Mi az autista. Zavart társadalmi interakció

Szokatlan és furcsa, tehetséges gyerek vagy felnőtt. A fiúk között többször gyakrabban fordul elő autizmus, mint lányoknál. A betegségnek számos oka van, de mindegyiket nem sikerült teljesen azonosítani. A fejlődési eltérések jellemzői a gyermek életének első 1-3 évében észrevehetők.

Ki ez az autista?

Azonnal felkeltik a figyelmet, akár felnőttek, akár gyerekek. Mit jelent az autizmus - biológiailag meghatározott betegség, amelyhez kapcsolódik általános jogsértések az emberi fejlődés, az "önmagában való elmerülés" állapota és a valósággal, az emberekkel való érintkezés elkerülése jellemzi. L. Kanner gyermekpszichiáter érdeklődni kezdett az ilyen szokatlan gyerekek iránt. Miután az orvos azonosított magának egy 9 gyermekből álló csoportot, öt évig megfigyelte őket, és 1943-ban bevezette az RDA (korai gyermekkori autizmus) fogalmát.

Hogyan lehet felismerni az autistákat?

Lényegét tekintve minden ember egyedi, de hasonló jellemvonások, viselkedési vonások, függőségek vannak mind a hétköznapi emberekben, mind az autizmusban szenvedőkben. Számos olyan funkció van, amelyekre érdemes odafigyelni. Autisztikus tünetek (ezek a rendellenességek gyermekekre és felnőttekre egyaránt jellemzőek):

• kommunikáció képtelensége;
• a szociális interakció megsértése;
• deviáns, sztereotip viselkedés és a képzelőerő hiánya.

Autisztikus gyermek - jelek

A csecsemő szokatlanságának első megnyilvánulásait a figyelmes szülők nagyon korán észlelik, egyes források szerint akár 1 évig is. Ki az autista gyermek, és milyen fejlődési és viselkedési jellemzőkkel kell figyelmeztetnie a felnőttet, hogy időben orvoshoz és orvosi tanácshoz forduljon? pszichológiai segítség? A statisztikák szerint az autizmus enyhe formája a gyerekeknek mindössze 20%-a, a fennmaradó 80% súlyos eltérések kísérő betegségekkel (epilepszia, mentális retardáció). Fiatal kortól kezdve a következő tünetek jellemzőek:

Az életkor előrehaladtával a betegség megnyilvánulásai súlyosbodhatnak vagy kisimulhatnak, ez számos októl függ: a betegség lefolyásának súlyosságától, az időben történő gyógyszeres kezeléstől, a szociális készségek képzésétől és a potenciál felszabadításától. Aki felnőtt autista – már az első interakciónál felismerhető. Autisztikus tünetek felnőtteknél:

• komoly kommunikációs nehézségei vannak, nehéz beszélgetést indítani és fenntartani;
• az empátia (empátia) hiánya és a többi ember állapotának megértése;
• érzékszervi érzékenység: egy idegen ember egyszerű kézfogása vagy érintése pánikot okozhat egy autista emberben;
• megsértése érzelmi szféra;
• sztereotip, rituális viselkedés, amely az élet végéig megmarad.

Miért születnek autisták?

Az elmúlt évtizedekben megugrott az autizmussal élő gyermekek születési aránya, és ha 20 évvel ezelőtt ez egy gyerek volt 1000-hez, most ez az arány 1:150. A számok kiábrándítóak. A betegség eltérő társadalmi struktúrájú és jövedelmű családokban fordul elő. Miért születnek autista gyerekek - az okokat a tudósok még nem tisztázták teljesen. Az orvosok körülbelül 400 olyan tényezőt neveznek meg, amelyek befolyásolják az autista rendellenességek előfordulását egy gyermeknél. Legvalószínűbb:

• genetikai örökletes anomáliák és mutációk;
• különböző betegségek, amelyekben egy nő a terhesség alatt szenved (rubeola, herpetikus fertőzés, cukorbetegség, );
• anya életkora 35 év után;
• a hormonok egyensúlyhiánya (a magzatban a tesztoszteron termelése nő);
• rossz ökológia, az anya terhesség alatti érintkezése peszticidekkel és nehézfémekkel;
• a gyermek oltással történő beoltása: a hipotézist tudományos adatok nem támasztják alá.

Egy autista gyermek rituáléi és rögeszméi

Azokban a családokban, ahol ilyen szokatlan gyerekek jelennek meg, a szülőknek sok kérdésük van, amelyekre választ kell kapniuk ahhoz, hogy megértsék gyermeküket, és segítsék a benne rejlő lehetőségeket. Az autisták miért nem vesznek szemkontaktust vagy viselkednek érzelmileg nem megfelelő módon, tesznek furcsa, rituálészerű mozdulatokat? A felnőttek számára úgy tűnik, hogy a gyermek figyelmen kívül hagyja, kerüli a kontaktust, amikor kommunikáció közben nem létesít szemkontaktust. Az okok egy speciális felfogásban rejlenek: a tudósok egy tanulmányt végeztek, amely feltárta, hogy az autistáknak jobb a perifériás látásuk, és nehezen tudják ellenőrizni a szemmozgásokat.

A rituális viselkedés segít a gyermeknek csökkenteni a szorongást. A világ minden változó sokszínűségével felfoghatatlan az autisták számára, a rituálék pedig stabilitást adnak neki. Ha egy felnőtt közbelép és megzavarja a gyermek rituáléját, agresszív viselkedés, önagresszió léphet fel. Szokatlan környezetben találva magát az autista ember megpróbálja végrehajtani szokásos sztereotip cselekedeteit, hogy megnyugodjon. Maguk a rituálék és rögeszmék sokfélék, minden gyermeknek megvan a maga egyedisége, de vannak hasonlók is:

• csavaró kötelek, tárgyak;
• tegye a játékokat egy sorba;
• ugyanazon az útvonalon járni;
• ugyanazt a filmet többször megnézni;
• pattogtassák az ujjukat, rázzák a fejüket, lábujjhegyen járjanak;
• csak a szokásos ruhájukat viseljék
• bizonyos típusú ételek fogyasztása (szegény étrend);
• tárgyakat és embereket szimatol.

Hogyan éljünk együtt egy autistával?

A szülők nehezen fogadják el, hogy gyermekük nem olyan, mint mindenki más. Tudva, hogy ki az autista, feltételezhető, hogy ez minden családtag számára nehéz. Annak érdekében, hogy ne érezzék magukat egyedül a bajukban, az anyák különféle fórumokon egyesülnek, szövetségeket kötnek, és megosztják apró eredményeiket. A betegség nem egy mondat, sokat lehet tenni a gyermek potenciáljának felszabadításáért, kellő szocializációjáért, ha sekélyes autista. Hogyan kommunikáljunk autista emberekkel – először is megértsük és elfogadjuk, hogy nekik más képük van a világról:

• szó szerint értsd a szavakat. Minden vicc, szarkazmus nem helyénvaló;
• hajlamos az őszinteségre, őszinteségre. Ez bosszantó lehet;
• nem szereti, ha megérintik. Fontos tiszteletben tartani a gyermek határait;
• nem bírja hangos hangokés sikolyok; nyugodt kommunikáció;
• a szóbeli beszédet nehéz megérteni, írással lehet kommunikálni, néha a gyerekek így kezdenek el verset írni, ahol látható a belső világuk;
• korlátozott az érdeklődési kör, ahol erős a gyerek, fontos ezt látni és fejleszteni;
• a gyermek képzeletbeli gondolkodása: utasítások, rajzok, sorrendi diagramok - mindez segíti a tanulást.

Hogyan látják a világot az autisták?

Nem csak, hogy nem néznek a szemükbe, hanem valóban másképp látják a dolgokat. A gyermekkori autizmus később felnőttkori diagnózissá alakul, és a szülőkön múlik, hogy gyermekük mennyire tud alkalmazkodni a társadalomhoz, sőt sikeressé válik. Az autizmussal élő gyerekek másképp hallanak: az emberi hangot nem lehet megkülönböztetni más hangoktól. Nem a képet vagy a fénykép egészét nézik, hanem kiválasztanak egy apró töredéket, és minden figyelmüket arra összpontosítják: egy levél a fán, egy cipőfűző stb.

Önsérülés autista embereknél

Az autista viselkedése gyakran nem illeszkedik a megszokott normákba, számos jellemzővel és eltéréssel rendelkezik. Az önagresszió az új igényekkel szembeni ellenállásra reagálva nyilvánul meg: verni kezdi a fejét, sikoltoz, tépi a haját, kiszalad az úttestre. Az autista gyermeknek nincs „élérzéke”, a traumatikus, veszélyes élmény rosszul rögzül. Az önagresszió kialakulását okozó tényező kiküszöbölése, visszatérés a megszokott környezetbe, a helyzet kimondása - lehetővé teszi a gyermek megnyugtatását.

Szakmák autisták számára

Az autisták érdeklődési köre szűk. A figyelmes szülők észrevehetik a gyermek érdeklődését egy bizonyos terület iránt, és fejleszthetik azt, ami később sikeres emberré teheti. Minek dolgozhatnak az autisták – tekintettel alacsony szociális készségeikre – ezek azok a szakmák, amelyek nem igényelnek hosszú távú kapcsolatot másokkal:

• rajz üzlet;
• programozás;
• számítógépek, háztartási készülékek javítása;
• állatorvos, ha szereti az állatokat;
• különféle kézműves foglalkozások;
• Web tervezés;
• laboratóriumi munka;
• Könyvelés;
• archívumokkal dolgozni.

Meddig élnek az autisták?

Az autisták várható élettartama attól függ kedvező feltételek abban a családban jön létre, amelyben a gyermek él, majd a felnőtt. A rendellenességek és a kísérő betegségek mértéke, mint például: epilepszia, mély mentális retardáció. A rövidebb várható élettartam okai lehetnek balesetek, öngyilkosságok. Az európai országok megvizsgálták ezt a kérdést. Az autizmus spektrumzavarral küzdők átlagosan 18 évvel élnek kevesebbet.

Híres autista emberek

Ezek között a titokzatos emberek között vannak szupertehetségesek, vagy ismerőknek is nevezik őket. A világlisták folyamatosan frissülnek új nevekkel. A tárgyak, dolgok és jelenségek különleges látásmódja lehetővé teszi az autisták számára, hogy művészeti remekműveket hozzanak létre, új eszközöket, gyógyszereket fejlesszenek ki. Az autisták egyre nagyobb nyilvánosságot kapnak. A világ híres autistái:

Napról napra egyre több gyereknél diagnosztizálnak autizmust. A betegség ezen elterjedtsége elsősorban a jobb diagnózishoz kapcsolódik. A tehetséges és tehetséges oroszországi gyerekek gyakran figyelmen kívül hagyják az autizmus diagnózisát. Az ilyen gyermekek különös figyelmet igényelnek, és szocializálni kell őket a társadalomban.

Ami?

Leegyszerűsítve, az "autizmus" egy mentális rendellenesség vagy betegség, amelyet mentális változások, a társadalmi alkalmazkodás elvesztése és megváltozott viselkedés jellemez. Általában egy gyermek tartósan megsérti a társadalmon belüli interakciót.

Gyakran autizmus hosszú ideje nem diagnosztizálják, mivel a viselkedésben bekövetkezett változásokat a szülők a baba karakterének jellemzőinek tulajdonítják.

A betegség valóban enyhe lehet. Ebben az esetben az első jellegzetes jelek azonosítása és a betegség felismerése nem csak a szülők, hanem az orvosok számára is nagyon nehéz feladat.

Európában és az Egyesült Államokban sokkal gyakoribb az autizmus diagnózisa. Ez annak köszönhető, hogy a kiváló diagnosztikai kritériumok, amelyek lehetővé teszik az orvosok bizottságának, hogy pontosan diagnosztizálják még azzal is enyhe betegségben vagy nehéz klinikai helyzetekben.

Az autista gyermekeknél az agykéregben különböző változások következnek be. Közvetlenül a születés után jelennek meg. Ezek azonban sokkal később, sok év után megjelenhetnek. A betegség stabil remissziós időszakok nélkül halad. A betegség hosszú lefolyása és az autista gyermek viselkedését javító különféle pszichoterápiás technikák alkalmazása esetén a szülők némi javulást tapasztalhatnak.

A mai napig nem fejlesztettek ki speciális kezelést. Ez azt jelenti teljes gyógyulás betegségek, sajnos, lehetetlen.

Prevalencia

Az USA-ban és Európában az autizmus előfordulásának statisztikái jelentősen eltérnek az orosz adatoktól. Ennek oka elsősorban a külföldi beteg gyermekek magas felderítési aránya. Külföldi orvosok és pszichológusok számos kérdőívet és diagnosztikus viselkedési tesztet használnak, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy bármilyen életkorú gyermekeknél meglehetősen pontos diagnózist állítsanak fel.

Oroszországban egészen más a statisztika. Gyakran nem minden csecsemőnél jelentkeznek időben és korán a betegség első tünetei. Az autizmusban szenvedő orosz gyerekek gyakran csak visszahúzódó gyerekek maradnak.

A betegség tüneteit "leírják" a gyermek karakterének és temperamentumának jellemzőire, ami súlyos következményekhez vezet. Az ilyen gyerekek később nem integrálódnak jól a társadalomba, nem találják meg magukat a szakmában, vagy nem tudnak jó és boldog családot létrehozni.

A betegség előfordulása nem haladja meg a 3% -ot. A fiúkat leggyakrabban érinti az autizmus. Általában ez az arány 4:1. Az olyan családokból származó lányok is szenvedhetnek ebben a mentális betegségben, ahol a rokonoknál sok autista eset fordul elő.

Leggyakrabban a betegség első élénk tüneteit csak három éves korban észlelik. A betegség általában már korai életkorban is megnyilvánul, de 3-5 éves korig a legtöbb esetben nem ismerik fel.

Miért születnek autizmus spektrumzavarral a gyerekek?

A tudósok a mai napig nem döntöttek konszenzus mellett ebben a kérdésben. Az autizmus kialakulásában sok szakértő több gént is hibásnak tart, amelyek megsértik az agykéreg egyes részeinek munkáját. Gyakran az esetek elemzésekor nyilvánvalóvá válik erősen kifejezett öröklődés.

A betegség másik elméletét mutációsnak tekintik. A tudósok úgy vélik, hogy egy adott egyén genetikai apparátusának sokféle mutációja és meghibásodása okozhatja a betegséget.

Különféle tényezők vezethetnek ehhez:

• ionizáló sugárzásnak való kitettség a magzatra az anya terhessége alatt;
• fertőzés a magzat bakteriális vagy vírusos fertőzéseivel a magzati fejlődés során;
• veszélyes vegyi anyagoknak való kitettség, amelyek teratogén hatással vannak a születendő gyermekre;
• az anya idegrendszerének krónikus betegségei, amelyekben hosszú ideig szedett különféle tüneti pszichotróp szereket.

Az ilyen mutagén hatások az amerikai szakértők szerint gyakran vezettek az autizmusra jellemző különféle rendellenességekhez.

A magzatra gyakorolt ​​ilyen hatás különösen veszélyes a fogantatás pillanatától számított első 8-10 hétben. Ebben az időben, a szóló minden létfontosságú fontos szervek, köztük az agykéreg viselkedésért felelős zónái kezdenek kialakulni.

A betegség hátterében álló gén- vagy mutációs rendellenességek végső soron a központi idegrendszer bizonyos részeinek specifikus károsodásának megjelenéséhez vezetnek. Ennek eredményeként az összehangolt munka a különböző idegsejtek felelősek társadalmi integráció.

Az agy tükörsejtjeinek funkcióiban is változás következik be, ami az autizmus specifikus tüneteinek megjelenéséhez vezet, amikor a baba ismételten végrehajthat bármilyen azonos típusú műveletet, és többször is kiejtheti az egyes kifejezéseket.

Fajták

Jelenleg a betegségnek számos különböző osztályozása létezik. Mindegyik fel van osztva a betegség lefolyása, a megnyilvánulások súlyossága, valamint a betegség stádiumának figyelembevételével.

Nincs egyetlen működő besorolás, amelyet Oroszországban használnának. Hazánkban jelenleg is zajlik a betegség specifikus kritériumainak kidolgozása, ésszerűsítése, amelyek a betegség diagnosztizálásának alapjául szolgálnak majd.

Az autizmus általában több formában vagy változatban fordulhat elő:

1. Tipikus. Ennél a változatnál a betegség jelei már gyermekkorban elég egyértelműen megjelennek. A kisgyermekeket visszahúzódóbb viselkedés, más gyerekekkel való játékba való bekapcsolódás hiánya jellemzi, még közeli hozzátartozókkal, szülőkkel sem alakítanak ki jó kapcsolatot. A társadalmi beilleszkedés javítása érdekében különféle pszichoterápiás eljárások egész sorát kell elvégezni, és egy ebben a problémában jártas gyermekpszichológus segítségére van szükség.
2. Atipikus. A betegség ezen atipikus változata sokkal későbbi életkorban jelentkezik. Általában 3-4 év után. A betegség ezen formáját az autizmus nem minden specifikus jelének, hanem csak néhánynak a megnyilvánulása jellemzi. Az atipikus autizmust meglehetősen későn diagnosztizálják. Gyakran egy nem időben felállított diagnózis és a diagnózis felállításának késése a gyermekben tartósabb tünetek kialakulásához vezet, amelyek sokkal kevésbé alkalmasak a terápiára.
3. Rejtett. Nem állnak rendelkezésre pontos statisztikák az ezzel a diagnózissal rendelkező csecsemők számáról. A betegség ezen formájával a fő klinikai tünetek megnyilvánulása rendkívül ritka. Nagyon gyakran a csecsemőket egyszerűen túlságosan zártnak vagy introvertáltnak tekintik. Ezeket a gyerekeket szinte soha nem engedik be idegenek a saját belső világodba. Az autizmussal diagnosztizált gyermekkel nagyon nehéz kommunikációt kialakítani.

Mi a különbség az enyhe és a súlyos között?

Az autizmus súlyosságtól függően többféle formában fordulhat elő. A legtöbb esetben a legenyhébb forma fordul elő. A szociális alkalmazkodás megsértése jellemzi, amikor a baba nem akar kapcsolatot teremteni vagy kommunikálni másokkal.

Fontos megérteni, hogy ezt nem a szerénység vagy a túlzott elszigeteltség miatt teszi, hanem egyszerűen a betegség megnyilvánulásai miatt. Az ilyen gyerekek általában későn kezdenek beszélni.

A betegség enyhe formájával járó önmegsértéseket gyakorlatilag nem találják. A kisgyermekek kapcsolatba léphetnek a hozzájuk legközelebb álló emberekkel. Általában a gyermek több családtagot választ, akik véleménye szerint nagyobb odafigyeléssel és odafigyeléssel bánnak vele. Az autista gyerekek nem érzékelik jól a fizikai érintkezést. Általában a gyermek megpróbál eltérni az öleléstől, vagy nem szeret csókolózni.

Súlyosabb betegségben szenvedő gyermekek próbáljon meg mindent megtenni, hogy elkerülje a másokkal való érintkezést. Még a közeli hozzátartozók érintései vagy ölelései is súlyos lelki traumát okozhatnak számukra. A gyermek véleménye szerint csak a legközelebbi emberek érinthetik meg. Ez a betegség nagyon fontos klinikai tünete. Az autista gyermek már egészen kicsi korától fogva nagyon érzékeny a személyes terébe való bármilyen beavatkozásra.

A betegség néhány súlyos változatát az önkárosításra való mentális hajlam jellemzi. Az ilyen babák akár meg is haraphatják magukat, vagy megkísérelhetnek különféle sérüléseket okozni idősebb korukban.

Az ilyen megnyilvánulás ritkán fordul elő, azonban sürgős pszichiáterrel való konzultációt és speciális gyógyszerek kijelölését igényel, amelyek csökkentik a saját személyiséggel szembeni agresszió megnyilvánulásait.

A betegség enyhe formáját gyakran nem diagnosztizálják, különösen Oroszországban. A betegség megnyilvánulásait egyszerűen a gyermek fejlődésének sajátosságaihoz vagy karakterének egyediségéhez kötik. Az ilyen gyerekek felnőhetnek, és már hordozhatják a betegséget felnőttkor. A betegség lefolyása különböző életkorokban változhat. A társadalmi integráció klasszikus megsértését azonban szinte folyamatosan, remisszió nélkül figyelik meg.

