Vaikas protiškai atsilikęs, ką daryti. Žiūrėti pilną versiją

Prieš ką nors darydami, turite rasti vystymosi atsilikimo priežastį. Tėvai neturėtų bandyti patys spręsti problemų, reikia kreiptis į specialistus. Stiprus atsilikimas gali būti dėl netinkamo auklėjimo (tėvai mažai dėmesio skiria vaikui arba, atvirkščiai, per daug jį saugo), ypatingas psichikos išsivystymas (pasireiškia, jei nėštumo ir gimdymo metu buvo komplikacijų), biologinių priežasčių(perduotos infekcijos, paveldimos ligos).

Kad vaikas pasivytų bendraamžių raidą, neužtenka išsiaiškinti priežastį. Specialistai (psichiatras ir neurologas) turėtų paskirti tyrimą ir nustatyti diagnozę. Tik tada galima pradėti kompleksinį gydymą.

Į kokius specialistus kreiptis, jei vaikas atsilieka?

Psichologai išskiria keletą protinio atsilikimo atmainų: psichologinis infantilizmas, somatinės kilmės vėlavimas, neurogeninės problemos, turinčios įtakos vystymuisi, somatinės kilmės priežastys ir organiniai nukrypimai.

Psichologinį infantilumą gali nustatyti tik vaikų psichologas ar psichiatras, tačiau net ir patyrę specialistai dažnai jį painioja su netinkamu auklėjimu ir lepinimu. Gydymą skiria psichologas, kaip taisyklė, vaiko elgesys koreguojamas reguliariais užsiėmimais su psichiatru ir defektologu.

Somatinės kilmės vystymosi atsilikimą turintys vaikai yra pernelyg globojami tėvų. Vaikas priklausomas, nežino, kaip reaguoti aplinką, bijo naujos aplinkos, negali priimti sprendimų. Norint kompensuoti raidos atsilikimą, šeimai reikia kreiptis į psichologą, mokytoją, pirmasis turėtų dirbti ir su tėvais.

Organiniai sutrikimai yra patologijos smegenų funkcijos darbe ir nervų sistema. Jas sunku kompensuoti, reikalingas kompleksinis gydymas.

Sunkaus vystymosi vėlavimo neurogeninės priežastys atsiranda dėl nepalankaus klimato šeimoje arba dėl vaiko patirtos psichologinės traumos. Smegenų funkcijos problemų nėra, tačiau elgesio reakcijos yra sutrikusios. Tokiu atveju reikalinga psichologo, mokytojo ir defektologo pagalba.

Pastebėjus pirmuosius vaiko vystymosi vėlavimo požymius, tėvai turėtų nedelsdami kreiptis pagalbos į specialistus. Kuo ilgiau atidėsite vizitą pas neurologą ar psichologą, tuo sunkesnis bus gydymas.

Mieli skaitytojai, šis straipsnis jus sudomins, jei norite sužinoti, ar vaikas atsilieka nuo vystymosi. Mes svarstysime galimos priežastys ir taisymo metodai, taip pat problemų nustatymo būdai.

Vystymosi vėlavimo tipai

Atsižvelgiant į apraiškų priežastis ir pobūdį, yra keturi pagrindiniai vystymosi vėlavimo tipai.

  1. Psichinis infantilizmas. Vaikas dažnai verkia, greitai nusiteikęs, pastebimai svyruoja nuotaika.
  2. Somatogeninės kilmės vėlavimas. Toks atsilikimas būdingas vaikams, turintiems hiperprotekciją arba dažnai lėtinės patologijos ypač peršalus.
  3. Neurogeninis vystymosi vėlavimas. Jis susidaro dėl dėmesio stokos ar per didelio spaudimo, taip pat traumos. Tokiam kūdikiui sunku teisingai elgtis kai kurių reiškinių ar kitų žmonių atžvilgiu.
  4. Organiškai – smegenų. Jis stebimas esant kūdikio kūno nukrypimams, turintiems įtakos smegenims ir visai nervų sistemai. Šis tipas rimčiausia ir daug sunkiau bei ilgiau išgydoma.

Priežastys

Vaikas pradeda atsilikti raidoje, kai tėvai su juo nesusitvarko, nekreipia į jį dėmesio

Tiesą sakant, gali būti keletas veiksnių, galinčių turėti įtakos vėlavimui laiku ugdyti įgūdžius. Ir ne visada tai, kas atrodo kaip nukrypimas nuo normos, taip yra. Todėl labai svarbu nustatyti priežastis, kurios prisideda prie vystymosi vėlavimo, siekiant įsitikinti, ar yra priežastis nerimauti, ar ne.

  1. Neteisinga švietimo sistema. Pasitaiko atvejų, kai atsilikimas atsiranda dėl to, kad kūdikiui niekas neskiria laiko, su juo nedirba. Natūralu, kad toks vaikas vystysis lėčiau nei bendraamžiai, kuriems tėvai skiria daug laiko. Jei pradėsite mankštintis su vaiku, kuriam trūksta dėmesio, tada viskas gana greitai grįš į savo vėžes.
  2. Faktoriai socialinė aplinka. Galbūt kūdikiui augant jo aplinkoje iškildavo situacijų, kurios traumavo jo psichiką. Gali būti, kad tėvai juo labai rūpinosi, neleido būti savarankiškam. Toks vaikas, sulaukęs 3 metų, visiškai negali atlikti paprastus žingsnius be artimųjų pagalbos.
  3. biologinių priežasčių. Gali būti, kad kūdikis gimė su smegenų vystymosi patologijomis, kurios gali turėti įtakos jo intelektualiniam vystymuisi. Tokios priežastys gali būti:
  • neteisingas embrioninis organų klojimas;
  • paveldimos patologijos;
  • moteris nėštumo metu vartoja narkotikus ar alkoholį;
  • perkeltos infekcijos, pažeidžiančios nervų sistemos organus;
  • kūdikio motinos vartojimas nėštumo metu stiprių raminamųjų vaistų;
  • pilvo sužalojimas kritimo metu nėštumo metu;
  • sunki toksikozė;
  • gimdymo trauma, ypač galva, hipoksija.

