Как живеят децата с аутизъм? Аутизъм при възрастни: трудни моменти от живота

Саша от Санкт Петербург, която страда от разстройство от аутистичния спектър, сподели с нас своята история за това колко трудно е да попаднеш в общество, което отрича или игнорира проблемите на аутистите. Представяме текста, като изцяло запазваме неговото съдържание и стила на автора.

Ние по никакъв начин не вярваме, че предоставената в историята информация е универсална по отношение на цялата област на работа с аутизъм в Русия и специалистите, участващи в нея, и подчертаваме, че не може да се използва за самодиагностика на аутистичния спектър разстройства.

В Русия няма аутизъм. И гейове. И корупцията. Алкохолизъм, ниски заплати, мъртви пътища, къде го видяхте изобщо? Е, искам да кажа, че нямаш проблем с това, нали? Е, другите също не го правят. Игнорирайте всяка информация за аутизма, сякаш ви плащат за това. Би било по-добре, разбира се, да дадете пари за рехабилитационни центрове, училища или поне програми за обучение на хора.

Аутизмът не е кашлица, а комплект различни симптоми, в зависимост от съвкупността от които може да се заключи, че човек има едно или друго разстройство от аутистичния спектър. Има огромна разлика между клиничния аутизъм, който се диагностицира в ранна детска възраст, и аутизма при възрастни, които сами са преминали през етапите на квазиадаптация и сега живеят наравно с останалите - ходят на работа, имат деца , понякога дори изведнъж достигат до успех в една или друга област.

Възрастните не се удрят в лицето, те са просто тъжни интроверти, понякога демонстриращи нещо, което може да се опише като талант. Тяхната самоизолация се основава на неспособността да общуват с обществото: хората с аутизъм често нямат нищо против да бъдат част от него сами, но техният ум работи по различен начин от този на човек, който няма това разстройство. Няма и дума за лудост - аутистите са адекватни, изпитват емоции, преживяват ги много дълбоко и искрено, независимо какво е породило преживяването.

Ето защо, например, не гледам филми - твърде тъжно е. Или твърде глупав. Първият филм, за който плаках, се казваше "Трансформърс": много съжалявах за Бъмбълби. От книгите предпочитам професионалната литература. Аз съм аутист, както трябва вече да сте разбрали, и моят аутизъм е доста лек в сравнение с други хора с разстройства от аутистичния спектър. то ниско ниво, и някой го преживява в тежка форма и ме е страх да си представя какви са тези хора, когато се чувствам толкова зле.

Аутистите се нуждаят от специален подход. Дете или възрастен с аутизъм не се фука, не може да изпълни тази или онази задача поради липса на правилни инструкции. Аутистите се отличават с безразличие, винаги са фокусирани върху работата си. Но това безразличие е защитна реакция.

Дърпайте аутиста за ушите възрастен живот, където няма да има мама и тати, трудно е. Изисква се умение да използваш фокуса на човек с разстройство от аутистичния спектър. 5 + 5 = не знам, 5 червени коли + 5 червени коли = 10 червени коли. Това е за пример. Хората не са в кръга на интересите на аутиста, но аутистът е благодарен за грижите и подкрепата. Аутистът не се нуждае от снизхождение, аутистът е болен - има нужда от помощ.

Диагнозата аутизъм при деца в Русия е, меко казано, неточна. Сега имам хистеро-възбудима психопатия, но не съм психопат. Децата са по-често диагностицирани с шизотипно разстройство, възрастните винаги са диагностицирани с него. Дори и да имате медицинска картачерно и бяло означава разстройство от аутистичния спектър, веднага щом навършите 18, ще престанете да бъдете аутист и ще преминете към категорията на шизоидите. Трябваше да отделя много време и усилия, за да разбера, анализирам и направя правилното заключение, което никой не направи вместо мен, а вече съм на 23 години.

не получаваш комплексна терапия- могат да предпишат лекарства, които спират симптомите, но коренът на проблема остава, и странични ефектиневролептиците ще потискат мозъка и един ден може да откриете, че наистина сте си отишли.

