Gamtos mokslų idėjos apie psichiką. Protas kaip ypatinga labai organizuotos materijos savybė

Psichika veikia kaip labai organizuotos gyvosios medžiagos – smegenų – savybė.

Nervų sistema– viso organizmo veiklos centras. Formavimas nervų sistema, nugaros smegenys ir smegenys, prasideda nuo trečios savaitės po kiaušinėlio apvaisinimo, po aštuntos savaitės pradeda veikti nervų sistema. Iki gimimo visos nervinės ląstelės (neuronai) susiformavo ir per gyvenimą nebeatnaujinamos ar nesusikuria. Bendras neuronų skaičius smegenyse siekia 100 milijardų.Gimusio vaiko smegenys sveria penkis kartus mažiau nei suaugusio žmogaus smegenys. Individualūs suaugusio žmogaus smegenų svorio skirtumai svyruoja nuo 900 iki 2000 g, o didesnis smegenų svoris negarantuoja aukštų intelektinių galimybių.

Nervų sistema skirstoma į centrinis Ir periferinis(apima nervus, esančius vidaus organuose: jie įnervuoja širdį, plaučius, Virškinimo traktas, kraujagysles, raumenis. Periferinė autonominė nervų sistema kontroliuoja kūno darbą ir praktiškai nepriklauso nuo žmogaus valios pastangų). Centrinė nervų sistema susideda iš nugaros smegenų ir įvairių smegenų struktūrų. Pagrindiniai smegenų komponentai yra du pusrutuliai, smegenėlės ir smegenų kamienas. Smegenų žievė yra atsakinga už kalbą, mąstymą, atmintį, sprendimų priėmimą. Smegenėlės padeda koordinuoti kūno judesius. Smegenų kamienas kontroliuoja organizme vykstančius fiziologinius procesus: širdies ritmą, kvėpavimą, lygį kraujo spaudimas ir taip toliau.

Nervų sistema atlieka dvi pagrindines funkcijas: informacijos perdavimas, už kuriuos jie atsakingi periferinė nervų sistema ir susiję receptoriai (jutikliai, esantys odoje, akyse, ausyse, burnoje ir kt.) ir efektoriai (raumenyse). Antroji svarbi nervų sistemos funkcija yra integracija ir apdorojimas gavo informaciją ir suprogramuoti tinkamiausią atsakymą.Ši funkcija priklauso centrinei nervų sistemai.

Smegenys sudarytos iš pilkosios medžiagos (nervinių ląstelių rinkinio) ir baltosios medžiagos (nervinių skaidulų rinkinio). Kiekviename žmogaus smegenų žievės kubiniame centimetre yra apie 1000 km nervinių skaidulų, jungiančių nervines ląsteles viena su kita. Profesorius R. Hayeris nustatė, kad vyrai daugiau mąsto apie pilkąją medžiagą, o moterys mąstymo procese naudoja dešimt kartų daugiau baltosios medžiagos nei vyrai.

Bet kurios nervų sistemos dalies pažeidimas ar netinkamas funkcionavimas sukelia specifinius organizmo ir psichikos veiklos sutrikimus. Smegenų, ypač smegenų žievės, funkcionavimo naudingumo ir adekvatumo pobūdis stipriausiai veikia psichiką. Išskiriamos jutimo zonos, kuriose gaunama ir apdorojama informacija iš jutimo organų ir receptorių, motorinės zonos, kontroliuojančios kūno griaučių raumenis ir judesius, žmogaus veiksmai, asociatyvinės zonos, kurios tarnauja informacijai apdoroti. Asociacinės zonos, esančios priekinėje smegenų dalyje, yra ypač glaudžiai susijusios su psichine veikla, kalba ir atmintimi.

Gimęs vaikas turi įgimtus čiulpimo, mirksėjimo, reakcijos į šviesą ir garsus refleksus; tačiau šie refleksai funkcionuoja jau nuo septynių mėnesių intrauterinio vystymosi, t.y. vaisius čiulpia nykštį, reaguoja į garsūs garsai, gali išgirsti mamos ir su ja besikalbančių žmonių balsą. Tolesnis smegenų, refleksų ir psichikos vystymasis vyksta per gyvenimą ir priklauso nuo egzistavimo sąlygų. Vaiko smegenys baigiasi vystytis iki 6 metų (žinoma, kad kūdikis gimsta su nedideliu sinapsių skaičiumi – vietomis, kuriose nervinių ląstelių procesai kontaktuoja tarpusavyje ir perduoda nervinius impulsus, informaciją, iki 6 metų sinapsių skaičius smarkiai padidėja, stabilizuojasi, laikui bėgant nebekinta).žmogaus gyvenimas), tačiau smegenų funkcinė branda siekia 18 metų.

Nuo 25 metų kasdien miršta dešimtys tūkstančių nervinių ląstelių, tačiau iš pradžių šis procesas nesukelia rimtų pasekmių, nes smegenų žievėje yra apie 40 milijardų nervinių ląstelių. Negyvų nervinių ląstelių funkcijas perima išlikę jų „kolegos“; taigi, viena gyva nervinė ląstelė gali pakeisti devynias negyvas (ji didėja, formuoja naujus procesus ir ryšius su kitais neuronais).

Po 45 metų sustiprėja neuronų žūties procesas (kasdien gali žūti šimtai tūkstančių neuronų), dėl to mažėja suvokimo greitis, naujos informacijos įsisavinimas, sulėtėja greitis, reakcijų tikslumas, atmintis. sutrikimas, intelekto susilpnėjimas (iki senatvinės demencijos), judesių pažeidimai, emociniai ir asmenybės pokyčiai. Esant nesveikai gyvenimo būdui, veikiant stresui, alkoholiui, narkotikams, blogai ekologijai, smegenų nervinių ląstelių žūties procesai smarkiai paspartėja ir sustiprėja, o tai lemia psichikos ir intelekto degradaciją, demenciją ir mirtį.

Nepaisant didelio žmogaus smegenų plastiškumo, bet koks smegenų dalies pažeidimas ar pašalinimas keičia žmogaus asmenybę, veikia jo psichiką, o tam tikrų smegenų sričių (kvėpavimo ir širdies veiklos centrų) mirtis gali sukelti mirtis. O jei pažeista Brokos sritis – apatinio priekinio girnelės užpakaliniame trečdalyje – sutrinka žmogaus kalba. Jei pažeidžiama priekinė žievė, tada realus suvokimas išorinė aplinka ir savigarba pažeidžiama, žmogus negali parengti veiksmų programos atsižvelgdamas į norimus padarinius.

Daugumoje žmonių iš dalies vyrauja kairiojo pusrutulio veikla, kuri atlieka pagrindines informacines ir logines informacijos apdorojimo funkcijas ir aktyviai kontroliuoja, visų pirma, dešinė ranka asmens, todėl jis vadovauja („dešinės pusės civilizacija“). Dešinieji sudaro 80–90 proc. šiuolaikiniai žmonės. Yra žinoma, kad maždaug 90% žmonių dominuoja kairysis smegenų pusrutulis, kuriame yra kalbos centrai. Jie vystosi daugiausia rašant, o ne kalbant: rašymo pratimas aktyvina, lavina kairįjį pusrutulį. Jei žmogus visą gyvenimą liks neraštingas ir užsiėmęs rutininiais darbais, vargu ar jame išsivystys tarpsferinė asimetrija.

Taigi pusrutulių funkcinis specifiškumas kinta veikiant tiek genetiniams, tiek socialiniai veiksniai. Priklausomai nuo to, kurio pusrutulio žmogus yra geriau išsivystęs, aktyviau funkcionuoja, žmogaus psichikoje atsiranda savitų bruožų, jo gebėjimų.

Paprastai bet kokios funkcijos įgyvendinimas yra visų smegenų darbo rezultatas: tiek kairiojo, tiek dešiniojo pusrutulių. Jei žmogus praranda dešinįjį pusrutulį dėl kraujo išsiliejimo į jį, vadinasi, jis nėra pajėgus kūrybiškumui. Menininkas, skulptorius, kompozitorius, mokslininkas – visi jie nustoja kurti. Išjungus kairįjį pusrutulį, išsaugomi kūrybiniai gebėjimai, nesusiję su formų verbalizavimu (žodiniu aprašymu). Kompozitorius ir toliau kuria muziką, skulptorius lipdo, fizikas ne be sėkmės apmąsto savo fiziką. Bet nuo Geros nuotaikos pėdsakų nelieka. Akyse – melancholija ir liūdesys, depresija.

Dėl didesnio kairiojo smegenų pusrutulio aktyvumo moterys turėjo aukštesnius balus, susijusius su kalbinėmis funkcijomis, atmintimi, analitiniais įgūdžiais ir smulkiu manipuliavimu rankomis.

Priešingai, vyrų kūrybiniai meniniai gebėjimai ir gebėjimas užtikrintai orientuotis erdvinėse koordinatėse yra pastebimai geresni. Šią naudą jie skolingi dešiniajam smegenų pusrutuliui.

Tyrėjai nustatė, kad labiausiai skirtingų priežasčių. Aukštas kraujo spaudimas neigiamai veikia atmintį. Rūkymas sumažina atminties ir intelekto gebėjimus 25%. Miego trūkumas, alkoholis, darbo sutrikimai Skydliaukė taip pat kenkia smegenų gebėjimui formuoti naujas reprezentacijas.

Federalinė švietimo agentūra

GOU VPO „Uralo valstybinis technikos universitetas - UPI

juos. pirmasis Rusijos prezidentas B. N. Jelcinas

Radijo inžinerijos institutas – RTF

"Protas ir smegenys"

Pranešimas apie discipliną „Psichologija ir pedagogika“

Likhanovas A.D.

Grupė R-37061

Mokytojas:

Khokholeva E. A.

Jekaterinburgas 2010 m

1. Psichikos samprata………………………………………………………3

2. Psichikos raida filogenezėje…………………………………………5

3. Žmogaus psichikos sandara……………………………………………6

4. Protas ir kūnas………………………………………………………..8

5. Psichika, nervų sistema, smegenys…………………………………….11

6. Protas, elgesys ir veikla………………………………..14

Psichikos samprata

Tradiciškai jie apibrėžia sąvokapsichika - kaip gyvos labai organizuotos materijos savybės, kurias sudaro gebėjimas atspindėti supantį objektyvų pasaulį jo ryšiuose ir santykiuose su jo būsenomis. Etimologiškai žodis „psichika“ (graikiškai „siela“) turi dvejopą reikšmę. Viena vertybė neša bet kurio daikto esmės semantinį krūvį. Psichika - tai esmė, kurioje gamtos išoriškumas ir įvairovė susijungia į savo vienybę, tai virtualus gamtos suspaudimas, tai objektyvaus pasaulio atspindys jo sąsajose irsantykiai.

Mentinis atspindys nėra veidrodis, mechaniškai pasyvus pasaulio kopijavimas (kaip veidrodis ar fotoaparatas), jis asocijuojasi su ieškojimu, pasirinkimu; mentalinėje refleksijoje gaunama informacija yra specialiai apdorojama, t.y. psichinis atspindys - tai aktyvus pasaulio atspindys, susijęs su kokia nors būtinybe, su poreikiais, tai yra subjektyvus atrankinis objektyvaus pasaulio atspindys, kadangi jis visada priklauso subjektui, tai neegzistuoja už subjekto ribų, priklauso nuo subjektyvių savybių. Psichika - tai „subjektyvus objektyvaus pasaulio vaizdas“, tai subjektyvių išgyvenimų ir subjekto vidinės patirties elementų visuma.

Tačiau psichikanegali būti sumažintas tik iki nervų sistemos. Išties, kai sutrinka nervų sistemos veikla, kenčia, sutrinka žmogaus psichika. Bet kaip mašinos negalima suprasti tiriant jos dalis, organus, taip ir psichikos negalima suprasti tiriant tik nervų sistemą. Tačiau glaudus ryšys tarp psichikos ir smegenų veiklos nekelia abejonių, smegenų pažeidimai ar fiziologinis nepilnavertiškumas vienareikšmiškai veda prie psichikos nepilnavertiškumo. Nors smegenys yra organas, kurio veikla lemia psichiką, bet šios psichikos turinį gamina ne pačios smegenys, jos šaltinis yra išorinis pasaulis.

Psichinės savybės yra neurofiziologinės smegenų veiklos rezultatas, tačiau jose yra išorinių, o ne vidinių objektų savybės. fiziologiniai procesai per kurį atsiranda ekstrasensas. Signalų transformaciją, kuri vyksta smegenyse, žmogus suvokia kaip įvykius, vykstančius už jo ribų, išorinėje erdvėje ir pasaulyje. Net K. Marksas rašė, kad „daikto šviesos poveikis ant regos nervas suvokiamas ne kaip subjektyvus paties nervo dirginimas, o kaip objektyvi daikto forma už akių.

Teorijos apie psichinių ir fiziologinių procesų ryšį .

Pagal psichofiziologinio paralelizmo teorijos, psichinis ir fiziologinis sudaro 2 reiškinių serijas, kurios nuoroda po nuoroda atitinka viena kitą, Bet Tuo pačiu metu - kaip dvi lygiagrečios tiesės niekada nesusikerta, nedaro įtakos vienas kitam. Taigi daroma prielaida, kad egzistuoja „siela“, kuri yra susijusi su kūnu, bet gyvena pagal savo dėsnius.

teorijamechaninė tapatybė Priešingai, jis taip tvirtina psichiniai procesai iš esmės yra fiziologiniai procesai, tai yra, smegenys išskiria psichiką, mintį, kaip kepenys išskiria tulžį. Šios teorijos trūkumas yra tas, kad psichika tapatinama su nerviniais procesais, tarp jų nesimato kokybinių skirtumų.

vienybės teorija pretenzijas kad psichikos ir fiziologiniai procesai vyksta vienu metu, bet jie yra kokybiškai skirtingi.

Koncepcijoje frenologija buvo manoma, kad tarp kiekvienos smegenų dalies ir tam tikros psichinės funkcijos yra standus vienareikšmis ryšys, o jei kuri nors smegenų dalis yra per daug išvystyta, net „išsikišusi guzelio pavidalu ant kaukolės“, tai psichinė funkcija, kurią realizuoja ši smegenų dalis, yra atitinkamai labai išvystyta. Frenologai sudarė „kaukolės iškilimų ir ertmių žemėlapius“ ir priskyrė jiems tam tikras psichines funkcijas. Tačiau ryšys tarp psichinių funkcijų ir smegenų pasirodė daug sudėtingesnis, nei manė frenologai.

Psichiniai reiškiniai koreliuoja ne su atskiru neurofiziologiniu procesu, ne su atskiromis smegenų dalimis, o su organizuotais tokių procesų agregatais, t.y. psichika - tai sisteminė smegenų kokybė, įgyvendintaper daugiapakopįfunkcinės smegenų sistemos, kurios susiformuoja žmoguje istoriškai susiklosčiusių gyvenimo ir įvaldymo proceseformųveikla iržmogaus patirtisper savo veiklą.

Čia reikėtų atkreipti dėmesį į dar vieną svarbų žmogaus psichikos bruožą – žmogaus psichika žmogui nuo gimimo momento nesuteikiama išbaigta forma ir savaime nesivysto, žmogaus siela neatsiranda pati, jei vaikas izoliuotas nuo žmonių. Tik vaiko bendravimo ir sąveikos procese Su kiti žmonės formuoja jame žmogaus psichiką, kitaip, nesant bendravimo Sužmonių, nieko žmogiško vaikui neatsiranda nei elgesyje, nei psichikoje (Mauglio fenomenas). Taigi konkrečiai žmogiškosios savybės (sąmonė, kalba, darbas ir kt.), žmogaus psichika formuojasi žmoguje tik jo gyvenimo metu, įsisavinant ankstesnių kartų sukurtą kultūrą. žmogaus psichika apima bent 3 komponentai: išorinis pasaulis,gamta, jos atspindys- pilna smegenų veikla, bendravimas su žmonėmis, aktyvus perteikimas naujoms kartoms žmogaus kultūrą, žmogaus gebėjimus.