Kaip nustatyti atsilikimą

Paprastai kūdikis turėtų sugebėti sutelkti dėmesį į temą. Jei tai ne - įspėjamasis ženklas vystymosi vėlavimai

Kad tėvai galėtų suprasti, kad vaikas atsilieka per metus, reikėtų atkreipti dėmesį į jo charakterio, veiksmų, kalbos apraiškas, emocinė būklė. Tiesą sakant, galite pradėti pastebėti nerimo simptomai net nuo pirmųjų žemės riešutų gyvenimo mėnesių.

  1. Sulaukęs dviejų mėnesių vaikas negali sutelkti dėmesio.
  2. Jokio atsako į garsus.
  3. Čiulpimo refleksas išsaugomas vyresniems nei trijų mėnesių vaikams (vaikas čiulpia kempinę, pirštą ar drabužius).
  4. Kūdikis negali stebėti judančių objektų.
  5. Vyresnis nei trijų mėnesių mažylis nesišypso.
  6. Keturių mėnesių kūdikis savotiškų garsų neskleidžia, nėra „dundėjimo“.
  7. Vyresnis nei trejų metų vaikas neturi kalbos, bent jau kai kuriose jos apraiškose.
  8. Mažasis negali išmokti raidžių,.
  9. Ikimokyklinukas turi disgrafiją, diskalkuliją.

Gydymas

Tinkama mityba yra svarbi sėkmingos terapijos dalis

Norėdami padėti vaikui, specialistas gali paskirti:

  • Poilsiniai užsiėmimai;
  • užsiėmimai tam tikriems įgūdžiams koreguoti;
  • vaistų terapija.

Bendra sveikatingumo veikla apima:

  • sveika mityba;
  • normalizuotas fizinis aktyvumas.

Tokiems vaikams reikia daugiau miego ir intervalų tarp miego, terapines priemones o valgymas turi būti užpildytas aktyvia veikla.

Narkotikų terapija, kaip taisyklė, skiriama kartu su logopediniais ar pedagoginiais užsiėmimais. Kiti taip pat gali būti įtraukti į gydymą. siauri specialistai, pavyzdžiui, psichiatras, oftalmologas, neuropatologas, logopedas, defektologas ar ortopedas.

Koreguojamieji pratimai – tai pratimai, lavinantys taisyklingą judesių koordinaciją, įtakojantys pusiausvyros gerinimą, gerinantys ėjimo ir orientavimosi erdvėje įgūdžius. Pratimai skirti lavinti reakcijos greitį, judrumą ir jėgą, taip pat ištvermę.

Į kurį gydytoją kreiptis

Kai kurie tėvai pradeda panikuoti supratę, kad vaikas atsilieka nuo vystymosi, ką daryti tokioje situacijoje jiems yra pagrindinis klausimas.

Svarbu nebūti pasyviems, laiku kreiptis pagalbos į gydytoją. Gydytojas galės nustatyti nukrypimo priežastį ir nukreipti pas specialistą.

  1. Į vaikų psichologas gausite, jei kūdikis turi somatinį infantilumą. Su šia patologija vaikas yra fiziškai sveikas, jo atsilikimui įtakos turi dėmesio trūkumas ugdymo metu. Ši diagnozė bus aktuali sulaukus ketverių metų.
  2. Jei yra nukrypimų, jums reikės psichiatro protinė veikla, pastebimas asocialus elgesys, kūdikiui sunku socializuotis. Toks vaikas dažniausiai būna gana agresyvus, tėvai nesugeba su tuo susitvarkyti. Tokiose situacijose jūs negalite išsiversti be specialios vaistų terapijos.
  3. Jei kūdikiui diagnozuota lengva forma atsilieka, visų pirma yra koncentracijos, kalbos vėlavimo, atminties problemų, tada jums padės kalbos patologas.
  4. Kreipkitės į neurologą, jei vystymosi vėlavimą sukelia problemos neurologinis pobūdis. Paprastai šios kategorijos patologijos diagnozuojamos dar prieš prasidedant vienerių metų. Tokie kūdikiai neapsieina be specialios terapijos, vaistų ir fizioterapinių pratimų.

Specialusis vaikų darželis

Jei jūsų kūdikio vystymasis vėluoja, nenusiminkite iš karto. Be galimo gydymo kurso, jums bus patarta duoti kūdikį treniruotėms. speciali programa arba išsiųstas į pataisos sodas, kur dauguma vaikų galės pasivyti besivystančius bendraamžius ir ramiai eiti į mokyklą. Toks ikimokyklinių įstaigų samdyti mažas grupeles, be to, yra daugiau auklėtojų, auklių ir logopedų nei įprastai darželis.
Dabar žinote, kaip gali pasireikšti vystymosi vėlavimas ir ką su tuo daryti. Matote, kad vaikui nuo 2 metų tokia diagnozė gali būti neabejotinai nustatyta. Prisiminkite, kad panaši situacija negalite dvejoti, reikia laiku kreiptis kvalifikuotos pagalbos.

Ne visi vaikai vienodai įvaldo tam tikrus įgūdžius, tačiau vieniems tai lemia tinginystė, kitiems – diagnozė. AT paskutiniais laikais vaiko raidos problema tapo ypač opi, ją sunku įvardinti tikros priežastys. Straipsnyje bus kalbama apie tai, ką daryti, jei vaikas atsilieka, kokie yra šio atsilikimo požymiai ir priežastys. Juk niekas taip neateina.

