Valencija glagola i struktura engleske rečenice. Valentnost u radovima stranih i domaćih lingvista

Sveobuhvatno proučavanje riječi kao glavne jedinice jezičkog sistema važan je zadatak moderne lingvistike. Važnu ulogu u rješavanju ovog problema igra teorija valencije, koja je i dalje jedno od aktualnih područja moderne lingvistike. Teorija valencije se tokom svog postojanja uobličila kao jedno od najvažnijih područja moderne sintakse, koje doprinosi proučavanju plana sadržaja i plana izraza u jeziku, proučavanju kompatibilnosti riječi i rečenice. strukturu, prvenstveno u odnosu na verbalni vokabular. Trenutno su postignuti određeni rezultati u razvoju pojmovnog aparata ove teorije, posebno u određivanju principa valentne klasifikacije glagola, u identifikaciji odnosa između valencije i značenja glagola, u identifikaciji tipova glagola. aktanata. Međutim, pitanja teorije valencije kao što je razlika između obaveznih i fakultativnih aktanata, korelacija kategorija teorije valencije sa kategorijama tradicionalne gramatike su i dalje kontroverzna. Problemi odnosa valentnosti i rečotvornih sredstava, specifičnosti implementacije valentnosti u različitim tipovima rečenica i dr., nisu dovoljno proučeni, a za njihovo rešavanje potrebna su dalja istraživanja na specifičnom jezičkom materijalu.

Izbor ovog problema kao teme istraživanja je zbog činjenice da je proučavanje valentnih karakteristika različitih dijelova govora jedno od aktuelnih studija u savremenoj lingvistici. Rješavanju problema valentnosti, uključujući opis valentnih karakteristika pojedinih dijelova govora u različitim jezicima svijeta, posljednjih se godina posvećuje velika pažnja. Da teorija valencije trenutno zauzima jedno od vodećih mjesta u modernoj lingvistici svjedoče brojne publikacije, uključujući i posebne rječnike valencije.

Cilj rada je proučiti radove domaćih i stranih lingvista, razlikovati engleske glagole po valencijama i njihove odgovarajuće valentne strukture, istaći najčešće korištene sintaktičke strukture engleske rečenice (na osnovu proučavanja teksta iz fikcija), tj. otkrivajući uticaj valencije glagola na strukturu rečenice u engleskom jeziku.

Predmet istraživanja je proučavanje karakteristika valencije engleskih glagola. Predmet istraživanja je diferencijacija engleskih glagola prema vrstama valencija i identifikacija glavnih sintaksičkih struktura koje ovi glagoli stvaraju u rečenicama, te određivanje učestalosti njihove upotrebe.

Među zadacima čije rješavanje doprinosi postizanju glavnog cilja ovog rada su:

1. Provođenje analize dostupnih rezultata naučnih istraživanja i literature o problemu valencije u savremenom engleskom jeziku.

2. Proučavanje različitih vrsta valencija koje postoje u engleskom jeziku.

3. Proučavanje glavnih sintaksičkih struktura rečenica u engleskom jeziku i povezanosti između njihove formacije i valencije glagola kao središta konstrukcije cijele rečenice.

4. Analiza sprovedenog uzorka najčešćih sintaktičkih struktura rečenica u engleskom jeziku, zbog valentnosti glagola (na primeru dvadeset poglavlja romana D. Austena "Ponos i predrasude")

Struktura rada. Svrha i ciljevi studije odredili su njenu strukturu. Rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja, zaključka, liste literature i dodatka.

Uvodom se definiše relevantnost odabrane teme, svrha, predmet i predmet studije, ciljevi studije. Poglavlje I nudi pregled proučavanja valencije u stranoj i domaćoj lingvistici i definiciju različitih vrsta valencije. Poglavlje II sadrži opis tipova valencije engleskih glagola i sintaktičkih obrazaca koje ovi glagoli formiraju. Zaključak sadrži teorijske i praktične zaključke dobijene tokom studije. Bibliografija navodi izvore koji su korišteni pri pisanju ovog rada. Dodatak sadrži uzorke rečenica za svaku sintaksičku strukturu.

PoglavljeIValencija kao lingvistički koncept

Koncept valencije u lingvistiku je ušao relativno nedavno. Valencija je izraz posuđen iz hemije koji se odnosi na broj atoma vodika koji veže ili zamjenjuje atom drugog elementa. Tako je, na primjer, ugljični dioksid (O) dvovalentan jer njegova valencija može biti zasićena sa dva atoma vodika (H). Rezultat ovog spoja je voda

“Trenutno je koncept valencije prebačen u područje lingvistike. Ovo posebno važi za glagol. Tako, na primjer, postoje glagoli kojima je potreban samo jedan element da bi formirana rečenica bila gramatički ispravna.

Za ostale glagole, jedan element nije dovoljan da se iskaz gramatički pravilno formira. Dakle, govorimo o jedno-, dvo-, trovalentnim glagolima” (3, str. 5). Na primjer:

Za spavanje Posjetiti Povjeriti

│ │ │ │ │ │

Dijete On Njegova prijateljica Susan Njena beba Medicinska sestra

Prema valentnim karakteristikama ovih glagola, biće moguće formirati sledeće gramatički ispravne rečenice:

1. Dijete spava.

2. On je u posjeti svom prijatelju.

3. Suzan je povjerila svoju bebu medicinskoj sestri.

U slučaju kršenja valentnih pravila, tj. ako potrebni članovi iskaza nisu prisutni iza glagola, onda će rezultat biti gramatički manjkave rečenice, kao što su:

1. On je u posjeti.

2. Susan povjerena.

Dakle, baš kao i u hemiji, da bi se dobila punopravna složenica, potreban je određeni broj atoma elementa A da bi se vezali atomi elementa B, tako i u lingvistici - "da bi se dobila gramatički ispravna rečenica s glagolom, brojem ostalih članova određenih samim glagolom" (7, S. 56).

Koncept valencije u lingvistici treba općenito shvatiti kao činjenicu da su riječi okružene određenim brojem "praznih ćelija" koje moraju (ili mogu) biti popunjene određenim članovima iskaza (Aktanten - L. Tesniere, Mitspieler - J. Erben).

Valentnost je karakteristična za sve riječi, ali se obrasci kompatibilnosti riječi prvenstveno razmatraju za predikativni vokabular. Prema S.D. Katsnelsona, „valentna svojstva predikata, koja su ostvarena u rečenici, data su u samom predikatu u obliku „mjesta“ koja treba popuniti „prazninama“. Svaki predikat, takoreći, otvara „slobodna mjesta” za ostale članove rečenice” (9, str. 177).

Treba podsjetiti da su posebnost glagola da zahtijevaju pojašnjenje uz pomoć određenih riječi ranije primijetili lingvisti. Tako je, na primjer, sama podjela glagola na prelazne i neprelazne imala za cilj da skrene pažnju na potrebu za objektom ili na sposobnost glagola da ima objekat iza sebe.

Takva naizgled tačna podjela svih glagola stvarala je određene poteškoće:

1) veliki broj prelaznih glagola je nezakonito spojen u jednu grupu;

2) ti padeži nisu uzeti u obzir kada se radilo o prijelaznim glagolima koji bi mogli funkcionirati kao neprelazni, na primjer: Dijete jede (njegova večera).

U ovom primjeru, glagol jesti ima jednog obaveznog učesnika (subjekat) i opciono može imati drugog učesnika (objekat u akuzativu).

Da bi se to postiglo, teorija valencije mora se transformirati kako bi se uzela u obzir razlika između obavezne i opcione valencije. To je uzeto u obzir tek pedesetih godina prošlog veka.

“Valencija nije ograničena samo na dodatke, već uključuje subjekt, grupe priloških riječi, podređene rečenice, infinitivne fraze, prideve itd.” (13, str. 21) Na primjer, u sljedećem slučaju:

Živi sa roditeljima.

nedaleko od njegove devojke.

Glagol živjeti - živi ne zahtijeva nikakvu posebnu predlošku konstrukciju iza sebe, ali takva je potreba da iskaz postane gramatički ispravan.

Upravo zato što stari gramatički pojmovi nisu bili u stanju da pokriju i objasne sve karakteristike funkcionisanja reči (glagola) u rečenici, uvođenje pojma „valentnosti“ u lingvistiku ne samo da se opravdalo, već je i dokazalo njegovu neophodnost. .

Posljednjih godina pojam i teorija valencije privlači sve veću pažnju kako u domaćoj tako i u stranoj lingvistici. To je uglavnom zbog činjenice da je „valentnost granični fenomen između gramatike i leksikologije, sintakse i semantike“ (15, str.31). S tim u vezi, nije iznenađujuće što je koncept valencije u modernoj lingvistici dobio drugačije tumačenje. Mnogi problemi povezani s konceptom valencije i dalje izazivaju živahne rasprave među lingvistima.

1.1 Valentnost u radovima stranih i domaćih lingvista

Po prvi put je pojam valencije u lingvistiku uveo L. Tenier 1934. godine. S obzirom na strukturu fraze, L. Tenier identifikuje jedinice čija organizaciona veza može biti glagol, imenica, pridjev ili prilog. L. Tenier označava odabrane strukturne jedinice kao „glagolske, grupisane oko glagola i, shodno tome, supstantivne, pridevske i priloške „čvorove“ (Noeuds). Dakle, fraza se može sastojati od nekoliko čvorova” (24, str.26).