Междувременно в „гъстия гейроп“ и в Израел този въпрос се подхожда по-отговорно и това е страхотно, но аз не съм там. Въпросният скептицизъм на родители и лекари душевно здравенанася критични щети: кой знае кой щях да бъда и какво щях да направя, ако някой ми беше обърнал малко повече внимание.

Не мога да кажа кога е започнало. Веднъж просто ме взеха и се появиха говорни нарушения. Мама ми извика „говори нормално“, но по някаква причина не се получи! На 16-годишна възраст коригирах ситуацията сам, приятел ми преряза езика наполовина (имам така наречения „змийски език“). Оттогава се опирам на небцето, зъбите и венците само с едната половина на езика и това ми помага да контролирам говора.

Спомням си, че в 3-ти клас отказах училищна програма, изразяващи силно нежелание да карат ски. Имаше конфликт, поисках почивка, за да се прибера и по пътя се облякох в болонени панталони. Тя стигна до къщата с топлина и уют, но с известна тежест и тревога. Така си живея. Нещо става, не мога да го обясня - тръгвам си, неизменно се лафя, но се чувствам по-добре. Не съм изостанал детска градинаНаучих се да броя и да чета по-бързо от всеки, броих от 1 до 100 и обратно почти от столчето на управителя.

В училище винаги ме караха с олимпиади: аз съм умен, така че защо не искам да спечеля още едно първо място за класа? „Не искам“ е най-добрата причинане прави нещо В 4-ти клас спрях да си пиша домашните, защото ми пречеше да прекарвам времето си както искам и ми натоварваше допълнителни отговорности. И ако нещо ми пречи, обикновено решавам проблема по мой си начин.

На моите познати явно им липсва контактност и лоялност. Трябва да се завърти. Не мога да различа какво казват, ако не виждам устните на събеседника, но в същото време не мога да гледам в очите. научих ефективен начин- погледнете моста на носа, работи много добре, съветвам. Знам руски и английски езикна приемливо ниво, над средното, но не знам нито едно граматическо правило. Така и не научих времена, глаголи, падежи, склонения и останалите. В главата ми това е представено като поредица от екранни снимки, които взех от книгата веднага в паметта: ясно виждам снимки с примери, техният брой създава правило. Такава е природата на мисленето.

Обичам да сортирам. Много хора харесват това, особено по време на процеса на почистване, да поставят малките неща в кутии, ако е възможно - да ги каталогизират. Обичам го, но по мой собствен начин: имам 2 милиона запазени снимки на моя компютър, 200 000 публикувани онлайн и има само 6 000 повтарящи се изображения - което означава, че имам отлична памет. Но в същото време в училище не можех да науча нито един стих, да ушия престилка в уроците по труд или да запомня нещо по-сложно от дискриминантите по математика. След като започнах обучението си в Хуманитарния и правен лицей, веднага започнах да се плъзгам надолу, завърших 9 класа, издържайки изпити с помощта на измамни листове.

Не можах да стигна доникъде. Искам медицинско образование. Искам художествено образование. Искам да спра да си мисля, че дори и в училище мога да вляза само срещу подкуп. Благодаря за интернет, благодарение на който имам пари, където мога да общувам така, както си го представям. Годините сърфиране в интернет ми донесоха шепа хора, които ме разбраха и сега им пука. Чувствам се доволен, че някой харесва резултата от моето хоби - групата със снимки вече е вътре затворен режим, всички приложения преминават зададените от мен правила. Това е моето малко кралство, моята къща, моето семейство.

Не мога да отида на интервю и да кажа: "Здравейте, мога да се концентрирам върху задача, така че челюстта ви да падне." Или се похвали с невероятни наблюдения върху снимки в интернет, оскъдни познания тук и там. Всичко това не се разглежда и, така да се каже, не съществува в реалния свят. Рядко се чувствам наистина комфортно, но никога с непознати. Не съм съгласен на компромис по никакъв въпрос. Няма компромиси, компромисите не решават проблема със сблъсъка на възгледите - те са само замазка върху пукнатината между моя свят и останалите.

