Развитието на психични заболявания при деца. Невротични разстройства на съня

Основни видове психични разстройства, които са характерни за възрастните, се срещат в детството и юношеството. Ранната диагноза в този случай е страхотна цена, тъй като засяга лечението и по-нататъшната прогноза за развитието на тежка психопатология. Психичните разстройства при децата в училищна възраст най-често се ограничават до следните категории: шизофрения, тревожност и разстройства в социалното поведение. Също така, юношите често имат психосоматични разстройства, които не са под тях органични причини.

Най-чести в юношеството са разстройствата на настроението (депресии), които могат да имат най-опасните последици. По това време цялото му съществуване изглежда безнадеждно за тийнейджър, той вижда всичко в черни цветове. Крехката психика е причина за суицидни мисли сред младите хора и този проблем придоби важно медицинско значение.

В повечето случаи депресията започва с оплаквания на детето относно неговото нервно-психическо състояние и субективни чувства. Тийнейджърът е изолиран от другите и се затваря в себе си. Чувства се непълноценен, депресиран и често агресивен, а самокритичността му допълнително влошава тежкото психическо състояние. Ако тийнейджърът не получи медицинска помощ в този момент, тогава можете да го загубите.

Ранните симптоми на заболяването могат да показват проблем:

• Поведението на детето се променя без видима причина.
• Производителността се влошава.
• Има и постоянно усещане за умора.
• Детето се отдалечава, затваря се в себе си, може да лежи без работа дни наред.
• Тийнейджърът проявява повишена агресивност, раздразнителност, сълзливост.
• Не споделя преживявания, става дистанциран, забравящ, игнорира молбите, мълчи през цялото време, не се отдава на делата си и се дразни, ако го помолят.
• Тийнейджърът страда от булимия или пълно отсъствиеапетит.

Списъкът може да бъде продължен, но ако тийнейджър има повечето от изброените признаци, тогава трябва незабавно да се свържете с специалист. Психичните разстройства в детската възраст трябва да се лекуват от лекар, специализиран в лечението на юношеска психопатология. Лечението на депресията най-често включва комбинация от фармакологични и психотерапевтични ефекти..

Шизофрения

Навременното откриване и фармакотерапия на началния стадий на шизофрения в детството и юношеството подобрява прогнозата в бъдеще. Ранните признаци на това заболяване са неясни и подобни на обичайните проблеми. преходна възраст. След няколко месеца обаче картината се променя и патологията става по-отчетлива.

Смята се, че шизофренията винаги се проявява като заблуди или халюцинации, но в действителност ранните признаци на шизофрения могат да бъдат много разнообразни: от мании, тревожни разстройства до емоционално обедняване и др.

Признаци на психично разстройство при деца и юноши в училищна възраст:

• Топлите чувства на детето към родителите отслабват, личността се променя. Има безпочвена агресия, гняв, раздразнение, въпреки че отношенията с връстниците могат да останат същите.
• Първоначалните симптоми могат да бъдат изразени под формата на загуба на предишни интереси и хобита, докато нови не се появяват. Такива деца могат да се скитат безцелно по улицата или да се лутат, без да напускат къщата.
• Успоредно с това нисшите инстинкти са отслабени. Пациентите губят интерес към храната. Те не се чувстват гладни и може да пропуснат хранене. Освен това тийнейджърите стават небрежни, забравят да сменят мръсните неща.

Характерен признак на патология е рязък спад в академичните постижения и загуба на интерес към училищния живот, немотивирана агресия и промяна на личността. С напредването на заболяването симптомите стават по-изразени и специалистът лесно ще разпознае признаците на шизофрения.

Психосоматични разстройства

В юношеството често се появяват психосоматични разстройства: болка в корема или главата, нарушения на съня. Тези соматични проблемипоради психологически причини, свързани с промени, свързани с възрасттав тялото.

Стресът и нервното напрежение, причинени от училищни и семейни проблеми, водят до безсъние и лошо чувство. Ученикът трудно заспива вечер или се събужда твърде рано сутрин. В допълнение, той може да страда от кошмари, енуреза или лунатизъм. Всички тези нарушения са индикация за търсене на медицинска помощ.

Учениците, както момичета, така и момчета, често страдат от постоянно главоболие. При момичетата това понякога е свързано с определен период от менструалния цикъл. Но най-често те възникват без органични причини, както при респираторни заболявания, но са причинени от психосоматични разстройства.

Тези болезнени усещания са причинени от повишаване на мускулния тонус и пречат на детето да върши нормална училищна работа и домашна работа.

Преглед на деца до 6г

Оценката е по-сложна задача от изследването на възрастен пациент. Малките деца нямат езика и когнитивния капацитет, за да опишат своите емоции и чувства. По този начин лекарят трябва да разчита главно само на данните от наблюдението на детето от родителите и лицата, които се грижат за него.

Първите признаци на заболяването при деца в предучилищна възраст:

• Нервни и психически разстройства след 2 години възникват поради факта, че майката ограничава независимостта на детето и го предпазва, продължавайки кърменепораснало бебе. Такова дете е срамежливо, зависи от майката и често изостава от връстниците си в развитието на уменията.
• На 3-годишна възраст психичните разстройства се изразяват в умора, капризност, раздразнителност, сълзливост, нарушения на говора. Ако потискате общителността и активността на тригодишно дете, това може да доведе до изолация, аутизъм и бъдещи проблеми при взаимодействието с връстниците.
• Невротичните реакции при 4-годишните деца се изразяват в протест срещу волята на възрастните и хипертрофирана упоритост.
• Причината за търсене на помощ от лекар за разстройства при 5-годишно дете е появата на такива симптоми като обедняване на речника, загуба на придобити преди това умения, отказ от ролеви игри и съвместни дейности с връстници.

Когато оценяваме психическото състояние на бебетата, не трябва да забравяме, че те се развиват в рамките на семейството и това силно влияе върху поведението на детето.

Дете с нормална психика, живеещо в семейство на алкохолици и периодично подложено на насилие, на пръв поглед може да има признаци психични разстройства. За щастие в повечето случаи детските психични разстройства са леки и се повлияват добре от лечение. При тежки форми на патология лечението се извършва от квалифициран детски психиатър.

Ако невропсихиатричното разстройство се идентифицира в ранна възраст, когато заболяването е в ранен стадий, лечението ще бъде по-ефективно и ефикасно. Освен това ще бъде възможно да се избегнат много усложнения, например пълен колапс на личността, способността да се мисли, да се възприема реалността.

Обикновено минават около десет години от момента, в който се появят първите, едва забележими симптоми, до деня, в който нервно-психическото разстройство се прояви с пълна сила. Но тогава лечението ще бъде по-малко ефективно, ако този стадий на разстройството изобщо може да бъде излекуван.

Как да определите?

За да могат родителите самостоятелно да идентифицират симптомите на психични разстройства и да помогнат на детето си навреме, психиатрите публикуваха прост тест, състоящ се от 11 въпроса. Тестът ще ви помогне лесно да разпознаете предупредителните знаци, които са общи за широк спектър от психични разстройства. По този начин е възможно качествено да се намали броят на страдащите деца, като се добавят към броя на децата, които вече са на лечение.

Тест "11 знака"

1. Забелязали ли сте при дете състояние на дълбока меланхолия, изолация, което продължава повече от 2-3 седмици?
2. Детето проявявало ли е неконтролирано, насилствено поведение, което е опасно за другите?
3. Имаше ли желание да се наранят хора, участие в битки, може би дори с използване на оръжие?
4. Детето, юношата опитвало ли се е да нарани тялото си или да се е самоубило, или е изразявало намерение да го направи?
5. Може би имаше пристъпи на внезапен безпричинен всепоглъщащ страх, паника, докато сърдечният ритъм и дишането се ускориха?
6. Детето отказа ли да яде? Може би сте намерили лаксативи в нещата му?
7. Дали детето е характерно хронични състояниябезпокойство и страх, които възпрепятстват нормалната дейност?
8. Детето не може да се концентрира, неспокойно е, характеризира се с неуспех в училище?
9. Забелязали ли сте, че детето многократно е употребявало алкохол и наркотици?
10. Променя ли се често настроението на детето, трудно ли му е да изгражда и поддържа нормални отношения с другите?
11. Личността и поведението на детето често ли се променят, внезапни и необосновани ли са промените?

Тази техника е създадена, за да помогне на родителите да определят какво поведение за детето може да се счита за нормално и какво изисква специално внимание и наблюдение. Ако повечето от симптомите се проявяват редовно в личността на детето, родителите се съветват да търсят повече точна диагнозана специалисти в областта на психологията и психиатрията.

Умствена изостаналост

Умствената изостаналост се диагностицира от ранна възраст, проявяваща се с недостатъчното развитие на общите психични функции, където преобладават мисловните дефекти. Децата с умствена изостаналост са различни намалено нивоинтелигентност - под 70, социално неадаптиран.

Симптоми

Симптомите на умствена изостаналост (олигофрения) се характеризират с нарушения на емоционалните функции, както и със значителна интелектуална недостатъчност:

• нарушена или липсваща когнитивна потребност;
• забавя, стеснява възприятието;
• има затруднения с активното внимание;
• детето запомня информация бавно, нестабилно;
• беден речник: думите се използват неточно, фразите са неразвити, речта се характеризира с изобилие от клишета, аграматизми, забележими са дефекти в произношението;
• моралните, естетическите емоции са слабо развити;
• няма стабилни мотивации;
• детето е зависимо от външни влияния, не знае как да контролира най-простите инстинктивни нужди;
• трудно да предвиди последствията от собствените си действия.

Причините

Умствената изостаналост възниква поради всяко увреждане на мозъка по време на вътреутробното развитие, по време на раждането или през първата година от живота. Основните причини за олигофрения се дължат на:

• генетична патология - "крехка х-хромозома".
• приемане на алкохол, лекарства по време на бременност (фетален алкохолен синдром);
• инфекции (рубеола, HIV и други);
• физическо увреждане на мозъчната тъкан по време на раждане;
• Заболявания на ЦНС, мозъчни инфекции (менингит, енцефалит, интоксикация с живак);
• фактите на социално-педагогическо пренебрегване не са пряка причина за олигофрения, но значително изострят други вероятни причини.

Може ли да се излекува?

Умствената изостаналост е патологично състояние, чиито признаци могат да бъдат открити много години след излагане на вероятни увреждащи фактори. Следователно е трудно да се излекува олигофренията, по-лесно е да се опитате да предотвратите патологията.

Състоянието на детето обаче може значително да се облекчи чрез специално обучение и обучение, а дете с умствена изостаналост може да развие най-простите умения за хигиена и самообслужване, комуникационни и речеви умения.

Лечението с лекарства се прилага само в случай на усложнения, като поведенчески разстройства.

Нарушена умствена функция

При забавяне на умственото развитие (ZPR) детето има патологично незряла личност, психиката се развива бавно, когнитивната сфера е нарушена и се проявяват тенденции на обратно развитие. За разлика от олигофренията, при която преобладават нарушенията на интелектуалната сфера, умствената изостаналост засяга предимно емоционалната и волевата сфера.

Психически инфантилизъм

Често децата проявяват умствен инфантилизъм, като една от формите на умствена изостаналост. Невропсихическата незрялост на инфантилното дете се изразява в нарушения на емоционалната и волевата сфера. Децата предпочитат емоционални преживявания, игри, докато познавателният интерес е намален. Инфантилното дете не е в състояние да полага волеви усилия за организиране интелектуална дейноств училище, не се адаптира добре към училищната дисциплина. Различават се и други форми на умствена изостаналост: забавено развитие на четене, писане, четене и броене.

Каква е прогнозата?

Прогнозирайки ефективността на лечението на умствена изостаналост, е необходимо да се вземат предвид причините за нарушенията. Например, признаците на психически инфантилизъм могат да бъдат напълно изгладени чрез организиране на образователни и обучителни дейности. Ако изоставането в развитието се дължи на сериозна органична недостатъчност на централната нервна система, ефективността на рехабилитацията ще зависи от степента на увреждане на мозъка от основния дефект.

Как да помогнем на дете?

Цялостната рехабилитация на деца с умствена изостаналост се извършва от няколко специалисти наведнъж: психиатър, педиатър и логопед. При необходимост от насочване към специална институция за рехабилитация детето се преглежда от лекари от лекарско-педагогическата комисия.

Ефективното лечение на дете с умствена изостаналост започва с ежедневна домашна работа с родителите. Тя се подсилва от посещения в специализирани логопеди и групи за деца с умствена изостаналост в предучилищни институции, където детето се подпомага и подкрепя от квалифицирани логопеди и учители.

Ако до училищната възраст на детето не е било възможно напълно да се отървете от симптомите на забавяне невропсихическо развитие, можете да продължите обучението си в специални паралелки, където училищната програма е адаптирана към нуждите на децата с патологии. На детето ще бъде осигурена постоянна подкрепа, осигуряваща нормално формиране на личността и самочувствието.

разстройство с дефицит на вниманието

Разстройството с дефицит на вниманието (ADD) засяга много деца в предучилищна възраст, ученици и юноши. Децата не могат да концентрират вниманието за дълго време, те са прекалено импулсивни, хиперактивни, невнимателни.

знаци

ADD и хиперактивност се диагностицират при дете, ако:

• прекомерна възбудимост;
• безпокойство;
• детето лесно се разсейва;
• не може да сдържа себе си и емоциите си;
• невъзможност за следване на инструкциите;
• разсеяно внимание;
• лесно прескача от едно нещо на друго;
• не обича тихи игри, предпочита опасни, подвижни дела;
• прекалено бъбрив, в разговор прекъсва събеседника;
• не знае как да слуша;
• не знае как да поддържа ред, губи неща.

Защо се развива ADD?

Причините за разстройство с дефицит на вниманието са свързани с много фактори:

• детето е генетично предразположено към ADD.
• по време на раждането е имало мозъчна травма;
• Централната нервна система е увредена от токсини или бактериално-вирусна инфекция.

Ефекти

Разстройството на вниманието е трудноразрешима патология, но използвайки модерни техникиобразование, с течение на времето можете значително да намалите проявите на хиперактивност.

Ако състоянието на ADD не се лекува, детето може да има затруднения с ученето, самочувствието, адаптирането в социалното пространство и семейни проблеми в бъдеще. Като възрастни децата с ADD са по-склонни да изпитат употреба на наркотици и алкохолна зависимост, конфликти със закона, противообществени прояви и развод.

Видове лечение

Подходът към лечението на разстройство с дефицит на вниманието трябва да бъде изчерпателен и многостранен, да включва следните техники:

• витаминна терапия и антидепресанти;
• обучение на децата за самоконтрол с помощта на различни методи;
• подкрепяща среда в училище и у дома;
• специална укрепваща диета.

аутизъм

Децата с аутизъм са в състояние на постоянна „крайна“ самота, не са в състояние да установят емоционален контакт с другите, не са социално и комуникативно развити.

Децата аутисти не гледат в очите, погледът им блуждае, сякаш в нереален свят. Няма изразителни изражения на лицето, речта няма интонация, те практически не използват жестове. За детето е трудно да изрази емоционалното си състояние, особено да разбере емоциите на друг човек.