Rad L. Fourkea "Poredak fraznih elemenata u drevnim germanskim jezicima", koji se pojavio 1939. godine, po mnogo čemu je sličan djelu L. Teniera. U ovom slučaju treba napomenuti mišljenje oba lingvista da „u središtu većine evropskih jezika stoji glagol sa svojim okruženjem“ (26, str.10). U "Strukturnoj sintaksi" L. Tenier definiše valentnost kao "sposobnost glagola da upravlja nekoliko" učesnika" (24, str. 15). Pod "učesnicima" (aktantima) podrazumijevaju se subjekt i objekt (direktni i indirektni). Među „učesnicima“ se uočava dobro poznata hijerarhija: subjekt je prvi učesnik, direktni objekat je drugi, indirektni objekat je treći. Prilikom prelaska sa imovine na obavezu, prvi učesnik može da promeni mesto sa drugim učesnikom.

Dakle, subjekt i objekat sa svojim karakterističnim funkcijama u frazi prestaju da postoje kao takvi, ustupajući mjesto konceptu prvog i drugog sudionika.

Broj takvih učesnika je uvek ograničen, oni se relativno lako mogu izračunati, pa ih L. Tenier stavlja u osnovu svoje teorije valencije. Zauzvrat, posredne riječi ne podliježu izračunavanju - mogu biti prisutne ili odsutne u frazi bez utjecaja na verbalni čvor. Stoga L. Tenier isključuje priloške riječi iz svoje teorije valencije.

Prema teoriji valencije, L. Tenier sve glagole dijeli u 4 grupe:

1) glagoli sa nultom valentnošću (les verbes avalents): kišiti, kišiti, snježiti, smrzavati;

2) jednovalentni glagoli (monovalenti) - neprelazni: drijemati, putovati, lajati, treptati, kašljati, onesvijestiti se;

3) dvovalentni glagoli - sa dva učesnika. U tradicionalnoj gramatici - prelazni glagoli: odgovoriti, napasti, započeti, rasti, zadržati, voljeti;

4) trovalentni glagoli. U tradicionalnoj gramatici ne postoji notacija za trovalentne glagole. To su takvi glagoli u kojima postoje tri učesnika: reći, reći, dati, predstaviti.

L. Tenier ukazuje i na slučaj kada svi učesnici ne ispunjavaju sve valencije glagola. Na primjer:

Dječak čita.

Dječak čita knjigu.

Nešto drugačija interpretacija uočena je kod Y. Erbena. Kao i pomenuti lingvisti, J. Erben polazi od koncepta „verbalne rečenice“. J. Erben, posebno, prevodi termin "valence" kao "Wertigkeit". Valencija određuje strukturu rečenice. J. Erben odstupa od normi tradicionalne gramatike: on također zamagljuje granice između objekta i subjekta. Ono što je novo je da učesnici uključuju i okolnosti, predikativnu definiciju i predikativ.

J. Erben identificira četiri glavna strukturna modela proste rečenice (25, str. 45):

1) sa jednovalentnim glagolom: Žena drijema.

2) sa dvovalentnim glagolom: Mačka je uhvatila miša.

3) sa trovalentnim glagolom: Majka svoju kćer uči da šije.

4) sa četvorovalentnim glagolom: Otac olovkom piše pismo sinu.

J. Erben takođe uzima u obzir prisustvo neophodnih okolnosti kao učesnika.

G. Gelbig se pridružuje mišljenju lingvista da je „trenutno neosporna činjenica da svaki glagol u rečenici ima potencijalno određeni broj praznih ćelija, zbog svoje valencije. Ove „prazne ćelije“ mogu biti popunjene ili obavezne ili opcione“ (27, str. 30).

G. Gelbig, kao i drugi lingvisti koji proučavaju pitanja valencije, razlikuje „3 tipa valencije – logičku valenciju, sintaksičku valenciju i semantičku valenciju.

logička valencija je eko-translingvistički i univerzalan. Koncept logičke valentnosti shvata se kao činjenica da se korelacije fenomena stvarnosti mogu formulisati kao poznate strukture iskaza, tj. kao logički predikati sa n-tim brojem praznih ćelija (argumenata). Jezička implementacija predikata i argumenata (na primjer, njihova pripadnost klasi riječi) je irelevantna na ovom nivou.

Semantička valencija. Koncept semantičke valencije proizlazi iz činjenice da glagoli zahtijevaju određene kontekstualne partnere s određenim značenjskim karakteristikama, dok su drugi kontekstualni partneri s različitim značenjskim karakteristikama isključeni.

Tako se može objasniti, na primjer, da su rečenice poput Peter dies ponekad, uprkos njihovoj sintaktički besprijekornoj konstrukciji, semantički nemoguće, jer glagol “umrijeti” označava jedan tačan događaj, koji se, u odnosu na jednu osobu, ne može povezati s prilogom koji označava ponavljanje radnje. Dakle, semantička valencija regulirana je "tolerancijom" ili "netolerancijom" znakova značenja glagola i njegovih sudionika.

Za razliku od logičke i semantičke valencije, sintaksičke valencije podrazumeva obavezno ili fakultativno popunjavanje „praznih ćelija” određenim brojem i vrstom učesnika” (27, str. 35-40).

Naravno, ove različite vrste valencije su usko povezane. Ali oni nisu identični. Na primjer, engleski glagoli “to help” i “to support” su oba identična po značenju, ali se međusobno razlikuju po sintaksičkoj implementaciji – to help + dativ, to support + akuzativ. Isto pokazuju primjeri u poređenju sa drugim jezicima. Na primjer, ruski glagoli koji odgovaraju navedenim engleskim glagolima su help + dativ, support + akuzativ, njemački glagoli - helfen + Dativ, unterstǖtzen + Akkuzativ, gdje, uprkos konceptualnoj zajedništvu, implementacija nema ništa zajedničko.

Iz rečenog proizilazi da samo diferencijacija i povezanost ovih različitih nivoa odgovara dijalektici strukture i funkcije jezika.

Ako uzmemo u obzir da su jezički znakovi sistem, onda postaje jasno da se opća povezanost stvarnosti, svijesti i jezika u posebnom području valentnosti manifestira kao veza logičke, semantičke i sintaktičke valentnosti.

Koncept valencije je u sovjetsku lingvistiku uveo S. D. Katsnelson i definirao ga kao „svojstvo riječi da se na određeni način realizuje u rečenici i ulazi u određene kombinacije s drugim riječima“ (9, str. 35).

Koncept sintaktičke valencije dalje je razvijen u radovima Yu. Apresyana. Yu. Apresyan, posebno, definira valenciju na sljedeći način: „... klase leksičkih elemenata mogu se opisati kroz sintaksu - na osnovu diferencijalnih sintaksičkih karakteristika, tj. valencije (sintaktička značenja) leksičkih elemenata. Oni leksički elementi koje karakteriše isti skup valencija objedinjuju se u jednu klasu, dok se valencija leksičkog elementa određuje na osnovu kriterijuma distribucije i transformacije” (10, str. 110).

Yu. D. Apresyan valenciju dijeli na tri tipa: semantičku, leksičku i sintaksičku.

Semantička valencija dopušta kombinaciju jedinica vokabulara uz prisustvo jedne specifične semantičke karakteristike u riječi, leksička valentnost dopušta kombinaciju riječi samo s određenim brojem riječi, sintaktička valentnost se odnosi na sposobnost pojedinačnih jedinica vokabulara da kontroliraju druge ili budu kontrolisan.

Prilikom utvrđivanja leksičke i semantičke valencije ne može se ograničiti samo na navođenje strogog odabira leksičkog materijala. Treba napomenuti da je leksička valencija povezana sa takvim ekstralingvističkim faktorima kao što su logika mišljenja i „čulo za jezik“.

"Smisao za jezik" nema jedinstvenu definiciju, a one koje su prisutne u lingvistici su nejasne. Stoga se čini da je u potpunoj karakterizaciji leksičke i semantičke valencije potrebno spomenuti ne „smisao za jezik“, već leksiko-semantičku toleranciju jedinica vokabulara.

B. M. Leikina proširuje pojam valencije, upućujući potonju ne samo na riječ, već i na druge jezičke elemente. Ona pravi razliku između jezičke vjerovatnoće i valencije. „Valencija je činjenica jezika. U govoru se ne pojavljuju mogućnosti veza, već same veze - ostvarenje valencije ”(11, str. 47).

V. Admoni oba koncepta smatra sinonimima. Zaista, same veze se pojavljuju u govoru, tj. implementacija valencija. Ali ne treba zaboraviti da „kada analiziramo riječ (rečnik) za valenciju, ne mislimo samo na „ostvarenje“, odnosno ostvarenu valencu, već i na onu koja „uspava“. Dakle, u potpunoj analizi valencije bilo koje rječničke jedinice treba govoriti i o „potencijalnoj realizaciji valencije“. Ovo je možda malo iskorišćena ili čak jedina moguća činjenica realizacije valencije” (12, str. 38).

Valencija je lingvistička vjerovatnoća kada se jedinice vokabulara međusobno kombinuju. Činjenica kompatibilnosti se već dogodila. Tako bi se moglo govoriti o „ostvarenoj i neostvarenoj valentnosti, analognoj aktivnom i pasivnom rečniku svakog pojedinca“ (12, str. 111-117).

