A személyiség kedvezőtlen kialakulásának feltételei és szerepük az igazságszolgáltatásban. Az iskolai adaptáció főbb megnyilvánulásai, tényezői

Kedvezőtlen körülmények Az elkövetők személyiségformálása olyan egy adott bűncselekmény fő célja és meghatározó okai. A bűncselekménnyel közvetlenül összefügg a bűnözői magatartás motivációja, egy konkrét élethelyzet, valamint a bűncselekményi eredmény elérését elősegítő körülmények. Elemzésük azonban nem mindig teszi lehetővé a bűncselekmény okainak összességének feltárását, amelyek jelentős része rendszerint időben és térben kikerül belőle. „A pozitív személyiség nevelésének folyamata hosszú: az ember leépülésének folyamata, életútjának nemkívánatos irányba való elgörbülése ugyanolyan bonyolult” – írta V. N. Kudrjavcev. Kezdődhet: kisgyermekkoriés nagy dinamizmus, sokoldalúság és következetlenség jellemzi. A legtöbb bűncselekményt az alany teljes élete határozza meg.

Az emberek fejében egész életútjuk tükröződik általános jelenségek– domináns társadalmi viszonyok és pozitív és negatív (kriminogén) fejlődésük mintái, különleges- a kialakult életformák, csoport- és kapcsolatok, amelyek távolról sem pozitív hatást fejtenek ki, ill egyetlen- hazai és baráti hatások, a kis informális csoportok (barátok, elvtársak, cinkosok, bűntársak, szervezett bűnözői csoportok tagjai) kedvezőtlen pszichológiája. Minél kisebb a társadalmi sejt, annál intenzívebb a társadalmilag toleráns viselkedéstől való csoportos eltérések hatása. Ezért a konkrét bűnözői magatartás fő külső okait éppen azokban kell keresni társadalmi folyamatokés olyan kapcsolatok, amelyekben a bűncselekmény alanya érzelmileg érintett volt. Család és kapcsolat a családtagokkal, gyerekekkel iskola előtti vagy utcai társaság és a kortársakkal való kapcsolatok, az iskola és az iskolai formális és informális csoportokkal való kapcsolatok, a termelés és a munkahelyi kapcsolatok, a közvetlen háztartási környezet és a vele való kapcsolatok, a különféle életfeladatok és nehézségek kiskoruktól kezdve sokrétű rendszerbe vonják be az embert. és sokrétű kapcsolatok, amelyek közvetlenül és formálják őt mint személyt, szükségleteit, érdeklődését, motivációs szféráját, orientációját és orientációját.

A különféle kapcsolatok tartalma meglehetősen ellentmondásos, sőt ellenséges is lehet, ebből következően a készpénz hatásainak természete korántsem lesz homogén. Azok a viszonyok, amelyeket a szubjektum választ magának, elfogadhatóbbak, és bizonyos mértékig uralni fogják őt egy esetleges kritikai revízióig, ami nem olyan gyakran fordul elő. A kriminogén hatások általában „foltok” a társadalmi információáramlásban. A bûnözést az ifjúsági környezetben gyakran dicsőítik, de a szelekciót különböző hatások maga az ember végzi el korábban kialakított attitűdjei és hobbijai alapján.

Ugyanakkor az ember a pozitív, semleges és antikriminogén kapcsolatok hatalmas tömegébe is beletartozik. Az elkövető gyakran szemtanúja bűntársai meggyilkolásának, büntetőjogi felelősségre vonásával, szüleik és rokonaik szenvedésének. Mindez hatással lehet rá, és ha nem helyes, de legalább figyelmeztetni lehetséges veszély vagy felelősség. Ezért magának az alanynak a lehetőségeit kell figyelembe venni a rá gyakorolt hatások kiválasztásában és a spontán kialakulásáért való felelősség tudatában, a „merre visz a görbe” elv szerint. Meg kell érteni, hogy minden mentális normális ember képes a társadalomban önrendelkezésre, önképzésre, a szükséges hatások ésszerű kiválasztására, egy feltétellel - ha akarja. Ezért a személyiség kialakulásának kedvezőtlen feltételei és a bűnözői magatartás közötti ok-okozati összefüggések mintázatai valószínűségi statisztikai jellegűek.

A számos kriminológiai vizsgálat eredménye lehetővé teszi, hogy az adott személy körül kialakult káros jelenségek és folyamatok összességéből a következő, leginkább kriminogén körülményeket különítsük el:

a) rossz anyagi és életkörülmények; b) kedvezőtlen családi kapcsolatok szülőkkel és a háztartás többi tagjával; c) rossz iskolai nevelés és oktatás (vagy általában az iskolán kívüli gyermekkor); d) maguk a szülők és a tinédzserek munkanélkülisége; e) a belső kör, társak kriminalitása; f) a televízió és más tömegtájékoztatási eszközök bűnözése; g) hajléktalanság és túlélés bűncselekmények elkövetésével; h) gyermek hajléktalanság és elhanyagolás; i) gyermekek és serdülők promiszkuitása stb.

A felsorolt okokat és feltételeket a bûnözés általános okainak szerkezetében, az elkövetõ személyiségében, valamint az elkövetõk motivációs szférájának kriminogén sajátosságainak kialakulásának folyamatában elemeztük, így nem szükséges figyelembe venni. részletesen ebben a bekezdésben. Sőt, mind a fentiek, mind a bűncselekmények elkövetéséhez hozzájáruló egyéb körülmények a különböző cselekménytípusok és cselekmények csoportjainak kriminológiai elemzése során figyelembe fognak venni, amelyek elkövetésében a különböző meghatározó tényezők kriminogén szerepe közel sem azonos.

Például elidőzhetünk a kriminogenitáson anyagi és életkörülmények. Kriminogén szerepük jelentős, elsősorban ők határozzák meg a bűnözést az országban. Csak néhányat említsünk meg az emberek életének, tevékenységének anyagi és életkörülményeihez kapcsolódó kriminogén körülmények közül.

1. Mint ismeretes, a világon és hazánkban a regisztrált bűncselekmények 80-90%-át önző indítékok motiválják ("önérdek", "jövedelemszerzés", "vagyonszerzés", "bérbeadás", stb.). Az önérdek, a szó legtágabb értelmében, nemcsak a vagyon- és a gazdaság elleni bűncselekmények, hanem sok más cselekmény domináns, mély indítéka is). Az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyvében gyakorlatilag nincs olyan fejezet, amelyben ne lennének önérdekből elkövetett cselekmények.

I. V. Vlasova posztgraduális hallgató a „Bűnözői magatartás motivációja és szubjektív imputációja” című disszertációján dolgozva egy olyan rendszert használt, amely statisztikai kártyákon rögzített adatokat a bűncselekmény alanyának személyiségéről és motivációjáról az ország kilenc régiójából ( Krasznodar régió, Leningrádi régió, Moszkva, Szentpétervár, Szverdlovszki régió, Tatár, Tuva, Csuvasia). Ezekről a régiókról csak általánosított adatokat közölök 1995–1998-ra vonatkozóan. 928 194 elkövetőt vizsgáltak meg. A bűncselekmények 56,1%-át zsoldos indíttatásból követték el, 13,6%-ban a huligán indítékból, 8,0%-ban személyes érdekből, 7,5%-ban egyéb háztartási indíttatásból, megszerzés céljából. gyógyszerek- 5%, veszekedések - 3,7%, birtoklás jármű-1,0%, szexuális késztetés - 0,9%, erős kábítószer-szerzés - 0,1%, alkoholos ital beszerzése - 0,5%, féltékenység - 0,3%, jövedelem eltitkolása - 0,1%, egyéb indítékok - 0,5%. * 2 3