Как се проявява?

Децата с аутизъм проявяват стереотипно поведение, за тях е трудно да променят средата, условията на живот, към които са свикнали. Най-малките промени предизвикват панически страх и съпротива. Аутистите са склонни да извършват монотонни речеви и двигателни действия: разклащат ръцете си, скачат, повтарят думи и звуци. Във всяка дейност детето с аутизъм предпочита монотонността: той се привързва и извършва монотонни манипулации с определени предмети, избира една и съща игра, тема на разговор, рисунка.

Забелязват се нарушения на комуникативната функция на речта. За аутистите е трудно да общуват с другите, да помолят родителите си за помощ, но те с удоволствие рецитират любимото си стихотворение, като постоянно избират едно и също произведение.

Децата с аутизъм имат ехолалия, постоянно повтарят думите и фразите, които чуват. Неправилно използване на местоимения, може да се отнасят към себе си като "той" или "ние". Аутистите никога не задават въпроси и практически не реагират, когато другите се обръщат към тях, тоест напълно избягват комуникацията.

Причини за развитие

Учените изложиха много хипотези за причините за аутизма, идентифицираха около 30 фактора, които могат да провокират развитието на болестта, но нито една от тях не е независима причина за аутизъм при деца.

Известно е, че развитието на аутизъм е свързано с образуването на специална вродена патология, която се основава на недостатъчност на ЦНС. Такава патология се формира поради генетично предразположение, хромозомни аномалии, органични нарушения на нервната система по време на патологична бременност или раждане, на фона на ранна шизофрения.

Лечение

Много е трудно да се излекува аутизъм, това ще изисква огромни усилия на първо място от страна на родителите, както и съвместна дейностмного специалисти: психолог, логопед, педиатър, психиатър и дефектолог.

Специалистите са изправени пред много проблеми, които трябва да бъдат решени постепенно и всеобхватно:

• коригирайте речта и научете детето да общува с другите;
• развиват двигателни умения с помощта на специални упражнения;
• използване на съвременни методи на обучение за преодоляване на интелектуалното изоставане;
• разрешаване на проблеми в семейството, за да се премахнат всички пречки за пълно развитиедете;
• използване на специални лекарства за коригиране на поведенчески разстройства, личност и други психопатологични симптоми.

Шизофрения

При шизофрения настъпват промени в личността, които се изразяват в емоционално обедняване, намаляване на енергийния потенциал, загуба на единство на психичните функции и прогресиране на интроверсията.

Клинични признаци

При деца в предучилищна и училищна възраст се наблюдават следните признаци на шизофрения:

• кърмачетата не реагират на мокри пелени и глад, рядко плачат, спят неспокойно, често се събуждат.
• в съзнателна възраст основната проява е неразумен страх, който се заменя с абсолютно безстрашие, настроението често се променя.
• появяват се състояния на двигателна депресия и възбуда: детето замръзва за дълго време в абсурдна поза, практически обездвижено, а понякога изведнъж започва да тича напред-назад, да скача и да крещи.
• налице са елементи на "патологична игра", която се характеризира с монотонност, монотонност и стереотипно поведение.

Учениците с шизофрения се държат по следния начин:

• страдат от речеви нарушения, използват неологизми и стереотипни фрази, понякога се появяват аграматизъм и мутизъм;
• дори гласът на детето се променя, става "пеещ", "напяващ", "шепнещ";
• мисленето е непоследователно, нелогично, детето е склонно да философства, философства върху възвишени теми за Вселената, смисъла на живота, края на света;
• страда от зрителни, тактилни, понякога слухови халюцинации от епизодичен характер;
• появяват се соматични разстройства на стомаха: липса на апетит, диария, повръщане, инконтиненция на изпражненията и урината.

Шизофренията при юноши се проявява със следните симптоми:

• на физическо ниво се появяват главоболие, умора, разсеяност;
• деперсонализация и дереализация - детето чувства, че се променя, страхува се от себе си, ходи като сянка, училищното представяне намалява;
• случи се луди идеи, честа фантазия "чужди родители", когато пациентът вярва, че родителите му не са му роднини, на детето изглежда, че другите около него са враждебни, агресивни, пренебрежителни;
• признаци на обонятелни и слухови халюцинации, натрапчиви страховеи съмнения, които карат детето да прави нелогични действия;
• появяват се афективни разстройства - страх от смъртта, лудост, безсъние, халюцинации и болезнени усещания в различни органи на тялото;
• зрителните халюцинации са особено измъчващи, детето вижда ужасни нереалистични картини, които вдъхват страх у пациента, патологично възприема реалността, страда от маниакални състояния.

Лечение с лекарства

За лечение на шизофрения се използват антипсихотици: халоперидол, хлоразин, стелазин и др. За по-малки деца се препоръчват по-слаби антипсихотици. При бавна шизофрения към основната терапия се добавя лечение със седативи: индопан, ниамид и др.

По време на периода на ремисия е необходимо да се нормализира домашната среда, да се приложи образователна и образователна терапия, психотерапия и трудова терапия. Провежда се и поддържащо лечение с предписани невролептици.

Инвалидност

Пациентите с шизофрения могат напълно да загубят работоспособността си, докато други запазват възможността да работят и дори да растат творчески.

• Инвалидността се дава за непрекъснато протичаща шизофрения, ако пациентът има злокачествена и параноидна форма на заболяването. Обикновено пациентите се отнасят към II група инвалидност, а ако пациентът е загубил способността си да се обслужва самостоятелно, тогава към I група.
• При повтаряща се шизофрения, особено по време на остри пристъпи, пациентите са напълно неработоспособни, така че им се приписва II група инвалидност. По време на ремисия е възможно прехвърляне в група III.

епилепсия

Причините за епилепсията се свързват главно с генетична предразположеност и екзогенни фактори: увреждане на ЦНС, бактериални и вирусни инфекции, усложнения след ваксинация.

Симптоми на гърчове

Преди атака детето изпитва особено състояние - аура, която продължава 1-3 минути, но е в съзнание. Състоянието се характеризира с промяна в двигателното безпокойство и избледняване, прекомерно изпотяване, хиперемия на лицевите мускули. Малките деца търкат очите си с ръце, по-големите деца говорят за вкусови, слухови, зрителни или обонятелни халюцинации.

След фазата на аурата има загуба на съзнание и атака на конвулсивни мускулни контракции. По време на атаката преобладава тоничната фаза, тенът става блед, след това пурпурно-цианотичен. Детето хрипти, на устните се появява пяна, може би с кръв. Реакцията на зеницата към светлина е отрицателна. Има случаи на неволно уриниране и дефекация. Епилептичният припадък завършва с фаза на сън. Събуждайки се, детето се чувства разбито, депресирано, главата го боли.

Неотложна помощ

Епилептичните припадъци са много опасни за децата, има заплаха за живота и психическото здраве, така че спешна помощ е необходима спешно по време на припадъци.

Като спешен случай се използват ранни терапевтични мерки, анестезия и въвеждане на мускулни релаксанти. Първо, трябва да премахнете всички притискащи неща от детето: колан, разкопчайте яката, така че да няма пречки за приемане свеж въздух. Поставете мека преграда между зъбите, така че детето да не хапе езика по време на припадък.

Препарати

Ще ви е необходима клизма с 2% разтвор на хлоралхидрат, както и интрамускулна инжекциямагнезиев сулфат 25% или диазепам 0,5%. Ако атаката не спре след 5-6 минути, трябва да въведете половин доза от антиконвулсивно лекарство.

неврози

Неврозата при дете се проявява под формата на умствена дискоординация, емоционален дисбаланс, нарушения на съня, симптоми на неврологични заболявания.

Как са

Причините за образуването на неврози при децата имат психогенен характер. Може би детето е имало психическа травма или е било преследвано дълго време от неуспехи, които са провокирали състояние на тежък психически стрес.

Развитието на неврозата се влияе от психични и физиологични фактори:

• Продължителният психически стрес може да се изрази в нарушения на функциите на вътрешните органи и да провокира пептична язва, бронхиална астма, хипертония, невродермит, които от своя страна само влошават психическото състояние на детето.
• Наблюдават се и нарушения на вегетативната система: кръвното налягане се нарушава, появяват се болки в сърцето, сърцебиене, нарушения на съня, главоболие, треперене на пръстите на ръцете, умора и дискомфорт в тялото. Това състояние бързо се фиксира и детето трудно може да се отърве от чувството на безпокойство.
• Нивото на устойчивост на стрес на детето значително влияе върху образуването на неврози. Емоционално неуравновесените деца дълго време изпитват дребни кавги с приятели и роднини, така че неврозите се формират по-често при такива деца.
• Известно е, че неврозата при децата възниква по-често в периоди, които могат да бъдат наречени „екстремни“ за детската психика. Така че повечето от неврозите се появяват на възраст 3-5 години, когато се формира детското "Аз", както и в периода на пубертета - години.

Сред най-честите невротични разстройства при децата са: неврастения, истерична артроза, обсесивно-компулсивно разстройство.

Хранителни разстройства

Хранителните разстройства засягат предимно тийнейджъри, чието самочувствие е силно подценено поради негативни мисли за собственото им тегло и външен вид. В резултат на това се развива патологично отношение към храненето, формират се навици, които си противоречат. нормално функциониранеорганизъм.

Смяташе се, че анорексията и булимията са по-характерни за момичетата, но на практика се оказва, че момчетата страдат от хранителни разстройства с еднаква честота.

Този тип нервно-психични разстройства се разпространяват много динамично, като постепенно стават заплашителни. Освен това много тийнейджъри успешно крият проблема си от родителите си в продължение на много месеци и дори години.

анорексия

Децата, страдащи от анорексия, са измъчвани от постоянно чувство на срам и страх, илюзии за наднормено теглои изкривена представа за собственото тяло, размер и форма. Желанието да отслабнете понякога достига до абсурд, детето се довежда до състояние на дистрофия.

Някои тийнейджъри използват най-тежките диети, многодневни гладувания, ограничавайки количеството на консумираните калории до смъртоносно ниска граница. Други, в стремежа си да загубят „излишни“ килограми, издържат на прекомерно физическо натоварване, довеждайки тялото си до опасно ниво на преумора.

булимия

Юношите с булимия се характеризират с периодични резки капкитегло, защото съчетават периоди на лакомия с периоди на гладуване и пречистване. Изпитвайки постоянна нужда да ядат каквото им попадне и в същото време се чувстват неудобно и се срамуват, че са забележимо закръглени, децата с булимия често използват лаксативи и еметици, за да се прочистят и да компенсират приетите калории.

Всъщност анорексията и булимията се проявяват почти по същия начин, при анорексия детето може да използва и методите за изкуствено пречистване на храната, която току-що е изял, чрез изкуствено повръщане и използване на лаксативи. Децата с анорексия обаче са изключително слаби, а булимиците често са напълно нормални или с леко наднормено тегло.

Хранителните разстройства са много опасни за живота и здравето на детето. Такива нервно-психични заболявания трудно се контролират и много трудно се преодоляват сами. Ето защо във всеки случай ще ви е необходима професионална помощ от психолог или психиатър.

Предотвратяване

За да се предотвратят деца, които са в риск, е необходимо редовно наблюдение от детски психиатър. Родителите не трябва да се страхуват от думата "психиатрия". Не трябва да си затваряте очите за отклонения в развитието на личността на децата, поведенчески характеристики, да се убеждавате, че тези характеристики „просто ви се струват“. Ако нещо ви притеснява в поведението на детето, забележите симптоми на нервно-психични разстройства, не се колебайте да попитате специалист за това.

Психоневрологични разстройства при деца, тяхната профилактика

1. Основните прояви на нервно-психичните разстройства.

2. Концепцията за психопатия, техните видове, причини, признаци, профилактика.

3. Неврози и невротични състояния при деца и юноши

Основните прояви на нервно-психичните разстройства

AT последните годиниучители и лекари са загрижени за влошаването на здравето на учениците, което е тясно свързано с техния невропсихичен статус: повечето деца имат различни форминеврози и невротични състояния, които не само формират своята клиника, но и допринасят за развитието на жизнени разстройства важни органии телесни системи. Отбелязана е връзката между здравословното състояние на децата и юношите и академичната им успеваемост. Състоянието на невропсихическото здраве на децата влияе върху тяхната социална адаптация, репродуктивни възможности. Уязвимостта и чувствителността на детската и юношеската нервна система правят учениците особено уязвими в съвременните условия на информационно претоварване, липса на време и др. Всички психични процеси са неразривно свързани и представляват различни аспекти на едно умствена дейностлице:

Интелектуална (когнитивна);

емоционален,благодарение на което се проявява отношението на човек към околните влияния и към себе си;

със силна воля,които определят човешката дейност.

Следователно психичните разстройства могат да бъдат разделени на

1. нарушения на когнитивната дейност

волеви разстройства.

Когнитивните разстройства могат да бъдат:

- нарушения на възприятието (илюзии- изкривено възприятие на обекти от реалния живот - зрително, слухово, обонятелно, тактилно, вкусово; халюцинации(въображаеми възприятия) - патологично разстройство, състоящ се във възприемането на обекти, които в момента не засягат съответните сетивни органи);

нарушения на паметта (нарушение на паметта- губи се способността за изучаване на нов материал; нарушение на възпроизвеждането, c (включително амнезия - загуба на спомени);

разстройства на мисленето(ускорено мислене, бавно мислене, фрагментация на мисленето, обсесивни състояния, делириум, деменция, т.е. намаляване на способността да се разбере връзката между явленията, да се отдели основното от второстепенното).

Емоционалните разстройства могат да се проявят:

- повишена емоционалностеуфория -повишено радостно весело настроение, състояние на самодоволство и безгрижие, когато всичко наоколо се възприема в преливащи се цветове, което не съответства на обективните обстоятелства; безпокойство, страх)

намалена емоционалност (емоционална тъпота, безразличие- крайна степен на намалена емоционалност, няма планове за бъдещето, пациентите са студени и безчувствени дори към роднините; депресия- афективно състояние, характеризиращо се с отрицателен емоционален фон, промяна в мотивационната сфера и обща пасивност на поведението).

Нарушения на волевата активност се наблюдават при психози, неврастения, органични лезиимозъка и може да се прояви:

повишена волева активноствъзниква двигателна и речева стимулация, дейността е целенасочена, но нарушението на вниманието лишава дейността от пълнота);

намаляване на волевата активност(човек може да седи с часове в едно положение, без да прави нищо, отговаря на въпроси бавно, едносрично).

Разпространението на психичните разстройства сред населението на развитите страни е много голямо. Повечето хора обаче не са наясно с проявите на тези заболявания, така че те остават неразпознати и нелекувани, въпреки че на такива деца, юноши и възрастни би могло да се помогне.

Психичните разстройства не изчезват сами. Ако не им обръщате внимание, тогава те стават по-тежки и прогнозата се влошава. Навременната диагностика е особено важна в детството и юношеството. Много психични разстройства при възрастни са следствие от факта, че не са били лекувани своевременно в детството. Всичко това се отнася и за така наречените гранични състояния (психопатии, неврози).

