Teorijske osnove problema socijalno-pedagoške podrške porodicama sa djetetom sa invaliditetom. Invalidnost djece kao gorući društveni i pedagoški problem

Uvod………………………………………………………………………………………………3

1 Invaliditet: pojam, uzroci, oblici………………………………………………..5

1.1 Pojam invaliditeta…………………………………………………………………..5

1.2 Uzroci invaliditeta…………………………………………………………….7

1.3 Oblici invaliditeta……………………………………………………………………….9

2 Problemi osoba sa invaliditetom………………………………………………………..13

2.1 Društveni i svakodnevni problemi…………………………………………………………………………13

2.2 Psihološki problemi………………………………………………………14

2.3 Problemi sticanja obrazovanja………………………………………………………….17

2.4 Problemi pri zapošljavanju……………………………………………………….22

Zaključak…………………………………………………………………………………………………….28

Reference………………………………………………………………………………………………..29

Uvod

Snažan proces humanizacije društvenih odnosa koji je nastao u cijelom svijetu podstiče intenziviranje opšteg interesovanja za probleme socijalno najslabije zaštićenih grupa, među kojima osobe sa invaliditetom zauzimaju jedno od prvih mjesta.

Različiti razlozi dovode do gubitka zdravlja i radne sposobnosti kod značajnog dijela čovječanstva, što ozbiljno utiče na njihovu materijalnu situaciju i stav, izaziva osjećaj uskraćenosti, inferiornosti i pesimizma ne samo kod njih samih, već i kod onih oko sebe. Dakle, društvo koje je svjesno svoje humanosti i nastoji da je ostvari, suočava se sa problemom sveobuhvatne pomoći onima kojima je to prijeko potrebno.

U praksi to dolazi do izražaja u praksi rehabilitacije invalida, čiji je krajnji cilj, prema definiciji Svjetske zdravstvene organizacije, njihova društvena integracija, tj. aktivno učešće u glavnim aktivnostima i životu društva, uključivanje u društvene strukture namenjene zdravim ljudima i povezane sa različitim sferama ljudskog života – obrazovnim, profesionalnim itd.

Politiku socijalne podrške osobama sa invaliditetom treba graditi na platformi stvaranja uslova za ravnopravno učešće osoba sa invaliditetom invalidnosti u životu društva. Organizacija pristupačnosti životne sredine za osobe sa invaliditetom podrazumeva, nakon priznavanja jednakih prava osoba sa invaliditetom da učestvuju u društvu, organizovanje efektivnog tržišta usluga, gde su osobe sa invaliditetom sve više zastupljene kao potrošači sa specifičnim zahtevima, a potražnja za određenim dobrima, uslugama i pristupačnim zgradama.

Probleme osoba sa invaliditetom potrebno je proučavati kako bi se poboljšao kvalitet života osoba sa invaliditetom, kao i kako bi im se učinilo ugodnijim u savremenom društvu.

Koncept jednakog državljanstva ne posmatra osobe sa invaliditetom kao osobe sa „preostalom radnom sposobnošću“, već kao dostojne građane, kao potrošače posebnih, specifičnih usluga i dobara. Ova promena akcenata doprinosi napuštanju stava prema osobama sa invaliditetom kao „oštećenim“ osobama i formiranju stava prema osobama sa invaliditetom kao osobama sa posebnim, dodatnim potrebama.

Istovremeno, osoba sa invaliditetom nije samo pasivni potrošač roba i usluga. Ako društvo nastoji da integriše osobe sa invaliditetom, to pretpostavlja procese povećanja njihovog statusa u socio-ekonomskim i tržišnim odnosima.

Moderna ruska socijalna politika ne stvara zavisne stavove, fokusirajući osobe sa invaliditetom na aktivnu poziciju u vezi sa zapošljavanjem, samostalan život Međutim, mehanizmi za suzbijanje diskriminacije i samovolje poslodavaca prema osobama sa invaliditetom još nisu u potpunosti funkcionalni. Diskriminatorno postupanje poslodavaca njima se opravdava sa stanovišta zahtjeva tržišne ekonomije, a još uvijek nema dovoljno presedana za uspostavljanje pravde i izricanje kazne za kršenje ustavnih garancija.

Svrha ovog kursa– proučavaju probleme osoba sa invaliditetom.

Ciljevi kursa:

1. Obuhvatiti osnovne pojmove, uzroke, oblike invaliditeta.

2. Prikažite glavne probleme osoba sa invaliditetom.

1 Invaliditet: pojam, uzroci, oblici

1.1 Pojam invaliditeta

Prema ruskom zakonodavstvu, invalidna osoba je „osoba koja ima narušeno zdravlje sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja životne aktivnosti i neophodno njegovu socijalnu zaštitu." Ograničenje životne aktivnosti definira se kao „potpuni ili djelomični gubitak sposobnosti ili sposobnosti osobe da se brine o sebi, samostalno se kreće, navigira, komunicira, kontroliše svoje ponašanje, uči i bavi se radnim aktivnostima“.

Ova definicija je uporediva sa onom koju daje Svetska zdravstvena organizacija: osobe sa invaliditetom imaju funkcionalne poteškoće kao posledica bolesti, devijacija ili nedostataka u razvoju, zdravlju, izgledu, zbog nesposobnosti spoljašnje sredine da ispuni njihove posebne potrebe, zbog društvene predrasude prema osobama sa invaliditetom Kako bi se smanjio uticaj ovih ograničenja, razvijen je sistem državnih garancija za socijalnu zaštitu osoba sa invaliditetom.

Socijalna zaštita osoba sa invaliditetom je sistem državno garantovanih ekonomskih, socijalnih i pravnih mjera koje osobama s invaliditetom obezbjeđuju uslove za prevazilaženje, nadoknadu (nadoknadu) invaliditeta i čiji je cilj stvaranje jednakih mogućnosti za njih da učestvuju u životu društva kao i ostali građani. .

Zahvaljujući novoj državnoj socijalnoj politici, istraživačima i socijalnim radnicima, te edukativnim aktivnostima udruženja koja se zalažu za poštovanje ljudskih prava, postepeno se dešavaju promjene, uključujući i sam jezik. Danas u inozemstvu ovaj termin praktički izlazi iz upotrebe, ljudi izbjegavaju korištenje takvih „oznaka“ poput gluhih, slijepih, mucavih, zamjenjujući ih kombinacijama „oštećenog sluha (vid, razvoj govora).

Prema podacima UN-a, svaka deseta osoba na planeti ima invaliditet. Prema zvaničnoj statistici, sada u Rusiji ima 13 miliona invalida. Prema podacima Agencije za socijalno informisanje, ima ih najmanje 15 miliona, a među sadašnjim invalidima ima dosta mladih i dece.

U užem smislu, statistički gledano, invalid je osoba koja ima neistekle invalidninu izdatu od Zavoda za medicinsko i socijalno vještačenje (BMSE) ili medicinske ustanove agencije za provođenje zakona. Ogromna većina takvih osoba je registrovana u službama socijalnog osiguranja ili u zdravstvenim ustanovama organa za provođenje zakona kao primaoci raznih vrsta penzija, uključujući penzije ne invalidske, već iz drugih razloga (najčešće zbog starosti).

U širem smislu, kontingent invalida uključuje i osobe koje potpadaju pod zakonom utvrđenu definiciju invaliditeta, ali se zbog različitih okolnosti nisu prijavile na BMSZ. Koje su to okolnosti? Mogu se podijeliti u 2 klase. Prvi se odnosi na razvoj zdravstva i medicine, a posebno na dijagnostiku bolesti i njihovu dostupnost (npr. neblagovremeno otkrivanje malignih novotvorina). Drugi je sa motivima osobe za dobijanje statusa invalida. Trenutno je ova motivacija veća nego u prošlosti, kada su ograničenja radnih aktivnosti osoba sa invaliditetom bila veoma značajna, a status invalida im nije dozvoljavao da rade.

Među invalidima mogu se izdvojiti tri grupe: a) penzioneri koji primaju starosnu penziju; b) invalidna lica koja primaju invalidsku penziju; c) radno sposobna lica koja nisu primaoci penzija i naknada.

Povećanje invaliditeta sa kojim se danas suočavamo može se nazvati povećanjem „akumuliranog“ invaliditeta. Smanjene šanse za zapošljavanje i nepouzdanost povremenih zarada ne mogu a da ne nateraju građane koji imaju osnov za invalidnost da prijave invaliditet. Da bi preživjeli u takvim uslovima, pribjegavaju akumulaciji svih raspoloživih izvora prihoda, uključujući i sistem socijalno osiguranje.

Invalidnost, definisana na ovaj ili onaj način, poznata je svakom društvu, a svaka država, u skladu sa stepenom razvoja, prioritetima i mogućnostima, formira socijalnu i ekonomsku politiku prema osobama sa invaliditetom.

U proteklih trideset godina u svijetu su se razvili stabilni trendovi i mehanizmi formulisanja politika koje se odnose na osobe sa invaliditetom, vlade različitih zemalja razvijaju pristupe rješavanju problema ove društvene grupe, pomažu državnim i javnim institucijama u definisanju i provođenju politika kojima se bave. osobama sa invaliditetom.

1.2 Uzroci invaliditeta

Prilikom određivanja grupe invaliditeta, ITU uvijek mora utvrditi uzrok invaliditeta. Sva dokumenta koja služe kao osnov za utvrđivanje uzroka invaliditeta evidentiraju se u izveštaju o pregledu.

Povreda na radu;

Od djetinjstva;

Opća bolest

2. Za vojna lica:

Ratna trauma;

Slijed događaja koji dovode do društvenog neuspjeha i invaliditeta, u opšti pogled slijedeće: etiologija - patologija (bolest) - disfunkcija - ograničenje životne aktivnosti - socijalni neuspjeh - invaliditet - socijalna zaštita.

Osnova za utvrđivanje invaliditeta je kombinacija tri faktora: oštećenje tjelesnih funkcija, trajno ograničenje životne aktivnosti, socijalna insuficijencija.

Klasifikacija poremećaja osnovnih funkcija ljudskog organizma

1. Povreda psiholoških funkcija (percepcija, pažnja, mišljenje, govor, emocije, volja).

2. Kršenje senzornih funkcija (vid, sluh, miris, dodir).

3. Kršenje statodinamičke funkcije.

4. Poremećaj funkcije cirkulacije, disanja, probave, izlučivanja, metabolizma i energije, unutrašnja sekrecija.

Klasifikacija glavnih kategorija životnih aktivnosti

1. Sposobnost samozbrinjavanja - sposobnost samostalnog zadovoljavanja osnovnih fizioloških potreba, obavljanja svakodnevnih kućnih poslova i lične higijene.

2. Sposobnost samostalnog kretanja – sposobnost kretanja u prostoru, savladavanja prepreka i održavanja tjelesne ravnoteže.

3. Sposobnost učenja – sposobnost sagledavanja i reprodukcije znanja (opšteobrazovnog, stručnog i sl.), ovladavanje vještinama i sposobnostima (društvenim, kulturnim i svakodnevnim).

4. Radna sposobnost - sposobnost za obavljanje djelatnosti u skladu sa zahtjevima za sadržaj, obim i uslove rada.

5. Sposobnost orijentacije – sposobnost lociranja u vremenu i prostoru.

6. Sposobnost komunikacije - sposobnost uspostavljanja kontakata među ljudima percepcijom, obradom i prenošenjem informacija

7. Sposobnost kontrole svog ponašanja – sposobnost samosvijesti i adekvatnog ponašanja uzimajući u obzir društvene i pravne norme.

Klasifikacija poremećaja tjelesnih funkcija prema stepenu ozbiljnosti uključuje identifikaciju uglavnom tri stepena poremećaja:

1. stepen – lakša ili umjerena disfunkcija;

2. stepen – teška disfunkcija;

3. stepen – značajno izražena disfunkcija.

Vrste socijalne ugroženosti:

1. Fizička zavisnost – teškoća (ili nemogućnost) samostalnog života;

2. Ekonomska zavisnost – teškoća (ili nemogućnost) postizanja materijalne nezavisnosti.

3. Društvena zavisnost – teškoća (ili nemogućnost) održavanja društvenih veza.

1.3 Oblici invaliditeta

Kriterij za određivanje prve grupe invaliditeta je socijalna insuficijencija uzrokovana upornim, značajno izraženim poremećajima tjelesnih funkcija, koji su uzrokovani bolestima, posljedicama povreda, što dovodi do izraženog ograničenja jedne od sljedećih kategorija životne aktivnosti ili kombinacije Od njih:

Samouslužne sposobnosti trećeg stepena - potpuna zavisnost od drugih osoba;

Pokretljivost trećeg stepena – nemogućnost kretanja;

Orijentacione sposobnosti trećeg stepena - dezorijentacija;

Komunikacijske sposobnosti trećeg stepena – nesposobnost komunikacije;

Sposobnost kontrole sopstvenog ponašanja trećeg stepena - nemogućnost kontrole svog ponašanja.

Prva grupa invaliditeta uspostavlja se za osobe kojima je potrebna stalna vanjska nega. Ovim osobama posao nije dostupan. Primjeri takvih stanja su:

1. Teška hemiplegija zbog organsko oštećenje mozak različite etiologije ili teška paraplegija

2. U slučaju značajno izraženih poremećaja cirkulatorne i respiratorne funkcije (cirkulatorna insuficijencija III stepen itd.). Ovi pacijenti imaju smetnje u sljedećim kategorijama životne aktivnosti: sposobnost samozbrinjavanja 3. stepena, sposobnost kretanja 3. stepena.

Prva grupa invaliditeta uspostavlja se i za osobe koje i pored upornih, izraženih oštećenja i potrebe za stalnom vanjskom njegom, mogu obavljati pojedinačne vrste rad u posebno stvorenim uslovima (kod kuće).