2. Az ország reformfolyamatában a pénz az emberi siker legfőbb megfelelőjévé vált. A média tele van ilyen anyagokkal. A „bármi áron” (és a lehető leggyorsabban) pénzszerzés képessége szinte bármilyen formában a siker fő értékelésévé válik. emberi tevékenység. Ez érintette a művészetet, irodalmat, tudományt, i.e. azokat a tevékenységi területeket, ahol mindig is a kvalitatív értékelés dominált.
3. A társadalmi viszonyok tömeges „öncélú kiszolgálása” a társadalom anyagi gazdagság szempontjából kolosszális rétegződésének hátterében történik. Hazánkban óriási a szakadék a szegénység, amikor az emberek nem tudnak megélni, és egy szűk csoport határtalan vagyona között, akik általában illegálisan vették birtokba azt. Különféle számadatokat közölnek, de hivatalos és pontos adatok nincsenek. És még inkább az országban nincs szisztematikus nyomon követése ennek a jelenségnek. Ez a nagy szakadék a közvagyon tényleges kifosztásának tulajdonítható, magának az államnak a közreműködésével.
4. Az éhezés, a szegénység, a munkanélküliség, a lakhatási zavar és a nyilvánvaló társadalmi igazságtalanság a bűnözői önző motiváció fő meghatározói jelentős számú embernél. Évről évre a bűncselekmények elkövetői között a bűncselekmények (csak regisztrált, azonosított és bizonyított) alanyainak mintegy 60-70%-a állandó jövedelemforrással nem rendelkező állampolgár, ezen belül minden tizedük - munkanélküli. És valójában ma több tízmillió van belőlük. Emberek millióinak nincsenek normális életkörülményei.
5. A legfrissebb adatok szerint is rendkívül alacsony bér- és nyugdíjszint az országban - ismételt nyugdíj- és béremelések után. Ráadásul ezen emelések jelentős részét az infláció "felfalja".
6. Az ok-okozati alapot kiegészíti a gyenge társadalmi és jogi kontroll általában a bűnözés és különösen a gazdasági bűncselekmények elleni küzdelemben. Ezen túlmenően a társadalmi és jogi ellenőrzés általában a lakosság szociálisan nem védett rétegeivel kapcsolatban működik, és jelentősen csökken a gazdag és magas rangú bűnözők esetében. A törvény és a bíróság előtti egyenlőség megsértése csak súlyosbítja a társadalom helyzetét.
7. A szovjet időktől eltérően a boltok polcai most hemzsegnek az áruktól, amelyek azonban az ország lakosságának többsége számára elérhetetlenek. Ez csak növeli a kísértést a szükséges termékek, áruk és szolgáltatások megvásárlására, amire sokan legálisan nem képesek. Köztudott, hogy az emberek hajlamosak magukat és képességeiket mások képességeivel összehasonlítani. Ez csak aktualizálja a társadalmi igazságtalanság érzését az ebből eredő kriminogén következményekkel együtt.

Tehát az elkövetők személyiségének kialakulásának kedvezőtlen feltételei a bűncselekmények elkövetésének fő cél és meghatározó okai. A bűncselekménnyel közvetlenül összefügg a bűnözői magatartás motivációja, egy konkrét élethelyzet, valamint a bűncselekményi eredmény elérését elősegítő körülmények. Elemzésük azonban nem mindig teszi lehetővé a bűncselekmény okainak összességének feltárását, amelyek jelentős része rendszerint időben és térben kikerül belőle. A pozitív személyiség nevelésének folyamata hosszú; éppoly összetett az emberi leépülés folyamata.

Kudrjavcev V. N. Egy konkrét bűncselekmény okai // Szovjet igazságszolgáltatás. 1970. No. 22. S. 7.
A "Kriminológiai kutatás módszerei" fejezetben a bűncselekmények elszámolását és a bűncselekményeket elkövetők nyilvántartását statisztikai kártyák alapján közölték, amelyekből az adatokat lefordítják a elektronikus formábanés három évig tartották információs központok régiók. Az indítékokra vonatkozó adatokat csak az Orosz Föderáció Belügyminisztériuma kérésére lehet benyújtani a központnak. Ezt a kilenc régióból származó lekérdezési módszert használta a disszertáció elkészítésekor IV. Vlasova. A statisztikai kártyákon szereplő motívumok listája jóval szélesebb, de nem volt adat róluk, és nem is én adom. cm: Luneev V.V. jogi statisztika. M., 2007. S. 74–87 .

Egy adott élethelyzet fogalma és jelentése. A konkrét osztályozása élethelyzetek.

A kedvezőtlen személyiségformálás feltételei

Egy adott bűncselekmény okainak és körülményeinek fogalma;

A bűnözői magatartás mechanizmusának fogalma, felépítése;

3. számú kérdés A bűnözés okainak és körülményeinek osztályozása

A hatásmechanizmus szerint minden determináns fel van osztva:

Az okok;

Feltételek;

Tényezők.

Akció szintje:

Az egyéni bűncselekmények okai.

Az előfordulás természete szerint:

Objektív - nem függ az alanyok akaratától;

Objektív-szubjektív;

Szubjektív - a bűncselekmény elkövetőinek akaratától függ.

A bűncselekmények közelsége szerint:

Távol és közel;

Közvetlen és közvetett.

A források szerint:

Belső - a társadalmon, az államon belüli helyzethez kapcsolódik;

Külső - általános jellegűek.

Minden ok és feltétel megnyilvánul az emberi élet bizonyos területein: politikai, spirituális, társadalmi, politikai.

Minden okot és körülményt 3 szinten veszünk figyelembe:

Általános társadalmi - a társadalomban, az állam egészében előforduló jelenségekhez kapcsolódik;

Szociálpszichológiai - kis csoportok;

Személyes.

A bűnözés okainak megközelítése:

1. Determinisztikus.

2. Alkalmi.

3. Szindróma megközelítés, amely azon alapul, hogy a bûnözést egy kriminogén helyzet generálja, nem pedig egy jelenség. A helyzetek kriminogén jellemzőinek komplexumát ún bűnügyi szindróma (nem annyira egy személy, mint inkább egy helyzet jellemzője).

Bűnözési potenciál- egy cselekmény valószínűsége a szindrómában foglalt állapotok jelenlétében.

A szindrómának nem lehet 100%-os potenciálja, mert a szindróma mellett ott van az ember akarata, ami szabad, és egyetlen körülmény sem jár pontosan ugyanolyan következményekkel. A tudósok nem találtak olyan szindrómát, amelynek együtthatója magasabb, mint 0,36.

Téma: A bűnözői magatartás mechanizmusa

A bűnözői magatartás mechanizmusa kommunikáció és interakció külső tényezők a belső objektív valóság mentális folyamatok valamint a bűncselekmény elkövetésére vonatkozó döntést meghatározó, végrehajtását irányító és ellenőrző kijelentések.

Különbséget kell tenni a „bűnözés” és a „bűnözői magatartás” között.

Luneev professzor úgy véli, hogy a bűnözői magatartás szerkezete 2 elemből áll: a motivációból és a végrehajtásból. A motivációt egyrészt a bűnözői magatartás motívumainak felhalmozódásának folyamatának, másrészt ezen motívumok kombinációjának tekintik. A motiváció előfeltétele a bűncselekmény szubjektív oldalának.

A motiváció mint folyamat a szükségletek kialakulásával kezdődik (ezeket viszont a tudattalan szükségszerűség alakítja ki), a szükséglet alkotja a bűnözői magatartás motívumait, amelyek tovább formálódnak motívumok halmazává (anyagi értelemben vett motiváció). Az indítékok összességében minden bizonnyal egymást kizáró, egymást kiegészítő és ellentétes viselkedési motívumok képződnek - "motívumok harca" zajlik, melynek eredményeként feltárul a bűnözői magatartás domináns motívuma. A következő lépés a bűncselekmény megtervezése és a bűncselekmény céljának megválasztása. Ezt követően lehetőség van a bűncselekmény elkövetésének eszközválasztására és a bűncselekmény elkövetésére vonatkozó döntésre. Csak ezután következik a bűnözői magatartás 2. szakasza - a bűncselekmény végrehajtásának szakasza.

A bűnözői magatartás szerkezete:

1. Motiváció- ez mentális jelenség, amely a személyiséget jellemzi, motívumok halmazát képviseli a fejlődésben és az interakcióban, valamint a megvalósításban. Ez magában foglalja az egyén szükségleteit, érdekeit, belső telepítések stb., amelyekkel kölcsönhatásban környezet bûncselekmény elkövetésének indítékait adják, vagy a gondatlan magatartás indítékait jellemezzék. A motiváció a következőképpen jelenik meg:

A motívumok kialakulásának folyamataként;

A tartalmat jellemzi (önző, erőszakos indítékok).

A belső impulzusok különféle tények hatására léphetnek fel - motiváló tények:

Normális szükségletek - bűnözői magatartáshoz is vezethet (például éhség);

Deformált szükségletek - azok a szükségletek, amelyek érvényesülnek mások felett;

Perverz szükségletek – azok a szükségletek, amelyeket a társadalom nem hagy jóvá, sőt el sem ítél;

* Érzések - leggyakrabban személy elleni bűncselekmények és leggyakrabban nem szándékosan egy bizonyos helyzetben (féltékenység, "elvileg").

* Személyes érdekek (az érdeklődés egy személy bizonyos sajátos hozzáállása egy tárgyhoz annak létfontosságú jelentősége és érzelmi vonzereje miatt).

* Értékorientációk - az egyén kapcsolatrendszere a környező társadalmi környezet jelenségeihez (hogyan viszonyulunk a körülöttünk lévőhöz).

* Az egyén világképe – nézetek és hiedelmek rendszere.

