Dijete od tri godine začepi uši. "Dijete pokriva uši rukama - šta to znači?"

Autizam... Ova riječ nam je preokrenula život kada je moj sin Ilja imao nešto više od godinu dana. Od tada, za mnoge duge godine Moj muž i ja se borimo za budućnost našeg djeteta. Pokušavajući da se oslobodim depresije, proučavala sam literaturu i listala brojne forume na kojima su komunicirali moji roditelji, tražeći odgovore na pitanja koja su me mučila: „Zašto se rađaju autistična djeca? Kako možete pomoći svom sinu? Šta će biti kada odraste?

Možda zato što je Ilya bio naše prvo dijete, trebalo mi je više od 5 godina da shvatim informacije prikupljene iz medicinskih i psiholoških priručnika. Sada kada imam zdravog najmlađeg sina, mogu da uporedim ponašanje dece. I već sigurno zamišljam dalju sudbinu svog autentičnog. Nadam se da će ovo što sam napisao pomoći roditeljima poput mene da shvate i prihvate svoju djecu.

Želim da vas unapred upozorim da ovo nije naučna rasprava pred čitaocem. Da, i autistična djeca ne mogu biti apsolutno slična jedno drugom, makar samo zato što postoji nekoliko opcija za tok ove bolesti i različitih stepeni gravitacije. Postoji čak i poseban izraz: "poremećaji iz autističnog spektra". Evo opisa života dječaka kojem je rano dijagnosticirana autizam u djetinjstvu u teškom obliku.

Šta je autizam

Autizam je veoma složen poremećaj svih osnovnih mentalnih funkcija osobe, koji mu ne dozvoljava da formira uzročne veze, da se realizuje kao osoba, samostalan život i na neki način komunicirati sa ljudima oko sebe.

Riječ "autizam" se prevodi kao "ekstremna usamljenost". U literaturi se ovaj pojam objašnjava ekstremnom izolacijom pacijenta od stvarnosti oko njega, njegovom željom da postoji u krajnje ograničenom malom svijetu koji je on izmislio i njemu samome dostupan. I to je tako: i okružen rođacima koji vole i u ogromnoj gomili stranaca, autistična osoba se ponaša i osjeća kao da je oko njega praznina i neprobojni zidovi. Naš svijet mu je neshvatljiv i zastrašujući, pa dijete na sve moguće načine pokušava da se zaštiti od njega koristeći metode koje su mu dostupne. Ne gleda osobu u oči, beskrajno ponavlja iste radnje (skakanje, manipulacije igračkama), monotono viče, pokriva uši rukama, čak ni ne pokušava razumjeti značenje govora koji mu je upućen.

Kada pogledam profil svog sina, koji turobno sjedi u uglu sobe i “zamišljeno” gladi tapete na zidu, čini mi se kao mali vanzemaljac koji je slučajno sletio na Zemlju. Sve oko njega je strano i neshvatljivo, prinuđen je da strpljivo čeka kada se može vratiti svojoj zvijezdi.

Osoba sa autizmom nije u stanju ni da shvati da se od ljudi može tražiti pomoć. Na primjer, naš petogodišnji sin je plakao tri dana, ali nije pokazao da ga boli sve dok mu obraz nije natekao. Vidjevši njegovo iskrivljeno lice, laknulo nam je (jer mu konačno možemo pomoći!), dok bi u normalnoj situaciji roditelji, naprotiv, bili nervozni.

Ali postoji i druga strana autizma koja je za mene strašna - to je usamljenost roditelja bolesnog djeteta. Koliko je teško prihvatiti činjenicu da tvoj rođeni sin nikada neće odgovoriti na moje suze, neće podijeliti radost. Ne razume i ne percipira tuđu bol, nikada ne "svira za publiku", kao sva deca. Ne sjećam se nijednog slučaja kada je urlajući Ilja otišao u moje naručje radi utjehe, na primjer, ozlijedio se. Uvijek sam - protrljaj mu koleno, tiho cvili - i to je to. Što je dječak stariji, to više liči na "mačku koja sama hoda". Nikad nije naučio da se ljubi ili samo okrene obraz, a odmiče mi se od ruke, kao da čeka udarac. Kao rezultat toga, čak i samo da ga milujem po glavi, mogu samo krišom da spava.