Kriterij za utvrđivanje druge grupe invaliditeta je socijalna insuficijencija uzrokovana upornim teškim poremećajem tjelesnih funkcija koji su uzrokovani bolestima, posljedicama ozljeda ili defekata koji dovode do izraženog ograničenja jedne od sljedećih kategorija životne aktivnosti ili kombinacijom oni:

Sposobnosti samozbrinjavanja drugog stepena - korištenje pomagala i uz pomoć drugih lica;

Sposobnost kretanja drugog stepena - uz upotrebu pomagala i uz pomoć drugih osoba;

Sposobnosti za radnu aktivnost drugog, trećeg stepena - nesposobnost za rad ili rad u posebno stvorenim uslovima;

Sposobnosti učenja trećeg, drugog stepena - nemogućnost učenja ili učenja u posebno stvorenim uslovima;

Orijentacijske sposobnosti II stepena - uz pomoć drugih osoba;

Sposobnost komunikacije drugog stepena - uz pomoć drugih osoba;

Sposobnost kontrole svog ponašanja drugog stepena – sposobnost djelimične ili potpune kontrole svog ponašanja uz pomoć drugih osoba.

Smetnja u učenju drugog i trećeg stepena može biti osnova za uspostavljanje druge grupe invaliditeta kada se kombinuje sa ograničenjem jedne ili više drugih kategorija životne aktivnosti (sa izuzetkom učenika).

Druga grupa invaliditeta utvrđuje se za lica za koja su kontraindikovani svi oblici rada, kao i za lica koja imaju pristup radu u posebno stvorenim uslovima (rad od kuće, posebno opremljena radna mesta).

Kriterij za određivanje treće grupe invaliditeta je socijalna insuficijencija uzrokovana upornim lakšim ili umjereno teškim poremećajem tjelesnih funkcija, koji su uzrokovani bolestima, posljedicama povreda, a često dovode do umjereno teškog ograničenja jedne od sljedećih kategorija života aktivnost ili njihova kombinacija:

Sposobnosti samozbrinjavanja prvog stepena - uz upotrebu pomagala;

Sposobnost kretanja prvog stepena – duže vrijeme provedeno u kretanju;

Sposobnosti učenja prvog stepena – učenje uz pomoć pomagala;

Prvi stepen radne sposobnosti – smanjenje obima posla ili gubitak profesije;

Orijentacijske sposobnosti prvog stepena - uz upotrebu pomagala;

Komunikacijske sposobnosti prvog stepena - smanjenje obima asimilacije, smanjenje brzine komunikacije.

Ograničenje sposobnosti komuniciranja prvog stepena i sposobnosti učenja prvog stepena mogu biti osnova za utvrđivanje treće grupe invaliditeta, uglavnom kada se kombinuju sa ograničenjem jedne ili više drugih kategorija životne aktivnosti.

Invalid je lice koje ima oštećenje zdravlja sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koje dovode do ograničenja životne aktivnosti i zahtijevaju njegovu socijalnu zaštitu.

Postoji nekoliko uzroka invaliditeta:

1. Za civilno stanovništvo:

Povreda na radu;

Profesionalna bolest;

Od djetinjstva;

Povreda (bolest) povezana sa nesrećom u nuklearnoj elektrani Černobil;

Opća bolest

2. Za vojna lica:

Ratna trauma;

Bolest stečena tokom služenja vojnog roka;

Bolest zadobijena tokom obavljanja (službene) dužnosti ili vojne službe u vezi sa nesrećom u Černobilju.

Prema kriterijumima za određivanje grupe invaliditeta, u zavisnosti od stepena oštećenja tjelesnih funkcija i životnih ograničenja, razlikuju se tri grupe invaliditeta - I, II, III.

Invalidnost je poznata svakom društvu i svaka država formira socijalnu i ekonomsku politiku prema osobama sa invaliditetom.

2 Problemi osoba sa invaliditetom

2.1 Socijalni problemi

Problem socijalne adaptacije osoba sa invaliditetom na uslove života u društvu jedan je od najvažnijih aspekata opšteg problema integracije. U posljednje vrijeme ovo pitanje dobija dodatnu važnost i hitnost zbog velikih promjena u pristupu osobama sa invaliditetom. Uprkos tome, proces prilagođavanja ove kategorije građana osnovama društva je u procesu proučavanja i upravo taj proces presudno određuje efikasnost korektivnih mjera koje preduzimaju stručnjaci koji rade sa osobama sa invaliditetom.

Među društvenim i svakodnevnim problemima su:

1. Ograničenje samouslužnih funkcija:

Sposobnost samostalnog oblačenja;

Eating;

Održavati ličnu higijenu;

Krećite se samostalno;

Sedite ili ustanite samostalno.

2. Ograničenje vršenja društvene uloge koja je postojala prije nastanka invaliditeta:

Ograničenje društvene uloge u porodici;

Ograničavanje društvenih kontakata;

Ograničenje ili nesposobnost za rad.

Potrebe osoba sa invaliditetom mogu se podijeliti u dvije grupe: – opšte, tj. sličnim potrebama drugih građana i - posebnim, tj. potrebe uzrokovane određenom bolešću.

Najtipičnije “posebne” potrebe osoba sa invaliditetom su sljedeće:

U obnavljanju (kompenzaciji) oštećenih sposobnosti za različite vrste aktivnosti;

U pokretu;

U komunikaciji;

Slobodan pristup društvenim, kulturnim i drugim objektima;

Mogućnost sticanja znanja;

U zaposlenju;

U udobnim životnim uslovima;

U socio-psihološkoj adaptaciji;

Invaliditet je specifična karakteristika razvoj i stanje pojedinca, često praćeno ograničenjima u životnoj aktivnosti u najrazličitijim oblastima.

Kao rezultat toga, osobe sa invaliditetom postaju posebna socio-demografska grupa. Imaju nizak nivo prihoda i male mogućnosti da steknu obrazovanje (prema statistikama, među mladim osobama sa invaliditetom ima mnogo osoba sa nepotpunim srednjim obrazovanjem, a malo sa srednjim opštim i visokim obrazovanjem). Poteškoće u učešću ovih osoba u proizvodnim aktivnostima su sve veće, mali broj invalida je zaposlen. Samo nekoliko njih ima svoje porodice. Većina ima nezainteresovanost za život i želju za društvenim aktivnostima.

2.2 Psihološki problemi

Odnos između osoba sa invaliditetom i zdravih ljudi podrazumijeva odgovornost za te odnose na obje strane. Stoga treba napomenuti da osobe sa invaliditetom u ovim odnosima ne zauzimaju sasvim prihvatljiv položaj. Mnogima od njih nedostaju socijalne vještine, sposobnost izražavanja u komunikaciji sa kolegama, poznanicima, administracijom i poslodavcima.

Osobe s invaliditetom možda nisu uvijek u stanju da shvate nijanse. ljudskim odnosima, doživljavaju druge ljude donekle općenito, procjenjujući ih samo na osnovu nekih moralnih kvaliteta - ljubaznost, odzivnost itd. Odnosi između osoba sa invaliditetom takođe nisu sasvim harmonični. Pripadnost grupi osoba sa invaliditetom ne znači da će i ostali članovi ove grupe biti tretirani na odgovarajući način. Iskustvo javnih organizacija osoba sa invaliditetom pokazuje da se osobe sa invaliditetom radije udružuju sa osobama koje imaju identične bolesti i imaju negativan stav prema drugima.

Jedan od glavnih pokazatelja socio-psihološke adaptacije osoba sa invaliditetom je njihov odnos prema sopstvenom životu. Gotovo polovina osoba sa invaliditetom (prema rezultatima posebnih socioloških studija) kvalitet svog života ocjenjuje kao nezadovoljavajući (uglavnom su to osobe sa invaliditetom 1. grupe). Oko trećine osoba sa invaliditetom (uglavnom grupe 2 i 3) svoj život karakteriše kao sasvim prihvatljiv.

Štaviše, koncept „zadovoljstva-nezadovoljstva životom“ često se svodi na lošu ili stabilnu materijalnu situaciju osobe sa invaliditetom. Što su primanja osobe sa invaliditetom manja, to su pesimističniji njegovi stavovi o svom postojanju. Jedan od faktora životnog stava je samoprocjena zdravstvenog stanja osobe sa invaliditetom. Prema rezultatima istraživanja, među ljudima koji kvalitet svog postojanja definišu kao nisku, samo 3,8% je ocijenilo svoje blagostanje dobrim.

Važan element psihičkog blagostanja osoba sa invaliditetom je njihova samopercepcija. Tek svaki deseti invalid sebe smatra srećnim. Trećina osoba sa invaliditetom sebe smatra pasivnom. Svaka šesta osoba priznaje da je nedruštvena. Četvrtina invalida sebe smatra tužnim. Podaci psihološke karakteristike osobe sa invaliditetom značajno se razlikuju među grupama sa različitim prihodima. Broj “sretnih”, “ljubaznih”, “aktivnih”, “društvenih” je veći među onima čiji je budžet stabilan, a veći je broj “nesrećnih”, “ljutih”, “pasivnih”, “nedruštvenih”. među onima koji su stalno u potrebi. Psihološke samoprocjene su slične u grupama osoba s invaliditetom različite težine. Samopoštovanje je najpovoljnije kod osoba sa invaliditetom prve grupe. Među njima ima više „ljubaznih“, „društvenih“, „veselijih“. Situacija je gora za osobe sa invaliditetom 2 grupe. Važno je napomenuti da je među osobama sa invaliditetom 3. grupe manje „nesrećnih“ i „tužnih“, ali znatno više „ljutih“, što karakteriše nevolje na socio-psihološkom planu. To potvrđuju i brojni dublji individualno-psihološki eksperimenti koji otkrivaju psihološku disadaptaciju, osjećaj inferiornosti i velike poteškoće u međuljudskim kontaktima među osobama s invaliditetom 3. grupe. Postoji i razlika u samopouzdanju između muškaraca i žena: 7,4% muškaraca i 14,3% žena sebe smatra „srećnim“, 38,4% i 62,8%, respektivno, „ljubaznim“, 18,8% i „veselim“ 21,2%. što ukazuje na visoke adaptivne sposobnosti žena.

Uočena je razlika u samopouzdanju zaposlenih i nezaposlenih osoba sa invaliditetom: kod ovih potonjih ono je znatno niže. To je dijelom posljedica materijalne situacije radnika i njihove veće socijalne adaptacije u odnosu na neradnike. Ovi drugi su povučeni iz ove sfere društvenih odnosa, što je jedan od razloga izrazito nepovoljnog ličnog samopoštovanja.

Usamljeni invalidi su najmanje prilagođeni. Uprkos činjenici da su finansijsku situaciju ne razlikuje se suštinski na gore, oni predstavljaju rizičnu grupu u smislu socijalne adaptacije. Dakle, češće nego drugi negativno procjenjuju svoju finansijsku situaciju (31,4% i u prosjeku za osobe sa invaliditetom 26,4%). Oni sebe smatraju „nesrećnijim“ (62,5%, a u proseku među osobama sa invaliditetom 44,1%), „pasivnijim“ (57,2% i 28,5%, respektivno), „tužnim“ (40,9% i 29%), među ovim osobama ima malo ljudi koji su zadovoljni životom. Osobine socio-psihološke neprilagođenosti samaca invalida javljaju se uprkos činjenici da oni imaju određeni prioritet u mjerama socijalne zaštite. Ali, očigledno, ovim ljudima je prije svega potrebna psihološka i pedagoška pomoć. Pogoršanje moralnog i psihičkog stanja osoba sa invaliditetom objašnjava se i teškim ekonomskim i političkim uslovima u zemlji. Kao i svi ljudi, osobe sa invaliditetom doživljavaju strah od budućnosti, anksioznost i neizvjesnost u pogledu budućnosti, osjećaj napetosti i nelagode. Opšta zabrinutost poprima oblike karakteristične za današnje političke, ekonomske i socio-psihološke uslove. Uz materijalni nedostatak, to dovodi do činjenice da i najmanje poteškoće izazivaju paniku i jak stres kod osoba s invaliditetom.

Dakle, možemo konstatovati da je trenutno proces socio-psihološke adaptacije osoba sa invaliditetom težak jer:

Zadovoljstvo životom osoba sa invaliditetom je nisko (i, prema rezultatima zapažanja stručnjaka iz Moskve i Jaroslavlja, ovaj pokazatelj ima negativan trend);

Samopoštovanje takođe ima negativnu dinamiku;

Značajni problemi sa kojima se suočavaju osobe sa invaliditetom u oblasti odnosa sa drugima;

Emocionalno stanje osoba sa invaliditetom karakteriše anksioznost i nesigurnost u budućnost, pesimizam.

Najnepovoljnija grupa u socio-psihološkom smislu je ona u kojoj postoji kombinacija različitih nepovoljnih pokazatelja (nisko samopoštovanje, opreznost prema drugima, nezadovoljstvo životom i sl.). Ova grupa uključuje osobe sa siromašnim finansijsku situaciju i uslovi života, samci invalidi, invalidi grupe 3, posebno nezaposleni, osobe sa invaliditetom od djetinjstva (npr. pacijenti sa cerebralnom paralizom).

2.3 Problemi sticanja obrazovanja

U savremenom svijetu obrazovanje djeluje kao jedan od glavnih faktora u održavanju i mijenjanju društvene strukture društva, kao i socijalne i profesionalne mobilnosti pojedinca. Obrazovanje kao faktor mobilnosti uvelike povećava mogućnost penjanja na društvenoj ljestvici, au nizu slučajeva je i njen uslov. Ovo se odnosi na oboje obični ljudi, a za osobe sa invaliditetom, invaliditete.

U skladu sa Federalnim zakonom o obrazovanju, invalidi 1. i 2. grupe, kao i osobe sa invaliditetom iz djetinjstva, imaju pravo na nekonkurentni prijem u državne visokoškolske ustanove, ako polažu prijemni ispit sa pozitivnom ocjenom. Ali, nakon upisa na fakultet, većina mladih sa invaliditetom nema priliku da ostvare svoje zakonsko pravo na obrazovanje i naknadno zapošljavanje. Prije svega, zbog nedostatka asistivnih tehnologija i uslova za obuku osoba sa invaliditetom. Za razliku od iskustava vodećih stranih zemalja, u našoj zemlji ne postoje službe za pomoć studentima sa invaliditetom u procesu učenja, kao ni posebni programi za njihovo dalje zapošljavanje.

Sistem dodatnog obrazovanja (u daljem tekstu dodatno obrazovanje) ima posebnu ulogu zbog svoje sposobnosti da odgovori na promjene u profesionalnim potrebama ljudi, potrebama tržišta za specijalistima na različitim nivoima, te da prilagodi obrazovne resurse trenutnim potrebama. potencijalnih potrošača. U širem smislu, dodatno obrazovanje je proces realizacije programa dodatne obuke, obrazovnih usluga i informativno-obrazovnih aktivnosti van osnovnih programa u interesu pojedinca, društva i države.