* Szokások – hosszú idő után a szokások a viselkedés sztereotípiája.

A motiváció funkciói Luneev szerint:

· Fényvisszaverő.

· Értelmes.

· Ösztönző.

· Prognózis.

· Kontroll – az anyagi értelemben vett motiváció olyan mérce, amellyel az elkövető elkerülhetetlenül összehasonlítja a bűncselekmény eredményét.

2. Tervezés- bűncselekmény elkövetéséről szóló határozat meghozatala annak további pontosításával. Ebben a szakaszban a motiváció közvetlenül a bűnözői magatartás szempontjából konkretizálódik. Ez egy intellektuális-akarati cselekmény, amely központi helyet foglal el a bűnözői magatartás mechanizmusában.

A megoldás osztályozása:

* az alanynak a szimulált bűncselekményekhez való hozzáállásának természetétől függően:

igenlő;

Negatív;

* döntési idő szerint:

Előző bűnözés;

elkíséri őt;

* a döntéshozatali alanyok jellemzői szerint:

személyre szabott;

Csoport;

* az örökbefogadás főbb okai miatt:

Cél (alapvető vagy célszerű);

szituációs

3. Bűncselekmény végrehajtása- ebben a szakaszban maga a bűnözői magatartás egybeesik a bűncselekmény elkövetésével. A következmények időben távoliak lehetnek.

Egy adott bűncselekmény okai és körülményei(bűncselekmény indítékait képezik) - azok a jelenségek és folyamatok, amelyek a bűncselekmény elkövetésére irányuló elhatározást váltották ki. konkrét személy.

Mindig érdemes beszélni az okok és feltételek összességéről:

* az elkövetett bűncselekmény és az akaratlagos cselekmény (maga a bűncselekmény elkövetésére vonatkozó döntés) közötti összefüggést jellemző körülmények összessége. A tudósok magát a kriminogén motivációt nevezik sajátos körülménynek.

* ez egy bűncselekmény elkövetésének helyzete, amely 2 körülménycsoportból áll:

Életkörülmények, amelyek a bűnözői magatartás kiváltó okát képezik (például a szülők kegyetlenek a gyermekkel szemben);

Bűncselekmény elkövetését elősegítő vagy egy személy magatartását befolyásoló körülmények Ebben a pillanatban;

* kedvezőtlen személyiségformálás - az objektív valóság kétféleképpen határozza meg az ember viselkedését: közvetlen és közvetett módon.

1. Maga a személyiség. Bizonyos pszichológiai jellemzők, mentális állapotok(állandó vagy ideiglenes).

2. Kis társadalmi csoportok. Először is család, iskola, belső kör.

3. A társadalom egésze.

Kedvezőtlen körülmények a családban:

· Konfliktushelyzetek, konfliktusos légkör a családban (házastársak, generációk, gyerekek között).

Az alapvető erkölcsi értékek tiszteletben tartása a szülők részéről.

· A gyermekek túlzott gyámsága. A gyámság nem szükséges. Ez oda vezethet negatív következményei. A gyerek nem tisztel másokat, megszokja, hogy ő legyen a középpont.

Példák a szokásos részegségre, kábítószer-függőségre és egyebekre erkölcstelen viselkedés.

Az oktatás elkülönítése a neveléstől. Ha a felsőoktatásnak nem az oktatás, hanem csak az oktatás a célja, akkor a középiskolának mindkét célja van. A szovjet iskolában természetesen voltak túlzások.

· Gyenge fegyelem (a fiatalkori bûnözés témája). Ráadásul a gyenge fegyelem nemcsak a diákok, hanem a tanárok részéről is megnyilvánul. Kevesen akarnak iskolában dolgozni, felelőtlenül kezelik tevékenységüket.

A tanulók szabadidejének megszervezésének hiánya. Kevés időt fordítanak a tanulók iskolán belüli foglalkoztatására. Az előző rendszer megromlott. Szinte nincs ingyenes klub.

· Egységes oktatási rendszer hiánya az orosz iskolákban.

Nem rónak felelősséget a gyerekekre – a gyerekek felelőtlenül nőnek fel.

Gyermekjogi biztos, a tanulási folyamat résztvevői, a biztonságért felelős biztos – ilyen pozíciókat hoztak létre a Kemerovói régióban.

A munkaközösség is negatívan befolyásolhatja a személyiség kialakulását:

Gyenge munkafegyelem.

· A vezetői tevékenységek gyengeségei.

· alacsony kultúra munka és élet.

· A béreket borítékban adják (jogi nihilizmus).

Környezet:

· Egy kis társadalmi csoport tagjainak erkölcstelen viselkedése (szomszédok, különösen a szállókban).

· „Kriminogén” vagy korábban elítélt személyek befolyása. Szleng kifejezések.

Kapcsolatok egy kis társadalmi csoportban.

A média befolyásolja a személyiség kialakulását:

Sok negatív információ.

· Agresszív rajzfilmek, amelyek trágár szavakat tartalmaznak, helytelen orosz nyelvet használnak. Innen rossz fejlődés beszéd gyermekeknél. Az óvodában a gyerekek temetést játszanak.

· Horror filmek.

Az önmagukban végbemenő jelenségek, események nem befolyásolják a személyiséget. Az egyén szubjektív hozzáállása számít.

A kedvezőtlen személyiségformálás leginkább a bűncselekmény tervezése és végrehajtása idején mutatkozik meg (a bűnözői magatartás mechanizmusa).
A fiatalkorúak bűncselekményei mindig erőszakosabbak, mint a felnőtt elkövetőké. A motiválatlan kegyetlenség N/L-re jellemző.

A személyiségformálás folyamatát általában szocializációnak tekintik, vagyis annak a folyamatnak, amikor a személyiséget társadalmi tulajdonságokkal, választási lehetőségekkel ruházzák fel. életutakat, a társadalmi kapcsolatok kialakítása, az öntudat és a társadalmi orientáció rendszerének kialakítása, belépés szociális környezet, alkalmazkodni hozzá, elsajátítani bizonyos társadalmi szerepekés funkciókat.

Megkülönböztethető az elsődleges szocializáció (a gyermek szocializációja) és a köztes (az ifjúságból az érettségbe való átmenet, a 17-18 évtől a 23-25 évig terjedő időszak). A személyiségformálásban különösen nagy szerepe van az elsődleges szocializációnak, amikor a gyermek még öntudatlanul tanul mintákat és viselkedést, tipikus reakciókat bizonyos problémákra.

A család a személyiségformálás fő láncszeme. A bűncselekmény elkövetésének okainak tisztázása során nem csak a diszfunkcionális vagy egyszülős családokra, a szülők közötti kapcsolatokra, objektíven méltatlan, esetenként jogellenes magatartásukra, a gyermekhez való érzelmi viszonyulásukra, a gyermek általi elfogadásra vagy elutasításra vonatkozó adatok. figyelembe veszik.

Az elégtelen figyelem, a gyerekek és a szülők közötti kommunikáció alacsony gyakorisága (hipoprotekció) gyakran érzelmi éhséget okoz először, a magasabb érzelmek fejletlenségét, a személyiség infantilizmusát. Ennek következménye lehet az intelligencia fejlődésének elmaradása, mentális zavarok, gyenge tanulmányi teljesítmény, erkölcstelen és jogellenes cselekmények elkövetése.

Ezenkívül maguk a szülők is gyakran tanúsíthatnak elutasító magatartást az erkölcsi és jogi tilalmakkal szemben, példái lehetnek az erkölcstelen viselkedésnek (folyamatosan lerészegednek, huligán cselekedeteket követnek el, lopnak stb.). Ezért a serdülő viszonylag könnyen asszimilálja ezeket a mintákat, a hozzájuk tartozó nézeteket, elképzeléseket, amelyek beilleszkednek a pszichológiájába, és serkenteni kezdik cselekedeteit.

Kriminogén jelentőségű lehet a családi nevelés olyan hiánya is, amikor a körülöttük lévők a céltudatos erkölcsi nevelés hiányában a szellemiség rovására csak a gyermek anyagi szükségleteinek kielégítéséről gondoskodnak, nem az első évektől leszoktatják. az életről a legegyszerűbb kötelességek teljesítésére mások felé, megfigyelni erkölcsi normák.

A gyermek szülei általi elutasítás, a szülői gondoskodás és gondoskodás elmulasztása kifejezett, nyílt és rejtett formában történhet.

