igre za razvoj logike

  1. Kvintesenca logike je šah. Popolnoma razvija logično razmišljanje. Hitrost reakcije tukaj ni pomembna, vendar sta premišljenost in analiza potrebni lastnosti;
  2. Križanke, uganke, križanke, sudoku in japonske križanke - to je tisto, zaradi česar bodo vaše vijuge ostale budne. Vsak dan rešite vsaj eno majhno skrivnostno besedilo in zelo hitro boste videli spremembe;
  3. Asociacije. Izberite poljuben predmet ali dejanje in mu dajte čim več asociacij. Na primer: šaman - tamburin - plesi - žgane pijače - mistika - neznano - resnično - grozljivo itd.;
  4. Rešite probleme za razvoj logike. Veliko jih je, tako v papirni obliki kot na internetu. Ne ciljajte na težke takoj, začnite z osnovami in postopoma povečujte kompleksnost. Zelo kmalu boste začeli "klikati kot semena" katere koli zapletene naloge in pravilno graditi logične zaključke;
  5. Izmislite si nove besede in poiščite razlago zanje. Na primer: "pervodaktil" je prvi dinozaver na planetu. Ali: "Tatarsko zdravljenje" je tatarsko zdravilo. Včasih so takšni biseri, da se veselo razpoloženje vrne kadar koli, le spomniti se je treba na izumljeni neologizem;
  6. Naredite svoje križanke in uganke. Ugibanje je malo težje od ugibanja. Mišljenje začne delovati v drugo smer, gradi nove logične povezave;
  7. Precej zabavna igra, ki vam omogoča, da vidite svet skozi oči drugega bitja. Predstavljajte si, da ste mačka. Opišite svoje videnje okoliških predmetov. Ali pa si norec. Kako izgleda svet v tem primeru? Ali pa ste morda prišli z drugega planeta? Opišite tudi te občutke. Razvoj logike in širjenje pogleda na svet v tej igri sta zagotovljena;
  8. Izmislite si več možnosti, za katere lahko uporabite ta ali oni predmet, ne da bi šteli glavnega. Na primer, stol lahko uporabite kot lestev, kot zapah, na njem lahko kotalite majhnega otroka na glavo itd. Več možnosti ko najdete, bolje je.

Dodatna dejanja

Igre so seveda dobre in zelo učinkovite. Toda poleg njih še vedno obstajajo dejanja, katerih izvajanje bo vašemu razmišljanju omogočilo, da se hitro in prožno odzove na vsako situacijo, takoj analizira in sprejme pravo odločitev.

Glavno pravilo: Predmet, ki ga preučujete, vas mora iskreno zanimati.

  1. Da bi se možgani navadili na globoko analizo in ne "plazili po površini", si pri preučevanju novega materiala ali izvajanju kakršnih koli dejanj razložite, zakaj je to potrebno, od kod je prišlo, kaj bo dalo itd. .;
  2. Za vsako situacijo pomislite na vsaj pet načinov, kako jo rešiti. Tudi tiste najbolj neverjetne - pojavil se je naftni magnat in hitro rešil ta problem;
  3. Povzemite informacije. Uporaba - sklepanje od splošnega k posameznemu in indukcija - od posameznega k splošnemu. Vsako znanje sistematizirajte na dva načina - to bo razvilo prožnost razmišljanja;
  4. Če želite iti v izjemno smer, se naučite pisati z levo roko (če ste desničar), osvojite tehniko makrameja ali se naučite osnov igranja violončela;
  5. Več se gibajte na prostem. Samo dvajsetminutni sprehod aktivira možgane za skoraj 60%. In če med sprehodom preštejete, koliko mož, žena in otrok ste srečali na poti, potem še več;
  6. Med opravljanjem katerega koli dela si vzemite majhne odmore vsakih 40-50 minut in preusmerite misli na nekaj drugega. Lahko pomivate posodo, skačete po vrvi, stojite na glavi ali pa le ležite in se čim bolj sprostite. Tako bodo možgani vedno v dobri formi, vaša vitalna aktivnost pa vedno na vrhu.

Vsa ta pravila niso zapletena. Na začetku se je težko osredotočiti na to. Toda z malo potrpljenja lahko svojim prijateljem že poveste, kako razviti logiko in doseči jasnost misli.

Lepo potuj!

