Határozza meg a térkép kifejezéseket. A földrajzi térkép fogalma

A földrajzi térkép egy kicsinyített kép a földfelszín síkján egy bizonyos térképészeti vetületben. Ez a kép általában feltételes (kivéve a „fotókártyákat”, amelyek fokozatosan használatba kerülnek).

A skála azt jelzi, hogy a földfelszínen lévő objektumok lineáris méretei milyen mértékben csökkennek a térképen.

A kartográfiai vetület egy feltételes kép a matematikai földfelszín síkján, elsősorban meridiánok és párhuzamok hálója. Mint ismeretes, a földfelszín közel van egy gömb felszínéhez (pontosabban egy forgásgömb felszínéhez), míg a térképeket általában egy lapos papírlapra rajzolják. De lehetetlen egy gömb alakú felületet síkra fordítani, azaz hajtások és törések nélkül síkra fektetni. Vagyis a földfelszín nem ábrázolható térképen torzítás nélkül, vagyis a kontúrok helyes körvonalainak megőrzése mellett.

Egy felületes pillantás bármely földrajzi atlaszra felfedi a különféle vetületek létezését. Egyes térképeken a meridiánok és a párhuzamosok egyenesek, másokon görbék; egyes térképeken egyenes meridiánok, de görbült párhuzamosok stb. vannak. Minden térképészeti vetítésben a Föld felszínét egy síkon ábrázolják egy bizonyos matematikai törvény szerint, amely ebben a vetületben rejlik; ennek a törvénynek az ismerete lehetővé teszi a vetítés által megengedett torzítások figyelembevételét, és ezáltal lehetővé teszi az egyes objektumok és az általuk elfoglalt területek közötti pontos távolságok meghatározását a térképen. A különböző vetületekben a torzítások természete eltérő. Ezért a vetületek kiválasztása nem véletlen. A térképész feladata, hogy megtalálja a legsikeresebb vetítést, amely a legkevesebb torzítással közvetíti az ábrázolt ország körvonalait, vagy olyan tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek értékesek ennek a térképnek a szempontjából (például olyan, amelynél a torzításokat a legegyszerűbb módon veszik figyelembe) .

A térképen elhelyezett tárgyakat és jelenségeket feltételesen ábrázolják, speciális grafikus szimbólumok, úgynevezett konvencionális jelek segítségével. Utóbbiak kialakításukban hol az ábrázolt tárgyra emlékeztetnek, állítólag vizuális jellegűek, hol feltételes geometriai alakzatúak. Természetesen a konvenciók ismerete szükséges a térkép használatához.

A térképészeti kép konvencionális voltát jól szemlélteti, ha összehasonlítunk egy térképet egy azonos területről készült, a térképpel azonos léptékűre redukált légi fényképpel. Nem lehet nem megjegyezni a térképészeti képek konvencionálisságának egy másik oldalát: a térkép nem őrzi meg a Föld felszínének összes tárgyát fotófilmre rögzítve, hanem olyan elemeket tartalmaz, amelyek hiányoznak a fényképről, például földrajzi nevek, meridiánok és párhuzamosok hálója, vízszintes vonalak stb. Hasonló kijelölés A térkép tartalma nem véletlenszerű, rendeltetésének van alárendelve és a térkép léptékétől függ. Ha a nagyméretű térképek (1:10 000 - 1:200 000) a terep számos részletét ábrázolják, akkor a kisméretű térképek csak a legfontosabb elemeit őrzik meg.

Egy földrajzi térkép értékét nehéz túlbecsülni. Egyetlen irodalmi leírás sem, még a legrészletesebb is, nem tud az olvasó számára világos képet adni a földfelszínen előforduló változatos jelenségek elhelyezkedéséről, hasonlóan ahhoz, amit egy hétköznapi földrajzi térkép ad.

Még az olyan primitív kartográfiai sémák is, amelyeket az újságok lapjain találunk, legyen szó új csatorna építéséről vagy hadműveletekről, gyakran hasznosabbnak bizonyulnak a jelenségek megértésében, mint egy bőbeszédű szöveg.

A földfelszín ember általi tanulmányozásának, fejlesztésének és módosításának minden szakaszában a térkép nélkülözhetetlen segédeszköz volt és az is marad. Az utazó, aki először hatol be korábban ismeretlen vagy el nem sajátított területre, mindig az ország felmérésében, annak kezdeti, még ha tökéletlen térképének összeállításában is az egyik legfontosabb feladatot látta. Az ilyen térképeken a földrajzi tájnak csak a legfontosabb, legszembetűnőbb elemeit tüntették fel - tavakat, folyókat, domborzatot, településeket, utakat, olykor növényzetet, és gyakran meglehetősen általánosan. Ezek a hozzávetőleges térképek útmutatóul szolgáltak a későbbi, általában részletesebb földrajzi vizsgálatokhoz, amelyek viszont kiegészítették és finomították a térkép tartalmát. A terület részletes tanulmányozása, felvázolva a fejlődéséhez vezető utat, a természeti erőforrások felhasználását stb. racionális gazdálkodás, összehasonlíthatatlanul kiterjedtebb anyagot halmoznak fel. Ez az anyag jellemzi a földfelszín szerkezetét, geológiai összetételét, ásványi anyagokat, talajokat, éghajlatot, vízjárást, növényzetet, élővilágot, népességet, gazdasági viszonyokat, kulturális építkezést stb. E jelenségek térképen való ábrázolása felbecsülhetetlen segítséget nyújt a tanulmányozáshoz, ill. elhelyezésük, kombinációjuk, összefüggéseik és fejlődésük törvényszerűségeinek megértése.