Sokkal könnyebben meghatározhatóak a betegség súlyos formái, amelyek gyakran a baba külvilágtól való teljes kényszerű elszigetelésében nyilvánulnak meg.

A súlyos autista gyermek viselkedése abban nyilvánul meg, hogy kifejezett nem hajlandó kommunikálni bármely emberrel. Ezek a gyerekek nagyobb valószínűséggel maradnak egyedül. Ez békét hoz nekik, és nem zavarja meg megszokott életvitelüket.

A terápiás pszichoterápia elmulasztása a gyermek állapotának romlásához és teljes szociális alkalmazkodási zavarához vezethet.

Tünetek és első jelek

A betegség megnyilvánulásai már a gyermek életének első éveiben ellenőrizhetők. A baba viselkedésének alapos és körültekintő elemzésével már egészen fiatal korban is azonosíthatók az autizmus szindróma első jellegzetes jelei. Ennek a betegségnek speciális pszichológiai jegyei és jellemzői vannak.

A betegség fő jellemzői több fő kategóriába sorolhatók:

• Nem hajlandó új társadalmi kapcsolatokat létrehozni.
• Érdeksértés vagy különleges játékok használata.
• A tipikus műveletek ismételt megismétlése.
• Szabálysértés beszédviselkedés.
• Az intelligencia változásai és a mentális fejlődés különböző szintjei.
• Saját identitástudatának megváltoztatása.
• A pszichomotoros funkciók megsértése.

A csecsemőkben születésüktől fogva megnyilvánul a nem hajlandó új társadalmi kapcsolatok kialakítására. A gyerekek eleinte nem szívesen reagálnak a legközelebbi emberek érintésére. Még a szülők ölelése vagy csókja sem okoz pozitív érzelmeket az autista gyerekekben. Kívülről az ilyen gyerekek túlzottan nyugodtnak és még „hidegnek” is tűnnek.

A csecsemők gyakorlatilag nem reagálnak a mosolyra, és nem veszik észre a „grimaszokat”, amelyeket a szülők vagy közeli rokonok tesznek rájuk. Szemüket gyakran valamilyen tárgyra szegezik, ami nagyon érdekli őket.

Autizmus szindrómában szenvedő újszülöttek órákig mérlegelhetnek egy játékot, vagy figyelmesen bámulhatnak egy pontot.

A gyerekek gyakorlatilag nem tapasztalnak kifejezett örömet az új ajándékoktól. Az első életév gyermekei teljesen semlegesek lehetnek minden új játékkal szemben. Leggyakrabban az ilyen gyerekektől még egy mosolyt is nehéz kiváltani egy ajándékra. Egy autista gyerek a legjobb esetben is egyszerűen csak forgatja a kezében lévő játékot néhány percre, utána pedig határozatlan időre elhalasztja.

Az egy évnél idősebb gyermekek nagyon szelektíven választják ki a hozzájuk közel állókat. Általában legfeljebb két embert választanak. Ez annak köszönhető, hogy nem szívesen hoznak létre szoros kapcsolatokat, mivel ez súlyos kényelmetlenséget okoz a baba számára.

Általában valamelyik szülőjüket választják „barátjuknak”. Lehet apa vagy anya. Egyes esetekben nagymama vagy nagypapa.

Az autista gyerekek gyakorlatilag nem érintkeznek társaikkal vagy más korú gyerekekkel. Bármilyen kísérlet arra, hogy megzavarja saját kényelmes világát, komoly kényelmetlenséget okozhat az ilyen gyermekeknek.

Minden lehetséges módon megpróbálják elkerülni a pszichéjüket érintő traumatikus helyzeteket. Az autista gyerekeknek gyakorlatilag nincsenek barátai. Egész életük során nehézségeket tapasztalnak az új ismeretségek megszerzésében.

Az ilyen babáknál az első komolyabb problémák 2-3 éves korukban jelentkeznek. Általában ebben az időben a gyerekeket óvodába küldik. Általában a betegséget ott észlelik, mivel egyszerűen lehetetlen nem észrevenni a betegség jellegzetes megnyilvánulásait.

Óvodalátogatáskor élesen kiemelkedik az autista gyerekek viselkedése. Visszahúzódóbbnak tűnnek, mint a többi gyerek, képesek elzárkózni, órákig játszani ugyanazzal a játékkal, valamilyen sztereotip ismétlődő mozdulatokat végrehajtva.

Az autista gyerekek zárkózottabbak. A legtöbb baba nem kér sokat. Ha valamire szükségük van, azt szívesebben veszik maguktól, külső segítség nélkül.

Előfordulhat, hogy a három év alatti kisgyermekek nem edzettek jól bili.

Ha megkér egy gyereket, hogy adjon neked egy játékot vagy valamilyen tárgyat, akkor leggyakrabban nem adja a kezébe, hanem egyszerűen a padlóra dobja. Ez minden kommunikáció zavart észlelésének megnyilvánulása.

Az autista gyerekek nem mindig teljesen passzívak egy új, ismeretlen csapatban. Amikor egy beteg gyermeket megpróbálnak bevezetni egy új társadalomba, gyakran fényes negatív dühkitöréseket vagy másokkal szembeni agressziót tapasztalhat. Ez a saját határainak megsértésének vagy behatolásának megnyilvánulása, és olyan hangulatos, és ami a legfontosabb, biztonságos belső világ az autista gyerekek számára. Bármilyen kapcsolat bővítése az agresszió erős kitöréséhez és a lelki jólét romlásához vezethet.

Érdeksértés vagy különleges játékok használata

Nagyon gyakran az autista gyerekek közömbösek maradnak minden aktív szabadidős tevékenység iránt. Úgy tűnik, a saját belső világukban élnek. Ennek a személyes térnek a bejárata más emberek számára általában zárva van. Bármilyen kísérlet arra, hogy egy gyermeket játszani tanítsanak, gyakran ennek a vállalkozásnak a teljes kudarcához vezet.

Az autizmussal élő kisgyermekek 1-2 kedvenc játékot választanak, akivel sok időt töltenek. Még a különféle játékok nagy választéka mellett is teljesen közömbösek velük szemben.

Ha figyelmesen megfigyeli egy autista gyermek játékát, észreveheti az általa végrehajtott műveletek sorozatának szigorú megismétlését. Ha egy fiú csónakokkal játszik, akkor nagyon gyakran az összes hajóját egy sorba állítja. A gyermek ezeket méret, szín vagy valamilyen különleges tulajdonság szerint rendezheti. Ezt a műveletet minden alkalommal végrehajtja a játék előtt.

A szigorú rendezettség gyakran mindenben megnyilvánul az autista babáknál. Ez a számukra kényelmes világ megnyilvánulása, amelyben minden tárgy a helyén van, és nincs káosz.

Minden új tárgy, ami megjelenik egy autista gyerek életében, súlyos lelki traumát okoz neki. Még a bútorok vagy játékok átrendezése is erős agressziót okozhat a babában, vagy éppen ellenkezőleg, a gyermeket teljes apátia állapotába vezetheti. Jobb, ha minden tárgy mindig a helyén áll. Ebben az esetben a baba kényelmesebben és nyugodtabban érzi magát.

Az autista lányokra jellemző a játékforma változása is. Ügyeljen arra, hogy a baba hogyan játszik a babával. Egy ilyen óra során minden nap minden mozdulatot és műveletet végrehajt a megállapított algoritmus szerint. Például először megfésüli a haját, majd megmossa a babát, majd átöltözik. És fordítva soha! Minden szigorúan meghatározott sorrendben történik.

Az autizmussal élő gyermekek ilyen szisztematikus cselekvése a zavart mentális viselkedés sajátosságainak köszönhető, nem pedig a karakternek. Ha megpróbálja tisztázni a babával, hogy miért csinálja mindig ugyanazt a cselekvést, nem kap választ. A gyerek egyszerűen nem veszi észre, hogy milyen cselekvéseket hajt végre. A saját pszichéjének észlelése szempontjából ez teljesen normális.

A tipikus műveletek többszöri megismétlése

Egy autista gyermek viselkedése nem mindig különbözik nagyon a kommunikáció módjától egészséges gyermek. Az ilyen gyerekek kívülről teljesen normálisnak tűnnek, mivel a gyerekek megjelenése gyakorlatilag nem változik.

Az autista gyerekek gyakran nem maradnak le a fizikai fejlődésben, és megjelenésükben egyáltalán nem különböznek társaikétól. A gyermek viselkedésének alaposabb megfigyelése azonban több, a megszokott viselkedéstől eltérő cselekvést is feltárhat.

Az autista gyerekek gyakran ismételhetnek különböző szavakat vagy több betűből vagy szótagból álló kombinációkat. Ezek a rendellenességek fiúknál és lányoknál egyaránt előfordulhatnak.

Ez a tünet különböző módon nyilvánulhat meg:

• A számolás megismétlése vagy a számok szekvenciális elnevezése. Az autista gyerekek gyakran többször számolnak a nap folyamán. Egy ilyen tevékenység kényelmet és egyenletességet ad a gyermeknek pozitív érzelmek.
• A korábban kimondott szavak ismétlése. Például a „hány éves vagy?” kérdés után a baba több tucatszor megismételheti „5 éves vagyok, 5 éves, 5 éves”. Nagyon gyakran az ilyen babák legalább 10-20-szor ismételnek egy kifejezést vagy szót.

Más esetekben az autista gyermekek hosszú ideig végezhetik ugyanazt a tevékenységet. Például többször le- és felkapcsolják a lámpát. Egyes babák gyakran nyitják vagy zárják a vízcsapokat.

Egy másik jellemző lehet az ujjak állandó csavarása vagy az azonos típusú mozgás a lábakkal és a karokkal. Az ilyen tipikus, sokszor megismételt cselekvések békét és nyugalmat hoznak a gyerekeknek.

Ritkább esetekben a csecsemők más hasonló műveleteket is végezhetnek, például különféle tárgyakat szippanthatnak. Sok tudós ezt annak a ténynek tulajdonítja, hogy az agykéreg azon területein lépnek fel zavarok, amelyek a szagok érzékelésére aktívak. Szaglás, tapintás, látás és ízérzékelés – ezek a szenzoros érzékelési területek az autizmussal élő gyermekeknél is gyakran sérülnek, és különféle megnyilvánulások jelennek meg.

A beszédviselkedés zavarai

A beszédzavarok gyakran fordulnak elő autista gyermekeknél. A megnyilvánulások súlyossága változó. A betegség enyhébb formájában a beszédzavarok általában nem fejeződnek ki jelentősen. Súlyosabb esetekben a beszédfejlődés teljes késése és a tartós hibák kialakulása is előfordulhat.

A betegség különböző módon nyilvánulhat meg. Az autista gyerekek gyakran későn kezdenek beszélni. Általános szabály, hogy miután a gyermek kimondja az első néhány szót, sokáig hallgathat. A baba szókincse csak néhány szóból áll. Gyakran a nap folyamán sokszor megismétli őket.

Az autista gyerekek nem bővítik jól szókincsüket. Még a szavak memorizálása során is igyekeznek nem sok különböző kombinációt használni beszédükben.

A két évnél idősebb gyermekek beszédviselkedésének jellemzője a tárgyak harmadik személyben való említése. Leggyakrabban a gyermek nevén szólítja magát, vagy például azt mondja, hogy "lány Olya". Az "én" névmást szinte soha nem hallják egy autista gyermektől.

Ha megkérdezi a babát, hogy akar-e úszni, akkor a gyermek azt válaszolhatja, hogy "úszni akar", vagy "Kostya úszni akar" néven nevezheti magát.

Az autista gyerekek nagyon gyakran nem válaszolnak a hozzájuk intézett közvetlen kérdésekre. Előfordulhat, hogy csendben maradnak, nem válaszolnak, más témákra helyezhetik a beszélgetést, vagy egyszerűen figyelmen kívül hagyhatják. Ez a viselkedés az új kapcsolatok fájdalmas észlelésével és a személyes térbe való behatolás kísérletével jár.

Ha a babát kérdésekkel zaklatják, vagy túl sok kérdést tesznek fel neki egy kis idő, akkor a gyermek akár nagyon hevesen is reagálhat, agressziót mutatva.

Az idősebb gyermekek beszéde gyakran sok érdekes kombinációt és kifejezést tartalmaz. Tökéletesen memorizálják a különféle meséket és közmondásokat.

Egy autista gyermek már ötéves korában könnyen el tudja fejből felolvasni Puskin költeményének egy részét, vagy összetett verset nyilvánít.

Ezek a gyerekek gyakran hajlamosak a mondókára. Fiatalabb korukban a gyerekek nagy örömüket lelik a különféle mondókák sokszori ismétlésében.

A szavak kombinációja teljesen értelmetlennek, sőt esetenként téveszmének is tűnhet. Az autista gyerekek számára azonban az ilyen mondókák ismétlése örömet és pozitív érzelmeket okoz.

Az intelligencia változásai és a mentális fejlődés különböző szintjei

Sokáig azt hitték, hogy az autista gyerekek mentálisan visszamaradtak. De ez egy hatalmas tévhit! Sok autista gyermek rendelkezik a legmagasabb IQ-val.

A gyermekkel való megfelelő kommunikációval észreveheti, hogy magas szintű intelligenciája van. Ezt azonban nem fogja mindenkinek megmutatni.

Az autista mentális fejlődésének sajátossága, hogy nagyon nehezen tud koncentrálni és céltudatosnak lenni meghatározott célok elérésében.

Az ilyen babák memóriája szelektív tulajdonsággal rendelkezik. A gyermek nem minden eseményre emlékszik ugyanolyan könnyedén, hanem csak azokra, amelyek személyes felfogása szerint közelebb állnak a belső világhoz.

Néhány gyereknek hibás a logikai felfogása. Rosszul hajtanak végre asszociatív sorozat felépítési feladatokat.

A baba jól érzékeli a hétköznapi absztrakt eseményeket, könnyen megismételheti az események sorozatát vagy láncolatát még hosszú idő után is. Az autista gyermekeknél nincs hosszú távú memóriazavar.

A magasabb intelligenciával rendelkező kisgyermekek nagyon rosszul integrálódnak az iskolába. Gyakran egy ilyen gyerekből számkivetett vagy fekete bárány válik.

A csökkent szocializációs képesség hozzájárul ahhoz, hogy az autista gyerekek még jobban eltávolodnak a külvilágtól. Általában az ilyen gyerekek hajlamosak különféle tudományokra. Igazi zsenikké válhatnak, ha a megfelelő megközelítést alkalmazzák a gyermekre.

A betegség különböző változatai eltérő módon haladhatnak. Egyes esetekben a gyermekek intellektuális képességei csökkennek. Rosszul tanulnak az iskolában, nem válaszolnak a tanárok kérdéseire, és nem oldanak meg nehéz, jó térbeli és logikai képességeket igénylő geometriai feladatokat.

Nagyon gyakran az ilyen gyermekeknek speciális oktatásra van szükségük speciális pedagógiai programok segítségével, amelyeket kifejezetten az autista gyerekek számára terveztek.

Fontos megjegyezni, hogy a gyermek állapotának bármilyen romlása hirtelen bekövetkezhet, ha bármilyen provokatív oknak van kitéve. Ezek gyakran súlyos stresszhatások vagy társak támadásai lehetnek.

Az autista kisgyermekek nagyon nehezen viselik el az ilyen provokatív eseményeket. Ez akár súlyos apátiához is vezethet, vagy éppen ellenkezőleg, erőszakos agresszióhoz vezethet.

Az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek tanításával kapcsolatos további információkért lásd a következő videót.

Az önérzet megváltoztatása

A másokkal való érintkezés megsértése esetén az autisták gyakran magukra vetítik a negatív eseményeket. Ezt autoagresszivitásnak nevezik. A betegség ilyen megnyilvánulása különböző súlyosságú esetekben meglehetősen gyakori. Szinte minden harmadik autista gyermek szenved a betegség ezen kedvezőtlen megnyilvánulásától.

A pszichoterapeuták úgy vélik, hogy ez a negatív tünet a saját belső világa határainak megzavart észlelésének eredménye. A személyes biztonságot fenyegető veszélyeket a beteg gyermek túlzottan élesen érzékeli. A kisgyermekek különféle sérüléseket okozhatnak maguknak: megharaphatják magukat, vagy akár meg is vághatják magukat.

Már gyermekkorban is megzavarodik a gyermek korlátozott térérzete. Az ilyen babák gyakran kiesnek a járókából, előtte erősen ringatóznak. Egyes gyerekek lekapcsolhatják magukat a babakocsiról, és a földre eshetnek.

Általában egy ilyen negatív és fájdalmas tapasztalat arra készteti az egészséges babát, hogy a jövőben ne tegyen ilyen lépéseket. Egy autista gyerek, pedig kapott fájdalom szindróma, továbbra is megismétli ezt a műveletet újra és újra.

Elég ritkán a baba agressziót mutat másokkal szemben. Az esetek 99% -ában az ilyen reakció megnyilvánulása az önvédelem. Általános szabály, hogy a gyerekek nagyon érzékenyek a személyes világuk megtámadására tett kísérletekre.

Az autista gyermekkel szembeni alkalmatlan cselekedetek, vagy akár a kapcsolatfelvételi vágy is agressziót válthat ki a gyermekben, ami belső félelmet vált ki.

Pszichomotoros rendellenességek

Az autista gyermekek járása gyakran megváltozik. Lábujjhegyen próbálnak járni. Egyes babák ugrálhatnak járás közben. Ez a tünet naponta jelentkezik.

Minden próbálkozás arra, hogy megjegyzéseket tegyen a babának, hogy rosszul jár, és másképp kell járnia, nem vált ki belőle választ. A gyermek elég sokáig hű marad a járásához.

Az autista kisgyermekek nem veszik észre az övében megjelenő változásokat Mindennapi élet. A nagyobb gyerekek igyekeznek a számára ismerős útvonalakat választani. Az autista gyermek szinte mindig ugyanazt az utat választja az iskolába, anélkül, hogy megváltoztatná saját szokásait.

A kisgyermekek gyakran hűek maradnak ízlési preferenciáikhoz. Az ilyen gyermekeket nem szabad hozzászoktatni egy bizonyos étkezési rendhez. Mindazonáltal egy autista gyereknek saját elképzelése lesz, sőt egy egész rendszer a fejében arról, hogy mit és mikor kell ennie.

Szinte lehetetlen lesz rákényszeríteni a babát, hogy egy ismeretlen terméket egyen. Egész életükben hűek maradnak ízlési preferenciáikhoz.

Főbb jellemzők életkor szerint

Akár egy évig

Az autizmus megnyilvánulásait mutató kisgyermekek rosszul reagálnak a megszólítási kísérletekre, különösen név szerint. A gyerekek nem gügyögnek sokáig, és nem ejtik ki az első szavaikat.

A gyermek érzelmei meglehetősen kimerültek. A gesztikuláció is jelentősen csökken. Egy autista gyerek egy nagyon nyugodt gyerek benyomását kelti, aki keveset sír, és gyakorlatilag nem kéri, hogy megfogják. A szülőkkel és még az anyával való érintkezés sem okoz erős pozitív érzelmeket a gyermeknek.

Az újszülöttek és csecsemők gyakorlatilag nem fejeznek ki különféle érzelmeket az arcukon. Az ilyen gyerekek kissé lemondottnak tűnnek. Gyakran, amikor megpróbálja mosolyogtatni a babát, nem változtatja meg az arcát, vagy meglehetősen hidegen érzékeli ezt a próbálkozást. Ezek a gyerekek nagyon szeretnek különféle tárgyakat nézegetni. Tekintetük nagyon sokáig megpihen valamilyen tárgyon.

A kisgyermekek gyakran próbálnak kiválasztani egy-két játékot, amellyel a nap nagy részét eltölthetik. A játékokhoz egyáltalán nincs szükségük kívülállókra. Nagyon jól érzik magukat egyedül magukkal. Néha a játékukba való behatolási kísérletek pánikrohamot vagy agressziót válthatnak ki.

Az első életévben autista gyerekek gyakorlatilag nem hívnak felnőtteket segítségért. Ha valamire szükségük van, megpróbálják magukhoz venni ezt a tárgyat.

Az intelligencia károsodása ebben a korban általában nem fordul elő. A legtöbb gyerek sem fizikai, sem szellemi fejlődésében nem marad el társaitól.