Slika: Christian V. (flickr.com)

Če verjamete slovarjem – in če jim ne,kdo potem še verjame v todržava? - beseda "kreativnost" pomeni sposobnost zavesti, da ustvari a) nekaj novega in b) nekaj vrednega nost. Drugi del definicije je zelo pomemben. Ker je jasno da si lahko skoraj vsakdo omisli vinilni blotter ali besedo "kaliplyuk" - vendar teh novosti ne bo nihče potreboval. V latinščini obstaja glagol creare ("ustvarjati, proizvajati"), vendar se je uporabljal le za bogove. Veljalo je, da si človek ničesar ne izmisli sam: poezijo, oblikovanje tunike in risbo katapulta mu šepetajo duhovi, ki so jih Grki imenovali demoni, Rimljani pa geniji. Prvič si je poljski pesnik v 17. stoletju drznil »ustvarjalnega« boogerja poimenovati z imenom moškega. Maciej Kazimir Sarbiewski. Bila je zgodba – vdaj se in pozabi. Nadalje bodo šle informacije, brez katerih učbenika ni mogoče uporabljati.

Danes obstaja veliko teorij pojasnjuje, zakaj nekateri pametni ljudje lahko pišejo šale, pesmi in nanobote, drugi pa ne. Tri najbolj znani teoretiki ustvarjalnosti - Alex Osborne (ustvarjalec možganov napad), Edward de Bono (ki je izumil lateralno razmišljanje) in naš rojak Heinrich Altshuller (avtor TRIZ, teorija inventivnega reševanja problemov). Vsi so pisali o različnih stvareh in ustvarili številne šole v praktični psihologiji, a na splošno so se njihove misli spuščale približno na isto stvar. Uporabili bomo de Bonove metafore.

1. Človeško razmišljanje lahko primerjamo s peskovnikom. Če nalijete vodo na pesek, se bo najprej razširila na majhno površino, nato pa se bo začela brez poglabljanja luknje in zbiranja tam. Enako velja za glavo. Pro Težave (in podatki na splošno) so voda, ki pušča sledi. Luknja je miselni vzorec.

2. Vzorci pomagajo prepoznatisituacijo in se hitro odzvati. Dovolj je enkratni vbodo kaktusih, da jih neham kupovati.

3. Skupaj vzorci tvorijo vertikalno mišljenje (»polje poskusov in napak«). Pomaga pri reševanju vsakodnevnih rutinskih opravil. Ko pridejo v šablono luknje, informacije tečejo navzdol in jo poglabljajo.

4. Vertikalno razmišljanje ubija kreativnost. Oseba, ki razmišlja v vzorcih, ne more priti do ničesar novega. Ker za to morate preseči običajno interpretacijo, razbiti vzorec, osvojiti nova obzorja podatkov.

Vsi zgoraj navedeni raziskovalci so razvili lastne metode razvoj nestandardnih, ustvarjalnih misli. De Bono je učil puščati "vodo" vstran, od tod tudi ime njegove metode - lateralno razmišljanje (iz latinske besede "lateralno"). Altshuller je ustvaril 76 protokolov za razmišljati onkraj vychnogo. Osborn se je zanašal na kolektivni um in verjel, da je skupina ljudi, ki kriči različne smeti, na koncu pametnejša od vseh ostalih. mnogi njeni člani resno razmišljajo nad problemom.

Ampak dovolj o tem. Pripravite svoje možgane, mi jih bomo upočasnili.

2. del: veliko vaje

In tukaj so obljubljene vaje. Vsak od njih je namenjenrazvoj določenega vidika miškeleniya. Če preberete in s svinčnikom prečrtate ne samo članek, ampakin v njem omenjene knjigepostati pametnejši in celo zlastinauči se risati. Šale na stran.

Slika 1

Vidik 1: pomanjkanje samokritičnosti

De Bono je verjel, da ljudje z leti postajamo neumnejši. To se zgodi, ker odrasli začnejo omejevati misli. Številne rešitve problema so zavrnjene kot "neumne" ali "otročje". Tukaj je na primer slavni test figure (slika 1). Ko Edward zadene pomahala svojim otrokom in jih prosila, naj to povedo o tem je poklical kateri koli šolar 40 možnosti: hiša brez cevi, izrezek za papirnato letalo, ugriznjena čokoladica. odrasli lug imenovan največ 10 vari mravlje. Težili so k temu, da so se uokvirili v geometrijski vzorec in lik opisali kot kvadrat s trikotnikom na vrhu ali prisekano ravno črto. holnik.

Si lahko predstavljaš? Človek je sposoben odrezati tri četrtine možnosti za rešitev problema (in vsaka podoba je že naloga, material za interpretacijo) preprosto zato, ker so neresne in domnevno nevredne razmišljujočega človeka! Odrasli teh možnosti niti ne izgovorijo, previdno gledajo okoli sebe in pričakujejo udarec s spenjalnikom. Ljudje se že vnaprej kritizirajo! De Bono je dejal, da se je treba najprej znebiti tega kompleksa.