A földrajz és a térképek közötti kapcsolat olyan erős, hogy néha megkísérelték a térképészetet térképként ábrázolt földrajzként definiálni. Természetesen egy ilyen meghatározás csak feltételes, mert egyetlen térkép sem helyettesítheti teljesen a szöveget, és semmilyen szöveg nem helyettesítheti a térképet. A térkép és a szöveg nem ellentétes, hanem egymást kiegészítő megjelenítési mód.

A gyakorlati emberi tevékenységben a térkép nem kevésbé fontos. A földfelszín használatához kapcsolódó gazdaság bármely ágának megbízható, jól összeállított térképre van szüksége. Ásványok felkutatása és altalaj kitermelése, felmérések, vasutak és földutak tervezése és építése, csatornák és gátak építése, földek vízelvezetése és öntözése, MTS, állami gazdaságok és kolhozok szervezése, földgazdálkodás és harc a szocialista termésért, felmérések, erdőgazdálkodás és erdőhasznosítás, települési gazdaság fenntartása, városok tervezése, építése és rekonstrukciója, vízerőművek felmérése és építése, villanyvezetékek építése, hajózás és légi közlekedés – ez nem a teljes listája azoknak a tevékenységeknek, amelyekhez szükséges térkép használata és használata.

Különösen jelentős a térkép szerepe az ország védelmében. Nem csoda, hogy a térképet régóta a hadsereg szemének hívják. A 19. század elején a katonai igények megkövetelték a pontos nagyméretű térképek elkészítését, amelyek megalapozták a modern térképészet fejlődését. A technológia intenzív fejlődése a XIX. század második felében. lendületet adott a térképészet további növekedésének.

A térkép sokoldalú jelentőségét már a kapitalista országokban is felismerték, de ennek ellenére a filmezés és a térképkészítés a legtöbb országban elsősorban katonai szervezetek feladata maradt. A spontán fejlődésű kapitalista társadalomban, sok magángazdasági erő versengésével a polgári térképészet (egyéni kivételektől eltekintve) a karámban marad. Nem hozható létre magas színvonalon sem a pénzét a katonai térképészet erősítésére fordító államapparátus, sem pedig még inkább magánkezdeményezés eredményeként a kereskedelmi jelleggel, ellentétes érdekekkel.

Egy másik helyzet hazánkban. A szocialista építkezést a feltétlen tervezés, a termelőerők racionális földrajzi elosztása, az egyes régiók differenciált megközelítése, a korábban kihasználatlan terek fejlesztése jellemzi. E problémák megoldása az ország területének részletes ismeretét igényli, ami annak feltérképezése nélkül lehetetlen. Ez figyelembe veszi a térkép legfontosabb védelmi értékét is. A polgári és katonai térképészet a Szovjetunióban szoros kapcsolatban dolgozik, összehangolja munkaterveit, kölcsönösen hasznosítja a tudományos és gyakorlati eredményeket és munkát.

Végül a térkép az iskolai és az iskolán kívüli oktatás egyik leghatékonyabb eszköze, láthatóságában és meggyőzőképességében nélkülözhetetlen, széles körben használják felsőoktatási, közép- és általános iskolákban, önképzésben stb. minden kulturált ember újság- és könyvolvasáskor.

A térképek nagyon hatékony eszközei a térinformációk tárolásának és továbbításának. Lehetővé teszik a tér egyszeri felmérését bármilyen határon belül - a terep egy kis területétől a Föld egészének felszínéig; térbeli képet hozzon létre a megjelenített jelenségekről; tartalmazzák azok szükséges mennyiségi és minőségi jellemzőit; lehetővé teszi az alkalmazott objektumok koordinátáinak, hosszának, területeinek, magasságának és térfogatának meghatározását; mutassák meg kombinációikat, kapcsolataikat, jellemzőiket és elhelyezési mintáikat. Ezek a tulajdonságok megmagyarázzák a kártyák jelentését és értékét. Gyakorlati felhasználásuk sokféleségét összegezve a következő fő irányok különböztethetők meg:

A terület, régió, ország stb. általános megismerése, térképen való tanulmányozása természetbeni látogatás nélkül;

Tájékozódás a térképeken, azaz útmutatóként való felhasználásuk a földön - szárazföldön és óceánban, csapatok mozgása során és gyalogtúrákon, navigációhoz, gépjárművekhez stb.;

Térképek felhasználása a mérnöki tervezés – közlekedési, energetikai, ipari és mezőgazdasági –, valamint a területrendezés (beleértve a körzettervezést) alapjaként; elég annyit mondani, hogy a vasutak, autópályák és csővezetékek legelőnyösebb útvonalait ma már nem a terepen keresik, hanem a tervezőszervezetek irodáiban térképeken körvonalazzák;

Térképek biztosítása az állami és regionális tervezéshez, valamint a gazdálkodási - közigazgatási és gazdasági - igényekhez bármely területi szinten külön várostól és kerülettől az ország egészéig;

A térképek használata az iskolai és az iskolán kívüli oktatásban, a tudományos ismeretek népszerűsítésére és a közös kultúra felemelkedésére, valamint a tömegek megismertetésére szülőhazájukkal és a világ más államaival.

A munka célja a földrajzi térkép, annak meghatározásának, tulajdonságainak, főbb elemeinek és terjedelmének részletes tanulmányozása.

A térképen látható a jelenség helye, állapota, a természet és a társadalom különböző jelenségeinek kapcsolata. A földrajzi térkép sajátossága, hogy minden elemét tervszerűen ábrázolják. A földrajzi térkép másik jellemzője, mint már említettük, speciális szimbólumok használata a térkép tartalmának megjelenítésére. Egyes egyezményes jelek mintájukban hasonlítanak az ábrázolt tárgyra. A különféle hagyományos szimbólumok használata lehetővé teszi több jelenséget (például domborzatot, talajborítást, talajokat és egyéb jellemzőket) megjelenítő térképek készítését.