Legfeljebb 3 év

3 éves kor előtt a saját tér korlátozásának tünetei egyre nagyobb mértékben jelentkeznek.

Az utcán játszva a gyerekek kategorikusan megtagadják, hogy más gyerekekkel ugyanabban a homokozóban játsszanak. Minden tárgy és játék, ami egy autista gyermeké, csak az övé.

Kívülről az ilyen gyerekek nagyon zártnak és „saját eszükön” tűnnek. Leggyakrabban másfél éves korukra már csak néhány szót tudnak kiejteni. Ez azonban nem minden babánál van így. Gyakran megismételnek különféle verbális kombinációkat, amelyek nem hordoznak nagy szemantikai terhelést.

Miután a gyermek kimondta az első szót, hirtelen elhallgathat, és gyakorlatilag hosszú ideig nem beszél.

Az autista kisgyermekek szinte soha nem válaszolnak a nekik feltett kérdésekre. Csak a hozzájuk legközelebb állókkal tudnak néhány szót mondani, vagy harmadik személyben válaszolni a hozzájuk intézett kérdésre.

Nagyon gyakran az ilyen gyerekek megpróbálnak félrenézni, és nem néznek a beszélgetőpartnerre. Még ha a gyerek válaszol is a kérdésre, soha nem fogja használni az „én” szót. Az autizmussal élő kisgyermekek „ő” vagy „ő”-ként határozzák meg magukat. Sok gyerek csak a keresztnevén szólítja magát.

Egyes gyerekekre a sztereotip cselekvések megnyilvánulásai jellemzőek. Sokat tudnak billegni egy széken. A szülők megjegyzései, miszerint helytelen vagy csúnya ezt tenni, nem váltanak ki semmilyen választ a gyerekből. Ez nem a jellem bemutatásának vágya, hanem egyszerűen a saját viselkedése észlelésének megsértése. A gyerek valóban nem veszi észre, és nem lát semmi rosszat a cselekvésében.

Egyes csecsemőknek problémái lehetnek a finommotorikával. Amikor a gyermek megpróbál elvenni bármilyen apró tárgyat az asztalról vagy a padlóról, azt nagyon ügyetlenül teszi.

A csecsemők gyakran nem tudják jól összeszorítani a kezüket. A finom motoros készségek ilyen megsértése hibátlanul speciális órákat igényel, amelyek célja ennek a készségnek a fejlesztése.

Ha a korrekciót nem hajtják végre időben, a gyermek írási zavarokat, valamint egy hétköznapi baba számára szokatlan gesztusokat tapasztalhat.

Az autista gyerekek szeretnek csaptelepekkel vagy kapcsolókkal játszani. Nagyon élvezik az ajtók nyitását és zárását is. Minden azonos típusú mozdulat nagy érzelmeket vált ki a gyermekben. Az ilyen akciókat addig végezheti, ameddig csak akarja, amíg a szülők be nem avatkoznak. Amikor ezeket a mozdulatokat végrehajtja, a baba egyáltalán nem veszi észre, hogy ismételten elvégzi őket.

Az autista gyerekek csak azokat az ételeket eszik, amelyeket szeretnek, egyedül játszanak, és alig ismernek meg más gyerekeket. Sokan tévesen úgy vélik, hogy az ilyen babák túlságosan elkényeztetettek. Ez egy hatalmas tévhit!

Egy autista gyermek, három évesnél fiatalabb, egyáltalán nem lát különbséget mások viselkedésében. Egyszerűen megpróbálja korlátozni belső világa határait minden külső beavatkozástól.

Régebben az autista gyerekeknek bizonyos arcvonásai voltak. Az ilyen jellemzőket gyakran arisztokratikus formáknak nevezték. Azt hitték, hogy az autistáknak vékonyabb és megnyúlt orra van. Ez azonban egyáltalán nem így van.

A mai napig nem sikerült megbízhatóan megállapítani a kapcsolatot az arcvonások és a gyermek autizmusa között. Az ilyen ítéletek csak feltételezések, és tudományosan nem igazolhatók.

3-6 éves korig

Ebben a korban az autizmus előfordulási gyakoriságának csúcspontja. A gyerekeket óvodába viszik, ahol észrevehetővé válnak a szociális alkalmazkodás megsértései.

Az autista kisgyermekek kifejezett lelkesedés nélkül érzékelik a reggeli kirándulásokat egy óvodai nevelési intézménybe. Inkább otthon maradnak, mint hogy elhagyják megszokott biztonságos otthonukat.

Egy autista gyermek ritkán szerez új barátokat. A legjobb esetben is van egy új ismerőse, aki a legjobb barátja lesz.

Egy beteg gyermek soha nem fogad be sok embert a belső világában. Nagyon gyakran az ilyen gyerekek megpróbálnak még jobban bezárkózni, kikerülni a traumatikus helyzetet.

A gyerek megpróbál valami varázslatos mesét vagy mesét kitalálni, amiben megmagyarázza, miért is érdemes ebbe az óvodába járnia. Aztán ennek az akciónak ő lesz a főszereplője. Az óvodába járás azonban nem okoz örömet a babának. Nem jön ki jól társaival, és gyakorlatilag nem engedelmeskedik tanárainak.

A baba személyes szekrényében minden holmit általában szigorú sorrendben rak össze. Kívülről jól láthatóvá válik. Az ilyen gyerekek nem bírják a káoszt és a szétszórt dolgokat. A szerkezet rendezettségének bármilyen megsértése apátiás rohamot, és bizonyos esetekben agresszív viselkedést válthat ki bennük.

Ha megpróbáljuk rákényszeríteni a gyereket, hogy új gyerekekkel találkozzon egy csoportban, nagy stresszt okozhat.

Az autista kisgyermekeket nem szabad szidni, amiért ugyanazt a tevékenységet végzik közben hosszú időszak idő. Csak fel kell venni a "kulcsot" egy ilyen gyerekhez.

Az óvodapedagógusok gyakran egyszerűen nem tudnak megbirkózni egy „különleges” gyerekkel. A pedagógusok a zavart viselkedés számos jellemzőjét túlzott kényeztetésként és jellemvonásként érzékelik. Ezekben az esetekben kötelező orvospszichológus munkára van szükség, aki naponta dolgozik együtt a gyermekkel az óvodai intézményben.

6 év felett

Az oroszországi autista gyerekek rendes iskolákba járnak. Hazánkban nincsenek speciális oktatási programok ilyen gyermekek számára. Az autista gyerekek általában jól teljesítenek az iskolában. Hajlamosak a különböző tudományágak iránt. Sok srác még a témában a legmagasabb szintű elsajátítást is mutatja.

Az ilyen gyerekek gyakran egy témára összpontosítanak. Más tudományágakban, amelyek nem visszhangoznak a gyermek belső világában, nagyon közepes teljesítményt nyújthatnak.

Az autizmussal élő kisgyermekek meglehetősen rosszul koncentrálnak, és abban is különböznek egymástól, hogy nem koncentrálnak eléggé több tárgyra egyszerre.

Gyakran az ilyen gyermekeknél, ha a betegséget korai stádiumban észlelték, és a finom motoros készségekben nem voltak erős hibák, ragyogó zenei vagy kreativitási képességeket találnak.

A kisgyermekek órákig játszhatnak különböző játékokkal hangszerek. Egyes gyerekek önállóan is komponálnak különféle műveket.

A gyerekek általában megpróbálnak meglehetősen zárt életet élni. Kevés barátjuk van. Gyakorlatilag nem vesznek részt különféle szórakoztató rendezvényeken, amelyeken rengeteg ember vehet részt. Nekik kényelmesebb otthon lenni.

Nagyon gyakran a csecsemők elkötelezettek bizonyos ételek mellett. A legtöbb esetben korai gyermekkorban fordul elő. Az autizmussal élő kisgyermekek szigorúan meghatározott időben, saját beosztásuk szerint esznek. Minden étkezést egy bizonyos rituálé kísér.

Gyakran csak a megszokott tányérjukról esznek, igyekeznek kerülni az új színű ételeket. Az összes evőeszközt a gyermek általában szigorúan meghatározott sorrendben az asztalra helyezi.

Az autizmus megnyilvánulásaival küzdő kisgyermekek nagyon jól érettségizhetnek, bármelyik tudományágban kiváló tudást tudnak felmutatni.

Csupán az esetek 30%-ában az ebben a betegségben szenvedő csecsemők lemaradnak az iskolai tantervtől, és gyenge a tanulmányi teljesítményük. Az ilyen gyermekeknél általában meglehetősen későn diagnosztizálták az autizmust, vagy nem végeztek megfelelő rehabilitációs programot a betegség kedvezőtlen tüneteinek csökkentése és a szociális alkalmazkodás javítása érdekében.

Problémák

Nagyon gyakran az autista gyermekeknél nem csak viselkedési zavarok, hanem a belső szervek különböző kóros megnyilvánulásai is vannak.

Emésztőrendszeri rendellenességek

Lehetséges hasmenés vagy székrekedés formájában nyilvánul meg, amelyek gyakorlatilag függetlenek a gyermek táplálékától. Az autista gyerekeknek különleges ízlési preferenciái vannak. A káros megnyilvánulások és a székletzavarok normalizálása érdekében hatékonyan alkalmazzák a gluténmentes étrendet. Az ilyen diéta, amelyben a glutén mennyisége korlátozott, elősegíti a gyomor-bél traktus szerveinek összehangolt munkáját és csökkenti a negatív tünetek emésztési zavar.

Az alábbi videó megtekintésével többet megtudhat az autizmus étrendjéről.

Alvászavarok

A kisgyermekek szinte ugyanazt a tevékenységet végzik éjjel-nappal. Ezeket a gyerekeket nagyon nehéz elaltatni. Még ha el is alszanak, csak néhány órát tudnak átaludni. A babák gyakran nagyon korán ébrednek reggel. Napközben előfordulhat, hogy megtagadják az alvást. Egyes esetekben erős pszichotraumatikus helyzeteknek kitéve fokozódhat az álmatlanság, vagy rémálmok jelenhetnek meg, amelyek tovább járulnak a gyermek általános jólétének megsértéséhez.

Mikor van szükség pszichiátriai konzultációra?

Azonnal orvoshoz kell fordulni, ha a szülők gyanítják a betegség első jeleit a babán. Csak egy pszichiáter tudja pontosan diagnosztizálni és javasolni a szükséges terápiás kezelést.

Általános szabály, hogy minden autizmussal diagnosztizált gyermeket rendszeresen orvosnak kell látnia. Ne félj ettől az orvostól! Ez egyáltalán nem azt jelenti, hogy a gyermek kifejezte mentális zavarok. Az ilyen megfigyelés mindenekelőtt a betegség nemkívánatos, hosszú távú tüneteinek kialakulásának megelőzése érdekében fontos.

Hazánkban az autizmussal diagnosztizált gyerekek gyakorlatilag semmilyen speciális rehabilitációs programon nem mennek keresztül. Az Egyesült Államokból származó európai szakemberek és orvosok különféle pszichoterápiás technikák egész sorát alkalmazzák, amelyek nagymértékben javíthatják az autista gyermek életminőségét.

Már egészen kicsi koruktól kezdve orvospszichológusok, szakoktatók számára fizioterápiás gyakorlatok, defektológusok és logopédusok. Egész életében egy ilyen pácienst szükségszerűen megfigyel a pszichiáter.

Hány éves korban diagnosztizálják leggyakrabban a betegséget?

Statisztikusan, a legnagyobb számban az újonnan regisztrált betegség esetei 3-4 éves korban jelentkeznek. Ebben az időben kezdenek egyértelműen megnyilvánulni a baba szociális helytelenségének tünetei.

Vannak olyan tudományos feltételezések, amelyek azt sugallják, hogy fejlettebb diagnosztikai kritériumok kidolgozásával sokkal könnyebb lesz azonosítani a gyermekek autizmusának eseteit korai életkorban.

A betegség első megnyilvánulásainak meghatározása újszülötteknél még egy tapasztalt gyermekorvos számára is nagyon nehéz feladat. A teljes vizsgálat elvégzéséhez és a diagnózis felállításához teljes értékű vizsgálatot kell szervezni orvosi szakértelem, amely általában legalább 5-6 különböző, a csecsemők autizmusának kezelésében jártassággal és tudással rendelkező szakembert von be.

Diagnosztika

A betegség diagnosztizálása meglehetősen nehéz. Oroszországban leggyakrabban az autizmust diagnosztizálják a következő pszichés zavarok észlelésekor:

• a gyermek társadalmi helytelen alkalmazkodása a környezetben;
• kifejezett nehézségek új kommunikáció és kapcsolatok kialakításában más emberekkel;
• tipikus cselekvések vagy szavak ismételt ismétlése hosszú időn keresztül.

Ha a betegség lefolyása tipikus vagy klasszikus változatban folytatódik, akkor a fenti jelek az esetek 100% -ában fordulnak elő. Ezeknek a gyerekeknek szüksége van kötelező konzultáció pszichiáterrel, szükség esetén részletes konzultációval, autista gyermekekkel foglalkozó kapcsolódó szakterületek szakembereinek bevonásával.

A részletesebb vizsgálat során az orvosok nemcsak a fő jelek, hanem a további jelek jelenlétét vagy hiányát is megpróbálják meghatározni. Ehhez a betegségek több osztályozását használják.

Autizmus kezelésére:

• Az ICD-X az orosz szakemberek fő munkadokumentuma.
• A DSM-5 vagy a mentális zavarok diagnosztikai statisztikai kézikönyvét a pszichiáterek használják szerte a világon, így Európában és az Egyesült Államokban is.

Ezen orvosi kézikönyvek szerint egy autista gyermeknek legalább hatnak kell lennie a benne szereplő tünetek közül. Meghatározásukra az orvosok különféle kérdőívekhez folyamodnak, amelyek alapján játékos formában mérik fel a baba állapotát. Az ilyen vizsgálatot a legkíméletesebb módon végezzük, hogy ne sértse meg a zavart gyermek pszichéjét.

A szülőket is meg kell kérni. Ez a tanulmány lehetővé teszi, hogy tisztázza a gyermek viselkedésében előforduló jogsértések jelenlétét és természetét, amelyek aggodalomra adnak okot.

A szülőket egyszerre több pszichiáter és egy orvospszichológus is megkérdezi. Ilyen diagnosztikai módszereket főleg csak Európában és az USA-ban alkalmaznak. Oroszországban sajnos az autizmus diagnózisa rendkívül siralmas állapotban van.

Az ilyen betegségben szenvedő csecsemőket sokáig nem vizsgálják.

Idővel felerősödnek a társadalmi helytelenség negatív megnyilvánulásai, fokozódhat az apátia és a kapcsolatteremtés képtelensége a körülöttük lévő emberekkel. Hazánkban még nem dolgoztak ki olyan működő diagnosztikai kritériumokat, amelyek alapján könnyen felállítható lenne egy ilyen diagnózis. Ebben a tekintetben kevés a helyes és időszerű diagnózis felállításának esete.

Lehetséges otthon tesztelni?

Szinte lehetetlen a ház teljes körű vizsgálatát elvégezni. Az ilyen tesztelés során csak hozzávetőleges választ kaphatunk. Az autizmust csak pszichiáter diagnosztizálhatja. Ehhez számos különböző vizsgálatot alkalmaz, amelyekkel diagnosztizálják a betegséget, valamint különféle egyéb módszereket alkalmaz a károsodás mértékének és mértékének tisztázására.

Az otthoni tesztelés során a szülők gyakran hamis eredményt kaphatnak. Gyakran Tájékoztatási rendszer automatikusan elemzi a válaszokat anélkül, hogy egy adott gyermekre eltérő bánásmódot alkalmazna.

A diagnózis felállításához többlépcsős orvosi vizsgálat szükséges annak megállapítására, hogy a baba autista-e.

Hogyan kell kezelni?

Jelenleg nincs specifikus kezelés az autizmusra. Sajnos nincs olyan speciális tabletta vagy varázsoltás, amitől megbízhatóan megvédené a babát lehetséges fejlesztés betegség. A betegség egyetlen okát nem állapították meg.

A betegség elsődleges forrásának meg nem értése nem teszi lehetővé a tudósok számára az alkotást egyedülálló gyógyszer, amely lehetővé tenné az autista babák teljes gyógyulását.

Ennek a mentális betegségnek a kezelése komplexen történik, figyelembe véve a felmerült tüneteket. Az ilyen pszichotróp gyógyszereket csak pszichiáter írja fel. Ezeket speciális vényköteles nyomtatványokra írják ki, és a gyógyszertárakban szigorú nyilvántartás szerint állítják ki. Az ilyen gyógyszerek kijelölése tanfolyamokon vagy a romlás teljes időtartamára történik.

Minden kezelési módszer több csoportra osztható:

• Orvosi kezelés. Ebben az esetben hozzárendelve különféle gyógyszerek a betegség különböző szakaszaiban fellépő kedvezőtlen tünetek kiküszöbölésére. Az ilyen gyógyszereket az orvos csak a baba vizsgálata és az esetleges további vizsgálatok után írja fel.
• Pszichológiai konzultációk. Egy gyermekorvosi pszichológusnak autista gyermekkel kell dolgoznia. A szakember különféle pszichológiai technikákkal segít a gyermeknek megbirkózni a feltörekvő dühkitörésekkel és autoagresszióval, valamint javítja a belső érzést az új csapatba való beilleszkedés során.
• Általános wellness kezelések. Az autista gyerekeknek egyáltalán nem ellenjavallt a sportolás. Azonban speciális csoportokban kell részt venniük olyan professzionális oktatókkal vagy trénerekkel, akik a „speciális” gyerekekkel való munka elemeiben képzettek. Ezek a gyerekek megmutathatják kiváló eredményeketés jó sporteredményeket elérni. A siker csak megfelelő pedagógiai megközelítéssel lehetséges.
• logopédiai órák. 3 év alatti babánál logopédusnak kell foglalkozásokat tartania. Az ilyen órákon a gyerekek megtanulnak helyesen beszélni, megtagadják a szavak többszöri ismétlését. A logopédiai órák lehetővé teszik a baba szókincsének fejlesztését, még több szó hozzáadását a szókincséhez. Az ilyen oktató játékok segítik a gyerekeket abban, hogy jobban alkalmazkodjanak az új csoportokhoz, és javítsák szociális alkalmazkodásukat.

Orvosi kezelés

Kinevezése különböző gyógyszerek folyamatosan autista gyerekekre nincs szükség. Az ilyen gyógyszereket csak a betegség negatív megnyilvánulásainak kiküszöbölésére használják. Ebben az esetben az idő előtti kezelés különböző betegségek kialakulásához vezethet káros hatásokés még rontja a baba állapotát.

A gyermekek autizmusára leggyakrabban felírt gyógyszerek a következők.

Pszichotróp szerek és neuroleptikumok

Agresszív viselkedés támadásainak kezelésére használják. Felírhatók egy tanfolyamra vagy egyszer az autoagresszió erőszakos kitörésének kiküszöbölésére. A pszichiáterek különféle gyógyszereket választanak, amelyek megszüntethetik a betegség negatív tüneteit. Például a "Rispolept" és a "Seroquel" antipszichotikumok lehetővé teszik, hogy megbirkózzon a súlyos agresszió akut támadásaival és megnyugtassa a babát.

Fontos megjegyezni, hogy az antipszichotikumok folyamatos kinevezése csak a betegség súlyos esetekben történik. Ebben az esetben a tünetek súlyossága túlzottan magas.

Hosszú távú használat bármely antipszichotikus gyógyszer függőséget okozhat, és különféle mellékhatásokkal járhat. Ennek megelőzése érdekében az orvosok tanfolyami kérelmet írnak fel.

A pánikrohamok megszüntetése vagy a hangulat javítása érdekében az orvos speciális gyógyszereket írhat fel, amelyek befolyásolják az endorfin szintjét. Ezeknek a gyógyszereknek számos ellenjavallata is van. Csak akkor alkalmazzák őket, ha különféle pszichológiai viselkedéskorrekciós módszereket hajtottak végre, de nem jártak sikerrel, és nem vezettek a gyermek jólétének javulásához.