1. vaja

Poskusite povezati devet točk s štirimi segmenti (slika 2). Svinčnika ne moreš vzeti s papirja. V tem primeru gre premica skozi vsako točko samo enkrat.

vaja 2

In to je tisto, kar lahko počneš do konca svojega življenja. Prevzeti pravilo je, da pogledate slike (na primer oglas v reviji) in pripravite eno ali dve možnosti za dogajanje v okvirju. Tukaj je na primer ženska, katere obraz je tulilžena črka "T" iz tablet. Zakaj? Ali je poskušala skriti modrico, ki jo je imela zaradi trka v litoželezni napis Pohištvo za dom? Je ena izmed udeleženk (tretja z leve) pohoda “Zahtevamo podaljšanje trajanja nosečnosti!”? Ali morda ... Izpolnite svoje tri možnosti. Naj bo neumno. Toda vaša naloga je, da se učite razmišljati natančno "neumno", nenavadno, kot otrok. In ne počutite se krivega to. To je začetek ustvarjalnosti.

Slika 2

Vidik 2: Premik vstopne točke

Drugi de Bonov test (slika 3) je videti takole: udeležence prosimo, naj narišejo figuro, ki jo je mogoče z enim gibom razrezati na štiri enake dele. 35% sodelujočih takoj obupa, predlaga križ, zelo ozek v osrednjem delu, približno 3% daje edinstven rezultat (Edward jih zbira). V povprečju 12 % preostalih rešitev težave ni pretirano ustvarjalna kemična, ampak vse zanimiv način, saj ki ustrezajo re šivanje od konca. To pomeni, da najprej iz papirja izrežejo štiri enake kose, nato pa jih poskušajo združiti v figuro. To je premik vstopne točke. Kdo je rekel, da je treba problem reševati zaporedno? Kaj pa, če si takoj zamisliterezultat? Ali pa ga poskusite povezati z naključno besedo? Ali s sliko?

3. vaja

Odprite www.dzen.yandex.ru. Poiščite gumb »Najdi«. Pomislite na težavo: mož igra poker, koža je raztrgana na čevljih s petami, zapleti za korporativni koledar niso premišljeni. Kliknite na gumb. Iskalnik vam bo ponudil naključen rezultat: besedo in sliko. Poskusite to povezati s svojo težavo. Kako so težave povezane z rezultati iskanja? Na primer, dobili ste "volansko pletenico". Mogoče lahko nevaren možev hobi nadomestimo z varnim tako, da mu podarimo (ali razbijemo) avto? In speti pete? In tako naprej. Vprašajte Zen-Yandex za nasvet (samo ne na glas, da se ne počutite kot otrok). Bolj ko je odgovor napačen, bolj bo uničil vzorec razmišljanja. In ne pozabite, brez samokritičnosti!

Slika 3

Vidik 3: Neskončnost vprašanj

Druga veščina kreativnega razmišljanja, ki jo otroci obvladajo bolje kot odrasli, je podiranje temeljev. Zakaj grmenje grmi? Ker oblaki trčijo drug ob drugega. Zakaj trčijo? Ker zgoraj piha veter. Zakaj ne morejo oditi? Naloga otroka ni toliko, da vas utruja (morda ne bo razumel, kakšen užitek prinaša ustrahovanje odraslim), ampak da pride predlogi do dna. Otroci ne prenesejo odgovorov, kot sta »vedno je bilo tako« ali »tako mora biti«. "Kdo potrebuje?" nadaljujejo z zaslišanjem. To jim omogoča, da izdajo sto abstraktnih in paradoksalnih sodb na dan, kot je "mama je prišla pijana, ker se je bala peljati v dvigalu." Tudi to lahko storite.

vaja 4

Težava za tiste, ki znajo igrati šah - ali vsaj vedo, kako se figure premikajo in da se lahko kmet spremeni v katero koli figuro, ko doseže zadnjo linijo. Pogoj: Črni začne in matira belega kralja v eni potezi. Navpično štetje potez ne bo pomagalo (slika 4).

vaja 5

Verjetno poznate to igro: gostitelj pove situacijo. Na primer, oseba pride v bar in prosi za kozarec vode. Natakar vanj uperi pištolo. Moški reče "hvala" in odide. Ali pa: mož in žena se ustavita na pusti cesti, mož gre po bencin, žena se zaklene. Ko se njen mož vrne, je mrtva, zraven nje je v avtu neznanec, vrata pa so zaklenjena od znotraj. Z nedvoumnimi vprašanji (za "da" in "ne") morajo udeleženci v igri obnoviti sliko dogajanja. Teh nalog je na internetu veliko - imenujejo se "danetki". Učijo postavljati vprašanja do zadnjega, ne da bi obupali. Če računalniška igra ne očara, vadite na resničnih ljudeh in se do zadnjega pogovarjajte o težavi s sodelavci ali sorodniki. Zavračajte sprejetje odgovorov »ne« in »to je običajno«.