Atsilikimo priežastys

Priežasčių, kodėl vaikai pradeda atsilikti, nėra tiek daug, tačiau kiekviena iš jų turi spąstų, į kuriuos reikėtų atkreipti dėmesį. Taigi, pakalbėkime apie kiekvieną iš jų atskirai:

  1. Neteisingas pedagoginis požiūris. Šią priežastį, ko gero, reikėtų vadinti pirmąja ir viena svarbiausių. Jo prasmė slypi tame, kad mama ir tėtis neranda laiko išmokyti savo vaiko elementarių dalykų, kuriuos turėtų mokėti kiekvienas vaikas. Šis pedagoginis aplaidumas turi daug pasekmių. Vaikas negali normaliai bendrauti su bendraamžiais, ir tai jį persekioja visą gyvenimą. Kiti tėvai, atvirkščiai, bando ką nors savo vaikui primesti, verčia bendrauti su vaikais, kai jam labiau patinka pabūti vienam, arba verčia išmokti ko nors, kas jam tokiame amžiuje visiškai neįdomu. Tokiais atvejais suaugusieji tiesiog pamiršta, kad visi vaikai yra skirtingi, ir kiekvienas turi savo charakterį ir temperamentą. Ir jei dukra neatrodo kaip mama, tai nereiškia, kad reikia ją per jėgą perdaryti, tai reiškia, kad reikia priimti vaiką tokį, koks jis yra.
  2. Protinis atsilikimas. Tai vaikai, kurių smegenys normaliai veikia, veda pilnavertis gyvenimas, tačiau infantilizmas juos lydi visą gyvenimą. O jei vaikystėje tai tiesiog neaktyvūs vaikai, nemėgstantys triukšmingų žaidimų ir didelės įmonės, tada vyresniame amžiuje tokie žmonės greitai pavargsta ir iš tiesų turi žemas lygis spektaklis. Visą gyvenimą juos lydi neurozė, dažnai puola į depresiją, užfiksuota net psichozių atvejų. Šią problemą galima išspręsti, bet tik su psichiatro pagalba.
  3. Biologiniai veiksniai dažnai palieka pėdsaką būtent vaiko išsivystymo lygyje. Tai apima sunkius gimdymus ar įvairios ligos, kuria moteris galėjo sirgti būdama nėščia. Taip pat įtraukiami vaikai su Dauno sindromu. Tačiau čia genetinis veiksnys vaidina svarbų vaidmenį. Skirtumas tarp šių vaikų ir kitų bus pastebimas nuo gimimo ir visą gyvenimą. Tačiau nepainiokite sąvokos, kai vaikas, būdamas įsčiose, vystosi 2 savaites, nes tai yra visiškai kitokia diagnozė, kuriai reikia atskiro straipsnio. Be to, neverta vertinti būsimo kūdikio galimybių. Dažnai ultragarsas yra klaidingas ir tik veltui kelia nerimą būsimai mamai.
  4. Socialiniai veiksniai. Čia aplinka vaidina svarbų vaidmenį. Vystymosi vėlavimo atsiradimui įtakos gali turėti santykiai šeimoje, vaikų auginimo ypatumai, santykiai su bendraamžiais ir daug daugiau.

Vaikų iki metų atsilikimo požymiai

Būtina stebėti savo vaiko vystymosi ypatumus nuo pirmųjų jo gyvenimo dienų. Kadangi iki metų vaikas turi išmokti daugiausia svarbius įgūdžius kuris jam bus naudingas visą gyvenimą. Ir tokiame amžiuje tėvai mato tai, ką jų mažylis jau žino, kokie pokyčiai vyksta jo elgesyje. Taigi, kaip suprasti, kad vaikas atsilieka per metus:

  • Galbūt verta pradėti nuo dviejų mėnesių amžiaus. Šiuo metu kūdikis jau priprato prie jį supančio pasaulio, suprato, kas jį supa. Sveikas vaikas sulaukęs dviejų mėnesių jis jau sutelkia dėmesį į tam tikrą jį dominančią temą. Tai gali būti mama, tėtis, pieno butelis ar ryškus barškutis. Jei tėvai nepastebi šio įgūdžio, verta atidžiau pažvelgti į kūdikio elgesį.
  • Turėtų kelti nerimą visiškas nebuvimas vaikas reaguoja į bet kokius garsus arba jei ši reakcija yra, bet pasireiškia per aštria forma.
  • Žaidimų ir pasivaikščiojimų su vaiku metu reikia stebėti, ar jis nukreipia akis į kokius nors objektus. Jei tėvai to nepastebi, priežastis gali slypėti ne tik vystymosi vėlavime, bet ir prastas regėjimas.
  • Sulaukę trijų mėnesių kūdikiai jau pradeda šypsotis, taip pat galite išgirsti pirmąjį jų „kūpavimą“ iš vaikų.
  • Maždaug metukų vaikas jau gali kartoti kai kuriuos garsus, juos įsimena ir taria net tais momentais, kai negirdi. Tokio įgūdžio nebuvimas turėtų labai sunerimti mamą ir tėtį.

Žinoma, niekas nesako, kad jei bent vienas iš šių požymių buvo pastebėtas vaikui, tai yra aiškus atsilikimas. Visi vaikai yra skirtingi ir gali mokytis įgūdžių skirtinga seka. Tačiau šį procesą būtina kontroliuoti, norint laiku pastebėti pažeidimus ir pradėti juos spręsti.

Vaikui dveji metai

Jei tėvai nepastebėjo jokių pažeidimų vienerių metų kūdikis, tai nėra priežastis nustoti stebėti jo raidą. Ir tai ypač aktualu toms mamoms ir tėčiams, kurių vaikai naujų įgūdžių mokosi lėčiau nei kiti vaikai. Būdamas dvejų metų vaikas jau žino gana daug, ir jam tampa lengviau kontroliuoti vystymosi procesą. Taigi, norint tiksliai žinoti, ar vaiko vystymasis yra normalus, verta žinoti, kad sulaukęs dvejų metų kūdikis gali:

  • Gali laisvai nusileisti ir lipti laiptais, šokti muzikos ritmu.
  • Jis moka ne tik mesti, bet ir pagauti lengvą kamuoliuką, be vargo vartydamas knygas.
  • Tėvai jau išgirsta iš vaiko pirmuosius „kodėl“ ir „kaip“, taip pat paprastus sakinius vienas ar du žodžiai.
  • Jis gali kopijuoti suaugusiųjų elgesį ir jau yra įvaldęs slėpynių žaidimą.
  • Vaikas jau žino savo vardą ir gali pasakyti jo vardą suaugusiam, taip pat įvardija jį supančius objektus, žaidimų aikštelėje užmezga dialogą su bendraamžiais.
  • Tampa savarankiškesnis ir gali mūvėti kojines ar kelnaites.
  • Sėdėdamas prie stalo jis geria iš puodelio, gali laikyti šaukštą ir net valgyti pats.