DL se može smatrati pod pretpostavkom da u njemu učestvuju mnoge društvene grupe, na primjer, školarci, starije osobe, nezaposleni i mnoge druge. Razmotrimo predškolsko obrazovanje koje je usmjereno na određenu društvenu grupu – osobe sa invaliditetom.

Trenutno, prema podacima Svjetske zdravstvene organizacije, u svijetu ima više od 500 miliona osoba s invaliditetom. U Rusiji ih ima više od 13 miliona, što ukazuje na razmjere problema koji se razmatra. Od toga je više od 5 miliona starosne dobi od 20 do 50 godina, od kojih bi 80% željelo raditi, ali zbog nedostupnosti tržišta obrazovnih usluga to ne mogu. Kao rezultat toga, samo 5% radno sposobnih invalida u našoj zemlji ima posao.

Analiza sistema GV omogućava nam da identifikujemo dvije oblasti u njegovoj strukturi: prvo je slobodno vrijeme (muzičko obrazovanje, umjetnost, sport, itd.), drugo je stručno obrazovanje usmjereno na sticanje nove specijalnosti za osobu, poboljšanje profesionalnih kvalifikacija , i prekvalifikacija specijaliste. Prvi se može smatrati i obrazovanjem „za sebe“, razvojem kreativnog potencijala, jer je implementacija njegovih programa uglavnom povezana s razvojem kreativnih sposobnosti osobe, otkrivanjem ličnih resursa i prirodnih sklonosti. Konzumacija inicijalnih programa drugog tipa – profesionalnih, prvenstveno je povezana sa ličnim samousavršavanjem u profesionalnom smislu, potrebom za postizanjem karijernih ciljeva ili promjenom pozicije na tržištu rada. Ako su kreativne usluge GV uglavnom relevantne za djecu i adolescente, onda su suštinski aspekti profesionalnog GV prvenstveno usmjereni na mlade i odrasle. Istovremeno, slobodno vrijeme najčešće je besplatno i finansira se iz državnog budžeta, dok je potonji često na teret potrošača ovih usluga.

Strukturu dodatnog stručnog obrazovanja (u daljem tekstu dodatno stručno obrazovanje) odlikuje niz organizacionih oblika: od akademija, instituta i centara za usavršavanje do ustanova, ustanova, preduzeća različitih oblika vlasništva. Postoje oblici dodatnog obrazovanja: redovno, vanredno, mješovito (redovno i vanredno). Na osnovu vrste učešća studenta u programu daljeg obrazovanja, razmatraju se tri glavna: pripravnički staž, usavršavanje i stručna prekvalifikacija.

Za osobe sa invaliditetom sticanje obrazovanja i sticanje profesije je efikasan način socijalizacije, sociokulturne i ekonomske mobilnosti. Dakle, prema menadžmentu specijalno obrazovanje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije, osobe sa invaliditetom koje su završile programe visokog i srednjeg stručnog obrazovanja imaju stopu zaposlenosti preko 60% (od 1. januara 2009. godine). kako god savremeno obrazovanje, dizajniran da pomogne izjednačavanju statusnih pozicija, često reprodukuje nejednakost koja postoji u društvu i uspostavlja prilično stroge barijere za predstavnike društvene grupe koji nemaju resurse: finansije, veze u administrativnim strukturama, društveni status. Iako se o ideji javnog obrazovanja za sve društvene grupe dugo raspravljalo i provodi se u brojnim regijama Rusije, rijetko se efikasno provodi u svakodnevnoj ruskoj praksi.

Osobe sa invaliditetom, u procentima, imaju veću vjerovatnoću da budu (eksplicitno ili latentno) korisnici usluga APE nego druge društvene grupe. Čak i ako se odabere konkretan program koji omogućava razvoj kreativnih resursa, na primjer, program edukacije u slobodno vrijeme, ipak će nove vještine i sposobnosti, prema osobama s invaliditetom, donijeti, iako male, prihode i omogućiti im da promijeniti svoj društveni status. Dakle, savladavanje harmonike od strane korisnika invalidskih kolica ne samo da povećava njegov status u očima drugih, već mu omogućava i nastup u kreativnim grupama ili pojedinačno, što je ponekad i financijski nagrađeno. Međutim, najčešće je ovdje glavna stvar pojava moralnih poticaja za razvoj, dodatne mogućnosti za komunikaciju s drugim ljudima i osjećaj korisnosti za druge.

Primanje dodatnih obrazovnih usluga u procesu stručnog obrazovanja određuje sticanje nova profesija, doprinosi njegovom zapošljavanju i početku samostalnog života. Što se tiče osoba sa invaliditetom, prije svega treba reći da njihovo obrazovanje u programima GV potencijalno doprinosi horizontalnoj i vertikalnoj sociokulturnoj mobilnosti i stvaranju novih uslova za život osoba sa invaliditetom.

S tim u vezi, relevantno je proučavati stavove osoba sa invaliditetom kao potrošača dodatnih obrazovnih usluga prema sadržaju i pružanju ovih usluga. Govorimo o percepciji osoba sa invaliditetom o problemima dodatnog obrazovanja. Dodatno obrazovanje za radno sposobno lice po pravilu podrazumijeva poboljšanje njegovog položaja na tržištu rada i mogućnosti pronalaženja posla sa pristojnim platama. Barijere koje postoje u našem društvu ispravljaju glavni cilj osoba sa invaliditetom, opravdavajući programe obuke u njihovim očima mogućnostima opšti razvoj ne nužno u stručna oblast.

Glavnu podršku osobama sa invaliditetom u pristupu dodatnoj stručnoj obuci pružaju porodica i prijatelji. Ovo još jednom pokazuje da je glavni mehanizam podrške osobama sa invaliditetom u oblasti dodatnog obrazovanja neposredno okruženje osobe, a ne sistem socijalne zaštite.

Nadalje, službe za zapošljavanje i javne organizacije osoba sa invaliditetom djeluju kao izvori podrške. Konačno, ne više od 20% svih osoba sa invaliditetom se oslanja na podršku državna služba socijalna zaštita i pomoć javnih organizacija. Posljednja okolnost pokazuje kontradiktorne rezultate državnih i javnih programa za integraciju osoba sa invaliditetom u oblasti stručnog obrazovanja. Osobe sa invaliditetom računaju na podršku svojih bliskih ljudi u svojim nastojanjima, ali sumnjaju u efikasnost državnih i javnih organizacija, čiji su zadaci upravo podrška profesionalnom razvoju osoba sa invaliditetom. Više od trećine osoba sa invaliditetom direktno kaže da im je perspektiva dodatnog obrazovanja poželjna, ali u modernoj Rusiji ne postoje mehanizmi za rješavanje ovog problema.

Općenito, praktična primjena principa dostupnosti i prilagodljivosti svih oblika i nivoa obrazovanja odraslih osoba sa invaliditetom najmanje je utjecala na dodatno obrazovanje.

Metodološki su potrebna specijalizirana rješenja, na primjer, zasnovana na novim informacionim tehnologijama, učenju na daljinu, posebno dizajniranom za određene ciljne grupe, i kursevima obuke. Proučavanje ovog aspekta pokazuje slabu zastupljenost nedržavnih obrazovnih institucija u planovima za dodatno obrazovanje. Ova činjenica ukazuje na nedovoljnu aktivnost javnih organizacija i komercijalnih preduzeća u pružanju obrazovnih usluga, njihovu nespremnost da rade u ovom segmentu tržišta.

2.4 Problemi pri zapošljavanju

Ekonomske, društvene i političke transformacije koje se dešavaju u Rusiji u krajnjoj liniji treba da budu usmerene na obezbeđivanje ravnoteže prava, odgovornosti i interesa građana, što je jedan od garanta društvene stabilnosti i smanjenja društvenih tenzija.

U određenoj mjeri, ova ravnoteža će se održavati u stvaranju uslova u kojima osoba može upravljati svojom sudbinom, imati finansijsku nezavisnost i ostvariti sposobnost samodovoljnosti, a da pritom ne zadire u interese sugrađana. Jedan od osnovnih uslova je osiguranje ljudskog prava na rad.

Radna aktivnost određuje odnose između članova društva. Osoba sa invaliditetom ima ograničenu radnu sposobnost u odnosu na zdravu osobu. Štaviše, u tržišnoj ekonomiji on mora biti konkurentan u poređenju sa ostalim članovima društva i ravnopravno djelovati na tržištu rada.

Očigledno je da problem profesionalne rehabilitacije (a samim tim i zapošljavanja osoba sa invaliditetom u novim tržišnim uslovima za našu zemlju) postaje veoma aktuelan.

Postojeći sistem zapošljavanja u tržišnoj ekonomiji još uvijek nije uspostavljen i potrebno ga je unaprijediti. Postojeći sistem pomoći osobama sa invaliditetom u Rusiji nikada nije bio fokusiran na njihovu integraciju u društvo.

Dugi niz godina, glavni principi vladine politike prema osobama s invaliditetom bili su kompenzacija i isključenje. Prioritetni pravac reforme javne politike treba da bude njihova sanacija. Za implementaciju reforme potrebni su novi stručnjaci sa fundamentalno novim pogledom na osobe sa invaliditetom. Takvi stručnjaci svakako moraju imati sposobnost simpatije i biti vrhunski profesionalci, kao i imati pristojnu materijalno-tehničku bazu za obavljanje svojih aktivnosti.

Rad osoba sa invaliditetom ima značajan socio-psihološki i moralno-etički značaj, doprinoseći afirmaciji ličnosti, uklanjanju psihičkih barijera, unapređenju materijalnog položaja osoba sa invaliditetom i njihovih porodica i daje određen doprinos privredi zemlje.

Tržište rada za osobe sa invaliditetom, kao specifičan segment opšteg tržišta rada, karakteriše velika deformacija: na pozadini velike potražnje osoba sa invaliditetom za poslovima, ponude praktično nema. Za njegov razvoj potrebna su prilagodba izvana.

Analiza vladine mjere u oblasti zapošljavanja osoba sa invaliditetom (kvote za zapošljavanje, kazne) otkrili su njihovu neefikasnost. U ovim uslovima izuzetno je važno u potpunosti istražiti stanje i mogućnosti određenog regiona u rešavanju ovog problema.

Efikasan način takve analize je redovno istraživanje. Jedan od njih (kao sastavni deo socijalnog praćenja zapošljavanja osoba sa invaliditetom) sproveden je u januaru 2009. godine u Moskvi, od strane Moskovske službe za zapošljavanje. Njegov cilj je bio da se utvrdi stanje radnih mjesta osoba sa invaliditetom i glavni problemi u sferi njihovog zapošljavanja u cilju donošenja i prilagođavanja upravljačkih odluka. Intervjuisano je 500 radno sposobnih invalida, bez obzira na zaposlenje (2,3% opšte populacije). Među njima 49,0% muškaraca i 51,0% žena, 23,0% osoba sa invaliditetom mladih (16-29 godina), 41,2% invalida radno aktivnog uzrasta (30-44 godine) i 35,8% invalida starije životne dobi. -dob za odlazak u penziju (45-59 (54) godine).

Rezultati istraživanja pobijaju općeprihvaćenu ideju o zavisnim životnim stavovima osoba s invaliditetom. Nespremnost za rad je kao razlog nezaposlenosti navela samo 1,8%, dok se udio ekonomski pasivnih invalida neznatno povećava s godinama (sa 0,9% na 2,2%). Trenutno radi 44,0% ispitanika, a svaki treći radi stalno, često ne po svojoj specijalnosti. Značajno je da je njih 62,3% radnika, dok je žena manje - 43,0%. Samo 4,6% osoba sa invaliditetom su inženjeri, 3,7% su menadžeri i 0,5% su poslodavci.

Od broja radno aktivnih invalida 7,8% ima posao od kuće, uglavnom invalidi I grupe. Istraživanje je pokazalo da se 51,0% nezaposlenih osoba sa invaliditetom prijavilo za posao, a 3,2% fiktivno zaposleno. Želju za ostvarivim plaćenim poslovima iskazuju prvenstveno mladi sa I i II grupom invaliditeta koji su završili školu ili

specijalizirani internat i stekao stručno osposobljavanje. Među invalidima osobe koje traže posao, polovina ima reference za posao i spremna je za početak rada. Ovaj pokazatelj bi, prema mišljenju ispitanika, mogao biti veći da nije bilo kršenja prava osoba sa invaliditetom da dobiju preporuke za posao bez neopravdanog snižavanja grupe invaliditeta ili nezakonitog zahtjeva za podnošenjem zahtjeva budućeg poslodavca.

Šta za osobe sa invaliditetom znači posao? Šta ih motiviše da traže odgovarajući posao? Odgovori na ova pitanja otkrili su sljedeće spektar motivacije: rad je važan izvor materijalne egzistencije - 77,9%; jedna od mogućnosti komunikacije - 42,5%; Želim finansijski pomoći svojoj porodici - 42,1%; ostvaruju svoje sposobnosti - 33,4%; ovo je snažno sredstvo „zaborava“ na zdravstvene probleme - 27,5%; doneti korist društvu - 21,1%; metod samopotvrđivanja - 19,2%; promijeniti percepciju društva o osobama sa invaliditetom - 12,8%; ostalo - 4,0%. Kao drugu opciju, ispitanici su predložili: „zauzeti dan“ - 1,8%; "kamate" - 0,6%; “zadovoljstvo”, “zadovoljstvo” - po 0,4%; “organizirajte svoj dan: što više radite, to više radite”, “umorni ste od sedenja kod kuće”, “povećajte životnu rezervu”, “osjećate se kao ljudsko biće”, “učite nove stvari”, “finansijska pomoć drugima bolesni ljudi” - po 0,2%.

Grupisanjem odgovora dobili smo dublju analizu motivacije ispitanika. Osobe sa invaliditetom najvažnijim ciljem svog rada smatraju poboljšanje materijalnog blagostanja za sebe, svoje porodice i pomoć drugim bolesnim osobama - 42,8% (grupa 1). Kreativnu stranu uključenosti navelo je 31,2% ispitanika (grupa 2). Rad kao sredstvo socijalne rehabilitacije neophodan je za 26,0% ispitanika (grupa 3).