Slika 4

In dovolj o tem.

Medtem ko se je TRIZ, primeren predvsem za reševanje inženirskih problemov, po smrti njegovega ustvarjalca začel pozabljati, se je razvila metoda brainstorminga. Danes obstaja veliko tehnik (na primer Youngov postopek ali metoda 3-6-5 – so v Googlu) za kreativno timsko reševanje problemov. De Bono je živ in še naprej piše knjigo na leto. Njegove učbenike je mogoče kupiti na www.debono.ru. Še posebej dobra sta »Resno kreativno razmišljanje« in »Razmišljanje izven okvirov. Samouk«.

Pred in po

Vidik 4: Desna možganska masa

Ta članek bi bil še bolj nepopoln, če ne bi omenili, da nekateri strokovnjaki kreativnost povezujejo z desno hemisfero možganov. Vse do petdesetih let 20. stoletja ni bilo jasno, zakaj mora človek v glavi nositi oreh – in zakaj možgani ne bi smeli biti popolna krogla ali kocka. Prve odgovore je prejel R. Sperry s kalifornijskega tehnološkega inštituta. S poskusi na živalih je ugotovil, da hemisferi delujeta neodvisno druga od druge. Nato so se potegnili drugi znanstveniki, zlasti J. Levy, ki je delal z epileptiki, ki so bili podvrženi komisurotomiji - operaciji ločevanja hemisfer. Levy je ugotovil, da je leva hemisfera verbalna, časovna, analitična. Desna je figurativna, brezčasna, sintetična. Za nazaj je njegovo delo pojasnilo primer Lovisa Corintha, profesionalnega umetnika, ki je pozabil risati, ko mu je na desni hemisferi zrasel tumor.

A dovolj o spremljajoči teoriji. Profesor B. Edwards je že v 60. letih prejšnjega stoletja razvil metodo za poučevanje risanja, ki temelji na razmišljanju desne možgane. Njen tečaj omogoča, da se človek nauči risati v nekaj mesecih. Izboljšajte tudi pisavo, naučite se uživati ​​v lepoti in poglejte svojega moškega s svežim, nenatrpanim videzom. In tudi izboljšati spomin in videti povezave med pojavi.

Če se želite naučiti risati vsaj tako kot avtor tega članka, kupite Edwardsovo knjigo "Odkrijte umetnika v sebi." Na srečo je bil pred kratkim ponovno izdan, tako da ni treba prenašati stare izdaje s spletnega mesta www.booksgid.com.

vaja 6

Gotovo ste že kdaj naleteli na slike-iluzije: dva obraza tvorita vazo (slika 5, na internetu pa jih je še veliko več). Risanje takšnih paradoksov vam pomaga vzpostaviti povezavo z desnimi možgani in razumeti razliko med obema vrstama mišljenja. Na levi strani lista narišite obraz, pri čemer si izgovorite njegove dele: čelo, oči, nos, ustnice. Povežite skrajne točke z vodoravnimi črtami na desno stran lista. In zdaj - pozor! Narisati morate zrcalno sliko obraza. Zdaj poskusite ne voditi mentalnega dialoga s samim seboj, ampak samo počasi narišite črto in ponovite vse krivulje v zrcalni podobi. Ta tehnika bo vklopila vaše desne možgane.

Slika 5(1)

Slika 5(2)

vaja 7

Najlažji način, da obvladate risanje desne možganske risbe, je kopiranje obrnjenih konturnih risb (poigrajte se s sliko 6). Težava ljudi, ki mislijo, da ne znajo risati, je v tem, da rišejo simbole, ne podob. To pomeni, da za risanje uporabljajo levo poloblo (in to je velika napaka). Ko se usedejo in narišejo obraz, dejansko narišejo diagram: krog, dve očesi, paličasti nos, paličasta usta. Zato kopiranje risb v načinu delovanja leve poloble ne deluje: možgani vsako vrstico prilagodijo končnemu simbolu. A takoj ko sliko obrneš, asociacije izginejo iz možganov. Desna polovica se vklopi - in vse se začne izkazati. Poskusite sami!

Slika 5(3)

vaja 8

No, če želite resno pretresti svoje mišljenje, izboljšati izmenjavo električnih impulzov med poloblama – poskusite z naslednjim trikom. Vzemite dve peresnici (bolje, če je eno svinčnik) v različne roke. Poskusite počasi narisati trikotnik z eno roko in krog z drugo. Prve tri minute boste dobili kroge ali trikotnike, potem pa bodo vaše roke našle pravi ritem in se bodo lahko razmaknile. Če vas v tem trenutku boli glava, opustite ta posel in se vanj vrnite čez uro ali dve ali dan. Ko obvladate risanje z obema rokama, poskusite pisati besede. Biti morajo različni, vendar sestavljeni iz enakega števila črk.

