Už ką atsakingas dešinysis ir kairysis smegenų pusrutuliai? Už ką atsakingas dešinysis smegenų pusrutulis?

Dešinysis ir kairysis smegenų pusrutuliai suteikia vienas darbas organizmą, tačiau jie valdo priešingas žmogaus kūno puses, kiekvienas pusrutulis atlieka savo specifines funkcijas ir turi savo specializaciją. Dešiniojo ir kairiojo pusrutulių darbas asimetriškas, bet tarpusavyje susijęs. Už ką atsakingas kairysis ir dešinysis mūsų smegenų pusrutuliai? Kairioji smegenų pusė atsakinga už logines operacijas, skaičiavimą, sekos sudarymą, o dešinysis pusrutulis suvokia vaizdus, ​​bendrą turinį, paremtą intuicija, vaizduote, kūrybiškumu, dešinysis pusrutulis apdoroja faktus, detales, ateinančias iš kairiojo pusrutulio, surenka juos į vienas vaizdas ir nuoseklus vaizdas. Kairysis pusrutulis siekia analizės, loginės sekos, detalių, priežastinis jungtys. Dešinysis pusrutulis orientuojasi erdvėje, suvokia holistinį vaizdą, fiksuoja žmogaus veidų vaizdą ir emocijas.

Galite lengvai patikrinti, kuris iš jūsų smegenų pusrutulių yra aktyvus Šis momentas. Pažiūrėkite į šį paveikslėlį.

Jei mergina paveikslėlyje sukasi pagal laikrodžio rodyklę, tada šiuo metu esate aktyvesnis kairysis pusrutulis smegenys (logika, analizė). Jei jis sukasi prieš laikrodžio rodyklę, tada jūs turite aktyvų dešinįjį pusrutulį (emocijos ir intuicija). Pasirodo, šiek tiek apgalvoję galite priversti merginą suktis bet kuria kryptimi. ypač domina vaizdas su dvigubu pasukimu

Kaip dar galite patikrinti, kuris iš pusrutulių esate labiau išvystytas?

Suspauskite delnus priešais save, dabar sujunkite pirštus ir pastebėkite nykštys kuri ranka yra viršuje.

Suplokite rankomis, atkreipkite dėmesį, kuri ranka yra viršuje.

Sukryžiuokite rankas ant krūtinės, pažymėkite, kuris dilbis yra viršuje.

Nustatykite dominuojančią akį.

Kaip galite lavinti pusrutulių gebėjimus.

Yra keli paprastus būdus pusrutulio vystymasis. Paprasčiausias iš jų – padidinti darbo, į kurį orientuotas pusrutulis, apimtį. Pavyzdžiui, norint lavinti logiką, reikia spręsti matematinius uždavinius, atspėti kryžiažodžius, o lavinti vaizduotę – apsilankyti meno galerijoje ir pan. Kitas metodas– maksimaliai išnaudoti pusrutulio valdomą kūno pusę – dešiniojo pusrutulio vystymuisi būtina dirbti su kairiąja kūno puse, o kairiųjų pusrutulių vystymuisi – su dešiniuoju. Pavyzdžiui, galite piešti, šokinėti ant vienos kojos, žongliruoti viena ranka. Pratimai padės lavinti pusrutulį, pažinti dešinįjį ir kairįjį smegenų pusrutulius.

ausis-nosis

Kaire ranka paimame nosies galiuką, o dešine – priešingą ausį, t.y. paliko. Vienu metu atleiskite ausį ir nosį, suplokite rankomis, pakeiskite rankų padėtį „visiškai priešingai“.

Veidrodinis piešinys

Padėkite tuščią popieriaus lapą ant stalo, paimkite pieštuką. Vienu metu abiem rankomis pieškite veidrodinius simetriškus piešinius, raides. Atliekant šį pratimą reikėtų jausti akių ir rankų atsipalaidavimą, nes kada vienalaikis darbas abu pusrutuliai gerina visų smegenų efektyvumą.

žiedelis

Mes pakaitomis ir labai greitai rūšiuojame per pirštus, sujungdami juos į žiedą nykštys rodomasis, vidurinis, žiedinis, mažasis pirštas. Pirma, galite naudoti kiekvieną ranką atskirai, tada vienu metu abiem rankomis.

4. Prieš jus guli lapas su abėcėlės raidėmis, beveik visomis. Po kiekviena raide rašomos raidės L, P arba V. Viršutinė raidė tariama, o apatinė – rankų judėjimą. L - kairiarankis pakyla kairė pusė, P - dešinė ranka pakyla į dešinę pusę, B - abi rankos kyla aukštyn. Viskas labai paprasta, jei nebūtų taip sunku visa tai padaryti vienu metu. Pratimas atliekamas nuosekliai nuo pirmosios raidės iki paskutinės, tada nuo paskutinės raidės iki pirmosios. Ant lapo parašyta taip.

A B C D E

L P P V L

E F G I K

W L R W L

L M N O P

L P L L P

R S T U V

W R L R W

X C H W I

L W W R L

Visi aukščiau išvardinti pratimai, skirti lavinti dešinįjį pusrutulį, gali būti atliekami su vaikais.

Vizualizacijos pratimai .

Kai turite laisvą akimirką, pasodinkite vaiką šalia savęs ir pasiūlykite šiek tiek fantazijos.

Užmerkime akis ir įsivaizduokime Baltasis sąrašas popieriaus, ant kurio parašyta didelėmis raidėmis tavo vardas. Įsivaizduokite, kad raidės tapo mėlynos... Ir dabar jos raudonos, o dabar žalios. Tegul jie būna žali, bet popieriaus lapas staiga pasidarė rausvas, o dabar geltonas.

Dabar klausyk, kažkas šaukia tavo vardu. Atspėk, kieno tai balsas, bet niekam nesakyk, sėdėk ramiai. Įsivaizduokite, kad kažkas niūniuoja jūsų vardą, o aplink groja muzika. Paklausykime!

O dabar paliesime tavo vardą. Koks jausmas? Minkštas? Grubus? Šilta? Pūkuotas? Visi turi skirtingus pavadinimus.

Dabar paragausime tavo vardo. Ar tai saldu? O gal rūgštus? Šaltas kaip ledai ar šiltas?

Sužinojome, kad mūsų vardas gali turėti spalvą, skonį, kvapą ir net kažką liesti.

Dabar atverkime akis. Bet žaidimas dar nesibaigė.

Paprašykite vaiko papasakoti savo vardą, ką jis matė, girdėjo ir jautė. Šiek tiek padėkite jam, priminkite užduotį ir būtinai paskatinkite: „Kaip įdomu!“, „Oho!“, „Niekada nebūčiau pagalvojusi, kad tu turi tokį nuostabų vardą!“.

Istorija baigta. Paimame pieštukus ir prašome nupiešti vardą. Vaikas gali piešti ką nori, svarbiausia, kad piešinys atspindėtų vardo vaizdą. Leiskite vaikui papuošti piešinį, naudokite kuo daugiau spalvų. Bet nevilkite to. Svarbu griežtai baigti piešti tam tikras laikas. Šiuo metu jūs pats galvojate, kiek skirti piešimui - lėtam vaikui reikia dvidešimt minučių, o skubančiam viską nupieš per penkias minutes.

Piešinys paruoštas. Tegul vaikas paaiškina, ką reiškia šios ar tos detalės, ką jis bandė nupiešti. Jei jam sunku tai padaryti, padėkite: "Kas čia nupiešta? O tai? Kodėl nupiešėte būtent šį?"

Dabar žaidimas baigtas, galite pailsėti.

Tikriausiai atspėjote, kokia jo esmė. Vedėme vaiką per visus pojūčius: regėjimą, skonį, uoslę, privertėme užsiimti veikla ir vaizduote, kalba. Taigi žaidime turėjo dalyvauti visos smegenų sritys.

Dabar galite sugalvoti kitų žaidimų, sukurtų tuo pačiu principu. Pavyzdžiui: " gėlės pavadinimas"- nupieškite gėlę, kurią galėtume pavadinti savo vardu; Esu suaugęs žmogus„- bandome įsivaizduoti ir piešti save suaugusius (kaip būsiu apsirengusi, kaip sakau, ką darau, kaip vaikštau ir pan.); įsivaizduojama dovana “ – tegul vaikas dovanoja įsivaizduojamas dovanas savo draugams ir pasakoja, kaip jie atrodo, kvepia, kaip jaučiasi.

Įstrigote spūstyje, ilgai esate traukinyje, nuobodu namuose ar laukiate eilėje pas gydytoją – žaiskite siūlomus žaidimus. Mažylis džiaugiasi ir neverkšnoja: „Nuobodu, na, kada pagaliau...“, o tėvų širdis džiaugiasi – vaikas vystosi!

Siūlome dar vieną vizualizacijos pratimą pavadinimu " Stresą keliančios informacijos ištrynimas iš atminties ".