Probiotikumok dysbacteriosis kezelésére

Az autista gyermekeknél az esetek 90% -ában az orvosok tartós irritábilis bél szindrómát vagy diszbakteriózist regisztrálnak. Ebben az esetben a mikroflóra be gyomor-bél traktus. Gyakorlatilag hiányoznak a jótékony tej- és bifidobaktériumok, de a patogén flóra mikroorganizmusai tökéletesen szaporodnak. Nagyon gyakran az ilyen gyermekeknél is fokozott élesztőgomba-növekedés figyelhető meg.

E nemkívánatos tünetek kiküszöbölésére az orvosok különféle lakto- és bifidobaktériumokkal dúsított gyógyszereket írnak fel. A csecsemőket felírják: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" és még sokan mások. Ezen pénzeszközök elosztása azután történik további kutatás- széklettenyésztés és dysbacteriosis vizsgálata. A gyógyszereket egy tanfolyamra írják fel. Általában 1-3 hónapos napi használatra tervezték.

A dysbacteriosisban szenvedő gyermek étrendjében a gyógyszerek mellett feltétlenül szerepelnie kell a friss fermentált tejtermékeknek, amelyek magas a bél számára hasznos mikroorganizmusok tartalommal rendelkeznek.

Otthon is elkészítheted őket. Ebben az esetben a termék hasznos tulajdonságai nem vesznek el, és biztonságosan adható a babának.

A fermentált tejtermékek használatának hatása általában az első hét végén jelentkezik.

vitaminterápia

Az autista gyermekek kifejezett és szinte állandó hiánya számos vitaminból: B1, B6, B12, PP. Ennek az állapotnak a kiküszöbölésére a komplex beadása biológiailag szükséges. hatóanyagok. Az ilyen vitamin- és ásványianyag-készítmények kiküszöbölhetik bármely vitamin hiányát, valamint normalizálhatják a mikroelem-összetételt a szervezeten belül.

Mivel az autista babák nagyon ragaszkodnak bármilyen ételhez, étrendjük gyakran nagyon egyhangú. Ez a vitaminok és nyomelemek kívülről történő elégtelen beviteléhez vezet.

Ennek az állapotnak a javítása érdekében, különösen nyáron, napi étrendbe kell iktatni különféle zöldségeket és gyümölcsöket. Ezek a termékek nagy mennyiségben tartalmaznak különféle vitaminokat és ásványi anyagokat, amelyek létfontosságúak a baba számára.

Nyugtató szerek

Szorongás enyhítésére használják. Nagyon gyakran, amikor erős pszichotraumás helyzetnek van kitéve, a beteg gyermek erős pánikállapotot tapasztalhat. Ebben az esetben a pszichiáterek pszichotróp gyógyszereket írnak fel, amelyek hatékonyan kiküszöbölik ezt a megnyilvánulást. Az ilyen gyógyszerek tanfolyam kijelölése nem szükséges. Egyetlen adag is elegendő.

Az autista gyerekek gyakran nem alszanak jól. Nehezen alszanak el. Az alvás időtartama nem haladhatja meg a napi 6-7 órát.

Egy kisgyereknek ez nem elég. Az éjszakai alvás javítása, valamint a cirkadián ritmus normalizálása érdekében az orvosok javasolják a használatát lágy készítmények, amelyek megnyugtatják az idegrendszert és elősegítik a gyors elalvást.

Gyermekek számára biztonságosan használható különféle gyógynövények nyugtató hatású. Az ilyen természetes gyógyszerek gyakorlatilag nem okoznak mellékhatásokat, és nem rendelkeznek számos ellenjavallattal. Az alvás normalizálására citromfű vagy menta főzeteket használnak. Ezeket a gyógynövényeket adhatod a babának tea formájában. Jobb ilyen nyugtató gyógyszert inni legkésőbb 2-3 órával lefekvés előtt.

A nyugtató gyógyszerek kijelölése csak súlyos alvászavarok esetén megengedett.Általában ezeket a gyógyszereket meglehetősen hosszú ideig írják fel. A betegség enyhébb formáinál nem tanácsos ezeket a gyógyszereket alkalmazni, mert kifejezett nyugtató hatásúak vagy függőséget okozhatnak. A gyógyszerek kijelölését előzetes vizsgálat után pszichoterapeuta végzi.

Segítség a pszichológustól

A különféle pszichológiai technikák alkalmazása az fontos eleme terápia autista gyermekek számára. Azok az amerikai szakértők, akik napi osztályokat tartanak beteg csecsemőkkel, azt javasolják, hogy az ilyen órákat hetente legalább 2-3 alkalommal tartsák.

Jobb, ha a pszichológusnak is van orvosi végzettsége. Ebben az esetben gyorsan tájékozódhat, amikor az állapot rosszabbodik, és elküldi a babát pszichiáterhez.

A pszichológus nem ír fel gyógyszert. Csak szavakkal bánik.Általában az autista gyerekek esetében nagyon fontos az első találkozás egy szakemberrel. Ekkor érthető meg, hogy sikeresek lesznek-e az ilyen órák, és hogy a gyermek megtalálja-e a közös nyelvet a pszichológussal.

Ahhoz, hogy behatolhasson egy autista gyermek belső világába, a pszichológusnak nagyon finoman kell barátkoznia vele. Csak ebben az esetben lép kapcsolatba a babával.

Gyakran előfordulhat, hogy a kezelés nem hoz kifejezett pozitív hatás az autista gyermek és a pszichológus közötti elsődleges kapcsolat hiányában.

Minden óra speciálisan felszerelt teremben zajlik. Az autista gyerekekkel való munkavégzés érdekében gyakran az összes órát csak egy szobában tartják. Ez segít nyugodtabb és kényelmesebb légkör megteremtésében a gyermek számára.

A pszichológusok igyekeznek ok nélkül nem mozgatni vagy átrendezni a játékokat, mert ez súlyos lelki kényelmetlenséget okozhat a babának.

Általában az órák levezetésének játékformáit választják. Az ilyen játékok során a gyerekek a lehető legnyitottabbak, és valódi érzelmeket tudnak kimutatni. Az egyes órák időtartama általában nem haladja meg az egy órát.

Hosszabb kommunikáció esetén a baba súlyos fáradtságot tapasztalhat, és nem hajlandó kapcsolatba lépni szakemberrel.

Az autista gyermekekkel való munka általában a gyermek élete során zajlik. Ugyanakkor csak a pszichológiai módszerek típusai és formái változnak.

Nagyon gyakran a pszichológusok igazi családtagokká vagy nagyon közeli barátokká válnak. Amerikában több olyan esetet is regisztráltak, amikor családon belül pszichológusokat kezeltek. Ebben az esetben nemcsak a gyermek szenvedett autizmusban, hanem az egyik szülő is.

Fontos megjegyezni, hogy a családi tevékenységeknek is jó terápiás hatása van.

A legfeljebb 3-5 éves gyerekekkel pszichológusi órákat gyakran az egyik szülővel együtt tartják.Általában azt a szülőt választják, akivel a baba szorosabb kapcsolatban áll. A pszichológus játékos formában teremti meg a mindennapi életben előforduló különféle hétköznapi helyzeteket. Egy ilyen játék során megtanítja a babát, hogyan kell megfelelően reagálni az új emberekre. A babák megtanulnak jobban kommunikálni más babákkal, valamint új hasznos készségeket sajátítanak el, amelyek minden nap hasznosak lehetnek számukra.

Leckék

Az autizmussal élő gyermek társadalomba való beilleszkedésének javítása érdekében további tevékenységeket kell végezni, amelyek segítenek neki ebben. Általában gyermekpszichológussal közösen vagy pszichiáter javaslatára állítják össze a különféle tevékenységek ilyen komplexumát.

Általában, mielőtt olyan hobbit választana, amely érdekes lesz a baba számára, alaposan elemeznie kell képességeit minőségi értékelés az egészség és a fizikai fejlettség szintje. Nem minden autista gyerek végzi el ugyanazokat a feladatokat ugyanolyan érdeklődéssel. A tevékenységek helyes megválasztása nagymértékben javítja a kezelés prognózisát, és kedvezően befolyásolja a baba mentális és mentális fejlődését.

Általában az autizmussal élő gyermekeknek különféle ajánlott javító órákat, amelyek lehetővé teszik a baba társadalmi integrációjának javítását. A sportolás gyerekeknek ajánlott. Azonban nem minden sporttevékenység választható ki. Az autista gyerekeknek jobban megfelelnek a nyugodt sportok: úszni tanulnak, sakkoznak vagy dámáznak, golfoznak. Ezeket érdemes választani sport- ahol egyetlen témára kell összpontosítania.

A nagy sebességet igénylő vagy nagy sérülésveszélyt jelentő sportágakat érdemes elhagyni. Az autista kisgyermekek nem futhatnak, ugrálhatnak, boxolhatnak és különféle hatalmi harcokat vívnak.

A csapatjátékok sem alkalmasak. Jobb, ha előnyben részesítjük a lazább sportokat, amelyek javítják a baba egészségét és akaratát pozitív hatást az idegrendszeréhez.

Az autista kisgyermekek nagyon melegek a különféle állatokkal szemben. Az ilyen gyermekeknél az orvosok gyakran megjegyzik az állatok bizonyos „kultuszát”. Egy autista gyereknek macskák vagy kutyák egész gyűjteménye lehet. A háziállatok közvetlen érintkezése és érintése erős pozitív érzelmeket válthat ki a babában, és még a kezelés prognózisát is javíthatja.

Az autista gyermekek számára előnyös, ha időt töltenek különféle állatokkal. Az orvosok hippoterápiát vagy delfinterápiát javasolnak. Az állatokkal való ilyen érintkezés nagy örömet okoz a babának, és pozitív hatással lesz a fejlődésére.

Amikor a baba bármely élőlényt megérint, az agykéregben speciális endorfin molekulák kezdenek termelődni, amelyek pozitív érzelmek tengerét váltják ki.

Ha lehetséges, az állatokkal végzett ilyen tevékenységeket a lehető leggyakrabban kell végezni. Jobb, ha a gyermeknek lehetősége van folyamatosan megfigyelni az élőlényeket és kommunikálni velük. A kutyával vagy macskával való kommunikáció során a baba megtanulja a környezettel való érintkezést. Ez pozitív hatással van az új kapcsolatteremtési képességére, és javítja a társadalmi alkalmazkodást a társadalomban.

Milyen játékokat vásároljunk?

A szülők gyakran azon gondolkodnak, milyen ajándékot adjanak gyermeküknek, akinél az orvosok autizmust diagnosztizáltak. Úgy tűnik, hogy mindegyik új játék gyakorlatilag nem okoz örömet a gyereknek. Ez azonban nem egészen igaz. Minden autista gyermeknek megvan a saját személyes preferenciája egy bizonyos típusú játék iránt.

Gyakran a fiúk különböző repülőket vagy hajókat, a lányok pedig különböző állatokat vagy babákat választanak. Fontos megjegyezni, hogy az autista gyerekek örülhetnek a bemutatott állatoknak. A lényeg az, hogy meghatározzuk, melyik állatot szereti a gyermek. Általában ez nem nehéz: egy autista gyerek soha nem engedi el kedvenc játékát állat formájában.

Ha egyszer egy plüsskutya ajándék a gyerek kedvence, akkor minden más kutya is nagy örömet okoz.

Az autizmussal diagnosztizált babák egyáltalán nem hajlamosak a felhalmozásra. Csak 2-3 különböző játékra van szükségük a kényelem és a boldogság állapotához. A rengeteg különféle ajándék akár meg is ijesztheti őket!

A három év alatti gyermekeknek olyan játékokat kell választaniuk, amelyek javítják az ujjak finom motoros képességeit. Az autista gyerekek általában rosszul teljesítenek a rajzolással vagy modellezéssel kapcsolatos feladatokban.

Megpróbálhatja felkelteni a baba érdeklődését a különféle, nagy és fényes részletekből álló rejtvények felszedésében. A tervezők tökéletesek, amelyek elemeiből számtalan figura-kombinációt építhetsz.

Serdülőkorban jobb, ha nem vesz számítógépes játékokat gyermekének. A legtöbb ilyen játék spontán agressziót okozhat a babában, vagy éppen ellenkezőleg, növelheti az apatikus állapotot.

Az autista gyerekek nagyon gyakran szeretnek számítógépes játékokat játszani, mivel ehhez nincs szükség valódi kapcsolatra a külvilággal. A következmények azonban nagyon negatívak lehetnek.

Lehetnek-e egészséges gyermekeik az autista gyerekeknek a jövőben?

A tudósok egy markáns genetikai mintát észlelnek a betegség öröklődésének lehetőségében. Vannak elméletek olyan speciális gének jelenlétéről is, amelyek felelősek a betegség kialakulásáért olyan csecsemőknél, akiknek családjában korábban autizmust diagnosztizáltak.

Az autistáknak egészséges gyermekeik lehetnek. A gének öröklődése az intrauterin fejlődés szakaszában történik. Ha a baba olyan családban született, ahol csak az egyik szülő autista, akkor egészséges lehet.

Ha mindkét szülő autista, akkor az esélye annak, hogy egy érintett gyermeke legyen, 25%, és 50% az esélye annak, hogy gyermeke ezt a gént hordozza. Ez a betegség autoszomális recesszív módon öröklődik.

Ha egy ilyen családban egynél több baba születik, megnőhet a beteg babák születésének kockázata. Szintén megnövekszik, ha a magzati fejlődés során a várandós anya szervezetében különböző provokáló tényezőknek vannak kitéve a születendő gyermekre.

Az újszülöttek látens autizmusának meghatározására a "sarok" módszert alkalmazzák. Ez a mentális betegség jelenlétére utal a babában. Általában autista szülőknél végzik el, vagy olyan esetekben, amikor fennáll annak a gyanúja, hogy egy született gyermekben betegség alakulhat ki.

Fogyatékosságot kap a gyerek?

Oroszországban az "autizmus" diagnózisa fogyatékossági csoport létrehozását írja elő. Azonban nem minden babának van kitéve. Hazánkban speciális orvosi és szociális kritériumokat alkalmaznak, amelyek különféle tényezőket vesznek figyelembe.

A csoport létrehozásáról szóló döntést szigorúan kollegiálisan hozzák meg. Ebben egyszerre több szakterület szakemberei vesznek részt: pszichiáter, pszichológus, rehabilitációs szakember.

Ahhoz, hogy egy gyermek fogyatékossági csoportot kaphasson, köteles beadni a hatóságokat orvosi és szociális szakértelem minden szükséges orvosi feljegyzések. A baba gyermekkártyáján szerepelnie kell az őt megfigyelő pszichiáter és gyermekpszichológus következtetéseinek. Ebben az esetben az orvosszakértők informatívabb képet kaphatnak a betegség koráról.

Az orvosi és szociális vizsgálat előtt a baba gyakran további vizsgálatokat és vizsgálatokat ír elő. Ezek lehetnek különböző laboratóriumi vizsgálatok és speciális agyi vizsgálatok, amelyek lehetővé teszik a jogsértések természetének és mértékének tisztázását. Általában hazánkban az agy EEG-jét vagy elektroencefalográfiáját írják elő.

Ezzel a módszerrel lehetőség nyílik az idegimpulzusok vezetésének különböző megsértésének megállapítására az agykéregben. A módszer meglehetősen informatív, és gyakran használják a gyermekpszichiátriai és neurológiai gyakorlatban.

A vizsgálat eredményei lehetővé teszik az orvosok számára, hogy meghatározzák a betegségből eredő rendellenességek jellegét és mértékét.

Az autizmus nem minden formájához rendelhető fogyatékossági csoport.Általában az idegi aktivitás tartós zavarai esetén határozzák meg, amelyek a baba súlyos alkalmazkodási rendellenességéhez vezetnek.

A mentális fejlettség és az intelligencia szintje is jelentősen befolyásolja a betegség lefolyásának prognózisát és a csoport kialakítását.

A rokkantság gyakran három év elteltével állapítható meg. Gyakorlatilag nem találhatók olyan esetek, amikor Oroszországban csoportot hoztak létre korábbi életkorban, és csak epizodikusak.

Az autizmus olyan betegség, amely a legtöbb esetben tartós remissziós időszakok nélkül jelentkezik. Ez ahhoz a tényhez vezet, hogy a fogyatékossági csoport általában életre szól.

A mentális betegség miatt fogyatékos gyermekeknek számos rehabilitációs intézkedésen kell átesni. Logopédusok, pszichológusok, rehabilitációs orvosok foglalkoznak ilyen gyerekekkel. A rehabilitáció folyamatát általában meglehetősen hosszú időszakra tervezik, mivel a betegség kezelését az autizmusban szenvedő személy egész életében végzik.

Azok a szülők, akik találkoztak fogyatékossági csoport létrehozásával babájuk számára, gyakran felfigyelnek bizonyos nehézségekre az orvosi és szociális vizsgálat lefolytatása során. Leggyakrabban megjegyzik: hatalmas mennyiségű előre elkészített orvosi dokumentáció és hosszú sorok a vizsgálathoz. A fogyatékossági csoportot nem mindig határozták meg a kezdeti kezelés során. Gyakran csak a második vagy harmadik próbálkozásra vették a szakértő orvosok pozitív döntés a fogyatékosságot okozó tünetek jelenlétéről a gyermekben.

A csoport létrehozása rendkívül összetett és gyakran vitatott feladat. Az autista gyerekek esetében azonban ez a lépés gyakran kényszerű, de valóban szükséges. A gyermekkel való teljes értékű osztályok lebonyolításához meglehetősen nagy pénzügyi költségekre van szükség: pszichológusi képzés, logopédus konzultációk, hippoterápiás tanfolyamok, speciális pszichotróp gyógyszerek alkalmazása. Mindez rokkantsági csoport nélkül nagyon nehézzé és anyagilag megterhelővé válik sok család számára.

Az autista gyermekeket nevelő szülők számára a legfontosabb az, hogy megértsék, hogy a gyermek élete végéig szenvedni fog ezzel a betegséggel. Sajnos jelenleg nincs gyógymód az autizmusra.

Az autista gyerekek megfelelő megközelítéssel tökéletesen fejlődnek, kívülről pedig egyáltalán nem különböznek társaikétól. Csak néhány idegen veszi észre, hogy a baba kicsit más, mint mások. Gyakran azonban azt hiszik, hogy egy ilyen gyerek egyszerűen túlságosan elkényeztetett, vagy rossz indulatú.

