Какво е аутизъм? Физическо развитие на дете с аутизъм.

Не е лесно да чуете новината, че детето ви има аутизъм и да разберете, че животът ви ще се развие по съвсем различен начин, отколкото сте си представяли. ЕжедневиетоБлизо до специално детесвързани с много уникални предизвикателства. Как да приемете факта, че детето ви има аутизъм? Как се справяте с тази новина, след като първоначалният шок отмине?

Човек не може да бъде предварително подготвен за диагнозата аутизъм. Най-вероятно ще изпитате набор от противоречиви емоции. Може да е болезнено да обичаш някого толкова много, да искаш нещо толкова страстно и да не го получиш. Вашето желание да спасите детето си от подобни проблеми може да доведе до преминаването психологически етапикоито обикновено се свързват с тежка загуба. И в бъдеще можете да се "връщате" на един или друг етап от време на време. Едно от условията за напредък на вашето дете е да работите със собствените си емоции и потребности.

Етапи на скръб

Шок

Веднага след диагностицирането може да изпитате изтръпване и объркване. Реалността на диагнозата е твърде поразителна и в началото може да не сте в състояние да я приемете и да се опитате да я игнорирате. Можете също така да се съмнявате в правилността на диагнозата, да я отречете или да потърсите друг специалист, който ще даде различно заключение.

Тъга и скръб

Много родители трябва да скърбят за предишните си надежди и мечти за детето си, преди да могат да продължат напред. Вероятно ще изпитвате много силна тъга още много пъти. Приятелите може да го нарекат „депресия“, което звучи страшно. Все пак има разлика между силна тъга и депресия. Депресията често ви пречи да продължите напред. Ако си позволите да бъдете тъжни, ще помогнете за вътрешния си растеж. Понякога може да е полезно да поплачете, за да освободите напрежението, което се е натрупало, когато сте се опитвали да сдържите тъгата си. По-добре е да си поплачете добре за един проблем, за да сте по-добре подготвени за следващия.

Гняв

С течение на времето тъгата може да отстъпи място на гнева. Въпреки че гневът е естествена част от процеса на скръб, можете да го насочите към най-близките си хора – вашето дете, съпруг, приятели или света като цяло. Може да изпитвате враждебност към родителите на обикновени деца. Вашият гняв може да се прояви по много начини - можете да се нахвърлите на другите, да реагирате прекалено на дреболии, дори да започнете да крещите и да крещите. Гневът е нормален. Това е здравословен и очакван отговор на тежката загуба и стреса от диагнозата. Изразяването на гнева ви може да намали напрежението. Гневът е просто опит да съобщите на другите, че изпитвате болка, че сте бесни, че детето ви трябва да има тази диагноза.

Отрицание

Може да имате периоди, в които отказвате да повярвате, че това се случва с вашето дете. Тази реакция не е съзнателно решение, както гневът, просто ви се случва. След известно време може да откриете, че вече не сте в състояние да чуете никаква информация, свързана с диагнозата на вашето дете. Не се укорявайте за тези реакции. Отричането е просто начин за справяне с трудна ситуация. Може би отказът ви помага да преминете през най-трудния период. Важно е обаче да осъзнаете, че сега преминавате през етап на отричане и това не трябва да води до отказ от лечение или помощ на детето.

Опитайте се да не „екзекутирате пратеника за лоши новини“. Ако специалист, терапевт или учител каже нещо за вашето дете, което ви е трудно да чуете, помислете, че те може да се опитват да ви помогнат да разрешите проблем. Много е важно да не разваляте отношения с хора, които могат да ви дадат полезна обратна връзка и да следят напредъка на детето ви. Дори и да не сте съгласни с тях, благодарете им за мнението им. Ако сте твърде разстроени, опитайте се да анализирате информацията им, когато сте спокойни.

самотата

Може да се почувствате изолирани и сами. Тези чувства могат да имат различни причини. Самотата може да се дължи на новостта на ситуацията или на факта, че не сте имали възможност да се обърнете към приятели или семейство за подкрепа или не сте срещнали разбиране от близките си. По-долу са някои идеи за намиране на необходимата ви подкрепа.

Осиновяване

В крайна сметка може да почувствате приемане на диагнозата. Важно е да разберете, че да приемете диагнозата на детето и да се откажете от него са напълно различни неща. Приемането на диагнозата просто означава, че сте готови да се застъпите за детето си. Периодът след диагностицирането може да бъде много труден дори за най-хармоничното семейство. Въпреки че дете с аутизъм може никога да не изпита такова негативни емоциивъв връзка с тази диагноза неговите родители, братя и сестри, баби и дядовци могат да преминат през всички етапи на скръбта и за всеки от тях приемането на диагнозата ще премине със собствено темпо.

Дайте си време да се приспособите

Бъдете търпеливи със себе си. Ще ви отнеме време, за да разберете разстройството на вашето дете и въздействието, което то ще има върху семейството ви. Може да изпитвате проблемни емоции от време на време. Понякога ще се чувствате безпомощни и ядосани на аутизма, че имате живот, различен от този, който сте планирали. Но също така ще почувствате надежда и радост всеки път, когато детето ви напредне.

Възможност за правене по-добър животдете с аутизъм е много ценно и полезно преживяване. Но за да го преживеете, ще трябва първо да се погрижите за себе си. Отделете време да отговорите следващи въпроси: Къде можете да намерите подкрепа и нови сили? Какво правиш сега? имаш ли нужда да плачеш Оплакват? Викам? Имате нужда от помощ, но не знаете как да я поискате?

Не забравяйте, че за да се грижите по най-добрия начин за детето си, първо трябва да се погрижите по най-добрия начин за себе си.