Познаването на граничните психични разстройства ще помогне на учителите и възпитателите да оценят обективно характеристиките на характера на детето и да намерят правилния подход към него.

За да продължите изтеглянето, трябва да съберете изображението:

Психоневрологични заболявания при деца

Психичните разстройства при децата възникват поради специални фактори, които провокират нарушения в развитието на психиката на детето. Психичното здраве на децата е толкова уязвимо, че клиничните прояви и тяхната обратимост зависят от възрастта на бебето и продължителността на излагане на специални фактори.

Решението да се консултира дете с психотерапевт, като правило, не е лесно за родителите. В разбирането на родителите това означава разпознаване на съмнения, че детето има невропсихични разстройства. Много възрастни се страхуват от регистрирането на бебе, както и от ограничените форми на обучение, свързани с това, и в бъдеще от ограничен избор на професия. Поради тази причина родителите често се опитват да не забелязват особеностите на поведението, развитието, странностите, които обикновено са прояви на психични разстройства при децата.

Ако родителите са склонни да вярват, че детето трябва да се лекува, тогава в началото, като правило, се правят опити за лечение на невропсихични разстройства с домашни средства или съвети от познати лечители. След неуспешни независими опити за подобряване на състоянието на потомството, родителите решават да потърсят квалифицирана помощ. Обръщайки се за първи път към психиатър или психотерапевт, родителите често се опитват да направят това анонимно, неофициално.

Отговорните възрастни не трябва да се крият от проблемите и при разпознаването ранни признациневропсихични разстройства при деца, консултирайте се с лекар своевременно и след това следвайте неговите препоръки. Всеки родител трябва да има необходимите познания в областта на невротичните разстройства, за да предотврати отклонения в развитието на детето си и при необходимост да потърси помощ при първите признаци на разстройство, тъй като проблемите, свързани с психичното здраве на бебетата са твърде сериозни. Недопустимо е да експериментирате сами в лечението, така че трябва да се свържете с специалисти навреме за съвет.

Често родителите приписват психичните разстройства при децата на възрастта, намеквайки, че детето е още малко и не разбира какво се случва с него. Често това състояние се възприема като обичайна проява на капризи, но съвременните експерти твърдят, че психичните разстройства са много забележими с просто око. Често тези отклонения се отразяват негативно върху социалните възможности на бебето и неговото развитие. При навременно търсене на помощ някои заболявания могат да бъдат напълно излекувани. Ако подозрителни симптоми се открият при дете в ранните етапи, могат да бъдат предотвратени сериозни последствия.

Психичните разстройства при децата се разделят на 4 класа:

Причини за психични разстройства при деца

Появата на психични разстройства може да бъде причинена от различни причини. Лекарите казват, че всякакви фактори могат да повлияят на развитието им: психологически, биологични, социално-психологически.

Провокиращите фактори са: генетично предразположениедо психични заболявания, несъвместимост във вида на темперамента на родителя и детето, ограничен интелект, увреждане на мозъка, семейни проблеми, конфликти, травматични събития. Не на последно място е семейното възпитание.

Психичните разстройства при деца в начална училищна възраст често възникват поради развода на родителите. Често има повишен шанс за психични разстройства при деца от семейства с един родител или ако един от родителите има анамнеза за някакво психично заболяване. За да определите каква помощ трябва да окажете на бебето си, трябва точно да определите причината за проблема.

Симптоми на психични разстройства при деца

Тези нарушения при бебето се диагностицират по следните симптоми:

• тревожни разстройства, страхове;
• тикове, синдром на обсебване;
• игнориране на установените правила, агресивност;
• без видима причина, често променящо се настроение;
• намален интерес към активни игри;
• бавни и необичайни движения на тялото;
• отклонения, свързани с нарушено мислене;
• детска шизофрения.

Периодите на най-голяма предразположеност към психични и нервни разстройства настъпват по време на възрастови кризи, които обхващат следните възрастови периоди: 3-4 години, 5-7 години, години. От това става ясно, че юношеството и детството са подходящото време за развитие на психогении.

Психичните разстройства при деца под една година се дължат на наличието на ограничен набор от отрицателни и положителни нужди (сигнали), които бебетата трябва да задоволят: болка, глад, сън, необходимост от справяне с естествените нужди.

Всички тези нужди са от жизненоважно значение и не могат да бъдат задоволени, следователно, колкото по-педантично родителите следват режима, толкова по-бързо се изгражда положителен стереотип. Незадоволяването на една от нуждите може да доведе до психогенна причина и колкото повече нарушения се отбелязват, толкова по-тежка е депривацията. С други думи, реакцията на бебето до една година се дължи на мотивите за задоволяване на инстинктите и, разбира се, на първо място - това е инстинктът за самосъхранение.

Психичните разстройства при деца на 2-годишна възраст се отбелязват, ако майката поддържа прекомерна връзка с детето, като по този начин допринася за инфантилизация и инхибиране на неговото развитие. Такива опити на родителя, създаващи пречки пред самоутвърждаването на бебето, могат да доведат до разочарование, както и до елементарни психогенни реакции. При запазване на чувството за свръхзависимост от майката се развива пасивността на детето. Подобно поведение с допълнителен стрес може да придобие патологичен характер, което често се случва при несигурни и срамежливи деца.

Психичните разстройства при деца на 3 години се проявяват в капризност, непокорство, уязвимост, повишена умора, раздразнителност. Необходимо е внимателно да се потиска нарастващата активност на бебето на 3-годишна възраст, тъй като по този начин е възможно да се допринесе за липса на комуникация и дефицит на емоционален контакт. Липсата на емоционален контакт може да доведе до аутизъм (изолация), говорни нарушения (забавено развитие на говора, отказ от общуване или говорен контакт).

Психичните разстройства при деца на 4 години се проявяват в упоритост, протест срещу авторитета на възрастните, в психогенни сривове. Има и вътрешно напрежение, дискомфорт, чувствителност към депривация (ограничение), което предизвиква фрустрация.

Първите невротични прояви при 4-годишните деца се откриват в поведенчески реакции на отказ и протест. Малките негативни въздействия са достатъчни, за да нарушат психическото равновесие на бебето. Бебето е в състояние да реагира на патологични ситуации, негативни събития.

Психичните разстройства при деца на 5 години се проявяват преди умственото развитие на техните връстници, особено ако интересите на бебето станат едностранчиви. Причината за търсене на помощ от психиатър трябва да бъде загубата на предишни умения от бебето, например: безцелно търкаля коли, речникът става по-беден, става неподреден, спира ролевите игри, общува малко.

Психичните разстройства при деца на 7 години са свързани с подготовката и приемането в училище. При деца на възраст 7 години може да има нестабилност на психическото равновесие, крехкост на нервната система, готовност за психогенни разстройства. Основата за тези прояви е склонност към психосоматична астенизация (нарушения на апетита, съня, умора, замаяност, намалена работоспособност, склонност към страх) и преумора.

Тогава класовете в училище стават причина за невроза, когато изискванията към детето не отговарят на неговите способности и то изостава в учебните предмети.

Психичните разстройства при децата се проявяват в следните характеристики:

Склонност към резки промени в настроението, тревожност, меланхолия, безпокойство, негативизъм, импулсивност, конфликтност, агресивност, непоследователност на чувствата;

Чувствителност към оценката на другите за тяхната сила, външен вид, умения, способности, прекомерна самоувереност, прекомерна критичност, незачитане на преценките на възрастните;

Комбинация от чувствителност с безчувственост, раздразнителност с болезнена срамежливост, желание за признание с независимост;

Отхвърляне на общоприетите правила и обожествяването на произволни идоли, както и чувствена фантазия със суха изтънченост;

Шизоид и циклоид;

Желанието за философски обобщения, склонност към крайни позиции, вътрешната непоследователност на психиката, егоцентризмът на младежкото мислене, несигурността на нивото на претенциите, склонността към теоретизиране, максимализъм в оценките, разнообразието от преживявания, свързани с пробуждането на сексуалността желание;

Нетърпимост към настойничеството, немотивирани промени в настроението.

Често протестът на подрастващите прераства в нелепо противопоставяне и безсмислена упоритост на всеки разумен съвет. Развиват се самочувствие и арогантност.

Признаци на психично разстройство при деца

Вероятността от развитие на психични разстройства при деца на различна възраст варира. Като се има предвид, че умственото развитие на децата е неравномерно, то в определени периоди става дисхармонично: някои функции се формират по-бързо от други.

Признаците на психично разстройство при деца могат да се проявят в следните прояви:

Чувство на изолация и дълбока тъга, продължаващо повече от 2-3 седмици;

Опит за самоубийство или самонараняване;

Всепоглъщащ страх без причина, придружен от бързо дишанеи силен сърдечен ритъм;

Участие в многобройни битки, използване на оръжие с желание да навреди на някого;

Неконтролирано, насилствено поведение, което вреди както на себе си, така и на другите;

Отказ от ядене, използване на лаксативи или изхвърляне на храна с цел отслабване;

Тежка тревожност, която пречи на нормалните дейности;

Затруднена концентрация, както и невъзможност да седи неподвижно, което представлява физическа опасност;

Употреба на алкохол или наркотици;

Тежки промени в настроението, водещи до проблеми в отношенията

Промени в поведението.

Само въз основа на тези признаци е трудно да се установи точна диагноза, така че родителите трябва, след като открият горните прояви, да се свържат с психотерапевт. Тези признаци не е задължително да се появят при бебета с умствени увреждания.

Лечение на психични проблеми при деца

За помощ при избора на метод на лечение трябва да се свържете с детски психиатър или психотерапевт. Повечето разстройства изискват дългосрочно лечение. За лечение на малки пациенти се използват същите лекарства като при възрастни, но в по-малки дози.

Как да се лекуват психични разстройства при деца? Ефективен при лечение на антипсихотици, лекарства против тревожност, антидепресанти, различни стимуланти и стабилизатори на настроението. Семейната психотерапия е от голямо значение: родителското внимание и любов. Родителите не трябва да пренебрегват първите признаци на развитие на нарушения при детето.

Ако има признаци на неразбираемо поведение при детето, можете да получите съвет вълнуващи въпросиот детски психолози.

91 коментара към записа „Психични разстройства при деца“

Здравейте! Средният ми син е на 10г. Той напълно престана да се подчинява, не иска да прави нищо сам, само дава заповеди или на мен, или на по-големия си брат. Налей ми чай, помогни ми с уроците, не искам това, не знам как, това е мое, купи ми таблет, ново яке и т.н. В резултат на това има постоянни битки с по-голямото, по-малкото се прегръща, целува, после бие (а най-малкото е само на 2 години). Обяснявам, че е още малък, всичко е безполезно. Няма повече сили да се търпи. А в училище това е съвсем различно дете, тихо, послушно. У дома, истински тиранин. Къде да отида? Как да определим дали заболяването е или нещо друго?

Здравейте. Моята внучка постоянно се преобразява в образа на куче. Тича с изплезен език, лае, размахва въображаемата си опашка. Това много ме притеснява. И повече любов. Прегръща и целува всички. У дома, моля, но тя се държи по същия начин в училище. Къде да се обърнем? Откъде да започна?

Детето ми е на година и месец, но от около половин година има странна реакция и на „добро, и на лошо“ .. Изглежда, че потрепва от студ, докато притиска брадичката си към гърдите си и след това разтърсва главата, може дори да се каже, че той клати глава, сякаш мускулите на врата са напълно отпуснати. Преди си мислех, че тези потрепвания започват, когато пикае, но сега винаги е, когато види нещо хубаво, което му харесва или когато му направя забележка, като „ааааааа, не можеш да правиш това, добре, добре.“ детето е достатъчно реактивно, ако нещо не ми хареса, вече цялото трепери от яд, но е много общително и весело, много търпеливо дете, на обществени места винаги е спокойно и не избухва дори когато стоим за дълго време.или го хвърля на пода и така може да седи дълго време, опитите да играе на кубчета, пирамида и т.н., не са много привлекателни за него, реч - мама татко жена и т.н., покажи части на тялото и как котката казва кучето и т.н. само когато иска или е в настроение, понякога изглежда, че не знае, въпреки че всеки ден работя с него и книги и рими на броене рима .. Но няма реакция .. той прави банички, сврака, маха за сбогом и здравей .. Притеснявам се да треперя и да клатя глава; навежда се напред и говори напред-назад) за кратко време, но докато не кажа или извикам по име ((трябва ли да се тревожим за това? Тя не каза нищо на педиатъра с изгубен поглед ..

Здравей Кристина. Обърнете се вътрешно за проблема с детето към детския невролог.

Здравейте! Казвам се Оксана, просто имам вик на душата. Моята история е много подобна на горната история на Елена, която няма отговор. Само дъщеря ми вече е на 8, а не на 5. Е, от раждането всичко е много подобно, тя крещеше винаги и навсякъде, не седеше в количка, но най-приликата е, че външният вид се променя преди „извивките“. След това стана малко по-лесно, някъде към 5-тата година. В същото време тя разви страх да не остане без мен... Това се случи, след като започна да ходи на театрално студио. Оттам я отведоха и я записаха да танцува. Там страхът продължи, но благодарение на треньора всичко отмина с времето. И тогава започна училището ... Там я подготвиха както граматически, така и психологически. На 1 септември мина страхотно, след 2 седмици дори останах на долекуване. И тогава страхът започна отново, няма да ходя на училищни избухвания ... И къде просто не я взех и бяха в болницата, нищо. Така че до края на годината и седях в училище с нея. Мина лятото, бяхме на море, там всичко беше наред. Мислех, че свърши, но не. На 1 септември всичко отново, само ми забраниха да седя в училище, започнаха да учат вкъщи, с разрешение на училището, без никакви специални документи. Но всеки ден става по-лошо, агресията и истерията се върнаха, не се знае кога ще започне всичко, той отказва да си пише домашните и ако седне, този психопат определено ще го уреди. Започва да хвърля всичко, да крещи с глас, който не е неговият, повтаря не ме докосвай, дори и да не го докосвам, въобще ужас. След това моли за прошка, но най-неразбираемото е, че всичко не започва с нищо. И още нещо, това никога не се случва публично, независимо каква е ситуацията. Може би просто плаче, ако нещо. Забравих да напиша, че за разлика от случая на Елена, дъщеря ми, напротив, е много гальовно и нежно момиче. През цялото време се сърди, прегръща, и ние също я прегръщаме през цялото време. И когато е преодолян, просто друг човек. Благодаря предварително.

Здравей Оксана. Препоръчваме Ви и Вашата дъщеря да посетите практически детски психолог. Специалистът ще проведе психодиагностика и ако проблемът е в неговата компетентност, той ще извърши коригираща работа, ако не, ще ви насочи към невропсихиатър или психотерапевт, тъй като практическите психолози работят само с нормалното или граничното състояние на своите клиенти.

Психични разстройства при деца или психична дизонтогенеза - отклонение от нормално поведение, придружени от група разстройства, които се отнасят до патологични състояния. Те възникват поради генетични, социопатични, физиологични причини, понякога наранявания или заболявания на мозъка допринасят за тяхното образуване. Нарушенията, извършени в ранна възраст, причиняват психични разстройства и изискват лечение от психиатър.