Másoknak ez a negatív viselkedése a gyermekben tudattalan szintű szorongás, szorongás, nemléttől, nemléttől való félelem kialakulásához vezethet. Ennek a félelemnek két szintje lehet: a halálfélelem (a legmagasabb szint) és állandó szorongásés a bizonytalanság ( legalacsonyabb szint). Ha a szorongás eléri a halálfélelem szintjét, akkor az ember elkezdi védeni biológiai állapotát, biológiai létét – innen ered az erőszakos bűncselekmények elkövetése, mint védekezési mód a világtól, a szubjektíven veszélyesnek vagy ellenségesnek vélttől. Ha a szorongás az állandó szorongás és bizonytalanság szintjén fennáll, akkor az ember meg tudja védeni társadalmi státusz, társadalmi lét, zsoldos és zsoldos-erőszakos bűncselekmények elkövetése.

Az informális kortárscsoportok negatív hatása is óriási hatással van az elkövető személyiségének kialakulására, a csoportkohézió és a folyamatos kommunikáció lehetővé teszi e csoportok tagjainak, hogy ellenálljanak a társadalomnak, amelyet ellenségesnek és idegennek érzékelnek. A csoport hatására tagjai attitűdöket alakítanak ki és értékorientációk, beleértve az esetleges élethelyzetek és problémák megoldásának módjait. A csoport befolyása jelentős, hiszen ez a személyértékeli az életében való részvételét. Tagjai mindennapi kommunikációban állnak, közöttük számos érzésen alapuló kapcsolat alakul ki, egymáshoz való viszonyuk, a különféle társadalmi tények, események, más emberek megítélése elkerülhetetlenül kifejezésre jut. érzelmi szféra. A mikrokörnyezet hálózati hatása nemcsak az ember elméjére és akarati szférájára, hanem érzéseire és érzelmeire is érvényesül.

A mikrokörnyezetbe tartozik a munkakollektíva, a hazai környezet is.

Nemcsak a mikrokörnyezet hat negatívan a személyiség kialakulására, hanem a társadalom egészében megfigyelhető jelenségek, folyamatok is (vagyis a makrokörnyezet hatása). E jelenségek közé tartozik a munkanélküliség, a filmek és a média negatív hatásai, az irodalom, a nacionalizmus megnyilvánulásainak jelenléte a társadalomban, a rasszizmus.

3. Egy adott élethelyzet szerepe a bűncselekmény elkövetésében.

A legtöbb bűncselekményt ennek az oknak az eredményeként követik el, amely bűncselekmény jellegű.

Az élethelyzet olyan jelenség és folyamatok, amelyek negatívan hatnak egy adott személy tudatára, és okot vagy ösztönzést jelentenek a bűncselekmény elkövetésére, habozást, elszántságot okoznak egy adott bűncselekmény elkövetésére.

Így az élethelyzet az ok, és nem az az állapot, amely hozzájárul a bűncselekmény elkövetéséhez.

A bűnügyi helyzet elemzése, ahogy azt E.G. Gorbatovskaya „a sértett fél bizonyos állapota vagy viselkedése, valamint az elkövető és a károsult interakciójának körülményei jellemzik. Ugyanakkor fontos meghatározni, hogy mi volt a döntő ebben az interakcióban - a helyzet vagy a személy, és miért került az illető nehéz helyzetbe.

G.M. Minkovszkij azt javasolja, hogy az élethelyzetek között különbséget tegyenek aszerint, hogy a szituáció honnan származik, amelyben a bűncselekmény elkövetésére vonatkozó döntést meghozzák és végrehajtják. A következő élethelyzeteket különböztetjük meg:

1) bûnözõ által elõre létrehozott bûncselekmény elkövetésének elõsegítése érdekében (például a számviteli és ellenõrzési rendszer megsértése egy intézményben büntetlenül elkövetett lopás érdekében);

2) az elkövető hibájából, de nem szándékosan jött létre (például a egy nagy szám alkoholos italok);

3) más személyek erkölcstelen és jogellenes cselekedeteiből eredő;

4) okozta extrém helyzetek természetes, technogén, szociális jelleg;

5) a körülmények véletlenszerű kombinációjából eredő.

professzor A.B. Szaharov a helyzetek megkülönböztetését javasolja:

ü problematikus, amelyet az egyén bizonyos célok elérésének nehézségei, nem antiszociális jellegű szükségletek és érdekek kielégítése jellemez;

ü konfliktus, amely az antiszociális érdekek, az egyén más alanyokkal való nézeteinek nyílt ütközésének eredményeként jött létre.

Kriminológiailag érdekes a helyzet értékelése a társadalmi kontroll szempontjából:

1. állapota megnehezítette-e a bűncselekmény elkövetését, megakadályozta-e;

2. elősegített bűnözői magatartás;

3. semleges volt.

Ha egy személy bűncselekményt követett el, bizonyos akadályokat leküzdve, semlegesítve a tanúk erőfeszítéseit a bűncselekmény elkövetésének megakadályozására, ez átgondoltnak és aktívnak jellemezheti a bűnözői pozícióját, és egyúttal lehetővé teszi, hogy megtudja, miért fordult meg a társadalmi kontroll hatástalannak bizonyul a megfelelő helyzetben.

Egyes kriminológusok nagyobb jelentőséget tulajdonítanak az élethelyzetnek, mint az antiszociális tudatnak. 1976-ban jelent meg az Áldozat – Bűntárs (Fattah) című könyv, melyben az a vélemény fogalmazódott meg, hogy a kriminológusok nem jártak rossz úton, hiszen az áldozat személyiségének vizsgálata helyett a bűnöző személyiségét tanulmányozták. A legtöbb bűncselekményt az áldozat jogtalan magatartása okozza, aki élethelyzeteket teremt. Egyes áldozatok úgy vonzzák a bűnözőket, mint egy farkasbárány. Vannak született áldozatai a bűncselekményeknek.

Egyes külföldi országokban a rendfenntartók is jelentőséget tulajdonítanak az élethelyzeteknek. Különleges intézkedéseket tesznek az áldozatok befolyásolására, például olyan törvények, amelyek pénzbírságot írnak elő, ha olyan dolgokat hagynak az autókban, amelyek bűncselekmény elkövetésére késztetik az embereket.

Egy élethelyzet eltarthat egy pillanatig (súlyos sértés), percekig, órákig, napokig, hetekig, hónapokig.

4. Bűncselekmény elkövetését elősegítő körülmények.

A bûncselekmény elkövetését elõsegítõ feltételek olyan jelenségek, amelyek bûncselekmény elkövetését nem okozhatják. Kriminogén értékük azonban igen magas.

Sok esetben e feltételek nélkül nem lehetett volna bűncselekményt elkövetni.

Mindezek a feltételek két csoportra oszthatók:

olyan körülmények, amelyek elősegítik vagy elősegítik az antiszociális személyiség kialakulását;

ü büntetőjogi eredmény elérését elősegítő körülmények (például védelem, ellenőrzés hiánya).

A második csoport körülményei a következők:

Hiányosságok a hatóságok és a menedzsment tevékenységében;

Hiányosságok a rendvédelmi szervek tevékenységében;

A közéleti formációk tevékenységének hiányosságai.

Egyes jelenségek kettős szerepet játszhatnak: az ok és egy olyan állapot szerepe, amely hozzájárul a bűncselekmény elkövetéséhez. A Fehérorosz Köztársaság Büntetőeljárási Törvénykönyvének 90. cikke. A gyakorlatban azonban meglehetősen könnyű megállapítani a bűncselekmény elkövetésének feltételeit, miközben az okok gyakran azonosítatlanok maradnak a konkrét büntetőügyekben.

Munka vége -

Ez a téma a következőkhöz tartozik:

A kriminológia tantárgy fogalma, tárgya, módszere, rendszere

A kriminológia fogalma, feladatai és fő funkciói .. a kriminológia tantárgy fő elemei .. a kriminológia tudomány módszertana ..

Ha szükséged van kiegészítő anyag ebben a témában, vagy nem találta meg, amit keresett, javasoljuk, hogy használja a munkaadatbázisunkban található keresést:

Mit csinálunk a kapott anyaggal:

Ha ez az anyag hasznosnak bizonyult az Ön számára, elmentheti az oldalára a közösségi hálózatokon:

Az összes téma ebben a részben:

A kriminológia fogalma, feladatai és fő funkciói
A kriminológia tudománya más társadalomtudományok mellett, beleértve a jogtudományokat is, viszonylag fiatal. Létezésének feljegyzése hozzávetőlegesen a 19. század második felétől kezdődik.

A kriminológia tantárgy, főbb elemei
A kriminológia máig kialakult tantárgya nem egyértelmű. Kudrjavcev külön kiemeli a tárgyat és az alanyt. A tárgy a bűnözés, mint jelenség, okok és feltételek.

A kriminológiai tudomány módszertana
A kriminológiai kutatás módszertana a bûnözéssel, annak okaival és körülményeivel kapcsolatos információk gyûjtésére, feldolgozására, elemzésére és értékelésére szolgáló sajátos módszerek, technikák, eszközök rendszere.