На родителите често им е трудно да оценят собствените си източници на сила, умения за справяне или емоционално състояние. Може да сте твърде заети с нуждите на детето си и да не си позволявате да се отпуснете, да поплачете или дори да помислите. Можете да се докарате до степен на пълно изтощение и такъв стрес, че да ви е трудно да функционирате, камо ли да се грижите за себе си. Това състояние ще се отрази негативно не само на вас, но и на цялото ви семейство.

Може да почувствате, че детето ви наистина се нуждае от вас, повече от всякога. Възможно е вашият безкраен списък със задачи да е единственото нещо, което ви кара да вървите напред. Или може да се почувствате объркани и да не знаете откъде да започнете. Няма никой правилния начинсе справят с диагнозата. Всяко семейство е уникално и реагира по различен начин стресови ситуации. Започването на лечение за вашето дете ще ви помогне да се почувствате по-добре.

Изповед емоционално влияниеаутизъм и грижата за себе си по време на стресиращ период ще ви помогнат да се подготвите за предстоящите предизвикателства. Аутизмът е разстройство, което засяга всеки аспект от живота. Това ще промени не само отношението ви към детето, но и отношението ви към света като цяло. Любовта и вярата в детето ви вероятно ще бъдат по-силни, отколкото си мислите.

Ето няколко съвета от родители, които са минали през същото като вас:

Започнете терапия за дете.Започването на терапия на дете може да помогне. Програмата за интензивна терапия ще изисква много подробности, особено ако е домашна терапия. Ако знаете, че детето ви има някакви значими дейности, тогава ще ви бъде по-лесно да се съсредоточите върху това да продължите напред. Терапията може също така да освободи време, за да можете да се образовате относно диагнозата на детето, да се застъпите за дете в правителствени агенции или да се погрижите за себе си, за да можете да бъдете силни в бъдеще.

Помоли за помощ.Да поискате помощ може да бъде много трудно, особено в началото. Чувствайте се свободни да използвате всяка налична поддръжка. Може би наблизо има хора, които биха искали да помогнат, но не знаят как. Има ли някой, когото можете да помолите да изведе другите деца? Или да сготвите вечеря за семейството си, за да имате повече време за учене? Може би някой в същото време ще купи нещо за вас в магазина? Може би някой ще уведоми другите хора, че в момента изпитвате трудности и няма да откажете помощ?

Говорете с някого.Всеки има нужда от някого, с когото да говори. Кажете на някого през какво преминавате в момента и как се чувствате. Някой, който просто ще слуша, без да осъжда, вече може да бъде огромен източник на подкрепа. Ако не можете да излезете от къщата, тогава се обадете на приятелите си по телефона.

Помислете за присъединяване към група за подкрепа на родители на деца с аутизъм. Може да бъде много полезно да слушате и говорите с хора, които са имали подобни преживявания. Групите за поддръжка могат да бъдат чудесен източник на информация за наличните услуги във вашия район и къде да намерите специалисти. За много родители във вашето положение групите за подкрепа осигуряват надежда, утеха и насърчение.

Опитайте се да си поемете въздух.Ако е възможно, позволете си да си починете, дори ако това е само разходка за няколко минути. Опитайте да отидете на кино, да пазарувате или да посетите приятели - това може да е достатъчно, за да промените много. Ако се чувствате виновни за тази почивка, напомнете си, че тя ще ви помогне да намерите нови сили да правите повече, когато се върнете.

Опитайте се да спите повече.Колкото повече спите, толкова по-добри ще бъдат вашите решения, толкова по-търпеливи ще бъдете с вашето бебе и толкова по-успешно ще се справите със стреса в живота си.

Помислете за водене на дневник. Louise DeSalvo, в Healing by Writing, отбелязва, че според изследването, „когато записвате описанието на травматичните събития, както и вашите най-съкровени мисли и чувства, свързани с тях, това подобрява работата. имунна система, емоционални и физическо здраве“, а също така води до положителни променив поведението. Някои родители смятат, че воденето на дневник е полезен инструмент за следене на напредъка на детето ви и разбиране кое работи и кое не.

Следете колко време прекарвате онлайн.Интернет може да бъде един от най-важните инструменти за научаване на повече за аутизма и как да помогнете на детето си.

За съжаление в мрежата има повече информация, отколкото човек може да прочете за цял живот. Освен това има много дезинформация. Във време, когато е толкова важно да се възползвате максимално от времето си, погледнете часовника си и си задайте следните важни въпроси:

Това, което чета сега, може да е от значение за детето ми?
Това нова информация ли е?
Тя полезна ли е за мен?
От надежден източник ли е?

Понякога времето, прекарано в Интернет, ще бъде изключително ценно. В други случаи ще бъде по-добре за вас и вашето дете, ако прекарате това време в грижа за себе си.

Днес медиите са широко отразени – публикуват се мнения на лекари, социолози, общественици, доброволци. И всички говорят за необходимостта от помощ и подкрепа на хората със специални нужди. Разбира се, това е правилно, но се срещнахте, поговорихте десет минути, предадохте някои необходими неща и ... това е всичко? И бихме искали да разкажем историята на тези хора, които 24 часа в денонощието, всеки ден, година след година, образоват, подкрепят, лекуват и учат деца със специални нужди. Историята на техните майки.

Героинята на нашето интервю е Олга Ладная, организатор и лидер на общността на родителите на деца с специални нужди„Ние сме заедно“, майката на Тима (9 години, аутизъм), Стас (5 години) и Мирослава (6 месеца), с които се запознахме благодарение на фотопроекта на Олга Латий

Как разбрахте, че синът ви е аутист?

Разбрах, че синът ми има аутизъм, когато беше на 3,2 години. Преди това, разбира се, имаше определени "камбани", но тъй като бях неопитна майка - той беше първото ми дете - не виждах много или го приписвах на черти на характера. Да предположим, че той не проговори и си помислих, че „някой ден ще проговори“; той не искаше да играе с други деца, помислих си „може би се е страхувал“. Реагираше на непознати възрастни с вик, когато един от непознатите се приближи до него, той започна да крещи, падна на пода, имаше избухване. И имаше много такива "обаждания". Ако знаех как да разпозная ранни признациаутизъм, щях да ги идентифицирам по-бързо.