Формирането на психиката на детето е свързано с биологичните особености на организма, наследствеността и конституцията, скоростта на формиране на мозъка и отделите на централната нервна система, придобитите умения. Коренът на развитието на психичните разстройства при децата винаги трябва да се търси в биологични, социопатични или психологически фактори, провокирайки появата на нарушения, често процесът започва набор от агенти. Основните причини включват:

Семейните конфликти или неблагоприятната ситуация в къщата са важен фактор, който травмира възникващата психика, влошавайки състоянието.

Психичните разстройства в детството, особено до една година, се комбинират обща черта: прогресивната динамика на психичните функции се комбинира с развитието на дизонтогенеза, свързана с нарушение на морфофункционалните мозъчни системи. Състоянието възниква поради церебрални нарушения, вродени особености или социални влияния.

Психични заболявания при деца

Признаци на нервна психично заболяванеможе да остане незабелязано в продължение на много години. Почти три четвърти от децата със сериозни психични разстройства (ADHD, хранителни разстройства и биполярни разстройства) остават сами с проблемите си без помощ от специалисти.

Ако невропсихиатричното разстройство се идентифицира в ранна възраст, когато заболяването е в ранен стадий, лечението ще бъде по-ефективно и ефикасно. Освен това ще бъде възможно да се избегнат много усложнения, например пълен колапс на личността, способността да се мисли, да се възприема реалността.

Обикновено минават около десет години от момента, в който се появят първите, едва забележими симптоми, до деня, в който нервно-психическото разстройство се прояви с пълна сила. Но тогава лечението ще бъде по-малко ефективно, ако този стадий на разстройството изобщо може да бъде излекуван.

Как да определите?

За да могат родителите самостоятелно да идентифицират симптомите на психични разстройства и да помогнат на детето си навреме, психиатрите публикуваха прост тест, състоящ се от 11 въпроса. Тестът ще ви помогне лесно да разпознаете предупредителните знаци, които са общи за широк спектър от психични разстройства. По този начин е възможно качествено да се намали броят на страдащите деца, като се добавят към броя на децата, които вече са на лечение.

Тест "11 знака"

1. Забелязали ли сте при дете състояние на дълбока меланхолия, изолация, което продължава повече от 2-3 седмици?
2. Детето проявявало ли е неконтролирано, насилствено поведение, което е опасно за другите?
3. Имаше ли желание да се наранят хора, участие в битки, може би дори с използване на оръжие?
4. Детето, юношата опитвало ли се е да нарани тялото си или да се е самоубило, или е изразявало намерение да го направи?
5. Може би имаше пристъпи на внезапен безпричинен всепоглъщащ страх, паника, докато сърдечният ритъм и дишането се ускориха?
6. Детето отказа ли да яде? Може би сте намерили лаксативи в нещата му?
7. Има ли детето хронични състояния на тревожност и страх, които възпрепятстват нормалната дейност?
8. Детето не може да се концентрира, неспокойно е, характеризира се с неуспех в училище?
9. Забелязали ли сте, че детето многократно е употребявало алкохол и наркотици?
10. Променя ли се често настроението на детето, трудно ли му е да изгражда и поддържа нормални отношения с другите?
11. Личността и поведението на детето често ли се променят, внезапни и необосновани ли са промените?

Тази техника е създадена, за да помогне на родителите да определят какво поведение за детето може да се счита за нормално и какво изисква специално внимание и наблюдение. Ако повечето от симптомите се появяват редовно в личността на детето, родителите се съветват да потърсят по-точна диагноза от специалисти в областта на психологията и психиатрията.

Умствена изостаналост

Умствената изостаналост се диагностицира от ранна възраст, проявяваща се с недостатъчното развитие на общите психични функции, където преобладават мисловните дефекти. Децата с умствена изостаналост се отличават с ниско ниво на интелигентност - под 70 години, те не са социално адаптирани.

Симптомите на умствена изостаналост (олигофрения) се характеризират с нарушения на емоционалните функции, както и със значителна интелектуална недостатъчност:

Умствената изостаналост възниква поради всяко увреждане на мозъка по време на вътреутробното развитие, по време на раждането или през първата година от живота. Основните причини за олигофрения се дължат на:

Може ли да се излекува?

Умствената изостаналост е патологично състояние, чиито признаци могат да бъдат открити много години след излагане на вероятни увреждащи фактори. Следователно е трудно да се излекува олигофренията, по-лесно е да се опитате да предотвратите патологията.

въпреки това състоянието на детето може значително да се облекчи чрез специално обучение и обучение, да развие в дете с олигофрения най-простите умения за хигиена и самообслужване, комуникативни и речеви умения.

Лечението с лекарства се прилага само в случай на усложнения, като поведенчески разстройства.

Нарушена умствена функция

При забавяне на умственото развитие (ZPR) детето има патологично незряла личност, психиката се развива бавно, когнитивната сфера е нарушена и се проявяват тенденции на обратно развитие. За разлика от олигофренията, където преобладават нарушенията на интелектуалната сфера, ЗПР засяга предимно емоционално-волевата сфера.

Психически инфантилизъм

Често децата проявяват умствен инфантилизъм, като една от формите на умствена изостаналост. Невропсихическата незрялост на инфантилното дете се изразява в нарушения на емоционалната и волевата сфера. Децата предпочитат емоционални преживявания, игри, докато познавателният интерес е намален. Инфантилното дете не е в състояние да полага волеви усилия за организиране на интелектуалната дейност в училище и не се адаптира добре към училищната дисциплина. Различават се и други форми на умствена изостаналост: забавено развитие на четене, писане, четене и броене.

Каква е прогнозата?

Прогнозирайки ефективността на лечението на умствена изостаналост, е необходимо да се вземат предвид причините за нарушенията. Например, признаците на психически инфантилизъм могат да бъдат напълно изгладени чрез организиране на образователни и обучителни дейности. Ако изоставането в развитието се дължи на сериозна органична недостатъчност на централната нервна система, ефективността на рехабилитацията ще зависи от степента на увреждане на мозъка от основния дефект.

Как да помогнем на дете?

Цялостната рехабилитация на деца с умствена изостаналост се извършва от няколко специалисти наведнъж: психиатър, педиатър и логопед. При необходимост от насочване към специална институция за рехабилитация детето се преглежда от лекари от лекарско-педагогическата комисия.

Ефективното лечение на дете с умствена изостаналост започва с ежедневна домашна работа с родителите. Тя се подсилва от посещения в специализирани логопеди и групи за деца с умствена изостаналост в предучилищни институции, където детето се подпомага и подкрепя от квалифицирани логопеди и учители.

Ако до училищна възраст детето не е напълно облекчено от симптомите на забавяне на невропсихическото развитие, можете да продължите обучението си в специални класове, където училищната програма е адаптирана към нуждите на децата с патологии. На детето ще бъде осигурена постоянна подкрепа, осигуряваща нормално формиране на личността и самочувствието.

разстройство с дефицит на вниманието

Разстройството с дефицит на вниманието (ADD) засяга много деца в предучилищна възраст, ученици и юноши. Децата не могат да концентрират вниманието за дълго време, те са прекалено импулсивни, хиперактивни, невнимателни.

ADD и хиперактивност се диагностицират при дете, ако:

Защо се развива ADD?

Причините за разстройство с дефицит на вниманието са свързани с много фактори:

Ефекти

Разстройството на вниманието е трудноразрешима патология, но с помощта на съвременни методи на обучение с течение на времето проявите на хиперактивност могат значително да бъдат намалени.

Ако състоянието на ADD не се лекува, детето може да има затруднения с ученето, самочувствието, адаптирането в социалното пространство и семейни проблеми в бъдеще. Възрастните деца с ADD са по-склонни да изпитат пристрастяване към наркотици и алкохол, конфликти със закона, антисоциално поведение и развод.

Видове лечение

Подходът към лечението на разстройство с дефицит на вниманието трябва да бъде изчерпателен и многостранен, да включва следните техники:

Децата с аутизъм са в състояние на постоянна „крайна“ самота, не са в състояние да установят емоционален контакт с другите, не са социално и комуникативно развити.

Децата аутисти не гледат в очите, погледът им блуждае, сякаш в нереален свят. Няма изразителни изражения на лицето, речта няма интонация, те практически не използват жестове. За детето е трудно да изрази емоционалното си състояние, особено да разбере емоциите на друг човек.

Как се проявява?

Децата с аутизъм проявяват стереотипно поведение, за тях е трудно да променят средата, условията на живот, към които са свикнали. Най-малките промени предизвикват панически страх и съпротива. Аутистите са склонни да извършват монотонни речеви и двигателни действия: разклащат ръцете си, скачат, повтарят думи и звуци. Във всяка дейност детето с аутизъм предпочита монотонността: той се привързва и извършва монотонни манипулации с определени предмети, избира една и съща игра, тема на разговор, рисунка.

Забелязват се нарушения на комуникативната функция на речта. За аутистите е трудно да общуват с другите, помолете родителите за помощ, но с удоволствие рецитират любимото си стихотворение, избирайки постоянно едно и също произведение.

При деца с аутизъм наблюдавана ехолалияТе постоянно повтарят думите и фразите, които чуват. Неправилно използване на местоимениямогат да наричат ​​себе си „той“ или „ние“. аутист никога не задават въпроси и почти не реагират, когато другите се обръщат към тях, тоест напълно избягват комуникацията.

Причини за развитие

Учените изложиха много хипотези за причините за аутизма, идентифицираха около 30 фактора, които могат да провокират развитието на болестта, но нито една от тях не е независима причина за аутизъм при деца.

Известно е, че развитието на аутизъм е свързано с образуването на специална вродена патология, която се основава на недостатъчност на ЦНС. Такава патология се формира поради генетично предразположение, хромозомни аномалии, органични нарушения на нервната система по време на патологична бременност или раждане, на фона на ранна шизофрения.

Много е трудно да се излекува аутизъм, това ще изисква огромни усилия от страна на родителите, на първо място, както и екипната работа на много специалисти: психолог, логопед, педиатър, психиатър и логопед.

Специалистите са изправени пред много проблеми, които трябва да бъдат решени постепенно и всеобхватно:

Шизофрения

При шизофрения настъпват промени в личността, които се изразяват в емоционално обедняване, намаляване на енергийния потенциал, загуба на единство на психичните функции и прогресиране на интроверсията.

Клинични признаци

При деца в предучилищна и училищна възраст се наблюдават следните признаци на шизофрения:

Учениците с шизофрения се държат по следния начин:

Шизофренията при юноши се проявява със следните симптоми:

Лечение с лекарства

За лечение на шизофрения използвани невролептици:халоперидол, хлоразин, стелазин и др. За по-малки деца се препоръчват по-слаби антипсихотици. При бавна шизофрения към основната терапия се добавя лечение със седативи: индопан, ниамид и др.

По време на периода на ремисия е необходимо да се нормализира домашната среда, да се приложи образователна и образователна терапия, психотерапия и трудова терапия. Провежда се и поддържащо лечение с предписани невролептици.

Инвалидност

Пациентите с шизофрения могат напълно да загубят работоспособността си, докато други запазват възможността да работят и дори да растат творчески.

• Дадена е инвалидност с продължаваща шизофренияако пациентът има злокачествена и параноидна форма на заболяването. Обикновено пациентите се отнасят към II група инвалидност, а ако пациентът е загубил способността си да се обслужва самостоятелно, тогава към I група.
• За рецидивираща шизофрения, особено по време на остри атаки, пациентите са напълно неработоспособни, така че им се определя II група инвалидност. По време на ремисия е възможно прехвърляне в група III.

Причините за епилепсията се свързват главно с генетична предразположеност и екзогенни фактори: увреждане на ЦНС, бактериални и вирусни инфекции, усложнения след ваксинация.

Симптоми на гърчове

Преди атака детето изпитва особено състояние - аура, която продължава 1-3 минути, но е в съзнание. Състоянието се характеризира с промяна в двигателното безпокойство и избледняване, прекомерно изпотяване, хиперемия на лицевите мускули. Малките деца търкат очите си с ръце, по-големите деца говорят за вкусови, слухови, зрителни или обонятелни халюцинации.

След фазата на аурата има загуба на съзнание и атака на конвулсивни мускулни контракции.По време на атаката преобладава тоничната фаза, тенът става блед, след това пурпурно-цианотичен. Детето хрипти, на устните се появява пяна, може би с кръв. Реакцията на зеницата към светлина е отрицателна. Има случаи на неволно уриниране и дефекация. Епилептичният припадък завършва с фаза на сън. Събуждайки се, детето се чувства разбито, депресирано, главата го боли.

Неотложна помощ

Епилептичните припадъци са много опасни за децата, има заплаха за живота и психическото здраве, така че спешна помощ е необходима спешно по време на припадъци.

Като спешен случай се използват ранни терапевтични мерки, анестезия и въвеждане на мускулни релаксанти. Първо, трябва да премахнете всички притискащи неща от детето: колан, разкопчайте яката, така че да няма пречки за притока на чист въздух. Поставете мека преграда между зъбите, така че детето да не хапе езика по време на припадък.

Би трябвало клизма с разтвор на хлоралхидрат 2%, както и интрамускулно инжектиране на магнезиев сулфат 25%или диазепам 0,5%. Ако атаката не спре след 5-6 минути, трябва да въведете половин доза от антиконвулсивно лекарство.


При продължителен епилептичен припадък се предписва дехидратация с разтвор на еуфилин 2,4%, фуромезид, концентрирана плазма. AT последна инстанция използване на инхалационна анестезия(азот с кислород 2 към 1) и спешни меркиза възстановяване на дишането: интубация, трахеостомия. Това е последвано от спешна хоспитализация в интензивно отделение или неврологична болница.

Неврозата при дете се проявява под формата на умствена дискоординация, емоционален дисбаланс, нарушения на съня, симптоми на неврологични заболявания.

Как са

Причините за образуването на неврози при децата имат психогенен характер. Може би детето е имало психическа травма или е било преследвано дълго време от неуспехи, които са провокирали състояние на тежък психически стрес.

Развитието на неврозата се влияе от психични и физиологични фактори:

• Продължителният психически стрес може да се изрази в нарушения на функциите на вътрешните органи и да провокира пептична язва, бронхиална астма, хипертония, невродермит, което от своя страна само влошава психическото състояние на детето.
• Наблюдават се и нарушения на вегетативната система: кръвното налягане се нарушава, появяват се болки в сърцето, сърцебиене, нарушения на съня, главоболие, треперене на пръстите на ръцете, умора и дискомфорт в тялото. Това състояние бързо се фиксира и детето трудно може да се отърве от чувството на безпокойство.
• Нивото на устойчивост на стрес на детето значително влияе върху образуването на неврози. Емоционално неуравновесените деца дълго време изпитват дребни кавги с приятели и роднини, така че неврозите се формират по-често при такива деца.
• Известно е, че неврозата при децата възниква по-често в периоди, които могат да бъдат наречени „екстремни“ за детската психика. Така че голяма част от неврозите се появяват на възраст 3-5 години, когато се формира детското "Аз", както и през пубертета - 12-15 години.