Psichikos refleksija apibūdinamas skaičiumi funkcijos:

leidžia teisingai atspindėti supančią tikrovę, o refleksijos teisingumą patvirtina praktika;

pats psichinis vaizdas formuojasi aktyvios žmogaus veiklos procese;

gilėja ir tobulėja protinė refleksija;

užtikrina elgesio ir veiklos tikslingumą;

lūžta per asmens individualumą;

yra prevencinis.

Psichikos funkcijos: pasaulio atspindys Ir elgesio reguliavimas ir gyvos būtybės veikla užtikrinti jos išlikimą.

Ryžiai. 1. Pagrindinės psichikos funkcijos

Subjektyvių ir objektyvi tikrovė. Objektyvi tikrovė egzistuoja nepriklausomai nuo žmogaus ir gali būti atspindėta per psichiką į subjektyvią psichinę tikrovę.Ši psichinė refleksija, priklausanti konkrečiam subjektui, priklauso nuo jo interesų, emocijų, jutimo organų ypatybių ir mąstymo lygio (skirtingi žmonės tą pačią objektyvią informaciją iš objektyvios tikrovės gali suvokti savaip, visiškai kitu kampu). ir kiekvienas iš jų dažniausiai mano, kad būtent jo suvokimas yra teisingiausias), todėl subjektyvi psichinė refleksija, subjektyvi tikrovė gali iš dalies arba reikšmingai skirtis nuo objektyvios tikrovės.

Išorinis pasaulis gali būti suvokiamas dviem būdais: reprodukciniais, suvokti tikrovę beveik taip pat, kaip filmas atkuria nufotografuotus dalykus (nors net paprastam reprodukciniam suvokimui reikalingas aktyvus proto dalyvavimas), ir kūrybingi, sąmoningai, suvokdami tikrovę, atgaivindami ją ir atkurdami šią naują medžiagą per spontanišką savo mąstymo ir emocinių procesų veiklą. Nors tam tikru mastu kiekvienas žmogus reaguoja ir reprodukciškai, ir kūrybingai, kiekvieno suvokimo tipo santykis toli gražu nėra vienodas. Kartais atrofuojasi viena iš suvokimo rūšių. Santykinė kūrybinių gebėjimų atrofija pasireiškia tuo, kad žmogus yra tobulas "realistas" mato viską, kas matoma paviršiuje, bet nepajėgia giliai įsiskverbti į esmę. Jis mato detales, bet ne visumą, mato medžius, bet ne mišką. Realybė jam yra tik visas kiekis kas jau materializavosi. Bet iš kitos pusės, žmogus, praradęs galimybę reprodukciškai suvokti tikrovę (dėl sunkios psichikos ligos – psichozės, todėl jis vadinamas psichozinis) - beprotiškas. Psichotikas savo vidiniame pasaulyje kuria tikrovę, kuria visiškai pasitiki; jis gyvena savo pasaulyje, o universalūs realybės veiksniai, suvokiami visų kitų žmonių, už

jis yra nerealus. Kai žmogus mato objektus, kurie iš tikrųjų neegzistuoja, bet yra tik jo vaizduotės produktas, jis turi haliucinacijų. Jis interpretuoja įvykius, pasikliaudamas tik savo jausmais, racionaliai nesuvokdamas, kas vyksta tikrovėje. Psichotikui tikroji tikrovė buvo ištrinta, o jos vietą užėmė vidinė subjektyvi tikrovė.

Psichikos raida filogenezėje.

Yra įvairių būdų suprasti, kas yra būdingas psichikai:

1) antropopsichizmas(Dekartas) – psichika būdinga tik žmogui;

2)panpsichizmas(prancūzų materialistai) – universalus gamtos dvasingumas , visa gamta, psichika būdinga visam pasauliui (taip pat ir akmeniui);

3)biopsichizmas- psichika yra nuosavybė laukinė gamta(būdinga augalams);

4)neuropsichizmas(Ch. Darvinas) – psichika būdinga tik organizmams, kurie turi nervų sistema;

5) smegenų psichizmas(K. K. Platonovas) – psichika yra tik organizmuose su vamzdinė nervų sistema, turinti smegenis(tokiu būdu vabzdžiai neturi psichikos, nes turi mazginę nervų sistemą, be ryškių smegenų);

6) psichikos užuomazgų atsiradimo gyvuose organizmuose kriterijus yra jautrumo buvimas(A. N. Leontjevas) – gebėjimas reaguoti į gyvybiškai nereikšmingus aplinkos dirgiklius (garsą, kvapą ir kt.), kurie yra signalai gyvybiškai svarbiems dirgikliams (maistui, pavojui) dėl savo objektyviai stabilaus ryšio. Jautrumo kriterijus yra gebėjimas formuoti sąlyginius refleksus – natūralų išorinio ar vidinio dirgiklio ryšį su tam tikra veikla per nervų sistemą. Evoliucijos teorija teigia, kad labiausiai prie tam tikros aplinkos prisitaikę individai paliks daugiau palikuonių nei mažiau prisitaikę asmenys, kurių palikuonys palaipsniui mažės ir išnyks. Ši teorija leidžia suprasti, kaip vyko elgesio ir psichikos evoliucija nuo gyvybės atsiradimo Žemėje iki šių dienų. Psichika gyvūnuose atsiranda ir vystosi būtent todėl, kad kitaip jie negalėtų orientuotis aplinkoje ir egzistuoti.

	Pagrindiniai etapai psichikos atspindžiai			Pagrindiniai etapai elgesio ugdymas gyvūnai
	Atspindys tarpdisciplininis jungtys			Protingas elgesys- kompleksas tarpdisciplininius ryšius atspindinčios elgesio formos
	Objekto suvokimas			Įgūdžiai- elgesio formos, įgytos individualioje gyvūnų patirtyje
	Elementinis jautrumas			instinktai- įgimtos reakcijos į tam tikras aplinkos sąlygas formos

Ryžiai. 2. Pagrindiniai psichikos raidos etapai ir elgesio formos gyvūnų pasaulyje

Gyvūnų psichikos raida pereina keletą etapų (2 pav.).

Įjungta elementinio jautrumo stadijos gyvūnas reaguoja tik į individualios objektų savybės išorinis pasaulis ir elgesys yra nulemtasįgimtas instinktai(mityba, savisauga, dauginimasis ir kt.).

Įjungta objekto suvokimo etapai realybės atspindys vykdomas formoje holistiniai objektų vaizdai ir gyvūnas galintis mokytis, intelektualinės psichikos atsiradimas pasižymi gyvūno gebėjimu atspindėti individualiai įgytus elgesio įgūdžius.

IIIintelektualinės psichikos stadija būdingas gyvūno gebėjimas atspindi tarpdisciplininius ryšius, atspindi visą situaciją, todėl gyvūnas geba apeiti kliūtis, „išrasti“ naujus dvifazių problemų sprendimo būdus reikalaujantys išankstinių parengiamųjų veiksmų jų sprendimui. Daugelio plėšrūnų veiksmai yra intelektualaus pobūdžio, bet ypač didžiųjų beždžionių ir delfinų. Intelektualus gyvūnų elgesys neperžengia biologinio poreikio ribų, veikia tik vizualinės situacijos ribose.

Žmogaus psichika - aukštesnis kokybės lygis nei gyvūnų psichika (Homo sapiens – protingas žmogus). Sąmonė, žmogaus protas vystėsi darbinės veiklos procese, kuris atsiranda dėl būtinybės įgyvendinti bendras veiksmas už maisto gavimą staigiai pasikeitus gyvenimo sąlygoms primityvus žmogus. Ir nors specifinės biologinės ir morfologinės žmogaus savybės tūkstantmečius buvo stabilios, žmogaus psichikos raida vyko darbo veiklos procese. Darbo veikla turi produktyvų pobūdį, darbas, vykdantis gamybos procesą, yra įspaustas jo produkte, t.y. žmonių veiklos produktuose vyksta jų dvasinių jėgų ir gebėjimų įkūnijimas, objektyvavimas. Taigi, materialinė, dvasinė žmonijos kultūra- tai objektyvi žmonijos psichinės raidos pasiekimų įkūnijimo forma.

Istorinės visuomenės raidos procese žmogus keičia savo elgesio būdus ir metodus, natūralius polinkius ir funkcijas paverčia „aukštesnėmis psichinėmis funkcijomis“ – konkrečiai žmogaus. , socialiai istoriškai sąlygotos atminties, mąstymo, suvokimo formos (loginė atmintis, abstraktus-loginis mąstymas), tarpininkaujamos naudojant pagalbines priemones, kalbos ženklus, sukurtus istorinės raidos procese. Aukštesnių psichinių funkcijų vienybė formuoja žmogaus sąmonę.

Žmogaus psichikos sandara

Psichika yra sudėtinga ir įvairiomis apraiškomis. Paprastai

Yra trys pagrindinės psichinių reiškinių grupės, būtent:

1) psichiniai procesai,

2) psichinės būsenos,

3) psichinės savybės.

Psichiniai procesai.Psichiniai procesai yra dinamiškas tikrovės atspindys įvairiose psichinių reiškinių formose. Psichinis procesas yra psichikos reiškinio eiga, turinti pradžią, raidą ir pabaigą, pasireiškianti reakcijos forma. Kartu reikia turėti omenyje, kad psichikos proceso pabaiga yra glaudžiai susijusi su naujo proceso pradžia. Taigi psichinės veiklos tęstinumas būdraujant žmogui. Psichinius procesus sukelia tiek išorinis poveikis, tiek nervų sistemos dirginimas, kylantis iš vidinės organizmo aplinkos. Visi psichikos procesai skirstomiįjungta pažinimo- Tai apima pojūčius ir suvokimą, vaizduotę ir atmintį, mąstymą ir vaizduotę, emocingas- aktyvią ir pasyvią patirtį; stiprios valios- sprendimas, vykdymas, valios stiprinimas ir kt.

Psichiniai procesai suteikia žinių formavimąsi ir pirminį žmogaus elgesio ir veiklos reguliavimą. Sudėtingoje psichinėje veikloje įvairūs procesai yra susieti ir sudaro vieną sąmonės srautą, kuris suteikia adekvatų tikrovės atspindį ir įvairių veiklos rūšių įgyvendinimą. Psichiniai procesai vyksta skirtingu greičiu ir intensyvumu, priklausomai nuo išorinių poveikių ir individo būsenų savybių.

psichinės būsenos.Psichinė būsena turėtų būti suprantama kaip gana stabilus psichikos lygis veikla, kuris pasireiškia padidėjusiu arba sumažėjusiu individo aktyvumu.

Kiekvienas žmogus kasdien patiria skirtingas psichines būsenas. Vienoje psichinėje būsenoje protinis ar fizinis darbas vyksta lengvai ir produktyviai, kitoje – sunkus ir neefektyvus. Psichinės būsenos yra refleksinės prigimties: jie atsiranda veikiant situacijai, fiziologiniams veiksniams, darbo eigai, laikui ir žodinėms įtakoms (pagyrai, priekaištai ir kt.).

Labiausiai tiriamos: 1) bendroji psichinė būsena, pavyzdžiui, dėmesys, pasireiškiantis aktyvios koncentracijos ar abejingumo lygiu, 2) emocinės būsenos ar nuotaikos (linksmos, entuziastingos, liūdnos, liūdnos, piktos, susierzinusios ir kt. .). Įdomus tyrimas yra apie ypatingą, kūrybingą individo būseną, kuri vadinama įkvėpimu.

psichinės savybės. Asmenybės savybės yra aukščiausi ir stabilūs psichinės veiklos reguliatoriai. Psichinės žmogaus savybės turėtų būti suprantamos kaip stabilūs dariniai, suteikiantys tam tikrą kokybinį ir kiekybinį aktyvumo ir elgesio lygį, būdingą tam asmeniui. Kiekviena psichinė savybė refleksijos procese formuojasi palaipsniui ir fiksuojama praktikoje. Todėl tai yra reflektuojančios ir praktinės veiklos rezultatas.

Ryžiai. 3. Žmogaus psichikos pasireiškimo formos

Asmenybės savybės yra įvairios, todėl jas reikia klasifikuoti pagal grupavimą. psichiniai procesai kuriais jie remiasi. Iš čia galima išskirti žmogaus intelektinės veiklos savybes. Pavyzdžiui, suteikime kai kurias intelektines savybes – pastabumą, proto lankstumą, valingą – ryžtingumą, atkaklumą, emocinį – jautrumą, švelnumą, aistrą, afektiškumą ir tt Psichinės savybės nesugyvena kartu, jos susintetina ir sudaro sudėtingus struktūrinius darinius. asmenybės, kuriai tai būtina, apima:

1) individo gyvenimo padėtis (poreikių, interesų, įsitikinimų, idealų sistema, lemianti asmens selektyvumą ir veiklos lygį);

2) temperamentas (sistema natūralių savybių asmenybė – mobilumas, elgesio balansas ir veiklos tonas – charakterizuojantys dinaminę elgesio pusę);

3) gebėjimai (intelektualinių-valingų ir emocinių savybių sistema, lemianti individo kūrybines galimybes) ir galiausiai

4) charakteris kaip santykių sistema ir elgesio būdai.

4. Protas ir kūnas

organizmas yra visuma, įtraukta į didesnę visumą, iš kurios ji kyla; mūsų žmogaus organizmas yra gamtos vaikas ir būtinai išlaiko bei intensyviai naudojasi fiziniais gamtos dėsniais, t.y. organizmas egzistuoja tik natūralioje aplinkoje, sistemingo produktų mainų su gamtine aplinka procese ir tarp mūsų organinės būties ir gamtos yra gilus, esminis ryšys. O psichikos funkcija iš tikrųjų yra šios visų esminių gamtos jėgų vienybės demonstravimas, išlaikymas, atkūrimas ir vystymas. Tai, kad mūsų kūnas ir jo psichika yra įtraukti į visuotinį pasaulio procesų ryšį ir kažkaip išlaiko gamtą apskritai, reiškia didelę tiesioginę šios visumos įtaką mūsų psichikai, natūralių pulsacijų ir ritmų įtaką mūsų kūnui ir mūsų kūnui. psichinės būsenos. Visas šias gamtos įtakas mūsų psichikai galima pavaizduoti kaip kai kuriuos įtakos ratus:

1. Pagrindinis ratas, apibūdinantis tokią įtaką, yra ratas arba visuma apskritai. kosminis gyvenimas. Senovėje šia prasme jie kalbėjo apie gimimą po tam tikra žvaigžde, tai yra apie tam tikrą pasaulio būseną ir kosminius procesus, turinčius pirminę (o vėliau) įtaką mūsų psichikai ir, atitinkamai, gyvenimui. jo įvaizdis. Čia Mes kalbame apie tam tikrą pasaulio, kosmoso ir mūsų psichinių būsenų, kosminių procesų ir mūsų gyvenimo dinamikos izomorfizmą. Visuotinis gamtos gyvenimas, kosminės gyvybės vientisumas kažkaip atkuriamas mūsų psichikoje Tai, matyt, giliausias sluoksnis.