Leiskite vaikui atsisėsti, atsipalaiduoti ir užmerkti akis. Tegul priešais save įsivaizduoja tuščią albumo lapą, pieštukus, trintuką. Dabar pakvieskite vaiką mintyse nupiešti ant lapo neigiamą situaciją, kurią reikia pamiršti. Tada vėl mintyse paprašykite paimti trintuką ir pradėti nuosekliai trinti situaciją. Turite ištrinti, kol paveikslėlis išnyks iš lapo. Po to turėtumėte atsimerkti ir patikrinti: užmerkite akis ir įsivaizduokite tą patį popieriaus lapą - jei paveikslėlis nedingo, reikia dar kartą mintyse paimti trintuką ir ištrinti paveikslėlį, kol jis visiškai išnyks. Pratimą rekomenduojama kartoti periodiškai.

Beje, kai ką nors darote abiem rankomis tuo pačiu metu, pavyzdžiui, žaiskite muzikinis instrumentas ar net spausdinant klaviatūra veikia abu pusrutuliai. Taigi tai irgi savotiškas mokymas. Taip pat naudinga atlikti įprastinius veiksmus ne vadovaujančia ranka, o kita. Tie. dešiniarankiai gali gyventi kairiarankių gyvenimą, o kairiarankiai, atvirkščiai, tampa dešiniarankiais. Pavyzdžiui, jei paprastai valote dantis laikydami šepetį kairėje rankoje, periodiškai perkelkite jį į dešinę. Jei rašote dešine ranka, perkelkite rašiklį į kairę. Tai ne tik naudinga, bet ir smagu. O tokių treniruočių rezultatų netruks laukti.

5. Žvelgiant į paveikslėlį, reikia kuo greičiau garsiai ištarti spalvas, kuriomis užrašyti žodžiai.

Taip galima harmonizuoti smegenų pusrutulių darbą.

Smegenys yra svarbiausia žmogaus nervų sistemos dalis, kurią patikimai saugo kaukolė. Šiame organe yra daugybė neuronų, sujungtų sinoptinėmis jungtimis. Kai šie neuronai sąveikauja, žmogaus smegenyse atsiranda sudėtingos kilmės impulsai, kurie nervų sistemos dėka perduodami po visą žmogaus kūną ir leidžia valdyti visą kūną.

Nepaisant gana ilgo viso pasaulio žmogaus smegenyse vykstančių procesų tyrimo laikotarpio, apie šį stebėtinai svarbų organą žinoma mažai, vis dar lieka ypatinga paslaptis, kaip viso kūno valdymo procesai vyksta per vieną mažą masę viduje. kaukolė. Tačiau per ilgus tyrimus vis tiek pavyko atrasti keletą faktų. Taigi, tai tikrai žinoma Žmogus gali valdyti tik daugumą maža dalis tavo smegenys. Kitas visiems žinomas dalykas – žmogaus smegenys susideda iš dviejų pusrutulių: kairiojo ir dešiniojo. Ateityje bus svarstomos kairiojo pusrutulio funkcijos ir ypatumai, aprašomi jo raidos būdai.

Pagrindinė informacija

Kaip minėta anksčiau, smegenyse įprasta atskirti kairįjį ir dešinįjį pusrutulius. Jas vieną nuo kitos skiria smegenų žievė, tačiau ryšio jos nepraranda, nes normalus šio organo funkcionavimas įmanomas tik esant optimaliai abiejų pusrutulių sąveikai. Štai kodėl žmogaus smegenyse yra geltonkūnis. Kiekvienas pusrutulis turi savo funkcijas. Paprastai už tai yra atsakingas kairysis pusrutulis nuoseklus tam tikrų užduočių vykdymas.

Tinkamas, ne mažiau svarbus, taip pat turi lygiagrečiai atlikti keletą antraeilių užduočių. Labai dažnai kasdieniniame gyvenime jie taip sako kūrybingi žmonės dešinysis pusrutulis yra labiau išvystytas, o žmonėms, turintiems išsivysčiusį kairįjį pusrutulį, suteikiama sėkmė tiksliuosiuose moksluose, pavyzdžiui, matematikos ar fizikos srityse. Ir tai yra gana logiška, nes dešinysis pusrutulis yra atsakingas už informacijos, kuri pateko į žmogaus protą vaizdų ir simbolių pavidalu, apdorojimą. Tačiau reikėtų išsamiau apsvarstyti kairiojo pusrutulio ypatybes ir funkcijas.

Mąstymo funkcija

Skirtingai nuo teisinio pusrutulio, kairė atsakinga už iš išorės gaunamų faktų apdorojimą kuriam naudojamas loginis mąstymas. IN Ši byla atsižvelgiama į konkrečią informaciją, o tokie veiksniai kaip jausmai ir emocijos neturi jokio vaidmens. Verta paminėti, kad būtent kairysis pusrutulis, kaip minėta anksčiau, yra linkęs vieną po kitos apdoroti kelias užduotis, kurios prisideda prie faktų analizės.

žodinė funkcija

Kairysis pusrutulis yra atsakingas už žodiniai gebėjimaižmogui. Priklausomai nuo šių gebėjimų išsivystymo laipsnio, žmogus įvairiai lavina rašymo įgūdžius ir gebėjimą skaityti tekstą. Be to, būtent kairiojo smegenų pusrutulio darbo dėka žmogus gali susisiekti su išoriniu pasauliu per kalbą ir, žinoma, lavinti bendravimo įgūdžius.

Žmogaus kūno valdymo funkcija

Nešiotojo kūno smegenų valdymo aspektu žmogaus kūnas primena veidrodį. Taigi, kairysis pusrutulis valdo dešinę pusę. Žmogaus kūnas o dešinysis pusrutulis valdo kairioji pusė. Tai yra, kitaip tariant, pakėlimas dešinė ranka arba žengdamas žingsnį dešinė pėdaį priekį, šiuos veiksmus žmogus atlieka būtent dėl ​​kairiojo smegenų pusrutulio darbo.

„Paskyros“ funkcija

Vadinamoji „skaičiavimo“ funkcija taikoma tik kairiajam pusrutuliui. Jo pagrindinė vertė atsispindi, kai žmogus atlieka matematinius ir kitus tikslius skaičiavimus. Kitaip tariant, būtent kairysis pusrutulis siunčia signalus visam kūnui sprendžiant matematines ar fizines problemas, skaičiuojant biudžetą, mintyse sumuojant sumą tam ar kitam daiktui įsigyti ir pan. Todėl teisinga teigti, kad jei vaikas gabus, pavyzdžiui, algebros aspektu, tai išvystytas jo kairysis pusrutulis.

Kairiojo smegenų pusrutulio vystymasis

Labai dažnai daugeliui kyla klausimas: „Ar įmanoma išvystyti kairįjį smegenų pusrutulį? Ir jei taip, kaip?". Atsakymas bus teigiamas. Ir čia yra keletas variantų:

• Anksčiau straipsnyje buvo minėta, kad dešinįjį kūną valdo kairysis pusrutulis. Pridedant čia faktą apie teigiamą įtaką fizinis aktyvumas smegenų vystymuisi, galime daryti išvadą: kairiojo smegenų pusrutulio vystymuisi būtina suteikti fiziniai pratimai dešinėje kūno pusėje.
• Kadangi už skaičiavimą ir logiką atsakingas kairysis pusrutulis, dėmesys turėtų būti skiriamas būtent matematinių problemų sprendimui. Žinoma, nebūtina iš karto imtis aukštosios matematikos užduočių. Geriau pradėti nuo paprastų lygčių, palaipsniui didinant sudėtingumo lygį. Tai tikrai padės kairiojo pusrutulio vystymuisi.
• Keista, bet geriausias ir lengviausias būdas vystyti kairįjį smegenų pusrutulį yra kryžiažodžiai. Ypač pasiteisina bandymas atspėti žodį, kurį reikia įvesti į langelius analitinis mąstymas būdingas kairiajam pusrutuliui.
• Ir galiausiai būtina prisiminti komandų sukurtus psichologus specialūs testai, kurios prisideda prie kairiosios žmogaus smegenų pusės vystymosi. Laimei, didžiulį jų skaičių dabar galima lengvai rasti žiniatinklio platybėse.

Bendradarbiavimas

Reikėtų pažymėti, kad pusrutuliai negali dirbti atskirai. Todėl, vystantis vienam pusrutuliui, reikia skirti laiko antrojo vystymuisi. Čia vaidina vaidmenį socialinis veiksnys, juk visuomenėje labiau paklausūs žmonės, kurių ir kairysis, ir dešinysis pusrutuliai vienodai išvystyti, tai yra tiek kūrybinius, tiek loginius gebėjimus.

Be to, yra ypatingi žmonės, vadinamieji ambideksteriai, kurių pusrutuliai yra vienodai išsivystę. Kartais tokie žmonės net moka vienodai gerai rašyti abiem rankomis. Kiekvienas gali pasiekti tokių meistriškumo aukštumų, tačiau dėl to verta dėti daug pastangų.