Аутизмът е едно от най-разпространените разстройства на развитието, чиито симптоми обикновено се проявяват преди тригодишна възраст. Животът е източник на стрес за хората с аутизъм, което води до поведение, което представлява известно затруднение за родителите и лицата, които се грижат за тях. Въпреки това, ако се отнасяте към детето си с любов и уважение, можете да подобрите социалните му умения и да направите живота на детето щастлив.

стъпки

Как да се справим с липсата на отзивчивост

Трябва да разберете, че липсата на отзивчивост е типичен симптомс аутизъм.Те може да не знаят как да предложат социална или емоционална подкрепа на другите и някои от тях показват очевидно недружелюбие и нечувствителност към другите.

Има хора с аутизъм, които искрено ги е грижа за другите, но не знаят как правилно да покажат загрижеността си и да помогнат на хората, които обичат.
Липсата на отзивчивост е една от причините за това аутистиимат трудности при намирането на работа, запазването на работа и намирането на приятели.

Научете детето си на социални умения.Докато обикновените деца се учат как да взаимодействат с другите естественоПросто като наблюдават и участват във взаимодействията с другите, децата с аутизъм се нуждаят от пряко и точно напътствие. Родителите и педагозите по специално образование могат и трябва да отделят много време, за да учат децата с аутизъм как да се държат в обществото (често започвайки с обучението на детето буквално да следва „сценария“) и обяснявайки как да разбира нуждите и емоциите на другите.

Насърчавайте детето си да общува с другите.С течение на времето много деца с аутизъм започват да проявяват интерес към други деца и се опитват да се сприятеляват с тях, особено ако им се дава редовна възможност да се срещат с деца. Можете да отидете с детето си на детски площадки и да организирате малки детски празници, където детето може да бъде с обикновени деца. Ако детето ви не успява да общува с други деца, кажете му, че сте дошли на това шумно място само за кратко времеи тогава детето е по-малко уморено.

Трябва да се уверите, че детето прекарва време както с аутисти, така и с нормални деца.Взаимодействието с нормални деца ще помогне на детето ви да стане по-отзивчиво и внимателно към другите. Общуването с деца с аутизъм ще научи детето, че специалните деца не са по-лоши от обикновените деца и че в света има много деца като него. За по-големите деца общуването с връстници с аутизъм предоставя възможност за получаване на подкрепа и полезни съветикоито никой друг няма да им даде.
- някои училищни програмипредлагат на децата с аутизъм възможността да прекарат известно време с обикновени съученици. Ако нивото на безопасност на вашето дете позволява училище, това може да е добра идея.
Предложете на детето си много положителни награди.Вместо да наказвате детето си, насърчавайте всяко дете да общува с другите или да участва в дейности. общи дейности. Насърчавайте детето си, аплодирайте го или му предложете награда - фолиева звезда (има специална техника за работа с деца с аутизъм, при която детето се награждава за правилното нещо със звезда, която по-късно може да размени за любимото си лакомство или забавление) или ходене на салон за сладолед, като цяло нещо, което може да създаде положителна мотивация.
- Избягвайте принудата и наказанието. Не се опитвайте да принуждавате дете с аутизъм да общува с другите. В повечето случаи това не само е безполезно, но ще накара детето ви да се страхува и да избягва ситуации, в които на всяка цена ще трябва да общува с други деца. Малко вероятно е наказанието да реши проблема и детето ви може да започне да възприема негативно социалното взаимодействие и отзивчивостта, свързвайки ги с полученото поправяне и наказание.
Как да се справим с проблемите в речта и комуникацията
1. Трябва да сте наясно, че проблемите с вербалната комуникация с другите са типични за хората с аутизъм.Повече от половината деца с аутизъм имат проблеми с развитието на разговорните умения и формирането на речта. Други деца могат да говорят, но имат значителни трудности при откриването на специфични говорни проблеми, включително ехолалия, повтаряне на думи и изречения, казани от други, понякога точно повтаряне на оригиналния тон и акцент. Освен това децата с аутизъм могат да имат някои говорни затруднения:
  - Неправилно използване на местоимения. Деца аутисти. например, те могат редовно да използват "ти" вместо "аз".
  - Те го приемат буквално. Хората с аутизъм може да не разбират фрази, шеги и закачки.
  - Трудности при разпознаването на речта. Дори ако детето разбира структурата на речта перфектно и има богат речник, то може да има затруднения при обработката на обърната реч. Трябва да повторите казаното отново.
  - разочарование. Тези трудности могат да бъдат разочароващи!
2. Развивайте способностите на детето си.Правилният подход за справяне с езикови и разговорни трудности зависи от способностите на вашето дете и тежестта на аутистичното разстройство. Ако детето ви изобщо не може да говори, поне се опитайте да го научите да сочи с пръст предмет, който иска. В случай, че детето ви може да произнася отделни думи и фрази, можете да опитате да го научите да говори прости изречения.
  - Не се отчайвайте, дори детето ви никога да не се научи да говори. Неговорещите аутисти също могат да намерят своето място в живота и да бъдат щастливи. Вашето дете може да се научи да взаимодейства с хората чрез други средства за комуникация.
3. Работете с логопед, за да помогнете за развитието на езикови умения.Логопед или логопед може да помогне на детето ви да подобри произношението, да се научи как да изгражда изречения правилно и да разбира по-добре адресираната реч. Много експерти в тази област се отнасят с любов и грижа към специалните деца, така че вашето дете ще очаква с нетърпение следващия урок всяка седмица!
  