Kriminológiai tantárgyrendszer és kapcsolata más tudományokkal
A legtöbb tudós a kriminológiát általános és speciális részekre osztja. Néhányan azonban nem osztoznak. Az általános rész általános elméleti kérdéseket tartalmaz (tantárgy, módszer, feladat

A kriminológia fejlődésének története a Szovjetunióban
1917-ben létrehozták az SSU által vezetett statisztikai testületeket, köztük az erkölcsi statisztikai osztályt, amely nyilvántartást vezetett az elkövetett bűncselekményekről, a bűnözőkről, az SU-ról és más jelenségekről. Ezt az adatot publikálták

A bűnözés fogalma, jelei és főbb jellemzői
1. A bűnözés fogalma, jelei. 2. A bűnözés főbb mutatói (jellemzői). 3. Lappangó bűnözés. A bűnözés következményei. &nbs

A bűnözés főbb mutatói (jellemzői).
A bűnözésnek 4 mutatója van: állapot; · szint; szerkezet; dinamika. Az állapot mennyiségi megjelenítés

Lappangó bűnözés. A bûn következményei
A bűnözés 2 csoportra osztható: - Hivatalos (a bűnüldöző szervek által regisztrált bűncselekmények száma); - Rejtett

A kriminológusok véleményének alakulása a bűnözés okairól
A forradalom előtti Oroszországban két irány volt: · Biológiai; · Szociális. Az oroszországi biológiai irányt áthágták

Okok és feltételek, az egyéni bűnözői magatartás mechanizmusa
1. Egy adott bűncselekmény okai és körülményei. 2. A bűnöző személyiségének kialakulásának kedvezőtlen feltételei. 3. Egy adott élethelyzet szerepe a bűncselekmény elkövetésében

Az elkövető személye
1. Az elkövető személyazonosságának fogalma. 2. Az elkövető személyiségének szerkezete. 3. A bűnözők osztályozása és tipológiája. 1. Koncepció

A bűnügyi viktimológia fogalma
A bűncselekmény áldozata csak a második világháború óta vált kriminológiai kutatás tárgyává. A klasszikusok és a pozitivisták szerint a bűncselekmény olyan összetevői, mint az „áldozat” vagy a „bűnöző”.

A bűnmegelőzés fogalma
A bûnözést elsõsorban azért vizsgálják, hogy hatékonyan befolyásolni lehessen a bûncselekmények elkövetéséhez hozzájáruló okokat és feltételeket, és ezáltal megakadályozzák az újabb bûncselekmények elkövetését.

A megelőző intézkedésekkel teljesítendő követelmények
A megelőző intézkedések eredményessége érdekében meg kell felelniük bizonyos követelményeknek: 1) a törvényesség követelményeinek (nem sérthetik az állampolgárok jogait, szabadságait és jogos érdekeit,

A megelőző tevékenység alanyai
Tárgyak: - az állam (normatív aktusok elfogadásakor); - állami szervek (hatóságok és a kormány irányítja); - gazdasági szervek; - jobb

A bűnözés tanulmányozásának megszervezése. Kriminológiai előrejelzés és tervezés
1. Kriminológiai információk. 2. Előrejelzés a kriminológiában. 3. A kriminológiai előrejelzés módszerei. 4. Kriminológiai tervezés

Előrejelzés a kriminológiában
A bûnügyi elõrejelzés a bûncselekmények és folyamatok valószínûségének elemzése, amely empirikus adatok tanulmányozásán alapul, és figyelembe veszi e fejlõdés múlttól napjainkig terjedõ tendenciáit.

Kriminológiai tervezés
A tervezés lehetővé teszi progresszív társadalmi-gazdasági, oktatási, szervezési, megelőző, állami-jogi jellegű intézkedések megvalósítását. Célja

Fiatalkorú bûnözõk személyazonossága
Általánosított formában a fiatalkorú elkövetők nemek szerinti jellemzői a következők: = a férfiak aránya a bűnözők között (90-95%) mindig

A fiatalkori bûnözés okai és körülményei
Mikrokörnyezet. A személyiség kialakulása a családban való születéssel kezdődik, az első 5 évben a személyiség alapjait rakják le: 1. a szülők, más rokonok elkötelezettsége

Fiatalkori bûnözés megelőzése
Általános szociális intézkedések: 1. az emberek, köztük a gyermekes családok anyagi életszínvonalának javítása (emelés bérek, nyugdíjak, ösztöndíjak, juttatások

A lopás, rablás, csalás és rablás okai és feltételei
A közös okok a társadalmi fejlődés ellentmondásaiban, a gazdaság kedvezőtlen folyamataiban, a társadalmi-szellemi szféra hiányosságaiban, a nevelő-oktató munka hibás számításaiban gyökereznek. Azonnal

Lopás, rablás, csalás és rablás megelőzése
Speciális intézkedések: a lakásfenntartó irodák operatív diszpécser-kommunikációjának gyakorlatba ültetése, amelynek célja a felhasználás ellenőrzése technikai eszközökkel a bejáratok mögött

Az erőszaktevők és a huligánok kriminológiai jellemzői
Az erőszakos bűnözők és huligánok személyiségének kriminológiai jellemzése 3 fő blokkból áll: 1) szocio-demográfiai paraméterek; 2

E bűncselekmények elkövetését elősegítő okok és feltételek
Alapvetően ugyanazok az okok. Konkrét azonnali okok: 1. önző indíttatás (a gyilkosságok több mint 10%-a); 2. az n elfogadhatóságára vonatkozó elképzelések jelenléte

A társadalmi szerepek kialakításán keresztül megvalósuló személyiségformálás folyamata szempontjából a legfontosabb két szakasz - az elsődleges (gyermek és serdülő szocializációja) és a közbenső (szocializáció serdülőkor 18-25 évesek). A legveszélyesebb szocializációs hibák gyermekkorban és serdülőkor amikor a személyiség alapjait lefektetik. A szocializáció legfontosabb ágensei ebben az életkorban a család, iskola, kortárscsoport.

Létezik általános séma a gyermekek, serdülők demoralizációs folyamata és ezt követő kriminalizálása (szocializációs hibái):

a) konfliktusok a szülőkkel, menekülés otthonról (családi szocializációs hibák);

b) nehézségek, iskolai kudarcok, hiányzások (iskolai szocializációs hibák);

c) kapcsolatok, közeledés a demoralizált kortársakkal (a kortárscsoportok szocializációs hibái);

d) alapvető szükségletek kielégítésére vagy „felbujtásra” történő bűncselekmény elkövetése.

Hibák, megsértések az erkölcsi és jogi normák asszimilációjában - a család "hibájából" a következő eseteket: 1) a szülők szóban és tetteikben (cselekedeteikkel) erkölcstelen vagy akár antiszociális viselkedési mintákat érvényesítenek. Ebben az esetben a gyermek (serdülő) közvetlenül elsajátíthatja az antiszociális viselkedés normáit; 2) a szülők szóban ragaszkodnak az általánosan elfogadott erkölcsi viselkedési normákhoz, de olyan cselekedeteket, tetteket hajtanak végre, amelyek ellentmondanak nekik. Ilyenkor képmutatást, képmutatást, általában erkölcstelen magatartást nevelnek a gyerekekben; 3) a szülők szóban (verbálisan) és a gyakorlatban is betartják az általánosan elfogadott normákat, ugyanakkor nem elégítik ki a gyermek (serdülő) érzelmi szükségleteit. A szülők és a serdülők közötti erős érzelmi, baráti kapcsolatok hiánya nagymértékben megnehezíti a szocializáció normális folyamatát; 4) a szülők helytelen nevelési módszereket alkalmaznak (kényszeren, erőszakon, a gyermek (tinédzser) személyiségének megaláztatásán alapuló módszerek.

Diszfunkcionális családok: 1) kriminogén család (amelynek tagjai bűncselekményeket követnek el - Az elítélt kiskorúak közül minden negyedik elítélt testvérrel élt együtt.); 2) erkölcstelen család, amelyet alkoholista és szexuális demoralizáció jellemez (a szülők perverz viselkedése); 3) problémás család, amelyet állandó konfliktusos légkör jellemez - rivalizálás a szülők között a családban elfoglalt domináns pozícióért, széthúzás, elszigeteltség a szülők és a gyermekek között; 4) egy hiányos család, amelyet a szerkezet hibái jellemeznek - az érzelmi kényelmetlenség jelenségéhez kapcsolódik; 5) egy ál-virágzó családot, amely rossz nevelési módszereket alkalmaz, kifejezett despotikus jellege, az egyik szülő feltétlen dominanciája különbözteti meg.