Сред най-честите невротични разстройства при децата са: неврастения, истерична артроза, обсесивно-компулсивно разстройство.

Хранителни разстройства

Хранителните разстройства засягат предимно тийнейджъри, чието самочувствие е силно подценено поради негативни мисли за собственото им тегло и външен вид. В резултат на това се развива патологично отношение към храненето, формират се навици, които противоречат на нормалното функциониране на тялото.

Смяташе се, че анорексията и булимията са по-характерни за момичетата, но на практика се оказва, че момчетата страдат от хранителни разстройства с еднаква честота.

Този тип нервно-психични разстройства се разпространяват много динамично, като постепенно стават заплашителни. Освен това много тийнейджъри успешно крият проблема си от родителите си в продължение на много месеци и дори години.

Децата, страдащи от анорексия, са измъчвани от постоянно чувство на срам и страх, илюзии за наднормено тегло и изкривено мнение за собственото си тяло, размер и форма. Желанието да отслабнете понякога достига до абсурд, детето се довежда до състояние на дистрофия.



Някои тийнейджъри използват най-тежките диети, многодневни гладувания, ограничавайки количеството на консумираните калории до смъртоносно ниска граница. Други, в стремежа си да загубят „излишни“ килограми, издържат на прекомерно физическо натоварване, довеждайки тялото си до опасно ниво на преумора.

Тийнейджъри с булимия характеризиращи се с периодични внезапни промени в теглото, защото съчетават периоди на лакомия с периоди на гладуване и пречистване. Изпитвайки постоянна нужда да ядат каквото им попадне и в същото време се чувстват неудобно и се срамуват, че са забележимо закръглени, децата с булимия често използват лаксативи и еметици, за да се прочистят и да компенсират приетите калории.
Всъщност анорексията и булимията се проявяват почти по същия начин, при анорексия детето може да използва и методите за изкуствено пречистване на храната, която току-що е изял, чрез изкуствено повръщане и използване на лаксативи. Децата с анорексия обаче са изключително слаби, а булимиците често са напълно нормални или с леко наднормено тегло.

Хранителните разстройства са много опасни за живота и здравето на детето. Такива нервно-психични заболявания трудно се контролират и много трудно се преодоляват сами. Ето защо във всеки случай ще ви е необходима професионална помощ от психолог или психиатър.

Предотвратяване

За да се предотвратят деца, които са в риск, е необходимо редовно наблюдение от детски психиатър. Родителите не трябва да се страхуват от думата "психиатрия".Не трябва да си затваряте очите за отклонения в развитието на личността на децата, поведенчески характеристики, да се убеждавате, че тези характеристики „просто ви се струват“. Ако нещо ви притеснява в поведението на детето, забележите симптоми на нервно-психични разстройства, не се колебайте да попитате специалист за това.


Консултацията с детски психиатър не задължава родителите незабавно да насочат детето за лечение в съответните институции. Често обаче има моменти, когато планов прегледпсихолог или психиатър помага за предотвратяване на сериозни невропсихиатрични патологии в по-късен етап от живота, като предоставя на децата възможност да останат пълноценни и да живеят здравословен и щастлив живот.

lecheniedetej.ru

Детска психиатрия

Общи принципи на детската психиатрия.

Въпросът за психичните разстройства в детството и юношеството е тема, която винаги ще бъде актуална за психиатрите и родителите. Бих искал да разсъждавам общи въпросина този проблем и разгледайте подходите за тяхното разрешаване, които съществуват днес в медицината у нас. Тази работа не е специализирана медицинска статия. Насочено е към широк кръг читатели, родители, техните деца, както и всички други лица, за които този брой е интересен и актуален.

Задачи и история на детската психиатрия

Много автори отбелязват, че психиатрията за последно времезначително разшири обхвата на своята дейност и, излизайки извън стените на психиатричните болници, включи в кръга на своята компетентност началните и граничните форми. Това разширяване обаче не е достатъчно дълбоко във всички отношения и това се отнася преди всичко за нервно-психичните заболявания на детството. Много малко се отчита, че именно в тази възраст настъпват повечето промени, които трябва да се разглеждат като начало на бъдещи сериозни заболявания.

Повече внимание към здравето на децата

Като цяло детската психиатрия не е излязла от дерогацията, на която е била подложена преди войната и революцията. От последното се появи надежда, че във връзка с пълното поставяне на въпросите за възпитанието и образованието на децата, позицията на детската психиатрия също ще се промени. За съжаление, от очертаната в началото много широка програма от дейности, която по различни причини не можа да бъде напълно развита, много малко се падна на детската психиатрия. Като причина за това трябва да се считат не само значителните финансови затруднения, но и фактът, че като цяло има много малко идеи за значението на детската психиатрия, нейните задачи и значение в общата психиатрия и медицина в широки кръгове. За съжаление, това се отнася и за много лекари, особено общопрактикуващите, които често подценяват, а понякога просто не искат да забележат нарушенията при децата, които налагат насочване на детето към детски психиатър. В същото време трябва да се отбележи, че колкото по-късно пациентът получи среща с педиатър, колкото по-късно започна лечението и корекцията на психичните разстройства на детето, толкова по-малко ефективно е това лечение и толкова повече време ще отнеме за компенсиране на проблемите на детето, предотвратяване на прехода на болестта към фазата на стабилни разстройства, често неподлежащи на медицинска и психологическа корекция.

Разбира се, детската психиатрия има свои задачи и свои характеристики в сравнение с общата психиатрия, най-важните от които са, че е още по-свързана с неврологията и вътрешните болести, по-трудна е за диагностициране и прогнозиране, по-нестабилна, но че Ето защо специалистите, посветили живота си на тази специалност, често са професионалисти с главна буква.

Най-честите психични разстройства при децата

Считам за целесъобразно да изградя статията си на следния принцип: първо, да представя най-често срещаните психични разстройства при деца и юноши, които изискват наблюдение и лечение от детски психиатър; второ, говорете за основни принципикоригиране на тези нарушения; трето, да се опита да обоснове необходимостта от лечение на тези заболявания и да се опита да даде кратка информацияпредвидени за деца, които получават и съответно не получават лечение.

Забавено психо-речево развитие

На първо място по отношение на честотата на възникване в ранна детска възраст, в момента на първо място заемат различни форми на забавяне на психо-речевото развитие. Често, при липса на значителни двигателни нарушения (детето започва да се преобръща, сяда, ходи и т.н. своевременно) поради ранна комбинирана патология на бременността и раждането (хронични инфекции на майката по време на бременност, злоупотреба с тютюн , алкохол, токсични и наркотични вещества, наранявания при раждане с различна тежест, недоносеност, вродени хромозомни аномалии (синдром на Даун и др.) На първо място са проблемите на ненавременното развитие на речта на детето.

Норма на развитие, оценка на нивото на развитието на речта на детето

Доста трудно е да се говори за наличието на някакви ясни времеви норми на развитие на речта, но все пак смятаме, че липсата на отделни думи на възраст от 1,5 години или липсата на формиране на фразова реч (детето произнася кратки изречения, които носят пълно смислово съдържание) до 2, максимум 2, 5 години е основата за определяне на изоставането в говорното развитие на детето. Самият факт на наличието на забавяне в развитието на речта може да се дължи както на наследствени фактори („мама и татко започнаха да говорят късно“), така и на наличието на някакви значителни психични разстройства, до ранни детски аутизъмили умствена изостаналост; но въпросът е да вземеш решение правилното решениеотносно истински причинина тези нарушения, да идентифицират корените на проблема и да предложат истинско, ефективно решение за него могат да бъдат само специалисти, които познават патологията на този кръг, могат да го идентифицират и лекуват.

Често общопрактикуващи лекари, логопеди от общи детски градини, приятели и съседи, които не притежават напълно специализирана информация, успокояват родителите, като казват фрази, които са до болка познати на всички: „Не се притеснявайте, до 5-годишна възраст ще навакса, ще порасне , говори”, но често в продължение на 4-5 години същите тези хора казват на родителите си: „Е, защо чакахте толкова време, трябваше да се лекувате!”. Именно на тази възраст, на 4-5 години, децата най-често попадат на първи преглед при детски психиатър, като вече стигат до него. съпътстващи заболяванияповедение, емоции, умствена и физическа изостаналост. Човешкото тяло и още повече тялото на детето е единна система, в която всички компоненти са тясно свързани помежду си и когато работата на един от тях е нарушена (в този случайформиране на речта), постепенно други структури започват да се провалят, влошавайки и утежнявайки хода на заболяването.

Симптоми на психични разстройства, детски аутизъм

Както бе споменато по-горе, забавянето на речта и двигателното развитие на детето може да бъде не само независима диагноза, но и един от симптомите на по-значими психични разстройства. В потвърждение на това трябва да се отбележи значително нарастване на заболеваемостта от детски аутизъм у нас през последните години. През последните 3 години честотата на откриване тази болестпри деца на възраст 3-6 години се увеличава повече от 2 пъти и това се дължи не само и не толкова на подобряването на качеството на диагностиката му, но и на значително увеличение на честотата като цяло.

Трябва да се каже, че ходът на този процес днес стана много по-труден: да се срещнем днес в медицинска практикадете с "чист" аутизъм (социална изолация) е почти невъзможно. Това заболяване често съчетава изразено изоставане в развитието, намалена интелигентност, поведенчески разстройства с ясни авто- и хетероагресивни тенденции. И в същото време, колкото по-късно започва лечението, толкова по-бавна е компенсацията, толкова по-лоша е социалната адаптация и по-трудно дългосрочни ефектина това заболяване. Повече от 40% от детския аутизъм на възраст 8-11 години преминават в заболявания на ендогенния кръг, като шизотипно разстройство или детска шизофрения.

Разстройство на поведението при деца, хиперактивност

Специално място в практиката на психиатъра заемат нарушенията на поведението, вниманието и активността при децата. Разстройството с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) в момента е може би най-широко използваната диагноза, която с удоволствие се поставя от терапевти, педиатри и невролози. Но малко хора си спомнят, че според номенклатурата на болестите, това заболяване принадлежи към психичните разстройства и най-често най-ефективното лечение на деца с такива разстройства е от детски психиатър и психотерапевт, които могат пълноценно да използват в своята практика всички необходими методи и методи за лекарствена корекция на данни.нарушения.

Често леките нарушения могат да бъдат компенсирани сами, тъй като детето расте и физиологично узрява, но често, дори и при благоприятен ход на процеса, резултатите от невниманието към такива нарушения в ранна възраст са изразени трудности при ученето в училище, както и поведенчески разстройства със склонност към всичко "негативно" в юношеството. Освен това трябва да се отбележи, че привикването към всичко „лошо“ (различни зависимости, антисоциално поведение и др.) При такива деца се случва много по-бързо и декомпенсацията на състоянието с изчерпването на физиологичните компенсаторни механизми също се случва по-бързо, отколкото при хората които не са имали история на подобни нарушения.

Умствена изостаналост при деца

Висок е процентът на децата с диагноза "умствена изостаналост" с различна тежест. Тази диагноза, разбира се, никога не се поставя преди 3-годишна възраст, т.к трудно е да се определи нивото на интелектуално увреждане при дете под 3-годишна възраст. Критерият за установяване на тази диагноза е липсата на ефект от лечението, некомпенсираното състояние на фона на интензивно лечение в ранна възраст.

Целта на обучението на деца с установена диагноза„Умствена изостаналост“ не е интелектуална компенсация и опит да се доведе до общото възрастово ниво, а социална адаптация и търсене на такъв вид дейност, макар и нетрудна от интелектуална гледна точка, която може да им позволи да съществуват самостоятелно и осигуряват себе си в зряла възраст. За съжаление, това често е възможно само при лека (рядко умерена) степен на заболяването. При по-изразени нарушения тези пациенти трябва да бъдат наблюдавани и обгрижвани от близки през целия си живот.

Психични разстройства на ендогенния кръг, шизофрения

Доста голям е процентът на децата и юношите с чисто психични разстройства от ендогенния кръг. В този случай говорим за шизофрения и подобни на нея разстройства, при които има нарушение на мисловните процеси и грубо променящи се черти на личността. Ненавременното откриване и започване на терапия на тези нарушения води до много бързо нарастване на личностния дефект и влошава хода на това заболяване в зряла възраст.

Психичните заболявания в детството трябва да се лекуват

Обобщавайки всичко казано, бих искал да отбележа, че тази статия представя много кратък и груб списък на основните психични заболявания в детството. Може би, ако се окаже интересно, в бъдеще ще продължим поредицата от статии и дори тогава ще се спрем подробно на всеки вид психично разстройство, как да ги открием и принципите на ефективна терапия.

Не отлагайте посещението на лекар, ако детето ви има нужда от помощ

Но искам да кажа едно нещо сега: не се страхувайте да посетите детски психиатър, не се страхувайте от думата „психиатрия“, не се колебайте да попитате какво ви тревожи за вашето дете, какво ви се струва „нередно“ , не си затваряйте очите за някакви особености в поведението и развитието на вашето дете, като се убеждавате, че „само изглежда“. Консултативното обжалване при детски психиатър няма да ви задължи с нищо (темата за мониторинг на формулярите в психиатрията е тема за отделна статия), а в същото време често навременният контакт с психиатър с вашето дете предотвратява развитието на груби психични нарушения в повече късна възрасти позволява на вашето дете да живее пълноценен здравословен живот в бъдеще.

Психиатър на детското диспансерно отделение на ЦМОКПБ.

Знам, че никой не може да ми помогне, но искам да разкажа за моята ситуация, може би баналното желание да „излея душата си“, да плача на непознати ще ми помогне, защото. Не мога да говоря за потиснатите си мисли и чувства с другите.
На 29 години съм, имам психично болно дете, син на 6,5 години. колко време и усилия са изразходвани, но обществото упорито не го приема. не е изостанал, специфичен е - аутист. не говори, разбира всичко, но не се интересува от нищо, въпреки че са опитали всички методи и дейности. всичко, което научи, преминава сам. без значение как бием главите си, докато узрее, няма да изстискате нищо от него. Проблемите се изостриха, когато се опитаха да го изгонят от рехабилитационен център за деца с увреждания. Работата е в това, че той е много необичаен, причудлив и емоционален. нито учителите, нито възпитателите го харесват. честно казано отчасти ги разбирам, но от друга страна не знам какво да правя. ходи на група, като в детска градина (от 9 до 5). Ходя на работа и това е единственият ми отдушник, само на работа мога да разтоваря болния си мозък и мисли. в рехабилитационния център силно ме съветват да напусна работа и да си седя вкъщи с него. Не искам да правя това, защото вече сме минали през това и това не дава нищо - той има нужда от екип.
сега имаме проблеми със съня, той не спи, аз не спя, никой не спи. но единственото, което ме спасява е работата. Вкъщи се превръщам в луда истерика.
какво да правя? Аз съм в задънена улица, не знам какво ще се случи по-нататък .. как да бъда или да плюя на всичко, да се откажа и да изолирам себе си и него от околната среда?
Мисля за самоубийство, нервите ми са на ръба ... Описах ситуацията доста сухо, особено моите чувства, мисли и емоции, просто не мога, не искам, не знам какво да правя
Подкрепете сайта:

Зарина, възраст: 29 / 13.02.2014 г

Отговори:

На Зарина, разбира се, е много трудно, когато животът се фокусира върху един проблем, а проблемът е наистина сложен. Как можете първо да си помогнете? Намерете време поне веднъж седмично за „рестартиране“. Поне един час в храм, в музей, в кафене... Още един час лежерна разходка из парка, площада, брега на реката... Още един час рисуване или тъкане, плетене, бродиране, четене на любимата книга ... Спомнете си какво точно обичахте да правите преди? Може би се опитайте да си спомните? Опитайте се да уговорите този час с някого, все пак с медицинска сестра. Разширете представата си за света - това е вашата задача сега. Така?
Второ, мисля, че можете да се свържете с родителите на същите специални деца, да се консултирате с тях. Кой, ако не те, които изпитват същите трудности, ще ви кажат от своя опит как точно можете да помогнете на себе си и на сина си. Току-що написах в търсачката "Родители на деца аутисти", веднага се появиха повече от дузина сайтове и форуми. Прочетете ги, изберете този, който изглежда по-надежден, консултирайте се там с знаещи хора. Господ да е на помощ.