2. Antrasis, siauresnis, ratas – tai visas gyvenimas saulės sistema, į kurią esame įtraukti. Pastebėkime, kad antrasis apskritimas pašalina, išlaiko ankstesnį apskritimą, pirmąjį apskritimą, kaip ir kiekvienas paskesnis įtakų ratas išlaiko ankstesnį apskritimą, kurio dalis jis yra. Saulės sistema jau tiesiogiai nustato mūsų gyvenimo sąlygas, lemia jos prigimtį ir struktūrą. Ir nenuostabu, kad mes jautriai reaguojame į Saulės sistemos ritmą. Jau seniai atsirado atitinkamos mokslo disciplinos, tiriančios šias įtakas (kosmobiologija, heliobiologija, heliopsichologija ir kt.). Jau seniai buvo pastebėta, kad, pavyzdžiui, saulės blyksniai, jos radioaktyvumo padidėjimas turi tiesioginės įtakos klasės psichinei būsenai. Tokios įtakos yra kaip tik bendros įtakos, ir psichika, kuri tai suvokia, turėtų būti laikoma viršindividualiu psichikos komponentu.

3. Ir trečias, dar betarpiškesnis, įtakų ratas yra žemiškas gyvenimas. Iš prigimties, biologija, mūsų psichikos (o tada ir sąmonės) struktūra, mes esame Žemės vaikai, žemiškos gamtos sąlygos. O mūsų istorinė egzistencija, istorija apskritai, turi specifinę žemiškąją egzistenciją, kurią lemia ypatingos mūsų planetos gamtinės sąlygos ir jos planetinis gyvenimas. Tiesa, šias mūsų psichobiologines ypatybes nėra taip lengva tiksliai apibūdinti, nes neturime kriterijų, nėra kitų gyvenimo sąlygų, tačiau kai kurios sąsajos vis tiek labai aiškiai matomos.

Neabejotinai įtaka psichobiologinei organizacijai klimatas kartu su gamtinių sąlygų vientisumu. Šiltame klimate galima konstatuoti tam tikrą specifinį psichikos kompleksą, psichinę struktūrą, kurią galima apibūdinti kaip „dvasinį lengvumą“, o išties šiltame klimate esantys žmonės yra išraiškingesni, mobilesni, „laisvesni“, dinamiškesni. Priešingai, šaltame klimate vyrauja griežtumas, organizuotumas, gyvenimo ritmas ir tokį gyvenimą atitinkančios psichikos savybės. O vidutinio klimato klimatas nulemia kažką panašaus į vidutinę psichikos organizaciją (ryžtingumą, santūrumą ir pan.). Tai, žinoma, nėra tikslus aprašymas, greičiau jis turi parodyti patį tokio psichikos sluoksnio egzistavimo faktą ir būtinybę jį suprasti bei į jį atsižvelgti.

Pasaulio dalys, geografinės buveinės sąlygos atitinka rasinius biopsichinius požymius, kurios susidaro organizmo prisitaikymo prie esamos aplinkos procese. O kadangi čia aplinka yra bendra visiems šioje pasaulio dalyje gyvenantiems individams, tai psichobiologinės savybės, kurios susiformuoja prisitaikymo prie aplinkos procese, yra būdingos visiems šios grupės individams. Gamtinės sąlygos lemia ir pirminį darbo sąlygosžmonių, nustatyti gamybinės veiklos pobūdį, metodus, ritmą, apskritai bendrą judesių pobūdį, psichodinamiką, viso elgesio ir reakcijos ritmą. Taigi stepių gyventojas įpratęs į erdvę žiūrėti vienu žvilgsniu, kitas dalykas – kalnų gyventojas, jo orientacija susidėliota kitaip. Taigi psichika ir jos būsenos imituoja išorines sąlygas prisitaikydamos prie jų, o tokių imitacijų atgaminimo būdu išlaikomos pačioje psichikoje ir tampa jos momentu.

4. Natūralūs ritmai turi įtakos žmogaus psichikai. Pavyzdžiui, metų laikų kaita atsispindi psichinės būsenos asmuo (palyginkite „pavasario nuotaiką“ ir „rudens nuotaiką“). Taip pat tam tikros tendencijos atitinka paros laiką. Rytas labiau atitinka neblaivumą, diena – susikaupimą, aktyvumą, vakarą – pasitraukimą iš veiklos, polinkį mąstyti, apmąstymus, o naktis – ramybę, miegą, gilinimąsi į save, savo gerovę ir tuo pačiu metu poilsis. Čia galima pridėti daugiau meteorologinių pokyčių ir jų ritmo; tokių būsenų žmonių skauda žaizdas, paūmėja ligos (todėl gali veikti kaip barometras). Hegelis apie tai sako siela jaučia gamtos būsenas, nes ji pati gamta.

Taigi kalbame apie prigimtinę psichiką, kuri esmingai dera su prigimtinėmis būsenomis. Psichikos raida šia prasme neturėtų prieštarauti natūraliems procesams, neprieštarauti gamtos dėsniams. Būtina sistemingai tirti gamtines sąlygas ir jų įtaką psichikai, o vėliau, remiantis tokių žinių sistema, optimalaus psichikos funkcionavimo ir vystymosi organizavimas, maksimalaus įmanomo psichikos resursų kiekio panaudojimas. Ši problema ypač aktuali šiandien, kai žmogus vis labiau atitolsta nuo gamtos ir jo egzistencija dirbtinai pavaldi techniniams dėsniams. Žmogus, anot X. Delgado (vieno didžiausių šiuolaikinių neuropsichologų), gali būti laikomas laikina materialine-informacine struktūra. Membranos, ląstelės ir kiti gyvybės elementai atsirado dėl cheminių elementų derinio. Gyvas organizmas yra tik laikinas cheminių junginių derinys. Kiekvienas jonas, kuris yra mūsų kūno dalis, anksčiau egzistavo gamtoje, ir visi elementai, sudarantys mūsų kūną, grįš į tą pačią prigimtį. Atomai, organizacija ir laikas yra vieninteliai veiksniai, kurie sukuria organizmą. To, žinoma, negalima pasakyti apie mūsų psichinių procesų turinį. Tiesą sakant žmogiškas, kompleksiškai organizuotaspsichika gali formuotis ir sėkmingai funkcionuoti tik esant tam tikroms biologinėms sąlygoms: deguonies kiekis kraujyje ir smegenų ląstelėse, kūno temperatūra, medžiagų apykaita ir tt Tokių organinių parametrų yra labai daug, be kurių mūsų psichika normaliai neveiks. Psichinei veiklai ypač svarbios šios žmogaus kūno savybės: amžius, lytis, nervų sistemos ir smegenų sandara, kūno tipas, genetiniai anomalijos ir hormonų lygį. Beveik bet kokia lėtinė liga sukelia padidėjusį dirglumą, nuovargį, emocinį nestabilumą, tai yra, keičiasi psichologinis tonusas. Jau vieną tulžies patekimą į kraują (o tai atsitinka, kai žmogus suserga gelta) lydi reikšmingi jo psichikos pokyčiai: depresija, dirglumas, niūri nuotaika, apatija, intelekto funkcijų slopinimas. Taigi gerai žinoma „tulžies charakterio“ sąvoka, atspindinti šimtmečių senumo patirtį stebint, kaip kepenų ligos veikia žmogaus elgesį.

Vokiečių psichologas E. Kretschmeris (1888-1964) garsiajame savo darbe „Kūno sandara ir charakteris“ bandė rasti sąsajas, egzistuojančias tarp žmogaus kūno sandaros ir jo psichologinės sandaros. Remdamasis daugybe klinikinių stebėjimų, jis padarė išvadą: tipokūno sudėjimas nulemia ne tik psichikos ligų formas, bet ir pagrindinius mūsų asmeninius (būdingus) bruožus.

Yra psichikos ir psichinių procesų specifikos priklausomybė nuo žmogaus lyties. Taigi psichologiniai tyrimai parodė, kad merginos verbaliniais gebėjimais pranašesnės už berniukus; berniukai yra agresyvesni, taip pat matematiniai ir vizualiniai-erdviniai gebėjimai. Tiesa, didesnio vyrų agresyvumo faktas, anot naujausius tyrimus kelia vis daugiau abejonių. Geodakyanas savo lyčių teorijoje apie pusrutulių asimetriją analizuoja kai kuriuos vyrų ir moterų smegenų struktūros skirtumus. Pavyzdžiui, neseniai buvo nustatyta, kad moterys turi daugiau nervinių skaidulų kai kuriose corpus callosum (svarbi smegenų dalis) srityse nei vyrai. Tai gali reikšti kad tarpsferinių jungčių pas moteris yra daugiau ir todėl jos turi geresnę informacijos sintezę yra abiejuose pusrutuliuose. Šis faktas gali paaiškinti kai kuriuos lyčių psichikos ir elgesio skirtumus, įskaitant garsiąją moterišką „intuiciją“. Be to, moterų aukštesni balai, susiję su kalbinėmis funkcijomis, atmintimi, analitiniais įgūdžiais ir smulkiu rankiniu manipuliavimu, gali būti siejami su didesniu santykiniu kairiojo smegenų pusrutulio aktyvumu. prieš, vyrų kūrybiniai meniniai gebėjimai ir gebėjimas užtikrintai orientuotis erdvinėse koordinatėse yra pastebimai geresni. Matyt, jie skolingi už šią naudą dešiniajam smegenų pusrutuliui.

Moteriškasis principas (žmonių populiacijos ribose) skirtas užtikrinti palikuonių nekintamumą iš kartos į kartą, t.y. jis orientuotas į jau esamų savybių išsaugojimą. Iš čia ir didelis moterų protinis stabilumas ir vidutiniai jų psichikos parametrai. Vyriškas principas siejamas su būtinybe prisitaikyti prie visiškai naujų, nežinomų sąlygų, o tai paaiškina didžiulę vyrų psichologinę individualizaciją, tarp kurių dažniau pasitaiko ne tik supertalentių, bet ir visiškai nenaudingų individų. Tyrimai parodė, kad vidutinės moters bendrųjų gebėjimų lygis yra aukštesnis nei vidutinio vyro, tačiau tiesa, kad vyrų balai dažniau būna gerokai aukštesni ir žemesni už vidurkį. Todėl galime daryti prielaidą: tiek vyriškos, tiek moteriškos psichikos ypatumus lemia evoliucinis genetinis tikslingumas (Geodakjanas). Moterys lengvai prisitaiko prie išorinio pasaulio individualiu lygmeniu, tačiau tuo pačiu yra labiau pavaldžios populiacijos ir rūšių dėsningumams, jų elgesys yra labiau nulemtas biologiškai. Vyriškos psichikos specifika rodo didesnę vyriškos psichikos tipų įvairovę su daug mažesniu gebėjimu išgyventi nepalankiomis sąlygomis. Todėl bet kurios populiacijos degeneracijos požymiai pirmiausia aptinkami vyrams.

5. Protas, nervų sistema, smegenys

Kaip žinoma , nervų sistema - veiklos centras organizmas, ji atlieka dvi pagrindines funkcijas: informacijos perdavimo funkcija už kuriuos jie atsakingi periferinė nervų sistema ir susiję receptoriai (jutikliai, esantys odoje, akyse, ausyse, burnoje ir kt.), ir efektoriai (liaukos ir raumenys). Antroji svarbi nervų sistemos funkcija, be kurio jo pirmoji funkcija praranda prasmę, yraintegracija ir apdorojimasgavo informaciją irsuprogramuoti tinkamiausią atsakymą.Ši funkcija priklauso centrinei nervų sistemai ir apima daugybę procesų – nuo ​​paprasčiausių refleksų nugaros smegenų lygyje iki sudėtingiausių psichinių operacijų aukštesnių smegenų dalių lygyje. Centrinė nervų sistema susideda iš nugaros smegenų ir įvairių smegenų struktūrų. Bet kurios nervų sistemos dalies pažeidimas ar netinkamas funkcionavimas sukelia specifinius organizmo ir psichikos veiklos sutrikimus. Smegenų, ypač smegenų žievės, funkcionavimo naudingumo ir adekvatumo pobūdis labiausiai veikia psichiką.. Išskiriama smegenų žievėje jutiminės zonos, kur informacija gaunama ir apdorojama iš jutimo organų ir receptorių, motorinės zonos, kurios kontroliuoja kūno griaučių raumenis ir žmogaus judesius, veiksmus ir asociatyvios zonos, kurie naudojami informacijai apdoroti. Pavyzdžiui, greta jutimo zonų gnostinės zonos yra atsakingi už suvokimo procesą ir greta motorinės-motorinės srities praktinės zonos lavina smulkiąją motoriką ir automatinius judesius. Asociacinės zonos, esančios priekinėje smegenų dalyje, ypač glaudžiai susijusios su pažinimo veikla, kalba, atmintimi, kūno padėties erdvėje suvokimu.

Smegenų pusrutulių specializacija pasiekia aukščiausią išsivystymą žmogui. Yra žinoma, kad maždaug 90% žmonių dominuoja kairysis smegenų pusrutulis, kuriame yra kalbos centrai. Priklausomai nuo to, kurio pusrutulio žmogus yra geriau išsivystęs, aktyviau funkcionuoja, atsiranda savitų skirtumų žmogaus psichikoje, jo gebėjimuose.

Žmogaus individualumą daugiausia lemia atskirų smegenų pusrutulių sąveikos specifika.Šie santykiai pirmą kartą buvo tiriami eksperimentiškai

XX amžiaus 60-ieji. Kalifornijos technologijos instituto psichologijos profesorius Roger Sperry (1981 m. jam buvo skirta Nobelio premija už šios srities tyrimus). Smegenų skilimas (komisurotomija – taip atliekama komisūrų, smegenų jungčių suskaidymo operacija) buvo išbandytas ir žmonėms: perpjovus audinį, sunkia epilepsija sergantys pacientai atleido nuo skausmingų priepuolių. Po tokių operacijų pacientams pasireiškė „suskaldytų smegenų sindromo“ požymiai, kai kurios funkcijos pasidalijo į pusrutulius (pavyzdžiui, dešiniarankių kairysis pusrutulis po operacijos prarado gebėjimą piešti, tačiau išlaikė gebėjimą rašyti, 2010 m. dešinysis pusrutulis išmoko rašyti, bet mokėjo piešti). Paaiškėjo, kad dešiniarankiams kairysis pusrutulis atsakingas ne tik už kalbą, bet ir už rašymą, skaičiavimą, žodinę atmintį, loginį samprotavimą. Kita vertus, dešinysis pusrutulis turi muzikos klausą, lengvai suvokia erdvinius santykius, neišmatuojamai geriau nei kairysis supranta formas ir struktūras, geba atpažinti visumą iš dalies. Tiesa, yra nukrypimų nuo normos: kartais muzikiniai pasirodo abu pusrutuliai, tada dešinysis randa žodžių atsargą, o kairysis turi idėjų, ką šie žodžiai reiškia. Tačiau modelis iš esmės išlieka: abu pusrutuliai tą pačią užduotį sprendžia skirtingais požiūriais, o vienam iš jų nepavykus, pažeidžiama ir funkcija, už kurią jis atsakingas. Kai kompozitoriams Raveliui ir Šaporinui ištiko kraujavimas kairiajame pusrutulyje, abu nebegalėjo kalbėti ir rašyti, tačiau toliau kūrė muziką, nepamiršdami muzikinės notacijos, kuri neturėjo nieko bendra su žodžiais ir kalba.

1 lentelė.

Kairiojo pusrutulio funkcijos	Dešiniojo pusrutulio funkcijos
Chronologinė tvarka	Dabartinis laikas
Žemėlapių, diagramų skaitymas	betoninė erdvė
Vardų, žodžių, simbolių įsiminimas	Vaizdų, konkrečių įvykių įsiminimas, žmonių veidų atpažinimas
Kalbėjimo aktyvumas, jautrumas prasmei	Emocinės būsenos suvokimas
Pasaulio vizija linksma, lengva	Matyti niūrų pasaulį
Detalus suvokimas	Holistinis, perkeltinis suvokimas

Šiuolaikiniai tyrimai patvirtino, kad teisinga ir kairysis pusrutulis turi specifinių funkcijų ir vieno ar kito pusrutulio veiklos dominavimas turi didelę įtaką individualios savybės asmens asmenybė (1 lentelė).