U radovima V. Admonivalence, valencija se posmatra kao dvostruki fenomen, tj. postoji podjela valencije na obaveznu i fakultativnu. Valentne riječi V. Admoni označava kao "kombinirajuće mogućnosti". Neke od ovih mogućnosti kombinovanja su obavezne, tj. bez njih se dio govora uopće ne može pojaviti u iskazu. Ostale mogućnosti kombinacije su opcione, tj. njihovo prisustvo nije neophodno za gramatički ispravan iskaz.

Ovakva podjela "kombiniranja mogućnosti" nije samo zanimljiva ideja u smislu daljeg razvoja teorije valencije, već ima i čisto praktični značaj u nastavi stranog jezika.

S obzirom na valenciju sa pozicije tri vrste (logičke, semantičke i sintaksičke), mislimo na glagol. Ova preferencija glagola opravdana je činjenicom da je glagol, takoreći, osnovna jedinica oko koje su koncentrisani ostali članovi rečenice.

Funkcije glagola i njegova priroda su, takoreći, u centru pažnje. Stoga su pitanja valentnosti glagola danas posebno razvijena. Ali to ne isključuje mogućnost razmatranja valencije i drugih dijelova govora.

PoglavljeIISintaktičke strukture engleske rečenice

2.1 Neprelazni (monovalentni) glagoli.S- Vstruktura

Monovalentni glagoli - to su „glagoli koji otvaraju prostor za jednog jedinog pratioca, koji je subjekt“ (14, str. 74). Ovaj model se može predstaviti sljedećim dijagramom:

Struktura sintakse 1: subjekat + glagol (S-V)

Monovalentni glagoli se obično nazivaju "neprelaznim" i čini se da je klasa takvih glagola veoma velika. Međutim, iz ove klase ćemo morati isključiti one glagole koji otvaraju poziciju za drugi satelit, ali je mogu izostaviti, sa ili bez mogućnosti oporavka. Pogodnije je takve glagole smatrati dvovalentnim ili mješovitim. Zapravo, pravi neprelazni glagoli nemaju ni stotine, već samo desetine primjera u engleskom jeziku.

Semantički raspon monovalentnih glagola ograničen je na mali broj tipova. Uopšteno govoreći, „značenja neprelaznih glagola odražavaju radnje koje jedan objekt (ili grupa objekata) može izvršiti bez interakcije s bilo čim ili bilo čim“ (20, str. 40). Brojne radnje koje izvode animirani objekti označene su monovalentnim glagolima koji odražavaju fizičke radnje, kao što su lajanje, treptanje, kašalj, naklon, nesvjestica, pase, urlanje, njištenje, spavanje, osmijeh, kijanje, znoj, trčanje, mokrenje, povraćanje, zijevanje , kao i neki specijalizovaniji glagoli intelektualne aktivnosti, kao što je matura, prevaricaju. Neživi predmeti su više ograničeni u svojim radnjama: tako nalazimo, s jedne strane, glagole sa specifičnijim značenjem, kao što su abate, elapse, flow, tinkle, za koje se svaki od njih pretpostavlja određeni subjekt, a s druge strane , glagoli s općim značenjem, koji se mogu pripisati velikom broju aktivnih objekata, na primjer, glagol kao što je otpad. Neki glagoli koji imaju još opštije značenje, kao što su glagoli kolapsirati, pogoršati se, ponovo se pojaviti, nestati, koji se mogu primijeniti i na žive i na nežive subjekte (19, str. 96-97).

U Pride and Prejudice Jane Austen odabrani su sljedeći primjeri ove sintaktičke strukture:

Svaki divljak može plesati.

Sir William se nasmiješio.

Gospodin. Darcy se nakloni.

Pretpostavljam da ne.

Ne spavam.

gđa. Hurst se pojavio.

Elizabeth je pobegla.

gospođica Bingley i gđa. Hurst je šaputala.

Gospodin. Hurst je zijevnuo.

Gospođica Darcy se smiješila.

Psi su lajali.

Općenito, treba napomenuti da je ova sintaktička struktura prilično rijetka u romanu.

2.2 Prelazni (dvovalentni) glagoli.S- V- Ostruktura

prelazni nazivaju se glagoli koji izražavaju radnje koje su direktno usmjerene na objekte. U rečenici, prijelazne glagole obično prate imenice ili zamjenice koje označavaju objekte na koje su te radnje usmjerene (15, C.19). Ove imenice (zamenice) deluju kao direktna dopuna prelaznom glagolu i odgovaraju na pitanje koga ? šta ? Tranzitivnost je gramatička kategorija glagola koja izražava njegov aspekt. Sa ove tačke gledišta, prelazni glagol je dvovalentan ili više (20, str. 46).

Prijelazni glagoli otvaraju poziciju za direktni objekt u rečenici. Dakle, sintaktička struktura takvih rečenica će izgledati ovako:

Struktura sintakse 2: subjekat + glagol + objekat (S-V-O)

Ova sintaktička struktura, s direktnim objektom, nesumnjivo je vrlo česta. Stoga nije iznenađujuće što ćemo u njegovom odnosu pronaći mnogo semantičkih primjera. Evo nekih od najčešćih prijelaznih glagola na engleskom: odgovoriti, napadnuti, početi, vjerovati, prekinuti, pozvati, nositi, uzrokovati, promijeniti, prikupiti, nastaviti, kopati, nacrtati, voziti, završiti, osjetiti, pronaći, pratiti, dobiti, rasti, zadržati, zadržati, znati, ostaviti, kao, svjetlo, voljeti, pomjeriti, trebati, otvoriti, posjedovati, proći, pitati, trčati, vidjeti, dodirnuti, pobijediti. Neki od ovih glagola su mješovite valencije i stoga se mogu pojaviti u drugim obrascima: na primjer, glagoli kao što su početak, prekid itd. također se koristi kao intranzitiv (u sintaksičkoj strukturi 1) (22, str. 145-146).

U Pride and Prejudice Jane Austen, sljedeći primjeri odgovaraju ovoj sintaksičkoj strukturi:

Gospodin. Bennet nije odgovorio.

Poštujem vašu opreznost.

Djevojčice su zurile u oca.

Lucases su imali nekoliko djece.

Izjavila je svoju odluku.

Ovaj je mislio samo na svoj doručak.

Nikada neću požaliti što je otišla.

Jedva sam mogao zadržati lice.

Da li više volite čitanje nego karte?

Nikad nisam video takvu ženu.

Nikada nisam vidio takav kapacitet, i ukus, i primjenu, i eleganciju.

Prilično ste pogrešili Darcy.

Ne vjerujem u svoju pristrasnost.

Vidim tvoj dizajn.

Gospodin. Darcy je poslušala njen savjet.

Elizabeth je ponovila svoje pitanje.

Darcy je uzeo knjigu.

Niko nije odgovorio.

Gospodin. Bingley je poslušao njegov savjet.

Ovo je izazvalo opšte čuđenje.

Mrzim takve lažne prijatelje.

Jane je ponovila svoje pitanje.

Wickham je zaustavio smeh.

Elizabeth je osjetila Janeino zadovoljstvo.

Neću da zamerim svom mladom rođaku.

Sljedećeg jutra napravio je izmjenu.

Ne mogu da se setim ničeg goreg.

Lady je smirila svoje strahove.

Gospođica Bingley joj je ponudila kočiju.

Ne mogu ga definisati niti razotkriti.

Elizabeth se nasmijala gđi. Collins.

Džejn nije mogla da opiše svoje zaprepašćenje.

Darcy je zatvorio knjigu.

Ovo je izazvalo opšte čuđenje.

On ne može znati šta je g. Darcy je.

Izvinjavam se.

Govorim o mogućnostima.

Čovek ne zna šta da misli.

Jane Austen u svom romanu često koristi ovu konstrukciju, a za ilustraciju ove sintaksičke konstrukcije mogu se navesti mnogi primjeri iz teksta.

Varijacija ove sintaktičke strukture je sljedeća struktura, koja se također često javlja:

Sintaktička struktura: subjekat + glagol + predikativ (S-V-P)

Subjekt i glagol su u svom sastavu praćeni predikatom, koji može biti ili pridjevska fraza (pridjevska fraza) ili nominalna fraza (imenička fraza).

Gospodin. Darcy je izgledala prilično tužno.

Kako možeš biti tako zadirkivan?

gđa. Bennet je izgledao prilično zbunjeno.

Kako odličnog oca imaš!

Svi su poznavali g. Bingley kao zgodan i džentlmenski.

Darcy je bio najponosniji, najneugodniji čovjek.

Ne bih bio tako izbirljiv.

Izgledala je gotovo divlje.

gđa. Hurst je šutio.

Pišete neobično brzo.