Uzroci autizma

Zašto nastaje autizam kod dece, danas, nažalost, nije pronađen tačan odgovor. Uprkos velika pažnja prema ovom problemu, po mom mišljenju, tokom protekle decenije nauka nije napredovala ni korakom. Evo glavnih teorija:

1. Genetski. Kao rezultat interakcije nekoliko gena ili njihove mutacije, narušena je sposobnost formiranja jakih informacijskih veza između stanica. različite stranice mozak.
2. Biohemijski (bliski genetskom). Metabolički poremećaji u moždanim stanicama narušavaju njihov razvoj. Na primjer, djeca s cerebralnom paralizom i teškom kongenitalnom metaboličke bolestičesto skloni autističnom ponašanju.
3. Toksični efekti konzervansa živine vakcine. Klinika za autizam je vrlo slična simptomima kronične intoksikacije živom. U prilog ovoj teoriji ide i porast broja novootkrivenih slučajeva bolesti u proteklih trideset godina, kada je proširen raspored vakcinacije. U SAD i zemljama zapadna evropa sada se koristi čak i termin "epidemija autizma". Inače, mertiolat (živina so) se i dalje koristi u proizvodnji nekih vakcina.
4. Konkurencija između hemisfera mozga ili nedostatak veze između njih. Ova teorija mi je najbliža, jer pomaže u borbi protiv depresije. Stoga ću detaljnije objasniti njegovu suštinu. IN veliki procenat U nekim slučajevima, djeca sa autizmom se rađaju od roditelja sa vrlo visokom inteligencijom. Ovo se posebno često primećuje u slučajevima kada je jedan od supružnika „matematičar“, a drugi „liričar“, odnosno dominiraju im različite hemisfere mozga. Autizam se javlja kada dijete naslijedi obje jake hemisfere koje ne žele ustupiti primat jedna drugoj, pa stoga nemaju uspostavljene veze među sobom. Majka priroda namjerno ograničava razvoj ljudskog mozga i korištenje njegovih rezervnih mogućnosti. I ova njena intervencija izopačuje dječji mozak da se ne bi rodio genije.

Autizam: znakovi

U pravilu se znaci autizma kod djece javljaju prije navršenih 36 mjeseci života, a što je ranije, to je lošija prognoza bolesti. Ali morao sam komunicirati s roditeljima koji iskreno nisu primijetili neobičnosti u ponašanju čak ni njihovog 6-godišnjeg djeteta. I moj muž i ja nismo izuzetak: iako smo alarmirali u dobi od oko godinu dana, tada nas je zabrinjavao samo nedostatak govora.

Svi oblici autizma moraju imati sva tri od sljedećeg:

1. Siromaštvo društveni odnosi i interakcije.

Ovo uključuje sve što sam napisao o ekstremnoj usamljenosti. To ne znači da beba ništa ne oseća. Naprotiv, zbog straha od vanjskog svijeta njegova percepcija je izoštrena. Ali ne zna kako da izrazi svoje emocije. Osim toga, nema gesta pokazivanja. Umjesto da prstom pokaže šta želi, dijete gura ruku odrasle osobe ispred sebe prema željenom predmetu. Djeca s autizmom u ponašanju nisu ograničena normama koje je uspostavilo društvo, jer nisu u stanju da ih razumiju. Stoga, što dijete postaje starije, to su karakteristike njegovog ponašanja uočljivije i osuđivanije.

2. Nedostatak govora (verbalne) i neverbalne komunikacije.

Autistične osobe mogu imati dobro razvijen govor, ali isto tako potpuno odsustvočesto uočena dizartrija. Ali čak ni klinac koji u jednom dahu recituje ogromne pjesme ili komade iz romana napamet teško da će moći objasniti njihovo značenje. I neće biti gestova, odgovarajućih izraza lica i izražajnog govora. Češće, djeca jednostavno koriste zapamćene fraze bez da im daju bilo kakvu emocionalnu boju (tzv. „štampani govor“). Mnogi od njih ne koriste zamjenicu "ja" kada govore o sebi u trećem licu, na primjer: "Maša je pala".

Pacijent s autizmom je vrlo “konkretna” i direktna osoba: ne razumije figurativno značenje poslovica i popularni izrazi, ironične izjave i šale, ne reaguje na promene tona glasa ili izraza lica govornika. Ipak, većina njih ne osjeća potrebu za komunikacijom, rijetko govore, najčešće u glagolima. Naš sin ćuti, može samo povremeno, ali sasvim prikladno, reći: „Idi“. Može uprijeti prstom u mamu ili tatu, ali nas nikad ne zove.

3. Izražena ograničena interesovanja u kombinaciji sa opsesivnim radnjama.

Deca sa autizmom, koja se teško orijentišu u svetu oko sebe, intuitivno savladavaju bilo koju veštinu ili igru. Ono što su savladali više nije strašno. Stoga su skloni da oduševljeno (nametljivo) ponavljaju istu primitivnu radnju (uvijanje užeta, kidanje papira, škripanje vrata). Karakteriše ih i takozvano "tunelsko razmišljanje". Ovo nazivam „programom“: dok beba ne uradi ono što je planirala, neće moći da se prebaci na bilo šta drugo, čak i ako treba nekoliko dana. U ovom trenutku ga ne ometaju čak ni hrana, piće i toalet.