Įdomus vaizdo įrašas apie pusrutulių darbą:

Telencefalonas yra padalintas išilginiu plyšiu į du pusrutulius, sujungtus vienas su kitu per sukibimo sistemą. Smegenų pusrutuliai yra progresyviausiai besivystanti stuburinių gyvūnų smegenų dalis. Stuburinių gyvūnų evoliucijos eigoje pusrutuliai tampa santykinai ir absoliučiai didesni ir didesni. Net ir primityvių placentos gyvūnų, tokių kaip ežiukas, jie dominuoja smegenyse. Jei bendra smegenų masė yra 1000, tai dramblyje pusrutulių dalis yra 630/1000, o smegenų kamieno dalis - 370/1000, katės - atitinkamai 614/1000 ir 386/ 1000, siaurasnukėms beždžionėms (pavyzdžiui, beždžionėms) - 709/1000 ir 291/1000. Galiausiai žmonėms pusrutuliai sudaro 780/1000 visos smegenų masės, o visos kitos smegenų dalys, įskaitant smegenis, tik 220/1000.

Kiekvienas pusrutulis yra padalintas į 5 skilteles: priekinę, laikinąją, parietalinę, pakaušio ir izoliacinę. Žmonėms pusrutulio priekinė skiltis sveria 450 g, parietalinė – 251 g, smilkininė ir pakaušio skiltis kartu – 383 g.

Smegenų pusrutuliai turi sudėtingą reljefą dėl vagų ir vingių. Pusrutulių paviršius padengtas pilkąja medžiaga – smegenų žieve. Vidinės pusrutulių dalys susideda iš baltosios medžiagos, kurioje yra nervų branduoliai ir šoniniai skilveliai.

Pusrutulių žievė

Smegenų žievė yra labiausiai diferencijuota ir sudėtingiausia nervų struktūra. Susijęs su žieve aukštesnės formos išorinio pasaulio atspindžiai, visų rūšių sąmoninga žmogaus veikla.

Pusrutulių vagų formavimasis prasideda 5 embriono vystymosi mėnesį. Pirmiausia susidaro šoninė (Sylvian) įduba, vėliau atsiranda kitos pirminės griovelės: centrinės (Roland), parietalinės-pakaušinės, hipokampinės, atšakos. Nuo 7 mėnesių vagų formavimosi procesas vyksta labai greitai, atsiranda antrinės vagos, o gimdos periodo pabaigoje daugiausia formuojasi pusrutulių reljefas. Po gimimo susidaro mažos tretinės vagos, kurios lemia individualius pusrutulių reljefo ypatumus. Skiriasi dešiniojo ir kairiojo pusrutulių vagų išsidėstymas, taip pat kai kurių vingių dydis. Manoma, kad skirtumai yra smegenų pusrutulių funkcinės asimetrijos išorinė išraiška.

Abiejų pusrutulių paviršiaus plotas suaugusiems svyruoja nuo 1469 iki 1670 cm 2 . 2/3 viso žievės paviršiaus yra vagų ir plyšių gilumoje, o 1/3 užima žievė ir matomas pusrutulių paviršius. Žmonėms žievės storis svyruoja nuo 1,25 iki 4 ir net iki 6 mm. Vagų gilumoje žievės plotis sumažėja 2–2,5 karto, lyginant su žievės viršūne. Jei atsižvelgsime į tai, kad žievės paviršius viename pusrutulyje yra vidutiniškai 800 cm 2, o storis - vidutiniškai 3 mm, tada žievės tūris bus 240 cm 3 arba 44% viso pusrutulio tūrio. pusrutulis. Žievės neuronų skaičius vertinamas 10-18 milijardų, bendra jų masė – 21,5 g, tūris – apie 20 cm 3 (1:27, palyginti su žievės tūriu). Jei darysime prielaidą, kad vieno neurono procesų vidutinis ilgis yra 4 cm, tada visų ilgis nervinių skaidulų pluta viršys 400 000 km.

Smegenų žievės sandaros, jos architektonikos doktrina turi keletą skyrių. Neuronoarchitektonika, arba citoarchitektonika, tiria žievės neuronų sudėtį, mieloarchitektonika – jos pluoštinę struktūrą, glioarchitektonika – su glitiniais elementais, angioarchitektonika – su pasiskirstymu kraujagyslių žievėje.

Filogenetine prasme išskiriama senovinė (paleokorteksas), senoji (archeokorteksas) ir naujoji (neokorteksinė) žievė. Senoji ir senoji žievė yra pusrutulio medialiniame ir baziniame paviršiuose. Juos supa intersticinės žievės dariniai, identifikuojami kaip peripaleocortex ir periarchicortex (mezokorteksas). Senoji pluta sudaro tik 0,6 % viso plutos paviršiaus, senoji – 2,2 %, o tarpinė – 1,6 %. Kartu tai sudaro 4,4% pusrutulio paviršiaus. Likusius 95,6% paviršiaus užima nauja pluta.

Remiantis embriono raida, senovės, senoji ir intersticinė žievė priskiriama nevienalytei žievei, kuri nepereina šešių sluoksnių struktūros stadijos ir galutinėje formoje turi mažesnį sluoksnių skaičių. Neokorteksas apibrėžiamas kaip vienalytė žievė. 6 intrauterinio vystymosi mėnesį jo gemalas yra padalintas į 6 sluoksnius. Ateityje šešių sluoksnių žievė gali būti išsaugota. Šiuo atveju kalbama apie homotipinę žievę. Jei po šešių sluoksnių stadijos sluoksnių skaičius didėja arba sumažėja, tada tokia žievė vadinama heterotipiniu.

Homotipinės homogenetinės žievės paviršinis sluoksnis vadinamas molekulinė plokštelė. Jį sudaro nervinių skaidulų rezginys ir keli horizontalūs neuronai. Šio sluoksnio storis 0,15-0,20 mm. Susidaro antrasis sluoksnis išorinė granuliuota plokštė 0,10-0,16 mm storio su tankiai išsidėsčiusiais smulkiais granuliuotais neuronais. Jame taip pat yra mažų piramidinių neuronų. Trečiasis sluoksnis vadinamas išorinė piramidinė plokštė, jo storis 0,8-1,0 mm. Jam būdingas vidutinių ir didelių piramidinių neuronų su ilgais aksonais buvimas. Gilesnis melas vidinė granuliuota plokštė, kuriame yra mažų granuliuotų ir žvaigždžių neuronų. Šio sluoksnio plotis 0,12-0,30 mm. Pateikiamas penktasis sluoksnis vidinė piramidinė plokštė 0,4-0,5 mm storio. Čia yra didžiausi piramidiniai neuronai su aksonais, išeinančiais iš žievės. Šeštas sluoksnis yra daugiaformė plokštė, kuriame yra įvairių formų neuronai. Jo plotis 0,6-0,9 mm. Įprasta tris išorinius žievės sluoksnius sujungti pagrindinės išorinės zonos pavadinimu, tris vidinius - pagrindinės vidinės zonos pavadinimu.

Heterotipinė žievė skiriasi nuo homotipinės žievės tuo, kad vidinė granuliuota plokštelė yra silpnai išreikšta arba jos nėra (agranulinė žievė). Vidinės piramidės plokštelės gali nebūti. Kitose vietose stipriai išvystytos išorinės piramidinės, vidinės granuliuotos arba vidinės piramidinės plokštės ir jose išskiriami posluoksniai.

Žievės plokštelių funkcinę reikšmę lemia jų ląstelių sudėtis ir tarpneuroniniai ryšiai. Skaidulos iš kitų žievės sluoksnių ir priešingo pusrutulio baigiasi molekulinėje plokštelėje. Čia yra piramidinių neuronų viršūninių dendritų šakos, į kurias perjungiami impulsai, ateinantys iš kitų žievės neuronų. Išorinėse granuliuotose ir išorinėse piramidinėse plokštelėse daugiausia yra asociatyvių neuronų, kurie atlieka intrakortikinius ryšius horizontaliai ir vertikaliai. Šios dvi plokštelės yra jauniausios filogenetinės struktūros, jų stiprus išsivystymas būdingas žmogaus smegenų žievei. Ontogenezės metu išorinės granuliuotos ir išorinės piramidės plokštės skiriasi ir subręsta vėliau nei kitos. Vidinė granuliuota plokštelė yra pagrindinis priimamasis žievės sluoksnis. Čia baigiasi dauguma specifinių projekcinių aferentinių skaidulų iš talamo ir branduolių. sulenkti kūnai. Vidinė piramidinė plokštė yra eferentinių projekcijos takų pradžios vieta. Daugiaformėje plokštelėje yra funkciškai nevienalyčių neuronų. Manoma, kad nuo jų nukrypsta komisurinės skaidulos, taip pat skaidulos, nukreiptos į viršutinius žievės sluoksnius.

Kartu su horizontaliu žievės organizavimu plokščių pavidalu, šiuo metu svarstomas vertikalios modulinės žievės organizavimo principas. Moduliai yra pagrįsti tokiais struktūriniais ruošiniais kaip neuronų stulpeliai ir jų viršūninių dendritų pluoštai. Visuotinai pripažįstama, kad smegenų žievėje yra dviejų tipų stabilios genetiškai nulemtos neuronų asociacijos: mikro- ir makrokolonėlės. Vykstant gyvybinei veiklai iš jų gali susidaryti funkciškai mobilūs ir kintančia struktūra neuronų moduliai.