Sok tárgy ábrázolásakor a kontúrok adottak, a kontúrokon belül pedig az elfogadott jelölések kerülnek elhelyezésre. Tehát a tengerek, tavak és folyók felszíne kékre van festve, a talaj és a növénytakaró színekkel, árnyékolással vagy különféle ikonokkal jelenik meg.

Ha egy objektum nincs a térkép léptékében kifejezve, akkor tetszőleges méretű szimbólumokat használnak, de mindig törekedni kell a helyes lokalizációra. Például egy térképre rajzolt autópálya-tábla, ha a szélességét méretarányosan mérjük, sokkal nagyobb, mint ennek az útnak a szélessége a talajon, de úgy kell elhelyezni, hogy a tengelye egybeessen az úttengely tényleges helyzetével. . A többi objektumnál (útjelző tábla, önálló fa, kémény) az egyezményes jelzéseket úgy alkalmazzák, hogy az alapjuk egybeessen az objektum tényleges helyzetével.

A térképen található aláírások különleges egyezményes jelek szerepét is betölthetik, nem csak egy adott objektum nevét jelzik, hanem gyakran minőségi, néha mennyiségi jellemzőit is megadják. Például különböző betűtípusok használatával megjelenítik a települések típusát: városok - közvetlen tőke betűtípus, városi települések - ferde főváros, vidéki települések - közvetlen kisbetűk; a folyó hajózható részét nagybetűvel, a nem hajózható részét kisbetűvel írják.

A szimbólumok legyenek jól olvashatóak, könnyen végrehajthatók, kompaktak (kompaktok), könnyen nyomtathatók, ne terheljék túl a térképet stb.

A mezőgazdaság sikeres fejlesztéséhez figyelembe kell venni a természeti övezeteket, az éghajlati viszonyokat, a talaj jellemzőit / a világ agroklimatikus erőforrásainak térképét, a természeti övezetek térképét, a világ mezőgazdasági térképét és másokat.

A hadiipari komplexum térképeket használ az aktív katonai műveletek tervezésére és lebonyolítására / a világ népességének megoszlásának térképe, a világ ásványkincseinek térképe, a világ bányászatának térképe, a villamosenergia-ipar térképe a világ, a világ közlekedési térképe, fizikai térkép, politikai világtérkép, nyelvcsaládok és világ népeinek térképe, világvallási térkép, a világ országainak gazdasági fejlettségi szintje, űrtechnológiák a térképészetben.

Következtetés

A kártyák értéke óriási az emberi életben és tevékenységben. A térképek lehetővé teszik, hogy anélkül ismerkedjen meg a területtel, hogy közvetlenül meglátogatja, idegenvezető lehet gyalogos kirándulásokon, vezetés közben stb. A térképeket széles körben használják az űrhajózásban és az űrhajózásban, a navigációban, a tervezésben, a különféle építmények tervezésében és építésében; bányászati; ipari és mezőgazdasági termelés szervezése, melioráció, útszakmában, területrendezési és környezetvédelmi célokra stb. Nehéz olyan nemzetgazdasági ágat találni, amely nem használja a térképet.

A kártyák jelentősége a katonai ügyekben nagy. Mind a támadó, mind a védekezés területén nagyméretű térképekre van szükség.

A térképek kivételesen nagy jelentősége a tudományos kutatásban. Szinte minden földrajzi tudományos kutatás a térképek tanulmányozásával kezdődik és azok feltöltésével, javításával ér véget. A térképek segítségével tanulmányozzák a különböző jelenségek, folyamatok fejlődési, előrejelzési folyamatait, ezek összefüggéseit. A kiváló orosz geográfus, D. N. Anuchin azt írta, hogy "az ország földrajzi ismereteinek fokát a rendelkezésre álló térkép tökéletességének foka határozza meg". A térképek kutatási célú felhasználási módszereinek kidolgozása a modern térképészet egyik legfontosabb feladata.

A térképek nélkülözhetetlen eszközként szolgálnak oktatási célokra iskolákban, közép- és felsőoktatási intézményekben, kulturális és oktatási tevékenységekben.

Bibliográfia

1. Bagrov L. A térképészet története. - M., 2014.

2. Berlyant A.M. A kutatás térképészeti módszere. M., 1978

3. Kucher T. Földrajz a kíváncsiskodóknak. - M., 2006.

4. Malov V. Földrajzi térképek. - M., 2011.

5. Salishchev K.A. Térképezés. M., 1976

6. Enciklopédia gyerekeknek. T. 3. Földrajz. - M., 2014.

Mindannyiunknak meg kellett küzdenie a földrajzi térképekkel az iskolában, de nem mindenki tudja, hogyan kell használni őket, és van, aki egyáltalán nem is ismeri a térkép célját. A legmeglepőbb, hogy az elektronikai eszközöktől elkényeztetett fiatal generáció feleslegesnek tartja a térképismeretet, hiszen ma már egy mobiltelefonon is van GPS-navigátor hangutasításokkal, vagyis nem kell érteni a térképekhez.

Egy kis történelem

A térkép a földgömb kicsinyített képe, térképvetületbe építve. Egy modern ember számára a legfontosabb az, hogy képes legyen használni a kártyákat és típus szerint megkülönböztetni őket. Érdekes tény, hogy az emberiség még nem tudott írni, de már rendelkezett térképészeti képességekkel, megvolt az igénye a terepen való tájékozódásra, és rájött, mi is az a földrajzi térkép, és miért van rá szükség. Ezt bizonyítják azok a régészeti leletek, amelyek a térképek ókorban való létezéséről tanúskodnak. Sőt, sziklákra, fára, csontlemezekre, kőtáblákra készültek. Az ősi térkép, amely modern földrajzinak tűnik, körülbelül 15 ezer éves. A régészek Ukrajna területén találták meg.