Slika 6

OK, zdaj je vsega konec. Natančneje, vse se šele začenja. Razbremenite razmišljanje, ne kritizirajte se, premaknite vstopno točko, riši! Ne vemo, kako vam bo to pomagalo, da postanete dobra računovodkinja ali žena – toda iz nekega razloga ste ta članek začeli brati potem, ko ste izvedeli, da povečuje libido in ustvarjalnost.

Vir fotografij: Getty Images, arhiv tiska

Sama logika ni človeška veščina, ki bi bila dana od rojstva, ampak se je uči vse življenje in prejema dragocene lekcije. Takšno orodje za razumevanje sveta ni blizu čustveni človeški naravi, zato ljudje raje razmišljajo in delajo tako, kot so vajeni. Vendar pa ta znanost temelji na večini zakonov vesolja. Sposobnost doslednega, doslednega razmišljanja in sklepanja je koristna pri reševanju številnih problemov. Pa naj gre za gradnjo poslovnih projektov, prepričevanje nasprotnikov ali nakupovanje v trgovini. In takoj se pojavi vprašanje: "Kako razviti logično razmišljanje in živeti čim bolj učinkovito?". Odgovorili bomo v spodnjem članku.

Ljudje pogosto delamo nelogične napake. Menijo, da je dovolj, če se ravnajo po zdravi pameti in izkušnjah, ne upoštevajoč zakonov in posebnih tehnik formalne logike. Vendar pa bo to morda zadostovalo le pri elementarnih presojah in reševanju preprostih problemov; pri izvajanju obsežnih operacij bo potrebno določeno znanje, ki ne bo dovoljevalo napačnih dejanj.

Kaj je logika

Da bi razumeli, kaj je, je treba ta pojav razložiti širše in ga razdeliti na njegove komponente.

Z razmišljanjem je mišljena obdelava prejetih informacij s strani človeške psihe in vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov med predmeti, dogodki in pojavi okoliškega sveta.

Logika je veda o oblikah, metodah in zakonih intelektualne duševne dejavnosti. Njegova posebnost je v tem, da znanje ni pridobljeno iz čutnih izkušenj, temveč v procesu analize predhodno pridobljenih podatkov, sklepnega znanja.

Tako je logično mišljenje miselni proces, ki človeka prisili k uporabi logičnih konstrukcij in konceptov, ki temeljijo na dokazih, preudarnosti in fleksibilnosti mišljenja. Glavni cilj je pridobiti najbolj razumen zaključek iz razpoložljivih podatkov.

Logični zakoni temeljijo na empiričnem spoznavanju sveta skozi izkušnje. To pomeni, da oseba sklepa na podlagi ustvarjanja ali sodelovanja v določeni situaciji in posledično zavedanja njenih specifičnih posledic.

Telovaditi

Razvoj ustvarjalnega mišljenja in logike je mogoč le, če je um navajen delovati v različnih smereh. Razvoj logičnega razmišljanja je treba usposobiti, tukaj je nekaj praktičnih nasvetov:

  • Študij naravoslovja

Lotite se študija vede, ki vam je po duhu blizu, s katero ste odlašali.
Fizika, kemija ali zgodovina, druge eksaktne vede odlično spodbujajo fleksibilnost mišljenja. Učijo graditi verige vzroka in posledice.

  • Uporabite utemeljen argument

Namesto standardne želje po odgovoru "ker sem glavni" ali "potrebno", poskusite nasprotniku brez čustev, konstruktivno prenesti svoje stališče. Uporabite tako logično kot ustvarjalno razmišljanje, možnosti dialoga je lahko ogromno, znebite se običajnih fraz in reakcij.
Posebej zanimiv je način, kako sogovornika s posrednimi izjavami, s katerimi se na začetku strinja, pripeljati do potrebnega zaključka.

  • Igrajte šah, backgammon, damo in igre s kartami

To je neverjetna priložnost za razvoj logičnega razmišljanja. Navsezadnje obstaja urjenje vzročno-posledičnih odnosov, izračunavanje nasprotnikovih potez vnaprej. Trenira se tako, da se uči tudi iz porazov. Tako človek postopoma odstrani negativno mišljenje iz svojega življenja.

  • Poiščite druge načine uporabe predmetov

Ta vaja prispeva k odličnemu razvoju ustvarjalnega mišljenja pri odraslih. Izberite en predmet, pa naj bo to škatlica vžigalic ali blato. In poiščite vse možne načine, kako predmet uporabiti za druge namene. Lahko se zanesete na vžigalice, postavite risbe in uporabite tabure kot stojalo za božično drevo. Bodi ustvarjalen.