Mikrokolonėlė laikoma pagrindiniu moduliniu žievės subvienetu. Tai vertikaliai orientuota ląstelių grandinė, susidedanti iš maždaug 110 neuronų ir einanti per visas žievės plokšteles. Žievės stulpeliai yra moduliai, informacijos apdorojimo įrenginiai, turintys savo įvestį ir išvestį. Kolonėlės skersmuo yra apie 30 µm. Beveik visose žievės srityse neuronų skaičius kolonėlėse yra santykinai pastovus, o tik žievės regėjimo centruose neuronų skaičius kolonėlėse yra didesnis. Keli šimtai mikrokolonėlių sujungiami į didesnę struktūrą – makrokolonėlę, kurios skersmuo nuo 500 iki 1000 µm. Žievės stulpelius supa radialiai išsidėsčiusios nervinės skaidulos ir kraujagyslės. Kiekvienas toks modulis laikomas kelių tūkstančių vietinių, asociatyvinių ir kaliozinių skaidulų konvergencijos židiniu. Tarp žievės stulpelių ir subkortikinių darinių yra topografiškai sutvarkytos nervinės jungtys, tam tikros neuronų grupės baziniuose branduoliuose, talamuose ir geniculate kūnuose atitinka atskiras kolonas.

Paprasčiausios ir pastoviausios neuronų elementų asociacijos yra dendritų ryšuliai. Atrodo, kad vertikalūs dendritų pluoštai atlieka pagrindinį konstruktyvų vaidmenį neuronų konsolidavime. Įvairių mikrokolonų neuronų suvienijimą daugiausia atlieka relinių eferentinių skaidulų aksoniniai gnybtai, o makrokolonėlės - asociatyvinėmis ir kaliozinėmis skaidulomis.

Atskiri dendritai ryšulyje gali tiesiogiai jungtis vienas prie kito dideliu atstumu, o tai sukuria palankiomis sąlygomis jonų ir metabolitų mainų nesinapsinių įtakų įgyvendinimui. Neuronų asociacijose, susidarančiose dendritinių pluoštų pagalba, susidaro struktūrinės prielaidos sinapsinių impulsų divergencijai ir konvergencijai.

Mieloarchitektonikos požiūriu žievėje išskiriamos radialinės ir tangentinės nervinės skaidulos. Pirmieji patenka į žievę iš baltosios medžiagos arba atvirkščiai, išeina iš žievės į baltąją medžiagą. Pastarieji išsidėstę lygiagrečiai žievės paviršiui ir tam tikrame gylyje suformuoja rezginius, vadinamus juostelėmis. Yra molekulinės plokštės juostelės, išorinė ir vidinė granuliuotos plokštės, vidinė piramidinė plokštė. Juostelėmis praeinančios skaidulos jungia gretimų žievės kolonėlių neuronus. Juostelių skaičius skirtinguose žievės laukuose nėra vienodas. Priklausomai nuo jo, išskiriamas vienjuostės, dvijuostės ir daugiajuostės žievės tipas. Juostos ypač gerai išreikštos pakaušio skiltyje, regėjimo laukuose (skersinė žievė).

Nervų sistemoje ypač aiškus struktūros ir funkcijos vienovės principas. Vienu metu I.P.Pavlovas suformulavo struktūriškumo principą nervų sistemos atžvilgiu, pagal kurį visos smulkiausios smegenų sandaros detalės turi dinaminę (funkcinę) reikšmę. Remiantis tuo, reikia pripažinti, kad smegenų žievės architektonikos ypatumai, jos regionų ir laukų struktūros skirtumai yra susiję su jų funkcinėmis funkcijomis.

Struktūriniu ir funkciniu požiūriu smegenų žievė gali būti suskirstyta į priekinę (priekinę skiltį) ir užpakalinę (pakaušio, parietalinę ir smilkininę) dalis. Riba tarp jų eina palei centrinę vagą. Užpakalinė dalis atlieka aferentinių signalų suvokimą. Čia esantys žievės laukai yra funkciškai nevienodi, juos galima suskirstyti į pirminius, antrinius ir tretinius.

Pirminiai žievės laukai yra aiškiai atskirtos sritys, kurios atitinka centrines analizatorių dalis. Didžioji dalis jutimo organų signalų patenka į šiuos laukus tam tikrais projekciniais aferentais keliais. Pirminiams laukams būdingas stiprus vidinės granuliuotos plokštės išsivystymas. Pirminiai laukai yra sujungti su talamo reliniais branduoliais ir genikulinių kūnų branduoliais. Jie turi ekrano struktūrą ir, kaip taisyklė, standžią somatotopinę projekciją, kurioje tam tikros periferijos dalys projektuojamos į atitinkamas žievės dalis. Pirminių žievės laukų pažeidimą lydi tiesioginio suvokimo ir smulkios dirgiklių diferenciacijos pažeidimas.

Odos ir sąmoningo propriorecepcinio jautrumo reprezentacija yra pirminiuose žievės laukuose (1, 2, 3), užimančius postcentralinį gyrus. Kiekviename pusrutulyje yra galinė priešingos kūno pusės paviršiaus projekcija. Viršutinėje giros dalyje yra projekcija apatinė galūnė, pilvo, krūtinės projekcija yra žemiau, apatinė galūnė projektuojama dar žemiau. dauguma apatinė dalis Postcentralinį girą užima zonos, susijusios su galvos ir kaklo inervacija, tačiau veido dalių projekcija yra ne atvirkštinė, o tiesioginė. Stulpinės žievės struktūros tyrimo duomenys rodo, kad kiekvienas kūno segmentas (dermatomas) yra projektuojamas ant žievės siauros juostelės pavidalu, einantis iš priekio į galą per visus postcentrinės žievės citoarchitektoninius laukus; tuo pačiu metu aferentinės skaidulos iš odos artėja prie 1 lauko stulpelių, iš sąnarių į 2 lauką ir nuo raumenų iki 3 lauko.

Pirminis regėjimo laukas (17) yra pusrutulio viduriniame paviršiuje išilgai spygliuočių griovelio. Čia gerai išvystyta vidinė granuliuota plokštelė, kuri baltomis juostelėmis suskirstyta į 3 dalis. Žievės stulpeliai sudaro pakaitomis vertikalias plokšteles dešinei ir kairei akims. Manoma, kad giliųjų žievės sluoksnių neuronai turi „judesio analizatoriaus“ savybes, o paviršinių sluoksnių neuronai veikia kaip „formos analizatorius“.

Pirminiai klausos laukai (41, 42) yra lokalizuoti skersiniame laikinajame žiede (Heschl) ir tęsiasi į viršutinį laikinąjį girą. Šiuose laukuose eilės tvarka pateikiamos skirtingus garso dažnius suvokiančios sraigės dalys. Padalijimas į stulpelius ryškiausiai išreiškiamas klausos žievėje.

Pirminiai uoslės laukai randami archeožievėje, dengiančioje uoslės trikampį, priekinę perforuotą medžiagą, pertvarą pellucidum ir subcallosal lauką.

Pirminis skonio laukas, anot daugumos tyrinėtojų, yra apatinėje postcentralinio giros dalyje, šoninio griovelio gylyje ir atitinka liežuvio projekciją.

Vestibulinio aparato analizatoriaus žievės galas, pasak įvairių autorių, yra pavaizduotas vidurinėje smilkininėje skiltyje (21 laukas), viršutinėje parietalinėje skiltyje ir viršutinėje smilkininėje skiltyje.

Atstovavimas vidaus organų žievėje nėra pakankamai ištirtas, matyt, jis yra labiau išsklaidytas. Svarbus vaidmuo reguliuojant vidaus organų funkcijas priskiriamas žievės limbinei sričiai, kuriai priklauso cingulinis ir parahipokampas, hipokampas, skaidri pertvara ir sudegintas laukas. Limbinė žievė kartu su subkortikiniais dariniais (migdolais, pavadėlių branduoliais, mastoidinių kūnų branduoliais) sudaro limbinė sistema, kuri yra emocijų ir reakcijų, susijusių su pagrindiniais biologiniais varikliais (alkiu, troškuliu, baime ir kt.), substratas.

Antriniai žievės laukai greta pirminių laukų. Jie gali būti laikomi periferinėmis žievės analizatorių dalimis. Šie laukai yra susiję su asociatyviniais talamo branduoliais. Kai pažeidžiami antriniai laukai, elementarūs pojūčiai išsaugomi, tačiau pablogėja gebėjimas suvokti sudėtingesnius dalykus. Antriniai laukai neturi aiškių ribų, neturi somatotopinės projekcijos.