A baba életminőségének javítása és a szociális alkalmazkodás elősegítése érdekében használja a következő tippeket:

• Próbáljon megfelelően kommunikálni gyermekével. Az autista gyerekek kategorikusan nem érzékelnek emelt hangnemet vagy bántalmazást. Az ilyen gyerekekkel jobb, ha ugyanolyan nyugodt hangon, káromkodás nélkül kommunikálunk. Ha a gyerek valamit rosszul csinált, próbáljon meg ne reagálni túlzottan erőszakosan és agresszíven, hanem egyszerűen magyarázza el a gyermeknek, hogyan kell ezt helyesen csinálni. Egyfajta játékként is bemutatható.
• Mindkét szülőnek gondoskodnia kell a gyermek neveléséről. Annak ellenére, hogy általában a baba az apával vagy az anyjával való kommunikációt választja, mindkettőjüknek részt kell vennie az életében. Ebben az esetben a gyermek jobban érzi magát, és megfelelő képet kap a családszervezésről. A jövőben, amikor saját életét alakítja, nagyrészt a gyermekkorban lefektetett elvek vezérlik.
• Az autista gyerekek bili edzése nehéz lehet.Általában gyermekpszichológusok segítenek ebben. Játékos formában hasonló hétköznapi helyzetet teremtenek, és a babával együtt dolgozzák ki a helyes cselekvéssort. Az otthoni önálló tanuláshoz ne feledje, hogy a bili edzésnek fokozatosnak és következetesnek kell lennie. Soha ne emelje fel a hangját, és ne büntesse meg a babát, ha valami rosszat tett. Egy autista gyermek esetében ez az intézkedés nem vezet pozitív eredményre.
• Az autizmussal élő gyermeket csak napi tevékenységekkel lehet olvasni tanítani. Próbáljon olyan oktatási könyveket választani, amelyek nem túlságosan fényes képek. A sokféle szín riaszthatja, sőt meg is ijesztheti a gyermeket. Válasszon színes képek nélküli kiadványokat. A tanulást legjobb játékos formában végezni. Tehát a baba ezt a folyamatot szokásos játékként fogja fel.
• Erős dühroham során a babát gondosan meg kell nyugtatni. Ezt legjobban az a családtag teheti meg, akivel a gyermek szorosabb kapcsolatban áll. Ha a gyermek túlságosan agresszív, próbálja meg gyorsan elvinni az óvodába. Az ismerős környezet segít a babának abban, hogy könnyebben megnyugodjon. Soha ne emelje fel a hangját egy gyerekre, és ne próbáljon kiabálni neki! Nem vezet semmi jóra. Magyarázd el a babának, hogy nincs mitől félnie, és ott vagy. Próbáld átirányítani a figyelmet egy másik eseményre vagy tárgyra.
• Ügyeljen arra, hogy kapcsolatba lépjen autista gyermekével. Csak a hozzá legközelebb állókkal kommunikál nyugodtan a gyerek. Ehhez soha ne tegyél fel millió kérdést a babának. A gyakori ölelések sem vezetnek kapcsolatteremtéshez. Próbáljon több időt tölteni a babával, csak nézze, ahogy játszik. Egy idő után a gyerek a játéka részeként fog fel téged, könnyebben felveszi a kapcsolatot.
• Tanítsa meg gyermekének a helyes napi rutint.Általában az autista gyerekek jól megvannak a jól szervezett rutinnal. Ez teljes kényelem és biztonság érzetét kelti számukra. Próbálja rávenni gyermekét, hogy egyszerre aludjon és ébredjen. Ügyeljen arra, hogy kövesse az etetési ütemtervet. Még hétvégén is tartsa be a baba napi rutinját.
• Feltétlenül vegyen részt gyermekpszichoterapeuta és pszichológus rendszeres vizsgálatán és megfigyelésén. Az ilyen konzultációk nagyon fontosak a betegség prognózisának értékeléséhez és a gyermek állapotának dinamikájának megállapításához. Általában az autizmussal élő fiatal betegeknek évente legalább kétszer fel kell keresniük pszichoterapeutát. Az egészség romlásával - gyakrabban.
• Szervezze meg a baba megfelelő táplálkozását. Tekintettel a megzavart mikroflóra jellemzőire, minden autista csecsemőnek fermentált tejterméket kell fogyasztania. A lehető legfrissebbnek kell lenniük. Ebben az esetben elegendő a hasznos laktobacillusok és bifidobaktériumok koncentrációja. Csak az ilyen termékek hasznosak a gyermek számára és javítják az emésztést.
• A gyermek születésének első napjaitól kezdve próbáljon meg gyakrabban mutatni neki törődést és szeretetet. Az autista babák nagyon rosszul reagálnak a szeretet és a gyengédség különféle testi megnyilvánulásaira. Ez azonban egyáltalán nem jelenti azt, hogy ezt nem szükséges megtenni. Az orvosok azt tanácsolják, hogy gyakrabban öleljék meg és csókolják meg a gyermeket. Ezt anélkül kell megtennie, hogy lelki nyomást gyakorolna rá. Ha a babának nincs kedve, jobb, ha egy időre elhalasztja az ölelést.
• Adj új barátot gyermekednek. A legtöbb autista gyerek nagyon szereti a háziállatokat. A bolyhos állatokkal való kommunikáció nemcsak pozitív érzelmeket hoz a babának, és pozitív hatással van a betegség lefolyására, hanem valódi gyógyító hatással is van a tapintási érzékenységre. A macska vagy a kutya igazi barátokká válik a baba számára, és segít neki könnyebben kapcsolatot teremteni nemcsak állatokkal, hanem új emberekkel is.
• Ne szidd a gyereket! Egy autista gyermek nagyon fájdalmasan érzékel minden hangnövekedést. A reakció a legkiszámíthatatlanabb lehet. Egyes babák erős apátiába esnek, és közömbösebbé válnak mindennel szemben, ami a mindennapi életben történik. Más gyerekeknél túlzottan erős agresszió támadhat, amihez még gyógyszeres kezelés is szükséges.
• Próbáljon érdekes hobbit választani gyermeke számára. Nagyon gyakran az autista gyerekek nagyszerűen rajzolnak vagy játszanak hangszeren. Ha egy speciális művészeti iskolában tanulsz, akkor gyermeked magas szintű eredményeket érhet el szakmai siker. Ezek a gyerekek gyakran igazi zsenivé válnak. Ügyeljen arra, hogy figyelje a baba terhelését. A túlzott lelkesedés súlyos fáradtsághoz és a figyelem romlásához vezethet.
• Ne mozgassa a bútorokat a gyerekszobában és az egész lakásban. Igyekezzen a gyermekhez tartozó összes játékot és tárgyat a helyén tartani. Az erős átrendeződések valódi pánikrohamot és túlzott agressziót okozhatnak egy autista gyermekben. Az új tárgyak beszerzését óvatosan kell végezni, anélkül, hogy különösebb figyelmet kellene fordítaniuk rá.

  Az autizmus nem egy mondat. Ez csak egy olyan betegség, amely fokozott és különös figyelmet igényel a mentális betegségben szenvedő baba számára.

  Az életszervezés és a személyes kapcsolatteremtés helyes megközelítése segít az ilyen gyermekeknek nagyobb biztonságban érezni magukat, és javítja a betegség lefolyásának és fejlődésének prognózisát.

  Az anyukáknak és az apukáknak emlékezniük kell arra, hogy az autizmussal diagnosztizált csecsemőnek élete során minden nap szüksége van a figyelmedre és törődésedre. Az ilyen gyerekeket gyakran "különlegesnek" nevezik, mivel egyedi megközelítést kell kialakítaniuk velük.

  Az autizmussal élő, jól rehabilitált gyermekek elég jól beilleszkednek a társadalomba, és meglehetősen sikeresek a későbbi életükben.

  Hasznos videók

  Yana Summ (Konstantin Meladze volt felesége) a következő videóban tapasztalatom szerint arról beszél, hogy mire kell odafigyelni ahhoz, hogy autizmusra gyanakodjon egy gyermekben.

  Sok árnyalatot megtudhat az autizmusról, ha megnézi Dr. Komarovsky és az "Élj egészségesen" című műsorait.

  A cikk elkészítésekor az "autism-test.rf" webhely anyagait használták fel.

NÁL NÉL mostanában a hálózaton egyre nagyobb népszerűségnek örvend az autista kifejezés, amelyet a beszélgetőpartnerek sértegetésére használnak, és a levelezés során bizonyos hajlamokat vesznek észre maguk mögött. Valójában ez meglehetősen komoly eltérés a normától, és sok beteg ember autista. Tehát ki autista, mik ennek a betegségnek a jelei?

Úgy tartják, hogy az autista olyan személy, aki nem tud beilleszkedni a társadalomba társadalmi, érzelmi és egyéb szinten.

Az életkor előrehaladtával az autizmus szindróma még egy egyszerű beszélgetésbe sem engedi elvonatkozni, és az ember szinte teljesen bezárkózik a belső világába. Ugyanakkor az autizmusnak számos megnyilvánulása van, amelyek mindegyike egy bizonyos pszichopata állapotot jelez.

Gyakori az autizmus, és mennyire erős ez az eltérés?

Az autizmus meglehetősen erős eltérés a normától, de ez a jelenség valójában nem túl gyakori. Úgy tartják, hogy a férfi nem fogékonyabb erre a betegségre, de valójában kölcsönös, és a női nemnél is gyakori, de kevésbé kifejezett (a nők természetüknél fogva érzelmileg rejtettebbek).

Mik az autizmus jellemzői

• Úgy gondolják, hogy az autizmusnak több szakasza van. Sőt, ha egy személyben a legkönnyebb meghatározni az autistát, nehéz - az eltérés jelentéktelen, és viselkedése inkább sajátos lesz, mint nagyon eltér a normától.

• Az autizmust nem tekintik mentális rendellenességnek – sok ember, aki hajlamos erre a mentális zavarra, jó elmével rendelkezik, és rendkívüli, de tehetséges egyéniség lehet.

• Ha valakinek súlyos fokú autizmusa van, akkor ez már komoly eltérés, amit korábban a pszichiáterek skizofréniának vagy akár pszichopátiának minősítettek. Erre a viselkedésre ma már van egy korrektebb magyarázat, de mindenképpen kezelést igényel.

Pontosan mi tesz egy embert autistává? Nehéz megmondani, mivel különböző tényezők provokálhatják az ilyen viselkedést. Általában az agy közvetlenül felelős ezért, ezért bizonyos mértékig ez a betegség fiziológiás.

Ezt speciálisan kiválasztott gyógyszerekkel lehet befolyásolni, de ez nem minden esetben fog működni.

A modern orvostudomány egyetért abban, hogy az autizmus genetikai úton terjed, tehát örökletes, de az, hogy a gyermekben megnyilvánul-e vagy sem, csak a nevelésétől és szocializációjától függ. Ha a felnövés minden szakaszában rend volt ezzel, akkor elvileg nincs ok az aggodalomra. Ezenkívül fontos szerepet játszanak ebben a kérdésben a pszichológiai eltérések, amelyeket fontos korai életkorban kijavítani, és megpróbálni korrigálni.

Ha valaki közel áll hozzád, vagy te magad is autista, akkor időről időre szükség lehet arra, hogy elmagyarázd az embereknek a probléma természetét. A problémát a lehető legjobban meg kell vizsgálni, hogy helyesen megmagyarázhassuk a rendellenesség természetét. Ismerje meg, hogyan hat az autizmus a viselkedésre, a szociális készségekre és az empátiára.

Lépések

Hogyan kezeljük a problémát

Ismerje meg az autizmus általános definícióját. Az autizmus olyan fejlődési rendellenesség, amely jellemzően a kommunikációs minták és a szociális készségek eltéréseit eredményezi. Ezek a neurológiai különbségek kihívást jelenthetnek, de megvannak az előnyei is.

Tudja meg, mit mondanak az autista emberek az autizmusról. Az autizmussal élő egyének napi szinten foglalkoznak ilyen különbségekkel és szükségletekkel, így nagymértékben bővíthetik az autizmussal kapcsolatos ismereteiket. Nézetük lehetővé teszi, hogy első kézből szerezzen információkat a szülői szervezetektől származó információkkal összehasonlítva.

• Ne használjon fel különböző kétes szervezetektől származó információkat.

1. Minden autista ember egyedi. Az ilyen emberek hihetetlenül különbözőek, így két autista ember alapvetően különbözhet egymástól. Lehet, hogy valakinek jelentős érzékszervi problémái vannak, de erős kommunikációs és önszerveződő készségei vannak, míg egy másiknak nincsenek érzékszervi nehézségei, de gyenge szociális interakciós készségei vannak. Nem kell általánosított feltételezéseket tenni.

   • Vegye figyelembe ezt a tényt, amikor elmagyarázza a rendellenesség lényegét. Fontos tudatni az emberrel, hogy nem minden autista viselkedik egyformán, valamint hétköznapi emberek rendetlenség nélkül.
   • A megkülönböztető jegyek közül kiemelendő az egyedi igények, előnyök és különbségek.

2. Különbségek a kommunikációban. Néhány autista ember nehezen kommunikál másokkal. Tehát néhány nehézséget könnyű észrevenni, de néha nem annyira nyilvánvalóak. Példák:

   • monoton és kifejezetlen hang, szokatlan ritmusok és ingadozások a beszéd magasságában;
   • kérdések vagy kifejezések ismétlése (echolalia)
   • szükségleteik és vágyaik kifejezésének nehézségei;
   • a szóbeli beszéd hosszabb gondolkodásának szükségessége, hosszas reakció az utasításokra, zavarodottság, amikor nagy számban a beszélgetőpartner szavai és gyors beszéde.
   • a szavak szó szerinti érzékelése (nem tud különbséget tenni a szarkazmus, az irónia és a beszédfigurák között).

3. A külvilággal való interakció különbségei. Amikor megszólít egy autista személyt, úgy tűnhet, hogy nem figyel rád, vagy nem törődik azzal, amit mondasz. Nem kell aggódni. Nem szabad elfelejteni:

   • Néha úgy tűnik, hogy az ember "elveszett a saját világában", amikor a saját gondolataival van elfoglalva.
   • Az autista emberek másképp hallgathatnak. Teljesen jó, ha elkerülik szemkontaktusés felhajtás. Ez segít nekik összpontosítani. Valójában külső figyelmetlenségre van szükség ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjunk és figyelmesen hallgassunk.
   • Beszélgetés közben az ember gyorsan elfáradhat és zavartnak tűnhet. Lehet, hogy csak elterelte a figyelmét, vagy túl gyorsan megy a beszélgetés. Ajánlja fel, hogy költözik egy csendesebb helyre, és válassza el a mondatait szünetekkel, hogy legyen ideje gondolkodni.
   • Az autista gyerekek gyakran nehezen játszanak másokkal a bonyolult társadalmi szabályok és az unalmas érzékszervi tapasztalatok miatt. Gyakran könnyebbnek találják egyedül lenni.

4. A legtöbb autista ember szereti a rendet. Képesek rendkívül szervezett rutint kialakítani a napra. Az autista embert könnyen megriasztja egy ismeretlen inger, és a pontos sorrend megnyugvást kelt. Autizmussal élők:

   • szigorú ütemterv betartása;
   • szorongás váratlan változások esetén (például az iskolai helyzet);
   • használjon speciális eszközöket a stressz kezelésére;
   • helyezze szigorú sorrendbe a dolgokat (például rendezze el a játékokat szín és méret szerint).
   • Ha el szeretné magyarázni gyermeke autizmusának természetét egy barátjának, beszéljen arról, hogyan készülnek fel a gyerekek általában az iskolába. Durva sorrend van: reggelizz, moss fogat, öltözz fel és pakolj be a hátizsákodba. A műveletek halmaza mindig ugyanaz, de a végrehajtás sorrendje változhat. Így egy neurotipikus gyerek könnyen felöltözhet reggeli előtt, ami nem felel meg az elfogadott rendnek. Egy autista gyermek számára az ilyen változások nagyon zavaróak. Ha hozzászokott a világos rendhez, akkor jobb, ha szigorúan követi a sorrendet.

   társadalmi különbség

   1. Az autista emberek egy kicsit másképp viselkedhetnek, ami teljesen normális. Olyan akadályokkal és stresszorokkal küzdenek, amelyek a neurotipikus emberek számára ismeretlenek, így cselekedeteik szokatlannak vagy furcsának tűnhetnek. Minden a személyes szükségletektől és jellemzőktől függ.

      • A fejlett kommunikációs készségekkel rendelkező egyének egyszerűen kissé ügyetlennek és félénknek tűnnek. Gyakran nehezen értik meg, mit várnak el tőlük. Ez az oka a beszélgetőpartner váratlan cselekedeteinek.
      • Egyes autista emberek hihetetlen kommunikációs nehézségekkel küzdenek, és képtelenek normális beszélgetést folytatni.

   2. Az autista emberek gyakran nem szeretik a szemkontaktust. A szemkontaktus hihetetlenül megfélemlítő és fárasztó, ezért nem tudnak egyszerre szemkontaktust teremteni és hallgatni. Magyarázd el, hogy az autista emberek nem azért néznek félre, mert figyelmetlenek.

   3. Az autista emberek egyszerűen mások, de nem feltétlenül közömbösek. Magyarázza el, hogy az autizmussal élő személynek néha nyüzsögnie kell, vagy el kell távolodnia a szemkontaktustól, hogy koncentrálni tudjon. Az ilyen személy megnézheti a beszélgetőpartner száját, kezét, lábát vagy akár oldalra is. Próbálj meg nem haragudni, különben csak elkerül téged.

      • Az autista emberek gyakran nehezen tudnak a beszélgetésre összpontosítani az érzékszervi észlelés és a figyelem mintáinak különbségei miatt. Valószínűleg megpróbálnak csatlakozni a beszélgetéshez, és egyáltalán nem hagyják figyelmen kívül a beszélgetőpartnert.
      • Magyarázza el a személynek, hogy tisztában kell lennie azzal a szándékával, hogy bekapcsolódjon a beszélgetésbe. Meg kell közelíteni a beszélgetőpartnert, nevén szólítani az autista személyt, és lehetőleg látótávolságban kell lenni. Ha nem reagált a kapcsolatfelvételre, próbálkozzon újra, mert lehet, hogy nem veszi észre.

   4. Magyarázza el, hogy néhány autista ember nem beszél. Tudnak kommunikálni gesztusok, képek, írott nyelv, testbeszéd vagy cselekvések segítségével. Ha valaki nem beszél, ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy nem érti a beszédet, vagy nincs mondanivalója.

      • Néha az emberek úgy beszélnek egy hallgatag autista személyről, mintha nem lennének a szobában, de szinte biztosan hallgatnak rád, és emlékeznek mindenre, amit hallanak.
      • Emlékeztesd őket, hogy nem szép leszólni másokat. Kezelje a non-verbális autista embereket, mint bármely más társat.
      • Mutassa be a személyt olyan hallgatag emberek híres műveihez, mint Amy Sequenzia, Ido Kedar és Emma Zurcher-Long.

   5. Hangsúlyozza, hogy az autizmussal élők nem biztos, hogy képesek különbséget tenni a szarkazmus, a humor és a hangnem között. Meglehetősen nehéz elkapniuk a beszéd hangját, különösen akkor, ha a beszélgetőpartner arckifejezése ellentétes a szavakkal.

      • Hasonlítsa össze ezt a funkciót a hangulatjelek szövegben történő használatával. Ha valaki azt írja neked, hogy „Ez csodálatos”, akkor az ilyen szavak őszintének tekinthetők, de ha egy mosolygós „:-P”-t (kiálló nyelv) adsz a szöveghez, akkor a kifejezés egy kis szarkazmust ölt.
      • Az autista emberek megtanulhatják megérteni a beszédfigurákat. Némelyikük nagyon jól megkülönbözteti a szarkazmust és a humort.

   Különbségek a kommunikációban

   1. Segítsen a személynek megérteni, hogy az autista egyének más módon is kifejezhetik empátiáját. Ez nem jelenti azt, hogy nélkülözik az empátiát vagy a jóindulatot. Általában az autista emberek nagyon gondoskodóak, de nehezen találják ki mások gondolatait. Magyarázd el, hogy gyakran más módon fejezik ki az empátiát, ami közömbössé teheti őket, miközben a valóságban egyszerűen nem értik az érzelmeidet.

      • Magyarázza el, hogy jobb, ha közvetlenül kifejezi érzéseit. Például egy autista személy nem érti, miért néztél le, de ha azt mondod, hogy szomorú vagy az apjával való veszekedés miatt, akkor jobban megérteni mire kell válaszolni.

   2. Beszéljen az autista emberek erős lelkesedéséről. Sokukat nagyon sok téma érdekli, és órákig képesek megvitatni hobbijuk témáját.

      • Az autizmussal élő személy érdeklődési köréről való beszélgetés segít megtalálni a közös hangot.
      • Ez egyesek számára durvának tűnhet, de az autista emberek nehezen látják előre mások gondolatait, így előfordulhat, hogy nem veszik észre, hogy az ember unatkozik.
      • Egyes autista emberek félnek beszélni az érdeklődési körükről, hogy ne tűnjenek durvának és tolakodónak. Ebben az esetben meg kell bizonyosodnia arról, hogy teljesen normális, ha időnként beszél az érdeklődési köréről, különösen akkor, ha a beszélgetőpartner kérdéseket tesz fel Önnek.

   3. Magyarázza el, hogy az autista emberek nem mindig veszik észre a beszélgetőpartner iránti érdeklődés hiányát. Ha témát szeretne váltani vagy befejezni a beszélgetést, előfordulhat, hogy a személy nem érti a tippjeit. Jobb, ha közvetlenül beszélsz róla.

      • Teljesen rendben van, ha azt mondod: "Elegem van az időjárási mintákról beszélni. Beszéljünk ____ jobban", vagy "Mennem kell. Viszlát!"
      • Ha a személy kitartó, próbálja meg egyértelműen megindokolni távozását, például "El kell mennem, hogy ne késsem le a buszt" vagy "Fáradt vagyok, és pihenni akarok" (tudnia kell értse az autista személyre vonatkozó szavakat).

   4. 

      Segíts a személynek megérteni, hogy az autista emberek ismerős érzéseket tapasztalnak. Meg kell érteni, hogy az autista emberek képesek szeretni, örülni és fájdalmat érezni. Az időszakos külső leválás nem jelenti azt, hogy mentesek az érzésektől. Valójában sok autista ember mély érzelmeket él át.