Jei mažylis dar neįvaldė daugumos išvardintų punktų, o jam jau dveji metukai, tuomet verta su juo dirbti, gali prireikti specialisto pagalbos.

Vaikui treji metai

Kaip suprasti, kad 3 metų vaikas atsilieka vystymesi? Užtenka kuo daugiau laiko praleisti su mažyliu ir stebėti, ką jis daro, ir klausytis, kaip jis kalba. O kad mamoms būtų lengviau atskirti atsilikimą nuo normalaus vystymosi, viską, ką trejų metų kūdikis jau spėjo išmokti tokiam trumpas laikotarpis savo gyvenimą.

Trejų metų vaiką jau galima drąsiai vadinti asmenybe. Juk jis jau suformavo charakterį, turi savo skonį ir pageidavimus, net šie vaikai jau išsiugdė humoro jausmą. Su tokiu kūdikiu galima pasikalbėti, užduoti jam klausimų, kaip praėjo diena ir ką jis ypač prisimena. Vaikas su normalus vystymasis laisvai į juos atsakys, sudarydamas sakinius, susidedančius iš penkių iki septynių žodžių.

Su tokiu vaiku jau galima eiti pasivaikščioti. Jis mielai apsvarstys naujas vietas ir objektus, užduos daug klausimų. Šiuo laikotarpiu mamoms gali būti ypač sunku atsakyti į visus „kodėl“ ir „kodėl“, tačiau reikėtų apsišarvuoti kantrybe, nes mažylis neturėtų galvoti, kad jo klausimai jus erzina.

Šiame amžiuje visi vaikai, nepaisant lyties, labai mėgsta spalvinti ir piešti. Pakanka vos vieną kartą parodyti mažyliui, kaip naudotis kreidelėmis ir flomasteriais, ir jis praleis valandų valandas piešdamas naujus šedevrus. Galite net duoti vaikui dažų, bet iš anksto įspėkite, kad jų nevalgykite, kad ir kokie ryškūs ir gražūs jie būtų.

Jeigu mama pastebi, kad jos trejų metų mažylis vis dar nemoka kažko daryti, tuomet verta skirti jam šiek tiek daugiau laiko, išmokyti naujų žinių. Išties, daugeliu atvejų būtent dėl ​​tėvų dėmesio stokos vaikams trūksta tam tikrų įgūdžių.

Vaikui 4 metai - ko bijoti

Kiekvienas vaikas vystosi tokiu greičiu, kokio reikia jo kūnui, todėl nereikėtų bandyti iš vaiko padaryti stebuklingo vaiko, jei kaimynas kalbės trimis žodžiais daugiau. Tačiau progresas turėtų ateiti senstant, o jei matote, kad vaiko raidoje yra kokių nors pažeidimų, tuomet geriau nedelsiant kreiptis į gydytoją, o ne laukti, kol tai „praeis savaime“.

Pagal kokius požymius galima nustatyti, kad 4 metų vaikas atsilieka?

  1. Blogai reaguoja į kitų vaikų draugiją: dažnai rodo agresiją arba, atvirkščiai, bijo bendrauti su aplinkiniais.
  2. Jis kategoriškai atsisako būti be tėvų.
  3. Jis negali susikaupti vienai pamokai ilgiau nei penkias minutes, jį blaško tiesiog viskas.
  4. Atsisako leisti laiką su vaikais, nebendrauja.
  5. Domina mažai, mėgstama veikla yra ribota.
  6. Atsisako bendrauti ne tik su vaikais, bet ir su suaugusiais, net su tais, kuriuos gerai pažįsta.
  7. Iki šiol jis negali sužinoti savo vardo ir pavardės.
  8. Nesupranta, kas yra išgalvotas faktas ir kas iš tikrųjų gali nutikti.
  9. Jei stebite jo nuotaiką, jis dažniau būna liūdesio ir liūdesio būsenoje, retai šypsosi ir apskritai nerodo beveik jokių emocijų.
  10. Sunku statyti iš blokų bokštą arba paprašyti pastatyti piramidę.
  11. Jei užsiima piešimu, jis negali pieštuku nubrėžti linijos be suaugusiojo pagalbos.
  12. Vaikas nemoka laikyti šaukšto, todėl valgo pats, sunkiai užmiega, nemoka išsivalyti dantų ar nusiprausti. Mama kiekvieną kartą turi aprengti ir nurengti vaiką.

Kai kurių vaikų raidos atsilikimas pasireiškia ir taip, kad jie atsisako atlikti kai kuriuos veiksmus, kurie jiems buvo paprasti būdami trejų metų. Apie tokius pokyčius būtina pranešti gydytojui, kad jis laiku padėtų vaikui, o kūdikis pradėtų vystytis normaliai, tame pačiame lygyje, kaip ir jo bendraamžiai.

Vaikai penkerių

Sulaukę penkerių metų vaikai jau yra gana suaugę ir turi daug įgūdžių. Jie turi šiek tiek matematikos žinių, pradeda šiek tiek skaityti ir net rašyti pirmąsias raides. Bet kaip suprasti, kad sulaukęs 5 metų vaikas atsilieka vystymesi. Čia jau viskas gana paprasta. Be to, greičiausiai atsilikimas buvo pastebimas daugiau ankstyvas amžius, tačiau tėvai tiesiog negalėjo to sureikšminti arba nusprendė palaukti, kol tai „praeis savaime“. Taigi, sulaukus penkerių metų, jau galima atkreipti dėmesį į vaiko mokymosi gebėjimus, nes šiame amžiuje jis jau laisvai pradeda skaičiuoti iki dešimties ne tik į priekį, bet ir atvirkštine tvarka. Jis laisvai prideda vieną prie mažų skaičių. Daugelis vaikų jau žino visų mėnesių ir savaitės dienų pavadinimus.

Sulaukę penkerių metų vaikai jau turi gerai išvystytą atmintį, jie lengvai įsimena įvairius ketureilius, moka įvairius skaičiavimo eilėraščius ir net liežuvio vingiavimus. Jei mama skaito vaikui knygą, tai jis gali laisvai ją perpasakoti, prisimena visus svarbiausius įvykius. Taip pat pasakoja, kaip praėjo diena ir ką veikė darželyje.