A földrajzi térképek osztályozása

A modern térképek és földrajzi atlaszok az ókori emberek tanulmányainak eredményei, mivel minden tudás nemzedékről nemzedékre öröklődik. Primitív tudás nélkül a mai térképészek nem tudták volna elérni a földrajzi térképek ilyen pontos elkészítését. A kortársak vívmánya, hogy képesek voltak osztályozni a kártyákat:

• Terület szerint: a világ térképe, a kontinensek térképe és az országok és régiók térképe.
• Méretek: nagy, közepes és kis léptékű.
• Megbeszélés szerint: tudományos és referencia, kulturális és oktatási, oktatási, műszaki, turisztikai, hajózási.

Ezenkívül minden modern földrajzi térkép típusokra van osztva. Az adott típusú térképek mindegyike csak a térképtípusra vonatkozó információkat jelenít meg, például a tájkutatás eredményeit bemutató tájtérképen. A topográfiai térkép az objektumok elhelyezésének legnagyobb pontosságú, és műszaki problémák megoldására készült.

Azok az emberek, akiknek életük során kártyákkal kell foglalkozniuk, tudják, milyen típusú kártyákra van szükségük, és milyen információkra van szükségük rajta. Ezenkívül a tapasztalt sofőrök, akik elsajátították a műholdas navigációs rendszert az utakon, továbbra is magukkal hordják az útiterveket és a kommunikációs útvonalakat hosszú utakra. Tehát minden esetre, mert az elektronika hajlamos tönkretenni, és a kártya soha nem hagy cserben, ha tudja, hogyan kell helyesen használni.

16. Földrajzi térkép és tulajdonságai

A földrajzi térkép (GK) a földfelszín szimbolikus kicsinyített képe egy síkban, bizonyos matematikai jelek szerint felépítve, amely a természeti és társadalmi jelenségek elhelyezkedését, tulajdonságait, összefüggéseit mutatja. A GC tartalmaz egy matematikai alapot, egy kartográfiai képet (dombormű, folyók, stb.), egy további jellemző elemeit (rajzok, grafikonok) és felszerelést (legenda, térképnév, léptékjelölése) vetítés.

A geodéziai alap (magasságok és koordináták origója) egy pontrendszer a Földön, kt helyzete pontosan meghatározott a koordinátarendszerben, síkban és magasságban egyaránt. Ezen pontok segítségével matematikai „átmenetet” végezhet a napról (topográfia)

pov-ty valamilyen elméleti pov-földi ellipszoidhoz.

Skála - a térképen (tervben) lévő vonalak hosszának aránya a vonal vízszintes folytatásának hosszához a földön. A léptékek típusai: numerikus (törtként kifejezve, ahol a számláló egy, a nevező pedig a csökkentés mértékét jelző szám), magyarázó (névvel ellátott) (a vonalak hosszának arányát jelzi a térképen és a talajon ), grafikus (lineáris és keresztirányú - a természetben a vonalhosszak térképekből történő meghatározására szolgálnak).

A térképvetítés a Föld ellipszoidjának vagy gömbjének síkon történő ábrázolásának matematikai módja. A vetületeknek 2 osztályozása van:

1. A torzítások természete szerint:

Egyenszögletes (konformális) - a szögek nem torzulnak, de a területek és formák torzulnak.

Tetszőleges (egyenlő távolságra - az egyik fő irány mentén a hosszúság skála megmarad) - a szögek, formák és területek torzulnak.

Egyenértékű (egyenértékű vagy egyenértékű). Ezekben a vetületekben a területek egyenlősége megmarad, de a szögek és formák erős torzulása.

2. A térképrács típusa szerint (a földfelszín síkra való átvitelének módszerével):

hengeres (a meridiánok merőlegesek a párhuzamosokra és egyenlő távolságra vannak egymástól; a nulla torzítás vonala az egyenlítő; az izokólok az egyenlítővel párhuzamos egyenesek; a fő irányok egybeesnek a térképrács vonalaival, míg az egyenlítőtől való távolság növeli a torzítást)

kúpos (a meridiánok egyenesek, egy síkon egy kúp csúcsát ábrázoló pontban konvergálnak; a párhuzamosok olyan koncentrikus körívek, amelyek középpontja a meridiánok eltűnési pontjában van; egy nulla torzítású egyenes, a kt-től növekvő távolsággal, torzítás növekszik; az összes normál kúpos rács fő irányai egybeesnek a meridiánokkal és a párhuzamosokkal)

azimutális (nulla torzítási pont - a földgömb érintkezési pontja a síkkal (normál - a pólus pontja, keresztirányú - az egyenlítő pontja, ferde - egyébként orientált sík); a torzítás nagysága a távolsággal nő minden irány a TNR-ből, így az izokólok koncentrikus körök formájúak, középpontjuk a TNR-ben van; a fő irányok a sugarat és a rájuk merőleges vonalakat követik; az azimutok nem torzulnak minden irányba a TNI-ből)

feltételes - vetületek, ct-ben az így létrejövő kartográfiai rácsok formája nem ábrázolható valamilyen segédfelületre történő vetítés alapján (pszeudo-hengeres - egyenes párhuzamosok és meridiánok - görbe vonalak stb.)

A térképészeti modellek fontos tulajdonságai közé tartozik még azok láthatósága, láthatósága, megbízhatósága és információtartalma.A híres szovjet geográfus-kartográfus, K. A. Salishchev kiemelte a térképek fő funkcióit, mint a valóság modelljét - kommunikatív, működési, kognitív és prognosztikai.

A kommunikációt, azaz az információátadást kártyák segítségével végzik, ha azokat információforrásként használják; a térképek információtárként is funkcionálnak. A térképek működési funkciója abban fejeződik ki, hogy segítségével különféle gyakorlati problémákat oldanak meg, például a navigációban, a kommunikációs útvonalak tervezésénél, a területfejlesztési tervek kidolgozásánál stb. A térképek kognitív funkcióját a különböző területeken dolgozó szakemberek is használják. tudományágakat (és egyéb tevékenységeket), a tanulókat pedig az ismeretek elsajátítására. A kartográfiai modellek prognosztikai funkciója az általuk vizsgált jelenségek jövőbeli fejlődési irányának meghatározására szolgál.