      • Ha egy személy számára a váratlan vagy rossz hír nehezen érthető, próbálja meg finoman közölni, majd megfelelő módon vigasztalni.

   fizikai cselekvések

   1. Néhány autista ember nem szereti, ha megérintik. Szenzoros problémák is okozzák. Mindenkinek más az érzékenysége. Mindig az a legjobb, ha megkérdezed, hogy ne idegesítsd fel az illetőt.

      • Néhányuk szereti a fizikai érintést. Élvezik a közeli barátok és családtagok ölelését.
      • Ha kétségei vannak, mindig kérdezzen. Kérdezd meg: "Megölelhetlek?" - vagy mindig lassan mozogjon, hogy az autista lássa Önt, és lehetősége legyen abbahagyni a nem kívánt cselekvést. Soha ne közelítsen hátulról, különben pánikot válthat ki.
      • Ne feltételezze, hogy érzéseik változatlanok maradnak. Például be jó hangulat a barátod szívesen hozzábújik, de nem szereti, ha megérintik, ha elfoglalt vagy fáradt. Kérdez.

   2. Sok autista ember intenzív szenzoros érzékenységben szenved, ami akár fájdalmas is lehet. Erős fény okozhat fejfájás. Egy személy hirtelen ugrálni és sírni kezdhet, ha egy tányér a padlóra esik. Fontos, hogy mindig emlékezzen az érzékenységre, hogy ne okozzon fájdalmat.

      • Magyarázza el, hogy egy autista személyt meg kell kérdezni a szükségleteiről, hogy alkalmazkodni tudjon. Például: "Túl zajos itt? Menjünk másik szobába?"
      • Soha nem kell ugratni egy akut érzékenységű személyt (például hangosan becsapni az ajtókat, hogy megugorjon). Ez a viselkedés heves fájdalmat, félelmet vagy akár pánikrohamot vált ki, és zaklatásnak minősül.

   3. Magyarázza el, hogy az autista ember könnyebben megbirkózik egy ingerrel, ha figyelmeztetik rá. Az autizmussal élők általában jobban megbirkóznak egy helyzettel, ha az kellően kiszámítható, ezért érdemesebb figyelmeztetni őket tetteikre, amelyek félelmet kelthetnek.

      • Például: "Most bezárom a garázs ajtaját. Elköltözhetsz, vagy becsukhatod a füledet."

A fejlődési eltérések jellemzői a gyermek életének első 1-3 évében észrevehetők.

Ki ez az autista?

Azonnal felkeltik a figyelmet, akár felnőttek, akár gyerekek. Mit jelent az autista - ez egy biológiailag meghatározott betegség, amely az emberi fejlődés általános rendellenességeihez kapcsolódik, amelyet az "önmagunkba való elmerülés" állapota jellemez, és elkerüli a valósággal, az emberekkel való érintkezést. L. Kanner gyermekpszichiáter érdeklődni kezdett az ilyen szokatlan gyerekek iránt. Miután az orvos azonosított magának egy 9 gyermekből álló csoportot, öt évig megfigyelte őket, és 1943-ban bevezette az RDA (korai gyermekkori autizmus) fogalmát.

Hogyan lehet felismerni az autistákat?

Lényegét tekintve minden ember egyedi, de hasonló jellemvonások, viselkedési vonások, függőségek vannak mind a hétköznapi emberekben, mind az autizmusban szenvedőkben. Számos olyan funkció van, amelyekre érdemes odafigyelni. Autisztikus tünetek (ezek a rendellenességek gyermekekre és felnőttekre egyaránt jellemzőek):

• kommunikáció képtelensége;
• a szociális interakció megsértése;
• deviáns, sztereotip viselkedés és a képzelőerő hiánya.

Autisztikus gyermek - jelek

A csecsemő szokatlanságának első megnyilvánulásait a figyelmes szülők nagyon korán észlelik, egyes források szerint akár 1 évig is. Ki az autista gyermek, és milyen fejlődési és viselkedési jellemzőkkel kell figyelmeztetnie a felnőttet, hogy időben orvosi és pszichológiai segítséget kérjen? A statisztikák szerint az autizmus enyhe formája a gyerekeknek mindössze 20%-a, a fennmaradó 80% súlyos eltérések kísérő betegségekkel (epilepszia, mentális retardáció). Fiatal kortól kezdve a következő tünetek jellemzőek:

Az életkor előrehaladtával a betegség megnyilvánulásai súlyosbodhatnak vagy kisimulhatnak, ez számos októl függ: a betegség lefolyásának súlyosságától, az időben történő gyógyszeres kezeléstől, a szociális készségek képzésétől és a potenciál felszabadításától. Aki felnőtt autista – már az első interakciónál felismerhető. Autisztikus tünetek felnőtteknél:

• komoly kommunikációs nehézségei vannak, nehéz beszélgetést indítani és fenntartani;
• az empátia (empátia) hiánya és a többi ember állapotának megértése;
• érzékszervi érzékenység: egy idegen ember egyszerű kézfogása vagy érintése pánikot okozhat egy autista emberben;
• az érzelmi szféra megsértése;
• sztereotip, rituális viselkedés, amely az élet végéig megmarad.

Miért születnek autisták?

Az elmúlt évtizedekben megugrott az autizmussal élő gyermekek születési aránya, és ha 20 évvel ezelőtt ez egy gyerek volt 1000-hez, most ez az arány 1:150. A számok kiábrándítóak. A betegség eltérő társadalmi struktúrájú és jövedelmű családokban fordul elő. Miért születnek autista gyerekek - az okokat a tudósok még nem tisztázták teljesen. Az orvosok körülbelül 400 olyan tényezőt neveznek meg, amelyek befolyásolják az autista rendellenességek előfordulását egy gyermeknél. Legvalószínűbb:

• genetikai örökletes anomáliák és mutációk;
• különböző betegségek, amelyeket egy nő a terhesség alatt szenved (rubeola, herpesz fertőzés, diabetes mellitus, vírusfertőzések);
• anya életkora 35 év után;
• a hormonok egyensúlyhiánya (a magzatban a tesztoszteron termelése nő);
• rossz ökológia, az anya terhesség alatti érintkezése peszticidekkel és nehézfémekkel;
• a gyermek oltással történő beoltása: a hipotézist tudományos adatok nem támasztják alá.

Egy autista gyermek rituáléi és rögeszméi

Azokban a családokban, ahol ilyen szokatlan gyerekek jelennek meg, a szülőknek sok kérdésük van, amelyekre választ kell kapniuk ahhoz, hogy megértsék gyermeküket, és segítsék a benne rejlő lehetőségeket. Az autisták miért nem vesznek szemkontaktust vagy viselkednek érzelmileg nem megfelelő módon, tesznek furcsa, rituálészerű mozdulatokat? A felnőttek számára úgy tűnik, hogy a gyermek figyelmen kívül hagyja, kerüli a kontaktust, amikor kommunikáció közben nem létesít szemkontaktust. Az okok egy speciális felfogásban rejlenek: a tudósok egy tanulmányt végeztek, amely feltárta, hogy az autistáknak jobb a perifériás látásuk, és nehezen tudják ellenőrizni a szemmozgásokat.

A rituális viselkedés segít a gyermeknek csökkenteni a szorongást. A világ minden változó sokszínűségével felfoghatatlan az autisták számára, a rituálék pedig stabilitást adnak neki. Ha egy felnőtt beavatkozik és megzavarja a rituálét a gyermekben, szindróma léphet fel. pánikroham, agresszív viselkedés, önagresszió. Szokatlan környezetben találva magát az autista ember megpróbálja végrehajtani szokásos sztereotip cselekedeteit, hogy megnyugodjon. Maguk a rituálék és rögeszmék sokfélék, minden gyermeknek megvan a maga egyedisége, de vannak hasonlók is:

• csavaró kötelek, tárgyak;
• tegye a játékokat egy sorba;
• ugyanazon az útvonalon járni;
• ugyanazt a filmet többször megnézni;
• pattogtassák az ujjukat, rázzák a fejüket, lábujjhegyen járjanak;
• csak a szokásos ruhájukat viseljék
• bizonyos típusú ételek fogyasztása (szegény étrend);
• tárgyakat és embereket szimatol.

Hogyan éljünk együtt egy autistával?

A szülők nehezen fogadják el, hogy gyermekük nem olyan, mint mindenki más. Tudva, hogy ki az autista, feltételezhető, hogy ez minden családtag számára nehéz. Annak érdekében, hogy ne érezzék magukat egyedül a bajukban, az anyák különféle fórumokon egyesülnek, szövetségeket kötnek, és megosztják apró eredményeiket. A betegség nem egy mondat, sokat lehet tenni a gyermek potenciáljának felszabadításáért, kellő szocializációjáért, ha sekélyes autista. Hogyan kommunikáljunk autista emberekkel – először is megértsük és elfogadjuk, hogy nekik más képük van a világról:

• szó szerint értsd a szavakat. Minden vicc, szarkazmus nem helyénvaló;
• hajlamos az őszinteségre, őszinteségre. Ez bosszantó lehet;
• nem szereti, ha megérintik. Fontos tiszteletben tartani a gyermek határait;
• nem bírja a hangos hangokat és sikolyokat; nyugodt kommunikáció;
• a szóbeli beszédet nehéz megérteni, írással lehet kommunikálni, néha a gyerekek így kezdenek el verset írni, ahol látható a belső világuk;
• korlátozott az érdeklődési kör, ahol erős a gyerek, fontos ezt látni és fejleszteni;
• a gyermek képzeletbeli gondolkodása: utasítások, rajzok, sorrendi diagramok - mindez segíti a tanulást.

Hogyan látják a világot az autisták?

Nem csak, hogy nem néznek a szemükbe, hanem valóban másképp látják a dolgokat. A gyermekkori autizmus később felnőttkori diagnózissá alakul, és a szülőkön múlik, hogy gyermekük mennyire tud alkalmazkodni a társadalomhoz, sőt sikeressé válik. Az autizmussal élő gyerekek másképp hallanak: az emberi hangot nem lehet megkülönböztetni más hangoktól. Nem a képet vagy a fénykép egészét nézik, hanem kiválasztanak egy apró töredéket, és minden figyelmüket arra összpontosítják: egy levél a fán, egy cipőfűző stb.

Önsérülés autista embereknél

Az autista viselkedése gyakran nem illeszkedik a megszokott normákba, számos jellemzővel és eltéréssel rendelkezik. Az önagresszió az új igényekkel szembeni ellenállásra reagálva nyilvánul meg: verni kezdi a fejét, sikoltoz, tépi a haját, kiszalad az úttestre. Az autista gyermeknek nincs „élérzéke”, a traumatikus, veszélyes élmény rosszul rögzül. Az önagresszió kialakulását okozó tényező kiküszöbölése, visszatérés a megszokott környezetbe, a helyzet kimondása - lehetővé teszi a gyermek megnyugtatását.

Szakmák autisták számára

Az autisták érdeklődési köre szűk. A figyelmes szülők észrevehetik a gyermek érdeklődését egy bizonyos terület iránt, és fejleszthetik azt, ami később sikeres emberré teheti. Minek dolgozhatnak az autisták – tekintettel alacsony szociális készségeikre – ezek azok a szakmák, amelyek nem igényelnek hosszú távú kapcsolatot másokkal:

• rajz üzlet;
• programozás;
• számítógépek, háztartási készülékek javítása;
• állatorvos, ha szereti az állatokat;
• különféle kézműves foglalkozások;
• Web tervezés;
• laboratóriumi munka;
• Könyvelés;
• archívumokkal dolgozni.

Meddig élnek az autisták?

Az autisták várható élettartama attól függ, hogy milyen kedvező feltételek alakulnak ki abban a családban, amelyben a gyermek, majd a felnőtt él. A rendellenességek és a kísérő betegségek mértéke, mint például: epilepszia, mély mentális retardáció. A rövidebb várható élettartam okai lehetnek balesetek, öngyilkosságok. Az európai országok megvizsgálták ezt a kérdést. Az autizmus spektrumzavarral küzdők átlagosan 18 évvel élnek kevesebbet.

Híres autista emberek

Ezek között a titokzatos emberek között vannak szupertehetségesek, vagy ismerőknek is nevezik őket. A világlisták folyamatosan frissülnek új nevekkel. A tárgyak, dolgok és jelenségek különleges látásmódja lehetővé teszi az autisták számára, hogy művészeti remekműveket hozzanak létre, új eszközöket, gyógyszereket fejlesszenek ki. Az autisták egyre nagyobb nyilvánosságot kapnak. A világ híres autistái:

1. Barron Trump autista. Azt a felvetést, hogy Donald Trump fia autista, "James Hunter" blogger tette fel, miután megjelent egy videó, amely Barron furcsa viselkedését mutatja be.
2. Lewis Carroll autista. Az "Alice Csodaországban" híres szerzője rendkívüli képességeket mutatott a matematikában, viselkedésének furcsaságai különböztették meg tőle, és dadogott. Előnyben részesített felnőttek - kommunikáció a gyerekekkel.
3. Bill Gates autista. Közszereplő, a Microsoft egyik alapítója.
4. Albert Einstein autista. A tudós számos szokása különcnek tűnt a körülötte lévők számára. A pletykák szerint a hét minden napjára 7 egyforma öltöny lógott az öltözőjében, ami viselkedésbeli sztereotípiára utalhat.

Az információk másolása csak a forrásra mutató közvetlen és indexelt hivatkozással engedélyezett

Autisták – ki ez?

Sokan tudják, kik a „nap gyermekei” – a Down-szindrómás emberek. De vannak olyanok is, akiket "az eső gyermekeinek" neveznek. Autisták – ki az, és mi jellemzők az ilyen eltérésekkel rendelkező emberek – erről szeretnék most beszélni.

Mi az autizmus

A legelején meg kell értenie, mi az a betegség, mint az autizmus. Tehát ez egyfajta mentális eltérés, amelyben megsértik az ember beszédét és motoros készségeit. Azt kell mondani, hogy adott állapotérinti szociális interakció ilyen emberek. A betegség veszélye, hogy semmilyen kutatásnak köszönhetően nem diagnosztizálható. Az "autizmus" diagnózisát a páciens megfigyelése alapján lehet felállítani a másokkal való kommunikáció során.

Tünetek: a kommunikáció mutatói

Szóval, autista – ki ez? Egyszerű következtetést vonhatunk le, hogy ez egy autista személy. Ennek a betegségnek a jelei még a korai csecsemőkori morzsákban is megfigyelhetők. Különös figyelmet kell fordítani a baba verbális és non-verbális kommunikációjára. Jellemző tulajdonságok autizmus:

1. Az ilyen betegeknél a gesztusok és az arckifejezések szinte teljesen hiányoznak. Néha még a beszéd is hiányozhat.
2. A gyerek nem néz a szemébe, egyáltalán nem mosolyog a beszélgetőpartnerre.
3. Ha egy ilyen betegnek normális beszéde van, még mindig nem tud normálisan kommunikálni más beszélgetőpartnerekkel.
4. A beszéd gyakran fonetikailag rendellenes. Problémák vannak a ritmussal, az intonációval.

Tünetek: szociális készségek

Autisták - ki ez, és milyen egyéb tünetek jelentkezhetnek ezzel a betegséggel? Tehát kapcsolódhatnak az ilyen diagnózisú betegek szocializációjához:

1. Az autista gyerekek nem akarnak kommunikálni társaikkal és más emberekkel. Ezenkívül nem mindig akarnak kapcsolatba lépni saját szüleikkel vagy más rokonaikkal.
2. Az ilyen gyerekek figyelmen kívül hagyják más emberek jelenlétét és érzéseit.
3. Az ilyen diagnózisú gyermekek nem osztják meg problémáikat szüleikkel.
4. Az ilyen babák nem ismétlik meg az emberek arckifejezéseit vagy gesztusait. Ha megteszik, akkor öntudatlanul és legtöbbször nem a helyén.

Tünetek: csökkent képzelőerő

Annyira autista. Ki az, kitaláltuk, és figyelembe vettünk néhány olyan jelet is, amelyek jellemzőek egy ilyen betegségben szenvedő személyre. Feltétlenül szeretnék még egy olyan mutatóblokkról mesélni, amely ezzel a diagnózissal jellemezheti az embereket. Az ilyen betegeknek gyakorlatilag nincs képzelőerejük, ami korlátozott érdeklődési körhöz vezet:

1. Az ilyen gyerekek viselkedése elidegenedett, természetellenes.
2. A gyermek negatívan reagál a tájváltásra. Legtöbbször dührohamok.
3. Az ilyen gyerekek önmagukkal játszanak, teljesen elzárva.
4. Ezeknek a gyerekeknek nincs képzelőerejük.
5. Az ezzel a diagnózissal rendelkező gyermekek gyakran egyetlen téma felé vonzódnak. Igyekeznek mindig a kezükben tartani.
6. Az autista gyerekek újra és újra megismétlik ugyanazt a cselekvést.
7. Az ilyen emberek főleg egy dologra koncentrálnak.

Figyelembe véve a fenti tüneteket, meg kell mondani, hogy az ilyen gyermekek egyenetlenül fejlődnek. Lehetséges, hogy tehetségesek a tudás vagy a kreativitás egy területén, de teljesen nem érdekli őket valami más.

Oktatás

Érdemes azt mondani, hogy meg kell próbálnia a lehető legkorábban diagnosztizálni ezt a betegséget. Végül is ebben az esetben a babával dolgozva megpróbálhatja maximálisan szocializálni. Tehát az autizmusnak különböző fokozatai vannak. A betegség kezdeti szakaszában a gyermek óvodába vagy iskolába járhat. Ugyanakkor más szakembereknek is együtt kell dolgozniuk vele. Vegyünk például egy gyermekpszichológust. Ha a gyermek egyáltalán nem akar kommunikálni másokkal, be lehet osztani egy speciális iskolába. Ott speciális programokat alkalmaznak az autisták képzésére. Emellett magasan képzett szakemberek (beleértve az orvosokat is) dolgoznak az ilyen intézményekben, akik időnként soha nem látott sikereket érnek el. De van egy "de". Az ilyen iskolák alapvetően térítéses alapon jönnek létre, a szülőknek már egészen kicsi koruktól fizetniük kell az ilyen gyermekek oktatásáért.

Orvosi kezelés

Azt is el kell mondani, hogy a pszichológusok munkája mellett arra is van lehetőség gyógyszeres kezelés Problémák. Ebben az esetben a következő gyógyszerek használhatók:

1. Antipszichotikumok. Kisgyermekeknek nem ajánlott, mert negatívan hatnak az idegrendszerre. Azonban a hiperaktivitásban szenvedő gyermekeknek tulajdoníthatók. Ezek a gyógyszerek jó hatással vannak a gyermek viselkedésére és szocializációjára. Ebben az esetben olyan gyógyszerekről beszélünk, mint a Haloperidol vagy a Pimozide.
2. Antidepresszánsok. Nagyon ritkán használják őket. Csak mentálisan normális betegeknél a megszállottság és a hipoaktivitás leküzdésére.
3. Lítium. Ezen az alapon előkészületekre van szükség ahhoz, hogy a gyerekek leküzdjék a hangulati ingadozásokat, valamint amikor azt súlyos jogsértések. És a toxikózis megelőzése érdekében egy ilyen gyógyszert rendkívül ritkán és a legszélsőségesebb esetekben kell alkalmazni.
4. Fenfluramin. Az ezen az alapon készült készítmények képesek felvenni a harcot a hiperaktivitás ellen. Emellett fokozzák az iskolai készségek asszimilációját.

Más gyógyszerek is használhatók. Ebben az esetben az autizmus hátterében megnyilvánuló egyéb betegségek elleni küzdelemről fogunk beszélni.

Életre szóló előrejelzés

Azt kell mondani, hogy ebből a betegségből teljesen lehetetlen felépülni. Gyermekkorban azonban remisszió léphet fel, ha a beteg diagnózisát eltávolítják. Ugyanakkor a gyermek hosszú ideig szakemberek felügyelete alatt áll. Ellenkező esetben az emberek egész életükben kezelés alatt állnak. Azt is el kell mondani, hogy az autista felnőttek ugyanolyan hosszú életet élnek, mint a többi ember.

Ki az autista?