Daugelis tokio amžiaus mamų jau pradeda aktyviai ruošti savo vaikus mokyklai, todėl dauguma vaikų jau žino abėcėlę ir netgi skaito skiemenis. Taip pat vaikai jau puikiai piešia, spalvindami paveikslėlius gali ilgai pasirinkti tinkamą spalvą, jie praktiškai neperžengia kontūrų. Šiame amžiuje jau galite galvoti apie vaiko siuntimą į kokį nors ratą, nes jo susidomėjimas tam tikru kūrybiškumu jau aiškiai matomas.

Tačiau vaikams, kurie visai netrokšta mokytis ir nėra įgiję pomėgių, reikia papildomo dėmesio. Neatmestas ir infantilizmas, kurį reikia gydyti tik prižiūrint psichiatrui.

Netrukus į mokyklą

Būdami šešerių kai kurie vaikai jau eina į mokyklą, bet ar jie tam pasiruošę? Daugeliui tėvų atrodo, kad geriau vaiką išleisti į mokyklą anksti, kad jis greičiau užaugtų ir pan. Tačiau mažai kas galvoja, kad kai kurie vaikai 6 metų amžiaus atsilieka ir jiems reikia specialistų pagalbos. Tai ne išgalvotas faktas, o psichologinių ir pedagoginių tyrimų duomenys, kurie rodo, kad į pirmą klasę atėjusių vaikų 20 proc. psichinis vystymasis Tai reiškia, kad vaikas atsilieka nuo savo bendraamžių psichikos raidos ir negali įsisavinti medžiagos tame pačiame lygyje su jais.

ZPR nėra sakinys, o jei tėvai laiku kreipėsi pagalbos į specialistus, jų kūdikis gali saugiai mokytis bendrojo lavinimo mokykla. Žinoma, puikių rezultatų neturėtumėte iš jo reikalauti, bet jei jis gaus pagalbos iš specialisto, tada jis įvaldys mokymo programą pakankamu lygiu.

ZPR tipai

Yra keturi pagrindiniai CRA kilmės tipai, kurie turi savo priežastis ir atitinkamai pasireiškia skirtingais būdais.

  1. konstitucinės kilmės. Ši rūšis perduodama tik paveldėjimo būdu. Čia yra ne tik psichikos, bet ir kūno nebrandumas.
  2. somatogeninės kilmės. Vaikas galėjo sirgti liga, kuri taip paveikė jo smegenis. Šie vaikai turi normaliai išsivysčiusį intelektą, tačiau emocinės-valinės sferos yra rimtų problemų.
  3. psichogeninės kilmės. Dažniausiai pasitaiko tiems vaikams, kurie auga netinkamose šeimose, o tėvai jais visiškai nesirūpina. Iškyla rimtų problemų su intelekto ugdymu, vaikai visiškai nesugeba kažko padaryti patys.
  4. Cerebroorganinė kilmė. Iš keturių ZPR tipų tai yra sunkiausia forma. Tai atsiranda dėl sunkaus gimdymo ar nėštumo. Čia tuo pat metu yra uždelstas vystymasis intelektualinėje ir emocinėje-valingoje sferose. Šie vaikai dažniausiai mokosi namuose.

Tėvai yra tie žmonės, kurie pirmiausia turėtų suteikti pagalbą protinį atsilikimą turinčiam vaikui. Kadangi šios diagnozės negalima priskirti medicininei diagnozei, nėra prasmės ją gydyti ligoninėje. Štai keletas patarimų tėvams, ką daryti, jei jų vaikas yra atsilikęs:

  • Ši liga turi būti išsamiai ištirta. Yra daug naudingų ir įdomių straipsniųšia tema, kuri bent šiek tiek atvers paslapties šydą prieš tokius baisi diagnozė.
  • Neatidėliokite apsilankymo pas specialistą. Pasikonsultavus su neurologu ir psichoneurologu, vaikui reikės tokių specialistų pagalbos kaip logopedas, psichologas, defektologas.
  • Užsiėmimams su vaiku verta pasiimti keletą įdomių didaktiniai žaidimai kuri padės jam lavinti protinius gebėjimus. Tačiau žaidimus reikia pasirinkti pagal vaiko sugebėjimus, kad jam nebūtų sunku. Nes bet kokie sunkumai atbaido nuo noro apskritai ką nors daryti.
  • Jei vaikas eina į įprastą mokyklą, tada koncertuokite namų darbai jis turi kasdien tuo pačiu metu. Iš pradžių mama turėtų visada būti šalia ir padėti kūdikiui, bet pamažu jis turėtų priprasti viską daryti pats.
  • Galite sėdėti forumuose, kur tėvai, turintys tas pačias problemas, dalinsis savo patirtimi. „Kartu“ susidoroti su tokiomis diagnozėmis yra daug lengviau.

Išvada

Kaip matote, tėvų užduotis yra ne tik kontroliuoti vaiko vystymąsi, bet ir aktyviai dalyvauti šiame procese. Nes tai tėvų aplaidumas dažnai veda prie to, kad gana gabūs vaikai, galintys „puikiai“ mokytis, gauna tokią diagnozę kaip protinis atsilikimas. Be to, vaikui iki šešerių metų nereikia tiek daug laiko užsiėmimams, nes tokiame amžiuje jis greitai pavargsta nuo įvairių užduočių atlikimo. Apžvalgoje pateikta informacija padės atsakyti į klausimą, kaip suprasti, kad vaikas atsilieka. Jei tėvai išsamiai išstudijuos šią medžiagą, jie ras daug naudingų dalykų.

Sulėtėjus vaiko protiniam vystymuisi, tai gali lemti netinkamas pedagoginis požiūris, protinis atsilikimas, centrinės nervų sistemos disfunkcija, nepakankamas smegenų išsivystymas, dėl kurio atsiranda protinis atsilikimas.