Autizam ne dozvoljava razvoj mašte. Stoga je kod djece nemoguće formirati pojam opasnosti. Putevi, prozori i balkoni u visokim zgradama, duboki rezervoari ne izazivaju strah. Iz istog razloga ih ne zanimaju crtani filmovi, predstave, igrani filmovi, književna djela.

Autizam kod djece: simptomi

Navešću manifestacije autizma identifikovane kod našeg sina:

1. U djetinjstvu:

• nije bilo kompleksa za revitalizaciju;
• pasivno "visi" u rukama odrasle osobe, ne pokušavajući se držati za njega;
• Ujutro nisam spavao, tiho sam se prstima igrao u krevetiću;
• spremnije se smiješio zavjesama na prozoru i lusteru nego ljudima;
• nije ni na koji način reagovao čak ni na glasan apel na njega, ako je bio fasciniran igrom;
• naučili žvakati s velikim poteškoćama;
• nikada nije birao hranu, jeo je sve što mu je dato (iako je češća vrlo striktna vezanost za određena jela i odbijanje novih). Ako vam se nešto nije svidjelo, to ste "spremili" iza obraza. U isto vrijeme, još nisam naučio ništa ispljunuti (vadi prst);
• kada je puštao diskove sa dječijim instrumentalnim melodijama, iz nekog razloga, iz nepoznatog razloga, reagirao je glasnim plačem;
• nije bilo govora u pozadini vriska, poput delfina;
• s poteškoćama pri sjećanju imena okolnih objekata;
• vrlo rano sam naučio da sastavljam piramidu, sve vrste slagalica zahvaljujući odličnoj mehaničkoj memoriji.

2. Mlađi od 5 godina:

• gledao djecu kako se igraju ili se igraju u blizini, oponašajući ih;
• nije gledao crtane filmove, nije slušao pjesme i bajke;
• dugo je ležao na tepihu, kotrljajući vlakić ili slažući kocke u dugački lanac;
• nije rastavljao ili lomio igračke, a da nije pokazao radoznalost prema njima;
• plašio se zujanja muva i pčela, zvuka upaljenog motora koji prolazi ispod prozora motocikla, kućnih aparata;
• pokretne zvučne igračke (automobili sa sirenama, raspjevani medvjedi) izazivale su paniku i vrištanje;
• volio je da se prska u vodi, pere igračke, ruke, suđe;
• bilo je izuzetno teško prihvatiti promjenu sredine (prenoćiti na zabavi, boraviti u sanatoriju ili bolnici, prilagoditi se vrtiću);
• još uvijek se ne mogu obući po vremenu;
• neće nagađati o namjeni bilo kojeg predmeta - tek nakon predstave;
• gest pokazivanja pojavio se nakon dugog treninga, ali se rijetko koristi.

Autizam: liječenje

Liječenje autizma kod djece je svakodnevni dugogodišnji rad roditelja, psihologa, defektologa, psihijatra. Glavni zadatak je pomoći djetetu da prevlada strah od života, prilagodi mu se što je više moguće, stekne i učvrsti vještine samoposluživanja.

Dijete s autizmom treba posebno bihevioralna terapija, gdje mu se usađuju obrasci ponašanja u različitim životne situacije. Deca sa autizmom dobijaju poverenje u roditelje tokom „terapije grljenja“, kada se dete nosi po nekoliko sati dnevno u naručju, miluje čak i protiv njegove volje i stalno mu govori koliko je voljeno. Dobro došli na spavanje u istom krevetu, kupanje zajedno. Životinje pomažu poboljšanju mentalnih funkcija. Naš sin voli da jaše konja, ali se boji mačaka i pasa.

Edukaciju djece s autizmom trebaju provoditi stručnjaci koji posjeduju vještine za rad s njima. Postoje vrtići, centri dnevni boravak, specijalizovane grupe u školama.

Odabrali smo metode liječenja za Ilyu samo zajedno sa psihijatrom. Imamo neograničeno povjerenje u njeno iskustvo, profesionalnost i iskrenu želju da pomogne našoj porodici. Stoga već dugi niz godina bezuvjetno uzimamo psihotropne lijekove koje je ona prepisala za ublažavanje anksioznosti, strahova i hiperaktivnosti. Sa bolnom percepcijom glasni zvuci telefoni sa bukom su pomogli da se izbori. Postepeno smo postali vodiči našem sinu, njegovim očima i ušima. On nam vjeruje, kopira naše ponašanje. Smatramo da je to veliki napredak u borbi protiv bolesti, iako psiholozi to nazivaju patološkom ovisnošću. Zahvaljujući tome, kapija između svijeta našeg 9-godišnjeg autističara i svijeta ljudi i dalje postoji i otvorena je.