Antrinis bendro jautrumo laukas lokalizuotas viršutinėje parietalinėje skiltyje (5, 7 laukai). Antriniai regėjimo laukai (18, 19) užima medialinį pakaušio skilties paviršių ir didžiąją dalį šoninio paviršiaus. Antrinis klausos laukas (22) yra viršutinėje ir vidurinėje laikinojoje girnoje. Antriniai uoslės ir skonio laukai yra lokalizuoti parahipokampinėje giroje ir kabliuke (28, 34 laukai).

Tretiniai žievės laukai skiriasi smulkiausia nervų struktūra ir asociatyvinių elementų vyravimu. Jie užima visą apatinę parietalinę skiltelę ir dalį viršutinės parietalinės skilties, taip pat pakaušio-laikinio-parietalinę sritį. Šie laukai yra susiję su užpakaliniais talamo branduoliais. Tretinėse srityse atliekamos sudėtingiausios analizatorių sąveikos, kuriomis grindžiamas pažinimo procesas (gnozija), formuojamos kryptingų veiksmų programos (praksija).

Laikinoji žievė yra susijusi su įspūdžių saugojimu ir atkūrimu. Su tam tikrų taškų elektriniu stimuliavimu laikinoji žievė stebimos savotiškos reakcijos „patyrusio žybsnių“ arba „jau matyto“ jausmo pavidalu. Manoma, kad laikinųjų skilčių žievėje sukuriamas nervinis sąmonės srauto įrašas, jis saugomas neribotą laiką, bet negali būti savavališkai atkuriamas ir „atgyja“ tik su dirbtiniu stimuliavimu ir tam tikromis skausmingomis sąlygomis.

Priekinis pusrutulis yra susijęs su veiksmų organizavimu, taip pat yra padalintas į pirminę, antrinę ir tretinę žievės sritis. Pirminis motorinis laukas (4) yra priešcentrinėje giroje. Čia nėra vidinės granuliuotos plokštelės (agranulinės žievės), o ypač stipriai išvystyta vidinė piramidinė plokštelė su milžiniškais Betzo piramidiniais neuronais. Šių neuronų aksonai sudaro piramidinį kelią. Impulsai, ateinantys iš smegenėlių per centrinį medialinį talamo branduolį, tiesiogiai pereina į Betz ląsteles. Pirminiame motoriniame lauke visa kūno raumenys yra pateikiami užpakalinėje projekcijoje, taip pat odos danga postcentrinėje giroje. Žievė čia yra padalinta į stulpelius, kurie yra susiję su tam tikromis motorinių neuronų grupėmis. nugaros smegenys ir kontroliuoti atskirų raumenų ar raumenų grupių judėjimą.

Antriniai motoriniai laukai (6, 8) yra priekyje prieš centrinį girą. Jiems būdingas stiprus išorinių ir vidinių piramidinių lamelių išsivystymas, kuriose vyrauja dideli piramidiniai neuronai. Signalai iš smegenėlių perduodami antriniams laukams. Eferentinės skaidulos iš čia eina į striatumo branduolius. Taigi antriniai motoriniai laukai yra susiję su ekstrapiramidine sistema, jų funkcija būtina atlikti sudėtingus stereotipinius motorinius veiksmus. Pirminiai ir antriniai motoriniai laukai turi daug ryšių su užpakaliniu pusrutuliu. Grįžtamasis ryšys tarp judėjimo aparato ir žievės vyksta per smegenis, kurios suvokia proprioreceptinius dirgiklius ir, tinkamai juos apdorojus, perduoda juos į smegenų žievę.

Tretiniai laukai užima dauguma priekinės skilties, jie sudaro apie 1/4 viso žievės paviršiaus. Čia gerai išreikšta vidinė granuliuota plokštelė, kurios neuronams yra pluoštai iš talamo medialinių branduolių. Tretiniai priekinės žievės laukai yra susiję su aukštesnėmis kryptingos veiklos formomis ir vaidina svarbų vaidmenį socialiniame elgesyje. Jas nugalėjus, jutimas ar judėjimas nesutrikdomi, tačiau žmogus tampa pasyvus, negali įvertinti vykstančių įvykių ir savo elgesio, praranda gebėjimą numatyti.

Svarbiausias žmogaus bruožas yra artikuliuota kalba. Akademikas I. P. Pavlovas kalbą priskyrė antrajai signalų sistemai, kurios pagalba vyksta netiesioginis tikrovės atspindys. Kalbos ypatybės turi platų atstovavimą smegenų žievėje. Remiantis duomenimis, gautais atliekant pacientų elektrostimuliaciją ir pašalinant įvairias žievės dalis, nustatyti trys žievės kalbos laukai. Užpakalinis kalbos laukas yra pakaušio-laikinio-parietalinėje srityje, fiksuojantis visus tris laikinuosius, virškraštinius ir kampinius gyrus. Ši sritis daugiausia susijusi su kalbos suvokimu ir supratimu ir funkciškai yra pirmaujanti. Su jo pralaimėjimu visada atsiranda kalbos sutrikimas - afazija. Priekinis kalbos laukas yra apatinės priekinės girnos užpakalinėje dalyje ir atitinka motorinį Brokos kalbos centrą. Viršutinis, papildomas, kalbos laukas yra lokalizuotas viršutiniame pusrutulio krašte, esančiame priešais priešcentrinį gyrus, su jo pralaimėjimu ne visada pastebimi kalbos sutrikimai. Kalbos laukai, kaip ir kitos žievės dalys, yra sujungti su talamo branduoliais. Užpakalinis laukas yra sujungtas su užpakaliniu branduoliu, viršutinis laukas su šoniniu branduoliu, priekinis laukas su medialiniais branduoliais. Visi kalbos laukai asociaciniais keliais sujungti į vieną funkcinę sistemą.

Žievės kalbos centrų ypatybė yra jų asimetrija. Daugumoje žmonių jie yra lokalizuoti kairiajame pusrutulyje, kuris dominuoja kalbant. Visuotinai pripažįstama, kad šis dominavimas yra susijęs su dešiniarankiškumu, o kairiarankių kalbą valdo dešinysis pusrutulis. Pastaruoju metu pusrutulių funkcinės asimetrijos klausimas aiškinamas plačiau. Kalba ir abstraktus mąstymas siejami su kairiuoju pusrutuliu, o erdvinis vaizdavimas, vaizduotės mąstymas ir muzikiniai gebėjimai – su dešiniuoju pusrutuliu.

Smegenys yra padalintos į kairįjį ir dešinįjį pusrutulius. Svarstant apie šių pusrutulių skirtumą, labai svarbu nepakliūti į „dichotomiją“.

Stuburinių gyvūnų evoliucijos metu veikė kairioji ir dešinioji nervų sistemos pusės skirtingos funkcijos. Šios asimetrijos, kuria dalijamės su žuvimis ir varlėmis, driežais, paukščiais ir žiurkėmis, pranašumas yra tas, kad ši diferenciacija padeda atlikti sudėtingesnes funkcijas.

Kodėl iš tikrųjų viršuje ir apačioje, kairėje ir dešinėje turėtų būti vienodos? Smegenų kamienas ir limbinė sistema buvo anksčiau nei žievė. Jų asimetrija lėmė smegenų žievės dešiniojo ir kairiojo pusrutulių struktūros ir jungčių skirtumus. Šie struktūriniai skirtumai lemia aiškų skirtumą tarp jų funkcijų.

Dešinysis pusrutulis intensyviausiai vystosi ir funkcionuoja per pirmuosius dvejus ar trejus gyvenimo metus. Kairė pradeda vystytis antraisiais gyvenimo metais, o vėliau vystosi abu, pakaitomis aplenkdami vienas kitą. Corpus Callosum, struktūra, jungianti abu pusrutulius, pilnai išsivysto maždaug 25 metų amžiaus.

Bendrą skirtumo prasmę galima iliustruoti bent tuo, kad dešiniojo pusrutulio žievės stulpeliai turi daugiau horizontalių jungčių, ko pasekoje komunikacija tarp skirtingų šio pusrutulio žievės dalių įgauna didesnį multimodalumą. Šis atradimas padeda suprasti, kodėl dešinysis pusrutulis geriau įžvelgia kontekstą ir suvokia bendrą vaizdą geriau nei kairysis pusrutulis nei į detales orientuotas kairysis pusrutulis.

Kairiajame pusrutulyje stulpeliai veikia savarankiškiau, in daugiau izoliuoti vienas nuo kito, o tai leidžia kairiojo pusrutulio žievei įsigilinti į giliąją procesų ir reiškinių esmę, būti analitiškesniam, geriau susikoncentruoti į tam tikros problemos, atidžiai stebėkite atskiras temas ir kaupkite konkrečius faktus.