Neteisingas pedagoginis požiūris

Su netinkamu požiūriu į vaiką jis gali daug ko nežinoti ir neišmokti. Atsiranda vystymosi atsilikimas, ir tai paaiškinama ne tik smegenų veiklos sutrikimais – vaikas sveikas, bet ir auklėjimo aplaidumu. Kai vaikas patiria informacijos trūkumą, o kartu jis nėra skatinamas protinės veiklos, vaiko gebėjimas įsisavinti ir apdoroti informaciją smarkiai sumažėja. Bet jei vaikui bus taikomas tinkamas požiūris, šios spragos palaipsniui išnyks. Jei pamokos vyks nuolat, viskas bus gerai, vaikas ilgainiui pasivys bendraamžius.

protinis atsilikimas

Kitaip tariant – vaiko psichinės raidos vėlavimas.Jis pasireiškia labai įvairiai. Tačiau šią savybę visada galima atskirti pagal elgesio niuansus, leidžiančius atskirti protinį atsilikimą, pedagoginį aplaidumą ir psichinių reakcijų pasireiškimo vėlavimą. Vaikai, turintys protinį atsilikimą, neserga smegenų sutrikimais, tačiau jų elgesys visiškai nebūdingas jų amžiui, nesubrendęs, vaikiškesnis, kartais nuovargis, nepakankamas darbingumas, tokie vaikai greitai pavargsta nebaigę darbo.

Šiuos simptomus galima paaiškinti tuo, kad mamos gimimas buvo patologinis, su sutrikimais, dėl kurių vaikas susirgo. Todėl anksti vaikystė vaikas gali dažnai sirgti užkrečiamos ligos veikiantis, be kita ko, nervų sistemą. Šios ligos ir elgesio problemos yra pagrįstos organiniais vaiko nervų sistemos darbo sutrikimais.

Biologinės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys

  • Motinos kūno pažeidimai nėštumo metu
  • Mamos ligos nėštumo metu
  • Alkoholizmas ir priklausomybė nuo rūkymo nėštumo metu
  • psichologinis, neurologinis, psichosomatinių ligų sergančio vaiko artimieji
  • Gimdymas su patologijomis (cezario pjūvis, kūdikio tempimas žnyplėmis ir pan.)
  • Infekcijos, kuriomis vaikas sirgo ankstyvame ikimokykliniame amžiuje

Socialinės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys

  • Stipri tėvų kontrolė (perteklinė apsauga).
  • Agresyvus požiūris į vaiką šeimoje
  • Psichikos trauma ankstyvoje vaikystėje

Tam, kad būtų galima parinkti atsiliekančio vaiko koregavimo programą, neužtenka vien nustatyti priežastį (beje, jos gali būti ir kompleksinės). Taip pat būtina diagnozę nustatyti klinikoje su psichologu ir pediatru, kad gydymas būtų visapusiškas.

Šiandien gydytojai vaikų protinį atsilikimą (MPD) skirsto į keturias rūšis

Psichinis infantilizmas

Tokie vaikai yra greito būdo, verkšlenantys, nesavarankiški, jiems būdinga audringai reikšti emocijas. Tokių vaikų nuotaika dažnai keičiasi: tik dabar vaikas linksmai bėgiojo ir žaidė, o dabar verkia ir kažko reikalauja, beldžiasi kojomis. Tokiam psichikos infantilumo vaikui be galo sunku pačiam priimti sprendimus, jis visiškai priklausomas nuo tėčio ar mamos, pažeidžiama jo emocinė-valinė sfera. Diagnozuoti šią ligą labai sunku, nes tėvai ir pedagogai gali ją palepinti. Bet jei brėžtume analogiją su tuo, kaip elgiasi vaiko bendraamžiai, labai aiškiai matosi jo vystymosi vėlavimas.

Somatogeninės kilmės psichinis atsilikimas

Šią grupę sudaro vaikai, kurie nuolat kenčia dėl dažno peršalimo. Į šią grupę įeina ir vaikai su nuolatinės ligos lėtinis pobūdis. Ir dar vienas dalykas - vaikai, kuriuos tėvai nuo vaikystės per šiltai suvyniojo, per daug dėl jų jaudinosi, šildė ledus ir vandenį, kad, neduok Dieve, mažylis nesušaltų. Toks elgesys – perdėtas tėvų rūpestis – neleidžia vaikui tyrinėti pasaulio, todėl stabdoma jo psichinė raida. Iš čia ir nesugebėjimas būti nepriklausomam, pačiam priimti sprendimus.

Neurogeninės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys Niekas vaiku nesirūpina arba, atvirkščiai, jis per daug saugomas. Tėvų prievarta ir vaikystės traumos taip pat laikomos neurogeninėmis ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymosi vėlavimo priežastimis. Šiam tipui būdinga moralės standartai o vaiko elgesio reakcijos neugdomos, vaikas dažnai nemoka parodyti savo požiūrio į ką nors.

Organinio-smegenų vystymosi vėlavimas

Gamta čia jau veikia. Tai yra, kūno nukrypimai - organiniai nervų sistemos darbo nukrypimai, smegenų funkcija toks vaikas sulaužytas. Tai yra sunkiausiai gydomas vystymosi vėlavimo tipas. Ir dažniausias.

Kaip atpažinti vaiko raidos nukrypimus?

Anot mokslininkų, tai galima daryti pirmaisiais mėnesiais, vos vaikui gimus. Dar lengviau tai padaryti jaunesniame ir vidutinio ikimokyklinio amžiaus (nuo 3 iki 4 metų). Jums tiesiog reikia atidžiai stebėti vaiką. Jei jo vystymasis vėluoja, tada kai kurie besąlyginiai refleksai bus ypač išsivysčiusios arba, atvirkščiai, jų visai nebus, nors sveikiems vaikams tokios reakcijos pasireiškia.