  • asociacijska igra

Uporabite nasprotne pomene za nastajajoče asociacije na določene besede. Na primer trda vata, mehko steklo, vroč led. To pomaga našim možganom, da se uglasijo na drugačen način, odstranijo negativno mišljenje.

  • Berite knjige od konca

Poleg razumljivih težav pri izpolnjevanju te naloge še vedno obstajajo nianse. Naši možgani so navajeni, da lahko rezultat pride šele, ko se izvajajo določena dejanja. Toda tako kot v življenju in knjigah to ni vedno res. Včasih najbolj nepričakovani dogodki vodijo do rezultatov, ki jih ne bi smeli. Postopni prehod od razpleta do predgovora bo pomagal razkriti vaša ugibanja in se naučiti abstraktne vizije situacije, razvija pa tudi mobilnost, fleksibilnost razmišljanja.

  • Razširite svoj besedni zaklad

Ko slišite neznano besedo, jo poiščite v slovarju. In tudi: kakšna je zgodovina nastanka, prvotni pomen in uporaba zdaj. Tako boste na svet gledali bolj drugače.

  • Besede nazaj

Ko ste v vozilu ali na ulici, berite znake nazaj. Zelo težko bo. Sprva bodo pridobljene le kratke besede, nato pa boste obvladali sposobnost branja celih stavkov! To je odlična vadba za možgane, ki dokazuje, da obstajajo alternative. In ko se znajdete v problematični situaciji, boste lažje videli druge možnosti.

  • Predstavljajte si nekaj, kar ne obstaja

Vaja je, da si izmislite žival ali predmet, ime, ki v naravi ne obstaja. Leopantsyr ali ptičja lisica, na primer. In vse to podrobno predstaviti ali prikazati. Bistvo je, da si je zelo težko izmisliti nekaj, kar ne obstaja. Možgani še vedno poskušajo vse reducirati na znane oblike, zlasti pri odraslih.

Včasih prevzame negativno razmišljanje, težko je dokončati nalogo, ki se zdi absurdna. Sposobnost abstrahiranja od znanih oblik in konceptov, osredotočanja na še vedno malo raziskana dejstva, ustvarjanja bistveno novih stvari bo koristna v katerem koli poklicu.

  • Rešite anagrame

Iz mešanih črk morate sestaviti besedo. Razvija sposobnost hitrega iskanja skritih pomenov, videnja na prvi pogled nerazumljivih pomenov.

  • Uporabi drugo roko

Če ste desničar - levo, če obratno - desno. Menjajte roko med dnevnimi aktivnostmi. S tem spodbujamo delo obeh hemisfer, izboljšujemo koncentracijo, aktiviramo nove nevronske povezave ter tako spodbujamo logično in ustvarjalno razmišljanje.

Kdo mora razviti logiko

Logično razmišljanje je potrebno za vsakega človeka, ne glede na njegove cilje. Navsezadnje lahko vsak od nas s prilagodljivostjo razmišljanja:

  • najti optimalno rešitev za problemsko situacijo;
  • vedno bodite nekaj korakov pred sovražniki ali tekmeci, izračunajte njihova možna dejanja;
  • izberite pravi način za dosego cilja;
  • izraziti svoje misli v obliki, ki je razumljiva vsem;
  • dovolj enostavno je najti argumente za nagibanje nasprotnikov na svojo stran;
  • preprečiti poklicne in življenjske napake;
  • ukvarjajo se s sofizmom in demagogijo;
  • biti sposoben hitro oblikovati odgovor na zastavljeno vprašanje, pri čemer se izogibajte izbruhu prve misli, ki vam je prišla na misel, kar lahko kasneje močno škodi;
  • jasno vidite manipulacije drugih ljudi, ne postanite žrtev njihove prevare;
  • zavedajte se napak drugih ljudi ali sebe, jih hitro in enostavno odpravite.

Zakaj razvijati logiko?

Kako razviti mišljenje? Vsaka oseba jo je tako ali drugače razvila. Toda za boljše razumevanje realnosti in sposobnost delovanja z njo je potrebno logično razmišljanje, razvito na dovolj visoki ravni. Tega se je mogoče naučiti le s prakso.

Ustvarjalno mišljenje je mogoče razviti in negativno mišljenje odpraviti. Možgani so trenirani ravno toliko kot mišice, morda še več. Z nenehnim treniranjem razmišljanja in spomina se lahko človek razvija vse življenje in metodično izboljšuje svojo uspešnost. Razvoj intelektualnih sposobnosti je porok za učinkovito samoizpopolnjevanje.

Zahvaljujoč sposobnosti logičnega razmišljanja človek pridobi sposobnost kreativnega razmišljanja, saj se odpre popolnoma drugačno razumevanje realnosti, kar daje številne prednosti.