Egészségügy és orvostudomány

A közelmúltban a hálózaton egyre népszerűbb az autista kifejezés, amellyel szokás sértegetni a beszélgetőpartnereket, észrevéve bizonyos tendenciákat a levelezés során folytatott beszélgetéseikben. Valójában ez meglehetősen komoly eltérés a normától, és sok beteg ember autista. Tehát ki autista, mik ennek a betegségnek a jelei?

Úgy tartják, hogy az autista olyan személy, aki nem tud beilleszkedni a társadalomba társadalmi, érzelmi és egyéb szinten.

Az életkor előrehaladtával az autizmus szindróma még egy egyszerű beszélgetésbe sem engedi elvonatkozni, és az ember szinte teljesen bezárkózik a belső világába. Ugyanakkor az autizmusnak számos megnyilvánulása van, amelyek mindegyike egy bizonyos pszichopata állapotot jelez.

Gyakori az autizmus, és mennyire erős ez az eltérés?

Az autizmus meglehetősen erős eltérés a normától, de ez a jelenség valójában nem túl gyakori. Úgy tartják, hogy a férfi nem fogékonyabb erre a betegségre, de valójában kölcsönös, és a női nemnél is gyakori, de kevésbé kifejezett (a nők természetüknél fogva érzelmileg rejtettebbek).

Mik az autizmus jellemzői

• Úgy gondolják, hogy az autizmusnak több szakasza van. Sőt, ha egy személyben a legkönnyebb meghatározni az autistát, nehéz - az eltérés jelentéktelen, és viselkedése inkább sajátos lesz, mint nagyon eltér a normától.

• Az autizmust nem tekintik mentális rendellenességnek – sok ember, aki hajlamos erre a mentális zavarra, jó elmével rendelkezik, és rendkívüli, de tehetséges egyéniség lehet.

• Ha valakinek súlyos fokú autizmusa van, akkor ez már komoly eltérés, amit korábban a pszichiáterek skizofréniának vagy akár pszichopátiának minősítettek. Erre a viselkedésre ma már van egy korrektebb magyarázat, de mindenképpen kezelést igényel.

Pontosan mi tesz egy embert autistává? Nehéz megmondani, mivel különböző tényezők provokálhatják az ilyen viselkedést. Általában az agy közvetlenül felelős ezért, ezért bizonyos mértékig ez a betegség fiziológiás.

Ezt speciálisan kiválasztott gyógyszerekkel lehet befolyásolni, de ez nem minden esetben fog működni.

A modern orvostudomány egyetért abban, hogy az autizmus genetikai úton terjed, tehát örökletes, de az, hogy a gyermekben megnyilvánul-e vagy sem, csak a nevelésétől és szocializációjától függ. Ha a felnövés minden szakaszában rend volt ezzel, akkor elvileg nincs ok az aggodalomra. Ezenkívül fontos szerepet játszanak ebben a kérdésben a pszichológiai eltérések, amelyeket fontos korai életkorban kijavítani, és megpróbálni korrigálni.

Kapcsolódó videók

Népszerű

Jetlag: mi ez és hogyan éljünk vele?

Homeopátia – áttörés az orvostudományban vagy mítosz a gyógyszerészektől?

5 fajta bőröregedés és hogyan kezeljük őket

Minden héten beszélünk a főbb filmpremierekről, kiállításokról, előadásokról és koncertekről. Röviden és lényegre törően.

Autizmus: mi ez és kik az autisták

Találkozott-e már legalább egyszer ilyen helyzetben: kommunikál egy személlyel - gyerekkel, felnőttel, nem számít -, és megérti, hogy valami nincs rendben vele. Még homályos nyugtalanságot is érezhet. Lehet, hogy valakivel beszél, akinek autista spektrumzavara van.

Littleone segíteni szeretne kitalálni: kik az autisták? Miben különböznek a nem autista emberektől? Szükségük van-e segítségre, és hogyan tudunk segíteni? Veszélyes-e az autizmus, fertőző-e az autizmus, az autizmus párbeszéd útján terjed?

Mi az autizmus

Az autizmus az agy fejlődési rendellenességeiből eredő rendellenessége. A tudósok még nem egyeztek meg ezen jogsértések okairól. Vannak olyan változatok, amelyek a következő következményekkel járnak: születési patológiák, traumás agysérülés, fertőzés, veleszületett érzelmek törékenysége, veleszületett diszfunkció agyi, hormonális zavarok, higanymérgezés (beleértve az oltás alatti) vagy az idegi kapcsolatokért felelős gének működési zavarai (szinaptikus kommunikáció) vagy mutációk miatt. A betegség oka nem lehet nevelés, szülői magatartás vagy szociális körülmények. És maga az ember sem okolható azért, hogy autizmussal megbetegedett.

Fontos! Az autizmus nem fertőző. Gyermeke nem lesz autista, ha kapcsolatba kerül egy ilyen diagnózissal rendelkező személlyel. De nagy a valószínűsége, hogy a különböző diagnózisú és a világról eltérő felfogású emberekkel való kommunikációban szerzett tapasztalatok birtokában „beteg” lehet a toleranciától, a szimpátiától és az empátia képességétől.

Az autizmus a más emberekkel való kommunikáció nehézségeiben, gyengén fejlett szociális készségekben, szokatlan viselkedésekben (például állandó monoton ringatózásban) nyilvánul meg. Az érzékszervi hipo- vagy túlérzékenységnek gyakran különféle formái vannak: a szövetek, érintések vagy ölelések intoleranciája, vagy fordítva, egy adott szag vagy hang akut igénye.

Az autista személy beszédbeli nehézségeket tapasztalhat (intonáció, ritmus, monotónia, olvashatatlanság), nem néz beszélgetőpartnere szemébe, nem mosolyog, hiányozhat belőle a gesztusok és az arckifejezések, vagy ezeket öntudatlanul, a kontextushoz nem kapcsolva használja. . A képzelet gyengült fejlődése miatt az autisták érdeklődési köre minimálisra csökkenthető: vonzódás egy tárgyhoz és rögeszmés vágy, hogy azt a kezükben tartsák, egy dologra koncentrálás, ugyanazon cselekvések pontos megismétlésének szükségessége, inkább a magányt részesíti előnyben, mint valaki más társaságát.

De segítségükre is lehet: egy erősen specializált érdeklődés, amelyre az autizmussal élő ember minden figyelme irányul, segíthet abban, hogy elhelyezkedjen, vagy a közélet teljes értékű szereplőjévé váljon. Ismert például olyan eset, amikor egy autista szeretett szemetet gyűjteni, és szerettei támogatásával, motivációjával tudták érdeklődését továbbítani a hulladék-újrahasznosítás és a környezetvédelem területére.

Az autizmus diagnosztizálása meglehetősen bonyolult dolog, egyrészt azért, mert különböző gyerekeknél másként jelentkezik, másrészt azért, mert néhány közvetett jel a hétköznapi gyermekeknél is előfordulhat. Az autizmus általában három éves korban jelentkezik, amikor a szülők már képesek felmérni gyermekük szociális készségeit és kommunikációs jellemzőit. Az autizmus egy életre szóló diagnózis, az autista gyermekből autista felnőtt nő.

Maguk az autista emberek azt mondják, hogy számukra a külvilág a dolgok, az emberek és az események káosza, ami szó szerint megőrjít. Ez napi gyötrelmet okozhat, amikor szeretteivel vagy csak ismerőseivel kommunikál. Csak intuitív módon érzik, hogy „nem olyanok, mint mindenki más”, és ezt nagyon fájdalmasan viselik el. Külsőleg ez valódi hisztériaként nyilvánulhat meg, aminek oka olykor egyszerűen egy tárgy egyik helyről a másikra való átrendezése.

Fontos! Ha gyermeke mindenáron kerüli a kontaktust, beszédfejlődése lassú, érzelmi fejlődés lassan, néha úgy tűnik, hogy "semmi sem fér át" rajta, ráadásul úgy tűnik, hogy egyáltalán nem reagál a fájdalomra, ha fél az új helyektől, emberektől, benyomásoktól, előnyben részesíti a monoton, ismétlődő mozdulatokat, a játékait egyéb célokra , nem játszik elvont játékokat, nem fantáziál, néha nem reagál a megszólításra, mintha nem hallaná, ez ok arra, hogy jelentkezzen gyermekpszichiáter konzultációra.

Az autisták mind különbözőek. Mert minden ember más. És azért is, mert az „autizmus” általános elnevezés mögött olyan rendellenességek egész sora húzódik meg, amelyeknek közös megnyilvánulásai és saját specifikus rendellenességeik vannak. Egy autista gyermek viselkedésében, a környező valóság érzékelésében és a társadalomba való beilleszkedési képességében nagyon különbözhet egy másik autista gyermektől. Valaki viszonylag önálló, önálló életet él, tanul, dolgozik, kommunikál más emberekkel. És valakinek, aki súlyos nehézségekkel küzd a kommunikációban és a szociális interakciókban, egész életében szüksége van a szakemberek támogatására, segítségére és munkájára.

Jelenleg több módszer és program is kidolgozásra került, kellő számú szakosodott központok szerte a világon, segítve az autista embereket és szüleiket, hogy alkalmazkodjanak az új körülményekhez, és a lehető legkíméletesebben és leghatékonyabban korrigálják a betegség megnyilvánulásait, megtanítsák az embert a társadalmi normákra, a társadalmi életre, a kommunikációra, lehetőséget biztosítanak az oktatás megszerzésére és állás.

Fontos! Az autizmust nem kezelik tablettákkal és gyógyszerekkel. Speciális módszerekkel, programokkal korrigálják, lágyítják. A terápiában a főszerep a szülőké és a szakembereké. És talán mindenkinek, aki nem riadt vissza egy autistától, és egy durva szóval sem bántotta.

Befogadás, teljes értékű, valóban segítő és mind a törvények, mind a társadalom, mind a kultúra szintjén elfogadott, óvodai, iskolai, egyetemi és munkahelyi befogadás - ez még nem hazánkról szól. Nálunk nagyrészt névleges: van törvény, nincsenek szakemberek, tapasztalat és feltételek.

Hogyan tudsz segíteni

Például részt venni az Exit in St. Petersburg Alapítvány munkájában. Városunkban ő az, aki részt vesz az autizmussal kapcsolatos problémák megoldásának elősegítésében. Az alapítvány projektjei jelenleg az „Anton itt van” jótékonysági központ, egy támogatott élő projekt, valamint egy korai madár képzési program gyerekeknek és szülőknek.

Center "Anton itt a közelben" - az egyetlen és egyedülálló. Az oldalon minden információ megtalálható a központ tevékenységéről, workshopokról, rendezvényekről, önkéntesek és oktatók munkájáról, és ami fontos, minden segítségnyújtási lehetőségről.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy ez a cikk soha nem írt " szenvedő autizmus! Ez nem véletlen. Az autizmussal diagnosztizált személy eleve nem szerencsétlen áldozat, akit a szobájában unalmas életre ítéltek. Mind őt, mind szüleit a természet és a körülmények a hétköznapi embereknél nehezebb életbe helyezik. Az autista ember néha képes megragadni a szépséget az aszfaltrepedésekben, verset és prózát írni, átérezni és érzékelni világunkat olyan lírai és költői képek rendszerében, amelyek a legtöbb ember számára mélységükben hozzáférhetetlenek, nem figyelnek a konvenciókra és nem reagálnak azokra. "tisztesség", az ilyen ember azonnal meghatározza előtte jó embert vagy rosszat. Intuitív módon, egy autistának irányított módon. És összetéveszthetetlenül. Csak hát néha egy ilyen embernek valóban szüksége van a segítségünkre, a figyelmünkre és a részvételünkre. És ki más?

"A gyermekkor a sors hajnala az emberi életben." 10 év

A pillangó a nyári boldogság fő jele. 8 év

"Az esszé gondolatként kifejezett érzelem." 8 év

Autisták szüleinek:

• Paul Collins „Nem is hiba. Apa utazása az autizmus titokzatos történetébe.
• Ellen Knotbom 10 dolog, amit egy autista gyermek szeretne elmondani neked.
• Robert Schramm Gyermekkori autizmus és az ABA.
• Marty Leinbach Daniel néma.
• Mark Haddon "A kutya különös esete az éjszakában".
• Iris Johansson "Egy különleges gyermekkor"
• Katherine Maurice "Halld a hangod"
• Berkovich Mária "Féletlen világ".
• Jodi Picoult "Az utolsó szabály".

Szöveg: Nastya Dmitrieva

Boldog születésnapot!

Az oldal anyagainak újranyomtatása az oldal adminisztrációja és a szerzők írásbeli hozzájárulása nélkül tilos.

Mit jelent a autista ?

Az ilyen gyermek rendkívül negatívan viszonyul környezetének minden, még a legjelentéktelenebb változásához is, nem képesek felismerni társaik érzéseit. Ezért felnőtté válva az autisták még mindig egyedül vannak. Egyesek mentális képességeik fokozatos hanyatlását mutathatják, míg mások éppen ellenkezőleg, nagyon okosak. Az autizmust gyakorlatilag nem kezelik.

Ezenkívül az "autista" kifejezést a tinédzserek sértő szóként kölcsönözték. Sok internetező felteszi a kérdést, hogy ki az autista?

Mi az autizmus a gyermekeknél?

Általános információ

Az autizmus egy olyan diagnózis, amelyet sok szülő egyfajta mondatként érzékel. Nagyon régóta folynak a kutatások arra vonatkozóan, hogy mi az autizmus, milyen betegség ez, és ennek ellenére a gyermekkori autizmus továbbra is a legtitokzatosabb mentális betegség. A legkifejezettebb autizmus szindróma gyermekkorban nyilvánul meg, ami a baba elszigetelődéséhez vezet a rokonoktól és a társadalomtól.

Autizmus - mi ez?

A Wikipédiában és más enciklopédiákban az autizmust olyan általános fejlődési rendellenességként határozzák meg, amelyben az érzelmek és a kommunikációs szféra maximális hiánya van. Valójában a betegség neve határozza meg annak lényegét és azt, hogy a betegség hogyan nyilvánul meg: az autizmus szó jelentése önmagában van. Az ebben a betegségben szenvedő ember soha nem irányítja gesztusait és beszédét a külvilág felé. Cselekedeteinek nincs társadalmi értelme.

Hány éves korban jelentkezik ez a betegség? Ezt a diagnózist leggyakrabban 3-5 éves gyermekeknél állítják fel, és RDA-nak, Kanner-szindrómának nevezik. Serdülőkorban és felnőtteknél a betegség megnyilvánul, és ennek megfelelően ritkán észlelhető.

Az autizmus felnőtteknél másképp fejeződik ki. A felnőttkori betegség tünetei és kezelése a betegség formájától függ. Felnőtteknél az autizmus külső és belső jelei vannak. A jellegzetes tünetek arckifejezésekben, gesztusokban, érzelmekben, a beszéd hangosában stb. nyilvánulnak meg. Úgy gondolják, hogy az autizmus különböző fajtái genetikai és szerzett eredetűek.

Az autizmus okai

Ennek a betegségnek az okai más betegségekhez kapcsolódnak – állítják a pszichiáterek.

Általános szabály, hogy az autista gyerekeknek jó fizikai egészség, külső hibáik sincsenek. A beteg csecsemők agya normális szerkezetű.Az autista gyermekek felismeréséről beszélve sokan megjegyzik, hogy az ilyen csecsemők megjelenése nagyon vonzó.

Az ilyen gyermekek anyáinál a terhesség normálisan zajlik. Az autizmus kialakulása azonban bizonyos esetekben még mindig más betegségek megnyilvánulásával jár:

Mindezek az állapotok rossz hatással lehetnek az agyra, és ennek eredményeként az autizmus tüneteit válthatják ki. Bizonyítékok vannak arra, hogy a genetikai hajlam szerepet játszik: az autizmus jelei gyakrabban jelentkeznek azoknál az embereknél, akiknek a családjában már él autista. Azonban még mindig nem teljesen világos, hogy mi az autizmus, és mik a megnyilvánulásának okai.

Egy autista gyermek világérzékelése

A gyermekek autizmusa bizonyos jelekben nyilvánul meg. Általánosan elfogadott, hogy ez a szindróma ahhoz a tényhez vezet, hogy a baba nem tudja egyetlen képbe egyesíteni az összes részletet.

A betegség abban nyilvánul meg, hogy a gyermek az embert független testrészek "halmazaként" érzékeli. A beteg alig különbözteti meg az élettelen tárgyakat az élőktől. Minden külső hatás - érintés, fény, hang - kellemetlen állapotot vált ki. A gyermek megpróbál önmagába menni az őt körülvevő világból.

Autizmus tünetei

A gyermekek autizmusa bizonyos jelekben nyilvánul meg. A korai gyermekkori autizmus olyan állapot, amely nagyon korai életkorban - 1 és 2 éves korban - megnyilvánulhat a gyermekeknél. Mi az autizmus egy gyermekben, és hogy ez a betegség előfordul-e, azt szakember határozza meg. De önállóan kitalálhatja, hogy a gyermek milyen betegségben szenved, és gyanakodhat rá, az ilyen állapot jeleire vonatkozó információk alapján.

Az autizmus korai jelei egy gyermeknél

Ezt a szindrómát 4 fő jellemző jellemzi. Az ilyen betegségben szenvedő gyermekeknél különböző mértékben meghatározhatók.

Az autizmus jelei gyermekeknél a következők:

• zavart szociális interakció;
• megszakadt kommunikáció;
• sztereotip viselkedés;
• a gyermekkori autizmus korai tünetei 3 év alatti gyermekeknél.

Zavart társadalmi interakció

Az autista gyermekek első jelei már 2 éves korban kifejeződnek. Tünetként jelentkezhet enyhe forma amikor a szem-szemkontaktus megszakad, és súlyosabb, ha teljesen hiányzik.

A gyermek nem tudja felfogni a vele kommunikálni próbáló személy holisztikus képét. Még a fotón és a videón is felismerhető, hogy egy ilyen baba arckifejezése nem felel meg a jelenlegi helyzetnek. Nem mosolyog, ha valaki szórakoztatni próbálja, de nevetni tud, ha ennek oka nem világos a hozzá közel állók számára. Az ilyen babák arca maszkszerű, időnként grimaszok jelennek meg rajta.

A baba csak a szükségletek jelzésére használ gesztusokat. Általában még az egy év alatti gyermekeknél is éles érdeklődés mutatkozik, ha érdekes tárgyat látnak - a baba nevet, ujjal mutat, és örömteli viselkedést mutat. Az 1 év alatti gyermekek első jelei gyanakodhatnak, ha a gyermek nem így viselkedik. Az egy év alatti gyermekek autizmusának tünetei abban nyilvánulnak meg, hogy egy bizonyos gesztust használnak, szeretnének kapni valamit, de nem igyekeznek felkelteni szüleik figyelmét azzal, hogy bevonják őket játékukba.

Zavart közösségi interakció, fotó

Az autista ember nem tudja megérteni mások érzelmeit. Már korai életkorban nyomon követhető, hogy ez a tünet hogyan jelentkezik egy gyermekben. Ha a hétköznapi gyerekek agya úgy van megtervezve, hogy könnyen meg tudják állapítani, ha másra néznek, idegesek, vidámak vagy félnek, akkor erre egy autista nem képes.

A gyereket nem érdeklik a társak. A hétköznapi gyerekek már 2 éves korukban társaságra törekednek - játszani, ismerkedni társaikkal. A 2 éves gyermekek autizmusának jeleit az a tény fejezi ki, hogy egy ilyen baba nem vesz részt a játékokban, hanem belemerül a saját világába. Azok, akik tudni akarják, hogyan ismerjék fel a 2 éves vagy annál idősebb gyermeket, egyszerűen nézzék meg a gyerekek társaságát: az autista mindig egyedül van, és nem figyel másokra, vagy élettelen tárgynak tekinti őket.

Nehéz a gyermeknek a képzelőerővel és a társadalmi szerepekkel játszani. 3 éves és még fiatalabb gyerekek játszanak, fantáziálnak és kitalálnak szerepjátékok. Az autistáknál a tünetek 3 éves korukban kifejeződhetnek abban, hogy nem értik, mi a társadalmi szerep a játékban, és nem tekintik a játékokat szerves tárgynak. Például egy 3 éves gyermeknél az autizmus jelei kifejezhetők azzal a ténnyel, hogy a baba órákig forgatja az autó kerekét, vagy más műveleteket ismétel meg.