Iskola. Az alulteljesítő gyerekek és serdülők környezetéből gyakran kerülnek ki olyanok, akik először vétket, majd bűncselekményeket követnek el. A fiatalkorú bûnözõk fõ kontingense az úgynevezett „nehéz gyerekek”, tinédzserek. A legtöbb ilyen srác diszfunkcionális családból származik, többnyire kriminogének, erkölcstelenek. De vannak a "nehéz" iskolások és a tanult, gazdag, jómódú családokból származók is. A gyenge előmenetel és az állandó fegyelmezetlenség következtében a „nehezebbek” konfliktusos viszonyokat alakítanak ki az osztállyal, a tanárokkal, a szülőkkel, ami iskolai elszigetelődésükhöz, az osztálytársakkal való baráti, bajtársi kapcsolatok megszakadásához vezet.

Társcsoportok. A tinédzser személyiségének szocializációjának folyamatában nagy befolyást gyakorolnak az informális, spontán kortárscsoportok, amelyek közös szabadidős tevékenységek alapján jönnek létre. Az elkövetők szabadidős tevékenységeinek megvannak a sajátosságai: minden mással szemben érvényesül (tanulás, sport, különböző fajták társadalmilag hasznos tanórán kívüli tevékenységek). Az elkövetőket a hasonló nézetekkel, orientációval és viselkedési szokásokkal rendelkező személyekkel való kapcsolat jellemzi. Az ilyen interperszonális kapcsolatok gyakran antiszociális irányt vesznek, így kriminogénné válnak. Ennek a csoportnak a tagjai „nehéz” tinédzserek, akiket a tanuláshoz való negatív hozzáállás, fegyelmezetlenség, epizodikusság jellemez. deviáns viselkedés(dohányzás, szerencsejáték, alkoholfogyasztás, kábítószer, apró lopás, csavargás).

A személyiségformálás folyamatát általában szocializációnak, i.e. az ember társadalmi tulajdonságokkal való felruházása, az életútválasztás, a társadalmi kapcsolatok kialakítása, az öntudat és a társadalmi orientáció rendszerének kialakítása, a társadalmi környezetbe való belépés, az ahhoz való alkalmazkodás, bizonyos társadalmi szerepek és funkciók elsajátításának folyamata. Ebben az időszakban kialakulnak és rögzülnek a kialakuló élethelyzetekre jellemző reakciók, az adott személyre legjellemzőbb preferenciák.

Az ember szocializálódása, mint aktív folyamat nem tart egész életében, hanem csak a norma, szerep, attitűdök stb. halmazának felfogásához szükséges időszak, azaz. az egyén mint személy kialakulásához szükséges idő alatt. Külön kiemelhető az elsődleges szocializáció, vagy a gyermek szocializációja, és a köztes, amely a fiatalságból az érettségbe való átmenetet jelöli, azaz. 17-18-tól 23-25 éves korig.

Az elsődleges szocializáció különösen fontos szerepet játszik a személyiségformálásban, amikor a gyermek még öntudatlanul tanul mintákat és viselkedést, az idősek tipikus reakcióit bizonyos problémákra, amint azt a bűnözők személyiségének pszichológiai vizsgálatai mutatják, felnőttként az ember gyakran újratermelődik. viselkedése, ami a gyermekkorában bevésődött pszichéjébe. Például nyers erőt alkalmazhat a konfliktus megoldására, ugyanúgy, ahogyan azt a szülei tették. Azt mondhatjuk, hogy a bűnözői magatartás bizonyos értelemben az elsődleges szocializáció folytatása, következménye, de természetesen más formában.

Az elsődleges, korai szocializáció hibái a szülői családban kriminogén jelentőségűek lehetnek, elsősorban azért, mert a gyermek még nem tanult meg más pozitív hatásokat, teljes mértékben függ az idősebbektől, és teljesen védtelen velük szemben. Ezért a családban a személyiségformálás kérdései megérdemlik a kriminológusok kizárólagos figyelmét. A család a fő láncszem a bűnözői magatartáshoz vezető ok-okozati láncban.

Mára jelentős mennyiségű adat halmozódott fel az elkövetők családjairól, szülői nevelésük körülményeiről. Ezek alapvetően szociológiai, szociodemográfiai adatok a családról. A tudomány fejlődésének jelenlegi szakaszában és a jogalkalmazási gyakorlat igényei szerint azonban világossá válik, hogy csak ilyen információk segítségével (a leendő bűnelkövetők szülői családjának összetételéről, a benne lévő kapcsolatok általános jellemzőiről) a szülők műveltségi szintje, erkölcstelen vagy jogellenes cselekmények elkövetése ők és más rokonok részéről stb.) már nem tudja megfelelően megmagyarázni a bűnözői magatartás eredetét.

Tehát a diszfunkcionális vagy egyszülős családokra vonatkozó nagyon sok adat ellenére továbbra sem világos, hogy az ilyen családok sok "érkezője" miért nem követ el soha illegális cselekményeket. A diszfunkcionális családok száma csak azokat tartalmazza, amelyekben a szülők törvénytelen vagy erkölcstelen cselekedeteket követnek el. Például az apa hiánya vagy erkölcstelen viselkedése nem mindig határozza meg az elkövető személyiségét. Ezért figyelembe kell venni, hogy nem a család összetételének, nem a szülők kapcsolatának, még csak nem is objektívan illetlen, bár jogsértő magatartásuknak van meghatározó szerepe, hanem elsősorban a gyermekhez, a szülőhöz való érzelmi viszonyulásuknak. elfogadás, vagy fordítva, elutasítás.

Lehetséges elegendő számú családot találni, ahol a szülők vétkeznek, de a gyermekek iránti érzelmi hozzáállásukat melegség és szívélyesség jellemzi. Ezért minden okunk megvan azt hinni, hogy az ilyen kapcsolatok hiánya gyermekkorban döntő mértékben meghatározza az ember nem megfelelő viselkedését a jövőben.

A gyermek életkörülményei azonban nem közvetlenül és közvetlenül határozzák meg szellemi és erkölcsi fejlődését. Ugyanazon körülmények között különböző személyiségjegyek alakulhatnak ki, elsősorban abból a szempontból, hogy milyen viszonyban van az ember a környezettel, milyen biológiai tulajdonságokkal rendelkezik. A környezeti hatásokat attól függően érzékeljük, hogy a gyermek korábban felmerült pszichológiai tulajdonságai milyen módon törődnek meg.

Sok meggyőző bizonyíték van arra, hogy az erős, meleg érzelmi kapcsolatokkal, a gyermekek iránti tiszteletteljes hozzáállással rendelkező családokban aktívabban alakítanak ki olyan tulajdonságokat, mint a kollektivizmus, a jóakarat, a figyelmesség, az empátia, a függetlenség, a kezdeményezőkészség, a konfliktushelyzetek megoldásának képessége stb. Mindez társaságkedvelővé teszi őket, magas presztízst biztosítva a kortárscsoportban.

Éppen ellenkezőleg, minél kevesebb melegséget, szeretetet és törődést kap egy gyermek, annál lassabban fejlődik emberként. Még az elégtelen figyelem, a szülők és a gyermekek közötti kommunikáció alacsony gyakorisága (hipogondnokság) különféle okokból, beleértve az objektívet is, az utóbbiakban gyakran érzelmi éhséget, magasabb érzelmek fejletlenségét, az egyén infantilizmusát okozza. Ennek következménye lehet az intelligencia fejlődésének elmaradása, mentális zavarok, rossz iskolai teljesítmény, erkölcstelen és törvénytelen bűncselekmények elkövetése.

Az elkövető személyiségének kialakulásának nem csak a gyermektől a szülők általi pszichológiai elidegenedés az oka. Ez gyakran másképpen történik: a gyermek és a serdülő megvan a szükséges érzelmi kapcsolat a szüleivel; de ez utóbbiak tanúsítják számára az erkölcsi és jogi tilalmakhoz, a törvénytelen magatartási mintákhoz való megvető magatartást (például állandóan lerészegednek, huligán cselekedeteket követnek el stb.).

Mivel szoros kapcsolat van velük, a serdülő viszonylag könnyen asszimilálja ezeket a mintákat, a hozzájuk tartozó nézeteket, elképzeléseket, amelyek beilleszkednek a pszichológiájába, és serkentik cselekedeteit. A személy kriminogén fertőzésének ez a módja jól ismert a bűnüldöző szervek gyakorlati dolgozói számára.

Kriminogén következményekkel járhat a családi nevelés ilyen hiánya is, amikor meleg érzelmi kapcsolatok és céltudatos erkölcsi nevelés hiányában a körülöttük lévők csak a gyermek anyagi szükségleteinek kielégítéséről gondoskodnak, anélkül, hogy az első életévektől hozzászoktatnák. a legegyszerűbb kötelességek teljesítésére másokkal szemben, az erkölcsi normák betartására. Lényegében közömbösséget mutat iránta.