Елена, възраст: 57 / 13.02.2014 г

Здравей Зарина! Няма нужда да плюете по всичко, да се изолирате и да мислите за самоубийство! Вие се борите и продължавате правилният начин! Ти си силен, ти си велик! Какво може да се посъветва тук? Във вашия случай бих разчитал само на Божията помощ. Само Вярата ще ви донесе желания мир. Знаете ли, молитвите на майката за дете, те са най-силни! Те могат да направят чудеса на изцеление! И аз също бих се свързал с хора от форумите с подобни проблеми. Там ще получите ефективни съвети и ще споделите своя опит. Не се обезсърчавайте, не се отказвайте! Вашето бебе има толкова голяма нужда от вас! От все сърце ти желая сила, издръжливост и търпение, а на сина ти здраве! Вярвам, че със сигурност ще спечелите!

магнолия, възраст: 39 / 13.02.2014г

Вероятно има смисъл да пишете във форума, където общуват майките на такива деца. За тях е по-лесно да разберат от собствения си опит как най-добре да действат в тази ситуация. Това, че детето не спи през нощта, възможно е да спи през деня, защото е невъзможно да не спи дълго време. Нямам деца, просто го написах логично, може би децата не могат да спят, не знам със сигурност. Ако работата спаси, вероятно няма да я напусна. Невъзможно е да се живее в постоянен стрес.

Соня, възраст: 33 / 13.02.2014 г

Зарина, продължавай да се бориш! Синът ти има нужда от теб. Освен теб малко хора могат да му помогнат. Има ли семейства с деца аутисти във вашия град? Може би можете да се опитате да установите контакт с някой от тях, те ще ви разберат по-добре от другите? Помолете някой да поседи със сина ви поне час и след това отделете това време за себе си. Вероятно имате роднини, в най-лошия случай приятели? Не могат ли да ти дадат този час поне веднъж седмично? Разберете, че това не е краят. Много е трудно, но трябва да се бориш. Чувал съм (съжалявам, ако съм сбъркал), че децата аутисти често израстват като надарени личности. Синът ви има нужда от вас, не се опитвайте да сложите ръка върху себе си.

Юрий, възраст: 37 / 13.02.2014 г

Това, което категорично не трябва да правите, е да изолирате себе си и детето от обществото. Тогава просто деградирате. Търсете комуникация със същите родители като вас. Приемайте съвети, учете се от техния опит. Заедно е по-лесно. Само не се изолирайте, много ви моля!

Наталия, възраст: * / 13.02.2014 г

Зарина, почакай. От поста ти става ясно, че ти е много трудно. За съжаление не съм много запознат с проблема, работя с колега, който има синдром на Аспергер, той е много умен, интересно е да се общува с него, въпреки че понякога е трудно, но доколкото знам този синдром е леко различен от аутизма. Струва ми се, че вашият вътрешен глас ви казва, че е по-добре да не лишавате себе си или детето си от комуникация с екипа, така че слушайте себе си и най-вероятно ще намерите правилния отговор. Пожелавам ви сили да се справите със ситуацията и проблемите.

Дария, възраст: 28 / 14.02.2014 г

Зарина, защо не спреш да се караш, тогава напрежението ще изчезне. Знаеш ли, казват, че ако искаш да получиш нещо, остави ситуацията. Това не означава, че не трябва да се занимаваш с развитието на детето, но е просто си струва да го правите без да се притеснявате. Детето може да стане по-обучаемо, ако вие не се разпадате .... опитайте, няма да работи веднага, ще има сривове и след това свикнете.

Елия, възраст: 23.02.2014 г

Зариночка, съчувствам ти! Опитайте се да намерите психолог, който е специалист по патопсихология или психогенетика. Той може да помогне, като работи с детето ви. Има шанс леко да коригира поведението си.

Не мисля, че си струва да напуснеш работата си. Вие също сте човек, който заслужава нормален живот. И ако работата е вашият отдушник, тогава я използвайте и дишайте там! Защо да се самонаказваш? Работете и не напускайте.

И по-често изливайте душата си. Наистина помага. Може би ще намерите някой с подобни проблеми - ще сподели. И положението вече не е толкова ужасно.

Олга, възраст: 27/14.02.2014 г

Скъпа Зариночка!
Осъществете контакт с родители на деца с аутизъм! От собствен опит знам какво е да живееш до човек с психично заболяване. В моя случай ситуацията не можеше да се коригира, това беше прогресираща болест на Алцхаймер при възрастен човек. Чувствах се притисната в ъгъла, плачех през цялото време и нито една радостна мисъл. Но когато намерих другари в нещастие, първо почувствах човешка топлина от хора, които разбират ситуацията. Просто стана по-лесно, честно! Всички познават характеристиките на пациентите, споделят новини, успехи и неуспехи един с друг и се подкрепят. И второ, получих много информация, практически съветиот опитни хора, също много помогна. И във вашия случай ситуацията е по-благоприятна - децата аутисти могат да бъдат коригирани, но за дълго време, но не лесно, но си струва! Само, моля, не се опитвайте да се отделите от света! Това ще доведе до още по-голямо обезсърчение. Събирайте радост частица по частица отвсякъде - на работа, от хубава книга, филм, от мили хора, от разходка! Ще имате достатъчно от тези трохи радост, за да издържите до по-добри времена! Те със сигурност ще дойдат и ще стоплят сърцето ви! Бог да те благослови!
(В последния мартенски брой на списание „Домашний Очаг“ има статия, написана от майка на момиче с аутизъм „Вярвам в майчинството“, която разказва истинска и вдъхновяваща история за победата над болестта.)

Елена, възраст: 37 / 14.02.2014 г

Здравей мила Зарина!
Бих ви посъветвал да водите сина си да се причастява възможно най-често, а също така да се опитате да се изповядвате и да се причастявате сами. Знам за случай, когато дете не спа до 3 години, а първата спокойна нощ беше след Причастие. Родителите му решили да го заведат на църква. В първия момент те изобщо не разбраха какво се е случило! малкият им спа цяла нощ, те също! Това беше шок за тях. Но те не разбраха, че причината за това е Причастието. Пак имаха поредица от безсънни нощи, пак решиха да заведат детето на причастие, и ... пак спаха цяла нощ!!! Тогава разбраха какво става... :) Чудото на Светото Причастие!
И ви съветвам да се изповядвате и да се причестявате, защото връзката между майката и детето е много, много силна. И на детето му става по-лесно, когато майка му се причасти.
Научете как да се подготвите за тези Тайнства, отидете в църковен магазин, попитайте продавача там, купете брошура или я прочетете в Интернет, например тук накратко .shtml
Съгласна съм с горното, според мен не трябва да затваряте бебето си вкъщи, то има нужда от комуникация! А работата е отдушник за вас, не можете да се лишите от това.
Мисля, че трябва да продължим да работим с него в рехабилитационен център и у дома! Скъпи, зарежи черните мисли за напускане. Сега не си сама, ти си отговорна за сина си, който Бог ти е поверил! А кой ще стопли вашето мъниче, когато ви няма? Кому ще трябва? Как ще живее без майка си?
Не, Зариночка, трябва да се бием!
Можете ли да вземете отпуск от работа? Пуснете бебето на център, а вие поне се наспивайте вкъщи!
Пожелавам ти здраве, сила и Божията помощ!


Серафима, възраст: 24.02.2014 г

Зарина, работя с колела на деца с увреждания. И аз също имам 6-годишен reenok, страдащ от аутизъм. Експертният съвет не е
безпочвен. Ако е емоционален и ако има възможност да не работи, моят съвет е да се откаже. По-добре да е в центъра
шофиране за три часа, отколкото за цял ден. Трудно му е да е там цял ден. Не знам от кой град си, но майка на деца
хората с аутизъм в Москва и Московска област, ако е възможно, се опитват да бъдат с децата си. Детето ми говори.
Проговори на 5 години. Вече мислех, че това няма да се случи. Един аутист просто трябва да бъде обичан и обгрижван, а той
постепенно ще се отвори към света.

марина, възраст: 44/15.02.2014г

Мила моя :D Имам аутизъм, макар и в малка степен. Работя, свикнаха с мен и с възрастта доста се изглади. Мога да изпадам в мислите си, да, някои ситуации ме плашат много, до истерия, гледам да ги избягвам. Аз например от конете ме е страх до треперене. Но все пак по-добре, отколкото когато бях дете. Този кошмар не е вечен. А аутистите могат да бъдат много интересни, дори много с времето. Той ще може да работи и ще стане ваша опора. Майка ми също не ми повярва :-)
дръж се Жалко е, че сте изправени пред това, но това не е така, когато няма прогрес завинаги. За мен дори не можете да кажете сега, освен ако, разбира се, в определени моменти на страх ... Но здравите като че ли крещят от мишки и хлебарки?)

далматинец, възраст: 31 / 16.02.2014г

Скъпа Зарина! Първо, вие сте голямо умно момиче и можете да бъдете разбрани. Но вие изрекохте такова директно „изречение“ на детето си „Пихичек болен". Той не е болен, а необикновен, не като всички останали. Той се нуждае от специален подход и много топлина и обич Какво значи искаш да те изгонят от центъра? Какви специалисти има? Може би трябва да бъдат изгонени от този център? Не се отдръпвайте и, разбира се, не е нужно да напускате работата си. Тези необичайни деца са много интересни, ако ги погледнете отблизо, те са много дълбоко в техния свят, да принуждават, вдъхновяват, наказват - всичко това не е за тях.Но трябва да страдаш,че той е такъв....Прав си,има нужда от общество,защо напълно ще загуби адаптацията...Някой тук писа,че такива деца често израстват гении,това е вярно ..... защото са непредсказуеми ... Помислете, но Господ не дава на никого изобщо деца .... И той просто ви е дал нещо необичайно .... не всяка майка е в състояние да отгледа такива ... Така че ти си избран свише и си много силен ... Обичай го много. Виждаш нормален начин на живот - четеш, разхождай се, общувай.. ..не се затваряй в себе си...части на теб и сина ти

Наталия, възраст: 29 / 31.07.2014 г

Ще отговоря късно. Имам същия проблем, само че детето е на 14г. Той също беше "особен": някъде по-умен от другите, някъде неразбираемо агресивен. Въпреки че работих усилено с него, се опитах да развия двигателни умения и логика. Отидох в обикновен DC. Имаше избухвания и изпитания с други родители. На 7 години детето проявява голям интерес към четенето: енциклопедии, детективски истории, чете много и без прекъсване. Аутистите имат такава прищявка: ако нещо очарова, тогава те не знаят мерките. Но това продължи до 10-11. Обратното броене започна от 10: спрях да чета, след това спрях да се грижа за себе си (мия лицето си и т.н.). Седи на компютъра или лъже, ако компютърът е изключен. Груб, измамен. Ученето за него вече не съществува (учителите обикновено са изненадани как може да учи в обикновено училище). Сега трябва да кандидатствам за инвалидност. Диагностициран с психично разстройство, но психиатърът казва, че очевидно и с шизофрения. Общо взето детето ми вече е загубено за обществото – живее в свой свят. И така си мисля всичко - направих ли всичко възможно и трябва ли да се откажа или все още има възможност да променя нещо?
твоите проблеми са глупости. Основното е, че виждате личност в детето си и не се отказвайте под натиска на другите. Чуждото мнение също е глупост. За мен това вече не означава нищо, или по-скоро, след като преминах през много унижения и проблеми, разбрах, че само човек, който е преживял същото (не приблизително, но в същата сила), може да ме разбере. Да, аз също исках да се изолирам (да замина за селото), но както обикновено, бедата не идва сама, така че всичко дойде при мен и аз самият лежах в психиатрична болница, но разбрах, че не можеш да избягаш от проблеми ... не се самосъжалявам, съжалявам детето. Но явно - това е такъв тест, който ни е даден ... Жестоко свърши ..

Надин, възраст: 40 / 21.10.2014г

Здравейте, казвам се Елена. Вече съм минал през всичко това, имам син, вече е на 15 години. Измъчено дете го чакаше много. Имаме умствена изостаналост, психозата е много жестока. Вече 6 години съм вкъщи с него. И не полудях. Във вашия случай трябва да се съберете, не е нужно да мислите за нищо лошо, изхвърлете го от главата си. Трябва да сте силни в името на детето си.Е, това, че не спи, може би си струва да пиете чайове за сън като за начало. Е, няма смисъл да се обиждате на хората, те никога няма да приемат деца с увреждания. те също ни гледат, но ние сме се научили да не обръщаме внимание, така че имаме още един положителен живот. Всичко добро.

елена, възраст: 38 / 31.07.2015г


Предишна заявка Следваща заявка
Върнете се в началото на раздела


Последни молби за помощ

17.03.2019 Не съм женен, нямам деца. Исках да свърша живота си със самоубийство, как да живея, не знам! На 38 няма смисъл да живея повече!

17.03.2019 Всеки ден, всяка нощ, всеки час мисля само за нея. Искам да умра, наистина искам да се отърва от всичко това.

17.03.2019 Често забелязвам, че майка ми не ме обича, което се вижда от действията ми. Уморих се да живея, всичко ме притиска с такава сила, че дори не мога.

Прочетете други искания




В наши дни умствените отклонения се срещат при почти всеки втори човек. Не винаги заболяването има ярки клинични прояви. Някои отклонения обаче не могат да бъдат пренебрегнати. Концепцията за нормата има широк диапазон, но бездействието, с очевидни признаци на заболяване, само изостря ситуацията.