A gyermek nem reagál a szülők érzelmeire és kommunikációjára. Korábban azt hitték, hogy az ilyen gyerekek egyáltalán nem kötődnek érzelmileg szüleikhez. De most a tudósok bebizonyították, hogy amikor egy anya elmegy, egy ilyen gyermek 4 éves korában és még korábban szorongást mutat. Ha családtagok vannak a közelben, kevésbé tűnik megszállottnak. Az autizmusban azonban a 4 éves gyermekek jelei a szülők hiányára adott reakció hiányában fejeződnek ki. Az autista szorongást mutat, de nem próbálja visszaadni a szüleit.

Megszakadt kommunikáció

5 évesnél fiatalabb és későbbi gyermekeknél a beszéd késése vagy teljes hiánya (mutizmus) jelentkezik. Ezzel a betegséggel az 5 éves gyermekek beszédfejlődésének jelei már egyértelműen kifejeződnek. A beszéd további fejlődését a gyermekek autizmusának típusai határozzák meg: ha a betegség súlyos formáját észlelik, előfordulhat, hogy a gyermek egyáltalán nem sajátítja el a beszédet. Igényeinek jelzésére csak néhány szót használ egyetlen formában: alvás, evés stb. Beszéd jelenik meg, általában összefüggéstelen, nem más emberek megértését célozza. Egy ilyen baba több órán keresztül mondhatja ugyanazt a kifejezést, amelynek nincs értelme. Amikor magukról beszélnek, az autisták ezt harmadik személyben teszik. Az ilyen megnyilvánulások kezelésének módja, és hogy lehetséges-e korrekciójuk, a betegség mértékétől függ.

rendellenes beszéd. Amikor egy kérdésre válaszolnak, az ilyen gyerekek megismétlik a teljes kifejezést vagy annak egy részét. Lehet, hogy túl halkan vagy hangosan beszélnek, vagy hibás az intonáció. Az ilyen baba nem reagál, ha nevén szólítják.

Nincs "a kérdések kora". Az autisták nem tesznek fel sok kérdést szüleiknek az őket körülvevő világról. Ha mégis felmerülnek kérdések, akkor azok monotonok, nincs gyakorlati jelentősége.

sztereotip viselkedés

Egy leckére összpontosít. A gyermek autizmusának meghatározására utaló jelek között meg kell jegyezni a megszállottságot. A gyerek sok órán keresztül válogathatja színek szerint a kockákat, készíthet tornyot. Sőt, ebből az állapotból nehéz visszahozni.

Minden nap szertartásokat végez. A Wikipédia azt mutatja, hogy az ilyen gyerekek csak akkor érzik jól magukat, ha a környezet ismerős marad számukra. Bármilyen változás - a szoba átrendezése, a séta útvonalának megváltoztatása, egy másik menü - agressziót vagy kifejezett visszahúzódást válthat ki önmagában.

Értelmetlen mozdulatok sokszori megismétlése (sztereotípia megnyilvánulása). Az autisták hajlamosak az önstimulációra. Ez azoknak a mozdulatoknak az ismétlése, amelyeket a gyermek szokatlan környezetben használ. Például csettinthet az ujjaival, megrázhatja a fejét, tapsolhat.

A félelmek kialakulása és rögeszmék. Ha a helyzet szokatlan a gyermek számára, agressziós rohamok, valamint önagresszió léphet fel benne.

Az autizmus korai megnyilvánulása

Az autizmus általában nagyon korán jelentkezik - a szülők már 1 éves kor előtt is felismerhetik. Az első hónapokban az ilyen gyerekek kevésbé mozgékonyak, nem reagálnak megfelelően a külső ingerekre, rossz az arckifejezésük.

Még mindig nem tisztázott, hogy miért születnek autista gyerekek. Annak ellenére, hogy a gyermekek autizmusának okait még nem határozták meg egyértelműen, és az okok minden esetben egyéniek lehetnek, fontos, hogy gyanúját azonnal tájékoztassa szakemberről. Az autizmus gyógyítható, vagy egyáltalán gyógyítható? Ezekre a kérdésekre csak egyénileg, megfelelő vizsgálat elvégzésével és kezelés felírásával kapunk választ.

Mire kell emlékezniük az egészséges gyermekek szüleinek?

Azok számára, akik nem tudják, mi az autizmus és hogyan nyilvánul meg, még mindig emlékezniük kell arra, hogy ilyen gyermekek a gyermektársaik között találhatók. Tehát, ha valaki kisgyermeke dührohamot okoz, az lehet autista vagy másoktól szenvedő kisgyermek. mentális zavarok. Tapintatosan kell viselkedni, és nem szabad elítélni az ilyen viselkedést.

• bátorítsa a szülőket és ajánlja fel segítségét;
• ne kritizálja a babát vagy a szüleit, azt gondolva, hogy csak el van kényeztetve;
• próbáljon meg eltávolítani minden veszélyes tárgyat, amely a baba közelében van;
• ne nézd túl közelről;
• legyen a lehető legnyugodtabb, és tudassa szüleivel, hogy mindent helyesen észlel;
• ne hívja fel a figyelmet erre a jelenetre és ne csapjon zajt.

Intelligencia az autizmusban

Az értelmi fejlődésben autista vonások is megjelennek a gyermekben. Hogy mi ez, az a betegség jellemzőitől függ. Általában ezeknek a gyerekeknek mérsékelt vagy enyhe mentális retardációja van. Az ebben a betegségben szenvedő betegek agyi rendellenességeik miatt nehezen tanulnak.

Ha az autizmus kromoszóma-rendellenességekkel, epilepsziával, mikrokefáliával párosul, akkor mélyreható mentális retardáció alakulhat ki. De ha az autizmusnak enyhe formája van, és ezzel párhuzamosan a gyermek dinamikusan fejleszti a beszédet, akkor az értelmi fejlődés normális vagy akár átlag feletti is lehet.

A betegség fő jellemzője a szelektív intelligencia. Az ilyen gyerekek kiváló eredményeket tudnak felmutatni matematikából, rajzból, zenéből, de más tantárgyakból messze lemaradnak. A savantizmus egy olyan jelenség, amikor egy autista személy nagyon tehetséges egy adott területen. Egyes autista emberek képesek pontosan lejátszani egy dallamot, miután csak egyszer hallják, vagy a legbonyolultabb példákat is ki tudják számolni a fejükben. A világ híres autistái - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol és még sokan mások.

Asperger-szindróma

Létezik bizonyos fajták autista rendellenességek, beleértve az Asperger-szindrómát. Általánosan elfogadott, hogy ez az autizmus enyhe formája, amelynek első jelei már későbbi életkorban - körülbelül 7 év után - jelentkeznek. Az ilyen diagnózis a következő jellemzőket tartalmazza:

• normál ill magas szintértelem;
• normál beszédkészség;
• problémák vannak a beszéd hangerejében és az intonációban;
• a jelenség bármely leckéhez vagy tanulmányához való rögzítés;
• mozgáskoordináció: furcsa testhelyzetek, ügyetlen járás;
• énközpontúság, kompromisszumkészség hiánya.

Az ilyen emberek viszonylag normális életet élnek: oktatási intézményekben tanulnak, és ugyanakkor előrehaladhatnak, családokat hozhatnak létre. De mindez azzal a feltétellel történik, hogy megfelelő feltételeket teremtenek számukra, megfelelő oktatás és támogatás van.

Rett szindróma

Ez az idegrendszer súlyos betegsége, előfordulásának okai az X kromoszóma rendellenességeihez kapcsolódnak. Csak a lányok betegszenek meg vele, mivel ilyen jogsértések esetén a férfi magzat még az anyaméhben is meghal. Ennek a betegségnek az előfordulása 1:10 000 lány. Ha egy gyermeknél ez a szindróma van, a következő jelek figyelhetők meg:

• mély autizmus, a gyermek elszigetelése a külvilágtól;
• a baba normális fejlődése az első 0,5-1,5 évben;
• lassú fejnövekedés ezen kor után;
• a céltudatos kézmozgások és készségek elvesztése;
• kézmozdulatok – például kézfogás vagy mosás;
• a beszédkészség eltűnése;
• károsodott koordináció és rossz motoros aktivitás.

Hogyan lehet meghatározni a Rett-szindrómát, az szakember számára kérdés. De ez az állapot kissé eltér a klasszikus autizmustól. Tehát ezzel a szindrómával az orvosok meghatározzák az epilepsziás aktivitást, az agy fejletlenségét. Ezzel a betegséggel a prognózis rossz. Ebben az esetben a korrekciós módszerek hatástalanok.

Hogyan diagnosztizálják az autizmust?

Külsőleg az újszülöttek ilyen tüneteit nem lehet meghatározni. A tudósok azonban már régóta dolgoznak azon, hogy a lehető legkorábban azonosítsák az autizmus jeleit újszülötteknél.

Leggyakrabban ennek az állapotnak az első jeleit gyermekeknél észlelik a szülők. Különösen azok a szülők határozzák meg a korai autista viselkedést, akiknek családjában már vannak kisgyermekek. Figyelembe kell venni azoknak, akiknek családja autista, hogy ez egy olyan betegség, amelyet érdemes minél hamarabb diagnosztizálni. Végtére is, minél hamarabb észlelik az autizmust, annál nagyobb esélye van egy ilyen babának, hogy megfelelően érezze magát a társadalomban és normálisan éljen.

Teszt speciális kérdőívekkel

Ha a gyermekek autizmusát gyanítják, a diagnózist szülői felmérések segítségével végzik, valamint megvizsgálják, hogyan viselkedik a baba szokásos környezetben. A következő tesztek érvényesek:

• Autizmus diagnosztikai megfigyelési skála (ADOS)
• Autizmus diagnosztikai leltár (ADI-R)
• Gyermekkori autizmus értékelési skála (CARS)
• Autizmus viselkedési kérdőív (ABC)
• Autizmus értékelési ellenőrzőlista (ATEC)
• Autizmus kisgyermekekben kérdőív (CHAT)

Instrumentális kutatás

A következő módszereket alkalmazzák:

• az agy ultrahangjának elvégzése - a tüneteket kiváltó agykárosodás kizárása érdekében;
• EEG - az epilepsziás rohamok meghatározására (néha ezeket a megnyilvánulásokat autizmus kíséri);
• a gyermek hallásának ellenőrzése - a halláskárosodás miatti beszédfejlődés késésének kizárása.

Fontos, hogy a szülők helyesen érzékeljék az autizmusban szenvedő gyermek viselkedését.

Autizmus kezelése

Függetlenül attól, hogy ezt az állapotot kezelik-e vagy sem, az ilyen csecsemők szüleit érdeklik leginkább. Sajnos a válasz a "Van-e gyógymód az autizmusra?" egyértelmű: "Nem, nem kezelik."

De annak ellenére, hogy a betegség nem gyógyítható, lehetséges a helyzet javítása. A legjobb "kezelés" ebben az esetben a mindennapi rendszeres gyakorlás és az autisták számára legkedvezőbb környezet megteremtése.

Az autizmus korrekciójának módjai

Az ilyen tevékenységek valójában nagyon kemény munkát jelentenek mind a szülők, mind a tanárok számára. De az ilyen eszközök nagy sikereket érhetnek el.

Hogyan neveljünk autista gyereket

• Ismerje fel, ki az autista, és hogy az autizmus a létezés egyik módja. Vagyis egy ilyen baba másképp tud gondolkodni, nézni, hallani, érezni, mint a legtöbb ember.
• Gondoskodni a legkedvezőbb környezetről az autista számára, hogy fejlődjön, tanuljon. A kedvezőtlen környezet és a rutin változásai rosszak az autista számára, és még mélyebbre vonják magukba.
• Konzultáljon szakemberekkel - pszichiáterrel, pszichológussal, logopédussal és másokkal.

Hogyan kezeljük az autizmust, szakaszai

• Építsd ki azokat a készségeket, amelyeket meg kell tanulnod. Ha a gyermek nem veszi fel a kapcsolatot, fokozatosan hozza létre azt, ne felejtse el, hogy ki az autisták. Fokozatosan fejleszteni kell legalább a beszéd alapjait.
• Szüntesse meg a nem konstruktív magatartásformákat: agresszió, önagresszió, félelmek, önmagunkba való visszahúzódás stb.
• Tanulj meg megfigyelni és utánozni.
• Társas játékok és szerepek oktatása.
• Tanulj meg érzelmi kapcsolatot teremteni.

Viselkedési terápia az autizmus számára

Az autizmus leggyakoribb kezelését a behaviorizmus (viselkedéspszichológia) elvei szerint gyakorolják.

Az ilyen terápia egyik altípusa az ABA-terápia. Ennek a kezelésnek az alapja, hogy megfigyeljük, hogyan néz ki a baba reakciói és viselkedése. Az összes jellemző tanulmányozása után kiválasztják az ösztönzőket egy adott autista számára. Egyes gyerekek számára ez a kedvenc étel, mások számára zenei motívumok. Továbbá az összes kívánt reakciót megerősíti az ilyen bátorítás. Vagyis ha a gyerek mindent jól csinált, akkor bátorítást kap. Így alakul ki a kontaktus, megszilárdulnak a készségek és eltűnnek a destruktív viselkedés jelei.

Logopédiai gyakorlat

Az autizmus foka ellenére ezeknek a gyerekeknek bizonyos nehézségei vannak a beszédfejlődésben, ami megzavarja az emberekkel való normális kommunikációt. Ha a gyerek rendszeresen dolgozik logopédussal, az intonációja és a kiejtése javul.

Önkiszolgálási és szocializációs készségek fejlesztése

Az autistáknak nincs motivációjuk a játékra, a mindennapi dolgokra. Nehezen alkalmazkodnak a személyes higiénia, a napi rutin fenntartásához. A kívánt készség megszilárdításához használjon kártyákat, amelyekre az ilyen műveletek végrehajtási eljárását rajzolják vagy írják.

Gyógyszeres terápia

Az autizmus gyógyszeres kezelése csak akkor megengedett, ha egy kis beteg destruktív viselkedése megzavarja a kialakulását. A szülők azonban unalmasak emlékezni arra, hogy egy autista személy bármilyen reakciója - sírás, sikoltozás, sztereotipizálás - egyfajta érintkezés a külvilággal. Rosszabb, ha a gyerek egész napokra visszahúzódik önmagába.

Ezért bármilyen nyugtató és pszichotróp gyógyszer csak szigorú indikációk mellett alkalmazható.

Vannak olyan vélemények, amelyek népszerűbbek, mint a tudományosak. Például nem erősítették meg tudományosan azt a bizonyítékot, hogy a gluténmentes étrend segít az autizmus gyógyításában.

Egyes módszerek nemcsak nem hoznak hasznot, hanem veszélyesek is lehetnek a páciensre. Ez körülbelül glicin használatáról, őssejtekről, mikropolarizációról stb. Az ilyen módszerek nagyon károsak lehetnek az autisták számára.

Az autizmust utánzó állapotok

ZPRR autista tulajdonságokkal

Ennek a betegségnek a tünetei a pszichoverbális fejlődés késleltetésével járnak. Sok tekintetben hasonlítanak az autizmus jeleihez. Már egészen kicsi korától kezdve a baba nem fejlődik a várt módon a beszéd szempontjából. meglévő normák. Életének első hónapjaiban nem babrál, utána nem tanul meg beszélni egyszerű szavak. 2-3 évesen nagyon szegényes a szókincse. Az ilyen gyerekek fizikailag gyakran gyengén fejlettek, néha hiperaktívak. A végső diagnózist az orvos állítja fel. Fontos, hogy a gyermekkel felkeressünk pszichiátert, logopédust.

Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség

Ezt az állapotot gyakran összetévesztik az autizmussal is. A figyelem hiányában a gyerekek nyugtalanok, nehezen tanulnak az iskolában. Problémák vannak a koncentrációval, az ilyen gyerekek nagyon mozgékonyak. Még felnőttkorban is megmarad ennek az állapotnak a visszhangja, mert az ilyen embereknek nehéz megjegyezni az információkat és döntéseket hozni. Meg kell próbálnia a lehető legkorábban diagnosztizálni ezt az állapotot, gyakorolnia kell a pszichostimulánsokkal és nyugtatókkal való kezelést, és fel kell keresnie egy pszichológust.

halláskárosodás

Ezek különféle veleszületett és szerzett halláskárosodások. A hallássérült gyermekek beszédkésése is előfordul. Ezért az ilyen gyerekek nem reagálnak jól a névre, teljesítik a kéréseket, és szemtelennek tűnhetnek. Ugyanakkor a szülők autizmusra gyanakodhatnak a gyermekeknél. De egy hivatásos pszichiáter mindenképpen elküldi a babát hallásfunkció-vizsgálatra. A hallókészülék segít megoldani a problémákat.

Skizofrénia

Korábban az autizmust a skizofrénia egyik megnyilvánulásaként tekintették gyermekeknél. Mostanra azonban világossá vált, hogy ez a kettő teljesen különféle betegségek. A skizofrénia gyermekeknél később kezdődik - 5-7 éves korban. A betegség tünetei fokozatosan jelennek meg. Az ilyen gyerekeknek rögeszmés félelmeik vannak, beszélnek magukban, később téveszmék, hallucinációk jelennek meg. Ezt az állapotot gyógyszeres kezeléssel kezelik.

Fontos megérteni, hogy az autizmus nem halálos ítélet. Végül is feltéve megfelelő karbantartás, az autizmus legkorábbi korrekciója, valamint a szakemberek és a szülők támogatása, egy ilyen baba teljes életet élhet, tanulhat és megtalálhatja a boldogságot, felnőtté válva.

Iskolai végzettség: A Rivne State Basic Medical College-ban szerzett gyógyszerészi diplomát. A Vinnitsa Állami Orvostudományi Egyetemen szerzett diplomát. M.I. Pirogov és az arra épülő szakmai gyakorlat.

Tapasztalat: 2003-tól 2013-ig gyógyszerészként és egy gyógyszertári kioszk vezetőjeként dolgozott. Tanúsítványokkal és kitüntetésekkel jutalmazták a hosszú távú és lelkiismeretes munkáért. Orvosi témájú cikkek jelentek meg helyi kiadványokban (újságokban) és különféle internetes portálokon.

Nem erősítettem meg hivatalosan a gyermekem diagnózisát, de nagyon úgy néz ki, mint az autizmus! 5 évesen egy pszichiáter rögtön ezt mondta róla, azóta eltelt 8 év,

Olga! Meg tudnád adni az orvos nevét, időpontját és helyét. Hogyan tudnék vele telefonon időpontot egyeztetni, hogy megfelelően építsem fel az autizmus jeleivel küzdő gyermek nevelését, fejlesztését!

Jó nap. baba egy hónap múlva 6 . de még 1.6-nál vettem észre. az orvosok egybehangzóan azt mondták, hogy a fiú kiegyenesedik. PONTOSAN. VÁRJON. Megvártam, amíg a tanár nem habozott BETEGnek nevezni a gyerekemet. jó, hogy van egy barátunk, akinek az unokaöccse hiteles. egy JÓ ORVOST tanácsolt Moszkvában. KASHIR GYORSÚT 34 . ment. sokáig néztek minket, teszteltek .. kiírták a szükséges NEM-et DRÁGA gyógyszerek. És itt vagyok fél év múlva, hogy lássam az eredményt. ahogy az orvos mondta HELYESEN VÁLASSZON GYÓGYSZERT GYAKORLÁS NÉLKÜL NEM AD EREDMÉNYT. és fordítva, mert a gyerek nem érzékeli az információkat. Minden szülőnek SIKERET kívánok. MINDEN MŰKÖDIK ÉS SOHA NE ADJ FEL. különben a társadalom tömegben megy keresztül a gyerekeden. ne pazarold az időd..

Tatyana: Vlagyimir, megosztom a tapasztalataimat. 2 évig 3 hónapig szedtem tamoxifent. 5 év helyett. Most.

Inna: Sajnos az Isoprinosine nem tudta legyőzni a citomegalovírust a szervezetemben.

Galina Alexandrovna: Nem tudok dönteni erről a gyógyszerről - ellenjavallatokat írnak - diabetes mellitus, mi.

Alla: Tsetrin napi 1 tab és Komfoderm krém. Anyukámnak injekciókat adtam, neki is be volt az egész teste.

Az oldalon bemutatott összes anyag csak referencia és tájékoztató jellegű, és nem tekinthető orvos által előírt kezelési módszernek vagy megfelelő tanácsnak.