  Говорете с детето си.Говорете с детето си, дори ако ви се струва, че то не реагира по никакъв начин на вашата реч. Обяснете защо и как се случват определени събития. особено ако детето е ядосано или нервно конкретни ситуации(Например: „Ще отидем до супермаркета, за да купим вкусно и здравословни храни, от които ще готвим вечери цяла седмица. Когато сме в магазина, може ли да ми помогнете с избора вкусни храни"). Четете стихове на глас и пейте песни.
  
  Разказвайте истории на детето си.Разказвайте истории на детето си всеки ден. Много е полезно да разказвате приказки вечер, когато детето си ляга. По това време детето вече е уморено и готово да слуша приказка. Помолете детето си да ви разказва истории, дори ако не винаги разбирате историите му. Това ще помогне на детето да стане по-уверено и по-малко нервно.
  - Най-вече трябва да се постараете детето да не почувства, че прави нещо нелепо. Когато слушате историята на детето, трябва да оцените опитите му да общува. Можете дори да зададете на детето си един или два въпроса, докато историята напредва, за да разбере по-добре историята. За да не разочаровате детето, понякога дори трябва да се преструвате, че разбирате смисъла на историята.
4. Повтаряйте думите отново и отново, за да изградите речника на детето си.Повторете няколко пъти думата, на която искате да научите детето, като посочите или докоснете предмета. "Това е вашето легло. Легло. Кажете - "легло" - и насърчавайте детето всеки път, когато повтори точната дума.
  
  Ако на детето ви е трудно да изрази желанията си с думи, опитайте да общувате с него чрез рисунки.Направете карти с рисунки или снимки, които показват елементи, от които детето ви ще има нужда, за да общува с вас. Картите може да се покажат различна храна, напитки, легло, любими книги и играчки на детето. Детето ще може да използва тези картинки, обяснявайки какво точно иска.
Как да се справяме с емоционални сривове и избухвания
1. Реагирайте спокойно и търпеливо.Никога не повишавайте тон и не заплашвайте детето си. Демонстрирайте на детето поведението, което вие самите бихте искали да го видите в моменти на гняв. Детето усвоява поведенчески модели, като ви наблюдава. Дайте си време да се охладите, ако е необходимо.
  - Помогнете на детето си да се успокои. Дайте му шанс да прекара известно време
  - Определете кои методи за успокояване са ефективни за вашето дете.
2. Предложете вашата помощ.Уведомете детето си, че не трябва да се справя само с разочарованието или преумората. Ако например детето е ядосано, защото го карате да оправя леглото, предложете му да го направите заедно. Ако детето ви изпитва трудности да го прави само поради лоша моторика, не го натискайте.
  
  Насърчавайте детето си.Може да бъде много полезно да предложите на детето си награда за изпълнение на задача или справяне с досадна ситуация. Например детето ви се страхува да отиде в лекарския кабинет, но обича да колекционира модели на коли. Кажете на детето. че след като отидеш на лекар, ти и той ще сглобите модел на кола. Ако направите това, детето ще очаква с нетърпение приятно заниманиеи награда, която може да е достатъчна за справяне с досадната ситуация.
Как да се справим със склонността към самонараняване
1. Опитайте да промените диетата на детето си.Някои родители съобщават, че преминаването към диета без глутен, както и увеличаването на приема на витамин B6 и калций, помагат за справяне с нежеланото поведение.
  - Ето някои храни с високо съдържание на витамина: слънчогледови семки, шамфъстък, риба, птиче месо, свинско, телешко, сини сливи, стафиди, банани, авокадо и спанак.
  - Ето някои храни с високо съдържание на калций: мляко, сирене, кисело мляко, спанак, къдраво зеле, зеле, бамя, соя, бял боб, както и сокове и зърнени храни, обогатени с калций.
  - Винаги се консултирайте с Вашия лекар, ако искате да промените диетата на детето си.
2. Измислете безопасни форми на самостимулация.Някои хора с аутизъм могат да надраскат кожата си до кръв, да си причинят други щети и да се наранят. Можете да спрете това, като предложите други, повече безопасни начинистимулиране. AT този случайможе да помогне масажът, както и умереното триене на кожата с четка. Освен това можете да облечете детето си в тънки дрехи (като памучни спортни панталони), за да предпазите кожата от надраскване.
  - Не забравяйте, че много хора с аутизъм не са ентусиазирани от собственото си опасно поведение. Заедно с детето ви можете да намерите алтернативни начини за осигуряване на необходимата стимулация. Например, ако детето ви удря главата си в твърди повърхности, можете да опитате да промените поведението, като накарате детето просто да поклати енергично глава напред-назад.
  - Потърсете в интернет истории на възрастни с аутизъм, които разказват как са успели да заменят склонността си към самонараняване.
3. Опитайте се да разрешите проблема с източника на дразнене.Ако атаките на детето ви за самонараняване са свързани с дразнители, опитайте се да направите нещо по въпроса. Можете да намерите нови начини да общувате с детето си, да пропуснете определени дейности или да се уверите, че детето ви не попада в ситуации, които биха могли да причинят сензорно претоварване.
Как да намалим безпокойството
1. Придържайте се към ежедневието.Много деца с аутизъм се чувстват много по-добре, когато имат стабилен, предвидим ежедневен режим. Знаейки кога детето ви ще яде, играе, спортува и ще си легне, това ще направи деня му по-малко смущаващ, уморителен и непредвидим. Това ще помогне за намаляване на тревожността и свързаната с нея твърдост на поведението.
  - Създаването на нова ежедневна рутина може да бъде трудно, така че бъдете търпеливи. Ще отнеме известно време на детето ви, за да разбере ежедневието и да оцени, че ще трябва да се спазва всеки ден. Обяснете ежедневието на детето си и направете график със снимки, за да помогнете на детето да разбере реда на деня. Ще бъдете възнаградени за постоянството – веднага щом детето разбере и приеме нов режимден, той ще се почувства много по-добре.
2. Играйте с детето си по-често.Опитайте се да играете тихи игрикоито вашето дете избира. Оставете детето си да играе както иска, дори ако намирате играта за скучна и повтаряща се. Например, ако детето ви харесва бутони, дайте му шепа различни бутони и се присъединете към играта.
  