Ćerka ima četiri godine. Tokom naših razgovora, ona pokriva uši rukama. I iako ne vičem na nju, ona često kaže: "Izvini, izvini!" Ona to govori tonom kao da su je tukli. Ali čak ga stavljamo u ćošak, samo kada ne možemo uticati na druge načine. Plaši me, ne znam šta da radim.

Aleksandra

Neki od nas su tako osetljivi slušni aparat da čak i zvuci uobičajene jačine ili visine bole i nelagodnost. Stoga je reakcija zatvaranje ušiju. Stoga se prije svega posavjetujte s liječnikom kako biste isključili bolest uha ili drugu patologiju.

Ako ljekari ne pronađu nikakve abnormalnosti, moguće je psihološki razlozi. Na primjer, dijete je ograđeno od vanjskih signala, jer mu oni izazivaju mentalno, a ne fizički bol. Pokušajte ući u trag u kojim situacijama ćerka zatvara uši, kakvi razgovori kod nje izazivaju takvu reakciju. Da li se devojka na isti način ponaša i sa ostalim sagovornicima? Koje druge osobine primjećujete kod djeteta?

Pokušajte da shvatite šta i zašto ćerka može da traži oprost. Možda je ovo odbrambena reakcija uzrokovana strahom od kazne i stavljanja "u ćošak". Često kaznu, koju roditelji smatraju neozbiljnom, djeca doživljavaju vrlo bolno.

Pročitajte također

Šta učiniti ako vaša beba nije kao ostala djeca? Ne trči, ne skače, ne igra bučne igre na otvorenom sa svojim vršnjacima. To mu daju glasni i oštri zvuci jaka nelagodnost da pokušava da pobegne od njih. Često dlanovima pokriva uši da ne čuje krike i psovke. Čini vam se da ako se dijete plašilo glasnih zvukova, onda ga morate navikavati na buku, jer se druga djeca ne boje. Ali to neće pomoći. Zašto tačno vaša beba vrišti i do čega mogu dovesti glasni zvukovi teške posledice? Pročitajte o tome

Ne vičite glasno, sve čujem

On je tih, nekomunikativan i malo spor. Iz nekog razloga, takva beba radije sjedi negdje dalje od vriska i preglasne djece. Zamišljen, ozbiljnih, nedjetinjastih očiju, kao da živi u svom svijetu, iz kojeg se boji izaći u zajedničku stvarnost. Sistemsko-vektorska psihologija takvo dijete definira kao nosioca zvučnog vektora.

Sa veoma osetljivim ušima, beba ne voli samo tišinu i samoću. Vidite - i sam je počeo da govori tako tihim glasom da ga se gotovo nije čulo. Svaki oštri i glasni zvukovi su mu bolni, bukvalno ga "udaraju u uši" i prodiru u mozak, uzrokujući vrlo neugodne senzacije. Dijete pokušava učiniti sve kako bi uklonilo iritant - pokriva uši rukama, plače, ponekad vrišti, pokušavajući glasom prigušiti bolan zvuk. Mama, vidjevši ovo ponašanje, može se zapitati - zašto se on plašio glasnih zvukova?

Ako odrasli pokušaju da ga uzburkaju, podignu glas, počnu juriti, tada se beba još više povlači u sebe, postaje povučena i povučena. Iz nekog razloga ne ostvaruje dobar kontakt s vršnjacima, odjednom se počeo opirati uputama i sve više uranja u stanje stupora iz kojeg ne želi izaći. On duboko pati i plaši se, doživljava najjača iskustva, ali to se dešava u njemu i ne izlazi van.

I po izgledu, ovo je retardirano dijete koje ne percipira dobro stvarnost i boji je se. U vrtiću i školi takvo dijete će zaostajati za programom, a vremenom može pasti u kategoriju djece nesposobne za učenje i komunikaciju.

Zašto genije raste u tišini

Samo 5% takve djece, za koje je najugodnije stanje tišina, se rodi. Zapravo, to su vlasnici apstraktne inteligencije i potencijalni geniji sposobni da svojim idejama pokreću čovječanstvo u budućnost i mijenjaju svijet na bolje. Ova djeca se fokusiraju samo u tišini, gdje mogu shvatiti, razmišljati i tražiti odgovore na svoje beskrajne razloge. Ostaje im samo osigurati uslove za njihov razvoj intelektualne sposobnosti i izbjegavajte nadražujuće tvari.

Ali šta ako se dijete već uplašilo glasnih zvukova i pokušava to prenijeti na svoj način? To znači da ga i dalje možete popraviti bez nanošenja nepopravljive štete bebi. Ispravan pristup je ključni trenutak u odgoju svakog djeteta. Ima ih nekoliko jednostavna pravila, čiju usklađenost osigurava razvoj sound baby bez stresa i loša stanja.