Pokazalo se da materijalni podsticaj ima prednost nad ostalim ciljevima za sve osobe sa invaliditetom, bez obzira na pol, godine, grupu invaliditeta, prisustvo/odsustvo specijalnosti. Značajno je da je za žene to od velike važnosti socijalna rehabilitacija(prednost od 2,7% u odnosu na muškarce). Kreativni motivi više su karakteristični za mlade, ali se sa godinama značajno smanjuju (za 7,5%). Istraživanje je takođe pokazalo da je kreativni potencijal izraženiji kod osoba sa invaliditetom II grupe (32,0% od ukupnog broja invalida odgovarajuće grupe) i osoba sa stručnim obrazovanjem (32,4% od ukupnog broja osoba sa invaliditetom sa specijalnošću) .

Dominantan tip radna motivacija osobe sa invaliditetom su tako određene željom za ekonomskom nezavisnošću od svog okruženja.

Ispitanicima je postavljeno i pitanje „Šta mislite, da osobe sa invaliditetom nisu u finansijskoj potrebi, a pažnja društva na njihove probleme ostane ista, da li bi željeli da rade?“ 74,6% je odgovorilo potvrdno, što ukazuje na stabilnu potrebu za radnom snagom.

Danas u Primorju živi 93 hiljade osoba sa invaliditetom, od kojih su polovina radno sposobne osobe. Od toga radi samo 12 hiljada ljudi. Svake godine se oko 500 osoba sa invaliditetom obrati službama za zapošljavanje regiona u vezi sa zapošljavanjem i stručnom osposobljavanjem, a gotovo svima je potrebna stručna obuka.

Unošenjem izmjena i dopuna Savezni zakon broj 185 „O socijalnoj zaštiti invalidnih lica u Ruska Federacija", najveći dio odgovornosti za otvaranje "posebnih radnih mjesta za osobe sa invaliditetom", uključujući i njihovo finansiranje, prebačen je sa državnih agencija na same poslodavce. Ali, u ovom trenutku postoji potpuni nedostatak interesa poslovnih struktura za rada osoba sa invaliditetom, budući da prema objektivni razlozi, često je manje efikasan od rada zaposlenih bez invaliditeta, a da bi se koristio potrebno je uložiti finansijska sredstva u specijalnu opremu za radno mesto. Naravno, sve to čini zapošljavanje osoba sa invaliditetom gotovo nerealnim i zahtijeva stvaranje uslova za povećanje konkurentnosti osoba sa invaliditetom na tržištu rada. Stoga je neophodno preduzeti niz mjera usmjerenih na rješavanje problema profesionalne konkurentnosti osoba sa ograničenim fizičkim i mentalnim mogućnostima. Uključujući, možemo ponuditi:

Promijeniti osnovu za formiranje “posebnih poslova za osobe sa invaliditetom”. Princip kreiranja posebnih radnih mjesta trebao bi biti sljedeći - ne onesposobiti radno mjesto, te radno mjesto za osobu sa invaliditetom. Samo ovakvim pristupom mogu se efikasno riješiti problemi zapošljavanja osoba sa ograničenim fizičkim i mentalnim mogućnostima.

Organizovati obuku za specijaliste za uređenje posebnih radnih mesta za osobe sa invaliditetom. U ovom trenutku, zbog njihovog odsustva, kako u državnim, tako i u komercijalnim strukturama ne postoji razumijevanje „šta je posebno radno mjesto i kako ga stvoriti?“

Ustanoviti beneficije, do potpunog ukidanja naknada za održavanje posebnog radnog mjesta za invalidna lica (kirija, struja i grijanje, komunikacije i sl.).

Proučavajući glavne probleme osoba sa invaliditetom, treba napomenuti da je za poboljšanje nivoa i kvaliteta života osoba sa invaliditetom neophodno:

1. Unaprijediti proces socijalne i svakodnevne adaptacije na uslove života u društvu i kod kuće;

2. Povećati psihičko blagostanje i samopercepciju osoba sa invaliditetom;

3. Učiniti obrazovanje dostupnijim za osobe sa invaliditetom kako bi se povećala mogućnost penjanja na društvenoj lestvici;

4. Usvojiti set mjera usmjerenih na rješavanje problema profesionalne konkurentnosti osoba sa invaliditetom.

Zaključak

Politika socijalne podrške osobama sa invaliditetom treba da se gradi na platformi stvaranja uslova za ravnopravno učešće osoba sa invaliditetom u životu društva.

Stoga je potrebno unaprijediti proces socijalne i svakodnevne adaptacije na uslove života u društvu i svakodnevnom životu.

Jedan od glavnih pokazatelja socijalne i psihološke adaptacije osoba sa invaliditetom je njihov odnos prema sopstvenom životu, pa im treba pomoći da poboljšaju svoju percepciju sebe i materijalnu situaciju. Da bi se to postiglo, proces sticanja obrazovanja treba učiniti dostupnijim kako bi se povećala mogućnost penjanja na društvenoj ljestvici.

Problemi zapošljavanja invalida moraju biti riješeni, jer oni ne mogu živjeti od svoje penzije. Stoga je neophodno riješiti problem profesionalne konkurentnosti osoba sa invaliditetom na tržištu rada. Osim toga, demografska situacija u Rusiji je takva da će se društvo u narednim godinama suočiti s akutnim nedostatkom radnika.

Bibliografija

Lutsenko, E.L. Sociokulturna rehabilitacija osoba sa invaliditetom. / E.L. Lutsenko. - Habarovsk. 2007. – 120 str.

Podobed, M.A. Socijalne usluge za starije građane i osobe sa invaliditetom. / M.A. Podobed. - Moskva. 2004. – 200 str.

Tolkacheva, E.V. Proces adaptacija proizvodnje osobe sa invaliditetom. / E.V. Tolkacheva. - Habarovsk. 2006. – 105 str.

Kurbatov, V.I. Socijalni rad. / Pod generalom ed. prof. IN AND. Kurbatova. – Rostov na Donu. 2000. – 376 str.

Holostova, E.I. Ruska enciklopedija socijalnog rada. T.1. / Ed. E.I. Single. M.: Institut za socijalni rad, 1997. – 364 str.

Etonn, V., Cohen, M., Farkas, M. Psihijatrijska rehabilitacija. / V. Etonne, M. Cohen, M. Farkas. – Izdavačka kuća: Sfera. 2001. – 400 str.

Gurovich, I.Ya., Storozhanova, Ya.A. Služba mentalnog zdravlja orijentirana na zajednicu. Klinička i socijalna psihijatrija. / I JA. Gurovich, Ya.A. Storozhanova. - Moskva. 2003. – 560 str.

Gurovich, I.Ya., Storozhanova, Ya.A., Shmukler, A.B. Psihosocijalna terapija i psihosocijalna rehabilitacija u psihijatriji. Medicinska praksa. / I JA. Gurovich, Ya.A. Storozhanova, A.B. Shmukler. - Moskva. 2004. – 670 str.

Yarskaya-Smirnova, E. R., Naberushkina, E. K. Socijalni rad sa osobama sa invaliditetom. / E. R. Yarskaya-Smirnova, E. K. Naberushkina. 2. izdanje, dop. SPb.: Peter. 2004. – 120 str.

Zakonodavni materijali

O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji: federacija. zakon: [usvojila država. Duma 20. jula 1995: odobreno. Vijeće Federacije 15. nov. 1995] / Ruska Federacija. - Moskva. 1998. – 22 str.

Pravila

Socijalna zaštita osoba sa invaliditetom. Regulatorni akti i dokumenti / Ed. Margieva. – Moskva: Pravna literatura. 2007. – 704 str.

Elektronski resursi

Korišteni materijal sa stranice http://www.zarplata.ru/n-id-15639.html Art. Glavni problemi u oblasti zapošljavanja. Datum pristupa: 20.05.2009, vrijeme pristupa: 15.27.

Komponente dokumenata

Komponenta časopisa

Vozzhaeva, F.S. Provedba sveobuhvatnih programa rehabilitacije za djecu s invaliditetom // SOCIS. – 2002. – br. 6. – Str. 36-40.

Kozyakov, S.B., Potasheva, A.P., Borisova, L.B., Simonenko, N.V. Razvoj novih psihosocijalnih tehnologija u psihijatrijskim službama // Socijalna i klinička psihijatrija. – 2004. – br. 4. – str. 50-53.

Yarskaya-Smirnova, E.R., Romanov, P.V. Problem dostupnosti visokog obrazovanja osobama s invaliditetom // Sociol. istraživanja – 2005. - br. 10. – str. 66-78.

Dio kolekcije

Belozerova, E.V. Iskustvo u organizaciji visokog obrazovanja za osobe sa invaliditetom // Dostupnost visokog obrazovanja za osobe sa invaliditetom: Sub. naučnim tr. / Ed. D. V. Zaitseva. Saratov: Naučna knjiga. – 2004. – Str. 16-21.

Kocheshova, T. A. Dodatno obrazovanje u kontekstu sociokulturne mobilnosti osoba s invaliditetom // Obrazovanje kao faktor socijalne mobilnosti osoba s invaliditetom: Zbornik. naučnim tr. / Ed. D. V. Zaitseva. Saratov: Nauka. – 2007. – Str. 57-61.

Antonn V., Cohen M., Farkas M. Psihijatrijska rehabilitacija. Izdavačka kuća: Sphere. 2001.- P.18.

Savezni zakon br. 181 od 24. novembra 1995. godine „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“, č. I, čl. 1.

Podobed, M.A. Socijalne usluge za starije građane i osobe sa invaliditetom./ M.A. Podobed. Moskva, 2004. str. 17-19

Yarskaya-Smirnova E.R., Naberushkina E.K. Socijalni rad sa osobama sa invaliditetom. 2. izdanje, dop. Sankt Peterburg: Petar, 2004.- P.23-29.

Ruska enciklopedija socijalnog rada. T.1. Ed. Panova A.I., Kholostovoy E.I., M.: Institut za socijalni rad, 1997. – Str. 10.

Ruska enciklopedija socijalnog rada. T.1. Ed. Panova A.I., Holostovoy E.I., M.: Institut za socijalni rad, 1997. – P. 13.

Podobed M.A. Socijalne usluge za starije građane i osobe sa invaliditetom. – M., 2004. – Str. 14.

Gurovich I.Ya., Storozhanova Y.A., Shmukler A.B. Psihosocijalna terapija i psihosocijalna rehabilitacija u psihijatriji. M.: Medicinska praksa. 2004. S. – 10-21.

Antonn V., Cohen M., Farkas M. Psihijatrijska rehabilitacija. Izdavačka kuća: Sphere. 2001.- P.10.

Belozerova E.V. Iskustvo u organizovanju visokog obrazovanja za osobe sa invaliditetom.// Dostupnost visokog obrazovanja za osobe sa invaliditetom.: Sub. naučnim tr. Ed. Zaitseva D.V. Saratov: Naučna knjiga, 2004. – Str. 17.

Yarskaya-Smirnova E.R., Romanov P.V. Problem dostupnosti visokog obrazovanja osobama sa invaliditetom. // Sociol. istraživanja 2005.-br.10.S-66.

Kocheshova T.A. Dodatno obrazovanje u kontekstu sociokulturne mobilnosti osoba sa invaliditetom.//Obrazovanje kao faktor socijalne mobilnosti osoba sa invaliditetom: Zb. naučnim tr./ Ed. Zaitseva D.V., Saratov: Nauka, 2007. - S. 58.

Socijalna zaštita osoba sa invaliditetom. Regulatorni akti i dokumenti. Ed. Margieva.- M.: Pravna literatura. 2007.-S. 43.

Lutsenko E.L. Sociokulturna rehabilitacija osoba sa invaliditetom - Khabarovsk, 2007. – P.2.

Socijalni rad. Pod generalom ed. prof. Kurbatova V.I. Rostov na Donu, 2000 – str.18.

Korišteni materijal sa stranice http://www.zarplata.ru/n-id-15639.html, čl. Glavni problemi u oblasti zapošljavanja.

Tolkacheva E.V. Proces industrijske adaptacije osoba sa invaliditetom. – Habarovsk, 2006. - str.35.

Yarskaya-Smirnova E.R., Naberushkina E.K. Socijalni rad sa osobama sa invaliditetom. 2. izdanje, dop. Sankt Peterburg: Peter, 2004.- P.20.

Federalna agencija za obrazovanje
Rjazanski državni radiotehnički univerzitet

NASTAVNI RAD

Po disciplini:

Teorija socijalnog rada

na temu:

„Invalidnost kao društveni problem»

Sotnikova N.V.

2010
sadržaj:

Uvod.
Poglavlje 1. Invalidnost kao posebna društvena grupa.
1.1 Koncept „invalidnosti“ i njegove grupe.

1.3. Socijalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom.
1.3.1 Rehabilitacija porodica sa invaliditetom.
Poglavlje 2. Socijalna zaštita osoba sa invaliditetom.
2.1. Obaveze savremene države prema osobama sa invaliditetom.
2.2. Socijalne usluge.
2.2. Finansiranje i penziono osiguranje.
2.3. Beneficije i kompenzacije.
2.4.Medicinska njega
2.5. Zapošljavanje i obuka osoba sa invaliditetom.
Poglavlje 3. Invalidnost u regiji Rjazan.
3.1.Statistički podaci.
3.2. Sastanci o problemu osoba sa invaliditetom u regiji Rjazan.
3.3. Osobe sa invaliditetom imaju pravo na rad.
3.4.Dodatne mjere u organizovanju životnih aktivnosti osoba sa invaliditetom.
Zaključak.
Bibliografija.