  Включете музиката.Много деца с аутизъм са много възприемчиви към музиката. Ако видите, че детето е твърде тревожно, включете приятна, успокояваща музика. Това ще помогне на детето да се успокои.
  
  Опитайте с масаж.Включването на кратък масаж в ежедневието ви може да помогне на детето ви да се отпусне. За да направите това, не е необходимо да каните професионален масажист, можете да научите как да правите такъв масаж сами!
  
  Запазете положително отношение.Ако детето почувства, че му се сърдите или искате да му се скарате, най-вероятно отново ще се скрие във вътрешния си свят. Следователно във ваш интерес е да бъдете нежни, мили и позитивни, дори и да се чувствате раздразнени. Дори да се карате на детето си, то трябва да почувства, че го съчувствате и подкрепяте. Дайте време на детето да се успокои след порицанието.
  
  Нека детето ви разбере, че ви е скъпо.Кажете на детето си, че то е също толкова важно за вас, колкото и останалата част от семейството. В подкрепа на думите, отнасяйте се към детето с любов, уважение и щедрост. Ако едно дете се чувства в безопасност, е много по-малко вероятно да проявява твърдост и повтарящо се поведение.
Какво да направите, ако детето използва псувни или се държи лошо
1. Гледайте собственото си поведение.Например, ако не искате детето ви да използва ругатни, вие самите трябва да се въздържате от ругатни. Децата се учат, като наблюдават поведението ви и правилото „прави каквото казвам, а не каквото аз правя“ тук не работи.
  
  Ако сте направили всичко.това, което посъветвахме по-горе, но детето не спря своето лошо поведение, трябва да прибегнете до съответното наказание. Ограничете всичко, което детето възприема като привилегия – например забранете му да гледа телевизия по цял ден.
  - Най-важното в този метод е да сте последователни. Ако детето ви подозира, че няма да изпълните заплахата си, малко вероятно е то да спре да нарушава правилата на поведение. Последователността означава, че ще правите точно това, което казвате.
  - Прибягвайте до наказание само в краен случай.
Как да се справим със стереотипното поведение
1. Трябва да знаете, че стереотипите или повтарящите се движения са една от характеристиките на аутистичния спектър. Повечето деца с аутизъм повтарят едно и също движение отново и отново - скачат нагоре и надолу, въртят се, преплитат пръсти, разклащат ръцете си, ходят на пръсти или правят физиономии. Подобно на самонараняването, тези движения са част от самостимулиращото поведение, но не причиняват вреда на здравето на детето. Стереотипните движения помагат на детето да контролира емоциите си, да се съсредоточи върху задачата, да предотврати рецидиви поради сензорно претоварване и да се чувства по-спокойно.
  
  Трябва да обясните на детето, че няма нищо лошо в подобно поведение, особено след като всички хора в една или друга степен имат склонност към повтарящи се движения. (Например дори здрави хорамогат да имат навика да размахват автоматичен молив, да крачат напред-назад из стаята, да въртят кичур коса около пръста си или да потупват безцелно крака си).
  - Никога не наказвайте и не се подигравайте на детето за такова поведение, защото това със сигурност ще повлияе на самочувствието му и ще се отрази неблагоприятно на емоционалното му развитие.
2. Предложете на детето си различни дейности.Ако прекарвате много време с детето си, играейки различни игри, тогава то ще показва по-малко стереотипно поведение. Научете детето си на нови игри, особено на такива, които включват въображението.
  - Ако двигателните стереотипи са постоянно налице, детето се нуждае от повече физическа активност.
  - Ако хиперактивно детескачане на батут, упражнения върху надуваема топка, катерене по дървета, плуване, упражнения за възстановяване или ходене, това му дава достатъчно двигателна активност, и той може да седи тихо на бюрото си по време на уроци.
3. Уверете се, че връстниците на вашето дете разбират неговите специални нужди.Говорете с учители и асистенти, за да се уверите, че съучениците на детето ви са добри в общуването и не дразнят детето ви, че е различно. Децата аутисти не трябва да се страхуват от подигравки заради стереотипно поведение.
  
  Дайте на детето си правилните играчки.Вашето дете може да се забавлява да играе с къдриците на куклата или да търкаля кълбо конец в ръцете си. Това ще даде възможност на детето да избере от кои стимулиращи дейности има нужда и дали иска действията му да не привличат вниманието на другите. Подчертайте, че приемате и уважавате неговия избор.

Как да се справите с избухването, как да го успокоите, прочетете нашия материал за препоръки, които ще бъдат полезни не само на родителите, но и на учителите в детските градини, учителите в училищата.

Често се превъзбужда от светлина, звук и допир. Те са обезпокоени от промяна в начина на живот. Най-често избират едни и същи ястия, а когато обичайната храна липсва, се притесняват. Всеки родител ще ви каже, че много ситуации могат да предизвикат изблици на гняв, безпокойство или чувство на неудовлетвореност, така че процесът на успокояване на детето става неразделна част от ежедневието му.

Следващите съвети ще ви помогнат да се успокоите по време на избухване.

Опитайте се да смените средата, а не детето.Много фактори на околната среда могат да станат дразнители за вашето дете поради неговата свръхвъзбуда или свръхчувствителност. Ако детето реагира силно на флуоресцентна светлина, например, сменете осветлението в къщата, вместо да се опитвате да го настроите към съществуващото. Ако промяната на някой досаден фактор не е по силите ви, потърсете алтернатива - тапи за уши на шумни места или слънчеви очилав мола.