Signalų srautai iš subkortikinių regionų teikia jutimo duomenis abiem pusrutuliams, ir tai padeda suprasti, kodėl tarp jų yra skirtumas. Žmonės dažnai klausia apie vyro ir moters smegenų skirtumus, todėl toliau pateikiamas bendras teiginys, kuris atskleidžia gera šviesa abiejų lyčių.

moters smegenys pasižymi didesne integracija, moterys turi masyvesnį korpusą, jungiantį dešinįjį ir kairįjį pusrutulius.

vyrų smegenys, taip sakant, labiau diferencijuota, labiau specializuota. Įvairūs siužetai Vyro smegenys, kaip taisyklė, dirba savarankiškai, be ryšio su kitomis sritimis. Šie apibendrinimai man dažnai kelia šiurpą, bet tokie yra objektyvaus mokslo duomenys. Tačiau klinikiniame darbe labai svarbu matyti žmones tokius, kokie jie yra, o ne tokius, kokius juos nurodo statistika.

Veikimo ypatumai kairysis pusrutulis gali būti lengvai atsimenama dar kartą patvirtinus trijų „l“ ir vieno „b“ taisyklę:

• lingvistika,
• tiesiškumas,
• logika,
• pažodiškumas.

prieš, dešinysis pusrutulis pasižymi šiomis savybėmis:

• formuoja neverbalines, holistines reprezentacijas,
• jam būdingas vizualinis-erdvinis suvokimas,
• daug skirtingų funkcijų, įskaitant
• autobiografinė atmintis,
• integruotas kūno žemėlapis,
• neapdorotų spontaniškų emocijų formavimas,
• simpatiškas neverbalinis atsakas ir budrumas, taip pat streso moduliavimas.

Dešinysis pusrutulis, kaip mano daugelis mokslininkų, yra atsakingas už baimės ir neigiamų emocijų padarinių sušvelninimą ir linkęs tolti nuo visko, kas nauja ir nepažįstama. Kairysis pusrutulis yra atsakingas už daugiau teigiamų poveikių ir valdo tiriamąjį elgesį..

Kairiojo ir dešiniojo pusrutulių darbo koordinavimas, formuojant bendrą emocinį tonusą, tikriausiai yra svarbus afektinio profilio pasikeitimo, veikiant sąmoningam sąmoningumui, aspektas. Kaip matėme, sąmoningas sąmoningumas skatina tiriamąjį elgesį, kuris pasireiškia žievės aktyvumo poslinkiu į kairę.

Jei funkcijos yra atskirtos viena nuo kitos, smegenys gali jas sujungti, o tai leidžia atlikti sudėtingesnes ir adaptyvesnes funkcijas. Taip veikia nervų integracija. Tokiu būdu sudėtingos smegenų ir sąmonės sistemos tampa lankstesnės, sukuriant naujus funkcijų derinius. Fiziškai ir funkciškai atskirus dešinįjį ir kairįjį pusrutulius, galėsime sukurti daugiau prisitaikančių funkcijų, jei sujungsime ir integruosime atskiras kiekvieno iš pusrutulių funkcijas. Taigi, manau, kad kūrybiškumas gimsta ne kokiame nors pusrutulyje, o kaip jų funkcijų integravimo rezultatas.

Kaip pamatysime vėliau, kairysis pusrutulis gali užimti „pasakotojo“ vaidmenį, lingvistiškai artikuliuodamas dabartinę žmogaus gyvenimo istoriją. Tačiau mūsų autobiografinės atminties „turinys“ glūdi dešiniojo pusrutulio saugyklose, todėl nuoseklus žodinis šio turinio aprašymas priklauso nuo abiejų pusrutulių bendradarbiavimo ir integracijos. Dešiniojo ir kairiojo pusrutulių integravimas padeda mums įprasminti savo egzistenciją (plačiau apie tai priede, pusrutulio šoniškumo aptarimas).

Pojūčių visumos suvokimas savo kūną gali prireikti susieti į dešinįjį pusrutulį integruotą holistinį kūno žemėlapį su aktyvuota šonine prefrontaline žieve. Įsisąmonindami mes dažnai sutelkiame dėmesį į įvairius savo kūno funkcijų aspektus.

Šis procesas reikalauja ne tik interocepcijos, apimančios izoliaciją ir vidurinę prefrontalinę žievę, bet ir viso kūno žemėlapio, esančio dešiniajame pusrutulyje, įtraukimą. Jei dėmesingumo praktikos metu mūsų protas užpildomas žodine kairiojo pusrutulio istorija, tai reiškia, kad tarp dešiniojo pusrutulio (kūno pojūtis) ir kairiojo pusrutulio (apsirengęs mintimis) vyksta galinga neuronų konkurencija. tuo metu turimi riboti dėmesio sutelkimo ištekliai.

Kūrinys, dėmesingo įsisąmoninimo procese, pereinant prie dėmesio sutelkimo į kūną, lemia jo funkcinį poslinkį nuo lingvistiškai suformuotų konceptualių faktų prie neverbalinės vaizduotės ir dešiniojo pusrutulio perteikiamų somatinių pojūčių. Patvirtinimą randame Lazaro darbe, kuris nustatė, kad dešiniajame pusrutulyje padidėjo vidutinės prefrontalinės žievės ir insulinės žievės tūris.

Bet jei vidinis pasakojimas (net jei be žodžių, liudijantis suvokimą arba vidinis stebėtojas) iš tikrųjų yra kairiojo pusrutulio funkcija, tuomet turėtume stebėti kairiojo prieškaktinės žievės (atsakingos už dėmesio organizavimą aktyviu naratyviniu stebėjimu) aktyvavimą. šioje situacijoje, taip pat dešinės prefrontalinės žievės.zonų aktyvinimas (nežodinė refleksija ir meta-suvokimas, tarpininkauja medialinė prefrontalinė žievė) bei dešinės izoliacijos aktyvinimas – vidaus organų reprezentacija.

Šie faktai padės mums suprasti ir sintetiškai sujungti duomenis apie kairiosios pusės poslinkį ir tiriamąjį atsaką, kuriuos pažymėjo Davidsonas ir jo kolegos, su Lazaro duomenimis apie prefrontalinės žievės ir izoliacijos aktyvavimą dešinėje.

Šie samprotavimai reikalauja empirinio, eksperimentinio patvirtinimo, kuris leis juos patikrinti. Tačiau tai yra pavyzdys, kaip, remdamiesi šiuolaikinėmis žiniomis apie smegenų veiklą (funkcijų lateralizavimas), galime užduoti patikrinamus klausimus apie stebimus reiškinius (dėmesingas suvokimas) ir Bendri principai(nervinės veiklos ir geros savijautos integravimas) pagilinti subjektyvaus ir objektyvaus (nervinio) gyvenimo supratimą.

Psichiatro, psichoterapeuto straipsnis. Straipsnio tikslas – bandymas atskleisti vaiko psichikos raidos neuropsichologinių dėsnių paslaptį. Speciali literatūra šia tema pasauliečiui kategoriškai neskaitoma. Tokios žinios yra labai imlios žinioms ir praktiškai nepopuliarinamos. Jei norite savarankiškai studijuoti neuropsichologijos klausimus, smalsūs tėvai turės skaityti mokslinius darbus su žodynu.

• • I (straipsnio skyrius publikuojamas atskirame leidinyje);

Smegenų pusrutulių funkcijos

Žmogaus smegenų pusrutuliai savo darbu skiriasi vienas nuo kito. Dešinysis pusrutulis yra atsakingas už šias pagrindines funkcijas: juslinį suvokimą, vaizdinį suvokimą, nuotraukų fiksavimą ir panaudojimą kūrybinėje vaizduotėje ir atmintyje. Dešiniojo pusrutulio darbo produktai tampa medžiaga kairiojo pusrutulio darbui, kuri juos logiškai sujungia, suvokia, abstrahuoja. Tai yra, dešinysis pusrutulis kuria be kritikos ir apribojimų, duoda, galima sakyti, žaliavas perdirbti kairiajam, mentaliniam pusrutuliui.

„Neuropsichologų tyrimai parodė, kad dešiniojo žmogaus smegenų pusrutulio darbas daugiausia atliekamas suvokimo, suvokimo lygmenyje. Šiame lygmenyje vyksta jutiminių ir vaizdinių savybių, receptorių dirgiklių analizės procesai, be jų konceptualių ir pažintinių savybių. Tai yra, dešiniajame pusrutulyje personažai atpažįstami jų nesuvokiant. Kategorinis lygis – aukštesnis organizuoto lygio, kur jau analizuojamos kategoriškos dirgiklių charakteristikos, kur vertinamas jų turinys, suvokiama reikšmė – šis lygmuo siejamas su kairiuoju pusrutuliu“ [Meyerson, 1986; Glozman, 2009].

Kairysis pusrutulis nustato esamus priežastinius ryšius, priklausomybes tarp įvykių ir reiškinių, apdoroja ir suvokia informaciją, kuri perduodama ženklais ir žodžiais (pavyzdžiui, mokytojai mokykloje). Trumpai tariant, rūšiuoja ir organizuoja.

Kiekvienas žmogaus smegenų pusrutulis pasaulį supranta ir suvokia savaip, kitaip nei kitas, antrasis, ir tik koordinuotai dirbant pasaulis atrodo toks, koks yra. Vientisumas ir prasmingumas įgyjamas tik tada, kai pusrutuliai sąveikauja tarpusavyje.