2.3 Bitransitivni (trovalentni) glagoli.S- V- Oi- Odstruktura

Bitransitivni (trovalentni) glagoli otvaraju pozicije za subjekt i još dva aktanta. Uopšteno govoreći, isti aktanti se javljaju sa takvim glagolima kao i sa bivalentnim glagolima, ali ovde ima nekih detalja (23, str. 150-152). Najčešća sintaksa u ovom slučaju je:

Struktura sintakse 3: Subjekt + V + Indirektni objekt + Objekt

Njegova varijanta je sljedeća struktura:

Struktura sintakse 3(a): Subjekt + V + Objekat + Indirektni objekat

Glagoli u ove dvije strukture nazivaju se dvoobjekatnim (imaju dva objekta - direktni i indirektni). Ovo uključuje samo one glagole iza kojih slijede dvije imeničke fraze ili u takvoj konstrukciji: imenička fraza plus prijedlog to/for plus imenička fraza. Troaktantni glagoli su uglavnom glagoli govora: reći, izraziti, prijaviti, predstaviti (u značenju "objasniti"), objasniti, dokazati, proglasiti, proglasiti, potvrditi, potvrditi, dodijeliti, preporučiti, spomenuti, zatražiti, priznati, objaviti i davanje: dati, posuditi, ponuditi, proći, pokazati, dostaviti, osuditi, distribuirati, odobriti, žrtvovati, posuditi, dozvoliti, prenijeti, itd. Trovalentni glagoli također uključuju uzrokovati, odbiti, naučiti, željeti, kupiti, spasiti (15, str 139). Sljedeći primjeri su ilustrativni za ove sintaktičke strukture:

Gospođica Bingley je ponudila Elizabeth čašom vina.

gđa. Bennet nije dao Jane kočiju.

Sluga je dostavio pismo za Jane.

Gospodin. Hurst nije rekao ništa zanimljivo.

Elizabeth nije mogla žrtvovati svoju sreću.

Siguran sam da će se Jane sretno nastaniti u Netherfieldu.

Za nekoliko dana Bingley je posjetio Longbourn.

Devojke su tugovale zbog ovolikog broja dama.

Bingley im se pridružio u salonu.

Dozvolite mi da vas preporučim gospođici Elizabeth.

Elizabeth je ispričala priču među svim svojim prijateljima.

Gospođica Lucas je pitala Elizabeth o njenom plesu sa g. Darcy.

Jane je priznala svoju glavobolju gospođici Bingley.

Gospodin. Darcy je Elizabeti predstavio svoja prava osećanja.

Elizabeth je svojoj sestri izrazila nesklonost g. Darcy.

Nikada ni od koga ne krijem šta mislim.

Gospodin. a gospođica Bingley je Jane proglasila slatkom djevojkom.

Bolje bi bilo da Jane izrazi više naklonosti Bingleyju.

Jasno vidim njen odnos prema njemu.

Elizabeth je posmatrala g. Bingleyjeva pažnja prema njenoj sestri.

Gospodin. Darcy je zatražila čast njene ruke.

Marija je predala solanu gđi. Bennet.

Uvjeravam vas u vašu skromnost, gospođice Elizabeth.

Lidija je svima pokazala svoje nestrpljenje.

Elizabeth je proglasila g. Collins njena rezolucija.

Kitty je odložila pismo na sto.

Varijanta ove konstrukcije je i sljedeća konstrukcija:

3(c) Subjekt + V + Objekt + Predikativ

Gospođica Bingley je Elizabethino ponašanje proglasila zaista lošim.

Ali, baš kao iu slučaju dvovalentne predikativne konstrukcije, glagoli se dijele na podklase u zavisnosti od toga da li kao predikativ uzimaju pridjevsku ili imensku frazu (24, str. 146). Glagoli koji se koriste samo sa grupom pridjeva u ovoj valentnoj strukturi su sljedeći: voziti, dobiti, okrenuti, zadržati:

Elizabethino odbijanje natjeralo je g. Darcy luda.

Gospodin. Darcyin pogled je postao crven u Elizabeti.

Gospođica Bingley je nastavila zanemarivati Elizabeth.

Značenja svih ovih glagola mogu se svesti na sljedeće: „napraviti nekoga nekoga; postati / postati; ostati“, a ne „naizgled; izgledati/izgledati; pojaviti".

Takvi glagoli u kombinaciji s određenim pridjevima su stabilne fraze. Na primjer, voziti….mad, turn….free, keep….captive su postavljene fraze, i vozi…. ljut, okreni se….otvori, zadrži….tužan – ne. Dakle, glagoli s ovom valentnom strukturom podrazumijevaju ne samo izazivanje nekog mentalnog (mentalnog) stanja i njegovu promjenu, već izazivanje (ili promjenu) psihičkog stanja, koje će biti drugačije kada se glagol pridruži raznim mogućim pridjevima u ovom slučaju ( 11, str. 118).

Glagoli s takvom valentnošću, koji samo kao predikativ mogu priložiti imensku frazu, imaju indikativno semantičko značenje „dodijeliti (dati) status/poziciju/ime/čin”. To uključuje glagole kao što su imenovati, pozvati (što znači "pozvati, pozvati"), krstiti, krunisati, proglasiti, izabrati, ime, izgovoriti (što znači "nekome proglasiti nekoga"):

Svoje dijete su krstili Helen.

Gospodin. Kolinsova izabrana Elizabeth ima partnera za dva plesa.

Vikar je proglasio Charlotte i Mr. Collins muž i žena.

Budući da predikat ukazuje na ime, određeni položaj ili status, obično je to vlastita imenica ili specifična imenička fraza.

2.4 Složeni prelazni glagoli.S- V- Od- costruktura

Neki glagoli u engleskom jeziku otvaraju pozicije za dva člana rečenice, ali imaju drugačije značenje i funkciju od dvoprelaznih glagola. Rečenice s takvim glagolima imaju sljedeću sintaksičku strukturu:

Synth. Struktura 4: Subjekat + Glagol + Direktni objekat + Dopunski objekat

Elizabeth je smatrala da je pogriješila.

U ovom primjeru vidimo da iza glagola slijede dva aktanta - direktni objekat i dopuna. Direktna dopuna je g. Darcy, dok je ponosan i uobražen, njegov je dodatak. Budući da se dopuna odnosi na direktni objekat, a ne na subjekt, naziva se komplementarni objekat, koji određuje kvalitet (svojstvo) direktnog objekta i može biti i imenica i pridjev (više prideva - ako postoje homogeni članovi u rečenici).

Elizabeth je vjerovala Darcy ponosna i uobražena.

Postoji nekoliko glagola koji čine takvu sintaksičku strukturu: ime, biranje, biranje, imenovanje, imenovanje, odabir, glasanje, stvaranje, razmatranje, zamišljanje, razmišljanje, vjerovanje, pretpostavka.

U Ponosu i predrasudama Jane Austen postoji nekoliko primjera rečenica s ovom konstrukcijom:

Gospodin. i gđa. Gardiner je odabrao Elizabeth za njihovu pratilju na Jezerima.

Svi su mislili Darcy prilično tužan na zabavi.

Gospođica Bingley je izabrala Jane za svoju prijateljicu.

gđa. Bennet je naljutio Elizabeth.

Svi u komšiluku su vjerovali Darcy ponosna i uobražena.

Jane nije našla nikog lošeg.

Lady Catherine je smatrala da je Elizabeth neznalica i samouvjerena.

Jane je bacila svoju knjigu na sto.

2.5 Tobitikao vezni glagol.S- Vezaglagol- Cstruktura

Glagol biti je jedan od najčešće korišćenih glagola, jer može delovati kao semantičko, pomoćno, modalno i vezivno (5, C. 46). U ovom radu ćemo razmotriti značenje glagola biti kao vezni glagol. Iza glagola za povezivanje biti može biti praćeno imenicom, pridjevom, gerundijom, infinitivom ili brojem. Glagol ispred infinitiva biti prevedeno kao " misliti; biti," iu svim ostalim slučajevima - biti, biti ili uopšte nije preveden.

Vezni glagol biti otvara dvije pozicije - za subjekt i predikat, ili barem za dopunu.

Sintaksa bi u ovom slučaju izgledala ovako:

Struktura sintakse 5: Subjekt – biti – dopuna

Za ilustraciju ove strukture mogu se dati sljedeći primjeri:

Vaš plan je veoma dobar.

On je tako preterano zgodan!

Njegov karakter je time potpun.

Darcy je bio nadređen.

Bili su prilično zgodni i obrazovani.

Vi ste bili g. Bingleyjev prvi izbor.

Gospodin. Darcy je sav u ljubaznosti.

Tvoja pretpostavka je potpuno pogrešna.

Ovo bi bio uspjeh.

Vaš talenat je jedinstven.

Trebalo bi da je dobro.

Njegovo raspoloženje mora da je užasno.

Doručak je bio gotov.

Jane je ozbiljno bolesna.

gđa. Bennett je bio oduševljen.

Njihovi posjetioci su bili prilično pričljivi.

Ženska mašta je veoma brza.

Zaključci poglavlja. Materijal za proučavanje učestalosti upotrebe određenih sintaktičkih struktura bio je roman Ponos i predrasude Jane Austen, tačnije nekoliko poglavlja romana. Iz teksta su odabrani primjeri koji ilustriraju jednu ili drugu sintaksičku strukturu. Kao rezultat istraživanja, ustanovljeno je da su strukture S-V-O i S-V-Oi-Od najčešće korištene od strane autora, uz blagu prevlast potonjih. Autor koristi veliki broj leksičkih sredstava, jezik romana je bogat, te nije bilo lako izdvojiti najčešće korištene glagole u svakoj od sintaksičkih struktura. Međutim, uočeno je da su glagoli pogledati i reći korišteni češće od drugih u svim glavnim sintaksičkim strukturama.

Među neprelaznim glagolima najčešći su bili glagoli nasmijati se i pojaviti. Među prijelaznim su glagoli vidjeti i znati sa blagom prevlašću potonjih. Među dvoprelaznim glagolima su reći, pokazati i pitati uz blagu prevlast prvog.