Дайте кратки и ясни указания. Опитите да говорите по време на изблик на гняв, разочарование или безпокойство на детето може само да засили тези емоции. За да помогнете на дете с аутизъм да се отпусне, дайте му кратки инструкции или използвайте жестове, за да създадете спокойна, тиха, неприказлива среда.

Говорете с детето си по начин, който то разбира.Детето трябва да разбере какво да прави. Кратките инструкции или жестове, както вече беше споменато, помагат за правилното възприемане на искането. Уверете се, че комуникирате ясно и детето разбира как да се държи и какво да прави.

фактор на разсейване.Любимите песни, играта с любима играчка или гледането на любим филм могат да бъдат голямо разсейване за дете с аутизъм и да му помогнат да се справи с избухването. Промяната на фокуса от неприятна ситуация към друга дейност ще помогне за успокояване на детето, осигурявайки платформа за обсъждане на причините за разстройството за по-късно.

Обърнете внимание какво предшества избухванията на детето аутист.Никой не познава детето ви по-добре от вас. Знаете какво може да предизвика изблици на различни емоции. Първо помислете какво може да е причинило тази реакция у детето и се опитайте да премахнете провокацията. Винаги търсете причините в околен святи запишете подробностите, за да разберете и анализирате по-добре ситуацията, предотвратявайки нейното по-нататъшно повторение или развитие.

Прегледайте собствените си очаквания.Ако детето ви избухва всяка вечер на вечеря, може би искате твърде много от него. Настоявате ли всички да останат на масата и да изчакат края на вечерята? Изисквате ли чиниите на всички да са чисти и всичко да е изядено? Опитайте се да се адаптирате към детето, вместо да се опитвате да разширите към него вашите обичайни изисквания и очаквания, които противоречат на индивидуалните му характеристики.

Балансирайте сетивното натоварване.Докато мнозина може да са свръхчувствителни, вашият може да е пристрастен към сензорната интеграция. Определете какво е най-добро за вашето дете. Ако има нужда, увийте го в одеяло, прегърнете го или го заобиколете с играчки от различни текстури.

Намерете и укрепете емоционалната си връзка с детето си.Може да ви е трудно да усетите тази връзка, затова се опитайте да търсите невербални знаци като звуци или изражение на лицето, ако детето е гладно, уморено или има нужда от нещо. Играйте с детето си, обръщайте внимание какво го кара да се смее или усмихва. Интересувайте се от неговия свят, играйте заедно, седнали на пода, дори ако трябва просто да търкаляте колата напред-назад. дайте Специално вниманиевреме, прекарано в игри заедно и забавление. Това ще ви помогне да разберете и да се свържете с детето си в моменти, когато то е завладяно от емоции.

Не чакайте детето да обясни причината за безпокойствотопреди да се успокои. Не е нужно да задавате милиони въпроси за причината за вашето разочарование или гняв. Защото детето не може да им отговори. Трудно му е да изрази това, което иска и мисли в спокойни моменти, а в моменти на истерия е почти невъзможно. Успокойте детето и след това разберете какво не е наред.

Не губете главата си.Много е трудно да останете спокойни и сдържани, когато детето има избухване или пристъп на емоции, дори и на публично място. Но ако дете свръхвъзбудимостили чувствителност, тогава неспособността ви да сдържате емоциите си може само да влоши нещата. Спокойно отдалечете детето от дразнителя, изразете своите мисли и искания и му дайте време да се успокои и да ги изпълни.

Децата с аутизъм и техните семейства могат да бъдат подпомогнати, особено ако се диагностицират рано и правилно и се предоставят необходима помощ. Надяваме се, че тази информация ще помогне на някой да направи първите стъпки в изучаването и преодоляването на този проблем.

Какво е аутизъм?

Аутизмът или разстройства от аутистичния спектър (ASD) е термин, използван за описание на група разстройства на развитието на централната нервна система.

Тези нарушения се проявяват главно чрез нарушения в три области:

1. В начина, по който човек общува с деца и възрастни (нарушения социално взаимодействие)

2. Как човекът говори, използва жестове или изражения на лицето (комуникационни нарушения)

3. В начина, по който човек се държи (оригиналност, ограничения и стереотипи на интереси и дейности)

Разстройствата от аутистичния спектър (ASD) включват: детски аутизъм, атипичен аутизъм, синдром на Аспергер, органичен аутизъм и аутистично разстройство. Всички тези термини описват различни проявисъщото нарушение. Аутизмът често се появява заедно с други разстройства.

Значителна част от хората с ASD (от 25 до 50%) имат съпътстваща умствена изостаналост, често имат двигателни и координационни нарушения, проблеми със стомашно-чревния тракт и нарушения на съня. Хората с РАС се характеризират и с особености във възприемането на информация, затруднена концентрация и раздразнителност. Да се юношествотоприблизително 10-30% от децата с аутизъм развиват епилепсия.

Значителна част от хората с аутизъм имат нормален интелект, често хората с аутизъм имат невероятни способности в областта на зрителното възприятие, паметта, музиката

слух, математика и други науки. Някои хора с аутизъм намират себе си в изкуството поради необичайния си начин да гледат на света. Противно на общоприетия мит, хората с аутизъм не са склонни да живеят в свой собствен свят, напротив, много от тях са много заинтересовани от общуването с другите, способни са да установят дълбоко емоционални връзкис хора, които са важни за тях, но нямат достатъчно умения да общуват по начина, по който го правят техните връстници.

Всеки човек с аутизъм е уникален в своите прояви и на пръв поглед е трудно да се разбере какво обединява хората с разстройства от аутистичния спектър. Някои (около 20–25%) никога не започват да говорят и да общуват с помощта алтернативни начиникомуникация (жестове, размяна на карти или писмен текст). В зряла възраст може да се нуждаят от много подкрепа и грижи, не могат да живеят сами. Други хора с аутизъм развиват езикови и други умения за социално взаимодействие и са в състояние да посещават училище, да ходят в колеж и да работят.