Uvod.
Invalidnost je društveni fenomen koji nijedno društvo ne može izbjeći, a svaka država, u skladu sa stepenom razvoja, prioritetima i mogućnostima, formira socijalnu i ekonomsku politiku prema osobama sa invaliditetom. Međutim, sposobnost društva da se bori protiv invaliditeta kao društvenog „zla“ u konačnici je određena ne samo stepenom razumijevanja samog problema, već i postojećim ekonomskim resursima. Naravno, razmjer invaliditeta ovisi o mnogim faktorima, na primjer: zdravstvenom stanju nacije, razvijenosti zdravstvenog sistema, socio-ekonomskom razvoju, stanju ekološke sredine, istorijskim i političkim razlozima, posebno, učešće u ratovima i vojnim sukobima itd. U Rusiji sve od ovih faktora ima izraženu negativnu orijentaciju, što predodređuje značajno širenje invaliditeta u društvu. Trenutno se broj osoba sa invaliditetom približava 10 miliona ljudi. (oko 7% stanovništva) i nastavlja da raste. Porast broja invalida posebno je značajan u protekle 3 godine i vjerovatno ne bi bilo pretjerano reći da u ne tako dalekoj budućnosti Rusiji prijeti „invalidacija cijele zemlje“, barem cjelokupno stanovništvo starosne dobi za penzionisanje. Uprkos postojećim makroekonomskim i finansijsko-budžetskim ograničenjima sa kojima se tranziciona ekonomija suočava, očigledno je da sa ovakvim razmerama i procesima ruska država ne može sebi da dozvoli da ignoriše problem invaliditeta.

Poglavlje 1. Invalidnost kao posebna društvena grupa.

1.1 Koncept „invalidnosti“ i njegove grupe.

Istorijski gledano, koncepti „invalidnosti“ i „osobe sa invaliditetom“ u Rusiji su bili povezani
koncepte “invaliditeta” i “bolesnika”. I često su metodološki pristupi analizi invaliditeta pozajmljeni iz zdravstva, po analogiji sa analizom morbiditeta. Ideje o poreklu invaliditeta uklapaju se u tradicionalne šeme „zdravstveni morbiditet“ (iako je, tačnije, morbiditet pokazatelj lošeg zdravlja) i „bolesnik-invalid“.
Invalidnost- prepreke ili ograničenja u aktivnostima osobe sa fizičkim, mentalnim, senzornim ili mentalnim invaliditetom.
Osoba sa invaliditetom- osoba čija je sposobnost funkcionisanja u društvu ograničena zbog njenog fizičkog, mentalnog, čulnog ili mentalnog oštećenja.
Trenutno je usvojen ispravniji oblik označavanja osobe sa invaliditetom - "osoba sa invaliditetom"
U zavisnosti od stepena invaliditeta uzrokovanog upornim poremećajem tjelesnih funkcija nastalih bolestima, posljedicama povreda ili oštećenja, građaninu koji je priznat invalidom dodjeljuje se prva druga ili treća grupa invaliditeta, a građaninu mlađem od 18 godina dodjeljuje se invaliditet. kategoriju “dijete sa invaliditetom”.
Kriterijum za određivanje prve grupe invaliditeta je oštećenje zdravlja osobe sa upornim, značajnim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koje dovode do ograničenja jedne od sljedećih kategorija životne aktivnosti ili kombinacije njima i potrebna mu je socijalna zaštita:
samouslužne sposobnosti trećeg stepena;
sposobnost kretanja trećeg stepena;
orijentacijske sposobnosti trećeg stepena;
komunikacijske sposobnosti trećeg stepena;
sposobnost kontrole sopstvenog ponašanja do trećeg stepena.
Kriterij za utvrđivanje druge grupe invaliditeta je oštećenje zdravlja osobe sa upornim teškim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja jedne od sljedećih kategorija životne aktivnosti ili njihove kombinacije. i potrebna mu je socijalna zaštita:
samouslužne sposobnosti drugog stepena;
pokretljivost drugog stepena;
orijentacijske sposobnosti drugog stepena;
komunikacijske sposobnosti drugog stepena;
sposobnost kontrole sopstvenog ponašanja trećeg, drugog stepena.
Kriterijum za određivanje treće grupe invaliditeta je oštećenje zdravlja osobe sa upornim umjerenim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, što dovodi do ograničenja radne sposobnosti I stepena ili ograničenja sljedećih kategorija životne aktivnosti u njihovim različitim kombinacijama i koja zahtijeva njegovu socijalnu zaštitu:
sposobnost samozbrinjavanja prvog stepena;
sposobnost mobilnosti prvog stepena;
orijentacijske sposobnosti prvog stepena;
komunikacijske vještine prvog stepena;
sposobnost da kontroliše svoje ponašanje do prvog stepena.
Kategorija „dijete sa invaliditetom“ utvrđuje se u prisustvu ograničenja u životnoj aktivnosti bilo koje kategorije i bilo kog od tri stepena težine (koji se procjenjuju u skladu sa starosnom normom), koji izazivaju potrebu za socijalnom zaštitom.
Prilikom utvrđivanja invalidske grupe za građanina istovremeno se utvrđuje u skladu sa klasifikacijama i kriterijumima, stepen ograničenja njegove radne sposobnosti (III, II ili I stepen ograničenja) ili se utvrđuje grupa invalidnosti bez ograničenja sposobnosti za rad. rad.
Invalidnost I grupe utvrđuje se na 2 godine, II i III grupe na 1 godinu.
Kategorija „dijete sa invaliditetom“ utvrđuje se na 1 ili 2 godine ili dok građanin ne navrši 18 godina.

1.2 Socio-psihološka adaptacija osoba sa invaliditetom.

Problem socio-psihološke adaptacije osoba sa invaliditetom na uslove života u društvu jedan je od najvažnijih aspekata opšteg problema integracije. U posljednje vrijeme ovo pitanje dobija dodatnu važnost i hitnost zbog velikih promjena u pristupu osobama sa invaliditetom. Uprkos tome, proces prilagođavanja ove kategorije građana osnovama društva ostaje praktično neproučen, a upravo taj proces presudno određuje efikasnost tih korektivnih mjera koje preduzimaju stručnjaci koji rade sa osobama sa invaliditetom.
Došao je trenutak da se invalidnost prikaže ne kao problem određenog kruga „inferiornih ljudi“, već kao problem čitavog društva u cjelini. Njegovu suštinu određuju pravne, ekonomske, industrijske, komunikativne i psihološke karakteristike interakcije osoba sa invaliditetom sa okolnom stvarnošću. Najozbiljniji aspekti problema invaliditeta povezani su sa pojavom brojnih društvenih barijera koje invalidima i osobama sa hroničnim bolestima, kao i višečlanim porodicama, starim osobama, siročadi i deci sa smetnjama u društvenom ponašanju ne dozvoljavaju da aktivno učestvuju u život društva. Ovakvo stanje je posljedica pogrešne socijalne politike, koja je usmjerena samo na dio „zdrave“ populacije i izražava interese ove kategorije građana. Zato struktura proizvodnje i života, kulture i slobodnog vremena, socijalnih usluga ostaje neprilagođena potrebama oboljelih.
Potrebe osoba sa invaliditetom mogu se podijeliti u dvije grupe: – opšte, tj. sličnim potrebama drugih građana i - posebnim, tj. potrebe uzrokovane određenom bolešću.
Najtipičnije “posebne” potrebe osoba sa invaliditetom su sljedeće:
u obnavljanju (kompenzaciji) narušenih sposobnosti za različite vrste aktivnosti;
u pokretu;
u komunikaciji;
slobodan pristup društvenim, kulturnim i drugim objektima;
u prilici za sticanje znanja;
u zapošljavanju;
u udobnim životnim uslovima;
u socio-psihološkoj adaptaciji;
u materijalnoj podršci.

Zadovoljavanje navedenih potreba je neophodan uslov za uspjeh svih integracionih aktivnosti osoba sa invaliditetom. U socio-psihološkom smislu, invaliditet predstavlja mnoge probleme za osobu, pa je potrebno posebno istaći socio-psihološke aspekte osoba sa invaliditetom.
Invaliditet je specifičnost razvoja i stanja pojedinca, često praćena ograničenjima u životnoj aktivnosti u najrazličitijim oblastima.
Kao rezultat toga, osobe sa invaliditetom postaju posebna socio-demografska grupa. Imaju nizak nivo prihoda i male mogućnosti da steknu obrazovanje (prema statistikama, među mladim osobama sa invaliditetom ima mnogo osoba sa nepotpunim srednjim obrazovanjem, a malo sa srednjim opštim i visokim obrazovanjem). Poteškoće u učešću ovih osoba u proizvodnim aktivnostima su sve veće, mali broj invalida je zaposlen. Samo nekoliko njih ima svoje porodice. Većina ima nezainteresovanost za život i želju za društvenim aktivnostima. po našem mišljenju, najvažniji uslov Postizanje ciljeva socijalne adaptacije je uvođenje u javnu svijest ideje o jednakim pravima i mogućnostima za osobe sa invaliditetom. Socijalna adaptacija neće biti postignuta sve dok društvo ne shvati ispravnost ove ideje. Potreban nam je prelazak sa segregiranih vidova pomoći osobama sa invaliditetom (u obliku posebnih medicinskih, obrazovnih i industrijskih ustanova) na bolje metode koje omogućavaju ljudima da budu u „struju“ javnog života.
Ideju o socijalnoj adaptaciji osoba sa invaliditetom većina verbalno podržava, ali su dubinska istraživanja otkrila kompleksnost i dvosmislenost odnosa zdravih prema bolesnima. Ovakav stav se može nazvati ambivalentnim: s jedne strane, osobe sa invaliditetom se doživljavaju kao različite u gore, as druge, kao lišene mnogih mogućnosti. To dovodi do odbacivanja nezdravih sugrađana od strane drugih članova društva i simpatija prema njima, ali općenito postoji nespremnost mnogih zdravih ljudi za bliski kontakt sa osobama s invaliditetom i za situacije koje omogućavaju osobama s invaliditetom da ostvare svoje sposobnosti na jednaka osnova sa svima ostalima. Odnos između osoba sa invaliditetom i zdravih ljudi podrazumijeva odgovornost za te odnose na obje strane. Stoga treba napomenuti da osobe sa invaliditetom u ovim odnosima ne zauzimaju sasvim prihvatljiv položaj. Mnogima od njih nedostaju socijalne vještine, sposobnost izražavanja u komunikaciji sa kolegama, poznanicima, administracijom i poslodavcima. Osobe s invaliditetom nisu uvijek u stanju da shvate nijanse međuljudskih odnosa, one doživljavaju druge ljude donekle općenito, procjenjujući ih samo na osnovu nekih moralnih kvaliteta – ljubaznosti, pristupačnosti itd. Odnosi između osoba sa invaliditetom takođe nisu sasvim harmonični. Pripadnost grupi osoba sa invaliditetom ne znači da će i ostali članovi ove grupe biti tretirani na odgovarajući način. Iskustvo javnih organizacija osoba sa invaliditetom pokazuje da se osobe sa invaliditetom radije udružuju sa osobama koje imaju identične bolesti i imaju negativan stav prema drugima. Jedan od glavnih pokazatelja socio-psihološke adaptacije osoba sa invaliditetom je njihov odnos prema sopstvenom životu. Gotovo polovina osoba sa invaliditetom (prema rezultatima posebnih socioloških studija) kvalitet svog života ocjenjuje kao nezadovoljavajući (uglavnom su to osobe sa invaliditetom 1. grupe).
Oko trećine osoba sa invaliditetom (uglavnom grupe 2 i 3) svoj život karakteriše kao sasvim prihvatljiv.
Štaviše, koncept „zadovoljstva-nezadovoljstva životom“ često se svodi na lošu ili stabilnu materijalnu situaciju osobe sa invaliditetom. Što su primanja osobe sa invaliditetom manja, to su pesimističniji njegovi stavovi o svom postojanju. Jedan od faktora životnog stava je samoprocjena zdravstvenog stanja osobe sa invaliditetom. Prema rezultatima istraživanja, među ljudima koji kvalitet svog postojanja definišu kao nisku, samo 3,8% je ocijenilo svoje blagostanje dobrim.
Važan element psihološkog blagostanja i socijalne adaptacije osoba sa invaliditetom je njihova samopercepcija.
Istraživanja sprovedena u Moskvi, Vologdi i Jaroslavlju pokazala su da tek svaka deseta osoba sa invaliditetom sebe smatra srećnom. Trećina osoba sa invaliditetom sebe smatra pasivnom. Svaka šesta osoba u Moskvi, svaka treća osoba u Vologdi, svaka druga osoba u Jaroslavlju priznali su da su nedruštveni. Četvrtina invalida u Moskvi i trećina u Jaroslavlju i Vologdi smatraju sebe tužnima. Podaci o psihološkim karakteristikama osoba sa invaliditetom značajno variraju u grupama sa različitim primanjima. Broj “sretnih”, “ljubaznih”, “aktivnih”, “društvenih” veći je među onima čiji je budžet stabilan, dok je veći broj “nesrećnih”, “ljutih”, “pasivnih”, “nedruštvenih”. među onima kojima je stalno potrebna. Psihološke samoprocjene su slične u grupama osoba s invaliditetom različite težine. Samopoštovanje je najpovoljnije kod osoba sa invaliditetom prve grupe. Među njima ima više „ljubaznih“, „društvenih“, „veselijih“. Situacija je gora za osobe sa invaliditetom 2 grupe. Važno je napomenuti da je među osobama sa invaliditetom 3. grupe manje „nesrećnih“ i „tužnih“, ali znatno više „ljutih“, što karakteriše nevolje na socio-psihološkom planu. To potvrđuju i brojni dublji individualno-psihološki eksperimenti koji otkrivaju psihološku disadaptaciju, osjećaj inferiornosti i velike poteškoće u međuljudskim kontaktima među osobama s invaliditetom 3. grupe. Postoji i razlika u samopouzdanju između muškaraca i žena: 7,4% muškaraca i 14,3% žena sebe smatra „srećnim“, 38,4% i 62,8%, respektivno, „ljubaznim“, 18,8% i „veselim“ 21,2%. što ukazuje na visoke adaptivne sposobnosti žena.
Uočena je razlika u samopouzdanju zaposlenih i nezaposlenih osoba sa invaliditetom: kod ovih potonjih ono je znatno niže. To je dijelom posljedica materijalne situacije radnika i njihove veće socijalne adaptacije u odnosu na neradnike. Ovi drugi su povučeni iz ove sfere društvenih odnosa, što je jedan od razloga izrazito nepovoljnog ličnog samopoštovanja. Usamljeni invalidi su najmanje prilagođeni. Uprkos činjenici da se njihova finansijska situacija ne razlikuje suštinski na gore, oni predstavljaju rizičnu grupu u smislu socijalne adaptacije. Tako oni češće od ostalih negativno ocjenjuju svoju materijalnu situaciju (31,4%, a u prosjeku među osobama sa invaliditetom 26,4%). Oni sebe smatraju „nesrećnijim“ (62,5%, a u proseku među osobama sa invaliditetom 44,1%), „pasivnijim“ (57,2% i 28,5%, respektivno), „tužnim“ (40,9% i 29%), među ovim osobama ima malo ljudi koji su zadovoljni životom. Javljaju se crte socio-psihološke neprilagođenosti samaca invalida, uprkos tome što imaju određeni prioritet u mjerama socijalne zaštite. Ali, očigledno, ovim ljudima je prije svega potrebna psihološka i pedagoška pomoć. Pogoršanje moralnog i psihičkog stanja osoba sa invaliditetom objašnjava se i teškim ekonomskim i političkim uslovima u zemlji. Kao i svi ljudi, osobe sa invaliditetom doživljavaju strah od budućnosti, anksioznost i neizvjesnost u pogledu budućnosti, osjećaj napetosti i nelagode. Opšta zabrinutost poprima oblike karakteristične za današnje političke, ekonomske i socio-psihološke uslove. Uz materijalni nedostatak, to dovodi do činjenice da i najmanje poteškoće izazivaju paniku i jak stres kod osoba s invaliditetom.
Dakle, možemo konstatovati da je trenutno proces socijalne adaptacije osoba sa invaliditetom težak jer:
zadovoljstvo životom osoba sa invaliditetom je nisko (i, prema rezultatima zapažanja stručnjaka iz Moskve i Jaroslavlja, ovaj pokazatelj ima negativan trend);
samopoštovanje takođe ima negativnu dinamiku;
značajni problemi sa kojima se suočavaju osobe sa invaliditetom u oblasti odnosa sa drugima;
Emocionalno stanje osoba sa invaliditetom karakteriše anksioznost i nesigurnost u budućnost, pesimizam.
Najnepovoljnija grupa u socio-psihološkom smislu je ona u kojoj postoji kombinacija različitih nepovoljnih pokazatelja (nisko samopoštovanje, opreznost prema drugima, nezadovoljstvo životom i sl.). U ovu grupu spadaju osobe sa lošim materijalnim i životnim uslovima, samci invalidi, invalidi grupe 3, posebno nezaposleni, invalidi od detinjstva (posebno pacijenti sa cerebralnom paralizom).