Zaključak

Moderna lingvistika ima veliki broj radova posvećenih kako razvoju teorijskih problema tako i proučavanju valentnih svojstava različitih dijelova govora. Ako je na početku svog pojavljivanja opseg teorije valencije bio ograničen na glagol, onda je daljnji razvoj teorije pokazao da ne samo glagol, već i drugi dijelovi govora imaju svojstva valencije. Trenutno se svojstva valencije nalaze ne samo u glagolu, pridjevu i imenici, već iu prilozima i pomoćnim dijelovima govora - prijedlogu i vezniku.

Posebnu pažnju lingvista i dalje privlače pitanja valencije glagola - jezičke jedinice koja ima najsloženije i najraznovrsnije potencije.

U toku pisanja rada, kroz ostvarivanje najavljenih zadataka, ostvareni su postavljeni ciljevi: izvršena je analiza dostupnih rezultata naučnih istraživanja i literature o problemu valencije u savremenom engleskom jeziku, različite vrste valencija koje postoje u engleskom jeziku, proučavane su glavne sintaktičke strukture rečenica. Za ilustraciju teorijskih zaključaka izvršen je pregled dvadeset prvih poglavlja Ponosa i predrasuda Jane Austen, uslijed čega su za svaku sintaksičku strukturu dati brojni primjeri iz teksta romana. Analizirana je i ova rečenica, posebno glagola koji se nalaze u ovim rečenicama, kako bi se izdvojili najčešće korišteni glagoli za svaku sintaksičku strukturu. Osim toga, izdvojena je sintaktička struktura koju pisac najčešće koristi u tekstu romana. Kako je studija pokazala, takva sintaktička struktura bila je struktura S–V-Oi-Od, u kojoj se glagol reći češće upotrebljavao od drugih.

Bibliografija

1. Belyaeva T.M. Valencija glagolskih osnova u engleskom jeziku za građenje riječi. M., 1979

2. Kolobova L.S. Valentnost glagola u poređenju sa valentnošću glagolskih imenica. M., 1983

3. Korol T.V. Valencija kao lingvistički koncept. Urednički i izdavački odjel Lenjingradskog državnog univerziteta Peter Stuchki. Riga, 1972

4. Howalt, Anthony P.R. Strukture engleskog jezika: radna sveska osnovnih obrazaca engleskih rečenica za učenike srednjeg nivoa. Minhen: Hueber, 1966

5. Charles C. Fries. Obrasci engleskih rečenica. Razumijevanje gramatičkih struktura engleskog jezika. University of Michigan Press. Ann Arbour, 1964

7. Gak V.G. Valence. – Lingvistički enciklopedijski rečnik. M, 1990

8. Filicheva N.I. Koncept sintaktičke valencije u radovima stranih lingvista. M.: Pitanja lingvistike, 1967

9. Katsnelson S.D. O gramatičkoj kategoriji. Bilten Lenjingradskog univerziteta. L., 1948

11. Leikina B.M. Neki aspekti karakteristika valencija Akademije nauka SSSR-a. Moskva: Viša škola, 1961

12. Admoni V.G. Kompletnost konstrukcije kao pojava sintaktičkih oblika. M., 1958

13. Helbrig G. Probleme der Valenztheorie. Lajpcig, 1970

14. Helbrig G. Valenz und Tiefenstruktur. Lajpcig, 1969

15. Meščaninov I.I. Glagol. M.-L., 1949

16. Smirnitsky A.I. Sintaksa engleskog jezika. M., 1957

17. Barkhudarov L.S. Struktura proste rečenice u modernom engleskom jeziku. Moskva: Viša škola, 1966

18. Vinogradov V.V. Glavni

valence

(od latinskog valentia - snaga) - sposobnost riječi da stupi u sintaktičke odnose s drugim elementima. Ovaj koncept je prvi u lingvistiku uveo S. D. Katsnelson (1948). L. Tenier, koji je uveo termin "valencija" u zapadnoevropsku lingvistiku za označavanje kompatibilnosti, odnosio ga je samo na glagol i definisao valenciju kao broj aktanata koje glagol može pridodati. Razlikovao je glagole valentne (bezlične: „Svaće“), jednovalentne (neprelazne: „Petar spava“), dvovalentne (prelazne: „Petar čita knjigu“), trovalentne („Daje knjigu bratu“). ) i opisao način promjene verbalne valencije (zalog , refleksivni oblik, uzročna konstrukcija, leksički glagolski parovi poput "idi" ↔ "pošalji"). U ovom tumačenju, koncept valencije je uporediv s konceptom predikata na jedan, dva ili tri mjesta koji seže u logiku predikata i povezan je s verbocentričnom teorijom rečenice.

U sovjetskoj lingvistici razvija se šire razumijevanje valencije kao opće kombinacije riječi (Kacnelson) i jedinica drugih nivoa. Za svaki jezik postoji specifična asocijativna potencija dijelova govora, koja odražava gramatičke obrasce kompatibilnosti riječi (na primjer, u ruskom se imenice češće kombinuju s prilogom nego u francuskom), i leksička valencija povezana sa semantikom riječi. . Karakteristike leksičke valencije koje određuju njenu implementaciju:

Opći tip valencije: aktivna valencija (sposobnost riječi da pripoji zavisni element) / pasivna valentnost (sposobnost riječi da se poveže sa dominantnom komponentom kombinacije).

Obavezna valencija: obavezna/opciona valencija (koncept povezan sa jakim i slabim upravljanjem). Riječ otvara brojne pozicije u rečenici, od kojih su neke obavezne, druge nisu. U frazi "Petar je uzeo knjigu iz ormara" "knjiga" je obavezna valencija, "iz ormarića" je opciono. Obaveznu aktivnu valenciju imaju glagoli nepotpune predikacije („imati“, „staviti“, „dati“, „raditi“, „držati“, „biti“ itd.) i njihovi uski sinonimi („ predstaviti”, “izvršiti”, “izvršiti” i sl.). Među imenicama, nazivi radnje („dolazak oca“), kvaliteta („ljepota krajolika“), srodnika („Marijin otac“), kategoričkih („vrsta“, „primjer“, „rezultat“), parametarski („poreklo jezika“, „visina kuće“, „boja haljine“) itd. Odsustvo zavisne komponente može ukazivati na promjenu značenja riječi: proširenje („ljubav ljepota“), sužavanje [“ došao otac” (iz ove porodice)] ili prenijeti („uzmite visinu „-„ planinu „). Mogućnosti redukcije fraze povezane su sa valentnošću. Valentnost se također može transformirati pod određenim uvjetima konteksta: na primjer, riječ "početak" može izgubiti svoju obaveznu objektnu valencu u uslovima anafore (vidi Anaforički odnos) ("Pročitajte priču od početka do kraja"), a riječ "oko" dobija obaveznu atributivnu valenciju u frazi "Ona ima plave oči".

Broj valencija, na primjer, jedno-, dvo-, trovalentni glagoli.

Sintaktička funkcija komplementarnog člana: na primjer, s glagolom, to može biti obavezna subjektivna valencija („Petar spava“), objektivna („On drži olovku“), adverbijalna („Živi u Moskvi“), predikativ („Postao je doktor“).

Oblik komplementarnog člana (dio govora, riječ ili rečenica, oblik komunikacije), up.: „Znam ovo“, „Znam ovu osobu“ i „Znam da je došao“; "Pokazao mi je svoju kuću" i "Pokazao mi je kuću."

Kategorijska semantika riječi koja implementira valentnost (za glagole, na primjer, važne su takve semantičke kategorije subjekta i objekta kao što su živo/neživo, konkretno/apstraktno, brojivo/nebrojivo, itd.).

Svaka kvalitativna i kvantitativna promjena u valentnosti riječi može ukazivati na promjenu njenog značenja.

Katsnelson S. D., O gramatičkoj kategoriji, Bilten Lenjingradskog državnog univerziteta, 1948, br. 2; Abramov B.A., Sintaktičke potencije glagola, NDVSH. FN, 1966, br. 3; Stepanova M. D., Helbig G., Delovi govora i problem valencije u savremenom nemačkom, M., 1978; Tenier L., Osnove strukturalne sintakse, trans. iz francuskog, Moskva, 1988; Busse W., Klasse, Transitivität, Valenz, Münch., 1974.

Valentni tipovi

Semantička razina valentnosti temelji se na konceptualnom sadržaju i predstavljena je predikatskom riječi s pozicijama koje ona otvara. Na semantičkom nivou valencije, članovi koji popunjavaju otvorene pozicije nazivaju se argumenti, a cijela struktura se naziva struktura "predikat-argument". Na nivou sintaktičke valencije, argumenti odgovaraju aktantima. Ovakva podjela terminologije koja se odnosi na učesnike u radnji na semantičkom i sintaksičkom nivou predstavlja inovaciju, budući da L. Tenier koristi termin "aktanti" za oba nivoa. Opisujući semantičku kompatibilnost, E.M. Mednikova primećuje da je sloboda kombinovanja u ovom smislu ograničena sopstvenom semantikom reči uključenih u frazu: značenje jednog člana fraze i značenje drugog člana fraze dozvoljava ili ne dopušta njihovu povezanost. Pod semantičkom valentnošću glagola, koja je slična leksičkoj valentnosti B.A. Abramov razumije njegovu kompatibilnost sa određenim semantičkim klasama determinanti. Nema posebnih razlika u razumijevanju suštine semantičke valencije, iako se broj semantičkih nizova koji se izdvajaju pri opisivanju kompatibilnosti glagola i njihova imena ne poklapaju s pojedinim autorima. Pod sintaktičkom valentnošću glagola podrazumijeva se njegova sposobnost djelovanja u određenom okruženju. S obzirom na svestranost koncepta "sintaktičke valencije", B.A. Abramov, izdvojio je dva aspekta u njemu; relacione i konfiguracione valencije. Relaciona valencija se definiše kao sintaktički odnosi koji formiraju okruženje reči. Valentnost konfiguracije reguliše formalna sredstva izražavanja sintaksičkih odnosa.