A gyermek szülei általi elutasítás, a szülői gondoskodás, gondoskodás hiánya kifejezett, nyílt formában valósulhat meg. Leggyakrabban ezek olyan esetek, amikor megverik, kigúnyolják, néha nagyon kegyetlenül, kirúgják a házból, nem etetik, soha nem vigyáznak rá, stb., ami gyógyíthatatlan lelki traumát okoz. A gyermek elutasítása is rejtett lehet, a szülők és a gyerekek kapcsolata ezekben az esetekben mintegy semleges, érzelmileg semmilyen színezetű, mindenki a maga módján él, és kevéssé érdeklődik a család élete iránt. Egyéb. Az ilyen kapcsolatokat mindig nehéz azonosítani, általában mind a szülők, mind a gyerekek eltitkolják, és ezt inkább önkéntelenül, akaratlanul is teszik. Valóban, még egy felnőtt számára is nagyon traumatikus bevallani, sőt nyíltan is, hogy a szülei nem szerették, teher volt számukra stb. Az elítéltek nem gyakran tesznek erről vallomást, mert szorult helyzetükben rendkívül fontos a szüleik segítsége, együttérzése, szeretete, még akkor is, ha korábban nem volt velük intim kapcsolat.

A gyerekeket gyakran magukra hagyják a sokgyermekes családokban, vagy ahol a szülők túlságosan elfoglaltak a munkában. A 17 éves, sorozatos betörésekért elítélt K. így jellemezte családját: „Héten voltunk gyerekek a családban, én voltam az ötödik. Mindenki úgy élt, ahogy akart, a szüleim nem figyeltek rám, bár soha nem bántottak meg. A lényeg: K. két húga árvaházban él, két testvére, ő pedig szabadságvesztés helyeken.

A megfelelő családi kapcsolatok hiánya különösen a lányok számára káros. Először is, a család által elutasított lányok szinte mindegyike túl korán kezdi el a szexuális tevékenységet, könnyű szexuális prédájává válik az idősebb fiúknak, gyorsan demoralizálódik, intim kapcsolataik kicsapongóvá válnak. Másodszor, elszakadni a családtól, az iskolától, túllépni a normális emberi kommunikáción, az ilyen lányok számára nagyon nehéz, és néha lehetetlen visszatérni. hétköznapi élet hogy elnyerje mások tiszteletét. A nők társadalmi megbélyegzése (stigmatizálása) általában tartósabb és pusztítóbb, mint a férfiaké. Különösen tragikus a csavargók, prostituáltak, drogosok, alkoholisták, valamint a magukat hivatásos bűnözőkhöz kötődők sorsa. Nemcsak átnevelni nehéz őket, de néha maguk sem találják a helyüket a normális emberi életben.

Rendkívül fontos megjegyezni, hogy a gyermek szülei érzelmi elutasítása, a szülői szeretet és gondoskodás elutasítása vagy megfosztása, szorongás, szorongás, önmaga, „én”, élethelyzetének elvesztésétől való félelem, tudattalan szinten ellenséges érzés, sőt agresszivitás alakul ki pszichéjében.a környező világ. Ezek a tulajdonságok a megfelelő nevelési hatások hiányában, vagy éppen ellenkezőleg, negatív hatások miatt rögzülnek az iskolai kommunikáció során, az oktatási és munkacsoportokban, az elvtársak között, és ami nagyon fontos, nagyon sokan és szubjektíven. jelentős feltételek az egyén életét.

Mindezeket a tulajdonságokat szorongásnak nevezhetjük, a nemléttől, a nemléttől való félelemként értelmezve. Ennek a félelemnek két szintje lehet - a halálfélelem (a legmagasabb szint) és az állandó szorongás és bizonytalanság (a legalacsonyabb szint). Ha a szorongás eléri a halálfélelem szintjét, akkor az ember elkezdi védeni biológiai állapotát, biológiai létét – innen ered az erőszakos bűncselekmények elkövetése, mint a szubjektíven veszélyesnek vagy ellenségesnek tartott világ elleni védekezés módja. Számos speciális pszichológiai tanulmány megállapította, hogy a leginkább funkció gyilkosok a fokozott fogékonyság, sebezhetőség, a környezettől való fenyegetés elvárása. Ha a szorongás az állandó szorongás és bizonytalanság szintjén fennáll, akkor az ember zsoldos és zsoldos-erőszakos bűncselekmények elkövetésével megvédheti társadalmi helyzetét, társadalmi létezését, társadalmi bizonyosságát.

A jövőbeli bűnözők kialakulása és későbbi fejlődése úgy alakul ki, hogy másokhoz képest teljesen máshogy látják a dolgokat. a világés ennek megfelelően reagáljon. Vezető jellemzőjük az állandó önigazolási vágy, önelfogadás, önmaguk és „én” védelme, életben elfoglalt helyük védelme. A megerősítésre és az önigazolásra való hajlam egy másik személy státuszának csökkentésével, megaláztatásával, sőt megsemmisítésével valósítható meg. Ezekben az emberekben a legnagyobb a belső szabadsághiány, és nagyon hajlamosak az illegális magatartásra.

A szorongás jelenléte, a lény illuzivitásának és törékenységének tudattalan érzése, a nemléttől való félelem alapvető személyiségjegyek, és minőségileg megkülönböztetik a bűnözőt a nem-bűnözőktől. Ezek a tulajdonságok a gyermekkortól kezdődő kedvezőtlen személyiségformálás eredményeként jelentkeznek. Ha jelen vannak, akkor az ember bűnt követhet el úgy, hogy saját magáról, a világban elfoglalt helyéről, öntudatáról, önértékeléséről alkotott elképzelései ne sérüljenek meg, ne tűnjön el számára elfogadható biológiai és társadalmi lénye.

A magas szorongás lehet veleszületett, de megfelelő oktatással megszűnik. A kedvezőtlen személyiségformálás tovább fokozhatja a szorongást, magas szintjét idézheti elő azoknál, akik nem voltak rá hajlamosak. A szorongó egyének számára a létet fenyegető, biológiai és társadalmi fenyegetés képes leküzdeni az erkölcsi korlátokat vagy törvényi tilalmakat, figyelmen kívül hagyni, és semmilyen módon nem veszi figyelembe. Ezért a súlyos büntetés veszélyét nem veszik figyelembe. Az ebből adódó erkölcsi normákat és a céltudatos nevelés hiányát nem érzékelik. Ezeket a tulajdonságokat azonban elvileg lehetséges egy célzott, egyénre szabott hatás segítségével kompenzálni az életkörülmények egyidejű, ha szükséges megváltoztatásával. De a legtöbb esetben ez nem történik meg.

A megnevezett tulajdonságok rögzültek, kialakulnak a személyiségben, "benőttek" más pozitív és negatív tulajdonságokkal, gyakran ellentétesek, és ezek a rétegek gyakran érvényesülnek a környezeti hatásokra adott reakciójában. Ezért az ilyen tulajdonságokat még speciális módszerek segítségével is nagyon nehéz kimutatni. Ennek a mentális és pszichológiai jelenségnek az eredeti körvonalai eltűnni látszanak, elhomályosulnak a későbbi, elsősorban kulturális, valamint az élettani változások okozta formációktól.

Hazánkban már régóta léteznek olyan objektív tényezők, amelyek az egyén magas szorongását képezik: a társadalom jelentős rétegződése az anyagi biztonság különböző szintjei, a szociális szolgáltatások mennyisége és minősége miatt; az emberek közötti társadalmi feszültség; az emberek – különösen a fiatalok – általi elvesztése szokásos életorientációjuktól és ideológiai értéküktől, a rokoni kapcsolatok, a családi termelési és egyéb kötelékek, a társadalmi kontroll némi gyengülése; fokozatos növekedése azoknak, akik nem találják a helyüket a modern termelésben. Fel kell tételezni, hogy az idősek, a kiskorúak és a nők jobban ki vannak téve a kedvezőtlen külső társadalmi hatásoknak.

Természetesen sok ember veleszületett hajlama arra, hogy fokozott szorongással érzékelje az őket körülvevő világot, és nagy a kockázata a viselkedési összeomlásnak. Azonban semmiféle hajlam nem vezet végzetesen bűncselekmények elkövetéséhez. A halálfélelem, valamint az állandó szorongás teljesen elfogadható és erkölcsös módszerekkel leküzdhető, amelyek közül nagyon sokat az emberiség fejlesztett ki története során. Ez a gyermekeik, unokáik születése, nevelése, gondozása, vagyon, hagyományok, erkölcsi értékek átadása számukra, karrierépítés, műalkotások, irodalom, tudományos alkotások létrehozása, vagyon felhalmozása stb. Ezért elmondható, hogy a nemléttől való félelem – ezen belül a halálfélelem – leküzdése erőteljes ösztönzést jelent az emberi viselkedésre és alkotó tevékenységre, bár nagyon ritkán ismerik fel. Éppen ezért semmi esetre sem feltételezhetjük, hogy a nemléttől való félelem csak negatív funkciókat tölt be. Erkölcsi és jogi megítélése teljes mértékben a leküzdés módjaitól függ.