1.3. Socijalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom.

Socijalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom je skup mjera za socijalnu adaptaciju i psihološku korekciju samopoštovanja osobe sa invaliditetom. To je cementirajući element IRP-a (individualnog rehabilitacionog programa) u cjelini. Socijalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom osmišljena je tako da rezultate implementacije medicinskog i stručnog bloka IPR prevede na praktičan, svakodnevni nivo.
Do sada je pravac socijalne rehabilitacije invalidnih osoba i dalje slaba karika u kompleksu mjera rehabilitacije. Osnovni razlog je što je medicinska i profesionalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom u početku bila pripisana profesionalno orijentisanim društvenim strukturama zdravstvenog i obrazovnog sistema.
U okviru Programa nastoji se riješiti pitanje stvaranja i razvoja novih metoda i tehnologija za sveobuhvatno rješavanje problema socijalne rehabilitacije osoba sa invaliditetom.
Rezultat socijalne rehabilitacije osoba sa invaliditetom treba da bude:
formiranje novih (za zamjenu izgubljenih) vještina koje osobama s invaliditetom obezbjeđuju najviši mogući nivo svakodnevne udobnosti i nivo samoposluživanja. Zadaci ove oblasti su obuka za korištenje proteza i uređaja, uređenje stana, razvoj vještina lične higijene itd.;
identifikacija i razvoj sposobnosti i eventualno skrivenih talenata osobe sa invaliditetom koji mogu biti osnova za povećanje njegovog samopoštovanja, kreativnog razvoja, profesionalne održivosti i finansijske nezavisnosti;
formiranje, po potrebi, novog (ili dodatnog) društvenog kruga osobe sa invaliditetom.
Daljnji razvoj rezultata stvaranja sistema socijalne rehabilitacije osoba sa invaliditetom treba da bude dobro promišljena i koordinirana politika Ruske Federacije, kao i regiona u oblasti socijalne zaštite stanovništva (uključujući osobe sa invaliditetom), unapređenje i povećanje efikasnosti postojećih organizacija i uvođenje novih oblika i vrsta rehabilitacionih usluga.

1.3.1. Rehabilitacija porodica sa invaliditetom.

Porodice sa decom sa invaliditetom su stalno u zoni psihičkog stresa. Majke djece sa smetnjama u razvoju doživljavaju hroničnu krivicu, što mijenja način na koji percipiraju svijet. Njihovo držanje se mijenja, izgleda da žele manje prostora; imaju poseban, sputan hod, to se ne dešava glasan glas. Uvek su sputani u svemu. Krivica je opasna jer izaziva ljutnju, može se pretvoriti i u ljutnju i postati izvor depresije.
Sasvim je prirodno da je za porodicu sa djetetom sa invaliditetom potrebna rehabilitacija svih članova porodice, prije svega majke. Suština rehabilitacije je pomoći porodici (majci) da povrati prethodni socio-psihološki i sociokulturni status i izađe iz stanja psihičkog stresa.
Prema rečima poznatog doktora A. I. Zakharova, kod majki sa decom sa invaliditetom primećuju se sledeće neurotične promene:
Osjetljivost - povećana emocionalna osjetljivost: sve uzimati k srcu, lako se uznemiriti i zabrinuti;
Afektivnost - emocionalna ekscitabilnost ili nestabilnost raspoloženja, uglavnom u pravcu njegovog smanjenja;
Anksioznost je sklonost brizi;
Nedosljednost ličnosti - nedovoljna unutrašnja konzistentnost osjećaja i želja;
Dominacija - želja da se igra značajna, vodeća uloga u odnosima s drugima;
Egocentričnost - fiksacija na svoju tačku gledišta, nedostatak fleksibilnosti prosuđivanja;
Hipersocijalnost - povećano pridržavanje principa, pretjeran osjećaj dužnosti, teškoća u kompromisu.
U radu sa problematičnim djetetom koristi se socio-pedagoški patronat – usmjerena podrška. Namenjen je porodicama koje ne mogu same da reše svoje probleme, nose se sa psihičkim stresom i često ih izražavaju.
Stručnjaci identifikuju 4 od psihološki najteža perioda u životu porodica sa decom sa invaliditetom.
Prvi period je svijest o činjenici smetnje u razvoju djeteta. Ovdje prevladavaju strah, poricanje, ljutnja i agresivnost. Svrha podrške je ublažavanje psihičkog stresa, oslobađanje od strahova, sumnje u sebe, otklanjanje osjećaja neprihvatanja djeteta, njegovog mana, samoprihvatanja (namijenjeno roditeljima, prvenstveno majci).Individualni razgovori psiholog i socijalni pedagog sa roditeljima, na koje su pozvani, efikasni su oni roditelji koji imaju dijete sa sličnim oboljenjem, ali su već postigli uspjeh u liječenju; korištenje raznih igara, treninga; rad na scenarijima praznika, aktivno učešće roditelja u njima itd.
Drugi period je stariji predškolski uzrast. Svrha podrške: na kognitivnom nivou - razvoj mentalnih procesa (percepcija, pamćenje, pažnja, razmišljanje, mašta) djeteta, na sociokulturnom nivou - razvoj komunikacijskih vještina, emocionalno-voljne sfere, sebe -svijest, razvoj etičkih standarda, primarna adaptacija na učenje, novorođeno dijete, aktivno uključivanje majke u proces rehabilitacije.
Treći period - adolescencija. Svrha podrške: tinejdžerovo prihvaćanje društvenog statusa, prevazilaženje negativne percepcije sebe, smanjenje egocentrizma, povećanje samopoštovanja, poboljšanje komunikacijskih vještina u sve složenijim komunikacijskim mehanizmima, stručno vođenje. Učešće u klupskim asocijacijama je korisno; socijalnog dizajna, javnih zadataka, volontiranja, umjetničkog stvaralaštva, aktivnosti karijernog vođenja (testovi, treninzi, igre), treninga ličnog razvoja, korištenja kompjuterske tehnologije i interneta.
Četvrti period je stariji predškolski uzrast. Svrha podrške: profesionalna definicija, modeliranje kulture ličnosti pojedinca (imidž, status, ovladavanje poslovnim bontonom, kultura slobodnog vremena), osmišljavanje budućih životnih perspektiva. Vrste rehabilitacijskih aktivnosti uključuju: testiranje profesionalnih vještina (prijem u obrazovnu ustanovu, učešće na takmičenjima, festivalima, izložbama); interaktivne aktivnosti (uvođenje u oblast zdravih ljudi, testiranje ličnih i profesionalnih kvaliteta kroz obuku juniora), događaji za pronalaženje životnog partnera (komunikacijski klubovi).
Savremena strategija rada sa djecom sa smetnjama u razvoju je njihovo uključivanje u puni društveni život. Ideja socijalne inkluzije, ili inkluzije, neraskidivo je povezana sa teorijom porodičnih sistema i programima rane intervencije. Prema teoriji porodičnih sistema, porodica je ta koja postaje glavni resurs za habilitaciju i rehabilitaciju osobe sa invaliditetom.
Rana intervencija se može smatrati praksom ulaganja društvenog kapitala u netipičnu porodicu. Srž rane intervencije se s pravom može smatrati individualizovanim planom porodičnih usluga. Socijalna inkluzija je osigurana pomoću tri glavna principa: rana pomoć, nastavak i razmatranje starosti i individualne dinamike.
Raniji početak asistencije pretpostavlja ranu intervenciju specijalista u životnom svijetu djeteta; što se ranije dijagnosticiraju sazrijevanje, a porodica i dijete uključuju u sistem socijalnog rada, to je uspješnija socijalizacija, veća je vjerovatnoća kompenzacije za nedovoljan razvoj. Time se osigurava preventivna suština rane intervencije, njena sposobnost da spriječi moguće sekundarne poremećaje.
Sistem rane intervencije uključuje sljedeće usluge: porodičnu obuku, savjetovanje, kućne opservacije; specialne instrukcije; podrška razvoju govora; medicinska usluga; radna terapija; psihološke usluge; medicinske usluge u vezi s dijagnozom i procjenom stanja pacijenta; Usluge ranog otkrivanja, skrininga i procjene; privlačenje medicinskih usluga koje su potrebne maloj djeci iz drugih socijalnih programa.
Produženje podrazumijeva dugotrajnost i periodičnost društvenih aktivnosti usmjerenih na dijete. U odnosu na razvoj netipičnog djeteta, produženje podrazumijeva izglede za zapošljavanje, praćenje života diplomaca i stvaranje sistema podrške nakon diplomiranja.
Stručnjaci planiraju tok rehabilitacijskog programa na način da sve metode i postupci budu u skladu s razvojem djeteta i dovedu ga do sljedeće faze programa. Pritom se posebna pažnja poklanja zonama tranzicije iz jednog doba u drugo, iz jedne agencije (ili kompleksa socijalnih usluga) u drugu, kao i životnim promjenama: promjenama društvenog statusa, preseljenjem na drugo mjesto, ulaskom u život. škola.
Uzimanje u obzir starosne i individualne dinamike podrazumeva praćenje promena koje se dešavaju kod deteta i njegove porodice tokom sprovođenja socijalnih programa, utvrđivanje ili prilagođavanje daljih ciljeva socijalne intervencije u skladu sa uzrastom i individualnim karakteristikama deteta.

Poglavlje 2. Socijalna zaštita osoba sa invaliditetom.
Socijalni radnik mora biti spreman da pruži pomoć osobi sa invaliditetom na više načina.
pitanja pravnih, psiholoških, pedagoških i, što je veoma važno,
socijalne i medicinsko-socijalne prirode.