  1. Vaikas ir toliau kažką čiulpia praėjus trims mėnesiams po gimimo (pirštą, kempinę, drabužių kraštą)
  2. Po dviejų mėnesių vaikas vis tiek negali į nieką susikaupti – negali įdėmiai žiūrėti ar klausytis
  3. Vaikas per daug reaguoja į garsus arba visai nereaguoja
  4. Vaikas gali labai prastai sekti judantį objektą arba visai negali susikaupti
  5. Iki 2-3 mėnesių vaikas vis dar nemoka šypsotis, nors normaliems kūdikiams šis refleksas pasireiškia jau 1 mėn.
  6. Būdamas 3 mėnesių ir vėliau kūdikis ne „gulit“ - tai rodo kalbos sutrikimus; vaikas burba iki 3 metų, nors sveikiems vaikams atskira kalba pradeda ryškėti daug anksčiau - 1,5-2 metų amžiaus
  7. Kai vaikas auga, jis negali aiškiai ištarti raidžių, jų neatsimena. Kai jį moko skaityti, vaikas negali suvokti raštingumo pagrindų, jis jam tiesiog neateina.
  8. Darželyje ar mokykloje vaikui diagnozuojama disgrafija (pažeidžiami rašymo įgūdžiai), jis nemoka skaičiuoti elementarių skaičių (yra liga, vadinama diskalkulija). Vidurinis ir vyresnis vaikas ikimokyklinio amžiaus nedėmesingas, negali sutelkti dėmesio į vieną dalyką, greitai keičia veiklą.
  9. Ikimokyklinio amžiaus vaiko kalbos sutrikimas

Mano socialiniame rate yra pakankamai žmonių su vaikais. Retai apie kurį nors iš vaikų tėvai ar pažįstami sakydavo, kad jis atsilieka nuo kitų vaikų. Kažkas netaria raidės „P“ būdamas 6,5 metų, du berniukai 3,5–4,5 metų nekalba daugiau nei 3 žodžius, mano dukra nevažiavo metus, o 2 metų pati nevažiuoja nuo kalno. .
Kiekvienu atveju, manau, reikia suprasti tokio atsilikimo priežastis. Priklausomai nuo jų, ir atsakyti į vieną ar kitą jų susirūpinimą dėl vaiko įgūdžių. Nesuprasdami tikrų jaudinančio artimųjų elgesio motyvų ar vaiko nesugebėjimo, savo pastangomis galite pakenkti vaikui.

Priežastys



Kartais prielaidos vaiko raidai sulėtėti susidaro net motinos nėštumo stadijoje: šiuo laikotarpiu, gimdymo metu ar po gimdymo yra neišsivysčiusios arba pažeistos smegenys, centrinė nervų sistema.

Tai įmanoma dėl užsitęsusios toksikozės, blogi įpročiai, priėmimas kontraindikuotini vaistai motina, jos nėštumo metu sirgusios infekcinės ar lėtinės ligos. Traumos metu gimimo laikas,
kūdikio iki 2 metų ligos gali būti netinkamo vystymosi priežastis.

Taip pat natūraliam vaiko vystymuisi, tokie veiksniai kaip rami psichologinė situacija šeimoje, savalaikis vaiko poreikių patenkinimas, besąlygiškas vaiko priėmimas tokio, koks jis yra, saugumo jausmas, kad jis kažkur yra ir pan. yra svarbūs.

Daugelis mamų gali ginčytis, kad ji turėjo pusę aukščiau pateikto sąrašo, tačiau kūdikis yra visiškai normalus. Tada jūs arba negalvojate apie šias problemas, arba jų dar nematei, arba nenorite jų matyti, arba jums pasisekė.

Kas laikoma problema?



Dažniausiai tėvai, seneliai blogai laiko tai, kas, jų nuomone, vyksta ne taip, kaip jie norėtų. Ir tada jie pradeda nerimauti ir ieškoti pašalinimo būdų vaiko raidoje.

Dukra nevaikščiojo iki 1,2 metukų, fiziškai sveika. Mama pasakojo, kad dukra atsilieka nuo bendraamžių. Aš, silpna nugara, nes mane mokė vaikščioti už rankenų, kad darželyje mokytojams būtų patogiau, buvau kitokios nuomonės. O dukra ropojo pasivaikščiojimais iki 1,2 metų, o kartais ir po tokio amžiaus.

Jei planuociau dukryte nuo 1 metuku vesti i darzeli, tai jos nevaiksciojimas man butu problema. Bet aš neketinau leisti dukros į darželį ir todėl nemaniau, kad mano dukra vystosi vėluojant. Po 2 mėnesių mano močiutės problema dėl dukters stačios laikysenos išsisprendė.

Būdama 2 metų dukra dar važiavo į kalną tik su manimi. Ji nebendravo su suaugusiais, bijodama jų, nesiartino prie vaikų žaidimų aikštelėse. Dukros močiutei ir mano pažįstamiems vėl bėda – vaikas nesocializuotas: „Reikia, kad ji bendrautų“. Ir tai buvo nerimas.

Bet aš neplanavau dukros vestis į sodą, todėl man nebuvo jokių problemų. Nemaniau, kad reikia stumdyti ir daryti spaudimą dukrai savo treniruotėmis, galvojau, kad jei ji to nepadarys, vadinasi, ji dar nepasirengusi. Man labiau patinka leisti dukrai augti natūraliai.

Pavyzdžiai, kai vaikai „išeina iš žingsnio“ su bendraamžiais



Toliau pateiksiu kito kūdikio pavyzdį. Jam 4,5 metų, fiziškai gana sveikas ir labai išsivystęs. Bet jis pasakė daugiausiai 3 suprantamus žodžius, likusieji buvo tyla arba garsus verksmas. Pats būdamas 2 metų jau žaidė paprastą žaidimą kompiuteriu, senelis manė, kad auga vunderkindas.

Kai vaikui buvo 3 metai, šeima neteko tėvo. Mama prislėgta, sielvartas apėmė namus. Tragedija negalėjo nepaveikti berniuko, jo mama skyrė mažai dėmesio. Mama ir šiaip nebuvo labai kalbi, o tuo labiau po vyro mirties. Pati mama puikiai ir be žodžių suprato savo vaiką.

Tada mažylio mama, šiek tiek atsigavusi nuo sielvarto, juo rūpinosi: stengiasi skaityti knygas neramiančiam sūnui, bendrauja su juo, susitinka su kitomis mamomis ir jų kalbančiais vaikais. Vaikas dabar kalba pakankamai suprantamų žodžių, tapo vis bendresnis, pažanga labai pastebima.

Kitas mano draugo sūnus 3,5 metų irgi praktiškai nekalbėjo. Draugas jau seniai svajojo eiti į darbą, kad jaustųsi pilnavertis. Ir kai tik tai buvo padaryta, ji pradėjo vesti kūdikį į darželį.