Razlikovanje sintaksičke i leksičke kompatibilnosti E.S. Kubrjakova prvi definira kao sposobnost riječi da ulazi u određene veze s drugim riječima, kao i da zauzima određenu poziciju u iskazu. Sposobnost date riječi kao specifične lekseme da se javlja zajedno s drugom leksemom i da pokaže selektivnost u izboru leksičkog partnera je ono što se može nazvati leksičkom kompatibilnošću. Ako je sintaktička kompatibilnost riječi izraz njene pripadnosti gramatičkim klasama riječi, prvenstveno dijelovima govora, leksička kompatibilnost riječi je posljedica više njenih individualnih semantičkih svojstava i stoga se češće povezuje s faktorima uobičajeni red. Pravila sintaktičke kompatibilnosti obično fiksiraju opštije obrasce upotrebe riječi, pravila leksičke kompatibilnosti su individualnija. Njih diktiraju ne samo principi harmonizacije pojedinih značenja, već i konkretniji obrasci njihove kombinacije. Oni ne propisuju toliko veze koliko fiksiraju rasprostranjenost određenih kombinacija i uobičajenu povezanost nekih riječi s drugima.

Koncepti semantičke i sintaktičke valentnosti odgovaraju konceptima leksičke i gramatičke valencije, kojima neki istraživači operišu. Suština gramatičke valencije, prema M.D. Stepanova, leži u sposobnosti reči da se kombinuje sa određenim delovima govora u određenim gramatičkim faktorima, kao što su „prelazni glagol + ime u akuzativu”, dok leksička valentnost, odnosno „ispunjavanje sintaktičkih modela specifičnim leksičkim jedinicama” , povezuje se s ekstralingvističkim faktorima.

U domaćoj lingvistici uveden je koncept "aktivne" i "pasivne" valencije. Aktivna valencija jedinice je njena sposobnost da potčini određene vrste zavisnih članova rečenice. Pored tipova valencija o kojima smo gore govorili, esencijalna je opozicija između kategoričke i individualne valencije. Kategorijska valencija je valentnost svojstvena svim elementima uključenim u datu klasu, valencija koja karakterizira ovu kategoriju jezičkih elemenata u cjelini. Kategorijska sintaktička valentnost ovisi prije svega o pripadnosti riječi određenoj leksičkoj i gramatičkoj kategoriji (dijelu govora). Tako, na primjer, glagol kao dio govora karakteriziraju potpuno drugačija svojstva valencije od imenice. Za razliku od kategoričke valencije, individualna valentnost karakterizira poseban element ili pojedinačne elemente određene klase, a ne cijelu klasu u cjelini. Za gramatiku, posebno za sintaksičku strukturu, tipične su kategoričke (standardne) valencije. Mukhin, s obzirom na valentnost različitih leksiko-semantičkih grupa glagola, opisuje sljedeće vrste valentnosti: 1) Objektna valentnost glagola, kako jednoprijelaznih tako i dvotranzitivnih. Objektne sintakseme se različito koriste u rečenicama s prijelaznim glagolima različitih leksiko-semantičkih grupa. 2) Indirektno-objektivna valencija glagola (uglavnom iz reda dvoprelaznih), budući da su u pogledu upotrebe indirektno-objektivne sintakse uz njih, prelazni glagoli također heterogeni. Specifičnost objektne i indirektno-objekatne sintakse je u tome što se leksički sadržaj njihovih različitih pozicionih i leksičko-kombinatornih varijanti svodi na one lekseme-dopune čija se kompatibilnost uzima u obzir pri razlikovanju leksičko-semantičkih grupa prelaznih glagola. . 3) Medijativna valencija. 4) Odgovarajuća valencija. 5) Uzročna valencija. Od posebnog značaja, prema A.M. Mukhina, ima objektivnu valenciju, definišući koju klasifikuje glagole u rečenicama kao prelazne.

Pregled rada domaćih i stranih lingvista pokazao je da različiti lingvisti razlikuju različite tipove valencije: semantičku i sintaksičku; leksičke i gramatičke; sintaktičke i leksičke, relacijske i konfiguracijske; sadržajno i formalno; obavezni i fakultativni, potencijalni, implementirani, jednosedi i višesedi; kategorijalne i pojedinačne; aktivni i pasivni; uobičajeno i povremeno, kontaktno i udaljeno; emotivan; objektno, indirektno-objektno, medijativno, poštovanje i kauzalno.

Sve vrste valencija zaslužuju najpažljivije proučavanje, međutim, problem korespondencije između semantičke i sintaktičke valencije je od najvećeg interesa za lingviste. Lingvistima je već jasno da ne postoji korespondencija jedan na jedan između nivoa semantike i nivoa sintakse.

FEDERALNA AGENCIJA ZA OBRAZOVANJE

Moskovski državni univerzitet za humanističke nauke

njima. M.A. Šolohov

Fakultet za strane jezike

Rad na kursu

Valencija glagola i struktura engleske rečenice

Redovni studenti

Babina Aleksandra Vladimirovna

Rukovodilac: dr, prof

Pozdeev M.M.

Moskva 2010

Uvod

Poglavlje I Valencija kao lingvistički pojam

1.1 Valentnost u radovima stranih i domaćih lingvista

Poglavlje II Sintaktičke strukture engleske rečenice

2.1 Neprelazni (monovalentni) glagoli. S-V struktura

2.2 Prelazni (dvovalentni) glagoli. S-V-O struktura

2.3 Bitransitivni (trovalentni) glagoli. S-V-Oi-Od struktura

2.4 Složeni prelazni glagoli. S-V-Od-Co struktura

2.5 Biti kao vezni glagol. S-to-be-C struktura

Zaključak

Bibliografija

Aplikacija

Uvod

Među zadacima čije rješavanje doprinosi postizanju glavnog cilja ovog rada su:

1. Provođenje analize dostupnih rezultata naučnih istraživanja i literature o problemu valencije u savremenom engleskom jeziku.

2. Proučavanje različitih vrsta valencija koje postoje u engleskom jeziku.

3. Proučavanje glavnih sintaksičkih struktura rečenica u engleskom jeziku i povezanosti između njihove formacije i valencije glagola kao središta konstrukcije cijele rečenice.

4. Analiza sprovedenog uzorka najčešćih sintaktičkih struktura rečenica u engleskom jeziku, zbog valentnosti glagola (na primeru dvadeset poglavlja romana D. Austena "Ponos i predrasude")

Struktura rada. Svrha i ciljevi studije odredili su njenu strukturu. Rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja, zaključka, liste literature i dodatka.

Poglavlje I Valencija kao lingvistički koncept

Za ostale glagole, jedan element nije dovoljan da se iskaz gramatički pravilno formira. Dakle, govorimo o jedno-, dvo-, trovalentnim glagolima. Na primjer:

Za spavanje Posjetiti Povjeriti

│ │ │ │ │ │

Dijete On Njegova prijateljica Susan Njena beba Medicinska sestra

Prema valentnim karakteristikama ovih glagola, biće moguće formirati sledeće gramatički ispravne rečenice:

1. Dijete spava.

2. On je u posjeti svom prijatelju.

3. Suzan je povjerila svoju bebu medicinskoj sestri.

U slučaju kršenja valentnih pravila, tj. ako potrebni članovi iskaza nisu prisutni iza glagola, onda će rezultat biti gramatički manjkave rečenice, kao što su:

1. On je u posjeti.

2. Susan povjerena.

Dakle, kao što je u hemiji, da bi se dobila punopravna složenica, potreban je određeni broj atoma elementa A da bi se vezali atomi elementa B, tako i u lingvistici - "da bi se dobila gramatički ispravna rečenica s glagolom, određena broj ostalih članova neophodan je samim glagolom" .

Takva naizgled tačna podjela svih glagola stvarala je određene poteškoće:

1) veliki broj prelaznih glagola je nezakonito spojen u jednu grupu;

2) ti padeži nisu uzeti u obzir kada se radilo o prijelaznim glagolima koji bi mogli funkcionirati kao neprelazni, na primjer: Dijete jede (njegova večera).

U ovom primjeru, glagol jesti ima jednog obaveznog učesnika (subjekat) i opciono može imati drugog učesnika (objekat u akuzativu).

Da bi se to postiglo, teorija valencije mora se transformirati kako bi se uzela u obzir razlika između obavezne i opcione valencije. To je uzeto u obzir tek pedesetih godina prošlog veka.

“Valencija nije ograničena samo na dodatke, već uključuje subjekt, grupe priloških riječi, podređene rečenice, infinitivne fraze, prideve itd.” Na primjer, u sljedećem slučaju:

Živi sa roditeljima.

nedaleko od njegove devojke.