2.1. Obaveze savremene države prema osobama sa invaliditetom.

Invaliditet je, kako god da se definiše, poznat u svakom društvu, a svaka država, u skladu sa stepenom razvoja, prioritetima i mogućnostima, formira socijalnu i ekonomsku politiku prema osobama sa invaliditetom.
U proteklih 30 godina u svijetu su se pojavili stabilni trendovi i mehanizmi za formiranje ovakvih politika, podrška vlada raznih zemalja za razvoj pristupa rješavanju problema ove društvene grupe i pomoć državnim i javnim institucijama u definisanju i provođenje politika usmjerenih na osobe sa invaliditetom.
Osnovni principi za formulisanje politika koje se odnose na osobe sa invaliditetom:
1. Država je odgovorna za otklanjanje uslova koji dovode do invaliditeta i rešavanje pitanja vezanih za posledice invalidnosti.
2. Država osobama sa invaliditetom pruža mogućnost da ostvare isti životni standard kao i njihovi sugrađani, uključujući u oblasti prihoda, obrazovanja, zapošljavanja, zdravstvene zaštite i učešća u javnom životu.
3. Osobe sa invaliditetom imaju pravo da žive u društvu, društvo osuđuje izolaciju osoba sa invaliditetom. Da bi se to postiglo, društvo nastoji da stvori uslove za samostalan život osoba sa invaliditetom (okruženje bez barijera).
4. Osobama sa invaliditetom se priznaju prava i odgovornosti građana datog društva. Država je nadležna da priznaje, osigurava i sprovodi prava i odgovornosti osoba sa invaliditetom kao članova društva.
5. Država se zalaže za jednak pristup merama socijalne politike za osobe sa invaliditetom u celoj zemlji, bez obzira na to gde osoba sa invaliditetom živi (u ruralnim ili urbanim sredinama, glavnom gradu ili pokrajini).
6. Prilikom sprovođenja politika koje se odnose na osobe sa invaliditetom, moraju se uzeti u obzir karakteristike pojedinca ili grupe osoba sa invaliditetom: sve osobe sa invaliditetom, zbog specifičnosti svoje bolesti, nalaze se u različitim početnim uslovima, te da se obezbedi prava i odgovornosti građana zemlje, sprovodi se sopstveni set mera u odnosu na svaku grupu osoba sa invaliditetom.
Državna politika trenutno ostaje primarni javni mehanizam u definisanju, kategorizaciji i legalizaciji invaliditeta i nastavlja da bude suštinski element u izgradnji i održavanju zavisnog statusa osoba sa invaliditetom.
U ruskim debatama o socijalnoj politici za osobe sa invaliditetom, uz odobravanje i prihvatanje integracijskih ideja, postavlja se pitanje troškova i koristi, dok kvalitet i opseg postojećih mera socijalne zaštite ostaje sekundarno pitanje. Društveno zakonodavstvo i programi sadrže neophodne uslove za pristupačnost i integraciju, ali se u praksi ne može uvijek govoriti o spremnosti i sposobnosti da se ono što je navedeno i ostvare navedeni ciljevi.
Sistemi socijalne zaštite osoba sa invaliditetom koji su se razvili u razvijenim zemljama obuhvataju niz međusobno povezanih elemenata, koji se ogledaju u normativnom učvršćivanju prava osoba sa invaliditetom, prava i odgovornosti državnih organa, javnih i dobrotvornih organizacija i oblika i metode njihovog djelovanja u ovoj oblasti.
Glavni kriterijumi za izradu državnih politika u vezi sa osobama sa invaliditetom su:
· Dostupnost službeno priznate politike invalidnosti.
· Dostupnost posebnog antidiskriminatornog zakonodavstva u vezi sa osobama sa invaliditetom.
· Sudski i administrativni mehanizmi za ostvarivanje prava osoba sa invaliditetom.
· Dostupnost nevladinih organizacija osoba sa invaliditetom.
· Pristup za osobe sa invaliditetom prodaji Ljudska prava, uključujući prava na rad, obrazovanje, osnivanje porodice, privatnost i imovinu, kao i politička prava.
· Dostupnost fizičkog i društvenog okruženja bez prepreka.
U Ministarstvu zdravlja i socijalnog razvoja formiran je Odjeljenje za osobe sa invaliditetom
9. februara 2010
Ministarstvo zdravlja i socijalnog razvoja Rusije organizovalo je Odeljenje za osobe sa invaliditetom, čije je stvaranje povezano sa novim prioritetnim zadacima koji stoje pred Ministarstvom u oblasti socijalne zaštite osoba sa invaliditetom, prenosi „Vzglyad Zdorovye“.
Grigorij Lekarev, koji je ranije obavljao funkciju pomoćnika ministra zdravlja i socijalnog razvoja, imenovan je na mjesto direktora odjela.
Grigory Lekarev je prokomentarisao planove rada odjela: „Zadaci odjela su, prije svega, stvaranje uslova za formiranje i održivi razvoj pristupačnog okruženja za osobe sa invaliditetom u našoj zemlji. Glavna pažnja biće posvećena razvoju i implementaciji novih objektivnih pristupa utvrđivanju invalidnosti, stvaranju preduslova za inovativni razvoj rehabilitacione industrije i unapređenju državnog sistema rehabilitacije, uzimajući u obzir potrebe svakog konkretnog invalida.”
„Na ovim oblastima već radimo u sklopu pripreme državnog programa „Pristupačno okruženje“ zajedno sa javnim udruženjima osoba sa invaliditetom i uzimajući u obzir mišljenja regiona. Svi ovi događaji su pokret ka ratifikaciji Konvencije UN o pravima osoba sa invaliditetom”, rekao je Lekarev.
Posebna pažnja u radu odjela biće posvećena odredbama Međunarodne klasifikacije funkcionisanja, invaliditeta i zdravlja, uzimajući u obzir klasifikaciju prilagođenu djeci i adolescentima, prenosi Vzglyad Zdorovye.
Pri predsjedniku Ruske Federacije osnovan je Savjet za osobe sa invaliditetom
Dmitrij Medvedev je 19. decembra potpisao ukaz o stvaranju saveta za osobe sa invaliditetom pri predsedniku Ruske Federacije, prenosi Interfaks. Uredba stupa na snagu danom potpisivanja.
Za šefa savjeta imenovan je šef predsjedničke administracije Sergej Nariškin. Savjet će pripremiti prijedloge državne politike prema osobama sa invaliditetom i utvrditi načine za njeno sprovođenje.
Savetu je takođe poveren zadatak da pripremi neophodne izmene ruskog zakonodavstva kako bi osobe sa invaliditetom dobile jednake mogućnosti sa ostalim građanima da ostvare svoja prava i slobode.
Prema podacima Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja, 13 miliona invalida je sposobno za rad, od kojih je ne više od 15% zaposleno.
U skladu sa Federalnim zakonom od 4. decembra 2007. br. 329-FZ „O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji“, razvoj sporta za osobe sa invaliditetom jedno je od prioritetnih oblasti socijalne politike države. U okviru Federalnog ciljnog programa „Razvoj fizičke kulture i sporta u Ruskoj Federaciji za 2006-2015.“ postalo je moguće stvoriti komplekse i sportske objekte posebno opremljene za sport osoba sa ograničenom pokretljivošću. mišićno-koštanog sistema i viziju. Štaviše, od 1. januara 2009. godine, od ukupnog broja osoba sa invaliditetom - 12,7 miliona ljudi u Ruskoj Federaciji, 192,2 hiljade ljudi (1,58%) se bavi fizičkom kulturom i sportom među odraslima, 32,4 hiljade među djecom. što je 5,86% od ukupnog broja dece sa invaliditetom - 553,4 hiljade osoba. U regiji Rjazan, broj osoba sa invaliditetom, uključujući djecu sa invaliditetom, uključenih u fizičko vaspitanje i sport je 0,62%.

2.2. Socijalne usluge.

Prema ruskom zakonodavstvu, socijalne usluge su aktivnosti relevantnih službi za socijalnu podršku, pružanje socijalnih, socijalnih, medicinskih, psiholoških, pedagoških, socijalnih i pravnih usluga i materijalne pomoći, provođenje socijalne adaptacije i rehabilitacije građana u teškim životnim situacijama.
Sljedeći zakonodavni regulator pitanja pristupačnosti životnog okruženja bila je Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. novembra 1995. godine. br. 1151, kojim je pojašnjena savezna lista socijalnih usluga koje garantuje država za starije građane i invalide. Ovim zakonom navedene su usluge koje se pružaju osobama sa invaliditetom i starim licima u bolničkom i kućnom okruženju: materijalno-kućne, socijalno-medicinske, pravne, ritualne, obrazovne usluge, kao i usluge socijalne i radne rehabilitacije.
Uredba Vlade Ruske Federacije od 15. aprila 1996. godine. br. 473 reguliše pružanje socijalnih usluga. Mogu se koristiti besplatno:
· samci sa invaliditetom koji primaju penziju (uključujući dodatke) u iznosu ispod egzistencijalnog nivoa utvrđenog za datu regiju;
· invalidna lica koja imaju srodnike koji iz objektivnih razloga ne mogu da pruže pomoć i negu, pod uslovom da im je penzija ispod egzistencijalnog nivoa;
· osobe sa invaliditetom koje žive u porodicama čiji je prosječni prihod po glavi stanovnika ispod egzistencijalnog nivoa.
Socijalne usluge za osobe sa invaliditetom obuhvataju skup socijalnih usluga (nega, ketering, pomoć u dobijanju medicinske, pravne, socio-psihološke i prirodne vrste pomoći, pomoć u stručnom osposobljavanju, zapošljavanju, slobodne aktivnosti, pomoć u organizaciji pogrebnih usluga itd. .) koje se građanima sa invaliditetom obezbeđuju kod kuće ili u ustanovama socijalne zaštite, bez obzira na oblik svojine.
Ovakve usluge se pružaju samo uz dobrovoljni pristanak osoba sa invaliditetom, osim u slučajevima kada je to neophodno da bi se spasio život osobe sa invaliditetom (možda čak i protiv njegove volje).
Pružanje socijalnih usluga može se obavljati kod kuće, kada je smješteno u posebnu ustanovu (bolnicu), obezbjeđujući stalnu brigu o licima u njoj, kao i u vidu polu-bolničkih usluga.
Socijalne usluge kod kuće koje garantuje država na saveznoj listi uključuju:
· catering, uključujući dostavu hrane na kućnu adresu;
· pomoć u nabavci lijekova, hrane i industrijskih dobara od prve potrebe;
· pomoć u dobijanju medicinsku njegu, uključujući pratnju do zdravstvenih ustanova;
· održavanje životnih uslova u skladu sa higijenski zahtjevi;
· pomoć u organizovanju pravne pomoći i drugih pravnih usluga;
· pomoć u organizaciji pogrebnih usluga;
· druge socijalne usluge kod kuće.
Polustacionarne socijalne usluge uključuju:
· socijalne, medicinske i kulturne usluge za osobe sa invaliditetom;
· organizovanje obroka i odmora;
· osiguranje njihovog učešća u izvodljivim radnim aktivnostima;
· održavanje aktivnog načina života.
Omogućava se osobama sa invaliditetom kojima je to potrebno, koji su zadržali mogućnost da se brinu o sebi i aktivno se kreću, a nemaju medicinske kontraindikacije za pružanje, u odeljenjima dnevnog (noćnog) boravka formiranim u opštinskim centrima za socijalni rad ili pod socijalnom zaštitom. vlasti.
Stacionarne socijalne usluge imaju za cilj pružanje sveobuhvatne socijalne i svakodnevne pomoći osobama sa invaliditetom koje su djelimično ili potpuno izgubile sposobnost samozbrinjavanja i kojima je iz zdravstvenih razloga potrebna stalna njega i nadzor. Uključuje mjere za stvaranje najudobnijih i najugodnijih životnih uslova za osobe sa invaliditetom u skladu sa njihovim godinama i zdravstvenim stanjem, kao i pružanje medicinske i druge pomoći za postizanje takvog stanja, kao i organizovanje njihovog odmora i razonode. Stacionarne socijalne usluge za osobe sa invaliditetom pružaju se u pansionima, posebno opremljenim u skladu sa njihovim godinama, zdravstvenim stanjem i društveni status. Osoba sa invaliditetom koja se odluči za život u takvoj ustanovi nikako nije lišena mogućnosti da vodi ugodan i poznat život. Ima pravo da koristi telefonske i poštanske usluge uz naknadu u skladu sa važećim tarifama, te da se sastaje sa rodbinom i prijateljima u gotovo svakom trenutku. Supružnici koji žive u pansionu imaju pravo zahtijevati da im se obezbijedi izolirani stambeni prostor za zajednički život.
Skup mjera koje se odnose na socijalne usluge za stanovništvo pretpostavlja i poštovanje zakonskih normi koje se odnose ne samo na osobe sa invaliditetom, već na sve građane. To se posebno odnosi na servisiranje stanovništva u prodavnicama, studijima, centrima javnih usluga i drugim organizacijama ove vrste. Istina, iu ovim slučajevima zakonodavstvo upućuje osobe koje se bave pružanjem takvih usluga na poseban tretman građanima kojima je priznat invaliditet. Dakle, osobe sa invaliditetom I i II grupe treba da budu izvan redovane usluge u trgovini, javnom ugostiteljstvu, potrošačkim uslugama, komunikacijama i stambeno-komunalnim uslugama, u zdravstvenim, obrazovnim, kulturnim ustanovama, u pravnim službama i drugim organizacijama koje pružaju usluge stanovništva. Osobe sa invaliditetom imaju pravo prvenstva prijema od strane rukovodilaca i drugih službenika preduzeća, ustanova i organizacija.
Odjel za socijalne usluge u kući (OSO). OCO je kreiran za
privremena (do 6 mjeseci) ili stalna pomoć građanima, djelimično
oni koji su izgubili sposobnost da se brinu o sebi i trebaju pomoć izvana
podrška, socijalna i kućna pomoć u kućnim uslovima. Aktivnosti CCA
ima za cilj maksimiziranje mogućeg produženja boravka građana u
poznato stanište i održavanje njihovog socijalnog, psihološkog i
fizički status. Služba građanima u kući se vrši preko
obezbeđujući im, u zavisnosti od stepena i prirode potrebe, socijalne
kućne, savjetodavne i druge usluge uključene u listu zagarantovanih
države, kao i pružanje dodatnih usluga na njihov zahtjev, ne
uvršten na listu garantovanih.
CCO se stvara za opsluživanje 60 građana koji žive u ruralnim područjima I
120 stanova u kućama sa svim sadržajima. Citizen Service
obavljaju socijalni radnici, medicinske sestre
centar.
Radno mjesto socijalnog radnika unosi se iz obračuna usluge
4 stanovnika ruralnih područja i 8 - u udobnom urbanom sektoru.
Šef odjeljenja socijalne službe osniva za
učestalost područja usluga socijalnog radnika (3 puta
sedmično) i raspored posjeta
svaka osoba kojoj je služila, uzimajući u obzir stepen i prirodu potreba građana
u pomoći, kompaktnosti njihovog smještaja, prometnoj povezanosti, dostupnosti
trgovačkih, ugostiteljskih i potrošačkih preduzeća.
Radno mjesto patronažne sestre upisuje se po stopi 1
na 2
odjeljenja socijalne pomoći kod kuće. Raspored rada medicinske sestre
odobren od načelnika odjeljenja, uz svakodnevne posjete 3
građana u ruralnim područjima. Šef CCA obilazi sve
servisiran najmanje jednom kvartalno.
Odjel dnevne njege (OD D)
EDP je polustalna strukturna jedinica centra
i usluge za građane koji su zadržali mogućnost samoposluživanja i
aktivno kretanje, organizacija njihove prehrane, komunikacije i odmora,
privlačnost za izvodljive radne aktivnosti, održavanje aktivnog
stil života.
Radna mjesta kulturnog organizatora, medicinske sestre, instruktora u
radnika, menadžera, psihologa, kao i mlađeg servisnog osoblja. EDP
stvoren da opslužuje od 25 do 35 građana. Trajanje
služba u odjeljenju se osniva na osnovu prioriteta građana za
usluge, ali ne manje od 2 sedmice. Istina je da treba napomenuti da su stariji
invalidna osoba kojoj je potrebna socijalna i druga pomoć ima mogućnost
ponovo proći nakon godinu dana (svaka regija postavlja svoje propise)
služba u dnevnom boravku.
Prostorije za ordinacije su raspoređene u odjeljenju dnevne njege
predmedicinska njega, rad u klubu, biblioteka, radna terapija
radionice, sobe za psihološku pomoć, medicinske ordinacije (češće
Ovo je samo zubarska ordinacija) itd.
Uručeni građani mogu, uz svoj dobrovoljni pristanak iu skladu sa
medicinske preporuke za učešće u izvodljivim radnim aktivnostima
posebno opremljene radionice za radnu terapiju ili pomoćne
farme. Radna terapija se izvodi pod vodstvom instruktora
radom i pod nadzorom medicinskog radnika.
Jedinica za hitne socijalne službe (OSSO)
OSSO je namijenjen starijim građanima i osobama sa invaliditetom sa akutnim
onima kojima je potrebna socijalna podrška, jednokratna ili kratkoročna pomoć
karakter usmjeren na održavanje njihovih vitalnih funkcija.
Radna mjesta specijalista socijalnog rada, menadžer,
medicinski stručnjak, kao i psiholog i pravnik. OSSO zaposleni
identifikacija i registracija građana kojima su prijeko potrebni prirodni i
druge vrste pomoći u svrhu njenog naknadnog pružanja. OSSO bi trebao
imati minimalan set lijekova i zavoja
sredstva za hitno obezbeđivanje prva pomoć. OSSO aktivnosti se grade
u saradnji sa raznim državnim agencijama, javnošću,
dobrotvorne, vjerske organizacije i udruženja, fondacije i
takođe od strane građana.
Lista usluga koje nudi centar uključuje:
* usluge organizovanja ugostiteljstva, svakodnevnog života, slobodnog vremena;
* socijalne i medicinske usluge;
* društveni;
* socio-psihološki;
* pravne usluge.
Jedna od važnih aktivnosti svih organizacija i službi,
pružanje pomoći osobama sa invaliditetom je stvaranje uslova za izdržavanje
zdravlje i dobrobit onih koji su privremeno u teškoćama
situacija ekonomske ili socijalne prirode. Za ovakve događaje
može uključiti obezbjeđivanje dodatnih poslova za osobe sa invaliditetom
sa invaliditetom, organizovanje proizvodnje za njih kod kuće itd.
d.
Bez socijalnog staranja o zapošljavanju i životu osoba sa invaliditetom nemoguće je
organi upravljanja. Oni postoje na svim nivoima vlasti
menadžment. U Državnoj dumi Savezne skupštine Ruske Federacije
Federacija ima nekoliko komisija koje, u većoj ili manjoj mjeri,
bavi se problemima osoba sa invaliditetom: Odbor za rad i socijalnu politiku,
Odbor za boračka pitanja, Odbor za zdravstvenu zaštitu, Odbor za poslove
žene, porodica i omladina. U Vijeću Federacije Federalne skupštine Rusije
postoji i odbor za socijalnu politiku, jedna od glavnih funkcija
a to je socijalna zaštita stanovništva. Dio ovoga
Komisija - Kancelarija za invalidna lica. U republikama, teritorijama, regionima
zemlje imaju odjeljenja za poslove osoba sa invaliditetom koja odgovaraju centralnom
organi. Svi upravni okruzi takođe imaju komisije, odjeljenja,
Kancelarija za osobe sa invaliditetom.
Drugi aspekt upravljanja je organizacioni rad sa osobama sa invaliditetom. Sad
možete čuti ili pročitati: održano je trčanje za osobe sa invaliditetom u invalidskim kolicima,
otvorena izložba umjetnina i zanata osoba s invaliditetom, održan festival
stvaralaštvo invalida, objavljena je zbirka pjesama osoba s invaliditetom itd. Sve ovo
događaji se ne dešavaju sami od sebe. Oni su rezultat velikog
organizacione napore. Provođenje ovakvih događaja je polje primjene rada
socijalni radnici. Moramo pronaći zainteresovane ljude, organizacije,
lokale, sponzore koji bi plaćali troškove, distribuirali reklame,
organizovati prodaju proizvoda i sl. i tako dalje. Možete pronaći mnogo primjera
promišljena organizacija socijalne zaštite, pružanje sveobuhvatne pomoći
osobe sa invaliditetom