A földrajzi térképek típusai:

A terület lefedettsége szerint megkülönböztetik a világ térképeit, a féltekéket, a kontinenseket és az óceánokat, a kontinensek részeit, beleértve az országcsoportokat és az egyes államokat, államrészeket.

A cél szerinti osztályozásban oktatási, propaganda- és referenciakártyákat különböztetünk meg. Ez utóbbiak a segítségükkel megoldott feladatok jellegétől függően tudományos és referencia, navigációs, közúti, katonai, turisztikai és egyebekre oszlanak.

A méretarány szerint a térképeket három csoportra osztják: nagyméretű, 1:200 000 és nagyobb méretarányú térképek; közepes méretarányú - 1:200 000-nél kisebb és 1:1 000 000-ig terjedő méretarányú és kis méretarányú, amelyben a méretarány kisebb, mint 1:1 000 000. Az általános földrajzi és tematikus térképek ilyen méretarányú felosztással rendelkeznek. A nagyméretű általános földrajzi térképek domborzati, közepes méretű általános földrajzi - felmérés-topográfiai és kis léptékű általános földrajzi - felmérésnek nevezik.

A földrajzi térképeken kívül a térképészeti munkák közé tartoznak: földrajzi atlaszok, földgömbök, domborzati térképek, szelvények és blokkdiagramok.

A domborzati térképek háromdimenziós háromdimenziós modell formájában reprodukálják a földfelszínt.

Profilok - a földkéreg bizonyos irányú függőleges metszete ilyen jellemzők szerint „kapcsolódik” a térképekhez: léptékre épülnek, szimbólumokat tartalmaznak, általánosított formában ábrázolják a földfelszínt és a közelében elhelyezkedő jelenségeket.

A blokkdiagramok a földfelszín perspektivikus képének és profiljainak kombinációja.

Polgári Törvénykönyv alkalmazása: természettudományok, komplex kutatások, társadalomtudományok (térképek nélkül nem lehet helyesen felmérni a nemzetgazdasági szükségletek földrajzi adottságait, a földrajzi környezet védelmére, javítására vonatkozó terveket kidolgozni, a célszerű elosztást felvázolni termelőerők, jelzik a gazdasági régiók integrált fejlődésének irányát), az út mentén történő tájékozódáshoz alapul szolgálnak a közlekedési útvonalak kialakításához, az ipari építkezéshez, a kulturális objektumok elhelyezési terveinek kidolgozásához, térképekhez nélkülözhetetlenek a katonai ügyekben, térképek nélkül lehetetlen az iskoláztatás.

A tárgyak ábrázolásának módja szerint a következő tematikus térképeket különböztetjük meg:

1. Színes háttértérképek (növényzet, talaj, természeti területek térképe stb.). Megmutatják az objektumok minőségi különbségeit egy adott területen. Leggyakrabban az iskolai földrajzban használják. Az ezeken a térképeken szereplő kérdések főként a kiválasztott részek helyzetének és határainak meghatározására irányulnak.

2. Területtérképek. Ezek jelzik az egyes állat-, növény-, haszonnövény-, stb. fajok elterjedési területeit. Ezek a térképek meghatározzák a területek határait.

3. Izotermák térképei (izotermák térképei stb.). Rajtuk vonalak határoznak meg olyan helyeket, amelyek a jelenség mennyiségi kifejeződése szempontjából azonosak; feltárják az izolinák lefutásának sajátosságait.

4. Közlekedési vonalak térképei (rakományáramlási térképek, szélirányok stb.).

5. Ikontérképek (ásványlelőhelyek térképei, ipari elhelyezés

országok és régiók központjai stb.). Rajtuk különböző típusú és méretű ábrák mutatják a pontokban lokalizált tárgyak elhelyezését. E térképek segítségével a tanári kérdések segítségével feltárjuk a legnagyobb tárgyhalmazt, megállapítjuk az egyes régiók sajátosságait.

6. Kartogramok. Mutassa be az egész részeinek arányát egy adott területen! Az ilyen térképeken szereplő kérdések jellege hasonló az ikontérképeken lévő kérdésekhez, de inkább a méretek kiemelésére összpontosítanak.

7. Kartogramok (a népsűrűség térképe, a csapadék eloszlása ​​stb.) - színnel vagy árnyékolással tükrözik a jelenségek súlyosságának különbségeit. Az ilyen térképeken kérdések vetődnek fel, hogy azonosítsák azokat a régiókat, amelyekben a jelenség a legnagyobb és a legkisebb súlyosságú, és földrajzi elterjedésének mintázatai.

Az oktatási folyamatban a térkép sokféle oktatási funkciót lát el, a térkép a földrajz fő vizuális segédeszköze. Rajta azonnal felmérheti a hatalmas kiterjedésű földfelszínt és az egész földgömböt.A térkép fő funkciója, hogy információkat tükrözjön a tárgyak földfelszíni elhelyezkedéséről. Ebben a tekintetben különleges nélkülözhetetlen tudáseszközként szolgál, hiszen semmilyen más eszköz - sem szó, sem kép, de még a terület személyes megismerése sem ad világos és pontos elképzeléseket a tárgyak térbeli elhelyezéséről, kb. irányok, körvonalak és kombinációk A térkép tükrözi a konvencionális szimbólumok nyelvezetét, nemcsak az elhelyezését, hanem a rajta ábrázolt tárgyak jellemzőit is, nemcsak állapotukat, hanem mozgásukat, fejlődésüket, változásukat is. Példa erre a történelmi, egyes gazdasági és egyéb speciális térképek A földrajz tanításának folyamatában a térkép nagyon fontos pszichológiai és pedagógiai szerepet tölt be - segíti az ismeretek racionalizálását, megkönnyíti azok asszimilációját, memorizálását.