Психични заболявания при възрастни, деца: списък и описание

Понякога различните заболявания имат еднакви симптоми, но в повечето случаи болестите могат да бъдат разделени и класифицирани. Основни психични заболявания - списък и описание на отклоненията могат да привлекат вниманието на близките, но само опитен психиатър може да установи окончателната диагноза. Той също така ще предпише лечение въз основа на симптомите, съчетано с клинични изследвания. Колкото по-рано пациентът потърси помощ, толкова по-голям е шансът за успешно лечение. Трябва да отхвърлим стереотипите и да не се страхуваме да се изправим пред истината. Сега психичните заболявания не са присъда и повечето от тях се лекуват успешно, ако пациентът се обърне към лекарите навреме за помощ. Най-често самият пациент не осъзнава състоянието си и тази мисия трябва да се поеме от неговите близки. Списъкът и описанието на психичните заболявания е само за информационни цели. Може би вашето знание ще спаси живота на тези, които са ви скъпи, или ще разсее притесненията ви.

Агорафобия с паническо разстройство

Агорафобията, по един или друг начин, представлява около 50% от всички тревожни разстройства. Ако първоначално разстройството е означавало само страх от открито пространство, сега към това е добавен страхът от страх. Точно така, атаката на паника изпреварва в среда, където има голяма вероятност да паднете, да се изгубите, да се изгубите и т.н., а страхът няма да се справи с това. Агорафобията изразява неспецифични симптоми, тоест повишена сърдечна честота, изпотяване може да се появи и при други нарушения. Всички симптоми на агорафобия са изключително субективни признаци, изпитвани от самия пациент.

Алкохолна деменция



Етиловият алкохол при постоянна употреба действа като токсин, който разрушава мозъчните функции, отговорни за човешкото поведение и емоции. За съжаление, само алкохолната деменция може да бъде проследена, нейните симптоми могат да бъдат идентифицирани, но лечението няма да възстанови загубените мозъчни функции. Можете да забавите алкохолната деменция, но не можете да излекувате напълно човек. Симптомите на алкохолната деменция включват неясен говор, загуба на паметта, сензорна загуба и липса на логика.

Алотриофагия

Някои се изненадват, когато деца или бременни жени комбинират несъвместими храни или като цяло ядат нещо негодно за консумация. Най-често това е липсата на определени микроелементи и витамини в организма. Това не е заболяване и обикновено се „лекува“ с прием на витаминен комплекс. При алотриофагията хората ядат това, което основно не е годно за консумация: стъкло, мръсотия, коса, желязо и това е психично разстройство, причините за което не са само липсата на витамини. Най-често това е шок, плюс бери-бери и, като правило, лечението също трябва да се подхожда изчерпателно.

анорексия



В нашето време на мания за лъскавината, смъртността от анорексия е 20%. натрапчив страхнапълняването ви кара да откажете да ядете, до пълно изтощение. Ако разпознаете първите признаци на анорексия, може да се избегне трудна ситуация и да се вземат мерки навреме. Първите симптоми на анорексия:
Подреждането на масата се превръща в ритуал с броене на калории, фино нарязване и разстилане/размазване на храна в чиния. Целият живот и интереси са насочени само към храната, калориите и претеглянето пет пъти на ден.

аутизъм

Аутизъм - какво е това заболяване и как може да се лекува? Само половината от децата с диагноза аутизъм имат функционални мозъчни нарушения. Децата с аутизъм мислят различно от нормалните деца. Разбират всичко, но не могат да изразят емоциите си поради нарушение социално взаимодействие. Обикновените деца растат и копират поведението на възрастните, техните жестове, изражение на лицето и така се учат да общуват, но при аутизма невербалната комуникация е невъзможна. не се стремят към самота, те просто не знаят как сами да установят контакт. С необходимото внимание и специално обучение това може донякъде да се коригира.

Делириум тременс

Делириум тременс се отнася до психоза, на фона на продължителна употреба на алкохол. Признаците на делириум тременс са представени от много широк спектър от симптоми. Халюцинации - зрителни, тактилни и слухови, делириум, бърза смяна на настроението от блажено към агресивно. Към днешна дата механизмът на увреждане на мозъка не е напълно изяснен, както и няма пълно лечение за това заболяване.

Болест на Алцхаймер

Много видове психични разстройства са нелечими и болестта на Алцхаймер е едно от тях. Първите признаци на болестта на Алцхаймер при мъжете са неспецифични и не се забелязват веднага. Защото всички мъже забравят рождените си дни важни датии това не учудва никого. При болестта на Алцхаймер първа страда краткосрочната памет и човек днес буквално забравя. Появяват се агресия, раздразнителност и това също се дължи на проявление на характера, като по този начин се пропуска моментът, в който е възможно да се забави хода на заболяването и да се предотврати твърде бързата деменция.

Болест на Пик

Болестта на Ниман Пик при децата е изключително наследствена и се разделя според тежестта на няколко категории, според мутации в определена двойка хромозоми. Класическата категория "А" е присъда за дете, а смъртта настъпва до петгодишна възраст. Симптомите на болестта на Ниман Пик се появяват през първите две седмици от живота на детето. Липса на апетит, повръщане, помътняване на роговицата на окото и уголемени вътрешни органи, поради което стомахът на детето става непропорционално голям. Увреждането на централната нервна система и метаболизма води до смърт. Категории "B", "C" и "D" не са толкова опасни, тъй като централната нервна система не се засяга толкова бързо, този процес може да се забави.

булимия

Булимия - какво е това заболяване и трябва ли да се лекува? Всъщност булимията не е просто психично разстройство. Човек не контролира чувството си на глад и яде буквално всичко. В същото време чувството за вина кара пациента да приема много лаксативи, еметици и чудодейни средства за отслабване. Манията по теглото ви е само върхът на айсберга. Булимията възниква поради функционални нарушения на централната нервна система, с нарушения на хипофизата, с мозъчни тумори, начален стадий на диабет, а булимията е само симптом на тези заболявания.

Халюциноза

Причините за синдрома на халюциноза възникват на фона на енцефалит, епилепсия, травматично увреждане на мозъка, кръвоизлив или тумори. При пълно ясно съзнание пациентът може да изпита зрителни халюцинации, слухови, тактилни или обонятелни. Човек може да види света около себе си в малко изкривена форма, а лицата на събеседниците могат да бъдат представени като анимационни герои или като геометрични фигури. Острата форма на халюциноза може да продължи до две седмици, но не трябва да се отпускате, ако халюцинациите са преминали. Без идентифициране на причините за халюцинациите и подходящо лечение болестта може да се върне.

деменция

Старостта е следствие от болестта на Алцхаймер и често се нарича от хората „лудостта на стареца“. Етапите на развитие на деменцията могат да бъдат разделени на няколко периода. На първия етап се наблюдават пропуски в паметта и понякога пациентът забравя къде е ходил и какво е правил преди минута.

Следващият етап е загубата на ориентация в пространството и времето. Пациентът може да се изгуби дори в стаята си. По-нататък следват халюцинации, заблуди и нарушения на съня. В някои случаи деменцията протича много бързо и пациентът напълно губи способността си да разсъждава, да говори и да се обслужва в рамките на два до три месеца. При правилна грижа, поддържаща грижа, прогнозата за живот след появата на деменция е от 3 до 15 години, в зависимост от причините за деменцията, грижите за пациента и индивидуалните характеристики на организма.

Деперсонализация

Синдромът на деперсонализация се характеризира със загуба на връзка със себе си. Пациентът не може да възприема себе си, своите действия, думи като свои и гледа на себе си отвън. В някои случаи това е защитна реакция на психиката към шок, когато трябва да оцените действията си отвън без емоции. Ако това нарушение не изчезне в рамките на две седмици, лечението се предписва въз основа на тежестта на заболяването.

депресия

Невъзможно е да се отговори недвусмислено дали това е болест или не. Това е афективно разстройство, тоест разстройство на настроението, но засяга качеството на живот и може да доведе до увреждане. Песимистичното отношение задейства други механизми, които разрушават тялото. Възможен е и друг вариант, когато депресията е симптом на други заболявания. ендокринна системаили патология на централната нервна система.

дисоциативна фуга

Дисоциативната фуга е остро психично разстройство, което възниква на фона на стрес. Пациентът напуска дома си, премества се на ново място и всичко, свързано с неговата личност: име, фамилия, възраст, професия и т.н., се изтрива от паметта му. В същото време се запазва споменът за прочетените книги, за някакво преживяване, но несвързано с неговата личност. Дисоциативната фуга може да продължи от две седмици до много години. Паметта може да се върне внезапно, но ако това не се случи, трябва да потърсите квалифицирана помощ от психотерапевт. При хипноза, като правило, причината за шока се открива и паметта се връща.

заекване



Заекването е нарушение на темпо-ритмичната организация на речта, изразяващо се в спазми на говорния апарат, като правило, заекването се проявява във физически и психологически слаби хоратвърде зависим от мнението на другите. Областта на мозъка, отговорна за речта, е в съседство с зоната, отговорна за емоциите. Нарушенията, възникнали в една област, неизбежно се отразяват в друга.

пристрастяване към хазарта

Хазартът се смята за болест на слабите. Това е разстройство на личността и лечението се усложнява от факта, че няма лек за хазарта. На фона на самота, инфантилизъм, алчност или мързел се развива пристрастяване към играта. Качеството на лечението на зависимостта от хазарта зависи единствено от желанието на самия пациент и се състои в постоянна самодисциплина.

Идиотизъм

Идиотията се класифицира в МКБ като дълбока умствена изостаналост. основни характеристикиличността и поведението са свързани с нивото на развитие на тригодишно дете. Пациентите с идиотия са практически неспособни да учат и живеят изключително по инстинкт. Обикновено пациентите имат IQ около 20 и лечението се състои в грижа за пациента.

Безумие

В Международната класификация на болестите имбецилността е заменена с термина "умствена изостаналост". Нарушаване на интелектуалното развитие в степен на имбецилност е средно нивоумствена изостаналост. Вродената имбецилност е следствие от вътрематочна инфекция или дефекти във формирането на плода. Нивото на развитие на имбецила съответства на развитието на дете на 6-9 години. Те са умерено дресируеми, но самостоятелният живот на имбецила е невъзможен.

Хипохондрия



Проявява се в натрапчиво търсене на болести в себе си. Пациентът внимателно слуша тялото си и търси симптоми, които потвърждават наличието на болестта. Най-често такива пациенти се оплакват от изтръпване, изтръпване на крайниците и др. неспецифични симптомиизисква точна диагноза от лекар. Понякога пациентите с хипохондрия са толкова сигурни в сериозното си заболяване, че тялото под въздействието на психиката се проваля и наистина се разболява.

Истерия

Признаците на истерията са доста бурни и като правило жените страдат от това разстройство на личността. При хистероидно разстройство има силна проява на емоции, известна театралност и преструвки. Човек се стреми да привлече вниманието, да събуди съжаление, да постигне нещо. Някои смятат, че това е просто капризи, но като правило такова разстройство е доста сериозно, тъй като човек не може да контролира емоциите си. Такива пациенти се нуждаят от психокорекция, тъй като истериците са наясно с поведението си и страдат от инконтиненция не по-малко от техните близки.

Клептомания



Това психологическо разстройство се отнася до разстройство на нагоните. Точната природа не е проучена, но се отбелязва, че клептоманията е съпътстващо заболяване с други психопатични разстройства. Понякога клептомания се проявява в резултат на бременност или при юноши, с хормонална трансформация на тялото. Жаждата за кражба в клептомания не цели забогатяване. Пациентът търси само тръпката от самия факт на извършване на незаконно действие.

Кретинизъм

Видовете кретинизъм са разделени на ендемични и спорадични. По правило спорадичният кретинизъм се причинява от дефицит на хормони на щитовидната жлеза по време на ембрионалното развитие. Ендемичният кретинизъм се причинява от липсата на йод и селен в диетата на майката по време на бременност. В случай на кретинизъм ранното лечение е от първостепенно значение. Ако при вроден кретинизъм терапията започне на 2-4 седмици от живота на детето, степента на неговото развитие няма да изостава от нивото на връстниците му.

"Културен шок

Мнозина не приемат сериозно културния шок и неговите последствия, но състоянието на човек с културен шок трябва да бъде тревожно. Често хората изпитват културен шок, когато се местят в друга страна. Отначало човек е щастлив, харесва различна храна, различни песни, но скоро се сблъсква с най-дълбоките различия в по-дълбоките пластове. Всичко, което е смятал за нормално и обикновено, противоречи на мирогледа му нова държава. В зависимост от характеристиките на човека и мотивите за преместване има три начина за разрешаване на конфликта:

1. Асимилация. Пълно приемане на чужда култура и разтваряне в нея, понякога в преувеличена форма. Собствената култура се омаловажава, критикува, а новата се смята за по-развита и идеална.

2. Гетоизация. Тоест създаване на собствен свят в чужда държава. Това е отделна резиденция и ограничаване на външните контакти с местното население.

3. Умерена асимилация. В този случай индивидът ще запази в дома си всичко, което е прието в родината му, но на работа и в обществото той се опитва да придобие различна култура и да спазва обичаите, общоприети в това общество.

Мания на преследване



Мания на преследване - с една дума, истинското разстройство може да се характеризира като шпионска мания или преследване. Манията на преследване може да се развие на фона на шизофрения и се проявява в прекомерна подозрителност. Пациентът е убеден, че е обект на наблюдение от специалните служби, и подозира всички, дори близките си, в шпионаж. Това шизофренно разстройство е трудно за лечение, тъй като пациентът не може да бъде убеден, че лекарят не е служител на специалните служби, а хапчето е лекарство.

Мизантропия

Форма на разстройство на личността, характеризираща се с враждебност към хората, до омраза. Какво е мизантропия и как да разпознаем мизантропа? Мизантропът се противопоставя на обществото, неговите слабости и несъвършенства. За да оправдае омразата си, мизантропът често издига философията си в някакъв култ. Създаден е стереотип, че мизантропът е абсолютно затворен отшелник, но това не винаги е така. Мизантропът внимателно подбира кого да допусне в личното си пространство и кой да му бъде равен. AT тежка формамизантропът мрази цялото човечество като цяло и може да призовава към кланета и войни.

Мономания

Мономанията е психоза, изразяваща се в съсредоточаване върху една мисъл, при пълно запазване на разума. В съвременната психиатрия терминът "мономания" се смята за остарял и твърде общ. В момента има "пиромания", "клептомания" и т.н. Всяка от тези психози има свои корени и лечението се предписва въз основа на тежестта на разстройството.

обсесивни състояния

Обсесивно-компулсивното разстройство или обсесивно-компулсивното разстройство се характеризира с невъзможност да се отървете от досадни мисли или действия. По правило OCD страдат от хора с високо ниво на интелигентност, с високо ниво на социална отговорност. Обсесивно-компулсивното разстройство се изразява в безкрайно мислене за ненужни неща. Колко клетки има на якето на спътника, на колко години е дървото, защо автобусът има кръгли фарове и т.н.

Втората версия на разстройството е обсесивни действия или повторна проверка на действията. Най-честото въздействие е свързано с чистотата и реда. Пациентът безкрайно пере всичко, сгъва и отново пере, до изтощение. Синдромът на персистиращите състояния е труден за лечение, дори при използване на комплексна терапия.