Splošno sprejeto je, da je ustvarjalno mišljenje v nasprotju z logiko in razumom, vendar je to napačna trditev. Ustvarjalno dojemanje realnosti je osnova za ustvarjalnost. To ne pomeni potrebe po negativnem razmišljanju, za katerega je značilna osredotočenost izključno na slabo. Nasprotno, omogoča vam, da trenirate možgane, jih očistite stereotipov in motečih odnosov, pogledate vse od zunaj. To odpira popolna obzorja. Kot rezultat, sposobnost reševanja težav na nestandarden način, iskanje prej nemogočih načinov.


Najvišja stopnja človeškega znanja je razmišljanje. Razvoj mišljenja je miselni proces ustvarjanja očitnih vzorcev okoliškega sveta, ki ne potrebujejo dokazov. To je miselna dejavnost, ki ima cilj, motiv, dejanja (operacije) in rezultat.

Razvoj mišljenja

Znanstveniki ponujajo več možnosti za opredelitev mišljenja:

  1. Najvišja stopnja asimilacije in obdelave informacij s strani osebe, vzpostavitev vzročno-posledičnih odnosov med predmeti realnosti.
  2. Postopek prikazovanja eksplicitnih lastnosti predmetov in posledično ustvarjanje predstave o okoliški resničnosti.
  3. To je proces spoznavanja resničnosti, ki temelji na pridobljenem znanju, nenehnem dopolnjevanju prtljage idej in konceptov.

Razmišljanje preučuje več disciplin. Zakone in vrste razmišljanja obravnava logika, psihofiziološka komponenta procesa - fiziologija in psihologija.

Mišljenje se razvija skozi človekovo življenje, začenši od otroštva. To je zaporedni proces prikazovanja realnosti realnosti v človeških možganih.

Vrste človeškega mišljenja


Najpogosteje psihologi delijo razmišljanje po vsebini:

  • vizualno-figurativno mišljenje;
  • abstraktno (besedno-logično) mišljenje;
  • vizualno akcijsko razmišljanje.


Vizualno-figurativno razmišljanje


Vizualno-figurativno razmišljanje pomeni vizualno rešitev problema, ne da bi se zatekli k praktičnim dejanjem. Za razvoj te vrste je odgovorna desna hemisfera možganov.

Mnogi mislijo, da sta vizualno-figurativno mišljenje in domišljija eno in isto. Nimaš prav.

Razmišljanje temelji na resničnem procesu, predmetu ali dejanju. Domišljija pa vključuje ustvarjanje fiktivne, nerealne podobe, ki v resnici ni.

Razvili so ga umetniki, kiparji, modni oblikovalci - ljudje ustvarjalnega poklica. Realnost pretvarjajo v podobo in z njeno pomočjo se nove lastnosti razlikujejo od standardnih predmetov, vzpostavljajo se nestandardne kombinacije stvari.

Vaje za razvoj vizualno-figurativnega mišljenja:

Vprašanje odgovor

Če veliko črko N iz angleške abecede obrnemo za 90 stopinj, katera črka bo rezultat?
Oblika ušesa nemškega ovčarja?
Koliko sob je v dnevni sobi vaše hiše?

Ustvarjanje slike

Ustvarite podobo zadnje družinske večerje. V mislih narišite dogodek in odgovorite na vprašanja:

  1. Koliko družinskih članov je bilo prisotnih, kdo je kaj nosil?
  2. Katere jedi so bile postrežene?
  3. O čem je tekel pogovor?
  4. Predstavljajte si svoj krožnik, kjer so vaše roke, obraz sorodnika, ki sedi poleg vas. Občutite okus hrane, ki ste jo zaužili.
  5. Je bila slika prikazana črno-belo ali barvno?
  6. Opišite vizualno podobo prostora.

Opis predmetov

Opišite vsako od naslednjih postavk:

  1. zobna ščetka;
  2. Borov gozd;
  3. sončni zahod;
  4. tvoja spalnica;
  5. kapljice jutranje rose;
  6. orel, ki lebdi v nebu.

Domišljija

Predstavljajte si lepoto, bogastvo, uspeh.

Izbrano sliko opiši z dvema samostalnikoma, tremi pridevniki in glagoli ter enim prislovom.

Spomini

Predstavljajte si ljudi, s katerimi ste danes (ali nekega dne) komunicirali.

Kako so bili videti, kaj so imeli oblečeno? Opišite njihov videz (barvo oči, barvo las, višino in postavo).


Verbalno-logični tip mišljenja (abstraktno mišljenje)

Človek vidi sliko kot celoto, izpostavlja le pomembne lastnosti pojava, ne da bi opazil manjše podrobnosti, ki le dopolnjujejo predmet. Takšno razmišljanje je dobro razvito med fiziki, kemiki - ljudmi, ki so neposredno povezani z znanostjo.