Prvo, mora osigurati tišinu. Zvučno okruženje bebe treba da sadrži mogućnost privatnosti, kao i odsustvo glasnih, oštrih zvukova: glasna oprema, tutnjava muzika, lupanje vratima i bučni gosti. Zašto je jako štetno za malu sirenu? Da, jer ga pogađa osetljivo područje- slušni senzor.

Drugo, kao i kod svakog djeteta, ni u kom slučaju ga ne smijete vikati i ponižavati. Zašto je to apsolutno nemoguće učiniti, kakve su posljedice moguće za zvučni plejer? Jednostavno je - sposobnost zvučnog inženjera da osjeti intonacije i uhvati značenje riječi je velika blagodat kada korektno ponašanje roditelji. Također može uzrokovati loše stanje ako odrasli griješe, a da ne razumiju karakteristike djeteta.

Skandali među roditeljima, uvrede i pogrdne ocene su nepodnošljivi za bebu. Počinje da se plaši ovih značenja i gubi sposobnost da percipira značenje reči uopšte - a sposobnost učenja je naglo smanjena. Nakon toga, želja za kontaktom s drugim ljudima se smanjuje.

Razumijevajući koje osobine ima zdravo dijete, roditelji mogu učiniti komunikaciju s njim najugodnijom i najugodnijom za sve:

Razgovarajte sa bebom tihim glasom kako se ne bi uplašila;
- uključite tiho, u pozadini, klasičnu muziku;
- odgovarajte na njegova pitanja mirno, radite to bez iritacije;
- nikada ne vičite na njega, ne dozvolite ponižavanje i uvrede;
- ne žurite, nemojte naglo izlaziti iz stanja koncentracije, dajte vremena da izađete „napolje“;
- dajte mu priliku da bude sam, ne preopterećujte se komunikacijom.

Šta učiniti ako se beba boji glasnih zvukova

Ovdje su opisane samo neke karakteristike djeteta sa vektorom zvuka. Ako unutrašnji svet je za vas misterija i počeli ste da se pitate zašto on ne voli buku i boji se glasnih zvukova, onda opšte preporuke očigledno nije dovoljno. Za šta treba da se radi puni razvoj tvoj mali genije, čije su potencijalne sposobnosti ogromne kao svemir?

Na treningu "Sistemska vektorska psihologija" Jurija Burlana dobićete priliku da zagledate u dušu svog deteta i

“... Ispada da je mom zdravom sinu važno da se koncentriše u tišini, da mu razgovaraju tiho i nježno, a negdje su zajedno ćutali, podijelili svoju strast s njim kompjuterska igra(a ovo je i njihov svet za tonske inženjere), da bi moja majka jednostavno iskreno rekla da ga razume. Nakon što sam shvatila kako da se ponašam prema svom sinu, moje dijete se promijenilo! Promenili smo se zajedno! Najvažnije je da se nisam trudio oko sebe, sve se na treningu dešava samo od sebe..."

Mnogi roditelji, suočeni sa manifestacijama autizma, ostaju u nedoumici šta tjera njihovu djecu da se ponašaju na način na koji se ponašaju. Na pitanje: "Zašto djeca s autizmom to rade?" stručnjaci odgovaraju - terapeut Shelley O'Donnell, logoped Jim Mancini i Emily Rastal, klinički psiholog. Osim toga, Owen, odrasla osoba s autizmom, daje svoje odgovore.

Zašto mnoga djeca s autizmom… izbjegavajte kontakt očima

Jim Mancini: By različitih razloga. Mora se napraviti razlika između djece koja aktivno izbjegavaju kontakt očima i djece koja nisu naučila da koriste svoj pogled u komunikaciji. Za onu djecu koja aktivno gledaju u stranu, čini se da je to senzorna komponenta koja im direktan pogled čini neugodnim.

Emily Rastal: Jedan od najvećih problema ljudi s autizmom je teškoća u koordinaciji verbalne i neverbalne komunikacije. Na primjer, kada razgovara s nekim, dijete može jednostavno zaboraviti podesiti kontakt očima. Zbog toga često nije jasno kome je govor djeteta upućen. Osim toga, osobe s autizmom često ne razumiju komunikacijske signale koji se prenose kroz kontakt očima. Ne mogu pročitati izraze u očima druge osobe. Stoga ih ne privlače oči kao izvori informacija.

Shelley O'Donnell: Zbog problema s razumijevanjem izraza lica roditelja, staratelja i druge djece.

Owen: Preteško mi je da obraćam pažnju na ono što osoba govori i da je istovremeno gledam. Mogu da te pogledam u oči ili da slušam šta mi govore.