Interhemisferinė sąveika

Funkcijos tarp pusrutulių iš pradžių pasiskirsto, tačiau savo darbe viena kitą pakeičia ir papildo. IR darbas visu etatužmogaus psichika įmanoma tik tiksliai ir kokybiškai organizuojant jų sąveiką ir bendradarbiavimą.

Todėl bet koks kompleksas žmogaus veikla suteikia sudėtingiausi deriniai darbe tarp PP ir LP. Tik visiškas ir tikslus jų koordinavimas užtikrina bet kokios sudėtingos veiklos sėkmę. Vaiko ugdomoji veikla yra tokios sudėtingos veiklos pavyzdys.

Jei smegenų pusrutulių darbo darna sutrinka, kyla problemų mokantis, rašant, kalbant, įsimenant, formuluojant atsakymus, skaičiuojant žodžiu ir raštu, nuosekliai ir logiškai dėstant mintis, įsimenant tekstus ir suvokiant ugdomąją informaciją.

Be kokybinio tarppusrutulinės sąveikos vystymosi nukenčia anatominė, fiziologinė, materialinė bazė. psichinis vystymasis vaikas. Nesilaikant šios sąlygos, beprasmiška reikalauti iš vaiko akademinės pažangos ir sėkmės visose ugdymo ir kitose veiklos srityse, aukšto intelekto išsivystymo.

Lygiai taip pat kaip bandymas dalyvauti lenktynėse su reikiamą techninę būklę turinčiu automobiliu. Jis, žinoma, eis, bet ne greičiau, nei leis jo surinktos dalys. Ir, pats juokingiausias dalykas tokioje situacijoje – paspauskite dujas!

Pusrutulių sąveikos sukčiavimo metu pavyzdys (iš lentos ar vadovėlio)

Pažiūrėkime, kas nutinka atliekant įprastus pratimus rusų kalba. Pradėkime nuo kopijavimo nuo lentos ar vadovėlio.

Nurašant:

1. Vaizdinė informacija: vaizdai, raidžių ir ištisų žodžių vaizdai patenka tiesiai į dešinįjį pusrutulį.
2. Smegenų elektrinės reakcijos rodo, kad atliekant užduotis dešinysis pusrutulis pradeda aktyviai suvokti rašytinę kalbą. Čia vyksta vizualinė-erdvinė analizė.
3. Tada jo rezultatai perkeliami į kairįjį pusrutulį galutiniam specializuotam apdorojimui, kad būtų atpažįstama teksto prasmė.

Tai reiškia, kad kairysis pusrutulis atpažįsta ir supranta, apie ką šie žodžiai yra ir kam skirtos šios raidės, o dešinysis pusrutulis tiesiog suvokia paveikslėlius, nesuglumindamas nei raidžių, nei žodžių prasmės. Būtent tokiu vaidmenų pasiskirstymu žmogus atpažįsta rašytinę informaciją.

Pusrutulių sąveikos žodinės kalbos ar diktanto metu pavyzdys

Toliau svarstykime, kas nutinka atliekant pratimus rusų kalba, naudodamiesi diktanto rašymo iš klausos pavyzdžiu.

1. Pirmiausia suaktyvinama klausos zona – kairiojo pusrutulio laikinoji sritis. Priimant informaciją pirmiausia iš naujo užšifruota į simbolius (raides, žodžius) ir į priekinės skiltys smegenys sukuria šių žodžių rašymo algoritmą. Fonemos - verčiami mokytojo diktanto metu tariamų žodžių garsai grafemos - ikoniniai pažodiniai žodžių vaizdai.
2. Šio šifravimo procesas ir vyksta gaunamos informacijos perdavimas iš kairiojo pusrutulio į dešinįjį.

Ir tik tada, po visų šių įvykių, įvykusių smegenų pusrutuliuose, vaikas pradeda rašyti, kai susijungia motorinė funkcija, kuri valdo ranką ir pirštus pagal priekines smegenų dalis. Būtent ir tik tokiu vaidmenų pasiskirstymu tarp smegenų dalių atliekamos rašytinės užduotys rusų kalba. Ir ne, kitaip.

Svarbūs smegenų vystymosi etapai

Daugelio aukštųjų psichinių funkcijų būklės neuropsichologinių tyrimų rezultatai vaikystė padėjo priartėti prie nevienodo pokyčių pasireiškimo mechanizmų supratimo skirtingi etapai individualus vaiko vystymasis.

Jei ontogenezė ( individualus vystymasis) vaikas atsiranda pagal normą, smegenų procesų raidos ir įsitvirtinimo pokyčiai vyksta nustatyta tvarka ir chronologija. Žmogaus raidos programą, iš anksto numatytą rūšies genetinės raidos programos, veikia specifiniai kiekvieno konkretaus vaiko raidos ypatumai, tokie kaip šeima, socialinė aplinka, fizinės įtakos, buvusios ligos, motinos nėštumo ir gimdymo eigos ypatumai ir kt. Visa tai kartu tiesiog sukelia individualius žmogaus smegenų vystymosi ir brendimo skirtumus bei daugybę žmogaus psichikos variantų, unikalios žmogaus individualybės.

„Šuolis“ plėtojant tarpsferinę sąveiką – šliaužiojimo stadiją

Šliaužiojimo stadija kūdikystėje yra labai svarbi tarppusferinei sąveikai formuotis. Išsamus aprašymas yra .

Kairiojo pusrutulio raidos „šuolis“ – kalbos raida

2-3 metų amžiaus vaikas pradeda aktyviai lavinti kalbą bendraudamas su suaugusiais gimtakalbiais, mėgdžiodamas žodžius, frazes, kurias girdi vaikas.
Kalbos apimtis auga eksponentiškai, todėl kairysis pusrutulis vis labiau perima visų kalbos tipų analizės ir supratimo funkcijas. Dešinysis pusrutulis šiuo laikotarpiu negali su juo konkuruoti. Taigi kairysis pusrutulis tampa dominuojančiu, o dešinysis įgauna ženklų (raidžių ir žodžių) imtuvo ir dekoderio funkcijas, jame atliekama vizualinė analizė ir jau apdorota informacija perkeliama į kairįjį pusrutulį supratimui ir suvokimui. Tik tokioje situacijoje ir tik tokia seka žodinės ir rašytinės kalbos suvokimas atsiranda greitai ir patikimai.

Įdomūs faktai

• Šeimose, kuriose tėvai yra inteligentijos atstovai, vaikai turi daugiau galimybių tobulinti kalbą, todėl išvystytas jų kairysis pusrutulis.
• Kaimo vaikai, didžiąją laiko dalį palikti sau ir gamtai, turi labiau išvystytą dešinįjį pusrutulį.

„Šuolis“ kairiojo pusrutulio raidoje – mokykloje

Ikimokyklinukai ir pirmokai per pirmuosius du ketvirčius mokymasis paprastai rodo didesnį dešiniojo pusrutulio aktyvumą. IN pastaraisiais mėnesiais pirmos klasės išsilavinimas kairysis pusrutulis tampa dominuojantis. Tai yra, pirmoje klasėje paprastai įvyksta dominuojančio pusrutulio pasikeitimas. Taip yra todėl, kad pirmoje klasėje, treniruotės pradžioje, didžiausias krūvis tenka dešiniajam smegenų struktūrų pusrutuliui, ir šis pusrutulis yra stimuliuojamas, reaguodamas į stimuliaciją greičiau vystosi. Iki pirmos klasės pabaigos pamokos, kuriose atliekama daug loginių operacijų (kalbos raida ir kt.), lemia kairiojo pusrutulio dominavimą.

Sumažėjusio kairiojo pusrutulio aktyvumo problema

At aukštas lygis atsiranda intelektualinis vystymasis, prasti skaitymo įgūdžiai, sunku įsisavinti naują medžiagą, vaikas nekreipia dėmesio į visas jam pasakytas frazes, „pasileidžia jų pro ausis“. Sunkiai mokosi rašymo ir skaitymo įgūdžių, rašydamas pertvarko žodžius ir raides, kartoja tas pačias klaidas dirbdamas pamokoje. Toks vaikas dažnai kenčia nuo įsiminimo ir mokymosi. Jam pradeda kilti sunkumų išreikšti save.

Tačiau sunkios užduotys vaikams, kurių dešiniojo pusrutulio funkcija susilpnėjusi, lengviau atliekamos vaikams, kurių kairiojo pusrutulio aktyvumas yra sumažėjęs.

Šią kairiojo pusrutulio disfunkciją gali sukelti patobulinta funkcija dešinįjį pusrutulį, o tai trukdo kairiojo pusrutulio brendimui ir veiklai.

Sumažėjusio dešiniojo pusrutulio aktyvumo problema

Pradinukai ir ikimokyklinukai vis daugiau laiko praleidžia Virtuali realybė.

Dėl šios priežasties jose dažnai vyrauja kairiojo smegenų pusrutulio sritys, atsakingos už informacijos rinkimą ir racionalumą. loginis mąstymas. Tuo pačiu metu kalbos zonos vystosi mažesniu tūriu, nesivysto ir netgi yra prislėgtos dėl vyraujančio ne kalbos zonų išsivystymo.