Симптоми на аутизъм

Проявите на аутизъм могат да бъдат забележими при кърмачета (експертите обаче все още не са стигнали до консенсус, че тези прояви могат надеждно да се характеризират като ASD) и са по-изразени след една година. Очевидните симптоми на аутизъм стават по-близо до две или три години. На тази възраст, като правило, е възможно да се диагностицира наличието на аутизъм доста уверено. С напредване на възрастта на детето най-често симптомите на аутизма започват да изчезват или стават по-слабо изразени, но в повечето случаи остават до известна степен забележими.

Разпространение на аутизма

Преди аутизмът се смяташе за рядко заболяване, но сега е ясно, че това не е така. Когато експертите се научиха да идентифицират и идентифицират различни проявинарушения при аутистични разстройства, стана ясно, че аутистични разстройстваоколо един на сто има

дете, като момчетата са четири пъти по-склонни от момичетата. В момента специалистите са станали много по-добри в откриването на аутизъм, което е довело до факта, че тази диагноза е станала по-често срещана от преди. Но може би не става въпрос само за диагнозата и повече хора действително получават аутизъм.

Учените се опитват да установят дали наистина има реално увеличение на заболеваемостта от аутизъм и ако има, на какво се дължи разрастването на това заболяване в световен мащаб.

Причини за аутизъм

Дете с аутизъм може да се появи във всяко семейство, независимо от богатството, образованието, социален статусродители. Никой не е виновен, че детето има аутизъм. Аутизмът е разстройство, при което комбинация от фактори играе роля. Генетичните фактори играят много важна роля: смущения на ниво гени, молекули, които съхраняват информация за това как трябва да се формира и развива човешкото тяло.

Някои от генетичните фактори причиняващи аутизъм, са известни и могат да бъдат открити с помощта на анализи, на първо място, това са спонтанни промени в генетичния материал, мутации. Тези промени може да са достатъчни, за да причинят аутизъм сами по себе си. Но по-често аутизмът е резултат от взаимодействието на генетични фактори и фактори на околната среда, в които се развива детето.

Установено е, че екологията, състоянието на тялото на майката по време на подготовката за бременност, протичането на бременността и раждането, както и някои инфекции и някои лекарстваприемани от майката по време на бременност (напр. валпроева киселинаизползвани за лечение на епилепсия).

Комбинация от генетични фактори и фактори на околната среда влияе върху формирането на мозъка и променя развитието и поведението на детето. Аутизмът не възниква от пренебрегване, грубост или отдръпване от детето.

Диагноза

Диагнозата "разстройство от аутистичния спектър" се поставя, когато се установят симптоми на аутизъм в поведението и развитието на детето. Специалистът, който провежда диагностиката, наблюдава детето, може да играе или да говори с него. Той също така разпитва роднини на детето за това как се държи детето у дома и за особеностите на развитието на това дете от раждането. Понякога специалистите могат да поискат от родителите да попълнят въпросници и въпросници, както и да проведат специални диагностични интервюта с родителите. Всичко това помага за идентифициране и изясняване на симптомите на аутизма. Но засега няма инструментални методиили тестове, които позволяват със 100% вероятност да се установи или отхвърли диагнозата "аутизъм". В Русия диагнозата ASD обикновено се поставя от психиатър, но много други специалисти, занимаващи се с деца, могат или да привлекат вниманието на родителите към самите симптоми на аутизъм, или да препоръчат преглед от психиатър. Наличност точна диагнозапозволява на родителите да претендират за помощи, предоставени от държавата.

Аутизмът не е по вина на родителите, бабите и дядовците и още повече на самото дете, а е биологично разстройство.

Освен това по време на диагностиката се вземат предвид и разстройствата и поведенческите проблеми, които са често срещани при аутизма:

1. Мотилитетни нарушения.

2. Повишена чувствителност.

3. Характеристики на възприятието.

4. Причиняване на вреда на себе си.

5. Нарушаване на чувството за опасност.

Изброените по-долу симптоми са само ориентировъчни. Разбира се, не всички от тях могат да се наблюдават при дете с аутизъм едновременно, освен това някои от симптомите се срещат при деца без аутизъм.

Още веднъж изброяваме основните нарушения, характерни за аутизма, които дават повод за поставяне на диагноза.

поведенчески симптоми на аутизъм

1. Нарушения в областта на социалното взаимодействие. (По начина, по който детето общува с деца и възрастни).

2. Комуникативни нарушения. (По начина, по който детето говори, използва жестове или изражения на лицето).

3. Нарушения в поведението (оригиналност, ограничаване и стереотипизиране на интереси и дейности).

Нарушения в областта на социалното взаимодействие

Разстройствата на социалното взаимодействие са най-много важни симптомиаутизъм.

Често Малко детес аутизъм се държи така, сякаш е в хармония със собствената си дължина на вълната, може да не проявява интерес към игрите на други деца и дори упорито да отказва да участва в общи игри, може да бъде трудно да го заинтересувате от нещо, което му предлага възрастен, той не повтаря действията, движенията и звуците на възрастните.

Комуникативни нарушения

Комуникативните нарушения също са водещ симптом на аутизма. Много деца с аутизъм започват да говорят много по-късно от други и може да не използват жестове. Вместо това те използват ръцете на други хора, водят възрастни до тези предмети, с които искат възрастните да направят нещо.

Други деца могат да проговорят рано и да помнят много думи, но не ги използват за общуване. Например, те повтарят любими цитати от анимационни филми и книги или думи и фрази, чути от другите, отново и отново. Често децата с аутизъм са по-малко способни да разбират речта, адресирана до тях. Често те също започват да следват инструкциите по-късно от другите деца, може да изглежда, че не чуват думите, адресирани до тях.