Eksperimentai parodė, kad išjungus dešinįjį pusrutulį, žmonės negalėjo nustatyti esamo paros laiko, sezono, orientuotis konkrečioje erdvėje – nerasdavo kelio namo, nesijausdavo „aukštesni ar žemiau“, neatpažindavo savo pažįstamų veidų, nesuvokė žodžių intonacijos ir pan.. P.

Žmogus negimsta su funkcine pusrutulių asimetrija. Rogeris Sperry nustatė, kad suskilusių smegenų pacientų, ypač jaunesnių, pradinės kalbos funkcijos laikui bėgant gerėja. „Neraštingas“ dešinysis pusrutulis per kelis mėnesius gali išmokti skaityti ir rašyti taip, lyg jau visa tai žinotų, bet pamirštų. Kalbos centrai kairiajame pusrutulyje daugiausia vystosi ne kalbant, o rašant: rašymo pratimas aktyvina, lavina kairįjį pusrutulį. „Bet tai ne apie dešinės rankos dalyvavimą. Jei dešiniarankis Europos berniukas siunčiamas mokytis į kinų mokyklą, kalbos ir rašymo centrai pamažu persikels į jo dešinįjį pusrutulį, nes suvokiant jo išmoktus hieroglifus, regėjimo zonos dalyvauja neišmatuojamai aktyviau nei kalbos zonos. Atvirkštinis procesas įvyks kinų berniukui, kuris persikėlė į Europą. Jei žmogus visą gyvenimą liks neraštingas ir užsiėmęs rutininiais darbais, vargu ar jame išsivystys tarpsferinė asimetrija. Taigi pusrutulių funkcinė specifika keičiasi veikiant tiek genetiniams, tiek socialiniams veiksniams. . Smegenų pusrutulių asimetrija yra dinamiška formacija, ontogenezės procese laipsniškai didėja smegenų asimetrija(didžiausias pusrutulių asimetrijos sunkumas pastebimas vidutinio amžiaus, o senatvėje ji palaipsniui išlyginama), pažeidus vieną pusrutulį, galimas dalinis funkcijų pakeičiamumas ir vieno pusrutulio darbo kompensavimas kito sąskaita.

Būtent pusrutulių specializacija leidžia žmogui pažvelgti į pasaulį iš dviejų skirtingų požiūrių, pažinti jo objektus, pasitelkiant ne tik žodinę ir gramatinę logiką, bet ir intuiciją su erdviniu vaizdiniu požiūriu į reiškinius ir akimirksniu aprėpiant pasaulį. visas.. Pusrutulių specializacija tarsi sukuria du pašnekovus smegenyse ir sukuria fiziologinį pagrindą kūrybiškumui. Tačiau reikėtų pabrėžti kad normalus bet kokios funkcijos įgyvendinimas yra visų smegenų – tiek kairiojo, tiek dešiniojo pusrutulių – darbo rezultatas.„Norint ištirti izoliuoto pusrutulio darbą, naudojama tokia technika: kiekvienas pusrutulis turi savo miego arterija per kurį į jį teka kraujas. Jei į šią arteriją suleidžiamas anestetikas, jį gavęs pusrutulis greitai užmigs, o kitas, prieš prisijungdamas prie pirmojo, turės laiko atskleisti savo esmę. Jei intelektualiniame lygmenyje dešiniojo pusrutulio išjungimas nėra ypač atspindėtas, tada su emocine būsena vyksta stebuklai. Euforija užvaldo žmogų: jis nuolat barsto kvailus juokelius, jis nerūpestingas net tada, kai jo dešinysis pusrutulis nėra „išjungtas“, bet tikrai neveikia, pavyzdžiui, dėl kraujavimo. Bet svarbiausia – šnekumas. Visas pasyvus žmogaus žodynas tampa aktyvus, į kiekvieną klausimą pateikiamas išsamus, išdėstytas atsakymas aukščiausias laipsnis literatūrinės, sudėtingos gramatinės konstrukcijos. Tiesa, tuo pat metu balsas kartais užkimsta, žmogus yra nosinis, šliaužiantis, šliaužiantis, akcentuoja netinkamus skiemenis, o frazėse išryškina prielinksnius ir jungtukus su intonacija. Visa tai sukuria keistą ir skausmingą įspūdį, kuris paaštrėja tikrai klinikiniais atvejais, kai žmogui rimtai atimamas dešinysis pusrutulis. Kartu su juo jis praranda kūrybinę gyslelę. Menininkas, skulptorius, kompozitorius, mokslininkas – visi jie nustoja kurti. Visiška priešingybė – kairiojo pusrutulio išjungimas. Išlieka kūrybiniai gebėjimai, nesusiję su formų verbalizavimu (žodiniu aprašymu). Kompozitorius, kaip jau minėta, toliau kuria muziką, skulptorius lipdo, fizikas ne be sėkmės apmąsto savo fiziką. Tačiau geros nuotaikos nėra nė pėdsako. Melancholijos ir liūdesio akyse, lakoniškomis pastabomis – neviltis ir niūrus skepticizmas, pasaulis pateikiamas tik juodai. Taigi, dešiniojo pusrutulio slopinimą lydi euforija, o kairiojo pusrutulio slopinimą – gili depresija..

Žymus šalies neuropsichologas A.R. Luria išskyrė tris didžiausias smegenų dalis, kurias pavadino blokais, kurie viena nuo kitos labai skiriasi pagrindinėmis funkcijomis organizuojant holistinį elgesį.

Pirmas blokas, kuri apima tas sritis, kurios morfologiškai ir funkciškai yra labiausiai susijusios su senaisiais padaliniais, kontroliuojančiais vidinės kūno aplinkos būklę, suteikia visų viršutinių smegenų dalių tonusą, t.y. joaktyvinimas. Supaprastinus, galime pasakyti šis skyrius yra pagrindinis šaltinis, iš kurio gyvūnų ir žmonių varomosios jėgos semiasi energijos veikti. Jai sugadinus, žmogus nepatiria nei regėjimo, nei klausos suvokimo sutrikimų, jam vis dar priklauso visos anksčiau įgytos žinios, jo judesiai ir kalba lieka nepažeisti. Pagrindinių pažeidimų turinys šiuo atveju yra būtent psichikos tonuso pažeidimai: žmogus jaučia padidėjusį protinį išsekimą, greitai užmiega, svyruoja dėmesys, sutrinka organizuotas minčių srautas, keičiasi jo emocinis gyvenimas – jis arba per daug sunerimsta. arba itin abejingas.

Antras blokas apima smegenų žievę, išsidėsčiusią už centrinės girnelės, t.y. parietalinė, laikinė ir pakaušio sritis. Žala šiems skyriams, turintiems išsaugotą tonusą, dėmesį ir sąmonę, pasireiškia įvairiais pojūčių ir suvokimo sutrikimais, kurių modalumas priklauso nuo konkrečių sričių. didelio specifiškumo pažeidimai: parietalinėse srityse - odos ir kinestezinis jautrumas (pacientas negali atpažinti objekto liesdamas, nejaučia santykinės kūno dalių padėties, t.y. sutrinka kūno schema, todėl prarandamas judesių aiškumas ); pakaušio srityse - sutrinka regėjimas, išlaikant lytėjimą ir klausą; smilkininėse skiltyse – klausa kenčia, kai regėjimas ir lytėjimas nepažeistas. Taigi, nugalėjus šį bloką, pažeidžiama galimybė susikurti visavertį jausmingą aplinkos ir savo kūno įvaizdį.

Trečioji didžiulė zonažievė užima trečdalį viso žmogaus žievės paviršiaus ir yra priešais centrinę žievės dalį. Su jos pralaimėjimu atsiranda specifinių sutrikimų: išlaikant visas jautrumo formas, išlaikant protinį tonusą sutrikęs gebėjimasorganizacijosejudesiai, veiksmai ir veiklų įgyvendinimas pagal iš anksto numatytą programą. Esant dideliems pažeidimams, sutrinka kalba ir konceptualus mąstymas, kurie vaidina svarbų vaidmenį formuojant šias programas, o elgesys praranda savavališkumą.

6. Protas, elgesys ir veikla

Svarbiausia psichikos funkcija – gyvos būtybės elgesio ir veiklos reguliavimas, valdymas. Didelį indėlį į žmogaus veiklos dėsnių tyrimą įnešė namų psichologai: A. N. Leontjevas, L. S. Vygotskis. Žmogaus veiksmai, jo veikla gerokai skiriasi nuo gyvūnų veiksmų, elgesio. . Pagrindinis skiriamasis žmogaus psichikos bruožas yra sąmonės buvimas, o sąmoningas atspindys yra toks objektyvios tikrovės atspindys, kuriame išskiriamos objektyvios stabilios jos savybės, nepriklausomai nuo subjekto santykio su ja.(A. N. Leontjevas). Darbas ir kalba buvo pagrindiniai atsiradimo veiksniai. Bet koks bendras žmonių darbas suponuoja darbo pasidalijimą, kai skirtingi kolektyvinės veiklos nariai atlieka skirtingas operacijas; kai kurios operacijos iš karto veda prie biologiškai naudingo rezultato, kitos operacijos tokio rezultato neduoda, o veikia tik kaip sąlyga jam pasiekti, t.y. tai yra tarpinės operacijos. Bet individualios veiklos rėmuose šis rezultatas tampa savarankišku tikslu, ir žmogus supranta ryšį tarp tarpinio rezultato ir galutinio motyvo. , t.y. supranta veiksmo prasmę . Reikšmė, pagal A. N. Leontjevo apibrėžimą, yra veiksmo tikslo ir motyvo santykio atspindys.

2 lentelė.

Svarbiausi veiklos bruožai
gyvūnai	žmogus
Instinktyvus-biologinis aktyvumas	Vadovaujamasi pažinimo poreikio ir bendravimo poreikio
Nėra bendros veiklos, grupinis gyvūnų elgesys yra pavaldus tik biologiniams tikslams (mityba, dauginimasis, savisaugos)	Žmonių visuomenė atsirado bendros darbo veiklos pagrindu. Kiekvienas veiksmas žmonėms įgyja prasmę tik dėl to, kokią vietą jis užima jų bendroje veikloje.
Vedamas vaizdinių įspūdžių, veikia vaizdinės situacijos ribose	Abstrahuoja, įsiskverbia į daiktų ryšius ir santykius, nustato priežastines priklausomybes
Tipinės paveldimos fiksuotos elgesio programos (instinktai). Mokymasis apsiriboja individualios patirties įgijimu, kurios dėka paveldimos rūšies elgesio programos prisitaiko prie specifinių gyvūno egzistavimo sąlygų.		Patirties perdavimas ir įtvirtinimas socialinėmis komunikacijos priemonėmis (kalba ir kitomis ženklų sistemomis). Kartų patirties įtvirtinimas ir perdavimas materialioje formoje, materialinės kultūros objektų pavidalu
Jie gali kurti pagalbines priemones, įrankius, bet jų netaupo, įrankių nenaudoja nuolat. Gyvūnai negali pasigaminti įrankių kitu įrankiu		Darbo įrankių gamyba ir konservavimas, jų perdavimas vėlesnėms kartoms. Įrankio gamyba kito daikto ar įrankio pagalba, įrankio gamyba būsimam naudojimui suponavo būsimo veiksmo vaizdo buvimą, t.y. sąmonės plotmės atsiradimas
Prisitaikykite prie aplinkos		Pakeiskite išorinį pasaulį, kad jis atitiktų jų poreikius

Veikla – tai aktyvi žmogaus sąveika su aplinka, kurios metu jis pasiekia sąmoningai užsibrėžtą tikslą, atsiradusį dėl tam tikro poreikio, motyvo atsiradimo.(4 pav.). Motyvai ir tikslai gali nesutapti. Kodėl žmogus elgiasi tam tikru būdu, dažnai nėra tas pats, dėl ko jis elgiasi. Kai užsiimame veikla, kurioje nėra sąmoningo tikslo, tada nėra veiklos žmogiškąja to žodžio prasme, o vyksta impulsyvus elgesys. , kurią tiesiogiai lemia poreikiai ir emocijos.

Ryžiai. 4. Veiklos struktūra

Pagal elgesį psichologijoje įprasta suprasti išorines žmogaus psichinės veiklos apraiškas. Elgesys apima:

1) individualūs judesiai ir gestai (pavyzdžiui, nusilenkimas, linktelėjimas, rankų suspaudimas),

2) išorinės fiziologinių procesų apraiškos, susijusios su žmonių būkle, veikla, bendravimu (pavyzdžiui, laikysena, mimika, žvilgsniai, veido paraudimas, drebulys ir kt.);

3) veiksmai, turintys tam tikrą prasmę, ir galiausiai

4) veiksmai, kurie turi socialinę reikšmę ir susiję su elgesio taisyklėmis.

aktas- veiksmas, kurį atlikdamas žmogus suvokia savo reikšmę kitiems žmonėms, t.y. jo socialinę prasmę. Pagrindinė veiklos savybė yra josobjektyvumas. Objektu suprantamas ne šiaip gamtos objektas, bet kultūros objektas, kuriame fiksuojamas tam tikras socialiai išvystytas veikimo su juo būdas. Ir šis metodas atkuriamas kaskart, kai atliekama objektyvi veikla. Kita veiklos ypatybė yra jossocialinis, socialinis-istorinis pobūdis.Žmogus negali savarankiškai atrasti veiklos su daiktais formų. Tai daroma padedant kitiems žmonėms, kurie demonstruoja veiklos modelius ir įtraukia žmogų į bendrą veiklą. Perėjimas nuo veiklos, padalintos tarp žmonių ir atliekamos išorine (materialiu) pavidalu, prie individualios (vidinės) veiklos yra pagrindinė internalizacijos linija. , kurių metu formuojasi psichologiniai navikai (žinios, įgūdžiai, gebėjimai, motyvai, nuostatos ir kt.). Veikla visada yra netiesioginė. Priemonių vaidmenį atlieka įrankiai, materialūs daiktai, ženklai, simboliai (internalizuotos, vidinės priemonės) ir bendravimas su kitais žmonėmis. Vykdydami bet kokį veiklos veiksmą, mes suvokiame joje tam tikrą požiūrį į kitus žmones, net jei jų net nėra veiklos metu.

žmogaus veikla visadakryptingas, pavaldus tikslui kaip sąmoningai pateiktam planuojamam rezultatui,kuriai ji padeda pasiekti. Tikslas nukreipia veiksmąIrkoreguoja savo eigą.

Veikla- ne reakcijų rinkinys, bet veiksmų sistema, sucementuota į vientisą visumą skatinančio motyvo. motyvas- štai kam ta veikla skirta, ji apibrėžia to, ką žmogus daro, prasmę. Pagrindinės žinios apie veiklą, motyvus, įgūdžius pateikiamos diagramose. Pagaliau, veikla yra visadaproduktyvus charakteris, y., jos rezultatas – transformacijos tiek išoriniame pasaulyje, tiek pačiame žmoguje, jo žiniose, motyvuose, gebėjimuose ir kt. e) Priklausomai nuo to, kokie pokyčiai atlieka pagrindinį vaidmenį arba turi didžiausią dalį, išskiriamos skirtingos veiklos rūšys (darbo, pažinimo, komunikacinė ir kt.).

Psichofiziologinės funkcijos yra organinis veiklos procesų pagrindas.

Sensomotoriniai procesai yra procesai, kuriuose suvokimo ryšysIrjudėjimas.Šiuose procesuose išskiriami keturi psichiniai aktai: 1) juslinis reakcijos momentas – suvokimo procesas; 2) centrinis reakcijos momentas – daugiau ar mažiau sudėtingi procesai, susiję su suvokimo apdorojimu, kartais skirtumu, pripažinimu, įvertinimu ir pasirinkimu; 3) motorinis reakcijos momentas – procesai, lemiantys judėjimo pradžią ir eigą; 4) jutiminės judesio korekcijos (grįžtamasis ryšys).