Oblike abstraktnega mišljenja

Abstraktno mišljenje ima 3 oblike:

  • koncept- predmeti so združeni glede na znake;
  • obsodba- odobravanje ali zanikanje kakršnega koli pojava ali povezave med predmeti;
  • sklepanje- zaključki na podlagi več sodb.

Primer abstraktnega razmišljanja:

Imate nogometno žogo (lahko jo celo vzamete v roke). Kaj se lahko naredi z njim?

Možnosti: igrajte nogomet, vrzite v obroč, sedite na njem itd. niso izvlečki. Če pa si predstavljate, da bo dobra igra z žogo pritegnila pozornost trenerja in lahko pridete v znano nogometno ekipo ... to je že onstran, abstraktno razmišljanje.

Vaje za razvoj abstraktnega mišljenja:

"Kdo je ekstra?"

Iz niza besed izberite eno ali več besed, ki ne ustrezajo pomenu:

  • previden, hiter, vesel, žalosten;
  • puran, golob, vrana, raca;
  • Ivanov, Andrjuša, Sergej, Vladimir, Inna;
  • kvadrat, kazalec, krog, premer.
  • krožnik, ponev, žlica, kozarec, juha.

Iskanje razlik

Kakšna je razlika:

  • vlak - letalo;
  • konje-ovce;
  • hrast-bor;
  • pravljica-pesem;
  • portret tihožitja.

Poiščite vsaj 3 razlike za vsak par.

Glavni in sekundarni

Iz številnih besed izberite eno ali dve, brez katerih je koncept nemogoč, načeloma ne more obstajati.

  • Igra - igralci, kazen, karte, pravila, domine.
  • Vojna - puške, letala, bitka, vojaki, poveljstvo.
  • Mladost - ljubezen, rast, najstnik, prepiri, izbira.
  • Škornji - peta, podplat, vezalke, zaponka, bootleg.
  • Hlev - stene, strop, živali, seno, konji.
  • Cesta - asfalt, semaforji, promet, avtomobili, pešci.

Preberi besedne zveze nazaj

  • jutri premiera predstave;
  • Pridite na obisk;
  • pojdimo v park;
  • kaj je za kosilo?

Besede

V 3 minutah napišite čim več besed, ki se začnejo na črko w (w, h, z)

(hrošč, krastača, revija, okrutnost ...).

Izmislite si imena

Izmislite si 3 najbolj nenavadna moška in ženska imena.


Vizualno akcijsko razmišljanje

Predstavlja rešitev duševnih težav s preobrazbo situacije, ki je nastala v resnici. To je prvi način obdelave prejetih informacij.

Ta vrsta razmišljanja se aktivno razvija pri predšolskih otrocih. Začnejo združevati različne predmete v eno celoto, jih analizirati in delovati z njimi. Razvija se v levi hemisferi možganov.

Pri odrasli osebi se tovrstno razmišljanje izvaja s transformacijo praktične uporabe realnih predmetov. Vizualno-figurativno mišljenje je izjemno razvito pri ljudeh, ki se ukvarjajo z industrijskim delom - inženirji, vodovodarji, kirurgi. Ko vidijo predmet, razumejo, katera dejanja naj z njim izvedejo. Ljudje pravijo, da imajo ljudje takšnih poklicev »polne roke dela«.

Vizualno-figurativno mišljenje je starim civilizacijam na primer pomagalo izmeriti zemljo, saj so pri tem vpletene tako roke kot možgani. To je tako imenovana ročna inteligenca.

Igra šaha odlično razvija vizualno učinkovito razmišljanje.

Vaje za razvoj vizualno-učinkovitega mišljenja

  1. Najenostavnejša, a zelo učinkovita naloga za razvoj te vrste mišljenja je zbirka oblikovalcev. Detajlov naj bo čim več, vsaj 40 kosov. Uporabite lahko vizualna navodila.
  2. Nič manj koristne za razvoj tovrstnega razmišljanja ter razne uganke, uganke. Več podrobnosti, bolje je.
  3. Iz 5 vžigalic sestavi 2 enaka trikotnika, iz 7 vžigalic 2 kvadrata in 2 trikotnika.
  4. Spremenite v kvadrat tako, da enkrat prerežete v ravni črti, krog, romb in trikotnik.
  5. Iz plastelina slepite mačko, hišo, drevo.
  6. Brez posebnih pripomočkov določite težo blazine, na kateri spite, vsa oblačila, ki jih nosite, velikost sobe, v kateri se nahajate.

Zaključek

Vsaka oseba mora imeti razvite vse tri vrste mišljenja, vendar ena vrsta vedno prevlada. To lahko ugotovite že v otroštvu, medtem ko opazujete vedenje otroka.