Не искам да отида на лекар и да получа диагноза, с която не съм съгласен, да бъда лекуван по начин, който ми харесва за някой, който не съм. Не искам да отида при някой, когото не познавам, и не познавам конкретни хора, които изследват аутизма. Детският аутизъм най-накрая се преодолява, но това не е честно спрямо тези, които също някога са били деца.

Отворен съм за сътрудничество по този въпрос, но в Русия има твърде пристрастна оценка, водеща до халоперидол и антипсихотици. Тези методи не са решение: в един момент отидох сам да търся решение и просто се страхувам, че методите, които ми подхождат, са наказателно наказуеми в Русия. Сортовете Sativa вече са ясни кое растение може да облекчи симптомите и да се сбогува с някои поведенчески разстройства. Стимулантите също. Има, разбира се, антидепресанти и други барбитурати, но страничните ефекти от тях са просто ужасни. Не искам да „бия“ вече треперещата си малка глава в рамките на законодателството на онази страна, която не е готова да се грижи за мен и никога не е била готова (и няма да го направи).

Това не е призив да се използват незаконни наркотици като лекарство - това е демонстрация на това, което обикновено се случва с хората, на които не се помага, защото не са открили проблема навреме. Опитайте се да затворите очи и да вървите по отворен кладенец. Според вас кладенецът трябва да се затваря с люк - всички кладенци винаги се затварят с люкове. Но фактът, че не виждате как нещо се обърква, ситуацията няма да се подобри.

И накрая, моят искрен съвет към тези, които имат подобен проблем: сложете ръце на краката си, намерете няколко хиляди долара и отидете в някой Израел. Не чакайте времето от морето и не се опитвайте да хванете късмета за опашката в Русия. Особено ако сте от пустошта, а не от Москва, Санкт Петербург.
Планираме да публикуваме още няколко истории от Саша в нашия блог. Така че следете за нови публикации на нашия уебсайт или се абонирайте за нашите страници в

Не толкова отдавна в препълнена аудитория изнасях лекция на тема „Хора с аутизъм и грамотност“. Няколко дни по-късно изнесох на друга група хора друга лекция за аутизма. Без значение каква лекция беше изнесена за аутизма или дали аудиторията беше учители, психиатри или родители на деца с аутизъм, почти винаги ще бъда потърсен от някой, който иска да знае защо не изглеждам или не се държа по начина, по който го правя. като много деца с аутизъм, които познават.

Има много причини, поради които възрастните с аутизъм не изглеждат като деца с аутизъм. Ето някои от тях:

1 . Първата причина е, че всички деца растат. Възрастните, независимо дали имат аутизъм или не, обикновено не се държат по свой начин. Ежедневиетоначина, по който са се държали като деца. Всички растем и докато растем, се променяме. Аутизмът не пречи на растежа и съзряването с течение на времето.

2 . Аутизмът отчасти означава изоставане в развитието. Докато сме деца, това забавяне може да бъде доста осезаемо и драстично да ни отличава от връстниците ни. Изоставането обаче не е спирка. Това просто означава забавяне. Нещата, които са характерни за определени периоди на развитие, може да не се постигнат в подходящата възраст, но все пак се постигат в по-късна възраст. Обикновено са необходими много подкрепа и усилия, но с течение на времето тази подкрепа, усилия и ясни инструкции ще се отплатят. И докато растем, можем да правим много неща, които не сме могли да правим детство.

3 . Аутизмът означава, че има трудности в общуването. В същото време всички общуват, дори невербалните аутисти. Колкото по-ново е затруднението, толкова по-трудно е да се преодолее. С течение на времето трудностите в комуникацията могат да бъдат разрешени, взети под внимание и подкрепени. Отнема време и много усилия. В резултат на това трудностите в комуникацията, които виждаме при 3 или 12-годишно дете, вероятно ще изглеждат много по-различно, когато е на 30, 50 или 70 години.