Namuose juos nuolat kamavo pykčio priepuoliai dėl to, kad draugė nesuprato jos berniuko. Žinoma, pykčio priepuolių sode nebuvo mažiau. Logopedė atsisakė dirbti su vaiku iki 4 metų, motyvuodama tuo, kad iki šio amžiaus vaikas galėjo fiziškai nesuformuoti kalbos aparato.

Bet neuropatologė, pas kurią draugė nuvežė savo mažylį, nuvedė jį konsultacijai ir išrašė daug vaistų, gerinančių smegenų aprūpinimą krauju. Iki 4,5 metų mama pradėjo geriau suprasti sūnų, kai jis pradėjo kalbėti. Mergina laiminga.

Tiesa, aš asmeniškai nesu tikra, kad jos sūnus nebūtų pasakęs to paties, jei nebūtų išgėręs visų šių tablečių, mikstūrų ir injekcijų.

Į mokyklą ruošta 6,5 ​​metų mergaitė nemokėjo rašyti ir ištarti raidės „P“ žodžiais. Tėvai manė, kad tai nepatogu mokyklai. Ir jie pradėjo veikti. „R“ raidė šešiems mėnesiams pas skirtingus logopedus buvo nustatyta taip, kad mergina šią raidę žodžiais urzgė geriau nei Amūro tigras.

Man pačiai teko sunkiai dirbti su laišku. Mergaitei jo niekaip nedavė, užsiiminėjo receptais, o tai vaikui buvo nuobodu ir visiškai neužėmė jos dėmesio. Kiekvieną rytą ji turėjo parašyti 2 puslapius knygelės. Tada pradėjo rašyti į sąsiuvinius, raidės išeidavo kreivos, keisdavosi vietomis.

Per darbą ir prakaitą, motinos ir dukters santykių su mokykla kaina, ji rašė gerai. Klasėje rašyti mokėjo tik 4 vaikai, likusieji buvo mokomi praktiškai nuo nulio. Mama gailisi to laiko, o svarbiausia – jos nervų ląstelės ir dukra, kuri taip skubėjo ją išmokyti šio įgūdžio, laikydama tai vystymosi atsilikimu.

Atsiliekančių vaikų sprendimai



Jeigu įpėdinis ar įpėdinė yra fiziškai sveika, tai, mano nuomone, priklausomai nuo tėvų noro ir kantrybės, jam galima padėti išsivystyti susirūpinę tėvai gyvenimo srityse dviem būdais:

  • 1. Spręskite problemą patys ir nepastebimai, žaidimo forma, rodykite pavyzdį, parodykite, kaip galite tai padaryti. Vaikai, kurie yra gerai prisirišę prie savo tėvų, linkę juos mėgdžioti, ir netrukus kartu džiaugsitės vaiko sėkme.
  • 2. Patikėkite vaiką specialistams, kurie dirbs jūsų nurodyta kryptimi. Kartu manau, kad svarbu pažymėti, kad specialistų pasirinkimas ir jų metodas yra atskira tema, verta diskusijos, nes viskas turi būti vaiko labui. Todėl verta į tai žiūrėti nuodugniai, pagalvoti galima žala iš kai kurių metodų, pvz medicininės intervencijos ir narkotikai.
Abiem atvejais nereikėtų tikėtis momentinės sėkmės, nereikėtų „varyti arklių“, kaip atsitiko 6,5 metų mergaitės atveju aukščiau pateiktame pavyzdyje. Slėgio stresas taip pat gali slopinti vystymąsi. Prireiks nemažai laiko, kol jūsų vaikas „pasveiks“ kitus vaikus.

Jei diagnozė skirta visam gyvenimui



Autizmas yra kitoks psichologinės savybės vaikas. Galite laikyti tai liga arba galite laikyti vaiką kitokiu ir nelyginti su kitais vaikais.
Įvertinkite jo individualumą, atsižvelkite į asmenines savybes ir kartu su vaiku dalyvaukite gyvenime, padėdami jam prisitaikyti prie šio pasaulio. Jūs esate jo vadovas patikima apsauga ir parama. Primygtinai patariu pažiūrėti filmą „Žvaigždutės žemėje“, jis šia tema tikrai įsiskverbė į sielą.

Jei fiziškai vaikas nėra labai sveikas, greičiausiai tai turės įtakos jo psichologiniam vystymuisi. Tam – vaikų, kenčiančių nuo vaikystės, pavyzdžiai cerebrinis paralyžius, kurias dažnai sukelia nefiziologinis gimdymas.

Ir net tokiu atveju galite padėti vaikui daug nesikreipdami vaistai. Yra osteopatų, kurių metodų patikimumą ir efektyvumą išbandžiau ant savęs ir savo dukros. Smegenų paralyžiaus atveju jie taip pat duoda apčiuopiamų rezultatų, sprendžiant iš žmonių, kurie lankėsi pas osteopatus, atsiliepimus.

Vienas mano draugas dirba reabilitacijos centras užsiima vaikų su negalia neuropsichinėje, motorinėje sferoje diagnostika, profilaktika, reabilitacija ir gydymu, tai apima vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, PCNS, gydymą.

Dirbdama artimai bendrauja su vaikais, moko juos reikiamų įgūdžių. Ją ypač džiugina teigiami vaikų pokyčiai. Jie pasitaiko visiems, net ir sunkiausiems. Tokiems vaikams svarbu kiekviena smulkmena: tapo geriau laikyti galvą, pagerėjo pasitikėjimas rankomis, tapo emocingesnis ...

Tai, kas mums natūralu, jiems yra nepaprastai sunku. O tėvai skirtingi: netiki sėkme ar abejoja. Kaip sakė mano draugas, noriu, kad mano tėvai būtų bendraterapeutai, o ne užpildytų pamokas skepticizmu. Todėl darbas su tėvais jiems yra kone pirmoje vietoje.
Juk pirmiausia svarbu tikėjimas, besąlygiška mamos meilė ir palaikymas vaikui, nesvarbu, ar jis sveikas, ar, juolab, serga. Jis yra individualus, skirtingai nei kiti, jis yra unikalus! Motinos meilė daro stebuklus! Tada jūsų vaiko vystymasis netruks.

Gauti geriausi straipsniai, užsiprenumeruokite Alimero puslapius ,