A családot, mint ismeretes, pszichológiailag a tagjai közötti kapcsolat jellemzi, mégpedig a kölcsönös azonosulások, kölcsönös kötődések jelenléte, ami közös érdekeket és értékeket, összehangolt magatartást eredményez. A családon belüli kapcsolatok a családtagok közötti kölcsönös megértés szociálpszichológiai mechanizmusai, mindegyikük azon képessége, hogy átvegyék a másik szerepét. Az ember akkor tud együtt érezni és együtt érezni egy másik emberrel, ha képes a helyébe képzelni magát, megérteni, hogy annak a másiknak is szüksége lehet segítségre, támogatásra. Az azonosulás elválaszthatatlanul összefügg a kommunikációval, mert csak azáltal tud valaki sejteni belső állapotáról, hogy egy másik helyébe képzeli magát. A család egyik fő funkciója az azonosuláson alapul - annak kialakítása, hogy tagjai képesek legyenek viselkedésükben figyelembe venni más emberek és a társadalom érdekeit.

Jelentősen nőtt a utóbbi évek az emberek agresszivitása és kegyetlensége, amely az erőszakos bűncselekmények növekedésében fejeződik ki, közvetlenül összefügg a családon belüli érzelmi kommunikáció megsértésével. Ezek a kommunikációk mára meggyengültek, a család a korábbiaknál kevésbé tudja hatékonyan kontrollálni tagjainak viselkedését, akik viszont nem mindig találják meg benne a pszichológiai ellazulás, ellazulás lehetőségét. A család már nem tanítja megfelelően a nőt az együttérzésre, az együttérzésre, a szelídségre, és meg kell jegyezni, hogy ha a szülei nem szerették és nem gondoskodtak róla, akkor valószínűleg nem tudja megtanítani ezt a gyermekeinek. Nyilvánvaló, hogy mindez negatív hatással van a fiatalabb generáció nevelésére, aktívan hozzájárulva a serdülőkorúak bűnözésének növekedéséhez.

A család, érzelmi szerkezetében a gyermeket is beleértve, biztosítja tehát elsődleges, de rendkívül fontos szocializációját, i. „ön keresztül” vezeti be a társadalom szerkezetébe. Ha ez nem történik meg, akkor a gyermek elidegenedik tőle, lerakják az alapjait a jövőben egy nagyon valószínű távolságnak a társadalomtól, annak intézményeitől, értékrendjétől, a kicsitől. társadalmi csoportok. Ez az elidegenedés egy tartósan alkalmazkodó, elidegenedett lét formáját öltheti, beleértve a csavargást is, ha nem tesznek speciális nevelési intézkedéseket. Az utolsó körülményt különösen hangsúlyozni kell, mivel pusztán a kedvező, mások szerint életkörülmények kialakulása nem biztos, hogy a kívánt eredményhez vezet, mivel ezeket a feltételeket szubjektíven az egyén számára idegennek fogják fel, és nem felelnek meg vezető motivációs hajlamainak.

Az antiszociális kis informális kortárscsoportokban folytatódik a kedvezőtlen személyiségformálás. Az utóbbiak általában a család által a múltban elutasított gyermekek társulását jelentik - fiúk és lányok egyaránt. Közeledésük egy ilyen csoport keretein belül általában nagyon gyorsan megtörténik, hiszen társadalmi és pszichológiai értéket képviselnek egymás számára. A helyzet az, hogy a csoportkohézió és az állandó kommunikáció lehetővé teszi számukra, hogy ellenálljanak a társadalomnak, amelyet idegennek és ellenségesnek érzékelnek. Természetesen egyes fontos normái már nem szabályozzák viselkedésüket.

Így hát az elmaradott, káros nézetek és erkölcsök, antiszociális viselkedési normák által dominált, az egyénre negatív hatást gyakorló bűnözői csoportok vagy csoportok létezése is társadalmi okokra vezethető vissza. Az ilyen csoportok létezése ugyanolyan mértékben elkerülhetetlen, mint a természetes olyan társadalmi struktúrák létezése, amelyekből az egyes emberek kiszorulnak, elidegenedésre vannak ítélve. Az elidegenedett egyének szükségszerűen egyesülnek csoportjaikban, hogy megvédjék saját érdekeiket és kölcsönös támogatásukat. A társadalom mindig el fogja őket ítélni, szinte mindig elfelejtve, hogy ezért ő maga a hibás. Természetesen a csoportok mind kohéziójukban és stabilitásukban, mind társadalmi veszélyességük mértékében különböznek egymástól, nemcsak a környezet egészére, hanem az egyes tagokra nézve is.

A szülői család által elutasított egyén szinte mindig egy antiszociális kortárscsoport legerősebb befolyása alá esik, amelynek tagjai rendszerint bűncselekményeket követnek el. A csoport hatására kialakulnak az attitűdök, értékorientációk, ezen belül a felmerülő élethelyzetek, problémák megoldásának módjai. Ez nagyon fontos szempont, hiszen maguk a viselkedés motívumai és céljai nem mindig illegálisak, ezek gyakrabban a motívumok megvalósításának és a célok elérésének módjai. Például nem a meggazdagodás vágya illegális, hanem a vagyon megszerzésének módja. Büntetőjogilag büntethető módszereket taníthat a család, de gyakrabban a csoport teszi ezt.

A csoport befolyása jelentős, amennyiben ez a személy értékeli részvételét az életében. Tagjai mindennapi kommunikációban vannak, közöttük számos érzésen alapuló kapcsolat alakul ki, egymáshoz való viszonyuk, a különféle társadalmi tények, események, más emberek megítélése pedig óhatatlanul érzelmi formában is megnyilvánul. A csoport elítéli vagy helyesli, örül vagy felháborodik, ezért az általános hangulatok vagy vélemények a fő szociálpszichológiai és spirituális tényezők. A csoportot uralkodó hangulatok és vélemények elkerülhetetlenül átkerülnek a csoport tagjaira.

A bûnözõ személyisége nem csak a mikrokörnyezet (család, egyéb kisebb társadalmi csoportok), hanem széleskörû, makrotársadalmi jelenségek, folyamatok hatására alakul ki. Kétféleképpen hatnak: közvetlenül, különösen a médián keresztül, és közvetetten, a mikrokörnyezeten keresztül.

Mint ismeretes, a posztszovjet orosz társadalom jelentős változásokon ment keresztül: a régi ideológiai irányvonalak elvesztek, a lakosság anyagi jóléte szempontjából éles rétegződés következett be, nőtt az emberek mobilitása, és ezzel egyidejűleg viselkedésük feletti társadalmi kontroll meggyengült. A félelmek, aggodalmak, félelmek növekedtek. Így 1996-ban a mintaadatok szerint 1990-hez képest a zsarnokságtól és a törvénytelenségtől való félelem 22,5-ről 66,7%-ra, a szegénység - 16,7-ről 67,2%-ra, a kriminalizálás - 14,6-ról 66,0%-ra, a tömeges elnyomások visszatérése - 13,7-27,6%, nemzeti konfliktusok - 12,3-48,2%. Más tanulmányok azt mutatják, hogy átlagosan tíz emberből kettő szenved fokozott általános szorongástól, amelyet a társadalmi-gazdasági instabilitás súlyosbít, bár neuroticizmusuk eredete mélyebb, és ezt életrajzuk tényeivel kell magyarázni. Általában a válaszadók több mint 70%-a mutat többé-kevésbé kifejezett szociális szorongást.

Ezek a jelenségek nem csak jelentős hatást gyakorolhatnak a bűnöző személyiségének kialakulására. Nyilvánvaló, hogy a fenti pszichológiai jellemzők nem vonatkoznak minden egyes bűnözőre. Ahogy a következő fejezetekben látni fogjuk, a bűnözők között gyakran találkozunk erős akaratú, magabiztos egyénekkel, akik aktívan leigázzák az őket körülvevő embereket. Ez különösen vonatkozik a szervezett bűnözői közösségek tagjaira és vezetőire. A jövővel kapcsolatos bizonytalanság, a szeretteivel és önmaga iránti állandó félelmek meghatározzák a körülötted lévő világ és önmagad különleges felfogását, a valós vagy képzeletbeli veszélyek elleni védelem illegális módszerei.