A földrajztanítás során a térképpel végzett munka célja, hogy megtanítsa a tanulókat megérteni, olvasni és ismerni. A módszertani irodalomban nem elég egyértelmű a térkép „megértése”, „olvasása” és „ismerete” fogalmának meghatározása, bár mindhárom kifejezést gyakran használják. Eközben különböző irányokat határoznak meg a térképpel való munka során. A tanárnak egyértelműen különbséget kell tennie közöttük, mert e nélkül nem lehet tudatosan és sikeresen irányítani a tanulást.

A térkép megértése azt jelenti, hogy rendelkezünk térképészeti ismeretekkel: tudjuk, mi a térkép, milyen tulajdonságai, tartalma, célja, mit jelentenek az egyes szimbólumok, hogyan kell a térképeket használni, és mi ennek a haszna.

Térképet olvasni azt jelenti, hogy egyezményes jelek kombinációjával következtetéseket vonhatunk le az országok földrajzi adottságairól, „a területet olyannak látni, amilyen valójában” (V. P. Budanov), tanulni és megérteni a segítségével. térkép a természet és az emberi társadalom különböző jelenségeinek elhelyezkedését, állapotát és összefüggéseit.

A térképolvasás elsajátítása már általános évfolyamon elkezdődik, a térképészeti ismeretek, a földrajztudás és a térképolvasás elsajátításának folyamatai egymással szorosan összefonódva elválaszthatatlan egészet alkotnak, amely az iskolai oktatás minden szakaszában kialakul. Maga a térkép a földrajzi és térképészeti ismeretek gazdag forrásaként szolgál, így a térképolvasás a földrajztanítás fontos módszere.

A térkép ismerete azt jelenti, hogy emlékezetből ábrázoljuk bizonyos földrajzi objektumok egymáshoz viszonyított helyzetét, alakját és nevét.

Előfordulhat azonban, hogy a tanulók "ismerik" a térképet, és nem értik, mi van rajta. Megmutathatják például földrajzi objektumok nevét, határozottan szem előtt tartva a térképen elfoglalt helyzetüket, anélkül, hogy megértenék maguknak az objektumoknak a térképészeti képét, amelyre ezek a nevek utalnak.

A gyerekekkel a térkép megértésének megismertetése hosszadalmas folyamat. A 6. osztályban a Nap és az iránytű segítségével tájékozódási alapismereteket, készségeket kapnak. Az aritmetikai anyagtanulmányozás mellett térbeli reprezentációkat alakítanak ki, és különösen megtanulják a verbális skála használatát. Ismerkedés a terület tervével, a földgolyóval, Oroszország és a féltekék térképeivel.

A terv tanulmányozásához a gyerekek megtanulják az irányokat rajzolni a horizont oldalain és a távolságokat papíron átméretezni, megismerkednek a legegyszerűbb tervekkel (egy osztályterem és egy iskola szomszédos iskolai telephelyével), megtanulják maguk rajzolni az egyszerű tárgyak terveit. (könyvek, dobozok stb.), végül "szemmel" rajzolnak iskolai környezeti terveket, fejlesztik a rajzon való tájékozódási képességeket. Majd megtanulják elolvasni a tankönyvhöz csatolt és az atlaszban elhelyezett területtervét. A legtöbb ilyen tevékenység gyakorlati munka formájában történik, tanári irányítás mellett. A fenti művek mindegyike elvezeti a gyerekeket a térkép megértéséhez.

A térkép sajátosságait a tervvel való összehasonlítás mutatja meg a tanári beszélgetés során a diákokkal, a Szovjetunió és a féltekék domborzati terveinek, térképeinek bevonásával. A gyerekek elsajátítják a fizikai térképen átvett szimbólumokat, az ásványok térképét és a féltekék fizikai térképét.

A térkép egyes egyezményes jeleinek jelentésének helyes megértéséhez szükséges, hogy a gyerekeknek konkrét elképzeléseik legyenek a megfelelő valós objektumról. Az ilyen ábrázolások az iskola környéki kirándulásokon halmozódnak fel, ehhez filmeket, festményeket, gyurmából való modellezést, homokkal való munkát és földrajzi helyszínen is bevonnak.

A 6. évfolyamon is a korábban kialakult ismeretek és készségek megszilárdítása mellett (méretarány és távolságmérés vele, térképrács használata tájékozódáshoz és koordináták meghatározásához, magasságok és domborzati formák meghatározása magassági és mélységi skálán és pontjelek alapján, tárgyak felismerése egyezményes jeleik) a tanulók képesek lesznek a távolságok skála nélküli meghatározására a rács mentén a meridiánok és az egyenlítő mentén (azaz az arányt használva, hogy ezen egyenesek ívének egy foka egyenlő 111 km-rel), megtanulják a közelítő skála meghatározását a térkép különböző részein a földrajzi rács mentén a színlépcsők magasságskála határai között elhelyezkedő pontok magassága "szemmel". Ezeknek az új ismereteknek és készségeknek az asszimilálása a tanári rövid magyarázatok segítségével történik, bemutatva a térképpel való munkavégzés módszereit, valamint a tanulókkal térképekkel és földgömbbel végzett gyakorlati gyakorlatokat.

A 7. osztályban új térképeket vezetnek be - a féltekék politikai térképét, a fizikai, politikai, éghajlati és a természeti övezetek térképeit a világ minden részére, valamint néhány speciális térképet (népsűrűség). Ezeknek a speciális térképeknek a tartalmi vizsgálata és a rajtuk alkalmazott jelenségek új ábrázolási módjai (izotermák, kartogramok, kartogramok és színes hátterek, ikonok módszere) fokozatosan végezhetőek el. Így például tapasztalt tanárok ismertetik meg a tanulókkal az új térkép jelmagyarázatának tartalmát, megpróbálják elmagyarázni a térképen megjelenő új jelenségek lényegét, képük jellemzőit.