4 . Лично аз никога не съм срещал човек с аутизъм (и съм срещал много хора от моето "племе"), който не би имал затруднения със сензорните си характеристики. Отново, проблемите са по-силно изразени в детството, защото все още не сме се научили как да се справяме с нашите сензорна системав този свят, който е създаден за хора с "типична" сензорна система. До 40-60-годишна възраст ние знаем много повече и сме много по-способни да се справяме със сензорните си затруднения, отколкото като деца.

5 . Хората с аутизъм искат да имат приятели като всички останали. AT юношествотоповечето от нас нямат уменията да го направят. Освен това децата често са групирани по възраст и поради изоставането в развитието ни не можем да общуваме с връстници. Това увеличава трудностите ни да създаваме приятели. Младостта може да бъде особено труден период, тъй като често сме повече социално и емоционално ранна възрастотколкото хората очакват да ни видят. Обичайно е възрастен да бъде приятел с 10 или 12 лятно дете- строго табу, дори ако възрастен е в същото емоционална възраст. Ще отнеме много години, за да се подобри ситуацията, но тя може да се подобри и се подобрява Голям бройаутисти. Помислете за това: Смята се за „неприлично“ 22-годишно дете да бъде приятел с 14-годишно дете поради разлика във възрастта от осем години, но когато сте на 30 или 50 години, никой не се интересува от тази разлика от 8 години или повече между приятелите .

Аутизмът не пречи на човек да расте и да се променя с времето

Това са само някои от причините, поради които възрастните с аутизъм не изглеждат по същия начин като децата с аутизъм. В моя случай трябва да вземете предвид още няколко неща. Не само аз самият съм аутист, но аутизмът е моята професия. Работя в тази област, написал съм няколко статии и книги и съм изнесъл над 300 презентации в САЩ и по света. За да върша работата си, трябва да бъда много усърден в сензорната си регулация всеки ден, имам ментори, към които мога да се обърна, за да се справя с моите комуникационни трудности и други проблеми. И обикновено знам какво ми трябва и как да го поискам, ако е необходимо.

Но въпреки това аз съм същият човек с аутизъм, както винаги. Не живея в специална клиника и не се хвърлям на пода да обяснявам от какво имам нужда. С времето се научих да работя с моя аутизъм, уважавайки себе си в този свят. Има добри днии не много. Близо съм до пенсионна възраст и когато хората идват при мен и се учудват, че не приличам на тяхното дете с аутизъм, това са всички неща, които бих искал да вземат под внимание. Да, аутизмът може да бъде труден. Знам. Живея с него всеки ден. Това е моят живот. Това е моята професия. Да, съгласен съм - възрастните с аутизъм не изглеждат като деца с аутизъм. Това е така, защото хората с аутизъм имат неограничен потенциал.

Иван е на 20 години. Говори малко и неохотно. Постоянно си стои вкъщи и няма приятели. Любимото хоби на Иван е да реди кубчета и други дребни предмети в известен само на него ред. Той може да прави това с часове.

Иван не обича промените в живота си - винаги яде от една и съща чиния, ходи на разходка на едно и също място, не обича гости, не обича, когато татко или мама отиват някъде - протестира и иска да се върне. Изпада в истерияако къщи пренареждат мебели, купете нещо ново.

Иван е аутист от дете. Какво означава този термин?

Терминът "аутизъм" е въведен от швейцарския психиатър Ойген Блейлер през 1910 г. В основата на тази дума е гръцкото "αὐτός", което в превод означава "себе си". С тази концепция психиатърът обозначава „аутистичното оттегляне на пациента в света на собствените му фантазии, всякакви външно влияниекоето се възприема като непоносима натрапчивост.

Накратко, аутизмът се характеризира с липса на взаимодействие с обществото, ограничени интереси и стереотипни движения.

Какво причинява аутизъм?

Учените все още не са стигнали до консенсус по този въпрос. Някои смятат, че появата на аутизъм се дължи на генна мутация, други - на неуспех в развитието на ембриона в периода от 20 до 40 дни от бременността. Подобен провал, според учените, се дължи на лоши навици бременни жени.