Tai maždaug tas pats, tarsi ribotas kiekis duoti maisto didelis skaičiusžuvis akvariume. Stipriausi ir aktyviausi iš jų valgys ir vystysis. Tai yra, tie, kurie valgė ryte, valgys po pietų. Atitinkamai, būtent jie klestės ir vystysis likusių sąskaita.

Virtualios realybės pagalba stimuliuojant kairiojo pusrutulio dalių vystymąsi, dešinysis pusrutulis, atsakingas už kūrybinę asmenybės pusę, yra slopinamas savo veikloje ir tokių vaikų darbe naudojamas vis rečiau.

Šie vaikai paprastai yra visiškai beprasmis psichologinis ir pedagoginis poveikis. Jis nuvežtas į psichologinė korekcija pas psichologus. Bandoma rasti neurologines problemas. Ieškau problemų šeimoje. Ieškote tiesos įvairiuose klausimuose: kas turėjo įtakos? Gal kas nors išsigando? Įsižeidė? O gal tavo patėvis griežtas? ir kt.

Kam? Jei vaikui tiesiog dominuoja kitoks pusrutulis, nei reikia normaliam skaitymo, rašymo ar skaičiavimo įvaldymui. Net jei lavinsi save, tai tik pabloginsi. Visos jūsų pastangos, didžiulė psichologinė ir pedagoginė įtaka tik apsunkins procesą. Pavyzdžiui, bet kokie bandymai paspartinti skaitymo ar rašymo įsisavinimo procesą, daugiau nei leidžia tarpsferinė sąveika, tik apsunkina skaitymo ir rašymo procesą. Ir prie vienos bėdos pridedama kita – neurotinės reakcijos į mokymąsi. Čia bus galima suplėšyti į gabalus psichologų.

Padėti tokiems vaikams susidoroti su savo ypatybėmis galima tik naudojant optimalų mokymo metodą ir tempą, kuriame bus atsižvelgta į vaiko savybes.

Problemos, pažeidžiančios pusrutulių sąveiką

Jei raidžių ir žodžių vaizdai staiga nepatenka į dešinįjį pusrutulį, o iškart pereina į kairę? Tada neteisingu adresu gautus vaizdus kairysis pusrutulis akimirksniu siunčia į dešinę, nes pats kairysis pusrutulis nesupranta žodžių raidžių ir vaizdų, „nesupranta“, jų neatpažįsta. Ir išmeta juos į dešinę, kad atpažintų, o tada, atlikęs šį darbą, grąžina jį atgal į kairę, kad suprastų kalbos prasmę, negalėdamas to padaryti savarankiškai, lygiai taip pat gerai, kaip ir kairė.

Natūralu, kad tokiu atveju smarkiai pailgėja kalbinės medžiagos apdorojimo laikas, sumažėja jos tikslumas, nes dvigubo perkėlimo iš pusrutulio į pusrutulį metu labai padidėja informacijos praradimo ar iškraipymo rizika. Taip atsiranda vaikas, kuris sėdi, bando, bet atsitiktinai rašo į sąsiuvinį ir ką. „Trejetui“. Jie sako apie tai „lėtėja netikėtai“. Taip atsitinka nurašant.

Pirmiau pateikti pavyzdžiai parodo vaiko nervų sistemos vystymosi pažeidimų pasekmes. Ta pati nervų sistema, kuri jauname amžiuje dar netobula, bet tuo pačiu vystosi milžinišku tempu, kasdien, kas valandą. Ir, aš nebijau šio žodžio – kas sekundę.

Šiame straipsnyje aš nepretenduoju pateikti išsamų ir išsamų daugybės neuropsichologinės informacijos pristatymą. Tik noriu iliustruoti vieną smulkmeną – būtent kaip sutrinka tinkamos tarppusferinės sąveikos procesas, o kartu ir visas vaiko centrinės nervų sistemos formavimasis, jo psichika, mokymasis, socialinių kontaktų kokybė ir net fiziologija bei somatinė. sveikata.

Kartoju, vienas iš etapai tarpsferinės sąveikos vystymasis šliaužia. Apie šliaužiojimo svarbą tarpsferinės sąveikos vystymuisi. Dažnai vaikų nesėkmių priežastis yra ropojančio laikotarpio trūkumas. Tėvai, bandydami išspręsti prastos pažangos problemą, įtraukia psichologus ir mokytojus, tačiau dažniausiai mažai kas pasiekia problemos esmę.

Užbaigimas

Dabar, kai buvote informuotas apie vystymosi disbalansą smegenų struktūros, turite suprasti, kaip kruopščiai reikia apsvarstyti vystymosi metodų naudojimą. Naudojant metodus, svarbu atsižvelgti į tai, kad nė vienas iš būdų ankstyvas vystymasis neturi oficialaus nekenksmingumo patvirtinimo, tačiau dauguma jų turi įtakos smegenų struktūrų brendimo sekai ir gali sukelti disbalansą.

Svarbu nurodyti, kad tiriamas ir koreguojamas smegenų vystymasis priklausomai nuo psichikos neuropsichologija. Priežastys, kodėl tiesioginiai neuropsichologiniai metodai paprastai nenaudojami norint suprasti ir išgelbėti vaiką nuo problemos:

• reikia prisiversti skaityti daug literatūros, kuri yra labai nuobodi ir sunkiai suprantama „ne specialistui“;
• reikia skirti daug realaus laiko, kad suprastų, kas iš tikrųjų vyksta su vaiku;
• pritaikant įgytas žinias reikia įdėti milžiniškas pastangas, nes neuropsichologinė korekcija yra labai ilga, netgi galiu sakyti, varginantis procesas, kuriame sunkiausia rasti specialistą;
• neuropsichologinės korekcijos procesas primena treniruotes sporto salėje siekiant koreguoti figūrą (na, norimas raumuo neužaugs greičiau nei gali augti);
• kitas dalykas, kad specialistas neuropsichologas, kaip treneris, padės pasirinkti tinkamą techniką, atsižvelgdamas į individualias vaiko savybes;
• supaprastintas būdas - „Sutaupysiu pinigų, nunešiu juos pas psichologą ir pataisysiu, ypač jei psichologui pasisekė“ šioje situacijoje neveikia.

Dažnai į šiuolaikinė visuomenėžmonės neturi galimybės kreiptis į neuropsichologą ir bandyti spręsti problemas padedami psichologų, psichiatrų, psichoterapeutų.

Antireklama. Aš pats esu toli nuo neuropsichologijos. Esu psichiatras ir psichoterapeutas. Suprantu, kad mano įtaka situacijai ir pagalba vaikui priklauso nuo to panašių atvejų tik paaiškinti tėvams ir padėti suprasti, kad tokiam vaikui mano gydymas nereikalingas, taip pat dirbti su psichologu. Neateikite pas mus gydytis ir koreguoti su panašiais sutrikimais. Jums nepadės nei psichoterapeutas (taip pat ir aš), nei psichologas.

Neuropsichologija yra labai sunkus užsiėmimas. Ten žinios renkamos bėgant metams, po truputį. Žinios labai tikslios, patikimos, ne spėliojama, ne spekuliatyvi ir tuščia. Šios srities ekspertai jau daugelį metų atlieka eksperimentinius tyrimus. Moksliniai tyrimai ir po truputį rinkti žinias apie žmogaus smegenų, nervų sistemos ir psichikos raidos dėsnius. Apie atskirų anatominių vienetų ir žmogaus smegenų sričių sąveiką. Tai jiems užtrunka daug laiko, todėl retai užsiima korekcine praktika. Jie, būdami mokslo fanatikai, ir šioje specialybėje kitaip neimanoma, jei teikia pagalbą, tai po gabalą ir sunaudodami daug pastangų ir laiko. Daugelis tėvų tiesiog nėra pasiruošę tokiam scenarijui. Ir kitas teisingu keliu Nr.

Tie, kurie jau susidūrė su poreikiu harmonizuoti vaiko protinę veiklą, turėtų žinoti, kad tokiais atvejais reikalinga diferencijuota koregavimo metodų parinkimo sistema pagal jo pusrutulių asimetrijos tipą. Tarpsferiniams ryšiams, taip pat dešiniojo ir kairiojo pusrutulių vystymuisi, galite naudoti specialių pratimų rinkinius. Kompetentingi šių klausimų specialistai yra neuropsichologai. Sumažėjusio aktyvumo problemų gydymas yra tiksli ugdymo proceso korekcija. Žinoma, tokia korekcija yra veiksmingesnė Ankstyva stadijašių sutrikimų vystymąsi, o jo prevencija leidžia nustatyti polinkį į šį sutrikimą ir apima prevencinių priemonių kompleksą. Medicininis gydymas adresu panašių pažeidimų jo veiksmingumas neįrodytas ir jo vartoti nerekomenduojama. Taip pat dauguma psichologinių ir pedagoginių metodų nerekomenduojami.