2.2 .Finansiranje i penziono osiguranje.

Najslabija tačka socijalne politike prema osobama sa invaliditetom ostaje nepostojanje jedinstvene strategije. Zapravo, radi se o pojedinačnim društvenim mjerama, a ne o sveobuhvatnom sistemskom konceptu. Zakoni koji pružaju beneficije su u suprotnosti sa glavnim finansijskim zakonom zemlje - Zakonom o federalnom budžetu Ruske Federacije: oni se zasnivaju na nepromjenjivom ispunjavanju obaveza saveznog budžeta ili budžeta konstitutivnog entiteta Federacije prema primaocu. , međutim, rusko zakonodavstvo o saveznom budžetu utvrđuje prioritete za implementaciju različitih budžetskih stavki i predviđa mogućnost nedovoljno finansiranja za određene članke.
Kao dio reforme ruskog penzijskog sistema u skladu sa novim federalnim zakonima br. 173-FZ „O penzijama za rad” (od 17. decembra 2001.) i br. 166-FZ „O državnom penzionom osiguranju u Ruskoj Federaciji” (od 15. decembra 2001. godine), postoji nekoliko vrsta penzija za invalidna lica: državne i radne.
Visina državne penzije izračunava se kao derivat veličine osnovnog dela radne penzije u zavisnosti od kategorije penzionera i odnosi se na primer za invalidna lica sa 3. stepenom ograničenja sposobnosti za rad sa invaliditetom. zbog vojne povrede, - 300% veličine osnovnog dijela radne penzije za starost, predviđene Federalnim zakonom „O radnim penzijama u Ruskoj Federaciji“ za građane koji su navršili 60 i 55 godina godine (muškarci i žene).
U skladu sa članom 18. Zakona „O državnom penzijskom obezbjeđenju u Ruskoj Federaciji“, socijalne penzije za osobe sa invaliditetom dodjeljuju se u sledeća veličina:
· invalidi iz djetinjstva koji imaju 3. i 2. stepen smetnje za rad, invalidi 3. stepena invaliditeta u radnoj sposobnosti, invalidna djeca - 100% osnovnog dijela invalidske radne penzije predviđene u podstav 1. stav 1. člana 15. Federalnog zakona „O radnim penzijama u Ruskoj Federaciji“;
· za osobe sa invaliditetom koje imaju ograničenje radne sposobnosti prvog stepena -85% od visine osnovnog dijela starosne radne penzije predviđene Federalnim zakonom „O penzijama za rad u Ruskoj Federaciji“ za građane koji su navršili 60 i 55 godina (muškarci i žene), ali ne manje od 400 rubalja mjesečno.
Preostali građani sa invaliditetom primaju invalidsku penziju, čiji se iznos obračunava kao zbir njenog osnovnog, osiguranja i fondovskog dela.
U najgorem položaju su invalidi koji primaju socijalne penzije. Dakle, postoji nesklad između penzijskog zakonodavstva i zahtjeva člana 2. Federalnog zakona „O egzistencijalnom nivou u Ruskoj Federaciji“, prema kojem se utvrđuju minimalne plate i penzije, kao i obezbjeđivanje neophodnih državnih socijalnih pomoć građanima sa niskim primanjima, mora se odrediti na osnovu egzistencijalnog nivoa.
Trenutno, penzijsko osiguranje za osobe sa invaliditetom u Rusiji nije povezano sa njihovim nivoom prihoda i zaposlenosti (nezaposlenost), a takođe je veoma slabo povezano sa rehabilitacijom invalidne osobe.
Penzije imaju isključivo funkciju socijalne podrške osobama sa invaliditetom, budući da su po svojoj prirodi socijalna davanja za one pojedince koji nemaju dovoljnu konkurentnost da se prehrane.
Nesavršenost postojećeg sistema finansijske podrške politikama koje se odnose na osobe sa invaliditetom dovodi do nedovoljnog finansiranja određenih aktivnosti i kašnjenja u plaćanju. različite vrste beneficije i naknade.
Osnovna prednost penzije kao socijalnog oblika pomoći invalidnom licu je zakonom propisano obezbjeđenje i garancija isplate.
Sve druge vrste pomoći i aktivnosti koje se tiču osoba sa invaliditetom ne garantuju obavezno finansiranje i, kako praksa pokazuje, nisu u potpunosti finansirane.

2.3. Beneficije i kompenzacije.

U skladu sa zakonodavstvom o socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom, njima je obezbjeđen značajan broj prava, beneficija i naknada. Svi su podijeljeni u grupe u zavisnosti od oblika i učestalosti pružanja, kategorije beneficija koje se pružaju.
Prema formi podnošenja:
· Imati “moralni” oblik (preče ili primarno pravo u nečemu).
· Imati novčanu formu (besplatno obezbjeđivanje lijekova ili besplatno korištenje klinika).
itd...................

Uvod………………………………………………………………………………………………3

1 Invaliditet: pojam, uzroci, oblici………………………………………………..5

1.1 Pojam invaliditeta…………………………………………………………………..5

1.2 Uzroci invaliditeta…………………………………………………………….7

1.3 Oblici invaliditeta……………………………………………………………………….9

2 Problemi osoba sa invaliditetom………………………………………………………..13

2.1 Društveni i svakodnevni problemi…………………………………………………………………………13

2.2 Psihološki problemi………………………………………………………14

2.3 Problemi sticanja obrazovanja………………………………………………………….17

2.4 Problemi pri zapošljavanju……………………………………………………….22

Zaključak…………………………………………………………………………………………………….28

Reference………………………………………………………………………………………………..29

Uvod

Različiti razlozi dovode do gubitka zdravlja i sposobnosti značajnog dijela čovječanstva, što ozbiljno utiče na njihovu finansijsku situaciju i stav, izaziva osjećaj uskraćenosti, inferiornosti i pesimizma ne samo među njima samima, već i u okolini. Dakle, društvo koje je svjesno svoje humanosti i nastoji da je ostvari, suočava se sa problemom sveobuhvatne pomoći onima kojima je to prijeko potrebno.

Politika socijalne podrške osobama sa invaliditetom treba da se gradi na platformi stvaranja uslova za ravnopravno učešće osoba sa invaliditetom u životu društva. Organizacija pristupačnosti životne sredine za osobe sa invaliditetom podrazumeva, nakon priznavanja jednakih prava osoba sa invaliditetom da učestvuju u društvu, organizovanje efektivnog tržišta usluga, gde su osobe sa invaliditetom sve više zastupljene kao potrošači sa specifičnim zahtevima, a potražnja za određenim dobrima, uslugama i pristupačnim zgradama.

Probleme osoba sa invaliditetom potrebno je proučavati kako bi se poboljšao kvalitet života osoba sa invaliditetom, kao i kako bi im se učinilo ugodnijim u savremenom društvu.

Savremena ruska socijalna politika ne stvara zavisne stavove, orijentišući osobe sa invaliditetom na aktivnu poziciju u odnosu na zapošljavanje i samostalan život, ali mehanizmi za suzbijanje diskriminacije i samovolje poslodavaca prema osobama sa invaliditetom još nisu u potpunosti funkcionalni. Diskriminatorno postupanje poslodavaca njima se opravdava sa stanovišta zahtjeva tržišne ekonomije, a još uvijek nema dovoljno presedana za uspostavljanje pravde i izricanje kazne za kršenje ustavnih garancija.

Svrha ovog kursa– proučavaju probleme osoba sa invaliditetom.

Ciljevi kursa:

1. Obuhvatiti osnovne pojmove, uzroke, oblike invaliditeta.

2. Prikažite glavne probleme osoba sa invaliditetom.

1 Invaliditet: pojam, uzroci, oblici

1.1 Pojam invaliditeta

Prema ruskom zakonodavstvu, invalid je „osoba koja ima oštećenje zdravlja sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovano bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, što dovodi do ograničenja životne aktivnosti i zahtijeva njegovu socijalnu zaštitu“. Invalidnost se definiše kao „potpuni ili djelomični gubitak sposobnosti ili sposobnosti osobe da se brine o sebi, samostalno se kreće, snalazi se, komunicira, kontroliše svoje ponašanje, uči i bavi se radnim aktivnostima“.

U užem smislu, sa statističke tačke gledišta, invalid je osoba koja ima neistinu invalidninu izdatu od Zavoda za medicinsko i socijalno vještačenje (BMSE) ili u zdravstvenim ustanovama organa za provođenje zakona. Ogromna većina takvih osoba je registrovana u službama socijalnog osiguranja ili u zdravstvenim ustanovama organa za provođenje zakona kao primaoci raznih vrsta penzija, uključujući penzije ne invalidske, već iz drugih razloga (najčešće zbog starosti).

Povećanje invaliditeta sa kojim se danas suočavamo može se nazvati povećanjem „akumuliranog“ invaliditeta. Smanjene šanse za zapošljavanje i nepouzdanost povremenih zarada ne mogu a da ne nateraju građane koji imaju osnov za invalidnost da prijave invaliditet. Da bi preživjeli u takvim uslovima, pribjegavaju akumuliranju svih raspoloživih izvora prihoda, uključujući i sistem socijalnog osiguranja.

1.2 Uzroci invaliditeta

Prilikom određivanja grupe invaliditeta, ITU uvijek mora utvrditi uzrok invaliditeta. Sva dokumenta koja služe kao osnov za utvrđivanje uzroka invaliditeta evidentiraju se u izveštaju o pregledu.

Povreda na radu;

Od djetinjstva;

Opća bolest

2. Za vojna lica:

Ratna trauma;

Redoslijed događaja koji dovode do socijalne insuficijencije i invaliditeta općenito je sljedeći: etiologija - patologija (bolest) - disfunkcija - ograničenje životne aktivnosti - socijalna insuficijencija - invaliditet - socijalna zaštita.

Osnova za utvrđivanje invaliditeta je kombinacija tri faktora: oštećenje tjelesnih funkcija, trajno ograničenje životne aktivnosti, socijalna insuficijencija.

Klasifikacija poremećaja osnovnih funkcija ljudskog organizma

1. Povreda psiholoških funkcija (percepcija, pažnja, mišljenje, govor, emocije, volja).

2. Kršenje senzornih funkcija (vid, sluh, miris, dodir).

3. Kršenje statodinamičke funkcije.

4. Kršenje funkcije cirkulacije krvi, disanja, probave, izlučivanja, metabolizma i energije, unutrašnjeg lučenja.