Zašto mnoga djeca s autizmom…pokriju oči/lice/uši rukama

Shelley O'Donnell: Može biti nekoliko objašnjenja. Na primjer, kada dijete pokrije lice rukama kako bi blokiralo previše senzornih stimulansa. Ili je to pokušaj samoregulacije i samokontrole. A može biti i izraz emocija straha ili anksioznosti. Mnoga djeca s autizmom imaju slušnu osjetljivost na određene zvukove, kao što su vatrogasna sirena, beba koja plače ili zvuk cisterne. Pokrivajući uši, oni smanjuju snagu slušnog stimulusa.

Emily Rastal: Djeca s autizmom su preosjetljiva na zvučne podražaje. Zvukovi koji se običnim ljudima čine normalnim zvuče im preglasno i neprijatno.

Jim Mancini: Pokrivanje ušiju rukama često može biti naučeno ponašanje koje je povezano sa anksioznošću, jer se dijete boji potencijalno neugodnih zvukova.

Owen: Previše senzornih podražaja i informacija za obradu.

Zašto se mnoga djeca s autizmom... lako prepadnu

Shelley O'Donnell: Kada se djeca lako uplaše, to znači da se plaše nečega neočekivanog za njih. Dijete s autizmom vrlo često treba da odsiječe za njega nevažne društvene stimuluse i faktore okoline. A to znači da on uvijek nije spreman ni na što drugo osim na naučenu udobnu rutinu. Otuda strah i strepnja.

Emily Rastal: Moglo bi biti preosjetljivost na životnu sredinu. Zvuk koji obični ljudi lako se podnosi, plaši onog na koga više utiče zvučna stimulacija.

Owen: Često sam previše zauzet razmišljanjem o svojim stvarima, a ne o onome što je neposredno oko mene. Iznenađenje - to je ono što me tjera na jezu.

Zašto mnoga djeca sa autizmom... ponavljaju riječi i fraze (eholalija)

Emily Rastal: Jedan od glavnih komunikacijskih problema kod autizma je sklonost ponavljanju riječi ili fraza koje dijete čuje u svom okruženju (eholalija). Budući da "jezički centar" mozga ima poteškoća u proizvodnji vlastitog govora, riječi, fraza, on kopira ono što čuje u okruženju i koristi umjesto vlastitih riječi i rečenica. Deca sa autizmom koriste set memorisane fraze kao sveska iz koje čitaju beleške u bilo koje doba dana.

Jim Mancini: Ponavljanje riječi ili eholalija je tipičan stil učenja za djecu s autizmom. Djeca s autizmom često uče jezik u komadima, a ne u pojedinačnim riječima. Osim toga, ponavljanje riječi često služi komunikacijskoj svrsi, kao što je sinonim za pozitivan odgovor "da". Ili ponavljanje pomaže u procesuiranju informacija.

Shelley O'Donnell: Eholalija je uobičajena kod djeteta s autizmom koje ima poteškoća u korištenju spontanih fraznog jezika. Eholalija takođe može biti faza u razvoju. Rad sa logopedom pomaže u razvoju strategija terapije. Kako djeca razvijaju vlastite jezičke vještine, mogu ponavljati fraze (na primjer, iz crtanih filmova) kao pokušaj da se uklope u društveno okruženje ili mogu pokušati postavljati pitanja u komunikaciji na ovaj način kako bi komunikacija bila predvidljivija.

Shelley O'Donnell: Vrlo je teško reći zašto neka djeca s autizmom ne mogu verbalno da se izraze. Ako su dostupni alternativnim načinima komunikacije, kao što su gestovi, slike, kucanje riječi ili elektronski sintisajzeri govora, to će im uvelike pomoći u društvenom razvoju.

Oven: Ne mogu ništa da objasnim na ovu temu dok govorim.

Zašto neka djeca sa autizmom… hodaju na prstima

Shelley O'Donnell: Hodanje na prstima može biti naučena navika (mnoga djeca hodaju na prstima) ili može biti posljedica poteškoća u koordinaciji, zategnute Ahilove tetive ili senzornih problema. Hodanje na prstima je takođe uobičajeno kod drugih neurološki poremećaji ili razvojni poremećaji kao što je cerebralna paraliza.

Emily Rastal: Djeca s autizmom često pokazuju stereotipna motorička ponašanja poput hodanja na prstima. Pretpostavlja se da hodanje na prstima smanjuje prekomjernu stimulaciju u stopalima koja se javlja kada dijete stoji na cijelom stopalu.

Owen: Boli hodanje bez cipela.

Zašto mnoga djeca sa autizmom... mašu rukama (krila)

Shelley O'Donnell: Djeca s autizmom imaju tendenciju da imaju ponavljajuća motorička ponašanja (stereotipe), kao što su veliki ili mali pokreti ruku. Ovaj pokret šake i cijele ruke može biti praćen drugim motoričkim karakteristikama kao što su skakanje ili okretanje glave.