Glagol živjeti - živi ne zahtijeva nikakvu posebnu predlošku konstrukciju iza sebe, ali takva je potreba da iskaz postane gramatički ispravan.

Posljednjih godina pojam i teorija valencije privlači sve veću pažnju kako u domaćoj tako i u stranoj lingvistici. To je uglavnom zbog činjenice da je "valentnost granični fenomen između gramatike i leksikologije, sintakse i semantike". S tim u vezi, nije iznenađujuće što je koncept valencije u modernoj lingvistici dobio drugačije tumačenje. Mnogi problemi povezani s konceptom valencije i dalje izazivaju živahne rasprave među lingvistima.

Izvestiya vgpu. filoloških nauka

NA. CHUBAROVA (Vologda)

glagoli s atributivnom valentnošću u savremenom njemačkom jeziku

Razmatra se prošireni koncept "atributivne valencije glagola". Broj glagola s atributivnom valentnošću u savremenom njemačkom jeziku uključuje ne samo stilski neutralne, već i emocionalno obojene glagole s atributom-aktantom sa zajedničkom indikativnom karakteristikom, kao i glagole s ugrađenim atributom-aktantom, među kojima su tipovi subjekta i objekta. istaknuti.

Ključne riječi: njemački, valencija, glagol, aktant, atribut.

Savremena lingvistika obuhvata veliki broj oblasti ("gramatika teksta", "komunikacijska gramatika", "lingvistika teksta", "teorija govornog akta", "teorija diskursa", "kognitivna lingvistika") u okviru kojih se provodi najveći deo istraživanja. . Međutim, do sada u lingvistici postoji ogroman broj "još neriješenih semantičkih, sintaktičkih, logičkih, filozofskih problema naslijeđenih... od prethodnih generacija lingvista". „Sadašnju teorijsku lingvistiku gotovo su prestale zanimati takve „banalne“ i „dugo proučavane“ teme kao što su dijelovi govora (klase riječi), struktura jezika, struktura rečenice, sintaktičke veze u rečenici, teorija riječi, odnos između jezika i govora, jezika i mišljenja, jezika i logike, jezika i stvarnosti, vjerujući da su ti problemi, koji su živopisno zaokupljali lingvističke umove 1950-ih i 1960-ih, već „riješeni”...” [Isto, str. osam]. Pravi predmet lingvistike je, prije svega, jezik, njegova gramatička i semantička struktura, njegovo funkcioniranje kao sistema, njegovo mjesto u sistemu odnosa stvarnost – mišljenje – svijest [Isto, str. 7].

Na prvi pogled se čini da je teorija valencije formirana, a sva njena pitanja su odavno proučavana. Veliki broj domaćih radova posvećen je proučavanju valentnih problema (Abramov B.A., Grishaeva L.I.,

Katsnelson S.D., Kibardina S.M., Moskalskaya O.I., Silnitsky G.G., Stepanova M.D., Pankratova S.M., Filicheva N.I.), i stranih (Bondzio V., Sommerfeldt K.-E., Brinkmann H., Flämig W., Helscha J., Helbig J.). .) lingvisti. Koncept valencije se tumači na različite načine, razmatra na različitim nivoima jezika, obrađuje se sa različitih gledišta. međutim, neka pitanja ove teorije nisu dobila dužnu pažnju i ostala su neriješena. Na primjer, koncept "atributivne valencije glagola" trenutno nije u potpunosti otkriven. Do sada nije identifikovan čitav obim glagola sa atributivnom valentnošću, koji predstavlja ogroman sloj vokabulara (3000 jedinica). Proučavanje ovih glagola će doprinijeti ne samo rješavanju nekih pitanja teorije valencije, već će doprinijeti i temeljitijem sagledavanju kategorije evaluacije, fenomena evaluacije, budući da predstavljaju situaciju evaluacije i mogu biti produktivni. osnova za njegovo proučavanje.

Njemački glagoli s atributivnom valentnošću predstavljaju posebnu klasu glagola čija valentna struktura sadrži obavezni aktant sa semantikom znaka (atributa). Pod pojmom "valenca glagola" u ovom slučaju se podrazumijeva "sposobnost, određena njegovom semantikom, da se kombinuje sa određenim krugom aktanata, određujući njihovu semantiku, količinu, karakter (obavezno/fakultativno), način i oblik izražavanja" . Trenutno su detaljno opisana samo 42 stilski neutralna glagola s atributivnom valentnošću, koji se sistematski nalaze u modernoj beletristici. Brojni takvi glagoli uključuju, na primjer, glagole ponašanja (auftreten, sich benehmen, sich verhalten); simulacijski glagoli (sich geben, tun, sich stellen); glagoli radnje (handeln, vorgehen, verfahren) itd. Međutim, postoji ogroman broj glagola koji su takođe stilski neutralni, ali nepravilno funkcionišu u tekstu, kao i stilski obojenih glagola koji se mogu pripisati klasi glagola sa atributivne valencije. Na primjer, stilski neutralni glagol sich halten sa značenjem „držati se (ponašati se, izražavati se) na neki način“, prema definiciji, može se pripisati glagolima s atributivnom valentnošću-

O Čubarovoj H.A., 2017

lingvistike

stu, iako se rijetko koristi u tekstu:

halten, sich - sich in bestimmter Weise durchsetzen; in bestimmter Weise eine Situation meistern, den Anforderungen genügen: du hast dich in der Prüfung gut, hervorragend gehalten; wenn er sich weiterhin so tapfer, wacker hält, wird er siegen.

Neki stilski obojeni glagoli također se mogu uključiti u niz glagola s atributivnom valentnošću, na primjer, glagoli angucken i sich anlassen koji se odnose na kolokvijalni vokabular (funkcionalno stilsko obojenje):

angucken (ugs.)- in bestimmter Weise ansehen: jemanden komisch angucken; jemanden groß (verwundert), erstaunt angucken; sich etwas sehr genau angucken [Ibid.];

anlassen, sich (ugs.) - sich zu Beginn in bestimmter Weise entwickeln, erweisen: der Auszubildende ließ sich gut an; das Geschäft, der Tag lässt sich gut an [Ibid.].

Emocionalno nabijeni glagoli kao što su anstehen i sich ausnehmen (emocionalno ekspresivna stilska boja) također se mogu smatrati glagolima s atributivnom valentnošću:

anstehen (geh.) - sich ziemen; zu jemandem, einer Sache in bestimmter Weise passen: das steht ihm wohl, übel, nicht an [Ibid.];

ausnehmen, sich (geh.) - in bestimmter Weise erscheinen, wirken: das Bild nimmt sich in diesem Raum sehr gut, unpassend aus [Ibid.].

Karakteristika glagola o kojima smo gore govorili je da njihova valentna struktura sadrži aktant-atribut sa zajedničkom indikativnom karakteristikom, tj. njihova semantika sadrži indikaciju neke kvalitativne karakteristike radnje, procesa ili stanja. Na primjer, leksikografsko tumačenje glagola sich verhalten (ponašati se, ponašati se) sadrži samo naznaku nekog ponašanja: sich verhalten - in bestimmter Weise auf jemanden, etwas in einer Situation o.Ä. reagieren; tj. sugerira varijabilnost punjenja ovog aktanta: sich ruhig, still, abwartend, vorsichtig verhalten [Ibid.].

Međutim, postoje i glagoli sa inkorporiranim aktant-atributom koji su stilski neutralni i obojeni. Na primjer, stilski neutralni glagol blödeln i stilski obojeni glagoli durchpauken i turteln mogu biti uključeni u klasu glagola s atributivnom valentnošću:

blödeln - absichtlich dummes Zeug, Unsinn reden [Ibid.];

durchpauken (ugs.) - von Anfang bis Ende, gründlich lernen, pauken: die unregelmäßigen Verben durchpauken [Ibid.];

turteln (scherzh.) - sich auffallend zärtlichverliebt jemandem gegenüber verhalten: die beiden turteln heftig miteinander [Ibid.].

Kada se porede glagoli koji imaju inkorporiran aktant-atribut sa glagolima koji imaju aktant-atribut sa zajedničkom indikativnom karakteristikom, među njima se nalaze značajne razlike (vidi tabelu na str. 120). U prvoj vrsti glagola već je definiran aktant-atribut, odnosno specifično svojstvo (kvalitativna karakteristika radnje, procesa ili stanja) vezano je za određenu vrijednost. Isključena je varijabilnost popunjavanja aktant-atributa, pa ovi glagoli imaju uže značenje u odnosu na glagole druge grupe i, shodno tome, uži opseg upotrebe. uporedi:

danebenbenehmen, sich (ugs.) - sich unpassend, ungehörig benehmen: die beiden haben sich gestern bei dem Fest ganz schön danebenbenommen [Ibid.];

sich benehmen - sich in einer bestimmten Weise verhalten, betragen: sich gut, unmöglich (sehr schlecht), wie ein Idiot benehmen; sich unhöflich gegen jemanden benehmen [Ibid.].

Većina glagola s inkorporiranim aktantnim atributom stilski je obojena, što također ograničava njihovu upotrebu. Značenje ovih glagola je komplikovano, dok je struktura rečenice pojednostavljena zbog posebne valentne strukture sa uključenim aktantom. uporedi:

"Es ist in Ordnung", sagte sie hoheitsvoll. “Ich habe mich schon wieder gefangen. Ich habe mich danebenbenommen, und es tut mir leid... .