Ideomotoriniai procesaisusieti judėjimo idėją su judesio vykdymu. Vaizdo problema ir jo vaidmuo reguliuojant motorinius veiksmus yra pagrindinė teisingų žmogaus judesių psichologijos problema.

Emociniai-motoriniai procesai- Tai procesai, susiejantys judesių vykdymąSu žmogaus patiriamos emocijos, jausmai, psichinės būsenos.

Interiorizacija- Tai perėjimo nuo išorinio, materialaus veiksmo prie vidinio, idealaus veiksmo procesas.

eksteriorizacija- Tai vidinio psichinio veiksmo pavertimo išoriniu procesas.

Jau buvo pastebėta, kad mūsų poreikiai verčia mus veikti, veikti. Poreikis yra poreikio būsena, kurią žmogus patiria kažkam. Objektyvaus organizmo poreikio tam, kas yra už jo ribų ir yra būtina sąlyga normaliam jo funkcionavimui, būsenos vadinamos poreikiais. Alkis, troškulys ar deguonies poreikis yra pagrindiniai poreikiai, kurių patenkinimas yra gyvybiškai svarbus visoms gyvoms būtybėms. Bet koks pusiausvyros sutrikimas cukraus, vandens, deguonies ar bet kurio kito būtinas organizmui komponentas automatiškai veda prie atitinkamo poreikio atsiradimo ir biologinio impulso atsiradimo, kuris tarsi stumia žmogų patenkinti. Taip generuojamas pirminis impulsas sukelia eilę suderintų veiksmų, kuriais siekiama atkurti pusiausvyrą.

Pusiausvyros palaikymas, kai organizmas nepatiria jokių poreikių, vadinamas homeostaze.. Iš čia homeostatinis elgesys yra elgesys, kuris kuria siekiama pašalinti motyvaciją patenkinant ją sukėlusį poreikį. Dažnai žmogaus elgesį lemia tam tikrų išorinių objektų suvokimas, kažkokių išorinių dirgiklių veikimas. Tam tikrų išorinių objektų suvokimas atlieka stimulo vaidmenį, kuris gali būti toks pat stiprus ir reikšmingas kaip ir pats vidinis impulsas. . Poreikis judėti, gauti naujos informacijos, naujų dirgiklių (kognityvinis poreikis), naujos emocijos leidžia organizmui palaikyti optimalų aktyvacijos lygį, kuris leidžia jam funkcionuoti efektyviausiai.Šis dirgiklių poreikis skiriasi priklausomai nuo fiziologinės ir psichinės žmogaus būsenos. Socialinių kontaktų, bendravimo su žmonėmis poreikis yra vienas iš pirmaujančių žmoguje, tik su gyvenimo eiga keičia savo formas. Žmonės nuolat kažkuo užsiėmę ir dažniausiai patys nusprendžia, ką darys. Norėdami pasirinkti, žmonės naudojasi mąstymo procesu. Gali būti apsvarstytamotyvacija kaip tam tikros elgesio formos „pasirinkimo mechanizmas“.. Šis mechanizmas, esant reikalui, reaguoja į išorinius dirgiklius, tačiau dažniausiai parenka tokią galimybę, kuri šiuo metu labiausiai atitinka fiziologinę būseną, emociją, atmintį ar į galvą atėjusią mintį, ar nesąmoningą trauką, ar įgimtas savybes. Neatidėliotinų veiksmų pasirinkimas taip pat priklauso nuo mūsų tikslų ir ateities planų. Smegenų psichika ne visada buvo suprantama teisingai. Vienas dalykas... reiškiniai. Dar vienas nesusipratimas dėl ryšio psichika Ir smegenys siejamas su psichinių ir fiziologinių identifikavimu. Visų pirma...

Psichika kaip viena iš objektyvios tikrovės atspindžio formų

Santrauka >> Psichologija

Refleksinė ir (pažintinė) bei elgesio veikla smegenys. …psichika gyvūnai ir žmonės yra jų funkcija... tam tikra prasme galima padaryti tokią išvadą, psichika-funkcija smegenys, kuri susideda iš objektyvios tikrovės atspindėjimo...

Fiziologinio ir psichologinio santykis

Žmogaus sąmonė ir mąstymas, jo idealai ir dvasiniai poreikiai, supančios tikrovės planai ir vaizdiniai, kad ir kokius kilnius jausmus mumyse sukeltų, yra proziškai susiję su materialaus, materialaus organo – smegenų – veikla. Leidžiama tai suprasti ir įrodyti aukštesniojo nervinio aktyvumo fiziologijos tyrimai. Susipažinimas su jos duomenimis skirtas tiems, kurie nori suprasti psichologija, euristinė reikšmė. Psichologijos samprotavimai ir apibrėžimai dažnai atrodo kaip neaiški scholastika, bet kol nesuvokiamas jų ryšys su smegenų darbu. Iš žodinių pratimų jie virsta vaizdiniais, mentaline psichologinės tikrovės vizija.

Tarp mokslininkų, kurie pripažįsta ryšį tarp psichikos ir smegenų fiziologijos, trys dažniausiai pasitaikantys požiūriai apie šių santykių pobūdį.

Pirmasis vadinamas psichofiziologinis monizmas, - mano, kad smegenų fiziologinių reiškinių ryšys su psichologiniais yra griežtai nedviprasmiškas: pirmasis tiesiogiai nulemia antrąjį, kas yra fiziologija, tokia yra psichologija. Taigi vyksta jų tapatinimas, visko redukavimas į fiziologiją, t.y., iš esmės psichikos, kaip ypatingo reiškinio pasaulyje, neigimas.

Yra žinoma, kad materijos judėjimo formos yra skirtingos: mechaninės, elektrinės, cheminės, fiziologinės ir kitos, įskaitant psichologinę. Aukštesnės formos negali būti redukuojamos į žemesnes ir pateikiamos kaip tam tikra pastarųjų suma. Taigi, apie fiziologinius procesus galima sakyti, kad taip cheminiai procesai medžiagų apykaita, fiziologiniai temperatūros pokyčiai, dalelių, jonų judėjimas ir tt Bet žmogaus fiziologija nėra paprasta chemija ir fizika, o kita – gyvo kūno fizika ir chemija. Ji paklūsta viso organizmo funkcionavimo dėsniams. Organizmo irimas, mirtis sustabdo visą šią fiziką ir chemiją bei jos ypatingas savybes ir dėsnius.

Šiuolaikinė teorija sistemos mano, kad sistemų savybės nėra redukuojamos į jas sudarančių elementų savybes arba jų paprastąją sumą. Tai ypatingos, kokybiškai skirtingos – sisteminės – savybės. Pavyzdžiai: gerai žinoma cheminė vandens formulė susideda iš dviejų vandenilio atomų ir vieno deguonies. Vandenilis ir deguonis yra dujos, turinčios savo savybių. Vanduo yra visiškai skirtingų savybių skystis. Elektroninis kondensatorius yra metalo gabalas ir izoliatorius, tačiau, įtrauktas į televizoriaus ar radijo imtuvo grandinę, jis aptinka gebėjimą kaupti ir išleisti energiją, veikdamas sinchroniškai su kitais elementais ir paklusdamas neatskiriamoms savybėms. techninę sistemą. Pastaroji nėra tik elektroninių dalių suma, nes nė viena jų neturi nuostabi nuosavybė- atkurti garsą ar vaizdą remiantis elektromagnetinėmis bangomis. Tai sugeba tik jų visuma, organizuota ir veikianti pagal griežtai apibrėžtą schemą.

Psichika, kaip smegenų savybė, taip pat yra ypatinga, sisteminė savybė, kurios neįmanoma kaip kubelių sudėti iš paprastesnių fiziologinių reiškinių. Sisteminiai fiziologinių, psichologinių reiškinių atžvilgiu sąveikauja vienas su kitu aukštesniu, sisteminiu, psichologiniu lygmeniu, atskleisdami naujus psichologinius modelius ir sąveikos tarpusavyje mechanizmus.

Didesnįjį redukuojant į žemesnį, sisteminį į elementarumą, visumos skaidymas į „daleles, gabalus“ bet kokiuose reiškiniuose yra moksliškai neteisingas. Tai primityvizmo, mechanizmo, redukcionizmo ir asisteminio požiūrio apraiška. Taikant žmogų, tai veda prie biologizacijos, prie visko redukavimo į fiziologiją, į lygybės ženklo tarp žmogaus ir gyvūno nustatymą, prie žmogaus elgesio paaiškinimo tik biologiniais mechanizmais.

Antras požiūris - psichofiziologinis paralelizmas - diametraliai priešinga pirmajam. Ji teikia išskirtinę reikšmę kokybiniam psichikos originalumui. Dažniausiai pripažįstant, kad materialus psichikos substratas yra smegenys, šios pozicijos šalininkai nemato tarp savęs kitokio ryšio. Praktikoje paaiškėja, kad fiziologiniai ir psichologiniai reiškiniai funkcionuoja lygiagrečiai, vienas šalia kito, vienas kito neliesdami. Norom nenorom tokios pozicijos laikosi nemaža dalis socialinių mokslų, dėstytojų, teisininkų ir dar daugiau praktikų. Spręsdami gyvenimo organizavimo, darbo, valdymo, švietimo problemas, pamiršta apie žmogaus fiziologiją – jo nervų sistemos savybes, nuovargį, sveikatą, polinkius ir kt. – klaidingu įsitikinimu, kad viską galima išspręsti tinkama įtaka, valia, tvarka, prievarta. Tokia nuomonė yra savanoriškumo ir nekompetencijos apraiška.

Trečias požiūris - psichofiziologinė sąveika, nuoseklumas. Jis neatskiria psichologinio nuo fiziologinio smegenų funkcionavimo ir nesumažina vieno į kitą. Jų santykiai nagrinėjami dialektiškai, sąsajose, kiekybės perėjimuose į kokybę, sisteminiuose elementų ir visumos santykiuose. Psichologiniai reiškiniai, sąmonės, kylančios fiziologinių reiškinių pagrindu ir tam tikru būdu nuo jų priklausomos, nėra jiems redukuojamos. Fiziologiniai modeliai psichikoje pasireiškia ne mechaniškai, ne tiesiai, ne vienareikšmiškai, o, kaip sakoma, „filmuota forma“. Psichologiniai modeliai, sąveikaujantys vienas su kitu sistemos lygmeniu, savo ruožtu įtakoja fiziologinių pasireiškimus, įtraukiant juos į jų sisteminį pobūdį ir veikiant jų savybėms bei modeliams. Psichofiziologinė sąveika išreiškiama tuo, kad ne tik fiziologinis įtakoja psichologinį, bet ir atvirkščiai – antrasis įtakoja pirmąjį. Vidaus psichologijos mokslas ir dauguma užsienio teorijų įgyvendina trečiąjį požiūrį.

Žemiau išdėstytų aukštesnės nervinės veiklos fiziologijos pagrindų išmanymas leidžia geriau suprasti ir viduje priimti šias pozicijas, kurios gali atrodyti sudėtingos ar net prieštaringos, tačiau pasaulėžiūriniu, teoriniu ir taikomuoju požiūriu itin svarbios.

Pagrindiniai aukštesnės nervų veiklos procesai, mechanizmai ir modeliai

Fiziologija kaip mokslas tiria materialius (fiziologinius) gyvo organizmo gyvybinės veiklos procesus. Nervų sistemos fiziologija, būdama viena iš jos šakų, tiria šiuos procesus nervų sistemoje – specializuotoje kūno sistemoje. Nervų sistema atlieka dvi pagrindines funkcijas: 1) kontroliuoja kitas organizmo sistemas ir elementus, koordinuoja jų funkcionavimą ir palaiko joje normalią vidinę aplinką, 2) užtikrina viso organizmo sąveiką su išorine aplinka. Atitinkamai, yra du nervų veiklos fiziologijos tipas: 1) žemesnis (pačio kūno valdymas ir 2) didesnis (užtikrinant organizmo sąveiką su aplinka). Aukštesniojo nervinio aktyvumo (HNA) fiziologija yra ir ypatinga fiziologinė tikrovė, ir fiziologijos mokslo šaka. Būtent jie yra susiję su psichika, o šios pramonės moksliniai duomenys natūralus mokslinis psichologijos mokslo pagrindas. Didelis nuopelnas plėtojant aukštesnės nervų veiklos fiziologijos doktriną priklauso šalies mokslininkams - I.M. Sechenovas (1829-1905) ir I.P. Pavlovas (1849-1936)*.

* Netgi per I.P. Pavlovą, o po jo mirties, o ypač neseniai, pasirodė kritiški jo idėjų vertinimai. Tačiau nebūtų perdėta sakyti, kad didelė jų dalis buvo nesąžiningo pobūdžio. Prisirišę prie kai kurių trūkumų, kritikai juos išpūtė, suvulgarino jo pažiūras, iš esmės priskirdavo jam trūkumus, kad būtų lengviau kritikuoti. Negalima galvoti, kad šiuolaikiniai Pavlovo palikimo pasekėjai sustingo XX amžiaus pirmojo ketvirčio lygyje. ir tiesiog pakartokite. Baigta Moksliniai tyrimai tiek čia, tiek užsienyje užpildė esamas spragas, modernizavo, gerokai pažengė į priekį, praturtino, sustiprino jos pasiekimus. Šiandien ji apima pačius moderniausius fiziologijos mokslo pasiekimus, jiems visiškai neprieštaraujančius. Šiuolaikinė buitinė aukštesniojo nervinio aktyvumo fiziologija yra viena iš išsamiausių, sistemingiausių ir visomis teorijų dalimis suderintų tarp egzistuojančių pasaulyje, o tai labiausiai atitinka buitinę mokslo tradiciją.

Anatomiškai formuojasi nervų sistema periferinės ir centrinės nervų sistemos. Abi yra sudarytos iš nervinių ląstelių (neuronų) su nerviniais tęsiniais, kuriais jie yra sujungti vienas su kitu. Pirmoji prasiskverbia į visas kūno dalis, atlieka įvairias jų įtakos suvokimo funkcijas, transformuojasi į fiziologinius procesus (signalus) nervinėse ląstelėse ir plinta (perduoda signalus) į centrus ir atgal. Antrasis, sudarytas iš didelių sankaupų, nervinių ląstelių, turinčių turtingiausius tarpusavio ryšius, „grumstelius“, vadinamas smegenys arba Centrinė nervų sistema(CNS) ir atlieka valdymo funkcija(signalų apdorojimas atsakais, apraiškos ir veiklos reguliavimas).

CNS susideda iš nugaros smegenų mažesnė nervų veikla paprasčiausių reakcijų vystymas (pavyzdžiui, kelio trūkčiojimas), o smegenys - pagrindinis kūno valdymo centras, materialus substratas didesnis nervų aktyvumas(BNP), žmogaus sąmonės fiziologinis pagrindas, psichika. Smegenys savo ruožtu turi sudėtingą anatominę struktūrą (skyriai yra vertikaliai vienas virš kito: medulla, tarpvietės, smegenėlės, vidurinės smegenys, smegenų pusrutuliai su juos dengiančia žieve), bet veikia kaip visuma.

Nervų ląstelės ir jų dariniai turi trys funkcinės veiklos lygiai (2.4 pav.):

Santykinis fiziologinis poilsis, kurio metu jose vyksta medžiagų apykaitos procesai, atkuriant ir palaikant darbingumą bei pasirengimą reaguoti;

Sužadinimas – padidėjusio aktyvumo procesas, atsirandantis kaip reakcija į kokio nors veiksnio (dirgiklio) poveikį (dirginimą) nerviniam audiniui;

Slopinimas – tai nervinio audinio reakcijos į poveikį suvaržymo, susilpninimo arba sustabdymo procesas.