Jim Mancini: Ponavljajuća motorička ponašanja – kao što je mahanje rukama (kao i zatezanje dijelova tijela, skakanje ili „ples“) često su povezana s jakim emocijama (uzbuđenje ili uznemirenost). Ovo ponašanje je prisutno i kod male djece, koja vremenom "prerastu" ponašanje.

Emily Rastal: Ovo ponašanje može biti pokušaj samoumirenja i/ili pokušaj utjecaja na situaciju kada je dijete s autizmom suočeno s nečim što se percipira kao pretjerano uznemirujuće/uzbudljivo/uznemirujuće/dosadno.

Owen: To je način da izrazim emocije, da smirim kada sam uzbuđen ili nervozan.

Zašto mnoga djeca sa autizmom... vole da se vrte i skaču

Shelley O'Donnell: Vrtenje i skakanje su također primjeri stereotipa. Kada se dijete vrti ili skače, ono se aktivira vestibularni aparat. Dijete može tražiti vestibularnu stimulaciju da izazove ugodne senzacije i/ili doživi ugodno uzbuđenje.

Emily Rastal: Da, drugim riječima, djeca s autizmom traže dodatnu senzornu stimulaciju iz okoline (jer im je nije dovoljno). Oni također mogu koristiti kruženje i skakanje kao način da izraze svoje emocije (kada su napeti, zabrinuti ili im je neugodno). Vrtenje i skakanje mogu učiniti da se osjećate "kontrolisani" i "samopouzdani".

Lis 19.03.2009 u 20:45:11

Reakcija djeteta na plač

Sin. 2 godine 10 mjeseci Počeo je čudno da reaguje na povišen ton i plač. Sjeda na čučnjeve i zatvara uši i gleda dolje. Ja vrištim samo kad sam zabrljao. Od strane pape unutra posljednje utociste a zatim kroz pelenu.
U kući je sve u redu. Dete se ljubi na svim mestima. Spavam sa mamom. Govori samo svoj japanski. Ali on sve razume. Zahtjevi se ispunjavaju svaki put.
Devica šta je to?

Poštovani administratori, ne pomjerajte temu 24 sata. Hvala ti.

• Gwen 20.3.2009 u 10:35:43

  Pa, IMHO, nisam psiholog, ali ovo je prvi znak da ne treba vikati,

  Još uvijek padam u stupor (imam 32 godine, odrasla tetka) kada viču na mene. Prosto sam izgubljena i to je to, da sam dijete i ja bih zaklopila usi da ovo ne cujem.

  Nadjuha 20.03.2009 u 10:21:47

  U nama, plači odmah. I Vee probaj navpak stišati glas ako kuhaš.

  U meni je jednostavno tako. Počinjem da govorim tiho i jasno. Mala je za slušanje, bula je još osjetljivija na plač.

  KnopkA 20.03.2009 u 01:59:34

  i naš mu začepi uši, ali on stvarno reaguje i na op i na buku i takve oštre zvukove

  cak i kad pas na ulici pored njega laje, e, jednostavno ne moze da izdrzi i to je to

  Svetalya 19.03.2009 u 22:03:34

  ne brini, samo veoma ljubazna i ljubazna beba

  ne voli da vrišti. Djeca ne misle uvijek da su nešto pogriješila. U stvari, retko tako misle. Moja ćerka (3 godine) generalno, kada sa njom pričam pogrešnim tonom, ona napravi TAKO uvređeno lice. Skoro da plačem! nemoj ga grditi :) pričaj s njim!:)

  mydetka 20.03.2009 u 14:18:12

  možda baby audio)))

  Postoje tri glavne vrste ljudi:

  slušni - vodeći kanal za primanje, obradu i pamćenje vida
  to su ljudi koji kada ti mali bukvalno gledaju u usta (tako je bilo i sa mojom malom, kad nije pravilno izgovorila, gledala je nesto kako ja izgovaram i ponavljala bez problema), veliki vide zapise sa predavanja u pred njihovim ocima)))

  kinestetika - oni koji vole i kojima su bitni maženje, grljenje i tjelesni kontakt, puno toga propisuju tokom treninga a onda možda i ne čitaju, sjećaju se
  ne treba ih držati za ruke tokom edukativnih razgovora ili im oduzimati prostor i kretanje

  a ima i slušnih ljudi čiji je vodeći centar sluh.
  nema mnogo ovakvih čistih audia, a ako ti je to teško da percipiraš na uho, onda nikad nećeš shvatiti zašto se ti "misteriozni" audiji tjeraju vriskom pa čak i samo dizanjem glasa u omamljenost.... brrr moj muž je tako okrenut i sluša dugo ćutke i popreko, ali kao slušni mi je potreban kontakt očima, za mene je njegova reakcija kao da ne čuje, ne sluša.. i tako dalje, dižem svoj glas i to je to....ovisi)))) jako slicno tvom malom, samo bez pritiskanja ušiju rukama