A 8. osztályban Oroszország fizikai földrajzának tanulmányozása során megértik a térkép lényegét. A tanulók megismerkednek a térképek léptékbeli különbségeivel (kis, közepes és nagy léptékű), a Föld görbületéből adódó torzulások elkerülhetetlenségével a térképeken, képet kapnak ezeknek a torzulásoknak a természetéről (távolságok, irányok, ill. területek). A különböző léptékű térképek összehasonlítása alapján a tanulók képet kapnak a térképészeti kép általánosításáról. Nagy figyelmet fordítanak a topográfiai térkép megismerésére.

A felső tagozaton folytatódik a gazdasági és egyéb speciális kártyák jellemzőivel való ismerkedés.

A térképolvasás képessége nem alakul ki azonnal, azt fokozatosan, a rendszerben kell elmélyíteni, fejleszteni. Ez utóbbinak szorosan össze kell kapcsolódnia a földrajzi és térképészeti ismeretek rendszerével, hiszen a térképek olvasása nemcsak ezekre támaszkodik, hanem a földrajzi és térképészeti ismeretek magából a térképből való megszerzésének speciális módszereként is szolgál.

Ismert rendszernek kell lennie a kártyák használatában is. Hiszen sok speciális térkép tartalma összetettebb, mint az általános földrajzi térképeké. Ezért az ilyen kártyákkal való munkát azután kell elkezdeni, hogy a tanulók megtanulják megérteni és elolvasni az egyszerűbb kártyákat. Az is nyilvánvaló, hogy magukat a kártyákat az oktatási feladatokhoz, a tanulók fejlettségi szintjéhez kell igazítani.

A következő didaktikai elvek emelhetők ki alapvetőként:

Tudatosság és aktivitás;

láthatóság;

Következetesség és következetesség;

Erő;

tudományos;

Elérhetőség;

Elmélet és gyakorlat kapcsolata.

Földrajzi térkép - a földfelszín képe, amely egy síkon egyezményes jelekkel ellátott koordinátarácsot tartalmaz kicsinyített formában, amely bemutatja a különböző természeti és társadalmi jelenségek elhelyezkedését, állapotát, összefüggéseit, időbeli változásait, fejlődését, mozgását.

Egy közös elképzelés birtokában a térképek atlaszba vonhatók.

A tér (domborzat) térképének általános meghatározásai:

Térkép - ez a Föld felszínének, egy másik égitestnek vagy földönkívüli térnek a térképészeti vetületben felépített, kicsinyített, általánosított képe, amely a rajta elhelyezkedő tárgyakat vagy jelenségeket egy bizonyos egyezményes jelrendszerben mutatja be.

Térkép - matematikailag meghatározott figuratív-jeles valóságmodell.

A földrajzi térképek sokfélesége rendszerezhető a következő szempontok szerint: tartalom, méretarány, cél, a terület lefedettsége.

A térkép tartalma szerint általános földrajzi és tematikus. Az általános földrajzi térképeken minden ábrázolt objektum egyenlő, főleg domborzat, folyók, tavak, települések, utak stb. Tematikus térképek (fizikai és földrajzi - geológiai, éghajlati, talajtani, botanikai, természeti övezetek és társadalmi-gazdasági - politikai, politikai- közigazgatási, gazdasági, népesedési térképek stb.) részletesebben közvetítenek egy vagy több konkrét elemet, a térkép témájától függően.

Mértékarány szerint vannak: nagyméretű, közepes és kisméretű térképek. A légifelvételek feldolgozása és a terület közvetlen felmérése során 1:200 000 és nagyobb méretarányú (topográfiai) nagyméretű térképek készülnek; A topográfiai térképek torzulásai nagyon kicsik, és pontosan visszaadják a terület főbb jellemzőit.

A közepes méretarányú (felmérési-topográfiai) térképek (1:200 000 - 1 000 000 között) a nagyméretű térképekből általánosítással készülnek. Az objektumok egy részét nem léptékű jelzések ábrázolják. A kis méretarányú (felmérési) térképeket (1:1000000-nél kisebb) nagy területek tanulmányozására tervezték, és gyakran használják a tematikus térképek alapjául. A legtöbb iskolai térkép kis léptékű.

A cél szerint a térképeket tudományos és referencia, oktatási, turisztikai stb.

A méret (területi lefedettség) szerint létrejönnek a világ térképei, féltekék, kontinensek és részeik, óceánok és tengerek, államok és részeik - köztársaságok, régiók, régiók stb.

Gyakran egy jelenség legjellemzőbb vonásainak megjelenítésére, megértésének megkönnyítésére (különösen oktatási céllal) rajzokat, a földfelszínről készült rajzokat használnak, amelyeket a méretarány szigorú betartása nélkül, fokrács nélkül építenek. Az ilyen rajzokat térképeknek nevezzük; nem alkalmasak mérésekre, de gyakran jobban mutatják az objektumok közötti kapcsolatokat, mint egy térkép. Az utóbbi időben különösen a társadalmi-gazdasági jelenségek ábrázolására használnak anamorf térképeket vagy anamorfózisokat. Ezek szigorú matematikai törvények szerint, de nem a megszokott térbeli koordinátákban, hanem a vizsgált jelenség koordinátáiban vagy időskálán, árakon stb. készült térképészeti képek. Az anamorf térképeken az objektumok ismerős körvonalai olykor nagyon eltorzult.

2. A földrajzi térkép és a területterv közötti főbb különbségek.

A terv olyan rajz, amely egyezményes szimbólumokkal egy síkon (10 000-es vagy nagyobb léptékben) ábrázolja a Föld felszínének egy részét.