Nervinio audinio būsenos ir jame vykstantys procesai siejami su fizikinio ir cheminio pobūdžio reiškiniais: teigiamai ir neigiamai elektriškai įkrautų kalio ir natrio jonų judėjimu, poliarizacija, elektrinių potencialų atsiradimu ir plitimu (iki 100). mV), keičiasi pralaidumas ląstelių membranų jonams, jų sąlyčio taškams (sinapsėms) ir kt. Pasibaigus dirgiklio veikimui, nervinėje ląstelėje ar jų grupėje kurį laiką išlieka sužadinimas ar slopinimas, yra, jis aptinkamas pasekmės, sekimo procesas - fiziologinis atminties pagrindas. Išsaugojimo trukmė gali būti nuo kelių sekundžių ar minučių (priklausomai nuo nugaros smegenys) iki kelių dešimtmečių (smegenų žievėje). Sekti procesus - fiziologinis mechanizmasžmogaus atmintis.

Sužadinimo ir slopinimo dinamika pasireiškia daugiausia tuo, kad sužadinimo impulsas, pasiekęs periferiją iki smegenų žievės, sukelia joje tam tikros nervinių ląstelių grupės, vadinamosios, sužadinimą. jaudulio židinys. Dėl gausių žievės nervinių ląstelių jungčių tarpusavyje (daugiausia išilgai „horizontalios“), sužadinimas iš židinio plinta, plinta (švitina) išilgai jo. Kartais ji apima visą arba didžiąją žievės dalį, kuri mobilizuoja smegenų galimybes reaguoti į svarbius (fiziologiškai stiprius) dirgiklius. Tačiau toks (apibendrintas) švitinimas gali sukelti pernelyg didelį sužadinimą ir turėti neigiamą poveikį. Pavyzdžiui, studentas egzamine, būdamas tokios būsenos, net negali parodyti tokio pasirengimo, kokį turi; praktikuojantis asmuo labai jaudinančioje aplinkoje sumažina net gerai išplėtotų profesinių veiksmų kokybę, jis gali patirti drebėjimą.

Smegenų pusrutulių nervinių ląstelių sužadinimo susilpnėjimas ar nutrūkimas veda į „krešėjimą“: sužadinimo plotas mažėja, traukiasi, palaipsniui apsiriboja tomis vietomis, kur jis buvo stipriausias, palikdamas čia stabiliausią pėdsaką. Šis procesas vadinamas koncentracija susijaudinimas. Panašiai nutinka ir stabdymo procesų metu.

Sužadinimo ir slopinimo procesų dinamika sudaro visų aukštesnės nervų veiklos procesų pagrindą. Jie gali plisti, susikaupti, sąveikauti, stiprėti ar susilpnėti, konkuruoti tarpusavyje, stoti į konfrontaciją.

Esant įvairiems procesams, BNP nėra chaotiškas. Tam yra priežastinės reguliarios priklausomybės. Pagrindiniai yra refleksiniai modeliai, teoriškai vadinamas refleksinis principas esant aukštesnei nervų veiklai. Refleksas(iš lot. reflexsus – atsuktas atgal, atspindėtas) – organizmo reakcija į išorinės aplinkos poveikius. Refleksas atliekamas remiantis nerviniu keliu, vadinamu refleksinis lankas(2.5 pav.). Dirginantis veiksnys (šviesa, garsas ir kt.) veikia nervinį galūnėlį (receptorių), esantį odoje, burnoje, akyje, nosyje ir kt., ir virsta sužadinimu. Pastarasis iš jo į centrą plinta specialiu nervų keliu, vadinamu aferentinis(kylantis, įcentrinis, sensorinis). Centrinėje nervų sistemoje gautas signalas, atitinkamai apdorojus, eina į kito nervinio kelio pradžią, vadinamą eferentinis(nusileidžiantis, išcentrinis, variklis). Per jį jis ateina efektorius(raumenys, organai, liaukos ir kt.), kurie įgyvendina organizmo reakciją.

Visi refleksai skirstomi į dvi dideles grupes: besąlyginius ir sąlyginius. Besąlyginiai refleksai - įgimtos, nereikalauja vystymosi, nes jais esantis nervinis kelias (reflekso lankas) yra neatskiriama nervų sistemos struktūros dalis. Naujagimis turi besąlyginius refleksus: čiulpimo, kvėpavimo, rijimo, virškinimo ir kt.. Jie yra instinktų pagrindas: seksualinis, tėviškas, gynybinis ir kt. Tokio reflekso besąlygiškumas slypi tame, kad veikiant dirgikliui būtinai įvyks tinkamas atsakas į jį.

Besąlyginiai refleksai yra tikslingi, svarbūs, tačiau vien jų žmogui neužtenka. Atstovaujant stereotipinėms reakcijoms į stereotipinius dirgiklius, jie nesugeba užtikrinti adekvataus elgesio kiekvienam individui nuolat kintančiomis, be galo įvairiomis sąlygomis ir situacijose, kurios būdingos jo gyvenimui ir diktuoja lankstaus atsako poreikį. Norėdami tai padaryti, jam reikia lankstesnių ir įvairesnių refleksų, kuriuos jis išvysto per savo gyvenimą, veikiamas individualių gyvenimo savybių.

Sąlyginis refleksas - tam tikromis sąlygomis in vivo susidaręs ryšys tarp kažkokio dirgiklio ir tam tikro atsako į jį. Sąlyginių refleksų naujagimyje nėra. Jis turi tik platų spektrą receptorių, nervų takų, efektorių, kai kurie iš jų tam tikromis sąlygomis susijungia į refleksinį lanką. Sąlyginio reflekso susidarymas – tai naujo lanko, kurio elementus jungia in vivo susidariusiais ryšiais, formavimas. Dėl to naujo dirgiklio (įvykio, simptomo ir pan.) sukeltas, suprantamas ir reikšmingas, sužadinimas pradeda „bėgti“ nutiestu nauju „kanalu“, neskleisdamas į šalis ir nepasiekdamas norimo efektoriaus.

Pagrindinis sąlyginių refleksų susidarymo sąlygos tai yra (2.5 pav. b, c): aktyvi, aktyvi smegenų žievės būsena; naujo, nežinomo, nepažįstamo (nereikšmingo) dirgiklio sustiprinimas (sutapimas laike) su reikšmingu, tai yra tuo, į kurį žmogus jau reaguoja (susiformavus pirmiesiems sąlyginiams refleksams, sustiprinimas atliekamas besąlyginiu dirgikliu). ); daugkartinis nereikšmingo dirgiklio sutapimas su reikšmingu laiku; pašalinių stiprių dirgiklių nebuvimas.

Visos šios sąlygos svarbios formuojant žmoguje kažką naujo: jis turi būti aktyvios būsenos; tai, kas nauja, žmogus geriau įsisavinamas, jei remiasi jo patirtimi, žiniomis, paremta jam jau svarbiais argumentais, kai nėra blaškančių trukdžių; fiksuojami pakartojimais ir kartojamais pratimais.

Aprašyta sąlyginio reflekso formavimo schema, kurioje pastiprinimas sukuriamas besąlyginiu dirgikliu, nurodo vadinamąjį. pirmos eilės refleksai. Tokie refleksai gryna forma suaugusiesiems yra labai reti. Jų pagrindu visada atsiranda sudėtingesni refleksai, kurie vadinami aukštesnio lygio refleksai(antra, trečia, ..., penkta ir kt.) įsakymas. Sąlygos jiems formuotis vienodos, tačiau anksčiau susiformavęs refleksas veikia kaip pastiprinimas: išsivysčius antros eilės refleksui – pirmos eilės refleksas, išsivysčius trečiam – antros eilės refleksas ir kt. (2.5 pav. c). Taigi, studente, studijuojate nauja tema, remiasi ankstesnio žiniomis, o joje formuojasi sąlyginiai aukštesnio laipsnio refleksiniai ryšiai. Žmonėms sąlyginių refleksinių jungčių susidarymas galimas iki dvidešimtos eilės, o aukštesniems gyvūnams – tik iki penktos.

Šiam asmeniui susiformavę sąlyginiai refleksai:

Juose atsiranda vis naujų elgesio reakcijų į jį supančio pasaulio reiškinius ir įvykius, nežinomus nuo gimimo, ir tai vis labiau įgauna sąlyginį refleksą, o ne genetiškai nulemtą, instinktyvų charakterį;

Teikti vis teisingesnį elgesį, atitinkantį tikrovę ir jos ypatybes;

Individualizuoti žmonių BNP ir jų elgesį.

Tačiau būtų neteisinga kiekviename žmogaus veiksme, kad ir koks sudėtingas jis būtų, ieškoti kažkokio sąlyginio reflekso pasireiškimo*. BNP ir žmogaus elgesys – tai ne eilė viena po kitos einančių reakcijų į išorinius dirgiklius, o sąlyginių refleksinių ryšių, reguliuojančių ir nukreipiančių juos bei formuojančių naujas, aukštesnes tvarka, aktyvavimas ir platus pasireiškimas. Sąlyginis refleksas pasireiškia ne tiek tuo, kad, reaguojant į išorinis poveikis atsiranda kažkoks išoriškai išreikštas judesys, kiek įsijungia vienas iš susidariusių sąlyginių refleksinių jungčių, o jo pagrindu – kitas ir t.t. Šioje sąlyginėje refleksinėje grandinėje atliekama susidariusios situacijos ir jos padarinių analizė, jų įvertinimas, rengimas, sprendimų priėmimas, o vėliau tik praktinis įgyvendinimas. Pasak I. M. Sechenovo:

Mintyse yra reflekso pradžia, jo tęsinys, o tik pabaigos, matyt, nėra – judėjimo. Mintis yra pirmieji du trečdaliai... reflekso.

* Tokių bandymų buvo ir psichologijos mokslo istorijoje. XX amžiaus 20-aisiais. Rusijoje jie bandė sukurti „refleksologiją“ ir „reaktologiją“. Viena iš užsienio psichologijos krypčių – biheviorizmas – savo teorines konstrukcijas ir praktinius sprendimus grindžia ryšiu „stimulas – reakcija“.

Visa tai taps dar aiškiau įvertinus sisteminę smegenų veiklą.

Sisteminiai aukštesnės nervų veiklos modeliai

Žmogų supantis pasaulis yra daugialypis ir sudėtingas, o adekvatus elgesys negali būti redukuojamas į nuoseklų atsaką į atskirus dirgiklius refleksinėje grandinėje. Didesniam nervų aktyvumui būdingi sudėtingesni modeliai, kurie padidina jo nuoseklumą ir holistinį atsaką.

Žmogų visada veikia ne atskiri dirgikliai, o jų gausybė, o tai kelia problemų centrinei nervų sistemai – į kuriuos dirgiklius reaguoti, o į kuriuos ne. Taigi, mokinį, sėdintį auditorijoje, veikia auditorijos dizainas, mokytojo veiksmai, pašaliniai garsai, temperatūra patalpoje ir jos apšvietimas, kvapai ir pan. Akivaizdu, kad jo reakcija turėtų būti sintetikos rezultatas. jų įvertinimas ir pagrindinio dalyko pasirinkimas – orientacija į dėstytoją kartu atsiribojant nuo kitų dirgiklių. Kaip smegenys tai daro? Svarbus vaidmuo tenka dominavimo dėsniui.

Dominuojantis - laikinai dominuojantis sužadinimo židinys (arba jų ir jų jungčių sistema), subordinuojantis tam tikru momentu smegenų veiklą, slopinantis židinius nuo kitų dirgiklių, nukreipiantis jį ir nustatantis reakcijos pobūdį. Jis atlieka vaidmenį ir jėgą, kuri mobilizuoja smegenų galimybes reaguoti į pagrindinį dalyką tam tikroje situacijoje. Kiekviename laiko intervale kiekvienas žmogus turi tokią dominantę, kuri, tačiau, ne visada atitinka situaciją ir gali trukdyti. Pavyzdžiui, rimta problema, atsiradęs studento šeimoje, gali užimti jo mintis (dominuoti) užsiėmimų metu, pavergti smegenų darbą ir atitraukti nuo dėmesingo paskaitų klausymo. Domėjimasis, dėmesys, atkaklumas sprendžiant problemą, entuziazmas, rūpestis, įsimylėjimas ir kt. – dominantų apraiškos.

Supančiam žmogui ir jo suvokiamam pasauliui kartu su nuolatiniu kintamumu taip pat būdingas tam tikras kai kurių sąlygų, veiksnių (dirgiklių), jų kompleksų, situacijų, pasikartojimo ir reakcijų, žmogaus veiksmų pasikartojimas (tipiškumas, stereotipiškumas). Tokie, pavyzdžiui, yra pasikartojantys gyvenimo būdo elementai, kasdienė rutina, darbo ir poilsio grafikai, įprasti veiksmai ir kt. Daugkartiniai dirgiklių ir veiksmų pasikartojimai taip pat atitinka žmoguje pasikartojantį atitinkamų sąlyginių refleksų apraiškų ir procesų kompleksą GNA, kurių veikimas dėl to vis labiau tobulinamas ir įtvirtinamas. Fiziologiškai tai nebėra paprastas sužadinimo skleidimo kanalu, grandine procesas, o vientisas fiksuotų ir sklandžiai tekančių fiziologinių procesų tinklas, apimantis beveik visas smegenis. Tai vadinama dinaminis stereotipas. Dinaminiai stereotipai yra fiziologinis įgūdžių, gebėjimų, įpročių, stiliaus, rašysenos, eisenos, manierų ir kito nuoseklumo pagrindas.

Žmogus iš esmės skiriasi nuo gyvūnų tuo, kad jis turi sąmonę, išvystyta kalba, gebėjimas dirbti ir valingas elgesys. Fiziologija ir jos psichologija esminis skirtumas nesupranta, nežinodamas apie asmens buvimą BNP dvi signalines sistemas ir jų veikimo modelius.

Visi nerviniai procesai, vykstantys centrinėje nervų sistemoje ir nulemti tiesioginių dirgiklių (šviesos, garso, kvapo ir kt.), priklauso vadinamiesiems. pirmoji signalų sistema BNP. Jis panašus į žmones ir gyvūnus. Antroji signalų sistema - kalbos sistema, išreikšta nerviniais procesais, atsirandančiais vartojant žodį (jo suvokimą ausimi, skaitant, rašant, tariant garsiai ir sau) ir kitų žmonių vartojamų simbolių (skaičių, simbolių, diagramų, grafikų ir kt.) .

Kiekvienas žodis įgyja signalinę reikšmę asmeniui jo asmeninio gyvenimo procese. Žodžiai naujagimiui neturi reikšmės, kaip ir nežinomos kalbos žodžiai – suaugusiam, arba nežinomi, pavyzdžiui, moksliniai terminai. Kad žodis įgautų signalinę reikšmę (taptų suprantamas), turi susiformuoti atitinkami sąlyginiai refleksiniai ryšiai. Pagrindinė sąlyga yra įprasta: daugkartinis dviejų sužadinimo židinių smegenų žievėje sutapimas laiku - vienas iš žodžio, antrasis - nuo tiesioginio stimulo, kurį jis turėtų nurodyti.

Pavyzdžiui, vienas iš pirmųjų žodžių, kuriuos vaikas išmoksta, yra žodis „mama“. Mama, globodama vaiką ir jį glamonėdama, labai dažnai taria žodį „mama“. Vaikas pakartotinai, sutapdamas laike, turi du sužadinimo centrus: iš vizualinio mamos išvaizdos suvokimo ir žodžio skambesio suvokimo (2.6 pav. a). Tai greitai lemia sąlyginio refleksinio ryšio tarp jų susidarymą. Dėl to vaikas, išgirdęs, pavyzdžiui, žodžius: „Kur mama?“, jis pradeda reaguoti. Procesas yra toks: žodžio garsas sukelia susijaudinimo židinį klausos žievėje; sužadinimas iš šio židinio plinta (spinduliuoja) sąlyginiu refleksiniu „kanalu“ į regėjimo sritį, kur aktyvuoja vizualinio mamos įvaizdžio pėdsakus; vaikas pradeda sukti galvą ieškodamas mamos ir ją radęs nusišypso.