  za njega "kazna" i razumljivija komunikacija jasnim i tihim glasom ... samo što sad nisam uvijek u mogućnosti - tako živimo)))

  primjer: na seminaru Svetlane Roiz "terapijska igra" je prešla granice udobnosti... (možda se nije tako zvala, ali suština se ne mijenja)...
  bilo je potrebno položiti granice zone udobnosti uz pomoć kabla, tada je svjetlost počela ulaziti u krug i izazivati ​​razne "neugodnosti" (prilaziti, dodirivati, govoriti glasno)
  tako blizak prilaz i dodir su mi bili neprijatni, i kao odgovor na glasno "skoro uzvikivanje" mog imena, zbunjeno sam pitao: za sta?? koje su granice udobnosti?
  na šta je ona odgovorila da bih te, kao slušalac, zaustavila (za ovo, kao i za mene) da podigneš ton
  ottake))))))
  

  • Martik 21.03.2009 u 18:59:17

    Sve je super, samo oni koji svijet percipiraju "vidom" su Vizuali.

    Natasha Martik i Albina (1.04.2005.)

    e-mail: [email protected]

    Smisao života izgleda drugačije od kuhinje...
    

olenok 19.03.2009 u 22:06:34

normalna reakcija, on odrasta, i puno razume, ja imam malog kad viknem na njega,

izgleda uplašeno i naginje glavu


Olya, Sanka (28.09.2005.) i "trbuh"

Samsvet 19.03.2009 u 21:06:28

Vjerovatno je to takva zaštitna reakcija, naš mališan (3 godine) odmah počne da plače

Zato se trudim da uopšte ne vrištim. I trudite se da ne podižete ton, već samo promijenite intonaciju u strogu.

19.03.2009 u 21:00:30

sjetio se Jeralaš. :-)))))) .. ali na temu: uobičajena reakcija subkorteksa

• Viktoriya 19.03.2009 u 21:08:20

  Pranje je, također, normalno, glavna stvar je da on općenito ima reakciju.

  Baš me briga, mogu da vičem koliko hoću, čini mi se da sam u susjednoj ulici, dijete zrači potpunim mirom i ponosom na svoj čin.
  A, ako začepi uši, onda to znači da on najmanječuje

IraS 19.03.2009 u 20:59:40

U 2.11 moj se uvrijedio ako sam ga izgrdio.

Obrazi su mu se nadimali, usne su mu bile isturene i okrenuo se.

Vita 19.03.2009 u 20:55:26

Liz, šta ti se ne sviđa?

ICQ#: 368-701-112

I neka ti google pomogne :)

• Lis 19.03.2009 u 20:59:49

  pokriva uši...

  Samo me nervira...
  baka i deda su šokirani... Da li ga tučete? Prokletstvo...već umoran od odgovora...NE....
  Nekako progonjena zivotinja....
  normalno dete... veseo ... brzoplet ... ali kako nestašan ... vidio je da mu je majka odmah zatvorila oči na čučnjeve, sela, pokrila uši rukama ... KAPETS ... progonjena životinja ....

  Žena treba da se zaljubi u lošeg muškarca jednom ili dvaput da bi bila zahvalna na jednom dobrom. Trebalo bi da ti piše na licu - želim te. I napisala si - bojim te se, ali hoću da se udam. Dobra žena kada brak obećava sreću

  • Vita 20.03.2009 u 09:15:17

    i prestaješ da vrištiš?

    Ako je tako, onda je ovo ponašanje opravdano. Osim toga, "ne tuku ležeće". Izgleda kao neka vrsta bijega. Ako pomaže djetetu da izbjegne traumu od stresa – zašto nešto mijenjati?
    S druge strane, kada dijete progovori, moći će se razgovarati s njim o tome i razviti drugačije ponašanje.
    a sada je sasvim moguće da je dijete jednostavno uplašeno, a to je prirodna reakcija da zatvori oči i uši da ne čuje i ne vidi, da postane malo i neupadljivo. U divljini, kada ženka vrišti, bebe se skrivaju i smrzavaju :)
    "tokom svake motivacije uočava se aktivacija motoričkog sistema. Izuzetak je pasivni strah, jer se u ovom slučaju tijelo smrzava" (c) Ukhtomsky.
    A kao opcija - djevojke su napisale u nastavku - ovako se mogu manifestirati problemi s fonemskim sluhom.

    ICQ#: 368-701-112
    "Sidnichki" ... sve u vezi čelika je kompromis)))
    I neka ti google pomogne :)

Miš 19.3.2009 u 20:59:01

IMHO, sasvim normalna reakcija na plač. To je upravo ono što i ja želim da radim

u takvim situacijama

Pilot radi po Ohmovom zakonu: odletio je kod kuće.
Tehničar radi po Bernoullijevom zakonu: otišao kući, vratio se