Как се развива аутизмът?

Такова заболяване се усеща през първите три години от развитието на детето. Децата не говорят дълго време, не обръщат внимание на другите, не гледат в очите. Те могат да изпитват затруднения в развитието на двигателните умения - клатеща се походка, държане на ръка по необичаен начин, координацията на движенията може да бъде нарушена. Те не забелязват емоциите на другите, трудно им е изразявайте емоциите си.

Ако забележите болестта навреме и започнете лечението, в зряла възраст ще бъде по-лесно за такива хора да взаимодействат с външния свят.

Изследвания на британски учени показват, че аутизмът по един или друг начин се среща при всеки стотен възрастен.

Класификация на аутизма при възрастни

Първата група включва практически неизлечимо болен. Те не взаимодействат с външния свят, те живеят в свой собствен свят, достъпът до който е затворен за всички. Те не могат да говорят. Нивото на тяхното интелектуално развитие е ниско. Те не знаят как да се обслужват, постоянно се нуждаят от външна помощ и внимание. Никога не трябва да се оставят сами.

Втората група включва затворени пациенти. Те могат да говорят (но имат проблеми с говора) и могат да общуват с другите на строго определени теми. Съдържанието на техния разговор може да изглежда абсурдно и нелогично за обикновените хора, „сякаш от света на фантазията“ и т.

Такива хора могат да седят с часове, правейки това, което обичат, забравяйки за храната, съня и естествените нужди. Те не обичат иновациите, те активно, понякога агресивно, протестират срещу всякакви промени (например родителите сменят тапета). Движенията им са монотонни и монотонни.

Третата група включва б соло, с определени умения и способности. Те не приемат възгледите на обществото. Те могат да общуват с другите, но не обръщат внимание на никого.

Четвъртата група включва хора, които трудно се различават от обичайната маса. Те са умни, но не самостоятелни, не могат да вземат решения, отстъпват пред проблемите, прекалено обидчиви са. Послушни, спазвайте правилата. Изберете такива аутисти сред обикновените хорасамо психиатър може.

Петата група включва хора, чиито интелигентността е над средната и висока. Учените смятат, че аутизмът с висока интелигентност води до гениалност. Сред тях има много талантливи хора. Такива аутисти се реализират перфектно в математиката, физиката, програмирането и писането.

Коя знаменитост има аутизъм?

Аутизъм и знаменитости

Смята се, че много учени по един или друг начин са страдали от аутизъм. Например Алберт Айнщайн е бил самотно дете, не е говорел дълго време, избухвал е при всякакви промени, безсмислено е повтарял изречения, изречени от други до седемгодишна възраст (между другото, ехолалия - неконтролирано автоматично повтаряне на думи, чути в някого чужда реч - един от симптомите на аутизъм).

Исак Нютон беше толкова погълнат от любимото си занимание, че забрави за храната и съня. Той беше почти безразличен към малкото си приятели, а понякога дори нетърпелив към тях. Той обичаше науката си толкова много, че ако никой от студентите не идваше на часовете му, той изнасяше лекции пред празна аудитория.

Други характеристики на аутистите

Аутизъм при възрастни: житейски трудности

• Имат трудности с усвояването на невербални умения социално взаимодействие. Например, обикновените деца могат да разбират и повтарят вече въведени жестове и изражения на лицето по-млада възраст, докато хората с аутизъм не могат да научат невербален език. Те не гледат човек в очите или гледат на човека като на неодушевен предмет. За тях е трудно да споделят радост, скръб и други чувства със събеседника, поради което изглеждат студени и нечувствителни към външни лица.
• Те се различават по ограничен набор от интереси.
• Упорито спазвайте специфични, непрактични ритуали (например, когато пътувате с кола, не забравяйте да поискате да преминете през същия фонтан, дори и да не е по пътя).
• Аутистите се отличават със стереотипни движения (въртят пръсти, длани, удрят с длани по масата, правят безцелни странни движения с тялото си).
• Имат закъснение когнитивно развитиеможе да нямат умения за самообслужване.