Поведенчески разстройства

Третата група симптоми, необходими за диагностицирането на РАС, са оригиналността, ограничеността и стереотипността на поведението, игрите и интересите. Много деца с аутизъм играят с играчки по необичаен начин (като например да ги подреждат в редица или да ги разпръскват), могат да извършват често повтарящи се действия, да се интересуват от необичайни предмети и да се движат по странни начини, като размахване на ръце, поклащане на място , или тичане в кръг. Проявата на симптомите на тази група е много разнообразна.

Мотилитетни нарушения

Характеристиките на двигателните умения не са водещи диагностични критерии за диагнозата аутизъм. Но много родители и специалисти посочват различни опциинеравномерни двигателни умения при деца с ASD. Някои деца могат едновременно да демонстрират отличен контрол на тялото в една област и да бъдат много неловки в друга.

Характеристики на възприятието - повишена чувствителност

Децата с аутизъм могат да бъдат много чувствителни и трудно да понасят някои усещания: шум, музика, мигащи светлини, докосване на дрехи, миризми и т.н., които другите намират за доста удобни като интензивност. Свръхчувствителността може да се прояви във всякакви усещания, но понякога засяга само определени специфични стимули.

Поради тази причина на децата с аутизъм може да им е много трудно в нова ситуация или обстановка.

Колкото повече различни стимули има наоколо, толкова по-вероятно е детето да не се справи с такова натоварване и да загуби контрол над себе си.

Самонаранявам

В някои случаи желанието за необичайни усещания или намалената чувствителност към болка може да доведе до факта, че детето се наранява и наранява. Това поведение не е много често, но вредата може да бъде сериозна.

Нарушаване на чувството за опасност

Понякога чувството за опасност е нарушено при аутизъм. В този случай детето може да се държи така, сякаш няма инстинкт за самосъхранение, не разпознава ситуации, които изискват предпазливост, може да търси опасност и да нарушава правилата за безопасност в същата ситуация отново и отново, въпреки предишен негативен опит. Това поведение също не е много често, напротив, много деца с аутизъм са страхливи и тревожни. Ако детето има намалено чувство за опасност, то трябва да се наблюдава много внимателно: такова поведение може да доведе до сериозни наранявания.

Стомашно-чревни нарушения

Много деца с аутизъм имат чести разстройства стомашно-чревния тракт. Детето се съгласява да яде изключително ограничен набор от храни и/или има свръхчувствителносткъм вкуса на храната.

Нарушения на съня

Много деца с аутизъм изпитват нарушения на съня. Децата може да не правят разлика между деня и нощта, оставайки еднакво активни по всяко време на денонощието, може да им е трудно да заспиват, често да се събуждат през нощта. Периодите на сън могат да бъдат много кратки: един до два часа. Чувствителността към болка при деца с аутизъм може да бъде намалена и дори да отсъства или, напротив, да бъде прекалено висока. Децата с аутизъм също имат гърчове. Вероятността от епилепсия съпътстващо заболяваненараства с възрастта.

Оценка на риска

Как да разберем дали има индикации за диагностициране или дали развитието на детето е нормално? Следващите страници предлагат два начина за оценка на риска от аутизъм при деца. След като се консултирате с тях, можете самостоятелно да решите необходимостта от консултация със специалист.

При съмнение за аутизъм при попълване на въпросника препоръчваме по-задълбочена диагностика от специалист. Вероятно дори при липса на аутизъм детето може да има други проблеми в развитието и да се нуждае от помощ.

Ако резултатът от един от въпросниците показва възможността за аутизъм и проблеми с развитието, но резултатът от другия не, все пак препоръчваме да се консултирате със специалист.

Скрининг тест за аутизъм при малки деца

Моля, оценете как следните твърдения характеризират вашето дете. Опитайте се да отговорите на всеки въпрос. Ако поведението е рядко (виждали сте го само веднъж или два пъти), имайте предвид, че не е нормално за детето. Попълването на този въпросник и оценката на резултатите от него ще ви отнеме не повече от десет минути. Моля, прочетете внимателно инструкциите за попълване и оценка на резултатите.

Този тест представлява въпросник, като за всеки от въпросите трябва да отговорите с „да” или „не”, като заградите подходящата опция. Попълнете този въпросник въз основа на това как обикновено се държи вашето дете. Моля, опитайте се да отговорите на всеки въпрос. Ако това или онова поведение се проявява рядко (виждали сте го само веднъж или два пъти), имайте предвид, че това не е характерно за детето.

В края има инструкции за оценяване на резултатите от теста, след като завършите теста, следвайте тези инструкции.

Алгоритъм за изчисляване на резултатите

Ако сте отговорили с „Не“ на който и да е въпрос, различен от 2, 5 и 12, това е пряка индикация, че детето е изложено на риск от разстройство от аутистичния спектър.

За въпроси 2, 5 и 12 отговорът е „Да“, че детето е изложено на риск от разстройство от аутистичния спектър.

Малък риск:Общият резултат е 0–2 точки.

Среден риск:Общият резултат е 3–7 точки.

Обсъдете резултатите от теста с педиатъра, помолете го да коментира в профила ви. Въз основа на резултатите от вашия разговор преценете дали да отидете на допълнителен, по-подробен преглед.

Висок риск: общ резултат 7–20 точки.

Вашето дете определено има нужда от преглед и колкото по-рано започнете, толкова по-вероятно е помощта да бъде ефективна.

Червени знамена за аутизъм

Често, дори преди появата на очевидни симптоми, детето може да има поведенчески модели, които показват голяма вероятностналичието на аутизъм. Интензивни изследвания в областта на изучаване на развитието на деца с аутизъм разкриха симптоми, които показват висок рискразвитие на аутизъм при малки деца. Тези симптоми понякога се наричат "червени знамена" на аутизма.

Ако забележите тези симптоми при детето си, посетете специалист по аутизъм.