нарцистично разстройство на личността

Признаците на нарцистично разстройство на личността са лесни за разпознаване. склонни към надценено самочувствие, уверени в собствената си идеалност и възприемат всяка критика като завист. Това е поведенческо разстройство на личността и не е толкова безобидно, колкото може да изглежда. Нарцистичните личности са уверени в собствената си всепозволеност и имат право на нещо повече от всички останали. Без угризения на съвестта те могат да разрушат мечтите и плановете на други хора, защото за тях това няма значение.

невроза

Дали обсесивно-компулсивното разстройство е психично заболяване или не и колко трудно е да се диагностицира разстройството? Най-често заболяването се диагностицира въз основа на оплаквания на пациента и психологически тестове, MRI и CT на мозъка. Често неврозите са симптом на мозъчен тумор, аневризма или предишни инфекции.

олигофрения

Това е форма на умствена изостаналост, при която пациентът не се развива психически. Причинява се олигофрения вътрематочни инфекции, дефекти в гените или хипоксия по време на раждане. Лечението на олигофренията се състои в социална адаптация на пациентите и обучение на най-простите умения за самообслужване. За такива пациенти има специални детски градини, училища, но рядко е възможно да се постигне развитие над нивото на десетгодишно дете.

Паническа атака



Доста често срещано заболяване, но причините за заболяването са неизвестни. Най-често лекарите в диагнозата пишат VVD, тъй като симптомите са много сходни. Има три категории панически атаки:

1. Спонтанна паническа атака. страх, повишено изпотяванеи сърцебиене се появява без причина. Ако такива атаки се случват редовно, трябва да се изключат соматични заболявания и едва след това да се насочите към психотерапевт.

2. Ситуационна паник атака. Много хора имат фобии. Някой се страхува да се вози в асансьор, други се страхуват от самолети. Много психолози успешно се справят с подобни страхове и не трябва да отлагате посещението на лекар.

3. Паническа атака при прием на наркотици или алкохол. В тази ситуация биохимичната стимулация е на лице и психологът в този случай ще помогне само да се отървете от зависимостта, ако има такава.

Параноя

Параноята е повишено чувство за реалност. Пациентите с параноя могат да изграждат най-сложните логически вериги и да решават най-сложните задачи, благодарение на нестандартната си логика. - хронично разстройство, характеризиращо се с периоди на спокойствие и бурни кризи. В такива периоди лечението на пациента е особено трудно, тъй като параноичните идеи могат да се изразят в мания на преследване, мегаломания и други идеи, при които пациентът смята лекарите за врагове или те са недостойни да го лекуват.

Пиромания

Пиромания е психично разстройство, характеризиращо се с болезнена страст към гледане на огън. Само такова съзерцание може да донесе радост, удовлетворение и спокойствие на пациента. Пироманията се счита за вид обсесивно-компулсивно разстройство, поради неспособността да се устои на желанието да се подпали нещо. Пироманите рядко планират пожар предварително. Това е спонтанно желание, което не дава материална печалбаили пристигна, а пациентът чувства облекчение след перфектния палеж.

Психози

Те се класифицират според техния произход. Органичната психоза възниква на фона на увреждане на мозъка поради инфекциозни заболявания(менингит, енцефалит, сифилис и др.)

1. Функционална психоза - при физически интактен мозък се получават параноидни отклонения.

2. Интоксикация. Причината за интоксикационната психоза е злоупотребата с алкохол, лекарства, съдържащи лекарства и отрови. Под въздействието на токсините се повлияват нервни влакна, което води до необратими последици и усложнена психоза.

3. Реактивен. След психологическа травма често се появява психоза, паническа атака, истерия и повишена емоционална възбудимост.

4. Травматични. Поради травматични мозъчни наранявания психозата може да се прояви под формата на халюцинации, неразумни страхове и обсесивно-компулсивни състояния.

Самоувреждащо поведение "Патомимия"

Самонараняващото се поведение при подрастващите се изразява в самоомраза и самопричиняване на болка като наказание за тяхната слабост. По време на юношеството децата не винаги могат да покажат своята любов, омраза или страх, а самоагресията помага да се справят с този проблем. Често патомимията е придружена от алкохолизъм, наркомания или опасни спортове.

сезонна депресия

Поведенческото разстройство се изразява в апатия, депресия, повишена умора и общо намаление на жизнена енергия. Всичко това са признаци на сезонна депресия, която засяга предимно жените. Причините за сезонната депресия се крият в намаляването на светлата част на деня. Ако сривът, сънливостта и меланхолията започнаха от края на есента и продължават до самата пролет - това е сезонна депресия. Производството на серотонин и мелатонин, хормони, отговорни за настроението, се влияе от наличието на ярка слънчева светлина, а ако не е, правилните хормониизпадам в зимен сън.

Сексуални извращения

Психологията на сексуалната перверзия се променя от година на година. Отделните сексуални наклонности не съответстват на съвременните стандарти на морала и общоприетото поведение. AT различни временаи в различните култури тяхното разбиране за нормата. Какво може да се счита за сексуална перверзия днес:

Фетишизъм. Обект на сексуално привличане е дреха или неодушевен предмет.
Егсбиционизъм. Сексуалното удовлетворение се постига само публично, чрез демонстриране на гениталиите.
Воайорство. Не изисква пряко участие в полов акт и се задоволява с шпиониране на половия акт на другите.

Педофилия. Болезнен копнеж за задоволяване на сексуалната си страст с деца в предпубертетна възраст.
садомазохизъм. Сексуалното удовлетворение е възможно само в случай на причиняване или получаване на физическа болка или унижение.

Сенестопатия

Сенестопатията в психологията е един от симптомите на хипохондрия или депресивен делириум. Пациентът чувства болка, парене, изтръпване, без особена причина. При тежка форма на сенестопатия пациентът се оплаква от замръзване на мозъка, сърбеж в сърцето и сърбеж в черния дроб. Диагнозата на сенестопатията започва с пълен медицински преглед, за да се изключат соматиката и неспецифичните симптоми на заболявания на вътрешните органи.

синдром на отрицателни близнаци



Синдромът на заблуден отрицателен близнак е известен също като синдром на Capgras. В психиатрията не са решили дали да считат това за самостоятелно заболяване или за симптом. Пациент със синдрома на отрицателния близнак е сигурен, че някой от роднините му или самият той е бил заменен. Всички негативни действия (блъснал колата, откраднал бонбон в супермаркета), всичко това се приписва на двойника. От възможните причини за този синдром се нарича разрушаването на връзката между визуалното възприятие и емоционалното, поради дефекти във вретеновидна извивка.

синдром на раздразнените черва

Синдромът на раздразнените черва със запек се изразява в подуване на корема, метеоризъм и нарушена дефекация. Най-честата причина за IBS е стресът. Приблизително 2/3 от всички страдащи от ТКС са жени, като повече от половината от тях страдат от психични разстройства. Лечението на IBS е системно и включва лекарства за лечение на запек, метеоризъм или диария и антидепресанти за облекчаване на тревожност или депресия.

синдром на хроничната умора

Вече достига епидемични размери. Това е особено забележимо в големите градове, където ритъмът на живот е по-бърз и психическото натоварване на човек е огромно. Симптомите на заболяването са доста разнообразни и е възможно домашно лечение, ако това е началната форма на заболяването. Чести главоболия, сънливост през целия ден, умора дори след ваканция или почивни дни, хранителни алергии, загуба на памет и неспособност за концентрация са всички симптоми на CFS.

Синдром на прегаряне

Синдром на прегаряне при медицински работницинастъпва след 2-4 години експлоатация. Работата на лекарите е свързана с постоянен стрес, често лекарите се чувстват недоволни от себе си, от пациента или се чувстват безпомощни. След известно време ги застига емоционално изтощение, изразяващо се в безразличие към чуждата болка, цинизъм или откровена агресия. Лекарите са научени да лекуват други хора, но не знаят как да се справят със собствения си проблем.

Съдова деменция

Провокира се от нарушение на кръвообращението в мозъка и е прогресивно заболяване. Тези, които имат високо кръвно налягане, кръвна захар или някой от близки роднини, страдащи от съдова деменция, трябва да бъдат внимателни към здравето си. Колко дълго живеят с такава диагноза зависи от тежестта на мозъчното увреждане и от това колко внимателно близките се грижат за пациента. Средно, след поставяне на диагнозата, животът на пациента е 5-6 години, при условие на подходящо лечение и грижи.

Стрес и разстройство на адаптирането

Стресът и нарушената поведенческа адаптация са доста упорити. Нарушаването на поведенческата адаптация обикновено се проявява в рамките на три месеца след самия стрес. Като правило това е силен шок, загуба обичан, претърпял катастрофа, насилие и др. Разстройството на поведенческата адаптация се изразява в нарушаване на правилата на морала, приети в обществото, безсмислен вандализъм и действия, опасноза собствения си живот или за този на другите.
Без подходящо лечение стресовото разстройство може да продължи до три години.

Суицидно поведение

По правило юношите все още не са напълно формирали представата за смъртта. Честите опити за самоубийство са причинени от желанието да се отпуснете, да отмъстите, да избягате от проблемите. Те не искат да умрат завинаги, а само временно. Въпреки това, тези опити може да са успешни. За да се предотврати суицидно поведение при подрастващите, трябва да се извършва профилактика. Доверителни отношения в семейството, да се научим да се справяме със стреса и да решаваме конфликтни ситуацииТова значително намалява риска от суицидни мисли.

Лудост

Лудостта е остаряло понятие за дефиниране на цял комплекс от психични разстройства. Най-често терминът лудост се използва в живописта, в литературата, наред с още един термин - "лудост". По дефиниция лудостта или лудостта могат да бъдат временни, причинени от болка, страст, притежание и най-вече се лекуват с молитва или магия.

Тапофилия



Тапофилията се проявява в влечението към гробището и погребални ритуали. Причините за тапофилията се крият главно в културния и естетическия интерес към паметниците, към обредите и ритуалите. Някои стари некрополи са по-скоро като музеи, а атмосферата на гробището успокоява и примирява с живота. Тапофилите не се интересуват от мъртви тела или мисли за смъртта и проявяват само културен и исторически интерес. Като общо правило тафофилията не изисква лечение, освен ако посещението на гробища не се развие в компулсивно поведение с OCD.

Безпокойство

Тревожността в психологията е немотивиран страх или страх поради незначителни причини. В живота на човек има „полезно безпокойство“, което е защитен механизъм. Тревожността е резултат от анализ на ситуацията и прогноза за последствията, колко реална е опасността. В случай на невротична тревожност човек не може да обясни причините за страха си.

Трихотиломания

Какво е трихотиломания и психично разстройство ли е? Разбира се, трихотиломанията принадлежи към групата на ОКР и е насочена към скубане на косата. Понякога косата се изскубва несъзнателно и пациентът може да яде лична коса, което води до стомашно-чревни проблеми. Като правило, трихотиломания е реакция на стрес. Пациентът изпитва усещане за парене космен фоликулпо главата, по лицето, по тялото и след издърпване пациентът се чувства спокоен. Понякога пациентите с трихотиломания стават затворници, тъй като се смущават от външния си вид и се срамуват от поведението си. Последни проучванияустановяват, че пациентите с трихотиломания имат увреждане на определен ген. Ако тези изследвания се потвърдят, лечението на трихотиломания ще бъде по-успешно.

хикикомори



Да се ​​​​проучи напълно такъв феномен като хикикомори е доста трудно. По принцип хикикомори умишлено се изолират от външния свят и дори от членовете на семейството си. Те не работят и не напускат пределите на стаята си, освен при спешна нужда. Те поддържат връзка със света чрез интернет и дори могат да работят от разстояние, но изключват комуникацията и срещите в реалния живот. Не е необичайно хикикомори да страда от разстройство от аутистичния спектър, социална фобия и тревожно разстройство. В страни с неразвита икономика хикикомори практически не се среща.

Фобия

Фобията в психиатрията е страх или прекомерна тревожност. По правило фобиите се класифицират като психични разстройства, които не изискват клинични изследванияи психокорекцията ще се справи по-добре. Изключение правят вече вкоренените фобии, които излизат извън контрол на човек, нарушавайки нормалния му живот.

Шизоидно разстройство на личността

Диагноза - шизоидно разстройство на личността се основава на признаците, характерни за това разстройство.
При шизоидното разстройство на личността индивидът се характеризира с емоционална студенина, безразличие, нежелание за общуване и склонност към пенсиониране.
Такива хора предпочитат да съзерцават вътрешния си свят и не споделят преживяванията си с близки, а също така са безразлични към външния си вид и как обществото реагира на него.

Шизофрения

По въпроса дали е вродено или придобито заболяване, няма консенсус. Предполага се, че за появата на шизофрения трябва да се съчетаят няколко фактора, като генетична предразположеност, условия на живот и социално-психологическа среда. Невъзможно е да се каже, че шизофренията е изключително наследствено заболяване.

селективен мутизъм

Селективният мутизъм при деца на възраст 3-9 години се проявява в селективна вербалност. По правило на тази възраст децата отиват на детска градина, училище и се озовават в нови условия за себе си. Срамежливите деца изпитват затруднения в социализацията и това се отразява в речта и поведението им. У дома те могат да говорят непрекъснато, но в училище няма да произнесат нито звук. Селективният мутизъм се класифицира като поведенческо разстройство и е показана психотерапия.

Encoprese



Понякога родителите задават въпроса: "Енкопреза - какво е това и дали е психично разстройство?" При енкопреза детето не може да контролира изпражненията си. Той може да се "огроми" в гащите си и дори да не разбере какво не е наред. Ако такова явление се наблюдава повече от веднъж месечно и продължава поне шест месеца, детето се нуждае от цялостен преглед, включително от психиатър. По време на обучението на гърне родителите очакват детето да свикне с него от първия път и се карат на бебето, когато то забрави за това. Тогава детето има страх както от гърне, така и от дефекация, което може да се изрази в енкопреза от страна на психиката и куп заболявания на стомашно-чревния тракт.

Енуреза

Обикновено преминава до петгодишна възраст и специално отношениене се изисква тук. Необходимо е само да спазвате режима на деня, да не пиете много течности през нощта и не забравяйте да изпразните пикочния мехур преди лягане. Енурезата може да бъде причинена и от невроза на фона на стресови ситуации и трябва да се изключат психотравматичните фактори за детето.

Голямо безпокойство е енурезата при юноши и възрастни. Понякога в такива случаи има аномалия в развитието на пикочния мехур и, уви, няма лечение за това, освен използването на будилник за енуреза.

Често психичните разстройства се възприемат като характер на човек и го обвиняват за това, за което всъщност той не е виновен. Неспособността да живееш в обществото, неспособността да се адаптираш към всички се осъжда и човекът, оказва се, е сам с нещастието си. Списъкът с най-честите заболявания не покрива дори една стотна от психичните разстройства и във всеки случай симптомите и поведението могат да варират. Ако сте загрижени за състоянието на любим човек, не оставяйте ситуацията да се развие. Ако проблемът пречи на живота, тогава той трябва да бъде решен заедно със специалист.

4.6 (92.73%) 22 гласа