Житейски трудности на пациенти с аутизъм

Аутистите със среден и над среден интелект се характеризират с такива качества като егоцентризъм (центриран върху себе си) с малко или никакво желание за общуване с връстници. Така те лесно могат да изпаднат от отбора, стават изгнаници. Те могат да изберат да общуват с един или двама души, за които имат високо мнение

Поради недостатъчно развити речеви умения, неспособност да възприемат конфликти и да реагират адекватно на малтретиране, пациентите с аутизъм често стават жертви на насилници и насилници - както в юношеството, така и в зряла възраст.

Аутистите се отличават със социална наивност, правдивост, чувстват се неудобно, когато правят коментари. Затова мнозина нагло "използват" такива хора за свое добро.

Тъй като на хората с болестта на Блалер им е трудно да научат социални норми, те могат неволно да обидят друг, което допълнително отчуждава членовете на групата.

Пациентите не разпознават „езика на знаците“, не могат да четат „между редовете“, следователно не разбират другите добре или разбират буквално, например, като чуят фразата „Обадете се по всяко време“, те могат да се обадят в 3 часа часовник сутринта. По същата причина хуморът не се разбира или е труден за разбиране.

Аутистите не чувстват телесни граници, те могат да висят над събеседника, предизвиквайки раздразнение в него.

В своите хобита хората с аутизъм могат да бъдат много талантливи и да имат ценни знания. Поради невъзможността да общуват, да се представят правилно, поради невъзможността да представят ценна информация, те са неразпознати, „заравят таланта си в земята“.

Много аутисти с добра интелигентност са склонни да имат романтична връзка, но се спъват в липсата на социални познания. Те могат да видят какво говорят всички наоколо любов, но не разбират, че те самите трябва да усетят как изглежда това чувство? Те няма с какво да го сравняват, тъй като повечето нямат привързаност към други хора.

Те не разбират жестовете, които съпътстват романтиката. Те не се интересуват от целувки, тъй като не виждат никаква полза в тях. Те възприемат прегръдките като непонятен опит за ограничаване на движението. Те могат да изпитват сексуални чувства, но тъй като хората с аутизъм имат малко приятели, те няма с кого да обсъждат желанията си, няма от кого да получат информация.

Ето защо, често в ситуация на ухажване, те вземат знанията си от филмите. Мъжете аутисти обичат да се държат като надути мачо или театрални сърцати, а след като гледат порно филми, могат да се държат като изнасилвачи. Момичетата аутисти черпят знанията си от сапунени оперибез да си представят, че подобно поведение е непоследователно модерен живот. В резултат на това стават жертви на насилие.

Как да помогнем на възрастни с аутизъм?

Ако аутистът има тежка форма на заболяванетоблизки хора трябва да бъдат осигурени грижи и медицински грижи за болните през целия им живот. Също така трябва да изберете програма, по която пациентът ще бъде ангажиран.

аутист с повече лека степензаболяваниятрябва поправителни занятияна които с помощта на интелигентността те могат да научат социални норми - например да поздравяват при среща, да кимат с глава в знак на съгласие, да се научат да изразяват чувствата си, да питат събеседника за чувствата му, да не се страхуват непознати. И тъй като много аутисти могат да работят, те се учат на социални умения в работна среда.

Използва се при лечение поведенческа психотерапия, хомеопатия и диети.