Tačiau žodžio „mama“ reikšmė jam neapsiriboja vien vizualiniu įvaizdžiu. Mama veikia vaiką ne tik kaip vizualinis dirgiklis, bet ir savo šiluma, kvapu, kūno švelnumu, skoniu, vaiką varginančio skausmo pašalinimu, nemalonių pojūčių atleidimu šlapiu vystyklu, prieraišumo, meilės jausmais. , priežiūra, apsauga ir kt. Todėl fokusas iš vizualinio suvokimo yra apsuptas daugybės kitų židinių (2.6 pav. b), jungiantis į stereotipinį „semantinį“ tinklą, kompleksinį, tai yra daugialypis juslinis vaizdas, kuris žymiai praturtina pirminę žodžio „mama“ reikšmę. “. Tačiau tuo reikalas taip pat nesibaigia.

Kai vaikas pats išmoksta ištarti žodį „mama“, sužadinimo ir bendravimo centrai iš visų kalbos aparato dalių (kalbos, lūpų, gerklų ir kt.) susijungia su klausos židiniu, o kai jis įvaldo žodžio skaitymo ir rašymo įgūdžius laikui bėgant, centrus ir ryšius bei iš jų. Yra „kalbos“ tinklas, žodžių kompleksas.

Abu kompleksai, susidarę, vienu metu mezga tarpusavio ryšius. Dėl to susidaro sudėtingas dinaminis stereotipas, apimantis beveik visų smegenų, smegenų pusrutulių ir jų žievės veiklą ir vadinamas engrama(iš graikų kalbos – įspaudas) žodžius(2.6 pav. c). Kiek žmogus turi žodžių, tiek engramų jis turi. Kiekvieno žodžio engrama turi kažką bendro visiems žmonėms, kalbantiems ta pačia kalba (tai leidžia jiems suprasti vienas kitą), tačiau juose yra daug individualumo, atspindinčio šio žodžio ypatybes. žmogus išgyveno. gyvenimo kelias- mokymas, auklėjimas, švietimas, gyvenimo būdas, skaitymas, kūrybiškumas, aplinka, veikla ir elgesys ir kt.). Todėl asmeninė tų pačių žodžių reikšmė skirtingiems žmonėms yra daugmaž vienoda. Taigi žodžio „psichologija“ reikšmė paprastai yra aiški kiekvienam, tačiau asmeninė jo reikšmė skiriasi žmogui, kuris niekada nesimokė panašios disciplinos, žmogui, kuris ją studijavo, ir specialistui psichologui, studijavo daugybę psichologinių disciplinų ir daug skaitė savarankiškai. Šiek tiek supaprastinus galime pasakyti, kad žodžio reikšmė tam tikram asmeniui yra viskas, ką žmogus gali pasakyti apie jo reikšmę.

Pagal dinaminės stereotipijos dėsnius, bet kurios engramos dalies sužadinimas lemia jos plitimą (apšvitinimą) visame jos jungčių ir sekcijų tinkle. Dėl to girdimas, pamatytas, parašytas, garsiai ar sau pasakytas žodis asocijuojasi su refleksiniu jo „semantinio“ tinklo suaktyvėjimu, o žmogus mintyse mato, jaučia viską, kas jo gyvenimo patirtyje buvo siejama su šiuo žodžiu. Ir atvirkščiai: kai žmogus mato, pavyzdžiui, kokį nors objektą, tada įsijungia ne tik viskas, kas susiję su „semantine“ engramos dalimi, bet ir visas kalbos kompleksas, kalbos, klausos, regos ir motorinės žodžio jungtys. vaizde. Žmogus iš esmės mintyse pažymi šį objektą atitinkamu žodžiu, tardamas jį sau, viduje, tarsi girdėdamas, matydamas, nors dažnai to nesuvokia. Visa tai – ne spekuliacinės fantazijos, o eksperimentiškai įrodyti faktai. Taigi, kai tiriamojo prašoma vizualizuoti žodį, kaip jį perskaityti, specialūs prietaisai registruoja biopotencialų aktyvavimą kalbos aparato raumenyse, taip pat smegenų žievės regos centre ir klausos aparate.

Apibendrinant dviejų signalizacijos sistemų klausimą, pastebime, kad žodis:

Tarnauja kaip signalų signalas, t.y. pakeičia bet kokį natūralų dirgiklį. Žmogus į žodį reaguoja taip pat, kaip ir į juo žymimą natūralų dirgiklį;

Žmogui, kuris kalba, jis turi pastiprinimo galią: gali ištaisyti vienus veiksmus ir veiksmus, o kitus pašalinti („gerai“ – „blogai“, „galima“ – „neįmanoma“ ir pan.);

turtingas ir stipri priemonė sąlyginių refleksinių jungčių formavimasis ir atgimimas žmogaus smegenyse tiek plačiu (žodžio pagalba galima iškviesti bet kokį procesą), tiek greičiu (reakciją į žodžius galima išvystyti pirmą kartą paaiškinus jų reikšmę kitų žodžių pagalba);

Jis veikia ne garsu, o jame esančia prasme, konceptualiu turiniu. Žodžio garsas neturi nieko bendra su objektyviomis objekto savybėmis, juo žymimu reiškiniu (tas pats objektas skirtingomis kalbomis žymimas skirtingais garsais). Tai esminis skirtumas tarp reakcijų į žmonių ir gyvūnų žodį;

Apibendrintas dirgiklis. Daugelyje objektų jis išreiškia bendrumą (pavyzdžiui, „stalas“ yra tam tikros paskirties objektas, nesvarbu, ar jis apvalus, kvadratinis, stačiakampis, su keturiomis kojomis ar viena, juodas, baltas, aukštas, žemas ir kt. ). Žodis taip pat yra abstraktus dirgiklis. Sėdėdamas, pavyzdžiui, klasėje, galima aptarti veiksmus operacijos metu, ginkluoto nusikaltėlio sulaikymą ir pan., ir atrodo, kad prie jų būna. Ši žodžio savybė leidžia pakelti mąstymo lygį nuo tiesioginio vizualinio (kurį turi ir aukštesni gyvūnai) iki abstraktaus, paremto mentalinėmis reprezentacijomis, analize ir sinteze, apibendrinimais, šablonų atskleidimu, numatymu, planavimu, kūrybine paieška;

Universali ankstesnių kartų žmonių gyvenimo patirties (filogenetinės patirties) saugojimo ir perdavimo bei individualios (ontogenetinės) patirties kaupimo forma, būdinga tik žmogui. Kalbos įsisavinimas vaikystėje, visiškas žodžių reikšmės supratimas, jų reikšmės praturtinimas, įsisavinimas mokslinės sąvokosįgydamas naujų žinių pasitelkdamas įvaldytą žodžių ir jų reikšmių arsenalą lavinimosi, lavinimosi ir asmeninės patirties metu, žmogus praktiškai transformuoja savo aukštesnę nervinę ir protinę veiklą, smarkiai praplėsdamas pasaulio supratimą, pagerindamas elgesį ir kūrybines galimybes. ;

Žmogaus mąstymo ir savavališko elgesio pagrindas. nuosekliai tariamų žodžių pajungimas gramatikos, logikos dėsniams, mokslo žinių, žmogus pašalina aukštesnę nervinę veiklą iš grynai biologinių dėsnių pavaldumo ir pajungia socialinius.

Antrosios signalizacijos sistemos atsiradimas ir vystymasis kiekvienam žmogui augant ir tobulėjant yra ne tik jo aukštesnės nervinės veiklos padidėjimas, bet ir radikalus jo transformavimas. Vienas iš psichologų šmaikščiai ir labai teisingai pasakė, kad žmogus yra toks pat mažas gyvūnas, prie kurio pridedama kalba, kaip dramblys yra karvė, prie kurios pritvirtintas kamienas. Dėl antrosios signalizacijos sistemos ir jos pertvarkymo visos aukštesnės nervų veiklos įtakoje, žmogus įgyja abstrakcijos, apibendrinimo, numatymo, planavimo ir kitų, konkrečiai žmogiškųjų, galimybių pažinti supantį pasaulį ir sąmoningai reguliuoti elgesį jame. .

Antrosios signalizacijos sistemos sukūrimas sąveikaujant su pirmąja yra vienas iš svarbiausių uždavinių formuojantis kiekvienam žmogui kaip asmenybei.

valstybė. edukacinis ir pedagoginis RSFSR Švietimo ministerijos leidykla, M., 1955 m

Psichika yra smegenų savybė – „aukščiausias ypatingu būdu organizuotas materijos produktas“. Ji neegzistuoja už materijos ribų, kaip įsivaizdavo idealistai filosofai. „Neįmanoma atskirti mąstymo nuo materijos, kuri mąsto“, – sakė K. Marksas. Smegenys yra toks materialus psichikos organas.

Pasak V. I. Lenino, - „psichinė, sąmonė ir tt yra aukščiausias materijos produktas (t. y. fizinis), tai yra tos ypač sudėtingos materijos, vadinamos žmogaus smegenimis, funkcija.“ - „Kiekvienas žmogus žino - V. I. Leninas rašė toliau, – ir gamtos mokslas tyrinėja – idėją, dvasią, valią, mentalitetą, kaip normaliai veikiančių žmogaus smegenų funkciją; atplėšti šią funkciją nuo tam tikru būdu organizuotos substancijos, paversti šią funkciją universalia, bendra abstrakcija, „pakeisti“ šia abstrakcija visą fizinę prigimtį - tai yra filosofinio idealizmo kliedesiai, tai yra pasityčiojimas gamtos mokslų.

Sovietinė psichologija yra pastatyta marksistinio filosofinio materializmo pagrindu, kuris iš esmės prieštarauja vulgariajam materializmui. Vulgarieji materialistai tvirtino, kad žmogaus psichika ir sąmonė yra materialūs, kad mintis yra toks pat materialus smegenų produktas, kaip ir tulžis yra kepenų produktas.

Pripažindamas, kad psichika yra smegenų produktas, marksistas filosofinis materializmas tuo pačiu, priešingai nei vulgarusis materializmas, jis jų ne identifikuoja, o nustato visiškai apibrėžtą kokybinį skirtumą tarp jų. „Tiesa, kad mintis ir materija yra „tikra“, tai yra, egzistuoja. Tačiau vadinti mintį materialia reiškia žengti klaidingą žingsnį link materializmo supainiojimo su idealizmu“, – sako V. I. Leninas.

Marksizmas materiją ir protą vertina dialektiškai – jų formavimusi ir vystyme. Dialektinis materializmas teigia, kad mus supantis materialus pasaulis ne visada buvo toks, kokį jį dabar stebime, kad materija, prieš pasiekdama tobulą būseną, palaipsniui ir natūraliai vystėsi per ilgą laikotarpį. Pradžioje egzistavo tik neorganinė medžiaga, iš kurios tam tikrame vystymosi etape atsirado organinė gyvybė. Tačiau net ir jis neišliko nepakitęs savo raidoje: iš pradžių atsirado paprasti organizmai, vėliau vis sudėtingesni ir tobulesni, o galiausiai – gyvūnai, turintys nervų sistemą.

Psichika yra labai organizuotos gyvosios medžiagos savybė. Tačiau net ir gyvūnų psichika vystėsi palaipsniui, atsižvelgiant į jų organizmo vystymąsi ir komplikacijas. „Pirmoji gyva būtybė, – sako I. V. Stalinas, – neturėjo jokios sąmonės, turėjo tik dirglumo savybę ir pirmuosius jutimo užuomazgas. Tada gyvūnams pamažu išsivystė jutimo gebėjimas, pamažu pereinantis į sąmonę, atsižvelgiant į jų organizmo sandaros ir nervų sistemos raidą.

Įjungta tam tikras etapas plėtra organinis pasaulis gyvūnai kovoje už būvį nebegalėjo apsiriboti paprasčiausiais prisitaikymo prie aplinkos būdais. Atsirado gyvūnų, kuriuose maisto paieška, savisaugos ir kiti veiksmai buvo pradėti atlikti pasitelkiant aukštesnę nervinę veiklą, kuriai būdingi pojūčiai, suvokimas, atmintis, emocijos ir kt.

Ši prisitaikymo prie aplinkos forma įsitvirtino ir buvo toliau plėtojama, nes aukštesnio nervinio aktyvumo gyvūnai įgaudavo pranašumą prieš kitus kovoje už būvį.

Populiarūs svetainės straipsniai iš skyriaus „Medicina ir sveikata“

Populiarūs svetainės straipsniai iš skilties „Svajonės ir magija“

Kada sapnuojate pranašiškus sapnus?

Pakankamai aiškūs vaizdai iš sapno daro neišdildomą įspūdį pabudusiam žmogui. Jei po kurio laiko įvykiai sapne išsipildo, tada žmonės yra įsitikinę, kad šis sapnas buvo pranašiškas. Pranašiški sapnai nuo įprastų skiriasi tuo, kad jie, išskyrus retas išimtis, turi tiesioginė prasmė. Pranašiškas sapnas visada ryškus, įsimintinas ...

. Meilės burtai Meilės burtai yra magiškas poveikis žmogui prieš jo valią. Įprasta skirti du meilės burtų tipus – meilės ir seksualinio. Kuo jie skiriasi vienas nuo kito?

11 paskaita

Yra daug psichikos apibrėžimų. Kai kurie iš jų išvardyti žemiau.

Psichika– 1. Bendra sąvoka, reiškianti visų psichologijoje tyrinėtų psichikos reiškinių visumą [Nemov, p. 564]. Psichiniai reiškiniai- tai psichikos pažinimo procesai, būsenos ir savybės [žr. Nemova, t. 1, b. 11 ir Stolyarenko L. D., p. 27].

2. Psichika – pojūčių, idėjų, jausmų, minčių visuma kaip atspindys objektyvios tikrovės sąmonėje; asmens [Ožegovo] protinis sandėlis.

3. Psichika yra subjektyvus objektyvaus pasaulio atspindys [Enikeev, p. 42].

4. Psichika yra labai organizuotos materijos savybė, kuri yra ypatinga forma atspindžiai objektyvios tikrovės subjektas [FES, p. 547].

5. Psichika yra smegenų savybė atspindėti objektyviai egzistuojančią tikrovę, kuri užtikrina žmogaus elgesio ir veiklos tikslingumą [Gamezo, Domašenko. Psichologijos atlasas, p. 43].

Keturiuose iš penkių pateiktų psichikos ir psichinių procesų apibrėžimų (pamatysime vėliau) yra žodis „ atspindys“. Ar tikrai psichika, pojūtis, suvokimas, dėmesys ir t.t. yra atspindys? Apsvarstykite koncepciją atspindys pirmiausia kaip reiškinys, kaip analizatorių darbo ir pažinimo procesų rezultatas. Atspindys– objekto vaizdas, atsirandantis ant lygaus paviršiaus, suvokiančio šviesą [Live]. Tai yra, atspindys yra tiksli kopija to, ką žmogus mato, girdi, jaučia. Tačiau psichologijoje tai laikoma aksioma, kad kiekvienas mato, girdi, jaučia savaip. Vienas žmogus šaltas, mielas, garsus, šviesus, o kitas karštas; tas pats kitam atrodo nesaldus, tylus, blankus. Taigi visi žmonės turi savo objektyvios tikrovės atspindį, kuris dažnai neatitinka to, kas atspindima. Tai, kas gaunama kaip rezultatas smegenyse, yra subjektyvus vaizdas, iškraipytas, todėl nėra tikslus, todėl negali būti vadinamas atspindžiu. Pavyzdžiui, Ar literatūra yra gyvenimo atspindys? Mūsų smegenys yra ne nešališkas veidrodis, o „kreivas“, kad ir kaip įžeidžiamai tai skambėtų.