Lots hatte sich wirklich unverschämt benommen, und er hatte es sich selbst zuzuschreiben, dass Alexandre de Mergoult ihn geschlagen hatte [Ibid., str. 386].

Klasifikacija glagola s atributivnom valentnošću može se zasnivati i na kvantitativnom (na primjer, jednovalentno, dvovalentno, trovalentno) i kvalitativnom (na primjer, prijelazni s objektom u akuzativu, neprelazni s objektom u dativu, povratni glagoli)

Izvestia vgpu. filološke nauke - Poređenje glagola sa atributivnom valentnošću

Imenujte glagole koji imaju ugrađen aktant-atribut Glagole koji imaju aktant-atribut sa zajedničkom indikativnom karakteristikom

Značenje glagola Narrow Wide

Atribut aktant Definisano "specifično obeležje" Nije definisano "mesto za obeležje"

Valentna struktura Atribut subjekta (ugrađen) objekt (za glave objekata) Objekt atributa subjekta (za glave objekata)

Struktura rečenice Pojednostavljena Složena

Stilska obojenost glagola Uglavnom stilski neutralna Uglavnom stilski obojena

teria. Međutim, prema S. M. Kibardini, preporučljivo je razmotriti prisustvo subjekta i objekta kao glavnih značenjskih i strukturno obaveznih aktanata kao valentnih svojstava glagola i izdvojiti tipove subjekta i objekta glagola, respektivno. Subjekt je u ovom slučaju aktant, koji imenuje nosioca stanja, proizvođača radnje, a objekat je aktant, koji imenuje objekat na koji je radnja usmerena, sa kojim se radnja vrši; kao rezultat ove radnje mijenja sebe, mijenja svoj stav prema radnji, subjektu ili drugim učesnicima situacije. Kategorije subjekta i objekta su najopćenitije značenjske karakteristike koje odražavaju glavne karakteristike semantike glagola i njegovih partnera, odnosno značenjske karakteristike struktura koje glagol formira u kombinaciji sa njegovim aktantima.

Na primjer, glagoli stanja aussehen i sich fühlen, koji imaju dva aktanta - subjekt (S) i atribut (A), su tipa subjekta:

1) aussehen - einen bestimmten Anblick bieten; einen bestimmten Eindruck machen; wirken.

Von Laubmann kam eine Bestätigung: „Dr. Böhmer (S) hat im Speisesaal sehr blaß (A) ausgesehen, richtig kränkelnd (A). Obwohl der Raum überheizt war, hatte er sogar seine Wolljacke zugezogen, weil er fröstelte ... » ;

2) sich fühlen - von seinem körperlichen oder seelischen Zustand, von seiner Lage, Situation o.Ä. eine bestimmte Empfindung haben .

Ippendorff (S) fühlte sich entlarvt (A). Damit hatte er nicht gerechnet. “Ich soll gelogen haben? Wer behauptet das?” .

Glagoli intelektualne percepcije nehmen i verstehen imaju tri aktanta - subjekt (S), objekat (O), atribut (A) - i pripadaju tipu objekta:

1) nehmen - in einer bestimmten Weise betrachten, auffassen, bewerten, einschätzen.

"Männer wie Ihr haben die Welt verändert", sagte er nachdenklich. Dannschmunzelteer. “Aberschade ist es doch. Die Liebe kann sehr angenehm sein, wenn man (S) sie (O) nicht allzu ernst (A) nimmt.... » ;

2) verstehen - in bestimmter Weise auslegen, deuten, auffassen.

Luther dagegen distanzierte sich von den aufständischen Bauern, meinte, sie (S) haben seine Lehre (O) falsch (A) verstanden, es sei ihm stets nur um die Freiheit des Menschen in der Beziehung zu Freiheit des Menschen in der Beziehung zu Gott per nichtöt gegangen di sich.

Glagoli s uključenim aktantnim atributom također se dijele na tipove subjekta i objekta. Na primjer, glagoli sich eindrängen i schlampen su subjektivni:

1) sich eindrängen - sich gewaltsam, aufdringlich zu einem Personenkreis Zutritt verschaffen.

Sie (S) haben sich eingedrängt;

2) schlampen - ohne die geringste Sorgfalt, in grober Weise nachlässig und unzuverlässig eine bestimmte Arbeit durchführen, arbeiten.

Die Werkstatt (S) hat bei der Reparatur geschlampt [Ibid].

Glagoli objekta uključuju fluchen, spotten, verachten:

1) fluchen - in großer Erregung und unter Verwendung von Kraftausdrücken heftig auf jemanden oder etwas schimpfen.

Er (S) fluchte auf das Wetter (O) [Ibid.];

2) spotten (geh.) - etwas nicht ernst nehmen; sich über etwas hinwegsetzen: eines Rates, einer Warnung spotten.

Er(S) spottete der Gefahr(O) [Ibid];

3) verachten - als schlecht, minderwertig, unwürdig ansehen; auf jemanden, etwas geringschätzig herabsehen.

Er (S) verachtet ihn (O) [Ibid.].

lingvistike

Dakle, glagoli s atributivnom valentnošću predstavljaju prilično opsežnu klasu vokabulara, koja uključuje stilski neutralne i emocionalno obojene glagole sa atributom-aktantom sa zajedničkom indikativnom karakteristikom, kao i glagole s ugrađenim atributom-aktantom, među kojima su subjekt i objekat. mogu se razlikovati tipovi.

bibliografija

1. Bondarenko N. A. Glagoli s atributivnom valentnošću kao sredstvo izražavanja ocjene (na materijalu njemačkog jezika): dis. ... cand. philol. nauke. Vologda, 2011.

2. Kibardina S. M. Valencija njemačkog glagola: dis. ... Dr. Philol. nauke. Vologda, 1988.

3. Krivonosov A. T. Sistem klasa riječi kao odraz strukture jezičke svijesti. M. -Njujork, 2001.

4. Duden. Deutsches Universalwörterbuch, 5. Aufl. Manhajm, 2003.

5. Fröhling S. Bärenzwinger. Frankfurt na Majni: Verlag Josef Knecht, 2006.

6. Gabriel P. Der Kartograph. Frankfurt na Majni: Verlag Josef Knecht, 2006.

7. Klink K. Die Kinder des Ketzers. frankfurt am

Glavni: Verlag Josef Knecht, 2006.

1. Bondarenko N. A. Glagoly s atributivnoj valentnost "ju kak sredstvo vyrazhenija ocenki (na materijale nemeckogo jazyka): dis. ... kand. filol. nauk. Vologda, 2011.

2. Kibardina S. M. Valentnost "nemečkog glagola: dis. ... d-ra filol. nauk. Vologda, 1988.

3. Krivonosov A. T. Sistema klassov slov kak otrazhenie struktury jazykovogo soznanija. M. - N "ju-jork, 2001.

Glagoli s atributivnom valentnošću u savremenom njemačkom jeziku

Članak se bavi konceptom "atributivne valencije glagola". Grupa glagola s atributivnom valentnošću u savremenom njemačkom jeziku uključuje ne samo stilski neutralne, već i emocionalno nabijene glagole sa aktantnim atributima sa zajedničkim indikativnim obilježjem, kao i glagole s ugrađenim aktantnim atributima koji uključuju subjektivne i objektivne vrste.

Ključne riječi: njemački jezik, valencija, glagol, aktant, atribut.

(Članak je primljen u uredništvo 19.10.2016.)

O Migunovoj A.S., 2017

A.S. MIGUNOVA (Saransk)

glagoli s lokativnom semantikom u erzya i finskom

Razotkriva se sadržaj pojma „lokalitet“ kao uobičajene pojave u jeziku koji ima dosta raznovrsnih izražajnih sredstava. Smatra se jednim od glavnih sredstava izražavanja ove kategorije u erzyanskom i finskom jeziku, glagolom, izdvajaju se semantičke grupe glagola koje prenose značenje lokativnosti, daju se primjeri iz umjetničke finske i erzyanske književnosti.

Lokativnost je statičan proces bivanja na određenom mjestu ili kretanje koje ne ide dalje od određenog prostora, odnosno kretanje koje nije povezano sa prevazilaženjem granica određenog prostora. U situacijama koje izražavaju lokativnost najjasnije dolazi do izražaja statički karakter, koji podrazumijeva nepromijenjen prostorni raspored objekta u odnosu na lokum. Glavni tip odnosa u takvim situacijama je označavanje toka događaja unutar određenog prostora.

Kao što pokazuju brojne studije materijala sa različitih jezika, lokativnost ima široku paletu izražajnih sredstava. U erzya i finskom jeziku, lokativno značenje se izražava imeničkim oblicima, prilozima, pridjevima, post-lažnim konstrukcijama i glagolima. U ovom članku razmatramo glagole s lokativnom semantikom u erzyanskom i finskom jeziku.

Lingvisti klasifikuju glagole koji prenose lokativno značenje na različite načine. Postoje brojne metode za proučavanje načina izražavanja lokaliteta glagolima. Predstavimo neke od njih kako bismo izgradili vlastitu klasifikaciju na osnovu materijala finskog i erzya jezika.

Valencija glagola i struktura engleske rečenice. Valentnost u radovima stranih i domaćih lingvista

Valentni tipovi

Najnoviji

To se mora znati