Олга ВОСТОЧНАЯ,
психолог

Необходимо е да се лекува детето и да се концентрира sv →

Необходимо е да лекувате детето и да концентрирате силите си върху това.
От вашите въпроси става ясно, че при вас всичко не е толкова лошо, така че търсете начини да се справите с тази болест, а не как да живеете с нея :-)
Късмет! 01/07/2008 21:26:58, Олга У

1. как да живея с него по-нататък? Какви израстват - аутисти? какво да очакваме от бъдещето?
За всички, които ще ви кажат ... аутистите са толкова различни, някои ще могат да се адаптират към обществото, други не.
2. какви професии са подходящи за тях?
Има такъв стереотип, че всички програмисти са аутисти. Но в същото време аутистите често имат проблеми с математиката. Като цяло, не мислете за професии на петгодишна възраст, решавайте по-належащи проблеми ..
3. могат ли да съжителстват в нормален екип? (например в обикновено училище)
Да, има такива случаи.
4. Могат ли да спортуват? Какви спортове са най-добри за тях?
5. ADHD и аутизъм – изключват ли се взаимно или могат да бъдат заедно в един човек?
може
6. постоянно има нужда да докосва всички, да "мушка", да удря от време на време - какво да прави с това? (това е може би най-много голям проблемна този етап)
Ударете - спокойно, но решително спрете. Poke - увийте в играта. Докоснете - обърнете се във ваша полза, докоснете обратно, подиграйте се, използвайте за развиване на комуникация, опитайте различни вариантиреакции.
7. Колко подходяща е строгостта при отглеждането на деца с аутизъм? Изобщо колко са "образовани"?
Подходящи, но за всяко дете в индивидуален размер. Отгледан като всички останали деца.
Работете за поставяне на правилните граници, нещо е невъзможно категорично, нещо винаги е възможно, но нещо е възможно или невъзможно според ситуацията, тук започва най-интересното, това е материал за преподаване на комуникация. Научете сина си да общува първо с близки и, ако е възможно, с непознати, като постепенно разширява кръга.
07.01.2008 г. 18:24:54, ДжулияФ

Всичко зависи от степента на аутизъм, нивото на интелигентност, състоянието му физическо здравеи вашата дейност. Има и аутисти, които учат в обикновени училищадоста успешно, но има и необучаеми. Прогнозите са безполезен бизнес, особено без да се познават характеристиките на детето.
2. Професията зависи от склонността на детето. Има аутисти, които са фиксирани върху компютъра. В и попълване на г-н Гейтс.))
3. Зависи от предучилищнаи работата на психолози и други терапевти
4. Не мога да кажа със сигурност, но те много обичат водата, би било хубаво да яздите кон. Много хора предпочитат музиката – почти всички аутисти са много музикални, слухът им е абсолютен.
5. Много често се комбинира по такъв начин, че е трудно да се разбере кое е повече.
6. Зависи за какво му трябва. Напълно възможно е това да е агресивен контакт; детето не знае как да привлече вниманието към себе си, поканете друго дете да играе с него. Това е от некомпетентност. И ако не усеща тялото си добре, това е нещо друго. Това наистина е един от най-неудобните моменти за Autites. Може би е подходящо да преведете агресията му в нещо - топка, голяма възглавница.
7. Строгостта е много подходяща, ако не забравяте да го похвалите за всяко положителен моменти награда веднага, а не до празника. Всичко е трудно, но възможно. 01/06/2008 01:27:22, Туля

Благодаря ви много за отговора!!!
Що се отнася до професията, все още сме далеч от програмист. Стига да има такъв заветна мечта- да стане шофьор на автобус :))) Всъщност няма компютри, дизайнери го пленяват още ... Автобуси, метро - леле! Знае всички спирки наизуст, всички автобуси - "на живо" (щом автобусът се появи на хоризонта, веднага може да разбере кой номер е, защото ги познава по външни признаци)
Водата обича до лудост. Но басейнът е противопоказан поради отит: (Няма конна езда наблизо, но ще погледна и ще опитам. Музиката също е на място! Не знам за слуха, но обича да танцува. Освен това той го прави много много добро чувство за ритъм и пластичност (с лоша координация на движенията, т.е. изкачването някъде не е проблем, но слизането от там почти винаги е придружено от истерия)
Преводът на агресия беше изпробван, но все още не работи. И той обича да хвърля топката в коша. Като цяло обича да хвърля всичко. :(
За похвала! Това е нещо, което понякога забравяме! :(
Още веднъж - много благодаря! 01/08/2008 00:18:56, щраус