Jei refleksiją laikysime procesu, tai atspindėti- reiškia parodyti kažką visiškai atitinkančio tikrovę. Bet ar tikrovė visada rodoma tiksliai – literatūroje, mene, moksle?

Taigi refleksija psichologijoje toli gražu ne visada yra refleksija, nes vaizdas, kaip taisyklė, vienu ar kitu laipsniu iškreiptas.

Iš kur kilo ši sąvoka ir šios psichinių procesų interpretacijos kaip atspindžiai? Iš ten, iš kur kyla daug netikslumų socialiniuose moksluose - iš marksistinės-lenininės teorijos, šiuo atveju materialistinės žinių teorijos, kurioje refleksijos principas kaip pagrindinis psichikos ir pažinimo darbo principas yra kertinis akmuo [FES, p. 471]. Žinoma, net ir pripažįstant, kad išorinis pasaulis yra pirminis sąmonės atžvilgiu ir kad jis atkuriamas sąmonėje, negali nepastebėti, kad jis atkuriamas nebūtinai ir ne visada tikslaus atspindžio pavidalu. Nors reikia to siekti (adekvačios refleksijos). „V. I. Leninas įnešė reikšmingą indėlį į pažinimo, kaip objektyvaus pasaulio atspindžio, doktriną, todėl dialektinė-materialistinė refleksijos teorija vadinama leninine refleksijos teorija“ [FES, p. 470].

Šiuo atveju, manau, įvyko ta pati klaida. spekuliacinis restruktūrizavimas ką Marksas ir Engelsas ne kartą darė, būtent: Leninas savo laiku pakeitė esamą, manydamas, kad jei objektyvus pasaulis turi būti tinkamai, be iškraipymų atspindėtas, tai taip ir yra. Ir nors Leninas pripažino kūrybinę sąmonės veiklą, „žmogaus sąmonė ne tik atspindi objektyvų pasaulį, bet ir jį kuria [Leninas V.I., PSS, t. 18 „Materializmas ir empirio-kritika“, p. 194], tačiau tai nekeičia reikalo esmės.

Neatsitiktinai Enikejevas M.I. rašo: „Tikrovės reiškinius individo sąmonė atspindi tyčia (iš lotynų kalbos intencio - aspiracija) - šališki-selektyviai, priklausomai nuo jų reikšmės konkretaus asmens praktikoje. Tuo pačiu metu kai kurie reiškiniai individo sąmonėje yra susieti su kitų kompleksu ir yra lydimi, kaip rašė W. James, „psichologinių poteksčių“, įterpiami į kitų individui žinomų reiškinių rėmus ir yra įtrauktas į individo asimiliuotos visuotinės žmogaus kultūros spektrą.

Praktinio psicho. Golovino žodyne taip pat daroma išlyga: atspindys yra materijos savybė, susidedanti iš gebėjimo daugintis ... "su įvairaus laipsnio adekvatumas“ (p. 380).

Pagrindinės psichikos funkcijos: 1) supančio pasaulio atspindys; 2) pasaulio supratimas; 3) gyvos būtybės elgesio ir veiklos reguliavimas, siekiant užtikrinti jos išlikimą ir prisitaikymą [Stolyarenko L. D., p. 19 ir tt] (trumpai tariant, savitas, įvertintas, adaptacija).

Smegenys yra centrinė stuburinių ir žmonių nervų sistemos dalis. Stuburiniams gyvūnams ir žmonėms yra smegenys dedamas į kaukolės ertmę, ir nugaros esantis stuburo kanale.

Koks yra smegenų ir psichikos ryšys? Smegenys yra psichikos pagrindas ir nervų sistemos dalis, per kurią kontroliuojama organizmo veikla.

Nervų sistema - nervų ląstelių sistema, kuri atlieka signalų suvokimą, perdavimą, apdorojimą ir grįžtamojo ryšio reakciją.

Nervas - sensorinių ir motorinių nervų skaidulų pluoštas kartu su jungiamasis audinys ir kraujagysles bei veikia nepriklausomai vienas nuo kito.

Nervų pluoštas yra nervinių ląstelių grandinė.

Nervinio audinio vienetas yra neuronas , kuris susideda iš aksono, ląstelės kūno, dendritų. Neuronas yra mažas ir yra atsakingas už informacijos perdavimą. Rusiškas neurono pavadinimas yra nervinė ląstelė.

Neuronai yra mažo dydžio – vos keliasdešimt mikronų – bet jų yra daug, pavyzdžiui, smegenyse – 10 12 t.y. 10 trilijonų. Juos daugiau nei prieš 150 metų atrado R. Dutrochet, K. Ehrenberg, I. Purkinje [Basic psychophys., p. 16]. Nervų ląstelė gauna informaciją iš šimtų ir tūkstančių kitų ląstelių ir perduoda ją šimtams ir tūkstančiams kitų ląstelių. Ląstelių jungčių skaičius smegenyse – 10 14 -10 15 [Pagrindinis. S. 16].

Neuronų forma yra labai įvairi, tačiau dažniausiai jie yra netaisyklingos formos, pavyzdžiui, dėmės. Jie gali būti gėlės, lapo formos, o kai kurių ląstelių paviršius primena smegenų paviršių – turi savo vageles ir vingius. Striation leidžia padidinti ląstelės paviršių daugiau nei 7 kartus. Spalva gali būti balta (neuroendokrininė), geltona, oranžinė, kartais ruda.

KAM funkcijas nervinė ląstelė apima: informacijos apie vidinės aplinkos pokyčius perdavimas, įsiminimas, informacijos apie išorinį pasaulį perdavimas ir jo vaizdų kūrimas, elgesio organizavimas geriausiu būdu, kuris suteikia gyvai būtybei maksimalią sėkmę kovojant už egzistavimas.

Neuronai yra sujungti vienas su kitu nervinių galūnėlių pagalba vienos ląstelės svaidyklėmis ir kitos ląstelės dendritais per sinapses. Terminas kilęs iš graikiško žodžio „prisegti“ ir jį įvedė C. Sherrington 1897 m. Sinapsė - Tai vienos ląstelės kontakto su kita vieta. Jis turi tarpo tarp dendritų formą su dviem membranomis išilgai jo kraštų, jei skaičiuojama impulso kryptimi. Pirmoji membrana yra ant paviršiaus nervų galūnė ląstelė, kuri perduoda signalą, antroji – signalą priimančios ląstelės dendritų paviršiuje. Tarpelis labai mažas, jo plotis gali siekti maždaug 30 nanometrų (30 10 -9 mm). Tarpoje yra ypatingų cheminių medžiagų kurią išskiria perduodančios ląstelės nervinio galo membrana ir vadinama tarpininkai, kurie veikia kaip spynos kirtikliai arba raktai. Šiuo metu žinoma apie 100 medžiagų-mediatorių [Basic psychophys., p. 21]. Tarpininkai „atidaro“ tam tikrus signalą priimančios ląstelės jonų kanalus, dėl kurių akimirksniu sukuriama transmembraninė jonų srovė, dėl kurios susidaro elektrinis potencialas. Kai potencialas pasiekia tam tikrą vertę, generuojami impulsai, kurie sklinda palei nervą centrinėje nervų sistemoje.

Manoma, kad sinapsė perduoda informaciją tik viena kryptimi..

Viename neurone (fiziologijoje lx) gali būti iki 20 tūkstančių sinapsių.

Milijonai tarpusavyje sujungtų neuronų yra pagrindiniai nervų sistemos elementai. Jie veikia kaip laidai sudėtingame elektros įrenginyje.

Neuronai yra trijų tipų:

1) jutiminis, perduodant informaciją pojūčių forma iš jutimo organų į centrinę nervų sistemą;

2) variklis, perduodantis komandas iš centrinės nervų sistemos į raumenis ir sukeliantis valingus bei nevalingus judesius;

3) asociatyvinis (vienija, interneuronai), gautą informaciją apdoroja smegenų žievėje ir integruoja į vaizdus.

Kaip pinti arba minkšti vamzdeliai, laidai, grandinės tam tikrų tipų neuronai sujungiami į ryšulius, padengtus bendras apvalkalas- mielinas. Viename pluošte yra atskiros sensorinių ir motorinių neuronų grandinės. Išilgai vienos grandinės, susidedančios iš sensorinių neuronų, informacija iš receptorių perduodama į smegenis, o išilgai kitos, susidedančios iš motorinių neuronų, iš smegenų į organus.

Nervas yra analizatoriaus dalis (sąvoką pristatė I. P. Pavlovas). Analizatorius- anatominė ir fiziologinė nervų sistemos posistemė, atsakinga už bet kurio modalumo jutiminės informacijos priėmimą ir analizę [Kondakovas].

Analizatorius susideda iš:

1) receptorius, suvokiantis dirginimą,

2) nervas, perduodantis impulsą iš receptoriaus į smegenis (aferentinis pluoštas),

3) smegenų dalis, kuri gauna impulsą,

4) nervas, perduodantis impulsą iš smegenų į organus (eferentinė skaidula).

Analizatorių tipai: vizualinis, klausos, uoslės, skonio, odos, vestibiuliarinis, motorinis, analizatorius Vidaus organai.

Žodis receptorius kilęs iš lat. receptorius- gavimas. Receptoriai - tai periferiniai elementai jutimo organai, atstovaujantis nervų dariniai, cheminį ir fizinį poveikį iš išorinės ar vidinės kūno aplinkos paverčia nerviniais impulsais.

Rūšys. Pagal vietą ir atliekamas funkcijas jie išskiria:

1. Eksteroreceptoriai- receptoriai, dėl kurių darbo suvokiama iš išorinio pasaulio gaunama informacija (regos, klausos, skonio, uoslės, lytėjimo pojūčiai);

2. Interoreceptoriai- receptoriai, kurie rodo kūno vidinės aplinkos pastovumą. Tai įcentrinių nervų galūnės, esančios kūno audiniuose, kraujagyslėse, vidaus organuose, griaučių raumenyse, sausgyslėse ir raiščiuose.

Interoreceptorių tipai:

Mechanoreceptoriai arba baroreceptoriai, reaguojantys į audinių tempimą ir deformaciją;

Chemoreceptoriai, reaguojantys į chemijos pokyčius;

Termoreceptoriai, reaguojantys į temperatūros pokyčius;

Osmoreceptoriai, reaguojantys į osmosinio slėgio pokyčius;

Nocireceptoriai, kurie reaguoja į skausmo poveikį vidaus organams.

3. Proprioreceptoriai- receptoriai, esantys raumenyse, sausgyslėse, sąnariuose, odoje ir rodantys jų darbą (raumenų susitraukimai, kūno padėties pasikeitimas erdvėje).

Nervų sistemos struktūra:

1. Centrinė nervų sistema (smegenys ir nugaros smegenys).

2. Periferinė nervų sistema (galviniai ir stuburo nervai).

Periferinė nervų sistema skirstoma į somatinę (motorinius ir jutimo nervus) ir autonominę (motorinius nervus; aptarnauja vidaus organų ir liaukų raumenis), kurią savo ruožtu sudaro simpatinė ir parasimpatinė nervų sistemos.

CNS sujungia visas kūno dalis į vieną visumą. Somatic NS renka informaciją iš išorinės aplinkos ir perduoda signalus atgal. Autonominis NS palaikymas darbas neprisijungus Vidaus organai. Nacionalinės Asamblėjos veiksmas vyksta pagal refleksinį principą.

Yra smegenų pusrutulių asimetrija ir psichinės veiklos ypatybės, susijusios su šia asimetrija.

Dešiniarankiams:

Kairė Smegenų žievės pusrutulis yra atsakingas už kalbą, skaitymą, rašymą, žodinę atmintį ir verbalinį mąstymą, intelektualų elgesį ir veiklą, yra loginio mąstymo pagrindas. Teikia tokio pobūdžio veiklą kaip analitiniai procesai.

Teisingai smegenų žievės pusrutulis siejamas su vaizdiniu ir erdviniu mąstymu, kūrybiškumu, intuicija, lytėjimo atpažinimu ir mąstymu.

Žmogaus kūne yra dvi signalų sistemos, iš kurių pirmoji reaguoja į signalus iš pojūčių (meninės asmenybės tipas), o antroji – į žodžius (intelektualus tipas).

Maždaug 90% žmonių dominuoja kairysis pusrutulis, kuriame yra kalbos centrai. Ir žmonių gebėjimai, ir išskirtinės psichinės savybės priklauso nuo to, kuris pusrutulis yra labiau išvystytas [Stolyarenko L. D., p. 34].

I. P. Pavlovas išskyrė 3 „grynai žmogiškus“ aukštesnės nervinės veiklos (HNA) tipus: meniškas, apgalvotas, vidutinis.

Žmonėse meninis tipas(jose vyrauja dešiniojo pusrutulio smegenų pirmosios signalinės sistemos veikla) ​​vaizdinis mąstymas, jį įspaudžia didelis emocionalumas, vaizduotės gyvumas, betarpiškumas ir tikrovės suvokimo gyvumas. Pirmiausia juos domina menas, teatras, poezija, muzika, rašymas ir meninė kūryba. Jie siekia plataus bendravimo rato, tai tipiški lyrikai, o mąstančio tipo žmones jie skeptiškai vertina kaip „krekerius“.

Atstovai mąstymo tipas(jose vyrauja kairiojo pusrutulio smegenų antrosios signalizacijos sistemos veikla) ​​yra labai protingi, linkę į detalią gyvenimo reiškinių analizę, į abstraktų abstraktų-loginį mąstymą. Jų jausmai išsiskiria saikingumu, santūrumu ir dažniausiai prasiveržia tik perėję pro proto filtrą. Šio tipo žmonės dažniausiai domisi matematika, filosofija, mėgsta mokslinę veiklą.

Dauguma žmonių (iki 80%) priklauso „aukso viduriui“, vidutinio tipo. Jų charakteryje šiek tiek dominuoja racionalus ar emocinis pradas, ir tai nuo pat pradžių priklauso nuo išsilavinimo. ankstyva vaikystė nuo gyvenimo aplinkybių. Tai pradeda reikštis sulaukus 12–16 metų: vieni paaugliai daugiausia laiko skiria literatūrai, muzikai, menui, kiti – šachmatams, fizikai, matematikai.

Šiuolaikiniai tyrimai patvirtino, kad dešinysis ir kairysis pusrutuliai atlieka specifines funkcijas ir vieno ar kito pusrutulio veiklos dominavimas turi didelės įtakos individualioms žmogaus asmenybės savybėms.

Eksperimentai parodė, kad išjungus dešinįjį pusrutulį, žmonės negalėjo nustatyti esamo paros laiko, sezono, negalėjo orientuotis tam tikroje erdvėje – nerado kelio namo, nesijautė „aukštiau ar žemiau“, neatpažino. savo pažįstamų veidų, nesuvokė žodžių intonacijos ir pan.

Nervų sistemos savybės:

1. Jėga(gebėjimas atlaikyti stiprų ar užsitęsusį susijaudinimą, nepatenkant į slopinimo būseną).

2. Silpnumas(nesugebėjimas išlaikyti aukštą našumą ilgai dirbant).

3. Pusiausvyra(būdinga sužadinimo ir slopinimo procesų pusiausvyra).

4. inercija.

5. Labiškumas(nestabilumas).

6. Mobilumas(gebėjimas greitai ir be neigiamų pasekmių reaguoti į išorinės aplinkos pokyčius; tai lemia nervinio proceso atsiradimo ir pasibaigimo greitis bei jo greitis).

7. Dinamiškumas- greičio charakteristika, pasireiškianti sąlyginių refleksų vystymosi metu.