A földrajzi térképek a föld felszínének kicsinyített, általánosított képei egy síkon speciális kartográfiai szimbólumok segítségével. A térképek területi lefedettségben, tartalomban, célban, léptékben különböznek ^] Vannak térképek a világról, óceánokról és tengerekről, kontinensekről, kontinensrészekről, államokról, régiókról, régiókról stb.; általános földrajzi (a földfelszínt ^ v ^ félig ~ 6 o s "kta-mi"-vel ábrázolják) és tematikus. A természeti jelenségek tematikus térképei (geológiai, éghajlati, talaj-, geobotanikai stb.) és társadalmi-gazdasági térképek (népesség) , ipar, mezőgazdaság, közlekedés stb.).

Megbeszélés szerint vannak kártyák. oktatási, tudományos, mezőgazdasági, turisztikai stb. méretarányt tekintve kisméretű - a méretarány kisebb, mint 1: 1000 000 (1 cm-ben 10 km-ben) - áttekintő térképekre; közepes léptékű (1:1 000 000-től 1:200 000-ig - 1 cm 2 km-ben) - felmérés és topográfia; nagy méretarányú - 1:10 000-től (1 cm-ben 0,1 km-ben) 1:200 000-ig A nagyméretű térképeket topográfiai .. Ezeken a térképeken a földrajzi objektumok és körvonalaik vannak a legrészletesebben ábrázolva. Amikor a méretarány a a térképet csökkenti, a részleteket általánosítja vagy kizárja, válassza ki azokat az objektumokat, amelyek a térkép léptékében kifejezhetők. A térkép célját is figyelembe veszik. Például sokkal több objektum és felirat található a tudományos hivatkozáson térképen, mint az iskolai oktatási térképen. A térképen ábrázolt objektumok kiválasztását és általánosítását a térkép célja, méretaránya és a feltérképezett terület adottságai szerint térképészeti általánosításnak nevezzük.

A különböző földrajzi objektumok térképeken való ábrázolásához speciális hagyományos szimbólumokat használnak: nagy léptékű (területi, lineáris), méretarányos és magyarázó. Területi táblák erdőket, réteket, mocsarakat, tavakat, vonalas - folyókat, utakat, csővezetékeket mutatnak; a nem léptékű táblákban növényeket, gyárakat, malmokat, erőműveket, műemlékeket, egyes fákat, sziklákat, kutakat, azaz a térkép léptékében nem kifejezett "pontos" objektumokat vagy területeket ábrázolnak. A magyarázó egyezményes táblák közé tartoznak a folyón látható nyilak, amelyek az áramlás irányát mutatják, fák rajzai stb.

A Föld felszínét egy síkon matematikai módszerekkel ábrázolják, amelyek tükröződnek a térképi vetületekben. A Föld gömbfelületének síkon történő elhelyezésekor a földrajzi objektumok szögei, vonalhosszai, területei, geometriai alakjai torzulnak. A torzítás természete szerint a térképvetületeket konformálisra (a szögek és az irányok nem torzulnak, de a távolságok és a területek torzulnak), egyenlő méretűre vagy a területtel egyenlőre (nem a területek torzulnak, hanem szögek és alakzatok torzulnak), és tetszőleges (a szögek és a területek is torzulnak) "A kartográfiai vetületek felépítésükben is különböznek egymástól. A golyó felületének síkra átviteléhez segédgeometriai felületeket (henger, kúp stb.) használnak. Attól függően, hogy segédfelületek használata a Föld felszínének síkra átvitelekor, a kartográfiai vetületeket hengeresre, kúposra és azimutálisra osztják.

A főbb különbségek a terv és a földrajzi térkép között a következők: 1) a terveket nagy méretben (1:10 000 és nagyobb), a térképeket - a kisebbeken; 2) a terveken nincs fokhálózat, az észak-déli nyíl mentén tájolódnak; 3) terveket készítenek a terep kis területeire, egyedi építményekre. Részletesebben mutatják a tárgyakat; 4) a Föld görbületét a terv nem veszi figyelembe, hanem a térképen.

A földrajzi térképek segítségével mérhetők távolságok, folyók hossza, partvonalak, kiszámítható az egyes területek területe, meghatározható az óceánszint feletti pontok magassága, óceánok és tengerek mélysége.

A térképen lévő távolságokat vonalzóval, iránytűvel mérik, és az eredményt megszorozzák a térkép léptékével. Az ívelt vonalak (folyók, partvonalak) hosszának mérésére kisméretű megoldási iránytűt (2-3 mm), vékony vizes szálat, vagy speciális görbületmérőt használnak, melynek kerekének kerülete ismert. A mérési hibák nagysága a térkép léptékétől és a kartográfiai vetülettől függ. Minél nagyobb a térkép léptéke, annál kevesebb az általánosítás és annál pontosabb a mérés. A térképeken a magasságokat és mélységeket a magassági és mélységi skála, a szintvonalak vagy az izohipszisek (egyenlő magasságú vonalak) és az izobátok (egyenlő mélységű vonalak), valamint a magasságok és mélységek jelölései határozzák meg.

A térképeket széles körben használják a gyakorlati tevékenységekben: tájékozódáshoz a területen, navigációban, közlekedésben, gyalogtúrákon, expedíciókon, csapatok mozgása során stb.; alapul szolgálnak a különböző gazdasági létesítmények (gátak, csatornák, tározók, alagutak, vízerőművek, települések, szanatóriumok, vasúti és autópálya vonalak stb.) elhelyezéséhez, a természeti adottságok nemzetgazdasági érdekű felméréséhez, átalakítás és környezetvédelem.

A térkép jó eszköz a tudományos kutatáshoz, számos jelenség előrejelzésében segít. Tehát a rajta lévő terület geológiai szerkezetét tanulmányozva megtudhatja az ásványok eloszlásának mintázatait.